第一篇:滤镜的教案
1.滤镜的作用:
主要为图像添加特殊效果 2.分类:内置滤镜和外挂滤镜
3.滤镜的使用技巧和注意事项:跟图像的色彩模式有关,都影响滤镜的使用,有时候不能使用,跟图像菜单下的多位通道有关另外滤镜也可以对画面中的某部分操作 4.外挂滤镜的安装?
Pixelate(像素化)滤镜将图像分成一定的区域,将这些区域转变为相应的色块,再由色块构成图像,类似于色彩构成的效果
1、Facet(彩块化滤镜)
作用:使用纯色或相近颜色的像素结块来重新绘制图像,类似手绘的效果。
2、Color Halftone(彩色半调滤镜)
作用:模拟在图像的每个通道上使用半调网屏的效果,将一个通道分解为若干个矩形,然后用圆形替换掉矩形,圆形的大小与矩形的亮度成正比。
最大半径:设置半调网屏的最大半径。
对于灰度图像:只使用通道1;
对于RGB图像:使用1,2和3通道,分别对应红色,绿色和蓝色通道;
对于CMYK图像:使用所有四个通道,对应青色,洋红,黄色和黑色通道
3、Pointillize(点状化)
作用:将图像分解为随机分布的网点,模拟点状绘画的效果。使用背景色填充网点之间的空白区域
:调整单元格的尺寸,不要设的过大,否则图像将变得面目全非,范围是3到3004、Grystallize(晶格化滤镜)
作用:使用多边形纯色结块重新绘制图像。
:调整结块单元格的尺寸,不要设的过大,否则图像将变得面目全非,范围
是3到300。
5、Fragment(碎片滤镜)
作用:将图像创建四个相互偏移的副本,产生类似重影的效果。
6、Mezzotint(铜版雕刻滤镜)
作用:使用黑白或颜色完全饱和的网点图案重新绘制图像。
类型:共有10种类型,分别为精细点,中等点,粒状点,粗网点,短线,中长直线,长线,短描边,中长描边和长边。
7、Mosaic(马赛克滤镜)
作用:众所周知的马赛克效果,将像素结为方形块。
第二组: Distort(扭曲)
Distort(扭曲)滤镜通过对图像应用扭曲变形实现各种效果。
1、Wave(波浪滤镜)
作用:使图像产生波浪扭曲效果。
调节参数:
生成器数:控制产生波的数量,范围是1到999、波长:其最大值与最小值决定相邻波峰之间的距离,两值相互制约,最大值必须大于或等于最小值。
波幅:其最大值与最小值决定波的高度,两值相互制约,最大值必须大于或等于最小值。
比例:控制图像在水平或垂直方向上的变形程度。
类型:有三种类型可供选择,分别是正弦,三角形和正方形。
随机化:每单击一下此按钮都可以为波浪指定一种随机效果。
折回:将变形后超出图像边缘的部分反卷到图像的对边。
重复边缘像素:将图像中因为弯曲变形超出图像的部分分布到图像的边界上。
正弦模式
三角形模式 正方形模式
2、Ripple(波纹滤镜)
作用:可以使图像产生类似水波纹的效果。
调节参数:
数量:控制波纹的变形幅度,范围是-999%到999%。
大小:有大,中和小三种波纹可供选择。
原图像
小波纹效果
中波纹效果
大波纹效果
3、Glass(玻璃滤镜)
作用:使图像看上去如同隔着玻璃观看一样,此滤镜不能应用于CMYK和Lab模式的图像。
调节参数:
扭曲度:控制图像的扭曲程度,范围是0到20。
平滑度:平滑图像的扭曲效果,范围四1到
15、纹理:可以指定纹理效果,可以选择现成的结霜,块,画布和小镜头纹理,也可以载入别的纹理。
缩放:控制纹理的缩放比例。
反相:使图像的暗区和亮区相互转换。
小镜头纹理效果 结霜纹理效果
画布纹理效果
4、Ocean Ripple(海洋波纹滤镜)
作用:使图像产生普通的海洋波纹效果,此滤镜不能应用于CMYK和Lab模式的图像。
调节参数:
波纹大小:调节波纹的尺寸。
波纹幅度:控制波纹振动的幅度。
5、Polar Coordinates(极坐标滤镜)
作用:可将图像的坐标从平面坐标转换为极坐标或从极坐标转换为平面坐标。
调节参数:
平面坐标到极坐标:将图像从平面坐标转换为极坐标。
极坐标到平面坐标:将图像从极坐标转换为平面坐标。
6、Pinch(挤压滤镜)
作用:使图像的中心产生凸起或凹下的效果。
调节参数:
数量:控制挤压的强度,正值为向内挤压,负值为向外挤压,范围是-100%到100%。
7、Diffuse Glow(扩散亮光滤镜)
作用:向图像中添加透明的背景色颗粒,在图像的亮区向外进行扩散添加,产生一种类似发光的效果。此滤镜不能应用于CMYK和Lab模式的图像。
调节参数:
粒度:为添加背景色颗粒的数量。
发光量:增加图像的亮度。清除数量:控制背景色影响图像的区域大小。
8、Shear(切变滤镜)
作用:可以控制指定的点来弯曲图像。
调节参数:
折回:将切变后超出图像边缘的部分反卷到图像的对边。
重复边缘像素:将图像中因为切变变形超出图像的部分分布到图像的边界上。
9、Spherize(球面化滤镜)
作用:可以使选区中心的图像产生凸出或凹陷的球体效果,类似挤压滤镜的效果。
调节参数:
数量:控制图像变形的强度,正值产生凸出效果,负值产生凹陷效果,范围是-100%到100%。
正常:在水平和垂直方向上共同变形。
水平优先:只在水平方向上变形。
垂直优先:只在垂直方向上变形。
10、Zigzag(水波滤镜)
作用:使图像产生同心圆状的波纹效果。
调节参数:
数量:为波纹的波幅。
起伏:控制波纹的密度。
围绕中心:将图像的像素绕中心旋转。
从中心向外:靠近或远离中心置换像素。
水池波纹:将像素置换到中心的左上方和右下方。
11、Twirl(旋转扭曲滤镜)
作用:使图像产生旋转扭曲的效果。
调节参数:
角度:调节旋转的角度,范围是-999度到999度。
12、Displace(置换滤镜)
作用:可以产生弯曲,碎裂的图像效果。置换滤镜比较特殊的是设置完毕后,还需要选择一个图像文件作为位移图,滤镜根据位移图上的颜色值移动图像像素。
调节参数:
水平比例:滤镜根据位移图的颜色值将图像的像素在水平方向上移动多少。
垂直比例:滤镜根据位移图的颜色值将图像的像素在垂直方向上移动多少。
伸展以适合:为变换位移图的大小以匹配图像的尺寸。
拼贴:将位移图重复覆盖在图像上。
折回:将图像中未变形的部分反卷到图像的对边。
重复边缘像素:将图像中未变形的部分分布到图像的边界上。
第三组: Noise(杂色)
1、Dust&Scratches(蒙尘与划痕滤镜)
作用:可以捕捉图像或选区中相异的像素,并将其融入周围的图像中去。
半径:控制捕捉相异像素的范围。
阀值:用于确定像素的差异究竟达到多少时才被消除。
2、Despeckle(去斑滤镜)作用:检测图像边缘颜色变化较大的区域,通过模糊除边缘以外的其它部分以起到消除
杂色的作用,但不损失图像的细节。
3、Add Noise(添加杂色滤镜)
作用:将添入的杂色与图像相混合。数量:控制添加杂色的百分比。
平均分布:使用随机分布产生杂色。
高斯分布:根据高斯钟形曲线进行分布,产生的杂色效果更明显。
单色:选中此项,添加的杂色将只影响图像的色调,而不会改变图像的颜色
4、Median(中间值滤镜)
作用:通过混合像素的亮度来减少杂色。
半径:此滤镜将用规定半径内像素的平均亮度值来取代半径中心像素的亮度值。
第四组: Blur(模糊)
Blur(模糊)滤镜主要是使选区或图像柔和,淡化图像中不同色彩的边界,以达到掩盖图像的缺陷或创造出特殊效果的作用。
1、Motion Blur(动感模糊滤镜)
作用:对图像沿着指定的方向(-360度至+360度),以指定的强度(1至999)进行模糊
。角度:设置模糊的角度。
距离:设置动感模糊的强度。
2、Gaussian Blur(高斯模糊滤镜)
作用:按指定的值快速模糊选中的图像部分,产生一种朦胧的效果
半径:调节模糊半径,范围是0。1到250像素。
3、Blur(模糊滤镜)
作用:产生轻微模糊效果,可消除图像中的杂色,如果只应用一次效果不明显,可重复应用
4、Blur More(进一步模糊滤镜)
作用:产生的模糊效果为模糊滤镜效果的3至4倍,可以与上图进行对比。
5、Radial Blur(径向模糊滤镜)
作用:模拟移动或旋转的相机产生的模糊。
数量:控制模糊的强度,范围1到100。
旋转:按指定的旋转角度沿着同心圆进行模糊。
缩放:产生从图像的中心点向四周发射的模糊效果。
品质:有三种品质草图,好,最好,效果从差到好。
6、Smart Blur(特殊模糊滤镜)
作用:可以产生多种模糊效果,使图像的层次感减弱。
半径:确定滤镜要模糊的距离。
阀值:确定像素之间的差别达到何值时可以对其进行消除。
品质:可以选择高,中,低三种品质。
正常:此模式只将图像模糊。
边缘优先:此模式可勾画出图像的色彩边界。
叠加边缘:前两种模式的叠加效果。
第五组:Render(渲染)1、3D Transform(3D变换滤镜)
作用:将图像映射为立方体,球体和圆柱体,并且可以对其中的图像进行三维旋转,此滤镜不能应用于CMYK和Lab模式的图像。
选择工具:可以选择线框并对其进行移动。
直接选择工具:可以选择并调节线框上锚点的位置。(注:如果线框变为红色,则此线框无法在三维空间中创建)
添加锚点工具:可以向圆柱体线框上添加锚点。
删除锚点工具:可以删除圆柱体线框上的锚点。
转换锚点工具:通过单击添加的锚点,可以使其在角锚点和平滑锚点之间进行转换。
全景相机工具:单击此钮,图像将映射到绘制的线框上,我们可以使用此工具对其进行移动操作。
轨迹球工具:单击此钮,图像将映射到绘制的线框上,我们可以使用此工具对其进行旋转操作。
抓手工具:当图像无法在窗口中完全显示时,可以使用此工具移动图像。
缩放工具:对图像进行缩放操作。
对于立方体和球体,我们只能使用直接选择工具调节其顶点。
对于圆柱体,我们可以向其右边框上添加锚点,然后使用直接选择工具进行调节,还可以用转换锚点工具使添加的锚点在平滑和尖角之间进行切换。
选项:单击此钮,可以在弹出的窗口中设置分辨率的高低和消除锯齿的质量,还可以选择是否显示背景。当按住Alt键,选项钮变为复位钮,单击此钮可以复位我们所做的修改。
变形圆柱体效果
立方体
球体
圆柱体
2、Difference Clouds(分层云彩滤镜)
作用:使用随机生成的介于前景色与背景色之间的值来生成云彩图案,产生类似负片的效果,此滤镜不能应用于Lab模式的图像。
3、Lighting Effects(光照效果滤镜)
作用:使图像呈现光照的效果,此滤镜不能应用于灰度,CMYK和Lab模式的图像。
样式:滤镜自带了17种灯光布置的样式,我们可以直接调用我们还可以将自己的设置参数存储为样式,以备日后调用。
三种灯光类型:点光,平行光和全光源。
点光:当光源的照射范围框为椭圆形时为斜射状态,投射下椭圆形的光圈;当光源的照射范围框为圆形时为直射状态,效果与全光源相同。
平行光:均匀的照射整个图像,此类型灯光无聚焦选项。
全光源:光源为直射状态,投射下圆形光圈。
强度:调节灯光的亮度,若为负值则产生吸光效果。
聚焦:调节灯光的衰减范围。
属性:每种灯光都有光泽,材料,曝光度和环境四种属性。通过单击窗口右侧的两个色块可以设置光照颜色和环境色。
纹理通道:选择要建立凹凸效果的通道。
白色部分凸出:默认此项为勾选状态,若取消此项的勾选,凸出的将是通道中的黑色部分。
高度:控制纹理的凹凸程度。
4、Lens Flare(镜头光晕滤镜)
作用:模拟亮光照射到相机镜头所产生的光晕效果。通过点击图像缩览图来改变光晕中心的位置,此滤镜不能应用于灰度,CMYK和Lab模式的图像。
三种镜头类型:50-300毫米变焦,35毫米聚焦和105毫米聚焦。
5、Texture Fill(纹理填充滤镜)
作用:用选择的灰度纹理填充选区。
6、Clouds(云彩滤镜)
作用:使用介于前景色和背景色之间的随机值生成柔和的云彩效果,如果按住Alt键使用云彩滤镜,将会生成色彩相对分明的云彩效果。
第六组: Brush Strokes(画笔描边)
Brush Strokes(画笔描边)滤镜主要模拟使用不同的画笔和油墨进行描边创造出的绘画效果。(注:此类滤镜不能应用在CMYK和Lab模式下)
1、Angled Strokes(成角的线条滤镜)
作用:使用成角的线条勾画图像。
2、Spatter(喷溅滤镜)
作用:创建一种类似透过浴室玻璃观看图像的效果。
调节参数:
喷色半径:为形成喷溅色块的半径。
平滑度:为喷溅色块之间的过渡的平滑度。
图解效果:
原图
像
喷溅效果
3、Sprayed Strokes(喷色描边滤镜)
作用:使用所选图像的主色,并用成角的,喷溅的颜色线条来描绘图像,所以得到的与喷溅滤镜的效果很相似。
调节参数:
线条长度:调节勾画线条的长度。
喷色半径:形成喷溅色块的半径。
描边方向:控制喷色的走向,共有四种方向:垂直,水平,左对角线和右对角线。
图解效果:
原图像
右对角线
水平
左对角线
垂直
4、Accented Edges(强化的边缘滤镜)
作用:将图像的色彩边界进行强化处理,设置较高的边缘亮度值,将增大边界的亮度;设置较低的边缘亮度值,将降低边界的亮度。
调节参数:
边缘宽度:设置强化的边缘的宽度。
边缘亮度:控制强化的边缘的亮度。
平滑度:调节被强化的边缘,使其变得平滑。
图解效果:
原图像
强化的边缘效果
5、Dark Strokes(深色线条滤镜)
作用:用黑色线条描绘图像的暗区,用白色线条描绘图像的亮区。
调节参数:
平衡:控制笔触的方向。
黑色强度:控制图像暗区线条的强度。
白色强度:控制图像亮区线条的强度。
图解效果:
原图
像
深色线条效果
6、Sumi-e(烟灰墨滤镜)
作用:以日本画的风格来描绘图像,类似应用深色线条滤镜之后又模糊的效果。
调节参数:
描边宽度:调节描边笔触的宽度。
描边压力:为描边笔触的压力值。
对比度:可以直接调节结果图像的对比度。
图解效果:
原图像
烟灰墨效果
7、Crosshatch(阴影线滤镜)
作用:类似用铅笔阴影线的笔触对所选的图像进行勾画的效果,与成角的线条滤镜的效果相似。
调节参数:
线条长度:为阴影线的长度,较低的值有利于保留图像的细节。
锐化程度:控制勾画后的图像的锐化效果。
强度:为使用阴影线的遍数,最大值为
3、图解效果:
原图像
阴影线效果
8、Ink Outlines(油墨概况滤镜)
作用:用纤细的线条勾画图像的色彩边界,类似钢笔画的风格。
调节参数:
线条长度:设置勾画线条的长度。
深色强度:控制将图像变暗的程度。
光照强度:控制图像的亮度。
图解效果:
原图
像
油墨概况效果
第七组:Sketch(素描)
Sketch(素描)滤镜用于创建手绘图像的效果,简化图像的色彩。(注:此类滤镜不能应用在CMYK和Lab模式下)
1、Conte Crayon(炭精笔滤镜)
作用:可用来模拟炭精笔的纹理效果。在暗区使用前景色,在亮区使用背景色替换。
调节参数:
前景色阶:调节前景色的作用强度。
背景色阶:调节背景色的作用强度。
我们可以选择一种纹理,通过缩放和凸现滑块对其进行调节,但只有在凸现值大于零时纹理才会产生效果。
光照方向:指定光源照射的方向。
反相:可以使图像的亮色和暗色进行反转。
图解效果:
原图像
炭精笔效果
2、Halftone Pattern(半调图案滤镜)
作用:模拟半调网屏的效果,且保持连续的色调范围。
调节参数:
大小:可以调节图案的尺寸。
对比度:可以调节图像的对比度。
图案类型:包含圆圈,网点和直线三种图案类型。
图解效果:
原图像
半调图案效果
3、Note Paper(便条纸滤镜)
作用:模拟纸浮雕的效果。与颗粒滤镜和浮雕滤镜先后作用于图像所产生的效果类似。
调节参数:
图像平衡:用于调节图像中凸出和凹陷所影响的范围。凸出部分用前景色填充,凹陷部分用背景色填充。
粒度:控制图像中添加颗粒的数量。
凸现:调节颗粒的凹凸效果。
图解效果:
原图像
便条纸效果
4、Chalk & Charcoal(粉笔和炭笔滤镜)
作用:创建类似炭笔素描的效果。粉笔绘制图像背景,炭笔线条勾画暗区。粉笔绘制区应用背景色;炭笔绘制区应用前景色。
调节参数:
炭笔区:控制炭笔区的勾画范围。
粉笔区:控制粉笔区的勾画范围。
描边压力:控制图像勾画的对比度。
图解效果:
原图像
粉笔和炭笔效果
5、Chrome(铬黄滤镜)
作用:将图像处理成银质的铬黄表面效果。亮部为高反射点;暗部为低反射点。
调节参数:
细节:控制细节表现的程度。
平滑度:控制图像的平滑度。
图解效果:
原图像
铬黄效果
6、Graphic Pen(绘图笔滤镜)
作用:使用线状油墨来勾画原图像的细节。油墨应用前景色;纸张应用背景色。
调节参数:
线条长度:决定线状油墨的长度。
明暗平衡:用于控制图像的对比度。
描边方向:为油墨线条的走向。
图解效果:
原图像
绘图笔效果
7、Bas Relief(基底凸现滤镜)
作用:变换图像使之呈浮雕和突出光照共同作用下的效果。图像的暗区使用前景色替换;浅色部分使用背景色替换。
调节参数:
细节:控制细节表现的程度。
平滑度:控制图像的平滑度。
光照方向:可以选择光照射的方向。
图解效果:
原图像
基底凸现效果
8、Water Paper(水彩画纸滤镜)
作用:产生类似在纤维纸上的涂抹效果,并使颜色相互混合。
调节参数:
纤维长度:为勾画线条的尺寸。
亮度:控制图像的亮度。
对比度:控制图像的对比度。
图解效果:
原图像
水彩画纸效果
9、Torn Edges(撕边滤镜)
作用:重建图像,使之呈现撕破的纸片状,并用前景色和背景色对图像着色。
调节参数:
图像平衡:控制前景色和背景色的平衡。
平滑度:控制图像边缘的平滑程度。
对比度:用于调节结果图像的对比度。
图解效果:
原图像
撕边效果
10、Plaster(塑料效果滤镜)
作用:模拟塑料浮雕效果,并使用前景色和背景色为结果图像着色。暗区凸起,亮区凹陷。
调节参数:
图像平衡:控制前景色和背景色的平衡。
平滑度:控制图像边缘的平滑程度。
光照方向:确定图像的受光方向。
图解效果:
原图像 塑料效果
11、Charcoal(炭笔滤镜)
作用:产生色调分离的,涂抹的素描效果。边缘使用粗线条绘制,中间色调用对角描边进行勾画。炭笔应用前景色;纸张应用背景色。
调节参数:
炭笔粗细:调节炭笔笔触的大小。
细节:控制勾画的细节范围。
明/暗平衡:调节图像的对比度。
图解效果:
原图像
炭笔效果
12、Stamp(图章滤镜)
作用:简化图像,使之呈现图章盖印的效果,此滤镜用于黑白图像时效果最佳。
调节参数:
明/暗平衡:调节图像的对比度。
平滑度:控制图像边缘的平滑程度。
图解效果:
原图像
图章效果
13、Reticulation(网状滤镜)
作用:使图像的暗调区域结块,高光区域好像被轻微颗粒化。
调节参数:
浓度:控制颗粒的密度。
黑色色阶:控制暗调区的色阶范围。
白色色阶:控制高光区的色阶范围。
图解效果:
原图像
网状效果
14、Photocopy(影印滤镜)
作用:模拟影印图像效果。暗区趋向于边缘的描绘,而中间色调为纯白或纯黑色。
调节参数:
细节:控制结果图像的细节。
暗度:控制暗部区域的对比度。
图解效果:
原图像
影印效果
第八组:Texture(纹理)
Texture(纹理)滤镜为图像创造各种纹理材质的感觉。(注:此组滤镜不能应用于CMYK和Lab模式的图像)
1、Craquelure(龟裂缝滤镜)
作用:根据图像的等高线生成精细的纹理,应用此纹理使图像产生浮雕的效果。
第二篇:PS教案——滤镜
课题:
滤镜
教学目的:认识并掌握内置滤镜的使用。教学重点与难点:掌握内置滤镜的使用。课的类型:新课
教学方法:讲授法、演示法、练习法 教
具:多媒体教室 课时分配:9个课时
教学过程:
一、滤镜
Photoshop自带了多达十几类共上百种滤镜,使用每一个滤镜都可以制作得到不同的图像效果,而将多个滤镜组合起来使用或结合Photoshop的其他功能一起使用,更是可以制作出千变万化的图像效果。
滤镜分为内置滤镜和外置滤镜。
二、“彩色半调”滤镜的应用
1、认识滤镜
“彩色半调”滤镜模拟在图像的每个通道上使用放大的半调网屏的效果。对于每个通道,滤镜将图像划分为矩形,并用圆形替换每个矩形。圆形的大小与矩形的亮度成比例。
(1)最大半径:指半调网点的最大半径,取值范围为4~127像素。
(2)对于RGB图像,使用通道1、2和3,分别对应于红色、绿色和蓝色通道。
2、演示例子——制作简历封面 操作步骤如课本P187-189的内容。
三、“动感模糊”滤镜的应用
1、认识“动感模糊”滤镜
“动感模糊”滤镜可模拟拍摄运动的物体,产生运动效果。其对话框中可调节的参数有:
(1)角度:用于设置动感模糊的方向,可直接输入数值或拖移小圆盘中的指针进行设置。
(2)距离:值越大,动感效果越强烈。
2、演示例子——制作动感效果 操作步骤如课本P189~191的内容。
四、“极坐标”滤镜的应用
1、“极坐标”滤镜可以改变图像的坐标类型,从而使图像发生变形。
2、演示例子——制作光盘(操作步骤如课本P191~193的内容)
五、“纹理化”滤镜和“查找边缘”滤镜的应用
1、认识“纹理化”滤镜和“查找边缘”滤镜(1)“纹理化”滤镜的作用是通过在图像上应用所选择或创建的纹理(如画布、砂岩等),产生在不同材质上绘画的效果。
(2)“查找边缘”滤镜的作用是通过强化颜色过滤区,从而使图像产生轮廓被铅笔勾画的描边效果。使用这个滤镜,系统会自动寻找、识别图像的边缘,用优美的细线描绘它们,并给背景填充白色,使一幅色彩浓郁的图像变成别具风格的速写。
2、演示例子——制作木版画(操作步骤如课本P194~195的内容)
六、课堂练习完成课本P195~200的项目实践
七、补充一些其他滤镜
(一)“径向模糊”滤镜
1、“径向模糊”滤镜可以生成旋转模糊或从中心向外聚焦的模糊效果。此命令的设置参数有:
(1)数量:此数值用于控制产生模糊效果的强度。
(2)模糊方法:在此选择“旋转”可以制作得到旋转模糊效果;选择“缩放”可以制作得到聚焦的模糊效果。
(3)品质:在此可以选择“草图”、“好”和“最好”3个选项。
2、演示例子——径向动感效果制作
(二)“添加杂色”滤镜
1、“添加杂色”滤镜将随机像素应用于图像,用于减少羽化选区或渐变填充中的条纹,使经过修饰的图像看起来更真实。此命令可制作沙岩、沙金效果、模拟粗糙表面的金属等。此命令的参数设置有:
(1)数理:在此输入数值可以控制杂色多少。(2)分布:在此可以选择两种分布方式。选择“平均分布”则添加的杂色较多为细微;选择“高斯分布”则容易得到具有斑点的图像效果。
(3)单色:选择此选项将依据图像添加杂色;反之则随机添加一些多种颜色的杂色。
2、制作沙岩纹理
(1)按[Ctrl+N]键新建一个文件,设宽度为800像素,高度为600像素,分辨率为72像素/英寸,RGB模式,背景为白色。
(2)高前景色为#694822,按[Alt+Delete]键填充“背景”图层。
(3)选择[滤镜][杂色][添加杂色]命令,在对话框中,设置[数量]为“25%”,[分布]为“高斯分布”,勾选“单色”选项。
(4)复制“背景”图层得到“背景副本”,单击“添加图层蒙版”为“背景副本”添加蒙版,选择[滤镜][渲染][云彩]命令。
(5)选择“背景副本”,单击“添加图层样式”,在弹出的菜单中选择“斜面和浮雕”命令,设置[样式]为“内斜面”,[方法]为“雕刻柔和”,[深度]为“1000%”,[方向]为“上”,[大小]为“62像素”,[高光模式]为“滤色”,[不透明度]为“50%”,[阴影模式]为“正片叠加”,[不透明度]为“75%”。
(6)复制“背景副本”得到“背景副本2”以增加图像的效果。
(三)“风”滤镜
1、“风”滤镜主要提供的就是最终看到的放射线效果,此命令的参数有:
(1)方法:在此可以设置风吹的类型。选择“风”选项可以生成一般的风吹效果;选择“大风”选项则效果更强烈一些;选择“飓风”选项时则生成长短线条交替的效果。
(2)方向:在此可以设置从左或从右的风吹方向。
2、制作光芒字效果
(1)按[Ctrl+N]新建一个白色文档,然后选择横排蒙版文字工具输入“光芒字”并用黑色填充。
(2)复制“背景”图层得到“背景副本”,执行[滤镜][风格化][曝光过度]命令。(3)执行[图像][调整][自动色阶]命令,然后执行[滤镜][扭曲][极坐标],选择“极坐标到平面坐标”。
(4)执行[图像][旋转画布][90度顺时针]命令,然后按[Ctrl+I]反相,执行[滤镜][风格化],在对话框中设置[方法]为“风”,[方向]为“从右”,连续执行三次该命令。(5)执行[图像][调整][自动色阶]命令,然后按[Ctrl+I]反相,接着重复执行风吹命令三次,参数同前步骤一样。
(6)执行[图像][旋转画布][90度逆时针],然后执行[滤镜][扭曲][极坐标],选择“从平面坐标转化到极坐标”。
(7)执行[图像][调整][色相/饱和度]命令,勾选“着色”,调自己满意的颜色。(8)将原先的底层的字体图层位置调节到最上层,按[Ctrl+I]反相,在[图层]调板中设置模式为“滤色”。
(四)“云彩”滤镜
“云彩”滤镜可以根据前景色和背景色随机地制作出各种柔和的云彩效果。如制作云雾效果图。
八、课堂练习
1、制作喷泉字效果。
2、制作花纹红木纹理。
九、作业
完成课本P200页的项目练习并写实验报告。
十、总结
滤镜的使用方法很简单,只需要利用滤镜菜单,选择需要的滤镜效果,在打开的滤镜对话框中设置相关参数即可。
第三篇:滤镜效果说课教案
第3节
滤镜效果说课教案
尊敬的各位评委,各位教师,下午好!
一、说教材
我说课的题目是:《滤镜效果》,《滤镜效果》是信息技术教材“图象的获取与加工”中的一个重要的组成部分,是在学完编辑图像后对photoshop更深入的学习。本节课的内容如果掌握好会大大节省创作作品的时间,为创作较好的作品打下良好基础。Photoshop滤镜效果的内涵不仅有自然景色,还有人性的美德,从而使学生受到美的教育,因此这节课是整合美术教育,信息技术教育和思想品德教育的基础知识提高课。根据本章节教学要求和本课的特点,我制定了教学目标:
二、教学目标:
1、认知目标:使用恰当的滤镜处理图片,增强主题创意表达效果。
控制滤镜的参数,细化效果处理,提高效果质量。
2、能力目标:
通过学生的观察、分析、创作培养学生自我探索,自主学习的能力和自我创新,团体协作的能力。
3、情感目标:
在同学的互助下交流合作中培养合作意识和合作精神,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。
三、教学重点与难点 重点:控制滤镜的参数 难点:图片创意的表达效果
四、教法阐述
信息技术的学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作,渗透基础知识”,从一些学生喜闻乐见的信息任务出发,引导学生由易到难完成任务,以培养学生对信息技术兴趣和意识,从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。为了让学生掌握本课的内容,我采用了情景导学法与任务驱动法,帮助学生消化本课的内容,引起学生的学习兴趣,激起学生的求知欲,发挥学生的主题作用,体现教师的主题作用,同时,在教学过程辅之以演示法、迁移法,并借用了艺术课的“三位一体”(即欣赏、技能、情感)教学法,以达到教学效果的最优化。
五、学法指导
以学生为主体,学生由知识的灌输转变为信息加工的主体。在这节课中,我始终引导学生带着浓厚的兴趣与求知欲进行学习与操作,通过自主探索获取知识与技能。把“自学----尝试---创新”的思想渗透在整个教学过程。充分发挥主体作用,发现方法、解决问题,最大限度地发挥学生的学习积极性。
六、教学环境
多媒体教室
七、教学过程
根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点,结合七年级学生的实际认知水平和生活情感,设计教学过程如下:
(一)创设情景,激情导入
(二)任务驱动,自主学习
(三)综合运用,知识拓展
(四)作品展示,知识巩固
具体阐述
(一)创设情景,激情导入
我是动物保护志愿者。我准备采用纪念币、壁画等宣传形式,宣传保护我们的国宝大熊猫,如何根据大熊猫的照片来制作呢? 我是汽车爱好者,如何让汽车照片产生风驰电掣的效果? 我是大自然的爱好者,如何创作一个晚霞满天的图像?
设计意图:创设美好的学习情景,调动学生的积极性,利用学生对美好事物的向往,激发学生的学习积极性,使学生在情景中主动、积极地接受任务,从而乐学。
(二)任务驱动,自主学习
1、用“风”滤镜表现动感
布置学习任务------学生分组学习。要求:看哪组同学方法最新颖、工具用得最恰当,有问题的同学参考书上的方法,可以相互讨论。学生开始操作,教师巡视。自学之后,教师小结,学生上台演示(边说,边操作)。选择一位效果不好的同学,以此为突破口,询问原因,进而得出本节课的教学重点。
注意:在汇报学习中,对学生闪光点及时的点拨,学生在合作学习过程中,培养了自学能力,养成了不怕困难,积极思考、与人合作的学习精神。
2、用“风照”滤镜增强主题感染力
通过第一个任务的学习,学生基本上掌握了滤镜的使用方法,从而从自主学习到尝试练习。这一部分主要是搜集好多个主题的图片让学生进行符合主题的滤镜处理,主要采用多练的教学方法。
(三)综合运用,知识拓展
在巩固新授课知识的同时,培养学生的创新能力,激励学生个性发展,让他们在自由、宽松的空间里,充分发挥想象力,创作出独特的作品。
(四)作品展示,完成建构
在这个环节我是这样设计的,学生展示,自我评价。教师总结。在自我展示和相互评价过程中,发现每一位学生的闪光点,给予准确的评价和肯定,使学生获得一种成功的体验和喜悦感。
八、设计理念:
1、学科整合的问题。本节课整合了美术、信息技术和思想品德三大学科。
2、3、讲练结合。在课堂上采用精讲多练的原则。
改变学生的学习方式。学生变被动学习为主动愉快的学习,通过自主学习、协作学习、自我创新的多种学习方式
4、分层教学的实施。照顾到每个学生个性差异,使每一位学生获得个体的发展。
第四篇:滤镜说课稿
Photoshop说课稿
尊敬的各位老师、各位同事:
大家上午好,我是初中第二组的成员,今天我要说课的题目是:《来自星星的你---滤镜的使用》。我的说课流程有以下几个环节:说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说教学效果。
一、说教材
(一)在教材中的地位和作用
本节课使用的教材是新时代出版社八年级下册信息技术第八课第二课时的内容;本册教材全部内容都围绕Photoshop图像处理软件展开,学好并且应用好该软件,会对整个初中阶段信息技术课程的学习产生事半功倍的效果,而滤镜的使用作为一个重要的操作,在整个学习的过程中有着举足轻重的作用。
(二)教学目标
根据本课内容的重要性以及信息技术教学的要求,考虑到中学生的实际情况,我为本堂课设置的三维目标如下: 知识与技能:
1、掌握”椭圆工具”绘制月亮的技巧;
2、掌握”画笔工具”绘制星星的使用方法;
3、能使用”填充工具”设置适宜的颜色;
4、学会使用”滤镜工具"中的”镜头光晕”及”描边”功能;
5、图层样式的应用 过程与方法: 利用较热播的电视剧 《来自星星的你》主题曲激发学生兴趣,再展示美丽星空图片引入课题。然后采用启发式、讲授式、任务驱动等方法由浅入深完成本节课教学任务。情感态度与价值观: 培养学生的自学能力及观察能力;
发挥学生的审美能力。
(三)教学重点、难点 重点:
椭圆选框工具中使用选区相减; 画笔工具;
编辑菜单中的填充命令; 图层样式
难点:使用滤镜实现特效;
使用图层样式
二、说学情
在七年级的学习过程中,学生已经学会了怎样去学习一种软件,并且掌握这种软件的许多重要操作,重点是实践操作为主。在前面几节课的学习中,学生已经对PS软件的操作有了一定的基础,而且,本节课是第八课的第二课时,所以,第一课时已经打好了基础,本节课学生对于操作是得心应手的。
三、说教法
所以针对中学生的学习情况和本课内容的特点,我选择较为新颖的实例来激发学生的学习兴趣,遵循“引导探究学习,促进主动发展”的教学思路,主要采取任务驱动教学法,精心选择任务,给予学生更多的时间动手操作,组织学生开展有意识的自主探究学习,让学生在分析解决任务中掌握重点(画笔工具、渐变效果、填充命令),突破难点(图层样式和滤镜命令)
四、说学法 建构主义理论强调学生自我学习,新课程提倡培养学生的实践能力,因此学生可以通过以下几种方法(实践操作法、小组探究法、自主创新法),在实例制作中真正掌握本课内容,并能够灵活运用滤镜命令到图像特效的制作中。
五、说教学过程
为实现教学目标,突破重、难点,我将教学过程设计为以下几个环节:
1、情境导入
通过两首歌的对比,让学生激起浓厚的兴趣,让学生了解到,操作的内容是昨夜星辰,但是,美其名曰:来自星星的你,这样,就转移了学生的兴趣重心,再加上欣赏美丽的星空图片,更起到锦上添花的作用,成功地导入了本节课的教学内容。
2、分析操作原理,引入基础任务
教师带领学生分析昨夜星辰的制作过程,教师提出引导性问题:可能使用到的工具有哪些?还会用到哪些操作?怎样实现渐变的效果?镜头光晕如何实现?学生考虑这些问题,自主探究,最后师生共同理清思路,明确操作过程,一些难度操作可以由老师做适当演示。
3、学生完成操作任务。此时教师巡视,指导并收集学生操作中易出现的问题,再次强调完成一个作品的制作需要有一个流程,思路要清晰。
4、重点讲解,答疑解惑。对于学生出现的问题,老师及时指出并且纠正,请已经完成的学生个人演示自己的重点的操作,如使用滤镜操作和图层样式操作。
6、拓展提升。
未完成的学生继续完成基础任务;
已经完成的学生可以根据自己的想像力和操作能力进行大胆创新;
提示:
1、月亮外发光;
2、月亮里有云彩、有其它的图像;
3、可以导入外部图片等。
此过程可以由学生分小组讨论来完成。这样既培养了学生动手操作能力,又提高了学生之间的合作探究水平,在知识上还加深了对重难点内容的应用。
7、点评作品 自评:(请几个作品比较有创意的学生进行自评)说作品的设计意图和作品的亮点再由其他同学给予点评,最后由老师老总结性的点评。
8归纳总结
让学生总结本节课学习的感受和收获,教师帮助学生梳理知识,强调在制作过程中应该注意的问题,分析完成任务的关键点,进一步加深学生对知识的理解及方法的掌握。
8、课外延伸
条件允许的同学可以在课后制作其他作品,要求使用到滤镜的操作,素材可以从网上搜索。
六、说教学效果
本节课以学生为主体,教师为主导,采取任务导学的方法让学生在轻松愉快的气氛中以实践、合作与交流的方式学习并运用图层特滤镜等操作,教学目标基本达成。存在部分学生对难点操作掌握不到位,需要老师在以后的学习中,反复练习,多加巩固。
第五篇:ps图层和滤镜效果教案
参赛课教案 题目
Ptotoshop图层和滤镜效果实例 教学内容分析及设计
“Ptotoshop图层和滤镜效果”是浙江教育出版社高一选修教材《多媒体技术应用》第三章第三节的内容,也是学业水平考试必考操作之一。由于图片加工这节内容教科书上讲的只有一节课,学生无法将图片加工的所有内容都掌握,同时,只讲教科书上的实例,学生的学习兴趣和积极性不高,所以在这样的情况下,我又加了两节课来讲图片加工,主要以photoshop工具为例来讲解,本节课就是其中的一节课。实例为ptotoshop中比较重要的基础知识图层和滤镜效果。用图层和滤镜效果制作人物叠影的实例,同时在人物选择上我注重选用充满阳光的年轻女孩为人物对象,贴近高中生的生活形象,来拉近学生与课堂的距离。让学生在愉悦的课堂氛围中学习知识。教学对象分析
图片的处理加工是多媒体里面应用比较多的操作性知识之一,刚刚升入高中的学生,在初中的学习中,有了一定的信息技术素养。同时在日常的生活中,所接触和应用的各种图片也越来越来,同时图片都是以数字的形式存放的,学生非常希望能够学习和掌握图片处理和加工的技能,来解决生活中遇到的图片难题。因此,学生掌握基础的图片处理技术非常有必要。让学生学生自己处理加工生活和学习中所使用的图片是本节课的主要目的。教学三维目标 知识与技能:
理解多媒体中的图层,掌握图层的实际应用。并能够应用滤镜制作一些特效。过程与方法:
1、图层的概念的讲解和图层添加、删除的熟练使用。
2、用准备好的素材利于图层和滤镜中的高斯模糊制作一个任务三重叠影的效果。情感态度与价值观:
通过实例的制作,让学生关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响,正确地认识多媒体技术对社会发展的影响。教学重点:图层和滤镜的使用 教学难点:滤镜的合理使用 课时:1课时
教学手段:讲解、演示、个别辅导 教学班级:高一(4)班 教学过程:
首先复习上节课学过的ptotoshop的知识
新建画布、矩形选框、移动工具、套索工具、裁切工具的使用。新课讲解
本节课我们学习新的内容,图层和滤镜效果的使用。首先我们看看什么是图层? 学生答: 老师讲:
为了方便图像的制作、处理和编辑,将图像中的各个部分独立起来,对任何一部分的编辑操作对其它部分不起作用。我们把这些独立起来的每一部分叫图层。
通俗的讲,图层就像是含有文字或图形等元素的透明胶片,一张张按顺序叠放在一起,组合起来形成页面的最终效果。
图层有三个属性。
透明性 独立性 层次性 图层的添加和删除操作
演示操作:图层面板在舞台的右下角,舞台中没有文档的时候,没有图层,图层面板显示为灰色的,也就是不可编辑;当舞台中新建一个文档后,在图层面板中显示为背景图层; 添加图层的方法:
⒈菜单栏中图层—新建—图层即可;⒉点击图层面板右下角的添加图层按钮即可快速新建图层;
删除图层的方法:
⒈菜单栏中图层—删除—图层即可;⒉点击图层面板右下角的删除图层按钮即可快速删除图层;
什么是滤镜? 学生答: 老师讲:
通过执行一个简单的命令,就可以在很短的时间内产生许多特殊的效果。下面通过制作一个叠影效果的图片让我们来掌握图层的应用,同时熟悉工具箱中移动工具、套索工具、渐变工具的使用和滤镜中模糊特效的使用。
教师演示:
1、点击【菜单栏】选择【新建】,新建一个宽度为800像素,高度为600像素的文档。
2、在工具箱中选择颜色【渐变工具】,将颜色渐变编辑器的颜色设置为蓝、绿渐变。然后在文档上从上往下拉。形成蓝绿渐变颜色的背景,制作好背景。学生练习:
从新建文档到背景色的设置 对个别学生进行辅导 教师演示:
3、打开图像文件,在工具箱中用【套索工具】沿着人物边缘画出闭合区域,作为人物的选区。
4、新建一个图层。
5、选择工具箱中的【移动工具】,在按住ctrl键的同时,从人物图像文件中将选区内的人物图像直接拖曳到背景文件合适位置上。
6、点击【菜单栏】中的【滤镜】【模糊】【高斯模糊】命令,打开高斯模糊对话框,将半径设置为5,然后单击确定按钮。
7、再新建一个图层。
8、选择工具箱中的【移动工具】,在按住ctrl键的同时,从人物图像文件中将选区内的人物图像再次直接拖曳到背景文件合适位置上。
9、点击【菜单栏】中的【滤镜】【模糊】【高斯模糊】命令,打开高斯模糊对话框,将半径设置为2.5,然后单击确定按钮。
10、再新建一个图层。
11、选择工具箱中的移动工具,在按住ctrl键的同时,从人物图像文件中将选区内的人物图像直接拖曳到背景文件合适位置上。这样一幅简单的图像重叠效果就制作好了。学生练习
教师个别辅导同时对渐变背景色的设置和文件的人物选区拖曳到背景再演示一遍。教师提问:
好多同学做出的叠影效果,人物的边缘有白色的多余背景,影响了整个图片的效
果,如何取消? 学生答: 教师答:
选中工具箱中的套索工具后,再选择套索工具选项卡中的羽化,默认羽化的值为0,将羽化值改为5—10之间,再试试,就会有不一样的效果。课堂练习:
1、以下()图像格式压缩比最大 A、JPG B、BMP C、TIF D、PSD
2、若要选择图像的某一区域,下列()photoshop操作能够实现(1)选择框工具(2)魔术棒(3)套索工具(4)钢笔工具 A、(2)(4)B、(1)(2)(3)C、(1)(3)D、全部 课堂总结:
本节课主要讲了图层和滤镜的效果,图层是多媒体软件的灵魂,掌握了多媒体才算是真正理解了多媒体软件。通过一个叠影练习理解图层,掌握矩形工具、移动工具、渐变工具的使用。教学反思: 本节课相对来说是一节很成功的课,学生通过实例掌握了图层的基本应用和如何合理使用滤镜效果。在课堂中使用了边提问、边讲解、边演示操作的方法,使学生在带着问题,带着兴趣听课。ps实例叠影的制作,其中应用了图层、和工具箱中的套索工具、移动工具。用实例来练习让学生掌握最基础的操作。同时让学生合理利用羽化的特殊作用,使图片人物的边缘渐变过渡到背景,使人物和背景看起来更协调。对制作起来有问题的学生,通过个别辅导也都会做了。整节课由于属于典型的操作性课,理论知识比较少,所以在师生互动方面少了一些。