《大学生创业与就业指导》教学大纲

第一篇：《大学生创业与就业指导》教学大纲

《大学生创业与就业指导》课程教学大纲

一、基本信息

课程名称：大学生创业与就业指导 适用专业：全选各专业 学时：24 考核方式：考查

二、课程概述

《大学生创业与就业指导》课程是创新创业教育理念、教育原则转化为具体的创新创业实践的中介，也是大学创新创业型人才培养目标得以实现的桥梁。《大学生创业与就业指导》课程是创新创业教育的核心课程之一，其目的是学生通过本课程的学习，能清晰地认识到创新的重要性，掌握一些基本的创新技法，并且在学习生活中能积极主动去创新；通过对创业理论知识的学习，学生的创业意识和创业素养有比较明显的提高；通过对创新创业案例分析与讨论，切实提升学生的创业能力并树立正确的创业成败观。学生需要培养善于思考、勇于探索的创新精神；敢于承担风险、挑战自我的进取意识；面对困难和挫折不轻易放弃的态度；识别机会、快速行动和善于解决问题的时间能力；善于合作、诚实守信、懂得感恩的道德素养；以及创造价值、回报社会的责任感。

三、课程目标

1、总体目标

通过本课程的学习，达到以下目标：

1学生创新意识明显提高：能认识到创新的重要性，并掌握一些基本的创新技法； ○2激发学生创业激情，创业意识明显提高：对于当下的创业政策有清晰认识，理解创○业的概念和意义；

3创业能力得到提升：对组建团队、机会识别、商业模式开发、创业资源整合的方法○有比较全面的掌握；对互联网经济趋势有较清晰的认识；学会撰写并演示商业计划书；学会初创企业运营决策和技巧，全方位提升创新、冒险、合作、执着的创业素质。

2、分类目标（1）知识目标

通过本课程的学习，学生应熟悉创新思维提升的基本方法；知道创业的基本概念、基本原理和基本方法；了解创业的产生与演变过程；掌握商业模式的设计；对互联网经济趋势有较为全面的认识，主动适应互联网经济大趋势。

(2)能力目标

通过本课程的学习，学生应具有创新创业者的科学思维能力；懂得创业过程中的财务计算与分配能力；在项目运营过程中掌握分析问题、概括、总结能力；通过加强社交能力，从而提升信息获取与利用，提高合作的能力。

（3）素质目标

通过本课程学习让学生具备主动创新意识，创业潜质分析能力，并能够进行创业机会甄别和分析，树立科学的创新创业观。激发学生的创新创业意识，提高学生的社会责任感和创业精神，促进学生创业、就业和全面发展。

四、教学内容

第一章：创新思维及其重要性

1、内容要点

什么是创新以及创新思维，指出创新对社会、企业以及个人的意义；创新思维的阻碍以及创新的7大来源，指出人人都有创新的潜能。

重点：什么是创新思维，我们为什么不能创新，创新来源

难点：创新的七个来源：新知识、产业和市场变化、程序需求、意外事件、不协调事件、人口结构的变化、认知上的变化。

2、教学目标及要求

知道什么是创新和创新思维，让学生了解是什么阻碍了创新思维，掌握创新的七大来源，并了解创新者具备的主要特征，并培养这些特征，提升学生的创新思维。

3、教学过程方法

（1）教学建议：本部分从案例入手展开小组讨论，教师注意引导学生放下思想束缚，讨论后又教师进行总结，引导出本章节的核心要点，将课堂交给学生。同时在教学过程中，尽量营造无拘无束的教学环境。

（2）通过本章的学习和讨论，学生可从正反两方面来认识创新：什么是创新，我们为什么不能创新，洞悉创新思维形成的阻碍。再依据知识难点采取游戏活动和开放式讨论，并辅助课外的阅读，作为课外学习部分，提升学生知识面和理解力。同时教师要鼓励学生在学习生活中勇于打破思维束缚，勇于创新。

第二章创新技法

1、内容要点

创新技法之观察分析，包括同理新地图（什么是同理心地图、好处、应用案例）、情境故事法（什么是情景故事法、使用流程、应用案例）；创新技法之创意激发，包括头脑风暴法（定义、分类、原理、原则、运作流程）、六项思考帽（分类、作用、应用案例）、奥斯本6M法则（改变、替代、增加、减少、重组、颠覆）；创新技法之跨界整合，包括开放式创新、世界咖啡汇谈（什么是世界咖啡馆、好处、规则和应用）；创新技法之组织执行，包括盈利模式的思考、愿景目标与战略创新、创新团队的领导。

重点：头脑风暴法、奥斯本6M法则、开放式创新、盈利模式的思考。难点：跨界整合与组织执行。

2、教学目标要求

（1）掌握同理心地图的应用方法和情景故事法的使用流程，能够运用同理心地图的应用方法和情景故事法解决；

（2）运用头脑风暴法和六顶思考帽解决现实生活中需要解决的问题；

（3）掌握世界咖啡汇谈的运用准则和技巧，能够组织并参与到世界咖啡汇谈的讨论和练习中。同时，仔细研究开放式创新案例，通过案例掌握开放式创新如何应用。

（4）掌握何为盈利模式，盈利模式的设计方式。

3、教学过程方法

（1）教学建议：本部分内容的教学主要采取讲授知识点与案例分析加课堂讨论相结合的方式进行，特别是案例的讲解和讨论，可增加课堂的互性，加深对创新方法的理解。

（2）在创新技法讲解时，对每一种技法对应的案例进行详细分析，将先进的创新技法传授给学生。

第三章认识创业

1、内容要点

创业的概念，创业过程及要素，创业与个人及社会发展。重点：创业的概念及创业的过程 难点：对创业概念的理解

2、教学目标及要求

本章要求学生对创业的概念有完整、清晰科学的认识，充分了解创业的三要素，掌握创业的过程。了解创业的类型，加深对创业的认识。能够敏捷地识别创业机会。

3、教学过程方法

(1)教学建议：从课堂演示和生活案例引导入手进行讲授，理论联系实际。教师在备课过程中，参考国内外专家对于创业的权威定义，及世界500强企业自主创业的创业家故事，及2014、2015年最新的创业成功的企业家报道，如《财富》、《福布斯》（中文版）、《创业邦》里收录的新近创业成功的企业家，将这些新的案例，结合教学大纲和教学计划，进行授课。

(2)通过本章学习尽可能地向学生传授，使其在有限的学习期间，更好地把握住“创业”前沿知识内容，开展素质教育新领域。

第四章创业素养的提升

1、内容要点

创业素养的构成要素（精神、心理、道德与礼仪）及其内涵；如何提升自己的创业素养。重点：通过独立自主、乐于合作、坚持不懈、敢于付诸行动、用于克制自律等行动培养创业精神。

难点：知道创业的精神基础：创新、冒险、合作、执着。

2、教学目标及要求

掌握创业精神的作用及培育创业精神的方法。加强对自身的道德与礼仪的创业素养。

3、教学过程方法

（1）教学建议：本部分内容的教学主要采取讲授知识点与案例分析加课堂讨论相结合的方式进行，特别是案例的讲解和讨论，可增加课堂的趣味性，更可调动学生的学习兴趣，提高课堂效率。

（2）通过本章的学习和讨论，加深学生对难点重点的理解。课后安排随堂练习，使学生学会举一反三，巩固所学知识，加深对课程教学内容的理解，启发探索和研究问题的思路。

在教学中通过举身边实例讲解有关理论，并采取逐一讲解的方式，结合书上的案例进行知识的强化、巩固，注重理论联系实际。

第五章创业机会的识别

1、内容要点

创业机会具备哪些特征？创业机会类型如何表现？创业机会从哪里来？是什么影响了你对创业机会的识别？识别创业机会应掌握哪些技巧？

重点：创业机会来源，如何识别创业机会。难点：如何评价创业机会

2、教学目标及要求

知道创业机会具备的特征、类型，掌握创业机会的来源渠道，考察创业机会的实际价值。

3、教学过程方法

（1）教学建议：本章可能教学采用ppt课件教学、案例分析，课堂时间包括分组讨论，教师点评的方式，课后加入学生校外创业信息收集与辨识的环节。针对“如何识别创业机会”除了教材中的方式外，教师根据课前收集的资料，进行补充，并加入学生课堂实践环节，让学生对于自己手机的创业机会，分组进行辨别，并整理好的创业机会，教师做点评。

（2）通过本章学习和讨论让学生掌握创业机会的识别技巧和评价技巧，学会用蒂蒙斯机会评价理论分析创业机会。

第六章全面认识“互联网+”

1、内容要点 认识互联网+，什么是互联网思维，“互联网+”时代新业态，互联网+营销传播，互联网+未来趋势。

2、教学目标及要求

知道什么是“互联网+”，对互联网思维有比较清晰的认识，理解“互联网+”时代下新业态的特征，理解互联网+营销传播的优势，掌握“互联网+”的未来趋势。

3、教学过程方法

（1）教学建议：本章内容采取ppt讲解，案例分析、课堂讨论、课后收集等多种方法，让学生切身感受互联网给生活带来的便利，互联网经济趋势的到来。讲解本章时，需与上节课讲到的创业机会识别做好衔接与引导，如“上节课我们讲到了创业机会识别与评估，相信同学们也掌握了一些机会识别的方法，那么随着互联网经济的到来，在互联网领域，同学们是不是能发掘到更多的创业机会呢？”

（2）通过本章学习、讨论，让学生全面认识“互联网+”，主动适应互联网经济的到来，通过互联网发掘创业机会。

第七章如何设计商业模式及整合资源

1、内容要点

商业模式的类型，商业模式的设计思路，商业模式的创新，创业团队的组建，创业资金的筹集方式；如何建立人脉资源库。

重点：商业模式的设计，商业画布的运用，创业团队的组建，创业自己的筹集方法。难点：商业模式的创新，如何建立人脉资源

2、教学目标及要求

知道商业模式的重要性，了解商业模式的类型，掌握商业模式创新的方法，组建创业团队的方法；知道如何组建创业团队，清楚了解创业资金的筹集方法，明白建立人脉资源的方法。

3、教学过程方法

（1）教学建议：本部分内容的教学主要采用理论教授、案例分析、课堂讨论相结合。对于重难点，结合案例分析商业模式创新与创业资源整合，并让学生结合自己课前搜集的资料进行课堂分享、讨论。

（2）通过本章学习、讨论，让学生掌握商业模式设计方法，以及创业资源整合的要素。

第八章设立你的企业

1、内容要点

如何有效利用创业政策；如何进行企业选址；企业注册的流程；如何选择注册资本。重点：知道企业选址策略，熟悉企业注册流程。难点：企业设立过程中的成本控制。

2、教学目标及要求

知道有效利用创业政策、企业选址策略，熟悉企业注册流程，了解注册资本，学会企业设立过程中的成本控制之法。

3、教学过程方法

（1）教学建议：本章采取ppt课件讲授、案例分析、课堂讨论、课外实践等多种方式，让学生感受一个企业从无到有的过程，以及建立过程中的风险规避。同时，集中到学生课外实践，在实践中加深理解，并通过成功企业家访谈资料进行深入理解。本模块内容的实践可以配合创业实训软件，以更加全面快速地让学生了解企业设立的整个流程。

（2）通过本章学习、讨论、实践，让学生学会企业设立过程中的成本控制方法。

第九章职业与职业生涯

1、内容要点 职业的相关知识 职业生涯规划的意义

2、教学目标及要求

通过了解对于职业和职业生涯的了解，设计自己独特的职业生涯规划，最终形成自己的就业观。

第十章 就业形势与就业信息资源

1、内容要点 就业形势分析 就业信息资源的运用

2、教学目标及要求

通过了解对于就业形势和就业信息资源的了解，综合运用就业相关知识，发挥个人特长，对于就业设计出自己的目标及应对策略。

五、教材编写及选用建议 教材参考：

1.《大学生创新创业教程》，刘辉主编，上海交通大学出版社，2017年1月第三版 2.《大学生职业生涯规划与就业指导》，张普权主编，上海交通大学出版社，2017年1月第三版

第二篇：《创业就业指导》课程教学大纲

《创业就业指导》课程教学大纲

课程代码：24110010 课程名称：创业就业指导 课程性质：必修 课程类别：实践课 学分：1 学时: 32（其中，课堂教学24学时，课外实践8学时，本课程课外实践内容是指学生自行参加的社会实践活动）

一、目的与任务

大学生创业就业指导课程作为必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的创新创业意识培养，通过激发大学生生涯发展规划的自主意识，树立正确的创业、就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并在学习过程中自觉地提高创业和就业能力。

通过课程教学，应达成以下目标：

1、态度层面：通过课程教学，使大学生能够树立职业发展规划自主意识，培养创新意识和创业精神，积极确立大学学习、创业和就业目标，并愿意为此主动付出积极的努力。

2、知识层面：通过课程教学，使大学生能够理解职业生涯规划的内涵及基础理论，深入认知个人兴趣、性格、能力和价值观的内涵及其与职业发展的关系，深入认知职业环境的概况、类别及其发展态势；了解大学生创业和就业的形势、流程及相关政策法规。

3、技能层面：通过课程教学，使大学生能够掌握探索自我和职业环境、信息搜索与管理、职业就业决策以及求职面试等技能方法，不断提升大学生职业发展规划、创业计划、就业实战等综合技能。

二、课堂教学内容及学时分配

本课程教学内容设置三个模块课程，即“职业生涯规划”、“创业基础教育”和“就业指导”，学时数分别为10学时、6学时、8学时，“职业生涯规划”、“创业基础教育”模块在学生的第2学期实施，“就业指导”模块在学生的第7学期 1 实施。

（一）职业生涯规划模块课程（10学时）第一讲、生涯认知——理解生涯规划

教学目标：使学生理解生涯、生涯规划与大学学习生活、人生发展的关系；使学生了解生涯规划的基本理论，理解影响生涯规划的因素，掌握职业生涯规划的系统方法，从而真正意识到生涯规划的重要性。

教学课时：2学时 教学内容：

第一节理解生涯规划的内涵

1、生涯的内涵

2、影响生涯的因素

3、生涯规划的意义 第二节了解生涯规划的基本理论

1、帕森斯的“特质-因素”理论

2、霍兰德的人格类型理论

3、舒伯的生涯发展理论 第三节职业生涯规划的原则和步骤

1、职业生涯规划的原则

2、职业生涯规划的步骤

第二讲、探索自我——兴趣和性格

教学目标：学生应掌握自我探索技能,探索自己的兴趣和性格,理解职业兴趣与职业之间的关系,性格对个人职业发展的影响，从而选择个人兴趣的职业领域，选择适合个人性格的职业环境。

教学课时：2学时 教学内容：

第一节自我探索的方法与途径

第二节探索你的兴趣（内涵、意义、理论基础、探索方法）第三节了解你的性格（内涵、意义、理论基础、探索方法）第三讲、探索自我——能力和价值观

教学目标：学生应掌握自我探索技能,评估自己的能力、明确价值取向,理解不同的能力类别对于职业竞争力的重要性，识别自身的长处与不足，理解不同的价值观与职业选择的关系。

教学课时：2学时 教学内容：

第一节评估你的能力（内涵、能力分类、探索方法）

第二节明确你的职业价值观（内涵、意义、理论基础、探索方法）第三节自我探索小结 第四讲、探索工作世界

教学目标：使学生了解工作世界概貌，了解与工作相关的职业、行业、组织以及地域的总体状况，掌握工作世界信息探索的方法，获取有效、准确、实时的工作世界信息，从而明晰外部环境对于个人发展的机会与挑战。

教学课时：2学时 教学内容：

第一节工作世界概貌

1、工作世界的现况及其发展趋势

2、工作世界中的职业、行业、组织和地域状况 第二节工作世界探索

1、工作世界探索信息清单

2、工作世界信息探索的途径

第五讲、生涯决策与行动

教学目标：使学生理解生涯决策的内涵及其流程，提升生涯决策技能，从而确定个人生涯奋斗目标和路线，同时掌握如何制定有效的行动计划，提升行动力，并在行动中保持生涯规划的动态适应。

教学课时：2学时 教学内容：

第一节生涯决策过程

1、生涯决策的内涵

2、生涯决策的流程及方法

第二节生涯行动与调整

1、制定行动计划

2、行动执行与动态调整

第三节大学生职业生涯规划案例与实践

1、大学生职业生涯规划案例分享

2、实践报告说明

（二）创业基础教育模块课程（6学时）

第一讲、创业创新素质

教学目标：通过本专题内容的学习，培养学生创新创业意识，了解创业所需要的各项素质。

学时：2个学时 教学内容：

第一节创新意识与创业精神 第二节创业能力 第三节创业与人生发展 第二讲、创业政策与资源

教学目标：通过本专题内容的学习，使学生了解创业有关政策，理解创业资源的作用，提升创业资源的获取、利用及整合的能力。

学时：2个学时 教学内容：

第一节创业政策介绍 第二节创业资源的获取与利用 第三节创业资源整合 第三讲、创业计划

教学目标：通过本专题内容的学习，使学生掌握创业计划可行性分析方法、创业计划书的撰写技能。

学时：2个学时 教学内容：

第一节创业计划可行性分析 第二节创业计划书的撰写

（三）就业指导模块课程参考专题（8学时）

本模块课程师资可采取校内外结合的方式进行，由各专业学院根据专业特色选择专题、制定授课计划，经由创业学院课程教研室同意后自主实施。

专题1：行业动态与就业态势

目标：通过本专题内容的学习，使学生了解与所学专业相关的行业的形势，了解与所学专业相关的职业的动态以及对毕业生知识和能力等方面的要求。

建议学时：2个学时 建议内容：

（1）与本专业相关的行业发展状况；（2）与本专业相关的职业的发展动态；

（3）与本专业相关的职业对毕业生知识、能力等方面的要求。专题2：大学生就业竞争力培养

目标：通过本专题内容的学习，使学生有意识地培养综合素质，打造个人就业竞争力。

建议学时：2个学时 建议内容：

（1）大学生就业竞争力的内涵及构成（2）如何打造大学生就业竞争力 专题3：就业规划与准备

目标：通过本专题内容的学习，使学生善于进行就业行动规划，积极做好各项就业准备。

建议学时：2个学时 建议内容：

（1）就业行动规划；

（2）做好各项就业准备（态度、定位、策略、资料等）。专题4：企业选人流程及标准

目标：通过本专题内容的学习，使学生进一步了解企业选人的流程和标准，有针对性地做好相关就业准备，提高职业素养和业务技能。建议学时：2个学时 建议内容：

（1）企业选拔人才的一般流程；（2）企业看重什么样的人才。专题5：求职途径与信息

目标：通过本专题内容的学习，使学生了解就业的途径，掌握就业信息搜索与管理技能。

建议学时：2个学时 建议内容：

（1）就业的途径；

（2）就业信息搜索与信息管理； 专题6：求职简历制作

目标：通过本专题内容的学习，使学生掌握求职简历的制作技能。建议学时：2个学时 建议内容：

（1）求职简历的内容撰写；（2）求职简历的版面设计；（3）求职简历的投递及注意事项。专题7：求职沟通与礼仪

目标：通过本专题内容的学习，使学生掌握求职中的沟通技能，了解求职过程中的基本礼仪规范。

建议学时：2个学时 建议内容：

（1）求职过程中的沟通互动；（2）求职过程中的礼仪规范。专题8：面试模式及应对

目标：通过本专题内容的学习，使学生了解求职面试的基本模式、注意事项，掌握各种面试应对技巧。

建议学时：2个学时

建议内容：

（1）用人单位选拔人才面试的基本模式；（2）面试过程中的应对；（3）面试过程中的注意事项。专题9：就业政策与就业流程

目标：通过本专题内容的学习，让学生了解最新就业政策法规，了解就业流程、就业协议、就业派遣及毕业生接收等相关政策，掌握就业资料的填写要求，以顺利完成各种就业手续的办理。

建议学时：2个学时 建议内容：

（1）国家、省、市关于毕业生就业的相关政策与法规介绍；（2）如何正确使用各种就业资料；（3）毕业生就业流程与就业派遣政策。专题10：求职中的心理调适

目标：通过本专题内容的学习，使学生理解心理调适的重要作用，掌握适合自己的心理调适方法。

建议学时：2个学时 建议内容：

（1）求职中常见的心理问题；（2）心理调适的方法。专题11：就业权益维护

目标：通过本专题内容的学习，使学生了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为，掌握权益保护的方法与途径，维护个人的合法权益。

建议学时：2个学时 建议内容：

（1）大学生就业的基本权益

（2）求职过程中常见的侵权、违规、违法行为；（3）如何维护个人的就业权益。专题12：职业适应与发展

目标：通过本专题内容的学习，引导学生转换生涯角色，提升职业适应力，正确对待职业挫折，不盲目跳槽，为日后职业发展奠定良好的基础。

建议学时：2个学时 建议内容：

（1）转变角色，适应职场环境；（2）职业挫折与应对； 专题13：就业诚信与职业道德

目标：通过本专题内容的学习，使学生树立诚信意识，提升个人职业道德素养，为职业发展奠定良好的基础。

建议学时：2个学时 建议内容：

（1）就业诚信的重要性；（2）职业道德规范及其重要性。

三、考核与成绩评定

考核性质：考查课，五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）

考试方式：《学生训练手册》（双面打印后再填写）以及吉讯系统中的职业规划报告

考试模式：上课学期结课前提交相关报告

考试评定方法：总评成绩=平时成绩*10%+吉讯系统中的职业规划报告*20%+实践训练报告考核成绩*70%；总评成绩低于及格的学生，须重修（跟随下一年级的学生修读该课程）。

四、大纲说明

1、课程适用对象：2013级、2014级、2015级学生

2、先修课程：无

3、可根据实际教学进度和教学需要适度调整教学计划

五、教科书、参考书

1、李绍勋、范建荣.大学生职业生涯规划与创业就业指导.北京.人民邮电出版社，8 2015

2、王彤、沈文华.大学生生涯规划与就业指导教程.北京：北京理工大学出版社，2010

3、钟谷兰、杨开.大学生职业生涯发展与规划.上海：华东师范大学出版社，2008

4、陈德明，祁金利.大学生生涯规划与管理.北京：高等教育出版社，2008

第三篇：《大学生就业指导》教学大纲(高年级)

《大学生就业指导》教学大纲（试行）

课程名称：大学生就业指导英文名称：Employment guidance: college students 课程编码：课程类型：必修课

课程性质：公共课

适用范围：大学四年级和五年级（五年制）学生，2015年起改为大学三年级和四年级（五年制）学生。

总学时数：16周学时：2

课堂教学：8学时课外实践：8学时

学分数：先修课程：无

考核方式：考查制订单位：“大学生就业指导”课教研室 修订日期：2011年3月审核者：

一、课程说明

（一）课程的地位、作用和任务

本课程的作用：一方面帮助大学生掌握一些在就业前必备的知识，为全面提高大学生的素质和顺利就业提供一个服务平台，不仅对面临就业关口的大学毕业生具有指导意义，对于尚在校园学习的大学生也提供了定向今后发展的参考；另一方面为学校开展就业指导工作提供主渠道，为学生的思想教育工作提供主阵地，为学校的发展和稳定提供保障，有助于学校树立形象，打造品牌，从而取得良好的办学效益。

本课程的任务：通过讲解就业政策，分析就业形势，传授求职择业基本方法与技巧，帮助大学生正确自我定位，能根据自身特点和社会发展的需要来进行职业选择，调整择业心理，做好择业准备，以正确的价值观、择业观和行为规范、良好的心态参与求职择业活动，增强大学生适应新的就业形势的能力，使大学毕业生能顺利就业，愉快地走向工作岗位。

（二）课程教学的目的和要求

通过本课程的学习，使学生：

1、了解各用人单位的用人制度等方面的基本知识与要求；熟悉国家、地方的就业政策和各级教育行政、学校关于毕业生就业工作的细则、做法及相关操作程序等。

2、通过了解社会、了解职业、了解自己，树立正确的职业理想；增强全面提高自身素质、自主择业、立业创业的自觉性；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；树立正确的择业观念，养成良好的择业道德、健康的择业心态，增强择业意识。

3、学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业选择的方法；掌握求职择业的方法与技巧，解决求职过程中出现的问题，正确选择职业，为将来的发展与成才打下良好的基础。

（三）课程教学方法与手段

教师应根据学校教学设备、教学条件等实际情况，结合所教班级学生的专业特点，选择适当的教学方法，广泛使用启发式、直观式、讨论式及案例教学等教学方法，调动学生主动学习的积极性。如果条件允许，应采用多媒体教学、实践调研等直观教学手段。鼓励教学方法和教学手段的创新，提高课堂的教学实效；建立师生互动关系，结合课堂内和课堂外的 1

开放式教与学形式，全程化、全员化为学生提供职业发展辅导和就业指导。以下教学方法和教学手段可供参考：

1、课堂专题讲授：一讲一专题，尽可能引入案例教学法。

2、课堂讨论、提问：以课堂专题为依据，预调研列出讨论提纲，结合分组讨论、教师讲评等形式。

3、观看教学录像：主题以扩展学生的职业经验为主。

4、职业发展辅导与就业咨询：以课外学习辅导的方式进行。

5、社会实践调查：以课外实践的方式进行。

6、情景模拟、行为训练：以课外职业素质拓展的方式进行。

（四）教材与教学参考书

课程使用复旦大学出版社发行的《职业指导实训教程》教材，参考资料由教研室自编。

（五）考查方式

撰写个人职业生涯规划书，考核成绩分优、良、中、及格、不及格五等。

（六）知识范围和相关课程的关系

本课程与教育学、心理学、社会学、管理学、思想道德修养等学科和课程均有密切联系。

二、教学内容

专题1：求职定位与信息搜集

教学目标：

分析当年就业形势，介绍相关就业政策，毕业生能够及时、有效地获取就业信息，建立就业信息的周几渠道，帮助毕业生提高信息收集与处理的效能，合理就业定位，实现顺利就业。

教学时数：

2学时

教学内容：

1、就业形势与主要政策

2、合理定位与职业选择

3、搜集就业信息

（1）了解就业信息

（2）搜集就业信息

（3）分析与利用就业信息

教学重点：

合理定位与职业选择

教学难点：

分析与利用就业信息

教学方法：

课堂授课、经验交流、现场讨论

专题2：简历撰写与面试技巧

教学目标：

使毕业生能够掌握求职过程中简历和求职信的撰写绩效，掌握面试的基本形式和面试应对要点，提高面试技能。

教学时数：

2学时

教学内容：

1、简历制作的注意事项

2、求职礼仪

3、面试基本类型与应对技巧

4、面试后注意事项

教学重点：

简历制作的注意事项；面试应对技巧

教学难点：

求职礼仪

教学方法：

课堂讲授、网络面试资源、小组训练、模拟面试

专题3：职业心理调适与就业权益保护

教学目标：

使学生理解心理调适的重要作用，掌握适合的心理调适方法，应对职业过程中的可能困境；使学生了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为，掌握权益保护的方法与途径，维护个人的合法权益。

教学时数：

1学时

教学内容：

1、求职心理解析

2、个性化的心理调适

3、求职过程中的常见侵权、违法行为

4、就业协议与劳动合同

5、违约责任与劳动争议

6、社会保险的有关知识

教学重点：

就业协议与劳动合同

教学难点：

求职过程中的常见侵权、违法行为

教学方法：

课堂讲授、小组讨论、案例分析、团体训练

专题4：职业适应与职业发展

教学目标：

使毕业生理解学习与工作的不同，学校与职场的差别，顺被适应生涯角色的转换，为未来的职业发展奠定良好的基础。

教学时数：

1学时

教学内容：

1、从学生到职业人的过渡

2、影响职业成功的因素

3、工作中的人际沟通

4、有效的工作态度与行为

5、职业道德的培养

6、教学重点：影响职业成功的因素

教学难点：

工作中的人际沟通

教学方法：

课堂讲授、经验交流、案例分析、职场人物访谈

专题5：创业教育

教学目标：

使毕业生了解创业的基本知识，培养创业意识与创业精神，提高创业素质与能力。教学时数：

2学时

教学内容：

1、创业的内涵与意义

2、创业精神与创业素质

3、成功创业的基本因素

4、创业业准备与机遇等待

5、大学生创业的相关政策法规

教学重点：

创业精神与创业素质

教学难点：

创业准备与机遇等待

教学方法：

课堂讲授、小组讨论、创业计划大赛、创业模拟

考查：

考查内容：

1、每个学生必须闭卷完成《就业政策知识测验》，该分数占课程总分的50%。

2、结合当前就业形势，根据本人情况（例如你是准备就业、出国、考研、自主创业等），阐述自己选择该就业方式的理由，并做一个四年期的职业生涯规划。结合自己的专业与求职意向提交个人求职简历、自荐信各一份，简历、自荐信附在职业生涯规划书后面，课后撰写。该分数占课程总分的50%。

3.总分评定为优、良、中、及格、不及格五个等级。

课外实践指导性大纲：（指导学时为8学时，不纳入教学管理系统）

职场体验

教学目标：

通过小组合作和个人独立走访与本专业相关的职业工作场所，提交职场体验报告，学生通过“走入职场、感受职业、了解行业”，充分做好毕业向就业转化的过渡准备。教学时数：

8学时

教学内容：

体验职场感受，加深职业认知；学习认知方法；考察过程态度；

教学方法：

小组辅导与社会实践；主要环节的组织：一是小组走访计划制订和走访辅导，二是报告写作和汇报准备辅导；

第四篇：大学生就业指导课程教学大纲

“大学生就业指导”课程教学大纲

教学目标：通过本课程的教学与实践，可以让学生全面了解当前的就业趋势，有针对性地强化大学生的个人素质特征、信息采集能力、应聘和面试技巧等专业技能，提早做好就业准备，提高就业竞争力。

开课时间：大三第二学期（本科）；大二第二学期（专科）。

课程性质：第二课堂必修课

学时：16学时

学分：1学分

课程要求：本课程总计16学时，其中，课堂讲授14学时，答疑1学时，集中闭卷考试1学时。课程的考核成绩由三部分构成，一部分是平时出勤成绩和课堂回答问题成绩，占总成绩的20%，第二部分是根据课上和课下对就业形势的了解撰写就业论文，占总成绩的30%。第三部分是闭卷考试，占总成绩的50%。教学内容：

第一讲 当前就业形势（2学时）

一、大学生就业现状探讨

有业难就、有业不就和无业可就

二、就业形势及原因分析

1．毕业生数量急剧增加，增幅连创新高

2．新增岗位对毕业生需求低于毕业生数量的增长

3．毕业生和企业之间的相互期望值落差较大

4．追求经济发达地区和垄断行业

三、认知八个就业误区

四、我校毕业生就业存在问题

1．区域和户口优势让北京学生选择余地较大

2．家庭和经济优势使得部分学生不急于就业

3．“盆地效应”造成北京高层次人才泛滥

4．考研率较低直接造成就业人数增加

5．研究生在京就业难度进一步加大

五、掌握求职择业关键点

1．理想的择业时间

2．成功就业的信息渠道

3．熟知毕业生签约基本流程

4．积极参加与就业相关的实习实践

5．掌握一定的面试技巧

6．就业心理和心态调整

六、积极的就业政策

七、毕业后你干什么

八、几点建议

第二讲职业生涯规划及案例分析（2学时）

生涯规划档案

一、你如何描述自己

二、职业清单

三、将你的清单上的职业进行分类和进一步探索

四、你的价值观

五、你的技能

六、继续探索职业清单

七、目标设立与行动计划

八、简历

第三讲 求职礼仪与必备职业素养（2学时）

一、求职礼仪

1.举止行为

行业中的举止礼仪

2.言语谈吐

行业中的言谈礼仪

3.服装服饰

职业形象定位，不同行业着装原则

4.见面相识

握手、自我介绍

二、必备职业素养

1.大学生与职业人士的差距

a.工作和学习的目的不同

b.所需技能不一样

c.工作方法不同

2.必备职业素养

a.职业形象

b.职业素养

c.职业人士最重要的三个技能：沟通的技巧、团队合作的技巧、时间管理的技巧

3.企业最想聘用的员工

4.从大学生到职业人的转变

第四讲 高效简历的制作技巧（2学时）

一、求职信的写法

1.求职信的作用：阐述求职意向、优势

2.求职信的内容：你是谁；个人概述；求职意向；求职意向

二、简历制作

1.概念和类别

2.目的和目标

3.简历前期准备

4.简历格式和要求

5.英文简历

6.一份好的简历什么样

三、电子简历

第五讲 择业心理调节与面试技巧（2学时）

一、大学生就业中常见的心理问题？（配合案例分析）

1.往届生就业心理调查

2.就业中常见的心理误区

3.择业中常见矛盾心理分析

4.不合理就业观念

5.就业心态及其调整分析

二、树立正确的择业观

1.以积极的心态面对就业

2.就业过程中的心理调适分析（重点分析）

a.认清形势，正视现状

b.认清形势，调整期望

c.树立合理职业价值观

d.转变观念调适心态

e.主动把握机遇

f.敢于面与挫折，提高心理承受力

g.调整心态，促进人格完善

h.开拓进取，勇于创业

3.毕业生择业心理调适的方法：倾诉法、转移法、优势比较法、弱化法、目标法

三、企业考试流程

四、企业常见的面试的类型

1.结构化面试

2.非结构化面试

3.面试方式

a.主导式

b.答辩式

c.集体式

d.讨论式

e.案例分析式

五、面试中常见的问题

1.面试的准备

2.面试技巧

3.面试应注意的事项

4.做好面试后的善后工作

六、笔试的方法和技巧

1.笔试的特点

2.笔试的类型

3.笔试的准备

4.笔试的技巧和方法

5.笔试应注意的事项

场景模拟：求职面试的模拟训练

第六讲 就业政策与劳动法规解析（2学时）

一、就业相关政策规定

二、毕业生如何办理毕业手续

1.考研

2.出国

3.就业

三、签约时应注意的问题四、三方就业协议书与劳动合同的区别

五、报到证相关问题

六、新劳动合同法解析

最新劳动法关于违约金、试用期、员工辞退等相关规定及案例，教会学生如何解决劳动纠纷和争议、应对求职中的侵权行为，树立劳动仲裁申述观念，注重自身权益保护。（结合案例介绍）

七、社会保险与住房公积金

第七讲 创业启蒙教育（2学时）

一、大学生创业概述

1．大学生创业的意义和时代背景

2．影响大学生创业的因素

二、大学生创业法规与政策

1．创办企业的法律规定

2．有关大学生自主创业的优惠政策

三、大学生创业准备

1．创业可行性分析

2．创业项目的选择

3．创业管理

4．创业融资

5．创业风险

6．大学生创业应注意的问题

第五篇：大学生创业与就业指导材料

就业指导课程教学《大学生创业与就业指导》材料 专业： 班级：姓名： 学号成绩：

创 业 策 划 书

项目名称：

负 责 人：

所在班级：

电子邮件：

2015年 12 月

目录

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日

摘要 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 公司概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 产品与服务„„„„„„„„„„„„„„„„„5

部门职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

市场分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

营销策略„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

生产计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

风险评估„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

成长与发展„„„„„„„„„„„„„„„„„1摘要

公 司 简 介

第 二 页 公司名称：新科科技

主要产品：陶瓷机械

业务范围：主要销售球磨机，筛分机械，磨边机等 营销方法：高性价比，保修期与同行长，广告策略。目标：

在起初的一到三年：建立自己的品牌，收回初期投资，积累无形资产，第二年开始盈利。尽管在佛山市陶瓷机械厂很多，但是我们会提高公司知名度，使市场占有率最大化。预计本阶段在佛山的市场占有率达到10%；

在三到五年：进一步扩展公司项目，开发新品与规范流程两手抓。使公司拥有一定品牌影响，扩大公司影响范围，为以后占领更大市场打下基础。预计本阶段在广东的市场占有率达到30%。

在五到七年：对公司进行进一步完善，扩大建设规模,随着公司不断壮大,打造一个国际性的科技公司

产业背景：

近年来，随着陶瓷经济建设的加速和结构的调整，国内小型陶瓷机械市场快速增长，产销量渐趋火爆，发展前景广阔。但是当前，陶瓷机械制造商多数是陶机企业和民营小企业，无论是技术水平、管理水平，还是制造水平均较好，不过多数民营企业加工设备少，生产条件比较差，生产规模小。生产的产品品种少、质量差、寿命短，难于适应激烈的市场竞争。

我国属于发展中国家，尤其在陶瓷机械生产受经济条件的限制，对性能和价格高的工程机械望而却步，应用受到限制。近年来，采用很多措施加强机械基础设施的建设，陶瓷机械建设快速发展，为这类产品应用提供了极为广阔的发展空间

我们公司推出的陶瓷机械产品具有较强的耐用性，并且性价比比高，产品种类多等优势。

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公司名称：新科科技

公司概述

公司类型: 股份制公司

公司精神：诚信，敬业，团结，奋斗。公司业务：陶瓷机械

服务宗旨： 信誉服务至上；服务体贴、周到、人性化、专业化；成为公司企业和社区顾客心目中值得信赖并达成良好信誉关系的体育文具文化传播的公司。

公司的经营理念： 创造世界最优秀、最具创新性的产品

像对待技术创新一样致力于成本创新 让更多的人获得更新、更好的技术 最低的总体拥有成本，更高的工作效率

目标：

努力提高公司服务的价值形象。

引导客户在更适宜的时间得到我公司的产品服务。

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产品与服务 产品介绍：

陶瓷生产在佛山已经有很长的历史，在各国也用各种不同的陶瓷产品，由于陶瓷的产业发展越来越快，带动了不少的陶瓷机械的发展，由于现在越来越多工厂都用上自动化了，所以我们的产品也要跟上步伐，在我们的球磨机产品中，我们会用和现在新型的科技一样提供比较好的自动化产品，尽量减少生产中的人数，还有我们的产品运行和操作都是我们公司培训的员工，可以更好的去完成生产车间的生产效率，并且我们的产品的耗电也比较理想，为工厂的耗电也大大的减少，我们的产品提供两年的保修期，为客户提供一个耐用性的指标。

产品应用领域：

产品的主要应用领域为普通陶瓷机械市场﹑大型的生产线和一些设备更换的领域以及大规模企事业单位的产品定制，公司长远目标是进行高科技产品的陶瓷生产线的产品等

产品优势：

新科陶瓷机械是实用与高效率相结合的新型产品，市场潜力大，而且可以根据买家的意愿和构想定制客户所需要的各类陶瓷机械产品。公司拥有雄厚的科技研发实力和人才基础，将以完善的服务向客户提供优质的产品。

产品服务

(1)设立公司的服务热线。

以期在最短的时间内履行承诺，实现更机动、更快捷、更灵活的服务。“ 以销售带动服务, 以服务促进销售” , 销售作为龙头当然重要, 但宜居公司深知比销售更重要的是服务, 拥有优质服务, 就是拥有忠诚的消费者。

(2)建立公司的服务网站。

产品以质量定位, 市场以服务定位。深谙售后服务重要性的新科科技司，把服务提升到与生产、销售相等的平台。我们要结合自身的行业特点, 把售后服务外包出去，借助各地维修点健全的服务网络，迅速建立起售后服务基础, 通过严格的审核和定期的考核来保证宜居的服务质量。

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部门职责

董事会：

董事会代表股东对公司的经营实施监督管理，制定公司的战略规划、经营目标、重大方针和管理原则，挑选、聘任和监督经理人员 , 并掌握经理人员的报酬与奖惩，协调公司与股东、管理部门与股东之间的关系，出盈利分配方案供股东大会审议。

总经理：

根据董事会确定的公司发展战略规划实施运营，研究制订具体措施，确定内部组织机构，协调各部门之间关系，任命和解雇部门经理，并定期向董事会报告公司运营情况。

总经理办公室：

协助总经理办理日常工作，主要负责文件编制、文件收发、档案管理、接待、会议、保卫法律以及处理总经理交办的一些临时工作，配合各部门进行管理。

生产经理：

全面负责公司的技术研发事务和产品的日常生产管理，根据销售部门提供的情况调整、组织生产，协调处理与各供货商的关系。

财务经理：

对公司内部的财务控制、会计金融、投资活动负责，定期向总经理递交财务报告，分析财务状况，为合理规划生产提出建议。

销售经理：

对公司的总体营销活动负责，管理营销队伍和地区经理，对公司的销售活动、售后服务和地区间的平衡负责，做好市场调研，为合理规划生产提出建议。

人力资源部经理：

主要负责办理各部员工招聘、培训及管理等工作。负责各部员工聘用劳动合同的签订、人事档案及劳工关系的管理，不断评估公司激励机制、福利保障制度和劳动安全保护措施。

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市场分析

市场的划分及目标市场的战略：

本公司是一家由现代化人才模式通过最优组合的公司，是以陶瓷机械为主流生产线的现代化科技公司，属于一家集生产，销售，运输等的新型公司。以各大中小陶瓷厂生产线的专门生产商。

根据现在市场调查发现，现代化的机械已经越来越自动化了，很多陶瓷企业开始选择一些高自动化高效率的设备来代替人工的操作，所以我们的机械设备以高自动化的生产方法来设计我们的新行产品。

由于本公司成立之后，因其行业壁垒不明显，必将有其他公司上市同样的产品，从而形成较为激烈的竞争形势。单本公司将着力加强管理，监管好员工的工作效率，和注入新的管理模式，力求达到本公司的最佳管理状态；另外，本公司将绝对以高品质，高信誉，优服务的理念首先打入市场，赢取市场之大占有率。且在产品上保证推陈出新，不断变换新式风格，并建立专门的技术研发中心和设计中心。

市场的趋势、需求：

“在本公司达到一定的发展后，本公司将在机械产品上扩大生产领域，因为陶瓷产业在佛山已经发展了很多年有一点的历史，并且会愈来愈发展壮大。

在现在市场上陶瓷机械生产商家也比较多，竞争对手也不少，因此我们将努力发展客户群，赢得目标市场，在销售方面，以直销，零售，批量销售为销售渠道。

对于本市场的价值来说，其潜力巨大，因为现代的陶瓷工厂愈来愈向一些高技术和高自动化的机械来购买，符合现代化可持续发展的理念，具有价值导向型和环境导向型。

产品优势：机械设备性能强，自动化程度高，生产效率快，耗电低等多种优势。

销售战略：配备专门的营销部门，通过各种方式和渠道销售

现有和潜在竞争对手分析：

科学技术是第一生产力”企业要在激烈的市场竞争中处于主动地位，就必须顺应乃至引导社会技术进步，不断地进行技术创新。因此，我们以陶瓷机械主打性能，进行新式陶瓷机械市场的开拓和技术创新。以廉取胜：我们将采用成熟的技术和合理的生产设备制造出高性能的机械产品，我们公司具有独自研发的技术能力，故在价格竞争上有我们的优势。

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营销策略

人员推销策略：

在公司成立初期，前两年内，以人员推销为主。本公司将会招聘100名推销员。并请专业推销员为它们进行两个月的短期培训。同时以广告，海报，横幅，开展有效的公关策略为辅。以小规模试点、逐步进入和相互合作、直接进入为主要方式进入区域内需求市场。到公司第三年，在保证区内市场的占有率的基础上，以向区域外需求市场拓展作为主要目标。

公关策略：

我们在公司筹建成立之初就开始公关工作。公关活动的原则是突出公司的技术革新、绿色环保理念，树立公司技术先进、勇于创新、严谨踏实、富有社会责任感的良好形象。

同行关系策略：

佛山市作为世界瓷都，周边的陶瓷厂家就近千家。我们将本着公平竞争，遵纪守法，高度透明的原则。同周边的众多优秀，知名厂家竞争。随时欢迎同行前辈前来参观。并随时接受，司法部门，广大客户的监督。

服务策略：

销售服务我们将售前，售中，售后三个步骤进行。售前服务：采用广告、，传单，交流等手段，以及通过专业推销人员的努力，使广大客户了解本公司的产品的特性与适用情况及销售情况；

售中服务：1.亲临购买：本公司将会有专门的讲解员为您讲解。同时我们会。在公司内常年设立产品演示厅，用以展示本公司的一系列产品，以便直观、形象地向客户展示公司的产品及其使用功能。以供亲临客户亲身体会感受本公司的产品。2.网上电话订购：本公司将会建立完善的销售网站，以供客户在网上就可以看到本公司的产品。同时我们还会建立一个百度客户贴吧，客户们可以在上面看到已购买的客户对本公司产品的评价。当然对电话订购客户本公司将会有专门讲解员进行讲解。若有客户所需，本公司将及时送货上门，货到付款；

售后服务：我公司将建立专门的售后服务网站以便客户及时反馈产品信息。而且本公式还会会定期与客户电话联系，并且指派相关技术人员去各销售地了解产品使用情况，吸取客户意见，不断改进生产技术。

广告促销策略：

（1）本公司将在各大媒体上，对本公司的产品进行广告宣传。并通过海报，横幅等方式加大在影视业不发达的乡镇地区的宣传力度。

（2）对于特定的客户群，采用直接信函的形式进行广告。

（3）在有影响的家装杂志及专业的陶瓷报刊杂志上刊登彩页广告。（4）在互连网上发布销售广告或者借网上销售平台发布销售信息

（5）参加各种博览会，定货会和用户直接见面，签定合同或意向性合同。

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生产计划

选择佛山开发区

一．投资成本适中

该地区靠近边近县城地区，距离有较大市场空间。开发区的基建成本适中，房屋租凭比较理想；工业用水；基本电价也符合工业要求；通讯费用及工商注册费等较为理想，还可以享受园区优惠政策。

二．地理位置优越，交通便利。

该地区位于经济开发区。公路网发达，毗邻国道，能够满足各种运输要求。

三．人才需求

本地区靠近大中专学校，能够满足公司对管理人员、技术人员的需求。

四．工业基础佳

经济开发区功能齐全，设有工业区、行政办公区、对外加工区、金融商贸区、生活居住区和旅游度假区等功能小区，信息咨询、医疗、保险、教育、技术培训、文化娱乐等设施齐全。

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风险评估

营运风险

产品销售量不及预期：

此为影响公司能否有盈余、能否持续成长、永续经营的重要因素，同样资产、人力的投入，倘若销售量不及预期，公司未来便值得忧虑。总体经济环境变动：

对于此项风险，本公司应变的方式为减缓资本支出扩张的速度，研发将继续持续，但要降低预算，以保护公司不陷入财务困境为优先。

财务风险

流动性风险：

即便体质再好的企业，若是现金管理政策不当，就有可能遭逢流动性危机。为避免此类情形发生，在成长到相当程度后，本公司将建立良好的现金管理系统，包括锁箱系统、现金预算表等等，在应收帐款及应付帐款的管理方面也必须注意，以缩短现金转换循环为最高目标。

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成长与发展

在起初的一到三年：建立自己的品牌，收回初期投资，积累无形资产，第二年开始盈利。尽管在佛山市陶瓷机械厂很多，但是我们会提高公司知名度，使市场占有率最大化。预计本阶段在佛山的市场占有率达到10%；

在三到五年：进一步扩展公司项目，开发新品与规范流程两手抓。使公司拥有一定品牌影响，扩大公司影响范围，为以后占领更大市场打下基础。预计本阶段在广东的市场占有率达到30%。

在五到七年：对公司进行进一步完善，扩大建设规模,随着公司不断壮大,打造一个国际性的科技公司。

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