项目四 调查市场供应环境 教案一

第一篇：项目四 调查市场供应环境 教案一

项目四调查市场供应环境

教案一（建议课时：3课时 120分钟)

一、学习目标

知识目标：

1.说出市场供应环境调查的含义； 2.说出进行市场供应环境调查的原因； 3.列举进行市场供应状况调查的时机； 4.说出市场供应环境和供应商调查的内容。技能目标：

设计出市场供应环境和供应商调查的调查内容。

二、教学重难点 教学重点：

1.市场供应环境调查的含义； 2.进行市场供应状况调查的时机； 3.市场供应环境和供应商调查的内容。

教学难点：

设计出市场供应环境和供应商调查的调查内容。

三、教学过程

课前：

1.请学生复习《市场营销基础》关于“供应”和“供应商”的含义。2.请预习市场供求关系和市场供给的含义。

课中：

（一）导入

教师提问：1.如果你要开一家奶茶店，请问你打算在哪家公司进货？

2.在选择供应商时，你会考虑哪些因素？ 3.你打算如何获取关于供应商的资料呢？

（二）新课学习

活动一：

请学生阅读“实战体验——我国电脑配件行业市场调查目录”，然后回答思考下列问题。

1.彭景公司为什么要进行电脑配件供应环境的调查？ 2.“实战体验”中对电脑配件行业进行了哪些方面的分析? 3.市场供应环境调查应包含哪些方面的内容?（1）企业内部环境调查；

（2）供应商及其所处的行业环境调查

4.电脑配件市场供应环境调查队彭景公司有什么作用？ 活动二：

请学生阅读案例分析“吉利汽车的供应市场环境调查报告”，回答如下问题。1.吉利汽车进行了哪些市场供应环境方面的调查？ 2.汽车零部件行业现状如何？发展趋势如何？ 3.汽车零部件行业面临哪些挑战？

4.通过对市场供应环境的调查，吉利汽车在采购方面获得哪些启示？ 5.如果吉利汽车要对一家供应油漆的供应商进行考察，应调查哪些内容？（1）质量

采购的原材料质量决定了最终消费品的质量，影响着产品的市场竞争力和占有率。因此，质量是供应商调查的一个重要内容。

（2）价格

采购价格低，意味着企业可以降低其生产经营的成本，对企业提高竞争力和增加利润，有着明显的作用。

（3）交货准时性（4）品种多样性

（5）其他因素，如设计能力、特殊工艺能力、整体服务水平、项目管理能力等因素。

（三）拓展运用

液晶电视供应环境调查

某大型连锁企业为了能在其各大卖场内更好的做产品宣传，拟在墙面上安装液晶电视，以播放产品广告，并向产品供应商收取广告费。现有45个大卖场，每个卖场需安装6～9台液晶电视，共需300～350台液晶电视。该企业采购部做了初步的市场分析，发现市场上的液晶电视品牌很多，型号不一，价格也是多种多样的，所提供的服务也是五花八门。而你是采购部专门负责此事的。请做调查以回答下列问题：

1.市场中有多少液晶电视供应商？该市场的竞争状况如何？在此项液晶电视的采购中，我们是处于有利还是不利地位？

2.市场中的液晶电视有29寸、32寸、37寸、40寸等，我们所采购的液晶电视是什么样的？

3.我们需要液晶电视供应商提供什么样的后续服务？如何保障这些服务的实现？

（四）课后作业

复习课堂所学知识，记忆市场供求关系和市场供给的含义、市场供应环境调查应包含的内容。

第二篇：项目一 进行市场营销环境调查 教案一

项目一进行市场营销环境调查

教案一(建议课时：3课时120分钟)

一、学习目标

知识目标：

1.说出市场调查和市场环境调查的含义； 2.说出市场营销环境调查的必要性； 3.说出市场营销环境调查包括的内容 技能目标：

能确定市场营销环境调查的调查目的和调查内容。

二、教学重难点 教学重点：

1.市场调查和市场环境调查的含义； 2.市场营销环境调查包括的内容。

教学难点：

确定市场环境调查的目的和内容。

三、教学过程

（一）导入

请学生阅读“企业故事——重视市场调查的李维公司”，然后回答问题。教师总结并讲解市场调查的含义及开展市场调查的必要性。1.什么是市场调查？

市场调查是指运用科学的方法，系统地设计、收集、整理、分析与企业市场营销问题有关的信息，从而为企业的经营决策提供科学依据的活动。

2.企业为什么要进行市场调查？

企业若想发现市场、占有市场、创造市场，最首要的前提就是要了解市场。这就必须展开市场调查与分析。

（1）市场调查是为营销者提供信息，帮助他们发现并解决营销问题。（2）市场调查为企业决策或调整策略提供客观依据。

（3）市场调查可以帮助企业了解影响营销活动的环境因素及其变化发展趋势。

（4）市场调查有利于企业发现市场机会，开拓新市场。

（5）市场调查有利于企业准确地进行市场定位，更好地满足顾客需求，增强竞争力。

（6）市场调查有利于企业建立和完善市场营销信息系统，提高企业的经营管理水平。

（二）新课学习

活动一：

请学生阅读案例一“农夫山泉的市场环境分析”，然后回答思考问题。1.农夫山泉公司进行了哪些方面的市场营销环境调查? 2.根据农夫山泉市场营销环境的调查结果? 3.对其所处的市场营销环境进行SWOT分析。4.市场营销环境调查对农夫山泉的经营有何意义? 活动二：

1.请学生根据农夫山泉的案例总结农夫山泉公司进行市场营销环境调查的目的及调查包含的内容。

2.教师总结并用市场营销环境图示予以说明。

（三）拓展运用

请学生为屈臣氏设计市场营销环境调查目的及调查内容。具体操作：

1.将学生分为5-6人的小组，为本市的屈臣氏设计进行市场营销环境调查的调查目的及调查内容。

2.每组将设计内容制作PPT，派代表在课堂上将设计内容、设计理由进行讲解，小组之间进行交流评价。

（四）课后作业

复习课堂所学知识，记忆市场调查和市场环境调查的含义、市场环境调查应包含的内容。

第三篇：项目一 进行市场营销环境调查 教案三

项目一进行市场营销环境调查

教案三(建议课时：2课时80分钟)

实训一 上海饮料市场营销环境调查

知识目标：

写出市场调查方案包括哪些部分。

技能目标：

1.能设计市场调查的调查目的、调查内容及调查方法； 2.能为市场环境调查设计开展调查的程序； 3.能为市场环境调查的开展选择恰当的调查方法。

实训过程：

第一步：组建实训小组。将教学班学生按每组6-8人的标准划分为若干个课题小组，每个小组指定或推选出一名小组长。

第二步：明确实训目的和要求。由指导教师介绍实训的目的和要求，对“调查市场环境”的实践价值给予说明，调查学生实训操作的积极性。

第三步：实施实训操作。每个小组根据市场调查的背景资料及实训要求，调配资源，明确小组成员的任务，设计市场调查目的、调查内容和调查方法，并制作PPT课件。

第四步：陈述实训结果。集中安排各小组推荐发言人代表本小组，借助PPT课件，向全班陈述本小组的实训结果，接受“质询”。

第五步：教师点评每组实训情况，并由全班进行投票，评选出该次实训的获奖小组，给予表扬和奖励。

实训二 与企业专家对话

知识目标：

1.了解企业开展市场调查的调查目的； 2.了解企业进行市场营销环境调查的调查内容； 3.了解企业对于开展市场营销环境调查的意义的看法。技能目标：

能有礼有节、大方自燃地与企业专家对话。

实训过程：

第一步：组建实训小组。将教学班学生按每组6-8人的标准划分为若干个课题小组，每个小组指定或推选出一名小组长。

第二步：分组写出访谈目标和访谈问题。

第三步：派一名代表进行访谈，一名代表进行记录。

第四步：根据访谈结果，每组讨论写出访谈报告，并制作PPT全班交流。

第四篇：四、一环境教育计划

四年级一班环境教育教学计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。

二、目标任务、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境。

三、主要内容 ：第三单元生活环境10——16课

四、环保现状：

⑴我们生活的周围存在着哪些污染；

⑵我们生活的周围空气污染有哪些；

⑶空气质量预报；

⑷大气污染对人体的影响及如何减少；

⑸白色污染有哪些及如何减少；、环保行动：

⑴保护环境，美化家庭；⑵保护环境，美化社会；

⑶保护环境，美化校园。

大寨小学四年级一班王克义2013.3

第五篇：项目三 调查市场需求量 教案二

项目三调查市场需求量

教案二(建议课时：3课时120分钟)

一、学习目标

知识目标：

1.列举影响市场需求量的影响因素；

2.说出实验法、问卷调查法、网络调查法的含义； 3.列举实验法、问卷调查法、网络调查法的优缺点。技能目标：

设计出市场需求调查的调查方案。

二、教学重难点 教学重点：

1.列举影响市场需求量的影响因素；

2.说出实验法、问卷调查法、网络调查法的含义。

教学难点：

设计出市场需求调查的调查方案。

三、教学过程

课前：

请学生预习实验法、问卷调查法、网络调查法。

课中：

（一）导入

1.大家已经学习了市场营销环境调查和新产品上市调查，知道为了开展市场调研，必然运用相应的方法，我们学习过哪些调查方法呢？

2.教师提问：除了已经学过的文案调查法、访问调查法、观察调查法等，还有什么调查方法呢？

3.若可口可乐公司拟在上海推出一种鸡年新包装的可乐，想要调查消费者的需求，可以运用哪些调查方法？

（二）新课学习

活动一：

请学生阅读“企业故事——咖啡杯颜色的实验调查”，然后回答思考下列问题：

1.这家咖啡店为何要进行市场实验调查? 2.它设计了怎样的实验过程? 3.该调查达到了什么目的？ 4.什么是实验法？有何优缺点？

活动二：

1.请问这是什么调查方法？

A1.性别：

1.男

2..女 A2.年龄：

1.18—25岁

2.26—30岁

3.31—40岁

4.41—50岁

5.51—60岁

6.60岁以上A3.文化程度：

1.不识字

2.小学

3.初中

4.高中（含中专）5.大专 6.大学本科 7.研究生

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2.什么是问卷调查法？有何优点？

问卷调查就是先根据调查目的和任务要求设计调查问题和项目，然后将调查项目编制成表式，再分发给有关人员，请求填写答案后回收整理、统计和研究。

调查问卷，又称调查表，是借助书面形式来系统地记载调查问题和项目，并以此来收集信息资料的一种问题答卷或表式。

问卷调查的最大优点是方法简便、直观灵活、节约时间、材料真实，比较容易整理和统计，可以获得较好的调查效果，是收集第一手资料的有效方法。

3.网络调查法有何优缺点？

网络调查具有传统调查所不可比拟的优势： 第一、网络调查成本低。

第二、网络调查速度快。网上信息传播速度非常快，如用 E-mail，几分钟就可把问卷发送到各地，问卷的回收也相当快。

第三、网络调查隐匿性好。在调查一些涉及个人隐私的敏感问题时，网民是在完全自愿的情况下参与调查，对调查的内容往往有一定的兴趣，因此回答问题时比离线调查更加大胆、坦诚，调查结果可能比传统调查更为客观和真实。在网上“没人知道你是一条狗”，应该说，网络调查的隐匿性较离线调查高。网络调查的这一特点可使被访者在填答问卷时的心理防御机制降至最低程度，从而保证填答内容的真实性。第四、网络具有互动性。网络调查不受时空的限制，可以 24小时向天南海北、世界各地进行调查。

网络调查也有其缺点，如网民的代表性存在不准确性、网络的安全性不容忽视、受访对象难以限制。

4.从“企业故事——奔驰公司的Email调查”中得到什么启示？

奔驰公司用较低的成本进行了网络调查，调查对象的选择针对性非常强，获取的信息质量很高，为企业产品的销售提供了有效的参考，同时加深了企业与目标顾客的联系，树立了良好的企业形象，并使顾客成了企业的“推销员”。

（三）拓展运用

请学生为新能源汽车消费市场需求及影响调查设计市场调查方案。具体操作：

1.将学生分为5-6人的小组，请每组根据案例“新能源汽车消费市场需求及影响调查“，为新能源汽车的消费市场需求调查设计市场需求调查的调查方案。

2.请每组将设计内容制作PPT，上台展示调查方案，讲解调查背景、调查目的、调查内容、调查时间安排等，小组之间进行交流评价。

（四）课后作业

1.复习课堂所学知识，记忆实验法、问卷调查法、网络调查法的含义，理解其优缺点。

2.完善“新能源汽车消费市场需求及影响调查市场调查方案”。