蒙氏艺术教案level1B(19-24个月)

第一篇：蒙氏艺术教案level1B(19-24个月)

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（19-24个月B）蒙氏艺术课程

艺术课程level1 B

（一）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏； 围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。

二、身体轮廓画

材料

国画纸、水彩笔、剪刀、蜡笔或颜料、铅笔。活动过程

1．圆圈活动时演示如何围着个物体勾画它的轮廓，展示它的形状和大小。告诉孩子们你要沿着他们的身体勾画轮廓，让孩子们看看自己的样子和大小。谈论一下孩子们之间的相同点和不同点。一整天就用来给孩子们个个画轮廓。

2．问下孩子们是否做好被画的准备了，假如还没有准备好，让他看着别人做。

3．让一个已做好准备的孩子躺在国画纸上，沿着他整个身体的轮廓勾画，可以让孩子们把胳膊随意放在纸上。

4．勾画完以后，让孩子们用颜料或者蜡笔给自己的身体轮廓上色。在班里展示这些身体轮廓。

活动扩展

数学：几个月后再勾画次身体轮廓，并把每个孩子的两个“身体”肩并肩摆在起，向大家展示。让孩子们比较这两个轮廓。

手工：鼓励孩子使用塑像泥，捏造身体的各个部位，在家长的协助下，组合成完整的身体。

三、猴子看，猴子做

这项活动可以提高孩子的大肌肉运动技能。活动过程

1．学习以下的押韵诗：

猴子看，猴子做，猴子看见你时笑了。猴子看，猴子做，猴子看见你时挥手。

猴子看，猴子做，猴子看见你就走(蹦，跳，跑等等)。猴子看，猴子做，猴子看见你时，打哈欠。晚安

2．在给孩子们唱这首押韵诗之前，按这首押韵诗的节奏，练习其相应的动作。对于 阳光宝贝亲子俱乐部

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（二）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏； 围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。

二、鱼形模板画

材料

干净的泡沫塑料盘、剪刀、铅笔、白纸、浅色的蜡笔、非常淡的蓝色颜料(保证此色不会盖住蜡笔的颜色)、海绵或刷子。

活动过程

1．预先用刀从泡沫塑料盘上切出一个鱼的形状(刀具只限成人使用)。2．请孩子们将鱼的模板放在纸上，描出个鱼的轮廓。3．给孩子演示怎样按住所画的鱼用浅色的蜡笔上色。

4．让孩子们使用海绵或者刷子在整个画面上薄薄地涂上层蓝色，绘成海洋。活动扩展

手工：制作其他海洋生物或者蔬菜的模板。用张大纸做幅“深海”壁画。

三、唱一首关于形状的歌

在这节中，孩子们将在唱歌的同时复习各种图形的名称。材料

各种卡片用纸（自制画形）。活动过程

1．给每个孩子至少个几何图形。尽量使用不同大小、不同颜色和不同种类的三角形或长方形。

2．让孩子们围坐圈，传发各种图形。

3．讨论时要注意到：颜色、名祢、大小等等。4．任选一首歌曲的曲调唱下面的歌：

圆形在哪儿?圆形在哪几?(持有圆形的孩子们站起来回答：)我们在这!我们在这!(老师：)你们今天好吗，圆形?(孩子们：)我们很好，我们谢谢你。(老师：)请坐下。请坐下。

5．继续这个游戏，涉及到所有图形后，最后一遍的问句改成“所有的图形在哪儿?”这时所有的孩子站起来唱歌。

活动扩展

当孩子们逐渐适应了认识图形和说出图形的名称时，提问 些更有挑战性的问题，例如加入一些具体的颜色：“黄色的正方形在哪儿?”唱完歌后，按形状将各种图形分类。当孩子们完全能应付这些挑战时，试着让他们将图形按颜色、大小、形状分类。

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（三）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏； 围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。

二、玉米画

材料

盛颜料的盘子、调成中等浓度的彩色颜料、工作服、30厘米×45厘米的各色的图画纸、三穗干玉米。

活动过程

1．提前将颜料倒入盛颜料的盘子中，并将盘子放在一个保护好的工作平面上。2．给每个孩子身工作服和张图画纸。

3．请孩子们将干玉米放入颜料中并转动，将玉米粒粘上颜料。4．等玉米粒上色后，让孩子们在纸上滚动玉米穗。5．画变干后在教室里展示。活动扩展

音乐：空汽水瓶做玉米摇晃器。用干燥透明的瓶子装入干玉米粒，并用胶水蓟上瓶口。科学：将完整的玉米粒放在个大容器里。记录玉米的生长。用放大镜观察有皮和无皮的几穗玉米。观察多种玉米，例如：印 阳光宝贝亲子俱乐部

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（四）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏； 围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。

二、海洋壁画

材料

画笔、大张的新闻纸(壁画大小)、绵纸、彩色图画纸碎片、胶水。活动过程

1．把大张新闻纸放在圆圈中央。

2．让孩子们将新闻纸涂成蓝色和绿色。

3．孩子们能用绘图纸剪出海洋的生物，并粘贴在壁画上。4．把这幅海洋壁画挂在墙上。活动扩展 手工：年龄大一些的孩子可能会使用海洋模版图案。他们能够把纸放在模版图案上描绘图案，然后剪下誊粘。在壁画上。改变粉笔的颜色使壁画表达其他主题，绿色可以用来画树梢，还可以添些从模版上描下的乌的图案，黑色和蓝色混合可以成为太空的颜色，并且要在上面添上行星和恒星。

三、在音乐中探索声音

通过这项活动，孩子们可以学习高音和低音的概念。材料

低音和高音乐曲、木制汤匙、瓶盖、带塑料盖的空咖啡罐、筷子、铃以及其他可以发出声音的东西。

活动过程

1．复制段哈普·裴默的乐曲或者录制你自己的低音和高音交替的音乐磁带。2．收集打击乐器或者家庭自制乐器，确保每个孩子都有一件乐器。3．事先熟悉你选的音乐。4．准备好乐器。

5．给孩子们发乐器并演示如何用。提示孩子们等待时保持安静。6．演示低音和高音。

7．演奏乐曲并帮助孩子们了解他们何时演奏低音和高音。你可以重复讲述几次这项活动。为高音表演做好准备。

活动扩展

当孩子们演奏低音时，让他们慢步行走，而当他们演奏高音时，让他们快步行走。让孩子们交换乐器。

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（五）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏； 围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。

二、牙刷作画

孩子们练习用日常用品来画各种不同图案。材料

日牙刷、颜料、纸张、盛颜料的盘子、工作服。活动过程

1．收集些日牙刷。

2．混合彩色颜料，使其混合得稠一些。

3．将颜料放在盘子中，再在里面放几把牙刷。4．铺好纸作画。

5．让孩子们穿上工作服，享受用牙刷作画的乐趣。

三、树叶舞

材料

丝带（3.5-4.5厘米，每个孩子一条）、用彩色图画纸或标签纸、剪刀、古典音乐 活动过程

1．在家长的协助下，孩子用图画纸或标签纸剪成树叶的形状。2．在每条长丝带的一端订上一片树叶。

3．把孩子们集中起来，给每个孩子一条树叶丝带。

4．向孩子们展示如何挥动他们的树叶丝带，向上挥，向下挥，转一圈，快速，慢速，挥到背后。

5．播放音乐（古典音乐）。

6．让孩子们随意音乐，挥动他们的树叶丝带。活动扩展

冬天活动时，可用雪花代替树叶。原创歌曲

老师用适合的曲调，唱以下的歌词。

玛丽有片红树叶，红树叶，红树叶。

玛丽有片红树叶，整天在跳舞。

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（六）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏； 围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。

二、冷色画或者暖色画

材料

报纸、工作服、彩色玩具(3Q)、白色图画纸、小纸杯或者浅口塑料盘、水、可洗性颜料、画笔、浴用海绵、毛巾。

活动过程

1．用报纸盖好工作区。让孩子们穿上他们的工作服。

2．把彩色玩具展示给孩子们看，问他们哪些颜色使他们感到温暖，那些颜色使他们觉得冷。帮他们认识：红色、黄色是暖色；蓝色、绿色是冷色。

3．把水倒进杯子或盘子里。

4．演示下如何把画笔浸到水中，然后用刷子润湿水彩盘里的每种颜料。

5．让孩子们把浴用海绵浸到水里，然后完全润湿他们的纸。在进行后面的操作前，孩子们可以用毛巾擦干双手。

6．在水干之前，让孩子们用画笔饱蘸种暖色或者冷色颜料，然后在纸上大笔地刷上色彩。

7．用这种方式继续画，仍然只用暖色或冷色，直到整张纸都被涂上颜色，然后耐心等待画干。

活动扩展

手工：再做幅薄涂画。用与 阳光宝贝亲子俱乐部

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（七）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏； 围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。

二、“圣诞快乐”相片礼物

通过为自己的父母制作独特的节日礼物，提高孩子们的动手能力、创造能力以及自尊心。材料

事先剪好的“JOY”形状的纸板(见图)、孩子们自己的特写照片、红色和绿色彩画颜料和刷子、胶水，各种小饰物：小架子、节日丝带、好看的扣子、小闪光片、五彩纸屑、用来悬挂的丝带。

活动过程

1．告诉孩子们将要为他们的父母或其有特殊关系的人制作一个特别的节日礼物。2．向孩子们分发“JOY”形状的纸板，让他们把纸板的表面全部漆成红色或绿色，晾干。3．拿出各种小饰物，让孩子们粘在纸板上，晾干。4．让孩子们把自己的照片贴在纸板的背面上，恰好在中间的字母“0”处露出自己的脸。5．在顶部打一个小孔，并穿上用来悬挂的金属丝或丝带。

6．在礼物的背面写上孩子的名字和日期(大点的孩子可自己来做)。活动扩展

给孩子们些包装纸让他们把礼物包起来。也可让他们在彩色的薄纸上用海绵和彩色颜料来绘画。

三、收垃圾

材料

四个带盖的小塑料垃圾桶（红色、黄色、蓝色、绿色塑料桶，18厘米大小）、小玩具、纸、纱线，与垃圾桶颜色相似的物品（每个小桶里面至少10件）

活动过程

1．围成圆圈，把所有垃圾桶——拿给孩子们看，并问：“这个垃圾桶是什么颜色呢？” 2．接着老师把垃圾桶里的物品倒在圆圈中间并提问：“垃圾是什么颜色呀？” 3．重复这一动作直到把所有的垃圾桶都倒空。4．挑选一个孩子搅拌垃圾，使之混乱。5．老师大声地说：“多乱呀！有收拾垃圾的人吗？”老师任选一首歌的曲调来唱下面的这首词——《收拾垃圾的人》。

收拾垃圾的人在哪儿呀？ 收拾垃圾的人在哪儿呀？ 我们需要你。我们需要你。

这里实在是太乱了，我们该怎么办呀，孩子们？ 请快点儿来吧！请快点儿来吧！

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6．然后老师让每个孩子都当收拾垃圾的人，让他们走到垃圾堆旁，挑选垃圾放到相应颜色的垃圾桶中。

活动扩展

根据颜色的差异，用垃圾桶给各种物品分类。也可以用旧蜡笔来做分类活动。

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（八）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏； 围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。

二、恐龙脚印

孩子们将学到有关颜色的知识，以及如何用土豆来做印迹和图样。材料

两个土豆、包装纸、三四种颜料、刀、平底盘。活动过程

1．把土豆切成两半，在里面画上一个恐龙的脚印，然后把脚印刻出来。2．把长条纸贴到桌子上，并把放在平底盘里的盛有三种颜料的碗摆放出来(红、黄、蓝)。3．让孩子们拿起他们拓印用的土豆，浸到彩色颜料里，帮他们擦掉多余颜料。4．把土豆压到纸上，做出个恐龙脚印。5．让所有孩子在纸上做恐龙脚印。活动扩展

让孩子们踩一下彩色颜料，然后从纸的这边走到那边。让他们和着你击鼓的拍子来做脚印快的8口候脚印紧挨着，慢的时候脚印离得远。去博物馆参观恐龙骨架。

三、建造桥梁

材料

图画纸、画笔、胶水、冰糕棍、牙签。活动过程

1．让孩子们考虑一下他们打算建造的桥梁：它连接了什么，跨越了什么，是步行桥还是车行桥，谁可能从上面经过，等等。

2．给孩子们图画纸，作为他们桥梁风光的背景。

3．让他们和家长用神奇的画笔画出风景，比如绿草、蓝天、大海、人行道、公园，等等。

4．让孩子们把冰糕棍和牙签粘在他们画出的风景上，以搭出他们的桥梁。5．等胶水干了，建议孩子们画出正在过桥的行人、车辆以及动物。活动扩展 积木：鼓励孩子们用空心的木块和单元块搭建桥梁。建议他们试试用自己的小汽车和小卡车在桥梁上行驶一下。

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（九）一、；围圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏； 围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。

二、滚抹画

材料

图画纸、剪刀、空的滚抹式瓶子（自制）；各种颜色的颜料，混和成中等浓度。活动过程

1．上课前，用图画纸剪出各种图形，每个孩子个图形，如：动物、花朵、昆虫或关于季节的图案。

2．取下滚抹用的小球，清洗瓶子，待其彻底晾干。

3．在每个瓶子里倒入一种颜色的颜料，然后把滚抹用的小球放回原位。4．让孩子们用他们的新颜料瓶给图形上色。5．将图形悬挂晾干。活动扩展

手工：在图形的顶部打一个孔，穿根纱线或者细绳，这样就做成了一个节日装饰品或者窗饰挂件。可以用这种颜料瓶在牛皮纸或者粗绸纸上制作壁画。

三、纸巾心脏

材料

30厘米*45厘米的白色图画纸、颜料刷、胶水、剪成心形的纸巾。活动过程

1．给每个孩子发一张白色图画纸。

2．让孩子们用颜料刷在图画纸上涂满胶水。

3．给孩子们发心形的纸巾，并将其粘贴在图画纸上。

4．当孩子们将纸巾贴在图画纸上以后，让他们再涂上一层胶水，使作品固定。活动扩展

数学：让孩子们数数有多少心形糖纸。手工：鼓励孩子们制作节目卡片。

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（十）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏； 围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。

二、人体多米诺

材料

从各色图画纸上剪下的直径为8厘米的圆纸片。活动过程

1．确定你做的圆纸片跃然每个孩子有两个同颜色的。

2．将一个圆纸片粘贴在一个孩子的手臂上，另一个粘贴在鞋面上。3．将孩子们分成两组，排列成行站在教室两头。4．开始活动，让一组孩子躺在教室中央。

5．让另一组的贴有相同颜色圆纸片的孩子站出来，与那个孩子手臂对手臂、脚对脚躺下。

6．将这种匹配色彩的过程继续下去，直到所有的颜色都搭配完为止。活动扩展

1．可以用找朋友的方式，让两组孩子找到相同颜色的伙伴。2．可以让大家玩真正的桌上多米诺骨牌游戏。

三、拇指印家庭画

材料

颜料、白纸、水彩笔。活动过程

1．让孩子把大拇指放在颜料里按一下，然后在纸上按出拇指印。

2．给孩子们水彩笔，鼓励他们在拇指印上加上面部表情、身体和衣服，将拇指印变为家庭成员画像。

活动扩展

手工：用这个构思来制作母亲节的卡片。拇指印也要用来做成花或动物。

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（十一）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏； 围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。

二、用颜色做实验

材料

碗、水、蓝色和黄色的颜料、事先剪好的蓝色和黄色的透明圆。活动过程

1．让孩子们帮助你变一个小小的魔术，把碗装满水。2．让每个孩子都把黄色的颜料滴到碗里。3．再把蓝色的颜料滴到碗里。4．颜色会混合在一起变成绿色。

5．把事先剪下来的黄色和蓝色的透明圆圈发给孩子们。（还可让红、黄、蓝三种颜色的圆圈，发给孩子，让他们试着创造一些新的颜色。）

活动扩展

手工：拿来盛着黄色和蓝色的颜料杯，让孩子们尝试着用手指作画。

音乐：把中式各样的彩色圆圈放在地垫上，播放活泼的音乐，让孩子们围着圆圈走，音乐停下来时，拾起一个圆并说出其颜色。

三、小白兔

材料

下列物品的剪影（小兔子、胡萝卜、太阳、云彩、水滴和花朵，用一些诗里提到的特写颜色——白色、橙色、黄色、灰色、蓝色和粉红色）、硬纸板

活动过程

1．孩子们围着硬纸板坐成一个半圆。2．朗读小诗《小白兔呀小白兔》，同时把东西粘到硬纸板上。儿歌：

小白兔呀小白兔，你看见了什么？我看见一个橙色的胡萝卜，它在等着我。

橙色胡萝卜呀橙色胡萝卜，你看见了什么？我看见了黄色的太阳，阳光洒在我身上。黄太阳呀黄太阳，你看见了什么？我看见了灰云朵，向我飘过来。

灰云朵呀灰云朵，你看见了什么？我看见了蓝色的雨滴，从我这儿下落。蓝雨滴呀蓝雨滴，你看见了什么？我看见粉红色的花儿，为我绽放。

粉红花儿呀粉红花儿，你看见了什么？我看见许多小白兔，在我周围蹦来跳去。活动扩展

这首诗也可以用动作来表演——蹦蹦跳跳代表小白兔，站得高而笔直代表胡萝卜，胳膊举过头顶代表太阳，胳膊放低并俯身代表云朵，向下抖动手指头代表下雨，蹲在地上然后展开胳膊代表花朵。

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（十二）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏； 围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。

二、吸管绘画

材料

牛皮纸、遮蔽胶带、彩色颜料；塑料吸管，每个孩子根。活动过程

1．用遮蔽胶带将纸固定在桌子上。2．在纸下部的边缘处放勺彩色颜料。

3．请孩子们用吸管吹气移动颜料但不要触摸它。

4．给孩子们演示怎样通过移动吸管和改变气流的方向来创作个图形。5．让他们继续吹直到颜料分布均匀。

6．鼓励孩子们给他们的作品取名。它看起来像一只蜘蛛、一条章鱼、还是像一树呢? 活动扩展

手工：用黑色的蛋彩颜料画几棵树，当颜料晾干后，将薄纸条粘到树枝上，用浅绿色和色彩柔和的花来表示。三、五彩纸屑装饰

材料

打孔机、不同颜色的图画纸、剪成圣诞树形状的大约20厘米高的绿色图画纸、装在容器里的胶水、画笔。

活动过程

1．用打孔机在各种各样的图画纸上打出课堂需要的纸屑，可以让孩子们帮忙。2．发给每孩子一个事先剪好的圣诞树。

3．鼓励孩子们用画笔蘸上胶水在圣诞树上画出任何图形。

4．让孩子们在涂上胶水的部分撒上五彩纸屑，并抖掉多余的部分。5．让树晾干。活动扩展

手工：做小圣诞树，在顶部打一个孔，用线串上，挂起来做装饰品。

第二篇：蒙氏艺术教案level2B(25-30个月)

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（25-30个月B）蒙氏艺术课程

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（一）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，跟随老师念儿歌，做动作。儿歌：

围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。

二、棉球画

材料

图画纸、各色彩色颜料、浅的颜料盘、棉球。活动过程

1．给孩子们提供纸。

2．将颜料倒入盘中并且在桌子上放些棉球。

3．让孩子们用棉花球浸入颜料中，然后在他们的纸上轻涂上些颜色。鼓励孩子使用这种方法绘张图片。

4．当孩子们用种新颜色时，提醒他们使用新的棉球；建议孩子们可以将那些用过的棉花球留在纸上产生有趣的效果。

活动扩展

戏剧表演：建立一个小环境当作一位医生或者兽医的办公室。

游戏：用钳子运送小的物体从个容器到另外一个；用管钳和筷子运送稍微大一点的物体。

手工：使用牙刷、棉质药签来绘画。

三、大自然的图案

材料

从大自然里惧来的东西，例如树叶、松果、贝壳、小鹅卵石；彩色颜料；浅底容器，比如泡沫塑料盘子、图画纸或者餐巾纸。

活动过程

1．把装着颜料的盘子和收集来的小东西放在桌子上，小东西要摆放成一排。让孩子们挑出一件，把它浸到颜料里。

2．鼓励孩子们把这件小东西轻轻地放到一张纸上，然后竖直地把它提起来，不要涂抹。3．鼓励他们尽可能多地做出印染画。活动扩展

游戏：把做出的简单印染画和作画的自然材料都摆出来，打乱顺序排放，让孩子们给自然材料和由它制成的画配对。

数学：让孩子们按照大小把小石子整理分组，从最小到最大，等等。

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（二）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，跟随老师念儿歌，做动作。儿歌：

围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。

二、神奇的细绳

材料

纱线，硬纸板、剪刀、胶水。活动过程

1．请孩子们挑选几种不同颜色的细绳并在自己的纸板上摆出一定的图案来。如果他们愿意可以将纱线剪成不同的长度。

2．当孩子们准备好后，帮他们把胶水轻轻挤到纸上形成细条状，然后将纱线放在上面。3．将纸放在边晾干。

4．当胶水干后，让孩子们相互展示自己的作品，并请别的孩子观看和触摸。活动扩展

手工：用布代替硬纸板，在完成的作品上加另一种材料。用线将其他一些材料比如说小珠子、木制卷轴或者绒球穿起来，并比较它们的质地。

户外活动：将一个线团带到操场上，设计出幅巨大的细绳手工品；沿着你的绳线手工品的轮廓边走边用粉笔描画，或者在你所创造出的绳线图形中跳跳蹦蹦。

三、叶子拓印

材料

纸张、硬纸板、两个衣夹（自备）、叶子、蜡笔。活动过程

1．用衣夹把纸固定在纸板上。2．请孩子们触摸叶子底部突起来的叶脉。让孩子们把叶子背面向上夹在纸和纸板中间。3．让孩子们把整张纸上涂色，或是拿着蜡笔在纸上从上到上，从左到右来回滚动。活动扩展

手工：用叶子拓印做一张贺卡。

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（三）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，跟随老师念儿歌，做动作。儿歌：

围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。二、三维拼贴画

材料

彩色图画纸、剪刀、一本立体折纸图画书和一本普通的图画书、白色画纸、小片国画纸、胶水。

活动过程

1．将图画纸剪成宽度3厘米一4厘米、长度15厘米一20厘米不等的长条。将纸张剩下的部分剪成圆形，然后从圆边斜着向圆形的中心剪，形成个螺旋形物。

2．给孩子们看一本普通图画书和本立体折纸图画书，帮助孩子了解平面和立体弱图之间的区别。

3．请孩子们制作三维立体拼图。给他们示范如何将纸条的一端粘在画纸上，并将纸折起来使它站立着；然后将纸条另一端也粘在画纸上，形成个拱形立体图形。

4．帮助孩子制作拱形立体图形，如果孩子愿意还可以将个拱形穿在另一个的下面。给孩子们示范怎样将螺旋形物的一端粘在画纸上就像弹簧样。

5．让孩子们将各种纸片粘在自己的拼贴画上，并将纸张折叠起来保持直立 活动扩展

戏剧表演：在地板上平铺开一大张厚纸，让孩子们画出一片社区的蜡笔画，然后给他们各种积木来搭造房子、学校、轿车和卡车等等。

游戏：玩曲线形的玩具，更多地了解螺旋形。手工：制作立体折纸问候卡。

三、灰尘艺术

材料

白纸、颜料、调色盘、羽毛掸子。活动过程

1.老师给每个孩子准备一个羽毛掸子。2.请他们把羽毛掸子放在调色盘里。3.给每个孩子一张白纸。

4.鼓励孩子将染上颜色的羽毛掸子，反复在纸上涂鸦。活动扩展

音乐：播放音乐，鼓励孩子们跟随音乐节奏，在画布上拿着羽毛掸子，随意的涂画。

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艺术课程level2 B

（四）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，跟随老师念儿歌，做动作。儿歌：

围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。

二、季节拼贴画

材料

牛皮纸、自然界的物品(花、草、嫩枝、树枝、树叶、沙子、松果、橡子、海贝壳、南瓜籽)、胶水、水彩笔。

活动过程

1．将牛皮纸分成四部分或用四张，每个季节一张。

2．拿出自然界的物品(非当前季节的)，和孩子们出去散步，收集当前季节的物品。3．在圆圈活动时，让孩子们在纸上分季节粘贴物品，每张纸代表个季节。活动扩展

科学：在四个鞋盒上分别注明：秋、冬、春、夏，并让孩子们按照季节将物品归类。在科学区放个放大镜或显微镜，鼓励孩子们观察每样东西的质地。

三、草上的蠕虫

材料

棕色的颜料、托盘、纱线、绿色图画纸。活动过程

1．把混合的颜料倒入托盘中。2．给每个孩子一段纱线和一张纸。

3．让每个孩子把他们的绳子蘸到颜料中，然后来回摇动，直到全部蘸上颜料为止。4．当绳子准备好之后，让孩子们把绳子在纸上拖动绘出一只在绿地上的毛毛虫图画。活动扩展

科学：用大的透明塑料容器装满土做成一个蠕虫花园，放在教室里。加上苹果片，在容器四周打些孔洞作为通气孔。当孩子们不在教室时，把蠕虫放进去，并放在阴暗处。

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（五）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，跟随老师念儿歌，做动作。儿歌：

围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。

二、叶子印

孩子们将学习叶子的各种形状和颜色。材料

三四片不同的秋叶(未变干的)、颜料(红、黄、绿、橘红)、颜料刷(每种颜色一支)、28厘米×18厘米的黑色绘图纸。

活动过程

1．昆合四种颜笆。

2．把孩子们带到户外收集叶子，每个人大约收集5片。如果附近没有树，可以把这个当作孩子们的家庭作业，或由老师提供叶子。

3．开始活动，简短讲解树叶是怎样发芽、成长、变色，最后从树上落下的。

4．回到室内，把报纸铺在桌上，拿出颜料。由于活动会把身上搞脏，所以要穿上围裙。让两个孩子把自己的叶子拿到桌上。每个孩子拿出一片，用所有颜料，随意给叶子的一面上色。然后，把它翻过来，有颜料的一面向下，在大张黑色绘图纸上印上树叶的印。继续把剩下的叶子全部印在纸上，直到绘图纸上布满了落叶的印！

活动扩展

将一张纸放在一片叶子上，然后用蜡笔做一个拓印画。

三、咖啡罐鼓

材料

包装纸或图画纸、剪刀、两头有塑料盖子的咖啡罐、胶水、水彩笔、蜡笔或颜料；装饰用品，如贴画、旧纽扣、金属小圆片、有孔的珠子等；细绳或线、铅笔、双面胶。

活动过程

1．提前剪下可以绕咖啡罐一周大小的纸，把罐子的顶部和底部拿走。2．教孩子们唱《鼓手歌》，按照《印地安人》的曲调或老师自己任选曲调。一个，两个，三个小鼓手，四个，五个，六个小鼓手，七个，八个，九个小鼓手，我们乐队的十个小鼓手。

3．帮孩子们把咖啡罐涂上胶水并用纸围起来，粘好。用一些小饰品装饰一下咖啡罐。4．孩子们工作时，剪下线和绳子系在咖啡罐上，长度可以像带子一样绕过孩子们颈部；给孩子们演示如何把绳子从一头穿过罐子，另一头穿出来并在末端打结。

5．最后让孩子们在他们的咖啡罐两头各放一个盖。6．让孩子用手来拍击鼓。活动扩展

游戏：让孩子们在地上坐成一圈，每个人面前放一只鼓，播放音乐，让孩子们拿起自制的小鼓，跟随音乐演奏。

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（六）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，跟随老师念儿歌，做动作。儿歌：

围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。

二、弹珠做画

材料

红色和黄色的彩色颜料、白色图画纸、汽水硬纸盒底部(每个孩子个)（自备）、球。活动过程

1．讨论一下用球做画的程序：将球放在盒子里，来回缓幔晃动盒子，再把纸放进盒子里。

2．给每个孩子一个盒子、张纸。

3．往盒子里放一汤匙颜料，每个孩子一种颜色。4．给每个孩子个弹珠。

5．让孩子们来回地滚动自己的球。

6．边滚动，边说自己用的球是什么颜色。7．让盒子里面的纸变干。

8．把每个孩子的名字写在纸上。

9．让孩子们帮忙收拾刚才使用的物品。活动扩展

谈论孩子们制作出来的颜色。回忆一下他们最开始用的红色和黄色颜料，问问他们这两种颜色混合后发生了什么。

三、矮胖子

材料

图画纸、胶水、蜡笔。活动过程 1．（为每个孩子）剪出矮胖子的身体主要部位：蛋壳形的身体、脑袋、两只胳膊、两条腿。

2．在纸上画砖墙作为背景然后复印几张。

3．让孩子们把矮胖子的各部分用胶水连接起来再贴在砖墙背景上。

4．请孩子们为矮胖子画上五官，再添一些背景，如太阳、云彩、帽子等。活动扩展

语言：带孩子朗诵儿歌。矮胖子，墙上呆，一个跟头摔下来。国王所有的人马，都不能再把他拼起来。

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（七）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，跟随老师念儿歌，做动作。儿歌：

围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。

二、根的作用

通过表演采了解根的作用。材料

一次性纸杯、吸管、水。活动过程

1．如有需要，事先将水倒入一次性纸杯中。

2．指导小组讨论植物的各部分，并强调根的作用。

3．给每个孩子杯水和一支吸管，告诉他们一会儿将要表演：他们就是植物，而吸管就是根。

4．鼓励孩子们在用吸管喝水的同时，表演像植物一样生长。活动扩展

向孩子们展示带根的植物并让孩子们触摸它们，提供一个放大镜和一本植物分类书。

三、美丽的海星

材料

颜料杯、玩具沙、彩画颜料、水、每个孩子一个剪出的海星（自制）、勺子、画笔。活动过程

1．在一个颜料杯中，把沙子和自己所选颜色的彩画颜料混合在一起。加水直到混合物成粥状。

2．让孩子们用勺子或刷子给海星上颜料。3．把海星平放晾干。活动扩展

手工：混合颜料的时候，尝试用其他配料，如盐、燕麦片、玉米淀粉和木屑等。用不同质地的颜料画海滨或海。用不同粗细的沙纸打磨木块，让孩子们判断哪个更有效。

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（八）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，跟随老师念儿歌，做动作。儿歌：

围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。

二、纸盘面具

材料

一次性纸杯，挖出两个洞作眼睛；冰糕棍、遮蔽胶带、水彩笔。活动过程

1．给每个孩子发个一次性纸杯，一根冰糕棍和一条遮蔽胶带。帮助他们把棍子贴到纸盘上作手柄。

2．让孩子们用水彩笔在纸盘的面画一张笑脸，在另一面则画张哭脸。鼓励他们画得有想象力些!脸上可以有眼泪、牙齿、鼻子和眉毛。

3．鼓励孩子们用他们的面具表演喜悦或悲伤的情景。活动扩展

游戏：向孩子们问各种问题，用“如果„„你会觉得怎么样”提问，“如果”后面接上你设想出的次经历，比如“你得到只圆筒冰淇淋”或者“你的小猫生病了”之类的话。要孩子们选用面具的面——喜悦或者悲伤——来回答问题。手工：建议孩子们制作代表其他情绪的纸盘面具，比如生气，害怕，吃惊。

三、透明画

材料

黑色水彩笔、绘图纸、色彩鲜艳的蜡笔、报纸、纸巾、盛在碗里的婴儿食用油或蔬菜油、胶带。

活动过程

1．让孩子们用黑色水彩笔在纸上画出一幅画的轮廓。2．然后让孩子们用蜡笔给它涂上颜色。

3．让孩子们把纸翻转过来，使他们的画正面朝下放在报纸上。

4．给孩子们演示如何把纸巾浸在油碗中，然后在他们的画的背面涂抹。

5．完成之后，让孩子们把他们的画拿起来对着光，解释没是如何使画变成透明的。6．把孩子们的画贴在透光的窗子上。活动扩展

烹饪：用油炸土豆薄饼。用油、水和香草制作沙拉酱。

手工：沿轮廓把纸剪下，在中间穿一个孔，然后穿入绳子或线，做一个窗户的装饰物。科学：把油和有颜色的水在瓶中混合起来。

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（九）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，跟随老师念儿歌，做动作。儿歌：

围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。

二、用擀面杖作画

材料

滚轮、七彩橡胶拼贴板或泡沫鞋垫、橡胶胶水、彩色颜料、托盘、厚包装纸或图画纸、新闻纸。

活动过程

1．如果你的七彩橡胶拼贴板已经残缺不全，正好借此机会重新利用。如果没有，就把泡沫鞋垫剪成各种形状的小块。

2．用胶水将这些泡沫小块或拼贴板粘到擀面杖上。

3．把蛋彩画颜料撒在托盘上。托盘要足够大，让滚轮能完全放进去。在托盘里轻轻滚动滚轮。

4．在圆圈中央铺一张大纸，大纸下面铺上新闻纸。让孩子们在大纸上滚动自己的滚轮。5．这样就制成了漂亮的壁画和包装纸。活动扩展

手工：问孩子们能否在教室里找到其他材料用来作画。方块、板刷和切饼器都可做成有趣的图样。

三、天花板上的恐龙

材料

恐龙图片、45厘米*60厘米的大白纸、画笔、剪刀、订书机、报纸、纱线。活动过程

1．给孩子们大张纸，让他们选出他们最喜欢的恐龙，请家长帮助用画笔把轮廓画出来。2．用纸夹把另一张纸固定在画上，把恐龙图形剪下来，这样每个孩子就有两张恐龙。3．把每对恐龙图沿着外圈订起来，留一个开口把揉皱的报纸塞进去，做成一头立体恐龙。

4．把开口订起来，再在恐龙头顶穿一根纱线，以便把它挂起来。5．让孩子们用亮色画笔装饰恐龙的两面。6．孩子们可以把恐龙挂在家里的天花板上。

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（十）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，跟随老师念儿歌，做动作。儿歌：

围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。

二、扎染蝴蝶

材料

红色绿色、黄色和蓝色的颜料；水、碗、平底盘、4个滴眼药器（自备）、白色纸巾、弹簧衣夹（自备）。

活动过程

1．在小碗里混合颜料和水。把平底盘放到桌子上。

2．让孩子们把滴眼药器浸入被染色的水中，然后挤出一滴到格中。重复操作，直到每个格里都有一种颜色。

3．用弹簧衣夹夹住纸巾中部，做出蝴蝶的两只翅膀。

4．让孩子们把只翅膀浸入染色水中，一种颜色或者多种颜色都可以，然后再染 阳光宝贝亲子俱乐部

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（十一）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，跟随老师念儿歌，做动作。儿歌：

围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。二、三角天使

孩子们在这项活动中获得乐趣，了解三角形。材料

白纸图画纸、鱼缸过滤网（自备）、纱线、每一个孩子若干金色编织物、亮片、胶水、剪刀、蜡笔。

活动过程

1、剪一些三角形和圆形。每个孩子需要两个两边为12厘米、底边为7厘米的三角形，一个两边为19厘米、底边为15厘米的三角形，每个人还应有一条15厘米-20厘米的纱线。帮助那些需要帮助的孩子。

2、将小三角形的顶点粘贴在大三角形的顶点上，从而使它们重叠。

3、将圆形粘贴在三角形的前面，制成天使的头。

4、用蜡笔画出天使脸上的其他面部特征。

5、将一些网丝粘贴在天使的头上，制成天使的头发

6、将金色编织物粘贴在头的周围，使之构成天使的光环。

7、将亮片粘贴在天使的身体和翅膀上。

8、用纱线将天使挂起。

三、章鱼

材料

硬纸板、剪刀、蜡笔、拼贴用小物品如纽扣、棉线、亮片、珠子和小布片、胶水、按扣。活动过程

1．从硬纸板上剪下一个大圆并画上脸。剪下八个触须，每个都有30到45厘米长。2．每两三个孩子一条触须。让孩子们用蜡笔或做拼贴画的小物品装饰触须。3．当孩子们完成后，用按扣把触须固定在圆上。

4．让孩子们旋转触须，然后把章鱼挂起来作为展示吕或海洋生物的壁画。活动扩展

游戏：从硬纸板上剪下一个大章鱼的头和触角，玩给章鱼订触角的游戏。或用硬纸板为每个小组剪八个小触角和一个章鱼的头，组织一个接力赛跑；获得 阳光宝贝亲子俱乐部

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（十二）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，跟随老师念儿歌，做动作。儿歌：

围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。

二、硬币画

材料

硬币、白纸、彩色铅笔。活动过程

1．给每个孩子几个硬币、张白纸和彩色铅笔。

2．让孩子们把他们的硬币放在纸下，演示给他们看如何用铅笔的侧面在硬币上来回地涂擦，制作出硬币的拓印。

3．鼓励孩子们用更多的硬币作画，告诉他们可以用些或全部的硬币摆成某种国案。活动扩展

戏剧表演：提供些简单的舞台道具，让孩子们经营一个想象中的商店或饮料摊。

手工：制作叶子、纽扣、硬币或装饰性小雕刻的印拓。给国画纸或海报板等制成的印拓做框架，然后用胶水把硬币、纽扣或小叶子和小松果固定在框架上。

三、麦片盒做的手提袋

材料

旧杂志、剪刀、空麦片盒、胶水、铅笔、丝带或者绳子、画笔；装饰品，例如花边、纽扣；不干胶贴纸。

活动过程

1．让孩子们从杂志上剪下画。2．给孩子发一个空麦片盒。

3．向孩子们演示如何把盒盖折进去，必要时用胶水固定。4．家长用铅笔的尖端穿透盒子两面。

5．让孩子们剪出两段同样长度的丝带或者绳子，用来做提手。

6．孩子们把丝带或者绳子穿过打好的孔，在绳带的两端各打一个结以便更牢固（在这一步上，家长可以帮忙孩子完成）。

7．让孩子们用画笔把胶水涂在麦片盒的两面。

8．孩子们把从杂志上剪下的画进行排列，贴在涂过胶水的盒面上。9．孩子们可以添加其他的装饰物使他们的盒子个性化。活动扩展

节日：可把这些手提袋作为母亲节或者父亲节的礼物。

第三篇：蒙氏艺术教案level1A(19-24个月)

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（一）一、圆圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！

二、在塑料袋中混合色彩

在这个活动中，孩子们要了解光滑的材质，学会辨别颜色及混合色彩。材料

剃须膏(自备)、每个孩子一个可封口的塑料袋、颜料。活动过程

1．收集各种材料。

2．在每个塑料袋中倒入半杯剃须膏。

3．让每个孩子在自己的袋中滴

一、两滴颜料。4．将袋子封好口。

5．让孩子们使劲揉捏这只袋子，以使剃须膏与颜料充分混合。活动扩展

你可以在袋子里再加入其他色彩，看再能得到什么颜色，例如将红色和黄色混合就可以得到橙色。

三、颜色之舞 材料

各种风格的音乐、彩色图画纸方块(用透明自粘纸蒙上)。活动过程

1．将图画纸方块随意放在地上。2．每个孩子站在个方块纸的上面。3．播放音乐。

4．孩子们随着音乐从个方块纸挪到另外一块上面。5．停止播放音乐。

6．让孩子们说出他们所站方块纸的颜色。7．重复活动。活动扩展

活动：让孩子们自己决定他们怎样从一个方块纸挪到另外块上面(向后、侧身、蹦跳、爬行、举起手、慢慢地、迅速地）。

音乐：孩子们挪动的时候也可以唱歌而不只是听歌。

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（二）一、圆圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！

二、奶牛身上贴斑点

向孩子们介绍奶牛和它身上的黑白颜色。材料

一个大奶牛的轮廓、黑色的毛毡“斑点”、遮蔽胶带。活动过程

1．准备一张画有奶牛轮廓的纸，这个奶牛要足够大，可以粘下所有孩子的“斑点”。2．在开阔区域把牛贴到墙上。

3．剪下不规则的黑毛毡图形，直径大约8厘米。4．让孩子们坐在靠近奶牛纸的地板上。

5．给每个孩子个反面贴有遮蔽胶带的“斑点”。

6．让每个孩子走到奶牛跟前，把他的“斑点”粘在牛身上。7．评论每个孩子放“斑点”的位置。活动扩展

让孩子们用蜡笔在纸上给牛上色，把它变成个壁画。

三、泡泡的乐趣

这项学习活动被设计用来提高手眼协调能力、平衡能力以及弯曲、跳跃和单脚跳等大肌肉运动技能。材料

液体清洁剂(自备)、糖、水和吹泡泡用的网勺。活动过程

1．制作泡泡混合剂：1汤匙液体清洁剂、1／2茶匙糖、1碗水。

2．让孩子们组成一个圈，最好面朝外。向孩子们演示如何用手指戳破泡泡。绕着孩子们围成的圈边走边吹泡泡，并让孩子们吹它们。

3．先让个人轻拍双手将泡泡拍破，然后让每个孩子拍破泡泡。4．向孩子们演示用脚踩泡泡，并让孩子们照做。

5．让孩子们高高跳起来，在空中用他们的双手击打泡泡。你要将泡泡恰好吹在他们的头顶上方。

6．指导孩子们抬起只脚，当泡泡落地叫，单脚踏在一个泡泡上。

7．让孩子们假装他们的脚被粘在地上了，继续吹泡泡并让他们倾斜、弯腰或伸展。8．让孩子们仅用他们的膝盖、肘部、手腕以及身体其他部位弄破泡泡。

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（三）一、圆圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！

二、滚球绘画 材料

纸、托盘、彩色颜料、勺子、球 活动过程

1．在每个人托盘里放一张纸。

2．让孩子们拿三、四个球分别蘸三、四种颜料，然后放在纸上。

3．然后前后左右地轻轻晃动托盘。这些小球滚过颜料时，将会绘出一幅图案。活动扩展

手工：换用大盒子做上述活动，这样两三个孩子可以一起制作一个图案。或者，用纸盖上一个塑料小游泳池的底部，把颜料喷在纸上，再放上几个网球，鼓励全班同学起来做。

三、区分材质

孩子们将在个特别安静的地方一些不同颜色、材质和形状的材料。材料

大的家电包装箱；不同材料的废料，(自备一两种就可以)例如法兰绒、毡布、丝带、装饰用皮革、塑料、天鹅绒、绸缎、丝绸、人造革、弹性织物、灯芯绒和网丝(每种两块)；橡胶粘合剂或胶水、剪刀、防水纸。活动过程

1．将箱子剪切成1米高，把顶部和一边打开。

2．剪下足够多的布块，从而能完全覆盖住箱子内部。布块的大小和形状可以不同，但是一定要保证每个

箱子里有两块完全相同的布块。

3计划好如何摆放箱子内部的各布块，确保箱子的三个面都被布块覆盖。然后用胶水或橡胶粘合剂将它们粘上。4用纸装饰箱子的外部。

5．向孩子们展示这个箱子，让孩子们个接个地爬进箱子。告诉他们，如果他们想要享受一段安静的时光，他们可以爬进这个箱子。指出箱子内不同的材料，并让孩子们触摸各种材料。告诉孩子们在箱子里的每一块布都有块和它相对应的布。活动扩展

可以将一些图书放在箱子里使之成为 个国书角，也可以在箱子里面放些盒式录音机和几盘磁带，使之成为个音乐角。告诉孩子们他们可以在任何不想做游戏而只想一个人待会儿的时侯到这个箱子里来。

四、踢球

这项活动教孩子们坐着踢球。材料

每八个孩子一组、每组一个大皮球。

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活动过程

1．让孩子们围成圈，在每个孩子坐在固定的地垫上。留出足够的空间，从而方便孩子们的腿自由移动而不会妨碍到其他孩子。

2．向孩子们说明在这项游戏中不能使用双手，孩子们则于这游戏规则可能感到困难，可以让他们将双手置于他们的身体两侧。

3．让孩子们只用脚或腿踢皮球。他们不必将皮球踢向哪个孩子，而只要踢到皮球即可。4．将皮球放在个小孩面前，开始游戏。

5．在孩子们踢得正起劲时，让这项游戏变得更加富有挑战性：让孩子们趴下，用肘部支撑身体，脚指圈内。

现在，踢起球来更加困难了。

6．让孩子们安静下来。把皮球放在边，让孩子们躺在地板上，并次将只手臂向上伸起，摇晃着使手臂放松；腿也用这种办法放松；让每个孩子做五次深呼吸，让孩子们站起来并摇晃整个身体。活动扩展

在孩子们中间放置一个气球。当孩子们躺下时，让他们用他们的手臂和手击打气球。

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（四）一、圆圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！

二、沐浴海绵画 材料

可洗的颜料、盛颜料的盘子、浴用海绵、纸。活动过程

1．把颜料倒在颜料盘上。

2．每个颜料盘里放块沐浴用海绵。

3．给每个孩子发一张纸作画，或者在墙上贴一大张纸，让孩子们起在上面作画。4．鼓励孩子们用浴用海绵制作幅画。活动扩展

语言：鼓励大一些的孩子画出字母或者他们的名字。为他们提供切成字母形状的海绵。

数学：鼓励小一些的孩子去画大的图形或者小的图形，或者给他们提供不同大小的海绵，以加强对大小概念的理解。

音乐：在孩子们作画时播放音乐，并且变换音乐节拍。

三、染色的叶子

这个活动将教孩子们混合颜色。材料

剪成叶子形状的纸巾、颜料、水、碗和托盘。活动过程

1．在纸巾上描出叶子轮廓，并剪下来。2．在每个碗里装满水。

3．大家一起把颜料加到水里，直到得到你满意的颜色。

4．发给每个孩子2 3片事先剪好的叶子，再给每人一个托盘。

5．每个孩子都要选择染叶子的颜色，可以把叶子放在多种颜色中，这样各种颜色可以混合出新颜色。

6．把湿叶子放在托盘上晾干。

7．可以把叶子固定在图画纸上，或把它挂起来就像真叶子一样。活动扩展

用一大面墙，从夏天开始，你可以画棵大树，把叶子粘到树枝上。随着季节的变化，可以换叶子。在秋天，一些叶子落在地上：在冬天，叶子掉光了，树上覆盖着雪；春天，除去雪，慢慢地又把叶子放回树枝上。

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（五）一、圆圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！

二、和平鸽

这些简单的小鸟做起来非常有趣，还可把它们悬挂在树枝上做成美丽的风动纸鸟。材料

10厘米×15厘米的白色美术纸、红或橙色的蜡笔若干、剪刀、银色的闪光物或亮片、胶水、打孔机、纱线。活动过程

1．勾勒孩子们放在纸上的手掌，四指并拢，大拇指侧伸与四指分开。

2．在大拇指的边缘画个橙色的嘴巴，并让孩子们剪下整个图形。如需要，请帮助剪切。3．在大拇指的两边各画只红色的眼睛。

4．将亮片或小发光物贴在鸽子身上，使其看上去喜庆一些。

5．在鸽子身体顶部系条纱线，用来悬挂鸽子。

三、在画中跳舞

发展孩子们的艺术表达能力和对韵律的感觉。材料

棉布、调色用的盘子、彩色颜料(在其中加入液体肥皂以便于清洗)、盛满温肥皂水的洗涤盆、毛巾。活动过程

1．将大块布粘在地板上。

2．将装有颜料的盘子放在布的头，把盛水的洗涤盆放在布的另头。3．播放音乐。

4．让孩子们把脚放入颜料盘，确保他们将裤褪卷起。

5．然后．孩子们走到布上，随心所欲地伴着音乐尽情跳舞。6．当他们跳完了，让他们把脚放入盛水的盆。7．帮助他们洗净双脚并擦干。活动扩展

尝试不同种类的音乐——古典音乐，爵士乐或者摇滚乐。

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（六）一、圆圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！

二、蚯蚓绘画

孩子们提高精细动作技能。材料

黑色图画纸、颜料、纱线、剪刀。活动过程

1．稀释颜料，这样纱线就容易浸入其中。2．将纱线剪成若干个1 5厘米长的段儿。3做成带有几种颜色的纱线，供孩子们选择。4．给每个孩子发张纸。

5．让孩子们在纸上来回拖动带有颜料的纱线，来模仿蚯蚓的移动。6．使其晾干。活动扩展

挖出些蚯蚓，观察它们是如何在人行道上移动的。

三、传递图形

这个游戏将首熟悉的歌和个新的图形游戏结合在起，孩子们将在歌唱和游戏的同时认识不同的图形。材料

由硬纸板或招贴板制成的各种小国形，用透明自粘纸覆盖使它们耐用，或者用现成的塑料图形，这些图形包括圆形、正方形、三角形、长方形（使用各种卡片用纸）。活动过程

1．让孩子们围成圈坐在地板上。将各种图形藏在腿的内侧。教孩子们下面这首歌，使用熟悉的音乐.传，传，传图形，是我们做的游戏。当唱完这首歌，我们说出图形的名称。2．告诉孩子们旦他们拿到图形，他们应该尽快将其传给下一个人。

3．在开始唱歌的同时，拿出一个图形，将其传给身边的孩子，再一个个地传下去，直到唱完这首歌。

4．当歌声停止时，让持有图形的孩子说出图形的名称，并将其放入圆圈的正中。5．用新的图形重复步骤3、4。改变歌声的节奏和传图形的方向，从而使每个孩子都有机会说出图形的名称。

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（七）一、圆圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！

二、玉米皮绘画

孩子们将使用玉米皮作画。材料

颜料、纸张、未剥外皮的玉米。活动过程

1．让孩子们帮忙剥玉米皮。讨论使用玉米棒芯的不同方法。2．向孩子们解释，他们将用玉米皮代替画笔作画。3讨论玉米皮绘画与画笔作画有什么区别。活动扩展

在纸上滚动玉米棒芯作画。用玉米棒芯制作一把扫帚。吃玉米粒。

三、红叶飘呀飘

这个活动教给孩子们辨识颜色，提高他们的听力及使孩子们遵循指令。材料

图画纸(红、橙、黄、绿)、剪刀、胶带。活动过程

1．用纸给每个孩子剪片叶子。

2．教给孩子们游戏中将会用到的动作(单脚跳、走、踮脚走、旋转、快跑、后退、大步走、小步走)。

3．用胶带把叶子粘贴在孩子们身上。4．让每个孩子说出叶子的颜色。

5．让孩子们站成一组，距离你6米远。也可以让他们站成一排，不必相同颜色的站在起。

6．给大家念歌词如下：“红叶飘呀飘，让黄叶打个转。”你也许需要演示。7．然后身上贴有黄色叶子的孩子在你的指示下旋转一周，并走到你身旁。8．不断变换歌词里的颜色和动作，直到所有孩子都站到你身边。9．然后老师再次站到孩子们对面，重新开始这个游戏。活动扩展

为了使这个活动的内容有变化，可以增加纸片形状或在纸片上写不同字母，教孩子们学习形状和字母。

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（八）一、圆圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！

二、湿纸巾印画 材料

报纸、水、颜料杯、盛颜料的盘子、三种颜色的粉状彩色颜料、纸巾、图画纸。活动过程

1．提前用报纸盖好工作区，在颜料杯中装好水。

2．把粉状彩色颜料装进盛颜料的盘子里，每个杯子里装种颜色。3．给每个孩子发一张纸巾和张国画纸。

4．让孩子们把纸巾浸到水里，然后拧掉多余的水。

5．让他们用纸巾的角蘸上种颜色的颜料，然后轻轻地把颜料按到他们的图画纸上。6．用另外两种颜色的颜料重复上面的操作。7．将画晾干。活动扩展

游戏：让孩子们只用蓝色、红色和黄色的物品玩乐透数码卡牌游戏。

手工：使用黑色、白色和另外种颜色的颜料来介绍明暗画的概念。用你选好的彩色面团来做。

三、小熊

孩子们将了解他们的感觉。材料

将五颜六色的绒布（自备）剪成讲故事所需要的图形：

佛罗伦萨小熊、鲜花、棒棒糖、蜜蜂、能够戴在佛罗伦萨小熊脚趾上的铃铛。活动过程

1．把绒布剪成故事中所需要的各种图形。

2．在一张卡片上写下这个故事，以便在讲故事时使用。3．将孩子们带到放白板的地方。4开始给孩子们讲述这个故事。

5讲故事时，随着情节的进展将相应的图形放在白板上。

你好，我叫佛罗伦萨小熊。在这个世界上，我最喜欢闻美丽的鲜花和吃棒棒糖。有一天，我一边闻着美丽的鲜花一边吃着棒棒糖。突然间，我看见一只蜜蜂在我头的周围飞来飞去。我一点也不喜欢它在我周围，而且，我也害怕它会蜇我，把我弄伤，所以，我飞快地跑开了。但是，谁想到，那只蜜蜂可以听到我脚趾上铃铛的声音，它也很喜欢看我那闪闪发光的铃铛。当我知道逃跑毫无用处后，我就停了下来，静静地站在那里。蜜蜂在铃铛周围飞了一会儿后落在了我的铃铛上。我害怕极了，但是我还是鼓足勇气静静地站在那里。过了一会儿那只蜜蜂可能不想玩我的铃铛了，就飞走了。我又可以闻我美丽的鲜花，吃我的棒棒糖了。活动扩展

可以将各种物品缝在个小熊木偶上。

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盒子、3卡

孩子们将提高通过触觉感知物体的能力。材料

6个空纸巾盒、胶水、6个不同质地用于触摸的物品(松果、地毯布片、石头等等)、大的自助餐盘或者厚硬纸板。活动过程

1．将空纸巾盒粘在餐盘上。

2在每一个盒子的底部粘个物品。3向孩子们展示盘子和盒子。4告诉孩子们盒子里有东西。

5问孩子们如果不看盒子里面，能不能猜出盒子里面装了什么。6．让孩子们想一种其他的方法知道去猜测里面是什么。7．允许孩子们将手伸进盒子里去感觉盒子里的物品。活动扩展

让孩子们挑选一些其他物品，将它们放入盒子里，制作另～个能感觉的盒子。将一些能够被嗅出气味的物品放进盒子里(例如：柠檬、洋葱、短袜等)。

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（九）一、圆圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！

二、大自然的颜色 材料

色彩鲜艳的海鱼的照片、国画纸、剪刀、玩具沙、可洗彩色颜料、用来混合沙子和颜料的容器、大刷子蓝色的纸、浅棕色的纸。活动过程

1.用图画纸剪出些与海水和沙滩相关的事物的形状，比如鱼、海星和龙虾，保证让每个孩子至少有一个。

2.向每一种彩色颜料内掺入几勺沙。

3.对照着图片，让孩子们模仿自然界的颜色，给图形着色。4.彻底晾干。

5.在公告板上展示这些作品，公告板要用蓝色的纸和浅棕色的边，从而模仿海滨的样子。活动扩展

环境：在沙子内加入不同的玩具海洋生物或者物体，做一个“挖沙子”的实验。为了了解保护环境的必要性，加入些垃圾，解释为什么保持沙滩和海洋的洁净对我们、尤其是生活在那里的动物是多么重要。

玩具桌：加一些沙子到你的玩具桌上、加上水和小塑料杯，做成个小小的沙子城堡。

三、不同色彩

这其实是老活动的趣味性花样翻新，它除了能训练孩子们听从指挥、区分左右之外，还能帮助孩子们区分不同的色彩。材料

50厘米长的红、黄、蓝、白丝带，老师和每个孩子一套。活动方法

1．将红丝带系在你的右手腕上，黄丝带系在左手腕上，蓝丝带系在右小腿上，白丝带系在左小腿上。然后让孩子们以同样的方式用丝带装饰自己。

2让大家围成一圈，共唱熟悉的音乐，并按照念谣中的指示去做。活动扩展

你可以让年龄稍大的孩子互相系上丝带，并让他们用鞋盒做成与丝带颜色相同的盒子，以便在活动结束后，把相同颜色的丝带收在对应盒子里。你可以用其他颜色的丝带，并且相应地替换念谣的词。

让我们向左边转，让我们向右边转，让我们向左边转，举起你右边的红丝带。让我们向左边转，让我们向右边转，让我们向左边转，举起你左边的黄丝带。让我们向左边转，让我们向右边转，阳光宝贝亲子俱乐部

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让我们向左边转，举起你右边的蓝丝带。让我们向左边转．让我们向右边转，让我们向左边转，举起你左边的白丝带。让我们向左边转，让我们向右边转，让我们向左边转，向你右边的朋友鞠个躬

（二）我将红丝带放入圆圈，我将红丝带拿出圆圈，我摇摇红丝带，然后转一圈。

我玩嘟嘟活动，我转了一个圆圈。那就是我要做的!我将黄丝带放入圆圈，我将黄丝带拿出圆圈，我摇摇黄丝带，然后转一圈。(以下将颜色替换即可)

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（十）一、圆圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！

二、企鹅

这是一个有趣而特殊的活动。通过勾勒自己身体的各部分，孩子们将制作只企鹅。材料

15厘米x 22厘米的白色和黑色的图画纸(每个孩子每种颜色的各一张)、黑色和黄色水彩笔若干、剪刀、胶水和订书机。活动过程

1在白纸上描画孩子的只鞋的轮廓，并让孩子们将其剪下。帮助那些需要帮助的孩子。这将作为企鹅的身体。

2将黑纸对折并且描画孩子们手的轮廓，剪下折叠描绘的部分，这些将作为企鹅的翅膀。3将黑色的翅膀(纵向折叠的)，搭在企鹅的身体两侧，用胶水粘贴或订书机装订牢。4用黑色和黄色水彩笔画上企鹅的眼睛和嘴巴。活动扩展

把企鹅粘到蓝色纸上，并用指尖蘸上白色颜料在企鹅周围绘制白雪。

三、诗歌剧

让孩子们用自己的身体和想像力来表演诗歌的含义。材料

大张的招贴纸或绘画纸、蜡笔。活动过程

1把下面所列的诗歌分别抄在招贴纸或绘画纸上(如果是打印的话，字体要足够的大，以便让孩子们看清楚。你可以一天抄首，也可以一天两首)。2把诗贴在墙上。

3你可以在开始的时候问孩子们是否认识诗中的字母或单词，让他们走上前来指出所认识的部分。

4朗读你所选的诗歌，同时手在每一行下面划过。让孩子们帮你读篇(他们通常是背出来)。多“读”几遍，让孩子们熟悉这首诗。

5再把诗歌读一遍，让孩子们把它表演出来。活动扩展

在写有诗的纸上做画，让孩子们帮助把这个诗歌用图画解释下。相关诗歌

猫咪

美丽毛绒绒的小猫咪，悄-消地在我的房间里找。

该是它吃饭的时候了，它在到处找小老鼠。

老鼠

淘气的快乐的小老鼠，正在我的地板上跑。它可不想被小猫吃，它向门外跑去。

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（十一）一、圆圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！

二、叶子在落

散步看看落叶，回来后把手臂轮廓画成一幅多彩的秋天国画l孩子们会在这个富有创造性的活动中提高动手能力和色彩运用能力。材料

画架大小的牛皮纸(一个孩子一张)、棕色颜料、蜡笔、颜料刷、颜料(棕、黄、红、橘红、深红的，要浓一些)、装颜料用的食品盘或其他平底盘、用来擦手指的布或纸巾。活动过程

1在张牛皮纸上，画出如图的手臂轮廓，向上延长手指轮廓画成树枝(见图1)。2让孩子们给树干和树枝涂上棕色(见图2)。

3让孩子们一次用一个手指蘸种颜色，然后在树上按些手指印，尤其是“地上”(见图3)。4准备好布，用来擦手上的颜料。活动扩展

讨论树、叶子在秋天的颜色。当所有的叶子都落下来时，看看树，说说它可以让你联想到我们身体的哪部分?说说我们指印的独特之处。你可以收起橘红色的颜料，让孩子们试着混合红色和黄色来制成橘红色。

三、扔小豆袋

这是个集体游戏，将让孩子们练习方向感和手眼协调配合的能力。尤其适合在雨天举行!材料

小豆袋(每个孩子个)、棉布。活动过程

1让孩子们坐成一个半圆。

2将布靶子放在半圆里，并让他们试着将小豆袋扔到布上。

3在扔小豆袋之前，演示这个游戏的玩法：拿着你的小豆袋，唱熟悉的歌，数到三将小豆袋轻轻地向下扔。解释如果小豆袋没扔到靶子上也没事，因为他们可以有很多机会。如果小豆袋颜色不同，告诉他们每次可以拿个新的颜色。提醒孩子们每次扔完后坐下来，等你把小豆袋再扔回给他们。

4给每个孩子一个小豆袋。记住强调他们应该在数到三后再轻轻地扔，如果没扔到布上也没关系。

5唱熟悉的歌，让孩子们在你数到三后将他们的小豆袋扔到靶子上。向孩子们说明你扔小豆袋时是很轻柔的。

歌词: 我爱小豆袋，我爱小豆袋，是的，长官，是的，长官，看着我扔小豆袋，看着我扔小豆袋，说：一二三!活动扩展

为了使游戏更具挑战性，用个牛奶箱或其他大容器当靶子。

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（十二）一、圆圈活动

请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。儿歌：

小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。所有小兔子，休息、休息、来休息！

二、老麦克唐纳的壁画

孩子们将学习上色，并说出农场动物和农场物品的名称。材料

各种颜色的颜料、一些画具(颜料刷、浴用海绵、大张纸、胶带、水彩笔)。活动过程

1把一大张纸贴到墙上。

2把孩子们集中到贴纸的位置。农场

边画牲口棚，边给孩子们讲故事：“我有一个特殊的朋友，他有个特别的名字，我想你们大都认识他(老麦克唐纳)。”孩子们会猜出你在画什么。4．画完后，可以继续说：“有一首特别的歌，关于那位生活在农场的朋友。是不是所有人都知道是什么歌啊”

5．当孩子们说《老麦克唐纳有个农场》时，向大家说我们正要唱这首歌。大家一边唱，你一边画出歌中唱到的动物。

6．孩子们唱完农场中所有的东西(包括拖拉机、汽车)之后，告诉大家每人都要画上自己选择的东西。

7在孩子们等着上前画画时，可以做其他的活动，如果他们愿意也可站在旁看。活动扩展

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子。

活动扩展

手工：做树叶的拓印或树叶画：在叶子上涂颜料，把涂有颜米斗的一面朝下按在纸上，用擀面杖在树叶上擀几下，把叶子穆开露出印迹。

实地考察：参观个苗圃或果园。

数学：把叶子按颜色或形状分类，按照每种叶子的数量制表格。科学：用放大镜观察树皮、树叶、松针、橡子和坚果。

第四篇：蒙氏艺术教案level2A(25-30个月)

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艺术课程level2 A

（一）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。儿歌：

两只小鸟站在篱笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一个孩子名字），（孩子名字）飞来了，（另一个孩子名字）飞来了。

二、吹出一幅画

材料

吸管、剪刀、红色，黄色和蓝色的颜料，颜料杯、点眼药器（自备）、纸。活动过程

1．上课前，在吸管的半腰处剪个开口，以防孩子吸颜料。2．把颜料倒进杯中。

3．让孩子们用点眼药器取几滴颜料，然后挤到纸上。要求他们用吸管努力将颜料在纸上吹开，以混合不同颜色的颜料。

活动扩展

手工：选取其他不同的颜色来做这个活动。把纸剪成物品或者动物的形状，让孩子们用吸管来给它染色。剪一串纸娃娃，给每个纸娃娃滴上不同的颜色，然后让孩子们用吸管来吹动颜料，给他们的纸娃娃制作出全套服装。

三、家庭移动画像

材料

硬纸板、剪刀、打孔机、画笔、纱线、衣架（自备）。活动过程

1．提前从硬纸板上剪若干圆片，在每一个圆片顶端打一个小洞。

2．让孩子们在圆片上画下他们家庭成员的画像，孩子们可能会把宠物包括在内。在画的背面写下所画家庭成员的名字。鼓励孩子们画出自家的房屋或公寓，或者对他们家庭来说特别重要的地方。

3．穿过每一个圆片的孔，系一段纱线，将纱线的另一头系到衣架上，制成一个移动的画像。

4．将移动的画像挂在教室的四周。活动扩展 手工：请孩子们创作其他表现家庭成员特征的有个性的手工作品，如用棍棒或粘土以及纱线和球形假眼睛组合的材料来表现。

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（二）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。儿歌：

两只小鸟站在篱笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一个孩子名字），（孩子名字）飞来了，（另一个孩子名字）飞来了。

二、香蕉

这个手工活动将把手印变成串香蕉。

材料

一串香蕉、13厘米x30厘米的白色绘图纸、黄色和棕色的颜料、颜料刷、水彩笔、剪刀。

活动过程

1．讨论香蕉怎样生长，长在哪，指出它们是怎样长成串的，数数每串有多少，问是否有人见过香蕉树。

2．描画孩子们手的轮廓，包括手腕的一小部分。

3．让孩子们把手的轮廓涂成黄色，手腕涂成棕色，然后将手印颠倒过来，就变成了一串香蕉。

4．如果你愿意可以让孩子们剪下香蕉。

三、用球画南瓜

材料

南瓜图样、画纸、盒子、橙色和黄色的颜料、球、打孔机、绿色的硬纸条。活动过程

1．让孩子们在纸上描出南瓜图样轮廓图，然后剪下来。

2．让孩子把他们的南瓜图形放进盒子里，然后把一颗弹珠放进橙色或黄色的颜料里。3．让孩子们把蘸了颜料的弹珠放进盒子，再前后摇动盒子，使弹珠在图纸上滚动，然后再用 阳光宝贝亲子俱乐部

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（三）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。儿歌：

两只小鸟站在篱笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一个孩子名字），（孩子名字）飞来了，（另一个孩子名字）飞来了。

二、葡萄

孩子们般都很喜欢葡萄，这里他们将用拇指印儿做成大串葡萄。材料

一串葡萄、稠的葡萄色颜料、白色图画纸、调色盘、绿色的薄纸、棕色的水彩笔、剪刀、订书机或胶水。

活动过程

1．给孩子们看一串葡萄，并数一数葡萄的个数。讨论葡萄是怎样生长的，长在哪里。问是否有人见过葡萄藤。谈论葡萄在生长过程中怎么变颜色。

2．将颜料倒进调色盘里，给每个孩子张绘图纸。

3．让每个孩子把根手指在颜料里蘸下，然后按在纸上做成葡萄。给他们看怎样将一准印连起来组成串葡萄。把画晾干。

4．用棕色的水彩笔给葡萄串画上柄。

5．让每个孩子在薄纸上印手印，剪下来做成叶子，根据需要可以做更多的叶子。6．将叶子粘在葡萄早顶端。活动扩展

大一点的孩子可以用手指做排连着的葡萄。他们可以用根手指、两根、三根等等，直到最上面排的葡萄串用上全部的手指。点心时间吃葡萄。

三、天然画笔

材料

羽毛、小棍、水彩颜料、白纸。活动过程

1．把羽毛、树叶和小棍放在桌上孩子们可以拿到的地方。2．给每个孩子一张纸和水彩颜料。3．让孩子们用桌上的东西作画。活动扩展

手工：让孩子们用其他的东西作画，比如炊具或者废旧物品。

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（四）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。儿歌：

两只小鸟站在篱笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一个孩子名字），（孩子名字）飞来了，（另一个孩子名字）飞来了。

二、注射绘画

这富有想像力的活动用毫无危险的方式向孩子们介绍注射器。材料

颜料(可通过混合来获得)、4杯面粉、2杯盐；颜料，加入水，调到所需浓度；纸、没有针的注射器(没有注射器，也可用眼药水滴管)、颜料杯。

活动过程

1．制作颜料，把它倒入杯中或颜料盒内。2．加入颜料，调成想要的颜色。

3．在每个颜料杯里放个没有针的注射器，也可以个小孩一个注射器。4．给每个孩子张纸，让他们用注射器在上面作画。活动扩展

讨论注射器是如何工作的，并让孩子们分享打针的经历。介绍其他的医疗设备，如：听诊器、温度计、血压护腕。

三、瓢虫笔筒

材料

干净的375毫升容量的果汁罐、白纸、剪刀；红色、黑色和绿色颜料、浅盘、画笔、叶子。

活动过程

1．提前剪一些可以绕每个果汁罐一周的纸。

2．把红色的颜料倒入浅盘中，然后请孩子们用手指蘸取颜料，再按到纸上印成小瓢虫。鼓励他们做很多小瓢虫。

3．同时把黑色和绿色颜料倒入浅盘中。4．请孩子们用画笔在瓢虫的身上画黑点。

5．当颜料干后，让孩子们用黑色画笔加上触角。教孩子们如何用画笔画一片有叶脉的叶子，然后把它印在纸上，留下叶子的痕迹。鼓励孩子们在自己做的瓢虫周围各处都印上叶子。

6．干了以后，帮助孩子们把纸贴到果汁罐上。活动扩展

手工：用纸和纸条做成瓢虫，然后把它们粘在铅笔上。用瓢虫做一份贺卡和礼物包装。用毡布和纽扣设计一个瓢虫。

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（五）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。儿歌：

两只小鸟站在篱笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一个孩子名字），（孩子名字）飞来了，（另一个孩子名字）飞来了。

二、磁力绘画

孩子们将通过实验了解磁力并用磁力作画。材料

一次性白色纸盘、彩色颜料(较稀)、金属物品、磁铁。活动过程

1．选出些颜色的彩色颜料，将其调至稀状。2．给每个孩子个纸盘。

3．向每个纸盘上涂一茶匙调好的颜料，然后向上面放些金属物品。

4．给每个孩子个磁铁，让孩子们把纸盘略微拿起后将磁铁放在纸盘的下面。用磁铁移动颜料中的金属物品，用金属物品在纸盘上绘出特别的图案。

活动扩展

将红、黄、蓝三原色混合，向孩子们解释原色和合成色的区别和联系。也可以让孩子们选些他们认为磁铁能够吸住的物品，让他们试一试，看看结果。

三、纸盘向日葵

材料

真的或人造向日葵或向日葵画、黄色图画纸、剪刀、每个孩子一个一次性白色纸盘、胶水、画笔、黄色的颜料或食用色素、颜料杯、带壳的向日葵籽。

活动过程

1．上课前，用黄色图画纸剪一些小花瓣形状。在颜料杯子里把少量的黄色颜料或食用色素与胶水混合起来。

2．请孩子们观察向日葵或向日葵图片。认出花的部分。

3．让孩子们用颜料胶水涂抹各自盘子的整个表面，然后绕着盘子边缘粘贴黄色花瓣。4．当纸粘到上面之后，引导孩子们把葵花籽放在盘子的中央，代表向日葵中间充满了种子。

5．把完成的向日葵摆放在中间供大家欣赏。活动扩展

数学：把向日葵花瓣粘贴在纸盘的边缘之后，在盘中间写上数字。让孩子们把葵花籽按盘中的数字放入盘中。

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（六）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。儿歌：

两只小鸟站在篱笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一个孩子名字），（孩子名字）飞来了，（另一个孩子名字）飞来了。

二、云景

这个项目将激发孩子们的想像力，帮助他们提高动手能力。材料

纸(最好是浅蓝色的)、纸巾(纯白色)、胶水、蜡笔。活动过程

1．给每个孩子张淡蓝色的纸和一片白色纸巾。2．让孩子们将纸巾撕成小云朵的形状。

3．帮助他们将这些小云朵粘在淡蓝色纸的上面三分之的地方。

4．告诉他们看他们的这些云彩，看看是否让他们想起其他熟悉的东西来。鼓励转动纸，从不同的角度看云彩的形状。

5．让孩子们用蜡笔在云彩下面画风景。活动扩展

在一个多云的天气里，带着孩子们到室外去，躺在草地上，让他们描述看到的云彩的形状。

三、果核拼贴

材料

开心果核、颜料、胶水、彩色纸。活动过程

1．老师在上课前，在彩色的画纸上，画出情景，如：河水、天空、草地等。

2．让孩子们观察情景图，想一下，情景里面会出现什么。如：河水里有什么？天空上有什么？草地上有什么等。

3．鼓励孩子们用开心果核拼贴在情景图上，组合成完整的画面。4．让孩子们给开心果核涂上他们需要的颜色。5．给开心果核涂上胶水。

6．鼓励孩子们用开心果核拼贴出不同的图案。如：河水里贴些水藻、小鱼；天空上飞着小鸟；草地上的小鸡蛋、花等。

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（七）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。儿歌：

两只小鸟站在篱笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一个孩子名字），（孩子名字）飞来了，（另一个孩子名字）飞来了。

二、用树叶作画

材料

不同形状的大小树叶、报纸（自备）、盘子、一些秋季色系的彩色颜料、国画纸。活动过程

1.在活动开始前两天，和孩子们起收集树叶。2.把树叶一片片分开放在国画纸上，将它们晾干。3.等树叶变干，让每个孩子选片树叶。4.让孩子们摸摸捌叶的两面。5.请他们把树叶放在盘子里。

6.让孩子们选种颜色，轻轻地用指头在树叶有叶脉的面染色。

7.染完色以后，让他们把树叶翻过来，把染过色的面压到一张国画纸上，在纸上印出幅树叶的图形。

8.鼓励孩子们用树叶上的颜料做出尽可能多的印画。让他们用其他颜色和树叶再试试。9.如果孩子们愿意，可以让他们剪下他们的部分印画。活动扩展

语言：在日记中记录秋天的进程。，手工：在硬纸板或者壁画上画个树干和一些树枝，然后把孩子们的树叶印画添加到上面，用树叶印画制作贺卡。设计一本树叶剪贴簿。

三、美丽的家

材料

白纸、画笔、西瓜籽、南瓜籽、胶水、画笔、颜料。活动过程

1．把白纸给每个孩子，请家长帮忙在白纸上画出自己的家。2．鼓励孩子用西瓜籽和南瓜籽装饰自己的家。

3．让孩子选择自己需要的颜色，给南瓜籽涂上颜料。

4．鼓励孩子按自己的想法，将西瓜籽和南瓜籽贴粘出各种物体。5．家长协助孩子装饰自己的家。活动扩展

手工：用西瓜籽、南瓜籽，粘贴杯子等物品，变成不同个性的物品。

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（八）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。儿歌：

两只小鸟站在篱笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一个孩子名字），（孩子名字）飞来了，（另一个孩子名字）飞来了。

二、粘贴画

材料

拼贴材料，如壁纸、薄纸、包装纸、箔纸、图画纸、玻璃纸、杂志、贺卡和布制品，线、丝带、羽毛、压花、小树枝和小块树皮；双面胶、透明自粘纸、剪刀、彩色防护胶带。

活动过程

1．提前准备好拼贴材料，摆出来。

2．在每个孩子的工作台上放上双面胶以防止工作时他们的纸移动。

3．把两张透明自粘纸裁剪成相同大小，把自粘纸的保护面撕去铺在工作台上，有粘性的面朝上。

4．请孩子们选择部分拼贴材料，然后摆放在自粘纸上。大些的孩子也可以用你提供的纸自己剪，引导孩子们在他们的材料之间留下一定的距离。

5．当孩子们完成了自己的设计后，将 阳光宝贝亲子俱乐部

（25-30个月A）蒙氏艺术课程

艺术课程level2 A

（九）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。儿歌：

两只小鸟站在篱笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一个孩子名字），（孩子名字）飞来了，（另一个孩子名字）飞来了。

二、磁铁绘画

材料

纸、轻的硬纸板、各色的颜料、小勺；小的金属物品，如滚珠、螺钉帽、螺钉、钉子；磁铁、幼儿手套、水盆、毛巾。

活动过程

1．在盒子的底部放张纸，让两个孩子拿着盒子。2．让 阳光宝贝亲子俱乐部

（25-30个月A）蒙氏艺术课程

艺术课程level2 A

（十）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。儿歌：

两只小鸟站在篱笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一个孩子名字），（孩子名字）飞来了，（另一个孩子名字）飞来了。

二、实验室绘画

材料

彩色颜料、颜料杯、水、画纸、注射器和眼药水瓶（自备）。

活动过程

1．将颜料注入容器，并用少许水稀释。2．给每个孩子一张画纸。

3．为孩子们提供注射器和眼药水瓶，鼓励孩子们往纸上滴些颜料，设计出图案来。

活动扩展

手工：将纸剪成与季节相应的图形，比如说星星、树叶、圣诞树或者是复活节彩蛋，然后给它们涂上颜色。

点心：自己烘烤或者买些松饼或白蛋糕，然后让孩子们用眼药水瓶从杯子中吸几滴食用色素到糖霜碗中，将烤好的食品用糖霜覆盖。享用次别样的餐点。

三、飞碟

材料

每个孩子两个一次性白色纸盘，彩笔、蜡笔、剪刀、纱线、胶水、订书机、打孔机。活动过程

1．让孩子们用彩笔或蜡笔装饰自己的纸盘，请他们画上窗子、门或轮船和飞机式样的舷窗、门，并标上号码。

2．请孩子们自己决定哪一个纸盘作飞船的顶部，并在其中间系一条纱线。

3．把两个纸盘用胶水粘在一起或用细绳缝合起来。如果选择用细绳缝合纸盘的话，就把一个扣在另一个的上面，边缘对齐一起打孔，这样两个纸盘的孔才是对齐的。请家长帮助孩子去缝合。

4．把这些飞碟挂在房间里或是像玩飞盘一样在户外投掷。孩子们还可以用细绳拉着纸碟跑。

活动扩展

手工：让孩子们只用一只笔和一张纸来设计一个登月球舱。

科学：指导孩子们用不同尺寸和重量的纸碟或泡沫塑料碟做飞行实验，在纸碟上切割V字口把两个碟镶嵌起来或用打孔的方式缝合起来。让孩子们来观察哪一种纸碟飞得最远最高。

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（25-30个月A）蒙氏艺术课程

艺术课程level2 A

（十一）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。儿歌：

两只小鸟站在篱笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一个孩子名字），（孩子名字）飞来了，（另一个孩子名字）飞来了。

二、刷子

材料

报纸、1米×2米的壁纸、各色彩色颜料、泡沫塑料盘；各种刷子，如毛刷、狗毛刷、牙刷、涂汁刷、刷菜刷、洗衣刷、擦洗刷及各种宽度的画笔。

活动过程：

1．用报纸盖住地板，再将壁纸放在报纸上。2．将颜料倒入盘中。

3．请孩子们绘出幅壁画。要围绕某一个主题，如活动扩展

圆圈活动：集体讨论每种刷子的用途和它们的大小、形状与用途之间的关系。

戏居表演：为孩子们提供各种刷子，请他们来玩耍果愿意的话，使用各种刷子。

4．鼓励孩子们试着使用各种刷子和颜色，并且注意其外形的不同之处。

三、豆子镶嵌画

材料

薄的硬纸板、画笔；不同种类的干豆，如，大豆、豌豆和玉米粒。活动过程

1．在每张纸板上画一幅简单的图画，例如，树、花、南瓜、鸡、船等。2．请孩子们选择用来放在图画轮廓里的东西。

3．告诉孩子们如果他们在镶嵌画的同一部分摆放同一种干豆效果会更好（例如，只用黑大豆来做树干）。年龄小的孩子可能会将豆子混着用。

4．这些镶嵌画应尽可能简单。活动扩展

手工：用非使用物品粘贴到图画中，制作永久性的镶嵌画。

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（25-30个月A）蒙氏艺术课程

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（十二）一、围圈活动

请孩子们围成一个圈，孩子们跟随老师熟悉儿歌，并用手指做动作。儿歌：

两只小鸟站在篱笆上，一只叫（孩子名字），另一只叫（另一个孩子名字），（孩子名字）飞来了，（另一个孩子名字）飞来了。

二、厨具画

材料

厨房用具，如：勺子、尼龙刷和海绵等，各色彩色颜料、颜料杯或颜料盘、新闻纸。

活动过程

1．谈一下在厨房使用的各式用具。让孩子们触摸各种厨房用具并提问。2．将颜料倒入杯中，给每个孩子～张大的新闻纸。

3．请孩子们用厨房的用具和器件绘出幅画或一种图案。鼓励孩子们体验和观察他们在使用不同用具时得到的不同效果。活动扩展：

圆圈活动：集体讨论用在花园、办公室、工厂和其他场所的工具。

数学：为不同场合使用的工具制作幅图片图表。

手工：拿出玩具面团，请孩子们用厨房工具，例如擀面棍、榨蒜机、量杯和勺子、甜饼模子制作个玩具面团手工品。

三、纽扣礼物

材料

各种卡片用纸、剪刀、画笔、胶水、各种各样的纽扣、按扣（可以在商店买到）活动过程

1．给每个孩子发一张卡片，请自己将卡片剪成自己喜欢的形状。2．让孩子们用画笔给卡片涂上颜色。3．然后让孩子们用纽扣将图片贴满。4．在每个图形的背面粘上一条丝带。

5．这些做好的可以作为母亲节、圣诞节的礼物。活动扩展

游戏：玩“纽扣，纽扣，谁拿了纽扣？”的游戏。

数学：请孩子们根据大小、形状和孔的数量、颜色来将纽扣分类。

第五篇：蒙氏教案

九的危机&千的消失

课程名称:九的危机(大班)&千的消失

课程目的:加强幼儿对十进位中逢十进位及9为每个位数中极限的观念

初步了解数字的借位与减位、认识千、百、十、个位数的互换

课程准备:(一)9颗金黄色珠、9串金黄色串珠、9片金黄色串珠片、9个金黄色珠立方体、数位板、数字卡片

1、数字卡片

10、数字卡片1000.数字看片10000

（二）一颗

1、一串

10、一片百、一个千

教学过程

一 静默训练（复习）

老师:今天老师和小朋友们继续进行金黄色珠的工作,引导幼儿仔细观察教具, 拿起一颗金黄色珠告诉幼儿（将第二组教具摆放好）:这是一颗金黄色珠,我们给它起名为一颗1。并让幼儿跟读。重复这一步骤，让幼儿依次认识一串十，一片百，一个千。然后拿出数字卡片1，10,1000,1000与一颗1，一串十，一片白，一个千相对应。老师将9颗金黄色珠、9串金黄串珠、9片金黄色珠片、9个金黄色珠立方体依次由左到右分别对应数位板的个十百千摆放好。二 进位过程 对个十百千数位上的量进行分组为第一组第二组第三组第四组，老师开始数第一组（个位上的金黄色珠）:1,2,3……9(让小朋友跟数)，再拿出另外一颗珠加入到第一组家庭中，再重新开始数数的工作：1,2……，10，这时第一组的数量已经变成了10颗，引导小朋友们发现10颗金黄色珠可以换一串金黄色珠串(10颗一可以换1串十)，说明：9加多1进位变成10.2 进行第二组(十位上的金黄串珠)的数数工作,步骤同上 3 进行第三组(百位上的金黄片珠)的数数工作 进行第四组(千位上的金黄色珠立方体)的数数工作:1,2,3……9，再拿出另外一个立方体加入第四组家庭中，重新开始数数：1,2……，10，这时第四组的数量已经变成10个，告诉小朋友，十个千可以组成一个万（1000*10=10000）特例：99：用教具摆出99，告知小朋友99的个位数是9，这时老师再个位上增加一颗金黄色珠组成10颗金黄色珠，换一串金黄串珠，此时构成10串金黄串珠，可以换成一片百(100)，说明：99加多1进位变成100

9999：用教具摆出9999，（邀请小朋友完成），10颗一构成1个十，10串十构成1片百，10片百构成一个千，10个千构成一个万，逐级进位说明9999加多1进位变成10000 6 结束9的危机的内容：小朋友对逢9进位的内容都明白了么？！这项工作先进行到这里，现在老师来根小朋友玩一个魔术（引出千的消失）三 千的消失（假设情景）

1举例:老师现在有一个千(代表1000元),但是老师现在想去面包店买一块蛋糕,老板说蛋糕只需要一元(1颗一),老师没有一元,老板又不肯收1000元,这时候,老师就想到一个好办法,找到朋友,她帮老师将这 一个千换成了9片百,九串十,十颗一,(先摆出十片百,再拿一片百换十串十,再拿一串十换十颗1),也就是老师现在有990元和10个1元,那么老师就去可以去买一元钱的蛋糕了.2 互动:邀请一位小朋友:那么老师的烦恼解决了,现在有一位小朋友告诉老师她有100元(一片百),但是她等下要去坐公交回家,只需要1元(1颗一),有哪位小朋友能帮她解决这个问题么?!(通过教具罗列出来:一片百可以换成九串十和十颗一)100=90+10 四 游戏(购买游戏——九的危机)1 游戏成员:八位小朋友及两个老师 道具:数字卡片:卡片9,卡片90,卡片900,卡片9000，卡片1,卡片10,卡片1000,卡片10000 虚拟杯子(10元),虚拟热水壶(100),虚拟空调(1000),虚拟电视(10000)3 过程:将8位小朋友分成两组,第一组先进行游戏, 将第一组卡片分给四人,第二组卡片打乱放在地上,虚拟商品摆在面前,让第一组小朋友找到与自己手中配对的数字卡片能购买地上的商品,四人同时进行,看看哪位又快有准;第二组进行相同的游戏,只是将两组卡片对调 总结：今天我们学习的内容是十进位，就是数字中逢十进一位，老师希望小朋友们要留意生活中的数字，看看我们什时候能用上十进位。