第一篇：优秀班队会活动方案
诚 信 篇
人人讲诚信
【活动主题】
做人之道 诚信为本 【活动准备】
1、黑板布置，同学写主题、负责美工的同学在教室布置环境。
2、后面黑板上写上古今中外关于诚信的人生格言。
3、创造性地排教室座位，分成五排，后一排比前一排略高一些，把桌子放到教室四周，这样显出有层次感。
4、准备一台笔记本电脑，配数码投影仪。【活动对象】
六（4）中队 【辅 导 员】
黄巧英 【活动过程】
板块一：主持人致开场白
主持甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。
主持乙：诚信是一个‚真‛字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。主持甲：诚信是一种美，一种真正的美。主持乙：诚信是一种‚德行‛，一种人际交往中不可缺的美德。
主持甲：其实‚诚信‛二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。主持乙：正因如此，我们班特举办‚把诚信刻在心中‛主题班队活动。板块二：初识诚信，对诚信的理解。
主持甲：请同学结合自己的阅读、观察实践，谈谈你对‚诚信‛的理解。
同学甲：愚公年且九十，为了方便子孙出入太行、王屋二山，坚决移山，以诚心感动天帝。他告诉我们：诚信是通向成功的道路和桥梁。
同学乙：玄德求贤若渴，三顾茅庐以‚诚‛感动孔明出山，孔明为一‚信‛字，倾力辅佐刘备兴复汉室，终成‚三国鼎立‛之势，他们把‚诚信‛二字诠释得如此完美。
同学丙：诚信不仅是治国之道，还是立身之本。请看投影，（出现李素丽工作的画面）同学配解说词：李素丽，一个普通售票员却把‚诚信‛刻在心中，数年如一日，诚信地做好本职工作，从她的身上我真正认识到了‚诚信‛的重要性。无论对自己、他人亦或是民族。
同学丁：苏武牧羊二十年，矢志不俞终回国。„„ 主持乙：大家所讲的都是经典的诚信故事，在此理解的基础上能否用极简单、普通的生活片段去理解。同学发言：诚信是你买东西忘带钱时，老板把货物塞在你手里冲你的一笑，诚信是你连续失败后，朋友主动伸出的那双手，诚信是你离家后过
了一定时间妈妈在村口的遥望。
„„
主持甲：我们的民族是个讲诚信的民族，请大家听故事谈感想。板块三：听故事谈感想。
同学讲故事“曾子杀猪”。（内容略）同学听后讨论，讨论后谈感想。主持甲：‚诚信‛故事不是我们中国特色，国外也有，谁知道。
同学讲故事“爬行上班的校长”。
故事梗概：开学初，为激励全校师生的读书热情，校长路克曾经公开打赌，对全校师生说：“如果你们在11月9日前读书15万页，我将在9日那天爬行上班。”可这一要求师生们做到了，于是校长爬行雪地1.6公里，历时3小时来校上学，受到全校师生的热烈欢迎，从此，他的学校更有竞争力。
（同学纷纷谈感想）
同学接着讲“乌克罗普的成功之道”，“只卖个零头也要卖”的故事。主持乙：大家能不能举一些反面的例子来证明失去诚信将有怎样的危害。同学讲“食言而肥”，“楚王击鼓”，“口惠不至，祸及全身”的故事。
主持乙：听说我们今天要开‚诚信‛主题班会，孙大圣也来凑热闹，请大家来看： 板块四：小品“大圣的抉择”，“把诚信抛入水中”
“大圣的抉择”小品梗概：由于保护唐僧取经有功，如来许诺满足她一个愿望。悟空决定做个凡人。如来让大圣在“美貌、诚信、金钱、荣誉”中去选择，大圣想选美貌，可想起铁扇公主的恶毒，决定不要，想要金钱吧！可想到女儿国国王有钱并不快乐，也舍了金钱，如果要荣誉便做神仙了，于是大圣要了诚信，对，做个“诚信”的人。
主持甲：刚才的小品一定使大家深受感动，下面请大家接着看一个小品，接着编下去：
某人背着行囊到一个渡口去渡船，由于船载的重量有限，船公要求他把必须把行囊里的“权力、金钱、美貌、地位、诚信”仍一个下水。该男子想了半天决定把“诚信”抛入水中。
同学甲、乙、丙、丁等分别续写。
主持乙：人生的小舟，哪堪重负，有弃有取、有得有失；失去了美貌我们有健康作伴；失去了健康，我们有才学追随；失去了才学，我们有机敏相伴，而失去了诚信呢？我们便成了水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风飘走。请听诗朗诵《话说诚信》（配乐）
盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的晶石。” 孔乙己说：“诚信是我被写在酒店里小黑板上的名字，过段时间就被擦去。” 列宁说：“诚信是我打碎花瓶后的主动承认错误。” 程颐说：“诚信是做人的准则。” 雨果说：“诚信是世间万物的源泉。” 韩非说：“诚信是交友的基础。” 梁晓声说：“诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。” 老师说：“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。” 同学说：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。” „„
主持甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。板块五：诚信宣言签名活动、班主任小结
主持甲：在我们今天的班队活动即将结束的时候，请大家在黑板上签上名来响应我们‚把诚信刻在我们心中‛的主题倡议。
同学纷纷签名。
主持乙：请我们的辅导员对我们今天的活动作总结。
辅导员：首先，我觉得今天的活动很成功，老师也禁不住要给大家讲一个生活中关于诚信的反例：我家装修厨房间，谈好价钱后，工人师傅千方百计地偷工减料，结果本来楼上两户人家也准备找其装修的，但当他们问我工人做事怎么样时，我如实回答，他们果断地不要那两个师傅装修了。你看师傅的一个不诚信行为失去了两笔生意。
诚信这个古老的美德现在正在被我们经常提起。结合材料谈谈重诚信的具体含义。（材料略）同学纷纷作答，辅导员归纳、指导。结束本次班队活动。
争做诚信之星
【活动目的】
1、通过开展“争做诚信之星”的活动，在同学们中倡导“诚信守信”的优良品质，让学生知道诚信是做人的基本准则，培养学生的诚信品质，树立诚信光荣的意识，在学生中形成诚实，礼貌待人的行为习惯。
2、通过活动，在班上掀起：严格要求自己，不说谎话，不抄袭作业，有责任心，勇于承担责任，有错就改的良好班风班貌。
3、明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯。【活动对象】
三（5）中队 【辅 导 员】
魏 荣 【活动过程】
1、主持人引入正题：
讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是干好工作的前提。
主持合：诚信是做人的基本准则。主持甲：如果人们吃药时担心是假药。
主持乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。
主持甲：如果人与人之间互不信任，相互猜疑，那么我们的国家将会变得多么糟糕。主持乙：如果这一切的‚如果‛都是真的，那么我们的国家该是多么灰暗啊。
主持甲：同学们，你们希望自己的一生充满希望吗？那就请严守诚信，因为没有它，您将会被别人深恶痛绝。
同学看小品《损坏的课桌》
主持乙：莎士比亚曾说过：“如果要别人诚信，首先要自己要诚信。‛ 主持甲：德莱塞也曾说过：‚诚实是人生的命脉，是一切价值的根基‛。我们还记得伴随着我们童年的《狼来了》的故事。
2、下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告。
3、针对本班学生在诚信上做得不好的方面，班级学生自由讨论，并请同学踊跃发言。
如“诚信值日”、“写诚信作业”、“做诚信学生”、“诚信待人”等。从中得出经验和教训，引以为鉴。
4、讨论在校园里、家里、社会里如何表现“诚信”的我。
（1）校园内的“诚信”：
如同学们在日常行为中的诚信；学习中的诚信；与同学交往中的诚信。（2）家庭中的“诚信”： 如自己在家里的诚信。（3）社会中的“诚信”：
如与别人的交往。
5、请二位同学以“诚信做人、诚信做事、诚信学习”，“诚信，比金钱更重要”，“人生之路，信用起步”等主题演讲。
6、以诚信为内容的知识竞赛。
7、“诚信在我身边”的书画展。
同学们通过看书画，议书画，进一步提高对诚信的认识。
8、同学们进行“争当诚信学生”的宣誓。
主持合：通过这次活动，我们明确了为什么要讲诚信，知道哪些现象是诚信的表现，哪些是不诚信的；明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯，为创建诚信班级出一份力量。
9、辅导员总结。（略）
拥抱诚信
【活动目的】
1、使学生明白什么是“诚信”；
2、培养良好的考风、学风；
3、将“诚信”教育融于学习生活中。【活动准备】
1、学生查找诚信小故事，格言；
2、学生排练小品、诗歌。
3、制作诚信箱。【活动对象】
四（3）中队 【辅 导 员】
张 宇 【活动过程】
一、呼唤诚信
主持人：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。诚信是一个‚真‛字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。诚信是一种美，一种真正的美。诚信是一种‚德行‛，一种人际交往中不可缺的美德。其实‚诚信‛二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。正因如此，我们班特举办‚把诚信刻在心中‛主题班队活动。首先，请同学们结合自己查找的的资料，谈谈名人对诚信的理解。
学生逐一交流。
主持人：这些都告诉我们诚信是人生中最宝贵的品质，那么，到底什么是诚信，请欣赏陶楠、陶涛给我们带来的小品——英语考试。
小品内容：在一次英语考试，小杰得了100分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明，阿明对小杰说：“小杰，今天这么高兴，有什么喜事？”小杰说：“你看我的试卷，我这次考试的英语成绩超过你了。”阿明觉得奇怪，问：“小杰，你平都不用功学习，哪来这么高分？”小杰说：“看在你是我好朋友的份上，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看来的。”阿明说：“你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。对于小学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。”
主持人：我想，通过这个小品，每个人心中对诚信都有了定义。
二、感悟诚信
主持人：诚信＝诚实＋守信。然后，让我们来听听李大成、徐洁、孙琪带来的诚信小故事。
李大成：《曾子杀猪》曾子，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾子的妻子哄他说回来后杀猪煮肉给他吃。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子却真的把家里的一头猪杀了。妻子知道后非常气愤。曾子说：
‚孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？‛
徐 洁：《上帝的回答（寓言）》一个鬼魂被判下地狱，要受折磨，他不服便找到上帝，要求去天堂。
‚难道你不知道你没有‘允许进入天堂’的最重要的一种东西？‛上帝问，‚你忘记你曾经抛弃了一种最重要的东西？在人生渡口上，你抛弃了一个人生的背囊，是不是？‛ 鬼想起来了：年轻时，有一次乘船，不知过了多久，风起云涌。小船险象环生。老艄公让他抛弃一样东西。他左思右想，美貌、金钱、荣誉……他舍不得，最后，他抛弃了‚诚信‛。他曾答应妻子永远不背叛她，答应朋友要一起做一番事业。而后来，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后却私吞了朋友那一份，并且把他送入了监牢…… 上帝打断他，说：‚看到没有？没了诚信，你做了多少背信弃义的勾当。天堂是圣洁的，怎么能容你这卑污的鬼魂？！‛ 鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情……统统随诚信而去。他，一个卑污的鬼魂，只能下地狱！‚下地狱去吧！‛上帝说完，飘然而去。
孙 琪：《郭汲不失信于孩子》郭汲，东汉人，官至大
司空、太中大夫。他一贯注重恩德，在当时声誉很好。郭汲在并州任职时，一次下去察，途经美稷县，当地的孩子们闻讯后，自发地聚集到一起夹道欢迎他。郭汲不知情，就问：‚小朋友，你们这是在干什么呀？‛孩子们回答说：‚听说您要来，我们特来欢迎！‛郭汲闻言赶忙下马，一一答谢。在美稷县办完事后，孩子们又闻讯赶来送郭汲，并问他什么时候返回。郭汲立即让随从计算返程的日期，告诉了他们。由于事情办得十分顺利，返回美稷县的日子比预期早了一天，但为了不失信于孩子们，郭汲下令在县城外的野亭露宿一晚，等到 你触摸不到自己的心跳。
诚信是你的脚，没有它，你感受不到祖国山川的秀美。
诚信是你的生命，有了它，才能绽放出人生的辉煌。
主持人：我们从遥远的地方走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。一路风雨带着微笑，一路歌声带着豪迈。我们的肩上落满昔日的碎
片，我们的眼中装着辉煌的未来。
四、体验诚信
主持人：最后让我们用一颗真诚的心去看世界，用最真实的情感写下诚信诺言：‚我要……‛ 学生同写诚信诺言。
主持人：我们快乐，因为我们拥有诚信；我们自豪，因为我们拥有了现在。我们会用汗水浇灌明天的花朵，我们会用智慧创造美好的未来。我们，为诚信喝彩！（鼓掌）今天的班会到此结束，接下来请辅导员老师讲话。
辅导员：首先，祝贺大家，这次班会活动取得圆满成功！（鼓掌）诚信是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。让我们以次为动力，在诚信的怀抱中好好学习，天天向上！
争做合格小公民篇
争做关爱他人的文明小公民
【活动目的】
1、通过这次活动，使同学和同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。
2、通过活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。【活动形式】
主题班会 【活动前准备】
1、召开班干部会议，商讨班会环节，确定班会主持并培训。
2、排练相关节目。【活动对象】
五（5）中队 【辅 导 员】
庞 燕 【活动过程】
一、主持人引出活动
主持合：老师们，同学们，大家好！五（5）班“争当关爱他人的文明小公民”主题队会现在开始。主持甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
主持乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养、关爱他人的文明小公民。
主持甲：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
主持乙：一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。然而，说起来容易做起来难，你们看。（表演短剧）
1、一个同学走路，不小心碰到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2、一个组长发本子，不小心把一个同学的本子弄到地上，大家互不理解，争吵起来。
3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
主持乙：看了以上的小品，我想同学们肯定会有自己的感想，我请几位同学来谈谈对他们的看法。学生讨论（以小组为单位发言。）
主持甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。（表演小品《大家都来让一让》）
主持乙：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了关爱。请欣赏歌表演《你，我，他》。主持甲：是呀，妈妈生下我，就有了你、我、他，我们同在一个蓝天下，应该学会互相关心。主持乙：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体 的每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。
主持甲：当你感到身体不适时总有人问寒问暖；当你感到心理压力过大，总有人关心鼓励；当你遇到困难时，总有人来帮助你。
主持乙：上次我们班的×××遇到困难，甚至可以说是痛苦时，我们班的×××给了她莫大的安慰，下面我们请×××谈谈她为什么要这么做？
主持乙：我很感动，同学们的感受呢？（请学生发言）
主持甲：我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。主持乙：团结的集体一定是个文明的集体。
主持甲：这就是我们的班级——一个团结友爱的集体。主持乙：请欣赏小组唱《爱的奉献》。
主持甲：感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。主持乙：（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加 并且还能增进双方的友谊呢！
主持甲：请欣赏歌表演《拉拉勾》
主持乙：看，拉拉勾，大家都是好朋友，关爱、文明蕴涵其中。主持乙：下面请我们的辅导员讲话。辅导员讲话。
主持人宣布主题班会结束。
争做合格小公民
【活动目的】
1、国家颁布了公民道德建设二十字要求，对公民的思想道德建设做出了具体要求，今天我们举行这个活动，使同学和同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。
2、通过活动，培养学生从自我做起，从现在做起，从小事做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。【活动形式】
主题班会 【活动前准备】
1、召开班干部会议，商讨班会环节，确定班会主持并培训。
2、排练相关节目。【活动对象】
三（4）中队 【辅 导 员】
钱 芳 【活动过程】
一、出旗，敬队礼，礼毕。
二、主持人引出活动主题
主持甲：我们欢快的笑脸比那春天的花朵还要鲜艳。主持乙：我们清脆的歌声比那百灵鸟还要婉转。
主持甲：我们胸前的红领巾像那天边的朝霞一样灿烂。主持乙：我们心中的理想像那星星闪着光焰。主持甲：今天的红领巾。主持乙：明天的接班人。
主持合：我们肩负起建设祖国的重担，将成为二十一世纪的主人。
主持甲：同学们，老师们，大家好！今天我们三（4）班要召开一次关于《争做合格小公民》的主题中队会。通过这次队会，同学们会了解小公民道德建设的更多知识，作为新时代的少年，只有我们每个人从现在起做一个合格的小公民，长大后才能把祖国建设成一个富强、民主、文明的现代化强国。好的，同学们，让我们行动起来吧！首先让我们齐唱队歌。
三、节目开始：
1、齐唱队歌、舞蹈。
（学生表演）
2、竞猜知识
主持甲：下面我来给大家竞猜一下《小公民道德建设》的小知识：
主持甲：2002年2月，中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定，在3－18岁儿童中实施的‚中国小公民道德建设计划‛，把公民20字基本道德规范具体化为‚五小‛行动，你们知道是哪五小吗？
（家庭小帮手、同学小伙伴、社会小标兵、环保小卫士、独立小主人）主持乙：对呀，我们在家要做父母的‚小帮手‛；在社会做帮人律己的‚小标兵‛；在学校做与同学合作的‚小伙伴‛；在公共场所做环保‚小卫士‛；在少先队里做自动向上的‚小主人‛，养成终身受益的好习惯、好品德。
3、小队表演诗歌朗诵《人人争做合格小公民》
国旗国旗真美丽，五颗星星在一起。一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。
国旗国旗真美丽，少先队员热爱你。升国旗，要立正，我们向你敬个礼。
国旗国旗真美丽，新时代的青少年。时刻牢记着，人人争做合格小公民。
4、请欣赏——笑话诗歌朗诵：《下巴上有个洞》
队员甲：从前有个奇怪的娃娃，娃娃有奇怪的下巴，队员乙：下巴上有个奇怪的洞，谁知道它有多么大？ 队员丙：你瞧他，一边饭往嘴里划，一边饭往桌子上掉。队员丁：如果饭是土地，如果，饭粒会发芽，队员茂：那么，一天三餐饭，他呀，餐餐种庄稼，队员齐：只是粮食白白被糟蹋。
主持乙：同学们，你们听了这首笑话小诗，都要摸一摸下巴，要是也有个洞，那就赶快塞住它。主持甲：同学们，粮食是宝中宝，人人都离不了。粮食在我们生活中的确很重要，要是每人每天节约一粒米，十二亿人一年能节约一亿多斤，够一千个小朋友吃五十年呢，这是多么惊人的数字：一分钱，一度电，一块煤，一滴油，一寸布，一颗钉子，看起来不顺眼，聚集起来可是可观的财富。现在同学们懂得节约的重要性了吧！
同学谈感受
主持乙：我们已经三年级了，在班里应该互相帮助，相亲相爱，如果我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。
主持乙：下面要进行的环节是——‚我说谁帮过我‛。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。
（学生自由发言）
主持甲：从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们三（4）班的能关爱别人的同学还真不少呢，希望以后能继续保持下去噢！
人人争做合格小公民
主持乙：同学们，我们应该怎样做个合格小公民呢？请大家来谈一谈：
尊敬老师篇：
（1）每天
爱祖国篇
祖国妈妈，我爱你
【活动目的】
根据低年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。【活动准备】
1、指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
2、黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
【活动对象】
二（4）中队 【辅导员】
钱玉琴 【活动过程】
主持甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么？
学生全：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。主持乙：同学们，你们爱我们的祖国吗？ 众 人：祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。
主持甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。
学生A：我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国！学生B、C、D：我们要画一幅画献给伟大的祖国！
学生E：我愿给大家弹一首我国古代的名曲《春江花月夜》！（生A、B、C、D分别写字作画，生E表演电子琴独奏）
主持乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
《彩色的中国》
轻轻打开地图，我
长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮，一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，看谁先到太平洋，文明古国四海扬。
主持甲：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢？请听快板《长城长》。
《长城长》
万里长城万里长，穿崇山，过荒原，全长一万二千里，壮丽山河名远扬。山海关至嘉峪关，五洲嘉宾夸奇迹，雄伟建筑古代创，长城内外建乐园。主持乙：请大家欣赏快板《祖国好》。《祖国好》
西北边疆好牧场，中原大地新气象，风吹草低现牛羊，棉花成山稻麦香。东北是个大粮仓，江南不仅风光好，盛产大豆和高粱，还是一个鱼米乡。
主持甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？ 学 生：五星红旗。
主持甲：它代表的意义是什么？
学 生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？
学 生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
主持甲：请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽》。
主持乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子？
学 生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
主持甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么？ 学 生：《义勇军进行曲》。
主持甲：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，齐背儿歌《升国旗》。
主持乙：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！请听合唱《我们的生活多么幸福》。
主持甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。
《祖国》
祖国，您是蓝天。我就是蓝天里的小鸟。只有在您的怀抱里。我才能飞得更远、更高。祖国，您是大地，我就是大地上的树苗。只有您的滋养，我才能生长出强壮的枝条。
祖国，您是森林，我就是森林中飘落的树叶，了树木的繁茂，我愿变成养料。
祖国，您是乘风破浪的船，我是一根竹篙。为了神圣的旅程，我们不怕，不怕断骨折腰！
主持乙：同学们，你们看，他们的作品完成了。
学生A：我写的是“祖国妈妈我爱您”，祖国妈妈永远在我们心中。学生B：我画的是天安门，我爱北京天定门。
学生C：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。
学生D：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。主持甲：什么地方四季常开鲜艳的花朵 主持乙：什么地方到处充满幸福和欢乐
主持合：祖国，伟大的祖国，美丽的祖国，请听表演唱《我们美丽的祖国》。
尾 声：《祖国爱我，我爱祖国》的歌声响起，一个，两个，三个，„„最后汇成全班大合唱，活动达到高潮，在高潮中主持人宣布主题活动圆满结束。
畅游神洲
【活动目的】
通过开展“畅游神州”的班队旅游活动，让学生了解在祖国的大家庭里生活在不同坏竟下人们的生活，了解祖国是一个地大物博，多民族的大家庭，培养学生热爱祖国、祖国的热情。【活动准备】 1、3名“小导游”自己编写解说词；
2、中国地图、课件图片 【活动对象】
三（1）中队 【辅 导 员】
汪惠娟 【活动程序】
一、出旗、敬礼、唱队歌。宣布活动开始。
二、活动过程。
主持甲：打开地图，在世界的东方，主持乙：矗立着一个面积960万平方千米，人口近13亿的大国，（点击出现中国地图）
主持合：中华人民共和国！
主持甲：它像一只昂首挺胸的雄鸡，傲然挺立在世界东方。（相机点击课件图片）
主持乙：海南岛上，鲜花已经盛开。主持甲：长江两岸，柳枝刚刚发芽，主持乙：在兴安岭，雪花还在飞舞。主持合：我们的祖国多么广大！
主持甲：今天，我们走出教室，乘上火车，到祖国广阔土地上去畅游一番。
主持乙：（做动作）看，火车已经开来了。（播放火车声音由轻渐响）同学们，快！上车吧。（继续播放火车声音）
活动一
主持甲：同学们，我们常有的 导 游：看，傣家山寨到了，他们正在庆祝一年一度盛大的节日——泼水节，一盆盆水洒向人群，大家互相泼啊泼，到处是水的洗礼、水的祝福、水的欢歌、朵朵水花串串笑，泼水节成了欢乐 的海洋，让我们也加入他们的行动中，用飞溅的水花向他们表示真诚的祝福。
（学生围成圈，跳傣族舞）主持甲：阿嚏、阿嚏…… 主持乙：怎么了？
主持甲：刚才被大家泼了水，好像有点感冒了。
主持乙：没关系，我们赶紧乘上列车到香港的浅水湾去感受和煦的阳光。主持甲：那快走吧！活动四
出示多媒体图片（播放东方之珠音乐）主持甲：一张张笑脸写着春天。主持乙：一声声高歌激荡在心间。
主持甲：香港，你是一只小船，你划动双桨，驶向祖国的港湾。主持乙：香港，你是一颗明珠，在祖国的怀抱中大放光彩。
主持合：让我们举起一支支五彩的笔，谱写历史崭新的一页，捧出一颗颗火热的心，放开歌喉，纵情高歌，我们唱歌，我们祝福，祝福香港更加繁荣昌盛，更加灿烂辉煌！
主持甲：香港，澳门已经回到祖国温暖的怀抱，但台湾岛的游子却依然在漂泊，请听台湾同胞的心声。诗朗诵《乡愁》（二胡伴奏）
主持乙：台湾同胞天天棋盘回到祖国的大家庭，让我们亲手折个船儿，接来台湾小朋友看看祖国的新面貌。
（合唱《折纸船》）
主持甲：同学们一定有许多心里话要对台湾小朋友说，请你们把心里话写在小船上。主持乙：不知同学们对台湾小朋友说了些什么？（二、三名学生交流）
主持甲：人们常说‚上有天堂，下有苏杭‛我们乘着列车再到家乡苏州去看一看。（出示课件）主持乙：这就是寒山寺，它是以一首诗而闻名中外的寺庙，这首诗就是唐朝诗人张继写的《枫桥夜泊》，我们一起来读一读。
主持甲：苏州是我国著名的历史文化名城，享有‚江南园林甲天下，苏州园林甲江南‛之美称。（古筝伴奏）
主持乙：是啊，美不美，家乡水，亲不亲，家乡人，家乡的一山一石，一草一木都那么令人亲切，难怪诗人要‚忆江南‛。
主持甲：家乡真美，祖国的河山更美！你还知道哪些？
主持乙：同学们了解得真多，祖国的山河辽阔壮美，让我们一起来颂祖国。诗朗诵《祖国万岁》。主持甲：最后让我们在《祖国，祖国，我爱你》的歌声中结束《畅游神州》的主题班会。
三、辅导员总结。
辅导员：同学们，首先祝贺你们开展《神州畅游》主题班队会取得圆满成功。今天同学们通过畅游祖国山河，开拓了视野，学到了不少知识。今天我们去了解祖国，明天我们要去建设祖国，相
信你们在今后的学习中会更加发奋努力，掌握现代化科学知识，把祖国建设得更美、更强大。
四、呼号（礼毕），退旗。宣布活动结束。
爱集体篇
分享快乐
【活动目的】
1、在愉快的活动中给予别人快乐，也分享别人给予的快乐。
2、通过活动，使学生增进相互间的了解，加深彼此间的感情。【活动准备】
1、教师：多媒体课件、欢乐放送卡。
2、学生：一张最能表现自己快乐的照片。【活动对象】
一（3）班 【辅 导 员】
谭桂芳 【活动过程】
一、“笑”快乐
1、我们来看看这两个小朋友，你有什么感觉？能用一个词来形容一下他们的心情吗？（课件显示两个快乐的孩子）
2、那谁知道什么是快乐？当你快乐时，你是怎样表示的？
3、把你的小向你的同桌展示一下。
4、谁来笑给全班同学和老师看看？
5、除了用笑来表达快乐，还有其他的方法吗？（学生上台表演跳跃、欢呼等）
6、教师小结。
老 师：是呀，表达快乐的方法很多，有的笑，有的跳，还有的喜欢大声叫喊。不管哪一种，只要能把自己的快乐心情表现出来，都行。如果把一个苹果一分为二，就可以有两个人尝到苹果的香甜；如果把你的快乐分一半给别人，两人共同分享，就是两份快乐。今天，让我们一起来分享快乐吧。
二、“说”快乐
1、在轻快的音乐声中，想一想你记得最快乐的事情。
2、让你的同桌分享你的快乐，两人互相说说刚才想到的那件快乐的事情。
3、在我们成长的过程中，会遇到许多令人开心、愉快的事情，有许多快乐的一刻被拍了下来，记录在照片上，成为永久的纪念。教师展示自己的照片，讲述自己快乐的事。
4、学生小组交流自己的照片，并说说当时的情景。
5、请部分学生上台交流，让全班同学都来分享他们的快乐。
6、请大家说说，我们的快乐是谁带给我们的？
7、教师小结。
老 师：是呀，我们的这些快乐更多是别人带来的。那么，你做过使别人快乐的事情吗？
三、“送”快乐
1、现在，让我们把快乐送给自己的好朋友，好吗？
2、在你手中的卡上，写一句使好朋友快乐的祝福，或画一个开心的图案，然后送给他。
3、收到好朋友给你的卡，看到上面的话，心里有什么 感受？
4、好朋友给你带来了快乐，使你感到幸福，为了感谢他，让我们随着音乐，和好朋友一起做个《找朋友》的游戏吧。
5、学生一起做游戏。通过游戏体验快乐，加深同学之间的友谊。
四、教师总结：
老 师：今天，老师看到了，笑容在我们每个人的脸上绽放。是啊，当朋友把快乐的事情告诉你时，你会为他而高兴；当你把自己的快乐告诉朋友时，心里就觉得更快乐。我们班每一个人都把自己的快乐与大家分享，就有了今天这么多的快乐，而且在快乐中大家增进了友谊，所以，为了我们生活得更快乐，让我们在以后的日子里，更多地奉献自己的欢乐与大家共享吧。
我爱我们班
【活动目标】
1、增进师生间、同学间的了解和友谊。
2、感受到班集体的温暖和可爱，培养爱护班集体的思想感情。【活动准备】
1、黑板上书写主题班会名称。
2、选好班长和活动主持人。
3、学生各自准备：了解同学的长处与爱好；怎样爱班级的打算，参与儿歌朗诵的排练；做小红花。【活动对象】
二（3）中队 【辅 导 员】
高莲珍 【活动过程】
1、班长导言：
宣布“我爱我们班”主题班会开始后，说明班会的目的和活动方法。并宣布本次活动主持人。（学生鼓掌通过）
2、请主持人讲话：
主持人：我爱我们班，因为班级好比我的家，老师爱我像妈妈，同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。主持人讲2个老师关心爱护学生的生动事例。
主持人：白云献给蓝天，鱼儿献给海洋，这个用57朵红花环献给谁？ 众 人：献给我们亲爱的班主任老师。主持人：老师，请接受我们的花环。（全班学生鼓掌）
3、班主任讲话：
老 师：关心爱护和教育帮助每一个小朋友，是老师的职责…… 班主任讲述小朋友爱老师的生动事例。
（如，帮助老师收发作业本，拿教具，关心老师身体，听从老师教导，热心为搞好班级出力等）老 师：老师深深地感到小朋友们可爱，班集体温暖。
4、主持人组织游戏：
（1）听声音，辨认同学：
A同学蒙住双眼，B同学来到A同学身边，先叫一声A的名字，再背诵一首古诗或唱几句歌。然后，让A猜出B的名字，允许猜三次，若猜对了，请A说说是怎样猜出来的。若猜不出，就表演节目。
（2）听名字，说爱好特长：
主持人向大家报出一个同学的名字，让大家来说说该同学的爱好特长（如绘画、书法、唱歌、讲故事、弹琴、下棋等等），可以报几个同学名字，让大家说说他们的特长。
（3）听故事，猜名字：
主持人讲一个本班爱集体的好人好事后，请大家猜做好好事的是谁。
5、集体朗诵《我爱我们班集体》。
《我爱我们班集体》
班是个好集体，大家生活在一起，《行为规范》牢牢记，共同进步多欢喜。爱我们班集体，团结友爱好风气，班级事儿主动做，互相帮助记心里。爱我们班集体，文明礼貌不忘记，勤奋学习又守纪，课间一同做游戏。爱我们班集体，劳动锻炼数 老 师：对呀，四（2）班就是我们的集体，在这个大集体中有吴高泉，有张一杨，有邵珊„„还有韩老师。那么多人生活在一起，天天都回碰到许多事，你能自己处理好吗？
2、进行心理前测。
（用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火）（1）同学主动把铅笔借给你。
（2）小红的铅笔掉在地上，你帮他捡起来，他却说是你弄掉的。（3）在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。
主持人：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办呢？ 学生讨论后回答
3、小品表演《抢球桌》。学生表演小品。
主持人：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！
介绍“五指图”，渗透处理情绪困扰的方法。
主持人：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给周围的人带来快乐。
4、游戏“击鼓传球” 主持人宣布规则：
（1）听鼓声传球，鼓声停后球在谁手中，就请谁将一件生活中遇到的伤心事快乐的事。（2）如果你有特别需要老师或同学帮助的事时，可以紧紧抓住球放。
老 师：在生活中，遇到困难应该勇敢地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理办法，让我们的集体永远充满快乐。
二、活动结束。
（播放音乐《歌声与微笑》，让学生为能化解彼此之间不愉快的事而握手）。
三、活动延伸
在班级中设置“悄悄话信箱”,并定期举行“我来帮你”活动。
爱家人篇
我爱我家
【活动目的】
1、通过作业，用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献；
2、通过共同讨论使学生知道一些影响家庭和谐的原因，并初步学会解决家庭矛盾；
3、向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。【活动对象】
五（3）中队 【辅 导 员】
黄丹萍 【活动过程】
一、课前导入
我们每个人都有一个家，当我们在家中得到幸福和满足时，家是乐园；当我们与家人发生矛盾、冲突时，家又成了樊笼。无论怎样，家都是我们一生都难以割舍的地方，我们应该如何正确地面对家呢？也许经过今天这堂课的学习我们会找到答案。
的付出熟视无睹，不要吝啬对他们说出我们内心的感激，记住啦！
读一读《家》
四、活动延伸
老 师：爱家是很具体的，假如一个妈妈不操持家务，又不管孩子学习，我们就怀疑她是否爱家。我们也一样，如果我们天天只是从家里索取，而不为家人付出，能说我们爱家吗？肯定不能。从今天开始，我们来一个“爱家周”比赛，请设计一个计划，要求既能减轻家人负担，又能真切地表达你对家的爱心。我期待大家天天有爱心行动，周周有爱心计划和小结，尽自己的力量为家人减轻负担，为家人带来安慰和幸福。
第二篇：班队会活动方案
学英雄 赞英雄 让队旗飘扬暨英雄中队命名仪式
——“接力章”五年级雏鹰争章活动课
一、活动设计理念
从古至今，中华民族擎起过许多面昂扬着民族精神的旗，它们是革命的旗，是胜利的旗，是极具号召力、凝聚力的旗。它是无数革命烈士生命和鲜血的结晶，凝结着烈士全部的爱和恨，凝结着烈士的壮志豪情。通过活动，激发少先队员爱国主义情感，增强民族自信心和民族自豪感，从而继承先烈遗志，使“为祖国的繁荣富强而学习”成为少先队员的自觉行动。这次活动，以少先队活动课为载体，通过了解英雄事迹，激发孩子对英雄的崇敬之情，同时形成一种集体氛围，培养积极向上、团结进步的精神。
二、活动目的
通过了解英雄事迹，激发队员对先锋模范的崇敬之情，形成学英雄事迹、创英雄中队、做英雄传人的良好氛围。培养积极向上、团结进步的队集体。
三、活动内容
创建英雄中队或特色中小队，举行命名授旗仪式：出队旗、敬队礼；大队辅导员宣读英雄中队命名决定；英雄中队队员介绍英雄事迹和中队的队名、队的口号，集体奋斗目标；授“英雄中队”队旗，并在全体“英雄中队”队员中传递；中队长代表“英雄中队”全体队员发言；全体“英雄中队”队员共同宣誓。
四、活动主题
英雄中队命名仪式
五、活动议程（开场白）主持人
男：红旗飘，展万里山河 女：黑土地，踏一路辉煌
男：伫立在深秋苍穹下，心情挥洒于硕果累累的秋实中
女：多么美的场景，多么伟大的民族之魂，在共和国的旗帜下熠熠生辉
男：或许，昔日战场的滚滚硝烟，早已化作共和国国庆之夜那五彩缤纷的礼花。女：或许，无数革命先烈的鲜血早已溶入巍巍群山中苍松翠柏的年轮
合：今天，我们接过英雄的旗帜向革命先烈汇报，向你敬礼！向你歌唱。我们心中闪烁着美好的希望。
（一）各小队汇报人数
（二）出旗、敬礼（放伴奏带）礼毕
（三）唱队歌
（四）中队长讲话
（五）五旗教育
甲：嗨，大家好！我是小灵通报的小记者奇奇。听说你们今天开展中队队活动，还布置了一个五旗陈列室，我想来参观一下，怎么样？带我去看看吧！乙：好！好！请这边走。甲：这是什么旗呀！乙：这是党旗。甲：噢，我明白了。
乙：你看上面还有闪亮的镰刀和铁锤呢！咱们的中国共产党啊，是阳光，是雨露，它哺育着我们茁壮成长。奇奇，你欣赏了咱们队员的舞蹈《闪闪的红星》会更明白它的来之不易。舞蹈《闪闪的红星》表演 甲：真是太精采了！乙：走，咱们继续参观。
甲：咦，那不是五星红旗吗？这可是我国的国旗呢！（对！）这是“八一”军旗吧！（是啊）看到这两面鲜红的旗帜，我就想起了千千万万的革命先烈正在硝烟迷漫的战场上抛头颅，洒热血；想起了1949年10月1日，毛主席在天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗。
乙：嗯，这鲜红的旗帜里包含着多少个动人的故事呀！让我们来听听《董荐瑞舍身炸暗堡》的故事。
甲：太感人了！乙：走吧！
甲：哎，主持人，这上面有星星火炬的，肯定是队旗吧！乙：对！对！
甲：这面有一颗五星，一个圆环的是什么旗呀？
乙：这是团旗。我们少先队就是在共青团的领导下逐渐成长起来的。你知道我们队旗上为什么有星星火炬吗？ 甲：不知道！
乙：来，听听咱们队员的诗朗诵《金星和火炬》。诗朗诵《金星和火炬》 甲：原来有那么多含义，我真是增长了不少见识。
乙：还有了呢！咱们的少先队员在队旗下活泼快乐的成长，播撒着一颗颗希望的种子，种下理想的太阳。独唱《种太阳》 甲：今天的收获可真不小。我得赶紧回去把今天参观“五旗陈列室”的感受写下来。主持人。再见！队员们，再见！
乙：鲜红的旗帜，鲜艳的领巾，映红了我们少年儿童的心，也指引了我们前进的方向。让我们张开创新的翅膀，高举代代相传的火炬。从今天做起，从现在做起，让红领巾的风采撒满校园，让好孩子的情义洒向社会，让火红的理想把未来创造。
（六）英雄中队命名仪式
1、大队辅导员宣布英雄中队名单
五（3）中队 秦玥飞中队
2、大队辅导员宣布聘请的校外辅导员名单，颁发证书，戴红领巾。
3、授旗仪式开始（放音乐）
（1）中队长上台
（2）校外辅导员授旗，代表向后转，稍停片刻（拍照、鼓掌）
（3）代表归队（放音乐）
（4）中队宣誓：学习秦玥飞，善于思考，永不服输。（5）“英雄中队”队旗在全体队员中传递（6）中队长讲话
（七）英雄中队的各小队节目表演
男：长江长城，在我心中重千斤。黄山黄河，澎湃着中华的声音。地老天荒也改变不了我们的中国心，请欣赏梦想小队的军舞《我的中国心》
1．梦想小队军舞《我的中国心》
女：头可断，血可流，革命的气节不可丢。铁窗里的江姐，视死如归，慷慨就义前夕，仍在用鲜血和生命织绣着五星红旗，请欣赏彩虹小队的诗朗诵《江姐》。
2．彩虹小队诗朗诵《江姐》 男：人们常说，最害怕的莫过于死亡。然而，面对死亡，多少共产党人威武不屈，血染沙场。请听他们临终的誓言吧！请欣赏爱心小队的课本剧《为了新中国，冲啊！》
3．爱心小队课本剧《为了新中国，冲啊！》
女：空旷山谷，留下历史的回音，辗转的车轮留下历史的痕迹。王二小那勇敢的身影，时时浮现在我们眼前，请欣赏大合唱《歌唱二小放牛郎》
4．大合唱《歌唱二小放牛郎》
男：轻轻的年龄，平平的事迹，滚出了革命战士的火球。雷锋。一颗永不生锈的“螺丝钉”。下面请欣赏大拇指小队表演的三句半《学雷锋，树新风》
5．大拇指小队三句半《学雷锋，树新风》
女：他是千千万万英雄中的一个，它是中国少年先锋队的光荣。他就是少年英雄林森火。请欣赏成长小队的歌舞《中国娃》。6．成长小队舞蹈《中国娃》
女：红叶，燃起少先队员炽烈的情怀；大山，铸造着少先队员坚定的信念。你一位年仅十四岁的孩子，为了保护国家财产，献出了年轻的生命，走完了 自己短暂又永恒的旅程，请欣赏，赖宁小队的课本剧《永不服输的赖宁》。
男：祖国，永远不会忘记自己的忠诚战士，人民永远不会忘记自己优秀的儿女，邱少云的名字，永远铭记在我们心中，请欣赏微笑小队的相声《与英雄同行》
8、微笑小队相声《与英雄同行》
女：悠悠青山作证，灿灿黄土作证。多少党的儿女，为共产主义旗帜添光彩，多少感人的故事，激发着我们的豪情。
男：金耳世，一位平凡的志愿军战士，凭着对革命事业的高度责任感和崇高的自我牺牲的精神，在朝鲜战场上谱写了一曲雄伟壮丽的乐章。
女：虽然你没有经历硝烟滚滚的战场，但你对祖国也有着火一般的热情。你那好学的精神更令人钦佩，你也是我们心中的英雄—华罗庚。男：你在敌人的引诱和严刑面前，坚贞不屈，用自己的生命筑起了一座共产党人不朽的丰碑。正是有了你，你这样的共产党员，我们才过得幸福快乐。结尾：
男：今天，五星红旗还是那样鲜红，五颗星还是那样金光闪闪。
女：今天，少先队队旗还是那样鲜艳，星星火炬还是那样光芒四射。
男：在今天这样的时刻，让我们把目光投向历史，那么我们会把飘扬的红旗述说的语言读懂。
女：在今天这样的时刻，让我们把沉思留给红旗，那么我们会从历史中领悟短暂和永恒。
男：歌声响起来
女：队旗飘起来
合：这是凝聚着革命先辈希望和嘱托的希望红旗。让我们高举起这面用先烈的鲜血染红的旗帜，努力学习，团结奋斗，让中国这轮鲜艳的太阳在一面面鲜红的旗帜簇拥下，永远照耀着这块古老而年轻的中华大地！让我们纵情高歌《歌唱祖国》 全体大合唱《歌唱祖国》
（八）辅导员讲话
呼号 退旗
活动反思
古往今来，无数事实说明，一个人的志向，只有建立在爱国主义的思想基础之上，与国家和民族根本利益相一致，他的奋斗才会力量无穷，他的事业才会熠熠生辉。翻看中国人民抗战的史册，成千上万的英雄犹如群星灿烂，为了中国革命的胜利，他们用鲜血染红了共和国的旗帜，用生命的代价为我们中华民族留下了一笔精神财富。今天的少先队员沐浴着和平的阳光和改革开放的春风，繁荣与幸福伴随着他们成长的脚步。随着竞争机制的引入，更需要英雄那种无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗的精神，在新的历史时期开展此活动，更加显得尤为重要。在活动中我们深感国情教育与英雄精神的教育这两者之间的关系是十分密切，是相辅相成的，是一条加强少年儿童思想教育、理想教育有效的教育途径，并以此为动力，推动学校的各项工作，促进优良校风的逐步形成。在活动中，少先队员们话英雄、唱英雄、赞英雄，他们从英雄事迹中寻找自己最熟悉、最感人、最亲切的教育材料，消除了队员对英雄渴望不可及感觉，英雄事迹深入人心，英雄精神激起了少先队员的爱国热情。在活动中，我们深深感到以旗帜教育为情感依托，以英雄命名中队为教育载体，以烈士事迹教育队员的做法是切实可行的，是符合少年儿童的年龄和思想实际，也只有这种感情，这种精神才能陶冶少先队员的心灵。
第三篇：三年级班队会活动方案
“秋季防火防传染病”主题班会
一、活动背景：
1、冬季马上就到了，在冬天，各种传染病接踵而至，为了预防同学们在冬季里感染传染病，特举行此次主题班会。
2、近期天气干燥，容易发生火灾，为防止出现灾情或减轻伤害，特举行此次班会。
二、活动目的：
1、让大家了解到预防传染病的关键是注意个人卫生和防护。提高大家自我保护的意识杜绝火灾的发生。
2、在传染病菌存在和已经发生的灾害面前怎样学会自救。
三、活动时间：2013年11月13日
四、活动对象：三（2）班全体同学
五、活动准备：
1．了解冬季传染病的主要症状。
2．了解冬季传染病的预防及专业知识。
3．观看火灾视频。
六、活动流程：
1、防流感教育。
（1）讲解及普及冬季预防传染病的知识。
（2）通过视频认识几种常见的传染病症状。
（3）讨论我们应该怎样预防这些传染病。
（4）教师小结：我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防冬季传染病的关键。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，决不随地吐痰，要保持家中室内空气流通。在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所。冬季也要加强运动锻炼，我们应积极参加体育锻炼，劳逸结合。另外,要早睡早起，保持充分的休息睡眠，对提高自身的抵抗力显得相当重要。
3、防火教育。
（1）说说火的产生，哪些条件下哪些物品容易着火？
（2）播放视频：山坡上的火灾、楼房里的火灾。
（3）讨论这些火灾发生的原因可能与什么有关。
（4）师小结：天气干燥山上易着火，不能让火源接;楼房里的电源和煤气使用不当容易着火。我们要安全用电、安全使用煤气罐。
（5）播放视频：演示用电和用煤气知识。
（6）学会在火灾中逃生。
3、活动总结：请同学们记住视频当中血的教训，讲究卫生，从我做起，安全用火从我做起；远离火源，从我做起，祝愿大家都能够身体健康、茁壮成长！
第四篇：日行一善班队会活动方案
《日行一善，善行一生》
班队会目的：培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。
班队会过程：
一、引入主题。
草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
二、教师讲解日行一善的含义。
日行一善就是多做善事好事，积善成德。不以善小而不为，不以恶小而为之。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念。我们践行“每日必做，日行一善”。
现在“日行一善，善行一生”主题班会现在开始
三、理解日行一善
日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，到了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。
需要帮助的人提供方便，那么怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给谈么让座也是在做善事这样的善行故事很多很多，同学们日行一善你今天做到了吗？请听我们的善行故事。
四、践行日行一善，讲善行小故事
1、学生讲善行小故事
2、归纳总结：我们如何做到日行一善？
（1）关心自己、友爱同学
（2）我为班级做点事
（3）身边的小事人人做
（4）关爱弱者
（5）捡起地上的一片纸。
（6）帮组同学做事。
五、教读《日行一善拍手歌》
日行一善拍手歌
你拍一，我拍一，日行一善要牢记。你拍二，我拍二，百善为先孝第一。你拍三，我拍三，团结友爱要敬师； 你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜； 你拍五，我拍五，集体观念要树立； 你拍六，我拍六，遵守公德要知耻； 你拍七，我拍七，不说谎话要诚实； 你拍八，我拍八，公益活动要积极； 你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜； 你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
六、教师总结。
看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！
《日行一善，快乐无限》主题班会 四年三班
活动主题：日行一善，快乐无限
活动目的：鼓励每个学生每天坚持做好事，是他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，传承和发扬中华民族的优良传统。活动方式：说、唱结合 活动过程：
一、激情导入
甲：当黄叶飘飘、大雁南飞时； 乙：当绵绵秋雨滋润着大地时； 丙：当稻穗含羞低着头时； 丁：当红红的果子挂满枝头时；
合：大地妈妈带着他的第三个孩子秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。甲乙合：啊，秋天，迷人的秋天； 丙丁合：啊，秋天，丰收的秋天；
甲乙合：在这个充满生机的丰收的季节里，我们不但学到了许许多多的知识，还收获了宝贵的精神财富。
丙丁合：好品行塑造好人格，好品行铸就好未来。
合：我们拥有善心、我们实践善行，让别人因我的存在而感到幸福，日行一善，善行一生。善行故事将伴随我们成长。四（3）班主题班队会现在开始。甲：全班齐诵两遍：日行一善，快乐无限。
二、唱《日行一善歌》
乙：日行一善育良知。作为社会主义接班人，我们要热爱祖国、服从集体。丙：与人为善，成人之美，事事常怀感恩心，丁：你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。
甲：活动第一项：全班同学起立，齐唱《日行一善歌》。
三、交流对善的理解
师：这首优美的歌曲似乎把我带到了一年前，那时学校里才刚刚掀起了善行之风，大家争着做好事，一年之后的今天，相信大家做了许多好事善事，收获一定不小，对善的理解会更加深刻。在你眼里，善到底是什么？结合本次展板解说，现在我们来交流一下你对善言名句以及养善法等的理解。
学生交流，教师点拨。可以谈对名句的理解、体会，也可以唱歌、表演、、、、、、师：从同学们刚才的言谈之间，无不流露着一种真挚的情感，那就是善。说得好不如做得到，自日行一善活动开展以来，我们班涌现出了大批的好人好事，谁来讲讲自己的善行故事？（指名学生发言）
师：在帮助他人的同时，自己同样也收获了快乐。就在你行善的那一刻，其他人也在默默的做好事，谁来夸夸他？（学生夸）
四、选举
听完本周的日行一善故事，你认为谁可当行善小天使？ 选举小天使
五、活动结束：诵读《日行一善拍手歌》
合：存好心、说好话、行好事、做好人是我们活动目的所在 甲：日行一善塑造一个孩子的品格 乙：日行一善促进一个家庭的和谐 丙：日行一善推动一个学校的发展 丁：日行一善影响一个社会的民风 合：日行一善要求我们： 甲：在家庭做一个好孩子 乙：在学校做一个好学生 丙：在社区做一个好市民 丁：在社会做一个好公民
甲：日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起 乙：日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做起 甲：日行一善，从保护动物、节约资源做起 乙：日行一善，从身边的点点滴滴做起 甲：人人献出一点爱 乙：人间永远是春天
师：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。最后，让我们一起诵读《日行一善拍手歌》来结束我们今天的活动吧。{学生齐读} 《日行一善，善行一生》主题班队会
四年级一班
活动目标：
“日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
活动过程：
一、创设情景，引入主题：
主持人：大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到
勿以善小而不为，勿以恶小而为之
二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）
学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点
主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、我们怎么办？
主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。
主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？
主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。
主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）
五、班主任寄语
同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。
主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名远二中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句名言想必大家都不会陌生。这句话通俗易懂而又简洁明理，它是刘备临终前对儿子阿斗的叮嘱，意在教育他不可轻视小事。“人之初，性本善”,说明某些人不是从小就专干坏事，他们为什么变成这样呢？原因在于他们小的时候根本不注意小事，由量变到质变。如果不注意那些细微的小事，知错不改，甚至于不当作一回事的话，那么这些小事的力量就可以腐蚀你的灵魂，让你跌入深陷的泥坑、无底的深渊。有些人就是这样，小时偷针，大时偷金。刚开始也许会感觉心里愧疚，但日积月累，亦变得习以为常，从此不能自拔。而对于做好事有些人是这样想的，“我要么不做，一旦做了就得做的惊天动地”，如果总是这样想，这个人可能一辈子都做不了一件善事。其实，你对别人的一个微笑、一句善言、一个善举不仅使别人快乐同时也使自己心情舒畅，这样有利于他人也有利于自己的事，何乐而不为呢？
善——垒土成山，纳川成海；恶——千里之堤，溃于蚁穴。记住这两句话，行动变成习惯，会决定自己的命运与前程。留意自己的举动吧！
日行一善”主题队会
四年四班
一、指导思想
根据《小学生德育纲要》、《小学生守则》和《小学生行为规范》要求，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育合力的作用，从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义新人。
二、活动目标
“日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
三、明确活动内容
“日行一善”以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。
1．学习先进人物。
（1）寻找自己心中敬仰先进人物的优点加以学习。
（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。（3）学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。2．回报父母之恩。
（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。3．懂得尊敬师长。
（1）理解老师；（2）体谅老师；（3）尊敬老师。4．学会宽容他人。
（1）欣赏同学；（2）尊重别人；（3）宽容他人。5．告别不良习惯。积极参加学校开展的养成教育活动，督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。
6．关爱自然。
（1）认识到人与自然相互依存、和睦相处的重要性。（2）积极参加绿色学校的创建。
四．明确活动过程
（１）集。收集有关“行善”的典型人物和事迹，以此为榜样，激励自我。
(２)记。学生人人建立“日行一善道德手册”，每天将自己的“善行”记录在手册上，并且摘录一句自己喜爱的“做人”格言或撰写一句“做人”的话，并写下“行善”感言；每周撰写“‘爱心超市’周记”。
（３）评。利用晨会组织学生交流日行一善事例，交流“做人”格言，谈谈自己的心得体会；利用班会进行“‘爱心超市’周记”交流、评比，召开“日行一善”故事．
（４）展。将“日行一善”活动情况在班级文化建设中展现出来。如在“班级特色栏”内张贴学生活动的照片、有关活动的文章、活动积极分子的介绍；将活动的有关情况上班级黑板报等。五．班主任总结
看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！
第五篇：诚信班队会活动方案
诚信班队会活动方案
诚信班队会活动方案1
一、活动背景
在“小学生诚信从我做起”的号召下，围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念，加大了小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
二、活动目的
通过本次活动，让学生了解小学生诚信的重要性和意义，并付诸行动。
三、活动准备
1、收集现实生活中不诚信的.例子，排练小品《考试以后》、《借铅笔》并对这些例子进行讨论
2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事
3、总结不诚实的后果和诚信的含义，对我们有什么好处
4、游戏：（盲人过马路）
5、宣誓词
四、活动时间
20xx年9月6日
五、活动过程
1、主持人引入正题
合：“诚信”是诚实和守信的合称。诚信是人们生活中沟通的桥梁，是做好工作的前提。诚信是你一生的幸福。
a： 如果人们担心牛奶和水混合。
b： 如果人们买东西时担心假货。
a： 如果人们不互相信任和防范，我们的社会会变得多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望自己的一生充满诗意吗？然后请尊重正直，因为没有正直，您的生活将很艰难。下面请看小品《考试》
思考：小明在考试时偷看同桌的试卷。你认为这是对的吗？
你认为小明应该怎么做才能取得好成绩？为什么？
班主任：小明的同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，把英语学好，学懂，才是真正学会英语，考出来的成绩才真实。
乙：借同学的东西很多同学都曾经经历过，但用完了东西以后你是怎样做的呢？
请看小品《借铅笔》
想：你能告诉小青怎样才能得到同学们的友谊吗？
请你说一说借同学东西后你是怎样做的？
班主任：小青因为借了别人的东西不归还，失去了信用，别人都不再愿意借东西给她，希望同学们借东西及时归还，这样别人才会愿意继续借东西给你。
诚信班队会活动方案2
活动目的：为了使全班同学更进一步的了解、理解诚信的要求。增强同学的诚信意识。使学生能把诚信规范为自己的行动，做一个诚实守信，勤奋向上的好学生。
1.让学生回家搜集一些关于诚实守信方面的知识。
2.利用班会课时间请同学谈谈你所看到或听到的有关诚信的故事。
活动过程：
1、讲解讲诚信的重要性。
2、什么是“诚实守信”？
3、同学们之间相互的说一说自己对诚信的`看法，自己在诚信方面有什么多的不好的方面？然后再在小组内讨论交流一下你的看法。
4、让同学们上台来随便抽一张写有字的纸条，然后去表演纸条上的内容。
（1）诚信！你好
（2）撒谎
（3）上课说话
（4）礼让三分
（5）追逐喧哗
5、出一些填空题，让同学们去抢答，对于抢答对而且好的同学出了要进行口头的表扬外还要加小红旗。
6、讨论一下你自己在诚信的哪些方面做得还不够好，今后你应该怎样去做？或者是怎样去努力做？班主任根据自己本班的实际情况找出不足，针对本班同学不诚实现象教育学生以后养成良好的诚实守信的好习惯。并通过班会让他们知道不诚实的害处。争取以后做个诚实守信的好孩子。
7、班长宣布“学习规范身体力行”主题班队会结束.
诚信班队会活动方案3
诚信是我们人类的基本道德准则，是我们独有的优良品质。然而，在现今社会，一些不诚信的行为层出不穷，让人感到十分惋惜和遗憾。为了让学生更好的认识诚信的重要性，学校特别组织了一次诚信班队会活动，希望能够深入学生内心，从而增强他们的诚信意识。
活动方案分为三个部分：
一、宣传诚信
在这一部分活动中，我们要让学生们明白，什么是诚信，以及为什么诚信很重要。首先，我们可以先邀请一些拥有诚信经验的校友或老师，让他们分享一些他们在生活中的诚信故事，或者是他们在掌管企业时，如何通过诚信来使员工更加积极和有活力。接着，我们可以在学校的大屏幕上播放一些有关诚信的短片或故事，以达到更深层次地宣传诚信这一主题的效果。
二、诚信教育
这一环节，我们需要让学生们了解到，诚信不仅仅是一个道德准则，更是实践于生活中的必备技能和良好习惯。我们会邀请一些企业的'高管和专业人士，向学生们介绍如何通过诚信操作和管理他们的企业，让他们更加具有竞争力。我们也可以通过一些课程和小组讨论的形式，让学生们一起探讨诚信如何体现在他们的生活中，以及如何维护自己和他人的诚信。
三、诚信实践
通过这一环节，学生们将有机会在实践中体验诚信。我们会让学生们设置一些目标，例如作业要全部独立完成，考试要遵守考场纪律，和其他人相处要友好、公正等。接着，我们会给予他们一些奖励和嘉奖，以鼓励和认可他们的诚信实践。
在完成上述方案后，我们相信学生们应该已经了解到，诚信不仅是一种荣誉，更是一种习惯和实践。通过我们的努力，我们希望每一个学生都能够以诚信为基础，开创属于自己的一片天地。
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