第一篇：唱歌科学发声练习技法教学视频
唱歌科学发声练习技法教学视频
良好的发声技巧为歌唱提供了最重要、也是最基本的条件，因为声乐艺术是一门技术性和实践性非常强的学科，仅凭理论知识和文学资料去进行学习是非常困难的，所以每位歌唱者必须通过发声练习的途径，掌握科学的歌唱发声的基本方法，使歌声美妙动人。
一、歌唱发声练习的目的和要求
歌唱发声练习的目的，简要地说，就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，调节各歌唱器官的协作运动，养成良好的歌唱状态，使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段，为达到声情并茂的演唱服务。
我们练声的目的是要调整巩固科学的发声状态，把良好的歌唱状态保持到歌唱中去，改变平时生活中自然的发声习惯，使之成为符合歌唱发声的习惯和状态，所以必须明确我们练声的目的，而不是简单的“开开声”而已。
歌唱发声练习要求每个歌唱者首先要了解和熟记歌唱发声器官的生理部位及其功能，掌握歌唱发声的基本原理，全面理解其精神实质，通过反复的练声及歌唱实践来消化和验证其歌唱规律。因此在发声训练过程中应注意以下几点要求：
1)每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横隔膜的呼吸方法)，因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。
2)打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。
3)要恰当地运用好歌唱的共鸣，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。由于 共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开，因此要求歌唱者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点 上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区的声音协调一致，天衣无缝，走动自如灵活。
4)正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。
5)在歌唱发声时，还要注意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、强、弱等全面的歌唱发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲演唱能力。
6)在每次练习时，都要保持正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。
7)在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，要有良好的歌唱欲望，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，否则是唱不好歌的。
8)从开始练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐 曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。以上我们可以领悟到，在歌唱发声的 过程中，呼吸、共鸣、吐字、表现缺一不行，它们是相互联系、相互促进、相辅相成的，这就是我们所要求的“整体歌唱”的涵义。
二、歌唱发声练习的步骤
歌唱发声基本功的练习，一般按音域进展的规律，可分为三个阶段进行。
第一阶段
以中声区训练为基础，掌握基本的发声方法，调节和锻炼肌肉以适应歌唱技术的需要。无论哪一个声部，都应该从中声区开始训练。练中声区的音相对巩固 后再逐步扩大音域，要知道声乐学习要从基础入手，中声区是歌唱嗓音发展的基础，基础必须打得扎实，要记住“欲速则不达”的道理。
第二阶段
是中声区的基础上，适当扩展音域，加强气息与共鸣的配合训练，练好过渡声区(即换声区的训练)，为进入头声区的训练打好基础。第二阶段的练习是关 键的一环，需要花费的时间相对也比较长，但千万要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住气，等这段音域巩固后，再进入高声区的练习。
第三阶段
即高声区的练习可以在比较巩固上两个阶段的基础上加强音量音高的训练，进一步扩大音域，做较复杂的发声练习，使各声种达到理想的音高范围。这了阶 级的练习要特别注意高、中、低三个声区的统一，音的过渡不要发生裂痕和疙瘩，重点是加强头声区的训练，获取高位置的头腔共鸣，从而达到统一声区的目标。这 样我们歌唱发声的乐器基本制造完毕，可以唱一般难度较大的歌曲了。
三、歌唱发声练习的起音
发声练习开始的时候，必然会遇到如何起第一个音的问题，我们称它为歌唱时的“起音”或“起声”。歌唱的起声可分为激起声、软起声、舒起声。
1、激起声
是当吸气完毕后，胸腔保持不动，声带先自然闭合，然后，再以恰当的气息冲击声带使之振动发声，这样发出来的声音结实有力，我们在发声训练如顿音、跳音的练习中常常使用，也用这种方法纠正声带漏气的毛病。此时与之相应的呼吸方法往往采用急吸急呼。
2、软起声
软起声是声带在开始闭合的动作时，气息也同时往外送，开声门与气息振动声带同时进行。这种方法气息的冲击力比较“激起声”要柔和，发出的声音比较平稳、舒展。我们发声训练中也常常在练连音和长音中采用，同时也用“软起声”的发音方法来纠正喉音的毛病，与之相应的呼吸方法往往采用缓吸缓呼法。
3、舒起声
舒起声是声门先开，然后气息再振动声带，它的特点是先出气而后发声，像叹气一样。在劳动号子中，常常用到这种起声法。在发声训练中，这种方法可用 来纠正声音过于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用较多，较口语化。总之，歌唱的起音首先要精神饱满，全身协调，根据不同类型的练声曲例来确定起音的方法，注意 起音的音量不要过分强，以舒适的mf或mp音量为合适。
四、歌唱发声练习曲
练习曲的练习，是发声歌唱的重要的基础训练。练声曲可以用各个母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音阶的音名1234567等等来练唱，也可 以在练声曲上安排歌词来练习叫带词练习。发声练习过程中，是以声音效果和发声器官肌肉适度的标准去调整发声器官的机能和状态的，每个人的发声器官的构造、嗓音条件、声音类型、发声习惯各不相同，因此，并不是每一种类型的练习都必须唱，而是有计划、有针对性地进行选择练习，[2楼]：
继续
1、“哼鸣”的基本练习
一般在开始练声时，先练练“M”是有益的，因为发这个音容易达到高位置和靠前、明亮、集中的效果。练习哼鸣时首先上下唇自然地闭上、口腔内部要打开，好象闭口打哈欠的感觉，感到声音向高位、额窦、鼻窦处扩展，但切勿把声音堵塞在鼻腔里，否则会发出鼻音。
2、母音的练习
除进行哼鸣练习外，更多地是进行母音的练习，如a，i，o，u，e等单母音练习，也可用混合母音练习如ma，me，mi，mo，mu等等。
3、连音练习
人们常说：“不会连贯就不会歌唱。”歌唱声音的主要表现力就在于声音的连贯优美，只有连贯的声音才能唱出动人的旋律线来。为了使声音有更多的连贯性，可以将练习的音域相对拉宽些，练习也可以随之难度更大些。
4、顿音练习
顿音唱法又称为断音唱法。要求唱得清晰，短促，灵活，富有弹性，集中感强。练习时要注意一字一音的灵活性和一字一音的连贯性。
5、连音和顿音结合的练习
在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上，可以加连音、顿音结合在一起的练习，这样有利于歌唱状态的统一，顿音好象是一个“点”，连音像是一条“线”，这样以点带线，便声音的位置统一，并保持气息均匀流畅。
6、保持共鸣位置不变的练习
在“哼鸣”练习中我们已经讲了找共鸣位置最好的办法就是体会“哼鸣”感觉，如果这个共鸣焦点找准了，那么其它所有的音都应该向这个哼鸣位置靠拢，这样才能达到歌唱的高位置，使声音上下统一。
7、声音灵活性的练习
这种练习主要是为了适应歌曲演唱中快速、流动的要求，以达到更积极的身体、喉咙、气息的配合。
8、结合字声练习(带词练习)
要求根据词意富有想象，有意境，有画面，语气有表现，声音有乐感，有感情地去唱。力求做到字准腔圆，以情带声，声情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品过渡。唱歌科学发声练习技法教学视频由第一视频教程网精心收集并免费提供在线观看下载，如果您觉得此视频教程对您有帮助，请把本视频链接发给您的亲朋好友，让更多的人能得到帮助！
第二篇：新手学唱歌发声技巧教学
新手学唱歌发声技巧教学
一、唱歌技巧：
1、每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法（即横隔膜的呼吸方法），因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。
2、打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。
3、要恰当地运用好歌唱的共鸣，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开，因此要求歌唱者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区的声音协调一致，天衣无缝，走动自如灵活。
4、正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。
5、在歌唱发声时，还要注意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、强、弱等全面的歌唱发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲演唱能力。
6、在每次练习时，都要保持正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。
7、在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，要有良好的歌唱欲望，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，否则是唱不好歌的。
8、从开始练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。以上我们可以领悟到，在歌唱发声的过程中，呼吸、共鸣、吐字、表现缺一不行，它们是相互联系、相互促进、相辅相成的，这就是我们所要求的“整体歌唱”的涵义。
二、歌唱发声练习的步骤： 歌唱发声基本功的练习，一般按音域进展的规律，可分为三个阶段进行。
1、以中声区训练为基础，掌握基本的发声方法，调节和锻炼肌肉以适应歌唱技术的需要。无论哪一个声部，都应该从中声区开始训练。练中声区的音相对巩固后再逐步扩大音域，要知道声乐学习要从基础入手，中声区是歌唱嗓音发展的基础，基础必须打得扎实，要记住“欲速则不达”的道理。
2、是中声区的基础上，适当扩展音域，加强气息与共鸣的配合训练，练好过渡声区（即换声区的训练），为进入头声区的训练打好基础。第二阶段的练习是关键的一环，需要花费的时间相对也比较长，但千万要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住气，等这段音域巩固后，再进入高声区的练习。
3、即高声区的练习可以在比较巩固上两个阶段的基础上加强音量音高的训练，进一步扩大音域，做较复杂的发声练习，使各声种达到理想的音高范围。这了阶级的练习要特别注意高、中、低三个声区的统一，音的过渡不要发生裂痕和疙瘩，重点是加强头声区的训练，获取高位置的头腔共鸣，从而达到统一声区的目标。这样我们歌唱发声的乐器基本制造完毕，可以唱一般难度较大的歌曲了。
三、歌唱发声练习的起音：
发声练习开始的时候，必然会遇到如何起第一个音的问题，我们称它为歌唱时的“起音”或“起声”。歌唱的起声可分为激起声、软起声、舒起声。
1、激起声：
是当吸气完毕后，胸腔保持不动，声带先自然闭合，然后，再以恰当的气息冲击声带使之振动发声，这样发出来的声音结实有力，我们在发声训练如顿音、跳音的练习中常常使用，也用这种方法纠正声带漏气的毛病。此时与之相应的呼吸方法往往采用急吸急呼。
2、软起声：
软起声是声带在开始闭合的动作时，气息也同时往外送，开声门与气息振动声带同时进行。这种方法气息的冲击力比较“激起声”要柔和，发出的声音比较平稳、舒展。我们发声训练中也常常在练连音和长音中采用，同时也用“软起声”的发音方法来纠正喉音的毛病，与之相应的呼吸方法往往采用缓吸缓呼法。
3、舒起声 ：
舒起声是声门先开，然后气息再振动声带，它的特点是先出气而后发声，像叹气一样。在劳动号子中，常常用到这种起声法。在发声训练中，这种方法可用来纠正声音过于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用较多，较口语化。总之，歌唱的起音首先要精神饱满，全身协调，根据不同类型的练声曲例来确定起音的方法，注意起音的音量不要过分强，以舒适的mf或mp音量为合适。
第三篇：书法印章篆刻技法教学视频
书法印章篆刻技法教学视频
书法印章篆刻技法教学视频 全集
中国书法篆刻技法教学1 中国书法篆刻技法教学2 中国书法篆刻技法教学3 中国书法篆刻技法教学4 中国书法篆刻技法教学5
书法印章篆刻技法教学视频内容简介：
篆刻讲究技法，也讲究章法，在学习篆刻之前，必须作好有关准备工作，主要是工具材料，和备置有关的印谱和工具书等。“工欲善其事，必先利其器。”学习刻印的工具材料要选置恰当，过多虽用时方便，但一时难以齐备，过少则用时不便;过好一般价钱较贵，过贱则难于适用。
为了初学者的方便，现将学习中最主要的工具材料介绍如下：
(一)工 具
1、印 刀
篆刻印刀是主要的工具。它的粗细、长短、轻重和刀角的大小、锐钝、平斜，都将直接影响到刻印的效果。选用印刀如同写字时选用毛笔一样，都会影响书写的表现力。当然其中还有一个熟练掌握的过程，因此在远用时要考虑自己的喜爱与习惯。
(1)刀口，一般刻石章都用平口刀。两面开口，刀口两角需成九十度角。若刀口大于九十度，刻时易滑刀，不易刻准、刻直。
(2)刀刃的利钝，与两面开口的斜面高低成正比，斜面高则锐，斜面低则较钝。从刀角侧视，刀口出锋角度不宜太锐或大钝，一般以45度至15度为宜。角度小则太锐，刻出的线条易光滑、缺乏含蓄之韧劲;角度大则较钝、刻出的线条易碎涩，往往缺少爽利的感觉。
(3)刀杆的粗细与轻重、厚薄，一般根据自己的习惯与喜好所定。一般刀杆较粗者重，刀杆较薄者轻。粗重者，坠力大，有助力;但过重则欠灵活;轻薄者，易执使，较灵便，但若过轻薄，则不易执运，不易发力。一般可备轻重二把，粗重者，可宽一厘米左右，二、三毫米厚，较小者可六至七毫米宽，一至二毫米厚即可。
(4)刀杆一般长约十五厘米左右，略高出于之虎口即可。若过长，刻运时摆动大，影响运刀时的稳定性和准确性。若过短，执运不方便，也不易着力。初学时，一般可上书画社选择成品。如有条件自制，可根据自己喜好而做。刀杆上可用细线绳(塑料绳，藤皮或市条等均可)裹缠，以利于镌刻时紧握着力，同时可免刻时刀柄滑动，伤指或伤印石。
2、笔、墨、砚
用于临摹，起稿，拓款等用。
(1)笔一般应备狼毫或兼毫小楷二支，一支新，一支较旧，用于摹印、起稿、反书上石等用。羊毫大小各一支，大者用以临写印稿，小者用以拓边款时蘸清水用。
(2)墨油烟墨一锭，或用较好的书画墨汁一瓶(如中华墨汁、曹素功墨汁等)。用时需磨浓，不致渗开为宜。朱砂墨磨出后用于涂抹在深色印石上，再书上墨稿，清晰可见便于镌刻。有时虽稿误写、亦可以来笔修改之。一般用此法的较少。
(3)砚可备二小块，如不用磨朱砂，一块砚亦可。砚选用一般的青石砚即可。但要光平、滋润、易发墨。若有梢好的歙砚、端砚当然更好。平常要保持砚的清洁，尤其是拓款时用墨，一定要事先将砚洗净，然后研磨，否则托出印款，墨色灰暗。着用宿墨拓款，裱托后易渗化出墨晕。
3、砂 纸(砂布更好)
用于磨印石，一般可备粗细各一张，更细者可备有水砂纸一张。若无砂纸时，较平坦质细的水泥板或砖石亦可利用。
4、印 床
印床是用来固定印章的，以便镌刻时省力，尤其是刻较坚硬质地的，或较小的印材时更为有效。一般刻质地较软印材，如青田，寿山石等，或较大的印章，以左手扶持，也可以不用印床。印床有木制和金属制二种，一般以木制者为好，既适用，又容易买到，即使市上买不着，也可自己仿做。
5、印 刷
印刷用以刷涤印面。一是在刻时刷去石屑粉末，因石粉不宜用口吹，口吹石粉久则对身体无益。二是在铃印时，先刷净印面，以免石屑等脏物带人印泥。一般以小毛刷或以牙刷代用即可。
6、棕 帚
一般称“棕老虎”，用以拓制边款时用。大城市书画社有卖。不过一般市上所卖，棕丝粗细未经挑剔，用时容易损破纸面。买时应挑选其较细匀者。初用时过硬，可在热铁板上，或砂石、水泥地上摩擦，使之变软，棕丝变得较细尖，再擦上少许菜油，使之光滑。若市上难卖，亦可自取棕丝，选其圆直细劲者捆扎成直径粗约2一4公分，长约5一8公分的棕帚，两头略留一公分不扎，用诀刀切齐，亦可使用。
7、拓 包
为拓边款时用。拓包制法：先取硬版纸，剪成如硬币二分大小的圆块，外包以新棉花，底部略厚，再裹以塑料纸和加哗叽布一层，最后再用软细缎包扎一层(或用的确良代之亦可)，使成扁圆球状，其颈部用线扎紧即成。拓包要求包扎得紧，表面光滑。
8、印 规
印规是在铃印时用以框正印章的位置，使之不偏不至。或是复印用之，即第一次铃印时不够清晰厚重，可以重复钤二遍、三遍，使之印文更加厚重，鲜艳夺国。木或全属等制成的印规均可用。只要规角成九十度，两边各长约三至四厘米，厚约五至十毫米即可。铃印时，先以印规定位，印章紧靠印规内侧铃盖。复印时，印规掀压住不要移动，蘸印泥后再依原印规内侧复铃下即成。一般铃盖熟练后，也可以不用印规。
9、印 筋
用以调拌印泥用。印泥久不用，油会沉渍渗出，使油泥分离，故用一段时间后，或无冷时易冻，应常搅拌，使之匀润，用之如新。印筋一般用骨质或玉石材料制成，高级印泥盒内一般配有印筋，不必另外制作或购买。若散装印泥，则需另备印筋。
10、玻璃小镜
用以检查印石上印文的正反及准确时用。一般市上出售之小玻璃镜即可用。
11、其 他
如保护印章的印盒(或印套)，铃印用的硬橡皮垫板;裁锯印石的钢锯条，擦拭印章的软布(或小毛巾)等等，都可根据情况来备，不一定要马上备齐。有些东西可用可不用，或取它物代用亦可。
(二)材 料
篆刻用材有印石、印泥、纸张等。
1、印 石
印章材料，有铜、石、全、玉、木，牙、骨、砖、有机玻璃制品等。但现在作为篆刻艺术用材，还是以石质材料为主。因为石质印材，柔、脆、腻、坚适中，易于受刀，并能表现出特有的金石韵味，故明清以来多为印人所喜用。同时也促进了篆刻艺术的发展。印石由于产地很多，质地也各有差别，其中以青田、寿山石等为好，产量也较多，价廉物美，到处可买，现将有关印石概略介绍如下：
(1)青田石产于浙江省青田县，石质细腻、温润、不硬不燥。易于镌刻。色有黄、白、青、绿、黑、灰等，其中以有冻者更为珍贵。即石质呈半透明状，如灯光冻、鱼脑冻、封门青等即是。一般青田石虽不如冻石洼妙，但亦可称为印材中之佳品。为学习篆刻的理想材料。
(2)[1]寿山石为我国传统的“四大印章石”之一，被誉为“中华瑰宝”，出产于福建福州郊区的寿山。寿山石在宝石和彩石学中，属彩石大类的岩石亚类，它的种属，石名很复杂，约有一百多个品种。石质较青田石微腻，受刀不如 青田石爽决，但细润光洁，亦为印材中之佳品。色彩较丰富，有黄、白、红、蓝)青等。其中较珍贵的如田黄，而田黄石又与芙蓉石、浙江鸡血石并称为“印石三宝”。田白、牛角冻、瓜瓤红等，为世所宝。
(3)昌化石产于浙江省昌化县。色多呈储、黑、黄、自等杂色，质地温润可刻。但略有腻涩、走刀不如青田石爽诀。其中有鲜红色如同鸡血者，俗称为鸡血石，最为名贵。一般底色较燥，多砂钉与石筋，石质坚硬刀不可入。
(4)赤峰石产于内蒙赤峰，为近年来所发现，石质与寿山、昌化石类似。尚可刻。其中有的红似鸡血，有商贾冒充鸡血石的。
(5)其他产于浙江的尚有：宁波的大松石。色灰黑，间有黑斑，石性较腻，近似寿山石。天台之宝花石。形、色如同寿山石，比较粗松、易脆，温州之平阳石。形、色近似青田石，质地不如青田石脆，萧山之红石。质较粗，一般尚可作练习用另外还有如册山掖县之莱石，福建蒲田之蒲田石，湖北之楚石，陕西之煤精石，河北之房山石，丰润石，以及各地所产之印石，只要质地软、脆、坚、腻兼备者，皆可作为练习用。
2、印 泥
印泥是传达印章艺术的媒介物，质量优劣，直接影响到印章艺术表达的效果。质地好的印泥，铃印出来则色彩鲜美而沉着，有立体感，显得有精神。质地差的印泥铃印出来，则显得色泽灰暗或浅薄，有的油迹浸出，使印文模糊，更加难看。印泥的品种很多，红色的一般分朱砂、朱膘、广嫖等。
(1)朱砂印泥色深紫红，有人称为紫红砂，是漂制朱砂时沉淀在乳钵最下层的一种朱砂，制成的印泥，鲜红带紫，厚重沉着，最为美观。
(2)朱嫖印泥略现红黄色，比较清雅，是漂制时较上层的朱砂细未与文丝、油等调制而成。朱砂或朱膘也有加银朱的，也有加调洋红或其他原料的，故其名称有八宝、魁红、镜面等。不管何种名称，只要以厚亮细腻、色彩鲜明沉着者为上品。市上一般较好看有三、四十元一两的，一般初学练习，买三至五元一两的即可。现制作印泥的城市很多，以上海、樟州，杭州、苏外等地的产品较好，可供选择，只要色沉着而不渗油者即可应用。过去有人喜自治!印泥，其原料是“艾”叶的纤维、杀砂和炼制过的菜油(或蓖麻油)等调制而成，方法较复杂，(解放前出的《篆刻入门》一类书中有较详细介绍可参考)，现多不自傲。
(3)还有仿古印泥(深褐色)和黑色、蓝色、绿色等印泥，作为特殊场台用外，)般较少用。若有兴趣者，亦可备用。印泥的保管，应放置在瓷盒内为好。不要放在全属盒内，因印泥与金属物接触，日久会变黑，影响质量。印泥用一段时间后;要用印筋调拌，使之油、砂、艾绒拌和在一起，否则易结板。印泥日久会变干，也可适当调人一些印油(印泥店有加工或出售)，搅拌后再用。冬季天冷，印泥容易受冻，变得较硬，用之前应在太阳下晒一些时间，使之变软后再用。
3、印 纸
用于写印稿，拓边款和蜕印等。
(1)印稿纸一般的白报纸、毛边纸等均可。
(2)拷贝纸纸质薄，半透明，用于事印和拓边款。
(3)生宣纸可用于拓边款时吸水用，或作铃印印花、起印稿等。
(4)连史纸用于拓边款、铃印花。纸质较薄而匀细，最好的是江西的六吉绵连，(5)印谱纸 一般书画社有卖的，可供迁用。如自制，可迁用边史纸，其次是罗纹纸、或较薄的宣纸。主要用于铃盖印章和拓款留存。
(6)卡纸近来有入喜用白卡纸作为粘贴“印花”用，口同常用的卡片纸一一样。可随时抽检观审或修改，或分类保存之用。此根据习惯，不用亦可。书法印章篆刻技法教学视频由第一视频教程网精心收集并免费提供在线观看下载，如果您觉得此视频教程对您有帮助，请把本视频链接发给您的亲朋好友，让更多的人能得到帮助！
第四篇：中国书法技法教学视频 全集
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学写一手好看的毛笔字不仅仅需要最初学习的领悟能力与天赋，更是需要长时间坚持不懈的练习，从最基础的楷书开始练起，基本上掌握一种字体的数学技法之后其它字体也会自然而然的掌握哦。
对于现代人来讲，学写一手好看的毛笔字更需要日后练习的技巧，从一定程度上也与书写的工具有关，尤其是毛笔字的练习，毛笔、纸张、砚台等工具的选择。
书法入门易，书法成家难。可喻为画神画鬼易，画人画手难。最常见常用的，谁都会，但做好又最难，关键是：标准大家都熟悉，但又没有刚性的、具体的，不像自然科学和体育比赛。下面，就学习书法的常识，作一些简单理解：
1、对书法艺术的产生、发展演变的历史有一定的了解。一是读一点书法史论、书法欣赏、书法学术文章(如大中院校的书法教材、书法史、《书法》等杂志报刊中的一些文章)。二是尽可能参加各级各类组织的书展、笔会、座谈研讨会。通过理性和感性的交流，增加知识，提高兴趣，明确学习书法的目的计划。
2、选一本自己喜欢的碑帖坚持不懈的练习，力求掌握。选什么样的帖、学什么样的体。各人兴趣爱好不同。一是首先要了解有哪些书体和字体;二是自己选帖的标准要明确;三是选了最好不要轻易变。选帖注意：一是取法乎上;二是学之好乐之的关系;三是开始易专不易杂。临帖应三多“多看、多练、多比较”，读帖非常重要，不是光读内容，重要的一是整个帖字的风格，意境;二是字结构章法的特点;三是用笔、用墨的规律。多练。写字是一个技能性的训练，特别是对笔驾驭的能力，必须经过较长时间的练习才能掌握各种基本笔法(中锋、侧锋、逆锋、藏锋、提按、一波三折等基本功)。中国书法技法大全教学视频由第一视频教程网精心收集并免费提供在线观看下载，如果您觉得此视频教程对您有帮助，请把本视频链接发给您的亲朋好友，让更多的人能得到帮助！请点击阅读相关日志！
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第五篇：播音发声练习基础
播音发声基础练习
普通话语音
口部训练
口部操
口部操是练习普常通话前的热情运动，口部操以唇舌练习为主，常做口部操可以有效的加强唇、舌部肌肉的力量，提高唇舌的灵活程度。
1、唇的练习
喷-----双唇紧闭，阻住气息，突然放开，侧发出(P)音
咧-----先把双唇紧闭撅起，然后将嘴用力向两边伸展（咧）反复练习
撇-----先把双唇紧闭撅起，然后想左歪，向右歪，反复进行
饶------先把双唇紧闭撅起然后右左转360度，再交替进行
2、舌的进行
弹-----将力量集中舌尖抵上齿龈，阻住气流，然后突然打开，爆发出t音反复进行
咬-----先咧唇 舌体后缩，舌根抬起至软硬交蜀处，然后突然打开 发出k音反复进行
顶-----唇闭，用舌法顶左，右肉颊，交替进行。
饶-----唇闭，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针、逆时针方向环绕360度，交替进行
声母
声母练习
字词拼读
发唇部音时，要把力量集中于唇的中央三分之一；发舌部音时，力量应集中于舌的纵线，舌体取“收势”，把字音沿上颚前部，忌满时口用力，声音散射。
一、辅音声母发音训练
B-----双唇不送气清塞音
巴
白
宝
帮
必
布
标
本部
辨别
白布
标兵
表白 P-----双唇送气清噻音
排
畔
盆
扑
配
怕
批
评判
兵乓
旁边
铺平
爬坡 M-----双唇浊鼻音
妈
买
毛
面
门
灭
满
埋没
麻木
面貌
明媚
门面
f------唇齿清擦音
发
泛
房
肥
奋
风
法
丰富
奋发
方法
反复
防范
d------舌尖中不送气清塞音
搭
带
担
挡
到
灯
笛
道德
电灯
带动
单调
打倒
t------舌尖中送气清塞音
他
台
坛
土
推
吞
妥
团体
贪图
梯田
推托
探听
n------舌源码中浊鼻音
南
脑
内
泥
娘
您
农
男女
愤怒
泥泞
能耐
南宁
l------舌尖中浊边音
来
铃
刘
隆
楼
鲁
轮
理念
联络
料理
来临
嘹亮
g------舌根不送气清塞音
概
根
古
甘
工
狗
耿
改革
公共
骨干
高贵
梗概
k------舌根送气清塞音
凯
坎
课
肯
口
哭
康
开垦
宽阔
可靠
困苦
坎坷
h------舌根清擦音
海
杭
河
好
黑
很
坏
黄河
横祸
缓和
航海
荷花
j------舌面不送气清塞擦音
家
剑
脚
街
金
景
决
经济
紧争
坚决
交界
积极
q------舌面送气清塞擦音
恰
前
强
桥
秦
全
缺
恰巧
亲切
请 求
弃权
崎岖
x------舌面清擦音
夏
先
香
小
瞎
些
修
虚心
喜讯
习性
想象
休息
Zh------不舌尖后送气清塞擦音
展
扎
庄
追
重
招
周 政治
战争
执政
主张
郑重
Ch------舌尖后送气清塞擦音
拆
厂
车
陈
吹
春
除
戳穿
查抄
长城
出产
抽查 Sh------舌尖后清擦音
晒
山
勺
蛇
水
说
书
事实
伤势
设施
寻求
神圣 r------舌尖后后浊擦音
然
热
软
忍
荣
染
辱
柔软
仍然
柔韧
荣辱
容忍
z-------舌尖前不送气清塞擦音
脏
咱
早
泽
走
祖
纵
总则
宗族
曾祖
罪责
栽赃
c-------舌尖前送气清塞擦音
仓
册
层
辞
粗
寸
翠
草丛
苍翠
层次
参差
残存
s------舌尖前清擦音
赛
三
扫
苏
随
所
宋
诉讼
琐碎
色素
洒扫
二、零声母音节发音训练
开口呼零声母-------开、齐、合、撮
暗暗
昂昂
恩爱
偶尔
安慰
耳闻
阿姨
安逸
而已
暗语
恩怨
熬夜
恶意
耳语
扼要
鳄鱼
齐齿呼零声母--------开、齐、合、撮
议案
银耳
幼儿
因而
友爱
演义
扬言
野营
意义
要闻
业务
遗忘
因为
言语
演员
音乐
合口呼零声母--------开、齐、合、撮
晚安
伟岸
万安
外耳
问案
外因
文艺
午夜
无疑
威严
忘我外语
委员
位于
玩味
婉约
撮口呼零声母---------开、齐、合、撮
余额
悦耳
怨案
拥有
用意
语言
鸳鸯
园艺
远洋
运营
渔网
欲望
原文
援外
永远
运用
三、扁唇音和园唇音的连续练习
齐----合
低估
涤纶
抵触
计划
基础
起动
解除
益处
嫡传
四散
急促
积存
极度
碧空
金库
平炉
例外
细微
地位
新闻
比武
异物
齐-----撮
低云
抵御
缔约
积蓄
的确
基于
机遇
定居
检举
编剧
胶卷
坚决
友军
养女
郊区
汲取
健全
戏曲
气虚
音序
竞选
讲学
三、以声母练习为主的绕口令
绕口令练习要注意已下几点：
第一、要循序渐进，绕口令并非只要耍嘴皮子，不要一味求快。最初的练习应特别注意
字音质量，需马音咬准，使劲稳，打开韵腹，利索收音，待慢读稳妥之后再逐渐加快速度。
第二、要强已所难，把握不好的段子，要多练。勤练
第三、内容清楚，感情充沛。唇舌清楚
八百标兵
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。（b p）
巴老爷和芭蕉树
巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。
巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。
八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭（b）
吃葡萄皮儿
吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。（b）
白庙和白猫
白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。
白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。（b p m）
妈妈骑马
妈妈骑马，马慢，妈妈骂马 牧童磨墨，墨抹牧童一目墨 小猫摸煤，煤飞小猫一毛煤（m）
捷报飞伴金凤凰
一座碰旁峭壁旁，峰边喷泻爆布长，不怕暴雨瓢泼冰雹落，不怕寒风扑面雪飘扬。
并排分班翻山攀坡把宝找，聚宝盆里松柏飘香百包藏。（b p f）
笨胖胖和胖笨笨
笨胖胖伴胖笨笨，蹦蹦跳来跳蹦蹦，捧着盆盆到河滨，笨胖胖捞蚌子，胖笨笨捉螃蟹。
笨胖胖帮胖笨笨捉螃蟹，胖笨笨帮胖笨笨捞蚌子。
不知笨胖胖的蚌子棒，还是胖笨笨的螃蟹棒。
长扁担和短扁担
长扁担，短扁担 长扁担比短扁担长半扁担 短扁担比长扁担短半扁担。长扁担绑在短板凳上，短扁担绑在长板凳上;长板凳不能绑比短扁担长半扁担的长扁担
短板凳也不能绑比长扁担短半扁担的短扁担。（b.p）
牛郎恋牛郎 牛郎年年恋刘娘 刘娘连连念牛郎 牛郎恋牛郎 刘娘念牛郎
牛郎恋娘来娘念郎（n.l）
破布补烂鼓
屋里一个破皮鼓 扯点破布来补补 也不知破皮补破鼓 还是破鼓补破布？ 只见鼓补布，布补鼓 布补鼓，鼓补布。
补来补去，鼓不成鼓，布不成布。（b.胖娃娃少活蛤蟆
一个胖娃娃 抓了三个大花活蛤蟆
三个胖娃娃 抓了一个大花活蛤蟆
抓了一个大花活河蛤蟆的三个胖娃娃
p
g）真不如抓了三个大花活河蛤蟆的一个胖娃娃四、四音节组合练习
顺序组合---------阴
阳
上
去
兵强马壮 风云变幻
山穷水尽 山明水秀
山盟海誓
千锤百炼 飞檐走壁
飞禽走兽 风调雨顺
心直口快
心明眼亮 瓜田李下
发凡起例 光明磊落
妖魔鬼怪
优柔寡断 安常处顺
阴谋诡计 鸡鸣狗盗
妻离子散 呼朋引类
逆序组合---------阴
阳
上
去
逆水行舟
妙手回春
热火朝天
兔死狐悲
驷马难追
信以为真
背井离乡
量体裁衣
倒过为因
地广人稀
调虎离山
奋起直追
叫苦连天
救死扶伤
具体而微
刻骨铭心
木已成舟
弄假成真
弄巧成拙
视死如归
万里长征
四、按声母顺序
b
百炼成钢
波澜壮阔
暴风骤雨
壁垒森严
p
排山倒海
喷薄欲出
鹏程万里
普天同庆 m
满园春色
名不虚传
满腔热情
目不转睛 f
奋发图强
翻江倒海
丰功伟绩
赴汤蹈火 d
大快人心
当机立断
颠扑不破
斗志昂扬 t
谈笑风生
滔滔不绝
天衣无缝
推陈出新 n
鸟语花香
逆水行舟
能者多劳
宁死不屈 l
老当益壮
雷厉风行
力挽狂澜
龙飞凤舞 g
盖世无双
高瞻远曙
攻无不克
光彩夺目 k
开卷有益
慷慨激昂
克敌制胜
快马加鞭 h
豪言壮语
和风细雨
横扫千军
呼风唤雨 j
艰苦奋斗
锦绣河山 继往开来
举世无双 q
千军万马
气壮山河
晴天霹雳
群威群胆 x
喜笑颜开
响彻云霄
心潮澎湃
栩栩如生 zh 辗转反侧
朝气蓬勃
咫尺天涯
专心致志 ch 超群绝伦
称心如意
赤子之心
出奇制胜 sh 山水相连
舍生忘死
深情厚意
生龙活虎 r
饶有风趣
人才辈出
日新月异
如火如荼 z
赞不绝口
责无旁贷
再接再厉
自知之明 c
沧海一粟
层出不穷
灿烂光明
从容就义 s
三思而行
所向披靡
四海为家
肃然起警
五、声调综合训练
1、阴平声训练
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟 要看瀑布挂前川 飞流直下三千尺 疑是银河落九天
六、变调训练
1、上声变调训练
（1）上声音节单念或在句尾时不变，仍读本调
（2）上声在阴平、阳平、去声和轻声前变成半上，由214变成21，也记作211
老师
始终 北京 保持 演员
耳朵
改变
整个
（3）上声在上声音音节相连，前面由214变成接近35，即阳上
也许 所以 彼此 手指 小雨 水果
古老
雨水
2、去声变调训练
去声在去声前由全降变成半降，即调值由51变52 记录 摄像 赞颂 救护 制胜 速递 验货 贵重 内陆
3、“一”的变调训练
“一”的变调有如下规则
（1）在阴平、阳平、上声和变去声
阴平前：一般
一天 阳平前：一直
一同 上声前：一起
一手
（2）在去声前变阳平
一定
一共
（3）夹在重叠词中间念轻声
阴平中：听一听
说一说 阳平中：尝一尝
停一停
上声中：洗一洗
泡一泡
去声中：试一试
笑一笑
（4）
“一”单念阈在词语末尾读本调
阴平
单用 ：一、二、三 一一过问
末尾：第一 始终如一
4“不”的变调训练
（1）“不”字单用或在词未尾，在阴平、阳平、上声前念本去声。单用：不
不
末尾：决不
偏不
我不 阴平：不安
不说 阳平前：不如
不能
不为 上声前：不满
不久（2）在去声前读阳平：不要
不必（3）加在词语中间读轻声
阴平中：多不多
新不新 阳平中：甜不甜
圆不圆 上声中：冷不冷
苦不苦 去声中：热不热
快不快
5、“
七、八”的变调训练
单用或在非去声前读原调阴平单用：五、六、七 八八六十四 阴前：七天、八间 阴前：七层、八瓶 上前：七里、八尺
在去声前读阳平（也可读原调阴平）七辆、八份
6、语气词“啊”的发音训练
“啊”是一个表达语气感情的基本声音，作为叹词用在句前，发“0”的声音。
（1）前一音节的韵腹或韵尾是a.o.e.i.u时
“啊”读ya,也可作“呀” 使戏儿拉呀（la yo）!他是我大伯呀(bo yo)多漂亮的天鹅呀(e
yo)这是谁的鞋呀(xie
yo)千万要注意呀（yi yo）你快去呀(qu
yo)(2)
前一音节收声是u（包括ao i ao）时 “ 啊”读作wa ,也可写作“哇”。你会不会跳舞哇
（wu
wa）你普通话说的真好哇（hao wa）?(3)
前一音节韵尾是n时，“啊”读作na,也可作“哪” 这件事可不简单哪（dan na）? 你往哪儿钻哪（zuan
na）?(4)
前一音节的韵尾是ng时，“啊”读nga,仍写作“啊”
今天好大的浪啊（lang nga）!
这几天可真冷啊（leng nga）!（5）前一音节韵母-i[l]时 “啊”读作【za】仍写作“啊”
这是第一次啊（zi
[za]）!谁认识这个字啊（za [za]）!(6)前一音节韵母-i[ ]和末尾是er时，“啊”读ra，仍作“啊”
病得抓紧治啊（zhi ra）!
我苦命的儿啊（er
ra）!
这多好玩啊（wan
ra）!
长江之歌
你从雪山走来 春潮是你的风采 你向东海奔去 惊涛是你的气概 你用甘甜的乳汁 哺育各族儿女 你用健美的臂膀 挽起高山大海 我们赞美长江 你是无穷的源泉 我们依恋长江 你有母亲的情怀 你从远古走来 巨浪荡涤着尘埃 你向未来奔去 涛声回荡在天外 你用纯洁的清流 灌溉花的国土 你用磅礴的力量 推动新的时代 我们赞美长江 你是无穷的源泉 我们依恋长江 你有母亲的情怀
啊 长江
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