12秋客户10月23日上午的办公自动化教案

第一篇：12秋客户10月23日上午的办公自动化教案

《五笔字型的拆字练习》

课程名称：办公自动化

第次课学时：7

上课日期;2012.10.23

一、学情分析

五笔输入法已经讲完，学生基本完全掌握。但是比较生疏，需要多加练习，所以本节课主要以练习五笔打字为主要内容。

二、教学目标

（1）知识目标:让学生了解五笔打字中双字词、三字词、四字词、多字词的输入。（2）能力目标:通过反复练习能够快速的将双字词、三字词、四字词、多字词输入到电脑。

三、教学重点

输入双字词、四字词的便捷方法。

四、教学难点

练习各种四字词的拆分方法，让学生如何综合所学知识是本节的难点。因此我采用分组的竞赛练习法，因材施教，结合上课学生接受知识的实际情况，使学生对五笔产生学习兴趣，突破难点。

五、教学过程

（1）导入（本阶段四十分钟）

首先给同学们讲怎样打双字词、三字词、四字词、多字词的方法。

1、双字词：2 2 教育 石头

（打每个汉字的前两个字根）

2、三字词：1 1 2 博物馆

共产党

（打前两汉字的第一个字根和最后汉字的前两字根）

3、四字词：1 1 1 1 金碧辉煌 杞人忧天

（打每个汉字的前一个字根）

4、多字词：1 1 1 1...1 中华人民共和国

（打每个汉字的前一个字根）

讲完之后让学生快速打出以下词语看谁最快： 开心 喜悦 狂喜 尽情 快乐 愉悦 畅快 欣喜 幸福 得意 痛快 满足 欢乐 快活 陶醉 甜美 微笑 兴奋 自豪 欣慰 高兴 满意 心烦、失落、伤感、忧伤、委屈、绝望、哭泣 伤心、痛苦、悲伤、悲泣、忧伤、悲痛、沮丧、气馁、郁闷、烦躁、低沉、消沉、悲观、消极、酸涩、落魄、绝望、呆滞 忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿、心花怒放 心潮澎湃 心急如焚 心惊胆战 心灰意懒 垂头丧气、（2）利用打字高手软件自由练习（二十分钟）

五笔打字主要是需要不断的练习，所以会给大家二十分钟时间自由的练习五笔。

（3）练习小结（本阶段十分钟）

总结获胜小组，并表扬获胜小组，增强竞争意识，形成良好的学习氛围，提高了学生的学习兴趣，培养学生的灵活性、观察力和形象思维能力，同时告诉学生在比赛中要有团队精神，在生活中也要遵守规律。

（4）有趣的拓展练习阶段（本阶段二十分钟）

师：同学们，学习五笔需要不断的练习，刚才我们的比赛很成功，希望大家下去经常的练习五笔打字，才能把五笔打字速度提高。（本阶段虽然是拓展练习，但很多同学对拆字开始产生兴趣，并将“组字法”当成了游戏，随时组字，对巩固知识起到了良好的作用。）

（5）总结，布置作业（五分钟）

师：这节课大家的表现在非常好，积极思考，相信大家一定能在今后的上机练习中取得成功。五笔字型需要大家不懈的努力，希望大家在今后的学习中，如果喜欢“组字法”，可以继续使用，你很快就能成为五笔高手！大家有没有信心？

生：有！

师：非常好，我再给大家布置一个作业，我想作为我们行知人大家都喜欢看书或者杂志吧，今天我希望大家在看杂志时顺便找一小段双字词、三字词、四字词、多字词来拆，并找出其中你拆不了的双字词、三字词、四字词、多字词，带到下节课我们一起讨论讲解。（总结本节内容是为了增强学生学习的信心，作业可让学生有探究精神和自主学习能力。）

第二篇：12秋客户11月6日上午的办公自动化教案[范文]

《五笔输入法》

课程名称：办公自动化 第次课学时：9 上课日期;2012.11.36

一、学情分析

五笔输入法已经讲完，学生完全掌握。但是打字速度不高，需要是缺乏练习，所以本节课也是和上节课一样主要以提高学生五笔打字速度，让同学们练习打字高手为主要教学目的。

二、教学目标

能力目标:通过反复的练习来提高学生的五笔打字速度。

三、教学重点

提高同学们的五笔输入法的录入速度。

四、教学过程

一、导入（十分钟）

好了同学们，现在请大家打开《打字高手》---五笔打字---二级简码练习。我之前教过大家的。现在我们来举行一场五笔打字比赛，时间为五分钟，我这里有十个阿尔卑斯棒棒糖，本次打字比赛的前十名将会获得我手里的这个奖品。好现在开始，开谁打得快。

二、如何提高打字速度。

同学们，我们把掌声送给这十位同学。同学们问大家一个问题，大家想不想和这十个同学一样，打字速度飞快呀！都想是吧！那好现在我给大家分享如何提高自己的打字速度。

要想提高自己的打字速度就要做到下面几个方面： 1.在打字时眼睛只看屏幕而不要看键盘;你要学会盲打才行，但开始的时候会很慢。过一段时间就快了

2.记住键盘上每一个字母的位置;3.练习手指的指法,做到熟能成巧,眼睛你看键盘手指也能熟练的打字.4.练习打字时,手指在键盘上的位置要摆放正确,做到“左右手分工合作”.5.按照以上方法每天不间断的联系,时间长了不练也会发生手生的现象.三、看谁录入快。（二十分钟）

《沁园春·雪》毛泽东

北国风光,千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；

唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

《水调歌头》

明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

同学们接下来我问大家一个问题，我们伟大的毛爷爷写了一首诗，这首诗的名字叫《沁园春·雪》。有谁会背这首诗吗？来这位同学，上来写一下吧。（几分钟过后）。来同学们这位同学写完了，他写的对吗？看来这位同学语文学的不错嘛！写对了。好同学们看黑板上的这首《沁园春·雪》。我们一起读一下。恩，很好，知道我让同学写着首诗的目的吗？对，猜的不错，就是让大家用五笔打出来，现在给大家二十分钟时间，把这首诗录入到电脑上。

四、利用打字高手软件比赛练习（四十分钟）

录入完之后就进行五笔利用打字高手软件比赛练习，五笔打字主要是需要不断的练习，所以会给大家四十分钟时间自由的进行练习。并进行比赛看谁打得快，打得快的同学进行表扬。并鼓励成绩不是很理想的同学继续努力。

第三篇：12秋客户10月9日上午的办公自动化教案

《五笔字型的拆字练习》

课程名称：办公自动化

第次课学时：5

上课日期;2012.10.8

一、学情分析

庞老师,针对这周向你请教的什么是学情分析这一问题?我结合了上几节五笔课程中的教学情况同时也下来实际了解和听取了一下学生对我上几节课的意见和建议，从我们行知学校的教学特点和我们学校的素质教育理念出发，确定本节课的教学目标如下：

二、教学目标

（1）知识目标:针对学生对五笔输入法不感兴趣甚至是恐惧这一特点我认为这节课必须让学生快乐的学习,在轻松活跃的气氛中给同学灌输一个五笔其实很简单的这样一个思想.（2）能力目标:通过教学，使学生熟悉五笔字型的拆分原则，熟练汉字的拆分方法。

三、教学重点

五笔字型的拆分原则，成字字根的编码规则，末笔字型识别码的使用。要靠大量的练习实现学生的操作熟练性。

四、教学难点

练习各种汉字的拆分方法，让学生如何综合所学知识是本节的难点。因此我采用分组、分层次的竞赛练习法，因材施教，分层教学，结合上课学生接受知识的实际情况，使学生对学习产生学习兴趣，突破难点。

五、教学过程

（1）导入（本阶段十五分钟）

首先让学生去百度以下问题：

1、五笔中汉字有哪些拆字原则？

2、五笔中汉字的字型有哪3种？

（十分钟过后）叫学生起来回答

生A：拆字顺序,书写顺序;左右上下,分别拆取;

能散不连,能连不交;兼顾直观,取大优先;生B：汉字的字型主要有“上下”、“左右”和“杂合”结构三种

师：两位同学都回答的很好，既然大家已经熟悉了字根和拆字原则，本节课我们就来做一些拆字练习。

（既让学生复习了上节课的两个重要问题，同时又能承上启下，使学生明确学习目标和课堂内容，通过问题，使学生回忆拆字方法，有助于本节课的练习，并调动了学生学习积极性。）

（2）分组游戏练习（本阶段二十五分钟）

师：我知道大家都非常喜欢看综艺节目，这节课我也给大家准备了一些题目，而且将以分组抢答的模式进行，大家说好不好？ 生：（齐答）好！

师：请大家保持安静，首先我讲一下比赛规则。

1、宣布简单进行分组

2、规则很简单，答对一题得一分；答错不扣分，其余同学可继续抢答；抢答只能以举手的方式；如果提示要给该同学所在的组扣除一分。

生：同意！

课件展示第一题：牙，有学生迅速举手。生A：GNHT，应该取大优先！

师：很好，大家都在认真思考，给答对问题的这一组加一分分。（课件展示下一题，比赛继续进行。）

（由于本节课内容是练习课，因此在前面复习了理论基础的情况下，对学生进行分组，选取一些典型汉字，既活跃了课堂气氛，让学生在轻松快乐的练习中获得新知和经验，在回答问题的过程中不停的灌输“你们看同学们，事实证明，其实五笔还是挺简单的，对吧”。因为我认为学生是学习的主体，学生的思考加教师的讲授和演示有效结合，才能提高教学质量。）

（3）练习小结（本阶段五分钟）

总结获胜小组，并表扬获胜小组，提出只要大家在抢答时胆大、心细、团结、合作。告诉大家获胜并不难，拆字也并不难，增强竞争意识，形成良好的学习氛围，提高了学生的学习兴趣，培养学生的灵活性、观察力和形象思维能力，同时告诉学生在比赛中要有团队精神，在生活中也要遵守规律。

（4）有趣的拓展练习阶段（本阶段二十分钟）

师：同学们，学习五笔需要不断的练习，刚才我们的比赛很成功，但大家都是在看到汉字的基础上进行拆字的，但有时候打字是没有稿子的，我们需要学习的是能够出口打字，所以有没有同学能够脱稿拆字呢？

生：老师，这也太难了吧！

师：其实并不难，我给大家介绍一下我在学习五笔字型时自创的方法——“随口组字法”，即将一句话先拆开把拆开的结果说给大家，让同学们根据起来说的同学的字母组合成他想说的一句话，争取所有的同学都能起来把他先拆开的字母说出，让大家来组合。给大家举个例子，请试着组合：“d pe uwyg tlf vb b kcg？”

生：（边想边答）大（d）家（pe）准（uwyg）备(tlf)好(vb)了(b)吗(kcg)？ 师：很好，很多同学注意了“末笔识别”的使用。生：很(tve)好(vb)，很(tve)多(qq)同(mgk)学(ipb)……..（全班同学笑，将拆字变为一种游戏）

（本阶段虽然是拓展练习，但很多同学对拆字开始产生兴趣，并将“组字法”当成了游戏，随时组字，对巩固知识起到了良好的作用。）

（5）总结，布置作业（五分钟）

师：这节课大家的表现在非常好，积极思考，相信大家一定能在今后的上机练习中取得成功。五笔字型需要大家不懈的努力，希望大家在今后的学习中，如果喜欢“组字法”，可以继续使用，你很快就能成为五笔高手！大家有没有信心？

生：有！

师：非常好，我再给大家布置一个作业，我想作为我们行知人大家都喜欢看书或者杂志吧，今天我希望大家在看杂志时顺便找一小段文章来拆，并找出其中你拆不了的字，带到下节课我们一起讨论讲解。

（总结本节内容是为了增强学生学习的信心，作业可让学生有探究精神和自主学习能力。）

第四篇：12秋客户10月30日上午的办公自动化教案

《五笔字型的拆字练习》

课程名称：办公自动化 第次课学时：8 上课日期;2012.10.30

一、学情分析

五笔输入法已经讲完，学生基本完全掌握。但是打字速度不高，需要多加练习，所以本节课主要提高学生五笔打字速度为主要目的。

二、教学目标

（1）知识目标:让学生学习五笔打字中的一级简码、二级简码、三级简码。（2）能力目标:通过反复练习能够快速的录入一级简码、二级简码、三级简码的汉字。

三、教学重点

二级简码的掌握。

四、教学过程

（1）导入（本阶段二十分钟）

首先发给大家人手一张A4纸打印的一级简码、和二级简码、三级简码表。让后给同学们一一讲解怎样输入一级简码、和二级简码、三级简码（如下图）

（2）利用打字高手软件比赛练习（四十分钟）

五笔打字主要是需要不断的练习，所以会给大家四十分钟时间练习我们今天学的内容五笔中的一级简码、二级简码、三级简码。并进行比赛看谁打得快，打得快的同学进行表扬。并鼓励成绩不是很理想的同学继续努力。（3）总结，布置作业（二十分钟）

觉得同学们学到现在五笔打字同学们基本上已经会了，但是要想提高五笔打字速度就必须多加练习，而课堂上的时间是有限的，不可能在给大家大量的时间去练习。所以我布置的作业就是要同学们下去练习五笔。但是我想让同学们下去把五笔二级简码表里的六百多个字打熟练，很难，死记硬背更是没有用。所以我百度了一下五笔二级简码，慢慢阅读各个答案之后，发现了一些关于二级简码字的练习文章，其中的《长白山下参天杨》最为通俗易懂。我不觉称此篇文章的原创作者的聪明智慧，可以把几百个枯燥无味的二级简码字变成为一篇简单趣味的通俗文章。这样，许多五笔初学者就有了很有效的熟打二级简码字的方法了，然而，我认真比对之下，也发现了还有大约一百三十多个二级简码字没有包含在内，所以我在原文基础上把这些字也都融入其中，以方便更多客户AB班的同学学习。下面，我把这篇完善的文章展示给大家，各位同学们把他用五笔录入完。

新《长白山下参天杨》

从前，吉林的长白山下有一家叫孙沈的画家，他一生淡泊功名，艰难地学习作画。不管在哪里，从日出直到太阳下山，从来不休息一天。大约在本世纪中叶，他成就了大业，出名了。

他信笔画四季宇宙，或呈现春和景明，高山绿水，旭日东升；或阳光灿灿，轻风阵阵；或山林晚秋，月牙儿当空，星光闪闪；或冰雪天地，燕归虎行。他曾经出版了《城南旧事》、《冰山上的来客》、《社戏》、《沁园春*雪》几本画册，它们保持极高的风格。

“参天白杨”是代表他一生最高水平的杰出大作；画中叶子阴暗面与光明面分明，洒下的长虹隐没中间，用朱红、粉红、灰白三色画的景色迷人，表示了画家极强的表现力。百闻不如一见，参观此画的人无不说是“阳春白雪”，画家从此有“马良”之称。

画家之妻孙李氏是枯姑，江南才女，叫李小芳。小芳心眼好，婚后从来不画妆，不用脂粉，是当家理财的好手。小芳对画家说：“家务我全包，你一心画画。”一年之计在于春，一日之计在于晨，小芳白天曙光一现就下地佃作，晚上引线纺纱用作衣料。抽空打扫客厅、餐厅、卫生间。灶间没有煤，由木（材）代用，同时又能当电灯。灾年到处蝗虫，农作物欠收时，就取出放在阳台角的陈米、细菜，用玉米、江米面加工粉条儿、江米条，晚上用粗粉放少量面肥发上面，第二天在加工成面包、粘包儿、菜包子，过节炒肝尖儿或是打卤面。芭蕉的果实累累时，用果子和马奶给全家作“最后的烛光晚餐”，朵朵花瓣的香气沁人心脾。在村子田边和屯子近处寻找杂料，到甸子检娄了的菜扔给马。

当女儿要降生时，画家与妻商量找个小保姆，小芳站起来说：“不，居家过日子，处处用钱，要节省开支。”又说“妇女能当半边天嘛，夫妻互相帮忙，你的爱在我心中，我累也高兴。”

画家愉快地回答：“芳，你宛如下凡的七仙女呀！”

夫妻双方相亲相爱、和睦相处。

一晃，女儿小玫出生七年了，脸上红光光的，大眼睛，牙白白的，没牙垢，牙好胃口好，身材匀称，有样有式，可是个子长得并不高，爱好洗澡。画家说：“让小玫上学，这是百年大计呀！”

小玫心儿灵，昨天学了《三字经》，又学了手工，习大楷。三年级后，又学了物理、化学、地理、历史（中国近代史）。上高中前，小玫说：“国内外科学进入电子时代了，到处充满无限商机，我要分秒必争！”

于是几天几天地晚睡会了用五笔方法打字。

有空时，小玫帮妈妈切菜、扫垃圾、用棕毛作绳、打蝇子，然后给画家的画罗列、分类、综合、归档，记录乐曲，拉拉二胡。

一晃九年，小玫上了北大学“国际事务”，同时到“中戏”学作曲（进修），炎炎夏日，困了允许眯一会儿，又有计划地提前学不妨也学会了六吕，最爱参加压轴大戏。经姓卢的瞎介绍认识，一个同学立马爱上了小玫，并且相知恨晚。小伙子（籽）一米七九的高个儿，胸肌发达，胸膛两边肋骨明显，一张楞儿分明的长方脸，他叫三普之良。一个月光如水的晚上，他们悄悄约会在北大的一汪浑浊的水池边（末名湖）。蛤蟆呼叫时，三普软绵绵的搂紧小玫，大言不惭、诉说相思之心：“亲爱的玫......给你可口可乐、开心果。”并赠送小玫日本“仙台”产的珍珠霜、东芝电子表和一支凤金笔。

画家从东北邮来一本《作家手记》和《一本马列主义》，来信如陛下的圣旨说：“你是大学生了，结业后是女外交官。此男女大事，相信你会妥当分析、处理。”

南方的亲友们舅舅、阿姨、大伯、奶妈听说就各个来信反对说： “这是什么事么，不知羞耻，岂有此理！” “秀色不可餐！”

“宁当尼姑，保忠贞，也不能找小日本。史料记载，一九三七......”

三普失去玫入了另册，给甩了，耿耿于怀。在空寂无人的空林中央的一个坟墓边面对小玫发呆、阵阵晕眩、眼也肿了、瞳孔变大。小玫说他心眼儿针尖大，劝他放宽心。三普不敢放肆地哭哭啼啼说：“我们是天生的一对，订婚后我们可以去遥远的日本定居哟。”

没有喧吵，小玫深呼吸着盯着他说：“虽然不是我变了心，只因为人炽热的心仍在日本，可我比较爱中国。”

良久小玫平和地说：“分手吧，只要你比我过得好......”

最后决定离开他。

画家有三个儿子。

画家给长子轩一本《在人间》和一本《我的大学》。轩当了木匠，又学了电工（兼工作业）。轩进取心强，不抽烟，不思钱，避开权，凡事多思，渐渐为砂子、机械、土木所迷，学铁人，当主人，屡屡克服困难，“功夫不负有心人”，轩发明了双管节能日光灯，给国家作出了辉煌的贡献，成为称职的高级电工、五届人大代表。

二儿子叫迪，乐观、顺达从不发火儿。画家用以前的六百大洋换了现金给迪当本钱，让他经商。

本事不是天生就会有的，迪北上辽宁、长春、大庆；南下保定、宁阳、南昌、昆明，不懈地找向导、交朋友，并且步步紧学不止。后来孙迪离开了所在的全民机构，承包了一个估计宽度正好的车间。

孙迪经商守信义，不毁约，天天早出晚归，注意左右巡查，及时处理财务事务，入成本、列表格、审查、批条、得大纲、定守则，不断拓宽经商面。对物：大的车载，小的人拉，从不怕累；对人：不管是多年的主顾或平常宾客，也不嫌他们钱是多是少，同样和顺、友好，也不斩顾客，也不借机涨价牟利，反会打折，最划算，迪说：“顾客就是上帝嘛！”

迪在经商中，大到手机、火炮、丰田车，小到钢锭、钉子、辊轴、铁条、磁石（吸铁石）、切菜刀、皮革、餐具、针线包，一一分类管理妥当。由于强化了管理，财产与日俱增，从没有出现过赤字。顷刻之间，公司不断扩大，争夺无限商机，亿万身家的孙迪的公司在山东的龙口区的代办处，同代理人办出口业务，在台北有商行，并用“玉崭宫”的名字取代了以前的“怪驼寺”。

一个天降小雪的阴天，孙迪遇到一个叫冯肖宵的孤儿，收下当了伙计，现代称法叫“员工”、“同志”，二人共同协力扣押了人贩子，胆敢的找出原凶，并在居委会查办训罚了他，赔偿损失，并步入正轨。孙迪上了电台。

经过不断的开拓进取，画家的二儿子成了有名的“东方商人”。

画家的三儿子秘长大参了军。年轻人志向高，画家给三儿子一本《邓小平》、一本《刘三姐》、一本《林肯》、一本《大地的儿子》和一本《少年天子》。

孙秘在部队联防卫国，爱恨分明，并且能上能下，能当官能当民。烽火连天时，率队上了前线驻守边关，顶天立地的男子汉，遇风口儿不紧张，遇刀尖儿不害怕，让外国强权大出洋相；在地方，军民协作，爱民如子，不苛求，抽空儿帮弱小、行好事。

孙秘又在公休日学了《中国内功心法》，一张一弛，也会了法术。节日下民间，上高山峭壁采、收、炙了大量中药，有防风、阿胶、车前子、当归、地明、决龙子、百部、人参、太子参、灵芝、生地和虎骨......并在部队开了内科、外科、胸科、肛科，孙秘成了“全能多面手好军人”，继孙迪之后上了《人民日报》。

又一闰年秋末，七旬的画家过生日，在这个吉庆的日子，面对轩、迪、秘三个儿子和小女孙玫，画家忆旧事时慢慢地说：“人生在世，不为成名成家，只要有赤子报国之心就能心安理得了。凡事只有攻克难关，才能达到成功；世上无难事，只怕有心人嘛！当然，成就必然离不开时代呀！”

“另外，你们现在是人到中年，人才断档也是大事啊！你们要记下“为人民服务”五个大字，这是最基本的，也是我对子孙后代要说的。”

画家又对小芳热忱地说：“儿女们长大了，这成功有我的一半，也有你的一半。”

此后，画家与妻隐居长白山中。人称画家“参天杨”。

第五篇：办公自动化2

办公自动化介绍办公自动化的基本特征办公自动化软件的应用平台（中文操作系统windows xp）Office 2007办公自动软件的应用（word 2007、excel 2007、powerpoint 2007）办公自动化在当前的应用和今后发展前景

办公自动化论文

办公自动化（office automation 简称OA）是将现代化办公和计算机网络功能结合起来的一种新型的办公方式，是当前新技术革命中一个技术应用领域，属于信息化的产物。办公的自动化改变啦过去复杂、低效的手工办公方式伪科学管理和决策服务，从而达到提高行政效率的目的。

办公自动化是近年随着计算机的发展提出来的新概念。通常办公室的业务主要是进行大量文件的处理，起草文件、通知、各种业务文本，接受外来文件存档，查询本部门文件和外来文件附件、电子表格的绘制和图表的处理、演示文稿的制作等等。所以采用计算机文字处理技术生产各种文档、存贮各种文档，电子表格技术智能处理数据而生成各种表格来实现办公室事务行业务的自动化，是办公自动化的基本特征。

操作系统：

办公自动化的灵魂是软件，计算机只是实现办公自动化的环境保障。而办公自动化软件需要在操作系统的平台上才能运行。因此再次先介绍操作系统的功能、分类以及一些常见的操作系统。

操作系统的基本概念和功能：

操作系统是用于控制和管理计算机系统内各种硬件和软件资源，合理组织计算机工作流程，方便用户充分而高效地使用计算机的一组程序的组合。它在计算机系统中占据着一个非常重要的地位，任何计算机都必须在其硬件平台上加载相应的操作系统之后，才能构成一个可以供使用的计算机系统。只有在操作系统的指挥下，各种计算机资源才能被分配给用户使用。也只有在操作系统的支撑下，其他系统软件才能得以取得运行条件。没有操作系统，任何应用软件都无法运行。具有处理机管理、存储管理、文件管理、设备管理和作业管理五大功能。

操作系统在计算机系统中的地位（如上图）

1、认识了操作系统首先先从其桌面界面的组成桌面的组成（如上图）

2、window窗口的组成与基本操作

在window系统的的学习中还了解了以下类容（以下类容略写）：

1、对于文件和文件夹的管理和基本操作

2、使用“资源管理器”和“我的电脑”创建、复制、移动、重命名和删除文件/文件夹的方法

3、掌握啦改变文件与文件夹的显示方法，4、以及使用控制面板堆常用项目进行合理的配置的方法

5、自定义window桌面、任务栏和“开始“菜单

6、磁盘格式化、查错、碎片整理等磁盘使用工具的使用

7、使用任务管理器终止程序和进程，查看系统运行状况

8、设置虚拟存

9、创键和管理多用户

10、备份、还原文件和文件夹

基于操作系统的平台之下我们才可以用办公软件实行办公的自动化，目前在window中文版

系统下最为常用的办公系统为office何和金山公司的kingsoft office。当然目前已office为主

Office 2007中各个组件有着比较明确的分工：一般来说，如果进行书信、公文，报告、论文、商业合同、写作排版等一些文字集中的工作，可以使用word 2007应用程序；如果要进行财务、预算、统计、各种清单、数据跟中、数据汇总、函数运算等计算量最最大的工作，可以使用EXCLE 2007应用程序；如果要制作幻灯片、投影片、演示文稿，甚至是贺卡、流程图、组织结构图等，可以使用Powerpoint 2007应用程序等等。（在此略去其它软件的应用）且这些软件间可以相互的调用，互相连接，或利用复制粘贴的功能使所有数据资源共享，从而创建使用与不同场合的、专业的、生动的、直观的文档和其他的文件。

Word 2007的基本操作

 word的启动和打开（略） word窗口的认识

1、标题栏。位于屏幕顶部，用于显示出文件名。

2、菜单栏。提供操作命令。

3、工具栏。又称“常用工具栏“。

4、标尺。利用标尺可以调整行或段落的缩进，调整表格等。

5、格式工具栏。包含了可用来快速修饰文本外观的按钮。

6、文本区。Word中的文档窗口就好像打字机上的一张白纸，在此可以键入文字、生

成表格、插入图形，并可方便地堆其编辑、校队、排版。

7、滚动条。每一文档窗口的右方和下方各有一个滚动条，分别称为垂直滚动条和水平

滚动条，人们可用这些滚动条“滚动“浏览文档各部分。

8、状态栏。位于屏幕地步，显示有关文档的信息。 Word的退出（略  新建文档（在进行文本输入与编辑之前，先要新建一个文档。用户在每次启动word时，系统就自动地位用户创建一个名为“文档1”的空白文档。此时用户即可直接输入内容。） 保存文档

1.使用工具栏中的“保存”按钮 2.设置自动保存

3.如果有需要可对文档进行加密（1）打开需要加密的word文档

（2）选择“文件”菜单中的“另存为”命令在弹出的对话框的“工具”列表中选择

“安全措施选项”，弹出“安全性”选项卡

（3）分别在“打开文件时密码”和“修改文件时的密码”中输入密码（4）确认之后将文件保存挂缩进、左缩进、右缩进、 文档的各种的属性的设置（2）设置段间距

1.文档的集中视图的设置（3）设置行距

（1）普通视图（4）设置对其方式（2）页面视图（5）设置首字下沉

（3）大纲视图（4）WEB视图

（5）月兔版式视图（6）全屏显示视图 2.文当的字符的格式的设置（1）设置字体（2）设置字号（3）修改字形 3.设置段落格式

（1）设置段落缩进：寿星缩进、悬（3）插入文本框（4）插入艺术字  绘制表格 1.创建表格 2.表格的编辑（1）选定表格

（2）增加（删除行、列）（3）改变表格的行高和宽（4）合并单元格

（5）拆分表格生成图表  文档的编辑

1.文本的输入（1）输入文本（2）插入特殊符号（3）插入日期和时间

4.分栏排版（在word中，用户可以

将一夜文档分为几栏，或将一夜文档中的某一部分分为几栏，从而使整个文档具有不同的芬兰效果。操作步骤略）5.图文的编排（1）图片的插入（2）绘制自选图形

（4）插入数字（5）插入题注（6）插入注释（7）插入书签（8）交叉引用 2.文本的编辑（1）选定文本（2）复制文本（3）移动文本（4）删除文本（5）撤销和恢复（6）查找和替换  文档的打印：文档完成后打印出来即可

用于各种办公的应用。

Excel 2007的基本应用

 Excel 2007概述:excle 2007是office2007套装中的成员之一。它以直观的表格形式供

用户编辑操作。用户通过简单的操作就能快速制作一张精美的表格，并能以多种形式的图表方式来表现数据表格，此外还能对数据进行排序、检索和分类汇总等操作。；  Excle 2007基本功能  Excle 2007的启动窗口界面与退出

1.方便的制作表格 1.启动和退出excle 2007(略)2.强大的计算功能 2.窗口的认识 3.提供丰富的图表（1）编辑栏4.数据库管理功能（2）状态栏 5.数据共享（3）工作薄窗口

 Excle 2007的基本操作

1.工作薄的基本操作包括如下：；新

建、打开、保存、关闭工作薄（与word相似，在此略写）

2.工作表的数据输入：文本输入、数

字输入、日期的输入、时间的输入、自动填充数据、 工作表的基本操作：重命名、插入工作

表、工作表的分割、隐藏和显示工作表  工作表的编辑

1.单元格数据的编辑和属性设置 2.插入、移动以及删除单元格、行或

列

3.查找与替换  工作表的额格式化

1.数字显示格式化：设置数字格式、条件格式、零的隐藏、2.单元格中字体格式化

3.标题居中与单元格数据对齐 4.行高与列宽、网格线与边框的设置 5.复制格式和建立模板、自动套用格

式】

 数据管理

1.公式：输入公式、公式中的运算符、自动求和 2.利用函数计算

3.数据排序、筛选与分类汇总；数据

排序（升序和降序等）

4.根据表格数据绘制图表以及对其

属性的设置

 完成后即可像word一样将做需要的资

料打印出来供使用

Powerpoint 2007基本概述

中文powerpoint 2007是演示文稿制作软件，是中文office 2007的重要组件。利用它可以制作包含文字、图形、声音以及视频、图像等多媒体演示文稿。应用于演讲、做报告、教学及产品展示等场合。 Powerpoint 2007的启动退出

 工作界面：标题栏、工具栏、菜单栏、状态栏等等以及它的各种视图效果  演示文稿的基本操作：创建、打开、插入幻灯片、 演示文稿的编辑，包括、；在演示文稿中添加文字、其他对象的插入、幻灯片的格式和

属性的设置、段落的格式的设置、幻灯片的背景的配置

 动画和超级连接的制作：幻灯片的动画、幻灯片间的动画设置、演示文稿的超级连接的建立

 完成各项工作后即可进行演示文稿的放映供教学和使用，亦可打印供书面材料的使用 学习之后，才知道理论和技能是相辅相成的，没有理论的技能是苍白无力的，没有技术的理论是站不住脚的，只有理论支持下的技能才能在教育过程中得到如鱼得水的应用。通过学习，不仅在认识上提高了很多，理论也得到了提高，因此在今后的学习和工作中要努力把理论转化为实践，提高技能，完善自己的多媒体信息技术的掌握和应用。促使我在今后的学习中进一步加强了多媒体技术的学习和应用，提高自己理论的同时，更有效的提高了实践能力，使自己能及时，简洁，可靠，快乐的学习和进步。为此，特别指定目标如下：加强多媒体计算机铺筑教学和办公技术的学习。并积极主动地与人讨论和交流，集思广益。学人之长，补己之短，提高现代化的技术水平，满足当下时代对于人才的需求。