第一篇：单元音和双元音教学
元音音标教学
元音分为单元音和双元音：
一、单元音：
1.单元音都有哪些？
2.答：单元音就是一个元音，它在发音时舌位不移动。单元音共有12个。/i/
/ɪ/
/e/
/æ/
/ɑ:/
/ʌ/
/ɔ:/
/ɒ/
/u:/
/ʊ/
/ɜ:/
/ə/ 1)[i:]
sea [si:], he [hi:]，see [si:]，piece [pi:s]
2)/ɪ/
sit [sit], pig[pig], miss [mis] six [siks] is[is] it[it] 3)[e] bed [bed] desk [desk] head [hed] egg[eg] ten[ten] leg[leg] pen[pen] pencil['pensil] 4)[æ] am [æm], cat [kæt]，happy ['hæpi], back [bæk] fact [fækt] clap[klæp] 5)[a:] car [kɑ:], fast [fɑ:st]，class [klɑ:s]，farm [fɑ:m]，park [pɑ:k]
aunt [ɑ:nt,]，after ['ɑ:ftə]
6)[ɔ] hot [hɔt]，want [wɔnt,]，box [bɔks]，dog [dɔɡ]，fox [fɔks]，job [dʒɔb]，shop [ʃɔp]
7)[ɔ:] door [dɔ:]，more [mɔ:]，sport [spɔ:t], football football ['fut,bɔ:l]，warm [wɔ:m]，8)[u:] who [hu:,], blue [blu:], soup [su:p], group [ɡru:p]，food [fu:d]，fruit [fru:t] zoo [zu:]，9)[u] look [luk]，put [put]
woman ['wumən]，could [ kud]，book [buk]
good [ɡud] 10)[ʌ] cup [kʌp], come [kʌm], love [lʌv], mother ['mʌðə], money ['mʌni], some [sʌm]
11)[ ə:] girl [ɡə:l], work [wə:k], serve [sə:v]，nurse [nə:s]
12)[ə ] actor ['æktə] ago [ə'ɡəu], forget [fə'ɡet], polite ['pə:lait], dollar ['dɔlə]
二、双元音： 1.双元音都有哪些？ 答：双元音就是由两个元音组成的元音，它在发音时舌型和唇形都有一个变动的过程，都是由一个元音滑向另外一个元音。双元音共有8个。
/eɪ/
/aɪ/
/əʊ/
/aʊ/
/ɔɪ/
/ɪə/
/eə/
/ʊə/ 1)/eɪ/ cake [keik], they [ðei,] play [plei], eight [eit], great [ɡreit] 2)/aɪ/ bike [baik], die [dai]，light ['lait]，try [trai]，find [faind], 3)[ɔi]
boy [bɔi]，oil [ɔil]，toy [tɔi] 4)/əʊ/ phone [fəun], cold [kəuld], boat [bəut], soul [səul], grow [ɡrəu] 5)/aʊ/ house [haus], town [taun], cloud [klaud], mouth [mauθ], cow [kau]
6)/ɪə/ dear [diə], idea [ai'diə], deer [diə] here [hiə], year [jə:, jiə] 7)[ɛə] pear [pεə], care [kεə], there [ðεə], air [εə] 8)/ʊə/ tour [tuə], poor [puə,], cure [kjuə], pure [pjuə] 三
清辅音
发音时，声带不振动，送气的音叫清辅音，共有12个。
/p/
/t/
/k/
/f/
/ʃ/
/s/
/θ/
/tʃ/
/ts/
/tr/
/r/
/h/ 发音时，声带振动，不送气的音叫浊辅音，共有16个。 /b/
/d/
/ɡ/
/v/
/z/
/ð/
/dʒ/
/dz/
/dr/
/m/
/n/
/ŋ/
/l/
/j/
/w/
第二篇：8个双元音教学
音标教学
Lesson TWO
sep 10 目标
1，继续学习音标，课本75 2，学习8个元音 过程：
1，回顾,上节课学习内容，2，分组教学4组单元音，并给出例子。
3，单词记忆，并熟读课starter two文句子 4，认读记忆学过的单词，音标 5，学习starter one 交际用语 What’s this in English? It’s a map.What’s that in English? It’s an orange.Spell it please.M-A – P.6,作业做相应课时基训
第三篇：元音字母教学
AEIOU 教案
楚雄师范学院
徐四梅
一、教学目标
1、练习和学会拼读五个元音字母A、E、I、O、U
2、喜欢学英语
二、学重难点
教练习和学会拼读五个元音字母A、E、I、O、U
三、教学准备
PPT课件、卡片
四、教学过程
（一）谈话导入，激发兴趣
今天呀，徐老师带来了五个小朋友，他们是谁呢？（一起来看一下）
（二）讲授新知
这五个小朋友，他们还有一个共同的名字，叫元音。我们也可以叫它们元音宝宝，现在让我们来认识一下。
读一读：A宝宝
E宝宝
I宝宝
O宝宝
U宝宝（课件）
（三）游戏强化
读音——请你跟元音宝宝打招呼 教师示范:大家好，我是A宝宝。
你好，A宝宝！
策略：谁表现好，可以来当一次小老师。
（四）变形金刚出场——认元音（1）请小朋友像变型金刚一样来变身（2）教师变身请小朋友来来猜教师变的是谁？
（五）和变形金刚一起边唱边跳
教师作为金刚发话：今天小朋友们表现的真不错，现在请跟我一起去开玩吧，跟着音乐一起来！教师同时播放准备的歌曲 教师小结
我们的活动结束了，徐老师好高兴啊，因为我认识了五个好朋友：A、E、I、O、U。（一起来大声说出他们的名字）
五、作业
最后呀，徐老师有个任务要交给我们的小朋友：回去以后，请你来当小老师，来吧我们的好朋友A、E、I、O、U介绍给爸爸妈妈，下次亲子活动的时候，看看谁当小老师当得最好！好了，小朋友们，再见！
附板书：
AEIOU A E I O U [ei] [i:] [ai] [Eu] [ju]
第四篇：元音字母a
元音字母a,e,i,o,u的发音规则
语音对于口语来说是非常重要的．如果你的发音不准确，让别人听不懂，你就无法与别人交流。
英语的26个字母中有A、E、I、O、U五个元音字母，它们在不同词汇中的读音是不同的.A的发音规则。
A／a的发音比较复杂，归纳起来有9种情况：
(1)在重读开音节中读[ei]。例如：
plane[plein] radio[’reidi?u]
wake [ weik] paper[’peip?]
但要记住一个例外：have读做[hæv]而不是[heiv]。
(2)在-ange组合中读[ei]。例如：
change[t?eind?] strange[streind?] arrange [ ?’reind? ](3)在重读音节前的闭音节中一般读[æ]。例如：
activity[æk’tiviti] transcription[træns’krip ? ?n]
有时也读做[?]，例如：
accept[?k’sept] Atlantic[?t’læntik](4)在非重读音节中读做[?]。例如：
substance[’s?bst?ns] breakfast[’brekf ?st] woman[’wum?n]
(5)在“a-I-辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做。例如
comrade[’k?mrid] courage[’k?rid?]
但是，“一ate”中的a不论重读还是非重读都读[ei]，例如：
calculate[’kælkjuleit] late[1eit] hesitate[’heziteit]
这里有两个例外，一是separate的形容词形式，读做[’sep?rit]，另外一个是climate，读做[’klaimit]。
(6)在wh后面读[?]。例如：
what[w?t] whatever[w?t’ev ?]
whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[weil]。
(7)在W后面读[?:]例如：
water[’w?:t?] watch[w?:t ?] wander[’w?:nd?]
wave和wake是例外，要按照重读开音节分别读做[weiv]和[weik]。
(8)在l前面读[?:]。例如：
chalk[t??:k] tall[t?:1]
always[’?:lweiz] talk[t?:k]
但是，shall[?æl] valley[’væli] shallow[’ ?æl?u]中读做[æ]，wallet读做[’w?lit]。
(9)下列情况下，a发[a:]的音：
①在s之前，例如：
class[kla:s] grass[gra:s]
fast[fa:st] basket[’ba:skit]
例外有两个，haste[heist]和taste[teist]，另外passage按照重读闭音节规则读音，读做[’pæsid?]。
②在“m／n+辅音字母”之前，例如： advance[?d’va:ns] France[fra:ns] dance[da:ns]
例外的是grand[grænd]
③在th之前，例如：
path[pa:θ] rather[’ra:ð?]
④在lm之前，例如：
calm[ka:m] palm[pa:m]
⑤在lf之前，例如：
half[ha:f] calf[ka:f]
⑥在f之前，例如：
staff[sta:f] after[’a:ft?] afternoon[’ a:ft?nu:n]
元音字母E的发音规则。
E／e以及E／e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多，它们的读音规则有如下几种：
(1)在重读开音节中，e一般读做[i：]或[i ?]。?
① [i:]例如：she he these ②
[i?]例如：zero hero serious
(2)在重读闭音节中，e一般读[e]，例如：set bed ten Pen
(3)在非重读音节中，e一般读做[i]或[?]。
① [i]例如：enemy eleven excuse ② [?]例如：student open children
(4)e与其他字母组合的读音：
① ea一般可以读做：
[i:]例如：read sea meat repeat [e]例如： bread weather breakfast [i?]例如：real idea theatre [ei]例如：great break
② ee一般读做[i:]，例如：meet jeep see sheep sleep
③ er在重读音节中一般读做[?:]，例如：term verb certain，在词尾一般读做[?]，例如：teacher worker clever ④ ear一般读做：
[?:]例如：early earth learn [??]例如：bear wear [i?]例如：hear near dear [a:]例如：heart
⑤ eer一般读做[i?]，例如：pioneer engineer
⑥ eir一般读做[??]，例如：their
⑦ ere一般读做：
[??]例如：where there
[i?]例如：here mere
⑧ ew大多读做[u:]，例如：blew grew flew
⑨ 特殊词汇：clerk[kla:k] were[w?:]
I的发音规则。
(1)i在重读开音节中读[ai]。例如：
bicycle[’baisikl] Friday[’fraidi]
private[’praivit] drive[draiv]
(2)双音节词的结尾是“辅音字母+le”，前面的i所在的音节是绝对开音节时，i读[ai]。
例如：
title[’taitl] Bible[’baibl] rifle[raifl]
(3)在-igh，-ight，-ign，-ild，-ind中，i读[ai]。例如：
bright [’brait] high[hai]
child[t?aild]
但是也有例外，例如：
children[’t?ildr?n] wind[wind]
(4)在词尾-ile，-ite，-ise，-ize，-wise里，i读[ai]。例如：
advertise [’ædv?taiz] crocodile[’kr?k?dail]
appetite[’æpitait] realize[’ri?laiz]
otherwise[’?ð?waiz]
(5)在词尾一ique里，i读[i:]。例如：
antique[æn’ti:k] technique[tek’ni:k]
unique [ju’ni:k]
(6)在重读闭音节中i读。例如：big city dish kid skip rich
(7)在双音节和多音节词中i读。
例如：differ fifteen history mixture village winner
O的发音规则
(1)o在重读开音节中读[?u]。例如：progress moment notice close ocean
(2)词的结尾是-ia，-ial，-ian，-iate，-io，-ion，-ious，-ium等，前面只有一个辅音字母(r除外)时，o读[?u]。例如：
associate[?’s ?u?ieit] devotion[di’v?u??n]
Mongolia[m??’g?ulj?]
(3)双音节词的词尾是-a，-al，-an，-ar，-en，-ive，-o，-on，-or，-our，-um，--us，-y时，o读[?u]。例如：broken local open stolen lotus
(4)在双音节词和多音节词中，o读[?u]。例如：
alone[?’l?un] postpone[p?ust’p?un]
explode[iks’pl?ud]
(5)在-old，-oll，-ost中，o读[?u]。例如：almost cold soldier post
(6)词末的o读[?u]。例如：also piano tobacco
(7)多音节词的词尾“o+辅音字母+e”，o也读[?u]。例如：telephone envelope
(8)在move、prove及其派生词里读做[u:]，例如：move approve
U的发音规则
字母U／u以及U／u与其他字母组合的读音规则如下：
(1)在重读开音．节中，U一般读做：
①[ju:]，例如：student use
②在字母l、r、j之后读做[u:]，例如：blue rule June(2)在重读闭音节中一般读做：
①[?]，例如：but bus cup
②，例如：put full
(3)在非重读音节中一般读做：
①[?]，例如：upon suppose suggest
②[ju]，例如：communist occupation
③在字母l、r、j之后读，例如：instrument
④在词尾的-ute，-ude中u读[ju:]，例如：institute attitude
但是在minute[minit]中U读[i ](4)与其他字母组合的读音：
①ur，有两种读音：
在重读音节中读做[a:]，例如：turn nurse
在非重读音节中读做[?]，例如：Saturday murmur
②ure，有3种读音：
[ju?]，例如：pure cure [u?]，例如：sure
[?]，例如：figure injure pleasure ③ui，一般有4种读音：
[ju:]，例如：suit [jui]，或[ju：i]，例如：
suicide[’sjuisaid] tuition[tju:’i ? ?n]
在字母l、r、J之后读做[u：]，例如：fruit juice，或者读做[ui]，例如：fluid ruin
例外的是suite读[swi:t]
④qu一般读做[kw]，例如：question quite quickly
第五篇：元音字母a
元音字母a, e, i, o, u在重读音节中的一般读音规则
a
e
i o
u
重读开音节：[ ei ] [ i: ] [ ai ] [ əu ]
[ju:] [u:] 重读闭音节：[ æ ]
[ e ]
[ i ] [ ɔ ] [ ʌ ] [ u ]
注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。重读开音节：一个辅音加e结尾的单词, 元音字母a ,e ,i ,o ,u 经常发长音 如: cake theme bike close consume 重读闭音节：元音字母a ,e ,i ,o ,u 经常发短音 如: have bed sit love bus
常见字母组合在单词中的读音：是由两个字母搭配而成的一种固定组合
1.两个辅音字母在一起，通常只发其中一个辅音字母的音。两个不同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。如：wright know sign
bomb
两个相同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。如：letter copper class
ladder 另外：两个辅音字母在一起时，两个辅音字母也可都发音。如：itself soft
accept
almost
2.两个元音字母在一起，通常只发其中一个元音字母的基本音。两个元音字母在一起时，发第一个元音字母的基本音。如：boat people soul sea 两个元音字母在一起时，发第二个元音字母的基本音。如：great believe height
3.辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母经常发长音。如：able eagle people title noble 辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母有时也可发短音。如：couple double possible
4.两个辅音前的元音字母经常发短音。两个相同的辅音字母前的元音字母发短音。如：carry little boss summer 两个不同的辅音字母前的元音字母发短音。如：act neck lift soft 有时两个辅音字母前的元音字母发长音。如：almost east feast coast
5.字母c在e, i, y前边读[ s ]，其他读作[ k ]。如：cell centre
city cinema
cycle cynic 其他：cat
cake call
6.字母g在e ,i ,y前边读[ d]，其他读作[ g ]。如：age
agent
giant
gin
gym
technology 其他：good
get
7.字母组合ti si ci不在字的第一个音节时读 [ ]。如：action
attention
ancient
official
Asian
mission 其他：active
decide
decision
8.s后的清辅音[ k ] [ p ] [ t ] 要浊化为[ g ] [ b ] [ d ]音。如：sky
skill
stop
student
space sport
9.字母组合ai一般发[ ei ] [ e ] [ i ]音。如：[ ei ] straight [ e ] said
[ i ] Britain mountain
10.字母组合er发长音[ ə: ]和短音[ ə ]两种情况： 在重读音节中er一般发长音[ ə:] 在弱读音节中一般发短音[ ə ] 如：[ ə:] person prefer thermos
[ ə ] father teacher letter
11.字母组合ea发[ iə ] [ i : ][ e ]音。
如: [ iə ] real really idea
[ i: ] tea
beat
heat [ e ] bread head spread
12.字母组合oo的发音。
如：[ u ]
classroom bedroom good foot stood
wood wool took book look cook [ u: ] moon noon food boot 注意：room [ u: ] classroom [ u ]
13.字母组合or发[ ɔ: ]和[ ə: ]两种音。
如：[ ɔ: ] horse
nor
corn [ ə: ] worse
worst work world [ ə ] forget tutor
14.字母组合ou常发 [ au ] [ ʌ ]
如: [ au ] loud count house
[ ʌ ] double trouble country enough 在ght前发[ ɔ: ] fought thought bought
少数情况发[ u ] could would should
特例：[ au ] south 和 [ ʌ ]southern
15.字母组合tion有两种发音[tʃn ], [ʃən ] 如: [ tʃn ] question
[ ʃən ] situation
nation
invitation
16.字母组合ng发[η ]和[ηɡ ]两种音
如: [ηɡ ] hungry angry English finger
[ η ] sing singer song
字母n可发[n]和[η ]两种音.一般来说，n发[n]音，但ng常发[η ]，n后面的发音若为[k]、[ɡ]，这时，n的发音也是[η]如： think thank
17.有些单词中某些字母不发音
如：hour climb
build grandpa Christmas know listen
失音规则：某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。
单词间的失音有四种类型：
1.前一词以“持续音＋[t] [d]结尾，后一词以辅音开头，则其中[t] [d]失音有： [st]+辅音 [ft]+辅音 [nd]+辅音 [ld]+辅音 [zd]+辅音 [td]+辅音 [wt]+辅音 [md]+辅音 [nd]+辅音 [nt]+辅音 [lt]+辅音 [vd]+辅音
如： last class
next day
bend back
settled there
refused both
2.前一词以破音/擦音+ [t] [d]结束，后一词以辅音开头，则其中[t] [d]失音。[pt]+辅音 [tft]+辅音 [kt]+辅音（如完结于skt则脱k而不是t）[bd]+辅音 [gd]+辅音 [dvd]+辅音 [vd]+辅音 如：kept quiet
swept valley
rubbed gently 注：后一词如始于h则[t][d]很少脱落如：kept her waiting
3.动词否定结尾的缩写形式 n't 中的[t]失音,无论后一词以元音还是辅音开头。如：You mustn't lose it.Doesn't she know? He wouldn't overeat.4.前一词以[t] 结束，后一词以[t] 或[d]开头，则前面的[t]往往失音。
如：I've got to go.What do you want?
不完全爆破 实质上也存在不发音现象: 如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音
([p] [b] [t] [d] [k] [g])则前一音保留口型和发音时间却并不发音。但是听者能感到这个音的存在。如: cut down
step down
slab glass stick to
jump pass
get cracking break down
think back
take care let go
get back
step by step
派生词重音与词根一致
如： like
act
possible
↓ ↓ ↓
dislike
active
impossible
前缀： a-，ab-, ac-，ad-，al-，de-，dis-，em-，en-，in-，mis-，pre-，re-，trans-, un-
重音一般在第二个音节
如：aback
decide
indeed
unable
带后缀-ary,-ery,-ory,-ize,-ism,-ist,-ment,-mony的词重音一般在第一个音节
如：additory
acidize
acrimony
带后缀-aim,-ain,-cur,-duce,-eem,-ere,-firm,-gn,-lt,-oin,-oke,-ose,-pt,-rce,-self,-ume 的词重音一般在第二个音节
如：herself
abduce
confirm
带后缀-ade,-ain,-ee,-eer,-esque,-ete,-ine,-ique,-oon的词重音一般在最后一个音节
如：abrade
antique
aeromarine
带后缀-eous,-ian,-ic,-ics,-ious,-ish,-it,-liar,-sion,-tal,-tion的词重音一般在倒数第二个音节
如：familiar
condition
abolish
有些复合词, 重音在第一个音节上
如：anyone
breakfast
daybreak
多音节词一般重读倒数第三音节
如：capacity
opportunity
possibility
词性变化时, 重读音节会变化
名词、形容词一般在第一个音节上重读。动词一般在第二个音节上重读 如：(n.)contrast
desert
object
produce
(v.)contrast
desert
object
produce
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