《项目3：布手臂的制作与安装》教案

第一篇：《项目3：布手臂的制作与安装》教案

《项目3：布手臂的制作与安装》教案

教学目标

1、认知目标：了解人台上布手臂的相关知识。

2、技能目标：通过学习，掌握布手臂的制作与安装方法。

3、情感目标：感受设计魅力、体验创新精神、增强合作意识。

教学重点

手臂的制图。

教学难点

布手臂的制作与安装方法。

教学过程

本次课按原分组方法将全班学生进行分组，每小组2人。

（一）导入

1、手臂的裁剪

2、布手臂的放缝

（二）探究 实训步骤：

步骤一：将打好的手臂板型放在白坯布上，白坯布的横向、纵向丝绺与袖中线、袖肘线对准，四周加放适当缝份后裁剪。

步骤二：将前后袖底缝对齐缝合，注意缝出外手臂后弯手肘的弯曲形状，缝份烫开。

步骤三：裁剪填充棉，折叠后用手缝针固定缝合。

步骤四：将填充棉固定成筒状，可往里加放一些棉花，确认手臂厚度适当，将手腕处棉花用手缝针固定，防止棉花往外漏出。

步骤五：手臂布向手腕位置折出，并将填充棉与其对准后由端部拉出来。步骤六：一边把棉花往手臂布里塞，一边将布慢慢拉出来。

第二篇：车棚制作与安装合同

车棚制作与安装合同

委托方：___________（以下简称甲方）

被委托方：_________（以下简称乙方）

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建设工程质量管理条例》及相关法律法规之规定，甲乙双方本着平等、自愿、诚实信用原则，经友好协商，就（易充充电车棚）施工签订本合同，以资共同遵守

甲方委托乙方加工(易充充电车棚)，为维护甲乙双方的利益，经双方协商，就有关代加工事宜达成如下协议，以供双方共同遵守。

1、安全责任：乙方在施工过程中，必须做好安全防护工作，否则造成的安全事故由乙方自行负责。

2、承包方式：实行包工、包料、包质量、包工期、包安全文明施工。未经甲方书面同意，乙方不得以任何形式将承包的工程范围进行转包或分包，一经发现乙方转包或分包工程，甲方有权单方面解除合同。

3、合同单价为完成施工图及甲方要求范围内的全部工程及工作所需的全部费用，内容包含材料采购、加工制作、喷漆、施工、材料运输、安全生产、（半）成品保护、成品检测和验收、质量保证与维修、等费用。

4、车棚规格与价格：车棚长6米

宽2米

高2.3米

5、本合同为固定单价，具体以双方核定的实际工作量为准。

6、付款方式：本工程根据具体制作量预付所有材料费，制作费用另行结算（出厂前验收合格结清制作费）。

7、合同所需材料的卸载和保管均由乙方负责。（注：本合同不含安装费、出厂运输费、税金。）

甲方：

乙方：

****年**月**日

第三篇：防盗网制作与安装协议

住宅防盗网制作与安装协议

甲方（定作方）：

地址： 身份证号：

电话： 乙方（承揽方）：

地址： 身份证号：

电话：

经双方平等友好协商，甲方委托乙方就甲方不锈钢防盗网制作安装，进行施工，现就有关事宜达成协议如下：

1、防盗网安装地点：***

2、用材明细与质量要求

材料品牌 ：采用符合质量标准的长城SUS304不锈钢。用材标准： 采用截面长宽为

mm，标称壁厚0.7mm，卡尺测量壁厚不得小于0.65mm，用于框架方管；长宽

mm，标称壁厚0.6mm，卡尺测量壁厚不得小于0.55mm，用于横向方管；直径 圆管，厚度0.5 mm，卡尺测量壁厚不小于0.45 mm，用于竖向支撑管。

固定螺栓规格：采用直径8 mm的不锈钢膨胀螺栓。固定支架钢管采用防盗网框架同种材料。

3、制作质量要求

横向方管内空间距：≤ 公分；竖向圆管内空间距：≤10公分； 圆管与方管间焊点要2点对焊；方管对接处要全焊（4个边全焊）。其它要求：接口两面焊点无缝平整，须有执业证件的熟练技师操作焊接，对焊点打磨刨光后应牢固可靠，人力无法拉裂。

4、安装质量要求

该不锈钢防盗网安装应位置准确，固定支架间距＜70公分，膨胀螺栓打孔孔径应合适，网框安装固定牢固后，手拉无松动现象。

5、价格与付款方式

（1）协议价格：115元/平方米（乙方附送顶部晒衣圆钢管），总计款项按经双方测量认可的数据计算。

（2）双方达成一致协议后，甲方支付

元作为订金，在制作过程中甲方有权进行现场监督，发现不符合上述要求，乙方应改进或返工，在支付订金后 天内，乙方运到现场安装，经甲方按上述质量要求验收合格后，支付余下全部款项。

（3）如乙方不按上述协议制作和安装，在用材上弄虚作假，质量达不到上述要求，甲方有权拒绝验收，乙方应无条件全额返还甲方订金。

6、其它约定

（1）两年之内发生质量问题由乙方负责保修，甲方不再支付费用。（2）在安装过程中，乙方应确保邻居和自身安全。因故影响或造成的邻居损失和自身安全问题，一切责任由乙方自行承担，甲方概不负责。

7、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方签字并交付定金后生效。当本协议履行完毕后自动终止。

8、本协议在执行过程中发生纠纷时，由双方协商解决，协商不成时可依法裁定。

甲方：

乙方：

签订日期：

****年**月**日

第四篇：Flash动画设计与制作项目教学教案

《Flash动画设计与制作实训教案》

实训题目：快乐转转转

目的要求：颜色相间的发散色条不断旋转，并且有一行文字由左向右运动。相关技术：直线运动、旋转运动

步骤提示：（1）该动画有两层组成，第1层是旋转层，第2层是文字运动层。

（2）创建一个“图形”符号，绘制一个发散的颜色相间的色盘

（3）在第1层中导入该“图形”符号，制作该符号的旋转动画。

（4）在第2层中制作文字“快乐转转转”的运动动画。（5）测试影片。

实训题目：纸飞机

目的要求：两个纸飞机沿着同一轨迹相向运动。用引导线动画制作，实现一个引导层控制两个被引导层。

相关技术：导向动画、一个引导层和多个引导层建立关联。

步骤提示：（1）设置场景尺寸为400像素×300像素，填充色为蓝色。建立“图形”符号1，在其中绘制一个黄绿色相间的纸飞机。

（2）建立“图形”符号2，再回至一个粉蓝色相间的纸飞机。

（3）在场景中的第1层中导入“图形”符号1，并在第50帧建立关键帧。

（4）新建引导层，绘制椭圆形运动轨迹（可以使用“工具”面板中的圆形工具，设置其无填充色，线条颜色为黑色）。

（5）在第1层，设置符号1沿轨迹运动的起始点和中指点，并创建运动动画。

（6）新建普通层，在其中导入“图形”符号2，设置该层与引导层关联。创建符号2的导向动画。

（7）测试影片

要点：（1）一个引导层和多个引导层关联的方法。

（2）为了使纸飞机在运动过程中效果逼真，应设置该运动为“沿轨迹运动”。

实训题目：变脸魔术

目的要求：通过此例可以说明使用变形精灵制作形变动画的方法。相关知识：形变动画制作、形变精灵的使用。

步骤要求：

1、创建电影文件：首先选择菜单“文件—新建”（file_new）(3)

创建一个空白的电影文件，然后选择菜单“修改—文档”打开“电影文件属性设置”对话框，在对话框中设置背景色为白色，舞台尺寸为500像素×400像素。、创建线条的形变

（1）单击第1帧，选择“工具”面板中的直线工具，在场景中绘制一条红色的直线。

（2）右击第20帧，从弹出的快捷菜单中选择插入关键帧（insert keyframe）

单击第20帧，调整直线的形状。

（4）打开“属性”面板。单击第1～20帧中任一帧，在“属性”面板中的tween下拉列表中选择“形状”（shape）项，创建形变动画。

实训题目：海底世界

目的要求：实现文字中水波荡漾的效果。要求使用形变动画和遮蔽动画制作方法完成。

相关技术：形变动画、遮蔽动画

步骤提示：

1）将场景尺寸设置为300像素×200像素，背景色为黑色。2）在第1层中输入文字“水波”，颜色为白色。3）将该文字按原位置粘贴至第2层。

4）在第3层中绘制一蓝色的矩形。在第3层中设置4个关键帧，调整每个关键帧中矩形的形状，在每两个关键帧之间创建形变动画，从而产生水波效果。

5）将第2层拖动至第3层上面，将第2层设置为遮蔽层。6）测试动画。4（（（（（（实训题目：节日的彩灯

目的要求：在背景画面的衬托下，彩灯在不断的变换颜色，同时“新年快乐”和“万事如意”这两组字在交替变换出现。

相关技术：电影片段符号创建、颜色变化的色彩动画。

步骤要求：（1）设置影片背景色为黄色，并放置图片“小熊”和“礼盒”在场景的下方。

（2）创建一个电影剪辑符号，其中灯泡颜色不断变换。再创建一个电影片段符号，灯泡颜色变换区别于第一个电影片段符号。

（3）在Layer2层绘制一条曲线，将电影片断符号1和2放置在曲线上。

（4）在Layer3层上绘制“新年快乐”和“万事如意”的文字变换效果。

（5）测试电影。

实训题目：色彩变换的文字

目的要求：文字“FLASH”逐个字母由右至左飞入画面，并且填充色发生变化。要求使用运动动画和形变动画的方法制作。

相关技术：运动动画制作方法、形变动画制作方法 步骤要求：

1）在第1层的1～10帧制作“F”的飞入效果

2）在第2层的11～20帧制作“L”飞入效果。依次类推制作其他几个字母的飞入效果。

3）在第6层制作字母的颜色变化。注意：使用性变动画制作颜色时运动对象是打散的文字。

4）测试影片。6（（（（实训题目：网页banner 目的要求：使用流行的元素，banner具有现代感。相关知识：影片剪辑的运用。

步骤提示：（1）设置场景尺寸为468像素×60像素，背景色为蓝色。

2）新建影片剪辑符号，命名为“六边形”。

3）在影片剪辑“六边形”符号中，使用钢笔工具绘制六边形的形状。选择六边形，将其转换位图形符号。在时间轴的第10 帧处，添加关键帧，在属性面板中调节符号的Alpha值为0%；在时间轴的第20帧处，添加关键帧，在属性面板中调节符号的Alpha值为100%。创建动画动作。

4）返回场景中，新建15个图层，并在各图层分别拖入“六边形”符号。

5）适当缩放个图层中“六边形”符号的大小和调节器位置，并作出向右移动的动画。

6）可以再添加图曾，添加文字的移动动画。7（（（（（

第五篇：3 PPT制作电子相册教案

《电子音乐相册制作》教案

课 题运用PPT制作精美电子音乐相册 课 型演练结合型新授课 课时安排1课时

授课对象 高二（9）班兴趣小组成员 授课时间: 授课教师:达新梅 创意说明

1、放映计应老师制作的动物电子相册，让学生观看，激发兴趣，发表意见，引入新知。

2、教师重点演示制作相册的操作步骤，让学生充分感受其魅力，激发学生的学习积极 性，触发学生强烈的实践操作欲望。

3、学生利用自己准备好的图片素材，完成相册的制作，巩固并掌握本课知识。

4、师生共同讲评学生上交的作业，进一步营造良好的教学互动氛围，真正培养了学生们的自主探究精神和协作创新精神。学情分析

在PPT前面知识的学习过程中，同学们已经学会设置幻灯片的背景、制作幻灯片母版、使用幻灯片的切换效果、插入音乐等，并能熟练使用幻灯片的进入、强调、退出、动作路径等动画效果。本次课的学习重在整合利用前面所学知识，制作精美电子音乐相册。对同学们来说没有太大难度，主要在于动手操作，勇于创新。教学目标

阐述PPT为我们提供了方便实用的相册功能，但可能很少有人知道它。本次课旨在讲解使用相册功能，轻松地将自己拍摄的相片或喜爱的图片制作成演示文稿，成为一个精美的电子音乐相册，使学生深切体会到学习制作电子相册的实际意义。1．知识目标

（1）巩固已学的powerpoint基础知识，如：幻灯片切换、模板设计等； 2．技能目标

（1）能熟练使用“新建相册”功能来制作电子相册；（2）使用辅助资料学习，提高自主学习的能力； 3．态度目标

（1）敢于尝试错误，善于解决操作过程的问题；（2）乐于助人，喜欢分享自己的经验；

（3）通过体验完整的工作过程，养成系统思考和设计的习惯。学习内容

分析本次课主要要学习利用PPT制作精美电子相册。详细演示制作电子相册的具体操作步骤，让学生掌握其的操作步骤，同时进一步巩固前面所学知识，制作出精美的电子相册。教学媒体

微机室（服务器1台、学生机若干）；相关教学软件 教学目的和要求

1、掌握精美电子音乐相册制作方法 教学重难点运用PPT制作精美电子音乐相册 教具准备教师电脑、学生电脑

课前准备教学用演示文稿及图片、学生自备素材

教学方法讲解法、演示法、任务驱动法、个别提问引导法、自主学习探究法 教学过程：

新课引入：观看作品，发表意见，引入学习内容。让学生充分感受到电子相册的魅力，萌发 制作愿望，快速进入学习情境。

观看作品——对比自己——激发制作兴趣——引入新知 讲授新课：

一、创建电子相册：

1、启动PPT，新建一空白演示文稿。

2、执行“插入——图片——新建相册”命令，打开“相册”对话框（如图1）。

3、单击其中的“文件/磁盘”按钮，打开 “插入新图片”对话框（如图2），通过按“查找范围”右侧的下拉按钮，定位到相片所在的文件夹。选中需要制作成相册的图片，然后按下“插入”按钮返回“相册”对话框。（注 意：在选中相片时，按住Shift键或Ctrl键，可以一次性选中多个连续或不连续的图片文件。

4、按“图片版式”右侧的下拉按钮，在 随后出现的下拉列表中（参见图1），选择“1张图片（带标题）”选项。（注意：也可以不进行此步操作，也可以选择其他选项。）

5、单击“创建”按钮。

二、编辑电子相册：

可以看到，图片被一一插入到演示文稿中。不难看出在PPT中创建的电子相册实际就是一种包含了大量图片的演示文稿，对其进行编辑的方法与普通的演示文稿没有本质区别，我们同样可以添加背景、标题和文本框等对象。

6、执行“格式——相册”命令，即可打开“设置相册格式”对话框。完成了相册的编辑操作后，单击“更新”按钮，保存设置。

7、切换到每一张幻灯片中，为相应的相片配上标题文字等。

8、插入背景音乐。（注意音乐要插入到第 1张幻灯片，并设置好播放效果。）

三、放映电子相册：

至此，电子音乐相册已经制作好了，切换到“幻灯片浏览视图”模式下，我们可以看到整个相册的模样。现在按下F5功能键，欣赏欣赏效果吧。

9、另外，如果有必要，我们还可以为每 一张照片设置丰富多彩的动画效果，为每一个页面设置翻页切换效果。

四、启动后直接放映相册：

10、将制作好的电子相册保存为“PPT放映”类型的文件。执行“文件——另存为”保存类型为“PPT放映”（即将扩展名.ppt改为.pps）。

11、双击“相册.pps”直接进入放映效果

五、电子相册发布为视频

12、将制作好的电子相册，保存并发布--创建视频，如下图：

保存的即为开始老师放的视频相册