第一篇：何成刚：试题分析4
史料缺陷与论从史出
——评2009年高考海南历史卷第27题
何成刚 沈为慧
[《历史教学（中学版）》2009年第8期] 2009年高考海南历史卷第27题，考察了中国近代史上的“教案”问题，此题旨在借助这种特殊的社会现象来反映近代中国的屈辱与抗争，进而考查学生阅读和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。试题角度新颖，凸显能力，渗透着浓浓的新课程意识，具有一定的创新性与探索性。但从更高的标准来看，此题仍有待完善。为便于研究，先将原题呈现如下：
根据材料与所学知识回答问题。
近代自西方传教士进入中国内地传教后，传教士、教民与普通民众不断发生冲突，史称“教案”。1862年，江西巡抚沈葆桢为教案一事派官员到民间密访。官民对话记录如下：
问：你们纷纷议论，都说要与法国传教士拼命，何故？
答云：他要夺我们本地公建的育婴堂，又要我们赔他许多银子，且叫从教的来占我们铺面田地。又说有兵船来挟制我们。我们让他一步，他总是进一步，以后总不能安生，如何不与他拼命？
问：我等从上海来，彼处天主堂甚多，都说是劝人为善。譬如育婴一节，岂不是好事？
答云：我本地育婴，都是把人家才养出孩子抱来乳哺。他堂内都买的是十几岁男女，你们想是育婴耶？还是借此采生折割耶？……
问：你们地方官同绅士主意如何？
答云：官府绅士，总是依他。做官的止图一日无事，骗一日薪俸，到了紧急时候，他就走了，几时顾百姓的身家性命！绅士也与官差不多，他有家当的也会搬去。受罪的都是百姓，与他何干！我们如今都不要他管，我们止做我们的事。
问：譬如真有兵船来，难道你们真与他打仗么? 答云：目下受从教的欺凌也是死．将来他从教的党羽多了，夺了城池也是死……他不过是炮火厉害，我们都拼著死，看他一炮能打死几个人！只要打不完的，十个人杀他一个人，也都够了。
——《筹办夷务始末(同治朝)》卷十二
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出晚清教案发生的历史背景。
（答案要点：西方列强侵华，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；不平等条约为西方传教士来华传教提供了条件；中西文化的隔膜与冲突；官府的态度。）（2）根据材料并结合所学知识，对晚清教案予以评价。
（答案要点：反洋教是抵抗侵略的斗争；传教士有为列强在华利益服务的性质；客观上有助于近代西方文化的传播和中西文化交流。）
与中国近代史上的许多教案一样，题中的南昌教案发生在“传教士、教民与普通民众”之间，但试题中提供的材料几乎都出自冲突的一方——普通民众之口，既没有传教士、教民对这一问题的陈述，也没有官员的调查结论。因此，材料能否真实、全面地反映冲突情况，有待考证。查《沈葆桢研究》一书可知，题中所说的育婴堂由法国传教士在南昌筷子巷所设，并非夺本地的公建育婴堂。“对话”只提到了赔偿银两、武力威胁，但是材料并没有说明提出这些要求的原因。实际情况是，南昌民众拆毁了育婴堂和教堂，砸毁了与教会有关的店铺、房屋和船只，然后法国公使提出了上述要求。至于“采生折割” 1之说，则纯属造谣。
纵观中国近代史，关于教会的谣言很多。扬州的教会医院解剖死胎，把它浸在酒精中，被人看见，谣传教会剖孕妇之腹，取胎儿制药；育婴堂收容婴幼儿，对垂死小孩也施加洗礼，民间谣传教堂拐骗幼童，挖眼剖心。1869年天津谣传，育婴堂对小孩施以魔法，伤害他们的身体，挖取他们的心脏和眼睛来制药；后来又谣传，义和团总师傅曾潜入紫竹林租界，看到三个大瓮，一贮人血，一贮人心，一贮人眼；甚至还把自然灾害归咎于教堂：“不下雨，地发干，全是教堂止住天。”虽然这些谣言在一定程度上反映了民众对教会与传教士的态度，但它毕竟与历史的真实相距太远。
“对话”中，民众还认为，官府偏袒教会，绅士向着教士。这种观点是不符合史实的。在南昌教案发生前夕，前翰林院检讨夏廷榘、在籍甘肃臬司刘于浔等人为了进行宣传，“一日夜刷印数百万张（檄文），遍贴城内外通衢”。在他们的 1元朝时的湖南，出现杀人祭祀的做法，这叫采生；还有用活人肢体、耳目、腑脏等配药，这叫“折割”。百姓对此深恶痛绝，元明清的律法都做出明确规定：采生折割者，凌迟处死。
煽动下，南昌很快出现了匿名传单：“订期齐集教堂，与外国人理论”，而且当晚就出现了拆毁育婴堂、教堂、店铺、房屋的行为。江西巡抚沈葆桢自始至终都没有站在教会一方，在处理教案期间的一封家信中，他写到了自己的态度：拆毁教堂，“出于义愤，不能说他不是。夷人不敢与民为仇，而在京者以危词恫喝（吓）总理衙门，勒令赔偿教堂、拿获人犯。日来总理衙门之檄，雪片而至。然抑民从夷，实于世道人心有碍„„我以防范无方，访拿无术，自请严议，将万不宜赔偿、拿获情形”。沈葆桢顶住压力，情愿丢官也不愿抓人、赔款，这是在偏袒教会吗？
晚清教案中大多是士绅明为倡首，官吏暗为护符。黎仁凯先生认为，因为士绅是中国传统文化的重要载体，而传教士以征服者的姿态进入中国，想用耶稣代替孔子，使中国皈依基督教；传教士还把治外法权推及教民，削弱了士绅对宗族和民众的控制；又通过经常举办慈善事业与士绅争夺民心，所有这些都僭越了士绅的权力，严重削弱了士绅在基层社会的权威。这自然激起了士绅的强烈不满，他们便自觉不自觉充当了反教会“斗争的旗手和鼓手”。就各级地方官来说，传教士的治外法权大大削弱了他们的权威，使他们对西方宗教产生反感。但作为朝廷命官，他们必须服从皇帝的命令，认真履行条约，否则自身难保。因此，他们多采取比较隐蔽的方式，暗中支持士绅从事宣传和组织反教活动。1878年福建教案中的丁日昌、1880年四川泸州教案中的田秀粟都暗中支持平民；山东的拳民正是在两任巡抚李秉衡和毓贤的鼓励下，才发展成为轰轰烈烈的义和团运动的。黎仁凯先生强调指出，“在多数教案中，地方官暗中支持平民是不争的事实”。陈旭麓先生也认为，“卷入其中（教案）的，不仅有下层民众，而且有相当数目的士绅和官吏”。
试题在材料的选取上显然是随意的，由这种片面性材料创设的新情境，无法向学生呈现出“南昌教案”的全貌，更无法让学生了解“晚清教案”的情况。因此，这势必会影响到考生对教案发生背景的正确分析，尤其是影响对教案这种社会现象的全面评价。
国内有许多关于研究教案问题的学者，且成果颇丰。因此，材料出现如此大的缺陷，其主要原因不是客观的，而是主观的。命题者没有认真阅读、全面领会关于南昌教案的相关材料，而是匆匆节选，断章取义。这种不严谨的态度在答案的设计上也能体现出来。比如，“官府的态度”是怎样影响教案问题的？参考答案的表述非常含糊，仅从字面上看，有两种完全相反的理解：一种是官府偏袒教会，使民众的情绪更加激化；另一种是官府支持民众，推动了反教斗争的进行。如果这一信息出自题中材料，意思就是前者，但这又与史实不符。对于“教案”的评价，则更显粗糙。“传教士有为列强在华利益服务的性质”、“客观上有助于近代西方文化的传播和中西文化交流”两句，显然在评价传教士的活动，而不是评价“教案”。而且答案中还有相互矛盾之处：既然传教士的活动“客观上有助于西方文化的传播和中西文化交流”，为什么还认为“反洋教是抵抗侵略的斗争”？
在创设问题情境时，所选材料既要尊重历史事实的确定性，又要注重历史评价的探究性，而这就需要材料具有代表性和典型性，能全面反映历史事件。尽管本题中的材料客观反映了民众的态度，但试题不是要求学生回答民众的态度是什么的问题。试题要求对教案进行评价，而材料恰恰没有提供关于教案的客观信息。在素材的权威性无法得到保证的情况下，论从史出的能力考查目标就难以达到了。
根据以上分析，建议从材料的选择与答案的设计两方面对试题进行完善，在尽可能尊重原题的情况下，可对试题做如下修改：
根据材料与所学知识回答问题。
近代自西方传教士进入中国内地传教后，传教士、教民与普通民众不断发生冲突，史称“教案”，1862年的南昌教案就是其中一例。
法国教士罗安当在南昌设育婴堂，收容了多名十岁左右的女孩，附近民众便以为他们利用女童进行祭祀活动，用活人肢体、耳目、腑脏配药。在当地乡绅的鼓动下，民众拆毁了育婴堂和教堂，砸毁了与天主教关系密切的店铺、教徒的房屋以及教会船只。
江西巡抚沈葆桢深入民众了解情况后，上奏朝廷，并附呈了《派员密访问答》（见题中材料的“官民对话记录”）。法国公使根据《天津条约》中有关传教的规定，向清廷提交抗议，甚至以武力相威胁。清政府为了利用法国来镇压太平军，就命令沈葆桢迅速妥善处理此案。沈葆桢迫于朝廷的强大压力与法方达成协议，赔偿了事。
——摘编自《沈葆桢研究》（1）根据材料并结合所学知识，概括指出晚清教案发生的历史背景。答案要点：西方宗教教义与中国的传统文化发生冲突；一些拥有特权的传教士在华为所欲为，损害了中国人的利益；乡绅对民众的宣传鼓动，以及部分官员对反教斗争的支持。
（2）根据材料并结合所学知识，对晚清教案予以评价。
答案要点：晚清教案在一定程度上具有反抗外来侵略的性质；但在一定程度上又阻碍了西方文化的传播，以及中西文化的交流。
在分析此题的过程中，有一个更深层次的问题引起了我们的思考：在近代史上，如何区分外国人在中国的活动？外国人的哪些活动具有侵略性，哪些不具有侵略性？中国人的哪些行为是真正的反侵略，哪些属于盲目排外？侵略者的面目仅是贪婪、凶狠与狡诈吗？他们有没有“文明”的一面？中国屡受侵略的原因是什么？如何才能更好地捍卫民族权益„„我们认为，只有进行深刻的反思，才更利于汲取历史的教训。
参考文献：
[1].沈葆桢研究.海风出版社
[2].黎仁凯.略论晚清教案的分期及其特点
[3]（美）徐中约.中国近代史：1600-2000，中国的奋斗（第6版）.世界图书出版公司北京公司.2008（1）.[4].陈旭麓.近代中国社会的新陈代谢.上海社会科学院出版社.2006（1）.
第二篇：何成刚：史学阅读、史料教学、核心素养03
如切如磋，如琢如磨
广东省东莞市厚街湖景中学 李志先
翻开聊天记录，那是2014年6月9日，我接到了有关《史学阅读与微课设计·世界古代史分册》的写作任务。作为一个教龄不到五年的新人，能有这样好的机会，我当晚兴奋得失眠了。现在一回想，我感觉高兴得太早了。
一、观水有术，必观其澜：展开有意义的史学阅读与微课设计
根据分工，我负责“古印度社会秩序：种姓制度的影响”这一部分的写作。在围绕着本课该确定怎样的教学目标进行讨论时，夏辉辉老师提出了“种姓制度延续至今，有其合理存在的一面，它对古印度社会除了阻碍，是否还有另外一面？”供我进行深入思考。为了深入了解这段历史，我带着上述问题查阅了尚会鹏的《种姓与印度教社会》和《印度文化史》、易宁的《走进古印度文明》以及美国学者斯坦利·沃尔波特（Stanley Wolpert）的《印度史》、印度学者恩·克·辛哈（NarendraKrishna Sinha）和阿·克·班纳吉（Anil Chandra Banerjee）的《印度通史》等书目的相关内容和涉及种姓制度的学术文章。
通过阅读史籍，我发现种姓制度是了解古印度社会的一面镜子。而学习种姓制度，能深刻体会种姓制度对印度社会不同领域或不同层面的影响。例如，种姓制度对古印度的国家统一起了阻碍的作用；而对于古印度的文化融合，在某种程度上却起到了促进作用。这种反差，恰好是教学设计的起点。在教育部基础教育课程教材发展中心何成刚博士和夏辉辉老师的指导下，我的教学设计逐渐成型。
二、日月有明，容光必照：进行有价值的中学历史教学著作编辑训练
比较能锻炼我的事情还在后面——修改书稿。这时北师大出版社编辑唐正才老师也参与进来。他的出现，使我们得到了与国家级出版社的高水平专业人士共事的机会。唐老师从一本出版书籍的格式严格要求我们，可以说是近乎苛刻。如我有段材料是直接复制了我大学老师的课件上的，我也向唐老师实话实说了，他以极端负责的态度告诉我，最好要有原文对照。我明白了，几经周折，我实在找不到此书的电子版，只好在网上的旧书店购买了原书进行一一核查。真正做到了君子之志于道也，不成章不达。
就是如此一轮轮的修改，一次又一次的“折腾”，只是有谁会猜测或预计得到这个过程足足持续了18个月之久。更让我震撼的是，在交付印刷厂之前的检查中，我依然能发现自己的文章中存在着明显的错误。所以正如前文所说的那样，我高兴得太早了。
三、昔日之得，不足以为矜：总结有效的中学历史教学著作写作经验 终于这次写作的任务圆满结束了，而我感觉自己里里外外都换了“三层皮”。第一层是史料引用马虎，以前我喜欢直接从网上拿来使用，不问出处，现在是一究到底，找不到原始出处则弃之不用，而且变得更加规范与严谨；第二层是思想迷信权威，之前我认为史学大家的作品是不容置疑的，现在则带着批判的眼睛去看，还要考虑其具体语境；第三层是资源检索狭隘，以前我颇为自得地认为自己掌握了其中不少方法，这次恰恰给了我一个当头棒喝，犹如醍醐灌顶之感。原来外面还有这么多的“宝库”，等着我去开发。尤其是在东莞市初中历史名师工作室主持人郑继明老师的提醒下，我借助这次写作的“东风”，对东莞图书馆的数字资源进行了充分的发掘与利用，为本书的编著提供了大量有价值的文献资料。“昔日之得，不足以为矜，后日之成，不容以自限。”是明末清初的学者顾炎武在《初刻<日知录>自序》（见顾炎武著，黄汝成集释，栾保群，吕宗力校点：《日知录集释：全校本》，上海：上海古籍出版社，2006年版，“先生初刻《日知录》自序”第1页）的一句话，其大意是之前的获得，不足以骄傲自大，而以后的成就，也不容许将自己限制了。我会以此话作为座右铭，提醒自己，告诫自己，鞭策自己，继续攀登中学历史教学的高峰。
按：何成刚联合沈为慧、夏辉辉、闫璟等主编的“史学阅读与微课设计”丛书共9册，包括：《史料教学的理论与实践》、《中国古代史》（上）、《中国古代史》（下）、《中国近代史》（上）、《中国近代史》（下）、《中国现代史》、《世界古代史》、《世界近代史》、《世界现代史》，北京师范大学出版社出版。
第三篇：王成刚演讲稿
我为阳光，阳光为我（王成刚校长报告）
一、决择
从公立学校离开，为找到自己的位置，先后到迈克尔，科技专修学院等学校应骋过。但都未果，因为在与校领导谈话时感觉不好。最终选择了阳光，因为我认准了吕校长。在我未当分校校长前，其他学校也找过我（希望、春晖、华日高中）。给我以更高的职位，更高的经济利益。但也都未果。原因是我认准了阳光。同时，也因为我在阳光的三年多时间里，阳光有恩于我。（新的教学理念，使我如虎添翼。同时由于我在公立学校工作习惯的惯性，使得我的想法与做法一段时间内与阳光文化有很大冲突，惹了不少的事。但吕校长没有放弃我，而是耐心做我的工作（二天不找我谈话，三天一定）。吕校长在某种程度上是我人生中的一位良师益友。）出于对学校、对吕校长的感激之情，最重要的是想向他人展现自己的价值而努力工作，为阳光做了一些我应该做的事。那么，也就有了今天我能在这儿与大家交流的机会。也许这就是‘感恩’的结果吧。我永远是阳光的一员，这就是我的决择。
二、磨炼、打造，适应
初到阳光没有班接，只能是一名实习教师（助教）。接受阳光对我的考验。每天练习字母、读音标、读作文、批作业、补课、跟课。主讲教师1000多元的工资，而我才一天10元钱，还要面对严格的考核制度。32岁、有11年教学经验的我，都能认真完成自己的工作任务，而咱们现在的教师呢？这样的工作持续三个多月，由于表现尚好，学校安排我接了两个中途班，学生人数120多人，月工资开到1100元。由于中途接班，我应更加严格要求自己，更加努力工作了。可好景不长。
三、失败、委屈
因为这两个班的前任教师自己办了学校，他在家长面前仲伤我，说我是他培训出来的实习教师（他主抓新来阳光教师的培训）。学生和我之间的感情还没有建立起来，同时由于我工作不得法，给学生的压力很大，导致学生快速大量流失（没有迹象）。一学期结束时由最初的120多人到期末只有不到60人，对我来说真是当头一棒。这种局面对我来说已无法扭转。工资由1100多元狂跌到不足600元。但我想的更多是怎样一如继往地工作，将损失控制在最低线。通过努力达到了我的目标（主要是不服气，原班教师的教龄与我一样。课也听过，伯仲之间，当时我的教学思想、教学手段与现在基本相同）但我没想
1到，又一次打击落在我身上。
当时学校的教学质量奖和综合奖是1200元，没有与流失率挂钩。可是在新学期开学时，吕校长出台了奖金与流失率挂钩的政策，且立即执行。最后我的奖金只剩下不足600元。真背，点真背，真委屈。但经过长时间的思想斗争后，我没有找到吕校长，默默地承受了。我没有放弃阳光，我没有放弃自己。当然，阳光也没有放弃我。经历了挫折和委屈，我没有消沉，而使我更加坚定信心，更加心胸开阔。因为挫折和委屈磨炼了我的意志。通过自我调解，以正常的心态，更加好的工作状态投入工作之中。我坚信一定会有我证明我自己的那天。感谢学校，给了我机会。
四、庐山真面目
由于工作的需要（也以说是吕校长给我的最后一次证明自己的机会），我原先的班给了张煜华。接了两个初中零起点班。（J24.25班，又是120余人）吕校长还是有些不放心。我和吕校长说了一句话，“不成功则成仁”。便开始了我的求证之路。一干就是三年（到2003年）。在这三年里，专心工作，别无它想。备课、讲课、留生、补课、沟通，一日复一日。在工作中将传统教学的精华与新教法有机结合。抓住留生、补课环节。同时与学生、家长沟通到位，有效地进行班级管理，得以保证了很高的教学质量。（同期开班7个，每次考试二个班的成绩都在前三（第一总有一个））有了高的教学质量，沟通就不是问题，班级管理做起来就轻松。我班上课迟到的学生少，缺课的学生少。例：一个学生没来上英语课，我当时就给家长打电话，家长得知孩子上物理班后，亲自打车把孩子从物理课堂叫出来，送到我的课堂上。有的老师说我有力度，力度哪儿来？来自于你的信誉度。家长、学生对你的认可。孩子上初中后放学晚，别的班有时6：30才能正常上课，而我班依然6：00上课，（初三也是如此）。周六、周日别的班8:30、13:00、17:00上课，而我都提前一个小时上课，学生不缺席。有时与其它课撞车，学生便放弃其它科目到我的课堂上来。有了时间做保障，加上我认真的态度，学生的成绩当然是好了。后来J26班也给我了，在初二到初三这段时间里三个班为数最高180多人，到毕业时也150多人。有的老师说我有经验，我承认，相对于年轻教师是有一点。教龄的差距就17年，但我想说的是，通过你的自我提高，你一定可以把差距缩短为8或9年，哪怕是缩短为16年，那一年也是你的收获。我相信，你们在工作17年之后一定比我强。
谈谈工作中的付出吧
1.为了能让学生有题做，有好题做，有针对性强的题做。自初二就开始有单元讲议（词汇、句法、语法、单元重点一目了然）。每课都有课课练。虽然有资料，但我认为大多是东拼西凑而来。就自己针
对每课知识目标、能力目标，翻开教材自己出题（有时在资料上找好题）选出后打入电脑。（我打字就这样学会的）。因为量很大，所以每晚都工作到12点左右。这项工作一直到初三结束（三本书）。当我最后看到每个办公室的电脑里都有我的成果时，那种成就感，真让我舒服。
2．去宁安分校支援，假期加课。
当宁安分校需要支援时，主动申请去支援。宁安到牡丹江来回跑，三个班。假期加课8天，同样的课每天上三次。（早7:30－晚7:30）中午吃面包，喝牛奶，于鸿武陪我。
五、现在的王成刚
2003年7月，也就是J24，25，26毕业之际，我走上了阳明分校校长的岗位。又是一个新的挑战，当时没有太多的喜悦，更多的是压力。
建校伊始，与老师一同打扫400平方米教学楼、与教师一同做饭、吃饭是每天的工作。同时，带阳明的二个初中起点班，又带总校的二个四位一体高中班（原先J24，25，26学生）。周六、周日在阳明上完课后，还要来总校。特别是周六（阳明是中午课3:15下课后，到总校4点就上课，一直到8:30，甚至于9 点。一干就是半年）。经过与阳明全体教师的共同努力，阳明分校在建校二年的时间里在校生700多人。学生成绩很好。（每次期末考试，阳明基本都在前三）。教师队伍稳定，学生流失率较低，在集团也排在前列。当然，这都是全体教职工辛勤工作的结果。借此机会，代表学校，也代表我自己谢谢他们！我只是起个指导、帮助、协调的作用。简单谈一下我自己的工作。二个初三班一个初一班。班级几乎没有上课迟到的学生，几乎没有缺课的学生，基本不用打缺勤电话。学生有事家长往学校打电话请假。成绩一直很好。家长、学生认可。不上数学班，也上英语课。公立学校老师开班，家长认可让公立学校老师不满意，也不退学。家长一句话“成绩好了是硬道理，老师你能咋的？”再谈谈其它日常工作。除了备课、写材料，有时找老师谈话。我是不坐在办公室里的，我把自己放在政教处管理人员的位置上。课前、课中、课间、留生、补课。我只要有时间就在走廊巡视。课前看教师的准备工作，看课前利用率，看各班的到校情况，课间看课间纪律。看留生、补课的纪律、教师的状态。课中看教师及学生课上状态，或站在某个门口听10分钟。（周五能听六个老师的课）我课间休息时，去其它班级看看情况。（我是六点的课，6:45-7:00间，小班正在上课）发现问题及时解决。我认为工作是较到位的。但有一点做的不好，就是表格填的不及时，甚至有时忘填。这里我检讨。
一个月前的周四上午，本应参加吕校长主持的分校校长会议，可
突发肾结石，痛得几乎要昏了，折腾了半天，但下午我上班了，晚上也上课了，那节课我是坐着讲的，一节课下来衣服都湿透了，很虚。由于身体一直不适，在一个周一的休息日，请张秉权校长陪我去了趟医院。经检查胃溃疡加重了。医生建议我住院静养治疗，甚至要我手术。但思前想后，还是放弃了住院。医生给开了四种药，一个月需600元左右。我这么做，不是没钱，也不是怕花钱（有医疗保险），我不讲敬业，也不讲奉献（你们会认为很空），但我要讲的是责任。有病了，我可以请假，把课让别人代，但我担心的是学生不认可，家长有意见。影响学生的稳定，我认为这是责任。当然，我现在积极配合医生，积极治疗。希望尽快康复，对已对公都有益。
六、未来
未来是一种瑕想，会是什么样子？现在谁都说不准。但我想，阳光的未来就是我的未来。就为这，我一定会更加努力工作，努力学习。和与我志同道合的同事们携手让阳光这艘巨轮永远扬帆远航。决不抛锚！谢谢大家。
第四篇：《柏成刚讲座》心得体会
让幸福环绕
—听柏成刚老师讲座心得体会
实验学校
郝艳霞
3月6号学校组织我们去听金太阳名校研究院柏成刚老师的讲座。一上午，在柏老师的激情感染下，我听得也很是畅快。
给我印象最深的一段话是：你改变不了环境，那就适应环境；改变不了他人，那就改变自己；改变不了事情，就改变做事情的态度。这段话很早以前就知道，但在听了柏老师的讲座后，才有了深入的理解：社会期望过高、教育责任过重、教师压力过大，都严重影响了老师的幸福感，但这些，是我们无法改变的，所以我们唯有改变自己，从而重拾幸福，让幸福环绕我们。
第一，幸福源于心态阳光。平常心对自己，宽容心对他人，感恩心对社会，心中常存敬畏心。幸福是一种心态，是自我的一种体验，幸福是需要用心去营造的。良好的心态是幸福的源泉。
第二，幸福始于责任担当。学生是你幸福的源泉，事业是你幸福的根本。选择了工作就等于选择了责任，工作不是给别人看的，而是为了自己。我们要懂得享受学生，因为教师职业幸福感最重要的源泉。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。每天问自己：我是谁？明白价值点；我在哪儿？找准立足点；我要干什么？清晰任务点;我要成为谁？我到哪里去？明确奋斗目标。在工作中，我们是当事人，责任也好，结果也好，只与自己有关，与自己的幸福有关。
第三，幸福基于素养与成长。专业素养的提升，是我们奋斗和获得幸福的基础。每天多读书，多写随笔，多反思；与同行对话，互相取长补短；理论与实践对话，更好的提升专业素养，努力挖掘潜质，打造一技之长。
第四，幸福得于把握与品尝。生命不息，奋斗不止，向大树一样幸福的成长；融入团队，依靠团队，团队在前，个人退后、欣赏他人，放下自己。合作，才能共赢，共幸福。
另外，我认为，一个幸福的教师绝不能把工作当作生活的全部，更不是唯一。我们不提倡做“工作狂”，除了工作还是工作的人，是苦行僧，清教徒，这有点偏离了人的本性，也背离了马克思列宁主义的观点：“不会休息的人就不会工作”。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。同时，我们也不提倡带病工作。一定要善待自己，对得起自己。要树立“留一点时间给生活，留一点生活给自己”的观念。
用柏老师的话说：明确目标，敢于面对，阳光心态，勇于实践，永不放弃，幸福就在我们自己手中！
第五篇：刘成刚励志演讲
梁凯恩励志演讲
背景：（梁凯恩先生现任台湾超越极限公司总经理，拥有14张国际讲师授证，是亚洲超级演说家、行销大师。他曾经患过严重的忧郁症；高中读了九年仍未毕业；两度企图轻生未果；在路边当小摊贩一夜被警察追赶七次；彷徨无望，不知道生下来要做什么，但他终于走出了困境，像魔术般改变了自己的人生）
第一个问题 很认真的 问你的心里 你想创造奇迹吗 问你的心里 你想创造奇迹吗 想的举手给我看一下 确说
第二个问题 你相信听一场演讲 你的生命会像魔术般的改变吗 你相信吗 相信的举手给我看一下 确说
呆会我这段十六七分钟的演讲有可能会彻底的改变你的一生 原本我以为我只能够从事服务业 因为我没有学历 我只能做麦当劳 我只能够骑摩托车送货 我没有高学历 谁会雇用我呢 原本我以为 我二十岁就该当爸爸了 然后我下半辈子我要花三十年努力工作 买一间小房子 然后把我的小孩子养大 让他们结婚成家看他们生孩子 然后完成我传宗接代的任务
我以为我的人生就是这样了
原来我以为我做买当劳骑摩托车送货摆路边摊 一个月能够存两千五百块人民币就不错了 一年可以存三万 十年我可以存三十万 一百年我可以存三百万 如果我能活三百年 那我就可以存九百万 然后再买一间江边向的房子
原本我以为在台北能够开一个小小的偏公司 每一班三十个人
这样即能够混一口饭吃又能帮助人 我完全不敢想象有一天我能到上海来发展 因为我没有大陆的经验跟人脉呀 原本我以为我写的歌只能够弹给我妹妹听 因为她是我的妹妹呀 她不会说不好听 我只能够弹给我女朋友听 因为我想根本就不会有唱片公司愿意替我发行专辑呀
原本我也以为我出书大概最多只能印两千本 印三千本 因为出版社的社长告诉我 他说梁凯恩你的书根本就买不出去 你必须租一个大大的仓库来摆你的书 如果你连仓库的租金你都付不出来 最后你的书就只能买给那些收废纸的 收那些旧报纸的原本我以为如果我能够花八十万拍一部数字电影 那我就可以在课堂上面放给学员看 我怎么可能找到好的导演 找到有名的演员来演我的故事呢 这个根本就是痴心妄想 根本不会有人相信的事
原本我以为 如果有人愿意替我出火车票 愿意帮我订一间莫泰168 帮我订一间如家酒店 我就做着火车 我可以到北京 到广州 到长沙 到成都去演讲 怎么会有人愿意付我头等舱的机票 请我到美国哈佛大学去演讲 付我头等舱的机票 请我去日本东京演讲 去澳洲 新加坡演讲
我想到这些 原本的我都觉得实在太好笑了
原本我以为 以我这种没有学历 没有太多文化背景的人 我可以跟别人分享怎么乐观活着就不错了 我怎么可能去帮助什么企业打造上市计划 帮助企业打造国际知名的品牌 你们觉得可能吗 你觉得可能吗
我觉得以上这些想法真的都好夸张 好难以相信 你们的人生当中 你的梦想夸张吗 问你心灵的深处 觉得自己梦想夸张的请举手 确说
有一天我突然听到一句话 他说这个世界上 一定有那些长的比你丑 学历比你低 比你苯 比你矮 各种条件状况都比你糟比你差的人 但是这个人却能够去完成你心里面那个最遥不可及的梦想啊
这个世界上有太多太多的奇迹了 我们知道 聋子贝多芬可以写出交响乐 有双眼失明的人 却可以在奥运上面成为跳高冠军 天呐 他连栏杆在哪里都不知道 他竟然能够像鸟一样的飞起来 我们知道黑人能够当美国总统 弱智的人可以当指挥家 没有手的人可以用脚弹钢琴 没有手没有脚的人 像力克一样 竟然可以成为超级演说家
这个世界上真的有太多奇迹了 为什么呢 因为三个重点 一 因为他们极度的渴望 二 因为他们不找任何的借口 三 因为他们拿掉大脑上思想的限制 我问我自己 我一定要拿掉我所有大脑中的限制 如果这些限制限制了我 那我这一辈子都不可能完成梦想了 我没有学历 我没有人脉 我没有钱 我没有一技之长 我没有信心 那又怎么样呢 那又算得了什么呢 如果让这些限制继续限制我的话 难道我要这样过一辈子吗 你们要让你们的限制限制你们的大脑
限制你这辈子不能追究梦想 不能创造奇迹吗 你们要吗 不要的请举手 确说
接下来我要跟大家分享的重点 如果你觉得我今天所做的事情
你今天听到的每一首歌 听到的每一段演讲触动了你 接下来我分享 这个非常的关键 有六个字 六个字阻碍我们创造奇迹 有六个字阻碍我们追求梦想 一 不相信 二 不知道 从22岁开始大量向世界第一名学习、至止前为止投资学习超过120万人民币，在台湾地区举办lifeis good（生命无限美好）超级研讨会，演讲超过1200场以上。帮助飞翼企业吸引最顶尖的人才。
成为知名人士
他目前拥有14张的国际讲师授证，包括：全球最畅销书《富爸爸穷爸爸》作者罗勃特·清崎投资理财国际认证；史上最伟大的催眠师—马修史维催眠式销售国际授证及台湾总代理； 得到名人认证
金氏世界推销（汽车）纪录保持人—乔·吉拉德的销售国际认证；世界房地产销售纪录保持人—汤姆霍普金斯的销售国际授证；世界顶尖行销大师—j·亚布罕行销国际认证；
得到世界大师认证
关系权威—哈维麦凯„„等等。
主要作品 《总裁必上的七堂课》
《总裁必上的七堂课》培训光盘介 43家上市公司总裁，全球亿万畅销书作者马克?汉森，美国白宫谈判顾问罗杰?道森强力推荐
本套课程由八张dvd光盘组成，其中一张为课程推广盘，七张为课程光盘。分别由五位具有丰富实战经验的企业家主讲，浓缩了40位世界大师的智慧。
《总裁必上的七堂课》课程简介
第一堂课：《总裁的目标设定》
总裁必须有长远明确的目标！
请问总裁：在2018年时你公司会达到什么规模？ 第二堂课：《如何成交顶尖人才》
总裁最需要吸引顶尖人才！
当别人问比尔?盖茨为什么能连续13年成为世界首富？他答：因为我总是找比我聪明的人来替我工作！
请问总裁：你有属于你的张良、韩信、萧何吗？ 第三堂课：《如何培养总裁的领导力》
身先足以率人、律己足以服人、倾财足以聚人、量宽足以得篇二：励志成功,永不放弃演讲稿
《励志成功，永不放弃》
各位同学们：
大家好！我演讲的题目是《励志成功，永不放弃》。我先给大家讲个故事。在非洲的一片茂密丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地向前走。他们跟随队长进入丛林探险，队长却在任务即将完成时患疾病不幸长眠于丛林中了。
临终前队长把亲手制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还宝贵的东西。” 埋葬了队长之后，他们便扛着箱子上路了，道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓起劲往前走着。终于有一天，绿色的屏障突然拉开了，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长的朋友，可是那个朋友却说：“我一无所有啊！” 于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头！但是，这箱无用的木头，却使他们永不放弃，使他们获得了比金子还贵重的东西——生命。这个故事启示着我们做任何事情必须要有永不放弃的精神，这样才能拥有成功。
作为即将参加高考的高二学子，我们正前行在人生奋斗的征途中，万里长征，我们刚刚起步。就在这起步的阶段，我们获得过掌声，也遭逢过挫折。月考与竞赛后的几家欢乐几家愁，就是最好的证明。面对成绩，无疑要胜而不骄，再接再厉；而面对失败，我们则要坚定地说，切莫放弃。
亚伯拉罕·林肯先生，24岁经商失败，26岁恋人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，均告失败。或许只有这些，才能算得上人生中真正的挫折。可面对这么多挫折，林肯并没有放弃自己的追求，而是仍旧坚持不懈地努力。最终，他成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃，林肯最终实现了自己的理想。
台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。
如今的我们，将理想分成了几个小目标，一个一个地去奋斗、去努力。比如说在月考中取得好成绩，比如说在生活中成功进行富有挑战性的活动。倘若我们因为一点小小的挫折就轻易说放弃，那些目标又有什么意义？上苍赋予我们生命，就是要我们去不懈地拼搏啊。
同学们，决不轻言放弃是一种美德，更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运，但我们可以用实际行动改变命运，我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被困难所吓倒，不言放弃，终能历经风雨见彩虹，谱写精彩的人生。
桑兰摔残了肢体，张海迪高位截瘫，海伦·凯勒的生命中没有光明与黑暗，可她们从未放弃自己对美好理想的追求。正是不轻言放弃，她们有了壮美的人生，赢得了世人的尊重。
努力，并不一定会成功；但放弃，则一定会失败。坚持就是胜利，在最后一秒还未到来之前，结果永远是未知的。
白驹过隙，流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地努力，不懈地奋斗，最终实现自己的理想。这，才是我们生命的意义。
从古代到现代，从中国到外国，从个人到团队，梦想不尽相同，相同的是永不放弃，梦想不息，奋斗不止！
我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：清晨励志演讲 in your mind’s eye, you can see clearly the things you want to have, the paces you intend to go, the relationships you desire to develop, and the positions you aspire（励志）to reach.you can hear your laughters of joy and happiness on the day when everything happens as you dream.you can see the smiles on the people around you when the magic moment strikes.you can feel your face is getting red, your heart is beating fast, and your blood is rushing all over your body, to every single corner of your being!you know all this is real as long as you are confident, passionate and you will live every single day of your life with absolute passion, and you will show your passion through the words you speak and the actions you take.you will focus all your time and effort on the most important goals of your life.you will never succumb(屈服,屈从)to challenges of hardships.you will never waver(动摇)in your pursuit of excellence.after all, you are the best, and you deserve the best!now stand firm and tall, make a fist, get excited, and yell it out: i must do it!i can do it!i will do it!i will succeed!当你慢慢睁开眼睛，环顾四周，发现那里的光线进入你的房间;仔细听，看看是否有新的声音，你能认识你的身体和精神的感觉，看你是否能感受到新鲜空气中的。
是的，没错，没错，它是新的一天，这是一个不同的日子，这是一个阳光明媚的日子！和最重要的是，它是一个为您的生活新的开始，一开始你要去哪里，做出新的决定，采取新的行动，结交新朋友，你的生活，并采取完全史无前例的（空前的）水平。
在你心灵的眼睛，你可以清楚地看到有你想要的东西，你打算去的步伐，你渴望发展的关系，和你立志（励志）达到的位置。
当一切梦想实现的一天，你能听到你的快乐和幸福的笑声。你可以看到你周围的人时，神奇的时刻到来的那一瞬间的微笑。你能感觉到你的脸越来越红，你的心脏跳动快，你的血液被赶了过来，你的身体，每一个角落你是单！
你知道这一切都是现实，只要你是自信，激情和承诺（效忠的）你有信心，你是热情的，你承诺！
你将不再恐惧使新的声音，呈现出新的面部表情，以新的方式使用你的身体，接近新的人，并提出新的问题。
具有绝对的激情，你会活得你生命中的每一天，你会通过你说的话，你所采取的行动表明你的激情。
您将所有的时间和精力集中在你生命中最重要的目标。你将永远不会屈服（屈服，屈从）艰辛的挑战。
你会从未动摇（动摇）在您追求卓越。毕竟，你是最好的，你应该得到最好的！现在，坚定地站起来，握拳，兴奋起来，大叫出来：
我必须这样做！我能做到！我会做！我会成功！篇四：励志演讲态度决定高度 attitude is altitude life is life.life is an interesting journey of ups and downs.but how that journey ends,is up to you today.you see,when you fall down,you feel like giving up.when times get tough,it’s not the end.the question is,“are you going to finish strong?” the definition of a disability is something that will hinder you from being able to do something.i think,though,the greatest disability is not having no arms and no legs,the greatest disability is your mind,the choices that you make.the question is,are you going to make the right choices? are you going to make the choice,to have you life in it’s right perspective.are you going to make the choice,to get up instead of give up.are you going to make the choice,to dream big.there is no greater disability that we have in our life than to make the decision to give up.because once you give up,then there is no hope.but until you give up,there is that hope.my passion is to encourage people.to inspire people to be all that they can be.i have found my purpose.i have found my strength and i want you to find yours.don’t be afraid of failing.every time you fall down,every time you fail,you learn something new.you’re ready for the next one.you’ve learned how not to do something.well then,learn from it and move on!leave what’s behind and press forward.you can only win,if you don’t give up.go for it.don’t let anything hold you back!if nothing is holding me back,what’s holding you back? no goal is too big.no dream is too far fetched.it’s as big as you can dream it.there’re times in life,when you don’t see the purpose or the good,in your situation.生活就是生活。生活是一次奇妙的旅程，有高低起伏。但这旅程如何结束，只取决于你。当你跌倒，你心想要放弃。当你身处困境，不要以为这就是终结。问题是，你是否会全力冲刺。“残障”的定义就是阻碍你去做某些事情的事物。我认为最大的残障，不是没有四肢，而是你的思想和选择，可能成为最大的残障。问题是，你是否会作出正确的选择，你是否会用正确的眼光看生命，你是否会选择站起来而并非放弃，你是否会选择远大的梦想。
人生最大的残障，莫过于决定放弃。当你一旦放弃，便再没有希望。但只要不放弃，那仍有希望。我的激情是鼓励人们，启发他们活出所有潜能。我已找到我的目标。我已找到我的力量。我希望你也能找到。不要害怕失败，每次跌倒，每次失败，你都有新的体会。
准备接受下一个挑战，你学懂不再重蹈覆辙，而是继续前进，忘记背后，努力面前。只要不放弃，便一定会成功。勇往直前，不要却步。如果没什么令我却步，还有什么能让你却步呢。没有目标就太难达成，没有梦想就太遥远。你能梦想多大，它就有多大。生活中很多时候，你没看见事情中好的有意义的一面。纵然你看不见，但不表示它不会出现。谁会走到火车站，看到轨上没有火车，就说“这里没火车，我要走了。”你会等火车的，为什么？因为车程表说火车会来的。虽然你在逆境中看不见希望，但并不代表它不存在。篇五：励志演讲稿.a 演讲稿
各位同仁：
大家好！
从2007年到2012年，这些年我们公司得到了很大的发展，这是我们共同夜以继日、共同奋斗的结果，在此，我首先向各位兄弟姐妹们道一声：你们辛苦了！我感谢你们为公司的发展做出的巨大贡献！
一个企业的创立与发展，离不开积极勤奋、风
雨同路的每位优秀员工，企业的长期发展，更需要新血液的不断加盟。不同背景、不同经历、不同层次的人才荟萃，冲击碰撞、相互激励，才能使我们的创新思维领先、科学管理领先、诚信经营领先和成为世界一流的磷化工制造商和供应商。企业的发展壮大，需要资金的积累和不断的投
入。也许，您们的付出并不总是得到自己所满意的回报；但是，我们要相信，只要企业发展了，我们个人
才能得到发展的空间；也许，你们从事的未必是自己最喜欢的工作；但是，我们要知道，企业是一个相互配合的有机整体，企业需要你们的敬业爱岗、无私奉献！为此，我再次向为企业辛勤工作的全体同仁表示衷心感谢和敬意！
作为企业的领导人，我没办法承诺让所有员工都能得到自己满意的职位，拿到自己满意的薪水，但至少可以保证给予大家一个公开、公平、公正的竞争环境和一份相对稳定、合理的报酬。我们既要让每一个员工感受到竞争，真正让那些德才兼备、群众公认，想干事、能干事、愿干事的员工脱颖而出，真正做到“揽有用之才、育可塑之才，用敬业之才”，今天，也许你还是一个默默无闻的员工，明天，也许你就成为企业的栋梁，华鑫的未来及一切可能，属于我们所有的员工。
同仁们，我们不难发现我们的企业此时也同样面临着前所未有的困难.面对周围商圈日益激烈的竞争与全球金融危机的巨大影响.整个销售业都为之困惑，此时的我们就更加需要这种积极进取的工作态度和“专注、实干、服务、高效”的企业精神，在工作中不断充实自己，永不懈怠。曾经有人把员工与企业的关系比着鱼和水的关系，鱼 因为有水而得以生存。
水，因为有鱼而更具活力，为了让我们的企业更具活力，我们一定要共同努力，大家众志成城，我相信再大的困难都能迎刃而解。我们落实员工的薪酬福利，规划员工的职业发展，提供公平的竞争环境，肯定员工的成绩，实现员工的价值成长，这是为企业也是为员工；我们建立科学的管理制度，缩短管理链条、简化管理流程，明晰工作要求、优化考核标准，减少低效、无效劳动，提高舒适的办公环境、就餐环境，丰富员工的文化和精神生活，塑造和谐的人际关氛围，加强员工的情感关怀切实为员工办实事、办好事、解决员工的实际困难，让员工快乐的工作，这是为企业也是为员工；我建立畅通的渠道，使一线员工也能够与企业中高层管理者密切联系，保证员工的诉求得到及时回应和合理的解决，这是为企业也是为员工；我们关心员工的心里动态，及时舒缓员工的心里压力和紧张情绪，帮助员工塑造阳光心态，让他们身心和谐的健康成长，这是为企业也是为员工；这一切的一切都是为我们的企业，为我们的员工，我们甚至还可以做得更多、更细、更好。
作为领导，我想对你们说：公司的每一位员工都是公司最宝贵的财富，你们的健康和安全，不仅维系着公司的兴衰还维系你们家庭的幸福。我衷心希望 每位同仁在为企业努力工作的同时，都能关注健康，珍爱生命，一同创造我们企业的辉煌，共同分享奋斗的成果，我们要继续以“务实、敬业、创新、高效”的风貌，同心同德，扎实工作，让我们的企业在超常规发展中作出更大的贡献！我们更要发扬新时期的华鑫精神，团结奋进、敢试敢闯、务实苦干、自立自强、把华鑫建设成中国磷化工企业的领头羊。满足就不会发展，放弃就不能成功，不信邪才能抵御万难，不蛮干就会使工作忙中有序，时刻谨记没有解决不了的问题，我们的工作必然会乘风破浪，百尺竿头，更进一步。求人不如求几，自己都不要求自己，别人又怎会要求你呢？凡事从我做起，相信当每个人都把我们的精神牢记时，我们华鑫一定会更上一层楼！！
我们的信念是：员工和企业都有着共同的利益和梦想、和老板一起干一番伟大的事业！我希望全体员工都能带着这个信念与我一起，为把华鑫发展的更好而努力。我衷心期待全体同仁与我们企业共同成长，期待全体同仁对我们企业继续以大力的支持和工作方面 的配合。
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