写景作文训练——观察景物的特点

第一篇：写景作文训练——观察景物的特点

写景作文训练——观察景物的特点

教学目的：指导学生观察与思考景物的特点 教学目标：1.学习通过观察与思考抓住景物的特点；

2.学习抓住特点写景状物。教学重点：观察与思考 教学难点：写景状物的方法

教学方法：谈话法、讨论法、发现法、归纳法 教学过程：

一、导入

古时有位画家叫做厉归真，他酷爱画老虎，曾住到有虎出没的山林里，躲在大树上仔细观察虎坐、卧、跑、跳的动作，反复进行描摹。经过长期努力，他画的老虎神态逼真，令人叹服。

绘画需要观察，写作也是如此。今天我要大家一起来学习通过观察和思考抓住景物的特点。（板书）

二、示标：（多媒体）

1．学习通过观察与思考抓住景物特点； 2．学习抓住特点写景状物。

三、观察的重要性

师：社会生活，千姿百态,丰富多彩；大千世界，五光十色，包罗万象；能触动

我们的情思，引起我们遐想的景物，数不胜数，可是让同学们描绘景物时 却觉得无话可说，这是为什么？除了其他因素之外，缺乏必要的观察是一 个很重要的原因。请大家看投影。师：谁能为此图配诗？

生：骆宾王《咏鹅》：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拔清波。”师：这位同学用《咏鹅》来配画，可谓相得益彰。作者观察到了哪些特征？ 生：曲项、白毛、绿水、红掌。

师：如果作者对鹅儿浮水这一景物缺乏精细的观察，他就不能写得如此生动，由此可见，细致的观察是写好景物的前提。没有对景物的细致观察和思考，就不可能将景物准确具体地描绘出来。

四、怎样观察

师：仅仅懂得观察对于景物描写的重要还不够，我们还必须善于观察景物，掌

握观察景物的方法。请大家看两段文字（多媒体）《春花图和春风图》

师：朱自清先生从哪些角度描绘春花？

生：形态“你不让我，我不让你”；颜色：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；

味道“花里带着甜味儿”。

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师：我们知道观察景物要从景物的形状、颜色、气味、滋味、姿态、质地等方

面入手。

朱自清先生又是调动了哪些感官去认识和体味春风？ 生：触觉、嗅觉、听觉。

师：我们对事物进行观察，不仅要用眼看，还要仔细听，详细问，用手摸，用

嘴尝，用鼻嗅。要想准确细致地表现景物，就要对它的整体有个比较全面 具体的认识，观察景物要全面细致。（以观察一盆兰花为例）生：它的花是…… 生：它的叶是…… 生：它的形是…… 生：它的气味……

师：很多同学在描述景物的时候，往往很难抓住景物的特点，是什么原因？由

于没有思考，往往是“视而不见”，“听而不闻”、“见而不思”、“闻而不想，或者只是描绘出景物外在的可观可感的形貌、姿态、声色等等，而缺乏“神”。师：观察景物最重要的是抓住景物的特点，即思考观察的景物不同于其他景物 的地方。（板书：此景与彼景不同）师：再来看另一盆兰草。

生：塑料盆里的肥硕；瓦盆里的瘦弱。……

师：可见，不同景物有不同的特点。

师：比较《春》和《春风》中春风的不同（出示多媒体）生讨论：江南春风，温柔、和煦、芳香、悦耳。

北国春风，猛烈、粗犷、壮美。

师：不同地点，同样的景物也有着不同特点。（板书：此地与彼地不同）师：同样是冬天，扬州的冬天与济南的冬天有什么不同？ 生：扬州寒冷，济南温晴。

师：不同时候，不同地点，有着不同的景物，观察时要特别注意把握景物在不

同时间的特点。四季都有花，它们有什么不同？ 生：春天有桃花、杏花、梨花。生：夏天有荷花。生：秋天有桂花、菊花。生：冬天有梅花、雪花。

师：它们有什么特点？能用一句诗来描述吗？

生：万紫千红总是春；竹外桃花三两枝；红杏枝头春意闹。生：五月榴花照眼明，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

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生：八月桂花香。

生：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

师：不同季节有不同的花，同一种景物在不同的季节里有不同的色彩。比如柳

叶，春天，它的颜色嫩绿，到了初秋它的颜色凝重，等到深秋，它转为黄 色。同样是荷花，春夏秋冬有什么不同？（板书：此时与彼时不同）生：春天，小荷才露尖尖角。

生：夏天，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。生：秋天，荷尽已无擎雨盖。生：冬天，留得残荷听雨声。

师：观察景物要想抓住特点，必须掌握方法，善于思考，才能发现景物的特征。

五、如何写景

师：观察的目的是为了写景抒情，我们观察到了景物，如何生动地描绘它们，表现它们呢？请大家看《济南的冬天》中“雪后山景图”，作者是按照什么 顺序来描写的？

生：方位顺序，山上→山顶→山坡→山腰

师：老舍先生多角度地观察了济南冬天的山，也多角度地描绘了雪后山景。（板

书：多角度描写）多角度地描写可以使文章具体。请在再来欣赏《春》中 的“春花图”，看看作者是如何描绘春花的？ 生：运用拟人，…… 生：运用比喻，…… 生：运用排比……

师：的确，使用多种修辞手法确实要使文章更生动，更形象。朱自清笔下的春

花是如此繁茂，老舍笔下的小山是如此秀美。（板书：运用多种修辞手法）师：我们前面观察了兰花？现在以《兰花》为题写100字短文，注意写景顺序。

（板书：注意顺序）生写作文 评议

六、总结

这节课我们学习了观察景物的特点，我们知道观察离不开思考，只有用心观察才能抓住景物的特征，只有学会阅读、积累，不断提高自己的语言素养，运用多种修辞手法，多角度地写景状物，才能写出情真意切的散文来。

板书

观察景物的特点

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观察 颜色、形状、气味、质地 思考：1.此景与彼景的不同 2.此地与彼地的不同 3.此时与彼时的不同 描写：1.多角度描写 丰富 2.运用修辞 生动 3.注意顺序 条理

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第二篇：家乡景物写景作文

家乡景物写景作文

家乡景物写景作文1

我的家乡在石门，那里有个村子叫桂花村。桂花村位于石门的东南角，从我家走过去只需要十分钟就到了，小时候我经常去玩。

桂花村的外围环绕着一条河，这条河的形状就像一个金元宝，所以叫“财风兜”。河水清澈见底，清得能看到沉积在水底的沙粒和已经发黑的树叶，偶尔还有一条小鱼摆着尾巴游过。桂花村里有一棵桂花王，听说它已经有两百多岁了！它那苍老的树根一直延伸到一米以外。

桂花村的秋天是最美丽的，因为秋天桂花树开花了。走进桂花村，一阵香气迎面扑来，这时吹过一阵风，桂花树的树枝随风舞动，好像都跳起了优美的舞蹈。桂花纷纷扬扬地飘落，似乎下起了一阵桂花雨，洋洋洒洒的桂花花瓣飘落在我头上，飘落在我身上，闻着那股迷人的香味，我好像来到了爱丽丝梦游的仙境。花瓣飘落到地面，成了绿草上的点缀。

远处还有几位老人在捡地上的桂花，哦！原来他们捡回家里做桂花糖呢！这种桂花糖吃起来有股清香，而且很爽口，尝了一口，你就永远不会忘记这股味道了。

这时村里的孩子放学回家了。他们没有直接回家，却在一旁的空地上用石头搭起了灶头，烧起了野火饭。不久村头就飘起了野火饭的香味儿了，再掺和着桂花的清香，几十里外都能闻到，馋得我直流口水。

每次回老家，我都会在桂花村玩上一整天，最后在妈妈的几次催促下我才恋恋不舍地离开。

家乡景物写景作文2

它虽然没有黄河的汹涌澎湃，没有千岛湖的安静美丽，更没有长江的波澜壮阔，但它却有着自己独特的韵味，它就是我心中最美丽的河——古运河。

早晨，运河朦胧一片，像童话世界的仙境一样梦幻。透过薄雾，依稀能看到河对岸的点点灯光。河上有一座古老的拱形桥，只有一个大桥洞，像一位驼背的老人守护着运河。河面上行驶着一只只小船，它们在悠闲地散步。远处，一只不知名的水鸟站在河边，静静地注视着河水。河边上的广场从早上起就开始热闹了，一些爷爷奶奶正在运动，有的打太极，有的踢毽子，还有的跳绳。

中午，运河被太阳照耀着，河两边的景物清晰地展现在眼前。来来往往的货船、客船，络绎不绝地从运河上驶过，不时还能听到阵阵的鸣笛声。河两岸长满了柳树，一阵微风吹过，柳树在风中招手，仿佛是在欢迎来自四方的游客。运河边上有一条古老的小巷，到处都流露着古朴的杭州味道，不时还能看到拿着照相机的摄影爱好者在拍摄。

夜晚的运河没有白天的繁华热闹，它将自己另外一面展现给大家。夜幕降临时，运河变得璀璨无比，像灯的海洋一样。路灯装扮了运河，河面上波纹绚丽多彩，像给运河披上了一件七彩衣。河边的阁楼挂起了红红的灯笼，光彩熠熠。

运河那独特的韵味，吸引了许多游客来参观。我为家乡有这样的风景而感到自豪！

家乡景物写景作文3

早就听说植物园的音乐喷泉很漂亮，但一直没有机会仔仔细细地看看它。这个周末，天气晴好，爸爸妈妈又带我到植物园游玩。这下，我可要好好地一睹音乐喷泉的风采了。

“游客朋友们，音乐喷泉即将开始……”听到喇叭里传来这激动人心的消息，游人们纷纷止住脚步，一道道期盼的目光齐刷刷地向湖面聚焦。“嗖”的一声，只见一条强劲的水柱率先从湖中心蹿了上来，犹如一条白色的小飞龙直冲云霄。接着，又出现了第二条，第三条……看着冲上天空的水柱一次比一次高，人们的欢呼声、尖叫声连成一片。

我一边享受着优美的音乐，一边欣赏着美丽的喷泉，感觉整个人都要陶醉了。看着，看着，我突然觉得这音乐可真像一位指挥家，在它的指挥下，一条条水柱就像一个个活泼的小演员。它们听着指挥，有时快，有时慢，有时高，有时低，有时还手拉着手快乐地跳起了圆圈舞。我又觉得这喷泉就像一位神奇的魔术师。它一会儿用水柱变出一条条拉面，一会儿变出美丽的爱心，一会儿又变出一朵朵绽放的花朵……看，这一排小水柱多么像一个个天真无邪的小孩子，在音乐的魔力中，它们争着跳呀蹦呀，好像在比着高呢……这时候，一阵微风吹来，水便飞花碎玉般洒满四周，如烟、如雾、如尘，在阳光的照射下，一道美丽的彩虹便挂在了我们的眼前，多美呀！

不知不觉中在公园游玩了一个下午，我们怀着依依不舍的心情离开了植物园。回家的路上，我的脑海里仍然跳动着音乐喷泉的美丽景象。

家乡景物写景作文4

家乡的白云山，是一座美丽的森林公园，那里山清水秀，展现了丽水的大好河山。

白云山有着十分清澈的水。那里有一条终年流淌的小溪，溪里的水冰凉冰凉的。夏天，无数小朋友来到水边玩闹嬉戏，刹那间，白云山变得热闹非凡。水中游动着我叫不出名字的小鱼小虾，有时候，你还会被悄悄向你爬来的螃蟹吓一大跳呢！夜深了，白云山上的人渐渐变少了，清澈的溪水成了一面镜子，映出了星星，映出了挂在天空中的一轮明月。旭日东升，新的一天又来了，溪流唱着快乐的歌儿，迎接前来游玩的游客。

白云山的树也是枝繁叶茂，假如白云山上没有了树，那就不配有“白云山”这个名字。白云山上绿树成阴，野花盛开。树林成了小动物的快乐之家，鸟儿唱着赞美大自然的歌曲，松鼠跳着感谢大自然的舞蹈。山上的树木郁郁葱葱，净化了空气，供人累了的时候乘凉，还绿化了大自然。

蓝蓝的天空上飘荡着朵朵白云，配上这湖光山色的场面，拼成了美丽的白云山，我仿佛听见了鸟儿的歌声：“白云山，真美！白云山，真美！”

家乡景物写景作文5

我的家乡有很多公园，但是离我家最近的是景山公园。爸爸经常带我去那里锻炼身体。

春天，景山公园的树木都冒出新芽，充满生机。桃花园里的桃花开了，有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，有的还是花骨朵。远远望去，一片桃花像一位穿着粉红色衣裳的仙子，在微风中翩翩起舞。

夏天，景山公园的树木叶子长得最茂盛了。树枝像一双双张开的大臂膀拥抱着景山。密密层层的枝叶把阳光都挡住了，难怪夏天来景山乘凉的人这么多！我偶尔在树间发现松鼠们蹦来蹦去，好像在说：“这里真凉快！”

秋天，景山上的树木很多叶子都变黄了。一阵秋风吹过，一只只“蝴蝶”在天空中飞舞。叶子轻轻地落到地上，在景山的小道上铺上了一层金黄的地毯。

冬天，虽然山上变得幽静，但还是有些老爷爷，老奶奶坚持来景山跳广场舞。有的扭着腰，有的摇晃自己的身子，有的在那踢腿。听着欢乐的音乐，我也情不自禁地跟着跳起来了。

景山一年四季风景优美！我爱景山，我爱我的家乡！

家乡景物写景作文6

我的家乡有一座美丽的森林公园—百山祖，那里一年四季风景优美，景色宜人，是个美丽的地方。

春天，树木茂盛，满山遍野的杜鹃花把百山祖装饰得分外妖娆。山间的泉水向山脚奔流而来，唱着欢快的歌，与溪里的小鱼做游戏。百山祖又高又绿，高的如一架云梯，似乎可以把我们送上天空；绿的如一块碧玉，熠熠生辉。晚上，月亮出来了，像一个害羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿撩开面纱，露出娇容，整个世界都被浸成了梦幻般的银灰色。淘气的小星星，在蓝幽幽的夜空中划出一道金色的弧光，如同织女抛出一道棉纱线，又如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。

冬天的百山祖银装素裹，凛冽的寒风呼呼地刮着，雪花飘飘，树上白了，千里山川白雪皑皑，太阳升高了，可耀眼的光芒一点都不存在了，这时的太阳，像个滚圆的大鸡蛋黄儿，吊挂在空中。

百山祖的冷杉更是举世闻名，全世界仅存三株哩！长在海拔一千七百多米的地方，是国家一级重点保护植物，还被列为世界最濒危的12种植物之一。

多么迷人的百山祖啊！多么美丽的百山祖哇！我爱我的家乡！

家乡景物写景作文7

我的家乡在临沭，那是一个风景优美，山清水秀的好地方。

家乡的苍马山很秀气，很美，美的能醉倒人。苍马山在县城东北部约5公里，是由苍马山和冠山组成的，站在山顶，家乡的美景尽收眼底，苍山上有姹紫嫣红的花朵，郁郁葱葱的树木。山上有一座人民英雄纪念碑，那是纪念英雄的地方，每年清明的时候，我们都要上山祭拜英雄，是他们用生命为我们换来的和平和安定，我们要珍惜今天的幸福生活，要好好学习，学好本领，报效祖国。冠山上有一个好几千年的银杏树，树冠很粗，要五六个大人手拉手才能围成圈合抱过来，据大人们讲，这千年银杏树还有着美丽的传说呢，有时间我再讲给你们听吧！

我的家乡不仅山美，水更美。家乡的水清澈见底，清凌凌的苍源河水缓缓的自西向东从县城中间穿过，成群结队的小鱼随波逐流，嬉戏玩耍。碧清的水浪撞在光滑的岩石上，发出铃铛般摇动的脆响。河面上有一座美丽的彩虹桥，每天我上学放学都要经过，忍不住都要逗留一小会，看看远处的风景，看看桥下的小鱼，然后才依依不舍得离开。桥上面安装了好多五颜六色的灯，晚上，各色灯亮起来，灯光倒映在水中，与桥面的灯光相互辉映，非常美丽。

啊，家乡真美！我爱我的家乡！我更爱家乡勤劳的人们，这些都是他们辛勤劳动的结果，如今正在用他们的智慧和双手创造着更好的明天，我相信：我的家乡会越来越美好！

家乡景物写景作文8

说起我的家乡吉林，它虽不是名镇，但那里也有迷人的景色。

春天的家乡穿起了万紫千红的艳装。你瞧！树枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鹃花嫣红姹紫，窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了，那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢！下过一阵雨后，在我家乡的田园里，万物生辉，美极了。在阳光的照耀下，家乡的小溪显得更加清澈，微波荡漾，泛着金色的光。春天的`家乡显得生机勃勃，富有活力。

夏天的家乡披着青葱轻俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙着采蜜。午后，知了在树上长鸣。夜晚，蟋蟀在草丛高歌。家乡有片池塘，荷花开得正旺，蜻蜓满天飞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。家乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐：游泳，摸鱼，捉虾，采藕。

秋天的家乡穿着金红色的庄严的晚礼服。家乡的田野里，到处是金红的果子。大街两旁的树叶，萧萧地落下，发出“簌簌”的响声。家乡的秋天是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，也是播种的季节。

冬天的家乡换上了朴素的雪白长袍。在家乡小镇的街道上到处是雪，电线杆上也结了冰。下雪了，雪像柳絮一样，像芦花一样飘落下来，美极了。雪停了，村子的屋顶上，篱笆上，木棚上，到处都覆盖着一层雪。这真是一幅美丽的雪景。

家乡的一年四季有着不同的特点。我的家乡虽然没有多么美丽的风景，但是，在我眼里，我的家乡的景色永远是最美丽的！

家乡景物写景作文9

我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖三白的白鱼、白虾、银鱼。这太湖三白所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水，这优美的水质，哺育着太湖岸边的人民。

春天，阳光明媚，一阵阵清风吹来，湖面上泛起了片片涟漪，在清澈见底的湖水中有一条条小鱼，有的在悠闲自得的嬉戏玩耍;有的张着那好奇的大眼睛望着外面那美丽的景色;有的听着划船人优美而又动听的曲子，都被陶醉了。

夏天，烈日当空，骄阳似火，知了在树上叫着：热死了！热死了！这时，到太湖边去走走，散散步是你的最佳选择，一阵阵清凉的风迎面吹来，使人感到心情舒畅，不在受夏天地折磨，再吃一支棒冰，那真是绝妙的享受。

到了金秋十月，丹桂飘香的秋天，在硕大的太湖旁的一棵棵桂花树都开花了，你划着小船闻到从岸边飘来的淡淡的清香，使人感到心旷神怡，好似来到了人间仙境神奇无比。这时，也是我们太湖三白的出产期，我们又可以大饱口福了。

冬天，下起了鹅毛大雪，在太湖旁点燃一堆篝火，大家围坐在一起，一边烧烤食物，一边狂歌劲舞真是其乐融融，感受到了大自然赐给人类的温暖。

无锡真不愧被称谓鱼米之乡，太湖更是名不虚传！

家乡景物写景作文10

过年前，我和妈妈一起到一个小村庄玩。那里的阳光照着大地，好温暖，田里是一片绿油油的青菜，蓝蓝的天空下，是一大片一大片白墙黑瓦的房子。我好奇地问：“妈妈，这里的房子为什么和城里的不一样？”

“我们先去参观参观吧。”

我就迫不及待地拉着妈妈的手向屋里跑去。每个屋子前都挂着一块匾，门边有对联和红红的灯笼。一进门就看见天井，天井里面种着许多万年青。地面是用石子铺成的，有圆的，有方的，有的象花，有的象铜钱……走上去可舒服了。有的房子大一点，有好几个天井，一个连着一个，最里面是一座大厅，上面有古代人的画像，妈妈告诉我，这时他们老祖先的画像。画像前有一张桌子，上面放着食物和香烛，这些是用来祭拜祖先的。

屋子的两边都是房间，最多的有一百多间。房间的门上刻着牡丹花、龙、狮子……，漂亮极了。但是，有些旧房子，已经没人住了，粘着蜘蛛网。显得很孤独。

最后，妈妈告诉我，这里是大东坝石仓村，这里的人最早是清朝从福建迁来的，到现在，他们都还说福建话，照福建的风俗生活。妈妈还告诉我，松阳已经有一千八百多年的历史了，是丽水历史最久的县。我回头看了看房子，突然觉得，有意思极了。

家乡景物写景作文11

荷兰花海是我们家乡的4A级旅游景点，也是我们的骄傲。今天，我和未来作家培训中心的小伙伴们一起去荷兰花海游玩，领略她那让人着迷的独特魅力。

汽车在荷兰花海的大门前停下。走下车子，一阵花香扑鼻而来，我兴奋极了，迫不及待地跑到花海中心。

四月，正是郁金香盛开的时节。走近郁金香，只见她们争奇斗艳，千姿百态。你看，那象征着喜悦和热情的红色郁金香，一团团，一簇簇，好似燃烧着的火焰，又好似夕阳下的晚霞；你再瞧，那朵朵白色郁金香，如酒杯，又如荷尖，你不让我我不让你，挨挨挤挤，清新雅丽，在微风中轻轻摇曳，更如穿着洁白的连衣裙在风中翩翩起舞的姑娘们。哦，对了，忘了给你们介绍最可爱的“美人”了——粉色郁金香。她和白色郁金香相间站立，那羞答答的花朵，婀娜多姿。此刻，我真想飞上天去，从高处一览她们的千娇百媚，又想一头扎进这花的海洋，与她们翩翩起舞……

正当我如痴如醉的时候，身旁的小伙伴拽着我，指着不远处的花桥，兴奋地说：“袁雨婷，你快看，那边好美啊！”顺着她手指的方向，我看到了花桥，我和小伙伴兴冲冲地赶往花桥。

第三篇：家乡景物写景作文

家乡景物写景作文1

早就听说植物园的音乐喷泉很漂亮，但一直没有机会仔仔细细地看看它。这个周末，天气晴好，爸爸妈妈又带我到植物园游玩。这下，我可要好好地一睹音乐喷泉的风采了。

“游客朋友们，音乐喷泉即将开始……”听到喇叭里传来这激动人心的消息，游人们纷纷止住脚步，一道道期盼的目光齐刷刷地向湖面聚焦。“嗖”的一声，只见一条强劲的水柱率先从湖中心蹿了上来，犹如一条白色的小飞龙直冲云霄。接着，又出现了第二条，第三条……看着冲上天空的水柱一次比一次高，人们的欢呼声、尖叫声连成一片。

我一边享受着优美的音乐，一边欣赏着美丽的喷泉，感觉整个人都要陶醉了。看着，看着，我突然觉得这音乐可真像一位指挥家，在它的指挥下，一条条水柱就像一个个活泼的小演员。它们听着指挥，有时快，有时慢，有时高，有时低，有时还手拉着手快乐地跳起了圆圈舞。我又觉得这喷泉就像一位神奇的魔术师。它一会儿用水柱变出一条条拉面，一会儿变出美丽的爱心，一会儿又变出一朵朵绽放的花朵……看，这一排小水柱多么像一个个天真无邪的小孩子，在音乐的魔力中，它们争着跳呀蹦呀，好像在比着高呢……这时候，一阵微风吹来，水便飞花碎玉般洒满四周，如烟、如雾、如尘，在阳光的照射下，一道美丽的彩虹便挂在了我们的眼前，多美呀！

不知不觉中在公园游玩了一个下午，我们怀着依依不舍的心情离开了植物园。回家的路上，我的脑海里仍然跳动着音乐喷泉的美丽景象。

家乡景物写景作文2

过年前，我和妈妈一起到一个小村庄玩。那里的阳光照着大地，好温暖，田里是一片绿油油的青菜，蓝蓝的天空下，是一大片一大片白墙黑瓦的房子。我好奇地问：“妈妈，这里的房子为什么和城里的不一样？”

“我们先去参观参观吧。”

我就迫不及待地拉着妈妈的手向屋里跑去。每个屋子前都挂着一块匾，门边有对联和红红的灯笼。一进门就看见天井，天井里面种着许多万年青。地面是用石子铺成的，有圆的，有方的，有的象花，有的象铜钱……走上去可舒服了。有的房子大一点，有好几个天井，一个连着一个，最里面是一座大厅，上面有古代人的画像，妈妈告诉我，这时他们老祖先的画像。画像前有一张桌子，上面放着食物和香烛，这些是用来祭拜祖先的。

屋子的两边都是房间，最多的有一百多间。房间的门上刻着牡丹花、龙、狮子……，漂亮极了。但是，有些旧房子，已经没人住了，粘着蜘蛛网。显得很孤独。

最后，妈妈告诉我，这里是大东坝石仓村，这里的人最早是清朝从福建迁来的，到现在，他们都还说福建话，照福建的风俗生活。妈妈还告诉我，松阳已经有一千八百多年的历史了，是丽水历史最久的县。我回头看了看房子，突然觉得，有意思极了。

家乡景物写景作文3

荷兰花海是我们家乡的4A级旅游景点，也是我们的骄傲。今天，我和未来作家培训中心的小伙伴们一起去荷兰花海游玩，领略她那让人着迷的独特魅力。

汽车在荷兰花海的大门前停下。走下车子，一阵花香扑鼻而来，我兴奋极了，迫不及待地跑到花海中心。

四月，正是郁金香盛开的时节。走近郁金香，只见她们争奇斗艳，千姿百态。你看，那象征着喜悦和热情的红色郁金香，一团团，一簇簇，好似燃烧着的火焰，又好似夕阳下的晚霞；你再瞧，那朵朵白色郁金香，如酒杯，又如荷尖，你不让我我不让你，挨挨挤挤，清新雅丽，在微风中轻轻摇曳，更如穿着洁白的连衣裙在风中翩翩起舞的姑娘们。哦，对了，忘了给你们介绍最可爱的“美人”了——粉色郁金香。她和白色郁金香相间站立，那羞答答的花朵，婀娜多姿。此刻，我真想飞上天去，从高处一览她们的千娇百媚，又想一头扎进这花的海洋，与她们翩翩起舞……

正当我如痴如醉的时候，身旁的小伙伴拽着我，指着不远处的花桥，兴奋地说：“袁雨婷，你快看，那边好美啊！”顺着她手指的方向，我看到了花桥，我和小伙伴兴冲冲地赶往花桥。

家乡景物写景作文4

我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖三白的白鱼、白虾、银鱼。这太湖三白所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水，这优美的水质，哺育着太湖岸边的人民。

春天，阳光明媚，一阵阵清风吹来，湖面上泛起了片片涟漪，在清澈见底的湖水中有一条条小鱼，有的在悠闲自得的嬉戏玩耍;有的张着那好奇的大眼睛望着外面那美丽的景色;有的听着划船人优美而又动听的曲子，都被陶醉了。

夏天，烈日当空，骄阳似火，知了在树上叫着：热死了！热死了！这时，到太湖边去走走，散散步是你的最佳选择，一阵阵清凉的风迎面吹来，使人感到心情舒畅，不在受夏天地折磨，再吃一支棒冰，那真是绝妙的享受。

到了金秋十月，丹桂飘香的秋天，在硕大的太湖旁的一棵棵桂花树都开花了，你划着小船闻到从岸边飘来的淡淡的清香，使人感到心旷神怡，好似来到了人间仙境神奇无比。这时，也是我们太湖三白的出产期，我们又可以大饱口福了。

冬天，下起了鹅毛大雪，在太湖旁点燃一堆篝火，大家围坐在一起，一边烧烤食物，一边狂歌劲舞真是其乐融融，感受到了大自然赐给人类的温暖。

无锡真不愧被称谓鱼米之乡，太湖更是名不虚传！

家乡景物写景作文5

家乡的白云山，是一座美丽的森林公园，那里山清水秀，展现了丽水的大好河山。

白云山有着十分清澈的水。那里有一条终年流淌的小溪，溪里的水冰凉冰凉的。夏天，无数小朋友来到水边玩闹嬉戏，刹那间，白云山变得热闹非凡。水中游动着我叫不出名字的小鱼小虾，有时候，你还会被悄悄向你爬来的螃蟹吓一大跳呢！夜深了，白云山上的人渐渐变少了，清澈的溪水成了一面镜子，映出了星星，映出了挂在天空中的一轮明月。旭日东升，新的一天又来了，溪流唱着快乐的歌儿，迎接前来游玩的游客。

白云山的树也是枝繁叶茂，假如白云山上没有了树，那就不配有“白云山”这个名字。白云山上绿树成阴，野花盛开。树林成了小动物的快乐之家，鸟儿唱着赞美大自然的歌曲，松鼠跳着感谢大自然的舞蹈。山上的树木郁郁葱葱，净化了空气，供人累了的时候乘凉，还绿化了大自然。

蓝蓝的.天空上飘荡着朵朵白云，配上这湖光山色的场面，拼成了美丽的白云山，我仿佛听见了鸟儿的歌声：“白云山，真美！白云山，真美！”

家乡景物写景作文6

我的家乡在临沭，那是一个风景优美，山清水秀的好地方。

家乡的苍马山很秀气，很美，美的能醉倒人。苍马山在县城东北部约5公里，是由苍马山和冠山组成的，站在山顶，家乡的美景尽收眼底，苍山上有姹紫嫣红的花朵，郁郁葱葱的树木。山上有一座人民英雄纪念碑，那是纪念英雄的地方，每年清明的时候，我们都要上山祭拜英雄，是他们用生命为我们换来的和平和安定，我们要珍惜今天的幸福生活，要好好学习，学好本领，报效祖国。冠山上有一个好几千年的银杏树，树冠很粗，要五六个大人手拉手才能围成圈合抱过来，据大人们讲，这千年银杏树还有着美丽的传说呢，有时间我再讲给你们听吧！

我的家乡不仅山美，水更美。家乡的水清澈见底，清凌凌的苍源河水缓缓的自西向东从县城中间穿过，成群结队的小鱼随波逐流，嬉戏玩耍。碧清的水浪撞在光滑的岩石上，发出铃铛般摇动的脆响。河面上有一座美丽的彩虹桥，每天我上学放学都要经过，忍不住都要逗留一小会，看看远处的风景，看看桥下的小鱼，然后才依依不舍得离开。桥上面安装了好多五颜六色的灯，晚上，各色灯亮起来，灯光倒映在水中，与桥面的灯光相互辉映，非常美丽。

啊，家乡真美！我爱我的家乡！我更爱家乡勤劳的人们，这些都是他们辛勤劳动的结果，如今正在用他们的智慧和双手创造着更好的明天，我相信：我的家乡会越来越美好！

家乡景物写景作文7

说起我的家乡吉林，它虽不是名镇，但那里也有迷人的景色。

春天的家乡穿起了万紫千红的艳装。你瞧！树枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鹃花嫣红姹紫，窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了，那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢！下过一阵雨后，在我家乡的田园里，万物生辉，美极了。在阳光的照耀下，家乡的小溪显得更加清澈，微波荡漾，泛着金色的光。春天的家乡显得生机勃勃，富有活力。

夏天的家乡披着青葱轻俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙着采蜜。午后，知了在树上长鸣。夜晚，蟋蟀在草丛高歌。家乡有片池塘，荷花开得正旺，蜻蜓满天飞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。家乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐：游泳，摸鱼，捉虾，采藕。

秋天的家乡穿着金红色的庄严的晚礼服。家乡的田野里，到处是金红的果子。大街两旁的树叶，萧萧地落下，发出“簌簌”的响声。家乡的秋天是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，也是播种的季节。

冬天的家乡换上了朴素的雪白长袍。在家乡小镇的街道上到处是雪，电线杆上也结了冰。下雪了，雪像柳絮一样，像芦花一样飘落下来，美极了。雪停了，村子的屋顶上，篱笆上，木棚上，到处都覆盖着一层雪。这真是一幅美丽的雪景。

家乡的一年四季有着不同的特点。我的家乡虽然没有多么美丽的风景，但是，在我眼里，我的家乡的景色永远是最美丽的！

家乡景物写景作文8

我的家乡在石门，那里有个村子叫桂花村。桂花村位于石门的东南角，从我家走过去只需要十分钟就到了，小时候我经常去玩。

桂花村的外围环绕着一条河，这条河的形状就像一个金元宝，所以叫“财风兜”。河水清澈见底，清得能看到沉积在水底的沙粒和已经发黑的树叶，偶尔还有一条小鱼摆着尾巴游过。桂花村里有一棵桂花王，听说它已经有两百多岁了！它那苍老的树根一直延伸到一米以外。

桂花村的秋天是最美丽的，因为秋天桂花树开花了。走进桂花村，一阵香气迎面扑来，这时吹过一阵风，桂花树的树枝随风舞动，好像都跳起了优美的舞蹈。桂花纷纷扬扬地飘落，似乎下起了一阵桂花雨，洋洋洒洒的桂花花瓣飘落在我头上，飘落在我身上，闻着那股迷人的香味，我好像来到了爱丽丝梦游的仙境。花瓣飘落到地面，成了绿草上的点缀。

远处还有几位老人在捡地上的桂花，哦！原来他们捡回家里做桂花糖呢！这种桂花糖吃起来有股清香，而且很爽口，尝了一口，你就永远不会忘记这股味道了。

这时村里的孩子放学回家了。他们没有直接回家，却在一旁的空地上用石头搭起了灶头，烧起了野火饭。不久村头就飘起了野火饭的香味儿了，再掺和着桂花的清香，几十里外都能闻到，馋得我直流口水。

每次回老家，我都会在桂花村玩上一整天，最后在妈妈的几次催促下我才恋恋不舍地离开。

家乡景物写景作文9

它虽然没有黄河的汹涌澎湃，没有千岛湖的安静美丽，更没有长江的波澜壮阔，但它却有着自己独特的韵味，它就是我心中最美丽的河——古运河。

早晨，运河朦胧一片，像童话世界的仙境一样梦幻。透过薄雾，依稀能看到河对岸的点点灯光。河上有一座古老的拱形桥，只有一个大桥洞，像一位驼背的老人守护着运河。河面上行驶着一只只小船，它们在悠闲地散步。远处，一只不知名的水鸟站在河边，静静地注视着河水。河边上的广场从早上起就开始热闹了，一些爷爷奶奶正在运动，有的打太极，有的踢毽子，还有的跳绳。

中午，运河被太阳照耀着，河两边的景物清晰地展现在眼前。来来往往的货船、客船，络绎不绝地从运河上驶过，不时还能听到阵阵的鸣笛声。河两岸长满了柳树，一阵微风吹过，柳树在风中招手，仿佛是在欢迎来自四方的游客。运河边上有一条古老的小巷，到处都流露着古朴的杭州味道，不时还能看到拿着照相机的摄影爱好者在拍摄。

夜晚的运河没有白天的繁华热闹，它将自己另外一面展现给大家。夜幕降临时，运河变得璀璨无比，像灯的海洋一样。路灯装扮了运河，河面上波纹绚丽多彩，像给运河披上了一件七彩衣。河边的阁楼挂起了红红的灯笼，光彩熠熠。

运河那独特的韵味，吸引了许多游客来参观。我为家乡有这样的风景而感到自豪！

家乡景物写景作文10

我的家乡有很多公园，但是离我家最近的是景山公园。爸爸经常带我去那里锻炼身体。

春天，景山公园的树木都冒出新芽，充满生机。桃花园里的桃花开了，有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，有的还是花骨朵。远远望去，一片桃花像一位穿着粉红色衣裳的仙子，在微风中翩翩起舞。

夏天，景山公园的树木叶子长得最茂盛了。树枝像一双双张开的大臂膀拥抱着景山。密密层层的枝叶把阳光都挡住了，难怪夏天来景山乘凉的人这么多！我偶尔在树间发现松鼠们蹦来蹦去，好像在说：“这里真凉快！”

秋天，景山上的树木很多叶子都变黄了。一阵秋风吹过，一只只“蝴蝶”在天空中飞舞。叶子轻轻地落到地上，在景山的小道上铺上了一层金黄的地毯。

冬天，虽然山上变得幽静，但还是有些老爷爷，老奶奶坚持来景山跳广场舞。有的扭着腰，有的摇晃自己的身子，有的在那踢腿。听着欢乐的音乐，我也情不自禁地跟着跳起来了。

景山一年四季风景优美！我爱景山，我爱我的家乡！

家乡景物写景作文11

我的家乡有一座美丽的森林公园—百山祖，那里一年四季风景优美，景色宜人，是个美丽的地方。

春天，树木茂盛，满山遍野的杜鹃花把百山祖装饰得分外妖娆。山间的泉水向山脚奔流而来，唱着欢快的歌，与溪里的小鱼做游戏。百山祖又高又绿，高的如一架云梯，似乎可以把我们送上天空；绿的如一块碧玉，熠熠生辉。晚上，月亮出来了，像一个害羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿撩开面纱，露出娇容，整个世界都被浸成了梦幻般的银灰色。淘气的小星星，在蓝幽幽的夜空中划出一道金色的弧光，如同织女抛出一道棉纱线，又如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。

冬天的百山祖银装素裹，凛冽的寒风呼呼地刮着，雪花飘飘，树上白了，千里山川白雪皑皑，太阳升高了，可耀眼的光芒一点都不存在了，这时的太阳，像个滚圆的大鸡蛋黄儿，吊挂在空中。

百山祖的冷杉更是举世闻名，全世界仅存三株哩！长在海拔一千七百多米的地方，是国家一级重点保护植物，还被列为世界最濒危的12种植物之一。

多么迷人的百山祖啊！多么美丽的百山祖哇！我爱我的家乡！

第四篇：写景要抓住景物的特点 教学设计

写景要抓住景物的特点 教学设计 教学目标：

1、学习抓住景物特征描写景物；

2、掌握描写景物的几种方法。

3、指导学生以一颗真挚的童心、爱心面对大自然，促使学生的心灵与大自然亲切交流。

教学重难点：明确话题，写景抓住特征，注重感情。教学方法：多重对话法 教学过程 1.导入语：

自然是人类生活的环境，是人类赖以生存的基础。人类不仅在物质上需要大地母亲的哺育，而且在精神上也需要向自然寻求依托。当知时节的春雨飘落大地时，当秋风吹来诱人的果香时，感到喜悦、幸福的决不仅是农民；过去的政治家、文学家，每当失意的时候，就会寄情山林；就是我们中学生，当不堪学习重负，感到身心疲惫的时候，去野外踏青，不也能愉悦身心吗？可以说人对自然的情怀是与生俱来的。但不同的人，对自然的感悟有深浅不同，情趣有高下之分。“万类霜天竞自由”的感悟，“大漠孤烟直”的审美不是人人都能有的。

2.面对大自然，通过什么样的手段来促使我们的感悟、审美向高深方向发展呢？哪位同学说说。（生活经验、知识积累、读书、交流等）

3.请阅读材料中“话题探讨”的内容，准备交流阅读后的体会。（交流时注意能有自己的体会，还要能举出其他例子。）

4.在我们对大自然有自己独特的体会的时候，如何用文字来把它表达出来呢？请阅读材料中的“写法借鉴”，这里告诉我们那些重要信息。

（景物描写要抓住景物本身的特点、还要突出感情特点。）

“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”

教师简要点评，说明写作技巧应向文章本身学。分析得出作者是如何层层深入地写景的，即绘形、绘色、香味。

顺序：环境（位置）--------定语 + 描写的对象-------比喻、拟人等。（说明：斜体字板书）

要求学生用此种公式写一段景物。（学生思考且起立朗读）

5.学生对什么是景物的特征肯定理解不透，也许有学生提出疑问，如果没有问的需及时提问：什么是景物特征呢？

（老师讲述：景物的特征就是某处景物的形态、布局、格调、氛围等区别于其他景物的地方。也就是它是一处景物所独有，它处景物不会有或者不会跟它全然相似的。你看，早、中、晚的景物不同，春、夏、秋的景物不同，风、雨、雪的景物不同，高山、平野、沙漠的景物也不同。同一类景物由于时间、地点、时代的不同，也赋予景物各自不同的特征，写作时就要考虑时间的特点、地点的特点、时代的特点。）

6.投影：〈一〉“……深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反他的胯下逃走了。”

投影：〈二〉“月亮升起来。院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子，潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔软修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在他怀里跳跃着。

要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，不知道；只晓得每年芦花飘飞芦叶黄的时候，全淀的芦苇收割了，垛起来，在白洋淀的广场上，就成了一条苇子的长城……

这女人编着席。不多一会，在她身子下面就编成了一大片，她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面隆起一层薄薄的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”

投影：〈三〉“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差班驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但是与影有着和谐的旋律，如梵婀玲（小提琴）上奏着的名曲。”

对上面的三段文字的描写有自己理解的请谈谈看法。提示：可以从描写对象、时代、时间、地理、各自的特征等方面去思考，也可以比较着去思考。

在师生对话、生生对话过程中，教师应从下面的内容去引导。

〈一〉这是江南海边的农村，这是夏天的晚上，阴历月半左右，因此月是圆的，金黄的，瓜田一望无际，一片碧绿，晚上出来偷瓜的是猹这种动物而不是山区经常出现的野猪或别的什么野生动物。在一些细节上还能体现时代的特色，如项带银圈、手捏钢叉等。

〈二〉由于地区、时代不同，这是党领导下的游击区，这是白洋淀边的一个小村庄，作者着重描写了荷花淀，着重描写了苇眉子。月光照在苇眉子上，苇眉子成了一片雪地，成了一片洁白的云彩；光照在荷花淀上，淀上隆起一层薄薄的雾，发出清香，成了一片银白的世界。多么的宁静，多么的诱人。女人织着席，苇子垛成垛。经济繁荣，人民勤劳自不待言。

〈三〉也是荷塘，也是月夜，一样有轻雾，一样是宁静，但因为这儿是二七年的清华园，那儿是四三年的河北白洋淀，这儿的特点是塘小、树多，那儿是淀大、月满。由于塘小、树多，加之月光不能朗照，因此是树影班驳，月色不均；哪儿是淀大、月满，又加之清风不时吹过，因此是一片银白，荷香满淀。两者都有诗情画意，但这儿的静，静得过于幽；哪儿的静，静中却透出活气。

总之，写景抓住了特征，才能写出景物的美，带给读者美的享受。在描写中还处处渗透着作者的某种感情。请同学就最近感知的自然之景写一个作文片断。

现选录两则片断。（后补）

片断一：

秋收完成后,地就裸了,像一个老男人,扯了衣服,四仰八叉地躺着.一道道田埂,肋骨一般,在瘦不拉几的地里,十分刺目的凸显着.秋收已结束了,该走的人,都走了,地就还给了自然了。

片断二：

校园里的桂花都争相开放。微风拂来，吹来阵阵清香。闻着桂花的香气，唱着抒情的歌曲，我想这也不失为人生的一大乐事吧！小时候就听过一句谚语“桂子花开，十里飘香！”当时总是认为这句谚语夸大其辞，现在心中却有与其相同的感觉。是的，桂花确实很香，不信，你一个人安静地坐在教室里一定可以发现。

7.同学回顾以前学过的写景文章，回顾老师给你们的讲解，描写景物有哪几种方法呢？

七嘴八舌之后，投影：①定点观察、定景换点、移步换景。

②从形、声、色等方面对景物进行描写，易于抓住景物的特征。

③动静结合，虚实相间。

④景物要与心情或环境相适应。

8.整篇作文训练。见课本75页第二题：以“秋色”为描写对象，写一篇文章。题目自拟，也可选用下列题目。（略）投影：作文提示①景物应是人化了的景物，必须景中有人，情自景出。②由于个人构思不同，写景的手法也是多种多样。③突出地方特色，给人以鲜明的印象。

9.在老师的指导下，用一个晚自习来自改作文，要求：

⑴标点符号的格式。⑵书面誊写状况。⑶找出描写之处，并把错字改一下，不通的句子改顺。⑷考察总分、动静、点面、情景、比喻、拟人、夸张、虚实、观察方式、描写角度等在文中的体现，作一点分析。如果这些方面在文中表现太少，你打算如何修改？提出修改方案。⑸这篇文章中，你认为最好的是在何处，可以是段、句、词。说说为何好。10.优秀作文展示：（后补）

感受秋天

梁 正

①双休日,我告别了清幽的学校,回到了家。听人说，实践是条路，是首歌。这是怎样的路、怎样的歌呢？到了秋天的阳光下才能领会到。

②“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁”。然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐做出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽、夹满了枫叶片。

③黄昏后，我独自吹着笛坐在板凳上，那是一种意境，它朦胧着；那是一支乐曲，它飘荡着。有些枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅秋愉图。

④我在河滩上躬下身子，竖起笔尖作犁，带着一种耕耘的虔诚，和秋天立下誓约。从中，我体味出了“一分耕耘，一分收获”的深意。我不奢望春天给我带来繁花，只要春风遍布我心中每个角落，我就会充满信心，我要在黄叶上啜饮芳醇,使着青春的犁铧,随着时间的流动,悄悄地接近秋日火红的原野。

⑤带着夏日的激情，带着少年的冲劲，带着尝试的心情，我也像大人们一样，脱着鞋，挑起箩筐，顶着骄阳，出门去体味真正的生活。

我顶着烈日跟着大人们甩动着膀子，微笑着挥动镰刀。一片片稻子躺下了，铺成了金色的地毯。“赶上啊！”大叔回头擦了把汗，对着我微笑，“快把吃奶的劲都用上哦──”

⑥地里，数不清的脚印被烤得焦白了。打谷机跟蝉一道呻吟着，有气无力的。满地的人群，满地的汗水，满地的欢笑，满地的激情!⑦挑着两个晃悠悠的箩筐,真像挑着两个音符。踏上被烈日烤烫的路面，甩开臂膀，迈开步伐，绕着棋盘似的小路，舞着两个摇摆不定的箩筐，摇过小河，好不容易才摇到家。卸下千斤重的担子，全身顿时轻松无比。一阵凉风送爽，我不由想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含义，还让我了解到这是怎样的路、怎样的歌。

⑧感受秋天，感受快乐，体会生活的乐趣。

第五篇：写景-景物描写

尽管妈妈给我鼓励，朋友给我安慰，尽管“从头再来”这句话时刻萦绕耳边，但我总挥不去心中的阴霾，千愁万绪让我迷失了方向，我感觉向上的勇气不再光顾于我，幸运之神早已离去，沉重的打击使我不敢正视一切，我似乎喘不过起来，我想挣开这束缚，我努力从床上爬起来，打开房门，走出去。

漫步在满是积水的泥泞小路上，雨水冰冷的打在身上，来到湖边，大自然似乎也了无生机，一片荒芜，我不禁低头哀叹。望着水中的倒影，我看见了自己憔悴的脸，脸上的最后一抹红也显得无力支撑，终于消失了。

忽然感觉水中有些许绿的颜色，循着这绿色找过去，原来是一棵挺拔的松树独立在荒芜的冬天里，保持它原有的绿，似乎独立于世俗之外。可能再大的风雨也吹不倒吧？可能再大的打击也依然挺拔着自己的躯体，撑起一簇簇灿烂的绿吧？

我的脸不由得一阵阵发热，不就是一次考试失利吗？一棵树尚且在寒风中挺立，我又有什么理由哭泣呢？

雨停了，乌云再也遮不住太阳的光芒，那一道光，撕裂了乌云，也冲破了我心中的阴霾，天空挂起了一道美丽的彩虹。