社团依托下的高校图书馆阅读推广案例分析

第一篇：社团依托下的高校图书馆阅读推广案例分析

社团依托下的高校图书馆阅读推广案例分析

关键词：高校图书馆；阅读推广；学生社团

摘 要：文章以广西科技大学图书馆读书协会为例，对2012年开展活动的形式和成果进行了论述，并从建立读书协会为依托的长效发展机制、结合“全民阅读”开展阅读推广活动、打造新项目、塑造活动精品、走进素质教育课堂、加强协会内部管理六大方面对活动进行了总结和展望。

中图分类号：G252.17 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2014）03-0068-03

阅读推广和高校图书馆社团

1.1 高校图书馆阅读推广的内涵

阅读推广，就形式而言（参照2013年中国图书馆阅读推广委员会推荐活动）是指通过4？23世界读书日活动、农村青少年阅读行动、少年儿童阅读年活动、科普阅读系列活动等各种主题阅读活动向全体社会成员宣传图书和推广阅读的行为；就意义而言，阅读推广旨在通过各种类型的活动让全体社会成员自觉提高自身素质，把阅读当成一种生活方式，成为日常生活中不可或缺的组成部分。2009年，中国图书馆学会阅读推广委员会成立。从此，越来越多的图书馆认识到推广阅读的重要性，相继开展了各种类型的阅读推广活动。

高校图书馆与公共图书馆阅读推广活动的不同之处在于大学生是高校阅读推广的主要受众而非全体社会成员。因此，高校图书馆阅读推广活动的内容应该结合各高校自身的实际情况，根据各高校设置的不同学科专业和各阶段目标来开展各类型的主题活动。

1.2 高校图书馆社团概述

高校图书馆社团成员来自不同专业和年级的学生，他们有着共同的社团目标，以提供公益性服务内容为宗旨，主要任务是协助图书馆进行有关内部管理和外部宣传的活动。社团名称各不相同，如：石家庄学院图书馆称之为读者协会，兰州大学图书馆取其名叫读者俱乐部，清华大学图书馆称其为学生顾问委员会，广西科技大学图书馆称之为读书协会。[1]高校社团一般由高校团委领导下的社团联合会负责对学生社团进行监督和管理。[2]

要成为一名合格的高校图书馆社团成员，必须具备以下三个条件：第一，能够不计报酬和名誉地为高校图书馆事业的发展和校园文化建设奉献自己的时间；第二，掌握开展高校图书馆社团日常活动的服务技巧和服务能力；第三，熟知高校图书馆服务工作的各项内容。高校图书馆社团的阅读推广

2.1 以社团为依托开展阅读推广活动的价值

2.1.1 有利于社会文明风气的形成。受社会上功利主义和拜金主义的影响，很多大学生普遍缺少一种自我认同感和对社会的责任感。[3]而阅读是人们获取知识的有效途径，阅读可以开阔视野，可以提高国民素质。一个国家和地区的国民阅读率从侧面反映了一个社会的文明程度。高校作为时代精神的引领者，应该把读书当做一种时代风尚来提倡，逐渐带动全体社会成员热爱读书。

2.1.2 有利于大学生综合素质的提高。高校扩招后，毕业生质量却成为让社会担忧的问题。随着就业压力的增加以及社会竞争日益激烈，社会对人才标准的定位也越来越高，用人单位对大学生的综合素质提出了更高的要求。高校图书馆指导社团开展阅读推广活动，提升了大学生的能力，培养和提高了大学生的综合素质。[4]

2.1.3 有利于图书馆和读者之间的沟通。社团活动围绕高校图书馆相关工作来开展，活动内容也是基于高校图书馆的基本业务延伸和扩展。高校图书馆社团的阅读推广活动，如同在高校图书馆与师生读者之间搭建起一座桥。社团成员来自学生群体，一方面，站在学生的立场和角度来组织活动，使活动更具说服力和影响力。另一方面，在整个活动运作的过程中，也能使图书馆发现自身工作的缺漏，及时改进和调整工作，完善相关服务。[5]

2.2 高校图书馆阅读推广的主体

在我国，图书馆阅读推广主体各有不同。公共图书馆由于读者类型的多样化，多以读者辅导部作为组织者来承担阅读推广的主要任务。而高校图书馆的主要受众是本校师生，读者群体相对稳定，一些高校图书馆由本校图书馆读者服务部直接承担阅读推广任务。近几年，越来越多的高校图书馆都比较注重阅读推广在校园文化宣传中的作用，设置有图书馆社团这一专门机构来承担阅读推广的主体任务，图书馆起到指导和协助的作用。因此，图书馆社团应当成为高校图书馆阅读推广的主要主体。

2.3 广西科技大学阅读推广团队――读书协会

广西科技大学图书馆至1997年建成使用以来，由于人力配备不足，迫切需要一个有组织、有纪律、相对固定的图书馆学生团队来引导学生积极参与到图书馆各项工作中。2010年，在广西科技大学图书馆流通部的极力推动和指导下，学校团委批准成立了第一届图书馆学生社团――读书协会。协会的宗旨是培养读书兴趣和丰富校园文化。2012年广西科技大学读书协会阅读推广案例

3.1 开展利用图书馆资源的活动

3.1.1 找书比赛活动方式及成果[6]。图书馆老师调出流通各书库中借阅排名前10位的图书，读书协会会员根据参赛人数实施分组比赛，找到书最多者获胜。获胜者将赠文津奖图书一册。广西科技大学《文献检索基础》教程作为全院大一新生的必修教学课程，将该活动纳入实践环节，有利于图书馆资源的利用和教学效果的提高。

3.1.2 数据库培训活动方式及成果。图书馆老师负责邀请数据库培训师，读书协会会员负责活动的组织和策划，加深读者对图书馆数字资源利用方面的知识。相继组织了利用万方、Emerald、Web of Science、维普数据库的培训。我校《信息检索与利用》教程作为全校高年级学生的必修教学课程，其中有部分章节涉及数据库资源的利用。加入该活动作为实践环节，有利于图书馆数字资源的利用和教学效果的提高。

3.2 开展旨在提高读者阅读广度的活动

3.2.1 读书交流会活动方式及成果。所有读者和读书协会同学均可自由参与。由图书馆老师主持，选定一本经典著作，先推荐给读者，然后选定时间，以座谈形式对书中的内容进行交流，抒发自己的感受。对于座谈会的读后感，总结凝练后写在读书墙上。读书墙作为每次读书交流会的成果，展示在图书馆大厅，供所有入馆读者分享。

3.2.2 图书漂流活动方式及成果。读书协会同学组织和号召广大师生捐赠自己喜爱的一本图书并在图书最后一页备注自己的姓名，将所有捐赠图书放置在图书馆设置的漂流地点进行无障碍借阅。捐赠的图书分为两种类型：一类是大学生使用过的教科书；另一类是自己喜爱的其他类型图书。对于教科书，读书协会的同学将所获图书免费赠送给各年级的家庭贫困学生做教科书，其他类型的图书就继续保留在图书漂流屋中进行循环借阅。

3.2.3 “读书?励志?成才”征文演讲活动方式及成果。图书馆、读书协会、大学生励志协会、晨光文学社联合举办。程序分为三步：征文-演讲-发表文章。初赛有50篇参赛作品，30篇作品入围；演讲比赛后，15位选手入围演讲比赛的决赛。入围决赛的15篇文章被晨光文学社录用并陆续刊载于晨光刊物。

3.3 开展旨在扩大活动受众和社会影响力的活动

3.3.1 校园文学联赛活动方式及成果。图书馆、读书协会以及文学网站17K联合举办。参赛作者注册17K账号后将作品发表在17K网站上，网站编辑负责评选并颁发奖金。经编辑认可的文章可由该网站公开发表并获得报酬，同时冠军作者可以和该网站签约，成为职业网络写手。

3.3.2 携手中国移动知识竞答活动方式及成果。图书馆、读书协会以及中国移动联合举办。知识竞答内容是将利用图书馆经常出现的问题做成问答题，让读者参与到有奖问答当中来，活动共分为三个阶段：问答、抽奖、抢答。获奖的同学获得由中国移动准备的丰厚奖品。总结与启示

4.1 建立以读书协会为依托的长效发展机制

高校图书馆在校园里应当担负着“服务”与“教育”的双重职责。成立图书馆社团，不仅使得图书馆能够成为学生的良师益友，同时也使得图书馆有自己的学生队伍，有利于开展各项活动。要想阅读推广活动持续发展并越做越好，单单依靠图书馆的力量是远远不够的，以读书协会学生为组织者进行图书的推广和校园文化的建设，更容易深入师生之中；同时，协会会员的加入本身也是对图书馆和校园文化的宣传。因此，阅读推广活动长效机制必须建立在读书协会蓬勃发展的基础之上。

4.2 结合“全民阅读”开展阅读推广活动

中国图书馆学会的阅读推广委员会每年都会公布该年度全民阅读活动的方向和推荐活动。广西科技大学围绕全民阅读活动的方向和主题，选择相关主题活动开展了特色项目，拉动以“世界读书日”为契机的全年阅读推广系列活动。2012年4月23日，广西科技大学图书馆开展了抽奖送书主题活动，该项主题活动得到了全校师生和社会媒体的广泛关注，《柳州日报》对此进行了专题报道。整个四月，围绕着“世界读书日”又相继开展了与此相关的3项主题活动，拉开了全年阅读推广系列活动的序幕。

4.3 打造新项目

广西科技大学每年年末都会对读书协会开展的阅读推广活动做总结。对于效果好、影响面广的活动，在下一年的活动方案中继续加以推广；对于效果不佳的一些活动，会寻找原因，对活动中出现的问题加以整改，来年再推；对于个别流于形式的活动，反馈效果极差的，推陈出新更换成其他的活动。在2011年活动的基础之上，2012年联合移动和社会媒体新推了两项活动：一是校园文学联赛；二是携手移动知识竞答。不仅使得这两个项目参与的人数增多，同时也扩大了影响力，起到了有效宣传知识的目的。

4.4 塑造精品活动

依照中国图书馆学会关于开展2012年“全民阅读”工作通知中的相关精神，吸收了2011年活动开展的经验，进一步倡导良好社会风气，不断提高广大师生和所有社会读者的思想文化素质，在所有开展的活动中，对于影响范围广、反馈效果好的活动塑造成精品项目。在这几年的活动中，广西科技大学图书馆将找书比赛和读书交流会确定为阅读推广的精品活动，由老师牵头负责这两项活动的组织和策划。找书比赛符合每一位需要利用图书馆的师生的需求，因而备受欢迎。读书交流会活动因其形式较为灵活，可以放映一部影片，也可以讨论一本书，由教师以座谈的方式引出话题，感悟经典，也备受推崇。

4.5 走进素质教育课堂

2012年，读书协会的招新工作第一次走进了新生入馆教育课堂，在全校大一新生的入馆教育80分钟的课堂中，协会干部有10分钟时间宣传协会活动，让更多的志愿了解并加入图书馆团队中成为新生力量，更好地开展阅读推广活动。同时，把活动和信息检索课程结合起来开展，作为信息素质教育的一个不可或缺的实践部分，既丰富了课堂教学内容，也让课程教学环节变得更加生动。2012年的找书比赛和数据库讲座活动就是素质教育走进课堂的成功案例。

参考文献：

[1] 邓敏，贺梅萍等.基于学生社团的高校图书馆营销团队建设策略研究[J].图书馆论坛，2013（1）：156-157.[2] 高校社团.[EB/OL].[2013-06-24].http：//baike.baidu.com/view/141534.htm.[3] 潘雪华.引入义工服务制度 构建和谐图书馆[J].图书馆，2007（3）：108-110.[4] 综合素质.[EB/OL].[2013-06-24].http：//baike.baidu.com/view/7226.htm.[5] 洪文梅.公共图书馆志愿者服务管理的探讨[J].图书馆论坛，2010（2）：164-166.[6] 刘金涛.推动引导大学生课外阅读 培养提升终身学习能力[J].图书馆论坛，2013（3）：148.[

（编校：崔萌）

第二篇：图书馆案例分析

总建筑面积：27428m2

其中：地上部分：21808m2

门厅及毗邻服务区：1630m2

藏书及借阅服务区：13194m2 交流活动区：4382m2

业务与行政办公区：2005m2

辅助功能区：3404m2

预留发展区：2813m2

地下部分：5620m2 经估算，每平方米造价为3100元，总造价为8680万元。

建筑为一级建筑，防火等级设为一级。总平面设环形消防车道，稿件包括11张A0~A1文本，及50张A3文本设计。

A0 perspective 02

A0 perspective 04

A1 perspective 01

Analysis of the geographical feature

design progress

developement areas

floor plan 0perspective 07

题目为藏书量约为10万册的社区图书馆，建筑面积约2000平方米。图书馆采用开架管理方式，使用集中空调系统，未要求布置设备用房。本次设计要求采用现浇混凝土方式建造。

建筑设计用时约11周，构造设计约4周。构造设计作业结合建筑设计进行，内容包括构造体系与布置、立面及外墙构造、楼梯构造。构造作业单独记分，内容未完全表达在最终的设计图纸中。图1.基地体块模型

红色路段车流量最大，但由于有高大的树木作为隔音屏障，噪音问题并不突出 黄色路段车流量较小，路旁设有座椅，毗邻社区公园，较多人驻足于此地 绿色路段以被改造为小区内停车场，对基地没有明显影响

在这里，提取出与设计密切相关的元素进行分析，尝试找出建筑与环境的最佳介面 1．东面剩余的半个足球场 2．西北面高大的树木 3．红、黄路段交汇的尖角部分

4．南面的社区公园与

1．东面剩余的半个足球场

黄色路段

此方向视野空旷，但景观不佳，而且由于此空地的未来发展并不在控制之中。若建筑设计与此元素有较大联系，将担负很大的风险，故放弃了这个方向的设计，仅作为建筑的“背面”朝向来处理

西北面高大的树木

图1和图2为基地西北面的高大树木，经测量，树冠半径最宽约7米，树高在15米左右

在基地中最突出的元素就是这一排高大的行道树。关于建筑与树的关系，密斯的范思沃斯住宅给我留下了深刻印象。原本宁静的树林，经过建筑的过滤，得到了艺术的升华。

我希望能在本次设计中突出这些树木的地位，制造一种“树包围人”的感觉，由此确立了本设计中建筑与树木的关系，得到了一条控制线（右下角图）

．红、黄路段交汇的尖角部分

在基地进行的人流分析表明，在这个三角形尖部，很少有人沿途中黄色的路线行走，大部分人选择了途中绿色路线来完成这个地带的穿越，右图中踩出的小路表明了这一点。人流的要求决定了此处应保留这一捷径。而且建筑过于靠近这个三角形的端头，将压迫原本已经显得紧张的空间。为此，我决定保留尖端的空地，以缓解上述矛盾，得到另外一条控制线

．南面的社区公园与黄色路段

此路段南面为社区公园，地势开阔，路边设有座椅，有较多人停留与此，形成了社区的休闲活动中心。建筑应减少对此开阔地区的压迫感，在设计中尝试将此开阔地形引入基地，形成一广场，使建筑与公园间形成一过渡区。由此得出一控制区域

丹麦著名的SHL设计公司最近赢得了一场国际竞标——“Urban Mediaspace”——斯堪的纳维亚半岛上最大的公共图书馆。它设在丹麦的奥胡斯，将成为该城市新的视觉和文化联络点，同时，它独特的七边形外形在奥胡斯建筑史上也具有里程碑意义。

玻璃墙面的设计既可以保证良好的采光和室内通风，同时也让经过的路人可以看到图书馆内部，从而把他们吸引进来。

布拉格图书馆的设计不会改变（图）

QQ收藏

来源：ABBS建筑论坛2007-11-7 9:31:51 网友评论[0]条

百度搜藏

据报道，捷克首都布拉格新建图书馆的怪异设计尽管引起了很大的争论，“未来系统事务所”（Future Systems）主管简•卡普里斯基（Jan Kaplicky）表示，这幢图书馆仍然将按原设计方案进行建设。

最近几周，简•卡普里斯基设计的布拉格国家图书馆成了捷克公众争论的中心。这个设计方案受到捷克总统和布拉格市长的抨击。这个项目是在一场国际竞争中，卡普里斯基击败354名竞争者而获取的。

但卡普里斯基对媒体说，争论各方达成的一个解决方案，不会改变原有的设计。

这个建筑面积为50,000平方米，可以容纳1,000万册图书的绰号叫“章鱼”的建筑物的设计方案，获得了3,000份表示支持的信件，也获得了竞争评审委员——包括师埃娃•伊日奇娜（Eva Jiricna）的支持。

卡普里斯基说：“图书馆和市长之间将签署一个协定。市长处于防守状态，因为他在电视竞争中输给了我。有70%的人投赞成票，仅有30%的人反对这个设计方案。”

卡普里斯基说，这幢物将是前所未有的最先进的图书馆。他说：“最近在开普敦举行的国际图书馆会议上，它被称为世界上最现代化的图书馆，它超脱于政治。你能在三分钟到五分钟之间获得任何书籍，而在“大英图书馆”可能要用两周的时间。”

但评审团成员伊日奇娜，以及其他的人，包括师扎哈•哈迪德（Zaha Hadid）认为，这个项目仍然受到威胁。



 简介：库哈斯设计的西雅图公共图书馆试图拨开概念的面纱,寻找到其背后的理性支撑.分析表明,正是通过对图书馆形制的深入反思,库氏才得以有针对性的提出其空间布局策略,实现了对传统图书馆从形式到内容的全面颠覆，通过设计实现都市建筑空间与媒体虚拟空间的首次结盟。关键字：西雅图，公共图书馆

库哈斯设计的西雅图公共图书馆试图拨开概念的面纱,寻找到其背后的理性支撑.分析表明,正是通过对图书馆形制的深入反思,库氏才得以有针对性的提出其空间布局策略,实现了对传统图书馆从形式到内容的全面颠覆，通过设计实现都市建筑空间与媒体虚拟空间的首次结盟。

首先，库哈斯界定信息时代的图书馆，不再仅是关于书本的文化机构，而是所有新旧媒体共存、互动的场所。其次，库哈斯尝试创造出一种新建筑概念：将真实世界空间的激动人心的特质与虚拟空间中的组织结构的清晰性结合起来。真实的图书馆空间和虚拟的网上空间被纳入同一个建筑计划共同进行设计，并且形成互动关系。库哈斯宣称，信息技术不是一种威胁，相反可以起到一种文化整合作用。建筑师有潜力将真实空间和虚拟空间设计得吻合起来，使之成为彼此反映的镜像，而不再分离……

芝加哥大学D’Angelo Law图书馆更新工程获AIA芝加哥奖

QQ收藏

来源：自由建筑报道2010-1-13 14:27:22 网友评论[0]条

百度搜藏

芝加哥大学D’Angelo Law图书馆的更新工程被美国建筑师学会（AIA）评为内部建筑设计奖。芝加哥大学法学院即将迎来百年纪念，为此开始对1950年代末修建的这座地标进行改造。原来由Saarinen设计的图书馆有6层，在OWP/P Cannon设计公司的主持下对功能性、质量和读者体验进行了提高。

法学院院长Saul Levmore说：“该项目将一座书籍的仓库转变成温暖和光线充足的空间，学生们更愿意在此交流和学习。它的功能性将延续又一个50年。”

新技术的运用将搬除大部分的书架，为流通、学习提供了开放空间，并设置了多功能室和大型的聚集空间。法学院学生服务处也设在了图书馆的三楼。木制天花板改善了光照，也改进了声响和总体的美学。新的楼梯则像一座连接用的雕塑，为图书馆带来活力。

早在2009年年初，学校规划学会和AIA教育建筑委员会也已经颁发给这个项目以优胜奖。

维也纳商业大学图书馆设计方案

来源：视觉同盟2008-12-22 17:07:02 网友评论[0]条

推荐阅读

Zaha Hadid建筑事务所已被选定设计维也纳商业大学的图书馆和学习中心，该项目预计在2012年完成。新的图书馆和学习中心将成为大学新校区的核心，并提高大学服务标准。除了新的图书馆，还将提供一个语言实验室，教学室，行政办公室，学生文娱中心，书店，餐厅，俱乐部聚会室和活动空间。

【美国】贝聿铭作品——肯尼迪图书馆 发表于2009-3-26 13:21:34分使用道具小中大楼主

真正使贝聿铭声名远扬，跻身于世界级建筑大师行列的是对约翰·肯尼迪图书馆的设计和建造。一九**年，为纪念已故美国总统约翰·肯尼迪，决定在予这座建筑物以特殊的目的和意义之后，深深地获得了肯尼迪遗孀杰奎林的激赏。——约翰·肯尼迪图书馆。起初，肯尼迪家族在一大群应选的一流建筑师中没有太注意贝聿铭这位初生之犊，但当他生动地描述了根据建筑场地所作的设

“贝聿铭的唯美世界，无人可与之相比，我再三考虑后选择了他”——肯尼迪遗孀杰奎林 黑色玻璃幕墙，镶嵌在全白建筑正面上，整座建筑造型独特简洁，反差分明。

肯尼迪总统图书馆是一座倚海矗立，黑白分明的现代化建筑。是一套几何图形的组合，一个圆台形体，一个似长方形，似三角形的竖体，一个横长条体

根据杰奎琳的建议和贝聿铭的理解，肯尼迪图书馆设计是本着让其为一公共的文化中心，而非一块私人领地的初衷而行的。所以建筑前面连肯尼迪的 和建筑本身保持一致，不以歌颂和宣传为目的，而是尽量让人身临其境。馆内用了大量肯尼迪本人的影像资料，由他自己的历史资料来说，自己来讲。

基地及300位的剧院）和110英尺高的纪念幕，整个搭配和谐一致。

说明，请你亲自走进肯尼迪1000天的总统历程。

图书馆并非在同一水平线上，一些空间低于地面，使建筑中最动情的因素留于地表。图书馆是由一个10层楼高的三角形塔（主要用于文档放置，教进入馆内迎面的是一个小剧场，放映肯尼迪生平的电影，这部大约15分钟的电影，介绍了他富裕的家庭，童年，少年的一些镜头。影片随着肯尼迪当

墙上的屏幕上是肯尼迪当年在提名大会上讲演原声影像资料。

出了小剧场，则进入实物展厅，竞选的场面扑面而来，再现了1960年在洛杉矶民主党大会决定肯尼迪为35届总统获选人的情景，到处挂着支持肯尼迪接下去的展览相当于进入了白宫，再现了白宫走廊，椭圆形办公室，第一夫人居室和大量世界各国政要及友人所送的贵重礼品。

走进了一条不长的黑色隧道，迎来巨大黑色玻璃幕墙，这里几乎是个室内广场，十层楼高的玻璃幕墙由黑色钢架支撑，除从顶部垂下一面巨大的美国国外看，非常明亮，波士顿港，多切斯特海湾，海天一色，尽收眼底。建筑师的精髓，展览设计者的精心，都发挥的淋漓尽致。游人得到的是巨大感触和

图：公园式的入口走廊，设有植物、岩石等装饰

图：国家图书馆外观效果图

图：哈萨克斯坦新国家图书馆夜景效果图

在哈萨克斯坦新国家图书馆公开方案竞赛中，丹麦BIG(BjarkeIngelsGroup)建筑师事务所的设计作品最终取得了第一名，成为最终的设计方案被敲定。这次参加竞赛的共有19个团队，丹麦BIG建筑师事务所作为五个预选种子团队之一参加。

这座新的国家图书馆坐落在哈萨克斯坦共和国首都阿斯塔纳，占地约3.3万平方米，并将以第一届总统努尔苏丹-纳扎尔巴耶夫的名字来命名。这次竞赛的获奖方案是由该国现任首相与建筑师组成的评委会共同选出。其最终获奖的设计作品集现代特色和传统经典于一身，整个建筑呈向内“循环”的螺旋流线造型，简约而雅致。

这次国家图书馆项目中BIG建筑师事务所资金合伙人BjarkeIngels解释道：“国家图书馆的设计是将穿越空间与时间的四个世界性经典造型——圆形、环形、拱形和圆顶形——以麦比乌斯圈（MöbiusStrip，注释见后文）的形式融合在了一起。它拥有环形的清晰明了，拥有圆形大厅的庭院设计、拥有拱形的走廊通道，以及蒙古圆顶帐篷般的柔和轮廓，四种建筑原型的结合创造了一个新的兼具地方性和国际性特色，既现代又永恒经典，既独特又具有建筑归属感的全新国家标志性建筑。”

坐落新首都的国家标志性建筑

该图书馆将作为哈萨克斯坦未来建设的基石之一，同时也是代表哈萨克斯坦民族特性的先锋性机构，其设计工作自然不仅仅是对建筑结构上创新的挑战。图书馆所在地阿斯塔纳从1997年开始成为哈萨克斯坦的新首都，新建国家图书馆不仅将成为历史不长的新首都重要的基础性、标志性建筑，还将成为一个聚集知识分子的多功能文化中心。

和位于哈萨克大陆心脏地带的首都阿斯塔纳一样，这座国家图书馆将成为集合哈萨克特色景观的心脏式建筑。图书馆周围的公园中采用了大量树木、植物、矿物和岩石装饰，可供游客亲身体验哈萨克斯坦丰富的自然景观。

图书馆中提供了各种设施，供人们阅读的书籍杂志、电影和其他媒体资料应有尽有。圆环装分布的书架、柔和的灯光的通风设备将带来舒适的环境。建筑物中心地带还设立了一处拥有浅蓝色天穹圆顶的庭院。

麦比乌斯圈造型设计的方案中包含了两个相互咬合的结构——完美的圆和盘旋的公共空间，将图书馆、博物馆和服务功能水平毗邻的传统排列方式转变成为各种功能相互叠落、各层次线条交错完美融合在一起的方式。BjarkeIngels表示：“我们用一个连续的表面将空间组合的变化包裹在内，创造出了一个麦比乌斯圈造型——外墙面忽而在外忽而在内。”

图:第六层楼的结构设计图纸

图：麦比乌斯圈造型设计的方案中包含了两个相互咬合的结构——完美的圆和盘旋的公共空间

麦比乌斯圈造型设

计的外观模型效果

图：内部圆环装分布的书架、柔和的灯光的通风设备将带来舒适的环境。

麦比乌斯圈式的造型设计

麦比乌斯圈是一种单侧、不可定向的曲面。因A.F.麦比乌斯(AugustFerdinandMöbius,1790-1868)发现而得名。将一个长方形纸条ABCD的一端AB固定，另一端DC扭转半周后，把AB和CD粘合在一起，得到的曲面就是麦比乌斯圈。数学中有一个重要分支叫“拓扑学”，主要是研究几何图形连续改变形状时的一些特征和规律的，“莫比乌斯环”变成了拓扑学中最有趣的单侧面问题之一。莫比乌斯环的概念被广泛地应用到了建筑，艺术，工业生产中。运用莫比乌斯环原理我们可以建造立交桥和道路，避免车辆行人的拥堵。

说直白一点，采用麦比乌斯圈结构的建筑设计，可以在同样平面面积中通过不同角度的“空间扭曲”而让原有的空间在不同方向得以“延伸”，从而获得更多的可用空间。国家图书馆项目负责人托马斯-克里斯托弗森形容道：“国家图书馆的设计打破了传统建筑的造型，它让墙壁在不同的角度变化，时而是墙，时而是屋顶，时而成了地板，最后又变成了墙。”

第三篇：网络新媒体环境下高校图书馆阅读推广之理论研究

网络新媒体环境下高校图书馆阅读推广之理论研究

【摘 要】网络新媒体环境下，我国高校图书馆阅读推广呈现出新的特点和优势，但也存在阅读推广活动缺乏连续性、缺乏正确的阅读引导、阅读推广组织机构不健全、缺乏有创意的策划和科学的评估机制、缺乏健全的制度保障等不足。为了使阅读推广活动更好的开展，有更好的实用效果，以及探究阅读推广服务的新方式，本文主要从五个方面来进行阐述研究。

【关键词】网络新媒体；高校图书馆；阅读推广；理论研究

中图分类号： G258.2；G252.1 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）14-0149-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.14.068

A Theoretical Study on the Reading Promotion of University Library under the

New Network Media Environment

PENG Chun-yan TANG Sang GUI Jing-jing

（Qinzhou University Library，Qinzhou Guangxi 535011）

【Abstract】Under the network new media promotion，presents the characteristics and advantages of the new reading of University Library in China，but there are also lack of reading promotion activities lack of continuity，lack of correct reading guidance，reading promotion organization is not perfect，lack of creative planning and scientific evaluation mechanism，the lack of perfect system guarantee etc.In order to better implement the promotion of reading，reading promotion activities to put forward from the normalization，provide the correct reading for readers to guide and improve the reading promotion organization，establish evaluation mechanism，improve the promotion of reading reading promotion system construction to improve.【Key words】New network media；University Library；Reading Promotion；Theoretical research

阅读，从小的方面讲它可以增长知识、开阔视野、陶冶情操；从大的方面讲它可以提高全民素质、增强民族凝聚力。一个人的精神发育、知识积累、视野扩展，需要通过阅读来完成。一个国家的科学发展，需要拥有知识的精英，知识的精英是通过阅读来提升水平的[1]。好读书，读好书，即可提升个人能力、眼界及综合素质，也会潜移默化影响一个人的文明素养。在2014年3月5日召开的十二届全国人大二次会议上，李克强总理在政府工作报告中首先明确提出“倡导全民阅读”，阅读决定一个国家的精神高度，它已不再仅仅是个人的事情，还事关个人修为，国民的整体阅读水准，也会持久影响到整个社会的道德水平[2]。因而，阅读被看作是一个国家的文化软实力，开展阅读推广也随之上升到国家战略高度。

图书馆的阅读推广是指图书馆利用其信息资源、设备设施、专业团队和社会关系等各种条件，通过精心的创意、策划，鼓励各类人群成为图书馆的读者，并培养其阅读兴趣、养成阅读习惯或提升其信息素养的各种实践[3]，以达到提高馆藏的流通量和利用率的活动。高校图书馆作为阅读推广活动的三大主办者之一，是阅读推广活动最主要的核心力量，其丰富的文献信息资源及专业性、权威性使其在阅读推广活动中占有绝对优势，且图书馆的服务理念已由文献服务、信息服务转变到阅读推广，因此，高校?D书馆有责任也有义务将阅读推广举办好。然而，随着网络新媒体时代的到来，高校图书馆普遍面临着读者入馆率持续走低、图书馆借阅率难以提高等困境。面对这些现实，如何调动大学生的阅读积极性，有效地推进阅读推广、创建校园文化建设是高校图书馆要解决的一大难题。我国高校图书馆阅读推广的现状

（一）大部分高校图书馆都有自己的阅读推广活动。目前，阅读推广已成为各高校图书馆比较常见的“读书节”活动。据统计，国内80%以上“211工程”高校图书馆已开展阅读推广活动[4]，其他各高校阅读推广活动也陆续展开。特别是在大力倡导“全民阅读”背景下，“4.23世界读书日”备受重视，各高校图书馆都牢牢把握这个机会，根据各校的自身特点及优势来筹备阅读推广活动，设计阅读推广活动的活动时间、活动名称、活动方案、活动主题、活动内容等，并及时进行宣传推广，营造良好的活动氛围。阅读推广已成为大部分高校图书馆校园文化建设的重要推力。

（二）阅读推广活动大多固定且有一定的宣传力度。大部分高校图书馆活动时间定在每年世界读书日相关的4-6月举行，活动方案大概涉及到书展、名家讲座、图书馆资源与利用、征文、优秀读者评选、书刊推荐、摄影大赛等活动内容，活动的主要主题是“4.23世界读书日”。因而，活动时间、方案、主题、内容等较固定，缺乏一定的创意策划。另外，高校图书馆通过校报、广播、宣传单、图书馆主页、读者协会、网络群等各种渠道进行阅读推广活动的宣传，及时在学校各网页显眼位置上跟进活动的相关信息，并进行现场转播，活动宣传具有一定的力度。

（三）能很好的应用现代信息技术进行阅读推广。在网络新媒体环境下，数字阅读电子阅读快速发展，各种数据信息极速更新。高校图书馆除了继续利用已有的读书节、推荐书目、书展、讲座、书评、论文甄选等传统的阅读方式进行阅读推广外，还加大电子资源建设，尝试着利用QQ、微博、微信群、朋友圈、博客、飞信、贴吧、BBS、移动阅读APP、RSS推送服务等现代化技术手段来进行阅读推广。与时俱进，通过现代信息技术的应用加深阅读推广的影响力。同时，加大对网络阅读的利用与指导，推进信息推送式阅读服务。

（四）高校图书馆阅读推广活动中不乏创新之处。比如，以人为书，以轻松、坦诚、开放的交流方式与借阅者进行沟通，通过读者“借”一个活生生的人交谈，从而获得更多见识、满足读者阅读需求的“Human Library”，还有郑州大学图书馆的“读书达人秀”活动、山东泰山医学院的“个性化阅读心理保健，阅读疗法”的尝试、桂林电子科技大学的“寻找最美书模”摄影大赛、河池学院图书馆的“文化周末”主题活动、广西大学行健学院的“小微信大阅读”、广西经贸职业学院的“小空间带动大馆藏―诚信书吧驿站主题活动”等等。我国高校图书馆阅读推广存在的不足之处

（一）阅读推广活动缺乏连续性。大部分高校图书馆阅读推广活动都集中在世界读书日宣传期间进行，活动结束后就停止了，活动时间集中，缺乏长期效应，不利于培养大学生的阅读习惯和阅读兴趣[2]。另一方面，高校图书馆阅读推广活动随意性强、主题太多、内容杂乱，没有根据大学生涯这个长远目标来规划阅读推广活动，活动与活动、主题与主题之间缺乏必要的联系。营造良好的读书氛围、建设校园阅读文化是一项长期的工作，因此高校图书馆的阅读推广活动也应该持久地进行[5]。

（二）缺乏正确的阅读引导。虽然高校图书馆阅读推广影响力不断扩大，但随着阅读载体多元化、阅读方式的转变以及网络新媒体的迅速发展，传统纸质阅读受到冷落，一些负面影响也随之露出水面。一是阅读功利性和实用性强；二是阅读引导没有得到重视；三是阅读内容的碎片化和阅读深度的浅表化。这些现象导致阅读推广活动中的互动性、参与性、娱乐性成为阅读看点，阅读兴趣受到压抑，阅读实用性被忽视。一些大学生也越来越心浮气躁，从精读、细读的深阅读方式走向大致浏览、跳跃式的浅阅读。缺失人文阅读、纸质阅读，缺失结构性阅读和目标性阅读，更缺失“苦读”和“悦读”、“深阅读”和“深思考”[6]。

（三）阅读推广组织机构不健全。目前各高校图书馆普遍没有设立阅读推广岗位，即使有，也是负责读者协会的馆员兼任阅读推广工作，形式主义色彩浓重，不能真正做好阅读推广；有的高校图书馆阅读推广是由读者协会或读书会负责举办的，它们只负责举办活动，对活动的效果评价及影响力调查较少，使活动流于形式，阅读推广岗位形同虚设，在组织上和管理上很难达到一定高度。另外，学校层面或图书馆层面也没有健全的组织机构来负责管理和研究阅读推广岗位和工作，缺乏相关的管理规章制度及组织管理。

（四）缺乏有创意的策划和科学的评估机制。有创意的策划和科学的阅读推广活动，才能真正做到吸引读者。因此，应注重读者的个性化需求和全面发展，策划出即对学生人格及文化品格的形成有积极影响，又能与时俱进、紧跟社会文化热点的主体活动。另外，阅读推广也应建立评估指标系统，注重阅读推广的实际效果。目前，高校图书馆在阅读推广过程中存在的重举办活动、轻读者活动反馈的问题，有可能最后演变为重形式、轻成效的现实[7]。忽略阅读推广活动评估及其研究的后果，是无从了解活动实施的真正价值。

（五）缺乏健全的制度保障。目前，高校图书馆的阅读推广活动皆是以世界读书日为契机，活动的策划主要也是基于馆员自我经验的设计，活动的开展没有形成制度化，活动内容较多，主题凌乱，随意性强，因而从整体上看效果有限。例如，没有阅读推广活动的具体目标、整体部署及统筹规划，缺乏阅读推广的岗位责任制度、分工协作制度、考核评估机制、竞争激励制度等等。因此，高校图书馆的阅读推广工作不能仅停留在倡导、鼓励的层面，还需要强有力的阅读推广组织、有效的制度和机制来推动。高校图书馆阅读推广的理论建议

（一）促使阅读推广活动常态化。首先，高校图书馆应对阅读推广进行深刻的认识，包括阅读推广的内涵、阅读心理认知等等问题。其次，重视阅读推广活动，将阅读推广纳入校园文化建设的重要内容，并将其列入学校的工作?划中；再次，注重大学生良好阅读习惯的培养，形成良好的读书氛围，营造有利于阅读推广的人文环境。高校图书馆试图通过几次大型读书活动来培养大学生的优良阅读习惯、建设校园阅读文化是不现实的，因此有必要制定系统的阅读推广计划，将短期活动变为长效目标，建立阅读推广的长效机制[8]。使阅读推广活动常新常在。

（二）为读者提供正确的阅读指导。首先，引导读者认识到纸质阅读与网络阅读的各自优劣，取其精华，去其糟粕，在兼顾纸质阅读与网络阅读的同时，懂得何时利用何种阅读方式对自己更有帮助。其次，培养读者的信息意识及信息检索能力，节约读者的时间，提高读者快速从海量图书资料中获取信息资源的能力，减少资源与信息的重复率与相似度。再次，指导读者开展多种方式的阅读，加强阅读方法的辅导，开设阅读通识选修课，提高读者的阅读技能和技巧。获取信息的水平提高了，阅读能力和阅读技能也提高了，必然调动读者的阅读兴趣，从而更喜欢阅读。

（三）健全阅读推广组织机构。设置阅读推广岗位是健全阅读推广组织机构的基础。因此，各高校图书馆可以根据实际工作情况，成立阅读推广部和读者活动部，专门负责阅读推广活动的引导及策划，协调馆内各种资源进行合理分配与利用，促使阅读推广活动的可持续开展。如负责阅读推广工作的组织、安排、策划、执行，收取读者各方面的意见及建议，汇报阅读推广工作的最新进展及工作情况，总结调查阅读推广活动的影响力及效果等。有了相应的机构、职位和管理办法来负责阅读推广活动，阅读推广组织机构才名副其实的存在。

（四）建立阅读推广活动评估机制。读者是阅读推广活动效果评估的主体。因此，可以在阅读推广活动结束后跟踪读者的反馈，设计有效数量的调查问卷。问卷可以包括对阅读推广活动主题、内容、组织、形式、氛围、资源等因素的评价，并把读者满意度、读者阅读心理、阅读能力、阅读行为等影响因素作为阅读活动效果评估的重要依据。同时，在网站上开辟意见箱，广纳读者对阅读推广活动的建议与评价，进而调整工作方向、提高阅读推广活动效果。并对效果评估结果进行归纳总结与存档，为后续活动的开展提供理论依据与借鉴。

（五）完善阅读推广体制建设。第一，在校园内建立阅读推广体系，设立阅读周、阅读角等。大力推广移动阅读，探究阅读推广服务的新机制与体制[4]。并将阅读推广活动进行科学规划，将其纳入学校日常教学管理范畴，形成完整的阅读推广体系。第二，建立阅读推广人制度，包括阅读推广人资质管理制度、培训与认证制度、管理与评估制度等，确保阅读推广活动是由资深资质与专业的阅读推广人举办的。第三，各个高校图书馆之间可以形成成熟的阅读推广联盟，创建区域性的高校图书馆资源与服务共享体系，以便更好的对各馆进行统筹和指导。

阅读对于个人及社会的重要性不言而喻。当前，阅读推广已成为高校图书馆的一项新型服务，其社会影响力日益凸显，思考以及探讨如何更好的开展阅读推广，充分发挥高校图书馆的教育和信息服务职能，也将是高校图书馆同仁面临的问题。但阅读习惯的培养不可能一蹴而就，阅读推广必将是一项长期的系统工程。研究出适合当前现状下的阅读推广新理论，也将更好的帮助图书馆开展阅读推广活动，使阅读推广活动的开展更具有活动意义、效果及价值。

【参考文献】

[1]姚秀敏，路程，樊会霞.新媒介环境下高校图书馆阅读推广策略研究[J].农业图书情报学刊，2015，27（5）：109-113

[2]耿晓宁，王洪波.高校图书馆阅读推广活动现状与对策[J].图书馆学刊，2015，（1）：78-83.[3]谢蓉，刘炜，赵珊珊.试论图书馆阅读推广理论的构建[J].中国图书馆学报，2015（5）：87-98

[4]杨俊丽.高校图书馆“阅读推广+学科服务”的互动研究[J].图书?^，2016，（6）：92-96.[5]唐品，王艳，王景文，高玉洁.华北地区高校图书馆网络阅读推广调查分析[J].《河南图书馆学刊》，2015，35（1）：64-67.[6]吴高，韦楠华.我国高校图书馆阅读推广所存在的问题与对策研究[J].图书情报工作，2013，57（3）：47-51.[7]李宝琴，史惠媛.基于大学生阅读现状与高校图书馆阅读推广工作的调查与思考?D?D以黑龙江中医药大学图书馆为例[J].《黑龙江高教研究》，2014，（7）：125-127.[8]阚德涛，蔡思明.高校图书馆阅读推广现状与对策研究-以江苏省高校图书馆为例[J].农业图书情报学刊，2017，29（3）：69-73.

第四篇：高校图书馆需求分析报告

高校图书馆需求分析报告

现行系统概况描述

有些图书馆现为还是采取较为落后的人工管理，效率低，易出错，手续繁杂，而且会耗费大量的人力物力。图书馆希望借助计算机的快捷便利的优势设计一个图书管理系统，用于管理读者的登记，图书的购入、借出、归还以及注销等日常的图书馆的图书管理功能。并方便管理人员查阅读者、图书的借阅使用情况。加快对当前借阅情况统计的效率，全面掌握图书的流通情况、提高日常工作效率、加快信息的及时反馈，为读者提供一个满意便捷的借阅环境

系统总体需求：

我们通过调研了解到：1）图书馆希望能够在编目的时候迅速查找新的书籍是否已编目，并可以能够快速的编目，2）图书馆希望省去编写查询卡能够用计算机进行各种快速查找功能。3）图书馆希望使用条行码来实现图书的借还书籍。4）图书馆希望通过能统计大量的以前无法统计的数据，方便进行管理。5)在还书时实现计算机自动进行罚款处理。6）有多个库，要可以灵活设置库的性质。7）图书管理员有不同的职位要可以进行权限设置。

对系统的要求：

图书馆提出的要求，结合我们的技术建议再加以考虑，产生了该管理信息系统的功能要求： 1）、编制一套采购管理系统（订购和购书）； 2）、采编室需要一个管理模块，主要是查询库存进行验收和所有书的个别帐登记，以及编目管理系统； 3）、编制一套流通（借书和还书）管理系统 ； 4）、编制一套库存管理系统（库存）；能够用计算机进行快速查找，已确定图书的名称和存放的位置。5）、查询模块； 6）、用户管理（用户记录管理和权限设置）； 7）、统计打印模块

另外该校领导及技术负责人强调以下要求：

改善编目和流通这两块，用计算机管理在编目的时候自动迅速查找新的书籍是否已编目并可以快速编目，能够用计算机进行快速查找，已确定图书的名称和存放的位置。，对不同库不同级别的读者在借书量和借期分不同的权限。做个借期超过要求罚款的功能，在还书时实现计算机自动判断图书借阅是否超期根据条理进行罚款；可以设置罚款条件，超期后每天罚款多少（不同类的书罚款不同）。

对所有的馆藏图书安装磁条，增加图书安全性。

对性能的要求：

学校对系统性能无特殊的要求，只要查询图书的时候没有明显的延迟就可以，我图书馆目前有藏书50万册左右，查询的时候最好不要超过5秒钟。

条件、假定和限制：

（1）设定系统最小寿命：系统应该能在无重大改动的条件下正常运行多长时间以上的最小门槛。

（2）对设备的要求： 要求计算机稳定性能良好。（3）图书管员工要受过较好的计算机方面的培训，在调研的时候感觉有不少的员工因为年龄较大对计算机知识的了解较少对计算机方面的专业经验有所欠缺。

通过实地的调查分析研究，我们得出了一个适合高校的图书馆馆藏图书日常借阅管理功能系统，借助这个由计算机为基础平台的管理系统高校可以快速便捷实现日常的大量工作显著的提高了工作的效率，不仅方便了图书管理员的日常管理还为各位读者带来了很大的便捷，借助这个系统，图书管理系统会发展的越来越好。

第五篇：山东理工大学图书馆阅读推广案例

山东理工大学图书馆阅读推广案例：书卷多情似故人·相约书香雅舍馆员推广 案例实施背景：主要介绍案例实施的背景、意义、目的和基本思路等内容。

背景：经典阅读正在成为我国发展的一种良性趋势，大学生身心健康成长需要来自经典阅读的正能量，经典阅读推广很有必要，图书馆员之间也需要相互交流、学习与借鉴。为此我馆领导也十分重视大学生读者的经典阅读和阅读推广工作，不断探索适合自身情况的阅读推广的形式。在多年的实践探索下，“书卷多情似故人·相约书香雅舍馆员推广”即为其中之一。

意义：因为该案例的主体是图书馆员，能够长期开展，因此提倡和鼓励我馆图书馆员做本馆的阅读推广工作，激发我馆图书馆员做本馆阅读推广工作的积极主动性与创新潜能，让更多的读者从阅读推广中受益。在馆内馆外和校内校外，与人类历史长河中的经典书籍建立起故人一般的关系。为书香校园和书香社会的形成，进而为大学生的身心健康发展成为国家建设的合格人才添砖加瓦。

目的：激活我馆沉睡的经典名著，提高我馆图书资源利用率，强化我馆阅读推广工作的服务创新意识，探索信息化新媒体环境下适合我馆情况的阅读推广工作的模式与方法，使我馆图书馆员在该阅读推广案例的实践中得到很好锻炼。

基本思路：经典好书是我们的老朋友——书卷多情似故人。本案例主要思路是“以点带面’。“点”即主体“相约书香雅舍馆员推广”；“面”即“相约书香雅舍馆员推广”的前提、基础、保障、交流与学习和后续组成的一个经典阅读和经典阅读推广的平面，“故人”穿插其间。名称：“书卷多情似故人·相约书香雅舍馆员推广”。

“相约书香雅舍馆员推广”的主体部分：故人具鸡黍，邀我至田家。“书香雅舍馆员推广”，包括“书香雅舍读书沙龙（文学名著的解读与推介）”和“书香雅舍阅读疗法（心理咨询与辅导）”。

“相约书香雅舍馆员推广”的前提：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

图书馆员的经典阅读、图书馆员日常工作中的经典阅读推广和有了初步的想法后初步实践，即菜籽读书铺的开张。

“相约书香雅舍馆员推广”的基础：呼传君子出，乃是故人来。读书月征文和读书月邀请专家讲座。

“相约书香雅舍馆员推广”的保障：怅然遥相望，知是故人来。馆员书评。

“相约书香雅舍馆员推广”的交流与学习：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。走出去请进来、图书馆员阅读推广工作彩云之旅。

“相约书香雅舍馆员推广”的后续：忽闻车马至，云是故人来。

书香雅舍经典阅读进学院——“书卷多情似故人·相约书香雅舍馆员推广”

案例简介：简要分析案例的定位、创新点、运作情况以及与读者、资源和服务的相关度、活动启示等。

简要分析案例的定位： 本案例的定位是发挥图书馆员的素质与潜能，调动图书馆员做本馆阅读推广工作的积极主动性与个性化。阅读推广是图书馆工作的正能量。图书馆员积极做阅读推广工作的意识，强化图书馆员宣传、借鉴与吸收阅读推广经验的信心与能力，图书馆员对自身在图书馆所力所能及承担的阅读推广工作，在意识上要明确，态度上要积极，行动上要落实。但图书馆员如何做阅读推广工作，有多种多样的形式可供选择，尤其是个性化的新形式更值得提倡，最终使更多的读者受益。“书卷多情似故人·相约书香雅舍馆员推广”即为其中的一个多样性之一。

创新点：本案例最主要的创新点在于图书馆无需更多的请进外部的专家，本馆的图书馆员根据本馆经典名著的资源和读者利用的情况，深入读者群中，以“书香雅舍读书沙龙（文学名著的解读与推介）”和“书香雅舍阅读疗法（心理咨询与辅导）”的具体形式，身体力行的推介本馆的经典阅读，直接带动本馆读者的经典阅读。与读者建立起朋友的关系，与经典书籍建立起”故人一般“的情谊。1.突出书是读者的老朋友。2.提倡图书馆员写书评。

3.图书馆员阅读推广的彩云之旅。

4.看似是阅读书籍，人与书的互动，其实是人与人的互动。

运作情况

1.“相约书香雅舍馆员推广”的前提：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

1993年——2008年，图书馆员的经典阅读和推广经典阅读的想法：读了许多的经典名著，深深被它们吸引和感动。2008年——2009年，与来馆读者随时随地的讨论：图书馆员日常工作中的经典阅读推广。2009年——2010年，本馆经典阅读的资源丰富，可是读者对此却不怎么了解，但他们又渴望，怎么办？2010年——2011年，菜籽读书铺的开张了。2.“相约书香雅舍馆员推广”的基础：呼传君子出，乃是故人来。我馆的读书月征文，2012年《我的大学，我的书》；2013年《畅游书海》；2014年《图书馆里的青春故事》。读书月期间我馆邀请我校文学院的焦桂美老师、孙虎堂老师，马克思学院的一位教心理学的张朝老师，还有吕鸿钧副馆长在一楼报告厅做过阅读推广和心灵成长的报告。

3.“相约书香雅舍馆员推广”的保障：怅然遥相望，知是故人来。写作馆员书评多篇，参加全国馆员书评征文活动。

4.“相约书香雅舍馆员推广”的主体部分：故人具鸡黍，邀我至田家。“书香雅舍馆员推广”，包括“书香雅舍读书沙龙（文学名著的解读与推介）”，如从2010年起在东校区的教室和图书馆五楼，与部分读者探讨文学经典，进行图书馆的经典阅读推广工作，由王梅老师负责。先后进行12场次的阅读讨论，介绍和推介了张爱玲、余秋雨、余华、塞林格、路遥、玛格丽特米歇尔、村上春树、川端康成和卢梭等作家以及他们的主要作品，促进了大学生的经典阅读，取得较好效果。2013年在西校区与大学生事务中心合作，利用业余时间，对读者导读部分文学名著三次，于 2013年10月17日、11月1日和11月15日在大学生事务中心，围绕《路遥和他的平凡的世界》、《阅读摆脱平庸的人生》和《人性的月光——张爱玲》三个主题，先后为120多名学生做读书推介与讲解，并与学生积极互动，收到了较好的效果，有效的推广了图书馆的经典阅读。再如诗文朗诵评点。应我校大学生事务中心读者邀请，在2014年5月——6月，参加并指导他们的夏季阅读月活动，进行了一场经典阅读的讨论会和诗文朗诵比赛，并对优胜者赠与自己的书《图书馆学研究的理性与感性》，希望他们了解图书馆、热爱图书馆和积极利用图书馆，即便是走向社会也愿图书馆阅读与他们一生相随相伴；包括“书香雅舍阅读疗法（心理咨询与辅导）”，如马红老师对我校部分大学生读者的心理咨询与辅导，反应不错，初步进行了图书馆阅读疗法的实践，对大学生读者的心理健康有帮助。由我馆王尊新老师和张若友老师以“如何利用图书馆及阅读推介”为主题给同学们举行讲座。

5.“相约书香雅舍馆员推广”的交流与学习：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

2013年，为提高图书馆员做阅读推广的认识水平，图书馆员外出学习取经。在河北保定安平、浙江杭州、温州市，江苏无锡，上海和浙江金华，参加阅读推广的研讨活动，征文获奖，大会发言；2014年，本馆图书馆员参加“图书馆员阅读推广彩云之旅”活动，在河南郑州、北京、江苏无锡、湖南长沙等地交流与分享阅读推广经验。在长沙理工大学图书馆，给该校的读者做《人生唯有读书好---谈大学生读者的经典阅读的必要性》的阅读推广讲座。在湖南师大图书馆与彩云之旅团队成员陈洪滨老师共同做客该馆的“真人图书馆”，就彩云之旅阅读推广和图书馆员做阅读推广工作的素质与能力的话题，与该馆馆员互动。6.“相约书香雅舍馆员推广”的后续：忽闻车马至，云是故人来。今后，“书香雅舍经典阅读进学院”是“书卷多情似故人·相约书香雅舍馆员推广”的后续和普及化的形式。

读者、资源和服务的相关度

“书香雅舍馆员推广”的“书香雅舍读书沙龙（文学名著的解读与推介）”和“书香雅舍阅读疗法（心理咨询与辅导）”，读者问卷调查满意。学校诸多媒体报道。“读书沙龙”活动成功开启阅读季、第三期“读书沙龙”成功举行、第四期“读书沙龙”共赏余秋雨美文、人性的月光——第五期“读书沙龙”品读张爱玲。《“馆员阅读讲座+读者互动”案例的总结与探析——以我校图书馆“书香雅舍读书沙龙”为例》获“2014年华夏阅读论坛”——阅读推广先进案例交流与“书香校园”建设创新研讨会案例一等奖；“书香雅舍读书沙龙”阅读推广案例在2014年中图年会获得“高校阅读推广活动优秀案例”三等奖；“书香雅舍读书沙龙”获“出版界图书馆界全民阅读年会（2014）”优秀案例二等奖。在馆员书评征文中，《愿善良之花开在每一位公民的心中——评博多·舍费尔<小狗钱钱>》获“2014年华夏阅读论坛”——阅读推广先进案例交流与“书香校园”建设创新研讨会书评一等奖；《生命的稍纵即逝与母爱的含苞待放——<穆斯林的葬礼>书评》、《新疆女孩儿的“阿勒泰”在哪里——品读<我的阿泰勒>》和《5次发微博和读了3遍的一本书——<随风飞舞的塑料布>读后感》分别获中国图书馆学会阅读推广委员会主办的“值得向读者推荐的一本书——馆员书评”第第一季和第二季征集活动的一等奖、二等奖。

“图书馆员阅读推广彩云之旅”获2014年中图年会“高校阅读推广活动优秀案例”特别奖，在颁奖会上做推介发言。《图书馆员做阅读推广工作的个性化新形式探讨——以“图书馆员行走阅读推广彩云之旅”为例》获“出版界图书馆界全民阅读年会（2014）”优秀征文一等奖。

活动启示

要积极鼓励与热情支持图书馆员深入读者第一线做阅读推广工作。

海报文字说明：（100字左右）《“人生唯有读书好”阅读讨论会》海报 同学，你经常去图书馆吗？你经常阅读文学类书籍尤其是名著吗？你觉得《围城》和《边城》这两部中国经典文学名著怎么样？人生路迢迢山高水长，人生情悠悠上下求索。但书中自有黄金屋，人生惟有读书好。结合对《围城》和《边城》的阅读与欣赏，让我们大家来畅谈一下人生为什么阅读、人生如何来安排阅读与人生如何来进行阅读等问题。欢迎各位同学光临！时间：2013年的 4月19日下午4点——6点 地点：西校区大学生事务中心106室 主办：大学生事务中心与图书馆