上科版高二信息技术第二章 局域网的构建教案（写写帮推荐）

第一篇：上科版高二信息技术第二章 局域网的构建教案（写写帮推荐）

上科版高二信息技术

第2章 网络通信技术与局域网

第二节 局域网的构建

六桶中学 刘兴刚

[教学目标] 知识技能：

1、了解一般局域网的构建方法，并通过网络实现局域网内的通信及资源共享；

2、理解计算机协议的作用，在XP下实现通信及资源共享。过程与方法：

1、学习计算机网络的相关知识。

2、能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。情感态度与价值观：

1、感受组网所带来的成功喜悦，激发对网络技术兴趣，参与网络技术学习的态度。

2、认识到信息技术飞速发展的今天，推动人们学习，生活方式的深刻变革，了解信息技术的不断进步与社会发展的相互作用。

[教学课时] 1课时

[教学环境] 计算机网络教室；投影仪；多媒体辅助教学软件。[教学过程]

一、新果导入：  [教师活动]：

（1）展示常见的局域网图片：（信息技术课的计算机教室、公司办公室、网吧），这些都是典型的局域网模型。

（2）设置讨论问题：同学们，如果要建设一个局域网，大家想想该有那些设备呢？让学生讨论自主发言， [学生活动]：学生回答与探讨

 [教师总结]：同学们回答得很好，相信通过本节新知识点的学习，大家都能用学过的知识组建简单的局域网。就让我们一起来学习本节新知识——局域网的构建。

二、新授课：局域网的构建

1、准备与安装硬件

 [教师活动]：通常情况下，一个建筑工程师要建一栋大楼或一座桥梁，首先需要绘制构造图，也就是我们常说的设计图，现在你就是一个网络工程师，要建一个局域网，那么我们首先要做的就是根据实际情况绘制所组建的网络的拓扑结构。我们以组建一个小型公司办公室局域网为例：

（1）设计网络结构拓扑图：交换机、台式电脑、笔记本电脑，传输介质；（2）硬件的连接，确保每台计算机上都正确安装了网卡（网络适配器），在网卡与交换机间用RJ-45插头进行连接

（3）配置网络连接的相关协议，这样便组建了一个局域网。

 [学生活动]：同学们，假设你家里同时有两台台式电脑，一台笔记本电脑，需要台式电脑用网线连接，而笔记本电脑则用无线传输，你将如何连接局域网并共享上网呢，大家试绘制一下设计图。

2、安装网络通信软件与设置参数

 [教师活动]：通过上的学习，同学们学会了组建一个简单的局域网，但这只是第一步，我们要使在同一网络中的计算机实现通信及共享资源，我们还需要安装相应的通信软件，并设置相关的参数，现在同学们使用的系统大多为windows XP，XP在安装好以后就带有常用的通讯软件，现在我们就以XP为例，简单讲一下在Windows XP环境下的局域网通信的基本设置：  通信协议（TCP/IP）及IP地址

 通信协议是指计算机与计算机之间实现和完成通信或服务所必须遵循的规则和约定。简单的说：通讯协议就是计算机双方要实现通信，就必须要遵循数据传输与控制的某种相同的规则。它包含数据内容，连接方式，信息发送和接收的时序，传送目的地。

 [学生活动]：请大家和我同步操作：回到Windows XP桌面，找到“网上邻居”右击鼠标弹出快捷菜单-单击“属性”选项，之后会弹出“网上邻居”属性窗口，在窗口里找到“本地连接”仍点击右键，在快捷菜单中点“属性”便弹出网络设置对话框，现在我们就可以进行网络的相关参数设置。 [教师活动]具体讲解一下IP地址的设置规则。[知识扩展]  IP地址：所谓IP地址就是给每个连接在网络上的主机分配的一个32bit地址。按照TCP/IP协议规定，IP地址用二进制来表示，每个IP地址长32bit，比特换算成字节，就是4个字节。 网关：在采用不同体系结构或协议的网络之间进行互通时，用于提供协议转换、路由选择、数据交换等网络兼容功能的设施。 DNS服务器地址：是域名解析服务,如果说计算机要连接INTERNET，就必须有网络服务商的DNS地址，这样才能确保与INTERNET连通，我们家里常用的是ADSL拨号上网，这种方式上网一般不用特定设置，计算机在完成拨号以后网络服务商会给你分配动态的IP和及DNS地址，所以说我们平常看家里的电脑都没有IP。 [学生活动]给一个地址段，让学生自行设置一下IP地址

3、检测与通信

 [教师活动]在完成局域网的物理连接，通讯协议参数设置后，我们还要对网络进行诊断，一方面检测网络是否连通，协议配置是否正确。我们常用的方法是利用ping命令来测试目标计算机IP，看能否正确发送和接收数据包。方法：开始菜单—所有程序—附件—命令提示符或按Windows键加L键打开运行对话框输入命令，假设目标地址为192.168.1.1则输入ping 192.168.1.1回车即可。 [学生活动]（1）通过测试命令PING检测网络是否连通，先让学生测试教师机IP，再测试其它同学的IP，看是否连通。

（2）使用运行winchat命令XP自带局域网聊天器进行信息发送，（前提是完整版的XP系统及开启Network DDE、Network DDE DSDM服务）让学生之间进行信息发送，也可以通过局域网聊天软件发送信息，通过教学系统给学生下发局域网聊天程序，并教学生安装使用。

4、资源共享 [教师活动]  我们的局域网已连通并能进行通信，我们装如何实现局域网内计算机之间的资源共享呢。其实在上课的过程中我给你们发送程序已经实现了资源的共享，这是教师机与学生机之间，然而你们同学之间该如何实现资源共享呢？我们在确保计算机与计算机之间有固有的通讯协议、访问权限之外，还需在计算机上设置共享资源目录。

 方法：找到要共享资源的文件夹，击右键—选择共享—设置相关参数。[学生活动] 把学生分为两人一组，并要求小组间根据老师的讲解，共享本机资源并互访。

三、总结

 [教师活动]同学们，通过本节课的学习，我们都学到了些什么？  [学生活动]学生思考并回答

 [教师总结]我们学习了如何构建一个简单的局域网，并配置通讯必须的参数、设置共享资源目录。

四、作业布置

 [探索学习]：网络连接好了，如果一个办公室同时有多台电脑，却只有一台打印机，我们要实现在每一台电脑是执行打印命令，打印机都能打出相关的内容，该怎么办，大家可以讨论，不懂的知识可以通过网络查阅相关的资料，并把方法写成文本，以实名的方式发送到我的邮箱（tpiy@163.com）。

教学反思：

本节课的设计我采用以实例方式把学生引领到新的知识点上，以此激发学生产生对网络学习的兴趣，并力求合理利用各种教学手段调动学生学习的积极性，对学生进行过程性引导，以实例、演示、实践操作来强调教学重点，采用了“情境引入—感受新知—学以致用—布置作业—评价总结”的教学过程，教学中注重重点，拓展知识，并探索学习。

课堂设计的目标为，让学生能自主进行实践性探索，起到让学生成为学习的主体，使其对学习更具积极性。

第二篇：高二信息技术教案

优质教案

【基本教学内容】§2.1浏览网上信息 【教学目标】 知识目标：

1．使学生了解接入因特网的主要方式。2．使学生掌握接入因特网的基本条件。3．使学生掌握电话拨号上网的基本步骤。4．使学生了解保障网络安全的一般方法。

5．使学生掌握浏览器的前进、后退、中断、刷新等操作。6．使学生掌握设置浏览器主页的方法。技能目标：

培养学生使用计算机拨号上网的能力和浏览器的使用方法。情感目标：

1．培养学生安全使用计算机网络的意识。2．培养学生自觉遵守网络道德的素养。3．培养学生认真细致的操作习惯。4．培养学生在网上获取信息的意识。【教学重点】

1．拨号上网的基本条件。2．拨号上网的基本步骤。3．浏览器的使用方法。【教学难点】

1．拨号上网的设置。

2．设置浏览器主页的操作。【教学方法】

1．演示法 2．练习法 3．归纳总结法

4、个别辅导法 【教具】

硬件：计算机。

软件：多媒体网络教室。

【课时分配】2 【课时总编号】3 【教学过程】 A、复习

1、网络的概念及分类；

2、因特网产生的背景（美苏冷战时期，美国国防部组建ARPANET，发展成为全球最大的互联网）

B、导入

在使用因特网前，首先要接入因特网，由此引入课题。C、新课

一、接入因特网的主要方式

教师提问：哪些同学上过网?说说你们了解的接入因特网的方式。

教师归纳小结：

接入因特网主要采用以下两种方式：

第一种是专线上网，例如我们平常见到的网吧。这种方式的优点是高速、高效、安全、稳定。缺点是费用较高，只适合单位使用。

第二种是电话拨号上网，主要适合家庭使用，优点是价格较低，缺点是速度较慢。

教师提问：通过电话拨号上网有哪些方式?（部分学生可以回答出通过调制解调器方式。只要求学生了解两种方式即可，不要求学生掌握这两种方式的具体内容。）

教师归纳：

目前使用的拨号上网主要采用两种方式。

第一种是个人计算机通过调制解调器和普通模拟电话线与公用电话网连接。

第二种是个人计算机通过专用终端设备和数字电话线与综合业务数字网（ISDN）连接。

二、接入因特网的基本条件

教师提问：说说你了解的接入因特网所需要具备的条件。教师归纳：

（1）硬件：个人计算机、调制解调器、电话线。

（2）软件：①系统软件：Windows98；②网络软件：Internet Explorer浏览器等。

（3）通过因特网服务供应商（ISP）申请上网账号（包括用户名和密码等）。

教师介绍：目前有许多ISP提供了公用账号，如北京的263，用户名和密码都是公开的，网络服务费直接通过电话费收取。

三、拨号上网的设置

教师介绍：具备了上网的基本条件以后，还需要进行一些必要的设置，才可以拨号上网。

例1设置瀛海威的拨号上网连接。

（教师讲解和演示操作步骤，学生观察教师演示，学习设置瀛海威的拨号上网连接。）

教师提示：拨号上网设置的操作步骤较多，在了解具备了上网的基本条件

以后，还需要进行一些必要的设置，才可以拨号上网，在操作过程中一定要认真、细致，否则设置将不成功。

教师布置任务：在自己使用的计算机上，设置瀛海威的拨号上网连接，并根据自己建立的拨号连接拨号上网。（模拟）

四、网络安全和网络道德

教师与学生共同讨论关于网络安全和网络道德的问题。

D、课堂练习

布置课堂练习的内容和要求：

使用中国电信账号（电话号码：95963，用户名263，密码263）进行拨号上网设置并连接到因特网。

（教师布置课堂练习后进行巡视辅导）E、小结

1．接入因特网的方法，其中包括：接入因特网的方式、拨号上网的条件、设置拨号上网的方法以及拨号上网。2．网络安全和网络道德方面的知识。F、板书设计

§2.1浏览网上信息

一、接入因特网的主要方式

二、接入因特网的基本条件

三、拨号上网的设置

四、网络安全和网络道德

F、课后记

第三篇：(沪教版)信息技术说课稿——局域网的构建

局域网的构建说课稿

各位评委老师、大家好，我是X号考生，今天我说课的题目是《局域网的构建》，本课选自沪教版第二章第二节内容，下面我将从说教材，说教法学法，说教学过程等方面进行说课

一、说教材

本节课的主要内容是介绍网络的体系结构，它是网络技术中最基本、最重要的概念之一。由于体系结构中的网络协议、OSI网络参考模型、IP地址等内容都很抽象，难以理解，因此，如何借助局域网的组建这一实例，让学生理解这些概念，是本节课要解决的主要问题。

根据以上对教材、学情的分析，我拟定了以下教学目标：

1、知识与技能目标：理解网络协议的基本概念、OSI网络参考模型、TCP/IP协议，理解IP地址的格式与分类

2、过程与方法目标：通过小型局域网的组建，提升学生的归纳、总结能力

3、情感、态度与价值观目标：通过实践操作的加强，培养学生良好的操作行为习惯 本课的教学重难点在于：

1、重点：理解上述中网络协议的基本概念和思想，IP地址的格式与分类，了解小型局域网的构建方法

2、难点在于：对OSI分层模型、TCP/IP协议的理解

二、说教法学法

为了落实教学目标，突出重点，突破难点，在教学方法上我主要使用：

1、直观教学法来讲明知识要点

2、任务驱动法来呈现教学，激发学生求知欲

在学法上，由于本节课内容非常重要，但是理解也非常困难，学生无论是观察记录试验还是上机操作，都必须紧跟老师节奏，根据课本配图，提前做好预习，准备工作

三、说教学流程

结合以上教法，我将把课堂内容分割为小任务的形式进行教学，借助小型局域网的构建，贯穿理解网络一系列协议这一主线：

1、回顾知识

首先、回顾第一章中，学过的计算机网络的功能、网络拓扑结构，回忆在了解校园网这一课中，所知道的各种网络软、硬件设备 其次、回顾上一课中，数据通信的三种交换方式

目的：本节课的内容与前面所学，有着千丝万缕的联系，基本是全面所学的总结运用，让学生回忆一遍，有利于下面教学活动的开展，做铺垫

2、小任务：构建小型局域网

1、网络硬件设备

有条件的情况下，直观给学生展示个别设备，再结合书本表格，对表格中提到的诸如：网卡，路由器等设备，提问学生：“是否采用，需要数量，用途？”，一一进行问答，既带来学生了解构建所需，也侧面温顾过去所学

2、连接硬件 首先、由我做一遍连接示范，中间穿插注意事项，说明容易出错的地方，学生注意做好笔记

其次、把学生分成小组的形式，每组派代表一一操作一遍，老师把关，做到熟练后，再由各个代表，讲授给小组成员，中间产生的疑问，老师积极询问解释

3、检查网卡驱动

首先、温习网卡这一知识点，它的作用、功能 其次、上机教学，再放手学生实践操作

4、安装协议

首先、老师示范，学生上机实践，注意学生做好步骤记录，严格按照步骤上机操作

其次、中间穿插网络协议、OSI网络参考模型的知识点，结合刚才上机步骤，解释每一步的原因

5、设置IP地址、设置访问控制

首先、讲解IP地址的概念（作用）、分类（网络地址、主机地址划分），子网掩码的概念，以及IP地址如何获取

其次、带着刚才的介绍，回到操作中，实践如何设置

6、检查网络连通

这是构建局域网的最终结果，在具体检查中，人为设置一些错误的操作，产生错误的结果，并让学生做好记录，结合书本知识点解释原因，帮助学生巩固刚才所学

目的：构建局域网是一个综合的上机活动，拆分成小步骤，方便学生理解本节课所要讲授的，诸如：网络协议，IP地址等知识点

3、实现资源共享

这属于利用局域网功能阶段，先给学生演示刚才连通的计算机网络，让学生直观感受局域网的作用

接着，梳理总结在文件传输过程中，计算机内部运行的操作，即温习刚才所学的OSI网络参考模型，数据如何透过网络层、数间链路层等，到达另一台计算机内

目的：借助实践结果，追溯问题源头的方法，总结知识，再一次帮助学生梳理

这是我今天说课的内容，谢谢各位老师的倾听，谢谢

第四篇：高二信息技术教学计划上

高二信息技术教学计划

本学期我担任高二年级十个班的信息技术课教学工作，为了能够更好的完成教学任务，达到有的放矢，特制定如下计划：

一、学生情况分析：

1.计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，热情较高，讨论和学习的气氛比较浓厚。

2.学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要求的知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

3.由于学校电脑设备短缺，不能满足学生人手一台，对学生学习积极性造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响部分学生积极性。

二、教学目标

1、树立学生学习信息技术的信心，激发学生的学习兴趣。

2、加强计算机基础知识教学。根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对powerpoint软件的认识，让学生掌握powerpoint的主要功能并能熟练运用。

3、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

三、改进措施

1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能

2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣

3、培养学生思维能力，提高教学效果

4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用

5、加强学生上机实践操作管理和引导

四、具体安排：

1、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对信息技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。

2、要求学生必须提高课堂效率，最大限度地利用好课堂时间。掌握信息技术课基础知识，树立学生学习信息技术的信心。

3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。

五、教法和学法指导:

1、完成学校制定的教学计划和教学任务

2、培养一些技术较深、知识较好的优势生

3、加强后进生转化辅导工作

4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作

5、实现分层管理、分层教学。

六、教学进度计划：

根据信息技术考查时间来调整教学进度。

2016-2017学第一学期 高二信息技术教学计划

徐淑霞

第五篇：中小企业局域网构建方案

企业网应如何规划才能提高工作效率？这些问题说大了不大，说小了不小，对于企业来说，我们需要什么样的网络？我们的网络够先进吗？它能否适应公司现在的需要和今后的发展？建成后的网络能否提高工作效率？分别回答这些问题就能为我们企业规划一个技术先进、结构合理、功能齐全、网络可升级的企业网。

（一）企业网与工作效率

应用决定需求，需求决定规模，我们公司需要什么样的应用来支撑公司业务，这是决定网络如何规划的关键因素。现代企业有资金流、物流、人流、信息流等等这些流，这些流有些是可以通过网络来流动，有些则不行，还得过传统方式，但也会多少以信息流沾边，可以通过信息化来管理，因此企业信息化是现代企业的重要标志，现代企业要有一个高效的工作效率就必须规划建设一个高效的企业网。

企业网号称企业的“神经系统”，在这个神经系统上运行：企业OA（包括办公协作、人力管理、消息发布、即时通信、内部邮件、文件管理、资源调度）、ERP、CRM、财务管理系统、内部IP电话、视频会议、监控报警系统等等。这些应用包含了：办公自动化、管理自动化、财务自动化、以及诱人的语音视频通信。所有这些应用真的运行起来的话，将大大地提高我们工作效率。比如基于企业网IP网络的语音视频通信就是这样，有了语音视频通信，我们随时可以与跨部门同事沟通工作细节，我们随时可以在内部网络上召开项目小组工作的视频会议，如同面对面般与身处不同楼层工作的同事探讨项目，不再为了要召集或征用会议室而苦恼。从公司的文件服务器下载工作资料、多媒体培训、IP电话、视频会议、文件拷贝等等这些高带宽应用需要企业网有足够的带宽来做保证。为了适应现在和将来需要，企业局域网总的要求是组建“全千兆以太网”。以全千兆以太网为企业网建设目标，是企业现在和将来能高效营运的坚实基础。为了企业的高效率，我们需要对企业的网络基础作尽量完美的规划。

（二）企业网络基础规划

我们以一百人的公司100-200个点为例来考虑，笔者认为这是目前中小创业型公司最普遍的员工规模，而且人手一台电脑的机会也不多，这100个点还包括信息点和语音点，一般语音点也不是很多，算一个办公室一个就足够，我们的规划目标是：信息点和语音点通用，统一布线，随需而换，全千兆以太网。

网络基础包括布线系统和网络设备两大块，按照上面提到的企业全千兆以太网要求，这两大块的选材都应选择相应的千兆以太网产品。

一．布线系统规划

综合布线是一种模块化、灵活性的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道，是智能建筑的“信息高速公路”，不仅能使语音、数据、图像设备和交换设备与

其它信息管理彼此相连，也能使这些设备与外部相连接。它还包括建筑物外部网络和通信线路的连接点。综合布线的部件包括：

（1）传输介质：超五类双绞线、三类大对数语音线缆、多模光缆、RJ45超五类数据跳线、1对鸭嘴转RJ45超五类语音跳线、RJ11语音跳线、各类光纤跳线、各类光纤尾纤。

（2）连接器件：RJ45超五类配线架、110语音配线架、光缆终端盒、超五类信息模块、水晶头，光纤适配器。

通过这些部件来构成布线系统中各种子系统，组成易于实施，也能随需求变化而进行互换或升级。

综合布线系统具有开放式结构的特点，能支持语音和数据的各种应用，根据具体功能不同划分为以下六个子系统：工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、设备间子系统、管理子系统、建筑与建筑群子系统。

工作区子系统

工作区子系统是一个独立的需要放置终端的区域，即一个工作区、一个办公室等，工作区系统由水平布线系统的信息插座延伸到工作站终端设备处的连接电缆及适配器组成。在工作区中，我们要使我们的布线能同时支持语音和数据，语音与数据能交换使用。因此每个信息插座采用双口信息面板，安装两个超五类信息模块，并在面板上做语音或数据的标志，并写上各自的编号。从信息插座标志数据的模块到计算机采用超五类RJ45跳线连接，标志语音的模块到电话机采用RJ11跳线连接，一般的RJ11水晶头是可以牢固地插在RJ45信息模块中的。这个标志为语音的模块插口，在需要扩展为数据时，只需在机房中RJ45配线架上对应标志的语音口跳接到交换机就行。同理，要换数据为语音，也只需在机房中RJ45配线架上对应标志的数据口跳接到110语音配线架上的相应语音插座即可。

水平子系统

水平子系统由工作区用的信息插座、RJ45配线架、RJ45配线架至信息插座的超五类双绞线、110语音配线架、RJ45超五类数据跳线、1对鸭嘴转RJ45超五类语音跳线等组成。基于双备份原则，我们采用二条超五类双绞线从机房机柜的RJ45配线架拉至工作区的信息插座上的两个信息模块上，这两条双绞线按一样的线序标准（如T-586B）在RJ45配线架和信息模块打线。这样我们就有了两套完全一样的水平布线，既可以过数据，也可以过语音。当需要过数据时，只需用RJ45数据跳线将对应的数据配线架的用作数据的插口与交换机跳接就可以；当需要过语音时，只需用1对鸭嘴转RJ45超五类语音跳线将对应的数据配线架的用作语音的插口与110语音配线架上的语音插座跳接即可。

干线（垂直）子系统

干线子系统应由设备间的配线设备至各楼层配线间的主干线缆连接组成，主要分布在大楼的弱电井。语音主干采用三类大对数线缆作为语音主干连接主机房与分机房110语音配线架，数据主干采用多模光纤连接主机房与分机房的光缆终端盒。

设备间子系统

设备间是设置设备和跳接网络以及管理人员值班的场所，也就是主机房，是所有进线和主干及一些直接水平子系统的集中点。其中，进线包括来自电信公司的光纤专线或ADSL等数据线和电话线，出线就是语音、数据主干、直接水平子系统。主机房的主要设备是主机柜，数据、语音配线架和光缆终端盒安装在主机柜上，还有光纤收发器（或ADSL MODEM）、路由器、中心交换机也安装在在主机柜上。RJ45配线架宜安装在机柜中间有利于与交换机和语音配线架的跳线，网络设备安装在机柜上部，中心交换机靠近RJ45配线架，而110语音配线架安装机柜下部。并且预留出空间，以便容纳未来扩充的交接硬件。直接水平子系统的双绞线打在RJ45配线上架上，配线架宜采用色标、数字区别种类用途的配线区。主机房位置及大小应根据设备的数量、规模，最佳网络中心等内容，综合考虑确定。综合布线系统全部语音和数据集中在中心机房的机柜中。大部分的小型企业可能仅有主机房（设备间子系统）而没有分机房（设备间子系统），也就只有一个机柜，因此所有的配线架、水平子系统、电信数据及语音进线、交换机、路由器等等都安装在这里，这也是为了集中管理、简化管理的需要。

管理子系统

管理子系统设置在每楼层的配线间内，也就是楼层的分机房。管理子系统由数据、语音配线架、光缆终端盒、接入层交换机等组成。主要负责本楼层的水平子系统接入和来自主机房光缆主干、大对数线缆配线的接入。架宜采用色标区别种类用途的配线区。并且预留出空间，以便容纳未来扩充的交接硬件。网络的改动更换在数据和语音配线架上进行。

建筑群子系统

建筑群子系统由两个及两个以上建筑物的语音/数据主干连接组成，包括连接各建筑物之间的光缆主干和大对数线缆及连接设备。建筑群子系统宜采用地下管道敷设方式，安装时至少应预留1-2个备用管孔，以供扩充之用。对于光缆主干我们需要千兆解决方案。

二．交换设备规划

1．网络核心需要三层交换机

在上百个交换节点的网络核心一定要用三层交换机，否则整个网络计算机都在一个子网中，不仅毫无安全可言，也会因为无法分割广播域而无法隔离广播风暴。网络上的计算机如果超过一定数量，就很可能会因为网络上大量的广播而导致网络传输效率低下。为了避免在企业网内进行广播所引起的广播风暴，可将其进一步划分为多个虚拟网（VLAN）。但是这样做将导致一个问题：VLAN之间的通信必须通过路由器来实现。但是传统路由器也难以胜任VLAN之间的通信任务，因为相对于局域网的网络流量来说，传统的普通路由器的路由能力太弱。三层交换机可以与普通路由器一样，具有访问列表的功能，可以实现不同VLAN间的单向或双向通讯。如果在访问列表中进行设置，可以限制用户访问特定的IP地址，这样企业就可以禁止非授权的人员访问受限的内部服务器。企业网经常需要传输多媒体信息，如：视频会议。三层交换机具有QoS（服务质量）的控制功能，可以给不同的应用程序分配不同的带宽。在网中传输视频流时，就可以专门为视频传输预留一定量的专用带宽，因此能够保证视频流传输的稳定性。

另外，视频点播（VOD）也是企业网中业务培训经常使用的应用。但是由于有些视频点播系统使用广播来传输，而广播包是不能实现跨网段的，这样VOD就不能实现跨网段进行；如果采用单播形式实现VOD，虽然可以实现跨网段，但是支持的同时连接数就非常少，一般几十个连接就占用了全部带宽。而三层交换机具有组播功能，VOD的数据包以组播的形式发向各个子网，既实现了跨网段传输，又保证了VOD的性能。

应该承认三层交换机目前价位也是较高，24千兆（10/100/1000M）三层交换机报价在2~3万元左右，但是对一个中型企业来说，基于上述对网络的重要性，这样的投资还是值得的。

2．接入层需要可网管千兆二层交换机

千兆二层交换机是指24口10/100/1000 BASE-T千兆自适应铜缆端口。提供了基础安全及QoS的功能，包括了802.1Q VLAN、GVRP、802.1p优先队列、802.1x接入存取及广播风暴的控制。支持802.3ad链路聚合标准，可允许将多个千兆端口结合在一起，形成更高的聚合带宽。

十百千兆交换机是目前比较热门的企业级二层接入交换机选型，因这样24口的交换机报价只有2000~3000元，而它跟超五类双绞线配合，为千兆到桌面提供了可能。

上述交换设备的搭配，我们能建设一个可管理、可扩展、线速三层交换、线速二层交换、全千兆、高可用的交换网络，为我们高效的信息化企业营运提供网络支撑。

小结：

本文讲述了高效的信息化企业如何规划一个高效、高速的企业网基础设施。高效、高速的企业网基础设施基于最基本的超五类双备份布线，能与千兆交换机组成一个全千兆以太网，也能实现一般电话语音混合使用。这是一个可按需能扩展成双倍的全千兆以太网，是一个可灵活更换改变全千兆以太网，为高效率的信息化企业提供坚实的基础。