专题二教案示例2

第一篇：专题二教案示例2

专题二教案示例2：我设计的自行车（第一课时）

我设计的自行车（第一课时）厦门市寨上小学 蔡丹薇

教学目标：

1．通过对自行车结构、功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，并用绘画的方式来创作自行车。

2．引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。

3．通过讨论交流，相互启发，培养学生的自主学习能力和创新精神。

教学重点：掌握自行车的基本构造，并设计一辆具有更多功能的未来自行车。教学难点：学生创新思维的拓展和未来自行车的设计及表现方法。课前准备：

1．教师准备教具：收集自行车的历史材料、各种自行车的图片资料、课件、哆啦A梦道具。

2．学生准备学具：油画棒、彩色笔、图画纸。课堂教学：

一、引导阶段：

1．老师向小朋友介绍一个老朋友──自行车，并由哆啦A梦带领小朋友回到两百年前去参观那时的自行车王国。（课件演示）

德国德赖斯发明

英国斯塔利发明

英国雷诺发明

（注：图片来源于百度搜索网站）

2．说一说：请小朋友通过观察，说一说十九世纪自行车王国里的三兄弟各有什么特点呢？

3．找一找：小朋友和老师一起找一找，现在的自行车王国多了哪些成员，师课件演示欣赏图片。4．揭示课题—第十四课《我设计的自行车》

二、探索阶段

1．学生根据前一环节欣赏的图片来发现自行车最基本的结构，师根据学生回答示范画出自行车基本结构。

2．以感谢学生帮助的形式，出示未来世界自行车设计大赛的邀请卡。3．游戏──智力大考验：通过智力大考验者才可以真正获得邀请卡。

第一关：欣赏书本及课外图片并从图片中找出这些未来自行车发生的改变。（强调造型和功能）

第二关：“我是小小设计家”，小组交流：如果让你们像设计家一样，用自己的智慧也来设计一辆自行车，你们有什么特别的创意吗？请交流后，推选代表起来汇报整组的设计情况。

4．师对小朋友这一环节的表现进行小结，并进入第三关；设计绘画。

三、实践阶段

1．设计一辆属于未来世界的自行车去参加比赛，要求构图饱满，大胆想象。（强调在画的时候小朋友要互相帮助，解决绘画中的困难。）

2．学生配乐创作设计，教师巡视辅导。

四、展示评价阶段

1．要求小朋友从功能、创意和画面效果上进行评价，以小组推选的形式，推选好的作品展示于投影仪下，并由作者介绍一下自己的作品。

2．将邀请卡赠送给获选的小朋友，并让他们将作品装入“哆啦A梦”的口袋里，送到未来的世界去。

五、总结阶段

今天我们学习了很多关于自行车的知识，并设计了许多属于未来世界的自行车，那下节课我们将学习用各种不同的材料来制作未来的自行车，（出示下节课的图片内容）小朋友回家要赶快去收集材料哦。

《我设计的自行车》课后反思

本课是以引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车、创造自行车，从而培养学生的想象能力、自主学习能力和创新精神。

在课的设计上，我主要是从学生实际的课堂教学出发，从学生心理、生理、兴趣等诸多方面出发去制定课题，设计教案。所以在导入上，我创设了一个极富有童趣的情景，让哆啦A梦带着小朋友乘坐时光隧道回到从前去欣赏200年前的自行车。因为美术是视觉艺术，利用创设这样的情景来欣赏范作更能增加学生对图片的了解及提高学生学习的兴趣。

为更好的完成本课的教学目标，解决教学中的重点与难点，我使用了多媒体课件，合理地运用多媒体教学，可以大大提高教学效率，同时也增强了学生的兴趣。

在教学过程中教师与学生之间的互动是十分重要的。学生是学习的主体，教师作为组织者要融入其中，让学生先提出自己想知道的问题，然后将回答的权利再交给学生，这充分培养了他们主动学习的能力，教师在其中只是起到了启发学生思维的作用。

培养学生的创造力是美术教学的重要目的，所以为了使学生的创造力能得到超常的发挥，我到网络收寻到各种奇异自行车的图片，学生通过直观的认识和欣赏，找到了灵感，并更加确定了自己想象的方向和空间。

在这堂课的实践环节，我又以一个“未来世界自行车设计大赛的邀请”为由，让学生进入绘画阶段，这也是本课的一个高潮，以此来拓展学生思维，为他们进一步创作提供了更广阔的空间。

这节课最大的不足就在于造型上的引导不够，对学生的评价没有达到全面性，未能关注全体学生，对学生评价语言也不够丰富。这些在今后的教学中我都将引以为戒，从这几方面去努力，从而更加完整的去完成每一个教学任务。

第二篇：2《水粉画》教案二

《水粉画》教案二

2、三间色

教学目的] 1.认识三间色----橙、绿、紫。2.掌握用原色调配间色的技能。[教学重点]

使学生认识三间色及其色彩特性。[教学难点] 掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。[教学过程]

一、组织教学:检查学生用具准备情况。

二、“导入新课:(2分钟）1。放录像思考问题: a.在缓纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些? b.看了录像，我们知道日常生活申色彩确实很多。请同学回答，刚d看到的颜色有哪些?(红、黄、蓝、橙、绿、紫……，2.板书课题: 画画离不开色彩，今天，我们就来学习最基本的色彩知识----《三原色与三间色》。板书课题:《三原色与三间色》 三，讲授新课:(一)复习三原色与三间色。1。复习三原色: 师:看了动画镜头，知道几种什么色在说话? 2。认识三间色: a.观看幻灯，让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。b.演示色轮，出示三色轮，分析三原色相加变化哪三种颜色。

问:色圈红色和黄色重叠的部分是什么色?色圈黄色和蓝色重叠的部分是什么色? 色圈蓝色和红色重叠的部分是什么色?(让学生细致观察后回答。)师小结:用色块表示。红＋黄＝橙 黄＋蓝=绿 蓝＋红=紫 c.做实验:通过实验，”进一步证实三个公式。d.得出定义。

师:通过刚才的讲解、实验。我们发现这三种色里面，不管哪」种色，都是由两种原色相加产生的。根据这点，我们也给间色下定义。生:(答)师贴出间色定义(用两种原色调合成的颜色叫间色)。3?做游戏: 师:接下来，我们一起来做个游戏，这个游戏是这样:黑板上三个公式，每个公式都少了

一、两种颜色。(二)师示范三原色调配三间色，师在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程，边调边填。在色环上先填上三原色，在两原色之间再依次填上三间色。

四、课堂练习

1?用圆、方、三角形等几何图形，自己设计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。

4?讲评作业。

第三篇：项目二增值税2教案

2.2 一般纳税人增值税的计算和会计处理

（一）一般纳税人应纳税额的计算

计算公式为：本月增值税=销项税额-进项税额

2.2.1 销项税额的计算及会计处理

销项税额是纳税人销售货物或者提供应税劳务，按照销售额和税法规定的税率计算并向购买方收取的增值税额。

销项税额的计算公式为: 一、一般情况下的销售额

销售额是指纳税人销售货物或提供应税劳务向购买方（承受应税劳务也视为购买方）收取的全部价款和价外费用。

需要强调的是，增值税是价外税，公式中的“销售额”必须是不包括收取的销项税额的销售额，销项税额应在增值税专用发票“税额”栏中填写。

价外费用(一般都为含税价)价外费用，是指在价外向买方收取的手续费、补贴、基金、集资费、返还利润、奖励费、违约金(延期付款利息)、包装费、包装物租金、储备费、优质费、运输装卸费、代收款项、代垫款项及其他各种性质的价外费用。

但不包括下列项目:（1）向购买方收取的销项税额。

（2）受托加工应征消费税的货物，而由受托方向委托方代收代缴的消费税。（3）同时符合以下两个条件的代垫运费 ①承运部门的运费发票开具给购货方的 ②纳税人将该项发票转交给购货方的

（2）含税销售额的换算

销售额不包括向购买方收取的销项税额，但企业销售货物或应税劳务时（收取价外费用），常常采用价税合并计价方法。遇到这种情况，在计税时先要将含税销售额换算为不含税销售额。

课堂练习

某大型超市销售各类商品，销售额为1000万元（含税价），增值税率17%，该超市这个月的不含税销售额和销项税额分别是：

不含税销售额=1000/(1+17%)=854.70（万元）销项税额=854.70*17%=145.30（万元）

二、特殊销售方式下的销售额

1、视同销售行为

视同销售行为通常无销售额，按如下顺序确定销售额：

1、按纳税人最近时期内同类货物的平均销售价格确定；

2、按其他纳税人最近时期同类货物的平均销售价格确定；

3、按组成计税价格确定。组成计税价格的公式为：

组成计税价格=成本*（1+成本利润率）

以上公式中“成本”分为两种情况:

属于销售自产货物的为实际生产成本；

属于销售外购货物的为实际采购成本。

成本利润率由国家税务总局确定，目前为10%。

特殊销售方式下的销售额

属于应征消费税的货物，其组成计税价格中应加计消费税额； 组成计税价格＝成本×（1＋成本利润率）

+消费税税额

＝成本×（1＋成本利润率）∕（1-消费税税率）属于应从价定率征收消费税的货物，其组价公式中的成本利润率，为国家税务总局确定的成本利润率。（不一定是10%）

课堂练习

某商场为增值税一般纳税人，2006年8月销售三批同一规格、质量的货物，每批各1000件，销售价格（不含增值税）分别为每件120元、100元和40元。经税务机关认定，第三批销售价格每件40元明显偏低且无正当理由。计算该商场8月份增值税销售额。

【答案】销售额=[120＋100＋（120＋100）÷2]×1000＝330000（元）。课堂练习

某钢厂，将成本价为16万元的钢材，用于对外投资。假设无同类产品销售价格，成本利润率为10%，请计算增值税的销项税额？

钢材的组成计税价格=16 *（1+10%）=17.6（万元）这项视同销售行为的销项税额

=17.6* 17%=2.992(万元)

2、采取“折扣”方式销售货物销售额的确定

纳税人以折扣方式销售货物，如果销售额和折扣在同一张发票上分别注明的，可按折扣后的销售额征收增值税；如果将折扣额另开发票，不论其在财务上如何处理，均不得从销售额减除折扣额。

按照增值税有关规定，现金折扣可以从销售额中扣除。（）【答案】×

【解析】本题考核现金折扣的增值税处理。现金折扣发生在销货之后，是纳税人的一种融资理财性质的费用支出，不得从销售额中减除。

3、采取“以旧换新”方式销售货物销售额的确定

是指纳税人在销售自己的货物时，有偿收回旧货物的行为。

纳税人采取以旧换新方式销售货物，应按货物的同期销售价格确定销售额，不得扣减旧货物的收购价格。

考虑到金银首饰以旧换新业务的特殊情况，对金银首饰以旧换新业务，可以按销售方实际收取的不含增值税的全部价款征收增值税

某商场为增值税一般纳税人，2006年7月采取以旧换新方式销售冰箱10台，同时回收10台旧冰箱，每台收购金额为100元，取得现金净收入为22400元。已知每台冰箱市场零售价格为2340元。计算此项业务的增值税销售额。

【解析】销售额=[含税销售额÷（1＋增值税税率）]×10＝［2340÷（1＋17%）］×10＝20000（元）或（22400＋100×10）÷（1＋17%）＝20000（元）

4、采取以物易物方式销售

是一种较为特殊的购销活动，是指购销双方不是以货币结算，而是以同等价款的货物相互结算，实现货物购销的一种方式。

以物易物双方都应作购销处理，以各自发出的货物核算销售额并计算销项税额，以各自收到的货物按规定核算购货额并计算进项税额。但必须分别开具合法的票据，否则不能抵扣进项税额。

5、采取还本方式销售货物销售额的确定

是指纳税人在销售货物后，到一定期限由销售方一次或分次退还给购货方全部或部分价款。

实际上是一种筹资，是以货物换取资金的使用价值，到期还本不付息的方法。

纳税人采取还本销售方式销售货物，不得从销售额中减除还本支出。

6、收取包装物押金销售货物销售额的确定

（1）纳税人为销售货物而出租出借包装收取的押金，单独记账核算的，不并入销售额征税。但对因逾期未收回包装物不再退还的押金，应按所包装货物的适用税率征收增值税。

收取价外费用（逾期包装物押金）的换算

对增值税一般纳税人（包括纳税人自己或代其他部门）向购买方收取的价外费用或逾期包装物押金，应视为含税收入，在征税时换算成不含税收入并入销售额计征增值税。

（⒉）包装物押金征税规定中“逾期”以1年为期限，对收取1年以上的押金，无论是否退还均并入销售额征税。个别包装物周转使用期限较长的，报经税务征收机关确定后，可适当放宽逾期期限。

（⒊）从1995年6月1日起，对销售除啤酒、黄酒以外的其他酒类产品而收取的包装物押金，无论是否返还以及会计如何核算，均应并入当期销售额征税。对啤酒、黄酒所收取的押金上述一般押金的规定处理。

某酒厂为一般纳税人。本月向一小规模纳税人销售白酒，开具普通发票上注明金额93600元；同时收取单独核算的包装物押金2000元（尚未逾期），此业务酒厂应计算的销项税额。

酒类包装物押金无论是否逾期，均以收到时，并入收入当期销售额计算销项税额。酒厂应计算的销项税额＝（93600+2000）÷（1+17%）×17%＝13890.60（元）。

7、旧货、旧固定资产的销售

纳税人销售旧货，一律按4%的征收率减半征收 旧货指的是二次流通具有部分使用价值的货物

多选：根据增值税法律制度的规定，下列各项业务的处理方法中，不正确的有（）。

A.纳税人销售货物或提供应税劳务，采用价税合并定价并合并收取的，以不含增值税的销售额为计税销售额

B.纳税人以价格折扣方式销售货物，不论折扣额是否在同一张发票上注明，均以扣除折扣额以后的销售额为计税销售额

C.纳税人采取以旧换新方式销售货物，以扣除旧货物折价款以后的销售额为计税销售额

D.纳税人采取以物易物方式销售货物，购销双方均应作购销处理，以各自发出的货物核算计税销售额并计算销项税额，以各自收到的货物核算购货额并计算进项税额

【答案】BC

【解析】本题考核增值税特殊的计税方法。根据规定，纳税人以价格折扣方式销售货物，折扣额在同一张发票上注明，以扣除折扣额以后的销售额为计税销售额，如果未在同一张发票上注明，不得扣除折扣额，因此选项B错误；纳税人采取以旧换新方式销售货物，应按新货物的同期销售价格确定销售额，不得扣减旧货物的收购价格，因此选项C的说法错误。

三、销项税额的会计处理

增值税会计科目的设置

1.一般纳税人会计科目的设置

首先设“应交税费——应交增值税”科目，下面可设进项税额，销项税额，已交税金，进项税额转出等三级科目。

（1）正常销售货物或提供劳务的会计处理

正常销售货物或提供应税劳务是指按照增值税条例规定对外通过商品交易行为形成的销售和对外提供劳务。对于这类业务，一般按照实现的销售收入和按规定收取的增值税款，借记“银行存款”、“应收账款”、“应收票据”；按增值税专用发票上所列税额，贷记“应交税费——应交增值税（销项税额）”；按实际销售额，贷记“主营业务收入”。

【例】：大地公司3月份销售自产甲产品一批，开具的增值税专用发票上注明价款670 000元，增值税额113 900元，另收到运费3 540元。货物已经发出，货款以银行存款收讫。

解：此案例中运费3 540元为价外费用，为价税合计金额，因此要进行价税分离：

不含税销售额＝含税销售额÷（1＋税率）＝3 540÷（1＋17%）＝3000元

价外费用销项税额＝3000×17%＝540元 则会计处理如下：

借：银行存款 787 440 贷：主营业务收入 673 000

应交税费—应交增值税（销项税额）114 440

（2）视同销售业务的会计处理

按照现行会计准则规定，直接做销售处理。借记“应付职工薪酬”、“长期股权投资”、“营业外支出”等，贷记“主营业务收入”“其他业务收人”等，按计算的增值税销项税额贷记“应缴税费-应交增值税（销项税额）”。

【例】A企业2012年10月份将本企业生产的产品40件，该产品成本每件4000元，每件销售价格5000元投资给B公司。增值税率17%。

A企业会计处理如下：

借：长期股权投资

234000

贷：主营业务收入

200000

应交税费—应交增值税（销项税额）34000

借：主营业务成本

16000

贷：库存商品

16000

2.2.2 进项税额的计算和会计处理（1）定义：

进项税额是指纳税人购进货物或应税劳务所支付或者承担的增值税税额。

进项税额是与销项税额相对应的另一个概念。在开具增值税专用发票的情况下，销售方收取的销项税额，就是购买方支付的进项税额。

一般情况下有销项税额和进项税额。

1、准予从销项税额中抵扣的进项税额

准予抵扣进项税额的只限增值税一般纳税人，增值税小规模纳税人在计算应纳增值税时不得抵扣进项税额。

（1）从销售方取得的增值税专用发票上注明的增值税额。（2）从海关取得的进口增值税专用缴款书上注明的增值税额

组成计税价格=关税完税价格+关税+消费税

应纳税额=组成计税价格*税率

（3）增值税一般纳税人购进农业生产者销售的农业产品，或者向小规模纳税人购买的农产品，准予按照买价和13%的扣除率计算进项税额，从当期销项税额中扣除其计算公式为: 进项税额=买价*扣除率

（4）一般纳税人外购货物(固定资产除外)所支付的运输费用，以及一般纳税人销售货物所支付的运输费用，根据运费结算单据(普通发票)所列运费金额（包括运输建设基金）依7%的扣除率计算进项税额准予扣除(随同运费支付的装卸费、保险费等其他杂费不得计算扣除进项税额)

课堂练习

例、向外地分支机构发货100台洗衣机，每台售价（不含税）2500元，并支付发货运费30000元，运输单位开具的货票上注明运费20000元，建设基金5000元，装卸费3000元，保险费2000元。

销项税额=100*2500*17%=4250（元）

进项税额=（20000+5000）*7% =1750（元）

这项规定需如下解释：

第一，购买或销售免税货物（购进免税农业产品除外）所发生的运输费用，不得计算进项税额抵扣。

第二，准予抵扣的运费金额是指运输费用结算单据上注明的运输费用及建设基金，不包括装卸费、保险费等其他杂费。

第三，准予抵扣的运费单据必须是合法运输单位开具的套印全国统一发票监制章的货票。

（5）生产企业为一般纳税人，购入废旧物资回收经营单位销售的免税废旧的物资，可按照废旧物资回收经营单位开具的普通发票上注明的金额，按10%计算并抵扣进项税额。

（6）增值税一般纳税人购置税控收款机所支付的增值税税额(以购进税控收款机取得的增值税专用发票上注明的增值税税额为准)，准予在该企业当期的增值税销项税额中抵扣。

课堂练习

【单选题】某面粉加工厂（增值税一般纳税人）2009年8月从某农场收购小麦100吨。农场开具的普通发票上注明金额20万元，此项业务可抵扣的增值税进项税额为（）万元。

A.0

B.2

C.2.3

D.2.6 【答案】D 解析：可抵扣进项税额=20*13%=2.60万元 课堂练习

1.某企业收购一批免税农产品用于生产，在农产品收购发票上注明价款100000元，支付运输公司运送该批货物回厂的运费2000元，该企业此项业务可计算抵扣增值税进项税（）元

A.13000 B.13140 C.17000 D.17340 【答案】B 【解析】该批业务可计算抵扣进项税=100000×13%+2000×7%=13140元。

2、不得抵扣的进项税额

纳税人购进货物或者应税劳务，取得的增值税扣税凭证不符合法律、行政法规或者国务院主管部门有关规定的，其进项税额不得从销项税额中抵扣。

所称增值税扣税凭证，是指增值税专用发票、海关进口增值税专用缴款书、农产品收购发票和农产品销售发票以及运输费用结算单据。

①用于非应税项目、免税项目的购进货物或应税劳务。

非增值税应税项目：提供非增值税应税劳务、转让无形资产、销售不动产和不动产在建工程。

纳税人新建、改建、扩建、修缮、装饰不动产、均属于不动产在建工程。②用于集体福利或者个人消费的购进货额或应税劳务。

所谓集体福利和个人消费是指企业内部设置的供职工使用的食堂、浴室、理发室、宿舍、幼儿园等福利设施及其设备、物品等或者以福利、奖励、津贴等形式发给职工个人的物品。

③ 非正常损失的购进货物以及非正常损失的在产品、产成品所耗用的购进货物或应税劳务。

所谓非正常损失是指生产经营过程中正常损耗以外的损失，包括：

1、自然灾害损失；

2、因管理不善造成的货物被盗窃、发生霉烂变质等损失；

3、其它非正常损失。

④国务院财政、税务主管部门规定的纳税人自用消费品（摩托车、汽车、游艇），其进项税额不得从销项税额中抵扣。

⑤上述1项至4项规定的货物的运输费用和销售免税货物的运输费用。课堂练习

例：某企业为增值税一般纳税人，2006年8月初，外购货物一批，支付增值税进项税额18万元，8月下旬，因管理不善，造成8月初购进的该批货物一部分发生霉烂变质，经核实造成1/3损失。计算该企业8月份可以抵扣的进项税额。

该企业8月份可以抵扣的进项税额＝18-18÷3＝12（万元）单选

1、下列各项外购货物中，准予抵扣进项税额的是（）。A.外购自用的游艇B.用于连续生产其他货物 C.用于非应税项目D.用于集体福利

【答案】B 【解析】本题考核增值税的抵扣范围。题中所述ACD均属于不得抵扣的进项税额的项目。

2、按照增值税的有关规定，下列外购项目中，可以作为进项税额从销项税额中抵扣的是（）。

A.外购小规模纳税人销售的货物，取得普通发票注明的销售额换算的增值税

B.外购免税农产品，收购凭证上注明价款乘以法定扣除率

C.外购生产用设备，运输单位开具货票上注明的保险费

D.外购用于生产免税货物的原材料，增值税专用发票注明的增值税

【答案】B 多选

1.根据我国《增值税暂行条例》的规定，下列项目中，其进项税额不得从销项税额中抵扣的有（）。

A.因自然灾害毁损的库存商品

B.企业被盗窃的产成品所耗用的外购原材料

C.在建工程耗用的外购原材料

D.生产免税产品接受的劳务

【答案】ABCD 2.下列行为中，涉及的进项税额不得从销项税额中抵扣的是（）。

A．将外购的货物用于基建工程

B．将外购的货物发给职工作福利

C．将外购的货物无偿赠送给外单位

D．将外购的货物作为实物投资 【答案】AB 进项税额的会计处理

1、准予从销项税额中抵扣的进项税额的核算（1）正常销售下的购进货物

企业购进货物，根据销货方开具的增值税额和运费按规定计算可扣除的税额，借记“应交税费－－应交增值税（进项税额）”科目，按照增值税专用发票上注明的价款及发生的扣除相关税额后的外地运杂费等，借记“原材料”、“库存商品”等科目，贷记“银行存款”、“应付票据”、“应付账款”等科目；购入货物发生退货时作相反的会计分录。

【例】：三鑫电子有限公司系增值税一般纳税人，2012年4月外购原材料一批，已收到增值税专用发票一张，发票上注明价款20000元，增值税3400元，另由销货方代垫运费1000元（转来承运部门开具给三鑫电子有限公司的普通发票一张），款项已付，原材料已验收入库。要求：进行相应的会计处理。

解析：进项税额=3400+1000×7%=3470（元）原材料成本=20000+1000×93%=20930（元）会计处理为：

借：原材料

20930 应交税费－－应交增值税（进项税额）

3470

贷：银行存款

24400

（2）企业接受应税劳务时，按照增值税专用发票上记载的应计入加工、修理修配等货物成本的金额，借记“委托加工物资”等科目，发票上注明的增值税额，借记“应交税费－－应交增值税（进项税额）”科目。按应付或实付的金额，贷记“银行存款”等科目。

【例】：三鑫电子有限公司6月初发出甲材料一批，委托外单位加工成A产品200件，甲材料实际成本80000元，支付加工费20000元，运费1000元（取得货运定额发票若干），加工费专用发票上注明进项税额3400元，加工完入库。要求：进行相应的会计处理。

①委托加工发出原料时

借：委托加工物资

80000

贷：原材料

80000 ②支付加工费、税金及运费时

借：委托加工物资

20930

应交税费－－应交增值税（进项税额）

3470

贷：银行存款

24400 ③收回入库时

借：库存商品

100930

贷：委托加工物资

100930

（3）一般纳税人向农业生产者或者小规模纳税人购进农业产品 一般纳税人向农业生产者或者小规模纳税人购进免税农产品，按照购进农产品的买价和规定的扣除率计算的进项税额，借记“应交税费－－应交增值税（进项税额）”科目，按扣除进项税额后的买价借记“原材料”、“库存商品”等科目，按实际支付的买价和税款，贷记“应付账款”、“银行存款”等科目。

【例】果果批发公司系增值税一般纳税人，2011年11月从某果园购入苹果2000斤，每斤5元，开具的主管税务机关核准使用的收购凭证上收购款总计10000元，支付运费1200元，取得承运部门开具的运输发票，其中装卸费、保险费计200元。

要求：进行相应的会计处理。解析：

进项税额=10000×13%+1000×7%=1370（元）

原材料成本=10000×87%+1000×93%+200=9830（元）会计处理为：

借：库存商品

9830

应交税费－－应交增值税（进项税额）

1370

贷：银行存款

11200

2、进项税额不允许抵扣的会计处理

纳税人虽然取得增值税专用发票，但按规定进项税额不允许抵扣。因此，只能按实际支付的金额，借记“原材料”“固定资产”等，贷记“银行存款”“应付账款”。

例如单位购入行政用车等。【例】：三鑫电子有限公司购入一批洗涤产品用于“三八”妇女节发放给本企业的女职工，该批产品在购入时取得增值税专用发票，价款为5000元，增值税税额为850元，款项已支付。

则会计处理如下： 购入产品时：

借：库存商品

5850

贷：银行存款

5850 发放产品时：

借：应付职工薪酬

5850

贷：库存商品

5850

3、进项税额转出时的会计处理

进项税额转出主要适用于两种情况，一种是纳税人购进的货物、生产的在产品、产成品发生非正常损失，将其已经抵扣的进项税额以“进项税额转出”的形式予以抵消；另一种是纳税人将用于应税项目的购进货物或应税劳务改变用途，用于非应税项目、免税项目、集体福利或个人消费等，将其已经抵扣的进项税额以“进项税额转出”的形式予以抵消。

【例】：三鑫电子有限公司系增值税一般纳税人，2012年1月将2011年12月外购的A材料用于在建工程，A材料实际成本为20 000元，适用增值税税率为17%。2012年2月将外购的B材料作为福利发给职工，B材料实际成本为10 000元，适用增值税税率为13%。A、B材料均系生产用原料，在购买时都取得增值税专用发票，并已按发票注明的增值税额在销项税额中抵扣。要求：进行相应的会计处理。

解析：

A材料会计处理为：

借：在建工程

400

贷：原材料——A材料

000

应交税费—应交增值税（进项税额转出）

3400

B材料会计处理为：

借：应付职工薪酬300

贷：原材料——B材料

000

应交税费—应交增值税（进项税额转出）

300

【例】：思源商贸有限公司系增值税一般纳税人，2012年4月购进甲产品一批，专用发票上注明的价款为10 000元，增值税税款为1 700元；同时支付运费1000元，取得承运部门开具的普通发票一张，款项已支付，上述货物入库后，5月份由于保管不善发生仓库被盗，经清查发现上述甲产品损失了30%。

要求：进行相应的会计处理。

①购进甲产品时：

甲产品的进项税额=1700+1000×7%=1 770（元）

甲产品的成本=10 000+1000×（1-7%）=10 930（元）会计分录为：

借：库存商品——甲产品930

应交税费—应交增值税（进项税额）

770

贷：银行存款

700 ②甲产品被盗后：

损失甲产品应转出进项税额=1 770×30%=531（元）

损失甲产品的成本=10 930×30%=3 279（元）。

会计分录为：

借：待处理财产损溢—待处理流动资产损溢810

贷：库存商品——甲产品

279

应交税费—应交增值税（进项税额转出）

531

2.2.3 应纳税额的计算和会计处理

应纳税额=当期销项税额—当期进项税额

销售额×税率

专用发票

海关完税证 从计算公式可以看出，正确确定增值税的关键一是正确确定销售额和销项税额，二是正确确定进项税额。

例题

例

1、某自行车厂为一般纳税人，本月销售给批发企业自行车3000辆，每辆售价200元；零售给消费者自行车100辆，每辆售价234元(含税价)。同期购进自行车零部件等原材料100000元，专用发票上注明的增值税17000元；支付动力费40000元，专用发票上注明的增值税6800元；购进设备一台支付价款200000元，专用发票上注明的增值税34000元。

课堂练习

解：(1)本月应税销售额=200×3000+234×100÷(1+17%)=620000(元)(2)本月销项税额=620000×17%=105400(元)(3)本月允许抵扣的进项税额=17000+6800+34000=57800(元)(4)本月应纳增值税税额 =105400-57800=47600(元)

课堂练习

某企业是增值税一般纳税人，适用一般税率17%，2009年6月有关生产经营业务如下：（1）销售甲产品给某大商场，开具增值税专用发票，取得不含税销售额160万元；另外，开具普通发票，取得销售甲产品的送货运输费收入11.7万元；

（2）销售乙产品，开具普通发票，取得含税销售额58.5万元；

（3）将试制的一批应税新产品用于该企业的基建工程，成本价为40万元，成本利润率为10%，该新产品无同类产品市场销售价格；

课堂练习

（4）购进货物取得增值税专用发票，注明支付的货款120万元、进项税额20.4万元，货物验收入库；另外，支付购货的运输费用6万元，取得运输公司开具的普通发票；

（5）向农业生产者购进免税农产品一批，支付收购价60万元，支付给运输单位的运费10万元，取得相关的合法票据，农产品验收入库。本月下旬将购进的农产品的20%用于本企业职工福利。

要求：计算该企业2009年6月应纳增值税税额。

【解析】（1）销售甲产品的销项税额＝160×17%＋11.7÷（1＋17%）×17%＝28.9万元（2）销售乙产品的销项税额＝58.5÷（1＋17%）×17%＝8.5万元（3）自用新产品的销项税额＝40×（1＋10%）×17%＝7.48万元（4）外购货物应抵扣的进项税额＝20.4＋6×7%＝20.82万元

（5）外购免税农产品应抵扣的进项税额＝（60×13%＋10×7%）×（1－20%）＝6.8万元

（6）增值税税额＝28.9＋8.5＋7.48－20.82－6.8＝17.26万元 增值税应纳税额的会计处理

1、企业当月预缴或上缴当月应交增值税的，做会计分录如下： 借：应交税费——应交增值税（已交税金）

贷：银行存款

2、月度终了，企业计算出当月应缴未缴的增值税，做会计分录如下： 借：应交税费——应交增值税（转出未交增值税）

贷：应交税费——未交增值税

3、企业结清上月应缴未缴或以前月份（）增值税的，做会计分录如下： 借：应交税费——未交增值税

贷：银行存款

4、月度终了，企业计算出当月应缴多缴的增值税，做会计分录如下： 借：应交税费——未交增值税

贷：应交税费——应交增值税（转出多交增值税）

【例】：三鑫电器有限公司为增值税一般纳税人，适用增值税税率17％，2012年5月份“应交税费——未交增值税”期初贷方余额为4000元，并发生有关生产经营业务如下：

（1）填制税款缴款书，缴纳上月应缴未缴的增值税4000元。

（2）销售电冰箱给某大商场，开具增值税专用发票，取得不含税销售额100万元，开具普通发票，取得销售电冰箱的送货运输费收入11.7万元；销售电暖气，开具普通发票，取得含税销售额58.5万元。

（3）将试制的一批应税新型空调发给本企业职工，成本价为30万元，成本利润率为l0％，该新产品无同类市场销售价格。

（4）销售2012年1月购进的进口冰箱10台，开具普通发票，每台取得含税销售额5.85万元。

（5）向农业生产者购进免税农产品一批，支付收购价100万元，支付给运输单位的运费5万元，取得相关的合法票据。本月下旬发现购进的农产品的30％被盗（以上相关票据均符合税法的规定）。

（6）购进生产用材料一批，取得增值税专用发票，注明支付的货款50万元。（7）本月预缴增值税25万元。

要求：计算该企业5月应缴纳的增值税税额，同时编制每一笔业务的会计分录。

解：（1）缴纳上月应缴未缴的增值税4万元，会计分录如下： 借：应交税费——未交增值税

40000

贷：银行存款

40000（2）销售电冰箱销项税额=100×17％＋11.7÷（1+17％）×17％=18.7万元，会计分录如下： 借：银行存款

287 000

贷：主营业务收入

000

应交税费——应交增值税（销项税额）187 000 销售电暖气销项税额=58.5÷（1+17％）×17％=8.5万元，会计分录如下： 借：银行存款

585 000

贷：主营业务收入

500 000

应交税费——应交增值税（销项税额）85 000（3）将试制的一批应税新型空调发给本企业职工为视同销售行为，即将自产的货物用于职工的个人消费，其销项税额=30×（1+10％）× 17％=5.61万元，会计分录如下：

借：应付职工薪酬

386 100

贷：主营业务收入

330 000

应交税费——应交增值税（销项税额）56 100（4）销售进口冰箱销项税额=5.85÷（1+17％）×17％=0.85万元，会计分录如下： 借：银行存款

500

贷：主营业务收入

000

应交税费——应交增值税（销项税额）8 500（5）向农业生产者购进免税农产品进项税额=100×13％+5×7％=13.35万元，会计分录如下：

借：原材料

916 500

应交税费——应交增值税（进项税额）133 500

贷：银行存款050 000

购进的农产品的30％被盗，进项税额转出=13.35×30％=4.005万元，会计分录如下： 借：待处理财产损溢—待处理流动资产损溢

315 000

贷：原材料

274 950

应交税费—应交增值税（进项税额转出）

050（6）购进生产用材料进项税额=50×17％=8.5万元，会计分录如下： 借：原材料

500 000

应交税费——应交增值税（进项税额）85 000

贷：银行存款

585 000（7）本期销项税额=100×17％＋11.7÷（1+17％）× 17％+ 58.5÷（1+17％）×17％+30×（1+10％）× 17％+ 5.85÷（1+17％）×17％×10=41.31（万元）

本期可抵扣的进项税额=（100×13％+5×7％）×（1—30％）+ 50×17％=17.845（万元）

该企业本月份应缴纳的增值税额= 41.31-17.845=23.465（万元）预缴本月增值税，会计分录如下：

借：应交税费——应交增值税（已交税金）

250 000

贷：银行存款

250 000 转出本月多交增值税，会计分录如下：

借：应交税费——未交增值税

350

贷：应交税费——应交增值税（转出多交增值税）350

第四篇：幼二微机教案2

幼二微机教案（2）第一课时

学习内容

（1）掌握视图方式。

（2）学会设置页边距、纸张大小、页面方向与页面垂直对齐方式。

（3）学会插入页眉与页脚。（4）学会插入脚注和尾注。

1.插入页眉与页脚

页眉是位于页面顶部，可以添加一些关于书名或者章节的信息。页脚处于最下端，通常会把页码放在页脚里。

（1）执行菜单栏中的【视图】/【页眉和页脚】命令，自动弹出【页眉和页脚】工具栏。

（2）页眉和页脚的编辑方法和正文的编辑方法完全一样。此外，页眉和页脚还可以用于说明一些文档的信息，例如添加页码或其他的信息等。

（3）单击按钮右侧的下拉黑箭头，在弹出的下拉菜单中显示可以为页眉或页脚添加的内容，如页码、文档创建日期、作者等。

（4）单击【插入页码】按钮，可在光标所在处插入页码。

（5）单击【插入页数】按钮，可在光标所在处插入文档的总页数。

（6）单击【设置页码格式】按钮，将弹出【页码格式】对话框，在该对话框中可以设置页码的格式。

（7）单击（8）单击（9）单击（10）单击【插入日期】按钮，可将当前日期插入到光标所在位置。【插入时间】按钮，可将当前时间插入到光标所在位置。

【页面设置】按钮，弹出【页面设置】对话框，可以在对话框中设置页眉和页脚的格式。【显示/隐藏文档文字】按钮，将显示或隐藏文档的主要文字。

（11）单击【链接到前一个】按钮，可以将不同节之间的页眉和页脚链接。如果文档只有一节，那么该按钮为不可选状态。

（12）单击【在页眉和页脚间切换】按钮，向上或向下滚动页面，可以在页眉和页脚的编辑状态间转换。

（13）如果页眉和页脚在奇偶页上不同，可以运用另一项。

【显示前一项】和

【显示下一项】按钮从一项移到

（14）单击按钮，即可返回正文编辑状态。

为论文设置页面格式

（1）单击工具栏中的【新建空白文档】按钮，创建新文档。

（2）执行菜单栏中的【文件】/【页面设置】命令，弹出【页面设置】对话框。

（3）在【页边距】命令中，设置或调整【上】、【下】、【左】、【右】选项框中的数值。

（4）单击【纸张】选项，单击【纸张大小】选项右侧的按钮，在弹出一个下拉列表框中，B5大小的纸张。

（5）设置完成后，单击对话框中的按钮。

（6）连续敲击键盘中的Enter键，使页面显示为两张纸页。

（7）执行菜单栏中的【视图】/【页眉和页脚】命令，自动弹出【页眉和页脚】工具栏。

（8）在工具栏中，单击【页面设置】按钮，弹出【页面设置】对话框，在【版式】选项中，设置选项和参数，更改页眉和页脚的大小。

（9）单击对话框中的按钮，完成参数的设置。

（10）将光标放置在第二页的页眉处单击，然后输入文字，该文字除首页外，会在其它张页文档中进行显示。

（11）单击工具栏中的【在页眉和页脚间切换】按钮，使光标切换到页脚。

（12）单击工具栏中的【插入页码】按钮，可在光标所在处插入页码。

（13）如果想将页码放置在中间，单击【格式】栏中的按钮即可。（14）用同样的方法，在首页处为页脚添加页码。（15）单击工具栏中的按钮，页面设置便全部设置完成。（16）最后，在文档中加入论文的内容。

2.插入脚注和尾注

脚注和尾注主要用于为文档中的文本提供解释、批注以及相关的参考资料。脚注出现在文档中每一页的底端。尾注出现在本节的结尾或文档的结尾。

（1）在文档中将光标置于要插入注释的位置。

（2）执行菜单栏中的【插入】/【引用】/【脚注和尾注】命令，会弹出【脚注和尾注】对话框。

（3）在【位置】选项点选择需要插入脚注。

（4）在【格式】选项设置所需要的格式。

（5）如果要插入自己喜欢的符号，可单击【自定义】选项右侧的按钮，在弹出的【符号】对话框中选择自己需要的符号即可。

（6）设置完成后，单击按钮，此时，在光标处将插入注释编号，同时，在页面底端或者文档尾部将出现注释编号，可在光标所在处输入自己的注释文本。

（7）输入完毕后，单击页面的其他位置，即可完成脚注或尾注的插入。

（8）要删除脚注或尾注，在文档中选取要删除的尾注或脚注，然后敲击键盘中的Delete键即可。

3.设置行号

（1）执行菜单栏中的【视图】/【页面】命令，将文档编辑区设置为页面视图显示状态。

（2）如果要给整篇文档添加行号，就需要执行【编辑】/【全选】命令，将文字全选。

（3）如果要给部分文档添加行号，就需要选取部分文字。

（4）如果要给某节设置行号，就需要选定所需的章节。

（5）执行菜单栏中的【文件】/【页面设置】命令，在弹出【页面设置】对话框中，单击【版式】选项。

（6）如果要为部分文档设置行号，就选取【应用范围】框中的【所选文字】选项；否则选取【整篇文档】选项。

（7）单击按钮，弹出【行号】对话框中。

（8）首先选择【添加行号】命令，然后设置其它选项和参数。

（9）单击对话框中的按钮，文字被添加了行号。

（10）如果要删除行号，需再次打开【行号】对话框，只要取消勾选【添加行号】命令，行号便被删除。4.分栏

设置分栏的版式

（1）执行菜单栏中的【视图】/【页面】命令，将文档编辑区设置为页面视图显示状态。

（2）为文档内容进行分栏，有以下三种形式：

（3）如果要给整篇文档设置分栏格式，就需要执行【编辑】/【全选】命令，将文字全选。

（4）如果要给部分文档设置分栏格式，就需要选取部分文字。

（5）如果要给某节设置分栏格式，就需要选定所需的章节。

（6）执行菜单栏中的【格式】/【分栏】命令，会弹出【分栏】对话框。

（7）在【预设】区域中，可以挑选任意一种样式。

（8）选取【两栏】选项，此时文稿被分成两栏。

（9）还可以在【栏数】命令中，直接输入参数。

（10）在【宽度和间距】命令中，可以精确的设置栏宽度和间距数。

（11）如要在每栏之间添加竖线，勾选【分隔线】命令。

（12）如果要取消分栏效果，需再次打开【分栏】对话框，在【预设】区域中，选取【一栏】选项即可。

转到下页进行分栏

（1）将光标放置在需要转下一页分栏的前方。

（2）执行菜单栏中的【插入】/【分隔符】命令，在弹出的【分隔符】对话框中，点选【分栏符】选项。

（3）单击对话框中的按钮，光标以后的文档内容被自动转到下一页。5.页面背景

边用边学word 2003自带了许多漂亮的图案，可以将其添加到文档的下方，当作背景。将Word2003自带的图案添加成页面背景

（1）打开本书光盘中的 “散文——心语”文件。

（2）执行菜单栏中的【格式】/【背景】命令，弹出【背景】子菜单。

（3）在子菜单中任意颜色块处单击，可使文档添加上单色背景。

（4）执行子菜单中的【其他颜色】命令，会弹出【颜色】对话框。

（5）在【颜色】对话框中，包含了【标准】和【自定义】两种选项。在这两种选项中，可以随意设置任何你喜欢的颜色。

（6）执行子菜单中的【填充效果】命令，将弹出【填充效果】对话框。

（7）在【填充效果】对话框中，【渐变】、【纹理】和【图案】选项中包含了许多图形。

（8）要取消页面背景，执行菜单栏中的【格式】/【背景】/【无填充颜色】命令即可。

将自定义图片添加为页面背景

（1）执行菜单栏中的【格式】/【背景】/【填充效果】命令，在弹出的【填充效果】对话框中，单击【图片】选项。

（2）单击对话框中的按钮，在弹出的【选择图片】对话框中找到文件。

（3）选取图案后，单击按钮，图案被添加到图片框中。

（4）再单击对话框中的按钮，图案被添加到页面背景中。

创建水印

（1）执行菜单栏中的【格式】/【背景】/【水印】命令。

（2）点选【图片水印】选项，再单击按钮，选取所需的图片后，再单击按钮，返回到该对话框。再单击对话框中的按钮，图片水印便被添加到文档背景中。

（3）点选【文字水印】选项，然后在【文字】选项框中输入文字，再根据需要调整其它选项。

（4）设置完成后，单击对话框中的按钮，即可看到文字水印效果。

为小说文稿设置背景、进行分栏及插入分页符

（1）打开光盘中的“书稿”文件。

（2）执行菜单栏中的【格式】/【背景】/【填充效果】命令，在弹出的【填充效果】对话框中，单击【纹理】选项。

（3）单击对话框中的按钮，在弹出的【选择纹理】对话框中，单击光盘中的“背景图案”文件。

（4）选取图案后，单击按钮，图案背添加到纹理框中。

（5）单击对话框中的按钮，图案被添加到页面背景中。

（6）将光标移动“人物介绍”文字前。

（7）执行菜单栏中的【插入】/【分隔符】命令，在弹出的【分隔符】对话框中，点选【分页符】选项，即可。

（8）单击对话框中的按钮，光标后的文字被转到下一页。

（9）接下来，将故事文稿内容分成两栏。

（10）执行菜单栏中的【格式】/【分栏】命令，在弹出的【分栏】对话框中，设置选项及参数。

（11）设置完成后，单击对话框中的按钮，文稿被分成两栏。

第二课时

学习内容

（1）文字的编辑。（2）设置首字下沉。（3）改变文字方向。（4）掌握段落的对齐方式。

（5）学会段落缩进。（6）标准的设置行间距和段间距。（7）设置出多样的段落边框和底纹。

（8）添加项目符号和编号。

1.运用【格式】工具栏设置字符

（9）执行菜单栏中的【视图】/【工具栏】/【格式】命令，会弹出【格式】工具栏。

（10）单击【格式】工具栏中的【格式窗格】按钮，弹出【样式和格式】任务窗格。在该窗格中，只要将编辑的文稿选取，然后单击窗格中的文字样式，选取的文字便被定义成该样式。

（11）单击【格式】工具栏中的文字框，会弹出字体列表框。

（12）选取需要设置的文字，单击列表框中的任何字体（如隶书、宋体、黑体、仿宋等）。

（13）单击【格式】工具栏中的文字框，可弹出字号列表框。

（14）选取需要设置的文字，单击列表框中的任何字号（如初号、二号、小

三、10.5、16、22等），编辑文字字号。可以在框内自行设置数值，然后敲击键盘中的Enter键确认。

（15）单击【格式】工具栏中的【加粗】按钮，可将选取的文本加粗。如果选取的文本已经处于粗体状态，那么单击此按钮可取消加粗编辑。

（16）单击【格式】工具栏中的【倾斜】按钮，可以使选取的文本以斜体方式出现在文本中。它与【加粗】按钮一样，如果已选取的文本已处于斜体状态，单击该按钮，可将该文本进行取消斜体编辑。

（17）单击【格式】工具栏中的【下划线】按钮，可以为文本添加下划线。单击按钮右边的按钮，在弹出下拉菜单中可以选择下划线的样式及颜色。

（18）选取需要设置下划线的文字，单击列表框中的任何一种下划线样式，文字的下划线便被添加。

（19）单击【格式】工具栏中的可将边框取消。

（20）单击【格式】工具栏中的将底纹效果取消。

【字符边框】按钮，可以为选取的文本添加边框。再次单击该按钮，【字符底纹】按钮，可以为文本添加底纹效果。再次单击该按钮，可

（21）单击【格式】工具栏中的【字符缩放】按钮，可以将文本水平方向拉伸。

（22）单击其右侧的小按钮，在弹出的下拉菜单中可以选择字符的缩放比例。

（23）要恢复原字体的比例时，单击菜单中的100%命令即可。

（24）单击【格式】工具栏中的【突出显示】按钮，可以为所选文本覆盖一种颜色来衬托，从而起到突出文本的效果。单击其右侧的小按钮，在弹出的颜色框中可以选择不同的颜色。

（25）要取消文本的突出显示时，单击颜色板中的【无】选项即可。

（26）单击【格式】工具栏中的【字体颜色】按钮，可以改变文字本身的颜色，单击其右侧的小按钮，在弹出的颜色框中可以选择不同的字体颜色。

（27）选取需要标注拼音的文字后，单击【格式】工具栏中的对话框，单击按钮，文字被添加上拼音。

（28）要删除拼音时，将文本选取，单击【拼音指南】对话框

【拼单指南】按钮，弹出【拼单指南】

按钮即可。

（29）选定文字后，单击【格式】工具栏中的【带圈字符】按钮该按钮，将弹出【带圈字符】对话框，在对话框中设置选项。再单击按钮，文字添加了圈号。

2.运用菜单命令设置字符

执行菜单栏中的【格式】/【字体】命令，弹出【字体】对话框，在该对话框中包含了【字体】、【字符间距】和【文字效果】三种选项，它可以一次性的更改多项设置。

【字体】对话框中有三个选项卡，每个选项卡控制的字符格式不一样。

字体

单击【字体】选项，可以看到它与【格式】工具栏中的命令大体相同，也对文本进行字体、颜色、大小、删除线等设置。

字符间距

单击【字符间距】选项，弹出的对话框。这里可以精确设置字符的显示比例、间距及位置。

（1）【缩放】选项：在不影响文字大小的情况下调整其宽度。

（2）【间距】选项：主要调整文字之间距离的大小。

（3）【位置】选项：调整所选文字相对于标准文字基线的位置。

（4）【预览】选项：主要用于对文字效果进行显示，应用上述选项对字体进行设置时，设置后的文字效果将在预览框中显示。

文字动态效果

（1）在【动态效果】框中共有六种动态效果，单击任意一种效果，再单击按钮，文字动态效果便被添加。

（2）如要取消动态效果，在【动态效果】框中，单击【无】选项即可。

3.首字下沉

（1）将要编辑下沉的文字选取。

（2）执行菜单栏中的【格式】/【首字下沉】命令，会弹出【首字下沉】对话框。

（3）在【位置】选项中，包含了三种类型，选取【无】选项时，文字不被编辑，保持着原来效果。

（4）选取【下沉】选项，然后设置【选项】下方的【字体】、【下沉行数】、【距正文】命令。

（5）选取【悬挂】选项，然后设置【选项】下方的【字体】、【下沉行数】、【距正文】命令。

4.文字方向

执行菜单栏中的【格式】/【文字方向】命令，在弹出的【文字方向】对话框中，单击需要的文字方向类型就可以了。

第三课时

5.段落的编辑

显示和隐藏段落标记

（1）如果文档中已显示着段落标记，执行菜单栏中的【工具】/【选项】命令，在弹出的对话框中，将【段落标记】选项中的勾选取消，段落标记便隐藏了。

（2）如果需要显示段落标记时，再将【段落标记】选项勾选就可以了。

段落的对齐方式

（1）段落的对齐方式，可以在【格式】工具栏里直接设置。

（2）单击【两端对齐】按钮，可将所选文字按正常向两端排列对齐（快捷键是Ctrl+J）。

（3）单击【居中】按钮，可将所选文字居中对齐（快捷键是Ctrl+E）。

（4）单击【右对齐】按钮，可将所选文字向右对齐（快捷键是Ctrl+T）。

（5）单击【分散对齐】按钮，可将所选文字向两端分散对齐（有的字符间距将被拉大）。

（6）还可以执行菜单栏中的【格式】/【段落】命令，在弹出的【段落】对话框中选取【缩进和间距】选项，在【对齐方式】命令中也可以对文字对齐进行设置。

6.段落的缩进

【格式】工具栏设置段落缩进

（1）【格式】工具栏里包含着【增加缩进量】和

（2）将光标置于要调整的段落中的任意位置，单击字的距离。

【减少缩进量】两个段落缩进的命令。

【增加缩进量】按钮，整段文字将向右推移一个

（3）将光标置于要调整的段落中的任意位置，单击【减少缩进量】按钮，可将文字向左移动一个字的距离。

【段落】对话框设置段落缩进

（1）执行菜单栏中的【格式】/【段落】命令，弹出【段落】对话框中，在【缩进】选项栏下，便可以设置段落缩进。

（2）【左】、【右】选项：设置该选项中的数值，可调整段落的左缩进和右缩进。

（3）【特殊格式】选项：共有【首行缩进】和【悬挂缩进】两种缩进方式，选取其中一种方式，调整右面的【度量值】选项栏中的数值，会精确的设定段落的缩进。

（4）选取【首行缩进】时，【度量值】选项中设定的数值为段落第一行缩进的距离；选取【悬挂缩进】时【度量值】选项中设定的数值为除第一行外的其它段落缩进的距离。

7.行间距和段间距

设置行间距

在进行文本的输入时，行间距默认为单倍行距。

（1）如果要调整段落的行间距，在【格式】工具栏中，单击按钮右侧的小按钮，在弹出的下拉菜单中选择合适的行距即可，如1.5、2、3等。

（2）执行菜单栏中的【格式】/【段落】命令，会弹出【段落】对话框。

（3）在【段落】对话框中，单击【行距】下拉框中的按钮，将弹出一个下拉菜单中。

（4）在这个菜单中可以选择 “单倍行距”、“1.5倍行距”、“2倍行距”、“固定值”等选项。

（5）在选择“最小值”、“固定值”、“多倍行距”这三项中时，可以在【设置值】数值框中，设置参数，调整行间距的大小。

设置段间距

段间距的设置与行间距基本相同，只要打开【段落】对话框，在【段前】、【段后】选项框中输入相应的数值，或者单击选项框右侧的按钮调整数值，表明要增加的间距即可。

8.段落边框和底纹

边框（1）执行菜单栏中的【格式】/【边框和底纹】命令，在弹出的【边框和底纹】对话框中，单击【边框】选项。

（2）在【设置】选项中，有5种边框类型，跟根需要可以随意选取。

（3）在【线型】选项中，包含了多种边框线的样式，移动右侧的滑块，可查看到更多的线型。

（4）在【颜色】选项中，可以设置边框的颜色。

（5）在【宽度】选项中，可以设置所选线型的宽度。

（6）在【预览】选项中，可以显示出边框的外观效果。通过单击其左侧和下部的按钮，可删除或添加边框及单元格四周的线条。

页面边框

（1）【页面边框】添加了【艺术型】选项，应用该选项，可以给页面添加装饰性的边框。

（2）在【边框和底纹】对话框中，单击【页面边框】选项，会弹出该选项的参数设置对话框。

（3）在对话框中移动【艺术型】选项右侧的滑块，可以看到许多彩色的各种类型的边框。

（4）选取其中的任意一种，单击按钮即可。

底纹

在【边框和底纹】对话框中，选取【底纹】选项，会弹出该选项的参数设置对话框。在该选项卡中，可以给所选文字或表格设置底纹颜色或图案。

9.项目符号和编号

添加项目符号

边用边学word 2003可以自动为文本添加项目符号和编号，也可以将项目符号和编号快速添加到现有的文本段落中。

（1）首先输入“*”，接着敲击空格键或Tab键，再输入一段文本，敲击键盘中的Enter键，下一个项目符号就被插入。

（2）结束项目符号，请敲击两次Enter键，即可结束。

（3）执行菜单栏中的【格式】/【项目符号和编号】命令，在弹出的【项目符号和编号】对话框中，单击【项目符号】选项。

（4）选取其中一种项目符号样式，单击按钮即可添加。

（5）单击【格式】工具栏中的【项目符号】按钮，也可添加项目符号。

编辑项目符号

（1）选取要修改的项目符号文稿。

（2）打开【项目符号和编号】对话框，在【项目符号】选项栏中，单击按钮，弹出【自定义项目符号列表】对话框。

（3）单击按钮，会弹出【字体】对话框，在该对话框中，可以设置项目符号的大小。

（4）单击按钮和按钮，在弹出的【符号】对话框和【图片项目符号】对话框中，都包含了多种样式的项目符号，可以任意选取。

（5）在【项目符号位置】选项下的参数设置，可以设置项目符号和页边距的缩进。

（6）在【文字位置】选项下的参数设置，可以设置文字和页边距的缩进。

添加编号

（1）首先输入“1.”，接着输入一段文本，再敲击键盘中的Enter键，下一个编号就被插入。

（2）结束编号，请敲击两次Enter键，即可结束。

（3）执行菜单栏中的【格式】/【项目符号和编号】命令，在弹出的【项目符号和编号】对话框中，单击【编号】选项。

（4）选取其中一种编号样式，单击按钮即可添加。

（5）单击【格式】工具栏中的【编号】按钮，可创建编号列表。

编辑编号

（1）选取要修改的编号文稿。

（2）打开【项目符号和编号】对话框，在【编号】选项栏中，单击按钮，会弹出【自定义编号列表】对话框，在该对话框中，可随意设置编号的大小、位置和样式。

多级符号

【多级符号】选项主要用于有大纲的各种标题和副标题。

（1）执行菜单栏中的【格式】/【项目符号和编号】命令，在弹出的【项目符号和编号】对话框中，单击【多级符号】选项。

（2）选取其中一种多级符号样式，单击按钮即可添加。（3）单击按钮，在弹出的【自定义多级符号列表】对话框中，可随意编号的大小、位置和样式。

（4）然后可以继续进行文本的输入。

（5）【项目符号和编号】对话框共有四个选项卡，常用的选项卡有【项目符号】、【编号】、【多级符号】，如果现有的项目符号和编号不符合用户的要求，可以单击对话框中的按钮，在弹出的【自定义„„】对话框中自行设置符合要求的项目符号和编号。

制作工程招标公告

（1）创建一个新页面，输入文稿。

（2）选取标题文字，执行菜单栏中的【格式】/【段落】命令，在弹出的【段落】对话框中，设置选项和参数。

（3）单击按钮，再将文字的字体设置为“黑体”，字号为“二号”。

（4）将光标放置在第一段文字内容中，执行菜单栏中的【格式】/【段落】命令，在弹出的【段落】对话框中，设置选项和参数。

（5）单击按钮，文字的首行被缩进两个字符。

（6）将光标放置在第三行文字处，执行菜单栏中的【格式】/【项目符号和编号】命令，在弹出的【项目符号和编号】对话框中，单击【编号】选项，并选取类型。

（7）单击按钮，该行文字前方被添加了编号。

（8）在【常规】工具栏中，连续单击按钮两次，在需要添加编号的文字行中，单击鼠标左键，此时所单击的文字行都被添加上的编号。

（9）将光标移动到“需要拆除原门”文字中，执行菜单栏中的【格式】/【项目符号和编号】命令，在弹出的【项目符号和编号】对话框中，单击【项目符号】选项。

（10）然后单击按钮，在弹出的【自定义项目符号列表】对话框中，单击按钮。

（11）在弹出的【符号】对话框中。

（12）单击按钮，返回到【自定义项目符号列表】对话框中，再单击按钮，文字前方添加了所选取的图形符号。

（13）添加的项目符号看起来太小了，接下来将它放大。

（14）打开【自定义项目符号列表】对话框，单击该对话框中的按钮，在弹出【字体】对话框中，设置【字号】的选项。

（15）用同样的方法，将下面的两行文字也添加上相同的项目符号。

（16）将光标的位置放置在“需要拆除原门，更换钢制保温门按每平方米报价” 文字中。

（17）执行菜单栏中的【格式】/【项目符号和编号】命令，在弹出的【项目符号和编号】对话框中，单击【编号】选项。

（18）单击按钮，在弹出的【自定义编号列表】对话框中，设置选项和参数。

（19）执行完该命令后，文字前方被添加上英文字母形式的编号。

（20）用同样的方法添加上下一行文字的编号。

（21）将文稿中比较重要的文字加粗。

第四课时 学习内容

（1）学会创建规则和不规则表格。（2）在表格中插入表格。（3）文本与表格的转换。

（4）插入斜线表头。（5）编辑单元格。（6）编辑表格中的行与列。7）拆分表格。

（8）套用表格格式。（9）编辑表格的位置。（10）标题行重复。

1.创建规则表格

运用工具栏命令创建规则表格

单击【常用】工具栏中的【插入表格】按钮，会出现一个表格框。

在表格框里按住鼠标从左上角向右下角拖曳。

释放鼠标，在光标所在的位置创建一个规则的表格。

运用菜单栏命令创建规则表格

（11）执行菜单栏中的【表格】/【插入】/【表格】命令，在弹出的【插入表格】对话框中设置参数。

（12）在【插入表格】对话框的【列数】选项中设置参数为“5”，设置出表格的列数。

（13）在【插入表格】对话框的【行数】选项中设置参数为“7”，设置出表格的行数。

（14）在【“自动调整”操作】选项中，点选【固定列宽】选项。

（15）【固定列宽】选项：点选该选项时，可在其右边的文本框中设置参数固定表格的列宽，系统默认为【自动】。

（16）【根据内容调整表格】选项：点选该选项时，列宽将随着输入内容的增加随时改变，但总保持在我们设置的页边距内。当输入的内容过多时，行宽将变大以适应输入的内容。

（17）【根据窗口调整表格】选项：点选该选项时，表格的宽度不会发生改变，但行宽将随着内容的增加而加大。点选【根据窗口调整表格】选项插入表格的效果，同点选【固定列宽】选项时，在文本框中选取【自动】插入表格的效果相同。

（18）单击对话框中的按钮，即可创建表格。

（19）单击对话框中的按钮，在弹出的【表格自动套用格式】对话框中的【格式】列表中选择“列表型4”。

（20）单击【表格自动套用格式】对话框中的按钮，回到【插入表格】对话框。

（21）单击【插入表格】对话框中的按钮，即可在文档窗中创建表格。

2.创建不规则表格

（1）将光标置于要创建表格的起始位置。

（2）执行菜单栏中的【表格】/【绘制表格】命令，会弹出【表格和边框】工具栏。单击【常用】工具栏中的【表格和边框】按钮，也可弹出【表格和边框】工具栏。

（3）按住鼠标拖曳，至适合位置释放鼠标，即可绘制出一张表格的外框。

（4）在表格内部继续平行或垂直移动鼠标绘制直线，可为表格添加行和列。

（5）当绘制的行和列不符合要求时，需要将其删除，具体操作如下：

（6）单击【表格和边框】工具栏中的【擦除】按钮，此时鼠标指针变成形状。

（7）将鼠标移到要擦除的表格线上，按住鼠标拖曳，待表格线显示为棕色时，释放鼠标，可将该表格线擦除。

（8）操作结束后，再次单击【表格和边框】工具栏中的指针即可恢复正常形状。

3.在表格中插入表格

（1）将插入点移至要插入表格的单元格中。

【绘制表格】按钮或

【擦除】按钮，鼠标

（2）单击【常用】工具栏中的【插入表格】按钮，用鼠标拖曳至所需的行和列单击，一个新的表格便被插入到单元格中。

4.文本与表格的转换

文本转换成表格

（1）输入一些文字，并将其选取。

（2）执行菜单栏中的【表格】/【转换】/【文本转换成表格】命令，弹出【将文字转换成表格】对话框。

（3）在该对话框中设置“行数”、“列数”、“列宽”及“表格样式”等参数。

（4）设置完成后，单击按钮，选取的文字转化成表格。

表格转换成文本

（1）将光标放置在表格中。

（2）执行菜单栏中的【表格】/【转换】/【表格转换成文本】命令，弹出【表格转换成文本】对话框。如果转换的表格中有嵌套表格，必须先勾选【转换嵌套表格】复选框，如果表格中没有嵌套表格，则该选项是灰色的。

（3）在对话框图点选相应的选项，单击按钮，即可。

5.绘制斜线表头

（1）将光标放置在需要绘制斜线表头的单元格内。

（2）执行菜单栏中的【表格】/【绘制斜线表头】命令，在弹出的【插入斜线表头】对话框中，设置选项。

（3）单击按钮，单元格内被插入了斜线表头。

制作课程表

（4）单击【常用】工具栏中的【插入表格】按钮，在弹出的表格框里按住鼠标从左上角向右下角拖曳，选定表格行数和宽数为9×5。释放鼠标后，在页面的光标位置自动创建出了表格。

（5）将光标放置在表格右下角的小方格处，待光标变为斜倾箭头时，向下拖曳鼠标，可使表格放大。

（6）将光标放置在左上角的第一个单元格中，执行菜单栏中的【表格】/【绘制斜线表头】命令，在弹出的【插入斜线表头】对话框中，设置选项。

（7）单击按钮，单元格内被插入了斜线表头。

（8）如果需要添加上“课程表”的标题，在光标处输入标题，并将其字体设置为隶书，编辑到中心位置。将光标放置在左上角的第一个单元格内，敲击回车键，表格被移动到光标的下方。

（9）接下来为标题设置字体和字号。

（10）使用之前学习过的知识，为课程表设置背景颜色和水印效果。第五课时

6.编辑单元格

编辑单元格包括选择、插入、删除、合并和拆分单元格五项内容。

选择单元格

（1）选取一个单元格时，将鼠标置于单元格内单击，光标所在位置的单元格即被选取。

（2）选取多个单元格时，将光标置于要选取的单元格中，单击鼠标拖曳即可。

（3）将光标置于所需选取表格的左边框上，待鼠标指针变成一个向右上的黑箭头时，单击鼠标左键，可选取整个单元格。

（4）按住键盘中的Shift 键，单击单元格，可选择单元格。

（5）执行菜单栏中的【表格】/【选择】命令，在弹出的子菜单中单击相应的命令，可进行表格的选取。

插入单元格

（1）将光标置于需要插入单元格的位置。

（2）执行菜单栏中的【表格】/【插入】/【单元格】命令，弹出【插入单元格】对话框。

（3）【活动单元格右移】：点选该选项时光标所在的单元格将向右移动位置。

（4）【活动单元格下移】：点选该选项时，光标所在的单元格将向下移动位置。

（5）【整行插入】：点选该选项时，在光标所在单元格的上方插入一行表格。

（6）【整列插入】：点选该选项时，在光标所在单元格的左方插入一列表格。

（7）根据需要，选取合适的选项，单击按钮，便插入了单元格。

删除单元格

（1）需要删除单元格时，首先必须将须删除的单元格选取。

（2）执地菜单栏中的【表格】/【删除】/【单元格】命令，在弹出的【删除单元格】对话框中点选相应的命令即可。

（3）也可以在选取单元格后，单击鼠标右键，在弹出的右键菜单中执行【删除单元格】命令。

合并单元格（1）选取要合并的单元格，单击【常用】工具栏中的【表格和边框】按钮，弹出【表格和边框】工具栏。

（2）单击工具栏中的【合并单元格】按钮，即可将所选单元格合并。

（3）合并的单元格还有两种方法。其一，执行菜单栏中的【表格】/【合并单元格】命令；其二，单击鼠标右键，在弹出的右键菜单中单击【合并单元格】命令。

拆分单元格

（1）对单元格进行合并后，但又不喜欢合并后的效果，还可以对合并后的单元格进行拆分。所谓拆分单元格，就是将一个整体的单元格分成若干个单元格。

（2）选取要拆分的单元格，执行菜单栏中的【表格】/【拆份单元格】命令，弹出【拆分单元格】对话框。

（3）在单元格中输入要拆分的列数和行数，单击按钮即可。

（4）拆分单元格还有两种方法。其一，单击鼠标右键，在弹出的右键菜单中执行【拆分单元格】命令，在弹出的对话框中设置参数；其二，单击【表格和边框】工具栏中的【拆分单元格】按钮，然后在弹出的【拆分单元格】对话框中设置参数。

7.编辑表格中的行与列

选择表格中的行与列

（1）将光标置于要选取行或列的第一个单元格中，单击鼠标拖曳至最后一个单元格，即可选取表格中的行或列。

（2）将鼠标指针置于表格左侧外，待鼠标指针变成一个向右上的 时，单击鼠标左键可选取整行。

（3）将鼠标指针置于表格上方，待鼠标指针变成一个向下的黑箭头时，单击鼠标左键可选取整列。

（4）按住键盘中的Shift 键，单击表格中的行与列进行选择。

（5）执行菜单栏中的【表格】/【选择】命令，在弹出的子菜单中单击相应的命令进行选取。

插入表格中的行和列

（1）执行菜单栏中的【表格】/【插入】命令，会弹出子菜单。在子菜单中，单击任意选项，即可插入。

（2）子菜单中各选项的作用如下：

（3）单击【列（在左侧）】命令，将在光标所在表格的左侧插入一列。

（4）单击【列（在右侧）】命令，将在光标所在表格的右侧插入一列。

（5）单击【行（在上方）】命令，将在光标所在表格的上方插入一行。

（6）单击【行（在下方）】命令，将在光标所在表格的下方插入一行。

（7）选取整行或整列，单击鼠标右键，在弹出的右键菜单中单击【插入行】或【插入列】命令即可。

（8）执行菜单栏中的【表格】/【插入】/【单元格】命令，在弹出的【插入单元格】对话框中点选相应的命令即可。

（9）当选取整行或整列时，在【常用】工具栏中的【插入表格】按钮变成【插入行】按钮或【插入列】按钮。单击相应按钮，即可在表格中插入行或列。

删除表格中的行与列

（1）执行菜单栏中的【表格】/【删除】命令，在弹出的菜单中选取相应的命令即可。

（2）选取整行或整列，单击鼠标右键，在弹出的右键菜单中执行【删除行】或【删除列】命令即可。

（3）执行菜单栏中的【表格】/【删除】/【单元格】命令，在弹出的【删除单元格】对话框中点选相应的命令即可。

（4）删除行和列还可以应用【剪切】命令，但是，删除单元格不能应用该命令，【剪切】命令只是将单元格的内容剪切掉。

拆分表格

（1）需要先将光标置于需要拆分的地方，即把光标置于拆分后形成的新表格第一行所在的位置。

（2）执行菜单栏中的【表格】/【拆分表格】命令，表格被拆分。

8.表格自动套用格式

（1）将光标放置在需要套用格式的表格中。

（2）执行菜单栏中的【表格】/【表格自动套用格式】命令，弹出【表格自动套用格式】对话框。

（3）移动【表格样式】选项右侧的滑块，单击下拉清菜单中的任意样式，【预览】窗口中都会显示其外观效果，选取表格样式。

（4）单击对话框中的按钮，光标所在的表格被套用了该样式。

（5）如果一开始，光标不在表格中，也没有选取表格，在单击对话框中的按钮后，会弹出【插入表格】对话框，在对话框中设置参数和选项。

（6）设置完毕，单击对话框中的按钮，光标所在处将插入选取的空白表格，在表格中输入文字即可。

9.表格位置的编辑

移动表格

（1）将光标放置在表格上，待表格的左上角出现了符号时，将光标放到该符号处。

（2）当光标变为十字箭头时，按住鼠标拖曳，便可移动表格。

调整表格与文字之间的位置

（1）执行菜单栏中的【表格】/【自动调整】命令，会弹出子菜单。

（2）执行【根据内容调整表格】命令，表格将根据输入的文本内容来设定行与列的大小。当在表格中编辑文本时，表格会随其变化。

（3）执行【根据窗口调整表格】命令，会根据当前文档的页面设置来自动调整表格的宽度，当对页面边距进行修改时，表格会自动随着页面的变化而变化。

（4）单击【固定列宽】命令，会设定表格中列的固定宽度。当输入的文本超出列宽时，文本会自动隐藏，而不会增加列宽，此时需要手动调整列宽。

（5）单击【平均分布各行】命令，可保持表格高度不变的情况下，使选取行的行高一致。

（6）单击【平均分布各列】命令，可保持表格宽度不变的情况下，使选取列的列宽一致。

（7）除了通过菜单应用【自动调整】命令外，还可以单击鼠标右键，在弹出的右键菜单中单击相应的命令即可。

文字环绕表格

（1）将光标放置在表格中。

（2）执行菜单栏中的【表格】/【表格属性】命令，在弹出的【表格属性】对话框中，选择【表格】选项。

（3）在对话框中，单击【环绕】图标，单击按钮，文本便环绕在表格周围。

文本在单元格中的对齐方式

（1）将光标放置在需要对齐文本的单元格中。

（2）单击鼠标右键，在弹出的子菜单中单击【单元格对齐方式】命令，可弹出九种对齐方式。

（3）根据需要可选取任意一种对齐方式。

10.标题行重复

当创建表格时，有时表格占用不止一页。为了醒目，通常希望在每页的第一行重复显示表格的标题行，此时不用重复输入标题，只须执行菜单栏中的【表格】/【标题行重复】命令即可。

编辑课程表

（1）打开上一节上机实践中没有完成的课程表文件。

（2）运用光标，将第六行单元格选取。

（3）执行菜单栏中的【表格】/【合并单元格】命令，此时选取的单元格被合并。

（4）在表格左侧的第二个单元格内输入“第一节”文字。

（5）在该表格处，单击鼠标右键，会弹出一个子菜单。

（6）将光标移动到子菜单中的【单元格对齐方式】命令处，会弹出图形框。

（7）在图形框中，单击按钮，单元格中的文字被移动到中心位置。

（8）为了更快捷，将所有的文字输入后，再将其全部选取，单击按钮，文字会被同时编辑到中心位置。

（9）执行菜单栏中的【表格】/【表格自动套用格式】命令，在弹出的【表格自动套用格式】对话框中，设置选项。

（10）单击对话框中的按钮，表格被编辑成所选择的表格模式。第六课时

编辑人事管理登记表

（1）创建一张A4的纸页，输入“人事管理登记表”文字，并设置文字效果。

（2）执行菜单栏中的【表格】/【绘制表格】命令，光标变为的形状时，按住鼠标拖曳，至适合位置释放鼠标，即可绘制出表格外框。

（3）在表格框内平行和垂直的拖曳鼠标，可在表格框中创建出表格效果。

（4）单击【表格和边框】工具栏中的【绘制表格】按钮，将光标恢复为正常效果。

（5）将单元格选取，单击工具栏中的【合并单元格】按钮，即可将所选单元格合并。

（6）将表格全部选取，在【格式】工具栏中设置字体为“五号”。

（7）将光标放置在表格的分割线处，待光标变为上下箭头符号时，拖曳鼠标，可调整表格行距；光标变为水平箭头符号时，拖曳鼠标，可调整表格间距。

（8）选取单元格，执行菜单栏中的【表格】/【自动调整】/【平均分布各行】命令，选取单元格的高度被编辑成均等效果。

（9）运用光标，单元格选取，执行菜单栏中的【表格】/【自动调整】/【平均分布各列】命令，选取单元格的宽度被编辑成均等效果。

（10）在左侧中间位置输入“本人简历”文字。

（11）执行菜单栏中的【格式】/【更改大小写】命令，在弹出的【文字方向-表格单元格】对话框中，设置选项。

（12）单击按钮，文字被编辑成竖排效果。

（13）在【表格和边框】工具栏中，单击菜单栏中的按钮，弹出文字对齐选项框。

（14）在弹出的选项框中，单击按钮，文本居中对齐。

（15）将文本选取，执行菜单栏中的【格式】/【字体】命令，在弹出的【字体】对话框中，设置选项。（16）单击按钮，文字的间距被加宽。（17）用学习过的方法，再编辑出其他的文字。

第七、八课时

小测试

幼师二年级微机课小测试

（一）时间：2011年10月（word文档部分）

请输入这一段文字

要求：

1、在D盘下自己文件夹中新建文件夹

2、文件命名为 测试１.doc

3、将此三段文字格式设置为：

三号黑体，字体颜色为：自定义（红125、绿

25、蓝0）；将此段文字的段

pīnyīn落设置为：左缩进2个字符，首字下沉2行；将此段文字中的第三段添加拼音； 将此段文字设为2倍行距；将此段文字中的所有的“重庆”替换为“洛阳”；这段文字共用多少字？给它添加边框和底纹。插入剪贴画“秋天”，图片格式为衬于文字下方。给本文档添加页眉为“秋天”，页脚为“自己姓名”。

给此段文字起一个名字为“秋天”，将此名字放在一个文本框中，文本框格式为：双色填充，无边框线条，小一号，蓝色字体。

4、利用绘图工具栏中的线条绘制一幅你心目中的秋的景象。（不少于三样事物）

5、你能想起哪一段关于秋的文字，用自己最喜欢的格式表现出来。

第五篇：二·2《故都的秋》教案

2·2·《故都的秋》教案

一、教学目标

1、品味文章语言，体会故都的秋的特点。

2、领略作者在文中流露的主观情感。

二、教学重难点

1、深入体会故都的秋的清、静、悲凉。

2、作者在文中流露出来的情感。

三、教学方法 朗读法、讨论法、研读发

四、教学课时 2课时

五、教学过程

第一课时

（一）导入

1、导语：一年四季中，春天是妩媚的，她常给人以艳丽动人的美，所以，纵然是客居他乡、彻夜难眠，在《临安春雨初霁》中，陆游还会给我们留下“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的名句；而夏天常常是热情的，她给人以无穷的回味，所以漫步“沉淀着彩虹似的梦”的康桥，在《再别康桥》中，徐志摩先生要慢吟轻咏：“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。”

那么，秋天呢？（学生谈自己的感受）我说秋天是多姿多彩的------

有人独立于橘子洲头，看到的是“万山红遍，层林尽染，……万类霜天竞自由”，秋日里，毛泽东读到的是壮丽。

有人登高，笔下出现了“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（”杜甫《登高》）的景象，秋风中，杜甫读到的是悲凉。

有人在秋中徘徊，目之所及是“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”和“杨柳岸晓风残月。（柳永”《雨霖铃》）秋雨里，柳永读到的是凄苦。

由此可见，文学作品，常常是客观现实和作者的主观感受的统一体，我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的客观现实，体会蕴含在文章字里行间的思想感情”。（板书：读懂客观现实，体会思想感情）

板书：故都的秋

2、题意讲解

“故都”二字表明描写的地点，作者用“故都”而不用北平或北京，含有深切的眷念之意。

“秋”字确定描写的内容，文章围绕“秋”之景来表达作者的内心思想感情－－以情驭景，以情显景。

（二）文章分析

1、上一节课，老师已经让同学们预习了课文，现在，请同学们齐读一下第一自然段。并思考故都的秋最大的特点是什么？ 参考：北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉。板书特点：清

静

悲凉

2、在这一段当中，哪一个词语最能体现作者对故都的秋的强烈情感？表达了怎样的情感？

参考：饱尝

作者对秋的热爱、向往和思念之情，体现情感的真切、热烈。

3、一连用了三个地名：杭州——青岛——北平，又有怎样的意味呢？

参考：写出作者排除万难，不远千里，辗转奔波，不顾危险，就为看一眼故都的秋，体现作者对秋深深的热爱和思念之情。

4、作者为了表达这些情感，他接着写了什么内容呢？（请一位同学起来读第二自然段）（1）这一段写了什么内容？

参考：江南的秋

（2）江南的秋有什么特点？

参考：草木凋零得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且时常多雨而少风。只能感到一点点的清凉。

（3）能够强烈表达作者对江南的秋的不满足的是哪个句子?

参考：“秋的色，秋的味，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。”

（3）作者为何要这样写江南的秋呢？有什么目的？

参考：与北国之秋形成对比，衬托出北国之秋味的厚重感，表达对北国秋的渴盼和思念。

5、本段写的是北国之秋与江南之秋的对比，请同学们通观全文，还有哪一个自然段写了江南之秋与北国之秋的对比？

参考：第11自然段

(1)这段当中最明显的对比句子是哪一个？有何妙处？

参考：“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。” 【南国之秋与北国之秋区别在哪个方面？用一个字来概括。

明确：

味。

为说明上述区别，作者运用了何种修辞方法？

明确：比喻。不是对比或类比。（“正像是……”（学生旁注在书上）

．郁达夫连用了四组比喻性的对比，目的是为了形象地说明南国之秋“色彩不浓，回味不永”的特点。“黄酒之于白干”比喻南国之秋秋味平淡，北国之秋秋味浓烈（A、黄酒的温和，白酒的浓烈）； “稀饭之于馍馍”比喻南国之秋秋味稀薄，北国之秋秋味厚实（B、稀饭的稀薄，馍馍的厚实感）；“鲈鱼之于大蟹”比喻南国之秋秋味柔软，北国之秋秋味刚强（C、鲈鱼细腻鲜美，大蟹的刚强味浓）；“黄犬之于骆驼”比喻南国之秋范围狭小，北国之秋范围广大（D、黄犬的轻佻小巧，骆驼的沉稳高大）（黄犬走一段路，撒一泡尿，轻佻、个小；骆驼一步一个脚印，沉稳厚重，高大）。】 前面三个对比是通过饮食之味形象写出秋之味，后面的对比通过动物的体形与性子写秋味的大、厚实。写出北国秋味的强烈和厚重感，对故都的秋的深深眷恋。

6、作者对故都的秋有深深地情感，那么哪一自然段最直接最强烈地抒发作者对故都的秋的爱之深，恋之切呢？

解说：最后一个自然段（12段）（请学生齐读一遍）

作者原意用生命的代价来换取北国的秋，足见作者的“痴”对北国秋的深深眷恋。也让没有到过北国的人产生了去北国赏玩，一饱眼福的念头。

7、文章开头抒情，结尾又抒情，第二段江南之秋与北国之秋对比，倒数第二段有进行对比，请问这样写有什么好处？

解说：首尾呼应，有一种荡气回肠之感，也使整篇文章结构完整。

第二课时

作者对故都的秋的特别情感，对故都的秋的独特感受又是通过那些劲舞的描写来表达的？让我们随作者神游故都，观秋色、闻秋声、品秋情。（请同学们看到描绘秋天的3——10自然段）

1、生齐读，并思考这一部分写到哪些景物？找出文章中表示颜色的词语，声音的词语及划出体现作者心境的词语和句子。

是通过哪些景象的刻划来表现“故都的秋”的“清、静、悲凉”的？

明确：3-10段写景（朗读）。作者选取了故都秋景中的“秋晨”，“秋花”，“秋树”，“秋蝉”，“秋雨”，“秋枣”等景物来描写的。这些景物各具怎样的特点？

教师明确：（板书）

五幅秋景图：清晨静观（秋晨的天空）（3）、落蕊轻扫（秋槐的落蕊）（4）、秋蝉残鸣（秋蝉的残鸣）（5）、都市闲人（秋雨的凉意）（6——8）、胜日秋果（秋枣的色彩）（9）。

（板书：秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果）

分别从不同的感觉品味揣摩： 秋光：秋天的早晨，仰视可见“很高很高的碧绿的天色”，近看可以“从槐树叶底，朝东细数这一丝一丝漏下来的日光”，还有那“玉泉的夜月”，给人以高远柔和而又清冷之感。

秋声：“西山的虫唱”，“秋蝉衰落的残声”，是凄凉哀惋的。

秋色：既有“鸽蛋似的枣儿”从淡绿微黄到红特的成熟过程，也有喇叭似的朝荣“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”的主观感受，显示着秋之火热与冷漠的统一。

秋味：息列索落的秋雨，一阵凉风，一层秋雨，平添了“无边雨丝似愁长”的凄凉之味。

继续提问：

1、作者为何将“淡红色”的牵牛花视为最次？（因为红的色调不符合悲凉的心境。）

2、枣子熟了不也是红色的吗？作者为何又喜欢呢？（淡黄微绿的色调依然同作者的心境吻合）

3、“唉，天可真凉了”。作者写“了”字念得很高，拖得很长，是出于什么目的？

（目的在于渲染“清、静、悲凉”的气氛。“了”字音抬得高、拖得长，好比是对着无边的大森林呼唤，呼 3 唤的越响，回荡得越远，森林越发显得空寂。）3．品味词句：哪些地方突出了“清、静、悲凉”

明确：写秋院----“听得到青天下驯鸽的飞声。”【鸟的飞声是极细微的，一般是听不到的，除非是很安静的时候。这是境的宁静】“细数着一丝一丝漏下来的日光”、“静对着像喇叭似的牵牛花”【细数、静对——闲适，独享秋味，亦显一种惆怅哀伤之感，悲凉之情。这是心的宁静】。“一椽破屋”、“破壁腰”（境的悲凉）

写秋槐----“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细极柔软的触觉。”【写到踩上落蕊的时候，声音也没有。这是境的宁静，也是心的宁静】 “扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。”（这里有境的宁静，也有心的悲凉。）

写秋蝉----“衰弱”、“残声”。【蝉声，不同于夏天的热闹非凡，这里的蝉声是衰弱残声，嘶叫的，嘶哑的，疏疏落落，时有时无，低沉的声音。在萧条的秋天里，安静的环境，再加上作者一颗细腻的心，这样的声音尤显突兀，凄凉——这是静静地秋天里单调的哀婉之调。这本身就是一种悲凉】

写秋雨----“息列索落”、“云渐渐地卷向了西去”、“很厚的青布单衣或夹袄”（这里有境地的宁静，也有情和境的悲凉。疏落的寂静的悲凉。）

【人声：能够清晰地听到人声及谈话的内容。安静的环境才显人声的突兀。例如，夜晚深巷的琵琶，夜晚深巷的犬吠，婴孩的啼哭声„„又有诗歌“空山不见人，但闻人语响”，体现的还是静】

写秋果----“淡绿微黄”，即使是写“红”也是“红完”。（也是一种清、静的淡色。）

郁达夫写“故都的秋”，紧扣住“清”、“静”、“悲凉”的特点，不用浓墨重彩，而是用平凡的词语表达了平凡的秋姿、秋色、秋声、秋味和平凡的人。

【主要体现静。也有清和悲凉。采用以动衬静的手法。】

写秋情：①很高很高的碧绿的天色——空远，辽远，天越高越显认的渺小——孤单寂寞

②“朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”，“静对着拉巴似的牵牛花”，③作者看到扫帚的丝纹时——“细腻、清闲、落寞”——悲凉心境

④都市闲人的话语“唉，天可真凉了——”——一个“凉”字，不仅说的是秋雨的凉，秋天的凉，又何尝不是作者内心的悲凉呢？

4、作者为什么会有这样悲凉的心境呢？

作者及背景介绍： 现代作家，浙江富阳人。

1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国，从事文学创作活动，与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”并在北京大学、武昌师范大学、中山大学任教。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极参加抗日。后流亡到苏门答腊。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。

从1921年９月至1933年３月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年４月由上海迁居杭州，居住近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，花许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。1934年是“9.18”事变之后，北平也将遭到日寇的践踏，在这样的 时候，郁达夫正是怀着最后看一眼故都的秋这样的思想和心情来看北平的。就像一件传家之物的瑰宝，即将要面临暴力的抢劫而自己却无力挽回。这样，那种悲凉，那种无奈，自然要在他的文章中表现出来。他眼中看到的是一个这样“清、静、悲凉”的秋。他表现的是一种故都情结，家国之思，也是他人生几十年经历所体味出来的“生命之悲”，所以我们说，他所说的“秋味”实际上就是什么啊？“生命之味”。于是，1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了此篇优美的散文。参考：

（1）抑郁善感的个人品性的反映。作者是一个悲剧色彩浓厚，并又富有浪漫主义感伤色彩的人。内心极其纤细的他需要这样的景物来排遣内心的烦闷。把复杂微妙而又难言的情怀寄托于景中，委婉曲折地表达出来。

（2）黑暗社会环境的折射。30年代的中国连年战乱，民生凋敝，读书人也食无所安，对国家对前途的担忧，是时代的感伤悲凉。

（3）生活经历。在这样的年代，作者为了谋生，辗转千里，颠沛流离，饱受人声愁苦哀痛。所以，看到之景融入了心中的悲凉。这不仅是对故都的秋的悲凉之情，更是体现了人生的感受。

由此，我们可以看出，对于一些散文的鉴赏，尤其是在把握文中作者的情感的时候，可以从哪方面来鉴赏呢？

参考：作者性情、作者生活经历、时代背景

除以上叙述描写了秋景外，作者还用议论这种表达方式写秋。哪里是集中的议论部分？

明确：第1 0段。

本段中心句是哪一句？

明确：“足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。”

本文本是写景文字，为什么第12段要插入古今中外写秋诗文的说明 ？

是要似乎创造一种文化氛围，与自然气息之外再添一重文化气息，与“故都”文题暗合。从行文章法上看，这里宕开文笔，纵横议论，显出灵气，显出开阔的思路。同时，也是写秋感处处有，范围广，人数多，不分国别、阶级。但是秋味，尤其是中国的秋味只有在北方才感受得到底，感受到十足。所以本质上还是对故都的秋的更深层次的赞扬、热爱、向往。

板书：创造文化氛围，显出开阔思路。

六、板书

思秋（1—2）：饱尝、对比

表达

热爱

秋色

清

情

眷恋

绘秋（3—11）秋声

静

景

故都

秋情

悲凉

交融

的秋

体现

忧郁

孤独

的

议秋（12）

情怀

恋秋（13—14）：对比、折寿