教学类实证研究论文发表指南

第一篇：教学类实证研究论文发表指南

教学类实证研究论文发表指南

投稿教学类实证研究论文可以发表哪些刊物呢?教学实证研究论文可以围绕“ 多元智能视角下的高职英语阅读教学实证研究”、“ 数据库基础与应用课程反思性教学的实证研究”等方向发表，投稿这类论文要选择合适的期刊，投稿之前要对期刊有个了解，可参考期刊以往收录的论文，以及期刊论文栏目有哪些，适不适合自己，不能确定的作者可以咨询网站在线客服，确定投稿期刊，以下是小编推荐的两本可以投稿教学类实证研究类论文的杂志。职教论坛

《职教论坛》(旬刊)创办于1985年，是由江西科技师范学院主办，受教育部职成司指导、面向全国公开发行的职业技术教育综合性刊物。期刊传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

教学类实证研究论文发表联系编辑Q Q : 1966715440 高教学刊

《高教学刊》(半月刊)创刊于2015年2月，杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。《高教学刊》办刊宗旨：刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。

以上是小编推荐的两本投稿教学类实证研究论文的期刊，仅供参考。具体投稿什么期刊要根据本单位的职称评审要求，选择适合的刊物图稿。

第二篇：如何写实证类论文

如何写实证经济学论文

实证经济学, 论文

这个题目很大，我分两个层面讲写作论文的问题。第一部分为整体写作，第二部分为细节与步骤。

其实，这里的很多观点并不是我想出来的，而是Fabrice Collard教授在平时课上和研讨会等场合反复强调的。尽管他很快要回到欧洲去从事研究，我还是很感谢他的教诲。

与中国实际情况结合的部分，一般是我自己的想法。无意批评任何个人和单本期刊。希望某些个人判断，不会伤害潜在读者的感情。

之所以写作本文，第一是为了感谢老师的教诲，第二是觉得老外的观点对中国经济研究有借鉴意义，第三是论坛经常讨论实证论文的写作和发表问题。

一、整体写作

之所以叫“整体”是因为写经济学论文必须有通盘考虑，否则写出来的东西即使技术含量很高也难以发表。本文主要讨论发表型论文（非学位论文），并且仅以实证研究为例。本段的重点是写作，故而所有技术工作全部列入前奏部分。

0.前奏

实证的文章首先要有数据，没有数据一切都是扯淡。所以，先把数据处理好。处理数据分两个基本步骤，第一为数据清理；第二为数据计算。这里没有统一的标准应当如何处理数据，但有一个基本要求就是做好Identification。技巧是，要么你借用比较成熟的理论模型，由理论模型到计量模型。这样ID不会有太大的偏差。如果是自己构建计量模型，那么ID的工作要自己严格按照统计和计量要求做，对模型的假设前提与限制有全面准确的理解。国内的实证文章，包括刊发在《经济学（季刊）》、《经济研究》等“顶级”期刊的，普遍存在ID不清的问题。

1.研究问题

假设所有模型构建、数据分析、稳健性检验都完成了，这个时候你要动笔写论文。在这个阶段，你要做的第一件事情是搞清楚自己在研究什么问题！！

其实，确认研究问题应该在处理数据之前，否则你很难想象连问题都不知道，你如何处理庞大的原始数据。我之所以把数据处理放在确定问题之前，主要是基于现实的情况。如果我们确认了问题，但数据处理的结果不支持我们的预设问题，那么结果可能前功尽弃。所以，很多实证文章都是先做试验后确定论题的。

但是，一旦有了结果，你就必须严格界定自己的研究问题。第一，你要用简洁但准确的经济学规范用语表达自己的问题。第二，注意表述中问题的导向性，确保读者看到问题不会疑惑。第三，确认这个问题是新问题！！

2.方法论

当你有了实证结果又确认了自己的研究问题是不是就万事俱备了呢？不，至少，在这个阶段，你还不能动笔写论文。

你必须要明白，论文的成功不仅仅依靠“完美”的实证结果！！任何实证结果都是大厨做出的菜，一位厨艺高超的师傅可以用普通原料烹制出美味佳肴。所以，“完美”的结果有时候只能蒙外行，却不能欺骗审稿人。这里，我强调逻辑推理与阐述问题时的语言流畅性。不要小看这两个问题，用什么样的叙事结构去组织文章很大程度上决定了文章的档次。

每个人有不同的方法论，但在这里应该大致上趋同。被普遍接受的方法无外乎是“提出问题，解释问题，阐述问题的重要性，提出解决问题的方法，突出你的贡献”。在论文主体部分，应当注意，问题的提出和解决必须严格按照逻辑顺序，要有写“小说”的心态，做好铺垫，突出重点，善于总结。时时刻刻注意论文的走向，并且确保读者（甚至是外行）可以通过你的引导轻松抓住文章的重点要点（即使他们未必理解所有经济学术语和计量方法）。

3.提纲与计划

在解决了数据、论题、方法论之后，你可以开始制定计划。这种计划不是国内写的那种空而无物的标题式提纲，必须在每一个段落明确写作目的，明确所用模型（或其他方法）的假设与限制，明确写作的要点。

完成计划初稿后，不要动笔。

两天之后修改计划。

再两天之后交给其他人修改。

一周之后自己再修改，与导师（或者其他有经验的同行）商议定稿。

4.写作与发表

接下来，按照提纲扩充论文，具体步骤将在下一段中详细展开。论文完成之后，不要立刻修改。等两周，等自己把一些固有想法淡忘之后再复读论文进行第一次修稿。将第二稿给同事修改，返回后再次修改。这个过程中可以举行seminar或者workshop，一定要得到反馈意见。梳理和总结意见，进行第三（N）稿的写作。

严格地说，在大修改之后，应该再次做presentation以确认修改是成功有效的。隔一段日子，对论文重新进行修改，定稿。一般论文从初稿写作完成到投递刊物应该有3-6个月。投递之后，如果通过初审那么一般会要求作者再次修改（一次就刊发的稿子很少很少），那么接下来就是漫长的修改与等待了。

二、细节与步骤

一般实证论文分为：“摘要、引言、理论框架、实证部分、总结”五大部分，其中实证部分可以分为“数据描述、实证模型、实证结果、稳健性检验”。

最后写作摘要和引言，这是惯例。一般应该先写作理论框架，随后可以确定ID的方法，然后解释模型的设定和数据情况，最后报告结果与稳健性结论。

这些问题一般国内谈得比较多，也不需要太多的赘述。我想着重谈谈引言部分。

引言部分应该包括（按顺序）：问题的提出、文献综述、方法选择、结果报告、文章结构安排

1、要提出问题，并且解释问题的重要性。

2、告诉读者现存文献研究到了什么程度，有什么局限，你的研究有何种贡献。

3、介绍方法，阐述清楚自己的研究思路。

4、简单明了地把结果或者结论告诉读者，如果他们有兴趣会认真去看论文的主体部分，否则。。

5、例行公事，要把后文的结构安排预告

不要在论文中单独出现文献综述部分，除非是学位论文写作，不然没有必要。第一，没有人去看文献回顾，对于外行来说这就是天书，对内行而言这些都是废话。文献回顾的价值是突出自己研究的贡献，告诉读者你做了哪些前人没有做的工作。

如果我们仔细去看国内所谓顶级期刊的论文引言，有一些真的写得非常烂，根本不符合基本的写作规范，也达不到引言的作用。首先，读者不关心过于“宏观”的事情（比如，彩旗迎风、锣鼓齐鸣，xxxx发表讲话），这种政治性高调在论文中没有意义。其次，读者不关心学派之争，不要去批评某些和你不属于一个流派的作者。最后，读者关心论文的方法和结果，但很多作者在引言里只字不提。

三、尾声

实证性文章的结果是报告参数，但其实这些参数的具体值并不重要。这话也许很矛盾，既然我们的工作是围绕着参数进行的，为什么具体值又不要紧呢？

第一，这些参数解决不了实际问题。它们不是圆周率的pai值，也不是物理中的g值。就算你计算出了一个很重要的参数，又能如何呢？

第二，参数的解读可以帮助我们理解经济学问题或者现象。从这个角度说，解读比数字本身重要。

第三，由于国别（或者地区）差异，很多参数并不具备普遍性，也很难真正解释世界。不能夸大参数的作用，这一点国内研究做得非常不好。为了达到某种效果，无限夸大参数估计的力量，使得很多人迷失了方向。

小小的总结：

从结构看，摘要和引言最要紧。因为审稿人不看内容，单凭这两部分就可以拒搞。

从内容看，数据描述和模型设定最重要。因为这部分往往是错误最集中的地方。

第三篇：“情景教学法”教学论文发表指南（最终版）

“情景教学法”教学论文发表指南

浅谈情景教学法在小学体育教学中的运用 期刊

王学武 考试周刊

2017-12-29

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张贤兵 小学生(下旬刊)

2018-01-11浅谈快乐教学法在初中体育教学中的运用

《基础护理学》教学中采用情景模拟教学法的效果探讨 初探农村小学小班化英语教学策略与模式

金鑫

严璐;石国凤 考试周刊

2017-12-26

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考试周刊

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教师“情景教学”相关论文发表联系期刊之家杨编辑Q : 1966715440

姚士阁 考试周刊

2017-12-26 2017-12-26 2017-12-26

期

刊体艺2+1背景下的小学体育教学探索

浅析高中语文教学中传统文化渗透教育 余昌治 考试周刊

刘昭琴 考试周刊

期刊问期 情

期题式情景教学在高中政治课中运用的研究

境教学法在初中英语教学应用中的问题及对策 刊

刘万辉 文学教育(下)2017-12-25 浅议情景模拟方法在商务礼仪教学中的应用 何平;张田田 文学教育(下)2017-12-25 刊

林婉芳 考试周刊

2017-12-25

期刊

期浅谈农村中学英语教学中的口语教学

我的情绪我做主——情景式教学法在中职心理健康教学中的应用 情景法在初中语文作文教学中的应用

浅谈高中古诗文的情境教学

徐登山 考试周刊

沈艺雅 考试周刊

期刊

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2017-12-25

许艳华 考试周刊

徐玮

2017-12-25 时代教育

期刊

财务会计教学中对情景教学法的应用探究

2017-12-23 刊

语境理论在小学英语词汇教学中的运用 熊纪锋 中学生英语 2017-12-21 情境教学法在高中英语教学中的应用浅析

熊伟

期刊

中学生英语 2017-12-21 期 农村寄宿制初中留守儿童英语学习兴趣提升策略研究

期刊 浅谈小学一年级语文教学现状和措施

乔春林 中学生英语 2017-12-21李海萍 小学生(下旬刊)

2017-12-15情境教学法在幼儿教育中的有效应用 期刊

钱英智 读与写(教育教学刊)如何提高小学英语课堂教学效率 期刊

蒋敏 青少年日记(教育教学研究)2017-12-15

第四篇：职业院校德育工作论文发表指南

职业院校德育工作论文发表指南

职业院校德育工作机制创新策略

摘要:职业院校德育工作是当前高校思想政治工作的重要组成部分，对于培养学生健全人格、美好品德，形成正确的认知具有重要意义，对于职业院校教育教学工作的质量也具有积极的促进作用。近年来，随着多媒体技术的快速发展，人们接收知识的渠道被进一步拓宽，为职业院校的德育工作带来了重大挑战。

关键词:新媒体;职业院校;德育工作;创新研究

一、新媒体概念与现状 1．新媒体概念

新媒体是随着数字、网络、移动等技术的出现而逐渐兴起的一种多数人对多数人的思想文化传播模式，包含移动端、网络媒体、数字电视等多种媒体载体，区别于传统的电视、广播、报刊等媒体，是当今社会主要的信息传播方式和最方便的接收知识途径［1］。人们依托新媒体，对于各个领域的发展进步形成了巨大的推动力，能够更及时地接收信息，降低空间与时间对信息传播方式以及速度的影响，为实现更快速的生活方式提供了保证。2．发展现状

职业院校德育工作论文发表理念联系编辑微信 766085044 据相关统计，截至2017年6月，中国网民规模已经近七亿五千万，互联网的普及率达到了54．31%。自2012年开始，中国的互联网普及率在逐年上升，上升率在1．1%～2．2%之间波动，总体呈现良好态势［2］。新媒体正在逐年进步，其中互联网市场占有率较大的主要有移动端媒体、微信、微博、社交媒体等十大新媒体技术与应用［3］。在近几年，移动端与互联网联系更加紧密，中国新媒体应用结构更加完整，产业发展相对活跃，对人们生活产生了较大的影响。

二、新媒体环境下职业院校德育工作存在的问题 ．意识淡薄，认识不足

首先，意识落后。职业院校的师资团队一般年龄较大，对于社会上新事物的敏感度不强，对于新媒体，一方面是不了解，没有形成概念［4］;另一方面是对学生德育工作造成的影响不够重视，从而导致学生在学习过程中没有相关人员对其进行正确引导，使其轻易受到网络不良信息的影响，导致德育工作遇到困境。其次，思维传统。职业院校德育教育工作者的教学方式过于传统，不太能接受创新性的改变，因此，学生的学习兴趣并没有被调动起来，教师与学生没有形成良好互动，在这种情况下，容易造成学生对德育学习的忽视，教师的教学效果自然大打折扣。而形成这种情况的主要原因，是因为教师并没有及时了解学生的思想动向，不清楚德育教学工作难做的根本原因，造成教学工作陷入被动局面。最后，环境复杂。新媒体的发展较为快速，而网络这个虚拟社会面对的人群是没有限制的，因此也促使了网络环境的复杂化，对学生的思想教育造成了较大难度［5］。另外，新媒体发展迅速而国家对此持支持态度的同时，并没有制定相关的法律条例进行管理，网络环境混乱，不文明网络现象时有发生，学生深受影响，容易给德育的教学工作造成困难。2．经验缺乏，技术欠缺

首先，人员素质较差。职业院校的德育工作者很多都不具备专业素质，对德育教学工作的敏感度不强，因此在面临新媒体环境时，多数人都无法在短时间内形成有效的应对措施，从而耽误了实施针对性的德育工作的最佳时间，德育工作无法取得良好的成效，对学生发展产生了不利影响。此外，教育者对新知识的接收程度较低，无法有效利用新媒体的优势开展相关教学。其次，相关技术落后。导致职业院校德育工作无法实现创新性改进的原因在于学校对教育资源的分配不均，没有引进相关的新媒体技术，从而给工作机制的创新研究带来了客观阻碍，减缓了德育工作的持续改进。此外，相关技术较为落后，跟不上教学的实际需求，也会导致教育工作收效甚微，在一定程度上造成德育工作的创新发展相对滞后。最后，效果不够理想。多数的职业院校在进行德育工作教学改进的过程中，并没有收到良好效果。这主要有两方面的原因:其一，相关技术应用不彻底，造成德育工作实际教学中的尴尬，主要是对技术的理解度不够;其二，教学方式不符合新媒体教学的需求，教学方式没有向多样性方向迈进。

三、新媒体环境下职业院校德育工作机制创新策略 1．整合教育资源，优化师资团队

首先需要对教育的资源进行整合，以此壮大师资力量，为德育工作打下良好的客观基础。教育资源是学校开展教育工作的根本条件，对于德育工作教学质量的提高具有重要作用。可以从几个方面进行:其一，引进先进的新媒体技术。如数字电视等，方便教师在教学过程中开展多样性的教学方式，也方便学生对正面知识的吸收，优化校园网络环境;其二，完善其他相关的硬件设备。如电脑，教师在德育课中可以利用电脑激发学生的学习兴趣，优化教学氛围，提高教学质量。其次优化的师资团队是学校进行德育工作创新研究的中坚力量，在这方面，需要从两个方面做起:其一，对现有德育工作者进行相关理论的培训，促进教师专业素养的提高，使其能够跟上教育工作的发展需求;其二，引进专业的新媒体工作者，对学生进行网络安全教育工作。

2．建立长效机制，制定管理新规

据德育工作的教学目的，建立长效的发展机制，只有这样，才能够促进德育工作始终保持生命力。其次，建立长效机制应该遵循以下两个原则:其一，机制符合当前教学工作需求，能够促进德育工作的顺利转变，保证德育工作的正常发展;其二，机制科学合理，能够促进教育教学工作的长期进步，保证教学团队可以正确运用新媒体，从而促进德育工作取得良好的教学效果。最后，制定管理新规，针对教师及学生有以下两个方面:其一，针对教师，建立科学的教学质量考评标准，制定相关的学习计划，激励教师不断地研究新的教学方式，保证教学工作质量，如在学校的网站上开辟相关页面，让教师进行学习，让学生进行评价等;其二，有针对性地对校园网进行管理，净化校园网络环境，从而在源头上对学生接收知识途径进行筛选，预防学生接收不健康的信息。3．发挥创新精神，开展多样教学

首先，老师要善用新媒体，结合新媒体的特色制定合适的教学方案，如利用微信的公众号功能、朋友圈功能，给学生灌输正能量的信息，帮助学生在日常生活中能够接触到正确的思想教育，拉近与学生的关系，与学生形成互动，活跃教学氛围。其次，教师要采用正确的教学方式，因为现在的新媒体平台较多，五花八门，并不是都可以用于教学的，如个别的网站信息具有偏向性，并不适合思想还没有成熟的学生接收，因此教师在选择过程中，需要谨慎，需要把握好创新的尺度。最后，教师要时刻掌握学生的思想情况，借助平常的课堂交流以及网络技术，加深与学生的联系，从而掌握学生的思想动态，发现问题需要及时地处理，以免造成严重的后果。参考文献: ［1］江国云．新媒体环境下高校德育创新机制与模式研究［J］．辽宁广播电视大学学报，2015，(1):15—16．

［2］温志超，余美玲，张艺．在新媒体环境下高职院校德育工作创新研究［J］．课程教育研究:学法教法研究，2015，(29):232—233． ［3］周亚楠．新媒体环境下高校学生管理工作机制创新研究［J］．考试周刊，2016，(11):147—147． ［4］杨蕾，王文杰．新媒体环境下加强大学生德育工作的导向力研究［J］．科教文汇，2013，(32):1—2． ［5］纪小丽．全媒体环境下大学生思想政治教育导向力研究［J］．湖北函授大学学报，2017，(1):64—65．

第五篇：发表科普研究论文

发表科普研究论文：论高血压

作者：周国建

个人简历

出身日期：1978年5月29日

性别：男

家庭地址：江苏省泰兴市马甸镇大马庄村七组二号

身份证号码：***636

中国建设银行账户：4367 4213 1381 0028 578

邮政号码：225434

电话号码：052387132748

手机：***

QQ邮箱1156720439@qq.com

学历：电子大学

工作经历：年份工作单位工种

1999年08月——2005年03月家电维修部 自己开 自己维修

2005年10月——2007年05月今朝伟业化工操作工

2007年 08月——2009年12月中丹集团化工操作工

2010年锦汇化工化工操作工

家庭成员：母亲符小章家里农民

个人说明：我从小就认真学习，爱好看书，我看了电子；医学；农业；化工等书籍。爱动脑子，做事考虑周到，爱交朋友。工作跟同事友好往来，喜欢搞研究。

{摘要 }目的是探讨高血压的准确性，方法是人体血管的分类，高压动脉血管；高压节流毛细血管；中压静脉血管和肺动脉血管；中压节流肺毛细血管；低压肺静脉血管。五种不同压力的血管，代表有五种不同的血压。目前的血压表只能测出肺动脉血管与静脉血管里的血液流动的声音，也就是目前的低压。还一种压力是测出动脉血管里血液流动的声音，也就是高压。根据目前的血压表测出的血压，很难判断出病因。如果能测出五种不同的血管里的血压，就更加好判断出是某个部位有问题。目前的血压只能测出两种，这样就盲目治疗，会引起严重的误诊，引起不良反应。

{关键词}血管的分类五种不同的血压目前的血压很难判断病根

目前的血压只有两种，低压舒张压，高压收缩压，只能测出动脉血管里的血压，还有静脉血管与肺动脉血管里的血液流动的声音，也就是血压。这样很难判断病根。由于高血压有很多病因，某些器官的坏死和血管的变异。如果能测出五种不同血管里的不同血压，就会更加方面判断是某个部位的问题引起的高血压。

正文：

1根据78年参考文献日本人翻译的封闭式制冷书是根据人体的血管和器官的理论造出来的。来判断人体里有五种不同的血管与血压。

我开家电维修部时，看过世界各地的医学录像。向美国；日本；香港；深圳等地方的医学录像，有些病人得了动脉血管肿瘤，因没有特效药，只能通过手术治疗，想用酒精溶液注射到血管肿瘤的部位，分解肿瘤。当医生用针尖刺到动脉血管理打完酒精拔出来后，从动脉血管里喷出大量的红色的气液。用血管钳根本就夹不住，红色的气液喷完后人就死了，这就证明了高压动脉血管里的血压是无法测量的。那目前用血压表通过皮肤的表面就能测出，请问这可能吗？ 我学家电维修时，看了78年日本人翻译给中国的封闭式制冷书，上面是根据人体的器官与血管的理论。了解到双组合压缩冰柜，就是根据人的器官和各种血管，例如动脉血管；毛细血管；胰；静脉血管；心脏；肺动脉血管；肺毛细血管；肾；肺静脉血管；肺地工作原理和血液流通的工作原理和公式造出的冰柜。冰柜有高压冷却器；高压结流毛细管；高压过滤器；中压冷凝器；高压压缩机；中压冷凝器；中压结流毛细管；中压过滤器；低压蒸发器；低压压缩机的工作循环。根据我的测量有五种不同的压力。分别有1高压；2高压结流压；3中压；4中压结流压；5低压。它们有不同的数据，得到冰柜有五种压力。我们人身体里也有1高压动脉血管；2高压结流毛细血管；3中压静脉血管和肺动脉血管，因这两种血管里的血压是一样的；4中压结流肺毛细血管；5低压肺静脉血管五种不同的血管。人的血液流通是从动脉血管到毛细血管；到静脉血管；到心脏；到肺动脉血管；到肺毛细血管；到肺静脉血管；到肺。人有六种不同的血管，其中两个是一样的。就是静脉血管和肺动脉血管是一样的。所以有五种不同血压。我得知人也有五种不同的血管，证明人也有五种不同样的血压。有1高压血管；2高压结流血管；3中压血管；4中压结流血管；5低压血管。我看过好多国外和中国的医学录像得知高压血管的压力应该是无法测量的，应为他的血压很高。当医生用针尖在动脉血管上注射酒精后有大量的血气向外喷出，导致死亡。因此我认为动脉血管的血压是无法测量的。根据冰柜的五种不同的压力，得知人也有五种不同的血压。只要学过外科的医生就因该知道人应该有五种不同的血管，这就是我所说的人有五种不同的血压。

2高血压有以下几种情况：参考文献自己的研究和外科学血液科血管的介入

人头晕，不是所谓高血压这么简单，其实是心脏动脉血管对大脑供血的血压有关，说白了就是动脉血管里的血压是有标准值的，不能超过或低于标准值。如果超过或低于标准值时，人就会头晕。当人的心脏正常时，头晕。有几种可能：1血液里有血液细胞死亡而引起在毛细血管里流通慢，产生高压动脉血管里的血压增高，问题严重时，还可能引起动脉血管破例产生大脑出血死亡。2当人在坐着或蹲下的时候，突然站起来，由于心脏静脉血管里的血液流到心脏慢了一些，致使动脉血管里的血压达不到正常的标准，而头晕。3喝酒也会头晕，这是因为酒精刺激心脏加速，致使动脉血管里的血压增高，而产生的头晕。4气体中毒后头晕，有的气体是刺激心脏，使动脉血管里的血压增高产生的头晕；有的气体致使血液细胞死亡，由于细胞的死亡在毛细血管里流通慢一些而产生动脉血管里的血压增高，头晕。5食物中毒，有的食物刺激心脏加速，导致动脉血管里的血压增高，头晕；有的食物的细胞致使血液细胞的死亡，在毛细血管里流通慢，动脉血管里的血压就会增高，头晕。6.在心脏老化后，由于心脏速度慢，动脉血管里的血压达不到标准值是产生头晕，这种头晕，解决办法果只能造出活性菌让心脏恢复正常的速度，就会治好头晕。7.有时也有由于血液细胞的死亡，引起静脉血管局部肿瘤，只是动脉血管里的血压增高，而产生的头晕。8.在肺老化后也会出现头晕，也是由于肺动脉跳动慢，肺动脉血压低，这样心动脉的血压也低，产生的头晕，治疗办法就是能解决肺的活性细胞，让肺的跳动正常，肺动脉跳动正常，也就是肺动脉的血压达到正常值。9。在肺正常时，由于食物中毒或毒气中毒，引起细胞死亡，致使肺毛细血管产生微堵，这样就会造成肺动脉血压过高，这样心脏动脉血管就高。引起头晕；10.肺静脉

血管，由于细胞的死亡引起血管局部肿瘤，引起肺动脉血管里的的血压增高，同样静脉血管的血压也增高，在经心脏压缩，动脉血管里的血压也高，也会引起头晕。解决办法补充大量的水，增加小便。最好的办法就是增加大小便。

3目前的血压表与血压的分析参考文献是自己多年来的研究

中国目前用的血压表的单位是汞柱，目前用的血压表是通过皮肤的表面或隔着几成衣服测量的数据结果。我研究的可是国际问题，这么多国家都在用，难道就没有一个专家解释一下。我在泰兴市人民医院；上海市中山医院；苏北人民医院等问了好多本科生以上的专家或医师，没有一个人回答出我的问题。我问，你用这血压表通过皮肤的表面就能测出人的动脉血管里的血压吗？医生说能，这是国家认可的。具体我不清楚，你去问心血管医生。我问心血管医生这个问题，他们只是说高血压要注意饮食，吃素为主，少吃混。就好了，没有说出理由。人为什么会头晕。血压表为什么只能侧两种血压，难道人只有两种血压吗？那根据医学书我发现有五六种不同的血管，也就是五种不同样的血压。就评目前用的血压表测出的血压就能知道是高血压。为了研究这个问题，我自己到医药公司买了所有种类的血压表实验，发现加一定的压力，听筒就能听到血液流动声音。用手指头放在听筒上也能听到血液流动的声音。用听筒放在左手臂，用力压住也能听到血液流动的声音和心跳的声音。这种血压表只能测量血液流动声音，不能测出正正的血压。只能测出动脉血管和静脉血管或者是肺动脉血，因为这两种血管里的血流动的声音是一样的。还有动脉血管里血液流动的声音。只能说明人的血脉旺盛，加很小的压力就能听到血液流动声音，和跳动声音。不同的人有不同的血压，用目前的血压表，只能说明不同年纪的人，血脉旺盛程度不一样。像我的测量结果，110 60，这只能说明说明我的血脉旺盛，加很小的压力，就能听到我的血液流通。目前的血压表不能测出人的正正的血压。目前用的血压表外加的压力，血液还是会流通，不能正正的量出血管的血液。我不知的血管科，和血液科，血管的介入，有没有这样的血压表。我肯定中国没有这样的血压表。目前的血压表只能测出肺动脉和心动脉这两种血管的外界流动声音。只能说明此人血脉旺盛高。我们人的正正的血压有五种，目前全世界也没有一个国家，有准确的血压表。就连美国也没有。人的标准的血压，应该有五种。也就是说人有高压血管动脉血管；高压节流血管毛细血管；中压血管静脉血管和肺动脉血管；中压节流血管肺毛细血管；低压血管肺静脉血管五种不同样的血管。比如说低压比中压比高压的比例是1：5：10，假如说低压是20kpa,那这样就得出标准的血压，低压20kpa,中压是100kpa,高压200kpa。这只是比例，因为我目前还没能制造出如何测量人的血压的血压表。我只是打个比方，其实人的血压比例还不止这样的比例。人的血管里的血压不也是一样的吗？所以我说目前的血压表不精确，目前的血压表只能测出通过外加的压力，测出血管里的血液流动的声音。只能说明人的血脉旺盛不旺盛。不同的人皮肤厚度不一样，不同的人血管粗糙程度不一样，不同的人血管的硬度不一样，所以血液流动声音也不一样。一般加的压力小就能听到人体了血管血液流动的声音，也有标准值，不能超过标准值，不过目前的血压表只能测出心脏动脉血管和静脉血管或肺动脉血管里血液流动声音，当动脉血管里外加压力大小测出血管里血液流通的声音。加的外加压力越大证明动脉血管的血压越大，也就是高压超过正常值。当静脉血管或者肺动脉血管外加的压力大才能听见血管里流动的声音，加的压力越大，证明静脉血管或者是肺动脉血管里的血压越高，也就是低压超过标准值。不过根据目前的血压表测量的数据还难判断出高血压是什么原因引起的。初步判断，单独高压高，也就是动脉血管里外加的压力越大，说明此人不是毛细血管的问题，就是胰的问题，也有静脉肿瘤也就是静脉微堵。低压和高压同时高，是此人的不是肺毛细血管，就是肾的问题，也有可能是肺静脉血管有肿瘤也就是微堵，引起肺动脉血管压力高，因为肺动脉血管和静脉血管里的血液流动的声音是一样，也就是血压是一样的。肺动脉的血压高，肺静脉血管里的血压同样也高，在经心脏供血动脉

血管里的血压也就越高，得出低压与高压同时高，此人的不是肺毛细血管有问题，就是肾有问题，也可能是肺静脉肿瘤引起的血管微堵。如果单独低压越高，高压正常。那次人的不是肺毛细血管，就是肾用问题，也有可能肺静脉肿瘤引起的微堵。造成肺动脉血压高，由于高压正常，所以可以判断出此人的心脏不好。心脏泵老化，致使血液供血不足，这样高压才会正常。如果能测出毛细血管里的血压，肺毛细血管里的血压，肺静脉血管里的血压不同的血压值，就更加好判读病根。这样就会更加方便医生判断开药。不信你们可以做实验。

4.引起高血压的可能性有以下几种

1.由于细胞的坏死造成毛细血管微堵造成血液流通受阻，而引起高压血管里的血压过高。高血压的一种；2.胰的分泌失调，造成心脏供血的过滤不好，也会引起高压血管里的血压过高，也是一种高血压；3.静脉血管由于细胞的死亡或不平衡，导致局部血管肿瘤，血液流通受阻，造成动脉血管里的血压升高，高血压的一种；

4.动脉血管本身的血管肿瘤和血管萎缩引起的高血压一种；5.肺动脉血管的血管肿瘤与萎缩，引起动脉血管里的血压增高。高血压的一种；6.肺毛细血管由于细胞的死亡引起血液流通受阻，这样肺动脉血管里的血压增高，同时静脉血管的血压也增高，由于心脏泵的压缩，动脉血挂的血压也跟着增高。高血压的一种；7.由于肾的萎缩，肾小球萎缩坏死，过滤水分不行。肾过滤血液受阻，造成肺动脉血管里的血压增高，动脉血管里的血压也跟着增高。也是高血压的一种；8.由于细胞的死亡造成肺静脉血管萎缩或者局部血管肿瘤，也会使肺动脉学管里的血压增高，这样动脉血管里的血压也会增高，也是一种高血压。基本上这八种原因会造成高血压。

6.高血压的治疗：

一般是西药，1、血管紧张素转换酶抑制剂ACEI（普利类）。主要有西拉普利（一平苏）、贝那普利（洛丁新）、卡托普利（开博通）、依那普利（怡那林）、倍朵普利（美施达）、福辛普利（蒙诺）等。该药通过抑制血管紧张素1转换为血管紧张素2，不灭活缓激肽，产生降压效应。单药治疗60-70%都有降压效果，大多一小时内见效，但需几周才能达到最大降压效应。与利尿剂、钙拮抗剂、a1受体阻滞剂联合应用，可增加降压效应，与B受体阻滞剂合用，增效不明显。该药可减少左心室肥厚，其作用优于其它降压药；能增加胰岛素敏感性，减少胰岛素抵抗；能减少肾病的微量白蛋白尿，延缓肾损害的进展；能抗氧化抑制动脉硬化，改善心脏功能，治疗心力衰竭。该药无代谢副作用，它的主要副作用是容易引起干咳。

2、血管紧张素II受体拮抗剂ARB（沙坦类）。主要有氯沙坦、结沙坦（代文）等。ARB是一种与ACEI作用机理相近的新型降压药，ACEI是部分阻断血管紧张素2的形成，产生治疗效应，ARB是完全阻断血管紧张素2的形成，产生治疗效应。该药的降压强度与幅度与其他标准降压药基本相同。该药可以防止左心室肥厚，对已肥厚的左心室可能会使其逆转；对动脉硬化血管有一定的重塑作用；能够减少蛋白尿，对肾脏也有除降低血压外的保护作用，与ACEI一起使用保护作用更好；还可以治疗心力衰竭，它对于心脏病的死亡和猝死率的下降优于ACEI，两种药同时使用，可进一步增强对心脏的保护作用；对血脂和血糖无不良影响，还有增加尿酸排泄的作用。该药副作用少，引起血钾升高的危险低于ACEI。

3、钙离子拮抗剂CCB（地平类）。主要有非洛地平（波一定）、氨氯地平（络活喜）、硝苯地平（心痛定）、拉西地平等。它通过阻滞钙通道，扩张血管，松

弛血管平滑肌，来达到降压效果，可同时降低收缩期和舒张期血压，降低收缩压更明显，降压效果较强；它同时舒张冠状动脉血管，可以治疗心绞痛；还可逆转高血压所致的左心室肥厚；对糖、脂代谢和电解质无明显影响，长期使用无耐受性。第一代短效的钙离子拮抗剂（如硝苯地平）,由于它的缺点明显，已不再提倡使用，第二代的非洛地平缓蚀剂、第三代的氨氯地平当前应用比较广泛，效果也比较好，副作用也比较少。

4、β受体阻滞剂（洛尔类）。主要有比索洛尔（博苏）、阿替洛尔、美托洛尔、阿罗洛尔、普奈洛尔等。对心脏的保护作用强，可降低心肌的耗氧量，减少心肌梗死后面积的扩大，对于高血压伴有心力衰竭和心律失常时该药的治疗效果更好。它可大大降低糖尿病患者心血管疾病的死亡率和心血管事件的发生。但该药可降低患者对低血糖的反应，使用时要增加检测血糖的频率。该药还有降低心率的作用。现在有人认为该药在降低终点事件发生率方面次于其他药物，建议不再将其作为抗高血压的一线药物，但意见并不一致。

5、利尿剂（噻嗪类）。以氢氯噻嗪（双氢克尿赛）为主，新型制剂有吲达帕胺（比寿山）等。通过扩张血管等作用，降压效果达80%，是降压药的主力军。对于左心室肥厚和心力衰竭有肯定的治疗作用。利尿剂中的某些种类对糖代谢和脂代谢有不利影响，有些尚可增加血尿酸的浓度，糖代谢紊乱及糖尿病患者、痛风患者和高脂血症不能用。

6、肾上腺能a1受体阻滞剂（唑秦类）。有哌唑秦、特拉唑秦、多沙唑秦、曲马唑秦等。该药除了有降压作用，还可以改善前列腺增生症状，对脂代谢有一定的好处，有降低胆固醇的作用。对电解质、肝功、糖代谢和尿酸的排泄没有影响。其副作用是容易起体位性低血压，新制剂特拉唑秦这种副作用已经明显减轻。它是伴有脂代谢紊乱和前列腺疾病的老年高血压患者优先选择的药物。长期使用容易产生耐药性，单独服用容易导致水钠潴留。这些药降压效果明显，中药简直就是放狗屁。目前还有些由于细胞的坏死，和器官的萎缩，肾和胰的过滤血液受阻，等这些原因引起的高血压，目前还没有特效药，如果能造出然那个细胞和器官坏死的活性菌溶剂。让细胞和器官再生，那就会解决此种高血压。

7.目前的血压表诊断容易误诊

由于目前的血压表不准确，人民医院的医生，就凭这样的血压，乱给人开药。一开就是几百元，我不知道有没有人被致死，在我身边就有一个，我爷爷也是医生开的药方，那时我还小，没人把我说的话当回事。每次给我爷爷量血压都说高，就乱开药给我爷爷吃，结果死了。如果血压表在精确些，能测出五种不同的血压，来判断，就更加好开药，免得误诊。高血压很复杂，目前还没有任何国家能个全部查处原因。如果能造出，五种不同血压的血压表；能观看全身的血管粗细程度，血液流通是否受阻的影像数据；肾小球的功能；肾过滤血液的功能；胰的分泌功能；胰过滤血液的功能；那就会检测出所有种类的高血压。

参考文献

1日本人翻译给中国的封闭式制冷书；

2内科书；

3外科书；

4血液科血管的介入；

5还有自己的多年来的研究。

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