母亲的红头巾阅读答案

第一篇：母亲的红头巾阅读答案

篇一：母亲的红头巾阅读答案

红 头 巾 雪，密密麻麻，无边无际地飘落„„ 山谷，幽静的山谷，梯田，默默的梯田。玲玲趴在窗口，把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视： 那条垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领我们在那里采集标本，路旁的小红花，还向我微笑过。山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您刮走的，大雪会把您埋在山谷„„ 白皑皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？ 妈妈，您快看哪！飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！读短文，并把短文的内容在头脑中想象成丰富的画面。这幅画的主要内容是，玲玲趴在窗口———— 玲玲没看见“山下的小路”和“山谷里的那条小河”，却回想起两件事。这两件事在你脑中出现了两幅怎样的画面？第一副画面————第二幅画面————可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。

1、认真把短文读几遍完成下面作业。⑴从文中找出“隐隐约约”的反义词，它是（清清楚楚）；⑵“闪动着的一点红光”和“游动的彩云”都是指（老师的红头巾）。

2、再读短文，一边读，一边把短文的内容在头脑中想像成丰富的画面： ⑴这幅画的内容主要是玲玲趴在窗口看到（窗外的雪景）。⑵玲玲不见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面：（玲玲跑到外面迎接老师）、（老师和同学们在课堂）。

3、文章写得多感人啊！我们读到这样的文章，应该边读边做一做记号。请你用“~~~”画出最使你感动的内容（2－4处）⑴老师曾领我们在那里采集标本，路旁的小红花，还向我微笑过。⑵暴风雨过后的傍晚，老师总是把我...不好意思，刚刚看到。

1、认真把短文读几遍完成下面作业。⑴从文中找出“隐隐约约”的反义词，它是（清清楚楚）；⑵“闪动着的一点红光”和“游动的彩云”都是指（老师的红头巾）。

2、再读短文，一边读，一边把短文的内容在头脑中想像成丰富的画面： ⑴这幅画的内容主要是玲玲趴在窗口看到（窗外的雪景）。⑵玲玲不见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面：（玲玲跑到外面迎接老师）、（老师和同学们在课堂）。

3、文章写得多感人啊！我们读到这样的文章，应该边读边做一做记号。请你用“~~~”画出最使你感动的内容（2－4处）⑴老师曾领我们在那里采集标本，路旁的小红花，还向我微笑过。⑵暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。⑶雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您刮走的，大雪会把您埋在山谷„„⑷飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！

4、“红头巾飘到山上来了！”玲玲和老师见面时会互相说些什么。（写4句）玲玲：老师，路上是不是很冷，很危险？ 老师：没关系的。我注意些就好了，谢谢玲玲这么懂事关心老师！玲玲：您快先到我家里暖和暖和吧！我妈妈已经为您沏好了热茶。老师：谢谢玲玲，也谢谢你的妈妈！不过咱们还是先到学校吧，说不定同学们已经等在那里了！个人理解，愿对你还有帮助！篇二：母亲的红头巾阅读答案 暂无评价|0人阅读|0次下载|

第二篇：青色头巾俄语歌词

Синенький скромный платочек 青色的普通的头巾

Падал с опущенных плеч 披在肩上多么动人

Письма твои получая 你曾经说过

Ты говорила что не забудешь 你不会忘记幽会时欢悦情景

Ласковых радостных встреч 夜深人静

Порой ночной 我向你辞别远行

Мы распрощались с тобой 岁月在流逝 如今在哪里 Нет больше ночек 望眼欲穿的头巾 Где ты платочек 岁月在流逝 如今在哪里 Милый желанный родной 望眼欲穿的头巾

Слышу я голос родной 收到你寄来的书信 И между строчек 如听到亲切声音 Синий платочек 字里行间

Снова встает предо мной 青色的头巾 又在我的眼前浮现 И мне не раз 不止一回

Снились в предутренний час 你来到我的梦境

Кудри в платочке синие ночки 头巾下的卷发 青色的夜晚 Искорки девичьих глаз 少女晶莹的眼睛

Кудри в платочке синие ночки 头巾下的卷发 青色的夜晚 Искорки девичьих глаз 少女晶莹的眼睛

Помню как в памятный вечер 记得在难忘的夜晚

Падал платочек твой с плеч 你肩披着青色头巾 Как провожала 为我送行 И обещала

你曾经答应 永远把头巾保存 Синий платочек сберечь 虽然如今

И пусть со мной 你没有和我同行 Нет сегодня любимой родной 但是我知道 你怀着深情 Знаю с любовью 珍藏着青色头巾 Ты к изголовью 但是我知道 你怀着深情

Прячешь платок голубей 珍藏着青色头巾

Сколько заветных платочков 多少方珍贵的头巾

Носим мы в сердце с собой 由我们珍藏在心 Радости встречи 会见的欢悦

Девичьи плечи

相爱的柔情 鼓舞着战士前进 Помним в страде боевой 为了亲人

За них родных 为了家乡安宁

Любимых желанных таких 为青色头巾 期待的眼睛 Строчит пулеметчик 机枪手建立功勋

За синий платочек 为青色头巾 期待的眼睛

Что был на плечах дорогих 机枪手建立功勋

第三篇：不认识母亲阅读答案

篇一：不认识母亲阅读答案

①年近八十高龄的母亲，长期患高血压，令我一直牵挂悬心。2002年秋天的一个凌晨，我担心的事情终于发生了，父亲打电话告诉我，母亲猝发脑出血，已经及时送往医院准备手术。②飞机在黑暗中上升，穿越浓云密布的天空，我觉得自己像一个被安装在飞机上的零部件，没有知觉，没有思维。我只是躯体在飞行，我的心早已先期到达了。

③走进重症监护室最初那一刻，我竟然不认识自己的母亲了——仅仅只是一天，脑部手术后依然处于昏迷状态的母亲，整个面部都萎缩变形了，口腔、鼻腔和身上到处插满了管子，头顶上敷着大面积的厚纱布„„手术成功地清除了母亲大脑表层的淤血，家人和亲友们都松了口气。然后是在重症监护室外的走廊上整日整夜地守候，焦虑而充满希望地等待。等待是如此漫长，母亲沉睡的身子把钟表的指针压住了。那些日子我才知道，“时间”是会由于母亲的昏迷而昏迷的。

④两天以后的一个上午，母亲的眼皮在灯光下开始微微战栗。那个瞬间，脚下的地板也随之战栗了。母亲睁开眼睛的那一刻，阴郁的天空云开雾散，整座城市所有的楼窗，都好像突然一扇一扇地敞开。然而她不能说话，只能依赖呼吸机维持生命。她的意识是模糊的，只能用茫然的眼神注视我们，那个时刻，整个世界都与她一同沉默了。

⑤母亲开口说话，是在呼吸机停用后的第二天夜晚。我悄悄走到妈妈床边，说：“妈妈，是我呀，抗抗来了。”

⑥由于插管子损伤了喉咙，妈妈的声音变得粗哑低沉，她复述了一遍我的话，那句话却变成了：“妈妈来了。”

⑦我纠正她：“是抗抗来了。”

⑧她固执地重复强调说：“妈妈来了。”

⑨我的眼泪一下子涌上来。“妈妈来了”——那个熟悉的声音，从我遥远的童年时代传来：“别怕，妈妈来了。”——在母亲苏醒后的最初时段，在母亲依然昏沉疲惫的意识中，她脆弱的神经里不可摧毁的信念是：妈妈来了。

⑩妈妈来了。妈妈终于回来了。11母亲的语言功能一天天开始恢复。在病床上长久地输液保持一个姿势让她觉得难受，她便不停地转动头部，企图挣脱鼻管。输氧的胶管常常从她鼻孔中脱落，护士一次次为她粘贴胶布，并嘱咐她不要乱动。她惭愧地说：“是啊，我怎么„„怎么老是要做„„这个动作呢。”她断断续续地用复杂的句式来表达自己的意思。12若是问她：“妈妈，今天有哪里不舒服吗？”她总是回答说：“我没有不舒服。”真是难以想象母亲是怎样坚持过来的。她只是静静地忍受着病痛，我从未听到过她抱怨，或是表现出病人通常的那种烦躁。灾难过后的母亲，意识与语言的康复依然十分艰难缓慢。她明明是醒过来了，但我时常觉得她好像还在一个长长的梦里游弋。但她天性里那种纯真、善良，却始终被她无意地坚守着。

13一天，母亲也许是听见了不知何处传来的乐曲声，她说：“敞开音乐的大门，春天来了。” 14母亲要做脑部ct，她躺在可移动的病床上，护工推着床下楼，经过医院的小花园。母亲望着天空说：“今天真是丰富多彩的一天呀！”那一刻，她笑了，笑容使得她满脸的皱纹一丝丝堆拢，像金色的菊花那样一卷一卷地在微风中舒展。母亲永远都在赞美着生活，即使在大病初愈脑中仍然一片混沌之时。我为自己有这样一位母亲感到骄傲。

15母亲终于重新站立起来，几乎奇迹般地康复了。

16我想，一个人刚刚从昏迷中苏醒过来，在理智思维尚未健全的状态下，她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。于是我写下了这些。（有删改）

15．本文记叙了母亲在病中不同阶段的状况，也写出了“我”的心理感受。阅读文章，填写下面的表格。（4分）不同阶段

母亲的状况 “我”的心理感受 昏迷中 ① ②

初醒时 ③ 感动 康复中 母亲的语言功能渐渐恢复并终于重新站立起来 ④

16．结合内容，简要分析第⑩段在文章中的作用。（4分）

17．作者在结尾写道：“她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（不超过150个字）（7分）答案（共15分）

15.答案示例：①母亲面部萎缩变形，身上到处插着管子，头上敷着纱布 ②焦虑而充满希望 ③母亲从意识模糊到能开口说话（或：母亲从意识模糊、不能说话到能开口说话）④为母亲感到骄傲（共4分。共4空，每空1分）16．答案示例：第⑩段有承上启下的作用。“妈妈来了”紧承第⑨段内容，第⑨段写出“我”理解了初醒时的母亲，在理智思维尚未恢复的状态下的固执回答，实际上显露出了她人性中本真纯粹的母爱，此段的重复，既表达了“我”对母亲回答的认可，也蕴含着母亲带给“我”的依恋和感动；“妈妈终于回来了”写出了母亲被抢救回来，从昏迷中苏醒的情形，也表达了“我”如释重负般的喜悦之情，还领起了下文，下文着重写母亲苏醒后渐渐恢复的情形。（共4分。“妈妈来了”的分析2分，“妈妈终于回来了”的分析2分）17．答案示例：母亲初醒时固执地复述“妈妈来了”；惭愧自己给护士带来麻烦；静静忍受病痛；听到乐曲声说“春天来了”；途经花园感慨生活多彩并露出灿烂笑容。这些都是母亲在理智思维尚未健全状态下的行为，自然流露出母爱，体现出她天性中纯真善良、坚强乐观、热爱生活的精神态度，这就是她心中最坚实的内核与底蕴。（共7分。举例3分；分析3分；语言表达1分）

发布时间：2015-9-22 上一篇： 下一篇：篇二：不认识母亲阅读答案 篇三：不认识母亲阅读答案 篇四：不认识母亲阅读答案 篇五：不认识母亲阅读答案

我小时候，家旁边是学校，母亲在那里教书。上学前，就经常站在教室外看老师教生词。上学后，读母亲教的班，原以为我能得到更多学习的机会，受到特别的关照，其实不然。学校每天上午上四节课，经常上完第三节课，母亲就会叫我回家做午饭。等她上完课后，就可以回家吃上饭，然后准备下午的课。在那个年代，做饭用的大多是蜂窝煤，生火不易。特别是在四川阴冷的冬天，引火的柴是潮湿的，常常做饭的火没生起来，心中的无名火已燃起，我就用脚踢东西，用身子撞墙，等发泄完后，再生火做饭。我对母亲抱怨过。她却说：“你学得快，没有必要上第四节课。”后来，我慢慢理解了母亲的心思。她教书太忙了，根本没有时间做饭。她要求班上每个学生必须做完规定的作业，能认识教过的生词，会演算学过的数学题。放学后，还要帮助基础差的学生补课，很晚才能回家。在读小学的五年里，我除了在课堂上学的，母亲在家从未教我多认一个生词，多做一道数学题。除了做饭，她也从不教我该做什么，不该做什么，而是让我自己喜欢做什么就做什么——只要不损害别人的利益。因放学回家后有很多时间，我就和农民的孩子满山遍野地去玩耍。有时用锄头去刨农民收获后的红薯地和花生地，运气好的话，一会儿即可挖到几颗红薯，或者不少花生，干劲十足，心里甜滋滋的。我喂过很多兔子，都是白白的，长大了每只有十多斤重。有一天，我发现家里的地上有好多兔毛，再一看，十多个毛茸茸的小家伙在地上慢慢爬动着，这才恍然大悟，大兔子生小兔子了。小兔子们娇憨伶俐，争先恐后地吃着兔妈妈的奶，这场面让我激动、兴奋，有成就感。后来我还知道了兔子如果放在笼子里养，很容易生一种叫“石灰脚”的脚病，就向当地的兽医请教，学到了用一种像眼药水似的药去治疗这种脚病。我有一个在农村务农的姑姑，家境比较贫穷，母亲就建议给姑姑几只兔子作为种兔，帮她致富。当我亲手把辛辛苦苦喂大的6只白白的大兔子，放在两个大箩筐里时，心里有说不出的高兴。虽然无偿送给了姑姑，但我心里很满足，就像在路旁捡到了宝物。我为什么感到特别的高兴快乐？我开始琢磨其中的原因，可还是不能全明白其中的道理：人人都说得到是快乐，而无私给予同样快乐！难道人人心中都有这样奇妙无比的快乐“宝藏”？ 在我的记忆中，母亲从未给我讲过伟人英雄的故事——尽管我从小对故事是如饥似渴。这对是教师的母亲来说，是一件很奇怪的事，因为即使没有受到任何教育的人都能讲伟人英雄的故事。更让我不能理解的是：母亲也从不教育我向伟人英雄学习，并希望孩子将来也有可能成为伟人英雄。也许，她认为像我这样的“野男孩”也成不了伟人英雄，不如忠实于自己，做自己喜欢做的事。最让我不解的是，她不像其他母亲，总拿自己的孩子和周围的小朋友做比较，或时时要求自己的孩子向周围好的小朋友学习。她总对我说：“人应该和自己比。任何事，只要尽到了自己应尽的责任，付出了自己的努力，什么结果都要坦然接受。” 小学毕业后，我离开了家去读寄宿初中，母亲就彻底放手让我独立自主：所有的日常生活自己打理, 所有的事自己定夺。现在，我已长大成人。每当听到别人说起他们的母亲是怎样从小教育他们成长，我就情不自禁地从心里感激自己的母亲。感激她让我从真实的生活和现实的社会里，从纯美的大自然中学到了许多书本里、课堂上学不到的东西，学会自立和做自己想做的事，并懂得日子的艰辛和困苦，掌握生存的能力，当然也包括一手好厨艺。就是在这些丰富的人生体验中，我得到了无尽的欢乐，知道了生活的对与错，认识到一个人应尽的义务和责任，感知到人世间的情与爱，体会到无私给予是最大的收获。当然，我最感激母亲的是她不仅给了我生命，还有她对孩子的不教而教，使我受益一生。楼主是这一篇吗，希望能帮到你求采纳为满意回答。

第四篇：祖茂头巾包树桩故事

公元191年，孙坚跟董卓部将徐荣在梁县（今河南临汝）东不期而遇。徐荣那边人多势众，孙坚手下兵败如山倒。孙坚忙带着几十人骑马东冲西杀，突围西走。

董卓兵将当然不会放弃这次能邀功请赏的良机，呼叫着拼命追赶。看样子，孙坚快要被追上活捉。

孙坚往日总爱在头上包着红色的头巾，特别惹人注目，这天恰巧包在头上。他边策马奔跑，边在心中核计：“这红头巾惹人显眼，别给董卓的贼兵认出呀。”他马上利索地解下红头巾，扔给并排驱马奔跑的将领祖茂，吩咐他：“包在头上。你的任务是给敌人造成错觉，我脱身后你再扔掉。”

祖茂刚系好红头巾，董卓的大队人马就直向他扑来。孙坚觑个空档，乘机抄近路，一溜烟逃走了。

追敌渐渐地形成包围网，远远地围住了祖茂。祖茂见势不妙，忙跳下马来，解下头上的红色头巾。他转过身子，猛跑几步，迅速将它包在坟地里一个被火烧断的树桩上，自己飞速隐藏在一片浓密的草丛中。

董卓的大队追兵蜂拥赶到，看清红色头巾，怕孙坚再乘机逃走，忙排成一列一列，里里外外包围了好几层。

过了一会儿，他们憋不住了，忙走上前仔细察看。结果发现红头巾下包着个树桩，怎么也找不到孙坚的影子。他们气极了，举起宝剑，将那红色的头巾剁得稀巴烂，一阵发泄过后，他们只得悻悻离去。

在草丛里的祖茂这才脱身，踏上追赶孙坚的小路。

第五篇：草原母亲健康快车落户红城

妇工简报

第二十七期

乌兰浩特市妇女联合会 二O一一年十二月八日

“草原母亲健康快车”落户红城

12月7日下午，乌兰浩特市妇联“草原母亲健康快车”启动仪式在乌兰浩特市义勒力特镇黄家店嘎查举行。

“母亲健康快车”是由全国妇联、国务院妇儿工委办公室共同主办、中国妇女发展基金会承办的大型公益项目，旨在向中西部贫困地区妇女儿童“送健康理念、送健康知识、送健康服务”，主要为了降低妇科病发病率、孕产妇死亡率和新生儿死亡率、提高妇女儿童健康水平。“草原母亲健康快车”是自治区妇联在“母亲健康快车”基础上扩展的一项民生项目。在乌市妇联的积极争取下，“草原母亲健康快车”终于落户红城，这是上级妇联对乌兰浩特市16.2万妇女的关怀和厚爱。

自治区妇联副巡视员敖特根、正处级协调员、权益部副部长杨文华、正处级协调员李凤兰、盟妇联主席乔霞、乌市人大主任张慧敏、市委副书记张文忠等领导参加了仪式。

仪式上，自治区妇联副巡视员敖特根向乌市发放了车钥匙。项目执行单位负责人做了表态发言。

盟妇联主席乔霞、乌市委副书记张文忠对“草原母亲健康快车”的使用提出了希望，要求乌兰浩特市妇联及项目执行单位发挥好“草原母亲健康快车”的作用，更好地为广大妇女儿童办好事、办实事。

黄家店嘎查的妇女姐妹们为领导合唱了歌曲《草原上升起不落的太阳》和《为内蒙古喝彩》，表演了自编自导的快板书《夸夸咱们的新农村》，表达了她们对区、盟妇联的感激之情。

仪式结束后，项目执行单位市妇幼保健所为黄家店嘎查的妇女进行了免费体检。