第一篇：《学会分享--分享快乐》班队课教学设计
《学会分享--分享快乐》主题班队会活动教学设计
一、活动目的：
1、通过班队会让学生学会分享，使学生感受到快乐无处不在。
2、通过班队会使学生知道给予能获得快乐，快乐是需要和别人分享的。理解分享是种快乐，让学生能从被动分享变成主动分享。
3、培养学生积极快乐健康向上的心态，从小养成良好的习惯，善待周围的人，树立与人分享意识。
二、重难点：
重点：学会与他人交流、感受分享的快乐，让学生知道给予能获得快乐，分享能把一种幸福变成两种幸福。
难点：理解分享是种快乐，让学生从被动分享变成主动分享。培养他们拥有阳光的心态和分享意识。
三、教学过程：情景导入
师：孩子们，今天天气特别好，我与大家一起去春游。在公园，大家都玩的很开心，可是在同学们之间却发生了一件事情——原来有的同学太开心了，出门太匆忙，只带了杯子，却忘记带水了。师：这时候你们会怎么办？（指名学生回答）
总结：一起看书，每个人都沾到了一点书香；一起游戏，每个人都分享到了快乐；一起分享美食，每个人的心里都暖洋洋。这样，一个人的快乐就变成我们大家的快乐了。这就是分享！揭示班会主题。
今天，我们的班会主题就是“学会分享”。孩子们，大声地喊出我们的班会主题吧！
一个人快乐，不如大家一起快乐。在平时的生活中，你也跟大家分享过吗？（指名学生回答）
四、活动：小法官判案
善于分享的人是最幸福的。请大家来当小法官，判断他们会分享吗？
1、我把铅笔借给同学用，他给我弄丢了，回家后，妈妈狠狠地批评了我，以后我再也不敢把东西借给别人用了。
2、上次，我把一本非常喜欢的书送给了好朋友，可是他却没有给我回送一本。我觉得我吃亏了。
3、我曾经跟好朋友分享过我的小秘密，可是他却告诉了别人，让大家都知道了，害得我很没面子。
4、放学时，我的好朋友跟我说，他妈妈生病了，他要早点回去照顾妈妈，但今天又是他值日，他不知道怎么办才好。师：（出示完后）
小法官们，选择你最感兴趣的话题，与同学讨论一下，他们怎么做最合适？ 学生分小组讨论，派代表汇报交流结果。学生交流，教师借机总结分享方法。
五、游戏：分享好时光
1、击鼓传花：游戏中输的人要“分享快乐”说出自己觉得快乐的事情或者故事。让大家觉得快乐。
2、分组写3种类型的纸条：分别是“名字”、“在什么地点”、“在做什么事情” 例如：王五 在房间 看书，然后把所有纸分类收起来,请同学在不同类别中分别抽出一张名字,一张地点,一张正在做事的纸条，有可能是孙悟空、在厕所、吃火锅！
六、总结
今天的班队会，同学们不仅说出了自己的快乐，还共同分享了快乐。共重要的是我们知道怎样做才是最快乐的。
培根说过这样一段话：“如果你将快乐告诉一个朋友，你将会得到两个快乐”是啊。独自一个人即使享用美味佳肴，也索然无味；取得一次成功，如果无人知晓，无人关注，也就黯然失色。共同分享会使甜的更甜，香的更香，快乐的更加快乐。所以我希望，一个人获得成功与快乐的时候，能有人和他一起分享这份喜悦！
相信同学们会天天进步，在快乐中成长。真诚祝福同学们天天快乐，永远快乐！快乐无处不在，快乐伴着你，我，他。
第二篇：班队课快乐大课间 教案设计
中队活动方案：魅力大课间
一、出旗： 中队长：
1中队会准备开始，各小队整队报告人数。小队长：
报告中队长，第一小队有少先队员x人，出席x人，（缺席x人）。报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前。2各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。” 中队辅导员： 中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。”(根据队活动的内容提出简要希望或祝贺)中队辅导员敬礼，中队长还礼。
3中队长向全中队发出“全体立正！”的口令。宣布：“魅力大课间”主题中队会现在开始。
二、流程 1.引入情景：
叮铃铃......下课铃声响起了，主持人A，B上台，B：刘明晰，下课啦！我们可以在大课间玩游戏啦！A：可是，我们玩什么好呢？
B:我也不知道玩什么好，我们来看看其他同学玩什么吧！A:好，同学们，你们也看看，他们会玩游戏吗？（ppt出示大课间不文明游戏的图片、视频）
B：同学们，看了刚才的一组图片和视频资料，你有什么想说的吗？（生自由发言，表达出文明游戏的主题
生一：刚才有同学在校园里到处追逐打闹，特别危险。二：还有的同学不知道在大课间玩什么游戏，该怎么玩 三：还有同学玩游戏时，没有遵守一定的秩序。）
2.大课间游戏：
A：对，虽然我们有了很多游戏时间，可是同学们不知道大课间游戏玩什么、怎么玩？
B：今天，我们请来了许多高年级的哥哥姐姐，请他们示范一下好玩的竹竿舞，我们一边看，一边学，好不好？
（高年级同学上台，表演竹竿舞，背景音乐响起）
A:瞧！他们玩得多开心，他们还在变换着花样玩，同学们，我们也加入吧！（第一小队加入跳竹竿舞，逐渐替换掉甩竹竿的高年级学生）B：同学们，你们学会了吗？ A：（主持人采访同学）这个游戏好吗？好在哪？（生一：玩起来，大家排好队，就不会影响别人了。二：玩的时候，不仅愉悦身心，还能锻炼身体）
B：对，又不影响别人，还有秩序地玩，游戏也可以这样玩！A：同学们，还有更好玩的游戏，想学吗？再次有请高年级同学来为我们表演抖空竹！
（第一小队下，高年级同学上台，表演抖空竹）
B：多么令人赏心悦目的空竹表演啊！可真是独自游戏的最佳选择！我们也加入吧！（第二小队上，加入游戏，展示）
3.游戏介绍： A其实，好玩的游戏还有很多，再请同学们上台介绍（第五小队上，介绍老游戏）B：刚才我们介绍了许多好玩的游戏，你们能展示一下吗？
（学生一：我会！你看这个——表演抓雀子，展示时说明玩法。A：没想到，老的游戏这么有意思，简单又好玩。
B：同学们，你们学会了吗？（会了）那就让我们一起来玩吧！（其它第四小队成员一起亮相，集体展示玩抓雀子）
（辅导员加入，也玩一玩抓雀子，游戏失败，询问同学——
师：老师玩抓雀子没成功，同学们，你们觉得要玩好它，要具备哪些条件呢？ 生：眼睛要盯着雀子看，不能注意力不集中，生：还有，手要快，反应要迅速，手眼脑并用）
师：对，这游戏还锻炼我们做一件事专注的专注性，我们要做到眼到手到，还要讲究效率。所以，即使是玩游戏，只要用心，我们也能从中收获许多道理。）
4新游戏介绍：
A：诶，老师，你知道吗？我们班许多同学还自己发明了好多好玩的游戏呢？ 师：真的吗？让我来见识见识吧！
B：好，下面就有请各个小队依次来展示他们的创意吧！（第一至第五小队依次展示自己的游戏，说明玩法）主持人一一点评。
5游戏名人介绍：
A：同学们，还有许多人会玩游戏，善于玩游戏，还玩出了名，成了真正的大玩家！
（大屏幕出示资料，第二小队下，第三小队上，分别交流相关资料）
B：下面，有请中队辅导员上台讲话。
6辅导员总结：
同学们，我们今天开展了一次非常有意义的快乐玩游戏的中队活动，玩是享受，是休闲。我们要做到悦己地玩，希望大家在以后的游戏中玩出自我，玩出风采！
A：真诚地希望大家在玩游戏的时候享受自己的游戏时刻，有秩序地玩，不影响他人，感受到真正的“魅力大课间”。
B：我宣布四（2）中队“魅力大课间”主题班会到此结束。谢谢大家。
第三篇：班队教学设计
《“我爱我们这个大家庭”主题队会 》教学设计
一．班会内容
开展我爱我班的教育活动 二．班会目的
1、增强学生热爱自己班级的思想感情。
2、纠正部分学生在教室里乱抛垃圾乱涂乱画等不良习惯。
3、从爱护班级环境做起，教育学生不论何时何地都要注意环保，爱惜 三．班会重点
加强学生对班级管理的参与意识，爱护班级环境。四．班会形式
小品、相声、唱歌 五．班会准备
童话故事一个，有关环境污染的图片。六．班会过程
（一）主持人宣布活动开始，出旗，敬礼，唱队歌。
1、请几个同学介绍自己是如何爱家的。如：出入换鞋，不弄脏地面，轻拿物品不碰坏家具，不在墙壁上乱涂乱画，不乱丢垃圾等。
2、教师引入：同学们这么爱自己的家，真懂事。而我们在学校，大部分时间是在教室里度过，我们五（3）班级也就像我们的家一样了，而我们都是班级的小主人。
3、观察教室环境，找出美丽的地方。（板报设计，墙报等）
4、我们的这个家真美，但也有不足的地方。请听童话：半夜里的会议。
5、师讲童话： 大意：
半夜里，椅子、窗户、墙壁地面展开讨论，纷纷诉苦小主人对自己的不爱护行为。如乱涂乱画，乱扔垃圾等等。
6、思考： ①它们说的对吗？
②我们怎么来改变这些美中不足的地方呢？（展开讨论）
7、提出保护我们教室环境的好建议，实施我爱我班方案。①不乱抛垃圾和果皮纸张。②不乱涂乱画。
③不破坏公物，发现公物被破坏要主动进行修理，不能修的要及时告诉老师。④积极检举任何有损教室环境的行为。
8、教师总结：
一（2）班级是我们的家，我们平时要做到互相监督互相提醒，真正`做到我爱我班。
9、课堂发散：
我们人类还有一个更美丽的共同的家——地球，但是这个家正受到严重的破坏。（出示有关大气污染、水污染、固体废物污染、能源短缺、土地荒漠化等图片）。
号召同学一定要行动起来，保护我们的家，保护地球！
二、活动结束，退旗。
第四篇：班队教学设计
主题班会：做一个助人为乐的好学生
一、班会背景
针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让学生争做助人为乐的好学生。
二、班会目标
1、让学生了解什么是助人为乐。
2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。
3、使学生养成助人为乐的好习惯。
三、准备过程
1.给参加活动的三个组取名分别为：阳光组.奋进组.快乐组。2．每个组都收集助人为乐的真实事迹。3.为学生准备助人为乐的小品两个。
4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。班会布置：
教师在前板出好主题，其余由学生装饰。
四、活动过程 主持人：班主任
1.宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。
2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。
3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。
4.在自己遇到困难时，有什么感受？具体谈谈自己遇到的困难及 当时的感受。
5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法？
6.你帮助过别人解决过什么困难？当时心里有什么感受，怎么想的？（引出助人为乐）
7.投影出示材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么？
8.学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。
9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做？
10.教师小结。
五、总结
要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
第五篇：班队教学设计
重文明，讲礼仪
----一年级3班班会 班会背景：
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。
班会目的：
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。班会准备：
1、分组排练小品、歌舞、童话剧
2、搜集关于文明礼貌的故事和童谣。
3、制作头饰、课件 班会过程：
中队长张萌发言： 各位老师，各位同学：
上午好！我是3年1班的中队长张萌。今天，我代表3年1中队的老师和全体同学欢迎所有到场的老师们！
华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。让我们共同参与——文明人从点滴做起。3（1）班“讲文明，重礼仪”主题班会现在开始。
有请本次班会的4位主持：李永健、黄泓轩、林莹、杨咏诗(颁奖音乐)（上场，热情地向大家打招呼）嗨--------大家好！主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
（课件播放：火车声音。吴东莹小记者上场）
主持人：咦？什么声音？呀！是《南方少儿频道》的小记者来了，你好！
1、小记者采访文明礼貌情况
主持人（李）：小记者，你好！今天能在我们的班会上碰到你，真是太高兴了！哦！瞧！你这新车子-------文明礼貌车，真是与众不同。今天来，有什么特殊的任务吗？ 小记者（吴东莹）：你过奖了。我这次来也没有什么特殊的任务，就是想来采访一下我们三年一班的同学，想看看大家对文明礼貌的认识。
主持人（杨）：好！请吧！同学们，让我们以热烈的掌声欢迎小记者到我们3年1班来进行采访。请随便采访吧！
小记者（吴东莹）：谢谢主持人，也谢谢同学们对我工作的支持！(采访开始)小记者：（采访问题略）
我的采访就到这里，谢谢你们的合作！主持人（）：谢谢小记者的采访。
主持人（）：同学们，我们是祖国的花朵，鲜艳的红领巾在我们的胸前飘扬。讲文明、懂礼貌，我们时刻要把它牢记。
主持人（）：下面请欣赏歌舞表演《咱们从小讲礼貌》
2、学生表演歌舞：《咱们从小讲礼貌》
主持人（黄）：文明礼貌的列车既然开到我们教室里面来了，那么就让我们一起乘车去看一次精彩的演出吧。今天演出的童话剧叫《到小熊家里去做客》
3、表演童话剧《到小熊家里去做客》 演员：
小猫：欧智乐 小狗：梁家铭 小鸡：吴雪儿
鹿奶奶：林文海 山羊爷爷：胡瑛
白兔兄弟：廖思杰、陈泳仕
小熊：陈泽彬 熊妈妈：李樟林
主持人（）：谢谢小朋友们的精彩表演！让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。
主持人()：大家说说，故事中，哪些故事是讲文明、懂礼貌的行为？ 学生畅所欲言（4人）
主持人()：小朋友说的真好，能够理解“文明、礼貌”的意思。
主持人()：讲文明、懂礼貌可以把提高一个国家文明的程度，也是一个国家、民族素质的表现。我们有些同学到了那些文明的国家以后，才发现，讲文明、讲礼貌对我们非常重要。
4、下面请危彩慧、阮大龙、阮小龙这几位同学给我们讲述它们在国外的见闻。主持人：同学们，听完它们的国外之行，你们有什么感想呢？ 主持人()：讲究礼仪举止，使良好的社会风气的反映。主持人()：讲究文明礼貌也是民族进步的标志。
支持人()：行动吧，让我们从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯，让文明礼貌之花开毛校园，让文明礼貌之花吹遍全社会！
主持人()：下面，请大家欣赏孟一凡和谢玲同学带来的诗歌朗诵《最美的孩子》，掌声有请。
5、诗歌朗诵《最美的孩子》
主持人()：我们要做最美的孩子。同学们，拿出我们的行动吧！瞧！那边飞来了一只红蜻蜓，正在向我们祝贺着呢。
主持人()：请欣赏小品《红蜻蜓》（音乐）
表演：陈新洋、危彩慧、刘婷萍、危彩慧、李奕璇、罗慧诗、张伊璇 配音：况宣辰
6、表演小品《红蜻蜓》(内容略)主持人（）：这只红蜻蜓的得救了，我们应该好好地感谢那位阿姨和敢于同不良行为做斗争的小姑娘。我们还要表扬小刚，因为它们能知错就改，也是一个好孩子。主持人：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。现在，我们把全班同学分成8组，轮流朗诵一首童谣。看看哪一组朗诵得罪出色、最整齐。现在开始
7、、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》 小组
1、我有一张-----甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。小组
2、我在车上给老奶奶-------让座
大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把作为让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。我摇头，说了话，比起雷锋差远啦。小组3：昨天，我做了好事情-----让车
三轮小车子，骑上真好玩。有个小朋友，看着眼馋。把车让给他，我去荡秋千为啥让给他，我比他大点。小组4：我们要-----学习雷锋好叔叔。
阿姨问，地势谁扫的？桌时谁擦的？凳是谁摆的？园园忙站起来，这些不是我敢的。学习雷锋好叔叔，我不告诉你。小组5：我们都是----好朋友
三个好朋友，小猴、小猫和小狗。一、二、三，个头翻；四、五、六，把冰溜；七、八、九玩皮球。你找他，拍拍手，他找你，手牵手。我们都是好朋友。
小组6：快------弟弟摔倒我服气。替她拍掉身上灰，帮她洗掉受伤泥。我摇作个好孩子，互相帮助在心里。
小组7：一位老奶奶，等在雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。小组8：不生气
小汽车，嘀嘀嘀，玩具坏了不生气；不想爸爸多要钱，玩具坏了我修理。自己事情自己做，想想办法出主意。罗斯送了宁宁老，电路断了我修理。吧嗒按下小开关，小车修好上路去。
主持人：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！可是，今天我却遇到了一个没有礼貌的孩子，那就是《爱吹牛的青蛙》，有请我们的故事大王。
8、我的国外见闻
有请危彩慧、阮大龙、阮小龙给我们讲述他们的国外见闻。
9、学生讲故事《爱吹牛的青蛙》 主持人：同学们，青蛙爱吹牛，讲礼貌吗？是的，因为它不讲礼貌，爱吹牛，所以把肚皮都给撑破了。
主持人：文明礼貌在我们生活中其实很重要。我们要做讲文明礼貌的小观众、讲礼貌的小顾客，讲礼貌的小乘客，讲礼貌的小游客，讲礼貌的小公民。
主持人：我们从一点一滴的小事情做起，从我做起，在生活中把文明传播。
记者：主持你好！听说这个学期，你们北大附中广州实验学校的小学部开展了“文明礼仪筑魂工程活动”，在校园里面掀起了“争做文明礼仪小天使”的争章活动，你能带我到校园里去参观感受一下吗？
主持：没有问题，你还真找对地方了！走，我带你好好瞧瞧！
10、记者跑腿
（地点：教室走廊）2个小朋友：问好礼仪
（同学不小心撞到了客人）2个小朋友：道歉礼仪（地点：楼梯间）5个同学：走路、谈吐礼仪（地点：某班教室在上课）8个同学：上课礼仪（地点：饭堂）6个同学：就餐礼仪（地点：宿舍区）睡觉礼仪
（地点：校门口）全班同学：送客礼仪
（吴东莹记者）：北大附中的确与众不同，今天来这里参观、体验了一回，真是让我受益匪浅，感慨万分！这里的学生太讲文明，重礼仪了！今晚回去以后，我一定好好写篇报道，让全社会都来关注文明礼仪，都要向你们学校学习。倒时你们一定要记得准时收看我们的节目！同学们再会。（小记者退场）
主持人：让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心里。大家一起来听听《文明礼貌拍手歌》
《文明礼貌拍手歌》
你拍一，我拍一，道德规范记心里。
你拍二，我拍二，学习行动要一块。
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。
你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。
你拍五，我拍五，按照规则过马路。
你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
自己的事情自己做
-----一年级3班班会
活动目的和要求：从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力，进而养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。活动形式：劳动实践竞赛。活动准备：
（１）安排好主持人、评委、计分员及竞赛规则等。
（２）布置竞赛内容───穿衣服、洗脸刷牙、系红领巾、钉钮扣。同时，准备好有关材料工具。
（３）排练好《劳动最光荣》等文娱节目。
活动过程：
主持人：请各小队汇报人数„„（略）。我宣布：二（３）中队“自己的事情自己做”劳动实践竞赛活动主题队会现在开始。
１、全体起立，出旗，敬礼！
２、唱中国少年先锋队队歌。
３、请中队辅导员参加活动。
４、中队长：队员们，我们这一代许多人由于享有得天独厚的“独”字优势，受到家中“六位”家长们的宠爱，因此，有些人劳动观念差，缺乏自治处理能力，为此，经中队委会议商定并取得中队辅导员老师的支持。决定在此举行“自己的事情自己做”劳动实践竞赛活动。预祝活动取得圆满成功！
主持人：请评委、计分员、参赛选手。现在竞赛活动开始。
１、宣布竞赛规则及参赛办法。
２、分四项内容开始竞赛，每项满分均为２５分。
①全体队员在两分钟内系好红领巾；
②各小队选派男、女选手各一人，参加钉钮扣比赛；（十分钟内钉好５只钮扣）
③全体队员必须在３分钟内完成洗衣脸、刷牙。
④全体队员必须在两分钟内穿好一套外衣（上下装），并穿好一双球鞋并系好鞋带。
（比赛间隙，安排节目《劳动最光荣》表演）
主持人：各小队及每一位参赛队员都进行了出色的比赛，现公布比赛结果。（公布各小
队及个人前三名的得分情况）请中队辅导员、中队长等授奖。
活动小结：
中队辅导员：少先队员们，你们今天在这里举行的“自己的事情自己作”中队劳动实践竞赛活动搞得很成功。你们是二十一世纪祖国的花朵，二十一世纪的建设者，从小必须好好学习，热爱劳动。培养自治自理的能力，长大成为社会主义事业的接班人。
主持人：宣布活动结束。
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