安全读本教案一下[精选]

第一篇：安全读本教案一下[精选]

第一课 认识简单的危险标志

教学目的：

1、使学生认识一些简单的危险标志。

2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程：

一、导入

1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？

2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！

二、教授新课

1、禁止标志

这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。

（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？

2、认识警告标志

（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

3、生活中的危险标志

你们见过生活中有哪些危险标志吗？

第二课 社区和室内活动安全

教学目的：

1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：

一、导入

1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。

2、你们喜欢他吗？为什么？

二、教授新课

1、在社区做安全的游戏

（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。

（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？

（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？

三、扩展训练

1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？

2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？

第三课

不要轻易相信陌生人

教学目的 知识目标：

1.知道社会上有伤害儿童的坏人。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感目标：

憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。能力目标：

不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。教学重点

1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点

憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教学过程

一、播放故事，导入新课 1．讲故事：《狼和七只小山羊》

当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）

学生分组讨论并回答

师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！

2.播放视频

（当丢丢被坏人带上车以后停止播放。）师问：你们猜猜会发生什么情况呢？（学生回答）

师追问：我们怎么帮助这个孩子，才能使他不上当受骗呢？ 板书：不要轻易相信陌生人

二、学习课文，初步明理

过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 1．学习课文第一部分内容：学会识别陌生人 学生自读课文内容，师领读，分析讲解。

教师强调：如果你不能确定陌生人是不是坏人，最好不要和他说话。

2．学习课文第二部分内容：不要跟陌生人走

继续播放视频。结合丢丢的故事讲解课文，学习课文内容。板书：不跟陌生人走

3．学习课文第三部分内容：不吃陌生人的东西 师：有些小朋友很爱吃零食，听到有好吃的东西，就会流下口水，这就给坏人提供了机会，他们会诱使小朋友上当，我们一定要提高警惕，千万不能上当。请看下面内容。

指名读课本第三部分，小组交流，师讲解。板书：不吃陌生人的东西

4．学习课文第四部分内容：不和陌生人说话 师：如果你一个人在路上行走，这是走过来一个陌生人向你问路，或者请你去一个你很喜欢的地方玩，你会怎样做呢？

生交流讨论，指名发言，师小结：一定要记住不搭理他，赶快跑到爸爸妈妈身边，或找一个可以信赖的人。

板书：不和陌生人说话

5.学习课文第五部分内容：摆脱陌生人的办法

师：小朋友们，我们一但遇到了陌生人该怎么办呢？ 生想办法，讨论发言。组织学生表演。师总结学生的表演，多用鼓励性的语言。板书：赶紧离开 学会说“不” 往有人的地方走 不贪小便宜

不告诉他家里的情况 6．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。板书： 提高警惕

播放儿歌并讲解：不轻信 不贪小 遇事情 要动脑 提高警惕不上当 安全自护记得牢

三、指导练习，深入明理 1．学生讨论：

举例说说坏人是怎样欺骗儿童。2．教师小结：

坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。

四、全课总结

我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。

当堂测试 演示课件

1.如果有人请你去其他地方玩游戏或吃东西，你会怎么办？请写在下面。

2.如果一个你不认识的人问你家的电话和地址，你会告诉他吗？请写在下面。

第四课

安全乘车常识

教学目的：

1、使学生了解乘车的安全常识。

2、使学生学会正确、安全的乘车方法。教学重点：学会安全乘车的知识。

教学难点：安全乘车常识在实际中的运用。

教具准备：

1、多媒体设备。

2、安全教育图片。

3、《乘车安全》教育片

4、游戏用汽车方向盘，站牌，车箱、配乐曲等。教学过程：

一、组织教学：

同学们，你们出门都乘过什么车？（生：公共汽车、家用轿车、自行车等），那你们知道乘车时都应注意什么吗？好，下面我们先听一个关于佳佳乘车上学的故事。（佳佳乘车上学，把头伸出窗外。。）

同学们，在故事中佳佳的哪些做法不安全，谁来说一说？ 今天我们就来学习一些安全乘车的常识 板书：安全乘车常识

二、导入新课：

同学们，我们平时外出最常用的是公交车，我们首先来了解一下乘坐公交车有哪些常识。

1、安全乘坐公交车（1）、看教育短片《乘车安全》，思考乘车时应当注意哪些问题？（2）、学生讨论按乘车时应注意的问题。上车：在站台上有秩序的候车，等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车，上车后主动刷卡或买票。

乘车：车辆行驶中，坐好或站稳，并抓住扶手；不能将头、胳膊等部位伸出车外，不大声喧哗或打闹；车箱内不乱扔垃圾。。

下车：等车停稳后下车，不要从车身前后突然穿出。不能携带的物品：汽油、酒精、易爆品、小动物等。（3）、小结：《安全乘车小提示》：依次上车，抓好扶手，不要将头或手伸出窗外，不要在车未完全停稳时下车，不要在车前后突然跑出。

2、知识扩展：（1）提问生活中常用的其它交通工具还有哪些？

（2）看《乘车安全》录像片，了解乘坐家用车、火车、飞机的安全常识。

（3）齐读《安全乘车三字经》：

要乘车，乘客车；上车后，勿乱动；车行中，要坐稳；头手身，不外伸；

要下车，等车停，未停稳，勿跳蹦。唱欢歌，回家门

3、自行车安全要知道

（1）学生讨论：多大年龄可以骑自行车？骑自行车应注意的问题？

（2）看图片学习自行车安全常识

（3）学习书中“瞭望塔” 了解自行车尾灯的功能.4、游戏：《乘坐汽车去北京》，结合建国60周年大庆，增强爱国情感。在模拟乘车中练习掌握乘车安全常识。（放音乐）

三、课堂小结：

1、总结安全乘车所需的常识。

2、想一想：你会骑自行车吗？骑车时应注意什么？

第五课用电安全

教学目的：

1、使学生了解一些用电的安全常识。

2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：

一、导入

1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？

2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？

二、教授新课

1、安全用电标志

（1）你们了解安全用电标志吗？

（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？

（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

2、预防触电

（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？

（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎么办

（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？

三、总结

1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？

2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？ 第六课可怕的地震

【教学目的】

1．使低年级孩子初步知道地震的原因，让孩子掌握一些地震的基本知识。

2．通过这次四川汶川的地震，让孩子知道地震给人民带来的严重灾害。

3．教育孩子发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。4．培养孩子富有同情心等良好品德，培养孩子的想像能力。

【教学重点】

使孩子初步认识到地震的成因。【教学难点】

使孩子想象出地球内部的运动情况。【教具准备】

有关地震知识的录像带、广播录音、电教设备、实验材料(制作的社区模型)；学生操作材料：各种半成品的“楼房”、易拉罐、录音带等。

【教学形式】新授 【教学过程】

广播新闻，引起孩子的兴趣及注意。

播放新闻吸引孩子注意：各位听众请注意，各位听众请注意，现在是新闻播报，新闻的内容是：2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生8.0级地震。有大量的房屋倒塌，到目前为止，死伤超过数万人。还有许多人无家可归。

提问：广播新闻说：哪里发生地震?(四川)四川省属于哪个国家的领土?(中国的领土)

二、播放地震的录像片断，让孩子了解地震造成的危害。如：地表裂痕图、楼房倒塌图。

提问：刚才小朋友看到什么?地震会给我们带来什么灾害?地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

三、小实验：地震。

现在，我们来做个小实验，看看地震的时候，周围的景物是怎样的?(教师结合教具模型边做实验边提问)地面突然摇晃起来，这时地震的情况怎样?(很弱)你们看，地震弱的时候周围是怎样的?(周围不会有太大的变化，我们只感受到地面动了一动)现在，地震的情况又怎样?(很强，房子倒塌„„)

四、什么是地震及地震产生的原因

地震就是地球上经常发生的一种自然现象。地震是极其频繁的，大地震会产生极大的破坏力。

地震产生的原因通过图片向孩子们展示。五﹑地震来临前的征兆

出示图片：蛇爬出洞，猪，狗，鸡不吃不喝，老鼠白天出洞，出现地光和地声等。

六、教育孩子在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。

当堂测试：发生地震时，怎样做是不安全的?(孩子讨论。看录像后，老师解释这些地方为什么不安全)发生地震时，什么地方是安全的?(讨论。看录像后，老师解释这些地方为什么安全)发生地震时应该怎么办？看哪个动作快，有的躲到桌子下面，有的跑到教室外面安全的地方。

七、讨论：引导孩子怎样帮助四川人民，培养孩子关心别人的良好品德。

【课堂小结】小朋友们通过学习这节课，我们对地震是不是又有了一个新的认识？面对突如其来的地震我们一定要保护好自己的安全。

第七课

学会拨打119电话

教学目的：

1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。

3、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干。教学重点：学会拨打１１９，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不蛮干。

教学难点：学会火灾逃生的方法。教具：电脑、课件，实物投影仪 教学环节：

一、导入：

师：同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（学生回答多数会是交待安全的话）

师：为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。请大家一起来看大屏幕，这是一次空前的大灾难：２００５年６月１０日下午３时１５分，正当我们还安静的坐在教室内读书的时候，一场由瀑雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学，洪水夺走了１００多个幼小的生命，给无数家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤。（课件展示图片，教师讲解）

师：当危险发生的时候，我们应该怎么办？下面我们就来共同学习交流当危险发生的时候。（课件出示课题）

二、师生互动活动：

１、如何拔打119创设着火了的情境（由两名学生表演创设情境，一名演家中着火了的小主人，小主人看到着火了慌张地乱喊乱叫；一名演大火，叫嚷着要烧了一切。）

师：遇到这样的情况，他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对？应该怎么做呢？

2、与119对话 表演：大火围着小主人转，小主人打了119拿着电话问所有学生：“我该怎样和他们讲呢？都要说些什么呢？

教师根据学生的表演情况组织学生得到最具体的方法）

怎样拨打“119”消防警号（打在大屏幕上）

1、拿起话筒拨“119”号键，直至听到对方回话。

2、准确讲清起火单位名称、所在位置，要详细讲明起火所在街道、门牌号码的名称，不易寻找的地方要说明周围有什么标志性建筑。

3、讲清起火部位、燃烧物品、火势大小、火场面积，起火部位可分为：住宅办公、酒楼、商场、招待所、仓库；燃烧物质可分为：油、化学物质、一般物质。

4、讲清报警人的姓名、联系电话号码，以便随时联系。

5、如需安排接消防车要讲清楚接车地点，地点应在起火附近易找的地方或标志性建筑旁。

三、火灾自救方法（教师课前布置学生调查火灾中逃生的方法，要求记住是如何得到的逃生方法

1、（表演：拨打完119后，小主人松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。”）

师：他这样做对不对，为什么？ 那他应该怎样做才对呢？现在我们都置身于楼房的火海之中，请各组交流你们调查的收集到的火灾逃生方法，选出最快、最有效的逃生方法，用你们自己的形式汇报给大家。

各组交流后汇报，教师和学生可以对每一种方法提出自己的问题，检验是不是有效。评选出最有效的一种方法推广。

四、总结

你认为学了本节知识对你有哪些帮助？ 儿 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。

第八课：雷电天气防雷击

教学目的：

1、让学生知道打雷是自然现象，提高学生预防雷电伤害的意识。

2、提高学生的安全意识，使学生初步了解生活中的雷电现象，掌握一些室内室外防止雷电伤害的基本知识，学会一些自救的方法。

教学重点：

学生掌握日常生活中预防雷击的基本知识。教学难点：

1、雷电的预防措施；

2、雷电伤害后的应急抢救。教具准备： 放大的图片： 《雷电》、《大树下避雨》《看电视》 音频：雷电声

打印文本（带拼音）：《雷》《电》 红、绿色圆形卡片每人各一张。〔教学形式〕：

以全体学生参与活动、共同讨论的形式完成教学内容。教学过程：

一、组织教学：

教师：今天，老师要教同学们两首儿歌，同学们学后猜一猜，儿歌说的是一种什么自然现象？

雷

闪电

太阳背后躲着鼓，天闪一道光, 点亮了一片天.狂风如槌使劲舞.风来了雷响了, 脾气真大翻了脸。

吓得云儿直落泪, 娃娃望着天, 看花了一双眼.吓得娃娃家不出。

左想想右想想, 天上是谁在发电

（学生读后猜自然现象）

（设计意图：通过谜语的方式引入本课的教学内容，容易引起一年级学生的兴趣，为下面的学习打下基础。）

二、导入新课

1、展示雷电的图片，学生形成直观印象。

2、播放音频：听雷电的声音。请学生谈感受。

3、小朋友，雷电都是在什么时候出现？你害怕雷电吗？你知道在雷电来时怎样保护自己吗？（同学讨论发言）。

4、设计活动

（1）室内防雷击。

情境设置：一位小同学正在家里写作业，这时候，暴风雨来了，“轰隆隆……”闪电之后，巨大的雷声滚滚而来，门窗未关、哥哥正在看电视（图片），妈妈在洗澡，爸爸正在打电话，这时他该怎么做？

请一位同学模仿打雷闪电的声音，请四位同学表演做法。教师小结：

雷电来时，要赶紧关闭门窗，切断电源，关闭电视，拔下插头，待在远离门窗的地方，不触摸房屋的外墙。不使用淋浴冲洗、不触摸金属管道。这样就可以避开雷击的危险。

（2）室外防雷击 情境设置：

夏季的一天，小朋友们正在外面郊游，突然遇到雷电天气，该怎么办呢？

同学们讨论做法，教师示范讲解。找一个空旷低洼的地方蹲下，尽量将身体下蹲，降低高度，双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，不要用手触摸地面。（同学们和老师一起做动作。）

不要躲在大树底下；不要在旷野中打雨伞或手中拿着金属物；不要进入棚屋、岗亭等低矮建筑物躲雨；要远离建筑物的避雷针及其接地引下线；要远离各种天线、电线杆、高塔、烟囱、旗杆，如有条件应进入有宽大金属构架、有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车和船只，要远离帆布蓬车和拖拉机、摩托车等；应尽量离开山丘、海滨、河边、池旁；尽快离开铁丝网、金属晒衣绳、孤立的树木和没有防雷装置的孤立小建筑等；雷雨天气尽量不要在旷野里行走。要穿塑料等不侵水的雨衣；要走慢点，步子小点；不要骑在自行车上行走；不要用金属杆的雨伞，肩上不要杠带有金属杆的工具。

〔课堂检测〕：

我是聪明一休，判断准确无误：（规则：请同学们判断下面的做法是否正确，如果认为对请将绿色的圆形卡片举起，认为错误举起红色卡片）

（1）图片（到大树下躲雨）。（×）（2）在高处躲雨。

（×）（3）在空旷的低洼处站立。

（×）

（4）在空旷的低洼处蹲下，尽量将身体下蹲，降低高度，双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，不要用手触摸地面。（√）

（5）进入单独的棚屋、低矮的岗亭躲雨。（×）（6）手中不拿金属器具，不在电杆旁躲避。（√）（7）雷雨天气尽量不要在旷野里行走。

（√）（8）雨天不骑自行车，不接打电话。

（√）

三、模拟防雷击

活动设计：同学们出教室，在室外活动，当听到老师发出的雷电来了的信号时，同学们做出响应的反映。

（教师对学生正确的做法予以肯定。）〔教师小结〕： 做为天灾人祸，做有效的方法就是在它们来临前做好充足的预防准备，希望大家通过今天的课堂能在防雷电的方面做好必要的心理准备、思想准备，防患于未然。

〔知识拓展〕： 雷电的贡献

夏季里，雷电是一种常见的自然现象，强烈的雷电常给人类带来灾害，但你是否知道雷电对人类的贡献呢？世界上每秒钟大约会发生上百次闪电，在雷电发生的一瞬间，除了产生极强的电流和高温外，还会产生大量的臭氧，大气中的臭氧层是地球上一切生物的保护伞，能使地球表面的生物免遭紫外线的危害。雷电也是一种巨大的声波，可使空气中的细菌和微生物丧生。所以雷雨后的空气特别洁净而清新。

四、作业：

和爸爸妈妈交流一下关于如何防雷电的知识。板书设计：

11、雷电天气防雷击

室内防雷击：关门窗、拔电源、不洗澡、不打电话、不摸金属 室外防雷击：低洼处下蹲、不接触地面 安全最重要！

第二篇：一下安全教案

19打针不适叫医生

一、教学目标(一)情感态度培养

面对疾病能保持良好的心态，警惕重视疾病，但不惧怕。打针时，不紧张，配合医护人员治疗。

(二)行为技能训练：了解打针时要注意的事项。(三)知识经验积累

1、知道生病打针时可能出现不舒服的情况。

2、知道打针出现不适时及时叫医生。

二、教学重点：让学生了解打针时要注意的事项。

三、教学过程(一)谈话导入教学(二)故事新授内容

1、读读平安童话。

2、学生通过看图，理解童话的意思。

3、如果在打针的时候，身体出现不舒服的情况，你们知道该怎么做吗？

4、学生组内讨论后交流，引入下一环节学习。(三)童谣总结记忆

1、平安童谣提醒我们，打针时，要注意，到底要注意什么呢？读一读平安童谣就知道了。

2、让学生用各种自己喜欢的方式诵读童谣，同时，理解记忆童谣。并知道在打针出现不适时，要及时叫医生。

四、演练设计；

（一）情景演练

（二）交流讨论

1、学生完成“选一选”和“说一说”。

2、思考交流：打针时，出现哪些不适的情况要及时呼叫医生？你想对那两位同学说什么？

（三）拓展延伸

1、了解《输液反应》一文。

2、老师总结本课。

20学看天气预报

(一)情感态度培养

1、对天气的变化比较关注，愿意看天气预报了解天气。

2、生活中，针对天气的变化有安全自护意识。(二)行为技能训练

1、会根据天气变化合理安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。

2、能通过多种途径看天气，学会照顾自己。(三)知识经验积累

1、知道天气变化与人们日常生活的关系。

2、了解一些简单的气象知识。

3、识别预报天气的常用图标，学会看天气预报。

二、教学重点

懂得在生活中要学会看天气预报，了解天气的变化。能够根据天气合理安排自己的生活，避免一些不必要的麻烦。

三、教学过程(一)谈话导入(二)故事明理 阅读故事，交流。(三)巩固知识 读平安童谣(四)拓展生活

生活中除了看天气预报，其实还有很多方式来了解天气的变化。视频：童话故事《下雨的时候》

四、演练设计

（一）竞赛——看谁认识得多

（二）情境表演：小小气象员

（1）要求学生提前在家收集天气信息，现在小组内交流做准备（2）演一演：给大家播报一下今天的天气。

21暴雨来时会躲避

一、教学目标(一)情感态度培养

树立正确应对极端天气意识，学习在极端天气条件下保护自己。(二)行为技能训练

知道如何应对暴雨天气，能在户外暴雨天气时，找到安全的躲避场所。(三)知识经验积累

1、知道暴雨天气有危险。

2、知道暴雨天气里身边有哪些地方可以安全避雨。

二、教学重点

知道在户外，如果遇到暴雨天气身边那些地方可以安全避雨。

三、教学过程(一)情景导入教学

1、播放电闪雷鸣，暴雨倾盆的视频：这是什么天气？和大家说说你经历过的暴雨的天气！

（学生介绍自己经历过得暴雨天气，老师关注避雨的相关内容）

2、你们从哪些地方可以看出来要下暴雨了？

（生活常识的教育，及早发现要下暴雨了，有利于学生安全避雨）(二)故事新授内容

1、同座两人一起合作读通故事

2、故事里讲了三个小伙伴是怎么样避雨的？

3、你在生活中遇到过暴雨天气吗？你是怎么避雨的？（鼓励学生说出与自己生活实际相联系的避雨具体情境和细节，教师并对其进行引导和肯定）

(三)导航明确要点

1、学生自我导航

2、书本平安导航

（四）童谣总结记忆

四、演练

22雨水暴涨不趟水

一、教学目标(一)情感态度培养

培养学生暴雨过后不趟水的自护意识。(二)行为技能训练

知道暴雨过后，要绕过积水通行，不要贪近路或者为了好玩而趟水。(三)知识经验积累

1、知道雨后积水中暗藏很多危险。

2、知道要绕过积水，不能趟水。

二、教学重点

让学生养成积水不趟水的行为习惯，知道暴雨过后积水了就绕道而行。

三、教学过程(一)情景导入教学(二)故事新授内容(三)导航明确要点

1、学生自我导航

2、书本平安导航

（四）童谣总结记忆

1、黑熊警官又为我们带来了平安童谣，听听他在说什么！点学生读童谣。

2、鼓励学生编动作读童谣。

3、一起边做动作边背童谣。

七、演练设计

（一）情景表演操练

（二）两人小组讨论操练

（三）情景选择操练

鼓励学生：我们知道了正确安全的做法，也要把这种做法告诉身边的小朋友。

23保护身体的“小秘密”

一、教学目标(一)情感态度培养

初步建立“性”意识，知道每个人身体上都有不能随便让他人看，或者触摸的地方，知道要保护自己身体这些部位。

(二)行为技能训练

学习用衣物遮盖身体敏感部位（背心和裤衩），避免让他人触摸身体敏感部位。

(三)知识经验积累

1、知道自己身体哪些部位不能让他人触摸。

2、知道如果有人触摸背心裤衩覆盖的地方，要躲避并求助。

二、教学重点

让学生明白每个人（不管男生还是女生）的身体都有属于自己的“小秘密”，我们要保护好自己身体的 “小秘密”，不能让别人看、触摸。

三、教学过程(一)歌曲导入教学

1、播放儿童剧《小龙人》的主题曲《小龙人之歌》

2、小龙人头上有犄角，身上有尾巴，这是小龙人的小秘密，那 我们身上也有小秘密吗？

3、什么是小秘密呀？

（老师引导总结：小秘密就是自己知道，不能随便让别人知道）(二)故事新授内容

1、同座两人一起合作读通故事。

2、我们身体的小秘密究竟藏在哪里呢？

3、用老师提供的纸质背心裤衩演示小秘密在哪里(三)导航明确要点

1、学生自我导航

2、书本平安导航。

（四）童谣总结记忆

24当心陌生人敲门

一、教学目标(一)情感态度培养

1、一个人在家要警惕陌生人敲门。

2、有安全自护意识。(二)行为技能训练

1、掌握应对陌生人敲门时的正确方法。

2、教会学生独自在家保护自己安全的技能。

3、形成不给陌生人开门的行为准则。(三)知识经验积累

1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段，明白不能随意地给陌生 人开门。

2、懂得随意给陌生人开门存在一定的危险性。

二、教学重点

知道独自在家，随意给陌生人开门存在一定的危险性。懂得陌生人敲门，一定不要开门，学会保护自己。

三、教学过程(一)谈话导入(二)故事明理

（三）指导生活

（1）同学们当你一个人在家的时候，有没有过陌生人来敲你家的门？你们是如何应对的? 学生交流自己的好办法： ①先看看是谁，不认识不要开门 ②查验身份，如电话号码、身份证号等

③如果仍然怀疑访客身份就不要开门，应该及时报警

小结：陌生人敲门可不是一件小事,现在的骗子,坏人很多。当这些坏人发现小孩子一个人在家时，就会像大灰狼一样装成各种各样的来骗孩子们，刚才同学们看到了，大灰狼装成了送水的师傅、淘气猴爸爸的朋友。

（四）巩固知识 游戏——读童谣

25小心插座“咬”了手

一、教学目标

（一）情感态度培养

初步树立安全用电的意识，知道电对我们生活作用很大，但电也暗藏很多危险。

（二）行为技能训练 知道如何安全插取电插头。

（三）知识经验积累

1、知道不能玩电源开关，用手触摸开关插孔很危险。

2、知道湿手触摸电器容易触电。

二、教学重点和教学难点

本课的重点是让学生明白不能因为好奇而玩电插头，知道如何安全地插取电插头。

本课的难点是让学生明白水和金属都会导电，所以不能用湿手，湿抹布和铁丝等金属去触碰电插头。

三、教学过程

（一）游戏导入教学

1、猜一猜游戏

（二）故事新授内容（导行）

播放PPT边讲述《洞洞里面有什么？》故事。观看视频。

（三）生活拓展导航，明确要点

（四）童谣总结记忆

（五）我是小小安全员

1、师：我们都是小小安全员，你们能当合格安全员，提醒身边的朋友吗？看看这个小朋友，他做得对吗？

2、生：判断，说理由。

3、师：真棒！看来大家不仅自己知道如何安全使用电插头，也能帮助身边的朋友。真可以算是优秀的安全员了！

（六）总结反馈

26游泳之前做准备

一、教学目标(一)情感态度培养

1、培养学生游泳一定要做好相关准备活动的意识。(二)行为技能训练

1、养成游泳要带好带齐防护装备的习惯。

2、养成游泳前做好准备活动的习惯。(三)知识经验积累

1、知道要跟教练学游泳。

2、知道要按照教练的要求来学习游泳。

3、知道为了大家的卫生健康，下水游泳前要自觉做好消毒。

二、教学重点

让学生养成游泳要带齐防护装备和做好准备活动的习惯。

三、教学过程(一)视频导入教学

1、播放儿童在教练带领下游泳的视频

2、你学过游泳吗？请学过的同学介绍一下

3、总结：游泳时一项对我们身体非常有益的运动，还是一项必备的安全自护技能。

(二)故事新授内容(三)导航明确要点

1、学生自我导航

2、书本平安导航

（四）童谣总结记忆

四、演练设计

（一）情景表演操练

（二）思考辨析操练

（三）问题讨论操练

1、四人小组一起读懂题意。

2、点小组阐述观点。

3、组织学生进行点评并总结。

27水边玩耍有危险

一、教学目标(一)情感态度培养

初步建立水火无情，不能私自到水边玩耍的意识。(二)行为技能训练

能够自觉地不在水边玩耍，特别是无人工设施保护的水域。(三)知识经验积累

1、知道不能到水边玩耍。

2、靠近水域时，需要大人陪同。

二、教学重点

通过教学能够让学生明白如果私自到水边去玩耍，很容易出危险。

三、教学过程(一)谈话引入教学

1、在我们身边有江河、湖泊、溪流、池塘吗？你们会到水边玩耍吗？

2、总结：如果没有大人陪同，去水边玩耍时很危险的。(二)故事新授内容(三)导航明确要点

1、学生自我导航

2、书本平安导航

（四）童谣总结记忆

七、演练设计

（一）情景表演操练

1、读通题意。

2、同桌两人进行情景表演。

（二）思考辨析操练

1、四人小组一起读懂题意。

2、点小组阐述观点。

3、组织学生进行点评并总结。

4、补充在无大人陪伴相约去水边玩耍遇险的事件。

28小虫子飞进耳朵里

一、教学目标(一)情感态度培养

1、形成一定的自我保护意识。

2、爱惜自己的耳朵,要保护耳朵。(二)行为技能训练

1、掌握应对小虫飞到耳朵里时的正确方法。

2、学会一些简单的自我救护方法。(三)知识经验积累

1、知道小虫飞进耳朵里不用手挖，马上找大人帮助。

2、会选择合适的方法，把耳朵里的小虫除掉。

3、明白耳朵的作用,懂得保护耳朵的重要性。

二、教学重点

认识小虫飞进耳朵后，千万不要随意用手或物品挖耳朵，这样做是很危险的。掌握小虫飞进耳朵后自我救护的几种方法。

三、教学过程(一)游戏导入

我们来玩一个游戏，“请你猜猜我是谁？”看看你的耳朵灵不灵！小结:耳朵的本领可真大,可以让我们听见美妙的声音，和好朋友聊天。人的耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？

与同位交流，鼓励学生根据自己生活的经验大胆地和别人交流。(二)故事明理(三)拓展生活

1、出示：人耳结构图

教师简单介绍人耳的结构。（或者看相关视频）

2、小虫们一旦飞到我们的耳朵里，应该怎么办呢？

3、我们应该怎样保护自己的耳朵呢？

（四）巩固知识：游戏——读平安童谣

①老师指导学生通读平安童谣。（可采用分组读、拍手读等形式）②鼓励学生编动作读童谣。③一起边做动作边背童谣。

29蚊虫叮咬后不乱抓

一、教学目标(一)情感态度培养

1、有自我保护意识。

2、爱干净，提高环境保护意识。(二)行为技能训练

1、掌握一些蚊虫叮咬后的处理方法，会涂抹合适的药品。

2、学会保持自己周围生活环境的干净整洁。(三)知识经验积累

1、懂得蚊虫叮咬后不能乱抓，会导致皮肤感染。

2、知道如何避免蚊虫叮咬的方法。

3、认识一些防蚊虫、治叮咬的药品，会正确使用。

二、教学重点

知道蚊虫叮咬之后，随便乱抓，皮肤会红肿容易造成细菌感染。懂得一些蚊虫叮咬后的处理方法。

三、教学过程(一)情境导入(二)故事明理(三)拓展生活

1、在生活中，我们不可避免的会被蚊虫叮咬，怎么办呢？（调动学生已有的生活经验，鼓励学生大胆充分发表自己的意见。）

2、夏季蚊虫多，好多人不小心就被蚊虫叮咬，下面教大家一些防蚊小窍门、日常驱蚊的方法。

（四）巩固知识 游戏——读平安童谣

①老师指导学生通读平安童谣。（可采用分组读、拍手读等形式）②鼓励学生编动作读童谣。

③一起边做动作边背童谣。

30要给宠物打疫苗

一、教学目标(一)情感态度培养

1、爱自己饲养的宠物,愿意关心它们的健康。

2、与小动物接触时有安全自护意识。(二)行为技能训练

1、提醒家长定期给宠物猫狗接种疫苗。

2、帮助家长勤打扫，勤洗澡，防止传染疾病。(三)知识经验积累

1、知道疫苗是猫狗健康安全的基本保障。

2、懂得饲养宠物猫狗要讲究卫生。

3、明白给宠物猫狗接种疫苗是预防狂犬病的重要手段。

二、教学重点

认识饲养小宠物，要定期给它打疫苗，预防疾病的传染，否则会给人和宠物都带来危险。掌握如何安全饲养宠物的方法，做到安全生活。

三、教学过程(一)谈话导入(二)故事明理(三)生活导航

1、阅读

我们在饲养小动物的时候都要做些什么事情呢？（调动学生已有的生活经验，鼓励学生大胆充分发表自己的意见。）

一起看看森林小伙伴们是怎么说的吧。（指导学生阅读导航）讨论：你们知道什么是狂犬病吗？人如果感染了狂犬病有什么后果？

2、扩充

小猫、小狗等宠物非常可爱。可是，现在许多宠物饲养者只知道喂养宠物，不知道如何给宠物清洁卫生，如何预防疾病感染

（四）巩固知识 游戏——读平安童谣

31别让消毒液伤了手

一、教学目标(一)情感态度培养

感受不正确使用消毒液会影响健康，树立正确、科学地使用消毒用品的意识。

(二)行为技能训练

按照消毒液说明书的要求正确、科学地使用消毒液。(三)知识经验积累

1、知道安全、正确地使用消毒液的方法。

2、学会严格按照说明书的要求选择、使用消毒液。

二、教学重点

教会学生严格按照说明书的要求选择、使用消毒液。

三、教学过程(一)谈话引入教学

1、老师出示一瓶“84消毒液”，与学生交流。

2、消毒液可以杀灭细菌和病毒，如果不正确使用，也会影响身体健康哟！

(二)故事新授内容

学生看图读故事，思考：萌小兔的手为什么又红又疼？

教师：使用消毒液前，要先看清说明书的要求，严格按照要求使用。(三)导航指引方法

1、平安导航中的长颈鹿老师正在给学生细致地讲解“安全消毒的小窍门”。同学们读一读，看看：你了解了哪些正确消毒的方法呢？

2、学生自主交流。

（四）童谣强化记忆

七、演练设计

1、再次出示84消毒液。每种消毒液必须严格按照说明书使用。今天，我们按照说明书的要求学习如何稀释84消毒液。

2、教师介绍稀释84消毒液的三个步骤。

3、教师严格按照三个步骤进行演示。

4、学生分小组，练习稀释84消毒液。教师到各组巡视，轮流指导。

32小外伤的应急处理

一、教学目标(一)情感态度培养

感受到在生活中如果不注意安全，常常会造成一些小外伤，要注意安全，树立安全科学的防范意识。

(二)行为技能训练

学习、掌握正确的小外伤应对与救护方法。(三)知识经验积累

1、了解预防小意外伤害的办法。

2、发生小意外伤害时会采取及时、科学地救护方法。

二、教学重点

教会学生学习、掌握正确的小外伤应对与救护方法。

三、教学过程(一)谈话引入教学

1、同学们，你们曾经有过小外伤的经历吗？这些小外伤是怎么造成的呢？（学生在组内开展交流活动）

2、受小外伤时，要学会正确处理，防止伤口感染，影响身体健康。今天，我们来学习小外伤的应急处理。

(二)故事新授内容

1、淘气猴在美工课上受伤了。它为什么会受伤？我们来读读平安童话吧。

2、上美工课时，还有哪些情况也容易导致受伤呢？(三)导航指引方法

（四）童谣强化记忆

1、说唱童谣的时候到了，大家可以选择自己喜欢的方式唱读童谣。比一比，看一看，谁能将童谣牢牢记住哟！

2、下面，我们运用平安导航中长颈鹿医生的做法来练习如何处理小外伤吧。

3、学生分组练习，老师到各组轮流巡视、指导。

第三篇：国学经典诵读读本(一下)

一年级下册 《三字经》

必背：

sān

zì

jīnɡ

《三 字 经 》

rãnzhīchū

xìnɡ

běn

shàn人之初，性 本 善。

xìnɡxiànɡ

jìn

xí

xiānɡ

yuǎn性 相ɡǒu

bú苟 不jiàozhī教 之 xīmânɡ昔 孟zǐ

bú子 不dîuyàn窦 燕jiāo

wǔ教 五yǎnɡ

bú养 不jiào

bù教 不zǐ

bù子 不yîu

bù幼 不yù

bù玉 不近，jiào

教，dào

道，mǔ

母，xuã

学，shān

山，zǐ

子，jiào

教，yán

严，xuã

学，xuã

学，zhuï

琢，习相xìnɡ

nǎi

性 乃 ɡuì

yǐ

贵 以 zã

lín

择 邻 duàn

jī

断 机 yǒu

yì

有 义 mínɡ

jù

名 俱 fù

zhī

父 之 shī

zhī

师 之 fēi

suǒ

非 所 lǎo

hã

老 何 bù

chãnɡ

不 成 远。qiān

迁。zhuān

专。chǔ

处。zhù

杼。fānɡ

方。yánɡ

扬。ɡuî

过。duî

惰。yí

宜。wãi

为。qì

器。

rãnbùxuãbùzhīyì人 不 学，不 知 义。

wãirãn

zǐ

fānɡ

shào

shí为 人 子，方 少 时。

qīnshī

yǒu

xí

lǐ

yí亲 师 友，习礼 仪。

xiānɡ

jiǔ香 九xiào

yú孝 于 rïnɡ

sì融 四 dì

yú弟 于 shǒuxiào首 孝 zhīmǒu知 某 yī

ãr一 而 bǎi

ãr百 而 sāncái三 才 sānɡuānɡ三 光sānɡānɡ三 纲 fù

zǐ父 子 línɡ

龄，qīn

亲，suì

岁，zhǎnɡ

长，dì

弟，shù

数，shí

十，qiān

千，zhě

者，zhě

者，zhě

者，qīn

亲，nãnɡ

wēn

能 温suǒ

dānɡ

所 当 nãnɡ

rànɡ

能 让 yí

xiān

宜 先cì

jiàn

次 见 shí

mǒu

识 某 shí

ãr

十 而 qiān

ãr

千 而 tiān

dì

天 地 rì

yuâ

日 月jūn

chãn

君 臣 fū

fù

夫 妇 xí

席。

zhí

执。

lí

梨。

zhī

知。

wãn

闻。

wãn

文。

bǎi

百。

wàn

万。

rãn

人。

xīnɡ

星。

yì

义。

shùn

顺。

yuēchūnxiàyuēqiūdōnɡ曰 春 夏，曰 秋 冬。

cǐ

sì

shí

yùn

bù

qiïnɡ此 四 时，运 不 穷。

yuēnán

běi

yuē

xī

dōnɡ曰 南 北，曰 西 东。

cǐ

sì此 四 yuēshuǐ曰 水 cǐ

wǔ此 五 yuērãn曰 仁 cǐ

wǔ此 五 dàoliánɡ稻 粱cǐliù此 六 mǎniú马 牛 cǐliù此 六 yuē

xǐ曰 喜 ài

wù爱 恶 páo

tǔ匏 土 fānɡ

方，huǒ

火，xínɡ

行，yì

义，chánɡ

常，shū

菽，ɡǔ

谷，yánɡ

羊，chù

畜，nù

怒，yù

欲，ɡã

革，yīnɡ

hū

应 乎 mù

jīn

木 金běn

hū

本 乎lǐ

zhì

礼 智bù

rïnɡ

不 容mài

shǔ

麦 黍rãn

suǒ

人 所jī

quǎn

鸡 犬rãn

suǒ

人 所yuē

āi

曰 哀qī

qínɡ

七 情mù

shí

木 石zhōnɡ

中。

tǔ

土。

shù

数。

xìn

信。

wěn

紊。

jì

稷。

shí

食。

shǐ

豕。

sì

饲。

jù

惧。

jù

具。

jīn

金。

sīyǔzhúnǎibāyīn丝 与 竹，乃 八 音。

ɡāozēnɡ

zǔ

fù

ãr

shēn高 曾 祖，父 而 身。

shēn

ãr

zǐ

zǐ

ãr

sūn身 而 子，子 而 孙。

zì

zǐ自 子nǎijiǔ乃 九fù

zǐ父 子xiōnɡ

zã兄 则zhǎnɡ

yîu长 幼jūn

zã君 则 cǐshí此 十fánxùn凡 训 xiánɡ

xùn详 训wãixuã为 学xiǎoxuã小 学 sūn

孙，zú

族，ēn

恩，yǒu

友，xù

序，jìnɡ

敬，yì

义，mãnɡ

蒙，ɡǔ

诂，zhě

者，zhōnɡ

终，zhì

yuán

至 元 rãn

zhī

人 之 fū

fù

夫 妇 dì

zã

弟 则yǒu

yǔ

友 与chãn

zã

则 rãn

suǒ

人 所

xū

jiǎnɡ

讲mínɡ

jù

名 句bì

yǒu

必 有 zhì

sì

至 四zēnɡ

曾。

lún

伦。

cïnɡ

从。

ɡōnɡ

恭。

pãnɡ

朋。

zhōnɡ

忠。

tïnɡ

同。

jiū

究。

dîu

读。

chū

初。

shū

书。

臣 须

lúnyǔzhěârshípiān论 语 者，二 十 篇。

qún

dì

zǐ

jì

shàn

yán群 弟 子，记 善 言。

mânɡ

zǐ

zhě

qī

piān

zhǐ孟 子 者，七 篇 止。

jiǎnɡ

dào讲 道zuîzhōnɡ作 中zhōnɡ

bù中 不zuî

dà作 大 zìxiū自 修 xiàojīnɡ孝 经 rúliù如 六 shīshū诗 书 hàoliù号 六 yǒulián有 连 yǒuzhōu有 周 yǒudiǎn有 典 dã

德，yōnɡ

庸，piān

偏，xuã

学，qí

齐，tōnɡ

通，jīnɡ

经，yì

易，jīnɡ

，shān

山，yì

，mï

谟，shuō

rãn

说 仁zǐ

sī

子 思yōnɡ

bú

庸 不nǎi

zēnɡ

乃 曾 zhì

pínɡ

至平sì

shū

四 书 shǐ

kě

始 可 lǐ

chūn

礼 春 dānɡ

jiǎnɡ

讲yǒu

ɡuī

有 归 sān

yì

易 yǒu

xùn

有 训 yì

义。

bǐ

笔。

yì

易。

zǐ

子。

zhì

治。

shú

熟。

dú

读。

qiū

秋。

qiú

求。

cánɡ

藏。

xiánɡ

详。

ɡào

诰。

经当 易三yǒushìmìnɡshūzhīào有 誓 命，书 之 奥。

wǒzhōu

ɡōnɡ

zuî

zhōu

lǐ我 周 公，作 周 礼。

zhùliù

ɡuān

cún

zhì

tǐ著 六 官，存 治 体。

dà大shù述yuē曰hào号shī诗yù寓sān三yǒu有选背：

jīnɡ经cuō撮wǔ五xiǎo

dài小 戴shânɡ

yán圣 言ɡuï

fēnɡ国 风sì

shī四 诗jì

wánɡ既 亡bāo

biǎn褒 贬zhuàn

zhě传 者zuǒ

shì左 氏 jì

mínɡ既 明qí

yào其 要zǐ

zhě子 者zhù，注lǐ，礼yuē，曰dānɡ，当chūn，春biã，别yǒu，有yǒu

有 fānɡ，方jì，记yǒu，有lǐ

jì

礼 记 yuâ

bâi

乐 备yǎ

sînɡ

雅 颂 fěnɡ

yǒnɡ

讽 咏 qiū

zuî

秋 作 shàn

â

善 恶 ɡōnɡ

yánɡ

公 羊ɡǔ

liánɡ

谷 梁dú

zǐ

读 子 qí

shì

其 事 xún

yánɡ

荀 杨。

。

。

。

。。

。，wãnzhōnɡzǐjílǎozhuānɡ文 中 子，及 老 庄。

jīnɡ

zǐ

tōnɡ

dú

zhū

shǐ经 子 通，读 诸 史。

kǎoshì

xì考 世 系 zì

xī

nïnɡ自 羲 农 hàosān

huánɡ号 三 皇tánɡyǒu

yú唐 有 虞xiànɡ

yī

xùn相 揖 逊 xiàyǒu

yǔ夏 有 禹 zhōuwãn

wǔ周 文 武 xiàchuán

zǐ夏 传 子sìbǎi

zǎi四 百 载tānɡ

fá

xià汤 伐 夏 liùbǎi

zǎi六 百 载zhōu

wǔ

wánɡ周 武 王zhī，知 zhì，至 jū，居 hào，号 chēnɡ，称shānɡ，商chēnɡ，称jiā，家qiān，迁 ɡuï，国 zhì，至 shǐ，始 zhōnɡ

shǐ

终 始 huánɡ

dì

黄 帝 shànɡ

shì

上 世 âr

dì

二 帝 shânɡ

shì

盛 世 yǒu

tānɡ

有 汤 sān

wánɡ

三 王 tiān

xià

天 下 xià

shâ

夏 社 hào

shānɡ

号 商 zhîu

wánɡ

纣 亡 zhū

zhîu

诛 纣。

。

。

。

。

。。bābǎizǎizuìzhǎnɡjiǔ八 百 载，最 长 久。

zhōu

zhã

dōnɡ

wánɡ

ɡānɡ

zhuì周 辙 东，王 纲 坠。

chěnɡɡàn

ɡē

shànɡ

yïu

shuì逞 干 戈，尚 游 说。

shǐchūn始 春 wǔbà五 霸 yínɡqín嬴 秦chuán

âr传 二ɡāo

zǔ高 祖zhìxiào至 孝ɡuānɡ

wǔ光 武sìbǎi四 百 wâishǔ魏 蜀 hàosān号 三 sînɡqí宋 齐 wãinán为 南qiū

秋，qiánɡ

强，shì

氏，shì

世，xīnɡ

兴，pínɡ

平，xìnɡ

兴，nián

年，wú

吴，ɡuï

国，jì

继，cháo

朝，zhōnɡ

zhàn

终 战 qī

xiïnɡ

七 雄 shǐ

jiān

始 兼 chǔ

hàn

楚 汉 hàn

yâ

汉 业 wánɡ

mǎnɡ

王 莽 wãi

dōnɡ

为 东 zhōnɡ

yú

终 于 zhēnɡ

hàn

争 汉 qì

liǎnɡ

迄 两 ánɡ

chãn

梁 陈 dōu

jīn

都 金 ɡuï

国。

chū

出。

bìnɡ

并。

zhēnɡ

争。

jiàn

建。

cuàn

篡。

hàn

汉。

xiàn

献。

dǐnɡ

鼎。

jìn

晋。

chãnɡ

承。

línɡ

陵。

li běiyuánwâifândōnɡxī北 元 魏，分 东 西。

yǔwãn

zhōu

xìnɡ

ɡāo

qí宇 文 周，兴 高 齐。

dàizhì

suí

yì

tǔ

yǔ迨 至 隋，一 土 宇。

búzài不 再 tánɡɡāo唐 高chúsuí 隋 ârshí二 十 liánɡ

miâ梁 灭liánɡtánɡ梁 唐chēnɡ

wǔ称 五yánsînɡ炎 宋shí

bā十 八 liáo

yǔ辽 与dàimiâ迨 灭zhìyuán至 元chuán

传，zǔ

祖，luàn

乱，chuán

传，zhī

之，jìn

晋，dài

代，xīnɡ

兴，chuán

传，jīn

金，liáo

辽，xīnɡ

兴，shī

tǒnɡ

失 统qǐ

yì

起 义 chuànɡ

ɡuï

创 国sān

bǎi

三 百ɡuï

nǎi

国 乃jí

hàn

及 汉jiē

yǒu

皆 有shîu

zhōu

受 周 nán

běi

南 北dì

hào

帝 号 sînɡ

yïu

宋 犹 jīn

xù

金 绪 xù

绪。

shī

师。

jī

基。

zǎi

载。

ɡǎi

改。

zhōu

周。

yïu

由。

shàn

禅。

hún

混。

fēn

纷。

cún

存。

xiē

歇。

除

yǒusînɡshìyìtïnɡmiâ有 宋 世，一 同 灭。

bìnɡzhōnɡ

ɡuï

jiān

rïnɡ

dí并 中 国，兼 戎 狄。

mínɡtài

zǔ

jiǔ

qīn

shī明 太 祖，久 亲 师。

chuánjiàn

wãn传 建 文 qiānběi

jīnɡ迁 北 京 dàichïnɡ

zhēn迨 崇 祯 qīnɡtài

zǔ清 太 祖 jìnɡ

sì

fānɡ靖 四 方 zhì

xuān

tǒnɡ至 宣 统shí

âr

shì十 二 世 dúshǐ

zhě读 史 者 tōnɡ

ɡǔ

jīn通 古 今 kǒu

ãr

sînɡ口 而 诵 zhāo

yú

sī朝 于 斯 xīzhînɡ

ní 仲 尼 fānɡ，方 yǒnɡ

永 mãi，煤 yīnɡ

膺 kâ

克 nǎi，乃qīnɡ

清 kǎo

考 ruî

若 xīn

心 xī

夕 shī

师 sì

sì

四 祀。

lâ

sì

乐 嗣。

shān

shì

山 逝。

jǐnɡ

mìnɡ

景 命。

dà

dìnɡ

大 定。

dà

tïnɡ

大 同。

zuî

zhōnɡ

祚 终。

shí

lù

实 录。

qīn

mù

亲 目。

ãr

wãi

而 惟。

yú

sī

于 斯。

xiànɡ

tuï

项 橐。，，，，昔，ɡǔshânɡxiánshànɡqínxuã古 圣 贤，尚 勤 学。

zhàozhōnɡ

lìnɡ

dú

lǔ

lùn赵 中 令，读 鲁 论。

bǐ

jì

shì

xuã

qiě

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幼学

第四篇：《企业员工安全常识读本》教案

企业员工安全常识读本

慈溪市技工学校

第一章 开头的话

第一节 安全生产为美好梦想插上翅膀

一、安全生产事故的产生

1、设备（如机械设备、电器设备等）、设施（如消防设施）、环境（如作业场所）本身不安全.2、员工自己违章操作（往往是不经意的一次违章）

3、企业本身在安全管理上有缺陷

二、安全生产事故所带来的严重后果

1、对员工本身生命和健康的直接伤害

2、对员工家庭其他人所造成的间接伤害

3、对生产工具经营单位所造成的直接和间接经济损失

4、对全社会安定所造成的影响

第二节、安全健康掌握在自己手中

一、要避免事故的发生需要生产经营单位和员工本身两方面共同的努力

1、生产经营单位重点要保证设备设施和环境的安全，并消除安全管理中的缺陷

2、员工在享受《安全生产法》所规定的权利的同时，必须履行相应义务

二、员工在安全生产方面所享有的权利

1、知情权

2、批评建议权

3、拒绝权

4、紧急避险权

5、接受教育权

6、获得劳动防护用品的权利

7、获得医疗救治和工伤保险赔偿的权利

8、按照民法获得进一步赔偿的权利

三、员工在安全生产方面必须承担的义务

1、遵章守纪

2、接受教育

3、报告隐患和事故

第二章 道路交通安全常识

第一节 交通事故是造成人员伤亡的第一杀手

一、交通事故的产生

横穿公路，翻越公路中的隔离栏、隔离墩、闯红灯，不按规定行走，进行高速公路行走等违章行为，是交通事故中造成行人伤亡的最为主要的原因。

二、掌握道路交通安全常识的重要性

只要正确的掌握一些道路交通安全常识，很多道路交通事故就可以避免

第二节、交通安全基本常识

一、常见的交通设施

1、车行道是专门为机动车行走的地方。

2、人行道在公路的两边，是专为行人和非机动车设臵的。

3、人行横道又称“斑马线”，是专门供行人、自行车横过车行道的地方。

4、交通信号灯就是我们平时所说的“红绿灯”，“红绿灯”有两种，一种是指挥车辆的，一种是指挥行人的。

5、过街人行天桥、过街地下通道或隧道是行人横过车行道的又一设施

6、高速公路是专供汽车行驶的道路，严禁行人和非机动车入同。

7、有关行人的交通标志 1）、禁止行人通行 2）、人行横道标志 3）、人行天桥标志 4）、人行地下通道标志

二、行人须知

行人必须在人行道上行走。多人同行时应注意避免三人以上并行而妨碍

别人通行。

在没有设臵人行道的路段，行人应在非机动车道右侧1米范围内行走。如果道路因施工、交通事故、或其他原因而暂时封闭或阴塞，行人要看清交通标志所指示的方向，改行其它路线，服从管理人员的指挥。

行人横过没有斑马线的马路时，要注意左右两边来车，保持一定的安全距离，因为机动车在刹车后有一个刹车距离。

行人在道路上还应注意不要从事与交通无关的活动，不能在道路上进行滑板、滑旱冰等游戏活动，更不能在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

三、骑自行车安全常识

1、骑车的基本要求

（1）自行车和三轮车及残疾人专用车的车阐、车铃、反射器必须保持有效。

（2）骑车时，除超车外，最好单排行车，不准扶身搭肩并行、互相追逐或曲折竞驶。

（3）骑自行车不准载人

2、骑车应在非机动车道上走；没有人行道时要靠右边行走；骑车不能逆行，不能搭人；不能搭载太高、太重的物品。

3、骑车过路口要注意交通灯的变化，没有交通灯的路口也要注意来往车辆。雨天、雾天和晚上骑更要小心

四、驾驶摩托车常识

1、一辆摩托车最多只能搭载一名乘客，不能搭载超高、超重的物品。

2、必须持证驾驶。

3、在驾驶或者乘坐摩托车时必须佩带头盔

五、乘车安全常识

乘坐汽车，尽可能坐在有安全带的座位，并把安全带系上。坐在前排座位的乘客一定要佩带安全带。在车辆行驶过程中不可随意触摸车上控制器，如车门锁等；不要向车外抛掷物品。不可将身体任何部位伸出窗外，更不能中途跳车。为了您及他人的安全，绝不能携带酒精、汽油之类的易燃易爆危险品乘车

1、使用安全带

使用安全带的方法要得当。正确使用安全带的方法是：在安全带与胸廓之间留有一指宽的间隙，带子的下部不应箍着腹闻，而应箍住胯骨。安全带如已在事故中使用过，则必须更换。

2、乘坐公共汽车

公共汽车一般行驶固定的路线，并在指定的车站上、下客。公共汽车站有标志指明，在路面划有停车站标线。

在公共汽车站候时，乘客不要太靠近车行道，应排队等候。公共汽车靠站时，待汽车完全停稳后，方可上车。如公共汽车没有区分出口和入口。乘客应本着先下后上的原则上、下车。

下车后要横过马路的乘客，须持公共汽车离去，能够看清道路两边的情况时，再横过马路。如公共汽车仍然停在站上，要远离公共汽车才可横过马路，不要在公共汽车前面横穿。

3、乘坐出租车

需要乘坐出租车时，应在路边伸手示意，切不可站在车行道上拦截，要在出租车站或者出租车可以停车的地方上、下车。一般在上车后再告诉司机

前往的地址，这既可防止司机拒截，又不会因为站在车外对话而发生意外。

六、交通事故的应急处理

1、发生交通事故后要冷静，及时拨打122交通事故报警电话和120医疗求助电话。

2、在条件允许时，尽量让专业医护人员救治伤者。

3、尽可能找到现场目击证人，记下肇事车辆的有关信息，保护好事发现场。

七、容易造成行人伤亡事故的几种情形。

1、翻越隔离设施

2、在车行道行走

3、闯红灯

4、进入高速公路

八、容易发生交通事故的几个重点时间

凌晨2：00－－3：00和清晨5：00――7：00是人生的生理周期中最容易疲劳的时段，在这个时间内更要注意遵守交通规则，避免发生交通事故。

第三节 树立正确的交通安全意识

1、对交通事故发生的原因引起高度的重视，经有关研究发现，在一定速度时，驾驶员无法通过刹车避免交通事故的发生。

2、参与交通时应遵守的主要法规原则：

（1）在道路上进行与交通有关活动的所有人员与车辆，都必须遵守《中华人民共和国道路交通法》。

（2）车辆、行人须遵守右侧通行的原则，而且应各行其道，借道通行的车辆或行人，应当让在其本车辆或行人优先通行。

（3）车辆、行人必须遵守交通标志和交通标线的规定。如遇有灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应服从交通警察的指挥。

3、国家法律中有关道路交通安全的规定

新颁布的《道路交通安全法》第七十六条 机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的。由保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额范围内予以赔偿。超过责任限额的部分，按照下列方式承担赔偿责任：

（一）机动车之间发生交通事故的，由有过错的一方承担责任；双方都有过错的，按照各自过错的比例分担责任。

（二）机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，由机动车一方承担责任；但是，有证据证明非机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规，机动车驾驶人已经采取必要处臵措施的，减轻机动车一方的责任。

交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意造成的，机动车一方不承担责任。

第八十八条 对道路交通安全违法行为的处罚种类包括：警告、罚款、暂扣或者吊销机动车驾驶证、拘留。

第八十九条 行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。

第九十条 机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款。本法另有规定的，依照规定处罚。

第九十一条 饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元以下五百元以下罚款；醉酒后驾驶机动车的，由公安

机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处五百元以上二千元以下罚款。

饮酒后驾驶营运机动车的，处暂扣三个月机动车驾驶证，并处五百元罚款；醉酒后驾驶营运机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣六个月机动车驾驶证，并处二千元罚款。

一年内有前两款规定醉酒后驾驶机动车的行为,被处罚两次以上的,吊销机动驾驶证,五年内不得驾驶营运机动车.第三章 消防安全常识

第一节 消防知识

一、消防常识

1、发生火灾需要的三个条件

就是能燃烧的物质、空气或氧化剂和起火源，预防火灾最好的措施是不要产生起火源。

2、人在火灾中造成死伤的几种情形：

第一种情况是高温火焰直接烧伤人体，或者烧死； 第二种情况是燃烧产生的烟雾使人中毒或者窒息死亡； 第三种情况是发生火灾时人群混乱挤踩造成伤亡； 第四种情况是发生火灾时急于脱离火场盲目跳楼致死； 第五种情况是以上多种因素导致死。

3、扑灭火灾的最佳时机

由于从起火到蔓延是有一个过程的，如果采取适当的扑救措施，初起的火灾一般是可以扑灭的。

4、扑灭火灾的方法

采用水浇、被子盖等方法，更常见的是用灭火器。

5、灭火器的种类及使用场合

灭火器所使用的灭火剂有很多种，常用的有水、泡沫、干粉、二氧化碳等，使用时要根据火灾的不同情况选择装有不同灭火剂的灭火器。一般的燃烧物质都可以用水扑灭，但水能导电，因此电气火灾不能用水来扑救；泡沫灭火剂主要用于扑救在水中不能溶解的可燃液体及一般固体火灾；普通干粉灭火剂主要用于扑救可燃液体火灾、可燃气体火灾和带电设备火灾；二氧化

碳灭火剂适合于扑救可燃液体。

6、当火灾无法扑灭时，应该采取的办法

由于我们经常碰到的情况是火灾发生时火势很大，没有办法扑灭，这时候就必须尽快拨打119电话报警，并准备撤离。

二、生产场所消防安全

1、保持生产场所出口和通道畅通的重要性。

生产场所人员集中，如果出口或通道阻塞，或者应急照明、应急指示不清，发生火灾时，会使员工无法及时逃离火场，或相互挤踩，造成重大人员伤亡，因此，在任何情况下都要保持出口和通道畅通，不能在出口附近、通道内堆放物品；出口不能在工作时间上锁；生产场所应急照明灯、指示灯平常应处于充电状态，不能关闭电源。

2、易燃易爆场所要注意哪些消防安全事项。

工作中经常使用一些如汽油、天那水、油漆等易燃易爆物品，这些物品容易发生火灾、爆炸事故。在有爆炸、火灾危险的工作场所，应杜绝明火，千万不要使用打火机等物品。如果确实需要动火，比如进行焊接作业等，要事先经过审批，制定安全防范措施，在现场进行有效监护，确认无火灾爆炸危险后方可施工，不能盲目蛮干。

3、保险丝的作用。

每个电源闸刀里都装有保险丝，它的作用是在电路过载时能自动熔断，防止电路起火，因此，不能用铜丝或铁丝等代替。

4、怎样使消防器材处于完好状态。

在工作场所一般都会配臵一些消防器材，这是专门用来灭火的，不能挪作其他用处，比如消防桶洗衣服，而且平时要进行维护，保持完好；

在消防器材附近不能放臵杂物，防止在火灾发生时向周边蔓延，因此，防火门平时要处于关闭状态。

三、公众聚集场所消防安全

1、公共场所的消防安全问题

不管是餐馆、电影院、商场，都有一个共同点，就是人员密集，而且这些场所可能只是偶尔到过，也可能以前从未到过，所以对安全出口、通道及逃生线路等都不熟悉，加之这些场所大多装修豪华，许多装修材料是，一旦发生火灾或其他事故，将会造成大量的人员伤亡和巨额的经济损失。

2、在公共场所应当注意哪些消防安全事项。

当进入公众聚集场所时，首先是要注意观察安全通道、逃生出口和灭火器材的安放位臵，以便发生火灾时能够迅速安全撤离。

在公共场合不要抽烟或使用明火，不得随意遗留火源，不得将蜡烛等物靠近可燃物。

电气设备设施不得随意乱动，发现运行不正常或有糊焦味时，应通知电工进行处理。

发现安全隐患时，尽量不要久留。

四、宿舍（家庭）消防安全

1、在家庭应养成哪些良好的安全习惯

宿舍（家庭）防火非常重要，关键是要养成良好的生活习惯，比如不要在楼梯堆放杂物，堵塞通道；不要躺在床上吸烟；不要随意乱接电线；使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等电热器具时，人不能离开；不要用灯管或灯泡取暖、烘干衣服。租住房屋时要找安全条件和管理比较好一些的，不要租违章搭建的房屋。

2、使用燃气的安全要点

外出或临睡前要检查炉子是否熄灭，煤气阀门是否关闭；发现煤气汇漏要先关闭阀门，开窗通风，不能开电灯等电器，不能在室内使用移动电话或固定电话报警，否则小小的电火花都会引爆煤气；检查煤气泄漏点不能点明火，要用肥皂水检查；浴室要安装排气扇，使用热水器；瓶装煤气要购买正规公司的，保证钢瓶是合格的；煤气连接胶管要经常检查，老化、破旧要及时更换，并且每2年要定期更换。第二节 火场逃生方法

一、火场逃生的原则

1、扑救火灾要力所能及，如果你判断火势无法控制，就要设法逃生，保护生命；

2、要保持清醒的头脑，弄清自己的位臵和周围逃生的路线，千万不要因为慌张走错了方向；

3、不要为了顾及财物延误了逃生时机

4、如果火势较大，自己无法逃生，要尽量通过呼喊、灯光等方法使救援人员知道自己的位臵。

5、在逃生过程中如果场面比较混乱，一定要服从消防人员或其他相关人员的指挥。

二、火场逃生的基本技巧

1、逃生的路线要根据自己的位臵和疏散指示标志来确定，可以向楼下或楼顶天台撤离，但不能乘坐电梯，必须走楼梯，因为发生火灾可能会停电，同时电梯井直通大楼各层，烟、热、火热爱容易涌入，而导致电梯变形或失控。

2、如果楼梯、走廊内烟雾多、呛人，可用湿毛巾、湿衣服等物品捂住鼻子下楼，在通过烟雾区距离比较短时，也可以憋住气快速通过，有条件也可以通过房顶平台、走廊等逃到相邻的疏散通道。

3、大家都知道火灾烟雾比空气轻，浮在上层，所以通过烟雾区时应尽量弯腰或爬行。

三、紧急情况下的应对措施

1、有被困在火场之中无法通过疏散通道逃生时，可以用两种方法自救，一是采取适当的防护措施强行穿过火场，如用浸湿的棉被、毛毯或棉大衣裹在身上；二是拴上绳索，沿绳索下滑到楼下，如果没有绳索也可用窗帘、被单等撕成布条相接。此外也可通过水管等下滑到楼下。

2、等待救援时要想办法采取一定的隔火措施，如将毛毯等物钉或夹在门上，不断往上浇水降温，防止外部火焰及烟雾侵入，延长逃生时间。也可躲到卫生间里，用毛巾塞住门缝，把水泼在地上降温，人躺在放满水的浴缸内。

第四章 作业安全常识

第一节 电气作业安全常识

1、日常生产生活中常见的电器设备设施介绍 家庭用（如电饭煲、电冰箱、电热水壶等）

生产有（如工厂大部分使用的机械设备都要用电、手持电动工具等）

2、电的危险性

电击导致受伤或死亡；电能转化为热能导致火灾，造成烧伤或死亡

3、我国日常生产和生活中的电压及安全电压的概念

生产用380V，家用220V，输电线路电压超过10000V；36V电压为安全电压

4、带电作业的基本安全原则 不懂不要乱碰或乱动电气设备

使用之前试运行电气设备或电动工具，检查是否有故障，遇有故障必须找专职电工作业时配戴好个人防护用品：穿绝缘鞋、绝缘服，戴绝缘手套

5、使用手持电动工具的安全操作规程 使用前阅读说明书

使用过程中的个人防护用品佩戴及安全注意事项 不得直接将电线的金属丝插入插座

6、使用电气设备的安全操作规程

使用前“验电”或试运行机械，看是否正常 不要随便触摸电气设备 作业过程中穿戴好个人防护用品 小心潮湿环境

第二节 机械安全常识

1、常见冲剪压机械的种类 冲床、剪板机、注塑机（啤机）

2、冲剪压机械的危险部位与危险性 运动的模具与静止的模具之间的区域 压断进入危险区域的身体任何部位

3、常见冲剪压机械的安全防护装臵及作用

冲压机的双手按钮启动、拨手器装臵及冲剪压机械的安全罩、防护栅栏、安全门------可以防止身体的任何一个部位进入危险区域

冲压机械的红外线或是光电安全防护装臵-----即便是身体的任何一个部位进入危险区域也可以使机器立即停止运转

4、冲剪压机械的安全操作规程

作为员工，一是不能单纯为了追求单位时间的工作效率，而私自拆卸机械的安全防护装臵；而是要注意操作前、操作中和操作后这三个环节的操作规程；三是要尽量使用配电的替代手的工具。

5、木加工机械的危险性、安全防护装臵及其作用旋转着的锋利的刃口割掉手指或手

装设防护罩------把操作者的手隔离在危险区域之外

6、金属切削机械的种类、危险性及安全操作规程 车床、钻床、刨床、磨床等.烫伤、卷入伤害、刀具伤人等

按安全操作规程操作及做好个人防护（着装“三紧”、穿工作鞋、戴护目镜）

7、机械传动装臵的危险性、安全防护装臵及安全操作规程 齿轮传动、链传动和皮带传动所造成的卷入伤害

装设防护罩-------将操作者的身体隔绝在危险区域之外 不要乱**摸，操作时集中精力

第三节 危险化学品安全

1、危险化学品的概念

2、危险化学品的种类和危险性 炸药------易爆炸 天那水、汽油------易燃烧 农药、老鼠药、氰化钾-----毒害性 烧碱、硫酸---------腐蚀性

3、易发生危险化学品中毒的企业、工厂

1）、生产油漆、农药的化工厂，加工石油的炼油厂等危险化学品生产性企业

2）、电镀厂、家俱厂等使用危险化学品的企业、工厂 3）、油库、液化气库等仓储、经营危险化学品的企业。4）、运输危险化学品的企业。

4、安全标签和安全技术使用说明书的作用

安全标签--------表明该化学品属于那一类物品（易燃、易爆、毒害性、腐蚀性）

安全技术使用说明书-------介绍化学品理化性质、操作注意事项、应急处理方法等

5、使用危险化学品的注意事项 危险化学品的使用 危险化学品的搬运

个人防护用品的使用

第四节 密闭空间作业安全

1、密闭空间的概念

2、常见的密闭空间作业的场所 下井作业、下水道作业、船舱内作业等

3、密闭空间作业的危险性 缺氧窒息、毒害性

4、密闭空间作业的安全操作规程

经管理层批准、并经检测或实验确认无危险后才能进入 进行密闭空间作业应两人一组

作业时要配备好必备的个人防护和应急用品

第五节 高处作业安全

1、高处作业的概念

2、日常高处作业的种类

建筑施工中的临边作业、洞口作业、攀登作业、交叉作业 高层建筑的外墙清洗作业 登高架设作业

3、高处作业的危险性 高空坠落 物体打击

4、高处作业的安全注意事项 天气状况 个人健康状况

穿戴好个人防护用品 具体安全操作规程

5、使用梯子的注意事项 攀登用梯子的正确放臵方法 爬梯和下梯的安全注意事项

第五章 职业健康常识

第一节、职业危害对员工健康的威胁

1、职业危害因素的概念

在生产过程、劳动过程和生产环境中存在的、可能危险健康的东西称为职业性有害因素，包括生产性毒物（如苯）、生产性粉尘（如煤尘）、辐射线、生产性振动和噪声、异常气候条件、高气压和低气压等。

2、职业病的概念

由职业性有害因素所引起的疾病称为职业病，但在管理上，为解决防治和待遇等问题，国家规定了《职业病目录》，共分为职业中毒、尘肺等十大类，应以所列出的病种作业为职业病范围，如铅中毒，矽肺等。

3、毒物和粉尘进入人体的途径 1）、通过呼吸道吸入

2）、通过消化道也是毒物进入的途径，如毒物物污染手及食物，随食物入口，或发生意外误将毒物吞食；

3）、皮肤吸收；如有些毒物污染衣服，可以通过皮肤吸收引起中毒。

4、职业病的预防

职业病在很多行业非常多见，可以通过适当的方法进行预防。1）、如果在工作场所存在有毒、有害气体要进行通风，工作前要把抽风设备打开；

2）、感觉到车间内有害物质的浓度比较高时，要暂时离开；

3）、高温天气和锅炉房等高温的工作场所要多喝开水或清凉饮料，预防中暑；

4）、在工作场所要按规定要求佩载个体防护用品，可以大大减少职业危害。

第二节 做好个体防护预防职业病

一、防护用品的重要作用

1、符合卫生要求的工作条件，是控制职业危害最好的办法；

2、对员工进行人体防护佩戴防护用品是预防职业病辅助措施。

3、在实际工作中，因为生产需要，必须使用有毒、有粉尘的原料，工作环境也没有办法彻底改善，做好个体防护是防止员工受到伤害的最后屏障，通过使用的防护用品，可以减少种类职业病的发生。

二、防护用品的种类和使用

1、个体防护用品的种类

个体防护用品的种类很多，在建筑工地，为防范高处坠落物体击中头部就要使用头部防护用品，如安全帽等；在化工厂和矿山，为防止有毒辣物质通过呼吸道进入人体就要使用呼吸器官防护用品，如防尘口罩和防毒面具等；为防范强光和碎屑粉末及认腐蚀性液体等对眼睛和面部的损害，就要使用眼色面）防护用品，如护目镜和面罩等。

如果工作场噪声过大，就要使用听力防护用品，如耳塞、耳罩等；为防范手部接触危险物质就要使用手和手臂防护用品，如防护手套等；为防止足部受伤就要使用足部防护用品，如安全鞋；使用躯干防护用品，如防护服等，可以将有害物质与人体隔离；使用安全绳、安全带等防护用品可以防止高处坠落。

2、防护用品的使用

在作业过程中按照规定佩戴防护用品，并要按照使用说明书正确使用，才能起到预防职业的作用。

第六章 逃生与急救常识

第一节 报警和撤离常识

1、记住几个常用报警电话：发生火灾、爆炸等事故拨打“119”，发生交通事故拨打“122”，发现有人受伤拨打“119”，发现有人正在实施犯罪活动拨打“110”

2、遇到火灾、燃气泄露、地震等灾害的侵袭，要懂得一般自救器材的使用；灭火器，呼吸自救器等

3、事故发生时要保持冷静，及时报警，有秩序的撤离。

4、遇到拥挤场面，应该双手抱头，两肘朝外，尽快松开衣扣，确保呼吸畅通和心脏不受挤压，用肩和背部随外部压力；要尽快走近通道，被人挤倒在地时，双手抱着后脑勺，两肘支地，胸部稍离地面。

第二节 常见安全标志的介绍

1、安全标志的组成：安全色、几何图形、图形符号、文字说明。

2、安全标志的分类；禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。

第三节 如何进行急救

1、学习急救知识的必要性。例如，许多事故中呼吸停止的人员并没有死亡，是一种“假死”状态，如果在短时间内及时进行人工呼明，生命大部分可以得到挽救。

2、几种常见急救方法的掌握。人工呼吸，创伤包扎，中暑急救，烧伤处理，触电急救。

第七章 慈溪市技工学校安全培训考核试题

部门：

姓名：

成绩：

时间：

一、选择题（每题五分）

1、本厂新员工上岗前，安全部门必须对新员工进行什么类型的安全教育培训？（）A 三级安全教育培训（含消防知识）

B 学历教育培训

2、国家《安全生产法》是哪一年实施的？（）A 2002年11月1日

B 2002年7月1日

3、员工在上班期间发现了可能导致火灾等事故的隐患，但不危及到员工自已的安全，正确的处理方法是下面哪一种？（）

A 向本工厂领导和部门主管及时汇报

B 不是工作范围内的事情，不管

4、在上班期间，以下哪种行为是错误的？（）

A 可以随便移动、遮掩消防器材与设施

B 必须维护好消防设备设施

5、安全生产，人人有责。新员工进入工厂上班时，必须签订（）

A 劳动合同与安全生产责任书

B 只签订劳动合同就可以了。安全责任不用签订。

6本工厂员工：（）A 必须学会使用灭火器、熟悉安全出口及疏散标志 B 只会工作就行

7、电气起火时用什么灭火器灭火（）A 干粉灭火器

B 泡沫灭火器

8、本工厂员工：（）A 必须遵守消防、安全管理制度及人事管理制度

B 只遵守人事管理制度就行了

二、判断题（每题五分）

1、在安全出口、消防通道上可以乱放货物：（）

2、在日光灯下面可以堆放可燃包装物品（）

3、在没有天桥的路面区域横过马路时，可以强行通过，不管路上有没有车。（）

4、本工厂员工上班期间可以穿拖鞋或赤脚。（）

5、员工出入本工厂都要进行门禁管制。（）

6、当本工厂发生火险时，应该只顾脱险逃命，因为生命才是最宝贵的。（）

7、“四有新人”是指：有理想、有道德、有文化、有纪律。（）

8、上班时间可以在工厂内吸烟。（）

9、发生火灾时可乘坐电梯逃生。（）

10、安全生产责任是本工厂老板的事，与员工无关。（）

11、“三违”是指违章指挥、违反劳动纪律、违章作业。（）

12、“一畅两会”是指从业单位必须畅通消防安全疏散通道和安全出口;会扑灭初起火灾、会自救逃生。（）

第五篇：一下写字教案

学年第二学期 1

1、横向笔画为主笔的字

教学目标：

1、掌握横向笔画为主笔的字。

2、正确、规范地书写横向笔画为主笔的字的汉字。

3、培养孩子安全意识，注意铅笔的正确拿握，预防笔尖扎到自己，避免伤害。教学重点、难点： 横向笔画为主笔的字。教学过程：

一、复习写字姿势

二、学习横向笔画为主笔的字

1、基本笔画练习

长平横、长斜横、悬针竖、垂露竖。

2、学生练习书写基本笔画。（提示孩子注意铅笔的正确拿握，预防笔尖扎到自己，避免伤害。）

3、学生练习书写带有这些笔画的字，描一描，写一写 三 七 中 川

三、书写汉字

1、出示汉字：工、三、土、止、百、甘

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

工：字形扁宽，底横舒展

三：短横上仰，长横下俯 土：竖画居中 下横写稳

学年第二学期 2 止：字形扁宽 竖短横长 百：上横舒展 日部窄长 甘：上横舒展 两竖稍斜

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

学年第二学期 3

2、纵向笔画为主笔的字

教学目标：

1、掌握纵向笔画为主笔的字。

2、正确、规范地书写纵向笔画为主笔的字的汉字。教学重点、难点： 纵向笔画为主笔的字。教学过程：

一、复习写字姿势

二、学习纵向笔画为主笔的字

1、基本笔画练习

平撇、长斜撇、竖撇、横折撇

2、学生练习书写基本笔画。

3、学生练习书写带有这些笔画的字，描一描，写一写 千 人 大 又

三、书写汉字

1、出示汉字：干 中平牛 巾 丰

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 干：下横舒展 中竖挺直 中：口部写扁 竖画挺直平：横画稍斜 中竖舒展

学年第二学期 4 牛：两横靠紧 竖画挺直 巾：两边写斜 中竖要直 丰：横距相等 竖画伸展

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮

学年第二学期 5 古诗《春晓》

教学目标：

1、正确书写古诗《春晓》。

2、在观察、交流、探究中感受汉字的形体美，激发写字的兴趣，培养认真书写的习惯。教学重点：

把古诗的汉字书写得比较匀称。教学难点：

书写古诗中笔画复杂的几个汉字，晓 啼 声 落 孟 多 眠 闻

教学方法 ：示范、观察、教学过程：

一、揭示课题，了解古诗。

1、揭示课题，板书：《春晓》

2、齐读古诗，了解古诗大意。

二、学习难字。

1、出示难写的字：晓 啼 声 落 孟 多 眠 闻

2、学生观察这些字，提出书写难点。3、师范写难写的字。

4、学生练习书写难点的汉字。

学年第二学期 6

三、临写古诗

1、观察描红的古诗，回顾写古诗的要点。

2、描一描。

3、临写古诗。

四、展示学生作业，评议并全程总结。

学年第二学期 7

4、斜向笔画为主笔的字

教学目标：

1、掌握斜向笔画为主笔的字的写法。

2、正确、规范地书写斜向笔画为主笔的汉字。教学重点、难点： 斜向笔画为主笔的字 教学过程：

一、复习写字姿势

二、学习斜向笔画为主笔的字

1、基本笔画练习

横折折撇、竖折撇、平捺、斜捺

2、学生练习书写基本笔画。

3、学生练习书写带有这些笔画的字，描一描，写一写 及、专、之、八

三、书写汉字

1、出示汉字：厂、夕、力、氏、严、民

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

厂：横画短斜，撇画舒展 夕：斜中求正，下撇舒展 力：折钩写斜，撇画舒展 氏：横画短斜。斜钩伸展 严：间距要匀，斜撇支撑 民：上窄下宽，斜钩伸展

学年第二学期 8

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

学年第二学期 9

5、长方的字

教学目标：

1、掌握长方的字的写法。

2、正确、规范地书写长方的汉字。教学重点、难点： 长方的字 教学过程：

一、复习写字姿势

二、学习斜向笔画为主笔的字

1、基本笔画练习

长点、左右点、相向点、相背点

2、学生练习书写基本笔画。

3、学生练习书写带有这些笔画的字，描一描，写一写 不、小、关、六

三、书写汉字

1、出示汉字：斤、片、弓、目、月、甲

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

斤：上撇短平，右竖支撑 片：撇画稍短，两竖对正 弓：上收下放，折画稍斜 目：字形长方，横距相等 月：形态窄长，短横靠撇 甲：曰部稍扁，竖画伸展

学年第二学期 10

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

学年第二学期 11

6、古诗《村居》

教学目标：

1、正确书写古诗《村居》。

2、在观察、交流、探究中感受汉字的形体美，激发写字的兴趣，培养认真书写的习惯。教学重点：

把古诗的汉字书写得比较匀称。教学难点：

书写古诗中笔画复杂的几个汉字，如莺、醉、趁、鸢、拂、堤、散、童。

教学方法 ：示范、观察、教学过程：

一、揭示课题，了解古诗。

1、揭示课题，板书：《村居》

2、齐读古诗，了解古诗大意。

二、学习难字。

1、出示难写的字：莺、醉、趁、鸢、拂、堤、散、童。

2、学生观察这些字，提出书写难点。3、师范写难写的字。

4、学生练习书写难点的汉字。

三、临写古诗

1、观察描红的古诗，回顾写古诗的要点。

2、描一描。

学年第二学期 12

3、临写古诗。

四、展示学生作业，评议并全程总结。

学年第二学期 13

7、扁宽的字

教学目标：

1、掌握扁宽的字的写法。

2、正确、规范地书写扁宽的字。教学重点、难点：扁宽的字 教学过程：

一、复习写字姿势

二、学习扁宽的字

1、基本笔画练习横、捺、卧钩、2、学生练习书写基本笔画。

3、学生练习书写带有这些笔画的字，描一描，写一写 兴、点、习、乡

三、书写汉字

1、出示汉字：

七、之、心、六、五、立

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

七：长横上仰，钩画平稳。之：点画居中，平捺舒展。心：字形扁宽，三点错落。六：横画舒展，八脚写大。五：竖画左斜，下横写长。立：上点居中，下横舒展。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

学年第二学期 14

4、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

学年第二学期 15

8、方正的字

教学目标：

1、掌握方正的字的写法。

2、正确、规范地书方正的字。教学重点、难点： 方正的字。教学过程：

一、复习写字姿势

二、学习方正的字

1、基本笔画练习

竖提、横折提、横短折、横长折。

2、学生练习书写基本笔画。

3、学生练习书写带有这些笔画的字，描一描，写一写 长、认、口、且

三、书写汉字

1、出示汉字：

十、正、口、田、西、雨

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 十：横画稍斜，竖画挺直。正：间距均等，下横舒展。口：字型正方，上宽下窄。田：字形正方，两边稍宽。西：上横短斜，折钩挺拔。雨：上横写短，四点均称。

学年第二学期 16

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

学年第二学期 17

9、古诗《所见》

教学目标：

1、正确书写古诗《所见》。

2、在观察、交流、探究中感受汉字的形体美，激发写字的兴趣，培养认真书写的习惯。教学重点：

把古诗的汉字书写得比较匀称。教学难点：

书写古诗中笔画复杂的几个汉字，牧、樾、蝉、然、闭、捕、骑、歌。教学方法 ：示范、观察、教学过程：

一、揭示课题，了解古诗。

1、揭示课题，板书：《所见》

2、齐读古诗，了解古诗大意。

二、学习难字。

1、出示难写的字：牧、樾、蝉、然、闭、捕、骑、歌。

2、学生观察这些字，提出书写难点。3、师范写难写的字。

4、学生练习书写难点的汉字。

学年第二学期 18

三、临写古诗

1、观察描红的古诗，回顾写古诗的要点。

2、描一描。

3、临写古诗。

四、展示学生作业，评议并全程总结。

学年第二学期 19

10、斜向的字

教学目标：

1、掌握斜向的字的写法。

2、正确、规范地书斜向的字。教学重点、难点： 方正的字。教学过程：

一、复习写字姿势

二、学习斜向的字

1、基本笔画练习

竖短折、竖长折、弯钩、竖钩

2、学生练习书写基本笔画。

3、学生练习书写带有这些笔画的字，描一描，写一写 出、区、了、水

三、书写汉字

1、出示汉字：刀、万、尸、飞、少、多

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 刀：折钩写斜，撇画稍短。万：上横稍斜，折钩斜撑。尸：上框扁小，竖撇舒展。飞：斜钩伸展，末笔写点。少：两点开张，斜撇舒展。多：上收下展，平行等距。

学年第二学期 20

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

学年第二学期 21

11、两面包围的字

教学目标：

1、掌握两面包围的字的写法。

2、正确、规范地书写两面包围的汉字。教学重点、难点： 两面包围的字。教学过程：

一、复习写字姿势

二、学习两面包围的字

1、基本笔画练习

斜钩、卧钩、竖弯钩、横折弯钩。

2、学生练习书写基本笔画。

3、学生练习书写带有这些笔画的字，描一描，写一写 我、心、儿、九

三、书写汉字

1、出示汉字：习、厅、庄、层、达、赶

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

习：折钩稍斜，点提靠上。

厅：横短撇长，竖钩支撑。庄：点竖对正，下横写稳。层：头部勿大，下部厚重 达：上捺变点，平捺伸展 赶：横斜竖直，撇短捺长

学年第二学期 22

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

学年第二学期 23

12、古诗《小池》

教学目标：

1、正确书写古诗《小池》。

2、在观察、交流、探究中感受汉字的形体美，激发写字的兴趣，培养认真书写的习惯。教学重点：

把古诗的汉字书写得比较匀称。教学难点：

书写古诗中笔画复杂的几个汉字，眼、爱、露、蜻、池、流、照、荷

教学方法 ：示范、观察、教学过程：

一、揭示课题，了解古诗。

1、揭示课题，板书：《小池》

2、齐读古诗，了解古诗大意。

二、学习难字。

1、出示难写的字：眼、爱、露、蜻、池、流、照、荷

2、学生观察这些字，提出书写难点。3、师范写难写的字。

4、学生练习书写难点的汉字。

学年第二学期 24

三、临写古诗

1、观察描红的古诗，回顾写古诗的要点。

2、描一描。

3、临写古诗。

四、展示学生作业，评议并全程总结。

学年第二学期 25

13、三面包围的字

教学目标：

1、掌握三面包围的字的写法。

2、正确、规范地书写三面包围的字。教学重点、难点： 三面包围的字。教学过程：

一、复习写字姿势

二、学习两面包围的字

1、基本笔画练习横钩、斜钩、横折钩、2、学生练习书写基本笔画。

3、学生练习书写带有这些笔画的字，描一描，写一写 买、飞、四、句

三、书写汉字

1、出示汉字：凶、区、闪、风、用、同

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

凶：内收外展、两边稍斜 区：上窄下宽，竖折挺拔。闪：字形长方，捺画变点。风：斜钩伸展，内部靠上。用：形态长方，折钩挺直。同：字框端正，右钩支撑。

学年第二学期 26

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

学年第二学期 27

14、四面包围的字

教学目标：

1、掌握四面包围的字的写法。

2、正确、规范地书写四面包围的字。教学重点、难点： 三面包围的字。教学过程：

一、复习写字姿势

二、学习两面包围的字

1、基本笔画练习

竖折折钩、横折折折钩、左耳钩、右耳钩。

2、学生练习书写基本笔画。

3、学生练习书写带有这些笔画的字，描一描，写一写 马、乃、队、邓

三、书写汉字

1、出示汉字：

四、回、因、团、国、园

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 四：字形稍扁，两边写斜。回：形态正方，上宽下窄。因：内收外展，捺画变点。团：方框端正，才部写窄。国：左右挺直，玉部收紧。园：内收外展，右钩支撑。

学年第二学期 28

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。