第一篇：摩登舞课程教学大纲-上海开放大学
上海开放大学专科舞蹈表演专业
《国际标准舞》课程教学大纲
第一部分 课程的性质、目的与任务
一、课程的性质、目的与任务
本课程是专业必修课，课程3学分，课程学时数54。
课程主要锻炼个人能力，与四肢的协调，丰富学生对欧洲等国家文化与艺术的认识，在充实生活的同时，陶冶情操、培养气质、提高艺术修养。
通过本课程的学习，使学生能够丰富生活，提高个人气质与修养，陶冶情操及培养艺术气息。
第二部分 教学内容与要求
第一章 舞蹈说明（3学时）
一、教学要求
1、了解国际标准舞的分类，舞步的基准和方位，音乐的节奏。
2、理解基本步的重要性
3、掌握拉丁舞节奏和舞步的运用，脚法的清晰
二、内容要点
1、国际标准舞的起源、风格和特点
2、音乐、舞步节奏及表现
3、跨、腹部动律与速度的产生
三、教学重点和难点
重点：
音乐节奏的掌握，身体转度和姿态 难点：
动作清晰，节拍准确。
第二章 拉丁舞（伦巴)（3学时）
一、教学要求
1、了解起源、风格、特点
2、理解伦巴舞的基本步法
3、掌握伦巴初级舞步
二、内容要点
伦巴舞初级基本步的学习，及每个舞步中文、英文的准确名称 例：Basic Movement 基本动作
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第三章 拉丁舞（伦巴）（3学时）
一、教学要求
1、了解Rumba Basic Movement 的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握手与身体的协调
二、内容要点
伦巴舞初级基本步的学习，及每个舞步中文、英文的准确名称 例：Cucarachas 库克拉卡
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第四章 拉丁舞（伦巴)（3学时）
一、教学要求
1、了解Rumba Basic Movement 的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调
二、内容要点
伦巴舞初级基本步的学习，及每个舞步中文、英文的准确名称 基本步伐的单人初级组合
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第五章 拉丁舞（伦巴）（3学时）
一、教学要求
1、了解Rumba Basic Movement 的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调
二、内容要点
Rumba基本步伐的单人初级组合现场实践与提高
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第六章 拉丁舞（伦巴）（3学时）
一、教学要求
1、了解Rumba的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调
二、内容要点
双人配合初级基本步
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第七章 拉丁舞（伦巴）（3学时）
一、教学要求
1、了解Rumba的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调，双人的合作与默契
二、内容要点
铜牌级规定组合双人配合
三、教学重点和难点
重点： 每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第八章 拉丁舞（伦巴）（3学时）
一、教学要求
1、了解Rumba的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调，双人的合作与默契
二、内容要点
铜牌级规定组合双人配合
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第九章 拉丁舞（伦巴）（3学时）
一、教学要求
1．双人配合组步练习，保持形态与双人平衡。2.铜牌组合练习。
二、内容要点
组合与音乐节奏练习。
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十章 拉丁舞（恰恰）（3学时）
一、教学要求
1、了解起源、风格、特点
2、理解恰恰的基本步法
3、掌握恰恰初级舞步
二、内容要点
恰恰初级基本步的学习，及每个舞步中文、英文的准确名称 Basic Movement 基本动作
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十一章 拉丁舞（恰恰）（3学时）
一、教学要求
1、了解恰恰 Basic Movement 的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握手与身体的协调
二、内容要点
恰恰初级基本步的学习，及每个舞步中文、英文的准确名称 例：Time Step 时间步
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十二章 拉丁舞（恰恰）（3学时）
一、教学要求
1、了解恰恰 Basic Movement 的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调
二、内容要点
恰恰基本步伐的单人初级组合现场实践与提高 双人配合初级基本步
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十三章 拉丁舞（恰恰）（3学时）
一、教学要求
1、了解恰恰的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调，双人的合作与默契
二、内容要点
铜牌级规定组合双人配合
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十四章 拉丁舞（恰恰）（3学时）
一、教学要求
1、了解恰恰的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调，双人的合作与默契
二、内容要点
铜牌级规定组合双人配合
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十五章 拉丁舞（恰恰）（3学时）
一、教学要求
1、了解恰恰的节奏点、转度、姿态
2、理解不同音乐身体的不同表现
3、掌握每个动作，手与身体的协调，双人的合作与默契
二、内容要点
铜牌级规定组合双人配合，音乐舞蹈的结合
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十六章 拉丁舞（伦巴）（3学时）
一、教学要求
1、伦巴、恰恰单人基本组合掌握
2、双人配合初级规定组合
二、内容要点
复习伦巴、恰恰双人配合的铜牌组合
三、教学重点和难点
重点：
每个Basic Movement的实际掌握 难点：
Basic Movement的胯部动作。
第十七章 组合复习（3学时）
复习两学期所学组合，结合拉丁舞。两支舞动作联排。
第十八章 总复习
熟练掌握拉丁舞：伦巴和恰恰的铜牌套路。
第二篇：西方经济学概论课程教学大纲-上海开放大学
《西方经济学概论》课程教学大纲
第一部分 课程的性质、目的与任务
一、选课对象
《西方经济学概论》选修的对象是经济类专科，主要是金融专科和财务会计的学生。
二、课程的性质、目的与任务
本课程是专业基础课、课程4学分，课程学时数64。
《西方经济学》是国家教委规定的高等学校财经类10门核心课程之一，也是广播电视大学金融专业专升本《微宏观经济学》的基础课。本课程的教学是在“经济数学”的基础上展开的。它与传统的计划经济理论相矛盾，却在很大的程度上，符合和顺应经济改革的要求和趋势，也是经济类大专专业课程的基础课。
《西方经济学》运用与我国传统的计划经济理论完全不同的理论逻辑和数学模型推导，揭示市场经济运行的基本规律，以及厂商实现利润最大化，居民实现满足极大化，政府机构加强和完善宏观调控，实现充分就业，保证国民经济的良性运行的条件、机制和手段。比较计划经济的运行，分析它的长短优劣与局限，有利于提高学员的理论思维、以及分析问题和解决问题的能力，为今后专升本的学习奠定坚实经济学基础，自觉地拥护和推进我国的经济体制改革。
三、先修后续课程
先修课程：经济数学
后续课程：无
第二部分 教学内容与要求
第一章 导言（2学时）
一、教学要求
1.了解微观经济学和宏观经济学产生、发展的简史。2.理解西方经济学的研究对象和范围。
3.掌握微观经济学和宏观经济学研究的区别和联系及主要方法。
二、内容要点
第一节
经济学的研究对象
1.稀缺性及生产可能性曲线 2.资源配置与资源利用
第二节
微观经济学与宏观经济学 1.微观经济学与宏观经济学的区别 2.微观经济学与宏观经济学的联系 第三节
经济学的研究方法 1.实证经济学与规范经济学 2.经济理论与经济政策
三、教学重点和难点
重点：1.稀缺性与生产可能性曲线 2.微观经济学与宏观经济学的区别
难点：规范经济学与实证经济学的区别
第二章 需求、供给、价格（4学时）
一、教学要求
1.了解需求函数与供给函数
2.理解均衡价格及均衡价格的变化
3.掌握需求量的变动与供给量的变动、支持价格和限制价格
二、内容要点
第一节
需求理论
1.需求与需求函数
2.需求定理
3.需求量的变动与需求的变动
第二节
供给定理
1.供给与供给函数
2.供给定理
3.供给量的变动与供给的变动
第三节 价格的决定
1.均衡价格及形成
2.需求与供给的变动对均衡价格的影响
第四节
价格对经济的调节
市场经济与价格机制
第五节
对价格干预的市场结果
1.限制价格
2.支持价格
三、教学重点和难点
重点：需求函数与供给函数
难点：需求量的变动与需求的变动；供给量的变动与供给的变动；限制价格和支持价格
第三章 弹性理论（4学时）
一、教学要求
1.了解需求价格弹性、需求收入弹性、需求交叉弹性的分类 2.理解需求弹性、供给弹性与税收的分摊
3.掌握需求价格弹性、需求收弹性、需求交叉弹性的含义；需求价格弹性与总收益的关系
二、内容要点
第一节
需求价格弹性 1.需求价格弹性的含义 2.需求价格弹性的分类
3.影响需求价格弹性的因素 第二节 其他弹性
1.需求收入弹性及其分类 2.恩格尔定理 3.需求交叉弹性
4.供给价格弹性及分类 第三节 弹性理论的运用 1.需求弹性与总收益
2.需求弹性、供给弹性与税收的分摊
三、教学重点和难点
重点：需求价格弹性、需求收入弹性、需求交叉弹性
难点：需求弹性与总收益；需求弹性、供给弹性与税收的分摊
第四章 消费者行为理论（4学时）
一、教学要求
1.了解欲望与效用；
2.理解消费者剩余；消费者行为与需求定理
3.掌握总效用与边际效用的关系；基数效用论与序数效用论的消费者均衡
二、内容要点
第一节
欲望与效用 1.欲望与效用
2.基数效用论与序数效用论的定义 第二节 边际效用论与消费者均衡 1.总效用与边际效用 2.边际效用递减规律 3.消费者均衡
第三节 序数效用论 1.无差异曲线 2.消费可能线
3.序数效用论的消费者均衡
第四节
消费者行为理论的运用 1.消费者剩余
2.消费者行为与需求定理
三、教学重点和难点
重点：总效用与边际效用的关系；无差异曲线与消费可能线
难点：基数和序数效用论的消费者均衡
第五章 生产理论（4学时）
一、教学要求
1.了解生产函数；内在经济与内在不经济 2.理解生产要素最适组合的边际分析
3.掌握总产量、平均产量与边际产量的关系；生产要素最适组合的等产量分析
二、内容要点
第一节
企业理论 1.企业形式
2.公司治理结构与企业效率 第二节
生产要素的最适投入 1.长期与短期 2.生产函数
3.总产量、平均产量与边际产量的关系 4.内在经济与内在不经济
第三节
生产要素的最适组合 1.生产要素最适组合的边际分析 2.生产要素最适组合的等产量分析
三、教学重点和难点
重点：总产量、平均产量与边际产量的关系；长期与短期的含义 难点：产要素最适组合的边际分析与等产量分析
第六章 成本与收益（4学时）
一、教学要求
1.了解机会成本的概念、收益的概念
2.理解长期成本曲线的形状及相互间的关系
3.掌握短期成本曲线的形状及相互间的关系；利润最大化的原则
二、内容要点
第一节
成本
1.机会成本的概念
2.机会成本的应用
第二节
短期成本分析 1.短期成本分类 2.短期成本间的关系 第三节
长期成本分析 1.长期成本的分类 2.长期成本间的关系
第四节
收益与利润最大化 1.总收益、平均收益与边际收益 2.利润最大化的原则
三、教学重点和难点
重点：短期成本分类及短期成本间的关系 难点：利润最大化的原则
第七章 厂商均衡理论（4学时）
一、教学要求
1.了解市场结构的划分标准
2.理解寡头市场的特征及斯威奇模型
3.掌握四个市场的长短期均衡及价格歧视
二、内容要点
第一节 市场结构
1.划分市场结构的标准 2.市场结构的类型
第二节
完全竞争市场上的厂商均衡
1.完全竞争市场上的价格、需求曲线、平均收益与边际收益 2.完全竞争市场上的短期均衡 3.完全竞争市场上的长期均衡 第三节 垄断市场上的厂商均衡
1.垄断市场的需求曲线、平均收益与边际收益 2.垄断市场上的短期均衡 3.垄断市场上的长期均衡
4.垄断企业的定价策略：单一定价与歧视定价 第四节 垄断竞争市场上的厂商均衡 1.垄断竞争市场上的均衡 2.垄断竞争与完全竞争的比较
第五节
寡头垄断市场上的厂商均衡 1.寡头市场的特征 2.斯威奇模型的意义
三、教学重点和难点
重点：完全竞争市场上的价格、需求曲线、平均收益与边际收益；完全竞争市场上的长期均衡；垄断竞争与完全竞争的比较
难点：斯威奇模型
第八章 分配理论（4学时）
一、教学要求
1.了解生产要素的需求与供给、收入分配不平等的原因与对策
2.理解利息理论与地租理论
3.掌握工资理论、利息理论、劳伦斯曲线与基尼系数
二、内容要点
第一节
收入分配的原理 1.生产要素的需求 2.生产要素的供给
3.工资、利率、地租与利润理论 第二节
社会收入分配 1.劳伦斯曲线和基尼系数 2.收入分配不平等的原因 第三节 收入分配政策 1.过程公平论 2.收入在分配政策
三、教学重点和难点
重点：工资理论、利息理论、劳伦斯曲线与基尼系数 难点：劳动供给曲线的形状的理解
第九章 市场失灵与政府干预（4学时）
一、教学要求
1.了解市场失灵理论
2.理解市场机制解决公共物品与外部性的局限
3.掌握公共物品与外部性、道德危险与逆向选择
二、内容要点
第一节 市场失灵
1.公共物品与私人物品 2.外部性
第二节 市场失灵与政府干预
1.市场机制解决公共物品与外部性的局限 2.政府的作用
第三节
风险、信息不对称与市场行为 1.不确定性与风险
2.信息不对称下的道德危险与逆向选择 第四节 市场失灵论 1.公共选择理论 2.官僚主义行为模型
三、教学重点和难点
重点：公共物品与私人物品；外部性 难点：道德危险与逆向选择
第十章 宏观经济学概论（4学时）
一、教学要求
1.了解国内生产总值的计算方法；宏观经济学的研究问题
2.理解实际国内生产总值与名义国内生产总值、国内生产总值与国民生产总值； 3.掌握国内生产总值的含义及国民收入核算中的五个基本总量及其相互关系
二、内容要点
第一节
国内生产总值及核算方法 1.国内生产总值的含义
2.国内生产总值的计算方法
3.国民收入核算中的五个基本总量及其相互关系
4.实际国内生产总值与名义国内生产总值、国内生产总值与国民生产总值
三、教学重点和难点
重点：国内生产总值的含义
难点：国民收入核算中的五个基本总量及其相互关系
第十一章 长期中的宏观经济（2学时）
一、教学要求
1.了解货币的基本知识 2.理解自然失业
3.掌握经济增长的含义及三个主要的经济增长模型
二、内容要点
第一节 经济增长理论 1.经济增长的含义及特征 2.决定经济增长的因素 3.经济增长理论与模型 第二节 长期中价格的决定 1.货币的基本知识 第三节 自然失业
1.自然失业 2.摩擦性失业 3.结构性失业
三、教学重点和难点
重点：经济增长的含义及特征；自然失业
难点：哈罗德经济增长模型、新剑桥经济增长模型
第十二章 总需求－总供给模型（4学时）
一、教学要求
1.了解均衡的国内生产总值与充分就业的国内生产总值 2.理解总需求与总供给的含义
3.掌握财产效应、利率效应、汇率效应；总需求、总供给变化对均衡的国内生产总值与充分就业的国内生产总值的影响
二、内容要点
第一节 总需求曲线 1.总需求曲线的含义
2.总需求曲线与财产效应、利率效应、汇率效应 3.总需求曲线的移动 第二节 总供给曲线
1.短期总供给曲线的含义
2.短期总供给曲线与粘性工资论、粘性价格论和错觉理论 3.短期总供给曲线的移动 4.长期总供给曲线
第三节
总需求—总供给模型
1.均衡的国内生产总值与充分就业的国内生产总值 2.总需求—总供给模型的运用
三、教学重点和难点
重点：总需求—总供给模型的运用
难点：总需求曲线与财产效应、利率效应、汇率效应；短期总供给曲线与粘性工资论、粘性价格论和错觉理论
第十三章 短期中的宏观经济与总需求分析（4学时）
一、教学要求
1.了解消费函数的稳定性及其意义；了解投资函数 2.理解总需求与国内生产总值的决定 3.掌握消费函数、储蓄函数与乘数
二、内容要点
第一节
消费函数理论 1.消费函数的含义
2.消费函数的稳定性及其意义 第二节 投资函数 1.投资及其组成 2.投资函数
第三节 总需求决定原理
1.总需求与国内生产总值的决定 2.乘数理论
三、教学重点和难点
重点：消费函数的含义；消费函数的稳定性及其意义 难点：乘数理论
第十四章 货币与经济（4学时）
一、教学要求
1.了解中央银行与金融机构、金融市场 2.理解货币需求与货币供给理论
3.掌握IS曲线、LM曲线与IS—LM模型
二、内容要点
第一节 货币与金融体系 1.中央银行
2.金融机构与金融市场
第二节
货币市场与利率的决定 1.货币需求理论 2.货币供给理论 3.利率的决定
第三节
IS—LM模型 1.IS曲线 2.LM曲线 3.IS—LM模型
三、教学重点和难点
重点：货币需求理论；IS曲线、LM曲线 难点：IS—LM模型
第十五章 失业、通货膨胀与经济周期（4学时）
一、教学要求
1.了解经济周期的含义及特征
2.理解失业对经济的影响、周期性失业、膨胀性与紧缩性缺口
3.掌握通货膨胀对经济的影响；通胀的种类及对经济的影响；菲利普斯曲线
二、内容要点
第一节 失业 1.周期性失业
2.失业对经济的影响 第二节 通货膨胀理论 1.通胀的含义及分类 2.通胀对经济的影响
3.需求拉上、供给推动、供求混合的通货膨胀理论 第三节
菲利普斯曲线
1.菲利普斯曲线与新古典学派的解释 2.货币主义对菲利普斯曲线的解释 3.理性预期学派对菲利普斯曲线的解释
三、教学重点和难点
重点：通胀对经济的影响；需求拉上、供给推动、供求混合的通货膨胀理论 难点：新古典学派、货币主义、理性预期学派对菲利普斯曲线的解释
第十六章 宏观经济政策（4学时）
一、教学要求
1.了解宏观经济政策的目标及宏观经济政策工具 2.理解货币主义的货币政策
3.掌握财政政策的内容、应用；掌握内在稳定器与挤出效应
二、内容要点
第一节 宏观经济政策概况 1.宏观经济政策的目标 2.宏观经济政策工具 第二节
财政政策
1.财政政策的内容、应用 2.内在稳定器、挤出效应 第三节 货币政策
1.凯恩斯主义的货币政策 2.货币主义的货币政策
三、教学重点和难点
重点：财政政策的内容、应用；内在稳定器 难点：挤出效应；凯恩斯主义的货币政策
第十七章 开放经济中的宏观经济（4学时）
一、教学要求
1.了解国际贸易对一国经济的影响
2.理解国际收支、汇率理论、开放经济中各国经济的相互依赖性 3.掌握国内总需求、出口对国内生产总值与贸易收支状况的影响
二、内容要点
第一节
国际贸易与一国经济 1.当代世界国际贸易的特征 2.国际贸易对一国经济的影响 第二节
国际金融与一国经济 1.国际收支 2.汇率理论
第三节
开放经济中一国经济的调节
1.开放经济中各国经济的相互依赖性 2.开放经济中的宏观经济调节 3.开放经济中的最优政策配合
三、教学重点和难点
重点：国内总需求、出口对国内生产总值与贸易收支状况的影响 难点：对外贸易乘数、开放经济中的宏观经济调节
第三篇：计算机组成原理课程说明-上海开放大学
上海开放大学《软件测试》课程教学大纲
上海开放大学本科（专科起点）软件工程（信息服务）专业
《软件测试》课程教学大纲
(2014年2月审定)
第一部分 课程的性质、目的与任务
一、课程的性质、目的与任务
本课程是专业必修课，课程4学分，课程学时数64（含实验学时20）。
课程主要介绍与软件测试相关的概念、方法与工具。内容涉及测试基本概念、测试过程模型与策略、基本测试技术（黑盒测试与白盒测试技术）、分阶段的测试方法（单元测试、集成测试、系统测试、验收测试）、面向对象测试方法、专用应用系统的测试、测试工具的使用等。
通过本课程的学习，使学生了解软件测试的现状与挑战，理解软件测试的基本概念与测试流程，同时基本掌握测试用例设计、测试工具的使用等技术。
二、先修后续课程
先修课程：软件工程、Java程序设计 后续课程：无
第二部分 教学内容与要求
第一章 软件测试基础知识（4学时）
一、教学要求
1.掌握软件测试的含义 2.掌握终止软件测试的因素
3.掌握软件测试的分类（按照不同维度如何划分软件测试的类型）4.理解软件质量的含义以及软件质量保证与软件测试的区别 5.理解软件测试学科的发展历史以及现阶段存在的问题 6.理解软件测试的原则
7.了解软件测试的必要性和目的
二、教学要点
1． 软件测试的基本概念 2． 软件测试的原则 3． 软件测试的分类
三、教学重点和难点
1.软件测试的含义及分类 第二章 软件测试过程模型与标准（2学时）
一、教学要求
1.掌握V、W、H、X软件测试过程模型的特征，以及各自的优缺点 2.理解软件测试标准（以ISO/IEC 29119为主）的内容以及实施方式 3.理解软件测试规范 4.理解TMap测试体系
上海开放大学《软件测试》课程教学大纲
5.了解软件测试过程改进模型（TMM、TPI、CTP、STEP）的实际用途，以及各种测试改进模型的内容。
二、教学要点
1． V、W、H、X软件测试模型 2． 软件测试标准与规范
三、教学重点和难点
1.V、W、H、X模型的特征与优缺点 第三章 静态测试技术（2学时）
一、教学要求
1.掌握代码走查的含义与过程
2.理解静态测试的原则，静态测试的方法分类 3.理解代码检查与技术评审的含义与基本内容
4.了解静态测试的含义，静态测试技术与动态测试技术的区别
二、教学要点
1． 静态测试技术的基本概念 2． 代码走查的含义与过程 3． 正式技术评审的概念
三、教学重点和难点
1.代码走查的含义与过程
第四章 黑盒测试方法（8学时）
一、教学要求
1.掌握黑盒测试的基本概念
2.掌握等价类划分法、边界值分析法、因果图法、基于判定表等黑盒测试方法 3.理解错误推测法、基于场景的测试、正交实验法等黑盒测试方法 4.了解黑盒测试方法的选择策略
二、教学要点
1． 黑盒测试基本概念 2． 等价类划分法 3． 边界值分析法 4． 因果图法 5． 判定表法
三、教学重点和难点
重点：
1.等价类划分法、边界值分析法、以及这两种方法的结合 2.因果图法、判定表法 难点：
1.使用各种测试方法设计黑盒测试用例 第五章 白盒测试方法（8学时）
一、教学要求
1.掌握白盒测试的基本概念
2.掌握逻辑覆盖、基本路径覆盖白盒测试方法
3.理解其他白盒测试方法（循环测试、数据流测试、变异测试、域测试、Z路径覆盖）
上海开放大学《软件测试》课程教学大纲 的内容及其对逻辑覆盖测试的补充 4.了解白盒测试方法的选择策略
二、教学要点
1． 白盒测试基本概念 2． 逻辑覆盖测试 3． 基本路径测试
4． 开源白盒测试工具的使用方法
三、教学重点和难点
重点：
1.逻辑覆盖测试的各种覆盖准则的含义及测试用例设计方法
2.基本路径的概念、程序环路复杂度的计算方法以及基本路径测试用例设计方法 难点：
1.使用各种测试方法设计白盒测试用例 2.使用工具执行测试用例 第六章 单元测试（4学时）
一、教学要求
1.掌握单元测试的基本概念
2.掌握使用使用xUnit测试框架进行单元测试的基本过程 3.掌握JUnit、JMock工具的基本使用方法
二、教学要点
1． 单元测试基本概念、目标与任务
2． 驱动程序与桩程序的概念以及构造方法 3． xUnit测试框架 4． Junit及其使用方法
三、教学重点和难点
1.使用Junit与Jmock搭建单元测试环境 2.编写、执行单元测试用例
第七章 集成测试（4学时）
一、教学要求
1.掌握集成测试的基本概念 2.掌握集成测试的方法与策略 3.理解回归测试的目的与过程 4.了解持续集成的基本概念
二、教学要点
1． 集成测试的概念、测试环境与基本过程 2． 集成测试的策略及各自的优缺点
三、教学重点和难点
1.集成测试的不同策略（大爆炸、自顶向下、自底向上、三明治集成）第八章 系统测试（2学时）
一、教学要求
1.掌握系统测试的基本概念
2.掌握功能测试、性能测试、容量测试、负载测试的概念
上海开放大学《软件测试》课程教学大纲
3.掌握性能测试的基本方法
4.理解系统测试的测试环境以及测试对象
二、教学要点
1． 系统测试的基本概念、测试环境与基本过程 2． 功能测试
3． 性能测试、压力测试、容量测试以及负载测试 4． 系统测试工具
三、教学重点和难点
1.负载测试的策略
2.性能测试、压力测试与容量测试的目标、相同点与不同点
3.性能测试工具（JMeter）的测试用例设计、执行脚本录制与执行测试用例 第九章 验收测试方法（2学时）
一、教学要求
1.掌握验收测试的基本概念与类型 2.掌握α测试与β测试的基本概念
3.了解验收测试的必要性，验收测试的标准
二、教学要点
1． 验收测试的基本概念与类型 2． α测试与β测试
三、教学重点和难点
1.α测试与β测试的基本概念、相同点与不同点
第十章 面向对象测试（4学时）
一、教学要求
1.掌握面向对象测试的基本概念
2.掌握面向对象的测试模型以及面向对象测试的分类 3.掌握面向对象的单元测试、集成测试、系统测试方法 4.理解面向对象测试的模型与过程
5.了解基于缺陷、基于类层次划分、基于类行为模型的面向对象测试方法的概念
二、教学要点
1． 面向对象的单元测试方法 2． 面向对象的集成测试方法 3． 面向对象的系统测试方法
三、教学重点和难点
1.面向对象测试中一般类的不同类型（非模态类、单模态类、准模态类、模态类的概念）
2.针对一般类的单元测试方法
3.针对特殊类（抽象类、泛型类）的单元测试方法与原则 第十一章 专用应用系统测试（2学时）
一、教学要求
1.掌握数据库测试的测试目标与测试过程 2.掌握Web应用系统测试的实施过程
3.理解GUI测试的基本概念、测试原则与测试内容
上海开放大学《软件测试》课程教学大纲
二、教学要点
1． 数据库测试
2． Web应用系统测试 3． GUI测试
三、教学重点和难点
1.Web应用系统的功能性与性能测试 2.数据库的功能性与性能测试 3.数据库测试的典型场景
第十二章 软件测试管理（2学时）
一、教学要求
1.掌握测试缺陷管理的基本概念，缺陷程度的划分，软件缺陷的度量方式
2.理解测试配置管理的基本概念、目标、角色与实施步骤，常用的配置管理工具及其能力
3.了解测试计划的制定、测试工作量的估算方法，测试团队的组织模式与原则，测试过程监控的实施方式，测试文档的类型及各自应包含的内容
二、教学要点
1． 缺陷管理 2． 测试配置管理
三、教学重点和难点
1.缺陷管理的基本概念 2.测试配置管理的基本概念
第三部分 课程实践
本课程实践教学环节由四个课程实验组成，共计20学时，具体包括： 实验
一、白盒测试与黑盒测试用例设计（8学时）
要求：给定待测软件的需求描述和程序流程，利用等价类划分、边界值分析、因果图、判定表等方法设计黑盒测试用例，利用语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定条件覆盖、条件组合覆盖等方法设计白盒测试用例，并撰写测试用例设计文档。
实验
二、Java程序单元测试（4学时）
要求：掌握利用Junit和Jmock进行Java程序单元测试的基本过程和基本方法。
实验
三、Web应用系统功能测试（4学时）
要求：使用开源Web功能测试工具MaxQ对给定Web应用系统进行功能测试。
实验
四、Web应用系统性能测试（4学时）
要求：使用开源Web性能测试工具JMeter和录制脚本工具Badboy对给定Web应用系统进行性能测试。
第四篇：液压与气动技术补教学大纲-上海开放大学
上海开放大学开放本科机械电子工程专业
《液压与气动技术》（补）教学大纲
2013-1
第一部分 课程的性质、目的与任务
一、课程的性质、目的与任务
本课程是机械电子工程专业学生的补修课程，本课程的任务是使学生掌握液压技术、气动技术的基本理论和基础知识。学会液压、气动控制系统的组成原理，性能特点，为从事自动化系统设计及使用维护方面打下基础。
二、本课程与相关课程的关系
本课程应安排在机械设计基础之后进行，学生应具有机械设计制造方面的基本知识，为学习本课程打好基础。
三、课程的基本教学要求
本课程重点阐述液压传动技术，气动技术的流体力学基础，主要液压、气动元器件结构及工作原理，液压、气动系统的组成原理、特点及液压、气动系统的设计计算方法。学生应掌握液压、气动系统的基础理论；熟悉液压、气动系统工作原理、性能特点及系统的设计方法，了解液压气动元器件的结构。
四、教学方法和教学形式建议
本课程的教学方法包括课堂讲授、视频、实验、课堂讨论、面授辅导等，课堂讲授以阐述基本理论和实际系统分析为主。
五、课程教学要求的层次
本课程教学要求包括：“掌握、熟悉、了解”三个层次。
第二部分 教学内容与要求
第一章
绪论 2学时
一、教学要求
1．掌握液压、气压传动的工作原理
2．掌握液压传动中两个重要参数压力，流量及其相互关系 3．了解液压、气压传动的优缺点及应用发展
二、内容要点 1．液压、气压传动的特点、原理和组成
2．液压传动中两个重要参数压力，流量及其相互关系 3．液压、气压传动的优缺点及应用发展
三、教学重点和难点
液压、气压传动的原理、特点、组成和作用
第一篇 液压传动基础
第二章 液压传动流体力学基础 10学时
一、教学要求
1．了解液压油的主要性质与选用
2．掌握静力学基本方程、连续性方程、伯努利方程 3．掌握管路压力损失计算 4．掌握孔口液流特性 5．了解液压冲击及空穴现象
二、内容要点
1．液压油的主要性质与选用 2．液体静力学基础
（1）静压力及性质（2）静力学基本方程（3）静压力对固体壁面的作用力 3．液体动力学基础
（1）基本概念（2）连续性方程（3）伯努利方程（4）动量方程 4．管路压力损失计算
（1）流体的流动状态（2）沿程及局部压力损失（3）管路系统压力损失计算 5．孔口及缝隙流动特性
（1）孔口液流特性（2）缝隙液流特性 6．液压冲击及空穴现象（1）液压冲击（2）空穴现象
三、教学重点和难点
静力学基本方程、连续性方程、伯努利方程，管路压力损失计算，孔口液流特性。第三章 液压动力元件 6学时
一、教学要求
1．掌握泵的基本工作原理、主要性能参数、分类 2．了解各种泵的结构与工作原理
二、内容要点 1．概述
（1）泵的基本工作原理（2）主要性能参数（3）分类 2．齿轮泵
（1）外啮合齿轮泵（2）内啮合齿轮泵 3．叶片泵与叶片马达
（1）单作用叶片泵（2）双作用叶片泵（3）限压式变量叶片泵 4．柱塞泵
（1）轴向柱塞泵（2）径向柱塞泵 5．液压泵的性能比较及应用
6．液压泵的安装、常见故障及排除方法
三、教学重点和难点
泵的基本工作原理、主要性能参数 第四章 液压执行元件 4学时
一、教学要求
1．了解液压缸、液压马达的类型及工作原理 2．了解液压缸的结构 3．掌握液压马达主要性能参数
二、内容要点
1．液压缸的类型及工作原理
（1）活塞式缸（2）柱塞式缸（3）其它结构液压缸 2．液压缸的结构
（1）缸筒与端盖（2）活塞与活塞杆（3）密封装置（4）缓冲与排气装置 3．液压马达的工作原理及主要性能参数（1）液压马达的工作原理（2）主要性能参数 4．液压缸与液压马达的选用
5．液压缸的安装、调整、常见故障及排除方法
三、教学重点和难点
液压缸与液压马达的类型及工作原理，液压马达的主要性能参数 第五章 液压控制元件 6学时
一、教学要求 1．了解各种阀的类型与结构 2．掌握各种阀的工作原理及应用
二、内容要点 1．液压控制阀概述 2．方向控制阀
（1）单向阀（2）换向阀 3．压力控制阀
（1）溢流阀（2）减压阀（3）顺序阀（4）压力继电器 4．流量控制阀
（1）流量控制原理（2）节流阀（3）调速阀 5．其他液压控制阀（1）插装阀（2）叠加阀 6．液压阀连接
7．液压阀的安装、常见故障及排除方法
三、教学重点和难点 各种阀的工作原理及应用 第六章
液压辅助元件 自学
一、教学要求
本章内容全部为了解内容。
二、内容要点 1．油管及管接头 2．过滤器 3．蓄能器
4．压力表及压力表开关 5．油箱 6．热交换器 7．密封装置
三、教学重点和难点 第七章
液压基本回路 8学时
一、教学要求
1．掌握三种调速回路的结构，性能特点 2．能正确分析调速回路 3．熟悉压力控制回路及换向回路 4．对其它回路可做一般了解
二、内容要点 1．方向控制回路
（1）换向回路（2）锁紧回路 2．压力控制回路
（1）调压回路（2）减压回路（3）保压回路（4）增压回路（5）卸荷回路（6）平衡回路（7）卸压回路（8）缓冲回路
2．速度控制回路
（1）调速回路（2）快速运动回路（3）速度换接回路 4．多缸工作控制回路
（1）顺序运动回路（2）同步运动回路（3）快慢速互不干扰回路
三、教学重点和难点
重点内容是速度控制回路及各种回路的应用
第二篇 气压传动基础
第八章
气压传动基础知识 6学时
一、教学要求
1．了解空气的物理性质 2．掌握气体状态方程
3．了解压缩空气在定常管道中流动
二、内容要点 1．空气的物理性质 2．气体状态方程
3．压缩空气在定常管道中流动
三、教学重点和难点 气体状态方程
第九章
常用气压传动元件 6学时
一、教学要求
1．了解气动执行元件、气动控制元件、气动转换元件和气动逻辑元件的类型、原理及应用 2．掌握气源装置和气动辅助元件的类型及原理
二、内容要点
1．气源装置及气动辅助元件
（1）气源装置（2）气源净化装置（3）气动辅助元件（4）供气系统的管道设计 2．气动执行元件（1）气缸（2）气动马达 3．气动控制元件
（1）分类（2）方向控制元件（3）压力控制元件（4）流量控制元件 4．气动转换元件 5．气动逻辑元件
三、教学重点和难点
气源装置和气动辅助元件的类型及原理 第十章 气压传动基本回路 2学时
一、教学要求 1．了解常用回路
2．掌握常用基本回路的组成及应用特点
二、内容要点 1．方向控制回路 2．速度控制回路 3．压力控制回路 4．位置控制回路 5．安全保护回路 6．其他回路
三、教学重点和难点
常用基本回路的组成及应用特点
第三篇 液压传动系统的设计与应用
第十一章
典型液压传动系统 2学时
一、教学要求
本章主要讲述如何读懂液压系统原理图，以组合机床液压系统为代表，学生应能够看懂一般复杂程度的系统原理图。
二、内容要点 1．组合机床液压系统 2．压力机液压系统 3． 注塑机液压系统
三、教学重点和难点
掌握液压系统图的阅读分析方法 第十二章
液压系统设计与计算 2学时
一、教学要求
1．了解液压系统设计的方法、步骤、基本设计准则 2．熟悉掌握简单液压系统的设计计算
二、内容要点 1．设计原则与依据
（1）明确要求（2）工况分析（3）参数计算（4）工况图绘制 2．拟定系统原理图
（1）拟定（选取）基本回路（2）系统综合 3．计算参数、选元件
计算参数，选择泵、阀、辅件等 4．液压系统的电器控制方法
（1）常用电磁铁及低压电控制技术（2）PLC控制（3）单片机控制 5．绘工作图、编写技术文件（1）绘工作图（2）设计计算说明书 6．设计实例
三、教学重点和难点
掌握简单液压系统的设计计算
第四篇 气压传动系统的设计与应用
第十三章
气动逻辑系统设计
一、教学要求 不作要求
二、内容要点
1．非时序逻辑系统设计 2．时序逻辑系统设计
三、教学重点和难点 不作要求
第十四章 气压传动系统应用与分析 2学时
一、教学要求
了解气压传动系统的原理及应用
二、内容要点
1．液体自动定量灌装气动系统 2．气动机械手气动系统 3．气液动力滑台气动系统 4．香皂装箱气动系统
三、教学重点和难点 气压传动系统的原理及应用
第五篇 液压与气压传动控制系统设计
第十五章 电液控制技术概述
一、教学要求 不作要求
二、内容要点
1．电液控制系统的组成 2．电液控制系统的分类 3．电液控制策略
4．电液控制技术的发展趋势
三、教学重点和难点 不作要求
第十六章 电液伺服控制系统一、教学要求 不作要求
二、内容要点
1．电液伺服系统的控制原理及基本特点 2．电液伺服阀
3．电液伺服系统的设计步骤及应用
三、教学重点和难点 不作要求 第十七章 电液比例控制系统设计
一、教学要求 不作要求
二、内容要点
1．电液比例阀的性能指标 2．电液比例系统的应用
三、教学重点和难点 不作要求
第五篇：上海开放大学开放专科选修课人际沟通与社交礼仪课程教学大纲
上海开放大学开放专科选修课
《人际沟通与社交礼仪》课程教学大纲
（****年**月**日审定)
第一部分 课程的性质、目的与任务
一、选课对象
专科相关专业(残疾人学员指定选修)
二、课程的性质、目的与任务
本课程是专业选修课，课程3学分，课程学时数54。
课程主要针对残疾人在人际沟通与社交礼仪方面应该了解的知识及掌握的规范。课程主要从人际沟通的基本认识、双方角色、基础因素、沟通方式、方法以及社交礼仪等方面做了阐述。通过本课程的学习，可以帮助残疾人学员正确认识人际沟通与社交礼仪的重要性，排除影响沟通的心理障碍，掌握必要的知识，并在实践中提高相应的能力，提高人文素养，从而能够更好地融入社会。
三、先修后续课程
先修课程：无； 后续课程：无。
第二部分 教学内容与要求
第一章 人际沟通概述（6课时）
一、教学要求
1、理解人际沟通的性质与特点
2、理解人际沟通的发生与过程
3、掌握人际沟通的作用
4、掌握人际沟通对于残疾人的意义
二、内容要点
第一节 人际沟通的性质和作用
1、人际沟通的性质与特点
2、人际沟通的发生与过程
3、人际沟通的作用
第二节 人际沟通对于残疾人的意义
1、获取信息，合理求助，维护自我2、提升能力，寻求岗位，发展自我
3、融入团队，融入社会，实现自我
三、教学重点与难点
重点：
1、人际沟通的发生与过程
2、人际沟通对于残疾人的意义 难点：
人际沟通的发生与过程
第二章 人际沟通的双方（8课时）
一、教学要求
1、理解残疾人的认知特点及其对人际沟通的影响
2、理解残疾人的性格特点及其对人际沟通的影响
3、掌握残疾人与残疾人之间的沟通
4、掌握残疾人与健全人之间的沟通
二、内容要点
第一节 残疾人的若干特点及其对人际沟通的影响
1、残疾人的认知特点及其对人际沟通的影响
2、残疾人的性格特点及其对人际沟通的影响
第二节 残疾人人际沟通的对象
1、残疾人与残疾人之间沟通
2、残疾人与健全人之间沟通
三、教学重点和难点
重点：
1、残疾人的认知特点
2、残疾人的性格特点
3、残疾人与健全人之间的沟通
难点：
1、残疾人的认知特点及其对人际沟通的影响
2、残疾人与健全人之间的沟通
第三章 人际沟通的基础（8课时）
一、教学要求
1、了解自尊及其影响因素
2、掌握如何培养自尊
3、了解自信及其影响因素
4、掌握如何增强自信
5、理解与人际沟通相关的自身修养
6、理解如何提高修养
二、内容要点
第一节 培养自尊、增强自信
1、培养自尊
2、增强自信
第二节 提高自身修养
1、与人际沟通相关的自身修养
2、提高修养，完善自我
三、教学重点和难点
重点：
1、如何培养自尊
2、如何增强自信
3、提高修养，完善自我 难点：
1、如何培养自尊
2、如何增强自信
第四章 人际沟通的方式（8课时）
一、教学要求
1、理解口语、书面语、手语沟通的特点
2、了解非语言沟通的各种形式
3、掌握沟通的主要信息传输通道
二、内容要点
第一节 沟通的信息载体及其使用
1、语言沟通
2、非语言沟通
第二节 沟通的信息传输通道及其使用
1、书信沟通
2、电话沟通
3、网络沟通
4、第三方传递
三、教学重点和难点
重点：
1、口语沟通的优、缺点
2、手语沟通的优、缺点
3、非语言沟通
4、网络沟通的特点和形式 难点：
1、非语言沟通
2、网络沟通的常见形式
3、第三方传递
第五章
人际沟通的方法（10课时）
一、教学要求
1、了解人际沟通的五个原则
2、掌握人际沟通的两大环节
3、掌握工作场合的人际沟通
4、理解生活及社会交往中的人际沟通
二、内容要点
第一节 人际沟通的原则和主要环节
1、恪守人际沟通的五个原则
2、把握人际沟通的两大环节
第二节 保持与不同对象的良好沟通
1、工作相关对象的人际沟通
2、生活及社会交往中相关对象的人际沟通
三、教学重点和难点
重点：
1、信息的组织发送——表达
2、信息的接收理解——倾听
3、工作场合的人际沟通
4、生活中的人际沟通 难点：
1、掌握表达方法
2、沟通中的“倾听”
3、工作场合的人际沟通
第六章 社会交往的个人礼仪（14课时）
一、教学要求
1、了解礼仪及其原则
2、掌握仪容、仪态礼仪的要求
3、理解服装的种类与搭配
4、掌握女士着装礼仪、男士西装礼仪
5、掌握见面礼仪的要求
6、理解拜访、接待、馈赠礼仪
7、掌握残疾人应遵循的礼仪
8、了解与残疾人交往时的礼仪
二、内容要点
第一节 仪容、仪态礼仪
1、礼仪及其原则
2、仪容礼仪
3、仪态礼仪 第二节 服饰礼仪
1、服装的种类与搭配
2、女士着装礼仪
3、男士西装礼仪 第三节 交往礼仪
1、见面礼仪
2、拜访与接待礼仪
3、馈赠礼仪
第四节 与残疾人交往时的礼仪
1、残疾人应遵循的礼仪
2、与残疾人交往时应遵循的礼仪
三、教学重点和难点
重点：
1、仪容、仪态礼仪
2、女士着装礼仪、男士西装礼仪
3、称呼、介绍、握手礼仪
4、拜访、接待、馈赠礼仪
5、残疾人应遵循的礼仪
难点：
1、表情、体语
2、女士套裙礼仪
3、男士西装礼仪的要求和禁忌
4、握手的顺序、介绍他人时的顺序
5、接待礼仪
6、残疾人应遵循的礼仪
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