解析韩国电视节目的性质和特点

第一篇：解析韩国电视节目的性质和特点

解析韩国电视节目的性质和特点

写在之前：小纪我虽然年龄不大，但凭借多年看韩剧和韩国综艺的经验，对韩流不说是骨灰级也该是专家级人物。在写这篇文章之前，我也曾写过很多评论韩流的文章。也因为这些文章成了空间搜索词获得了很多的访问量。甚至我曾经发现一篇抄袭我的文章登在新浪上，不知该高兴还是该生气。写这些文章并不是为了上榜访问量之类，只是因为自己喜欢感兴趣，想和别人交流一下。这个暑假就要结束了，我人生中的高三来了。所以，我对这篇文章准备了很久，就当做是断网离开前最后的留念吧。这将会是一篇很长很长的文章，有兴趣的一定要看完啊！

曾经有人问我，为什么韩国的电视收视率这么高？这个问题有很多原因。第一，韩国地方小人也少，收视比较集中。第二，韩国只有三家大电视台KBSMBCSBS，地方台或有线电视台没有竞争力。第三，韩国的电视产业较之中国内地确实比较发达，一部韩剧只能在一家电视台放送，不会出现重播很多次的现象。这点是针对电视剧。第四，韩国的综艺节目企划能力强，“笑果”好。这点有些主观性判断了，至少我认为内地综艺节目比韩国差远了。

一、韩国电视剧的基本知识

1、韩国称每周一至周五分别为月曜日、火曜日、水曜日、木曜日、金曜日、土曜日、日曜日。不要问我为什么，这是一个国家长久以来的传统习惯。所以，周一周二晚上播放的的电视剧称为月火剧，周三周四晚上播放的电视剧称为水木剧。周五晚上的电视剧叫金曜剧，周六周日的电视剧就叫周末剧。另外，每天播放的剧叫日日剧，早上播放的剧叫早间剧。

2、月火剧和水木剧每个星期播放两集，每晚一集。金曜剧是每周五晚上连播两集。（金曜剧不常见，没有看过所以不熟悉，貌似只知道原来SBS有金曜剧，但现在也已经取消了。如果写错了见谅。）播放时间为北京时间20：50左右（韩国时间9：50），时长60至70分钟。日日剧是每周一至周五北京时间19：15左右（韩国时间18：15），时长30至45分钟。另外，韩国电视剧和综艺节目，各家电视台播放的时间都是相对统一的，所以竞争激烈。

3、韩国电视剧有很明确的分类标准。16集至24集（大都是16集）的是迷你剧，这类剧的内容大都是关于爱情的偶像剧，吸引年轻观众。迷你剧一般安排在月火和水木档。长篇家庭剧一般安排在周末档，吸引年长观众。集数不等，少的几十集，多的几百集，甚至会有几部。周末剧因为集数多，比较能出收视，但因为天气等原因波动很大。一般周日的收视会比周六好，因为周六韩国人喜欢出去玩，周日第二天还得上班。韩国的历史剧也叫作大河剧，（日剧中也有）。历史剧的集数也比较长，而且韩国历史剧很讲究语音语调，演技气场，并不谁都能将历史剧拿捏准确的。还有特别企划剧，我一直对这类剧了解不清，不知道该怎么下定义。特别企划剧可以在月火、水木，也可以在周末档，集数和内容都不是特定的。可能特别企划剧只是一种另加的称谓，实质上仍是迷你剧、周末剧。（只是自己的猜测见解）

4、韩国电视剧是边拍边放的，台湾偶像剧也是这样的。这样做有长处也有短处。韩国电视剧是很看重收视率的，收视率高了电视剧的广告商就多，（韩剧中间是不插播广告的，比中国好。这里的广告指播放前和播放后临近时间段的广告。）电视剧中的赞助商也多。（比如演员的服饰，拍摄的场景等，所以韩剧隐性广告很严重。）收视率高还能追加集数。相反，收视率太低了，可能会遭到“腰斩”，删减集数。另外，如果拍摄途中有演员受伤或者辞演会造成拍摄日程中断，甚至无法播放的严重后果。编剧会临时改剧本，而让一个角色从剧中消失最常见的方法就是留学。

5、韩国电视剧、电影和综艺节目都会有年龄限制。韩剧中右上方会出现一个黄色圆形标志，上面写着的数字就是可以观看的年龄。最多的就是15，也有12和19的级别。我认为韩国在这方面做的很好。

6、韩国电视剧的OST（电视原声带）会公开发行。一部好的韩剧除了有精彩的剧情，精湛的演技更要有配合的OST。一部剧会有很多首OST，比起中国电视剧更饱耳福。

7、韩国电视剧中是不可以直接出现商品名字的，貌似是违法。如果有必要近景，会用东西贴起来，或者直接打上马赛克。

二、韩国综艺节目的性质

看了很多韩国综艺，有自己一定的见解，认为韩国综艺大致可以分为以下几个方面。

1、聊天访谈类

代表节目《夜心万万》《来玩吧》《香槟酒》《金正恩的巧克力》《黄金渔场》《现在是花美男时代》《花美男的布帐马车》等 这类节目是以聊天访谈为主，偶尔会穿插些小游戏。如果想要了解更多韩星的知识，就可以多看下这类节目。通常是在电视剧之后的晚间时段播放，还有凌晨的。

2、游戏竞技类

代表节目《StarKing》《情书》《X-man》《无限挑战》《无限Girls》《介绍明星的朋友》《万元的幸福》《偶像军团红了她》等 这类节目很搞笑，富有趣味性，娱乐大众。我常常看，笑得肚子疼。如果是想要找乐子就多看点。通常是在下午四五点播放，下班 1 时间段回家做饭吃饭，看搞笑节目会很放松。

3、真人纪实类

代表节目《我们结婚了》《家族诞生》《至亲笔记》《Oppa Band》《我有叔叔了》SJ的《人体探险队》《Full House》SS501的《谢谢你叫我起床》少女时代的《Hello Baby》2PM的《Wild Bunny》《热血男儿》等

这类节目大都是明星的真人秀，不乏娱乐性。很多偶像组合都会有自己的真人秀节目，上面也提到很多。但看的时候不要太认真，因为会有剧本安排的成分。

4、歌谣类

代表节目KBS《Music Bank音乐银行》MBC《音乐中心》SBS《人气歌谣》《挑战千曲》《歌谣对决》等

韩国歌手的活动是周期性的，每当宣传期的时候就会去各家电视台的歌谣节目打榜。另外还有一些专门以唱歌为主的节目，就像中国的《我爱记歌词》。

5、综合类

代表节目《Star Golden Bell明星金钟》《今晚让我借宿吧》等

这类节目不太好划分种类，因为涵盖的内容很多。明星金钟是最典型的，前半部分聊天，后半部分做游戏，中间还会穿插表演。

三、韩国综艺节目的特点

1、表演

韩国有专门的歌谣类节目，所以在别的综艺节目中歌手一般是不会现场表演的，（当然也有小秀一段的，但不会完整）。这点和中国综艺节目相差很大。

2、剧本

韩国真人秀节目很多，但或多或少都会有剧本操纵。作家们指示明星们按提供的剧本发展，所以刚才写分类的时候也说过，看真人秀节目别太认真哦。

3、MC

MC就是主持人的意思。韩国综艺的MC都不是固定的，更换地比较频繁。而且并不是只有专业人士才能当MC，偶像组合、演员都可以尝试。貌似韩星们都对主持业情有独钟。

4、固定嘉宾

有的综艺节目会有自己的固定嘉宾。如果是偶像明星出演固定嘉宾，就可以保证节目的收视率了。

5、Gag明星

意思为笑星。不要瞧不起这类明星，他们也都是经过专门训练出道的。偶像明星拥有魅力歌声和舞蹈，那笑星就拥有让人捧腹的搞笑才能。因为有他们，韩国的综艺节目“笑果”不断。他们是综艺节目固定嘉宾的常客，也有当MC的。

6、个人技

个人技指的就是自己特有的小技能，一般以身带模仿为主。MC经常会让出演节目的明显们展示个人技，以博笑声。所以在韩国，明星们拥有自己独特的个人技就能拥有更多的镜头哦。

7、低质舞蹈

所谓低质舞蹈，可以理解为在Club里随便跳的大众舞，和偶像们经过专门训练的舞蹈有天壤之别。在节目中跳低质舞蹈时要抛弃自我形象来搞笑。

8、模仿舞蹈

有低质舞蹈也有模仿舞蹈。如果一首歌曲火到一定境界了，你就可以在综艺节目中看到许多人争相模仿。有的人是为了表现才艺，有的人是纯粹为了搞笑。

9、情侣配对

韩国人好像特别喜欢这一类的节目。《情书》《偶像军团》《介绍明星的朋友》都是一样性质的。男女明星出演，选择异性作为搭档游戏。（当然不是真的，只是节目效果）

10、情景再现

聊天的过程中如果讲到爆料以前好玩的事情，MC会让明星情景再现，让人觉得有真实感，增加效果。

11、宵夜有时录制节目到很晚，节目组会准备宵夜，访谈节目比较多。明星们通过游戏比赛等方法赢得宵夜，在录制节目时也能享受美食。

第二篇：课外活动的性质和特点

课外活动论

（一）可以丰富学生的课余生活，通过自觉自愿的健康的实践活动，有效地培养学生优良的思想道德品质。

中学生一天中的大部分时间，是按照课程规划规定的科目上课，但仍有许多课余时间由学生自由支配。中学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围一切都感兴趣。但是，他们还未成熟，知识不足，分析辨别能力差，易受不良思想感染。如果不用有意义的健康的活动去充实他们的课余生活，他们就可能受到不良思想的影响，甚至去从事有害的活动。学校在课余时间为他们组织丰富多彩的课外活动，不仅可以使他们避免不良影响，抵制社会上各种不良风气的侵袭和污染，而且能够把他们旺盛的精力、浓厚的兴趣爱好，引导到健康发展的轨道上来，满足他们多种多样的精神需求。在课外活动中，通过时政学习、形势报告、演讲和课外阅读等活动，可以满足他们关心国内外大事、思索人生价值的精神需要，帮助他们树立正确的人生观、世界观，提高他们分辨是非、真伪、善恶、美丑的能力。在课外活动中，学生走出课堂，通过参观、访问，搞社会调查，接触实际，接触社会，能够激起他们革命理想的火花，培养他们热爱家乡、热爱祖国和社会主义事业的思想感情。在课外活动中，学生通过完成一个实验，制作一个作品，完成一项劳动，研讨一个课题，取得一个科学数据等各种实践，还可以培养学生缜密的科学态度，培养他们为实现一个目标而努力的集体主义精神和克服困难的毅力，以及团结互助、爱科学、爱劳动、遵守纪律、爱护公物等品德。总之，在课外活动中，通过生动形象的教育和亲身的实践，往往在学生的心灵上留下深刻的印象，产生良好的教育效果。

（二）能够促成学生在全面发展的基础上充分发挥各自的特长，适应学生多种需要和个性差异，培养、发现和选拔各种专门人才。

作为基础教育的中学教育，应当通过课堂教学和课外活动，促使每个学生都得到全面发展，这是毫无疑义的。但是，“全面发展”只是出人才的基础，只是出人才的必要条件，而不是充分条件。从对人才培养来说，必须把全面发展的统一性与充分发挥个性特长的多样课外活动的性质和特点，决定了它在教育过程中能够发挥其特有的作用。

性结合起来，即在“每个学生尽自己的可能在各方面都得到充分发展”的基础上，充分发挥

每个学生的兴趣爱好才能特长，做到“全面发展打基础，发挥特长育人才„„使学生成为既

全面发展又各有所长的人”。

客观上，学生的需要是多种多样的。他们既有发展自己身体素质、社会文化素质的需

要，又有发展自己认知、能力、兴趣、情感、意志、性格、气质等心理素质的需要。他们除

了要求学习求知外，还要求友谊、社交，要求独立自由活动和从事创造活动，要求对美的享

受和各种文化娱乐，等等。在搞好课堂教学的同时，开展丰富多彩的课外活动，有可能满足

他们的种种需要。此处应看到，不同的学生在身心发展方面存在着差异，有的富于艺术素养，有的长于逻辑思维和数理运算，有的善于阅读欣赏，有的好于科技活动和实验等，这些倾向

性，有的因没有表现机会而处于潜在状态或萌芽状态，只要经过适当的引导、培养和勤学多

练，就可以形成自己的特长，表现出某一方面的特别才能。课外活动可为学生的发展提供有

利条件。

（三）能够使学生多渠道地获得即时信息，扩大知识面，开阔视野。

随着科学技术的迅猛发展，许多新科技、新发明、新创造、新成就，通过各种信息传

递的手段，广泛地影响着、教育着每一个中学生。而且，随着社会的进一步信息化，其作用

还会大大加强，各种现代化传播手段发达，其信息量之多、之快、之广，已大大超过课堂教

学这个信息传递的形式。课外活动不受课程、教材的束缚，它可以运用报刊、广播、电视、电影、课外书籍等传播信息的工具，通过各种灵活多样的活动形式，帮助学生吸收新的知识。

获得课外的“即时信息”，它对于扩大学生知识面，增加信息量，对于缩短课堂传授的“昔

时信息”和科技迅猛发展之间的距离，了解世界新的动向和趋势，跟上时代脉膊，对于培养

学生主动获取信息、处理信息的能力，都是十分重要的。

（四）可以使学生手脑并用，培养学生的独立性、创造性。

和课堂教学相比，课外活动的实践性较强。从事课外活动，往往既要用脑劳动，又要

用手劳动，如搞科技制作与实验，制作标本、模型、进行种植、养殖试验，植树、种花草等，都需要把动手和动脑结合起来。在动手中遇到难题，便需要学生动脑反复思索，寻求解决问

题的答案，这样，就充分体现了把智力劳动和体力劳动很好地结合起来，培养了学生手脑并

用的实践能力。

课外活动固然需要有教师指导，但主要是靠学生自己努力学习、实践，自己动脑筋克

服困难，处理问题，解决矛盾，在活动中，阅读、观察、收集资料、记录、实验、设计、制

作、表演等都是由学生独立进行的。这就能够使学生在实际锻炼中，培养独立性，增强独立

工作的能力。

课外活动搞得好，还可以使学生发挥创造性，培养学生积极探索，勇于创造的精神。

中学生求知欲强，遇事喜欢追根究底，他们在做科学实验中，在小发明、小制作、小改革、小论文、小建议等富有探索性创造性的活动中，常常表现出突破“接受学习”的水平，自己

认识新事物、新现象，大胆提出新问题和解决新问题，勇敢地创造新的产品、作品，做到有

所发现，有所创造。

此外，学生参加各种文化、娱乐、体育活动和公益劳动，能够发展学生的艺术兴趣，陶冶学生的高尚情操。调节大脑，提高学习效率，使他们愉快活泼，活跃身心，增进学生的健康。

总之，课外活动对促进学生充分的主动的生动活泼的全面发展，全面实现中学教育目的，科学有效地提高教育效果，具有不可低估的作用。

那么怎样的课外活动才是有意义的,值得学校乃至社会所效仿的呢?主要有以下几点：

（一）可开展各种各样的兴趣社团。学术性的包括自然科学、数学、电脑、写作、编辑、辩论等学生社团；娱乐牲的有话剧社、合唱团、乐队、舞蹈队、摄影社、桥牌社、未来农民

社、少年企业家社等；休育的包括各种运动校队、体操队、啦啦队等等。各种课外活动都要

有一个辅导老师。每年开学时各社团可大张旗鼓招收会员的。学生只要交费可参加几个社团。

一年里学术性社团会员可参加几次比赛。各社团会员要参加几次义务服务，为提高活动质量

要举办交流经验会，同时在各社团选出几名同学来个学术交流会，在会上该同学就相当于老

师，用自己的方式和见解讲给更多的同学，在活跃的气氛中达到共同进步的效果。许多课外

活动可进行定期表演、校际比赛、甚至省选拔赛。各社团经费来源，除收会费外，主要靠勤

工俭学，如学生帮人洗车、扫庭院落叶、扫雪、写稿和唱歌等等。

（二）要组织和提倡学生多做实验。特别是理化生，更应该把实验作为主导。一种方式是

定时向学生开放实验室，由各科老师精选课外实验并进行指导。另一种是由学生们自己选择

做什么实验，什么时候做。该生只要提前几天向老师提交实验申请书，包括实验的名称、实

验目的、原理和所需的仪器及安排实验的时间。然后教师从实验的可行性、目的性、实验室

仪器的准备情况等方面考虑学生提交的实验申请书，通过后就能够顺利进入实验室。要求

学生在规定的时间内利用课余时间来实验室做实验，并提交三份以上的实验报

告。对于创新和有用的而教科书上又没有的实验给予奖励，甚至申请专利。

（三）开展有意义的夏令营和交游。如有条件的话，有强硬的安全保障的情况下，尽可能

多的组织学生到文化胜地或大自然游览，途中要和来自各个地方的同学进行交流。记录下有

意义的事和物，之后要围绕此次交游开展一些活动，如写有感或演讲等等。主要可五种旅行。

红色之旅，文化之旅，智慧之旅，文明之旅，体验之旅。红色之旅就是为进一步推进我区青

少年学生思想道德建设，切实加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导广大青少年学

生深刻认识中国共产党带领中国人民走过的伟大历史征程，继承革命传统，坚定理想信念而

举行的旅游；文化之旅是为大力发扬中华文化的优秀传统，提高青少年学生的审美鉴赏能力，各校根据学校的特色和实际，开展各类文化活动；智慧之旅就是组织学生参观各种科技馆、博物馆等，还积极倡导学生“动手做”，引导学生培养探究，感受成功的喜悦；文明之旅则是

贯彻新闻出版总署、教育部等6家单位《关于开展“全国中小学生网络安全与道德教育活动”的通知》精神，充分利用学校、社区资源，吸引学生在校上网，中山小学积极开展“假期健

康网上行”活动。要求家庭有电脑的学生注册成为中山小学中山少先队网站的会员，并积极

参加论坛，分享假期的收获。很多同学在网上找到了倾诉的对象，有与教师沟通的，有与学

生沟通的，许多学生不再迷恋游戏或一些不健康的网站。方塔小学抓住学生返校的时机，加

强对学生的各种教育，不少班级利用返校进行“主题班会”，如：“珍爱生命远离网吧”、“和好

书交朋友”、“我的假期我作主”等十个主题班会。体验之旅是指为了引导青少年学生在暑期社

会实践中不断丰富活动内容，体验活动成果，创新活动方式，锻炼才干，增强责任挂职锻炼的学生参与了生活常识宣传、环境保护、文艺演出、科技活动、慰问扶贫等形式多样、内容

丰富的社区工作，使学生干部得到锻炼。

（四）深入社会举行大量社会实践。大体来讲，中学生社会实践活动的主要内容包括两

个方面：一是社会活动，有社会服务、参观访问、军政训练、社会调查或科学考察等；二是

社会生产劳动，有工业生产劳动、农业生产劳动、公益劳动、商业服务业劳动等。中学生社

会实践活动分为五类，包括：劳动技能类，如学农、学军、学工等；志愿者服务类，如扶贫

帮困、护绿保洁、助残敬老、维护交通等社会公益性活动；社会考察类，如结合社会热点问

题的各种类型的参观、考察活动和以各类人群为对象的社会调查活动；创造发明类，如各类

培养学生提出问题、做出假设、设计研究方案、分析和解释研究结果的能力以及创造性思维

能力的活动；其他类，如假期打工、见习工作等。普遍形成了初

一、高一要在学年初对新生

进行为期一周左右的军训；初

二、高二学生要在适当季节到农村开展一周时间的社会实践活

动；初

三、高三学生也要利用一定时间到工厂开展社会实践活动。如每年暑假首府可为高二的学生举办为期一周的模拟政府活动。限一名学生参加，要经过考

试。参加者要加入一个模拟的政党，然后开展竞选组长，村长、区长的活动。走运当上“区

长”的，可以到本区的区长办公室同真区长一起办公一天。

通过社会实践活动，学生的体魄受到了锻炼，审美情趣得到了陶冶，劳动观念和劳动

技能得到了增强，而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼，又迁移到科

学文化知识的学习上，有利的促进了学生身心的健康发展。这是一各全社会应该给与充分支

持与关注的课题，通过不断的探索与实践，相信我们中学生社会实践活动的发展前景奖更加

绚烂而富有实效！。

第三篇：先锋的性质和特点

关于先锋的性质和特点,可以归纳为以下四点:即反叛性、先导性、流动性和悲剧性。第一,先锋的反叛性主要体现在它对于一切传统文化观念的反抗。先锋具有尖锐的彻底的文化批判精神,它始终保持着对于主流文化的挑战者姿态,对一切现成的理性逻辑和社会秩序都抱以怀疑态度。这种反叛性从社会发展的角度看,具有激进的革命性质和启蒙主义的特征,在他们眼里,社会现实都是陈腐的,大众都是愚昧的,而他们自己则始终走在时代最前沿。

第二,先锋的先导性主要体现为一种永往直前的革命价值观念和创新文化精神。即大胆尝试最新的文体试验。它不但反对传统的文化,而且也要求不断地进行自我突破。由于先锋具有惊人的创造力,常常会在社会上产生巨大的影响,因此,先锋派的许多成果后来都成为了经典,成为了推动文学艺术发展的动力和引导文学发展的方向。

第三,先锋的流动性主要表现为一种不断探索的活力和不断替代的过程。即现代派、后现代主义、解构主义、新历史主义小说等。一旦他们的创新形式被社会认可和被大众接受,他们也就失去了先锋的意义;他们的创新就变成了陈旧,他们的使命也宣告结束。要么自己把自己作为革命的对象,要么被新的先锋所取代。这就好比建筑工人,楼房建成之日,便是他们离开之时。

第四,先锋的悲剧性则主要表现为一种牺牲精神。作为一个先锋,必须始终保持着与社会和大众的距离,甚至于始终站在社会和大众的对立面,与传统和世俗为敌,因此,他们遭到人们的误解便成为了不可避免的境遇。他们必须忍受其他作家难以忍受的寂寞,而最终却难逃成为文学发展的牺牲品的命运。

先锋的这些性质和特点,决定了它在社会历史文化发展中始终只是一个“过客”,又始终占有一席不变的地位,这既是它自身的优势,也是它自身的局限。也就是说,中国当代文学中的先锋小说,作为一个小说的艺术实验运动,其变化是必然的,不可避免的。问题仅仅在于什么时候变,以什么方式变。

第四篇：电视节目主持人的类型、特点和意义

2004212362毛丹丹

电视节目主持人的类型、特点和意义

【内容摘要】电视业的迅速发展，为人们提供了多样化的选择，也为自身带来了激烈的竞争。这中间，电视栏目的品牌显得至关重要。电视节目主持人作为栏目品牌的重要标识，主持人开始直接影响节目收视率的现象，频繁出现。那么电视节目主持人到底主要存在哪些类型，各自的特点和意义又是什么？中国的电视节目主持人经过二十多年的发展历程，现在形成了怎样的类型，有什么样的具体特点？本文意在回答这些问题，同时对中国电视节目主持人的发展现状和趋势进行一个简要分析。

【关键词】电视节目主持人；类型划分；定位；规范；个性

【引言】

近些年来，电视节目主持人这个职业在中国受到了很大的关注，中国主持人的研究已经不是新的领域，关于播音主持以及对主持和节目关系的评论性著作和文章也有许多。但是，就我所读到的资料而言，在内容方面，相当一部分都集中在两个大的方面：一是对于播音主持工作的业务方面的指导，也就是关于如何做好播音员、主持人的建议；二是对于国内外主持人和电视节目的具体的信息提供和介绍。至于主持人研究理论方面，我总体的感觉是缺乏结构性很强又很细致实用的理论。从观察角度来讲，也有两种趋势，一种就是当今在学术界各个领域都比较明显的“言必称西方”，即借用国外著名的主持人尤其是他们的一些明星主持人的发展历程和风格特点来树立标准，以此来评价中国的主持人和他们所主持的节目；还有一种是非常“本土化”的角度，重视字正腔圆、端庄等特点。总之，关于主持人的评论性的理论性文章和专著，不是很多。有许多的评论都是非常感性的，针对个别的节目和主持人的。我试图结合目前中国主持人的具体发展情况，在主持人的类型方面做一些理性的观察和思考。

在电视的发展史上，提到“主持人”这个名词，就不能不提到哥伦比亚广播公司的新闻部的一个制片人----唐·休伊特。他于1952年美国共和党全国代表大会和第34届总统大选期间提出这个想法。他所说的“anchor”这个词，本来是个体育方面的术语，指接力赛中最后一棒的运动员。他认为，电视新闻对重大事件的报道既分散又呆板，应选择“让最有力的记者在最后把所有的报道串联在一起，高度概括起来。”[1]当时，CBS的沃尔特·克朗凯特担任了共和党全国代表大会的报道并大获成功，从此新闻节目主持人普遍出现。而在此之前，“host”一词也曾作为娱乐节目的串联性主人出现。在游戏和竞赛类节目当中，“moderator”一词也出现过。就是说，主持人在出现的最初，就是有很明显的类型上的区别的，用来描述不同类型主持人所用的英文单词也不一样，不同于中国的“主持人”一言涵盖。

那么“节目主持人”这个词何时在中国出现的呢？主持人最早出现于哪个节目呢？“从目前出版的各种著述中，可以看到有三种不同的说法：一是我国主持人最早诞生于1981年元月1日中央人民广播电台的《空中之友》节目；二是认为1981年7月中央电视台《北京中学生智力竞赛》节目首次使用主持人这一称谓；三是1980年7月12日，中央电视台开播的《观察与思考》节目，首次打出‘主持人’的字幕。”[2] 无论最初出现于何时和什么节目，终归现在中国的主持人已经是风格各异，队伍也是越来越庞大。由此对主持人的类型和不同定位的研究，也显得十分必要。因为理论上讲“没有种的概念，整个科学就没有了。”[3]实践上，不同的节目类型和不同的主持人类型决定了他们的特点以及给受众提供的内容和角度，从而满足受众的不同需求。

关于电视节目主持人的类型，有很多划分的说法。要想划分类型，首先要确立标准是什么。有些学者习惯用节目内容为标准去划分，比如新闻节目主持人、经济节目主持人、法制节目主持人、生活节目主持人、科普类节目主持人、体育解说等等；有的学者习惯于以前的分法，即根据主持人在节目制作过程中所起到的作用划分，也就是现象分法，分为独立型、单一型、参与型、主导型四类。[4]这样的分类方法可以使我们对主持人的行为活动有感性把握，但在这里我想侧重从节目的形态和对受众要求的满足角度不同去分类。因为，节目的类型我想是决定主持人类型的更本质的因素。也就是说，由于节目和主持人相互依存关系的存在，主持人的分类是和节目类型密切相关的。

我首先给出类型具体划分，而后再做逐一的详细解释和分析。我所划分的电视节目主持人的类型主要有以下四种：新闻及深度报道、评论杂志型节目主持人；谈话类节目主持人；娱乐、竞赛及晚会现场类主持人；生活服务、社教综艺类节目主持人。

众所周知，主持人和节目类型要协调，也就是说，适合的是最好的。那就是因为，“不同类型节目对主持人的要求和选择标准是不一样的，主持人在节目当中的角色和地位也不一样。”[5]以下逐一分析不同类型电视节目主持人的特点及其意义。

新闻及深度报道、评论杂志型节目主持人：

这种类型的主持人在我国要先于其他类型的主持人出现，如果把播音员也看作是主持人的一种特殊形式的话。我国电视口播新闻开始于1958年11月2日，最早是沈力作为播音员出现在电视荧屏上。那么这点与国外先出现娱乐节目主持人有所不同。总体来说，这个类型的主持人客观、冷静，逻辑思维清晰而敏锐，具有很好的洞察力。在信息传播过程中，是情感参与程度较低的话题和观点引导者。给受众的印象是值得信赖的。因为电视这一媒体肩负着重要的社会监督和舆论引导的作用。而在信息传播和观点传达的过程中，依据传播学的原理，信息来源的可信性对传播效果会产生重要影响。人们倾向于去相信可信度高的信源所给出的信息，无论是呈现事实还是阐述观点。[6]在美国，“三大电视网的主播播新闻都超过30年，年龄都在50岁以上。但是由于大家长期收看，已经养成习惯，觉得他们特别值得信赖，从而成为电视网的无形资产。”[7]的确，这是个多元化的时代，人们的价值观念体系受着各种各样的冲击。正如庞勒在他的著作《乌合之众》里说到，“以往的观念虽已残破不全，却依然有着十分强大的力量，取而代之的观念仍处于形成的过程之中，现时代呈现为群龙无首的过渡状态。”[8]因此，观众对新闻节目主持人的“意见领袖”作用，还是非常看重的。其实，1956年前后，美国电视新闻主持人体制被确定下来了，然而这种电视新闻主持人体制的确立是与美国50年代的国内外形势密不可分的。从50年代中期开始，美国动荡不安的局势使人们失去了对领袖人物的信任感，从而转向了从电视上了解局势的变化。再比如60年代末期，沃尔特﹒克朗凯特对越战的报道，使美国人民进一步认清了越战的真正局面和无可挽回的损失。以至于美国总统约翰逊发出感叹：如果我失去了克朗凯特，我就失去了整个美国。[9]

另外，这个类型的节目主持人，一般都具备记者的素质和从业经历，也都具备作为一个记者的敏感度。无论节目的具体内容是关于政治、经济、法律或者是其他方面的新闻及评论，他们都有一定程度的相关背景知识积累。美国传播学者们对三大商业电视网历任晚间新闻节目主持人年龄考察得出结论：43岁被称为是主持人的“黄金年龄”——成熟、稳重、权威、和男性魅力，容易赢得人们的好感和信任。

主持人所属电视网任主持人前从事新闻工作时间新闻工作经历任主持人时间

拉 瑟CBS20年广播、电视、驻外记者 49岁

布鲁考NBC20年广播、电视记者36岁

詹宁斯ABC20年广播、电视、驻外记者 41岁[10]

在中国此类节目主持人有很多，白岩松、水均益、方宏进、敬一丹，还有中央电视台新闻频道“社会记录”的主持人阿丘，也很受观众的欢迎。除此之外，体育新闻评论员如黄健翔等，我认为也应该归入此类。因为决定主持人类型的，不应该是节目的具体内容，而是节目的制作形态。

这种类型的主持人对整个社会的意义在潜移默化当中是不同寻常的，如果说其他三种类型涉及到受众的心理和日常生活细节，那么该类型则涉及到他们对社会的许多宏观看法，也就是说在观念形成方面起到了相当重要的作用。如克朗凯特在美国公众于上世纪60-70年代经历了许多痛苦----骚乱、暗杀、越战、迷惘的一代以后，以稳重可靠的形象出现，对空间技术、环境保护、科学发展等成就进行了坚持不懈的报道，平衡了受众的心理，满足了受众情绪上的需要，并且带给了

他们希望和信心。[11]

谈话类节目主持人：

中国大陆第一个真正意义上的电视谈话节目是上海东方电视台1993年一月开播的“东方直播室”。这个节目是利用黄金时间段，与当时中央台的“新闻联播”相抗衡，结果大获全胜。

这种类型的主持人具有较强的沟通能力，人际交往能力和与交谈对象的深入挖掘话题能力。该类节目对主持人的亲和力要求较高，主持人的生活阅历带来的智慧和感悟能力以及交谈技巧在节目中得到充分的发挥。“实话实说”是非常典型的谈话类节目。敏捷幽默机智的崔永元，用朴实的话获得了观众的注意力和认可。谈话类的节目主持人注重的是抓住细节，循循善诱的能力。这里面有很多的技巧，也涉及到分寸把握的问题。就像《创造性采访》一书中提到的，“（对记者和主持人来讲）如果你想获得坦诚，试着暴露一下自己也无妨。” “轻松的非正式气氛会让人性深处的一些东西自然流露、没有遮掩地充分体现”。[12]谈话类节目主持人是最富生活自然状态的一种，也是情感注入程度相对较高的一种。“鲁豫有约”中鲁豫十年不变的经典微笑，“半边天”中主持人张越那和善而诚恳的眼神、前倾的姿势、聆听的神态，都是谈话类节目主持人魅力的细节构成元素。谈话节目主持人比新闻节目主持更贴近大众，更生活化，具有随意性。

因为谈话类节目其他形式的信息传递素材如新闻短片、现场活动较少，所以主持人的作用在整个节目中显得更为关键。谈话节目主持人是节目的组织者，虽然并非专家，但是他的人生阅历显得很重要。因为主持人的人生体验和观众人生体验的融合和交织使他们具有天然的接近性。这也会决定他将能话题引向哪个方向。同样重要的，他作为“主人”和“主导”，倾听也是必不可少的。营造一种氛围、真诚分享是他们很重要的角色任务。亲近性、感受力强、温馨、愉悦、亲切、自然、热情是该类主持人一贯的形象特征。“创造友好、亲切、愉快的谈话氛围是大部分美国脱口秀的主持风格。”[13]在谈话类节目当中，主持人一般不直接表达甚至不表达个人观点，不像新闻节目主持人那样，引导舆论，在这里，他们更多的是促成嘉宾和观众的有效沟通。拉里．金在他的谈话节目当中，一般都不发表自己的看法，而是让他的客人积极交流。这也是不同于其他类型主持人的很重要的方面。另外，在外貌上，许多人认为，相比其他类型而言，谈话类节目主持人可以不做太高的要求，很多时候，恰恰是普通的长相，反而能拉近和嘉宾以及现场观众的距离。传播学有时候需要借鉴一些心理学的现象和原理，这也是其中之一。

娱乐、竞赛及晚会现场类主持人：

实际上，起串联和司仪作用的娱乐、游戏竞赛类节目主持人历史最长，先于新闻节目和专题、专栏节目主持人而出现。[14]而中国娱乐节目主持人是近些年才比较多地涌现出来。这种类型的节目一般都涉及到现场感和时尚性或观看性。因此，该类节目的场面调度和随机应变的能力非常的重要。另外多以外形气质见长，或者表演功力不凡。相对于前两种类型的主持人来讲，此类型的主持人不需要新闻的深刻和睿智，也似乎不那么需要谈话类的亲和力和娴熟的沟通技巧，他们最需要的是临场的掌控能力、对受众心理的把握和自己时尚抑或极富特点的风格和外在。

在中国，相当一部分偶像类主持人出现在此种类型当中。阿多诺在其文化工业的研究中最先注意到，创造偶像崇拜是文化工业一个非常重要的策略。[15]不同于前两类的另外一个方面就在于此类节目主持人本身的气质外形及风格打扮都会成为节目内容本身的一个比较重要的组成部分。李湘甜甜的酒窝、“活泼”的港台腔，李霞瘦瘦的身材、靓丽的时装，马东经典的幽默，王小丫与众不同的干练的表情和手势，都成为节目本身的一个看点。“主持人李咏竟然晃悠两条腿来主持”，[16]但是李咏独特的外形和语言特点为节目带来的活力却也是他最大的优势。轻松时尚、动感、一体化、流畅是这类节目的总体感觉，娱乐观众、放松身心是它们的主要目的。受众在这里消费的是一种休闲的方式。这类节目主持人在某种程度上演绎一种风格和表演秀的倾向更明显，整体来讲，该类型的节目主持人也更加的年轻化潮流化一些。受众在这类节目上的诉求点也不存在于舆论导向的获得，或者交流生活体验，更多的在于对一种仪式化的活动的观赏。

这种类型的主持人相对来讲，“内容为王”的策略似乎并不适用，因为这类节目中主持人的信息挖掘和传递作用并不很强，他们作为被观赏的对象出现，起到串联作用，对节目本身内容不构成参与，但是却也能作为节目的标识吸引数以万计的眼球。然而，在对节目品位和主持人水准的评判中，也往往是这类节目最先成为众矢之的。这就是娱乐的大众化、通俗性可能会带来的媚俗倾向。在这四中类型的节目主持人当中，此类主持人应该说对社会消费心理和文化是影响最大的，不同于新闻类型的侧重社会舆论，谈话类型的侧重社会情感，和服务综艺类的侧重社会生活。众说纷纭的电视的后现代性也是在这类主持人身上体现的最为明显。

生活服务、社教综艺类节目主持人：

这种类型的主持人在节目中一般都采用与观众“模拟交谈”[17]的形式，使用更为口语化和通俗易懂的生活化语言。这种类型的主持人面向的说话对象基本上都直接指向观众，因此，平等交流的成分较之其他类型有所增强，在主持中也多用第二人称。温馨 愉悦、自然、热情成为对该类主持人要求的关键词语。电视作为家庭性媒介，最适合问寒问暖，人们把它誉为“生活的教科书”、“家庭艺术”。[18]它的日常性特征是生活服务和社教综艺类节目最能体现出来的。因此，相比其他类型主持人来说，该类主持人更为真实和生活化，平民风格可能也是最强的，他们所传达给受众的信息多以实用性为主，或提供生活常识性帮助，或愉悦精神生活。

这里以“天天饮食”中的刘仪伟为例，分析一下此类主持人的特点和对观众的需求满足方向。在“天天饮食”中，刘仪伟典型的家居好男人的装束，用滑稽的动作、幽默的高度生活化的并不标准的普通话，吸引了许许多多观众的注意力。他用平民风格将自己的主持和节目形态进

行外在包装，满足了受众的亲切实用的诉求。并且精神上也得到了放松。因此也提升了央视的生活栏目的好评度。

实际上，中国电视的服务栏目和综艺栏目在很长的一段时期内受不到应有的重视。尤其是文革期间，生活服务节目因其“宣扬福利社会”、“不突出无产阶级政治”几近停播。直到1979年“为您服务”专栏的设立，沈力作为主持人出现，才使这类节目又一次接近了百姓的生活。一直以来，这类节目的主持人，一般都是以可靠的阿姨、邻家好女孩、或者忠厚的男人为主要形象诉求，在观众面前的定位就是“能够给你提供许多生活方面知识和建议的一个朋友。”[19]思想性、情感性、娱乐性和实用性可以分别用以概括上述四种主持人类型。

【结语】

其实，随着电视节目的发展，对主持人类型的研究也会进一步拓展和深入。主持人的类型取决于时代、社会潮流和社会风尚的现实状况及其需求，也会随着社会的发展而层出不穷。再有，如果对主持人类型给予充分细分的话，将是一个没有止境的过程，因为甚至可以细化到一个人一个类型，一个人一种风格。但是这样的研究就显得没有意义了。因此，在这里我只对上述四种类型的节目主持人进行了简要分析，我想，主持人的个人魅力和风格的确可以为节目增色，甚至帮助形成节目的品牌优势，让观众能够爱屋及乌。国外电视界就把主持人看成是决定节目成败的关键人物，那么每当节目收视率下降时，通常的做法就是更换它的主持人，也往往能够起到作用。但是，主持人在坚持自己的风格的同时，也要注意参考到自己所属或者适合的类型，并结合其特点以及相应受众的需求加以调整和适应。如果我们以教条的态度对待主持人的类型和评价标准，一定会毁掉一些好节目和节目中的优秀主持人。但是，如果没有类型和标准的存在和参照作用，主持理论的体系也就无法真正建构起来，只能停留在一些具体的业务性指导的层面上。

主要参考文献：

1.《电视节目主持》北京师范大学出版社赵淑萍1999年5月第一版

2.《走进美国广电传媒》南方日报出版社钟海帆著2003年4月第一版

3.“Creative Interviewing”Ken Metzler著《创造性的采访》中国人民大学出版社2003年5月第一版

4.《通俗文化理论导论》多米尼克﹒斯特里特纳蒂 著 商务印书馆 2001年3月第一版

5.《中国电视前沿调查》 欧阳国忠 著经济日报出版社 2002年11月第一 版

6.《中国电视史》郭镇之著中国人民大学出版社 1991年7月第一版

7.《电视与社会》[英]尼古拉斯．阿伯克龙比南京大学出版社

当代学术棱镜译丛

8.《中国电视概述》壮春雨 著 中国广播电视出版社1985年2月第一版

注释：

[1][9]《镜头里的“第四势力” —美国电视新闻节目》北京广播学院出版社王纬主编1999年6月第一版文中引述出自第九章 《电

视网晚间新闻》

第三节 《晚间新闻中的明星主持人制》

[2]《电视研究》，《“观察与思考”与节目主持人》 袁沫2000年第04期

[3]《自然辨证法》，恩格斯著，人民教育出版社，1971年版

[4] [5][9][11][14]《电视节目主持》北京师范大学出版社赵淑萍 1999年5月第一版 P6，P19，P436，P2

[6] 《传播学教程》中国人民大学出版社郭庆光“传播效果及其影响因素”

[7] 《走进美国广电传媒》南方日报出版社钟海帆著2003年4月第一版P184

[8] 《乌合之众---大众心理研究》〈法〉古斯塔夫﹒庞勒著中央编译出版社2000年1月第一版P6

[12] 新闻传播学英文原版教材系列“Creative Interviewing”Ken Metzler著《创造性的采访》第三版中国人民大学出版社 2003年5

月第一版P2

[10][13] 《美国电视脱口秀主持人特征分析》，钟新，《中国青年政治学院学报》2000年04期

[15] 《视觉文化的消费社会学解析》，周宪，《社会学研究》，2004年第5期

[16] 《主持人天地》 “从《生活》的演变看我国主持人节目的走向”曾鸿 2000年第11期

[17] 《电视与社会》[英]尼古拉斯．阿伯克龙比南京大学出版社 2001年2月第一版P19

[18] 《中国电视概述》壮春雨 著中国广播电视出版社1985年2月第一版P35

[19] 《世界电视前沿》汪文斌 胡正荣 华艺出版社 2001年11月 第一版P226

第五篇：简述旅游业的性质和特点

简述旅游业的性质和特点

一、旅游业的性质

1旅游业是一个重要的经济行业它的本质属性是经济性

首先旅游业是社会经济发展到一定阶段的产物,是建立在一定的经济发展水平之上的,没有一定的经济发展水平作保证,就不可能产生旅游需求和旅游供给。其次,旅游业由各种大小不同、地点不同、性质不同、组织类型不同、服务范围不同、提供服务方式业不同的企业组成。这些企业直接或间接地为旅游者的旅游活动提供产品和服务,在满足游客物质文化需要的同时,从中盈利并力图通过经济核算,以获得最佳经济效益。许多国家都已经把旅游业列为国民经济中的一项重要产业,并纳入经济社会发展的规划之中。再次,旅游业是综合性经营的行业,它可以促使和带动与旅游有关的其它经济行业的发展,进而带动地区经济的发展,还可以增加外汇收入和促使货币的回笼。2旅游业属于第三产业

旅游业生产旅游商品，并通过出售这些商品，获得经济效益。旅游业是一种产业。我们知道社会经济结构可以分为三个产业：哪三个产业？

第一产业：农业（这里的农业是广义的农业，包括农、林、牧和）第二产业：工业和建筑业

第三产业：除第一、二产业外的所有的产业。在我国第三产业可分为四个层次： 第一层次：流通部门（如交通运输业）

第二层次：为生产和生活服务的部门（如金融）

第三层次：为提高科学文化水平和居民素质服务的部门（如文教卫）第四层次：为社会公共需要服务的部门（如国家机关、警察、军队等。）旅游业属于哪一个产业？

第三产业的第二层次，是为旅游者完成旅游活动提供服务的行业。3旅游业具有文化性质

从消费角度看,旅游消费主要是一种文化性消费,即旅游消费在构成上虽然离不开物质资料但主要是文化性、精神性资料。旅游者通过支付一定的金钱和时间从事旅游活动,其动 机都是为了获得一种物质文化享受满足其较高层次的心理需求。旅游者在食、住、行、游、构、娱等方面所付出的消费,其本质是文化消费,如旅游者欣赏名山大川、了解文物古迹、体验民俗风情、品尝美味佳肴、感受旅游乐趣,都是文化消费行为。旅游业就是以生产和制造能满足这种旅游消费需要的产品为己任,并通过与旅游消费者的交换而获得经济效益的。旅游经营者向旅游者提供具有一定文化内容的、有特色的产品和优质服务,满足旅游者的需求,帮助旅游者实现其完美的旅游愿望,同时表现了旅游目的地国家或地区的文化发展水平。因此,旅游业既是经济产业,有是文化事业,而且对社会文化的发展起着一定的推动与促进作用。旅游业在出售“服务”产品时,要突出文化性,在旅游整个过程中要深入发掘文化内涵,以满足旅游者物质文化和精神文化需求.主要表现在以下三个方面：

1、旅游资源的文化性

我们知道旅游资源分为两大类：自然旅游资源和人文旅游资源。从自然旅游资源来看，他们除了本身所具有的自然魅力外，大都具有文化的性质，如万里长城像一条巨龙，横亘在我国的北方，非常有气势。同时万里长城又有着巨大的文化性质，从孟姜女哭长城，到发生在长城南北的大小战事，从古代的诸侯争战，到近代的抗击日寇，有多少可歌可泣的故事，吸引着旅游者前往，参观游览，“不到长城非好汉”，激励着一代又一代人自强不息。

人文旅游资源的文化性更不必说，如故宫除了建筑上恢弘的气势，更多的是历代王朝的文化积淀。就连我们的吃饭，也不仅仅是为了填饱肚皮，更多的意义是形成饮食文化。我国有五十六个民族，不同的民族有不同的生活方式，有不同的风土人情，这就是文化。

2、旅游设施的文化性

不同国家或地区的旅游设施也代表了不同的文化。从旅游交通来看，有现代的飞机、火车、汽车；也有古代的马车和轿子。从旅游饭店来看，有现代化的摩天大楼，有民族特色的四合院，有少数民族的蒙古包，有傣族的小竹楼，还有土得掉渣的陕北窑洞，这都是不同的文化。

3、旅游者的文化性

我们知道旅游是随着社会经济文化的发展而产生的，是一种高层次的精神享受，旅游者从旅游活动中获得美的享受，获得精神的满足。这就要求旅游者要有一定的文化背景，特别是在欣赏人文资源时，旅游者的文化素养尤其显得重要。如你去故宫参观，如果你对中国的明清历史一点都不了解，你就不能领略故宫的王者气势。你一定会觉得没有意思，这就是“对牛弹琴”。

二、旅游业的特点

旅游业在国民经济中的地位越来越高,它除了具有经济产业的特性外与其它产业相比,特别是与制造业相比,具有以下特点

1综合性特点

旅游活动以游览为中心内容,人们为了实现游览的目的还必须在吃、住、行、购、娱等方面进行消费.所以旅游活动是一项综合性的消费。旅游业作为旅游主体与客体之间的桥梁,要提供包括吃、住、行、游、购、娱等各个方面的一体化服务,提供多种多样的旅游产品满足旅游者多样化的旅游需要。这决定了旅游业的产品是众多企业共同作用的产物。这些不同类型的企业,按照传统的产业划分标准分别属于若干相对独立的行业,但为旅游者提供产品和服务的业务纽带将它们联系在一起,形成旅游业内部各企业间的横向联系。随着旅游活动不断向深度广度的进一步发展,旅游业综合性的特点会越来越显著。

2服务性特点

旅游业是以出售劳务为特征的服务性行业,它向旅游者提供的产品是固定有形的设施和无形的服务,使游客得到物质享受和精神满足,其中是以无形的服务产品为主,有形设施和产品是旅游业为旅游者服务的依托和手段。旅游业的各个组成企业分散在不同的地点,以不同的方式,借助不同的服务载体向旅游者提供不同内容的服务。

3外向性特点

旅游活动具有异地性、流动性的特点,旅游是跨地区、跨国界的广泛的人际交往活动为旅游活动服务的旅游业所生产的产品就是提供给来自各国、各地的旅游者的。旅游业开展各项业务的过程需要参与国内、国际旅游市场的竞争。旅游业在经营中不仅要完成创收、创汇的任务,还要促进各国、各地区人民的相互交往,增进人民间的友谊和了解。旅游业的外向 性要求其必须根据市场的需要进行旅游产品的生产、组织和营销活动,开展跨区域、跨国界的合作,尊重各国、各民族人民的宗教信仰和生活习俗特别是在国际旅游工作中,要维护国家的声誉,促进国际间的友好往来。4联带性特点

旅游业通过满足旅游者在旅游活动过程中多方面、多层次的需要达到盈利的目的,必须涉及到许多相关的行业,这决定了旅游业的联带性,满足旅游者多重需要这一纽带把众多不同类型的企业联系到一起,各自提供能满足旅游者某一方面需要的产品。随着旅游社会化程度的提高,旅游业各相关企业出现了联带集中的趋势,具体表现为横向联合与纵向联合的方式。横向联合是指旅游业同一类型企业不同经营单位之间的合作。纵向联合是旅游业相关的各不同类型企业之间出于经营上的目的,相互达成协议进行合作。旅游业的联带性特点说明旅游业中任何一个相关环节脱节,旅游业经营活动就难以正常运转。

5敏感性特点

旅游活动的发展历程和旅游业的各种特性表明,旅游业的发展必然受到多种内部、外部因素的影响和制约。内部因素是指业内组成部分之间以及有关的多种部门行业之间的比例关系的协调。外部因素是指各种自然、政治、经济和社会的因素。这些因素产生的影响使旅游业在某一特定时期或地区内有很大的波动性,不论是旅游客源地还是旅游接待地的各种微小变化都会在较大程度上对旅游需求发生作用,从而增加旅游业经营的不稳定性。这使得旅游业的微观经营和总体发展都具有较大风险,旅游业各组成企业要不断改进经营、调整产品、创新业务,增强抵御风险的基础和应变能力。

6旅游业的社会性特点

进入现代社会，旅游已经不再是少数人的精英旅游，而是人民群众的大众旅游，就像吃饭、穿衣一样，旅游已成为人们生活的一部分，具人广泛的社会性, 7旅游业既是劳动密集型产业，又具有资金密集型的特点

判定一个企业或行业是否属于劳动密集型产业还是技术密集型产业，就是看其工资成本在其全部营业成本中所占比例的高低。比例高的是劳动密集型产业，比例低的就是技术密集型产业。由于旅游业的产品是以提供劳务为主的旅游服务，同其它行业相比，不存在销售成本或销售成本较少，从而使工资成本在全部营业成本中占据了较大比重。所以旅游业被称为劳动密集型产业，这是国际上所公认的。一般情况下旅游部门每增加一名服务人员，社会上就要增加五名间接服务人员相配套，所以旅游业又成为各国吸纳劳动力的重要行业。

但如果我们仅从狭义上理解旅游业，它又是资金密集型的产业。如我们前面讲到狭义旅游业的四大支柱之一的饭店业，如一座5000万美元的饭店，需要服务人员900人，人均占有资本5.56万美元，这一比例是很高，完全可以说它是资金密集型产业。由于旅游业必须依赖和吸引异地客流，所以旅游业自始至终具有对外开放的特点。

8旅游业的涉外性特点

如1979年以前我国旅游接待主要是为了争取外国人和华侨来访，让他们更好地了解、同情和支持新中国，以扩大中国的对外影响，属于友好接待性质。那时对旅行社的要求主要是政治效果而不是经济效益，主要根据政治条件选择接待对象。旅游业的涉外性 把我们旅游从业人员推向了外交的前沿，这就要求我们的旅游从业人员具有外交人员的素质，掌握必要的涉外知识，特别是自己言谈举止，注意维护国家和形象和民族的尊严。我们有一些旅游从业人员，崇洋媚外，傍老外，也有的旅游从业人员宰老外，这些都是一些不好的行为，有损我国的形象。

我们知道气候等旅游资源具有季节性，我们的可以用于旅游的闲暇也有季节性，像我国就是两个旅游黄金周，所以使得旅游业具有季节性

9旅游业的季节性特点

旅游业的季节性给旅游企业的经营带来了很大的困难，为什么呢？旅游旺季时，旅游接待能力不足，而旅游淡季时，旅游接待能力闲置。如何来解决这些问题呢：一般采取两种方法：一是利用旅游差价来调节淡旺季，旺季时调高价格，让一些旅游者错开旅游高峰期，淡季时调低价格，让有闲暇时间的旅游者，充分利用旅游接待能力。如黄金 周时的价格要比平时高四分之一。二是在旅游旺季时多雇佣临时工，如饭店服务人员，兼职导游员等。旅游业还是一个波动性很大的行业，10旅游业的脆弱性特点

如911事件发生后，美国及西方的旅游业受到重创；打了八年的两伊战争，使伊朗和伊拉克的旅游业依据一蹶不振；我国1989年的**也使我国的旅游业受到影响，但最先恢复的也是旅游业，到1992年底，我国来华旅游的外国人就恢复了1989年的水平。