高校图书馆如何开展校园阅读推广活动

第一篇：高校图书馆如何开展校园阅读推广活动

【摘要】笔者对各地高校图书馆开展校园阅读推广活动进行实证研究，发现高校图书馆阅读推广活动种类繁多，且校内跨部门及跨校区合作屡见不鲜，但部分高校仍存在基础设施不足、馆藏不丰富等问题。笔者针对以上现状提出了几点解决问题的建议。

【关键词】高校图书馆;校园阅读推广;实证研究

【作者单位】刘冬云，常熟理工学院图书馆。

书是人类的朋友，是人类文明和技术传承的载体。高校图书馆是大学生的文化活动中心，是大学生休闲充电的主要场所，承载着服务大学生、让大学生传承文化知识和专业技能的重任。良好的阅读可以陶冶大学生的情操，使大学生积极进取、明辨是非，在知识的海洋中自由徜徉。积极地开展高校阅读推广活动有助于引导大学生参与阅读、享受阅读。笔者通过访问各地高校图书馆官方网页及借助万方数据库、中国知网等方式，对高校图书馆校园阅读推广活动进行实证研究。笔者对高校图书馆阅读推广相关问题思虑良多，主要研究内容如下。

一、各地高校图书馆阅读推广活动现状

1.阅读推广活动遍地开花

北京、上海、广东、湖南、辽宁、山东、河北等全国各地高校图书馆阅读推广活动如火如荼地进行。比如，湖南大学图书馆仅在2015年11月就安排了4个系列课题讲座;武汉大学图书馆在11月进行“学术搜索之星挑战赛”最后赛程――“巅峰对决”;南昌大学图书馆11月举行江西“最美青工”于海洋先进事迹报告会;浙江大学图书馆自2015年1月起，组织sage research methods（寻找研究达人）、派送精美礼品的活动„„可见，各地高校图书馆重视文化阅读推广，并积极地开展一系列讲座和活动，为学生营造良好的学习和阅读环境。

2.多部门合作推广高校阅读活动

许多高校图书馆通过与校内多部门（包括校学生会、研究生会、教务处、宣传部、校团委等）合作，联合举办阅读推广活动。如清华大学图书馆的“学在清华?真人图书馆”活动改变了以往传统的图书馆阅读模式，以真人面对面沟通的形式让读者完成图书阅读，从而实现与“真人图书”零距离的互动，让读者通过借阅“真人图书”，体验不一样的读书方式。上海大学图书馆组织“上海大学第七届just搜搜信息检索能力大赛”。这个活动由个人赛转变为团队赛，考验的不仅是个人的信息搜索能力，更是团队协作能力，让大学生体验合作解题的乐趣。活动鼓励大学生结伴参加，同时准备了全新的外场比赛环节和室外搜索环节，让大学生乐于参与其中。

3.跨校区合作屡见不鲜

借助搜索引擎可以看到，全国各地高校图书馆举行的图书馆阅读推广活动种类繁多，高校图书馆与校外合作屡见不鲜。如首届“全国高校图书馆阅读推广案例大赛全国总决赛暨研讨会”在武汉华中师范大学召开。据悉，这次大赛由教育部高等学校图书馆情报工作指导委员会主办，于2014年10月启动，在全国6个分赛区及港澳台地区开展初赛和全国总决赛;共收集参赛案例456个，其中118个优秀案例入围，38个案例进入现场展示，最终评出一、二、三等奖和特别奖。活动的可持续性、可推广性获得了评委一致认可。通过这次比赛，各高校图书馆之间加强了交流与学习，并须应“互联网+”的新形势，大力促进高校图书馆在推广全民阅读中发挥作用和影响力。再如南开大学图书馆2015年9月10日至10月10日推出为期一个月的图书畅读活动。活动期间，用户借阅cashl图书可以享受50%的补贴。cashl是“中国高校人文社会科学文献中心”的简称，其馆藏图书由北大、清华、复旦等31家高校图书馆的社科专款图书构成。

二、部分高校图书馆阅读推广活动存在的问题

笔者通过网络搜索的实证研究结合各大高校贴吧、bbs等社交论坛，发现高校图书馆阅读推广活动得到普遍认同，成果显著。不过部分普通高校的图书馆在阅读推广活动中仍存在不足，现简要说明其存在不足的几种情况。

第一，馆内藏书不全面，基础设施不完备。打开各类社交网页及贴吧，不难看到关于大学生抢占图书馆自习座位的种种吐槽。部分高校学生为了占得一席学习之地，需要早起排队抢座位。我们一方面对大学生的学习劲头点赞，另一方面不得不给这些高校图书馆的基础设施喝倒彩。图书馆作为大学生获取文化与信息知识的重要场所，是学生安静徜徉在书海中的净土，理应向广大学子敞开胸怀。但部分高校受经济条件或其他因素制约，不能提供足够的桌椅给学生学习;有些即便能提供足够的桌椅，但是缺少风扇、空调;有些北方的图书馆冬天甚至缺少供暖、照明等一系列基础设施，这些都不利于高校图书馆的发展以及图书阅读推广活动的进行。另外，许多高校图书馆的馆藏资料匮乏或与时代脱节，读者往往难以找到需要的文献资料，尤其一些专业的研究型文献更是陈旧或缺乏。部分高校图书馆的图书编序不到位，存在号码对应不上或者纸质书架与电脑信息不匹配等问题。

第二，部分高校图书馆阅读推广活动呈现周期性，环境布置缺乏读书氛围。高校图书馆阅读推广活动受到各地高校普遍重视，但是部分高校推广活动周期性明显，往往采取读书月或者读书节等形式开展，在活动期间起到一定的作用，但是活动结束大家还是不愿意读书。而且部分地区将活动推广与管理人员工作成绩挂钩，许多策划活动作秀意味浓厚，起不到真正推广阅读的作用。高校图书馆的环境布置大有讲究，部分高校图书馆布置陈旧，毫无艺术或文艺气息，整个宽敞的大厅给人以冷冰冰的感觉。

第三，推广活动对象单一，参与度不高。一方面，目前高校图书馆阅读推广活动多由学生团队联合图书馆管理人员设计，多面向大学生，忽略了教师群体。高校图书馆读者群主要由大学生和教师群体构成，两者阅读习惯和兴趣差异较大。另一方面，图书馆管理人员制定活动计划时并未进行充分调研，没有准确了解学生的阅读需求，片面追求活动设计本身，结果往往是策划得很好但学生参与度不高。

第四，缺乏阅读推广活动的评价机制，同时，活动推广资金匮乏。阅读推广活动需要一定人力、物力和财力作为支撑，但各地高校图书馆的阅读推广活动普遍缺乏对推广活动收效的评价机制，因此，高校图书馆无法准确制定每年的阅读推广活动的预算。

三、校园阅读推广活动存在问题的解决方案

第一，拓展藏书量，完善基础设施。图书馆应更新读者推荐的优秀期刊和专业书籍文献;借助区域图书馆合作模式，循环借调、资源共享;鼓励读者捐赠读过的旧书。图书馆应完善基础设施，增设桌椅、图书架、电脑设备、饮水机，以及纳凉、取暖、照明设备等;在图书管理方面，加强图书编码排序，及时更新计算机信息。

第二，将阅读推广活动融入日常工作，精心打造读书氛围。图书馆开展阅读推广活动，要融入日常工作，培养读者良好的阅读习惯，为读者营造良好的学习氛围。要达到目标，图书馆需要对大厅及周围环境进行精心布置：可以在展厅装饰伟人或各界精英的头像以及名人名言，以达到见贤思齐的效果;可以在图书馆室内墙壁悬挂名画名句，陶冶读者情操，让大厅充满生机。

第三，提前调查读者群体阅读需求，力求推广活动多样化，提高读者参与度。阅读推广活动策划之前，图书馆应采用面访或问卷调查等方式，对包括学生和教师在内读者群的阅读需求进行调研;针对读者需求，制定针对性较强的推广活动;力争做到活动多样化，如举办系列课题讲座、音乐影视欣赏、比赛、图书漂流等活动，吸引各阶层读者参与其中。

第四，多方筹集资金，构建活动推广评价机制。前文提到阅读推广活动不能限于某一个月或某一段时期，应该坚持可持续发展机制。高校图书馆是非营利机构，长期的推广活动会耗费大量的人力、物力和财力，因此，高校图书馆管理人员要多方筹集资金，吸引商家参与到阅读推广活动中。另外，活动推广成效应通过专门的评价机制进行评价。如山西财经大学图书馆组织的读书笔记抄写及书评比赛，参赛学生根据各学科“名著参考书目”进行阅读，写出阅读体会或书评;由图书馆联合教务部门邀请专家组成评审组，对读书笔记符合要求以及书评获奖者，参照山西财经大学学分认定办法的有关规定，进行学分认定。

高校图书馆是大学生的图书文献资料库，如何营造良好的学习氛围，充分开展校园阅读推广活动，引导青年大学生树立正确的人生观、价值观，是每个高校图书馆管理者的职责所在。正如“国家阅读节”倡导者朱永新所说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于它的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”阅读推广是图书馆服务的永恒主题，是高校图书馆义不容辞的责任，也是图书馆获得更好发展的重要契机。笔者认为，在阅读日益受到重视的当代社会，高校图书馆应转变传统观念，重视阅读推广工作，引导大学生关注阅读，打造书香校园，建设书香社会。

第二篇：浅谈公共图书馆开展阅读推广活动服务实践

浅谈公共图书馆开展阅读推广活动服务实践

摘 要：全民阅读是一个国家精神文明建设的重要举措，开展阅读推广活动是引导阅读、传承文明的的基本途径，公共图书馆承担着全民终身教育的社会职能，推动社会阅读是其重要服务功能之一，本文以大冶市图书馆为例，阐述阅读推广活动开展的背景及服务模式。

关键词：公共图书馆 阅读推广 服务模式

中图分类号： G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）10-0009-01

一、阅读活动推广的背景

当前，图书馆事业与经济发展不协调，国民阅读率总体不容乐观，倡导全民阅读、建设学习型社会还面临着一些亟待解决的问题，理应引起广泛关注。基于以上社会背景和理论前提，推动全民阅读这项系统工程应当成为图书馆行业领域推进“走转攻”活动的重要突破口。深入有效地开展阅读推广活动，激发人们阅读需求，培养良好的阅读习惯，积极倡导全民阅读是公共图书馆的职责和义务。大冶市图书馆近5年来在这方面进行了积极探索，成效显著，各类读书活动深入人心。

二、阅读推广活动模式

1.建图书流动点――传递阅读快乐与信任

公共图书馆馆藏资源相对丰富，为提高文献资源利用率，大冶市图书馆自2008年以来与乡镇、村及社区建立图书流动点，先后与武警、消防、拘役所、老年公寓、特教学校、村、社区等31个社会团体建立图书流动关系。对于不同的阅读人群，大冶市图书馆认真斟酌，因地制宜，选择有针对性的书籍，提供给不同的图书流动点。流动点的建立，成功解决了过去部分社区、村委图书室长期存在图书陈旧、缺少新书的问题。

2.知识竞赛――激发学生阅读需求

知识竞赛是提高学生阅读能力、丰富学生知识的有效方式。大冶市图书馆近几年为全市中小学生举办了形式多样的知识竞赛，以内容丰富、形式多样的读书活动为载体，巩固和深化青少年学生读书活动成果，正确引导学生养成良好的阅读习惯，促使阅读成为广大青少年终身受益的生活方式和行为习惯。

3.编制推荐书目和导读专刊――引导阅读行为和阅读取向

推荐书目是针对某一特定的目的或人群，围绕某一主题对文献进行选择的推荐。它是图书馆阅读推广的重要方式之一，特别是当前信息爆炸时代呈现出阅读迷茫，阅读倾向功利化、休闲娱乐化、网络化、浅阅读化，阅读的目的，往往决定读者的阅读方法，所以编制推荐书目以引导读者阅读取向，提高阅读品位和图书馆文献资源利用率就变得十分必要。大冶市图书馆每年编制四至六期系列专题推荐书目，如经典图书推荐书目、人文素质推荐书目、名人名著、图书借阅率排行榜、新书推荐等，形成了多方面、多层次的推荐书目体系。

4.创办公益讲坛和亲子阅读――促进阅读形式和阅读层次

公益性知?R辅导讲座是大冶市图书馆的一项品牌服务，根据读者需求，邀请专家、学者和社会知名人士就人们普遍关注的话题如历史知识、经典阅读与导读、传统文化的宣传、阅读主题系列讲座、孩子的成长与教育讲座等现场讲解与传授；促进亲子阅读，大冶市图书馆在创建国家公共文化服务体系示范区工作中，把少儿亲子阅读独立出来，积极向家长宣传并规定父母须陪同孩子前来阅读，并向家长推荐适合少年儿童阅读的图书，同时也建议家长阅读积极健康的图书，倡导父母与少儿一起学习，这对引导孩子正确阅读有着重要作用。

5.依托共享工程，助推网络阅读

大冶市图书馆依托文化共享工程的服务网络和设施，以及文化共享工程、国家数字图书馆丰富的数字资源，充分利用电子阅览室为读者提供阅读服务，伴随着移动通信技术的发展以及手机用户规模的扩大，移动图书馆应运而生，移动图书馆可以使人们在任何时间、任何地点处理多种图书馆业务，使图书馆以高效、便利、安全的方式为读者提供传统和创新模式的服务。

三、公共图书馆推进阅读推广活动的策略

1.以图书馆为中坚力量，建立多赢共举的长效机制

大冶市图书馆在开展全民阅读活动过程中，首先在读书活动的形式上不断出新，不仅可沿袭图书馆传统的丰富多彩的宣教活动，还利用现代技术在网络上开辟读书论坛，发挥专业人才优势，为有特殊需求的读者提供系统的、富有针对性的阅读指导服务。其次，正确引导基于多种终端的阅读行为，因此大冶市图书馆对于阅读偏好和阅读方法进行积极引导尤为重要，更使读者专注于深层阅读，通过阅读汲取的知识与自身实践相结合，进而形成自己独有的思想意识。第三，加强各馆之间的合作。图书馆与学校、与各级政府、与各个企业团体间的合作，整合资源，优势互补，提高阅读指导服务技能，建立活动长效机制，以形成多赢共举的立体效应。

2.以活动策划和宣传为重点，树立品牌意识，扩大影响

活动宣传与策划是阅读推广活动成功开展的基础，促进阅读活动顺利开展，提高阅读活动影响力的有效手段。积极做好活动宣传工作，利用大冶电视台、电台、当地报纸、图书馆网站等媒体作为宣传工具，多途径、深层次宣传阅读活动，营造阅读文化氛围，吸引更多的、不同层次的人群参与到阅读推广活动中来，扩大活动影响；同时还要加强阅读价值的宣传，提高读者的思想认识，为深入落实阅读推广活动方案奠定坚实的基础。

3.以活动评价和社会影响为关健，促进阅读推广和深化

社会参与对阅读活动的评价是阅读推广活动的关健环节，是提升活动效果的有效手段。及时获取读者对阅读活动的反馈信息，及时对活动的不足进行改进，力求内容创新，形式创新。其次，在阅读活动结束后，对活动效果进行抽样调查，找出活动过程中存在的问题，为阅读推广活动的改进提供重要依据，同时及时对活动经验与做法进行宣传总结，利用自身的专业优势和服务经验，对不同年龄、不同层次的读者阅读能力进行调研和分析，了解读者爱好需求，有的放矢。大冶市图书馆针对每次举办的读书阅读活动，都有读者阅读意见反馈表向参与者发放并及时回收，由辅导部统一收集、整理具体意见和建议，并书面材料上报给办公室和主管业务的副馆长，吸取经验，做好整改措施。

阅读对于广大民众而言成为放松心情、克服压力的一种休闲娱乐活动，公共图书馆身为推动全民阅读的基本机构，深入了解读者的阅读心理和行为，提供个性化的阅读指导服务，让读者尽情愉悦的享受图书馆的服务，实现真正的“悦读”或“乐读”，做好全民阅读活动推广活动，创建和谐的人文阅读环境，对读者的阅读兴趣、习惯、方式给予关注和重视，在全社会营造良好的读书氛围。

参考文献

[1] 刘勇.郭爱枝.高校图书馆开展阅读推广活动的实践与经验[J]图书馆工作与研究，2013（10）.[2] 冯涛.高校图书馆阅读宣传研究[J].图书馆，2010（6）.

第三篇：高校图书馆如何参与校园精神文化建设

高校图书馆如何参与校园精神文化建设

【摘 要】校园精神文化是校园文化的核心和灵魂，是学校精神面貌的缩影。本文浅析了校园精神文化建设的作用以及高校图书馆在校园精神文化建设中的定位，提出了图书馆可以通过加强图书馆文化建设、建立特色藏书体系、提高馆员素质等多途径来参与校园精神文化建设。

【关键词】图书馆；校园精神文化；建设

校园文化是指高校在创建和发展过程中形成的、体现学校特色的、师生一致认同的思维模式、道德规范、行为习惯和价值观念的总和，校园文化是一种亚文化，它可以分为物质文化、制度文化和精神文化三个层面，是素质教育的重要载体。校园物质文化是指包括学校建筑、实验设施等在内的物态文化，是一所高校综合实力的标志之一，属浅层次的校园文化；制度文化是学校运作的保障机制，包括管理体制、规章制度、考核办法等，属中层次的校园文化；精神文化是校园文化的核心和灵魂，包括高校办学理念、学校传统、学风、教风、价值观念等，其对内能形成一种文化上的向心力，对外是学校特性和精神面貌的缩影，是“最具有内在性，最能体现文化的超越性和创造性本质特征”的文化形式。校园精神文化建设的作用

1.1 有利于高校的思想政治教育

近年来，我国加速推进国际化进程，未经筛选的西方价值观大量涌入。强烈的东西方文化碰撞导致尚未形成正确人生观、价值观的大学生们盲目崇拜西方文化而忽视了对本土文化和历史的学习。在当代大学生身上，中华民族的优良传统缺失，他们过于注重享乐而忽略了为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，不能正确地处理人与人之间的关系。在这种情况下，帮助他们形成正确向上的价值观就显得尤为重要。大学生可以通过丰富多彩的校园文化活动汲取精神上的养分，校园文化活动的积极作用能够感染并渗透到学生的日常学习、生活中，逐步纠正他们的负面心理。文明、健康、有感召力的校园文化可以帮助学生摆脱各种极端行为与不良精神状态，使他们成长为德才兼备的栋梁之才。

1.2 有利于培养大学生高尚的道德情操

“仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让”是我国自汉代以来就有的优良精神文化，几千年来，传统的精神文化影响着整个中华民族，如今的校园精神文化同样影响着一代又一代的莘莘学子。健康的校园文化不仅体现在物质上更体现在精神上：干净整洁的校园环境、完善的教学设施、通过各种校园活动能够获得的积极向上的心灵体验，这些点点滴滴都将深深铭刻在大学生的青春记忆里，有利于培养他们高尚的道德情操，促进他们全面发展。

1.3 有利于大学生综合能力的培养

校园文化活动包括文体活动、科技活动、社会实践活动等，主要形式有社团活动、学术讲座、文艺演出、体育比赛、勤工俭学、志愿者活动等。课外文体活动能促进师生间的情感交流，顺应了大学生的生理和心理需求，提高了他们的身体素质，树立了协作意识、竞争意识，更锻炼了他们的组织策划能力；各类科技活动能培养学生的知识运用能力和动手能力；社团活动能有效地缓解学习压力，开阔视野、拓展知识面，培养大学生的创新能力。丰富多彩的校园文化生活，提高了大学生的综合素质以及个性的良好发展，为他们将来走向社会打下了坚实的基础。高校图书馆在校园精神文化建设中的定位

师资力量、图书馆和实验设备是高校办学的三大支柱。图书馆是高校教育教学和科研的重要组成部分，同时也是师生在教学活动之外获取知识的重要途径。

2.1 图书馆文化与校园精神文化互动发展

图书馆文化是指图书馆全体员工在管理、服务活动中创造的文化氛围和精神财富，它涵盖了图书馆人特有的价值观、思想意识、道德规范、行为方式、管理作风等。

2.1.1 图书馆文化与校园精神文化具有相同的价值取向

价值观是人们对客观事物价值的判断，是对客观事物的是非、优劣、主次、正误以及可行性的价值认识。我国的教育方针是培养德、智、体全面发展的合格人才，每所高校都为实现这一目标而努力，它也必然成为校园精神文化和图书馆文化共同的价值取向。

2.1.2 图书馆文化促进校园精神文化建设

图书馆文化可以通过有意识地建设和引导，使图书馆在优化育人环境的同时影响校园文化的正确走向。如果将图书馆文化建设纳入校园文化建设、将图书馆文化建设与创建文明校园有机结合起来，使文化建设活动呈现出领导重视、目标明确、组织健全、师生共同参与的良好态势，就能充分发挥整体效应，极大地推动校园精神文化建设。

2.2 图书馆是推进校园精神文化建设的重要机构

2.2.1 图书馆是校园物质文化的核心内容

图书馆通常作为标志性建筑，是一所高校综合实力的体现，也是校园精神文化的物质基础。图书馆独特的建筑风格以及室内外的空间环境，能体现出一所高校深厚的文化底蕴，是校园内最亮丽的风景线。宽敞明亮的馆舍、安静舒适的学习环境、丰富的馆藏资源以及现代化的服务手段等，这些不仅是高品位校园物质文化的重要组成部分，更是校园文化建设的载体，能为校园文化建设提供物质基础和有效的技术支持。

2.2.2 图书馆是校园精神文化建设的阵地

高校图书馆不仅是查阅文献资料、加强理论知识、扩大视野的地方，更是陶冶情操、提高自身素养、感受时代脉搏的地方。图书馆丰富的馆藏、干净整洁的学习环境，让置身于其中的每一位读者都能感受到强烈的求知欲望，徜徉在知识的海洋里充分吸收科学的养分，这对于提高他们的审美情趣，陶冶他们的道德情操和规范他们的日常行为具有非常重要的作用，是校园精神文化建设的前沿阵地。高校图书馆如何参与校园精神文化建设

3.1 加强图书馆文化建设，营造良好的学习氛围

图书馆是搜集、整理、收藏和流通文献资料，以供读者进行学习和参考研究的文化教育机构，是精神文化建设的重要阵地。图书馆文化的内涵与作用，主要是通过图书馆的网络平台、文献检索服务、丰富的馆藏、浓厚的学习氛围以及科学的管理理念来实现。图书馆文化的引领功能是高校科学发展的重要支撑，它在继承、发扬民族传统文化和社会主义先进文化方面担负着重大责任，能充分体现高校内在的精神力量，同时也体现了校园精神文化发展和建设的新高度。

在加强图书馆文化建设的同时营造良好的学习氛围，以提高读者利用图书馆的自觉性和热情。如图书馆可以会同系部及教务、学工、团委等职能部门，按月、按学期统计各系、各班级的读者到馆总量和人均借阅册数，依次排出名次，并通过学校的网络平台进行公布，名次靠前的系部和班级给予相应的奖励；还可以开展有奖征文活动和有奖读书活动等。

3.2 建立实用型馆藏资源，形成特色藏书体系

构建高校图书馆核心竞争力的途径之一是加强文献资源建设，因此必须建立实用型的馆藏资源，形成特色藏书体系。

3.2.1 所谓特色馆藏，是指一个图书馆以某类学科专业为主体所特有的、有别于其他图书馆的馆藏资源。很多高校都有自己所处的行业，行业特点突出，因此，特色馆藏的建设应与学校的办学方针、办学规模以及学科专业设置相吻合。图书馆作为一个独立的教辅部门，应积极主动地与教务处和各系部沟通，图书馆馆长还可以通过参加教学工作会议，及时掌握学校的教学动态以及了解重点专业、精品专业和精品课程的具体情况，增加该类文献的品种与复本量，并保证其系统性、完整性和连续性。

3.2.2 图书馆还可以与科技处、网络中心联手，将本校精品专业、精品课程的相关资料储存到图书馆的服务器中，并将本校的研究课题、教师论文以及学生的优秀论文、优秀设计成果等做成专题数据库，形成实用型的特色资源。

3.2.3 另外，在文献资源的采购过程中，要树立文献资源优势互补理念，兼顾印刷型文献与非印刷型文献，使各类资源协调发展。

3.3 树立服务意识，提升馆员素质

3.3.1 图书馆作为教辅部门，其实质就是服务部门，因此要将“为读者服务”的理念贯穿到整个图书馆工作当中。图书馆员要树立窗口意识，勤于学习，善于思考，不断提高业务能力；转变工作作风，在实际工作中变被动服务为主动服务，学会开展微笑服务。

3.3.2 高校图书馆普遍存在馆员素质偏低的现象，虽说各校近年来大力引进人才，但总体来说专业人员仍然缺乏。针对图书馆工作人员专业知识薄弱、业务素质低的现状，可以采用多种方式提高工作人员素质。首先，每周固定一个时间段闭馆，在该时间段对全馆人员开展形式多样的业务培训，并定期组织业务竞赛；组织高专业学历和职称的馆员开办专题讲座。其次，选派人员外出参加各种业务培训和相关的经验交流会，与会人员回来后写出心得体会并将知识讲授给其他馆员，以求共同进步。另外，可以加强馆际间的交流与合作，组织馆员外出参观考察，吸取兄弟学校图书馆的先进经验和技术。结束语

我们要勇敢面对市场经济的挑战，依照科学发展观的要求采取有效措施，切实转变高校图书馆的传统管理模式，努力开辟图书馆文化建设的新局面，积极参与校园精神文化建设，为培养国家经济建设所需要的高素质人才做出贡献。

【参考文献】

[1]陈电明.高职校园精神文化建设的几点思考与建议[J].当代教育论坛，2008（7）.[2]马建明.高职校园文化建设存在的问题及对策研究[J].三门峡职业技术学院学报，2008（3）.[3]杨玲华.高校图书馆在校园文化建设中的作用[J].价值工程，2011（29）.[4]刘荣.加强高职校园文化软实力建设的对策思考[J].经济师，2013（4）.[5]夏艳霞.校园精神文化建设途径研究[J].继续教育研究，2014（10）.[责任编辑：汤静]

第四篇：高校校园活动开展情况调查

高校校园活动开展情况调查

一、大连理工大学

1.品牌活动：

（1）峰岚杯：大连理工大学“峰岚杯”文艺大赛是由大连理工大学团委学生会主办的校级文艺比赛，是目前大连理工大学校内规格最高的文艺盛典，是倾全校之力共同打造的大工品牌活动。峰岚杯的节目共分为大型舞蹈、小型舞蹈、器乐表演、声乐表演、曲艺语言类表演共五大类别。群英汇聚，蓄势待发，剑指天峰岚高远，群英翘首待争鸣。

风靡全校的文艺比赛在日常的课业中填上浓墨重彩的一笔，我们可以尝试。

（2）文明杯：一年积淀，厚积薄发，终于等到他的震撼回归！

7大名校，齐聚大工；超强阵容，问鼎谁家？

延续了二十年的文明杯辩论赛是受很多大工学生期待的重大活动，每年邀请北京大学，浙江大学，中国人民大学，中国科学技术大学，天津大学，上海交通大学，西安交通大学七所高校进行强者间的对决。

“文明杯辩论赛”与我校高校邀请赛性质类似，可在比赛规模上适当扩大，在其他方面有所借鉴。

（3）青春歌会：本届“青春歌会”由校区团委主办，旨在纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利71周年，促进校区精神文明建设。意即红歌会，创新程度有待提高，且学生参与度不高，不建议推行全校。

2.创新活动：

（1）外语沙龙：这一次，我们告别露天，转向室内，无论是柔和的灯光，精美的布置，还是动感的音乐，party的氛围，这里都有。学生会学习部与魔术协会强强联手——假面舞会&魔术之夜。考虑到我校也有留学生同学，可以与留学生们联谊促成一场晚会，中西文化相互碰撞。

（2）图书信息检索大赛：图书馆不只能提供舒适的自习环境和速度飞起的无线网，还有海量实体馆藏和数据库。在这里你可以和小伙伴组成二人战队，接力答题体验智能检索系统的神奇，晋级决赛的队伍还可以在校内展开探宝大冒险。题目主要考查图书馆检索系统的使用方法。

我校条件合适，可尝试开展此类活动，创新度可行。

二、哈尔滨工业大学

1.品牌活动

（1）校园舞蹈大赛：由校团委主办、机电学院团委承办的第三届“三一重工杯”炫舞年华舞蹈大赛即将举行。本场比赛参赛舞种丰富，从古典舞到机械舞、从拉丁到爵士，都引来观众阵阵欢呼声。选手们不仅展现了舞蹈的魅力与激情，也诠释了当代大学生朝气蓬勃、斗志昂扬的精神风貌。

创新度有待提高，且能歌善舞者不多，恐怕参与度不高。

（2）藏文化节：哈尔滨工业大学第二届藏文化节即将呈现。在这里，你可以聆听到荡涤心灵的天籁之音，还可以欣赏到独具特色的曼妙舞姿，更可以品味到由八所哈市高校的藏族学生带来的藏族文化和藏家风情。

由其他民族所带来的文化碰撞，可以推行，甚至在我校推广到所有民族的“民族文化节”。

2.创新活动

（1）联谊舞会：航天学院及外国语学院将于11月12日晚7点于活动中心101联合举办“语航缘”联谊舞会，提供礼服美食酒水，赠送鲜花面具，自愿抽取号码牌随缘配对，将有游戏环节和十大歌手及街舞社表演，现场抽奖赠送精美礼品！诚挚地邀请并期待你的到来！舞会活动可以进行，比较有新鲜感，我校可将舞会扩展到全校，进行全校范围的轰趴。

（2）地方文化交流会：此次活动以“秀乡音、忆乡情”为主题，分为情景猜词、方言四级考试、方言配音、传话筒等多个娱乐环节，来自五湖四海的同学们走到了一起，纷纷上台与大家一起品味各具特色的地方文化，让现场的观众感受到了不同语言的特色和不同文化的魅力。活动中也穿插了幽默风趣的各种小游戏，使现场高潮迭起，欢声不断。创新度可行，可在我校开展。

（3）卡片漂流：两社团间互相交换卡片及祝福的活动，同学们在明信片上写上寄语，交换给另一个社团的同学。

此项活动与我校前段时间举办的书签活动相似，可以推广到全校，与其他西安高校开展明信片交换活动。

三、上海交通大学

1.品牌活动：

（1）校史演讲比赛：在前两届的成功举办基础上，在校史博物馆和校团委的通力合作之下，上海交通大学第三节校史演讲比赛应运而生。选手们以各自的方式诠释他们眼中的交大历史，为我们带来了对交大校史的全新理解。

我校作为一所人文气息算不得重的学校，可以借鉴此类比赛。（2）【梦·响】主持人大赛：本次活动致力于为热爱主持的同学们提供一个展示自己的舞台，并且为校园活动挖掘更多的人才。踏上这个舞台，你将拥有一个展示自己才华的机会，一群赏识自己的小伙伴，优秀者加入上海交通大学主持人名册。此项活动与我校参与的金麦克主持人大赛性质相同。

（3）新生杯辩论赛：每年举办的新生杯辩论赛，各个学院之间进行比赛，而开幕式时更有华东师范大学辩论队与上海交通大学辩论队的精彩对决。作为上海交大的老牌活动，受到校内师生的一致好评。而此项活动与我校的新生杯辩论赛性质相同，可在举办方式与规则上采取借鉴。

2.创新活动：

（1）【碎片】微文学大赛：上海交通大学第一届微文学大赛，有学联宣传中心主办，旨在挖掘深藏不漏的交大创作达人。本次大赛对稿件的类型不作限制，可以是对网民众生相的尖锐剖析，可以是提来换酒的江湖故事，可以是快意恩仇或者你侬我侬的短篇小说，可以是每每提起还热血难凉的奋斗经历，可以愤青，可以鸡汤，可以通俗，可以先锋„„如果你写过，想写，或者正在写，就快参与进来吧！

我校可适当开展此类活动，一是可以适当增加学校的人文气息，二是此类比赛门槛不算特别高，对同学们也是很好的锻炼。（2）“换”醒你的衣橱：每个人都有多出来的衣服，或是剁手一时爽，买回来就不喜欢了；或是吃肉吃到饱，穿不下的悲伤逆流成河。不要将他们遗弃，拿出来和大家交换吧！你收获的将不只是一套新衣，更是一种可持续的时尚！

此项活动更偏向于志愿者类活动，且初衷良好，但仍有制度不足之处，可稍加改进后在我校实行。

2016年11月23日修改 学习部李秋琳

第五篇：校园推广和高校市场营销的认识

校园推广和高校市场营销的认识

一、大学市场容量巨大

全国目前有大学生2200万，每年仅仅是大学生个人消费这一块就有200亿以上（不包括学费、住宿费、交通费等），根据我随机调查了部分北京大学生，每个月消费额几乎都超过1000元，用于食品、娱乐、数码产品、图书音像制品等，仅仅北京200万大学生，就是一个多么可观的数字。

短短几年后，大学生就将成为消费的主力军，这个时候灌输给他们的品牌概念，很可能就是终身的。一旦有了先入为主的品牌印象，一个终身消费者的巨大潜力不可估量。

目前的家庭结构，一个大学生就是家中的重点，除去昂贵的教育费用，他们的消费需求也是促使家庭消费的重要风向标。尤其是中国的父母，真是“孝子”，对于儿女的要求可说是有求必应。而且年轻人追求时尚，对于新产品新观念容易接受，对于消费采取开放的态度，都是市场推广最需要关注的人群。

从任何角度看，大学市场都是王者必争之地，岂能轻易拱手让人。这也就是为了各大国际品牌想尽方法，笼络校园市场，捐款、赞助、赠送，慷慨大方的扔钱。因为他们最了解大学市场的潜在价值，未来的用户就在这里。

二、先谈谈中国的高校

中国的高校尽管与世界高水平的高校具备一定的差距，却始终担负着不同寻常的责任和重负。从“五四”开始，现代意义的大学教育成了一登龙门的重要途径，承继了中国开科取士的传统功能，由于中国教育资源的长期匮乏，大学生也成为一种精英阶层，成了社会追捧的对象和潮流的引导者，学生运动一直是中国政治生活中的重要组成部分。

在中国，大学具备了如此不凡的意义，多年以来，学生是“天之骄子”，高校是“象牙之塔”，是家长学生心目中的净土，是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的圣殿，加之中国教育制度本身的刻板和僵化，更使高校成为一个与世隔绝的场所，说是学校。然而随着高校扩招，高等教育逐渐普及化，以及经济大潮涌动，大学生的商业价值正逐渐凸现，封闭保守的校园也逐步面对广阔的社会打开一点门缝。

从国外大学校园的状况看，随着高等教育的普及，校园内各种商业活动异常活跃。美国硅谷的诸多创业者都是在斯坦福大学内开始的创业历程，新技术、新思想、新的营销模式，也多来自校园内活跃的思想和创新体系。斯坦福大学的一位校长说：“斯坦福大学之于硅谷，正如硅谷之于美国”，抛开自吹自擂的成分，斯坦福对于硅谷的确至关重要。

面对日新月异的世界，不断变化发展的中国，国内高校除了扩招，做一些硬件的升级更新，整个教育理念的更新和发展又作的如何呢？面对社会，面对新的经济体系对大学生提出的新要求，坦白说，我感觉我们的高校教育似乎还处在束手无策的状态。

三、高校市场推广的难点

作为一个搞市场的，本不用对教育制度指手画脚，“做人要厚道”嘛,到时候各大高校都不让我进门了。

但各位且不要着急，教育的态度其实恰恰影响到了校园市场推广的模式。

高校推广的难点在于：

1、校园防范严密

中国高校的教育管理者依旧是家长管孩子的模式，什么都不让作，生怕出什么错，你就是送钱给他，他也要问你：“为什么给我钱啊？君子爱财，取之有道。不义之财不可取”。高风亮节固然可配，可对于一切凡是涉及一点商业氛围的东西都拒之门外，岂不过于僵化？

“我们这里是读书育人的场所，不能太商业”，这是校方经常的说法，作为校方，他们不关心学生毕业后如何适应社会，面对商品经济，重要的是把学习搞好，面子上的事情做好，不必管是不是学以致用。

2、高校规则纷杂随意

培训机构不能进高校，售卖活动不能进高校，唱歌跳舞不能进高校，种种繁多的规则要求横加于身，让想尝试一下高校市场推广的公司碰壁而归，灰心丧气。其实这些规则往往并不是规则，而是根据不同人的好恶来确定，一个活动一个人可能告诉你绝无可能操作，另一个就饶有兴味的要和你合作一起搞。高校内的规则随意性过大。

3、高校市场情况瞬息万变

由于校园机构庞杂，管理多头，往往一个校内活动谈下来了，展板摆上了，前期宣传作完了，突然来一个不知什么领导，告诉你不许作，没有得到他们的审批。

更有甚者，你委托某个自称神通广大的同学搞定全部，以为万事俱备，事到临头那个人却找不到了。其实他根本就没有本事打通所有关节，只是随口应承，由于学生不是公司，不具备法人资格，更不可能和你签署协议。即便签署了，你也很难真正追究他的责任。学生作为一个松散群体，社会经验匮乏，唯独胆子大，什么都能应承，做得到做不到却不能保证，你能把他如何？

还有一些不可控因素，比如突然学校要开什么大会，什么领导来参观，或者中非论坛，或者什么敏感时期，即便批复过盖了章的合同也顷刻作废，这叫不可抗力，学校随便给你一个理由，活动就泡汤。

高校推广的种种困难，很大程度与中国教育的体制有关，正是这种体制造成了不规范状态。

四、高校市场推广的一些错误做法

我们无力改变中国教育体制和教育者的挂念，这也不是咱们这个层面应该关心的事情，但是，如果因此而放弃高校市场未免太可惜了。拼财力，大多数国内公司望尘莫及，可校园市场这么一块膏腴之地，谁肯轻易放弃。

我接触过一些公司（不提名字了，免得得罪人，我这人就是厚道，没别的优点），一心要作校园市场，也花了精力，也费了金钱，结果却糟糕的一塌糊涂，垂头丧气的说：“以后不搞校园市场了”！我只能说：“朋友，你错了，不是不能搞，是要掌握方法。”

我认识一个公司作他们选秀活动的宣传，自称前期投放了60万份单子。我很奇怪，因为一般这类单子，校园渠道会反馈给我，我们会主动和这些公司联络，可我却没有听到任何消息。按说如此规模，怎么也该得到消息，所以派人随机调查了几十个学校，按照他说的投放的学校。结果没有任何一个人收到，而他的活动报名人数四个月也只有500人（这个数字恐怕也有不少水份）。再问单子如何发放，他告诉我是找熟人，认识这个大学里面的学生，再把单子托运到北京，然后给学生钱发放。这种毫无监督的发放，除了印刷费，又增加了大量宣传单运输费，结果估计是单子扔到不知什么地方去了。如果这样做校园推广，不但是事倍功半，只怕是竹篮打水。

另外一些公司做校园活动采用“拍脑门”方式：周五说：“下周一我要马上到校园作一场讲座，你们马上搞定”，你要搞清楚状况，安排场地、前期宣传都是需要时间的，学校不会按照你的时间表活动，只会按照自己的情况操作。没有铺垫，没有沟通，即便场地可以搞定，这样仓促的活动能产生什么效果自不待言。

有些公司认为校园就是卖场，把活动当成售卖，关心一个场地能够卖出多少产品。这样的做法当然也无不可，毕竟一切的市场活动都以最终的销售达成为目的。但一般来说，这样的销售只适合一些价格低廉的消费产品，例如食品。我知道有些it公司想在校内作售卖，直接推销计算机，结果是付出了不少资金和人力，卖出的产品根本无法弥补费用，因而彻底否定了校内推广。而实际上，校园内对计算机的需求非常巨大，每年都会新增更新非常多的电脑，不成功，只是因为你选错了路经。

据我了解，很多公司校园活动往往直接找大学生，这当然是一条捷径，却是一条风险之路。往往一个电话过去，很多学生应声而至，纷纷陈述自己在校内做过什么活动，担任什么职务，有多么广泛的关系。如果你认为现在的大学生还和十多年前一样，忠厚可信言出必果，那你是太小看现在的学生了。十年前我写的简历中规中矩，现在学生的简历天马行空无中生有，所以很多公司正式由于过分信任而导致不可收拾的局面。如果没有监督，那这些学生什么事情都有可能做出来，他们不是你的正式员工，不必对公司负任何责任，只要赚到应得的费用就好了。学校教育的很大弊端是没有教会学生什么叫职业规范，什么叫职业道德，这也和社会风气有关，我们不能苛责学生，但却不能不了解校园的实际情况。

五、校园市场推广有自己的特点

“知己知彼，百战不殆”，高校推广，首先你要了解高校的情况，然后我们再来探讨如何进行高校推广。

大学生是庞大的客户群，相信很多人都没有意见，但大家一般不会针对大学市场作有针对性的营销，而是把大学生等同于一般客户，采用传统针对其他用户的方式开展营销。其实大学市场是有自己的特殊性的。

高校市场相对的封闭，既是难点，也是机遇。难点就是上面谈到的难以进入，机遇也恰在于封闭，在一个狭小的范围内，一个有亮点的想法很容易产生广泛的效果。宿舍、食堂、教室，三点一线，枯燥而规律的生活，同学之间自然形成的团体，都成了信息传播的最佳环境。例如校内活动，由于校园的特殊性，一个讲座、一次路演，只要有创意，前期做好足够的造势，在校园内所引起的反响将远比在商厦之类的场所，做一场民工秀要好的多。人员流动量大的场所，一个活动产生的影响仅限于几个参加活动的人，而一场校园活动，通过学生口口相传，在一个封闭环境内产生的回声将持久而深远。

学生是高素质群体，根据大学生的特点，其活动也应当是具备一定的文化底蕴。既可以获得更好的认知，也能有效获得校方的认可。简单把社会的营销方式，赤裸裸的商业诉求直接面对学生，尽管也许或获得一定效果，但一定不是长久之计，往往是一次性的行为。对于品牌的培养起到的即便不是副作用，正面的作用也微乎其微。

AOC曾在校园内做过一次电影展，借以推广自己的新品，让学生免费看电影，然后通过这种活动让diy一族了解到AOC的品牌和新品，是一个不错的创业。可惜电影选择的有点问题，所以效果打了点折扣。各大国际公司在校内每年都有各类活动，其方式无非是通过活动方式将自己的品牌形象推向学生群体。采

用的活动方式也往往是符合学生群体的特点，如街舞、体育比赛、选秀等，但由于每年都有类似的活动，各个企业之间活动方式的重复，也一定程度造成了疲劳效应。创意和灵感对于任何市场活动都是重要因素，而对于校园这个年轻群体聚集的场所更是尤为重要。

一个极好的创业在校园内获得的认知，远比社会上更有效，大学生的综合素质决定了他们对于新鲜有趣的想法，天马行空的创意具有极好的认知和吸纳能力。同时，大学生本身也是一个创意无穷的团体，他们的新鲜想法会给企业的整体推广注入活力。近年来包括大学生电影节、各类选秀活动、文化创意，大学生都是参与最为积极的群体，同时，大学生是一个能够得到高度关注的群体，他们的举动和热点，也必然引起社会的热烈反响，对于企业可以起到事半功倍的效果。

六、校园推广的方式

1、DM、海报投放

Dm投放一直是校内推广最简单的方式，目前很多机构仍采取这样的方式作最简单的高校推广。DM的优点是明显的，首先成本低廉，印刷成本加发放成本就搞定了，其次，诉求直接，相当于把广告直接放到用户手中。尤其是高校市场，学生平时读报的少，而且报纸的多样性，无法保证效果，所以DM不失为一种有效方式。

然而，DM的缺点也显而易见：由于低廉，很多宿舍每天都会收到很多不同的宣传单。造成学生对此反感，有些根本不看，直接扔进垃圾箱。另外，由于企业无法直接进入校内，校方是不允许发放的，不得不委托学生或社团等发放。由于缺乏管理手段，造成很多发放不到位，或根本没有发放，白白付出了成本。DM投放要注意两点，第一，DM要新颖独特，不可为节约成本草草而就。否则没人看直接扔进纸篓，节约成本成了浪费成本。印刷要精美，内容要醒目，不要写一堆文字，平时读书就很累了，谁还耐烦看你的长篇累牍。形式上可以做很多创新，例如我曾和海信合作，发放扑克牌，发放了几万副，两年过去了，至今还有学生在拿着打牌，其影响力不言而喻。其他形式如一些和学习相关的，书签、课表、学习用具，随身的日历、指南、通讯簿，都是不错的形式，重要是开发你的想象力，并和产品契合。

第二，一定要加强监控。我们不是天女，散的也非鲜花，都是money啊。很多人以为最大的成本是印刷，一定记住，在高校，发放的成本要比印刷成本高！你应该准备多种措施，保障发放效果。监控绝不可松懈，这才能保障效果。

2、媒体宣传

刚才已经谈到一点，纸媒体在校园内和校外是不同的，效果并不明显。作为大学生，目前较好的媒体宣传方式首选为网络，其次是校内灯箱展板，至于校内广播、电视等要退居其次，当然，如果你有钱在中央电视台作广告自然效果最好，不过那肯定不是专门面对校园市场的，我们就不在这里讨论了。

不是说我是做网站的，就夸大网站宣传效果，这些是有数据根据的。大学生对网络的日接触率接近80%，是接触率最高的。尤其随着网络普及率逐年提高，校内网络环境的完备，硬件成本的降低，进入大二之后，很多学生都有自己的电脑，上网更不必说了，除了宿舍内的网络环境，校内和周边的网吧也鳞次栉比数不胜数。根据CNNIC的调查，1.3亿网民中，在校大学生就有1500万以上。

网络是最符合青少年的媒体，大学生正处在这个年龄段，同时，摆脱了中学时代繁重的学习压力，空余时间充裕，网上冲浪就成了最普遍的方式。因而，通过网络炒作一个话题，让大学生获得认知，产生互动是最有效的方式。

灯箱展板没什么好说的，基本和街面上的广告没有什么区别，只是在校内罢了。

另外，校内广播和bbs是校内比较特殊的方式。一般校内都有自己的广播站或电视台，每天按固定时间播放内容，属强制接受的范畴。如果轮番轰炸，相信还是会有效果的，但这些广播往往是校方掌控，要作商业广告恐怕还要费些周折。

相对校内广播，校方对bbs的监控力度要小的多，往往是学生自己在管理，校内bbs具有极好的交互性，同时很多bbs采用校内封闭方式，校外人员无法进入，成为本校学生讨论的私密区域。大家恐怕还记得痞子蔡的《第一次亲密接触》，故事就是从校内bbs开始的，抛开虚构不谈，校内bbs确实是校内一个重要的交流场所。对于校园市场来说，这是一个值得关注的地点。通过bbs的广告或软广宣传，是可以取得不错的效果的。

校内bbs的缺点在于由于bbs范围局限在每个学校内，人气和开放网站不可同日而语，如果要作大规模宣传，可能要在几十家甚至上百家bbs同时开展，要付出相当大的人力和精力。

3、现场活动

现场活动可以分为几种。

第一，露天活动

在校内直接展示你的产品，如派发、试用、露演、展示、售卖等。

一般来说，活动之前至少要留出一个月左右的时间和校方联系场地问题。校园内的机构办事效率不比衙门高，如果临时要办，那你最好有过硬的关系，如果要按正常程序，那最好有时间等待。当然，等待也未必能通过，具体还要看活动性质和时间，以及校内当时的情况。

活动性质如果是纯商业性质，或者涉及售卖之类赤裸裸的商业行为，就要做好被学校拒绝的准备。尤其在一些牌子比较响的名校，“211工程”之列的，这类活动都是有一定困难的。如果能尽量降低商业氛围，以展示、赠送、派发等活动开展，相对就要容易的多。如果能够切实为学校解决一些问题，那当然就更加能起到双赢的效果，也是校园欢迎的做法。

“君子爱财，取之有道”，学校毕竟是教书育人的场所，大家还是收敛一些好。

活动时间不建议在周六日，因为那时候学校里面人少，很多人出去了，或者不出门。最好是周一至周五，找一个春和景明的天气（这要靠老天爷帮忙了），在中午下课上课之间，或下午下课后，在校园内的交通隘口，必经之地摆好阵势。

第二，室内讲座

讲座方式是一些企业比较愿意采用的方式，也符合大学内的习惯。讲座的话题自然可以天马行空，重要的是要有吸引力。针对大学生关心的话题或社会的热点，演讲人一定要有足够个人魅力，诙谐生动深刻睿智，兼而有之，否则学生可不给你面子，讲着讲着可能就剩下看场子的人了。

校内活动的关键点，就是要做好前期的宣传，这在讲座这种方式上表现尤其明显。露天活动尚可依靠流动人群，室内讲座则必须要有前期配合，否则极有可能出现冷场的情况。前期的DM投放，海报的张贴是必须的，如果有校园渠道，就要通过学生或社团把消息散布出去。当然，如果有校方支持自然是最好，但商业活动想要校方出面的可能性微乎其微，除非是一些名人演讲。但如果是名人，校方是否支持其实并不重要，名人自身的号召力足矣。

第三，大型活动

上面说的大概都是一些规模较小的推广方式，如果涉及到比较大规模的活动，如大型巡展、选秀等活动，所涉及到的东西就相当复杂了。各方面的协调，以及整体安排都需要有一个完整的考量，是一件耗心劳神的苦差事。

这类活动如果是全国性的，则执行期至少要一个月以上，而准备期更要三个月以上，仓促之间的活动不会起到预期效果。每年匆匆上马的校园活动或无疾而终，或遭遇冷场，很大程度都由于操作起来过于草率，把校园想得过于简单了。

目前各大公司每年几乎都有一定的校内活动，其针对对象往往是某一类人群，如nike针对的体育发烧友，百事可乐针对的时尚人群、音乐爱好者，IBM针对IT人才，都是根据自己的产品定位确定推广方式，吸引不同人群。胡子眉毛一把抓的方式，往往无法起到好的效果。

一个大的活动涉及到前期宣传，关节打通，时间安排，现场组织，后期跟踪，是一件综合性的工作，如果任何一个环节出现问题都将是灾难性的，因此建议，如果不是具有足够的经验和资金实力，不要轻易尝试。

啰里啰唆写了很多，也没有什么条理。有些东西纸上谈兵是不行的，总要操作一次，大家才会有切肤之感。我是想到什么就写什么，难免挂一漏万，很多东西一时没想到，有些细节的东西恐怕写的也很不全面，目的还是开头说的，抛砖引玉，哪位高手有兴趣可以大家多交流。