台风来了教案

第一篇：台风来了教案

台风来了

【活动目标】

1.认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。2.学习当台风发生时，应该怎么办。

3.能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。【活动准备】

1.视频《台风的由来》,和风的声音 2.关于台风各种图片的PPT 3.画图纸和彩笔

4.幼儿的阶段发展和生活经验 【活动过程】

（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题

教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？ 1.教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。

教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？

（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）

（三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害（播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。）教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？（播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害）

教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

（四）引导幼儿思考与讨论，学会交流分享

教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？

（提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法）教师小结：

1.发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。

2.准备充足的水、手电和食品，关好门窗。

3.尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。4.发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救

（五）让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品

第二篇：二年级公共安全教案——台风来了怎么办

第五课 台风来了怎么办

一、设计意图：

中秋后，台风“天兔”侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。因为台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的出发点。

二、活动目标：

1．引导幼儿观察日常生活中不同的风。

2．对台风的形成及危害有初步的了解。

3．掌握基本的自保方法。

4．能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。

三、活动准备

气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。

四、活动过程

（一）活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出一位神秘的“朋友”。老师说：“看它来了，知道它是谁吗？”教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。引出风。

1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。

提问：这些物体为什么会动起来？（幼儿自由发言）

2、引导幼儿思考风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。

操作观察：教师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的方向和变化。请幼儿闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。

（二）引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的？

1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。（幼儿自由发言、表演）同时诵读一首儿歌：

《台风》

台风是一只凶猛的大老虎。

它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇晃。

台风是一个邪恶的老巫婆。

她一来，就带来了狂风和暴雨，吹倒了房屋，淹没了禾苗。

2．让幼儿观看台风视频录像，与孩子一起说说感受。

3．及时教授孩子在台风保护自己的方法。

台风前

要经常收听电台、电视以了解最新的台风动态（台风预警信号）

收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，检查并且准备关好门窗；如果你已经在结实的房屋里，则应小心关好窗户，在窗玻璃上用胶布贴成“米”字图形，以防窗玻璃破碎。

台风中

留在家里，不能到外面玩耍。

不能靠近玻璃门窗，以免玻璃破碎扎伤。

台风后

观看、了解台风动向，确定是否已经安全；

台风过后需要注意环境卫生，注意食物、水的安全。

经过低洼或水池时观察确认没有电线掉落及底部地面的平坦。

（三）结束语：今天我们一起认识台风，小朋友用不同的用声音表情动作来表现物体在台风中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在台风的时候都要懂得保护好自己。

五、活动延伸：

1．在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害。

六、活动设计反思

这一活动认识台风，通过录像和游戏形式来组织活动，提高幼儿在台风中自我保护的能力。幼儿操作观察过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与。教师以具体形象思维在引导幼儿学习自我保护的方法时，如果采用多媒体等方式播放一些形象生动的画面，一方面能够吸引幼儿的注意力，真正了解应该注意的安全问题和自我保护的方法，高效的实现活动目标。

第三篇：安全教案台风来了

安全教案台风来了

（一）活动目标：

1.引导幼儿观察日常生活中不同的风 2.对台风的形成及危害有初步的了解

3.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法

（二）活动准备：

气球、风铃、电风扇等实物、图片

（三）指导要点：

1.活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃，风筝然后教师请出一位神秘的朋友，看它来了，知道它是谁吗？（1）引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了

引导幼儿思考风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，（如没风用电扇）

2.引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的？（1）让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏，到处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。（2）让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受

（3）及时教授孩子在台风中保护自己的方法，并展示孩子的作品。3.活动延伸：

指导能力强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示。

第四篇：小学生作文台风来了

台风来了

2015年7月9日 星期四 雨

今天本来早上天气晴朗，可是一到中午，忽然老天就变了脸一样，刮起来一阵阵大风，连我在写作业的纸都被大风给吹走了，不久后，便下起了大雨，到了晚上，更是风雨交加，还不停的响着雷，连我奶奶家都给雷电交加的大雨停电了，黑黑的一片，好畏惧，还好有奶奶陪着我，我们点起了小烛炬，一起聊到我小时候的事情，不知不觉的忽然电来了，房间顿时一片光明，原来，停电也有停电的乐趣啊。

第五篇：小学作文：台风来了

台风来了

五号强台风“海棠”即将在福州登陆。电视台发出了台风红色警报。公安干警、消防队员、警察、解放军等武警战士、机关干部纷纷出动，疏散群众到安全地带，出海船只全部回港海边的养殖业也都把渔排加固。各家各户把花盆等危险品都拿下来，窗门关得紧紧的。台风来了，风又大又猛，呼呼地吹，仿佛是狼号鬼叫，门被狂风吹得一直“啪啪”响个不停。向公园眺望，大树被拦腰截断，小树则更惨，被连根拔掉。从阳台往大街上看，广告牌被风刮得东倒西歪，街上狂风大作，耳旁不时地传来一阵又一阵玻璃破碎的声音。大街上只有一二个行人，只见那人撑着伞，在风雨中艰难地行走着，伞几乎都快飞了。“轰”地一声，不远处的几座老屋子倒塌了，幸好人员都已转移了，还有几座老房子的屋顶上的瓦片也都被掀翻了。

我从电视上看到，我省沿海大部分县市风力都在7至9级左右，我市平潭和连江黄岐两地最高阵风达14级，许多树木、电杆、车牌被狂风吹倒。有许多地方又刮风又下雨，还引发了山洪爆发，房屋倒塌无数。名胜鼓山还发生了山体滑坡，到了傍晚，倾盆大雨还是劈头盖脑地倾泻下来，天地间扯起了千万条的水帘，就像千万条瀑布直泻人间，浊流和垃圾翻腾着向低处流去，大道都被淹没了，造成了多处交通中断。

台风过后，环卫部门与电力部门马上就出动了，台风给我们带来的经济损失可严重了。我从电视上、报纸上了解到，这次“强台风“海棠”带来的狂风暴雨造成民航、交通、供电中断，城区进水、房屋倒塌、农田受淹、养殖场冲毁。受灾人口达二百一十三万多人，受伤二十一人，直接经济损失达二十六点三三亿元。

台风的危害可真不小呀，它真可怕呀！