例谈教学素材的选取

第一篇：例谈教学素材的选取

例谈教学素材的选取

作者：刘倩 来源：中小学信息技术教育 2010年7期

字号：大 中 小

显示汉语拼音

教学素材,是指教师根据教材内容、教学环境和学生学情所组织的有助于教学的资料,往往包括视频、音乐、图片和软件等。学生对知识点的掌握、对操作技能的熟悉、对情感的体验,都是围绕教学素材展开的。因此,教学素材的选取往往非常关键,好的教学素材必将有助于学生更轻松地学习,也将有利于教学实效性的提高。

2009年浙江省慈溪市初中信息技术优质课的评比中,同课异构的课题是八年级第二课《牛刀小试——初识Photoshop》。这堂课要掌握三个操作技能:改变图像大小、纠正歪斜图像和纠正扭曲图像。参加评比的林波老师设计了两个任务,使知识点完美地体现在对教学素材的操作中。

任务一:在Photoshop软件中打开D盘“图片素材”文件夹下的“蝶恋花.jpg”图片(如图1),并思考如何将歪斜的“蝶恋花”图片扶正。(度量工具的使用。)

任务二:打开D盘“图片素材”文件夹下的任意一张蝴蝶图片(如图2),使用“编辑”菜单下的“扭曲”和“缩放”命令调整蝴蝶的大小和形状,并将其拖放到“蝶恋花”图片中,产生蝴蝶翩翩绕花舞的意境(如图3)。(改变图像大小及扭曲工具的使用。)

这两个操作任务看似简单,却独具匠心。林老师通过选取合适的素材,不露痕迹地把三个具体的操作整合到一个完整的作品中,使学生在完成操作之后能够欣赏到一幅美丽的图片,不仅对整节课的知识、技能有了较为完整的掌握,也体验到了课堂中的美,得到了情感上的满足。

由此回望我们的课堂教学,不少教师对素材的选取并不重视,在教学素材的选择上存在一定的随意性或认识误区,最终造成教学效果与课堂预设背道而驰。笔者认为,在教学素材的选取上,要关注以下几个方面。

一、教学素材的选取要具有合理性

我们所选用的教学素材应该服务于课堂学习的需要,与教学内容的配合应自然、贴切,能明确指向相应的知识,杜绝牵强附会或模棱两可的教学素材。

还以这节课为例,在讲解改变图像大小的操作时,教师往往会随便选择一张图片进行演示,比如用教材上给出的素材——蒙娜丽莎的微笑。但事实上,无论对它进行放大还是缩小操作,都没有太大现实意义,因为没有谁规定它一定要有多大尺寸,而且这幅画不管是在放大还是缩小后,都不会发生明显的变化。如果用其作为教学素材,会造成学生在遇到实际问题时很难判断什么时候应该使用这些技能。

林老师的设计则很巧妙。她并不直接要求学生将蝴蝶图片缩小,而只要求学生将蝴蝶图片拖动到蝶恋花图片中。由于两张图片的大小是相同的,直接将蝴蝶图片拖动到蝶恋花图片上,会导致蝴蝶遮住整个花丛,因此学生在完成任务的过程中,必然要考虑对蝴蝶图片的大小进行处理,从而学会了根据需要来决定图片的大小,而不是根据教师的指令决定图片的大小。这样的教学素材有助于提高学生分析问题、解决问题的能力。

二、教学素材的选取要具有整体性、相关性

我们所选用的教学素材要能够自然、贴切地把各个操作整合在一起,使信息技术服务于具体的任务。这样,学生就会把信息技术作为获取信息、探索问题、协作解决问题的认知工具,而不是把学习技术作为终极目标。

有的教师对每个知识点、每个操作技能的讲解都各使用一个素材,且教学素材之间毫无联系,导致学生下课后一关计算机,头脑里留下的只是一些零散的知识点和具体的操作技能。

由于这些技术还是在教师的授意下完成学习的,没有经过学生自己的思考和判断,等到学生以后遇到实际问题时,也只能举手无措。

信息技术教学中,教师容易教授有关软件和工具的具体操作,却常常忽略了引导学生去理解相关的思想与方法;在引导学生根据自己的实际需要去应用信息技术获取、加工、管理、表达和交流信息上更有欠缺,造成学生只会针对“题目”完成相关操作,而在遇到实际问题时不知道运用哪个知识点去解决问题。因此,我们要合理地选用教学素材,实现知识点的整合。

三、教学素材的选取要有现实性、针对性

教学素材要符合学生的认知水平和实际生活。这就要求教师因人选材、因地选材、因时选材,为学生“量身定制”针对性强的教学素材,以引导他们从自己熟悉的教学素材中获取知识。而现实中我们不少教师对教学素材的重要性没有深刻的认识,事先没有经过精心的准备,上课时只是信手拈来,随意性很大。比如在一次青年教师展示课上,教师在讲到“PPT中图片和艺术字的插入”时,随意地从电脑上找了一张图片,再随意地插入了一个艺术字。结果,学生做出来的作品也是“照葫芦画瓢”,完全没有内涵和美感。教师在教学演示时不重视教学素材的作用,只注重技术的罗列,正是我们很多学生能够通过计算机等级考试、通过会考,却没有解决实际问题能力的根源。我们的教学过度强调知识点,习惯于把实践转换为理论题、把操作转换为死记硬背的知识点,淡化了信息技术作为工具的特点,弱化了知识的运用。如很多信息技术考题就要求学生写出操作步骤、快捷键或“某个命令在某个菜单下”,但实际上,学生把这些知识点记得再牢固,又有什么用呢?

四、教学素材的选取要避免生硬、做作

有的教师为了完成某个知识点的教学,或为了练习相关的操作技能,故意破坏图片素材,再让学生运用所学知识进行修正。笔者认为,这种“人为破坏”的教学素材没有现实意义,不利于学生探究技术的运用。

比如,由于平时很少见到被扭曲的图片,不少教师先故意把图片扭曲,再让学生将其还原。林老师则逆向思维,让学生把原本呆板的蝴蝶标本“扭曲”成翩翩起舞、姿态各异的蝴蝶。同样是运用“扭曲”工具,二者的功力高低立现。在林老师的精心设计下,学生学会了用工具、用技术去创造美,而不是单纯地为了技术而学习。

信息技术具有很强的实践性和应用性。信息技术教学不应局限于对各类应用软件的培训,而应有意识地引导学生探究信息技术的科学原理和思想方法。信息技术教师应当注重挖掘教学素材中蕴涵的静态认知技能,注重开发课堂教学中生成的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

参考文献

[1]李培军.教学素材的选择对教学效果的影响[J].中小学信息技术教育,2009(2).[2]于清光.信息技术课堂教学的有效性[DB/OL].http://ymsy.qzedu.com.

第二篇：中考作文 素材选取

(二)吹尽黄沙始得金——精选素材之技巧

技巧点拨

拿到一道作文题，主题定下来之后，接下来考虑的就是选材。作文选材的范围很广，正因为此，有些考生反而失去了方向，要么抓耳挠腮，一时不知从何人手；要么选材流于空洞，缺少真情实感。那么，究竟如何选材才能获得高分呢?可采取以下方法。

一、选真实的素材。

“感人心者在乎真”，真实是文章的生命。也就是说，作文要立足于现实，从自己身边的、亲身经历的事写起，写出切身的体验，说出内心的感悟与震撼，如此，内容才会具体，感情才会真挚，从而感染人。

片段一：

从柜角和墙脚的夹缝中看到两只小爪子，接着，是一对可怜巴巴的眼睛。这是一只小老鼠，它悄悄地出来，小心地嗅着什么。

“姐。它准是饿极了!”

弟弟的话使我心里一动，我竞可怜起这只老鼠来了——饿的滋味毕竟不好受呀!一只小小的老鼠能吃多少?我干嘛非要打死它呢?想到这，我放下火钳子，从弟弟手里拿过丰块饼干，轻轻地放在老鼠刚才露头的地方，走开了。一会儿，只见老鼠咬起饼干慌慌张张地离去„„

过了些天，我拉开抽屉时，惊呆了：抽屉里一片狼藉，崭新的作业本被啃去一角，旁边还有不少老鼠屎。

唉，老鼠，毕竟是老鼠啊!

(选自《灭鼠记》)

点拨：作者通过自己的所见所感来写老鼠的可怜与可恶，带给读者一种身临其境的感受，我们在赞赏小作者心地善良的同时，也为老鼠的劣习不改而痛恨。

二、选小巧的素材。

据说，宋朝有个姓马的画家，他画山，画水，画庙宇„„总是画其中一部分，从不画全景。然而他的画，山水灵动，人物鲜活，人们干脆叫他“马一角”。马一角的聪明之处在于选材以小见大。其实，作文何尝不是如此呢?大凡文学大家都善于从小口切入，以看似平凡的琐事来反映重大题材，达到一滴水见太阳的效果。

片段二：

我从爸爸手里接过针，犹豫起来：怎么挑才好呢?用劲大了，怕妈妈叫疼；用劲小了吧，又怕刺儿挑不出。要是不赶快把刺儿挑出来，妈妈的手指就会发炎脓，那样她会更痛苦。于是，我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准刺儿的部位，沿着刺儿的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。我小心翼翼一针一针地挑着，拨着，刺儿终于露了头，我用针尖朝上拨一次，妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩„„经过一阵忙活，该死的刺儿总算被我给挑了出来，最后我在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。

(选自《第一次给妈妈挑刺》)

点拨：亲情是一个亘古不变的主题，而小作者就是选取给妈妈挑刺这样细小的琐事来写，通过“我”的心理、动作刻画，彰显了对妈妈的爱。事件虽然细小，但表达的亲情主题却是深刻的。

三、选有趣的素材。

每个人的生活并不仅仅就是每天刻板地工作与学习，许多时候，正是一些情趣让我们沉醉于生活中，乐此不疲，老师诙谐的批评，同学善意的嘲讽，朋友无理的取闹„„„诸如此类的情趣正是我们生活中的料，让我们生活得有滋有味。假如我们把这些闲情趣事用生花妙笔记录下来，必会感动每一个生活在平中的人。

片段三：

一日，老政正在讲课，本班男生“老大难”却云游中，嘴角甜笑蔓延，还有口水溢出，真可谓睡得酣畅漓。老政笑眯眯地走下讲台，轻敲“老大难”的脑：“打雷了，下雨了，收衣服了!”口气温柔俨然“大”里的唐僧。同学们都已经忍笑憋到内伤，但显然“老大难”未曾感受到老政的温柔，依然酣然梦中，面泰然。只见老政抬起手掌，用尽全力拍了下去，这下去非死即伤，我们都替“老大难”担忧。没想到掌竟然落到了桌子上，声如雷震。“老大难”猛然醒，霍然起立，嘴里不停地嘟囔着：“下雨了?这雷声这么大„„”

众人捧腹大笑。

(选自《老政》)

点拨：作者定格了这样一个精彩的瞬间：“老大难”在课堂上云游梦中，老政最终用“降龙掌”拍打桌面，惊醒“老大难”，从而才有了令人忍俊不禁的一幕。到此，不得不佩服老政的幽默风趣，文章也因此而生动。

四、选能触发感情的素材。

人是充满感情的动物，并且人与人之间的感情都是相通的，所以作文要想动人，就要选择那些能触发人感情的素材来写。它可以是一句激动人心的话语，一个爱意浓浓的动作，一个温暖的眼神；也可以是一只憨态可掬的小狗，一株不屈的小草，一棵摇曳多姿的风景树，一场突如其来的冬雪等，它们有时与人的心境相契合，于是便进发出震撼人心的力量。

片段四：

每一朵玉兰花绝美得像下凡的仙子，身着一袭洁白的素衣，在微风中，翩翩起舞。她们气质高雅，超凡脱俗，还散发着淡淡的幽香。如果你深深地吸口气，你会感到那股幽香从鼻腔慢慢地渗入到你全身的血液。每个花瓣静静绽放着，无论开得多么浓郁，散发出来的花香也是清清淡淡的，淡到极致却又沁人心脾，令人闻之欲醉。不管你用多么美丽的词句来形容她，非但不嫌过分，甚至总觉不足。因为她是把一冬的积蓄都化作了美，来装点春日的。

(选自《我爱玉兰花》)

点拨：作者笔下的玉兰花之所以绝美得脱俗，是因为它“洁白的素衣”，它“淡淡的香气”，它的端庄素雅，这些正是作者自我的写照。以玉兰花来言志，是文段的高超之处。

五、选历史经典素材。

在历史的长河中，不乏风流人物、志士仁人，更不乏英雄事迹、动人“史诗”。司马迁忍辱负重，著成《史记》；唐玄宗励精图治，开创“开元盛世”；岳飞精忠报国，赢得世人景仰；文天祥威武不屈，丹心一颗照千秋；谭嗣同舍身求法，用鲜血为后继者铺就道路„„

这些人和事是生动的教科书，或点燃信心，鼓舞斗志；或激起共鸣，催人泪下；或发人深思，启人智慧。作文时，准确扣住题目要求，生动演绎其中一个或几个精彩故事，以事寓情理，定能让你的作文熠熠生辉。

片段五：

当吴王夫差的人马攻入越都，当五湖大战以越国的彻底失败而告终，会稽山上的五千残兵败将令勾践掩面长叹。拔剑自刎欲以死谢罪。但大夫文种苦苦的哀求、贤将范蠡坚定的眼神、五千将士不屈的斗志让他明白：不能轻言放弃。他登高远望国土，那是他祖先的土地、子民的家园啊!回首，他毅然脱下龙袍不顾一国之君的尊严，主动向吴国求和。当他那高贵的双膝跪在冰冷的地上，当夫差的双脚踏在他坚硬的背上，当吴国的士卒把他当奴仆一样地使唤，他心中有恨，眼中有痛，但脸上却挂着笑。

(选自《选择》)

点拨：越王勾践卧薪尝胆的故事向来为大家所熟悉。以上片段就是撷取了其中的一个瞬间，作精彩演绎——越国与吴国交战兵败，在自己的尊严和国家的利益面前，勾践选择了后者——把我们又带到了那个兵荒马乱、诸侯争霸的年代，读来有身临其境之感，增强了文章的感染力。

六、选时事新闻素材。

文章和诗歌要反映时事，为现实生活而作。的确如此，古往今来，那些脍炙人口的佳作都是因为唱出了时代的最强音而永垂不朽。作为一名学生，我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要学会从时事新闻中开掘写作素材：我国南方遭受雪灾，汶川遭受地震，第29届奥运会在北京成功举办，“神七”飞天梦想实现，三鹿劣质奶粉事件，新疆“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件„„这些时事与我们的生活密切相关，我们要善于从大处着眼，小处人手，由身边的人和事写出对时事的看法，这样的文章才有看点。

片段六：

就这样袭来，没有任何征兆，灾难就这样笔挺挺地躺在我们面前。瞬间，天堂与人间，白天与黑夜分界模糊不清。那张张惊慌的面孔，那饱含辛酸的泪水．那双双无辜的眼睛，把人们的心拽得生疼，不可名状的痛已深深地植根于汶川这片土地上，更永远地烙在四川人民善良的心田里。废墟、尸体、泪水„„不

知道这痛苦有多深。

温家宝总理来了„„

救援人员来了„„

无数志愿者来了„„

文化艺术界人士来了„„

就这样默默地伸出你的手，把更多的阳光给予那些受难的人们。

我们昂起头，不哭!

我们手牵着手，心连着心，灾难定会过去。抬头望天，依然是湛蓝湛蓝的。

(选自《昂起头颅，我们不哭》)

点拨：本文以汶川地震为题材，生动地刻画了温总理、救援人员、志愿者、文化艺术界人士等支援灾区的感人镜头，富有时代气息。

典例精析

“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。啊!这个人就是娘，这个人就是妈。这个人给了我生命，给我一个家„„”一曲《母亲》让多少人热泪盈眶，感怀不已。在你的心目中，母亲又是怎样的呢?请以“母亲”为话题写一篇不少于600字的文章。

【病文展示】

我家的“总管”

一个家庭，柴米油盐、吃喝拉撒、亲朋故友、迎来送往、一家老小，大事小事，千头万绪，琐琐碎碎，总得有一个人来打理，这个人就是家里的“总管”。

我家的“总管”是我妈。事无巨细，她无一不管。

每逢新学期开学前几天，妈妈每晚都管着我，只肯让我看一会儿电视，然后叫我回房睡觉。妈妈说她想让我提早进入学习状态。而我却不这样认为，我觉得是爸妈想独享“电视之乐”。想着想着，我进入朦胧状态中，依稀听见爸爸的鼾声，而妈妈却在独“管”电视。

每天晚上，妈妈反复唠叨的一句话就是：“别看了。快去做作业吧!”

“这‘总管’真行，看一会儿电视都管。”我心想。

“好啦好啦，别再看了。”

“我的好妈妈呀。”我边说，边暗示爸爸，“让我再看一会儿吧。”

“是啊．就让她再看一会儿。”真好，我的好爸爸，我心里暗喜。

“唉，我亲爱的妈妈，这下总不要再管了吧!”我的嗓门大了起来。

“嗯——不行。这样吧，明天星期六，放假看电视．好不好?”

“明天?”我又向爸爸投去求援的目光，爸爸也很无奈。

我家的“总管”，里里外外一把手，大事小事都处理得井井有条。前天一同学过生日，我准备买件礼物送去。但“总管”认为这是一种浪费，让我亲手做一张精致的生日贺卡送给同学。

我家的“总管”忙得很，一日三餐，营养搭配；一年四季，衣服加减；日复一日，卫生清洁„„哪一方面都有“总管”操不完的心，哪一天都有“总管”管不完的事。

在“总管”的教育下，我走出失意的低谷，重新找回自我；在“总管”的严厉批评下，一副恨铁不成钢的表情让我傲然崛起„„

病情诊断

这篇习作以“我家的‘总管”’为题，从妈妈“事无巨细，无一不管”的角度切入，比较有新意。但是全文读下来，总觉得“总管”的个性特点不够突出，人物形象也不够丰满。

一是选材不够精准，不能多角度凸显“总管”的个性特点。文章用较多的笔墨写了“总管”不许“我”看电视这一材料，并以“开学前几天每天只让我看一会儿电视”和“开学后只许我星期六晚上看电视”这两件事为例，来表现“总管”对“我”学习的关心，笔墨过多。为能全面反映“总管”的个性特点，建议删去其中一件事，再从其他角度精选一事来写，例如对家里其他人生活上的“管”，从而突出“总管”关心照顾家人的性格特点。

二是开篇比较哕唆，点题迟缓无力。建议删去一些无关紧要的话，甚至可开门见山，直接交代中心人物，并概括揭示其个性特征。

三是结尾稍显拖沓，缺少点晴之笔。文末两段罗列了一些事，虽切题，却给人冗赘之感，有蛇足之嫌。修改结尾，以写好点睛之笔为主，尽量做到言虽少而意无穷。

【成功升格】

我家的“总管”

谁说只有宫廷里才有总管，我家也有一位“总管”。这“总管”就是我妈。(开篇留有悬念)

我家的“总管”那真是名副其实，可谓事无巨细，无一不管：上管“太后老佛爷”——奶奶，下管“七品芝麻官”——我，而且一管就灵，管即有效。(语言风趣幽默)在人们的印象中，谁都招惹不起“太后老佛爷”，但在我们家，“太后老佛爷”却像下了岗一样，没什么特权。

“老佛爷，这个不能吃，已经变质了，应该扔掉啦!”细细一听，又是“总管”与“老佛爷”的对话。“这就不能吃了?扔掉太浪费啦。”

“我的老祖宗呀，这可不是什么浪费，吃下去是要生病的!”

“怎么，连我的话都不听啦!”

“老佛爷呀，不是我不听您的话。您老看，这都发霉啦，今天吃下去明天就得去请大夫。您老知道吗?” “总管”真够厉害的，一向说一不二的“老佛爷”还真的不吃剩饭了。我家“总管”说出的话就是“最高指示”，理解的要执行，不理解的也得照办。

(写“总管”管奶奶吃剩饭)

劝“老佛爷”有高招，管我这个“七品芝麻官”，“总管”同样得心应手。

“别看了，快去做作业吧!”

这“总管”啥都管，看会儿电视都不行，好像“自由”跟我没关系似的。我在心里暗自嘀咕。“好啦好啦，别再看了。”

“我的好妈妈，”我边说，边暗示爸爸，“让我再看会儿吧，我的好‘总管’。”

“是啊，就让她再看一小会儿吧。”真好，还是爸爸好，我在心里暗暗感激。

“我亲爱的妈妈，2比l，这下总可以让我再看一会儿子吧！我先发制人。

给同学，说什么从小就要培养勤俭节约的习惯和动脑动手的能力。(略写“总管”管“我”送生日礼物)瞧，这就是我家的“总管”。

亮点扫描

升格作文在材料的选择上提升了很多，从几个不同的角度来表现妈妈对老人、对孩子在生活和思想上的关心和照料，点面结合，详略有致，使妈妈这个“总管”的形象活灵活现。在写法上，作者主要以对话表现人物性格，比如对奶奶就用商量、劝说的语气，表现其对老人的耐心和尊敬；对“我”则果断、坚决、不可通融，表现出一个母亲的严厉。作者将这些分寸掌握得很好，使“总管”这一形象更加鲜明生动。

升格解密

通过上文的升格实践，我们可借鉴一些写人作文的方法与技巧：

1．选材要巧妙。这类作文看似易写，实则难写。但是，我们还应看到，每个人都有自己独特的性格。因此，只有关注这些不同于别人之处，才能写出鲜明的人物形象。在这点上，上边的习作做得就很好：在看似令人厌烦的管教和唠叨、看似平常琐碎的生活小事中，挖掘出含蓄而深沉的母爱。细细体味这种母爱，运用欲扬先抑、对比烘托等手法从反面切入，是写好这类作文的关键。

2．形式要新颖。构思时不应拘泥于大众化或模式化的结构思路，而应力求独辟蹊径。或采用倒叙、插叙等，或采用附加题记、后记、小标题等，都可使文章构思更为个性化。灵活运用多种表达方式，如在生动细腻的场面描写中适时进行抒情和议论，为文章画龙点睛，便可营造情溢纸间的效果。另外，巧用修辞手法，灵活变换句式，也可提升文章意蕴，增强文章感染力。

〖佳作平台〗

佳作1

我的视线

上海考生

中考前夜，铭刻在我心中的不是你那故作轻松的笑容，进入我视线的是你稀疏的头发，略带散乱，黑白各半。你躺在我身边，像儿时那样轻轻地拍着我入睡，我的父亲。

虽然我已经知道了考场在哪，但你执意要送我前来，家中的短短争执，我的视线看到了你焦急担心的眼神，我同意了。

车棚中，我熟练地打开自行车锁，印入我眼帘的是你为我保养得一尘不染的爱车。抬起头，映入我眼帘的却是你弯弯的身子。

父亲的残疾车明显开得比我快，看着他在前方行驶，我默默地在后面跟着，静静地后面看着。反光镜中，是你饱经风霜的面容，虽然面无表情，虽然目视前方，但我依然能感觉到你对我的牵挂。

转弯处，父亲在反光镜中看了一眼，那一眼现在依然在我心间，充满了关切，就像在台灯旁看着我写作业那样，我不禁愣了一下。

沿着你的车辙，我继续前进，主干道上全是赶考的学子们，瞬间塞满了你和我之间，我努力地昂起头，在车流中寻找你的踪迹，一个熟悉的背影进入我的眼眶。你的背影突然渐小，又渐渐变大，你有些担忧，似乎在寻找着车流中的我的身影。我的心中有着说不出的感激和酸楚。

好不容易和你的残疾车并列前行，一个不小心，红灯又将我们隔开，看着你在另一端频频回首，我几欲有过去的冲动。红灯的转换，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整个人都松驰了下来，我看到了你，也似乎有种久别重逢的感觉。

考场门口，老师面授机宜，你渐渐远去。看着你，我百感交集，能做的只有等待开考„„

三天后就是假期，就是轻松的日子，看不到你的整日担心，整日焦虑，或许成绩公布后你会带我去旅游，那时我们再好好放松„„

点评：没有华丽词语的堆砌，没有虚伪造作的矫情，你就是用那么淡淡的朴素的文字叙写着父亲陪你去考场途中你的感受，却让我们的心被你深深打动。残疾的父亲默默关怀，懂事的儿子心存感激，父子心意的相通，可以不用语言，仅仅是一个眼神一个背影就可传递，这是一种何等深沉的父子情哪！全文没有一字“着”情，却在字里行间处处“传”情，人物的肖像、心理刻画细致传神，于无声处传真情。

佳作2

我的视线

上海考生

“眼睛是心灵的窗户”，这是对眼睛的赞美，视线常常是我自己的，但我的视线是否明亮，是否明白呢？

雾里看花，水里望月，生活常常是这样模糊，怎么才能还我一双慧眼呢？

古时楚汉之争是历史的传奇，悠悠数千年被人们历代传诵。楚王项羽的气概悲壮千古，虞姬的娴雅美貌举世无双，但他们败了，败在区区刘邦手下。我悲愤了，看着项羽骑着骏马在江边呐喊，看着他生当作人杰，死亦为鬼雄的悲壮而誓死不肯过江东，看着温柔的虞姬陪项羽度过四面楚歌的夜晚而自杀在马背上，江水疯狂地翻滚着，我嘲那金陵之君不过是无耻小儿。

我的视线追随着项羽，爱憎是多么的明显。可是刘邦是赢者，是他，建立起了大汉的壮丽江山；是他，派卫青挥舞着旗子走向沙漠；是他，创造了中华大地的基业，引领了大汉四百多年的辉煌。

大风起兮云飞扬。这种胜利的凯歌是刘邦的高呼，是他胜利的号角，历史郑重地告诉着人们，刘邦比项羽更有才能去成就一番事业。

这是事实。开始时我的视线是模糊的，我模糊刘邦的伟业，模糊了项羽的自负。

跳出爱情，才能给我一双公正的眼睛，给我明亮的视线。

视线总是需要调整的，怎样去看做到了，还要明白应该去看什么。我常常会有灰色的心情，总是烦躁，我找不到原因。偶尔看见一个小小的心理实验，决定试一试。拿来一张折纸，中间点一个黑点，你会看见什么？我的答案与许多人一样，有一个黑点。安南的启蒙老师告诉他，为什么这么大的一张白纸你没有看见，却只盯在一个黑点上呢？接着，他又拿了一张黑纸，中间有一个白点，学生们异口同声地回答他们看到了一个白点。生活正是如此，当一张白纸上有一个黑点，我的视线不能聚集在黑点上，应该去看到外面大片的白色。而当外面都是黑色，就更要乐观一些去专注那白色。只有这样，生活中才永远是白色。

去观察白色，我的生活从此不同，而不同的视线会有不同的心理，关键在于你会不会调整自己的视线。生活，我跳出爱憎，聚焦白色让我的视线更明白。

点评：小小的眼睛，大大的世界，我们每天都可以看到许许多多的人或事，但我们应用怎样的方式去关注呢？本文的小作者就此作了一番理性的思考并得出了自己的个性化认识，刘邦项羽孰是孰非，“跳出爱憎，才能给我一双公正的眼睛”，白纸黑点谁主谁次，积极乐观才是良好的人生态度。客观公正的辩证思维，“聚焦白色”的认识方式，这是小作者对生活的独到认识，但我想这对我们每一个人如何面对生活都会有所启示吧？

〖练习〗

1、海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。”生活中，人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似乎凡的一切之后，才会真正感到它们对于自己的价值。

请以“珍惜”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟，不可用所给话题作为文题。②除诗歌外，文体自选。③可以写自己的感受和认识，也可以写别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕“珍惜”这一话题作文。④文章要有真情实感。⑤不得少于500字。

〖思路点拨〗

“珍惜”这个话题并不难写。看到这个话题，我们写上会想到珍惜幸福、友谊、生命、青春、爱情、时光等一串可写的题目。但是重要的是我们选择一种怎样的立意角度，才能把我们心中对这个话题的理解表达得不同凡响。值得我们珍惜的东西有许许多多，有些是具体的，有些则是抽象的。可以从“实”立意，如：珍惜大自然，珍惜环境，珍惜水资源等；也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜今天等。可以从肯定方面立意，就是从歌颂赞美人、事、景物的真善美的角度立意。如：珍惜人生、珍惜青春、珍惜绿色等；可以从否定方面立意，就是着重从鞭挞人、事、景、物的假恶丑的角度立意，如：不要总是失去了才懂得珍惜等。选定立意时，要综合才虑以下因素：能体现材料、话题的本质意义；新颖、高远、深刻；自己有话可说。

第三篇：话题作文素材例谈

话题作文素材例谈

话题：守住尊严

【精典阐释】

尊严是什么？尊严是高尚的人格，是一种价值观，一种自立奋斗的精神。尊严不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本。《诗经·相鼠》中说：“相鼠有皮，人而无仪；人而无仪，不死何为？”尊严是人格的张扬，陶渊明“不为五斗米折腰”，辞官归园田是尊严；尊严是国格的高扬，苏武拒绝匈奴的诱降，一柄汉节不离手是尊严；尊严是真理的高呼，夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”是尊严。“士可杀而不可辱”是知识分子的尊严，“廉者不受嗟来之食”是下层贫民的尊严，真正的尊严绝不取决于身份和地位的高低。勇敢地维护尊严，向来是中国人的传统美德；不论贵贱高低，人都应当有自己的尊严。

古人说得好：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”国有国格，人有人格，我们要自尊自爱，树立起真正的尊严。这样，一个人，一个民族，一个国家，才会有真正的希望。

【精典名言】

①两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。（古希腊谚语）

②丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。（雨果）

③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）

④良将不怯死以荀免，烈士不毁节以求生。（《三国志》）

⑤大丈夫宁可玉碎，不为瓦全。（《北齐书》）

⑥安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（李白）

【精典素材】

①不食嗟来食：春秋时齐国连年灾，有个姓黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人。一天，黔敖看见一个人用袖子蒙着脸，没精打采地走过来，就高声喊

道：“喂，来吃粥。”来人抬眼看着黔敖说：“我因为不吃嗟来之食才落到这样的地步。”说完他辞谢了黔敖又向前走了，终于饿死在路边。

②1995年3月7日下午，连续加班到的珠海市南山工业区瑞进电子公司的工人们，在规定的10分钟工休时间里，一名身体染病的女工实在不能支撑，伏在工作台上打起了盹。然而谁也没有想到，韩国女老板金珍仙勃然大怒，大发雷霆，责令车间工人统统跪下。结果有的工人跪下了，来自河南的23岁打工者孙天帅站出来，愤怒地望着这个外国女人。女老板吼叫着：“你为什么不跪？”孙天帅说：“我为什么要跪下？”一边对工友说：“怕什么，不就是炒鱿鱼吗？”他撕掉胸前的厂牌，昂然走出工厂。孙天帅身上所表现出来的不仅仅是“士可杀而不可辱”的气概，更是中国人不畏强暴，毅然捍卫自身利益和尊严的爱国主义精神的鲜明写照。

③在上海举行的第四届全球华人物理学家大会上，聚集了500多名学界精英，可会议组织者竟然以国际惯例为由拒绝与会者使用汉语演讲和交流。然而，诺贝尔奖得主丁肇中教授却没有理会组织者的“禁令”，坚持用中文作报告，成为唯一一位“反潮流”者。丁教授的英语表达能力毋庸置疑，但他却冲破重重阻力发出母语的声音，以自己的实际行动维护了华夏儿女和中华民族的尊严。

④曲小雪是一个瘦弱的中国姑娘，在美国自费留学打工期间，受到雇主露易丝太太的种族歧视和欺侮。在她决意辞工之时，正值其子、银行家爱德华回家探母，母子俩百般挽留无效后，爱德华说：“要不是为了我母亲，你连跟我说话的资格都没有！我这一辈子最看不起黑人，你们中国人连黑人都不如！”“请不要污辱我们中国人！”事关中国人的尊严，一向逆来顺受的曲小雪愤然反驳。爱德华恼羞成怒，抓住曲小雪的头发大打出手，直至警察赶到。经医生诊断：髌软骨永久性骨折、脊椎骨错位弯曲、严重脑震荡！从此，曲小雪拖着伤痛之身开始了留学史上从未有过的中国穷学生状告一个美国银行家的诉讼。此时，爱的华正在竞选议员，为了不影响他的选票，他重金聘请了三名大律师。曲小雪不畏强权，面对一级又一级的庭外和解的判决，始终坚持一个“不”字。她自学法律知识，一直将官司打到最高巡回法庭，最终使傲慢无礼的爱德华不得不在法庭上对曲小雪大声说：“我向你道歉。”就在打官司的四年里，曲小雪还忍受着心灵和 1

肉体的伤痛攻读了社会学硕士和电脑管理学博士的双学位。

⑤《燕赵都市报》2004年10月19日报道：黑龙江省大庆市一位人力三轮车夫在躲避车辆时，不慎把跟随主人在路边散步的宠物狗轧死。狗的主人竟然逼迫三轮车夫当着众多围观者的面，给死去的小狗磕了三个响头，又向车夫索要200元钱，才算了事。三轮车夫被逼给死狗磕头的丑闻，发生在已经解放了半个多世纪的新中国，实在令人震惊和义愤，也让人心酸。那位叫王强的农民身强力壮，或许他也想过抗争和还击，以维护自己的尊严；或许他想起了自己的家人正等米下锅，他妥协了。我们在谴责狗主人不懂尊重别人的同时，也为王强的不能以正确的行动来维护自己的尊严感到悲哀。

⑥自从人类成为世界的霸主以来，几乎驯服了所有的动物，却没有养活过一只麻雀，因为自人捉住麻雀的那一刻起，它就开始绝食。在麻雀的逻辑里，要么自由的生活，要么死去。有人说，麻雀是最有灵气的鸟儿。它虽然平平淡淡，毫无艳丽之处，却是不可战胜的，尽管你可以杀死它。所以，被尊称为鸟类“精神之王”的不是苍鹰，而是渺小的麻雀，这说明尊严与形态不一定有直接关系。

话题：承担责任

【精典阐释】

“责任感”是一个较沉重的话题，也是一个伴人一生的话题。古人云：“国家兴亡，匹夫有责。”

国家兴亡只是匹夫的责任之一，责任感无所不在：见义勇为是责任，帮助别人是责任，爱护集体是责任，维护民族尊严是责任，扶贫济困是责任„„责任给人以压力，也给人以动力。一个人如果没有责任心，就会失去人们的信任，就会无所成就；一个国家如果没有责任心，就会面临亡国灭种的危险。

【精典名言】

①天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）

③祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。（秋瑾）

④人活着，总得有个坚定的信仰，不光是为了自己的衣食住行，还要对社会有所贡献。（张志新）⑤英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得不去做的事，这就是责任。”

【精典素材】

①非典时期，西安市长安区有叔侄三人，从疫区回来，他们没有回家，而是自动将自己隔离在山坡上的旧窑洞里。这件事被政府知道后，马上给他们送来食物和饮用水，他们三人也被评为陕西2003年最有责任感的人。

②一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

③中国“入世”谈判首席代表龙永图在“实话实话”节目中讲过一个小故事：他在国外某地如厕，发现一个小男孩在不停地拉水箱冲便，因拉不下水来而着急。龙永图十分感慨地说，由此事可以看出，这样的小孩子已有了可贵的责任感。

④我国知名品牌海尔，能在世界市场中立住脚，凭的就是责任心。海尔的质量是一流的，服务也是一流的。海尔对每件售出的产品都会进行跟踪服务，定期发函、打电话到用户家里，或者直接上门检修。就是这样一种对产品对用户负责的责任心，才使得海尔这个企业长久立于不败之地。

⑤武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。

80年前盖的楼房，或许那位设计师已不在人世了，但作为大楼最初设计者的建筑设计事务所竟然还要为它的安危操心！

⑥20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

⑦洪战辉，作为一名出身寒微的大学生，在母亲离家出走的困难日子里，把捡来的“弃婴”妹妹一手带大。从读高中起，洪战辉一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工维持生活，如今已经整整12年。他的事迹报道后，感动了许多人，也引发人们对“责任感”的讨论。在致网友的公开信中，他说：“我认为我只是一个普通人，做的是一个普通人应该做的事情，没有什么轰轰烈烈，只是默默地走，不愿放弃。有些事情我也想不通，普通人就应该做普通的事，尽自己应该尽的责任，这有什么奇怪的。要奇怪的应该可能是现在一些普通人不去做或者不愿去做或是不敢去做普通的事情，要么是不去尽，不愿尽，不敢去尽作为一个人应该尽的一点责任和义务。做人应该有责任心，能担多大的责任，方能成就多大的事业，我认为就是这个道理。”多么朴实的话语，又是多好的良言警句。

第四篇：话题作文素材例谈

话题作文素材例谈

话题：守住尊严

【精典阐释】

尊严是什么？尊严是高尚的人格，是一种价值观，一种自立奋斗的精神。尊严不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本。《诗经·相鼠》中说：“相鼠有皮，人而无仪；人而无仪，不死何为？”尊严是人格的张扬，陶渊明“不为五斗米折腰”，辞官归园田是尊严；尊严是国格的高扬，苏武拒绝匈奴的诱降，一柄汉节不离手是尊严；尊严是真理的高呼，夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”是尊严。“士可杀而不可辱”是知识分子的尊严，“廉者不受嗟来之食”是下层贫民的尊严，真正的尊严绝不取决于身份和地位的高低。勇敢地维护尊严，向来是中国人的传统美德；不论贵贱高低，人都应当有自己的尊严。

古人说得好：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”国有国格，人有人格，我们要自尊自爱，树立起真正的尊严。这样，一个人，一个民族，一个国家，才会有真正的希望。

【精典名言】

①两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。（古希腊谚语）

②丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。（雨果）

③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）

④良将不怯死以荀免，烈士不毁节以求生。（《三国志》）

⑤大丈夫宁可玉碎，不为瓦全。（《北齐书》）

⑥安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（李白）

【精典素材】

①不食嗟来食：春秋时齐国连年灾，有个姓黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人。一天，黔敖看见一个人用袖子蒙着脸，没精打采地走过来，就高声喊

道：“喂，来吃粥。”来人抬眼看着黔敖说：“我因为不吃嗟来之食才落到这样的地步。”说完他辞谢了黔敖又向前走了，终于饿死在路边。

②1995年3月7日下午，连续加班到的珠海市南山工业区瑞进电子公司的工人们，在规定的10分钟工休时间里，一名身体染病的女工实在不能支撑，伏在工作台上打起了盹。然而谁也没有想到，韩国女老板金珍仙勃然大怒，大发雷霆，责令车间工人统统跪下。结果有的工人跪下了，来自河南的23岁打工者孙天帅站出来，愤怒地望着这个外国女人。女老板吼叫着：“你为什么不跪？”孙天帅说：“我为什么要跪下？”一边对工友说：“怕什么，不就是炒鱿鱼吗？”他撕掉胸前的厂牌，昂然走出工厂。孙天帅身上所表现出来的不仅仅是“士可杀而不可辱”的气概，更是中国人不畏强暴，毅然捍卫自身利益和尊严的爱国主义精神的鲜明写照。

③在上海举行的第四届全球华人物理学家大会上，聚集了500多名学界精英，可会议组织者竟然以国际惯例为由拒绝与会者使用汉语演讲和交流。然而，诺贝尔奖得主丁肇中教授却没有理会组织者的“禁令”，坚持用中文作报告，成为唯一一位“反潮流”者。丁教授的英语表达能力毋庸置疑，但他却冲破重重阻力发出母语的声音，以自己的实际行动维护了华夏儿女和中华民族的尊严。

④曲小雪是一个瘦弱的中国姑娘，在美国自费留学打工期间，受到雇主露易丝太太的种族歧视和欺侮。在她决意辞工之时，正值其子、银行家爱德华回家探母，母子俩百般挽留无效后，爱德华说：“要不是为了我母亲，你连跟我说话的资格都没有！我这一辈子最看不起黑人，你们中国人连黑人都不如！”“请不要污辱我们中国人！”事关中国人的尊严，一向逆来顺受的曲小雪愤然反驳。爱德华恼羞成怒，抓住曲小雪的头发大打出手，直至警察赶到。经医生诊断：髌软骨永久性骨折、脊椎骨错位弯曲、严重脑震荡！从此，曲小雪拖着伤痛之身开始了留学史上从未有过的中国穷学生状告一个美国银行家的诉讼。此时，爱的华正在竞选议员，为了不影响他的选票，他重金聘请了三名大律师。曲小雪不畏强权，面对一级又一级的庭外和解的判决，始终坚持一个“不”字。她自学法律知识，一直将官司打到最高巡回法庭，最终使傲慢无礼的爱德华不得不在法庭上对曲小雪大声说：“我向你道歉。”就在打官司的四年里，曲小雪还忍受着心灵和肉体的伤痛攻读了社会学硕士和电脑管理学博士的双学位。

⑤《燕赵都市报》2004年10月19日报道：黑龙江省大庆市一位人力三轮车夫在躲避车辆时，不慎把跟随主人在路边散步的宠物狗轧死。狗的主人竟然逼迫三轮车夫当着众多围观者的面，给死去的小狗磕了三个响头，又向车夫索要200元钱，才算了事。三轮车夫被逼给死狗磕头的丑闻，发生在已经解放了半个多世纪的新中国，实在令人震惊和义愤，也让人心酸。那位叫王强的农民身强力壮，或许他也想过抗争和还击，以维护自己的尊严；或许他想起了自己的家人正等米下锅，他妥协了。我们在谴责狗主人不懂尊重别人的同时，也为王强的不能以正确的行动来维护自己的尊严感到悲哀。

⑥自从人类成为世界的霸主以来，几乎驯服了所有的动物，却没有养活过一只麻雀，因为自人捉住麻雀的那一刻起，它就开始绝食。在麻雀的逻辑里，要么自由的生活，要么死去。有人说，麻雀是最有灵气的鸟儿。它虽然平平淡淡，毫无艳丽之处，却是不可战胜的，尽管你可以杀死它。所以，被尊称为鸟类“精神之王”的不是苍鹰，而是渺小的麻雀，这说明尊严与形态不一定有直接关系。

话题：承担责任

【精典阐释】

“责任感”是一个较沉重的话题，也是一个伴人一生的话题。古人云：“国家兴亡，匹夫有责。”

国家兴亡只是匹夫的责任之一，责任感无所不在：见义勇为是责任，帮助别人是责任，爱护集体是责任，维护民族尊严是责任，扶贫济困是责任„„责任给人以压力，也给人以动力。一个人如果没有责任心，就会失去人们的信任，就会无所成就；一个国家如果没有责任心，就会面临亡国灭种的危险。

【精典名言】

①天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）

③祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。（秋瑾）

④人活着，总得有个坚定的信仰，不光是为了自己的衣食住行，还要对社会有所贡献。（张志新）⑤英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得不去做的事，这就是责任。”

【精典素材】

①非典时期，西安市长安区有叔侄三人，从疫区回来，他们没有回家，而是自动将自己隔离在山坡上的旧窑洞里。这件事被政府知道后，马上给他们送来食物和饮用水，他们三人也被评为陕西2003年最有责任感的人。

②一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

③中国“入世”谈判首席代表龙永图在“实话实话”节目中讲过一个小故事：他在国外某地如厕，发现一个小男孩在不停地拉水箱冲便，因拉不下水来而着急。龙永图十分感慨地说，由此事可以看出，这样的小孩子已有了可贵的责任感。

④我国知名品牌海尔，能在世界市场中立住脚，凭的就是责任心。海尔的质量是一流的，服务也是一流的。海尔对每件售出的产品都会进行跟踪服务，定期发函、打电话到用户家里，或者直接上门检修。就是这样一种对产品对用户负责的责任心，才使得海尔这个企业长久立于不败之地。

⑤武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。

80年前盖的楼房，或许那位设计师已不在人世了，但作为大楼最初设计者的建筑设计事务所竟然还要为它的安危操心！

⑥20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄

开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

⑦洪战辉，作为一名出身寒微的大学生，在母亲离家出走的困难日子里，把捡来的“弃婴”妹妹一手带大。从读高中起，洪战辉一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工维持生活，如今已经整整12年。他的事迹报道后，感动了许多人，也引发人们对“责任感”的讨论。在致网友的公开信中，他说：“我认为我只是一个普通人，做的是一个普通人应该做的事情，没有什么轰轰烈烈，只是默默地走，不愿放弃。有些事情我也想不通，普通人就应该做普通的事，尽自己应该尽的责任，这有什么奇怪的。要奇怪的应该可能是现在一些普通人不去做或者不愿去做或是不敢去做普通的事情，要么是不去尽，不愿尽，不敢去尽作为一个人应该尽的一点责任和义务。做人应该有责任心，能担多大的责任，方能成就多大的事业，我认为就是这个道理。”多么朴实的话语，又是多好的良言警句。

话题：摆正心态

【精典阐释】

考试的时候，越是发誓这次一定要考好，越是告诫自己不要紧张，但结果越是事与愿违；演讲时，越是告诫自己心态平静，结果越是情绪紧张，不能流畅表达，甚或要表达的意思也说不出来乃至说出错话；体育比赛中，本来看好的可以拿到金牌的选手，但由于对金牌的期望值太高，结果是与金牌失之交臂。如此事例，不胜枚举。分析原因往往不是技术水平不如人而是心态产生了问题。

身处顺境，如果心态不正常，可能会止步不前，甚至坠入深渊；身处逆境，如果有良好的心态，可能会柳暗花明。评价自己，如果惟我独尊、自命不凡，就会拒绝忠言，陷入孤立；如果有自知之明，谨慎、恭敬地去对待周围的人和事，许多问题也许会迎刃而解„„

由此可见，一个人的心态是很重要。

人生岂能无目的？然而，目的本是引领着你前行的，如果将目的做成沙袋捆缚在身上，每前进一步，巨大的牵累与莫名的恐惧就赶来羁绊你的手脚，如此，你将如何去约见那个成功的自我？

【精典素材】

①心理学家曾做过一个实验：在给缝衣针穿线时，越是全神贯注地纫线，越不容易把线穿过针孔。心理学家把这种现象称为“目的颤抖”，俗称穿针心理。“目的颤抖”是因为心在颤抖。心台太低，远处的胜景便不幸被荒草杂树所遮蔽，平庸的眼，注定无福饱览那绝世的秀色。而太在乎了，太看重了，其结果，则恐惧蛀蚀了勇敢，失败吞噬了成功。“大体则有，具体则无”，把目光放得远一些，让生命恬淡成一泓波澜不惊的湖水，告诉自己：水穷之处待云起，危崖旁侧觅坦途。

②睿智的庄子给我们留下一个发人深省的故事：一个博弈者用瓦盆做赌注，他的技艺可说发挥得淋漓尽致；而他拿黄金做赌注，则大失水准。庄子对此的定义是“外重者内拙”。

③现在人们常提的“瓦伦达心态”。瓦伦达是美国一个著名的高空走钢索表演者。在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后说，我知道这一次一定要出事，因为他上场前总是不停地说“这次太重要了，不能失败，绝不能失败”，而以前每次成功的表演，他只想着走钢索这件事本身，而不去管这件事可能带来的一切。后来人们都把专心致志于事情本身，不患得患失的心态，叫做“瓦伦达心态”。

④第47届世乒赛，世界排名第40位的中国小将邱贻可在先丢两局的不利情况下，连扳4局，以4比2将世界排名第一的德国名将波尔淘汰出局。其中在关键的第六局比赛中，邱贻可在5比10落后的情况下连赢7分，被认为是绝对的经典演出。邱贻可在获胜后说：“当比分打成2平时，我感觉到了波尔的恐慌。”这样以弱胜强的例子，在本届世乒赛上还有很多：日本的14岁天才少女福原爱击败了新加坡的第12号种子李佳薇，前世界冠军佩尔森、瓦尔德内尔相继在前二轮被淘汰出局。想想看，波尔等人的经验老到，反应灵敏，球技高超，为何都败在了名不见经传的小将们手里？究其原因，他们都出现了严重的“目的颤抖”

现象，太在乎胜利，没调整好心态，心理压力过重，阻碍了水平的发挥。

⑤女儿向父亲抱怨，事事都很艰难。她不知如何应付生活，好像一个问题刚解决，新的问题又会出现，她有些厌倦。

父亲是一位厨师，把她带进厨房，他先往三口锅里倒入一些水，然后，放在旺火上。

不久，水开了。他往第一口锅里放一些胡萝卜，第二口锅里放入鸡蛋，最后一口锅里放入碾成粉状的咖啡豆。

20分钟后，父亲把火关了，把胡萝卜捞出来，放入一个碗内，把鸡蛋捞出来，放入另一个碗内，然后把咖啡舀到一个杯子里。

父亲转身问女儿：“孩子，你看见了什么？”“胡萝卜、鸡蛋、咖啡。”她说。他让她靠近一些，摸摸胡萝卜。她注意到它们变软了。

父亲又让女儿拿一个鸡蛋，打破它，剥掉壳，这是一个煮熟的鸡蛋。

最后，父亲让她喝了一口咖啡。常到香浓的咖啡，女儿笑了，怯声问道：“父亲，这意味着什么？”

父亲说，三样东西面临同样的逆境——煮沸的开水，但其反应各不相同。胡萝卜入锅前是强壮的、结实的，放进开水，它变软了、变弱了。鸡蛋原来是易碎的，薄薄的外壳保护着液态的内脏。开水一煮，内脏变硬。粉状咖啡豆则很独特，进入沸水，它们倒改变了水。

在艰难和逆境前，可以学胡萝卜、鸡蛋或是咖啡豆，可以屈服，也可以变得更坚强——甚至，可以改变环境。父亲说：

你改变不了环境，但可以改变自己；

你改变不了事实，但可以改变态度；

你改变不了过去，但可以改变现在；

你不能控制他人，但可以掌握自己；

你不能预知明天，但可以把握今天；

你不能样样顺利，但可以事事尽心；

你不能左右天气，但可以改变心情；

你不能选择容貌，但可以展现笑容。

是的，心态有时比什么都重要。

精典素材：自立、自强

①2004年8月31日《北京青年报》报道了一个“东方神童”的真实故事：1983年出生的魏永康两岁就认识了1000多个汉字，四岁掌握初中文化，在小学只上了二年级和六年级，1991年10月，8岁的魏永康就跳到了县属重点中学。13岁时，魏永康又以高分考进湖南湘潭大学物理系。在湘潭大学的四年时间里，学校的老师和同学看到了魏永康的超常智力，同时也感到了他的与众不同。魏永康的学习让人们放心，但他的性格却让老师担心。在魏永康的生活中，除了学习，还是学习，没有伙伴，没有交往，没有自立。基本的礼仪和与人交往的规则，他一点都不懂。为了安排他的大学生活，永康的妈妈陪读了四年。2000年，17岁的魏永康考入中科院高能物理研究所，这一次妈妈不能跟在身边，永康无法安排自己的学习和生活。2003年，魏永康不得不从中科院肄业回到了老家。

一个20岁的研究生，竟无法独立安排自己的学习和生活，无法料理好自己的衣食住行，并最终因此不得不退学。这在很多人眼里，完全是笑话，但这对于魏永康来说，却是真实的伤痛。魏永康无法摆脱对父母的依赖，无法走向自立最终回家。有一首儿歌：“自己来，自己来，自己起床坐起来，自己的衣服自己穿，自己的帽子自己戴，自己洗的脸儿净，自己刷的牙齿白。从小事情自己做，长大才能长成才。” 自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！

②美国石油大亨洛克菲勒是这样教育孩子的：有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下了来，孩子以为有大人保护，就放心地往下跳。谁知往下跳的时候，洛克菲勒却走了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。这时，老洛克菲勒语重心长地对孩子说：“孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己，不要

指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从现在就开始学会自立吧！”洛克菲勒家族的孩子，从小就不准乱花钱，每个孩子可支配的少量的零花钱也要记帐。在学校读书时，一律在学校住宿，大学毕业后，都是自己去找工作。直到他们在社会中锻炼到能经得起风浪以后，上一辈人才把家产逐步交给他们。

正是因为洛克菲勒家族教育子女特别认真，注重培养孩子的独立生活能力，使孩子养成自立、自强的习惯。所以，洛克菲勒家族里，没有出败家子，使其家族历经几个世纪而依然繁盛如初，没有像美国其他的跨国财团、亿万富翁仅仅经历几十年或一、二百年就衰落的历史。

③1988年7月3日，在四川省仪陇县人大常委会宿舍楼里，北京大学计算机系一年级学生彭晖从五楼阳台上纵身跳下，在撕心裂肺的触地声中，一轮刚刚爬上天际的“太阳”陨落了，彭晖原是一个相当聪明的青年，他从小学到高三毕业，成绩一直名列前茅，每次学科考试后，他问科任教师的话总是“这次谁考第二？”因为他知道自己绝对第一。就是这样一个高智商的“优异”学生，却是一个生活上的低能儿。他的父母为了腾出时间让他读书成材，从不让他做饭、洗衣、刷碗，甚至铺床叠被，以致十七八岁了连做饭、洗刷的基本程序都不懂。1987年，他以全县第一、全省第三的成绩迈进北大校门，却因不会独立生活而不得不停学回家。第二年7月接到北大寄来的复学通知书后，他却因惧怕离开父母后独立生活艰难而跳楼自杀了。④一个富家子弟从小娇生惯养，过着衣来伸手、饭来张口的日子。眼看儿子一天天长大成人，还继续这样，父亲开始为儿子的前途担忧。

为了启迪儿子，父亲在荒山上种了两棵同样的树。一颗树种上以后，便每天浇一桶水，还经常施肥、除草，爱护倍加，让它吃喝不愁，犹如疼爱自己的亲生儿子。而另一颗树，自栽上以后，便再也不管它，任由它独立生长„„

几年过去了，一天，一阵惊天动地的狂风暴雨过后，父亲让儿子到山上看那两棵树。结果，让儿子大为惊讶的是，那棵经常为它浇水施肥的树，被狂风连根拔起了，而那棵无人爱护、独立生长的树却屹立在山上。那棵有人浇水施肥的树，由于一直能很轻松地得到充足的水分和养料，它的根须不再费劲地往深处扎根了，只是浅浅地浮在表层土壤上，结果大风一来，它当然倒下了。而那棵没人为它浇水施肥的树，为了生存，它的根不得不一直不屈不挠地深深往下扎去，直到扎进地层深处有充足水分和养料的地方。由于它的根扎得深，狂风暴雨当然奈何不了它。

⑤在热带草原上，一只大象步履蹒跚，艰难地在烈日下行走。这是一只正在生病的大象，它要独自行走30多公里，去草原深处采摘一种植物。据说吃下那种植物，大象的病很快就能好转、痊愈！

骄阳如烈火，草原似蒸笼。生病的大象默默无语地走着，四只象蹄有节奏地轮番慢慢抬起又沉重地落下，庞大的身躯忍受着阳光的烤灼和病痛的折磨而缓缓前行。有个伴陪护着不是更好吗？有谁知道我得病了吗？治病植物能找到吗？大象似乎没有一丝杂念。大象的脸上，除了汗水，除了倦怠外，似乎被一种意念所覆盖，那是一种快吃到治病草而求得新生的意念，那是一种无所畏惧、自己救助自己而重享康乐的意念，那是一种毫无忧怨独自担当生命责任而刚毅傲天的意念！

枯黄的草原，沉闷的天空，灼热的太阳，艰难的行程，生病的大象终于走完了寂寞的全程，终于找到了治病的植物。数日后，它康复了。

有时，我们无形中丢掉自救，总希望他人伸出援助之手，否则就抱怨别人缺乏爱心；即便是拾起自救，也充满哀怨，觉得自己是天底下最可怜的人。而那只生病的大象把独立自救视为对生命应尽的责任和义务，所以它才那么坦然而坚强。生病的大象是多么深明生命的真谛啊！

第五篇：中考作文 素材选取（范文）

(二)吹尽黄沙始得金——精选素材之技巧

技巧点拨

拿到一道作文题，主题定下来之后，接下来考虑的就是选材。作文选材的范围很广，正因为此，有些考生反而失去了方向，要么抓耳挠腮，一时不知从何人手；要么选材流于空洞，缺少真情实感。那么，究竟如何选材才能获得高分呢?可采取以下方法。

一、选真实的素材。

“感人心者在乎真”，真实是文章的生命。也就是说，作文要立足于现实，从自己身边的、亲身经历的事写起，写出切身的体验，说出内心的感悟与震撼，如此，内容才会具体，感情才会真挚，从而感染人。

片段一：

从柜角和墙脚的夹缝中看到两只小爪子，接着，是一对可怜巴巴的眼睛。这是一只小老鼠，它悄悄地出来，小心地嗅着什么。

“姐。它准是饿极了!”

弟弟的话使我心里一动，我竞可怜起这只老鼠来了——饿的滋味毕竟不好受呀!一只小小的老鼠能吃多少?我干嘛非要打死它呢?想到这，我放下火钳子，从弟弟手里拿过丰块饼干，轻轻地放在老鼠刚才露头的地方，走开了。一会儿，只见老鼠咬起饼干慌慌张张地离去……

过了些天，我拉开抽屉时，惊呆了：抽屉里一片狼藉，崭新的作业本被啃去一角，旁边还有不少老鼠屎。

唉，老鼠，毕竟是老鼠啊!

(选自《灭鼠记》)点拨：作者通过自己的所见所感来写老鼠的可怜与可恶，带给读者一种身临其境的感受，我们在赞赏小作者心地善良的同时，也为老鼠的劣习不改而痛恨。

二、选小巧的素材。

据说，宋朝有个姓马的画家，他画山，画水，画庙宇……总是画其中一部分，从不画全景。然而他的画，山水灵动，人物鲜活，人们干脆叫他“马一角”。马一角的聪明之处在于选材以小见大。其实，作文何尝不是如此呢?大凡文学大家都善于从小口切入，以看似平凡的琐事来反映重大题材，达到一滴水见太阳的效果。

片段二：

我从爸爸手里接过针，犹豫起来：怎么挑才好呢?用劲大了，怕妈妈叫疼；用劲小了吧，又怕刺儿挑不出。要是不赶快把刺儿挑出来，妈妈的手指就会发炎脓，那样她会更痛苦。于是，我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准刺儿的部位，沿着刺儿的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。我小心翼翼一针一针地挑着，拨着，刺儿终于露了头，我用针尖朝上拨一次，妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩……经过一阵忙活，该死的刺儿总算被我给挑了出来，最后我在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。

(选自《第一次给妈妈挑刺》)点拨：亲情是一个亘古不变的主题，而小作者就是选取给妈妈挑刺这样细小的琐事来写，通过“我”的心理、动作刻画，彰显了对妈妈的爱。事件虽然细小，但表达的亲情主题却是深刻的。

三、选有趣的素材。

每个人的生活并不仅仅就是每天刻板地工作与学习，许多时候，正是一些情趣让我们沉醉于生活中，乐此不疲，老师诙谐的批评，同学善意的嘲讽，朋友无理的取闹………诸如此类的情趣正是我们生活中的料，让我们生活得有滋有味。假如我们把这些闲情趣事用生花妙笔记录下来，必会感动每一个生活在平中的人。

片段三：

一日，老政正在讲课，本班男生“老大难”却云游中，嘴角甜笑蔓延，还有口水溢出，真可谓睡得酣畅漓。老政笑眯眯地走下讲台，轻敲“老大难”的脑：“打雷了，下雨了，收衣服了!”口气温柔俨然“大”里的唐僧。同学们都已经忍笑憋到内伤，但显然“老大难”未曾感受到老政的温柔，依然酣然梦中，面泰然。只见老政抬起手掌，用尽全力拍了下去，这下去非死即伤，我们都替“老大难”担忧。没想到掌竟然落到了桌子上，声如雷震。“老大难”猛然醒，霍然起立，嘴里不停地嘟囔着：“下雨了?这雷声这么大……”众人捧腹大笑。

(选自《老政》)点拨：作者定格了这样一个精彩的瞬间：“老大难”在课堂上云游梦中，老政最终用“降龙掌”拍打桌面，惊醒“老大难”，从而才有了令人忍俊不禁的一幕。到此，不得不佩服老政的幽默风趣，文章也因此而生动。

四、选能触发感情的素材。

人是充满感情的动物，并且人与人之间的感情都是相通的，所以作文要想动人，就要选择那些能触发人感情的素材来写。它可以是一句激动人心的话语，一个爱意浓浓的动作，一个温暖的眼神；也可以是一只憨态可掬的小狗，一株不屈的小草，一棵摇曳多姿的风景树，一场突如其来的冬雪等，它们有时与人的心境相契合，于是便进发出震撼人心的力量。

片段四： 每一朵玉兰花绝美得像下凡的仙子，身着一袭洁白的素衣，在微风中，翩翩起舞。她们气质高雅，超凡脱俗，还散发着淡淡的幽香。如果你深深地吸口气，你会感到那股幽香从鼻腔慢慢地渗入到你全身的血液。每个花瓣静静绽放着，无论开得多么浓郁，散发出来的花香也是清清淡淡的，淡到极致却又沁人心脾，令人闻之欲醉。不管你用多么美丽的词句来形容她，非但不嫌过分，甚至总觉不足。因为她是把一冬的积蓄都化作了美，来装点春日的。

(选自《我爱玉兰花》)点拨：作者笔下的玉兰花之所以绝美得脱俗，是因为它“洁白的素衣”，它“淡淡的香气”，它的端庄素雅，这些正是作者自我的写照。以玉兰花来言志，是文段的高超之处。

五、选历史经典素材。

在历史的长河中，不乏风流人物、志士仁人，更不乏英雄事迹、动人“史诗”。司马迁忍辱负重，著成《史记》；唐玄宗励精图治，开创“开元盛世”；岳飞精忠报国，赢得世人景仰；文天祥威武不屈，丹心一颗照千秋；谭嗣同舍身求法，用鲜血为后继者铺就道路……

这些人和事是生动的教科书，或点燃信心，鼓舞斗志；或激起共鸣，催人泪下；或发人深思，启人智慧。作文时，准确扣住题目要求，生动演绎其中一个或几个精彩故事，以事寓情理，定能让你的作文熠熠生辉。

片段五：

当吴王夫差的人马攻入越都，当五湖大战以越国的彻底失败而告终，会稽山上的五千残兵败将令勾践掩面长叹。拔剑自刎欲以死谢罪。但大夫文种苦苦的哀求、贤将范蠡坚定的眼神、五千将士不屈的斗志让他明白：不能轻言放弃。他登高远望国土，那是他祖先的土地、子民的家园啊!回首，他毅然脱下龙袍不顾一国之君的尊严，主动向吴国求和。当他那高贵的双膝跪在冰冷的地上，当夫差的双脚踏在他坚硬的背上，当吴国的士卒把他当奴仆一样地使唤，他心中有恨，眼中有痛，但脸上却挂着笑。

(选自《选择》)点拨：越王勾践卧薪尝胆的故事向来为大家所熟悉。以上片段就是撷取了其中的一个瞬间，作精彩演绎——越国与吴国交战兵败，在自己的尊严和国家的利益面前，勾践选择了后者——把我们又带到了那个兵荒马乱、诸侯争霸的年代，读来有身临其境之感，增强了文章的感染力。

六、选时事新闻素材。

文章和诗歌要反映时事，为现实生活而作。的确如此，古往今来，那些脍炙人口的佳作都是因为唱出了时代的最强音而永垂不朽。作为一名学生，我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要学会从时事新闻中开掘写作素材：我国南方遭受雪灾，汶川遭受地震，第29届奥运会在北京成功举办，“神七”飞天梦想实现，三鹿劣质奶粉事件，新疆“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件……这些时事与我们的生活密切相关，我们要善于从大处着眼，小处人手，由身边的人和事写出对时事的看法，这样的文章才有看点。

片段六：

就这样袭来，没有任何征兆，灾难就这样笔挺挺地躺在我们面前。瞬间，天堂与人间，白天与黑夜分界模糊不清。那张张惊慌的面孔，那饱含辛酸的泪水．那双双无辜的眼睛，把人们的心拽得生疼，不可名状的痛已深深地植根于汶川这片土地上，更永远地烙在四川人民善良的心田里。废墟、尸体、泪水……不知道这痛苦有多深。

温家宝总理来了…… 救援人员来了…… 无数志愿者来了…… 文化艺术界人士来了……

就这样默默地伸出你的手，把更多的阳光给予那些受难的人们。我们昂起头，不哭!我们手牵着手，心连着心，灾难定会过去。抬头望天，依然是湛蓝湛蓝的。

(选自《昂起头颅，我们不哭》)点拨：本文以汶川地震为题材，生动地刻画了温总理、救援人员、志愿者、文化艺术界人士等支援灾区的感人镜头，富有时代气息。

典例精析

“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。啊!这个人就是娘，这个人就是妈。这个人给了我生命，给我一个家……”一曲《母亲》让多少人热泪盈眶，感怀不已。在你的心目中，母亲又是怎样的呢?请以“母亲”为话题写一篇不少于600字的文章。

【病文展示】

我家的“总管”

一个家庭，柴米油盐、吃喝拉撒、亲朋故友、迎来送往、一家老小，大事小事，千头万绪，琐琐碎碎，总得有一个人来打理，这个人就是家里的“总管”。

我家的“总管”是我妈。事无巨细，她无一不管。

每逢新学期开学前几天，妈妈每晚都管着我，只肯让我看一会儿电视，然后叫我回房睡觉。妈妈说她想让我提早进入学习状态。而我却不这样认为，我觉得是爸妈想独享“电视之乐”。想着想着，我进入朦胧状态中，依稀听见爸爸的鼾声，而妈妈却在独“管”电视。

每天晚上，妈妈反复唠叨的一句话就是：“别看了。快去做作业吧!” “这‘总管’真行，看一会儿电视都管。”我心想。“好啦好啦，别再看了。”

“我的好妈妈呀。”我边说，边暗示爸爸，“让我再看一会儿吧。” “是啊．就让她再看一会儿。”真好，我的好爸爸，我心里暗喜。“唉，我亲爱的妈妈，这下总不要再管了吧!”我的嗓门大了起来。“嗯——不行。这样吧，明天星期六，放假看电视．好不好?” “明天?”我又向爸爸投去求援的目光，爸爸也很无奈。

我家的“总管”，里里外外一把手，大事小事都处理得井井有条。前天一同学过生日，我准备买件礼物送去。但“总管”认为这是一种浪费，让我亲手做一张精致的生日贺卡送给同学。

我家的“总管”忙得很，一日三餐，营养搭配；一年四季，衣服加减；日复一日，卫生清洁……哪一方面都有“总管”操不完的心，哪一天都有“总管”管不完的事。

在“总管”的教育下，我走出失意的低谷，重新找回自我；在“总管”的严厉批评下，一副恨铁不成钢的表情让我傲然崛起……

病情诊断

这篇习作以“我家的‘总管”’为题，从妈妈“事无巨细，无一不管”的角度切入，比较有新意。但是全文读下来，总觉得“总管”的个性特点不够突出，人物形象也不够丰满。

一是选材不够精准，不能多角度凸显“总管”的个性特点。文章用较多的笔墨写了“总管”不许“我”看电视这一材料，并以“开学前几天每天只让我看一会儿电视”和“开学后只许我星期六晚上看电视”这两件事为例，来表现“总管”对“我”学习的关心，笔墨过多。为能全面反映“总管”的个性特点，建议删去其中一件事，再从其他角度精选一事来写，例如对家里其他人生活上的“管”，从而突出“总管”关心照顾家人的性格特点。

二是开篇比较哕唆，点题迟缓无力。建议删去一些无关紧要的话，甚至可开门见山，直接交代中心人物，并概括揭示其个性特征。

三是结尾稍显拖沓，缺少点晴之笔。文末两段罗列了一些事，虽切题，却给人冗赘之感，有蛇足之嫌。修改结尾，以写好点睛之笔为主，尽量做到言虽少而意无穷。

【成功升格】

我家的“总管”

谁说只有宫廷里才有总管，我家也有一位“总管”。这“总管”就是我妈。(开篇留有悬念)我家的“总管”那真是名副其实，可谓事无巨细，无一不管：上管“太后老佛爷”——奶奶，下管“七品芝麻官”——我，而且一管就灵，管即有效。(语言风趣幽默)在人们的印象中，谁都招惹不起“太后老佛爷”，但在我们家，“太后老佛爷”却像下了岗一样，没什么特权。

“老佛爷，这个不能吃，已经变质了，应该扔掉啦!”细细一听，又是“总管”与“老佛爷”的对话。

“这就不能吃了?扔掉太浪费啦。”

“我的老祖宗呀，这可不是什么浪费，吃下去是要生病的!” “怎么，连我的话都不听啦!”

“老佛爷呀，不是我不听您的话。您老看，这都发霉啦，今天吃下去明天就得去请大夫。您老知道吗?”

“总管”真够厉害的，一向说一不二的“老佛爷”还真的不吃剩饭了。我家“总管”说出的话就是“最高指示”，理解的要执行，不理解的也得照办。

(写“总管”管奶奶吃剩饭)劝“老佛爷”有高招，管我这个“七品芝麻官”，“总管”同样得心应手。“别看了，快去做作业吧!”

这“总管”啥都管，看会儿电视都不行，好像“自由”跟我没关系似的。我在心里暗自嘀咕。

“好啦好啦，别再看了。”

“我的好妈妈，”我边说，边暗示爸爸，“让我再看会儿吧，我的好‘总管’。” “是啊，就让她再看一小会儿吧。”真好，还是爸爸好，我在心里暗暗感激。“我亲爱的妈妈，2比l，这下总可以让我再看一会儿子吧！我先发制人。给同学，说什么从小就要培养勤俭节约的习惯和动脑动手的能力。(略写“总管”管“我”送生日礼物)瞧，这就是我家的“总管”。

亮点扫描

升格作文在材料的选择上提升了很多，从几个不同的角度来表现妈妈对老人、对孩子在生活和思想上的关心和照料，点面结合，详略有致，使妈妈这个“总管”的形象活灵活现。在写法上，作者主要以对话表现人物性格，比如对奶奶就用商量、劝说的语气，表现其对老人的耐心和尊敬；对“我”则果断、坚决、不可通融，表现出一个母亲的严厉。作者将这些分寸掌握得很好，使“总管”这一形象更加鲜明生动。

升格解密

通过上文的升格实践，我们可借鉴一些写人作文的方法与技巧： 1．选材要巧妙。这类作文看似易写，实则难写。但是，我们还应看到，每个人都有自己独特的性格。因此，只有关注这些不同于别人之处，才能写出鲜明的人物形象。在这点上，上边的习作做得就很好：在看似令人厌烦的管教和唠叨、看似平常琐碎的生活小事中，挖掘出含蓄而深沉的母爱。细细体味这种母爱，运用欲扬先抑、对比烘托等手法从反面切入，是写好这类作文的关键。

2．形式要新颖。构思时不应拘泥于大众化或模式化的结构思路，而应力求独辟蹊径。或采用倒叙、插叙等，或采用附加题记、后记、小标题等，都可使文章构思更为个性化。灵活运用多种表达方式，如在生动细腻的场面描写中适时进行抒情和议论，为文章画龙点睛，便可营造情溢纸间的效果。另外，巧用修辞手法，灵活变换句式，也可提升文章意蕴，增强文章感染力。〖佳作平台〗

佳作1

我的视线 上海考生

中考前夜，铭刻在我心中的不是你那故作轻松的笑容，进入我视线的是你稀疏的头发，略带散乱，黑白各半。你躺在我身边，像儿时那样轻轻地拍着我入睡，我的父亲。

虽然我已经知道了考场在哪，但你执意要送我前来，家中的短短争执，我的视线看到了你焦急担心的眼神，我同意了。

车棚中，我熟练地打开自行车锁，印入我眼帘的是你为我保养得一尘不染的爱车。抬起头，映入我眼帘的却是你弯弯的身子。

父亲的残疾车明显开得比我快，看着他在前方行驶，我默默地在后面跟着，静静地后面看着。反光镜中，是你饱经风霜的面容，虽然面无表情，虽然目视前方，但我依然能感觉到你对我的牵挂。

转弯处，父亲在反光镜中看了一眼，那一眼现在依然在我心间，充满了关切，就像在台灯旁看着我写作业那样，我不禁愣了一下。

沿着你的车辙，我继续前进，主干道上全是赶考的学子们，瞬间塞满了你和我之间，我努力地昂起头，在车流中寻找你的踪迹，一个熟悉的背影进入我的眼眶。你的背影突然渐小，又渐渐变大，你有些担忧，似乎在寻找着车流中的我的身影。我的心中有着说不出的感激和酸楚。

好不容易和你的残疾车并列前行，一个不小心，红灯又将我们隔开，看着你在另一端频频回首，我几欲有过去的冲动。红灯的转换，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整个人都松驰了下来，我看到了你，也似乎有种久别重逢的感觉。

考场门口，老师面授机宜，你渐渐远去。看着你，我百感交集，能做的只有等待开考……

三天后就是假期，就是轻松的日子，看不到你的整日担心，整日焦虑，或许成绩公布后你会带我去旅游，那时我们再好好放松……

点评： 没有华丽词语的堆砌，没有虚伪造作的矫情，你就是用那么淡淡的朴素的文字叙写着父亲陪你去考场途中你的感受，却让我们的心被你深深打动。残疾的父亲默默关怀，懂事的儿子心存感激，父子心意的相通，可以不用语言，仅仅是一个眼神一个背影就可传递，这是一种何等深沉的父子情哪！全文没有一字“着”情，却在字里行间处处“传”情，人物的肖像、心理刻画细致传神，于无声处传真情。

佳作2

我的视线 上海考生

“眼睛是心灵的窗户”，这是对眼睛的赞美，视线常常是我自己的，但我的视线是否明亮，是否明白呢？

雾里看花，水里望月，生活常常是这样模糊，怎么才能还我一双慧眼呢？ 古时楚汉之争是历史的传奇，悠悠数千年被人们历代传诵。楚王项羽的气概悲壮千古，虞姬的娴雅美貌举世无双，但他们败了，败在区区刘邦手下。我悲愤了，看着项羽骑着骏马在江边呐喊，看着他生当作人杰，死亦为鬼雄的悲壮而誓死不肯过江东，看着温柔的虞姬陪项羽度过四面楚歌的夜晚而自杀在马背上，江水疯狂地翻滚着，我嘲那金陵之君不过是无耻小儿。

我的视线追随着项羽，爱憎是多么的明显。可是刘邦是赢者，是他，建立起了大汉的壮丽江山；是他，派卫青挥舞着旗子走向沙漠；是他，创造了中华大地的基业，引领了大汉四百多年的辉煌。

大风起兮云飞扬。这种胜利的凯歌是刘邦的高呼，是他胜利的号角，历史郑重地告诉着人们，刘邦比项羽更有才能去成就一番事业。

这是事实。开始时我的视线是模糊的，我模糊刘邦的伟业，模糊了项羽的自负。

跳出爱情，才能给我一双公正的眼睛，给我明亮的视线。

视线总是需要调整的，怎样去看做到了，还要明白应该去看什么。我常常会有灰色的心情，总是烦躁，我找不到原因。偶尔看见一个小小的心理实验，决定试一试。拿来一张折纸，中间点一个黑点，你会看见什么？我的答案与许多人一样，有一个黑点。安南的启蒙老师告诉他，为什么这么大的一张白纸你没有看见，却只盯在一个黑点上呢？接着，他又拿了一张黑纸，中间有一个白点，学生们异口同声地回答他们看到了一个白点。生活正是如此，当一张白纸上有一个黑点，我的视线不能聚集在黑点上，应该去看到外面大片的白色。而当外面都是黑色，就更要乐观一些去专注那白色。只有这样，生活中才永远是白色。

去观察白色，我的生活从此不同，而不同的视线会有不同的心理，关键在于你会不会调整自己的视线。生活，我跳出爱憎，聚焦白色让我的视线更明白。

点评： 小小的眼睛，大大的世界，我们每天都可以看到许许多多的人或事，但我们应用怎样的方式去关注呢？本文的小作者就此作了一番理性的思考并得出了自己的个性化认识，刘邦项羽孰是孰非，“跳出爱憎，才能给我一双公正的眼睛”，白纸黑点谁主谁次，积极乐观才是良好的人生态度。客观公正的辩证思维，“聚焦白色”的认识方式，这是小作者对生活的独到认识，但我想这对我们每一个人如何面对生活都会有所启示吧？ 〖练习〗

1、海伦·凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。”生活中，人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似乎凡的一切之后，才会真正感到它们对于自己的价值。

请以“珍惜”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟，不可用所给话题作为文题。②除诗歌外，文体自选。③可以写自己的感受和认识，也可以写别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕“珍惜”这一话题作文。④文章要有真情实感。⑤不得少于500字。〖思路点拨〗 “珍惜”这个话题并不难写。看到这个话题，我们写上会想到珍惜幸福、友谊、生命、青春、爱情、时光等一串可写的题目。但是重要的是我们选择一种怎样的立意角度，才能把我们心中对这个话题的理解表达得不同凡响。值得我们珍惜的东西有许许多多，有些是具体的，有些则是抽象的。可以从“实”立意，如：珍惜大自然，珍惜环境，珍惜水资源等；也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜今天等。可以从肯定方面立意，就是从歌颂赞美人、事、景物的真善美的角度立意。如：珍惜人生、珍惜青春、珍惜绿色等；可以从否定方面立意，就是着重从鞭挞人、事、景、物的假恶丑的角度立意，如：不要总是失去了才懂得珍惜等。选定立意时，要综合才虑以下因素：能体现材料、话题的本质意义；新颖、高远、深刻；自己有话可说。

走到茶几边，我认出了外婆的杯子，但是哪一个才是妈妈的杯子呢？突然之间，我觉得，自己真得太不了解父母了。当妈妈为我倒水时，我却不知她的杯子是什么样的；当妈妈为我夹我喜欢吃的菜时，我却没想过他们是爱吃淡一点，还是浓一点。。。2009年到了，意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。妈妈为我操劳了一整年，仔细想想，现在的我也应该为她做一点点事了。

于是，我决定先将茶沏好再找杯子。学着爸爸平时沏茶的顺序，我先从茶柜里找出了一罐普洱茶，再往烧水的壶里加入水放在电茶炉上烧，接着，我将爸爸已经掰好的普洱茶片拿了两片放在盖碗里，等了一会，水开了，我小心地将水注入盖碗，将盖盖上，把盖碗里第一遍的茶水滤掉，然后再次注水，盖上盖，焖一会才两手并用地将茶水倒入茶海里，因为第一次自己动手，盖碗的烫手是我所没想到的，手忙脚乱的我弄得茶几上一片片的水渍。重复几次这样的程序后，我先帮外婆倒了一杯茶，因为外婆特别喜欢喝茶。当外婆从厨房走出来的时候我已经把茶都给倒好了，这时，外婆才告诉我哪一个是妈妈的杯子。

妈妈起床了，我双手捧着水杯送到她的面前，就像捧着一颗温热的心。妈妈一愣，随即脸上露出了微笑，她一手接过水杯，伸出另一只手将我拉进了她的怀里，那手轻轻柔柔地在我的头上抚摸着，接着妈妈在我的脸上深深地亲了一口。虽然妈妈经常亲我，但这一刻的亲吻却最让我感到幸福。我抬起头对妈妈说：“妈妈快喝吧，要不茶要凉了。”妈妈仰起了脖子，张着嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了几大口。看她那甜蜜蜜的样子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我记得在我小学的时侯，就读过一首曹值的七步诗：“煮豆持作梗，辘毂以为汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那时只知其大意，只知道曹操的长子曹丕继位，他在一些奸臣的影响下，担心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之内作出一首诗来，否则处死；结果他的弟弟就在七步之内写出了流传至今的“七步诗”。当时这首诗对曹丕也是一种极大的潮讽。

几个世纪过去了，社会和生活都发生了极大的变化；应该说人的素质也应有所提高；一个人生活在世上，是离不开亲情、友情和爱情的；有人说：打架亲兄弟，上阵父子兵，但是，兄弟姐妹的团结并不是真对与他人打架斗殴，在生活上，事业上应是不可或缺的照应；俗话说“一根筷子容易断，十双筷子断就难”；可见，团结是一种力量，只有团结才有攻不破的堡垒。

然而，就在生活优越的今天，兄弟姐妹往往因为一点小事，一点利益而你争我斗，反目成仇，甚而相残；我和我的朋友在聊天时有时聊及这个问题，有人这样评论：一个人生活在世上，如果不顾亲情，对兄弟姐妹甚至父母于不顾，那他在这个社会上和任何人都不要谈“情”字，特别是友情。

树大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是难免发生的，但要看你怎样去对待，把金钱和利益看的太重，那麽，你就会值亲情于不顾；看淡名利，注重亲情才是做人的底线；争则不足，让则有余，在利益和金钱面前，我们何不礼让一点，做一个有道德、有素质、有亲情的人呢？

家和万事兴，团结是一种力量，让我们团结友爱，和睦共处，为个人的事业、为家庭的生活、为国家的兴盛而看重亲情、友情、爱情；把金钱和利益看淡一些吧！人过留名，雁去留声，希望在几十年之后，当你离开这个世界的时侯，留给后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父亲的生日,她要回家和父亲一起过生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父亲已经六十多岁了,为了子女的成长与幸福,含辛茹苦,真的的不容易.话说过来,人一辈子真的很不容易.人年老时非常希望能够和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一个电话甚至一个短信,父母也已经很知足了.我由于长期在外,很想念爸爸妈妈.想起过去,心里真的很辛酸,父母亲为了我们的成长真的付出了很多,然而他们现在又生活得怎么样呢?想起过去的一幕一幕,我心里很难受!我很希望做做子女的我们,踏踏实实地做好每一件事情,不让父母担忧,这是最基本的我们应当做的事情.谈到这里我不由自主地想起一部电影《我的兄弟姐妹》,这是一部关于亲情的影片,暂且不管故事的真实性,主要考究它的内涵.主人公齐思甜和哥哥齐忆苦、妹妹奇妙、弟弟齐天生活在一个不富裕却充满温馨和爱的家。然而在一个暴风雪的夜晚，他们的母亲旧病复发，咳得吐血了。父亲背她去医院，却出了意外，他们俩都亡故了。次日，另一家人搬进了四个孩子的家。性格刚强的哥哥无法忍受这个新家庭的种种，无奈地带着弟弟妹妹离开了家。他们开始四处奔波，寻找落脚之处。当实在没有能力照顾弟弟妹妹的时候，他把妹妹齐思甜送给一对正要出国的夫妇；把弟弟送给他的舅妈一家；又把小妹妹带到一对老人家中请他们收养。他自己和弟弟妹妹们便各奔东西……20年后，齐忆苦在北京当上了出租车司机；齐思甜出国受到良好的教育，成了音乐家；齐天成为东北大学学生；齐妙却当上了舞厅小姐。在北京的音乐会上，思甜蓦然回首的瞬间，音乐霎时凝固了。他们四人拥抱在一起，泪水顺着另一支悠扬的乐曲落下，听众的掌声久久不息……终于，他们有了一次永久的重逢。

齐思甜的父亲是一个音乐教师，他们一家人都生活在音乐的天堂里，这也为后来思甜成为音乐家打好了基础。父亲说：“人生路上有许多困难的事情，只要有音乐在，你的灵魂便不再寂寞。”这位父亲是伟大的，他乐观开朗，以身作则。尽管他和蔼可亲，但同时又是一个严厉的父亲。有一回，齐忆苦偷邻居家的鸡蛋，是为了满足妹妹小小的心愿。而他却因此挨了父亲的鞭子，还罚他站在雪地里很久。在父亲被分配到别的地方边劳动边教音乐时，他对这“莫须有的罪名”并没有悲愤倒下，而是瞒着家人当搬运工挨家挨户送木材，还干各种各样的粗活。他也没有一丝怨言，还对孩子说：“我没事。”懂事的孩子们也拿起了工具，帮父亲干活。他哼着小调，阳光幸福地洒在他们脸上。

可见,这位父亲是多么伟大，他以他的行动告诉了孩子们音乐的重要性及如何面对生活的苦难。

那么，又是一种什么样的力量，使后来的四个孩子重逢，使他们欢聚，使他们接受心灵的洗礼？

毋庸置疑，是亲情。

寒冷的冬天，四个孩子依偎在车站。他们在为下一餐饭而担心着。“哥，我饿。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹们的话刺痛了哥哥。他说：“只要我还有一口气，就不让你们受委屈。”事实上他也这么做了。如果不是亲情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘记，那一晚，父母临走时对他的嘱咐：“你是哥哥，要照顾好弟弟妹妹。”

生活改变了许多人和事，也改变了他们。但是，亲情是始终不渝的。

最小的妹妹齐妙长大后竟成了舞厅小姐！她离开原来的家后，养父母去世得早，加上无人看管，就开始堕落下去了。她在20年后与齐思甜相遇时，大言不惭地对她说她满足于当前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回忆起以前的一点一滴，又不免伤感和懊悔。她发现自己对不起所有爱她的人，她的良心受到了谴责。于是，亲情的归来使她的精神方面的巨人复活了！她的灵魂才得以解放。

亲情给人以新生，亲情又犹如一支镇心剂。亲情是心中的太阳，照耀着我们；亲情是温柔的春风，抚摸着我们；亲情如绵绵的春雨，滋润着我们。

亲情是雪，晶莹剔透；亲情也可以是雷，惊天撼地。

亲情可以是灯，温暖柔和；亲情也可以是微弱的烛光，不亮却很辉煌。不管怎么说，亲情一定是无价的宝藏。

没有了亲情，世界变得荒芜、凄凉；没有了亲情，生命则无法繁衍后代；没有了亲情，生活就单调枯燥；没有了亲情，人间也成了地狱。

亲情是沟通两代之间思想交流的桥梁，是一条连结两颗心的纽带。

“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，谁也不认得谁。但落在地下后，结成一体，结成冰，化成水，就永远也分不开了。”

“临行密密封，意恐迟迟归”，是亲情。“我在这头，母亲在那头”，也是亲情。

无价的亲情呵，愿我们在你的鼓舞下，驶向美好灿烂的明天。关于亲情的影片..我看这部影片时,心情很沉重,流泪了.我想,不论一个人的出身是多么卑微,只要我们能够记住亲情的鼓舞与期待,只要我们我们去刻苦努力,只要我们在心理上能够战胜自己,那么我们就是生活的强者!