第一篇：二年级体育教案第四课时
二年级体育教案第四课时
许琼玲
教学内容：
1、跑（30米直线跑）
2、游戏：迎面接力
教学目标：
1、通过各种直线跑的练习使学生进一步掌握正确的直线跑方法，培养正确的身体姿势良好的方向性，发展灵敏、速度和爆发力，提高奔跑能力。
2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。教学步骤：
一、开始部分（10-9`）
1、散点站位，师生问好。
2、游戏：踩影子、摸尾巴
3、象形走
二、基本部分（20`）
（一）30米直线跑（重点、难点：跑直线）1、30米直线跑：（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。（2）分组练习沿直线走（3）教师提示鼓励。（4）由沿直线走逐步过度到沿直线慢跑。（5）选出做得最好的学生做示范，让学生自己总结出好在哪。（6）教师示范讲解动作的要领（7）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。（8）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（9）教师巡视指导学生继续练习（10）个性发展
（二）游戏：迎面接力
1、介绍游戏的方法和要求
2、教师领学生练一遍
3、分组练习
4、进行游戏
5、注：分组站成一路纵队（5-4`）
三、结束部分
1、复习本课内容
2、游戏：我们都是木头人。
3、放松，小结
第二篇：苏教版小学四年级下册体育教案第四课时
苏教版小学四年级下册体育教案第四课时
教学内容：
1、上两步掷沙包
2、游戏：拉绳比跳 教学任务：
1、初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。
2、通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。教学过程：
一、准备部分
1、开课式。
2、队列练习。
3、准备活动：慢跑200米，徒手操6节
二、基本部分（28’）
1、上两步掷垒球或沙包
（一）（1）动作：略
(2)讲解示范。
(3)练习方法:成纵队，四人一组依次进行练习。
(4)注意事项:
1、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。
2、要求投掷时注意蹬腿、转体、挥臂的动作。
2、在场地上划两条15米长的并行线距离2米，一条线为投掷线，另一条为预备线。
3、听到老师喊“预备”才能进入投掷区，按老师统一口令掷和捡回投掷物。
4、注意安全，防止事故。
2、拉绳比跳
（1)方法:参加游戏的分成人数相等的两队，均成一列横队相对站在两条线后，两队排头分别站在两个圆圈内，各握绳的一端。游戏开始，两人同时做连续单脚跳，并用力拉绳，能把对方拉出圈外或迫使对方提起的脚着地，得一分，然后两队依次换人进行。最后以得分多的队为胜。
(2)规则:
1、互拉绳时，绳脱手，脚踩线，换脚跳均为失败。
2、双方同时失败均不得份，两队各换下一人进行。
(3)注意事项:
1、要进行安全教育，严禁开玩笑或在用力拉时松手。
2、分组时注意体力强弱调配要适当，男女生可分组进行比赛。
三、结束部分:
1、整理放松;
2、小结、讲评;
3、宣布下次课内容，4、下课。
第三篇：四年级下册人教版体育教案第四十五课时
四年级下册人教版体育教案第四十五课时
学习目标：在球类活动中，培养集体主义的精神和自我管理的能力；积极参与球类活动，从活动中得到快感。
学习内容：小篮球各种运球练习学习步骤：
一、情景导入
教师活动：1.老师讲述一个优秀的班级，它的学生应该有一种，精神饱满，纪律严明，团结一致的作风，那么我们要不要做一个优秀的班级，下面组织男同学去拿球，女同学游戏等候。
2.借助球的吸引力，进行队列评比练习，表现出色的组先进行球类活动。学生活动：1.能够有条不紊地去帮老师拿器材，并表现出积极快速的劲头。
2.为能够先进行球类活动，各组学生都能够表现出一种积极上进的精神。组
织：练习队型如图：
Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
二、合作探究掌握技能 重
点：知道动作的方法和名称
难
点：做到坚持不懈，严格要求自己，并能从练习中体验乐趣
教师活动：1.分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和要求，并组织学生分别观察模仿练习，以及比比看，谁排得又多又好。
2.讲解示范原地左右手交换运球练习，组织学生分组观察模仿练习。
3.讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求，在老师的统一指挥下，积极练习，并提示看看谁在整个练习中没有掉球。
学生活动：1.集中注意力，认真观察老师的讲解示范，积极运球体验。
2.男女两人一组，相互比较观察，并且相互记分，看谁排得最多。
3.积极体验在运动中运球，每个人都能够全力以赴，并且对最后自己的表现感到满意。组
织：练习队型入图
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。学生活动：在老师的启发下，深刻知道，好的纪律就是快乐。组
织：四列横队
场地器材：篮球场一片
篮球18个 课后小结：
学生喜欢球类活动，但是球不能听学生的话，利用学生的弱点，进行教育，鼓励学生刻苦练习，提高自己支配球的能力。有个别学生在活动中，不能够很好的自我管理，因此对于这部分学生一定要严格要求，加强学生的常规管理和习惯的培养。
第四篇：二年级《My room》的第四课时教案
教学目标：
The pronunciation of “ur” in the following words: nurse, purple, curtains, turtle
教学重点：
pronunciation of ur in the words: nurse, purple, curtains
教学难点：
pronunciation of ur in the words: nurse, purple, curtains
教学准备：
Picture cards, word cards, tape-recorder
教学过程：
I。Free talk
A: How do you come to school? B: And you?
A: What do you get up? B: What about you?
A: What color are your pencils? B: They are red.Ⅱ。Circle the correct words.（P.32）
Ask the pupils to read the story again.Read the words in the speech bubbles with the pupils.Demonstrate how to do the first one with the pupils as an example.Use transparency to check the answers.Ⅲ。Say the sound and the words.（P.32）
Play the Pupil’s Book Cassette and ask the pupils to listen to the sound and the words.Point out the spelling of this sound.Say the words slowly and clearly.Check that the pupils are saying the sounds correctly.Point to the pictures and check that the pupils can say the words without your model.Play the Pupil’s Book cassette again.Ask the pupils to listen to the sentence and point to the curtains and the nurse.Get the pupils to say the sentence.Then ask the pupils to color the turtles.Ⅳ。Workbook（P.32）
Ask the pupils to look at the top of the page and listen to the Workbook cassette.They need to draw lines to the correct robots according to the sound they hear on the cassette.1.Tapescript and answer:
Ur（curtains, turtle）
2.Ask the pupils to look at the bottom of the page.Tell them to look at the pictures and fill in the blanks in the sentences.Answers: What color is the wardrobe? It’s pink.What color are the curtains? They’re purple.作业布置
1.Copybook 23
2.Workbook 32
3.Read and write the words.板书设计：
Unit 6 My room
nurse purple
ur
curtains turtle
The nurse has purple turtles on her curtains.
第五篇：《三字经》教案第四课时
第四课时
教学内容：
《三字经》读本“融四岁”——“千而万”内容。教学目标：
1、能流利地朗读和尝试背诵这6句三字经。
2、理解这部分内容表达的意思。
3、熟读成诵《三字经》，感受其韵律美和节奏美。教学重难点：
重点：能流利地朗读这部分内容。难点：理解这部分内容所表达的含义。教学具准备：
多媒体、《三字经》读本 教学过程：
一、复习导入：
1、全班齐读上节课所学内容。
2、抽查背诵，了解掌握情况。（指生2人）
3、全班齐背上节课内容。
二、新授内容（6句）：
（一）初读感知
1、师范读课文。（可配乐）
2、学生自读《三字经》内容，找出不认识的字。指生汇报，交流难读的字音，正音。
3、指生领读，并评价。
4、全班齐读。
5、男女生交替读。男生读一句，女生读一句。
6、开火车读。
（二）理解内容
1、融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
【解释】汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。〖解读〗从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他的温暖。
2、首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
【解释】一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。并且要知道基本的算术和高深的数学，以及认识文字，阅读文学。
〖解读〗孝敬父母，友爱兄弟是做人的基础；能文会算是做人的本钱。要做一个德才兼备的人，就必须这从两点做起。
3、一而十，十而百，百而千，千而万。
【解释】我国采用十进位算术方法：一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一千，十个一千是一万„„一直变化下去。
〖解读〗一到十看来很简单，但变化起来却无穷尽，算术这门学问越来越深奥了。几乎各个科学门类都离不开数学，所以必须认真地从简单的数目学起，为将来学习其他知识打好基础。
（可以借助视频使学生对相关知识背景进行简单的了解，视频至少播放2遍。）
三、巩固训练
1、自己尝试背诵课文。
2、出示补白填空检验背诵效果，补充完整后齐读。
3、学生同桌拍手背诵。
4、全班齐背。
四、总结
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