历年高考改后如何改后如何提高初中思想品德课的教学效果

第一篇：历年高考改后如何改后如何提高初中思想品德课的教学效果

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..新课改后如何提高初中思想品德课的教学效果

[摘要]新课标实施后，初中思想品德课也面临着改革，作为初中思想品德课教师要转变思维，进而提出新的教学方法，以提高初中思想品德课的教学效果。

[摘要]新课改 初中思想品德课 教学效果

随着教育部颁布了新的全日制义务教育初中《思想品德课程标准（实验稿）》，这是初中思想品德课程改革中的一件大事。新课标继承和发扬了旧课标的优点，在诸多方面有了新的创新和突破，闪现出许多新亮点。这对于初中思想品德课的教育教学有很大帮助。对于在新课标颁布之后，如何提高初中思想品德课的教学效果，笔者经过多年的初中思想品德课的教学经验，再加上对新课标的学习，提出了一点自己想法与经验。

一、新课标颁布之后对初中思想品德课的要求提高了

新课标颁布以后，对初中思想品德课的要求是提高了，而不是减弱了。比如，新课提出了初中思想品德课要增强初中学生的人文性教育。新课程标准以更加开阔的眼光和宽广的胸怀对初中思想品德课程进行了新的定位，在继承和发扬旧课程标准强调的初中思想品德课程的“思想性”特征之外，增强了“人文件”。强调初中思想品德新课程要“注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。”从这一段话中我们可以看出，新课程标准非常重视用中华民族精神和优秀文化陶冶学生的情操，养成良好的思想品德，让小学生在鲜活的中学生活中感受、体验、理解国家和社会对中学生的思想品德要求，养成良好的思想品德行为和习惯，使初中思想品德课更贴近中学生的生活，更富有人情味，使之成为一门受初中生欢迎的课程。

另外，新课标还对初中思想品德课的教学任务提出了更高的要求。从初中生逐步扩展的生活实际出发，切实帮助他们解决生活中遇到的问题，引导他们学会生活、学会学习，学会交往，学会心理健康，学会做人）学会生存并真正成为生活的主人，思想品德课教学才会因此而变得“有用”和“有效”。在以往的初中思想政治课教学中，较为普遍地存在着与初中生生活实际相脱离的现象，在一些有关初中思想政治课的调查中，学生反映不喜欢思想政治课，认为思想政治课离他们的生活较远，为了改变这一状况，使初中思想品德课成为受学生欢迎的课程，新课程标准将初中生逐步扩展的生活作为该课程建构的基础。新课程标准在课程的基本理念中明确指出：“人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。初中生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。本课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，为他们正确认识自我，处理好与他人、与集体、与国家和社会的关系，促进思想品德健康发展，提供必要的帮助。”

作为初中思想品德课的教师一定要理解新课标的精神内涵，才能把握好新的教育教学思路，提高初中思想品德课的教学效果。

二、新课标颁布后的教学方法

1.注重情景教学模式

新课标颁布之后，对初中思想品德课提出了新的要求，同样也要求初中思想品德课的教师不断开动脑筋，发挥主观能动性，开创出新的教学思路来。比如，我们可能进一步提升情景教学初中思想品德课的中的份量。

作为初中思想品德课的教师要不是让学生置于特定的教学情景之中，引起学生的情感体验，激活思维，使其积极参与教学活动，提高教学实效。

同时，教师可以结合新教材，在课堂上创设情景，从而进行情景教学。而情景教学中的一大亮点就是让学生能够成为新课堂的主人，在教学中注重让学生产生心理体验，创设实验情境，这样，学生在宽松的学习氛围里，积极主动地参与知识学习，体验自己的切身感受，喜忧同伴，增长见识，提高觉悟，培养能力。

2.加强学生学习兴趣的培养

一个学生能否学好一门课，兴趣起着非常重要的作用，所以前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过，任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起学生对自己的课堂产生兴趣的教师，让自己的课程吸引学生。作为一名新课后的初中思想品德课的教师就应该重视学生的兴趣培养。第一堂课特别重要，抓住每一学年的第一堂课，因为第一堂课是能否激起学生对自己所学课程产生兴趣的关键，第一堂课学生往往具有好奇和期待的心理，如果教师能抓住学生这一特殊心理精心设计导言课，使学生觉得教师的讲课“有味”，学科的内容“有意思”，就会激发起强烈的求知欲，这对以后的教学无疑会有帮助。

除了上好第一堂课外，对学生的平时兴趣的培养也非常重要，如我在平时讲课时，积极发挥学生的主动性，让他们做一些课初中思想品德课相关的事情，让他们查阅相关的资料，进行课堂表演。

3.将理论与实际相结合

初中思想品德课是一门理论性很强的课，但是新课标实施以后，更加侧重于实际应用。所以，初中思想品德课的教师在平时的课堂教学中将理理论与实际相结合，既重视实际教学，又不脱离理论。在具体的教学过程中，尽量使课程每一个知识点与生活实际联系起来，理论联系实际是思想品德课教学的基本原则。在思想品德课教学中要注重引导学生理论联系社会实际、思想实际，把学习和掌握基本理论知识应用实际中去，达到理论与实际，学与用，知与行的统一，才能使学生懂的理论知识来自社会实践，而又能用它指导社会实践，去揭示事物的本质。这样才能激发学生们学习思想品德课的热情，才能使深奥、抽象的知识变为简单化、形象化，才能使学生们主动去学。在课堂上还要多指导学生养成看报、听广播、看电视新闻和对社会热点问题关注的习惯。并对关注的社会热点问题通过问卷调查、参观访问、班级讨论会等形式，提出问题，发表自己见解等。通过一系列的实践活动，逐步提高学生观察和分析问题的能力，从而提高思想品德课教学效果。

三、对新课标后初中思想品德课的教学反思

虽然，新课标实施以后，对初中思想品德课提出了更高的要求，广大的初中思想品德课的教师也提出了相应的教育教学方法，但是，一味地强调情景教学，强调生活教学，有的地方不具备这样的条件，该怎么办，同时，这样的教学方法能否让学生有一个扎实的理论基础，还是一个值得商榷的问题，有待于广大从事初中思想品德课教育的工作者继续努力。

综上所述，新课标实施后，初中思想品德课面临着变革，作为初中思想品德课的教师首先要从思想上去认识新课标，深刻理解新课标的内涵，然后寻求解决方法，同时对初中思想品德课存在的问题要进行深入地思考

第二篇：新课改后考如何提高初中思想品德课的教学效果试（范文模版）

新课改后如何提高初中思想品德课的教学效果

[摘要]新课标实施后，初中思想品德课也面临着改革，作为初中思想品德课教师要转变思维，进而提出新的教学方法，以提高初中思想品德课的教学效果。

[摘要]新课改 初中思想品德课 教学效果

随着教育部颁布了新的全日制义务教育初中《思想品德课程标准（实验稿）》，这是初中思想品德课程改革中的一件大事。新课标继承和发扬了旧课标的优点，在诸多方面有了新的创新和突破，闪现出许多新亮点。这对于初中思想品德课的教育教学有很大帮助。对于在新课标颁布之后，如何提高初中思想品德课的教学效果，笔者经过多年的初中思想品德课的教学经验，再加上对新课标的学习，提出了一点自己想法与经验。

一、新课标颁布之后对初中思想品德课的要求提高了

新课标颁布以后，对初中思想品德课的要求是提高了，而不是减弱了。比如，新课提出了初中思想品德课要增强初中学生的人文性教育。新课程标准以更加开阔的眼光和宽广的胸怀对初中思想品德课程进行了新的定位，在继承和发扬旧课程标准强调的初中思想品德课程的“思想性”特征之外，增强了“人文件”。强调初中思想品德新课程要“注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。”从这一段话中我们可以看出，新课程标准非常重视用中华民族精神和优秀文化陶冶学生的情操，养成良好的思想品德，让小学生在鲜活的中学生活中感受、体验、理解国家和社会对中学生的思想品德要求，养成良好的思想品德行为和习惯，使初中思想品德课更贴近中学生的生活，更富有人情味，使之成为一门受初中生欢迎的课程。

另外，新课标还对初中思想品德课的教学任务提出了更高的要求。从初中生逐步扩展的生活实际出发，切实帮助他们解决生活中遇到的问题，引导他们学会生活、学会学习，学会交往，学会心理健康，学会做人）学会生存并真正成为生活的主人，思想品德课教学才会因此而变得“有用”和“有效”。在以往的初中思想政治课教学中，较为普遍地存在着与初中生生活实际相脱离的现象，在一些有关初中思想政治课的调查中，学生反映不喜欢思想政治课，认为思想政治课离他们的生活较远，为了改变这一状况，使初中思想品德课成为受学生欢迎的课程，新课程标准将初中生逐步扩展的生活作为该课程建构的基础。新课程标准在课程的基本理念中明确指出：“人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。初中生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。本课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，为他们正确认识自我，处理好与他人、与集体、与国家和社会的关系，促进思想品德健康发展，提供必要的帮助。”

作为初中思想品德课的教师一定要理解新课标的精神内涵，才能把握好新的教育教学思路，提高初中思想品德课的教学效果。

二、新课标颁布后的教学方法

1.注重情景教学模式 新课标颁布之后，对初中思想品德课提出了新的要求，同样也要求初中思想品德课的教师不断开动脑筋，发挥主观能动性，开创出新的教学思路来。比如，我们可能进一步提升情景教学初中思想品德课的中的份量。

作为初中思想品德课的教师要不是让学生置于特定的教学情景之中，引起学生的情感体 1 验，激活思维，使其积极参与教学活动，提高教学实效。

同时，教师可以结合新教材，在课堂上创设情景，从而进行情景教学。而情景教学中的一大亮点就是让学生能够成为新课堂的主人，在教学中注重让学生产生心理体验，创设实验情境，这样，学生在宽松的学习氛围里，积极主动地参与知识学习，体验自己的切身感受，喜忧同伴，增长见识，提高觉悟，培养能力。

2.加强学生学习兴趣的培养

一个学生能否学好一门课，兴趣起着非常重要的作用，所以前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过，任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起学生对自己的课堂产生兴趣的教师，让自己的课程吸引学生。作为一名新课后的初中思想品德课的教师就应该重视学生的兴趣培养。第一堂课特别重要，抓住每一学年的第一堂课，因为第一堂课是能否激起学生对自己所学课程产生兴趣的关键，第一堂课学生往往具有好奇和期待的心理，如果教师能抓住学生这一特殊心理精心设计导言课，使学生觉得教师的讲课“有味”，学科的内容“有意思”，就会激发起强烈的求知欲，这对以后的教学无疑会有帮助。

除了上好第一堂课外，对学生的平时兴趣的培养也非常重要，如我在平时讲课时，积极发挥学生的主动性，让他们做一些课初中思想品德课相关的事情，让他们查阅相关的资料，进行课堂表演。

3.将理论与实际相结合

初中思想品德课是一门理论性很强的课，但是新课标实施以后，更加侧重于实际应用。所以，初中思想品德课的教师在平时的课堂教学中将理理论与实际相结合，既重视实际教学，又不脱离理论。在具体的教学过程中，尽量使课程每一个知识点与生活实际联系起来，理论联系实际是思想品德课教学的基本原则。在思想品德课教学中要注重引导学生理论联系社会实际、思想实际，把学习和掌握基本理论知识应用实际中去，达到理论与实际，学与用，知与行的统一，才能使学生懂的理论知识来自社会实践，而又能用它指导社会实践，去揭示事物的本质。这样才能激发学生们学习思想品德课的热情，才能使深奥、抽象的知识变为简单化、形象化，才能使学生们主动去学。在课堂上还要多指导学生养成看报、听广播、看电视新闻和对社会热点问题关注的习惯。并对关注的社会热点问题通过问卷调查、参观访问、班级讨论会等形式，提出问题，发表自己见解等。通过一系列的实践活动，逐步提高学生观察和分析问题的能力，从而提高思想品德课教学效果。

三、对新课标后初中思想品德课的教学反思

虽然，新课标实施以后，对初中思想品德课提出了更高的要求，广大的初中思想品德课的教师也提出了相应的教育教学方法，但是，一味地强调情景教学，强调生活教学，有的地方不具备这样的条件，该怎么办，同时，这样的教学方法能否让学生有一个扎实的理论基础，还是一个值得商榷的问题，有待于广大从事初中思想品德课教育的工作者继续努力。

综上所述，新课标实施后，初中思想品德课面临着变革，作为初中思想品德课的教师首先要从思想上去认识新课标，深刻理解新课标的内涵，然后寻求解决方法，同时对初中思想品德课存在的问题要进行深入地思考

一、职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知

1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。

2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。

人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。

3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理

三、剖析自我的现状

1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？

2、事业部份

财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？

3、家庭部份

生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？

四、人生发展的环境条件

1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。

2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。

4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。

5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？

6、地区条件：视行业和企业而定。

7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。

五、人生成就的三大资源

1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。

[解决方案]沟通与自我推销

2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。

[解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。

3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。[解决方案]做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做 3 笔记、做模拟计划。

第三篇：思想品德课改势在必行

思想品德课改势在必行

90后的孩子，个性发展更加突出，接受信息的渠道更加广泛，信息的来源更加耳目一新。传统型课程的设计与学生独特性的发展产生了强烈的矛盾，禁锢了学生个性的发展，致使大批学生的潜能被忽视，产生厌学心理，逃学、辍学现象屡禁不止;情商水平不高，甚至出现未成年人违法犯罪现象呈低龄化、类型多样化、总数上升的趋势；更有一种怪现象：学校的重中之重不是研究如何让学生向前发展而是单纯的保护学生安全更多的时间和精力放在了安全问题上，这样就像治理河水一样，只一味的筑堤防水，而不去疏导水流，后果将不堪设想。

《课程标准》明确指出：思想品德课属于经验型课程、活动型课程，它最大的特点就是它是儿童的课程而非成人的课程，它是“学”的课程而非“教”的课程。思想品德课作为“学的课程”，倾向于视课程为“学习的经验”，而非教师的教学计划或学科的知识系统。现在学校的做法往往是把“教的课程”组织得十分细致、周密、有计划，而“学的课程”的设计十分薄弱。实施“学的课程”，就必须研究儿童的学习，高度关注儿童的需要，并以此为基础来设计适合学生的课程。

社会在和平与发展这个时代总主题下，国际形势发生着极其深刻的变化，这些变化给社会带来机遇，也带来挑战，应对这些挑战成功与否的关键就在于是否有高素质的国民。为迎接挑战，基础教育特别是德育工作必需与时俱进，进行必要的改革，增强思想品德教育的针对性和实效性。

依据变化了的形势和时代的要求，以思想品德为核心概念重新调整安排设计初中思想品德教育课程是非常重要的、刻不容缓的、势在必行的。故此，各地掀起了教育教学改革的浪潮，从教育的各个方面进行探索和研究，在新型课程设计这一领域的研究也形成了许多新的理论，但在实际操作过程中有的不太实用，所以我组决定以“思想品德新型课程的设计与效能研究”为课题 进行更深层次的研究与创新，使新型课程的设计理论进一步完善，提高新型课程设计理论的操作性和实用性，使它更适用于思想品德课的性质，广泛应用于教学，从而调动学生身心健康成长的积极性，把更多的精力投入到学习中去，减少不良行为的发生。真正张扬学生个性，让学生欣赏自己，挖掘自身潜能，培养自身的综合能力，提高情商水平，把青少年塑造成未来先进生产力的掌握者和开发者。

第四篇：改后主持词

宁夏山东企业商会2014年

迎新春联谊会主持词

女：现场尊敬的各位领导、各位来宾

男：各位女士、各位先生、宁夏山东企业商会的全体会员朋友们 合：大家晚上好！（鞠躬）

女：我是主持人李想

男：我是主持人丁丁

女：银蛇辞旧岁，骏马踏歌来。在2014马年新春佳节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，共贺新年，共迎春天的来临。

男：激情如酒醉，友爱共生辉。不必点燃新年的烟火，只需听一听浓浓的乡音，说几句真挚的祝福，我们就已经热血沸腾，满面春光。

女：无需布置仙境般的喜庆殿堂，看一眼莅临今晚联谊会的各位领导和嘉宾，你就知道此时此刻这里已经满堂生辉，不同凡响。男：虽然此时北国正值隆冬时节，可这里却洋溢着欢乐祥和，乡音乡情温暖着我们的心灵。

女：让我们再次以热烈的掌声向各位领导和嘉宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！宾临今天晚会的有 民政厅领导、商务厅领导、自治区、银川市、固原市有关单位的领导、在宁的山东籍领导、兄弟商协会、宁夏吉运集团、今朝大成集团公司、宁夏诚敏房地产开发有限公司、宁夏永和诚工贸公司、内蒙古腾格里开

1发区、安徽三建公司、宁夏邮通实业公司、男；中信银行、工商银行、农业银行、回商银行、各位书法家、各位领导和友人的到来使黄河明珠大酒店蓬荜生辉 男:2013年，对于宁夏山东企业商会来说，是一段波澜壮阔的岁月。在过去的一年中，既有民营企业发展艰难多变的难忘情形，又有党的十八届三中全会提出“公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济重要组成部分”这是党的文件第一次把公有制经济和非公有制经济这样并列提出，对我们在座的企业家来说是一个最大的礼包。

女：还有全体会员坚定信念、团结奋进、共创经济发展新繁荣的壮举。而无论在哪一个时刻，宁夏这片热土都有我们鲁商儿女默默奉献、拼搏进取的身影。

男：今晚，就让我们用最豪迈的歌声，最醇香的美酒表达对宁夏人民最美好的祝愿！

女：宁夏山东企业商会2014年迎春联谊晚会

合：现在开始！

男：首先让我们以热烈的掌声请出宁夏山东企业商会会长 陈红军先生上台致新春贺词

男；非常感谢陈会长的新春祝福；我们相信2014年在他的带领下宁夏山东企业商会必将辉煌灿烂，光彩夺目。

女：下面有请自治区民政厅民间管理局局长马希林讲话

女：谢谢民政厅领导一直以来对商会的支持！

男：下面有请自治区商务厅社会组织党委书记刘长海讲话

男：谢谢商务厅领导一直以来对商会的支持！

女：下面有请原兰州军区训练基地司令员，现宁夏山东企业商会名誉会长郭泽波讲话

女：谢谢郭司令对商会的关心和指导

男：下面有请宁夏吉运集团董事局主席、宁夏山东企业商会名誉会长尤天彪讲话

男：在这里要说明的是本次联谊会得到了宁夏吉运集团的大力支持！谢谢尤主席！

女：下面请播放《》 女:谢谢大家观看！

男：下面请大家拿起酒杯祝贺联谊会取得成功！干杯！

女：请大家入座就餐，于此同时，会为各位奉上我们精心准备的精彩节目！

男：首先呢让我先来感受一下音乐与舞蹈共同带给我们的视听盛宴

女：请欣赏

男；刚才的电琴演奏给我们带来了视觉与听觉上的震撼与激情，中感受快乐。

男：我可以改变世界 改变自己 改变龟毛 改变小气 要一直努力

努力 永不放弃 才可以改变世界 come on 改变自己请欣赏韩丹老师为我们带来的歌曲【改变自己】 男：歌声袅袅带来祝福

女：舞姿翩翩送来吉祥 男：相聚，拉近了我们的距离

女：相逢，丰盈了你我的生活

男：掌声就是奖赏，掌声就是喜悦，掌声就是鼓励,女：请欣赏爵士舞【

男：中国是最讲究酒文化的国家。关于酒的文章更是数不胜数，就经典还是要数“酒逢知己千杯少”这句。是否你也有同样的感受呢。男；有人说缘分是可遇而不可求的，大千世界，茫茫人海中我们可以相聚在这里，相聚在山东企业商会迎新春联谊会的活动现场就是一种缘分，让我们共同用音乐来感受这种缘分，有请李想为男：李想我给你说啊，今天在咱们的来宾中不仅有很多领导还有各行业的精英，而且还有很多有才艺的人呢。

女：是吗？那还不赶紧让我们一起来见识一下！

男：好的，那么接下来就有请，宁夏新文化国际旅行社金牌导游、宁夏非物质文化传承人 金老师为大家带来一曲【宁夏原生态花儿】。

女：好，掌声有请！

女：金老师的表演真的是非常精彩，让我们再次把热烈的掌声送给他。

男：咱们新文化国际旅行社有很多能歌善舞者呢，不仅有金老师的歌声，而且还有咱们的几位美女职员杨沫、范雯、郭欣、张文

女：好，让我们先鼓掌，再欣赏！

男：谢谢咱们几位美女的精彩演出，看来我们的身边还真是卧虎藏龙，有着很多杰出的优秀人才。接下来让我们一起来聆听歌手

男：听完了这首抒情歌曲，接下来让我们感受一下不同的音乐类

男：咱们中国是有着56个民族的国家，每个民族都有着属于自己特色的民族文化，傣族的舞蹈更是婀娜多姿，优美曼妙，相信

男：2013年即将与我们回首告别，相信我们在展望新年的时候呢还会有对过去一年的依恋，让我们为美好的明天祈祷和祝福，希望我们的家庭、事业都可以更加红红火火，请欣赏草原歌曲【火苗】

男；青春飞扬，舞出精彩，男：一段舞跳出热血豪迈，一曲歌唱出心中挚爱，告别昨天我们

从头再来，迎接明天我恭喜大家发大财！最后在这里请欣赏

歌曲

结束语

男：今夜其乐融融，无限情感在空气中漫延升腾。

女：今夜夜色迷人，和谐大地正发出春的邀请。

男：平安是福，祝大家在新的一年里平平安安、和和顺顺！女：健康是金，愿大家在新的一年里风调雨顺、繁荣昌盛！男：各位领导、各位嘉宾。

女：亲爱的女士们、先生们、朋友们，宁夏山东企业商会2014年迎新春联谊晚会到此结束，再次感谢各位的光临！

男；最后祝所有来宾在新的一年里；东成西就，南通北达，左右逢源，上下皆宜，财源广进、生活幸福，家庭美满，身体健康，万事如意！

合：再见!（鞠躬）

第五篇：代理词 改后

代 理 词

审判长，审判员：

在原告邹秀芳诉被告刘桂云、杨贯申、杨贯涛排除妨碍纠纷一案中，受原告邹秀芳的委托，我们发表以下代理意见：

第一，2003年莘县人民政府决定对政府街开发改造，莘县国土资源局与刘桂云签订了《收回土地协议书》，收回了刘桂云所使用的264.6平方米土地及其持有的土地使用证，至此，原告原使用的土地被依法回收，并已纳入政府储备用地。2003年6月14日莘县城市房地产开发办公室与邹秀芳签订了《拆迁房屋货币补偿协议》，双方约定了房屋拆迁补偿事项杨贯申分别于2003年6月24日、8月8日领取房屋拆迁补偿费21380.16元、75566.66元。2003年6月23日莘县城市房产开发办公室的委托代理人莘县房屋拆迁服务中心与杨贯申签订了《承租房屋搬迁补偿协议》，双方约定了因搬迁而产生的停产停业补助费等事项，7月2日杨贯申领取补助费2204.00元。后其在盖有“结清”字样的《拆迁房屋补偿协议》上签字认可。同时，2003年莘县人民政府决定对政府街开发改造，莘县国土资源局域2003年5月21日与刘桂云签订了《收回土地协议书》，收回了刘桂云所使用的264.6平方米土地及其持有的土地使用证，将该土地纳入了政府储备用地。根据以上事实，被告丧失了对该土地的合法使用权。而原告邹秀芳已于2010年2月9日依法取得莘县人民政府发放的莘国用（2010）第022号《国有土地使用证》。

第一，三被告的行为构成侵权，应立即停止侵权，排除妨碍，立即将非法停放在原告土地上的依维柯小客车（京G-FD728）及其它物品移走。

原告邹秀芳于2010年2月9日依法取得涉案的国有土地使用权，早在原告取得土地使用权之前，三被告便在莘县诺德茂步行街施工现场非法放置依维柯小客车（京G-FD728）及其它物品，导致原告建设工程严重受阻。我国《物权法》第三十五条规定“妨害物权或者可能妨害物权的，权利人可以请求排除妨害或者消除危险。” 第三十七条规定“侵害物权，造成权利人损害的，权利人可以请求损害赔偿，也可以请求承担其他民事责任。”

第三，原告因侵权遭受的损失巨大，要求三被告赔偿各项经济损失76万余元是适当的，请求法院支持。

原告邹秀芳要求三被告赔偿经济损失的范围包括三部分，第一部分是由整体建设改为分期建设增加的工程造价，原告通过莘县人民法院委托聊城恒大有限责任会计师事务所于2011年3月14日所做的“司法工程造价鉴定报告”，该报告鉴定诺德茂步行街1号楼工程由整体建设改为分期建设增加的工程造价为：49966.56元；第二部分是租赁塔吊的租金损失，按每天180元计算，原告累计向塔吊所有人宫连波分三次支付租赁费16万元；第三部分是房屋租金损失，由于三被告的侵权，导致原告的工程只建起了一半，按照相同地段、相同面积房租标准平均每月24000元计算，自2010年9月开始计算到2012年7月止共计23个月，房租损失共计552000元；

以上代理意见请法院考虑采纳。

委托代理人：李荣凯

余文建

2012年7月26日