社交 安 全案例

第一篇：社交 安 全案例

社交 安 全

每一个人都离不开社会，离不开社会交往活动。伴随着改革开放的滚滚大潮，学校已经变成了“小社会”，校园在适应教书育人的同时，也在进行校园社会化的改革，更多更便捷的社会公共服务体系进入了校园、师资的社会化和人才培养模式的开放等办学理念的改变，使得学生与社会的联系变得越来越密切，学生社交活动的频度、广度和内容也在不断增加，这些变化必然带来了学生在社会交往活动中不安全因素的增多，即社交安全问题。在现实生活中，现实中，由于一些同学缺乏社会经验和明辨是非的能力，思想比较单纯，书生气比较浓，只记得“世界充满了爱”，忘记了世界的多样性和复杂性，忘记了美与丑、正义和邪恶并存，轻易地相信别人，轻率的结交朋友；还有的同学在交往中不是以平等、互谅、互信的原则去处理日常生活和学习中发生的问题，往往是用感情代替理智，这些都很容易发生人身和财物不安全问题，“善良的动机”换来的是不幸的结局。也有不少同学由于缺乏必要的社交安全知识，不能够很好地把握自己，有的同学上当受骗，负出了沉痛乃至血的代价；有的同学因为一些琐事处理不好，结果同学之间反目成仇；更有甚者走上了违法犯罪的道路，给个人、家庭、社会带来了极大的危害。

案例一：2007年6月27日晚23时左右，某校服校队接到学生报告：“七号楼男生宿舍里刀子捅人了”。现场了解，药学系毕业班学生钱某，性格内向、老老实实，平时喜欢独来独往。五年的大学生活中，对同学的不理解和受到的委屈他一直是忍气吞声，2007年毕业前夕，同学会餐时，他都没有参加，独自呆在宿舍里。当晚本班两个同学酒醉后在钱某住的宿舍发生争吵并摔碎了一只热水瓶，钱某看见后就去打扫，这时本班的另一位同学跑到钱某的宿舍对钱某进行指责，认为是钱某不参加毕业会餐是对同学有意见，双方从争执发展到动手，钱某最终从床上抓起剪刀刺向了同学，被刺的同学所幸抢救及时没有发生意外，钱某因此受到校纪的处理。

提示：在人际交往中，遵循平等、严以律已，宽以待人、不卑不亢的基本原则。在人际交往中，一旦遇到自己不能处理或威胁到个人财产、人身安全的情况，应该及时向老师和学校保卫部门报告，以便得到及时处置，切勿如同“哑巴吃黄连”一样地闷在心中而不讲，更不可以擅自寻求私了渠道，这样可能会产生更大的损失和伤害。另外，同学之间应该相互关心，在平时的交往中如果发现同学有异常的行为表现时，也应该及时向老师和学校保卫部门报告，这样可以及时有效地避免意外事件的发生。

案例二：某高校二年级女同学乔某，由于涉世不久，在新生军训时，与担任自己班级军训的教官相互间产生好感，开始相处。同年年底，教官退伍回到老家，两人继续保持通信联系。教官曾经三次到学校、二次到乔某的老家看望她，乔某也二次到教官的家里。随着时间的推移，两人之间的矛盾分歧愈加突出，当2008年乔某提出与教官分手后，教官从感情上接受不了，在多次打电话到乔某的家中和宿舍进行威胁未果的情况下，先后两次跑到乔某所在的学校闹事，扬言要毁了乔某。为此，校方、教官原所在的部队领导、当地公安机关三方面配合，做了大量的疏导工作，最终平息了事态，此事给乔某造成极大的精神创伤。

提示：在异性交往中，遵循端正态度，培养健康的交往意识，淡化对方的性别意识、知人知面要知心、控制交往的环境、要自爱自重、不要接受超常的馈赠、对在交往中出现的过分举动要明确表明自己的反对态度、遇到麻烦，要依靠组织的基本原则。

案例三：2010年8月1日晚6时许，某市公安局110指挥中心接群众报警，永林新村82幢306室发生命案。接到报案后，市公安局、辖区公安分局迅速组织精干干警赶赴现场，开展侦查工作。8月2日始，校保卫处也抽调专人积极协助公安机关调查取证。在案发现场，民警发现一只浅灰色的包中有一本通讯录，经多方查证，被害人名叫包某，系该校外国语学院09级师范专业3班女学生。经了解，包身前品行端正，学习勤奋，性格比较文静。这次暑期想在校多学点知识，同时也为勤工俭学，为家庭分担经济压力。据同学反映(公安机关证实)，包敏在假期开始不久，擅自在校外多处张贴了家教广告。赵矫健交代自从与妻子闹离婚以来，赵矫健心情烦躁，一直没去上班。7月下旬的一天早上，赵路过日规路时见一超市边的电线杆上贴着一张家教广告，当时并未在意。7月28日，当赵再次经过贴有家教广告的电线杆时，遂生歹念。当天中午，赵矫健按照家教广告留下的电话号码联系上包某，约包于当晚7时许在赵的住所碰头。当晚，包单身一人来到赵的家中。赵慌称其侄女有事不能来见老师，后又称自己将出国需要强化英语口语。两人随意就家教的内容、价格聊了约10分钟，临走时赵给了包一张名片。包离开赵家便返回学校。7月31日上午，赵到“百润发”购买了两把刀和绳子。中午11时许，赵再次打电话约包马上来他家家教。中午12时许，当包踏进赵家大门，换了双拖鞋，把随身带着的灰色布包放在餐厅桌上，刚刚坐下，赵矫健便从包左侧用双手卡住包的脖子，包奋力反抗中双手将赵的脖子抓破，赵更是丧心病狂地将包扑倒在客厅地板上，用刀和裤腰带残忍地将包杀害，并移尸卫生间。行凶后，赵矫健脱下血衣、血裤，冲了个澡。随后，赵在东环路口拦了辆“的士”直接赶柱上海，乘当晚5：45飞机到了西安。此后，赵矫健赴出生地宝鸡，又去了趟天水，再回到苏州，当他抱着侥幸心理潜回住所时，终于落入法网。

提示：在勤工助学活动中，遵循勤工助学不是经商、遵纪守法，凭诚实劳动获取报酬、自尊自爱、参加有组织的勤工助学活动的基本原则。

案例四：某市公安部门对一高校学生自发组织的“聚英会”依法劝散。“聚英会”最初是由学生黄某等三人于高考前夕在原籍某中学成立的，其初衷是想振兴家乡经济、实业报国，“如果时机成熟的话，以后还有可能往政治方向发展”。黄某等人进入大学后，通过各种途径暗中发展会员，并规定会员必须有大专以上学历，以学经济和法律的同学和老乡为主，会员要写申请、填表格，表明自己实业报国的心愿。该组织到劝散时已横跨几个省、市，人数达20余名。他们还制定了“聚英会”章程，以谋求组织的进一步发展壮大。“聚英会”被依法劝散，主要负责人被公安机关传唤，其他成员也受到不同程度的教育处理。正是因为该组织没有按照成立社会性团体的要求办理有关手续，可以说它从成立的那一天起就决定了其性质是非法的。虽然黄某的初衷是好的，想干一番事业、振兴家乡经济，但这种举动恰恰是合情合理而不合法。

提示：在参与社团活动中，在成立或参加某社团时，同学们必须到学校负责学生社团管理的部门了解有关规定；向学校的社团管理部门提供相关的申请材料，包括社团名称、宗旨、活动内容及范围，社团章程、组织机构和负责人及成员情况、经费来源以及其他需要说明的事项等；提交申请后，经过学校有关职能部门审批同意后，才能着手成立社团组织，这样组织的社团才是校园内的合法组织；作为社团的负责人，必须在规定的时间内到有关部门注册。若社团主要负责人变更，也应及时办理有关变更手续；社团要组织活动，应提前一周上报社团业务主管部门或登记管理部门，说明活动的目的、内容、方式、人数、时间、地点以及主办单位、负责人等，经学校批准后方可举行。如果邀请校外人员到校参加活动，也必须事先报请学校同意；如果社团自己有编印刊物，必须经学校批准并接受学校管理。每期刊物都应报登记管理部门备案，并且只能在校内散发、张贴。在校内张贴刊物、海报、通知等，也应按照学校制定的张贴物管理办法张贴在学校指定或许可的地点。校内刊物不能向社会散发和张贴，否则就成了非法刊物，因为国家对刊物管理有专门的规定；组织者要加强管理，防止别有用心的人利用学校合法社团从事非法活动和破坏校园的稳定。一旦发现问题，应当立即停止活动，并向学校保卫部门报告。

案例五：唐某在黄山自杀身亡的消息传来，老师和同学都感到十分震惊。两天前还在宿舍为同学义务修理家电的唐某怎么就这样撒手离开了人世呢？唐某的遗物提供了真实答案。原来，唐某上小学时就开始信佛教，中学期间表现出浓厚兴趣，考入大学后达到了痴迷程度。在唐某的箱包和书架上共计有各种宗教书籍21本、有关佛教的书刊14本。如果唐某把这些书用于一般性的知识了解或是学术研究，到也难能可贵，只可惜他走火入魔了，他对佛教进行的是片面的、消极的“潜心研究”。他在日记中写道：“人生的过去、现在和未来三世皆苦，„三界无安，犹如火宅‟，人间世界是火宅，是无边苦海”，“人生既有苦恼，就是不自在，自己不能主宰自己，也就是无我，我是谁？”………带着这些问题，他渐渐地走进了“死胡同”，并越陷越深、不能自拨，终于在清明节前夕找到了其“归宿”——从黄山绝命峡上跳了下去。

提示：学生在处理宗教问题上，应遵循深入学习了解党和国家制定的宗教信仰自由政策、警惕境外敌对势力对我国的宗教渗透、任何宗教组织和教徒都不应当在宗教场所以外的地方进行宗教活动和布道、传教、宣传有神论，或者散发宗教传单和其他们未经政府主管部门批准出版发行的宗教书刊；邪教并不是我们平常所说的宗教，邪教的“教”并不是指宗教的“教”，而是特指一类邪恶的说教、邪恶的势力，邪教组织不同于正常的宗教组织，它是冒用宗教、气功或其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑人心，发展和控制成员，危害社会的非法组织的基本原则。

案例六： 一位毕业生一心想留在学校所在城市工作。经多方寻找门路，终于托关系找到一个“能量”很大的“电脑公司经理”。该经理表示一定帮忙、使该生留城就业，但提出要5000元现金作为活动费和“好处费”。该生未加思索就如数付出了。随着一次又一次招聘会的结束，许多同学的工作协议已经签订，而他的工作仍然杳无音信，心理不免开始担忧，于是找“经理”了解情况。“经理”说上次的好处费不够，还要追加5000元。于是该毕业又火急火燎地到处筹钱。班长知道了此事，立即向学校学生工作主管部门报告和保卫部门报告了情况。经查，“电脑公司经理”原来是个刑满释放人员，所谓帮助找工作，纯属诈骗伎俩。

提示：在求职择业中，注意尽可能通过正规途径组织的“人才招聘会”、“双向选择会”、“人才交流市场”等以及由学校组织的各种活动选择自己满意的职业；对有疑问的聘用岗位或单位应及时加强了解；在求职择业过程中遇到意外情况，应当及时据情分别向学校学生管理部门、保卫部门或地方公安机关反映，并注意保存所有的证据，以便在发生问题时提供有关线索协助调查；纠正择业中的心理偏差和克服心理障碍；适应形势发展，树立正确的就业观。

防 性 侵 害

性侵害是指在人的性关系上，违背受害者的意志而对其实施的性攻击。

校园里容易遭受性侵害的时间和场所： ①、夏天，校园里绿树成荫、衣着单薄； ②、夜晚，光线暗、不易发现； ③、公共场所（教室、礼堂、舞厅、游泳池、宿舍、实验室等）和僻静之处（假山、树林深处、夹道小巷、没有路灯的楼边小道、尚未交付使用的新建筑物内、下班后的电梯内），女同学最好不要单独行走或逗留在上述地方。

案例：2009年8月24日凌晨4时13分许，某校财经学院女学生蒋某回家返校到东校区西门欲进校，因未到开门时间不能进校。此时，犯罪分子范某以帮助其拿东西为借口带她绕道干将路从本部北大门进校。当走到后庄路5号对面的废品仓库时，犯罪分子将其行李摔掉，强行将其拖到废品仓库内欲实施强奸。蒋某与犯罪分子进行了搏斗。4时30分左右，后庄公寓值勤的保安曾某、王某等人听到后庄路北边有喊叫声，立即赶赴现场。在离后庄公寓门位约300米路边一处废弃房屋内将正在实施犯罪活动的犯罪分子范祥玉抓获，协助公安机关查破了系列流氓犯罪重大案件。范祥玉现已被判处死刑。

安全提示：

1、筑起思想防线，提高识别能力，谨慎待人处事。

2、行为端正，态度明朗，避免纠缠不清。

3、学会用法律保护自己，发生问题要大胆揭发。

4、学一点防身术。

女生集体宿舍安全须知：

l、经常进行安全检查。如发现门窗损坏，及时报告学校有关部门修理。

2、就寝前，要关好门窗，在天热时也不能例外，防止犯罪分子趁自己熟睡作案。

3、夜间上厕所，要格外小心。如厕所照明设备已坏，应带上电筒，上厕所前先仔细查看一下。

4、夜间如有人敲门问讯，要问清是谁再开门。如发现有人想撬门砸窗闯进来，全室同学要一起呼救，并准备可供搏斗的东西，作好齐心协力反抗的准备。

5、周末或节假日，其他同学回家，您最好不要独自一人住宿。回宿舍就寝时，要留心门窗是否敞开，防止有犯罪分子潜伏待机作案。如遇异常情况，可请一、二位同学同时进去，以确保安全。

6、无论一人或多人在宿舍，当犯罪分子来侵害时；要保持冷静的态度，做到临危不惧，遇事而不乱。一方面呼救，一方面与犯罪分子作坚决斗争。

心 理 健 康

心理健康，是指一种持续的心理状态，主体在这种状态下能作出良好的适应，并能充分发挥其身心的潜能。近年来，大学生因心理问题导致自杀、精神病的案例呈愈来愈多、逐年增加的趋势，必须引起我们的高度重视。

导致大学生中出现心理问题的主要因素有：

①、学习压力（新生不适应环境、学习的动力不足或动机过强、考试焦虑或怯场）；

②、人际交往（自卑、孤僻、嫉妒、社交恐惧、猜疑、报复）； ③、特困生； ④、恋爱； ⑤、择业。

案例一：唐某某，女，于2009年9月考入某校材料工程学院轻化工程专业，2010年上半年经本人申请，学院同意转入服装设计与工程专业学习。该生性格内向，爱好文学，入学后学习成绩较好，担任团支部书记。2010年下学期学习成绩下降至十名左右。又据了解，唐家庭生活状况困难，母亲五年前离家出走，父亲长年在外打工。家里有爷爷、弟弟、妹妹，生活靠伯父照顾，平时老师和同学们对她很关心。11年春节她没有回家过年，在十全街209号“夜郎之大”少数民族服饰店打工。2月12日她收到家里汇款约500元。2月19日上午，唐没有上课，留在宿舍里。中午同学们回宿舍时，闻到有烧纸的味道，未见唐的踪影。2月20日下午三点三十分左右，同宿舍同学在翻唐的书包时发现一封她写给老师、同学的信，便向“110”、老师和北校区治安科报告。整理唐留下的遗书和日记，其出走的原因是：个人感情上的问题导致学习成绩下降，感到精神压力较大，愧对老师和同学。她在遗书中写到：“我选择了逃避现实，离开这个越来越冷漠的社会。我的死与别人无关，完全是自己心理失调，没有勇气面对自己、接受自己”。2011年2月22日晨7时许，在相门桥北堍200米处发现一具无名女尸。我处迅速与材料学院联系，后经材料学院老师辨认，确认为我校学生唐某某。

案例二：姜某某，2008年9月由湖南省考入苏州大学临床医学专业学习，2009年6月25日晚19：30分，同宿舍的学生离开到学校看书，21：10左右回到宿舍时发现门被反锁，从气窗上看到姜躺在床上，设法开门进去后发现姜两个手腕割开出血，两手腕搁在一塑料面盆上，人已神志不清，便向校卫队报告。治安科干部和校卫队员赶至现场后看到姜身边有一包“飞鹰”牌刀片（五片装）、一个二两的二锅头空酒瓶（内有白色沉淀物，估计是安眠药）和一封遗书。班主任反映，姜平时学习比较好，同学之间的关系还可以。前一段时间姜曾向班主任反映学习压力较大，班主任叫她到医院去看一看，看后讲是神经衰弱，休息缓考。姜在遗书中也写到：“我无法摆脱忧郁，无法摆脱内心的痛苦，无法挣脱抑郁所带给我窒息的感觉……。如果说以前是潜伏，那么现在它终于爆发了。我以（已）经压抑不住伤亡的愿望了，那么就用我自己的手来做一个了断吧……”！

安全提示：

①、树立正确的人生观和价值观；

②、适应学校的环境和学习的节奏，做一个快乐的读书人；

④、建立良好的人际关系圈；

⑤、培育成熟、开朗、健康的心态。

交 通 安 全

交通事故是近代社会发展的产物，是客观存在的社会现象。道路交通是人、车路有机结合的一个系统，其中任何一个因素出现不协调现象，都可能导致交通事故的发生。与大学生直接有关的道路交通事故主要有以下三种类型：

①、与行人（走）有关的道路交通事故；

②、与骑自行车有关的道路交通事故；

③、与驾驶机动车（汽车、摩托车）有关的道路交通事故。校园里交通的特点：

校园内部的交通不像社会上那样熙来攘往，但是却有其特殊的问题存在，主要是：

①、路面窄，转弯抹角多，容易出事故；

②、流量不均衡，有的地段流量小，有的地段流量大；

③、时间上相对集中，上下课时间、开学以后、放假前夕、或遇大型集会、文体活动，是交通秩序最为复杂的时期；

④、与校外交往多，而校内的交通路线并不全为校外的驾驶员所熟悉； ⑤、交通安全设施往往被人为忽略，专职交管人员缺乏。这些因素的存在，决定了貌似清静幽雅的校园也难免交通事故的发生。如某校举行校际篮球赛，外校一辆送运动员的交通车驶入，无人指挥，在转弯处将一迎面骑自行车的女学生撞倒，造成重大事故。

案例

一、2006年3月初某个星期天的傍晚，大雨滂沱，天气昏暗，东南大学一大三女生送走男朋友后，在通过马路返回宿舍时，由于没有观察来往的车辆，而是边走路边发手机短信息，被一辆急速行驶的出租车撞出10米，因脑干严重损坏，抢救无效死亡。

案例二：2003年3月28日，在苏某高校学生27人自发集体去西山游玩，在返回时7人租乘的1辆三轮车因紧急避让货车而翻车，造成一同学后脑顶骨、额骨骨折，头皮外伤，左眼皮破裂（3CM），左手背皮破裂（8CM）；另一同学脸右侧破皮约10CM。二人均入附二院治疗。现此事正由西山派出所处理。据了解，该三轮车主是西山人，违章载客导致车祸。

案例三：2003年9 月12日晚上19：00左右，文学院2000级学生朱某在宿舍里洗完澡，将换下来的衣服交给宿舍管理人员后出宿舍，19：45在出学校大门的路上碰到同学，还给借同学的100元钱，然后出了学校的大门。20：30左右在距离学校600米处的加油站出口处发生了一部助动车与运土汽车相撞的交通事故。据交警调查，当时朱驾驶一部无牌照的助动车，带着附近一网吧的管理人员由西向东行驶，在越溪镇加油站东出口处，一辆加好油出来运土汽车出来，助动车因车速过快，直接撞向汽车的尾部，朱当场死亡，网吧的管理人员在吴中区红十字医院抢救。安全提示：如何防范交通事故？

①、自觉遵守道路交通法规，树立交通安全意识；

②、切莫错误地认为校内无事，要树立交通安全观念，时时提高警惕； ③、熟悉校内路线地形，记住易出事故地段；

④、走路留神，见到各种车辆提前避让，防止那些认为“校内可以不讲交通规则”的人意外肇事；

⑤、骑车、驾车要慢速行驶，复杂地段要缓缓而行，必要时下车推行； ⑥、不骑车带人、不骑和不乘坐车况不良的车辆。

遵 纪 守 法

遵纪守法，是每个公民的神圣的职责。大学生作为公民中文化素质高的知识群体，更应当成为自觉遵纪守法的模范。“纪”是校纪校规，“法”是法律。

常见的大学生违纪行为主要表现在以下方面：

①、扰乱校园秩序的行为； ②、扰乱教学管理的行为； ③、妨害校园治安管理的行为； ④、侵犯公私财物的行为。

案例一：2009年10月27日20：00左右，某校生命科学学院生物技术专业学生金某、韩某、熊某某等在一网吧里与社会人员发生纠纷，引发打架事件。当社会人员追打熊同学至南校区学生宿舍区时，被校卫队员制止，当场抓住一名社会人员，并向“110”报警。在打架的过程中，金、韩被社会人员用随身携带的小弹簧刀刺伤，韩右手虎口部（缝三针）、左臀部（缝二针）各被刺一刀、左脸划了一刀；金左脸被划了两刀；熊头部被社会人员用砖头砸了两击，被送到100医院和附一院急诊室治疗。

案例二：2008年6月8日22时左右，人文学院政治与公共管理系硕士研究生易某某隔壁宿舍看录象时，与该寝室的李某发生口角，继而扭打在一起。李情急之下，跑进卫生间操起一把菜刀砍向易的左额，当李再次挥刀砍易时被易举起的左手挡住，易左手腕被砍伤，动脉大量出血，李见状后跑出宿舍逃匿。易被同学送市一院救治，经医院检查，易左额伤口7CM，左手腕伤口5CM，较深，有动脉喷血，肌腱、动脉血管、神经被砍断。23点左右，李在医院急诊室门口被我布控的保卫干部当场扭获，并移交公安机关。

案例三：2010年6月10日晚上22：55分左右，某校治安科接电话报称：“部分成教生为争“女朋友”在北区校园里发生打群架事件，而且校卫队员在制止打架的过程中被打伤”。接报后，保卫处领导立即赶赴现场，组织保卫干部对事件进行调查，事件的起因是由原政治与公共管理学院10级自考生沈某某与电子信息学院10级成教生赵某为了争“女朋友”产生矛盾，引发了此次打群架事件。安全提示：

①、自觉培养遵纪守法的意识，加强修养，提高全面素质； ②、严于律己，宽以待人；

③、塑造健全的自我意识，注意不良情绪的调节； ④、树立正确的需要观、价值观； ⑤、正确对待遇到的挫折。

防 盗 窃

盗窃罪，是指以非法占有为目的，秘密窃取（是指行为人采取自以为不会被财物的所有者、保管者或经手者发现的方法，暗中窃取财物）数额较大的公私的行为。

校园盗窃案件的主要行窃方式：

①、顺手牵羊；②、乘虚而入；③、窗外钓鱼；④、翻窗入室；⑤、撬门扭锁；⑥、插片入室；⑦、偷配钥匙。

案例一：2009年2月19日上午，某校保卫处接到电话：“女生宿舍十号楼6间宿舍、十一号楼8间宿舍房门上防插片的木条被撬掉，学生宿舍内的物品被翻乱。”接到报告后，学校及保卫处领导、公安分局刑警队和派出所民警先后赶至现场。事件发生后，我们通过对男生宿舍的检查，又发现男生二号楼3间宿舍、四号楼4间宿舍也同时被盗窃。因为案件发生时，学生都不在学校，失窃情况一时无法统计。等学生开学回校后，经初步了解，学生发现失窃的主要物品有：羊毛衫、照相机、化妆品、女生内裤、蜂蜜和四、五十元现金等，损失的价值不大。在进一步调查工作中发现作案分子系本校医学院放射医学专业男生周某，将其移交公安机关处理。

案例二：2009年2月19日下午，生命科学学院学生胡某报称：刚存入信用卡的现金被人盗取2890元。经向银行查询，银行告知：此笔存款已经于2月15日存款开户的当天，即被人分20次消费完毕，仅剩10元。胡某回忆道，2月15日开学第一天到校后，下午3点多去校内某银行网点存入学费3000元，后在柜员机上取款100元，回到宿舍后便将卡锁在抽屉内，应该没有人知道该过程。但银行称：能取用这笔钱必须要有信用卡和密码，二者缺一不可。在该学院的配合下，东校区治安科开始对胡某的同室同学展开调查，都因没有作案时间而先后被排除嫌疑。案情一下子变得扑朔迷离。次日开始，治安科又通过公安机关在银行、联通移动公司等部门搜寻线索，一个叫姜某某的犯罪嫌疑人浮出了水面，最终运用现代科技手段锁定目标。4月9号上午，居住在东校区锡山公寓姜某某（某学院09级自考生）终于被公安机关抓获。经审查，姜某某很快交代了其犯罪经过：2月15日下午，在银行交手机话费时，看见胡某正在办理开户手续，营业员将信用卡给胡，并让其输入密码，胡随手将信用卡放在柜台上，将密码连输2次。站一旁的姜某某凭着自己惊人的记忆力把这些都默记在脑子里。当晚，姜用手机通过银行的转账服务，分20次将胡某的2900元存款转移了2890元。4月9日，姜某某被公安机关依法刑事拘留。安全提示：

几种物品的防盗措施：

现金---是一切盗窃分子的首选目标，最好的办法是存银行。“现金存银行，安全有保障”。

各类有价证卡---随身携带、留密码，使用时注意隐蔽；

自行车---打钢印、办理有关手续；

贵重物品---黄金饰品、随身听、笔记本电脑、手机等，个人要妥善保管，随身携带，不要随意乱丢，并做一些特殊的记号；

宿舍门窗---人离开时，随手关闭；

房间钥匙---不轻易借给外人。

平时，在校园里和宿舍里，有人向你推销物品时；有人擅自向你收费时；发现有外人在楼内闲逛时；发现外人在楼内散发宣传材料时要立即举报。

9月30日中午12时左右，某校研究生成某刚吃过午饭，正从五食堂的楼梯下来。这时，一个手臂里夹着一女式书包的男子从其身后慌慌张张地抢上前去，这情形引起成的怀疑。成便紧随其后，行至操场北侧时，他发现该男子从书包里拿出东西往自己裤袋里装。成一边继续跟踪，一边让一名过路女生迅速向治安科报案。接报后，东校区治安科干部迅速出击，人赃俱获：包内有“摩托罗拉”T191手机1部、“步步高”电子词典1只、电子手表1块、现金20元及各种证件、信用卡。

经审查：嫌疑人蒋建华，（男，52岁，苏州市人。89年12月因赌博被劳教，97年12月因在学校拎包被劳教）很快交代了中午在五食堂窃取一女式书包的事实。当天，蒋建华被公安局依法治安拘留15天。

发生盗窃案件后怎么办？

1、立即向所在校区治安科报告，同时告知院（系）有关领导。

2、保护好现场。不能翻动、触摸室内的任何物品，封闭室内现场。

3、如果发现存折、IC卡被盗，应尽快到银行办理挂失手续。

4、如实回答前来勘验和调查的公安保卫干部提出的各种问题

5、积极向负责侦察破案的公安保卫干部提供情况，反映线索，协助破案。

防抢劫和防抢夺

抢劫是以非法占有为目的，使用暴力威胁或者其他方法，强行劫取公私财务的行为。抢夺是指以非法占有为目的，承人不备公然夺取他人的财物的一种犯罪行为。抢劫和抢夺不仅侵犯他人财产的所有权，同时还会对被害人的人身造成危害。

受校园环境的制约，校园内的抢劫案件有其显著特点: 一是作案时间一般为师生休息或校园内的行人稀少夜深人静之时；

二是大多抢劫案件发生于校内比较偏僻、阴暗、人少的地带，一般为树林中、小山上、远离宿舍区的教学实验楼附近或无灯的人行道、正在兴建的建筑物内；

三是抢劫的主要对象是携带贵重财物的，单身行走的，看电影或晚自习、晚归、无伴或少伴的，谈恋爱滞留于阴暗无人地带的大学生；四是作案人一般为校园附近农村、工厂、居民区等单位及本校教职工子弟中的不务正业、有劣迹的小青年以及临时工。这些人一般对校园环境较为熟悉，往往结伙作案，作案时胆大妄为，作案后易于逃匿。随着流动人口增多，流窜人员作案也在增多。

案例1、2009年5月3日23：30，某校人文学院中文系2000级研究生朱某某，在送走男同学返回宿舍途经存菊堂前钟楼路右拐时遭一歹徒袭击。据当事人的事后回忆，当时这名歹徒从其背后袭击，一手捂住该生嘴巴，一手抱住其腰部，并威胁不许出声，朱被这一突如其来的情况感到震惊，本能地喊到“抓坏人”，歹徒再次威胁“你再叫，我就捅你”，随即，该生又大叫一声，同时感到腰部有被刺感觉，歹徒即往莘园方向逃窜。该生边喊“抓坏蛋”边朝前方追，当发现腰部流血时，她便往大门方向走，途中遇两名男同学，向他们讲明情况后，二人将其送往附一院就诊。经诊断，朱腰部被刺伤，刀口深2——3厘米，宽1厘米。案例2、2003年4月1日21时30分左右，某校管理学院经贸管理成人大专生黄某，在一小巷遭歹徒抢劫并被刺伤。据黄女友（同校职业技术学院学生）向公安机关反映，当晚黄与女友在校外游玩，21时20分左右，一歹徒窜出，先抢走黄女友的手机，再逼黄交出钱包，然后逃窜。黄追赶歹徒，不幸被歹徒刺伤，黄的左胸及臀部各被刺一刀，当场休克，经群众报警后被“110”及时送至附一院抢救。学校保卫处接报后即派人到医院了解情况并协助公安机关开展工作。黄的家长接到通知后已于当晚赶到医院。凌晨1时后，黄已脱离生命危险。当地公安机关投入警力全力侦破了此案。

安全提示：

1、尽量不要携带贵重财物单身在行人稀少的晚上、深夜和凌晨时外出，确需外出时，要选择比较繁华和灯光照明条件明亮的地段和路线行走，最好是相伴而行，并且准备一些防卫的工具。

2、不要到校内比较偏僻、阴暗、人少的地带，一般为树林中、小山上、远离宿舍区的教学实验楼附近或无灯的人行道、正在兴建的建筑物内。

3、不要随便交友，不要被对方的“热情”所迷惑。如果发现有形迹可疑的人长时间跟踪尾随自己时，立即往人多、繁华的地方走并及时向保卫部门、“110”或行人求助。

4、遇到抢劫或抢夺时，不要惊慌，要保持镇静，头脑清醒，在保护自己的前提下，针对不同环境、不同情况，采取不同的对策（“好汉不吃眼前亏”、“套近乎”、“破财消灾”、制服等方法）与犯罪分子斗争。但是最重要的是要注意留意观察犯罪分子的特征（如身高、年龄、体型体态、衣着、疤痕、口音、逃跑的方向），及时向保卫部门或“110”报警。

综上所述，这些活生生的案例，警示我们：大学生的安全，是学生自己、学生家长、学校和社会各界都应引起非常重视的问题。这些问题的解决只靠学校的管理是不够的，广大同学应有主人翁的意识，不断增强自身的自我防范能力，清醒认识到社会的复杂性，与学校、社会一起齐抓共管、综合治理，对坏人坏事、行为不检的人员要敢于制止，及时举报，不能有事不关己的想法，那样是帮助了坏人，助长了歪风邪气，说不定那一天受害的就是你自己。我们的职责是保障师生员工的安全，让我们携起手来，努力来加强校园安全网络的建设，共同营造一个良好的校园安全环境。

第二篇：社交礼仪教学案例

宽容的典范

安徽省桐城市有条“六尺巷”。其由来是，清朝康熙年间，官至文华殿大学士兼礼部尚书的张英，其在桐城的祖居与吴姓人家为邻。对方欲越界盖房，家人遂驰书京华禀告，张英写了一首诗作复：

一纸修书只为墙，让他三尺又何妨？

长城万里今犹在，不见当年秦始皇。

家人见诗，让地三尺；吴姓人家深感其义，也退让三尺，这样就诞生了“六尺巷”。

学会宽容

▲退一步海阔天空，忍一时风平浪静

▲得饶人处且饶人

▲宰相肚里能撑船

▲生气是用别人的过错来惩罚自己

▲千万不要有理变成“无礼”

▲大事讲原则，小事讲风格

宽容决不是纵容，不是无原则的宽大无边，而是建立在自信、助人和有益于社会基础上的适度宽大，必须遵循法制和道德规范。

案例：一口痰的故事

中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管“生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的考察，约瑟先生对企业的发展和管理很满意，他已经决定要与范厂长期合作。双方决定第二天正式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序井然有序，约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间的墙角吐了一口痰，然后连忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰迹。

第二天一早，翻译送来了约瑟先生的信，信中写到：“尊敬的范先生，我十分佩服您的才智和精明，但是您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且，我们今后生产的是用于治病的输液管。贵国的成语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别，否则上帝会惩罚我．．．．．．”

案例教学目的----个人礼仪有时能代表整个企业的形象，影响到企业的经济效益。

第三篇：社交网络营销创新案例

社交网络营销创新案例

我们开展社交网络营销以来，我们充分应用各种社交网络工具进行营销，一线实践中，产生

了很好的效果，特别是一些细节的创新案例，更加值得我们学习。现在就列举8个：

1、通过学校官网找到校长社交网络号码。通过学校网站留的校长微博、找到校长微博、博客、微信、最后完成订单。

2、先粉丝后朋友的发展方法。与校长建立联系先成为校长的粉丝，崇拜者，在不断对客户的文章点赞、跟帖、留言中建立关系。

3、利用个性化贺卡取得客户的认同。采集学校网站校长、上级领导的照片，制作个性化的祝

福贺卡，以邮件发给校长取得订单。

4、通过朋友圈发现潜在客户。我们通过校长的朋友圈跟帖，发现与校长关系好的潜在客户来

发展业务。

5、通过转发校长文章来获得好感。我们通过网站搜索到校长相关的文章，然后不动的通过、分发赢得校长的好感。

6、利用微信活动增加与校长的互动。如微信红包、微信充值、小游戏来与校长互动，增加友

谊。

7、利用APP办事赢得客户信任。在聊天中，发现校长的订票需求，我们利用APP即刻帮助

校长订票来赢得客户的信任，得到客户的合同。

8、通过发链接来让校长知道产品优势。我们通过微信直接发送校园通内的产品网页链接，校

长直接点击浏览，实时提出来问题，我们帮助解惑，订单快速拿下。

等等，我们一线实战中还有许多社交网络营销的创新点，这些方法都充分利用多种社交网络工具与校长建立联系、取得信任、介绍产品、帮助办事最终实现订单。如星星之火，在我们营销中心开始燎原，这也需要我们营销管理人员深入一线，不断提炼好方法，总结好细节，推广好案

例，让我们的社交网络营销发挥更大的威力。

第四篇：社交礼仪案例1

班别：11国贸3班学号：11140633姓名：马嘉华案例一

黎同学今天起床一点不适，于是到了上课的时候打电话向刘老师请假，电话接通了，黎同学：“喂，刘老师在吗？”

刘老师：“你好，我是刘老师，请问您是哪位？”

黎同学：“刘老师，您猜呢？”

刘老师：“是廖永全同学吗？”

黎同学：“不是！”

刘老师：“是李绮凤同学吗？”

黎同学：“不是！老师您都忘了我的声音了。我今天有点不适，今天你的课我不上啦。”

案例分析: 没有在适当时间打电话给老师请假，让老师造成困扰，而且电话接通后，没有礼貌地玩“猜猜我是谁”的游戏，这让老师觉得十分无奈，并且让老师反复猜想以及事后怨怪老师。黎同学打电话没有注意到自身的立场及考虑老师的角度斟酌说出请假的内容。而且向老师打电话请假是请求老师批准请假，而不是不舒服就不用上老师的课。打电话注意切记啰啰嗦嗦，要简明扼要。

案例二

黎同学今天早上排队买早餐，生怕不能在上课铃响起前进入教室，于是看到前面的队伍有个空隙就插了进去，还若无其事地吹起口哨。当他来教室时，还是已经赶不上在上课铃响起前进入教室，老师已经正在课室里上课，教室的后门关了但是前门没有关起来。黎同学为了不要让老师记他缺勤，他于是很大动作地一路直冲到他的位置坐下。

案例分析: 排队是体现一个城市文明程度和个人文化素养的重要标志，所以插队是很令人厌恶鄙视的。所以生怕自己迟到的话就应提前时间到课室。迟到是一种对别人的不尊重的体现，况且黎同学迟到了未经老师的同意就一路直冲到自己的位置做下，是对老师的严重不尊重和没有礼貌。理应轻敲课室门并向老师报告，请示自己要进来，得到老师的允许才轻轻地进来，不要打扰到真在认真上课的同学们。

案例三

黎同学很爱在晚上不插耳机直接播着手机上的音乐伴随入睡，但是到了第二天上课的事，一个他部门的朋友有紧要事打电话找他，课室便响起格格不入的手机铃声。他就视若无人地接起电话。有时还在上课的时间拿出镜子在照。

案例分析: 晚上直接用手机播放音乐虽然有利睡眠，但是要在不影响到他人睡眠的情况下播放。到了课室，应该把手机调成震动或静音，不然上课的时候响起是老师的不尊重和给其它同学造成困扰无法认真上课。如果别人打来有紧要的事情，应该向老师打手势或举手请示要到课室外面接这重要的电话而不是在课室大声讲电话。如电话不是那么紧要的话，先拒接电话，再发一条信息给别人，说现在正在上课，过后本人会亲自打回电话过来之类的信息。上课照镜子是十分对老师不尊重，照镜子可以在别的时候照，不一定非地上课才照。

第五篇：社交安全讲演稿

社交安全讲演稿

日语0803班

每一个人都离不开社会，离不开社会交往活动。伴随着改革开放的滚滚大潮，高校已经变成了“小社会”，校园在适应教书育人的同时，也在进行校园社会化的改革，更多更便捷的社会公共服务体系进入了校园、师资的社会化和人才培养模式的开放等办学理念的改变，使得大学生与社会的联系变得越来越密切，大学生社交活动的频度、广度和内容也在不断增加，这些变化必然带来了大学生在社会交往活动中不安全因素的增多，即社交安全问题。

在现实生活中，现实中，由于一些同学缺乏社会经验和明辨是非的能力，思想比较单纯，书生气比较浓，只记得“世界充满了爱”，忘记了世界的多样性和复杂性，忘记了美与丑、正义和邪恶并存，轻易地相信别人，轻率的结交朋友；还有的同学在交往中不是以平等、互谅、互信的原则去处理日常生活和学习中发生的问题，往往是用感情代替理智，这些都很容易发生人身和财物不安全问题，“善良的动机”换来的是不幸的结局。也有不少同学由于缺乏必要的社交安全知识，不能够很好地把握自己，有的同学上当受骗，负出了沉痛乃至血的代价；有的同学因为一些琐事处理不好，结果同学之间反目成仇；更有甚者走上了违法犯罪的道路，给个人、家庭、社会带来了极大的危害。

下面我们一起看一个案例

2001年6月27日晚23时左右，南校区校卫队接到学生报告：“男生宿舍七号楼18室里刀子捅人了”。现场了解，药学系毕业班学生钱某某，性格内向、老老实实，平时喜欢独来独往。五年的大学生活中，对同学的不理解和受到的委屈他一直是忍气吞声，2001年毕业前夕，同学会餐时，他都没有参加，独自呆在宿舍里。当晚本班两个同学酒醉后在钱某住的宿舍发生争吵并摔碎了一只热水瓶，钱某看见后就去打扫，这时本班的另一位同学跑到钱某的宿舍对钱某进行指责，认为是钱某不参加毕业会餐是对同学有意见，双方从争执发展到动手，钱某最终从床上抓起剪刀刺向了同学，被刺的同学所幸抢救及时没有发生意外，钱某因此受到校纪的处理。

我们在人际交往上要有防范意识。在人际交往中，遵循平等、严以律已，宽以待人、不卑不亢的基本原则。一旦遇到自己不能处理或威胁到个人财产、人身安全的情况，应该及时向老师和学校保卫部门报告，以便得到及时处置，切勿如同“哑巴吃黄连”一样地闷在心中而不讲，更不可以擅自寻求私了的渠道，这样可能会产生更大的损失和伤害。另外，同学之间应该相互关心，在平时的交往中如果发现同学有异常的行为表现时，也应该及时向老师和学校保卫部门报告，这样可以及时有效地避免意外事件的发生。

在异性交往中遵循：端正态度，培养健康的交往意识；淡化对方的性别意识、知人知面要知心、并控制交往的环境；要自爱自重、不要接受超常的馈赠；对在交往中对方出现的过分举动要明确表明自己的反对态度；遇到麻烦时，要依靠组织解决的基本原则。

在勤工助学活动中遵循：勤工助学不是经商；遵纪守法，凭诚实劳动获取报酬；自尊自爱；参加有组织的勤工助学活动的基本原则。

学生在处理宗教问题上应遵循：深入学习了解党和国家制定的宗教信仰自由政策；警惕境外敌对势力对我国的宗教渗透；任何宗教组织和教徒都不应当在宗教场所以外的地方进行宗教活动和布道、传教、宣传有神论，或者散发宗教传单和

其他们未经政府主管部门批准出版发行的宗教书刊；认清邪教并不是我们平常所说的宗教，邪教的“教”并不是指宗教的“教”，而是特指一类邪恶的说教、邪恶的势力，邪教组织不同于正常的宗教组织，它是冒用宗教、气功或其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑人心，发展和控制成员，危害社会的非法组织的基本原则。

在求职择业中，注意尽可能通过正规途径组织的“人才招聘会”、“双向选择会”、“人才交流市场”等以及由学校组织的各种活动选择自己满意的职业；对有疑问的聘用岗位或单位应及时加强了解；在求职择业过程中遇到意外情况，应当及时据情分别向学校学生管理部门、保卫部门或地方公安机关反映，并注意保存所有的证据，以便在发生问题时提供有关线索协助调查；纠正择业中的心理偏差和克服心理障碍；适应形势发展，树立正确的就业观。

再有 同学们应远离烟酒，做文明大学生。毋庸置疑，吸烟酗酒危害健康，有时更是一种颓靡、放纵的表现，对社会风气产生不良影响。目前很多公共场所已经明文规定禁烟禁酒，而大学校园作为一个学术研究的场所，更应禁烟酒。首先，大学校园内，无论设施建筑、还是学生的言谈举止，都是大学文化的一种体现。且不说大学文化应如何体现科学精神、人文精神，至少其文化氛围应是健康积极的。学生夹着香烟在校园中闲走，倾倒酒瓶在宿舍中畅饮，都影响着健康纯洁的校园文化。其次，大学是学术交流研究的场所，吐出的烟雾不仅危害周围人健康，烟酒的浓烈气味，也破坏着治学环境与学习氛围。而治学环境直接关系着学校与学生的发展。再者，大学作为实施高等教育的机构，对整个社会都有着模范、引导的职责。大学校园里禁烟禁酒，会对整个社会做出表率，若高等学校里的学生都吸烟酗酒成风，又如何让禁烟禁酒的意识深入人心呢？从学生本人的生活习惯、成长过程出发，明令禁止烟成年人有饮酒吸烟的自由酒对长期住校的大学生而言更是一种客观制约，是其养成良好习惯的关键。

要真正做到大学校园禁烟禁酒，应主以教育、辅以制度。首先要加强烟酒危害健康知识的普及，深刻认识可加强自我约束，同时也能引发更大的舆论压力，形成广泛的监督环境。有数据显示，人们最初抽烟多数来自“审美”诱惑：“抽烟比较酷”。同样饮酒者起初也多是受“好奇”与“潇洒”认识的诱惑。应通过宣传教育更正人们对烟酒危害性的错误看法。制度上，首先应把禁烟禁酒写入校园规范，再是禁止校园内商业网店对烟酒的出售，另外还要加强监管，推行相应的惩罚制度。

大学校园禁烟禁酒，并非剥夺同学自由选择生活方式的权利，它只是更强调大学校园这一大环境，是为让校园文化更加和谐，治学环境更加优良。高校为社会风气做出正确的引领，更以此为着力点，引导学生养成健康的生活习惯！

作为大学生，我们应严格要求自己，多向他人宣传社交安全知识，增强防范意识和自我保护意识，远离不良嗜好，做文明自律的人。