基础写作教程笔记之散文

第一篇：基础写作教程笔记之散文

第一章 散文 知识点：

1，世界古老的文字：楔形文字（后来演变为拉丁文），甲骨文（民国被发现，郭沫若擅长研究）

2，散文，自然加上你心中的世界

第一节

散文的概念和分类

（一）散文的概念

散文是一种以优美语言非虚构地记叙人事，表达情意的文学体裁。笔记：1，文学体裁是一个上一级的概念 2，优美语言是针对应用文体来说的 3，非虚构是针对小说来说的

4，对散文下一个定义可以看出严谨性，鲁迅说过，我只说我记得的。5，一种踏实的学习事物的方法：从历史方面

《尚书》是我国第一部散文集。

（夏兴水利，商兴巫术，西周《尚书》，东周百家争鸣）

(二)散文概念的多种含义

1.古代散文：散行单句的文章。骈文

2.西方散文：不分诗行不押韵的文章。尤利西斯 变形记 追忆逝水年华

3.现代散文：与诗歌，小说，戏剧并称的一种文学体裁。杂文，报告文学，史传文学，科普小品

二

散文的分类 记叙散文

是内容为记人叙事写景状物，表达方式以叙述描写为主的散文。抒情散文

是内容强调书法作者的感情，表达方式也注意用抒情的散文。议论散文

是内容强调发表作者的简介，表达方式以形象议论为主的散文。

散文的特征

题材广泛（非虚构，以小见大）个性鲜明（个人性，第一人称）写法灵活（结构灵活，手法多样）文情并茂（随意，优美）篇幅短小（千字文）

散文的写法

一

叙事散文写法

（一）一事铺陈法 叙述一件事情的方法

通常是前面对事件发生的环境和原因作详细的交待，中间会充分揭示和渲染过程的复杂曲折，后面有可能还会在结局上加以点缀

（二）孙犁《报纸的故事》 线索串事法 物类线索 事类线索

二 记人散文写法

(一)人物二三事

就是通过日常的几件事来写人物的一种方法 例子：1，毛姆写《康德其人》 辜鸿铭：清朝最早剪辫子的人。《失乐园》无韵长诗

（二）自我画像法 全档式自我画像法 年段式自我画像法

张洁：自学成才的女工，《捡麦穗》，两次获得茅盾文学奖习惯式自我画像法 张爱玲：《天才梦》。生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。

此处随笔：出名要趁早是张爱玲的名言，张爱玲的一生，在外人看来是很光鲜的。有着显赫的家世，卓越的写作才能，她就是一袭华美的袍子。可是，成名背后，孤独与寂寞，谁知？袍子里面爬满虱子，那是我们看不到的寂寞。以至于后来遇到胡兰成，能够读懂她的人，她终其一生都不能忘了她。她爱他，卑微到尘埃里去了，她知道她爱得失去了尊严，因此潜意识里会有一点看不起自己。张爱玲知道自己的缺点，她不喜社交，她是她认为的虱子。（在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢娱。）

三 景物散文写法

（一）风景记游法 余秋雨：《文化苦旅》

有四个重要的环节：描写逼真生动；游踪交代清晰；结合人文史料（老师的一声提醒，突然想到我还没很彻底的了解大学城的历史）；穿插个人感想

（二）状物特写法

对某一物作特写镜头式的描绘的写法。钱钟书：《管锥篇》

四 抒情散文写法

（一）依事抒情法 朱自清《背影》

《给亡妇》 巴金《怀念萧珊》

《小狗包弟》

（二）睹物思人法

章含之 《谁说草木不通情》 季羡林 《二月兰》

五 象征散文写法

象征散文就是借用某个具体形象的事或物，寄寓一种深沉的情或理的散文。

（一）象征寓情法 鲁迅《秋夜》

（二）象征哲理法 徐迟《枯叶蝴蝶》

六 议论散文法

（一）联类推理法

联想多个同类现象归纳推论出一个道理的写法

（二）论题随笔法

第二篇：传播学教程笔记

传播制度与媒介规范理论A、传播制度与媒介控制

1、什么是传播制度？

传播制度即社会制度中对大众传播活动直接或间接的起着制约作用的部分，传播学教程笔记。

2、为什么说传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复 杂性？

传播活动作为社会制度的反映，其内容是十分复杂的，体现了社会制度或制度性因素在各个方面对传播媒介活动的制约和影响。它包括：媒介与政府的关系、媒介与社会群体及广大受众的关系。言论自由与权利、言论出版者所应当承担的责任和义务。传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性，不同的社会制度下，传播制度也有不同的性质。

3、分析国家和政府的政治控制。

控制目的：保障媒介为国家制度、意识形态以及各种国家目标的实现

控制性质：直接控制（主要方面，而非唯一）

控制手段：法律、法规、政策

控制范围：（1）规定传媒组织的所有制形势。（取决于政治制度和经济制度）

（2）对传媒的活动进行法制和行政管理。

（3）限制或禁止某些信息内容的传播。

（4）对传媒事业的发展做出总体规划或国家援助。

4、分析经济势力和利益群体的控制

控制目的：通过媒介维护自身的利益，传播自己的主张，参与国家政治、经济、文化生活。

控制手段（资本主义）：（1）以强大资本后盾成立超大型传媒企业，实行垄断。

（2）通过其控制的议会党政团体对公营媒介活动进行干预。

（3）通过赞助、广告来间接的控制中小媒体。

5、分析广大受众的社会监督控制

控制目的：行使受众的正当社会监督权利，保证传播活动的真实、健康、使受众的利益不受到伤害。

控制手段：（1）个人的信息反馈。

（2）结成受众团体

（3）诉诸于法律手段

（4）通过影响媒介的销售市场来制约媒介活动。

B、几种传播制度规范理论

1、众传播规范包含什么内容？

（1）对大众传播影响力的认识

（2）对大众传播所承担的社会功能的期待

（3）基于这种期待对传播制度的构想。

2、分析极权主义制度下的媒介规范理论

极权主义定义：从外部权力的关系上考虑问题，主张社会事物必须一切以权力为转移，强调社会等级秩序和上下之间的绝对支配与服从。

理论主张：媒介必须一切以权力为转移。

产生背景：（1）15世纪中期印刷术的产生

（2）封建王朝的统制，反专制统治思想的产生。

（3）英国1529年产生第一个禁书法案

主要内容:（1）报刊必须对当权者负责，维护国王和专制国家的利益

（2）报刊必须绝对服从于权力或权威

（3）政府有权对出版物进行事先检查，且合法。

（4）对当权者和当局者的批判是违法的，将受到严厉法律制裁。

3、分析资本主义下的媒介规范理论

a、自由主义媒介规范理论

理论主张：报刊应当是观点的自由市场，是实行自律的自由企业。

产生背景：（1）

17、18世纪资产阶级革命开始，对封建制度的批判。

（2）1789年把有关内容写入美国宪法。

主要内容：（1）任何人都有出版自由而不需经过政府或当局的特别许可。

（2）新闻出版不需经第三者的实现检查，出版内容不能受到强制。

（3）在涉及观点、意见、信念的问题长，真理与谬误的传播必须同样保证。

（4）除人身攻击外，报刊有权批评官吏合政府，正当合法

理论与现实矛盾：资本与媒介的结合，传播活动实际上依然是资产阶级的特权

b、社会责任理论

理论主张：大众媒介对社会和公众应该承担一定的责任和义务，不是绝对的自由！

产生背景：（1）传媒的高度垄断与所谓的观点的公开市场产生矛盾。（大众丧失传播权力）

（2）自由主义强调传播者，忽视受传者权力

（3）自由主义强调的意见、观点、思想的自由，忽视了作为私有传媒的营利活动。

主要内容：（1）大众传播具有很强的公共性，因此传媒机构必须承担一定的责任和义务。

2）媒介传递的信息必须真实、客观、公正

（3）媒介必须在法律和制度内自我约束不能煽动社会犯罪，传播宗教、歧视

（4）受众有权力要求媒介从事高品位的传播活动。

c、民主参与理论（牵制作用、非统治地位）

理论主张：要求大众传媒像一般民众开放，允许民众个人和群体的自主参与。

产生背景：（1）信息化发展加快，信息及其传播直接作用于人们的生活，作用加深

（2）垄断性加强，民众自主使用媒介意识提高，但现实缺乏可利用传播资源。

主要内容：（1）任何民众个人和弱小社会群体都有知晓权、传播权、对媒介的接近使用权、接受服务的权力。

（2）媒介应主要为受众存在，而不是为媒介组织、职业宣传家或广告赞助人。

（3）社会各群体、组织、社区都应当有自己的媒介

（4）与大规模的，单向的、垄断性的巨大的媒介相比，小规模的，双向的，互动的媒介更加合乎社会理想。

4、资本主义媒介理论变化的过程揭示了什么？

由极权主义到早期产生的自由主义媒介规范是一个进步的过程，它的出现，打破了极权主义专制制度和等级支配观念，确立自由，平等和权力思想起了巨大的作用。马克思恩格斯创办工人报刊，从事工人工人运动，也是充分利用了这种言论和出版自由的环境。但是资本主义的一切，终究是和资产阶级的利益以及资本密不可分的，一切和金钱挂钩，人民群众的利益无法得到保障。尽管随后产生的社会责任理论、民主参与理论在某些方面有所改良和进步，但是这些也只能够缓解矛盾进一步激化。人们群众利用媒介的需求越来越高，但是媒体的垄断却又进一步加强。两者之间的矛盾是资本主义自身性质所决定的，这个矛盾的运动促成了资本主义媒介理论的发展。

C、社会主义的媒介规范理论

1、我国社会主义媒介规范理论包括那些方面？

（1）我国的新闻传播事业实行社会主义公有制

（2）我国社会主义新闻事业是中国共产党领导下的事业，（3）必须坚持党性原则。

（4）社会主义新闻传播事业执行报道新闻、传递信息、引导舆论、提供娱乐等多方面的社会职能。

（5）社会主义新闻传播事业具有重要的经济功能。

A、新闻传播事业通过沟通生产、流通和消费对国民经济的发展起着服务作用

B、新闻传播事业本身也是社会主义市场经济的重要组成部分。

我国的社会主义传播制度还在不断的改革与完善，我们要在不断的摸索中总结经验，建立符合中国国情的，具有中国特色社会主义的传播制度和规范体系。（注意：我国的新闻传播事业也面临着媒体企业化经营的经济利益与商业主义、营利主义的出现）

2、发展中国家媒介规范理论包括哪些方面？（生存与发展是最大课题）

（1）大众传播活动必须与国家政策保持一致，（2）推动国家发展。（政治的生存发展）

（3）媒介的自由活动伴随相应责任，（4）自由必须在经济优先和满足社会需求的原则下进行。（经济的生存发展）

（5）传播内容上，（6）优先本国文化，（7）本族预言。（文化的生存发展）

（8）新闻和信息的交流合作领域，（9）优先发展与本国地理，（10）政治文化接近的其他发展中国家的合作关系，读后感《传播学教程笔记》。（文化的生存发展）,（11）在有关国家发展和社会稳定的利害关系上，（12）国家有权对媒体进行检查，（13）干预或管制。（政治的生存发展）

传播媒介的性质与作用

（一）作为技术手段和工具的传播媒介

（载体，其属性决定着信息的物理形式、时空范围、速度快慢和量的规模）

A、麦克卢汉的媒介理论（媒介自身的作用和影响）

1、媒介的双重含义是什么？

信息传递的载体。传媒机构

2、为什么要研究传媒的载体含义？

媒介的发展与社会的演化变革紧密的结合在一起，同时它在社会发展中的意义是多方面的。

3、麦克卢汉的媒介理论包括什么观点？

媒介即讯息。媒介：人的延伸。热媒介与冷媒介。

（1）、媒介即讯息的含义是什么？

媒介本身才是真正有意义的讯息。媒介是传播的基础，真正有意义的不是媒介所传播的内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性、相应带来的社会变革。

此观点表现出麦克卢汉把媒介作为社会发展和社会形态变化的决定因素来来看待。

（2）、媒介：人的延伸，如何理解其含义？

任何媒介都是人类感觉和感官的延伸。人类感官能力的发展是“统合—分化—再统合”。麦乐卢汉通过此观点说明传播媒介对人类感觉中枢的影响。

（3）、热媒介与冷媒介的含义是什么？（麦提出的两个著名概念）

热媒介：传递的信息比较清晰，接受者不需要动员更多的感官活动和联想活动就能够理解

冷媒介：传达的信息含量少，且模糊，在理解时需要动员多种感官的配合和丰富的想象力。

此观点的提示在于：不同的媒介作用于人的方式不同，引起的心理和反应也有所不同，研究媒体应该把这些因素考虑在内。

4、麦克卢汉的理论意义和局限性是什么？

（1）、理论意义

开拓了从媒介技术手段发现观察人类社会发展的视角，强调了媒介技术的社会历史作用。

（唯物论观点---信息技术也是生产力的一部分）

媒介即人的延伸的观点对于我们理解不同的媒介作用机制富有启迪意义。

地球村的语言符合了世界发展的趋势

（2）、局限性（强调了人的生物延伸性，而不是人的社会延伸性）

强调技术是社会发展和变革的决定性因素----忽略了生产关系、社会关系等社会因素的作用

其理论强调人被媒介技术和工具主宰-----忽略了人的主体性、能动性。

其理论依据集中在媒介对人的中枢感觉系统的影响----忽略了人的理性活动。

5、如何正确认识媒介工具和技术在社会发展和社会形态变革中的作用呢？

马哲观点：决定社会形态发展和变革的基本因素是：生产方式和内在的矛盾运动

生产方式：生产力和生产关系，生产力是矛盾的主要方面，生产关系有制约作用

媒介技术和工具属于生产力的方面，具有推动社会发展的作用，但是媒介被人创造，利用和控制。社会的各个因素都对其有制约着其活动。

B、媒介技术和工具对现实社会的影响（媒介内容及媒介形式的影响）

1、电视人和容器人的概念是什么？

媒介不仅利用其内容影响人的认识、价值观、行为、一种媒介的出现、使用和普及都会在很大程度上改变人的个性和性格。

电视人：注重感官刺激，行为方式感性化，与印刷人的理性，逻辑思维能力形成对比，缺乏社会互动，容易自我封闭，以自我为中心，缺乏责任感。

容器人：在电视媒体包围中成长，人的内心世界呈“罐”的容器状。感觉孤立，封闭，希望与人接触，但是接触仅仅是一种容器的碰撞，无法深入人心内部，因为彼此之间都不希望对方深入自己的内心世界。于是保持一定的距离，成了人际关系的最佳选择。

2、媒介依存症的特点是什么？

（1）、过度沉溺于媒介接触而无法自拔。

（2）、价值和行为选择一切必须从媒介中寻找依据。

（3）、满足于媒介的虚拟活动而逃避现实的社会互动。

3、电视与人的充欲主义的概念是什么？

电视不仅本身作为一种人们欲望追求的对象，同时它也在把充满诱惑力，丰富的意境展现于人们面前，直接刺激人们的占有欲和享乐欲。

C、新媒介的发展趋势及其冲击

1、什么是新媒介？

伴随卫星通信，数字化，多媒体和计算机技术的发展而出现的新型的传播媒介。

2、新媒介的特点是什么？

（1）、传播过程的双向性的增强。（传统媒介的单向性）

意义：改善了受众被动性，增强双方的互动性。

（2）、多媒体化和媒介功能的融合（传统媒介的单一性）

意义：为人们信息的收集、处理、传输提供了空前的便利条件，有助于提高传播活动的质量和效率

（3）、媒介资源的丰富化（传统媒介资源的稀缺性）

意义：改变少数大众传播机构垄断资源的状况，为更多的社会成员、群体和组织成为能动的传播者提供了条件

（4）信息传播的全球化（传统媒介的地域性）

意义：把人的传播范围扩展到整个世界，使人们的认识、判断和行为受到更多变量的影响。

3、什么是电子乌托邦？

对美俄借技术的发展给予了无条件的乐观主义期待，认为新的技术必将会把人类带入一个高度自由、民主和平等的理想国。

4、如何看待电子乌托邦和媒介技术的思想？

单纯技术上的可能性并不能必然保证理想的社会形态的出现。一种理想社会的到来，不仅需要技术上的支持，而且需要更为复杂的社会条件，其中包括社会结构、社会制度的合理化以及自身素质的提高等等。简单的断言传播技术或工具必然导致某种社会形态的观点是幼稚的。媒介是中性的，自身并不必然导致社会善或者社会恶。重要的是如何利用它，利用它传播什么。

（二）作为社会组织的大众传媒

（传媒机构，其属性决定着信息内容的生产和传播）

A、传播者与大众传播

1、什么是大众传媒？

传播者是传播行为的发起人，借助某种手段或工具、通过发出信息主动作用于他人的人，报社、电台、电视台是从事信息的采集、选择、加工、复制、传播的专业组织，从其生产规模的巨大性和受传者的广泛性而言，我们称之为大众传媒。

2、大众传媒的特点是什么?（为什么说大众传媒的力量是所有传播者中最强大的？）

（1）、地位稳固（始终保持其信息发出者的位置）

（2）、大众传媒是一种社会组织，具有自身的组织结构和组织目标。（个人活动的组织性、信息产品的组织性）

（3）、大众传媒是大众传播生产资料的直接控制者和使用者

4、如何看待互连网媒体以及出现的电子媒介？

网络仅仅是一个硬件平台，而不是传播的主体，真正的主体是使用这个设施进行信息生产、处理、传播的人或组织。其也成为大众媒介的发展新空间。传统媒介进入互联网传播，逐渐在互联网传播中确立了新的领导地位。

原因归结为：

（1）、传媒是专业的媒介组织，其效率远远高于一般个人或非正式组织。

（2）、大众媒介的信息更加可靠，真实。

（3）、大众传媒在其长期发展中形成了一整套行业规范和职业道德，并在此基础上形成了一套吸引和联系受众的有效机制。

B、大众传媒的组织目标与制约因素

1、传媒的经营目标是什么？

积极收益目标（经营目标）、非经济收益目标（宣传目标）

2、什么是传媒的经营目标？（传媒活动的约束条件之一）

企业的经营活动是维持传媒组织的自身生存和发展的前提。盈利是目标之一。

收益来源于：广告和产品的销售。压力来源：广告主和消费者。

3、什么是传媒的宣传目标？（传媒活动的约束条件之二）

传媒在从事经营活动的同时，也对某种思想进行宣传，灌输某种意识形态，提倡某种信念。

信息生产属于社会的上层建筑直接相关的精神生产，每种社会信息产品中都不可避免的包含着特定的观念、价值和意识形态，对社会意识和社会行为有着重要的引导和控制作用。因此各种利益集团和政党都把传媒当成自己的发挥影响力，维护自身利益的工具。

4、宣传目标的实现途径是什么？

言论活动----具有直接的宣传功能，传媒组织可以通过社论，评论等形式直接宣扬某种思想。

报道活动-----具有间接的宣传功能，主要是在信息的选择，加工和刊载上贯彻传媒的方针和意图，达到潜移默化。

5、什么是传媒的公共性和公益性。（传媒活动的约束条件之三）（权力的基础，制约的标准）

（1）传媒是现代社会必不可少的信息生产者和提供者，在满足社会的普遍信息需求方面起着一种公共服务的作用。

（2）大众传媒的信息生产和传播活动对社会的政治、经济、文化道德具有广泛而强大的影响力。这种影响力涉及到普遍的社会秩序和社会公共生活。

（3）传媒是某些稀有资源的使用者，作为公共菜站的使用人，必须对社会和公众承担相应的义务和责任。

B、传媒组织在信息生产过程中的作用

1、新闻选择的把关人理论是什么？

新闻的基本功能是帮助社会成员消除关于环境变化的不确定性，并在此基础上协调自己的社会行为。在群体传播中，只有符合群体规范和把关人（媒介）价值标准的信息内容才能进入传播的渠道。把关的行为是一个组织性的行为。

2、传媒进行信息取舍的标准是如何确定的？

真实、及时、新意、新闻的业务标准和市场标准（课本p163）、社会目标、宣传目标

3、把关过程的实质是什么？

把关的过程，不仅仅是对信息价值和信息要素的分析。也应该把政治、经济和意识形态等因素考虑在内。原因如下：

（1）、大众传媒的新闻或信息的生产与传播并不具有纯粹的客观中立性，而是根据传媒一定的立场，方针和价值标准进行的有取舍的活动。

（2）、新闻和信息的选择受到媒体的经营目标，受众需求以及社会文化等多因素的制约，但是与媒介方针利益一致的内容更容易优先传播。

（3）传媒的把关是一个多环节，有组织的过程，虽有个人参与，但是个人作用是有限的，把关过程总体上是传媒组织立场和方针的体现。

第三篇：写作笔记

绪论

写作是人的主体、复合、动态的行为活动和创造性脑力劳动过程。它具有个体创造性、实践操作性和动态综合性三大特点。（概念）

1、写作：从形式上看，写作是人们运用语言文字记写思维成果的一项行为活动。从本质上说，写作不仅是个人情感的抒发和宣泄，而且也是交流思想、传递信息，进行精神生产的创造性劳动过程。也可以说，写作是人类社会客观存在的一种社会现象、文化现象和生命现象。作为一种能力，它已成为对现代人的基本素质要求。

2、写作学：是以客观存在的写作现象、人们的写作实践和实践的结果为研究对象，探讨其发生、发展规律、特点，和如何掌握、运用其规律的一门学科。

3、写作的主要要素：外物（客体）、作者（主体）、成品（载体）、读者（受体）

4、写作的特性—（1）个体创造性。是指写作这种特殊劳动的个体化和创新性。（2）实践操作性。是指写作既是一种社会实践活动，又具有劳动操作的性质。（3）动态综合性。是指写作不仅是各种因素的综合体现，而且这些因素是变量的、动态的、不稳定的。这些处于变化中的诸多因素体现着一个人的综合素质，又与其思维、心理、审美活动及交际传播等相关联。

5、写作过程的规律—（1）写作内化。（2）写作意化。是写作主体在心理操作下，将内化的感知之物化为意象之物或某些观念，并在意识和潜意识系统中或分析归纳、辨识明理，或想象联想、孕育形象，或立意塑体、勾画轮廓，最后逐步形成“意态文”的过程。（3）写作外化。（或“物感思文”立体符合发展）

第一章 写作本源与作者

1、写作的本源——外物

2、外物：指客观世界中存在的被人类认识和没有认识的种类繁多、千姿百态的自然物。

3、外物的内容——外物与内物（头脑中的储存物）相对，内涵丰富，具体内容有（1）灿烂斑驳、奥妙多变又实实在在存在着的物质世界（2）进步发展中的人类和人类社会以及五光十色的社会生活（3）物化形态存在的精神产品，既是人类智慧的结晶，也是“外物”不可缺少的组成部分

4、外物在写作中的地位——①外物是写作的本源。②外物是写作的依据。③外物不同，在写作中的地位也不同。

5、外物在写作中的作用——外物激发写作、外物检验写作、外物制约写作

6、外物与作者的关系——（1）外物哺育作者，作者反映外物。（2）外物赐予作者，作者索取外物。在外物与作者的这种赐予与索取的关系中，常表现为以下三组矛盾：遇和求、积和识、入和出。（3）外物制约作者，作者凭借外物。

7、写作的主体——作者

8、作者：是外界所传递信息的承受者和接纳者，是感受产生的主体，是通过写作活动来完成心灵工程建构的实践者。

9、作者在写作行为活动中的主导作用——（1）正常的导引；（2）良好的导引；（3）错误的导引。（4）影响作者主导作用发挥的两大因素：写作目标和写作动力。

10、作者的人格精神——人格，说到底就是做人的资格。作者的人格，也即作者作为写作主体的资格，它应包括道德品质、性格、气质、能力等。其中，意志、道德、智慧，是人格三大力量的支柱。作者要塑造自己的人格精神，必须努力营造自己完善的心理环境和美好的人格意识，也即按照意志、道德、智慧以及真、善、美的标准塑造自己的灵魂。

｛意志：是意识的能动表现，是作者所追求并且应该具有的一种品质。道德：是人的行为的准则和规范。智慧：也可叫智力，是一个人的聪明才智。真、善、美：是人格精神的指标。｝

11、作者的素质——素质，是一个人的精神品质和修养，它是先天遗传和后天培养相结合的产物。素质上的缺陷可以通过实践和学习、训练得到某种程度的补偿。每一个作者，都须在培养自己良好的心

理素质（如气质、性格、志趣）、思想素质和文化素质方面下功夫。

12、作者的修养——是指作者在理论、知识、艺术、思想、道德、文化等方面经过长期锻炼和培养提高所达到的综合水平。

13、作者的能力——是综合性的素质体现，它包括的内容很广泛。如观察能力、阅读能力、采集信息的能力、感知事物的能力、思维能力（分析综合能力、想象联想能力）、结构文章的能力、行文能力（语感、语言文字表达能力）等等。

第二章 写作过程与操作

1、写作感知：是一般感知的特殊形式。它以实践为前提，是主体接纳信息、触发情感、引发运思的心理活动。写作感知无论是自发的或诱发的，随意的或有意的，审美的或非审美的，凡是成功的感知积累都离不开成功的感知事物的方法。

2、写作感知的过程——（1）三种趋向：由模糊趋向清晰、由无序趋向有序、由残缺趋向完形。（2）三种选择：第一级“目标选择”、第二级“定性选择”、第三级“抽提选择”。（3）三层递进：①主体对事物外表层面的感知、主体对事物肤浅层面的感知、主体对事物内里层面的感知。

3、写作运思最基本的特性——目的指向性、内向凝聚性、动态多变性和个体创造性。

4、写作运思的基本方式：发散型运思、收敛型运思、突现型运思。

5、发散型运思——就是写作主体有目的地围绕一点生发，或受外界信息（形象的或理念的）刺激，引起向四面八方扩散，造成想象和联想，使信息沟通和联结起来，进行形象的或理念的创造，产生新的形象性和观念性信息。

6、写作运思的过程——是一个体现着多种特性，在思维的发散、收敛和突现的作用下，充满着矛盾和无穷变化的心理操作过程。具体来说，它呈现一定的流变状态，沿着一定的思路，由整体向局部推进。｛（1）流变状态：信息的流变、心理元素和心理态势的流变。（2）思路轨迹：从不同文体的思路行进轨迹看，可以概括为以下四类，生活轨迹走向、逻辑推理走向、情感发展走向、“意识流”走向。（3）由整体向局部推进：①整体运思：认识线——立意定体；信息线——选材取事；布局线——构架谋篇。②局部运思：思考层段、推敲枝节、生成句子。｝

7、写作行文的过程——是贯通气韵，搭配词语，组合句、段、篇，进行相似式建构。

8、相似式建构——根据同类事物之间存在着相似性的认识，遵循某类某种文体基本模式的行文，即是文章同类相似的建构。

第三章 写作思维与方法、技巧

思维分形象思维（具象）、抽象思维（如论文）。

1、写作思维——是指整个写作过程中与写作密切相关的心理活动。

2、写作思维的品质——（1）敏捷。指的是写作思维的速度与速率，它反映一个人思维敏锐的程度。

（2）灵活。是指从不同的角度和方方面面变通思维的能力，也即写作思维能力的迁移和应变。（3）独特。指的是写作思维的创造性。写作思维是一个个性很强的思维。（4）深刻。指的是写作思维的深度，也即内心感受事物的程度、对事物本质属性的开掘和认识。

3、写作思维中的“模块”现象——写作思维中存在着“模块”现象。所谓“模块”，我们指的是贮存在记忆中的人或事物呈现组块形态。它或是由对客观事物的直接感受而形成，或是阅读获得信息的心理印象。

4、反“模块”现象：写作思维中不仅有仿“模块”现象，而且有反“模块”现象。仿“模块”不能排除思维的改造与创制，反“模块”则表现出极强的创造、创新思维品质，一反常态、常规，竭力追求新颖和独特。

5、写作方法（指写作行文的最基本方法）——叙述法、描写法、抒情法、议论法、说明法。

｛（1）叙述法。一种记人叙事并陈述其来龙去脉的方法。叙述有：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙、环叙、交叙等。（2）描写法。描写是一种“形神兼备”的文字表现法。有细描和白描。（3）抒情法。抒情，是作者直接或间接抒发真情实感的表现法。或直抒胸臆，或借景抒情，或委婉或明快。（4）议论法。议论是评析、论理，直接阐明作者对事物的观点和意见的表现法。（5）说明法。说明是解说事物、言明事理的表现法。｝

6、写作技巧——（1）抒情体如诗歌：跳跃与超常、朦胧与象征、想象与变形。

（2）叙事体如小说：曲折与意外、误会与巧合、蒙太奇与意识流。（3）随笔体如散文：取神与点题、类比与层递、视角与意象。（4）戏剧影视如剧本：悬念与吃惊、重复与渲染、铺垫与对比。

｛朦胧：即诗歌意象和语言是模糊的、似清晰非清晰、似可捉摸又不好捉摸的一种表现技巧。如“你一会看我，/一会看云；/看我时很远很远，/看云时很近很近。”

象征：即用一种或一组具体形象的事物（象征物）来寓意或揭示另外事物（被象征物）的品格的技巧。蒙太奇：影视艺术中指镜头的剪辑、组合技巧。

意识流：原为心理学术语，认为人的思维活动是一种思想流、意识流或主观生活之流。

意象技巧：指的是对散文意象的真实发现和主观过滤、加工的技巧，也即散文意象写实性与个性化结合呈现的技巧。｝

7、写作技巧的辩证关系——纵与横、点与面、正与反、抑与扬、虚与实、远与近、开与合、因与果。

第四章 写作成品与读者

1、写作成品的四大构成要素：材料、主题、结构、语言。

2、材料——

①素材——是指进入作者视野并被摄取但未经提炼和加工的原始材料。

②题材——是指写作取材的范围和内容。或指写在文章当中的内容，用来表达主观意念，已经是提炼过、加工的。

3、主题——是作者在文章中通过具体材料所表达的中心思想或中心意思。（全部材料都为表现主题）

4、结构——是文章的形式要素，它附属于内容要素（材料和主题）并为内容服务。

5、语言——是文章的“细胞”，是传递实用或审美信息的载体。

6、读者的层次——专业层和大众层；初级层、中级层和高级层；少年层、中青年层、老年层。

7、作者的读者意识——是指作者及时把握读者对读物的需求、接受心理和能力以及务实或审美的趋向等并将其纳入写作活动而形成的一种心态。

｛作者的读者意识具体体现在——①对读者对象的确认。②与读者交流并激发其共鸣的意识。③期望读者反馈的意识｝

8、读者的参与意识——是一种自觉地把自己放进写作过程中实现某种心理满足或愿望的自我意识。｛读者的参与意识一般表现为：（1）读者对写作成品的有意选择；（2)阅读中的再创造：信息加工、认知加工、情感和想象加工；（3）阅读后的反馈｝

9、读者的心理主要有求知心理、实用心理、愉悦心理。

第五章 应用体

1、应用体——是指人们在日常的工作、学习和生活中为交流思想、沟通信息、联系交际所使用的有一定格式的文体。

2、应用体的作用——（1）交流思想、沟通信息、交际联络的作用；（2）凭证执信的作用；（3）广告宣传的作用。

3、应用体的特征——内容的务实性、对象的特定性、形式的格式化、使用的时效性。

4、应用体的分类——公文类、工作文书类、法律文书类、经济文书类、条据文书类、书信文书类、礼仪文书类。

5、计划——是指群体和个人对未来特定的时间范围内的工作、学习和生活作出安排、打算和策划而形

成的事务性文书。

6、制定计划的原则——政策原则、群众性原则、可操作原则。

7、总结——是群体（各种单位、部门、团体等）或个人对过去一定时间内的工作、学习、生产或思想等各种情况进行分析、研究和评估，从中找出经验和教训，并使之系统化、条理化，用以指导今后的工作、学习、生产的事务性文书。

8、调查报告——是根据调查研究的结果写出的反映客观事物的书面报告。它以调查研究为基础，以分析和总结为手段，以探讨事物的发展规律和事物性质为目的。

9、调查报告的种类——（1）从形式上可分为：综合调查报告、专题调查报告、典型调查报告；（2）从内容上可分为：介绍先进事物的调查报告、反映基本情况的调查报告、揭露问题的调查报告。

10、写作调查报告的要求——调查是基础、分析是关键、逻辑要严密。

11、申请书——是单位或个人向领导或有关单位部门提出要求、表达意愿的一种文书。

12、求职信——是希望获取职业的人向用人单位申请职业的专用书信。

13、求职信写作的注意事项——求职内容应客观真实；求职态度要诚恳谦虚；求职表达应简洁、具体。

第六章 新闻体

1、真实是新闻的生命。新、短、快、活、强是新闻体写作的基本原则。新闻是新近发生的事实的报道。

2、新闻体——是一种满足人们对信息的需求，讲究真实、快捷地反映社会生活中有新闻价值的事实的实用类文体。

｛消息、通讯、报告文学、新闻特写、深度报道等均属于新闻体。新闻体的写作原则是要坚持写真、写新、写短、写快、写活、写强（即思想性强）。｝

3、新闻体的特征——事实性、真实性（真实是新闻的生命）、新鲜性（包括时间新和内容新两方面）。｛①“新闻六要素”，即何时、何地、何事、何人、何因、何果。

②认识新闻真实性这一特征，要注意两点。一是新闻的真实性与文学作品的真实性的区别。二是个别真实和整体真实的关系。

③新闻的真实性与文学作品的真实性的区别：文学的真实是源于生活而又高于生活的艺术真实，而新闻的真实则是客观的、具体事实的真实，它既要求所写事实、人物、细节、思想活动必须完全真实，又要求数据、引文、背景资料的准确可靠。｝

4、新闻体的分类——消息、通讯、特写、深度报道。

5、消息——对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道，这样一种新闻文体，即是消息。因其在新闻诸文体中使用频率最高，数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。狭义的新闻即指消息。

6、消息的特征——用事实说话、以叙述为主要表达方式、简明扼要。

7、消息的类型——常见的几种消息：动态消息、综合消息、经验性消息、述评性消息、特写性消息、人物消息、解释性消息、预测性消息。

8、消息的写作方法——（1）采访是消息写作的基础（2）消息的结构（3）消息的标题（4）消息的导语（5）消息的主体与结尾（6）消息的背景材料

9、消息的结构——通常指两个方面的意思。一是指消息的构成，一般由标题、消息头、导语、主体、背景、结尾几部分组成。二是指消息的结构形式，主要有倒金字塔式结构、时间顺序式结构、对比式结构、提要式结构、问答式结构、积累兴趣式结构、散文式结构。

｛倒金字塔式结构——是一种“头重脚轻”、“虎头蛇尾”式的结构，它把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，从导语至结尾按重要性递减的顺序来组织安排新闻材料。｝

10、消息标题的类型——主体类（主题、引题、副题）、从属类（提要题和分题）、综合类（栏题和类题）

11、消息导语的多种写法——①六要素导语和部分要素导语；②从表达方式和表现手法上讲，有叙述

式导语（也称直叙式导语）、描写式导语、评论式导语、对比式导语、引语式导语、提问式导语；③直接性导语和延缓性导语。

｛描写式导语：它以展示事物的形象和事件的场景为主要特征。写作时时常抓取某一生动形象、色彩鲜明或有特色的细节加以描绘。｝

12、消息的背景材料——狭义的新闻背景，仅指写作过程中涉及到的与新闻人物和事件发生、发展相关的历史、原因和环境、条件等方面的材料。广义的新闻背景，则除此之外，还包括对导致新闻事件发生、发展的广阔的时代背景的了解，也包括向记者提供消息、介绍情况的人的背景。

13、背景材料主要有三类——对比性材料、说明性材料、注释性背景材料。

14、通讯——与消息相比，是一种详细、深入地报道新闻事实的新闻体裁。

15、通讯与消息的区别——通讯和消息同属新闻体，但有几点区别：①从容量上看，通讯容量大，事实详细，一般篇幅长；消息容量相对小些，事实概括，一般篇幅短。②从报道对象看，通讯选材相对较严，消息选材范围宽。③从结构上看，通讯灵活多变，而消息相对稳定。④从表达上看，通讯以叙述描写为主，表达比较灵活自由，而消息以叙述为主。⑤从报道时效上看，通讯不如消息快。

16、通讯的特征——容量大、样式多、写法活。

17、通讯的写作要点——（1）人物通讯。人物通讯可写一人，也可写群相；可写人的一生，也可写一个阶段或某个侧面；多写正面人物，如先进人物、英雄人物、有突出贡献的人物等；也可写反面典型；可写大人物，也可写凡人百姓。｛人物通讯写作需注意：忌“有人无魂”、“有魂无人”、“千人一面”、“褒一贬百”、要写“全人”｝（2）事件通讯。（3）工作通讯。是谈工作经验、教训的一种通讯体裁，具有较强的针对性、政策性和指导性。（4）风貌通讯。又叫概貌通讯，是反映社会变化、建设成就、地方物产、风土人情的一种通讯。

18、深度报道——是指完整反映重要新闻事件和社会问题，追踪其来龙去脉，揭示其实质意义和发展趋势的一种高层次的报道方式。

19、深度报道的特征——重要性、完整性、深刻性、综合性、知识性。

第七章 理论体

1、理论体——就是指以抽象思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，以分析事理为旨归，具有强烈的思辨色彩而直接作用于人的思想认识的一类文体，主要有社会评论、文艺评论、学术论文等。

2、理论体的特征——抽象思维的贯穿性、议论方式的系统性、语体风格的思辨性。

3、理论体的分类——社会评论、文艺评论、学术论文、杂文。

4、社会评论——这是一种初级形态的理论体，评论对象涉及政治、经济、思想、文化等各种社会现象，面对的读者是社会大众，所追求的不是理论的深度或新度，而是基于已有理论作出的一种是非判断。

5、社会评论的特征——现实的针对性、褒贬的鲜明性、突出的群众性。

6、社会评论的写作方法——善于选题，抓取值得一评的对象；重视分析，展开有说服力的论证；合理布局，安排好全篇的结构。

7、文艺评论——这是一种专业形态的理论体，评论对象仅限于各种文艺现象，面对的读者主要是文艺工作者，兼及社会大众，所追求的是得失判断及理论的实践指导意义（包括创作与鉴赏实践）。

8、文艺评论的特征——科学性与艺术性的高度融合、阐释性与创造性的辩证统一。

9、文艺评论的写作方法——明确标准，掌握方法；研读作品，捕捉特点；搜集信息，确定选题；整体构思，具体展开。

第八章 文学体

1、文学体——是写作中把情感和思想凝聚在感性的、个别的艺术形象上，让读者从中获得情感的愉悦和共鸣的审美类文体。

2、文学体的特征——鲜活的形象性、丰富的情感性、形象的间接性。

3、文学体的分类——中国古代的“二分法”、西方古代以来的“三分法”、中西方自近现代以来的“四分法”。

4、散文——是一种可以充分利用各种题材，创造性地运用各种文学表现手段，自由地展现主体个性风格，以抒情写意、反映社会生活为主要目的的文学文体。

★散文的审美特征—

（1）散文的本质特征：形神两旺。（2）散文的气韵特质：见情见性。（3）散文的理趣美质：启心益智。

（4）散文的语体美质：多姿多彩。

5、散文的分类——记人叙事类、写景状物类、抒情写意类、议论随笔类。

6、散文的写作方法——独到的立意意识、文本的建构方式、行文的表达方式。

7、小说——是一种以塑造人物为中心，通过描述完整的故事情节和具体的生活环境，形象、深刻、多方位地反映社会生活的叙事性文学体裁。

8、小说的审美特征——偏重再现的虚构性形象、人物形象是小说形象的核心、完整多变的情节铺叙和细致生动的细节描写、小说细节的联结形式和语言呈现方式。

9、小说的文体分类——微型小说、短篇小说、中篇小说、长篇小说。

10、小说的写作方法——提炼高质量的写人细节、设置精致的故事情节、运用机智的叙述策略。

11、诗歌——是一种用丰富新奇的想象和富有节奏、韵律的语言，高度概括地歌唱生活、抒发感情的文学体裁。

12、诗歌的审美特征——集中概括的抒情、大胆神奇的想象、分行排列与精炼优美的语言。

13、诗歌的文体分类——抒情诗与叙事诗、格律诗与自由诗、民歌与散文诗。

14、诗歌的写作方法——培养发现、捕捉诗歌意象和诗歌灵感的能力；用新奇精美的语言传达诗歌意象；用丰富神奇的想象组合诗歌意象。

15、网络文学——一般是指主要发表在网络上的文学作品。

16、网络文学的特点——高度的自由化写作、文本的开放性与接受的当下性、文本的多媒体艺术表现形式、网络文学语言的“网络化”特征。

第四篇：大学基础写作教程复习考试资料西南政法大学

基础写作

一、主题

1.主题的定义：通过文章全部内容所表达出来的基本观点和中心思想。

1主题是一种思想和观点，○是观念形成的产物，是作者对生活、对事物的一种认识、理解和看法。

2主题是文章观点和思想中最基本、最核心的。

3主题的表达要借助文章的内容。

2.主题力求深刻——指文章见识精卓，能够准确揭示事物的内核，揭示事物的本质和规律，达到一定的思想深度和哲理高度。

1主题是否深刻是衡量文章价值的重要标准。○

2主题深刻是思想深刻的直接反映，○因此，要做到主题深刻，最根本的途径还是在于提高作者自身的思想修养。

3要想主题深刻还必须做到多加思考。○要接近事物本质，获得事物的真实内核，必须对客观事物仔细观察，认真研究，反复琢磨必须下一番思索的苦功夫。

二、材料

1.材料的类型，就其来源途径而言，大致可以分为直接材料和间接材料。

所谓直接材料是指作者在生活中直接得到的经验、体会和感受，所以也叫做第一手材料。它具有客观性和真实性的特点，能增加文章的可信性。它是作者在体验、观察、实验、调查中得到的。但这一类材料往往要受到诸如作者、时间、空间等方面的局限。

2.材料在文章写作中的地位和作用——文章的物质基础

1写作前，材料引发写作欲望，触发写作动机

2构思中，材料形成文章的主题。

3写作中，材料使文章血肉丰满

4完成后，材料影响文章的社会地位（是否被读者接受和读者的接受程度，都与材料有着密切的关系。在实用文体中，我们需要大量的事实和理论材料来说明观点。在文学作品中更是如此，使读者理解并接受作品的思想）

3.收集材料的途径

第五篇：张征 新闻写作教程(人大版) 笔记讲义

21世纪新闻传播学系列教材

《新闻写作教程》 张征 著 中国人民大学出版社2002年出版（笔记讲义）

目录

第一章 怎样学习新闻写作——代绪论 第一节 新闻写作的重要性

第二节 新闻写作与采访的辩证关系 第三节 功夫在笔外 上编 总论

第二章 新闻写作的真实性原则 第一节 新闻写作对真实性的要求 第二节 新闻报道失实的原因 第三节 新闻写作如何避免失实 第三章 新闻写作的真实性原则 第一节 新闻为何要用事实说话 第二节 选择典型事实说话 第三节 通过再现场景说话 第四节 运用背景材料说话

第五节 借助“直接引语”说话 第四章 新闻写作的基本要求 第一节 一种受限制的写作

第二节 时效性：新鲜 快速 简短 第三节 可读性：具体 生动 通俗 第四节 针对性：信息 知识 思想 第五章 新闻角度

第一节 一个关系成败的切入点 第二节 寻找最佳新闻角度

第三节 选择新闻角度的几种方法 第六章 新闻跳笔

第一节 何谓新闻跳笔？

第二节 如何运用新闻跳笔？ 第七章 新闻语言

第一节 新闻写作对新闻语言的要求 第二节 如何使用白描语言 中编 消息? 第八章 消息是新闻报道的主要体裁 第一节 消息体裁的特点 第二节 消息体裁的优势

第九章 消息写作的重要环节(之一)——导语 第一节 导语的定义与任务 第二节 导语写作的基本要求 第三节 导语的大致类型 第四节 导语修辞技巧

第十章 消息写作的重要环节(之二)——主体与结尾 第一节 主体重任在肩 第二节 主体的结构方式 第三节 消息结尾

第十一章 消息写作的重要环节(之三)——新闻背景 第一节 写消息切记交待背景 第二节 精选背景材料 第三节 巧妙穿插 第十二章 事件性消息

第一节 报道事件是消息的基本使命 第二节 报道事件需注意的几个问题 第三节 动态消息 第四节 简讯

第十三章 非事件性消息

第一节 非事件性消息日益受到重视 第二节 非事件性消息写作的基本要求 第三节 预测性消息 第四节 服务性消息 第十四章 描写性消息

第一节 描写性消息的定义、功能 第二节 描写性消息写作的几点要求 第三节 新闻素描 第四节 花絮

第十五章 分析性消息

第一节 分析性消息的特点、地位 第二节 分析性消息的写作 第三节 解释性消息 第四节 新闻述评 下编 通讯

第十六章 通讯的基本特征 第一节 什么是通讯

第二节 通讯是一种新闻体裁

第三节 通讯与消息文体特征的区别 第四节 通讯与消息功能的区别

第十七章 通讯写作的基本环节（之一）——通讯的主题 第一节 什么是通讯的主题 第二节 通讯主题的要求

第三节 通讯提炼主题的方法

第十八章 通讯写作的基本环节（之二）——通讯的选材 第一节 通讯选材的特点 第二节 通讯选材的类型

第三节 通讯感性素材采集的渠道

第十九章 通讯写作的基本环节（之三）——通讯的结构 第一节 通讯结构的特点 第二节 结构通讯的原则

第三节 通讯结构的表现形式 第四节 通讯的开头与结尾 第二十章 人物通讯

第一节 我国人物通讯的发展轨迹

第二节 人物通讯报道对象的若干类型 第三节 人物通讯的采写特点 第二十一章 事件通讯

第一节 事件通讯报道对象的基本类型 第二节 怎样写好事件通讯 第二十二章 工作通讯

第一节 工作通讯的报道内容 第二节 工作通讯的写作 第二十三章 风貌通讯 第一节 风貌通讯的分类 第二节 风貌通讯的写作 第二十四章 社会观察通讯

第一节 社会观察通讯的主要功能 第二节 社会观察通讯的基本类型 第三节 社会观察通讯的采写要求 第二十五章 专访

第一节 专访的文体特征 第二节 专访的文体类型 第三节 专访的写作要领 第四节 专访成功的决定性环节 第二十六章 新闻特写 第一节 特写的文体特征 第二节 特写的取材与分类 第三节 特写的写作要领 第二十七章 网络新闻写作 第一节 不可忽视的新媒体 第二节 网络媒体的传播特点 第三节 网络新闻的种类

第四节 网络新闻的写作技巧

第五节 网络新闻写作需注意的问题 第六节 培养数字化记者

第一章 怎样学习新闻写作 第一节

新闻写作的重要性

学习新闻写作的重要性是由以下三个方面的因素决定的： 第一，这门学科在新闻学中所占的地位和作用；

第二，这门学科在新闻传播过程中所占的地位和作用；

第三，这门学科在新闻工作者职业素养中所占的地位和作用。

一、新闻写作是新闻学研究的一个重要落脚点

新闻学研究的内容主要包括历史新闻学（新闻事业史）、理论新闻学（新闻理论）与实用新闻学（新闻业务）。这三个部分是相互联系、不可分割的整体。

实用新闻学是整个新闻学研究的落脚点。

实用新闻学研究的内容包括新闻采访与写作、新闻编辑、新闻广播与电视、新闻事业经营管理等新闻业务各方面的应用知识。

新闻写作是实用新闻学研究的一个落脚点。

二、新闻写作是新闻传播过程中一个重要的环节

新闻写作承担着制作和传播新闻信息产品的任务。它是一种特殊的行为，是新闻报道成品的制作过程。

三、新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件

新闻报道是记者劳动的最终成果，也是惟一的表现形式。记者必须也只能通过新闻报道作品来实现自己的传播意图，而读者也是通过新闻报道作品而认识记者的。第二节新闻写作与采访的辩证关系

一、先有采访，后有写作，或者说，采访在先，写作在后，这个次序是不能颠倒的。用辩证唯物主义认识论的观点来看新闻报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，新闻报道是客观事物的反映。

二、采访的质量直接关系着写作的质量。采访的质量主要是指采访的深度和广度。

新闻是“七分采，三分写”。资深的记者用“七三开”的比例形象地概括了在采访和写作两个过程中所花的时间与力量。因此，学习新闻写作，要建立在扎实的采访基础之上。第三节

功夫在笔外

新闻写作的主体是人。写作者的素质至关重要。所谓“功夫在笔外”，讲的就是有关记者自身的素质问题。

一、加强政治修养



（一）记者的政治修养首先表现在强烈的职业责任感。

（二）记者的政治修养还表现在强烈的正义感。

二、加强知识修养

新闻写作涉及社会生活的各个领域，需

要有广博深厚的知识根底。一个记者除了拥有新闻专业教育的背景之外，还要对社会科学以 3 及各种与新闻工作有关的问题有一定的知晓，才能较好地驾驭新闻写作。

三、加强思维修养

加强自己的思维修养，即不断提高自己辨识与表现新闻价值的思维能力。第二章 新闻写作的真实性原则

第一节

新闻写作对真实性的要求

真实性：新闻报道必须反映客观事物的原貌。

一、新闻报道的具体事实必须真实准确

（一）确有其事

（二）构成新闻的基本要素必须准确无误

（三）新闻中引用的各种资料必须准确无误

（四）新闻所反映事实的环境、过程、细节、人物的语言、动作必须真实

（五）新闻中涉及人物的思想认识和心理活动等，必须是当事人所述

二、新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际

（一）现象真实与本质真实要辩证统一

（二）微观真实与宏观真实要有机结合

（三）新闻报道的多层次真实 第二节

新闻报道失实的原因

导致新闻失实的原因是复杂的。既有客观环境方面的原因，也有传播者主观方面的原因。

一、体制性失实

体制性失实是指因某种价值观对新闻报道发生强烈作用时而造成的新闻失实。

二、经济性失实

经济性失实是指由于金钱等经济利益对新闻报道发生强烈作用时所造成的新闻失实。

三、故意失实与非故意失实

（一）故意失实

这类失实是指媒体或者新闻报道者事先明知报道内容不符合客观事实，具有虚假成分，但却出于种种主客观因素的制约和影响，而有意为之所导致的新闻报道失实。

（二）非故意失实，也称业务性失实

这类失实是指新闻报道者并无故意造成失实报道的动机，而是由于种种主客观条件的限制或影响，未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的新闻失实。第三节 新闻写作如何避免失实

一、在确定主题和选择报道角度时要坚持独立思考

二、在谋篇布局时要避免片面性

新闻写作的谋篇布局，即消息或通讯的结构设计、段落安排，实际上体现着写作者对所报道事实的认识与分析。此时此刻，要掌握与运用科学的方法，辩证地、全面地反映和报道事物，这是防止新闻失实的一个重要方面。

三、在写情节细节时严禁想当然

新闻写作与文学创作有着本质的区别。将推测、推论、合理想象的东西作为事实来写均属想当然，无可非议地在严禁之列。

四、培养质疑意识，注意核对引用资料

（一）稿件中所引用的材料，包括采访中获取的各种素材、背景资料、史料，要通过不同的途径查询与核对。

（二）对被采访者的自述，即记者通过采访所获得的第一手材料，也要保持质疑意识，也要核对。

（三）要注意核对数字。

五、描写要有分寸感

我国新闻界最常见的是滥用溢美之辞，描写时夸大、渲染、拔高。

新闻描写是否恰如其分从根本上说，起决定作用的是记者的态度，能否保持客观公正和实事求是。如果带着个人的好恶，就会有意无意地夸大或缩小有关的事实。

六、要注明新闻来源

一般来说，新闻来源主要包括新闻事件的参与者、新闻事件的目击者、新闻事件的知情者等。

七、严格执行稿件送审制度

审稿者主要是被采访对象。这个程序不仅有助于纠正稿件中的失实之处，而且在某种意义上相当于二次采访。

记者写出来的稿件，也还要经过所在传媒内部的审改。第三章

新闻写作的基本方法

第一节 新闻为何要用事实说话

一、什么叫用事实说话

有两种不尽相同的表述。一种说法是：通过客观地叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见。另一种说法是：记者把思想观点藏在精心选择的某些事实里，让受众通过事实自己领悟其中的道理。

二、为什么要用事实说话？

（一）事实是新闻的本源，没有事实就

没有新闻。

（二）事实胜于雄辩

新闻报道坚持用事实说话，因为事实本身具有强大的说服力。

（三）事实最符合受众的需要

人们读报纸、听广播、看电视、关注传媒，主要想获取信息。

三、是不是所有的新闻报道都在说话？

（一）传播的目的是说话

（二）选择就是在说话

（三）新闻与说话无法分家 第二节

选择典型事实说话 何为典型事实？

一、它必须是鲜活的读者所未知的事实

二、它必须具有重要性而且是具体的事实

三、接近性可以强化典型事实

四、有的放矢也是选择典型事实的一个标准 第三节

通过再现场景说话

所谓“再现场景”，就是把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来，使新闻报道做到有神、有形，使读者仿佛亲历其境、亲眼所见，这种方法自然会加强可信性和说服力。第四节

运用背景材料说话

一、善于联想

这是一种通过把所报道的新闻事实，与其他一件或几件事实关联起来陈述的方法，暗示与引导读者进行联想，从而得出结论。

二、善于对比

把两件事或更多的事实放在一起对比，横向对比，纵向对比都可以，这样有助于发现问题，认识事物的本质。新闻写作也常常采用这个方法来发表无形的意见。

三、不同的背景材料表现不同的观点

报道同一件新闻事实，由于选择和运用了不同的背景材料，从阅读的效果分析，会对读者的判断产生不同的影响；从用事实说话的写作方法分析，记者可以表现不同的倾向性和观点。

四、综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度

多层次的丰富的背景材料的运用，既可以增加文章的可阅读性，也可以更加深入地分析新 5 闻事件的意义同时可以增加新闻的可信度。第五节

借助“直接引语”说话

直接引语是指记者通过采访得来的被采访者的原话。

西方新闻教科书把它称为“新闻写作不可分割的组成部分之一”，并辟有专门的章节论述其重要性以及引用的具体技巧。在新闻报道的实践中，西方记者也很重视使用直接引语。第四章 新闻写作的基本要求

第一节

一种受限制的写作

一、传播产品与读者观念

传播产品，是指新闻作品的功能在于传播。具体地说，它是向大众传播新闻的产品。

读者观念

“读者关心这个事吗？”

“读者能够读完这篇报道吗？”

二、组合产品与版面观念

第一，版面在空间上不是无限的，它一般有固定的字数。因此上版的新闻稿件有字数的限制。

第二，版面在时间上也不是无限的，如果是日报，它每天有一定的截稿时间。因此上版的新闻稿件有时间的要求。

第三，版面在组合上是“配套”的，从内容、从角度、从新闻文体等，要服从于整体策划。第二节

时效性：新鲜 快速 简短

“一次性消费”是指新闻的主要价值和功能在于解决受众“不知道”的问题。一旦

人们知道了，新闻的作用也就消失了。

“一次性消费”同时带来“排他性”。所谓“排他性”是指同样内容的新闻，哪一条先到受众那里，解决了他的“不知道”，后续而来的那一条，就不再起什么作用了。

一、新鲜

（一）要加强今日新闻的采写

（二）学会在报道中把最新鲜、最精彩的信息或内容“拎”出来，用最明显的形式摆在读者的面前

（三）寻找新闻的最近点，尽可能找这件新闻事实在今天的依据。

二、快速

(1)学会集中精力，不受外界干扰，在不同的工作条件下都能迅速投入写作。（2）学会和养成打腹稿的习惯。

（3）熟练掌握新闻各种文体的写作要领，特别要得心应手地运用消息写作的技巧和方法.（4）善于准备好各种写作素材，灵活地组成“预制构件”。（5）注意培养自己口述新闻的能力。

三、简短

新鲜、快速与简短有密切的关系：

篇幅短了，在有限的版面和时间里，可以多发新闻报道，传递更多的信息。

简短有助于突出新鲜的内容，长篇大论很容易把新闻湮没掉。

简短还有助于快，新闻报道写得越长，所花费的时间也就越多，发稿自然快不了。

（1）坚持一事一报。说清楚一件事，比说清楚几件事要简便得多，容易写短。

（2）要注意把主题破小，把角度选小，把架子搭小，突出最有新闻价值的事实。

（3）化整为零，可以多一些滚动报道、组合报道或连续报道。

（4）挤掉水分，只讲事实。第三节

可读性：具体 生动 通俗

一、具体

（一）选题角度、报道内容要具体

（二）新闻报道的叙述以及情节、细节也要具体

二、生动

（一）在某些方面“生动”与上文中讲到的“具体”是联系在一起的，一般来说越是写得“具体”就越容易生动。

（二）新闻报道一定要“见人”，这是让稿件“活”起来的一个关键。

（三）新闻报道能否生动，与结构也有很大的关系。

三、通俗

（一）解决“新闻官腔”的问题。

（二）要学会“第二种翻译”，用浅显的文字、生动的比喻或者老百姓熟悉的语言来讲述、表达或说明新闻报道中的内容。

（三）巧妙地处理新闻报道中的数字。第四节

针对性：信息 知识 思想 针对性的含义

第一是指在进行新闻写作时，你的心中要有对象感，即明白这条消息或者通讯是写给谁看的。

第二要明确为什么而写，你的报道是针对什么问题而发的，通过它要引导或影响读者到什么目标上去。

这两层意思可概括为两句话：了解传播对象，明确传播目的。

一、加大信息量

（一）学会多侧面地进行报道，或称写“立体化新闻”。

（二）学会抓特点。

（三）学会使用新闻背景。

（四）用尽可能少的信息符号传递尽可能多的新闻信息。

二、加大知识含量

（一）知识是人类认识自然、认识社会、认识自身的经验总结。它最大的特点是科学性。因此，在一定的意义上说，加大新闻报道中的知识含量，即是要讲究科学性，要注意挖掘和展示信息背后的某种客观规律。

（二）这种增加，不仅是简单的数量增加，更重要的是在质量上的增加，即在报道的选材、角度上都要比单纯信息的报道更深入一步。

三、挖掘思想深度

思想深度决定新闻报道的影响力。第五章 新闻角度

第一节 一个关系成败的切入点 新闻角度的定义

记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处。

一、角度选择是否得当与新闻价值的大小直接相关

新闻角度选得准，新闻价值倍增。反之，选得不准，报道老一套、一般化，就会削弱新闻价值。

二、不同的角度讲不同的话，有不同的报道效果

由于事实本身具有多面性，因此对同一件新闻事实，可以从不同的角度报道它。角度不同，新闻价值可能不同，因此表达的思想意义也就不同。

三、角度选得好可以出独家新闻

独辟蹊径，从一个新的角度、一个别人所未走过的路径，发掘出事实的新的新闻价值。第二节

寻找最佳新闻角度 什么是最佳角度

读者的需要就是最佳角度

一、根据不同读者群的定位寻找最佳报道角度

一般来说，这个角度应该是新闻事实与你所在传媒的“导向定位”和主要受众群需求这三者“聚焦”的结果。

二、根据“接近性”原理选择最佳报道角度

在选择新闻角度时，要学会充分利用新闻价值学说中的“接近性”原理，寻找所报道的事实与读者在时间、地点、心理或者利益上的接近点。接近的因素越强，读者的阅读愿望也就越大。第三节

选择新闻角度的几种方法

一、以旧见新找角度

以旧见新找角度，就是要求记者在报道老题材、老话题时，要善于将过去的报道与今天的现实联系起来，从旧闻中发现新闻，推陈出新。犹如老树开新花，找到新花，就容易写出新意。

二、以小见大找角度

这里指的是表现大主题可以选择小角度，即“寓大于小”，大处着眼，小处着手。

三、虚中觅实找角度

所谓虚中觅实，主要指对一些抽象性、概念性强的事实材料，要尽量寻找其中所包含的实在而具体的内容，从这个角度入手表现整个事实的新闻价值。

四、逆向思维找角度

所谓逆向思维，是指遇到有些事，可以倒过来想一想，在这种类似“反思”的过程中寻找新闻角度。

五、发散思维找角度

即要求以一个新闻目标（或一个新闻事物）为中心，把思路向四面扩散，沿着不同的方向，不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案。在思考时，思路要具有流畅性、变通性、独特性。

六、统摄思维找角度

一般来说，这种统摄首先要把采访所得的具体新闻素材和具体观点聚拢，然后把这些事实与事实的意义向一个点或几个点集中，并进行深度挖掘以接近事实的新闻内核，聚焦点越来越小，越来越集中，最后就可能找出一个最佳聚拢点，这就是报道这件事实的新闻角度。

七、全局高度找角度

所谓全局高度，也就是宏观高度和大局意识。第六章 新

闻

跳

笔

第一节

何谓新闻跳笔？

一、新闻跳笔的特点



（一）在文体结构上它是多段体。



（二）它与一般文字作品所要求的注意上下文衔接、具有连贯性、讲究启承转合等不同，它主张“跳”，在句子与句子之间、段落与段落之间可以有、甚至必须有较大的跳跃。

二、为什么新闻写作要用“ 跳笔

（一）吸引读者并适合读者快速阅读的习惯。

1.跳笔要求段落短，而且每段讲清楚一件事实。这种叙述方法便于读者集中注意力。

2.长篇大论很容易引起读者的阅读疲劳。

3.运用跳笔写作的新闻报道，排在报纸的版面上黑白相间，疏密有致，容易让读者“一见钟情”。

（二）便于记者快速写作并形成明快的新闻文风

1.记者运用跳笔写作时，不必为文章的“启承转合”费心，他只需集中那些最有新闻价值的事实，一段一段写来。

2.“文如看山不喜平”。以这样的行文结构叙述事实，在段与段之间实现了跳跃式的推进，文章自然波澜起伏，而且有一种动感，体现出新闻报道作品明快的文风。

（三）加大新闻信息量的一个重要手段

1.运用跳笔，每写一个段落，就提供了一个分角度或者一个侧面的事实。

2.句与句之间，段落与段落之间的跳跃，留下了空间，留下了停顿。有空间就有容量。容量大可提供的信息量就大，给予读者想象与思考的空间就大。第二节

如何运用新闻跳笔

一、短段落，多分段

段落是区分内容和层次的手段。跳笔在提行分段上的一个特点，或者说它的核心就是多分自然段，并且每段都不长，用短段落来划分内容与层次。

二、断裂行文

新闻跳笔所要求的“断裂行文”，是指段落之间不按照时间的顺序，或者事实的原始过程从头排列，不面面俱到，不平铺直叙，不必顾及程序、顺序或者层层推理的逻辑，而是打破时间与空间的限制，只着力突出读者最感兴趣的新闻事实，把它们之间用跳跃的方式组织起来。

三、借用电影的“蒙太奇”结构

把通讯中的某些情节、场面、细节写成镜头感很强的段落，然后在这样一些段落之间，运用跳笔省略过程的叙述，突出事物的主要特征，按照类似电影镜头推拉摇移，把它们连接起来。

四、加大句与句之间的跨度

事实主体之间的变化与跨越；

在描述与议论之间的变化与跨越；

现场与背景之间的变化与跨越；

远到近或者由近到远的时间与空间跨越；由概述到细节的粗与细、简与繁的跨越；还有各种笔法，例如倒叙、插叙、比喻、排比等等之间的跨越等等。 第七章 新闻语言

第一节新闻写作对新闻语言的要求

一、什么是新闻语言

根据新闻学的原理：通过新闻媒介，向受众报道新近发生的事实，传播具有新闻价值的信息时所使用的文字语言就叫做新闻语言。

二、新闻语言的特征

（一）准确、简洁、鲜明、生动

（二）新闻语言要有时代感

（三）新闻语言应有不同的风格

1.消息与通讯对于语言的要求有所不同。

2.新闻语言风格取决于新闻事件本身的基调。

3.新闻语言风格还取决于人物报道中被采访者的语言个性。

(四)“白描”是新闻语言的主要特征。

“白描”是指是指文字描写的具体方法，即不尚修饰，不用或少用形容渲染，以质朴的文笔，力避浮华、做作，简练而直接地勾勒出事物的特征。第二节

如何使用白描语言

一、多用动词，用准动词

在新闻写作时掌握多使用动词的要领，既能把人物和事件写“活”，使人如见其人、如闻其声；也能把环境和景象写“活”，使人如临其境，最终让消息或者通讯“立于纸上”。

二、多用子概念

多用子概念，也就是说，多用具体的语言去写作。真实的东西都是具体的，具体的东西往往是生动的。

子概念的内涵总比相应的母概念内涵丰富具体，因此，多用子概念容易引起人们的形象思维。

三、多用大白话

“大白话”在这里是指群众语言，老百姓说的话，或者叫大众口语。

大众口语生活气息浓，大都具有通俗明白、平易近人、生动形象的特点。用群众的语言写新闻，能为大多数读者喜闻乐见，还能使新闻具有独特的风格。第八章 消息是新闻报道的主要体裁

第一节

消息体裁的特点

一、简括

简要、概括地反映新闻事实，是消息有别于其他新闻体裁的本质特点。

二、消息更加注重用事实说话

消息这种体裁一般不提倡记者直接抒情或议论。虽然它并非绝对排斥抒情或议论，但要求尽可能地减少主观色彩。

三、消息有特殊的结构方式

消息的结构是倒叙，亦即俗称的倒金字塔结构。它有一个与众不同的导语，通过导语，将新闻事件的结果、新闻事实的精要，首先呈现给读者。在这一点上，以反映事物最新变动为主的动态消息尤为典型。不过，从总体上看，无论何种类型的消息，基本上都不能完全摆脱倒金字塔结构的束缚。

四、消息有自己的外在标志

消息的外在标志是电头或“本报讯”，有人总称其为“消息头”。第二节

消息体裁的优势

一、消息适应范围广，多用消息，可以增加媒体的信息承载量

报纸以及其他新闻媒体，主要是靠消息来增加信息量的。媒体刊登的消息越多，其总体上传播的信息量也就越大。

二、消息发稿速度快，是一种灵活迅捷的新闻体裁

由于文章内容简括，不必照顾事件的过程或细节，消息可以及时地，用滚动传播的方式报道突发事件、正在进展之中的事件；消息篇幅短小，写作、编发稿件都可以节省时间，从而使它有条件冲在前面，担任“第一报”的任务。

三、消息易为不同的读者所接受

消息的“外包装”是“客观性”，它靠事实说话，提供给读者的是事实。这样，即使宗教信仰、政治见解以及文化背景等等方面存在差异，即使不愿接受传播者的观点，却不能不正视事实。

四、消息的新闻冲击力更强

消息可以说是浓缩了的新闻，它突出“干货”，过滤掉了一些“水分”，加之有“一句话新闻”式的标题和先声夺人的导语，可以让信息毫无阻拦地直接进入人们的视野，对读者，对各类传媒的接受者，造成很强的心理冲击。第九章 消息写作的重要环节(之一)

——导语 第一节

导语的定义与任务

一、导语的定义

(1)它是新闻——消息体裁所特有的；

(2)它处于文章的开头部位；

(3)与任何文章的开头不同，它是(新闻事件或问题的)结果、提要，或高潮。

二、导语的任务

(一)开门见山，尽快地报告新闻事实，传递最新信息，使人“一眼便知”；

(二)吸引读者，使人“一见钟情”；

(三)导语为全篇定音导语为一篇之首，导语确定了写作重点，决定消息的基调。第二节

导语写作的基本要求

一、导语必须有实质性内容，不能虚晃一枪、空泛无物

所谓实质性内容，即指新闻事实，或者事实中的要点。

二、将最具新闻价值、最有吸引力的事实写进导语

(一)最新鲜的材料；

(二)要选择最重要、最具影响力的材料写作导语；

(三)选用最有趣、最富有戏剧性和人情味的材料写作导语。

三、炼字炼句，力求简短

导语不可太长。字数过多，一会淹没“亮点”，冲淡趣味性；二会导致沉重，令读者失去耐心。

四、力求优美生动

导语的美，来源于两个方面。一是开掘、反映出新闻事实内在的美，二是讲究文采，做到语言美。

第三节

导语的大致类型

一、概述型导语

以概括的、直接陈述的方式写作的导语是概述型导语。

应注意：

(一)增强提炼与概括的能力；

(二)用具体的而非抽象的事实概述。

二、描述型导语

亦描亦述、描述兼有的导语，是描述型导语。

它有以下优点：

第一，有趣，能以形象的画面引起读者的好奇，令读者不能不读；

第二，能以情境感染读者，让读者先有感性认识，再对事实进行理性的思考，从而，可以强化新闻的报道效果。

描述型导语的写作，要求记者：

第一，采访中勿忘捕捉有形的画面；

第二，导语所描写的画面必须与事件有内在联系，有助于揭示主题，不要游离于主题之外

第三，用剪影的办法来写。

三、评述型导语

夹叙夹议、有述有评的导语，称评述型导语。

评述型导语有以下优点：

第一，评述型导语中的评，可以发挥“勾玄”的作用；

第二，评述型导语可以直截了当地发表意见，能够直接影响舆论。

评述型导语的写作应注意：

(一)评述型导语中的评，应是言人之所未言，深刻而有新意；

(二)评述型导评中的评，应是少而精，点到为止，不宜展开；

(三)为了使导语中的评更具客观色彩、更有说服力，有时，也为了防止因记者直接评论而招致被动，可以使用引语方式发表意见。

四、橱窗式导语

有如橱窗展示样品，由典型事例构成的导语，为橱窗式导语。

橱窗式导语多用于综合性新闻。其特点在于：它不是靠描写或议论，而是靠讲故事吸引读者。写入导语的具有代表性的故事，第四节

导语修辞技巧

一、设问

导语以提问方式开头，主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。

以提问方式写作的导语，有助于读者把握新闻事实的要点，有助于调动读者的阅读兴趣。同时，也可以促使记者抓住要害，明确消息主体写作方向。这是一种较为常见的导语修辞方式，有人也称其为“提问式”导语。

二、拟人

导语中将无生命的事物人格化，赋予其人的思想感情，使之“活”起来。

三、借用

借用诗词典故、歌曲唱词等，来揭示新闻内涵，为导语增色，这种写法可使导语富有情趣，使消息一开头就有诗情画意，从而唤起读者的联想，使读者以轻松愉悦的心情阅读下文。

四、对比

在导语中，将两个极端的事物加以对照，造成巨大反差，从而引起读者的兴趣。这种对比的写法，有助于揭示事物的特点、阐明新闻主题。

五、直呼

导语以第二人称“你”或“您”直呼读者，与读者对话。西方新闻界也称其为“谈话体”。

六、排比

以结构相同或语气一致的成排的句式构成导语或导语的一部分，形成排比式导语。这种写法的好处是，可以表达强烈的感情，增强导语的气势，使导语带有节奏感。

七、惊警

导语以惊醒、警戒的语句，强烈唤起读者注意。这种写法可造成震动效果，造成一种紧迫感，使读者为之一惊，不能不注意。

第十章

消息写作的重要环节(之二)

——主体与结尾 第一节

主体重任在肩

一、展开导语，使之具体化

(一)补足导语中尚未出现的新闻要素；

(二)将导语中高度概括的事实具体化。

二、补充导语，令主体更丰满

(一)补充带有因果性质的材料；

(二)在导语限定的事实之外，补充一些暗示性的情况；

三、回答读者提出的问题

一篇合格的新闻作品，应能解疑释惑，清楚地回答读者渴望了解的问题。这个任务也只能由主体部分来承担。

四、添加“作料”，令读者兴味不减

(一)运用“色彩”；

(二)打开包袱中的包袱； 第二节

主体的结构方式

一、倒金字塔结构

仅从导语和主体这两大部分的关系来看，绝大多数消息整体上采用的都是倒金字塔结构；另一层意思是，主体本身也按材料的重要程度由前至后依次展开，主体也是倒金字塔结构。

二、纵向结构

主体按事件发展的先后顺序安排结构，称纵向结构。这种结构方式的好处是，可以反映新闻事件的大致过程，让读者了解前因后果。记者也可以借“过程”说话，表达某种观点和意见。

三、横向结构

这种主体结构方式的特点是，不受事物发展时间顺序的限制，围绕一个主题，将同一时空范围的情况有序地组织起来，反映“面”的变化。

四、点面结构

点是指个别的、典型的事例，面是指一般的、总体的情况。以点带面，点面结合，这也是主体安排结构的一种常见的方式。这样安排结构可以为读者提供广阔的认识空间，可以使消息更有说服力，而且，也更符合普通读者的认识规律。第三节

消息结尾

一、消息结尾的特点

消息的结尾方法有其特殊性。它的特点是以事实结尾，亦即，事实该讲到哪里，消息就在哪里结尾，戛然而止，无需再加。

二、几种巧妙的结尾方式

(一)材料典型、意味隽永；

(二)首尾关照，巧妙呼应；

(三)稍加议论，画龙点睛；

(四)水到渠成，自然抒情。

第十一章 消息写作的重要环节(之三)

——新闻背景 第一节

写消息切记交待背景

一、何谓新闻背景

（一）宏观意义上

对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。

（二）狭义上

是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。

二、新闻背景的任务、作用

(一)说明、解释，令新闻通俗易懂

(二)运用背景材料揭示事物的意义，唤起社会关注；

(三)用背景进行对比衬托，突出事物特点、显示变化程度；

(四)以背景语言加以暗示，表达某种不便明言的观点；

(五)借背景为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其更可读；

(六)用背景材料介绍新闻中的人物，满足读者的好奇心、阐释人物行为的合理性；

(七)累加同类事实，开阔读者视野。第二节

精选背景材料

一、明确目的，抓住重点

通常情况下，决定背景选材的主要因素是事实本身的“疑点”、读者兴趣、新闻主题。所谓“事实本身的疑点”，是指读者感兴趣、而不加背景读者又难以理解之处；读者兴趣，既包括前面所说的“疑点”，又包括新闻事实之外，读者需要了解的有关事实和材料；新闻主题则被认为是调遣背景材料的主要依据，大部分新闻应根据主题的需要确定背景解说的重点。

二、注意背景材料的广泛性、多样性

记者在选择背景材料时应当不拘一格，旁征博引。就内容而言，背景材料不受时空和事物类别限制。古今中外，只要对说明新闻事实有用，均可拿来。

三、借用新闻价值标准精选背景材料

应以新闻价值标准——新鲜、重要、著名、接近(心理的、空间距离的)、情操、进展等符合读者心理需求的诸要素为条件，来挑选可作背景的材料。第三节

巧妙穿插

一、插入导语

(一)背景本身为一典型实例，插入导语可以用来吸引读者，用来帮助“说话”；

(二)背景材料极具吸引力，将其作为定语，用来修饰导语中的事实或人物，为新闻事实的出场鸣锣开路；

（三）用历史性背景与新闻事实对比，在导语中造成新旧反差，引起读者注意。

二、导语之后接背景段

(一)导语中出现的关键性的人和事、关键性的词语急需解释，否则，会影响对新闻事实的理解，影响主体的进一步展开。在这种情况下，导语之后可立即插入背景；

(二)鉴于思维逻辑和文章过渡的需要，可在导语之后立即加入背景段。

三、分散插入主体之中

(一)主体中分散穿插独立的背景段；

13(二)将背景材料化作句子的某种成分揉进主体，使其黏着在新闻事实之上，让读者看不出背景与新闻事实的界限。第十二章

事件性消息

第一节

报道事件是消息的基本使命

一、新闻报道必然追逐事件

(一)事件本身具有明显的“变”——变动的特点，容易引起读者的关注；

(二)事件本身程度不同地都具有典型性的特点，具有典型示范、典型示警的作用；

(三)凡事件，都有其原始的戏剧性，对读者都有吸引力。

二、消息是报道事件的首选体裁

消息制作和传播过程的短平快特点，也为它报道事件创造了条件。特别是面对突发性事件，消息无疑是最佳报道体裁。

第二节

报道事件需注意的几个问题

一、事实要交待得一清二楚

事实交待不清楚主要有以下几种情况：(一)缺少新闻要素，事情的轮廓不清楚；

(二)忽略了某些必须交待的细微部分，令事件模糊不清；

(三)事实的具体内容、事件的来龙去脉交待得不够具体。

二、勿做表面文章

记者应是观察家与思想家，他应当能够透过事件的表面现象看到其深层的含义，预见到它的影响，并用准确的语言将事件的意义、自己的发现告诉读者。这样，消息才会有思想性、有深度。

三、见事见人

(一)以人的命运为焦点报道事件；

(二)关照事件结果对人可能产生的影响；

(三)反映人在事件中的活动、心态，丰富事件性新闻的内涵。

四、慎重报道恶性事件

(一)不要煽情；

(二)不要无意中传播作案手段、泄漏破案方法；

(三)注意保护当事人的名誉权、隐私权；

(四)关注事件成因。第三节

动态消息

一、动态消息的特点

(一)动态消息大多一事一报，一篇消息只写一件事；

(二)动态消息更强调“宏观笔法”；

(三)与其他类型的报道相比，动态消息更加注重时效。

二、动态消息的写作

(一)善于捕捉动态新闻的报道题材；

(二)客观记述，增强可信度；

(三)传达现场气氛，使新闻更具动感；

(四)连续报道，确保时效。第四节

简讯

一、简讯的特点、地位

(一)简讯的特点

1.简讯文字简略，内容简单；

2.结构单一；(二)简讯的地位

1.简讯是传播信息的有效手段；

2.简讯篇幅短小，可以多发稿，从总体上增加媒体的信息含量；

3.多发简讯可以活跃报纸版面；

4.简讯栏是信息集中之地，它还可以为

记者提供能够再利用的新闻线索。

二、简讯的写作

(一)撮要

1.构成事实的基本要素；

2.提示新闻事实中最有价值的部分；(二)讲究文字

1.精简；

2.要有表现力；

第十三章

非事件性消息

第一节

非事件性消息日益受到重视

一、非事件性消息的特点

事件性新闻关注的是事物的最新变动，是突显的“事件”；非事件性新闻报道的是社会问题、社会现象，或者某些可供参考的信息、方法。它们与事件不同，往往没有明确的行为主体，没有事件所具备的明晰的时间和空间界限，缺少具体的发生、发展过程。

二、非事件性消息的特殊价值

(一)以消息体裁报道非事件性事物，可以进一步拓宽新闻的报道面；

(二)非事件性消息有助于发挥媒体的“主体意识”；

(三)一些非事件性新闻具有“读物”的性质，有欣赏价值和“抚慰”作用；

(四)非事件性消息可以为媒体采制独家新闻创造条件。 第二节 非事件性消息写作的基本要求

一、对比

显现

非事件性新闻的写作，要求记者通过材料的选择和运用，将其变化、其问题性、新闻性，明显地揭示出来，摆在读者面前。这需要用一种方法来加以“显现”。而显现的基本手段是对比。

二、量化

集中

非事件性新闻在写作上有必要将散在的事象加以概括和集中。集中的一个有效手段是总体量化——剥去事物的个别的外壳，以抽象了的全局性的数字，反映某些社会问题、社会现象的总体态势。

三、以点带面

点，即个别的、典型的事例，面，即全局情况。忽视点会削弱消息的说服力和感染力；没有面，则难以反映总的态势。

四、提出问题，回答问题

大多数非事件性报道，记者是为了反映某种情况或问题而行动的。有些报道即使利用的是有关部门的调查统计资料，其调查本身——信息源一方的行动本身，也带有鲜明的“问题意识”。第三节

预测性消息

一、预测性消息的基本特征

报道尚未发生、有可能发生的“事情”、提供未来信息的消息，属预测性消息。它所报道的事物带有不确定性。

预测性消息同预告性消息不同。预告性消息是对必定发生的事情的报道，新闻所传达的信息是确定无疑的。

二、预测性消息的价值

(一)有助于科学决策；

(二)可以帮助治疗“近视症”。

三、预测性消息的写作

(一)及早预测；

(二)他人预测；

15(三)权威预测；

(四)深度预测；

(五)审慎发稿。第四节

服务性消息

一、服务性消息的特点、功能

(一)服务性消息的特点

直接可用”，亦即，这种消息以提供切实可用的信息、方法、忠告为己任。(二)服务性消息的功能

1.可以从“生活”角度关注科技发展，为大众提供参考性信息；

2.在经济领域指导消费、捍卫消费者利益；

3.提供信息、方法、建议，满足大众提高生活质量与健康水平的需要。

二、服务性消息的写作

(一)服务性内容要新鲜、适时；

(二)着力写好实用部分，增强可操作性；

(三)说明信息源的身份，增强可信性；

(四)亲切、自然。

第十四章

描写性消息

第一节

描写性消息的定义、功能

一、描写性消息的定义

以描写为基本手段写作的消息，是描写性消息。换言之，描写性消息的特点是“再现”，——以文字重现新闻事件的现场情景。

二、描写性消息的功能

(一)记录活的、有声有色的历史；

(二)发挥形象的感染力、震撼力；

(三)满足读者的视觉需求；

第二节

描写性消息写作的几点要求

一、简笔描写

作为消息之一种，描写性消息也应力求简括，用简洁的笔墨，概括地勾勒事件的现场情景、人物的活动，以及非事件性新闻的某个场面，而不宜过多地描写细部。

二、选择景物应有说话意识、信息意识

在有限的篇幅之内，记者描写的每一个景物、活动，都应是有丰富内涵的。亦即，它们应能以形象传达某种信息，帮助记者表达某种观点，只有如此，描写性消息才会有一定的思想性。

三、描中有叙，叙描结合描写性消息不仅不排斥叙述，还需要用叙述来补充、说明、串连所描写的场景或人物活动。第三节

新闻素描

一、新闻素描的特点

新闻素描的特点是以描为基调。它基本上通篇描写，全过程描写，通过描写，再现一个较为完整的过程和场面，再现具有新闻价值的一幕。

二、新闻素描的写作方法

(一)灵活安排文章结构；

(二)描写好典型细节；

(三)用自然、准确的文字再现事物本色； 第四节

花絮

一、花絮的特点、作用

(一)花絮的特点

它从重大事件、重大活动、重大场面中选取一些小的场景、小的情节、小的趣闻轶事进行 16 描述。

(二)花絮的作用

1.花絮有特殊的信息释放功能；

2.花絮有独特的“观赏”价值；

二、花絮的写作

(一)小角度;(二)大视野;(三)轻松幽默、亦庄亦谐.第十五章

分析性消息

第一节

分析性消息的特点、地位

一、分析性消息的特点

首先，与报道“事”的新闻不同，它是以传播观点、意见为主的消息。

其次，分析性消息是一种有深度的新闻，换言之，分析性消息是典型的深度报道。

二、分析性消息的地位

(一)分析性消息可以为读者提供多元的、深层次的信息服务;(二)分析性消息直接亮明观点、表达意见，有助于强化新闻和大众传媒的言论功能;(三)分析性消息可以让受众直接听到记者的声音，实现“直接交流”.第二节

分析性消息的写作

一、观点、见解——分析性消息的灵魂

分析性消息的成败，首先决定于它的观点、见解。好的分析性消息，应有鲜明的观点、新颖独到的见解。

二、使消息更带新闻性与客观性

其一，它应当是对新近发生、发现的事件或问题的分析；

其二，它应当是讲究时效——动作较快，甚至是紧随其后的分析；

其三，它应当在分析中提供新的、读者尚不了解或尚未注意到的信息。第三节

解释性消息

一、解释性消息的特点及重要性

(一)解释性消息的特点: 说明新闻事实的来龙去脉，重点回答“为何”。(二)解释性消息的重要性

第一，解释性消息侧重于分析新闻事件的因果关系，是一个总体的通俗化处理过程;

第二，解释性消息通过对信息的综合与梳理，可以有选择地为读者提供事件或问题的“全像”;

第三，解释性消息探究事件或问题产生的根源，其“发言”更富启迪作用，也更具建设性。

二、解释性消息的写作

(一)大背景意识;(二)用背景事实自身的逻辑力量说明新闻事件产生的必然性;(三)巧妙开篇，引人入胜;第四节

新闻述评

一、新闻述评的特点、价值

(一)新闻述评的基本特点: 首先，述评中的评，是记者对事物的直接评判，是褒贬，是就事论理的一种写法;其次，新闻述评对事实的要求比较严格。(二)新闻述评的价值

首先，述评旗帜鲜明、尖锐泼辣，富有指导性;其次，述评可以为评论插上轻灵的翅膀，使其成为评论战线的轻骑兵。

二、新闻述评的写作

17(一)典型题材，全局观点;(二)因事论理，理由事出;(三)借人之口，为评增加权威性.第十六章

通讯的基本特征 第一节

什么是通讯

通常的定义是：通讯是一种详细、生动的新闻报道体裁。它是我国新闻报道中的常见文体。

目前我们所称的“通讯”其实已经逐步演变为一种集合概念，一种广义的名称，是指报纸、刊物中运用的除消息以外包括各类通讯、特写、专访等所有详报型（或曰深度型）新闻体裁的总称。

第二节

通讯是一种新闻体裁

第一，通讯所报道的事实，无论大小，必须真实存在;第二，通讯必须具有时效性;第三，通讯所报道的内容必须有新闻价值.第三节

通讯与消息文体特征的区别

一、通讯报道的事实比消息详细、完整、富于情节，可以满足读者欲知详情的需要;

二、通讯报道的事实往往比消息更形象、更生动，它以感性的素材还原生活的原生形态，使这种文体更具感染力;

三、通讯的文体较自由;

四、通讯的主题鲜明、结构完整;

五、通讯体现出作者较强的主体意识和个人风格;

六、消息多用概括性手法叙述事实，通讯则多用详述和描写手法表现事实;

七、与消息相比，通讯时效性稍差。第四节 通讯与消息功能的区别

消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传递着最重要的信息，符合现代社会快速传播的需求。

通讯虽然也传递信息，但它篇幅长，时效稍差，其魅力在于其可读性。

第十七章

通讯写作的基本环节（之一）

——通讯的主题 第一节

什么是通讯的主题

通讯的主题是指通讯要表现的中心思想，是通讯作者经过对现实社会的观察、体验、分析、研究，通过对通讯素材的提炼和组织，所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。第二节

通讯主题的要求

一、符合客观事物的本质特征

首先要弄清，所报道的事实中是否存在记者这种认识的依据；

其次，有一条原则在选择主题时是不能动摇的，即所选主题不是随意的，是受事实限制的，必须是在事实内在逻辑所指示的范围之内选择主题。

二、通讯的主题要深刻

(一)深度来自全局意识；

(二)深度来自历史感；

(三)深度来自展示人的心灵。

三、通讯的主题更强调社会人文意义上的针对性

主题针对性在这里有两层含义：一曰

新鲜；二曰时代色彩。 第三节

通讯提炼主题的方法

一、依据事实，提炼主题

作者在接触新闻人物和新闻事件前，对将要采集的事实不甚了解，对将要写作的通讯主题也没有事先预想。需要在了解事实过程中逐步分析素材，进入主题发现和提炼的过程。

二、预设主题+事实印证

作者依据长期对生活的观察和思考的结果或媒体布置的报道思想，预先设定了要写的主题，然后围绕主题去等待、选择表现这个主题的新闻事实，以验证主题，这就是所谓的“主题先行论”。

第十八章 通讯写作的基本环节（之二）

——通讯的选材 第一节

通讯选材的特点

一、要注意材料的典型性

选材的典型性的直接含义，即材料的代表性。“代表性”有两层含义：一曰突出，即所选材料较一般事实材料突出，有特点，有特别之处；二曰普遍存在，即所选事例无论大小，都不是社会中的个别现象、个别事件，而是普遍存在的现象和事件。

二、要围绕主题选材

三、选材忌重复

说明同一问题、同一侧面的事例，列举一个即可，不必连续用几个意义相同的事例来强调。事例最好大小搭配，各个事例之间或有差别、或有递进。第二节

通讯选材的类型

一、骨干事例；

二、细节材料；

（一）详细的情节事实

（二）特写镜头三、一般叙述性材料。

第三节

通讯感性素材采集的渠道

一、记者的现场观察；

二、记者的体验式采访；

三、记者的访问。

第十九章 通讯写作的基本环节（之三）

——通讯的结构 第一节

通讯结构的特点

首先，通讯的结构比较自由；

其次，通讯的结构较消息的结构复杂。第二节

结构通讯的原则

一、表现事实为本的原则

以清晰表现事实为目的，而不是要事实去服从体裁、结构的需要。如果是一个完整的事件，就考虑用纵式顺叙的结构；如果是现场材料，就可考虑写成新闻特写。再如写人物通讯，如果只采访到此人的一个有意思的情节事实，就可考虑写成新闻小故事，而不必硬要写成三侧面或“三块式”的人物通讯。

二、表现主题为本的原则

在构思通讯结构时，要围绕主题来理顺全部事实材料的内在逻辑关系和层次排列，将通讯的“意义性”结构表现得十分集中和鲜明。

三、简洁清晰原则

对人对事的各种复杂联系进行切割，只挑选出表现主题最有力的材料，这样才能使主题与素材相对简约清晰，易于受众的理解和记忆。

四、均衡对称原则

第一，要有层次意识；

第二，写新闻小故事一般一篇文章一个事例，而写较大的典型则需要几个骨干事例；

第三，段落、层次之间的材料安排要考虑意义上的互异、互补；

第四，即要求通讯的首尾衬托、互相照应，以突出整篇文章的整体感。

五、跌宕起伏原则

根据受众的阅读心理，在通讯结构的安排上注意形式变化，充分利用纵式结构或横式结构所提供的时空框架，组织编织出具有美感特征的通讯结构。 第三节

通讯结构的表现形式

一、纵式结构

即按照新闻事实发生、发展的时间顺序组合和编排事实材料的一种结构形式，也叫单线条过程链接法。

（一）按照一个事件的发生、发展过程，按时间顺序叙述下来；

（二）按照生活中发生的一连串故事的时间顺序，依次叙述；

（三）将多线条事实“编织”成单线条纵结构；

二、横式结构

即按照新闻事实的内在性质的区别和联系，以多侧面拼接的形式来安排新闻素材。

（一）同时异空结构；

（二）多侧面拼接结构。

三、递进式结构

递进式结构的通讯往往从现象入手，层层挖掘现象的原因，以及原因背后的深层原因。第四节

通讯的开头与结尾

一、通讯的开头

（一）开门见山；

（二）突出中心事实，勾起人们的阅读欲望；

（三）突然插入记者截取的现场事态，有场景，有直接引语，有人物动作……

（四）以寓意的诗歌故事开头，然后迅速转入本题。

二、通讯的结尾

（一）强调主题或深化主题；

（二）抒发情怀。

第二十章

人物通讯

第一节

我国人物通讯的发展轨迹

一、以表彰先进人物为主的通讯半个世纪兴盛不衰；

二、人物通讯随着时代的步伐发生重大变化：

（一）报道对象的变化；

（二）报道理念的变化。

第二节 人物通讯报道对象的若干类型

一、先进模范人物——典型人

它是指新闻媒体报道的在一定时期或一定地区，其事迹或思想观念能够代表时代潮流、反映时代精神的新闻人物或人物集体，一般称为典型人物。

二、新闻人物

（一）与事件有关的新闻人物；

（二）精英人物。

三、凡人奇事，奇事凡人

社会生活中出现的大量平凡的劳动者，他们不属于哪级树立的典型，亦无轰轰烈烈的业绩，但他们的一事、一语、一情、一思，他们的所作所为符合我们报道的主旨，符合主流意识形态弘扬的精神。

四、“冰点”人物

这类人物似乎没有值得特别提起的先进思想和传奇事迹，他们并非因事迹而进入人物通讯，而是因为他们的命运、他们的生存状态值得社会关注，具有一定的社会认识价值，才被作为报道对象。

五、批评或揭露性报道中的反面人物

这类人物主要是各类反腐败案件中的党政干部。第三节

人物通讯的采写特点

一、选择新闻人物要贴近时代，贴近社会生活；

二、凸显新闻人物的内心世界，展示其思想发展的过程；

三、通过讲述和再现人的行为，表现人物的个性，“神似胜于形似”。 第二十一章

事件通讯

第一节

事件通讯的基本类型

一、突发性事件

突发性事件，指事先无法预知、突然发生的事件，例如政治冲突、民族骚乱、刑事犯罪案件、重大责任事故和各种突然降临的自然灾害等。

二、在社会上产生较大影响的 预知事件  以预知事件为题材写成的事件通讯，大多数有三个特征：

第一，因题材重大，报道的社会影响也较大，记者写的报道可以起到历史文献的作用。 第二，现场材料丰富，可感可信。因为采访预先知道的事件，记者有较充分的时间进行策划和采访准备另外，记者有可能赶赴现场进行采访，“见证历史”。大量的镜头化语言使通讯可感性强，可信度高。

第三，写作“投入”，富有激情。

三、反映社会精神风貌的 小故事

通过展示这类故事的发生、发展和矛盾解决的过程，褒扬社会中的人类美德，传递精神文明，针砭时弊、抨击邪恶，有利于扶正祛邪，净化社会风气，发挥新闻引导舆论的作用。

第二节

怎样写好事件通讯

一、要迅速赶赴事件现场，收集目击材料

（一）亲历事件，捕捉现场素材；

（二）采访事发之后的现场；

（三）请事件当事人陈述事件的经过和现场素材。

二、清晰展示事件的来龙去脉、主要情节和转折点

每个事件的经过，总有一个环环相扣的情节链条和因果链条，这是记者在事件通讯中必须首要展示的线索。

三、从事件中提炼出最有新闻价值的主题

应当首选那些老百姓最关心的，有普遍意义的角度去认识新闻事实、确立报道的主题。

四、展示事件的关键场面，捕捉事件的戏剧性情节

事件性事实本身的张力是事件性通讯的独特优势。然而，要发挥这个优势，记者要学会捕捉关键场面，展示事件发生过程中的关键转折点，充分展示事件本身中的戏剧性情节的说服力量。

五、选择恰当的结构方式

（一）单线条过程结构法；

（二）“多线条过程”结构；

第二十二章

工作通讯

第一节

工作通讯的报道内容

一、展示各项工作中的成功经验，发现和提炼启迪人的新思想、新观念

报道典型经验，除了采取综合消息的形式以外，工作通讯以其篇幅和时效的宽容度，几十年来一直是最具有传播效果的另一种新闻报道体裁。

二、反映工作中的问题和教训，揭示这些问题和教训中带有普遍意义的内涵，以引起社会的注意，推进各项工作的顺利进行

这种类型的工作通讯比较多地体现在调查性报道上，这是近年来越来越受到青睐的一种报道形式。它的报道内容更侧重于揭露问题，展开批评。

三、剖析工作中的难点问题，探讨对策与解决的方法

这种类型的工作通讯比较多地体现在分析性报道上。也就是说，它不仅要通过调查，展现出工作过程中的各种问题和矛盾，还要对此进行分析与解剖，找出问题的原因，探寻可能的解决方案。一般来说，它的选题要扣住工作中的“老大难”问题和大众舆论关注的“热点”问题。第二节

工作通讯的写作

一、从全局高度选择典型事实；

二、进入工作现场，运用活的事实反映工作中的经验、教训或问题；

三、从群众角度、生活角度写作；

四、虚实结合，既要注意使用通俗、具体、形象的语言，又可以有一定的评论色彩。虚实结合，是工作通讯写作在语言运用上的两个方面的要求。

第二十三章

风貌通讯

第一节

风貌通讯的分类

一、综合报道某个地区、某条战线的今昔变化和新的建设成就

报道地方的新变化和新的建设成就是风貌通讯的重头戏。这种报道在综合性大报上尤其常见。

二、报道某地的风土人情，人的精神面貌

中国地大物博、民族众多。各地迥然有别的风土人情，往往是足不出户的读者最感兴趣的题材。

三、报道历史文化遗产，以景写情，睹物思人

重游中外历史文化遗产的诞生地，使人领略文化韵味，聆听历史的足音，启发思绪，陶冶情操。

第二节

风貌通讯的写作

一、抓住特点写见闻；

二、旅行者的视角——新鲜；

三、主题不容忽视。

第二十四章

社会观察通讯

第一节

社会观察通讯的基本类型

一、拓展了通讯文体的报道视野，促进了通讯由“典型报道”的写作模式向新闻文体的回归

首先，在选题和报道对象上，社会观察通讯自成一体，开拓了人物、事件、风貌、工作以外的另一领域，即社会现象与社会问题。

其次，它在通讯的写作理念上有较大创新。

二、满足受众对社会信息的获知欲及追求社会公正的愿望

首先，它的选题来自社会实践，并集中于那些普遍存在的新现象、新问题，因此它可以比较及时地向受众提供有关的最新社会信息。

其次，社会观察通讯中的相当一部分以揭露、批评报道为主，而它所揭露与批评的重点往往是贴近百姓生活的问题，特别是一些社会不公正的现象。

三、设置议题，自下而上地行使新闻监督权

社会观察通讯强调从社会生活中选题，强调以调查采访为主，这些特点决定了它能够把受众关心的话题变成具体的新闻报道，然后通过媒体传播进一步提升这个话题的社会关注度，直至把这个话题“设置”进社会议题，引起政府决策部门的重视。第二节

社会观察通讯的基本类型

一、按题材分类

（一）话题型；

（二）课题型。

二、按报道方式分类

（一）展现型；

（二）剖析型。

第三节

社会观察通讯的采写要求

一、记者要有高度的社会责任感和主持正义的精神

一是要直面复杂、多变的社会生活，特别是社会舆论中的热点问题和“难点”问题，这就有可能触动社会的某些敏感区。

二是要直面社会的不公平，甚至社会的丑恶与黑暗面，这就可能有一定的风险。

二、深入社会、深入民众，掌握第一手材料

(一)社会观察通讯的好题材只能在社会生活的深处发现；

(二)社会观察通讯调查性报道，特别是批评与揭露型的报道，更需要掌握详实的第一手材料；

(三)要反复核实事实，要注意对事实之间的因果关系悉心梳理、如实反映。

三、微观和宏观结合的 纪实手法

纪实是一种运用人物、情节、现场、对话、数字等各种资料客观叙述或描写的手法。

一方面，这类通讯所选的“点”是“面”的代表，即微观事实是宏观事实的代表，必须着力去表现，才能以“点”带“面”。

另一方面，社会观察通讯的目的既然要表现社会生活的“面”，宏观的纪实材料——综合性的背景介绍，概括性的全景材料和各种统计数字是不可缺少的。

四、避免走入的几个误区

(一)媚俗、盲目追求“卖点”；

(二)注意保护隐私权；

(三)严防道听途说和虚假报道；

(四)防止片面、偏激，以免造成负效应；

(五)刹住超长风。

第二十五章

专访

第一节

专访的文体特征 专访的文体特征

一、专访强调的是“访”，它是由“访问”脱胎而成的一种文体；

二、专访强调的是“专”；

三、专访的内容是访问活动的实录；

四、叙述角度一般是记者直接出场，主要以第一人称写作；

五、专访的结构以问答体为主。

第二节

专访的文体类型

一、以记人为主的人物专访

新闻人物；

新闻事件或热点问题中的关键人物；

有某种特定新闻背景的人物。

二、以记言为主的“问题专访”，也称“意见专访”、“言论专访”或“学术 专访”

这种类型的专访是记者带着社会生活和实际工作中人们共同关心和迫切需要解决的问题作的专题采访，请有关人士加以解答。

三、以记事为主的事件专访

一般来说，只有新闻事件才能构成事件专访；而且与事件性通讯相区别，事件专访是指记述某些新闻事件的特殊意义、内幕情况或者澄清事实真相的专题访问。它主要是通过采访这些事件的参与者、目击者或者见证人来“复原”与“剖析”新闻事件的。

第三节

专访的写作要领

一、问答整理式

这是最常见的叙述方式之一，也是最简单，又最能体现专访文体特征的叙述方式。其写作要领就是实录经过整理后的采访过程，以记者提问、受访者回答的问答体发表。

二、散文处理式

式处理，也可称为隐性问答体。它基本摆脱了一问一答的模式，记者可根据专访报道的需要自由取舍问答的内容，并灵活地运用描写、议论、抒情等手法，穿插叙述访问的情景、过程，或者勾画被采访者的形象、性格等。

三、口述实录

这种处理方式的写作要领很简单：全文集中记录被访问者的口述，也就是说，把现场的记者和记者所提的问题都删除掉，或者非常淡化地处理，主要保留被访问者的谈话。

第四节 专访成功的决定性环节

一、专访前作好充分的准备

（一）背景材料；

（二）知识资料；

（三）问题设计；

（四）注意挑选适当的采访时机和场合。

二、专访中善于提问与观察

（一）重视第一组问题的成功率；

（二）增强临场的问题控制与应变能力；

（三）注意用眼睛采访。

三、专访后注意核对，引语一定要准确

（一）要准确地表达被访者所陈述的内容、概念与意思；

（二）要准确地体现被访者的性格、身份。

第二十六章

新闻特写

第一节

特写的文体特征

什么是特写？

特写是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的“片断”、“剖面”或者细节，作形象化的再现与放大的一种新闻体裁。

一、镜头感

（一）巧妙的“截取”；

（二）适当的“放大”。

二、透视感

所谓透视感，是指特写比其他新闻文体更强调“以小见大”的传播效果。

三、现场感

与其他新闻文体相比，特写一定是来自现场的报道，作者一定要在现场采访，他必须是新闻事实或被采访人的现场目击者。

现场感的另一个特点，表现在特写的写作要历历如绘，要情景交融。

第二节

特写的取材与分类

一、人物特写

人物特写要求绘声绘色地再现人物的某种行动、行为或者性格。它比人物通讯更集中与凝练，同时应该“画面感”与“动感”更强。

二、场景特写

除了人物特写之外，我们把其他的特写都用场景特写这个“大篮子”装起来了。主要理由是：在原来的分类中，例如事件特写、工作特写或者风情特写等，其实它们在具体写作中都是通过截取某一个或者一些关键性或者典型性的场景而完成的，取材的基本方法是极其近似的，因此可以不再做详细的区分。

第三节

特写的写作要领

一、抓准“镜头”；

二、要有精彩的细节描写；

（一）细节要有特点

（二）细节要有动感

三、要抓住新闻事实的高潮写；

四、要情景交融地写；

五、善于运用背景材料烘托与凸现。

第二十七章

网络新闻写作

第一节

不可忽视的新媒体

一、数量增长惊人；

二、质量进步神速；

三、网民呈几何级数增长。

第二节

网络媒体的传播特点

一、传播时间的自由性

（一）随时发布新闻的实时性；

（二）随时阅读新闻的易检性。

二、传播空间的无限性

（一）不受地域限制的全球化；

（二）不受“容积”限制的广容性。

三、传播方式的多样性

（一）多媒体传播；

（二）交互性传播；

（三）小众化传播。

第三节

网络新闻的种类

一、复制新闻

复制新闻，或者称COPY新闻。这是指从传统媒体上复制（COPY）来的新闻。

二、原创新闻

一是指独家的，第一手的、网络记者自己采访写作的新闻报道。 二是指通过重组新闻资源、重新编辑改写的新闻报道。

三是指该新闻是利用网络传播的特殊优势，制作出的适合网络信息传播规律，与传统媒体的报道方式、方法在形式上有差别的新闻报道。

第四节

网络新闻的写作技巧

一、即时滚动式写作

即改变传统媒体的单篇静态报道为多篇滚动的动态报道。

二、超文本写作

（一）运用多媒体技术进行网络新闻写作；

（二）通过超链接使与新闻相关的信息之间产生联系，使得网络新闻的文体不再是传统媒体的线形结构，而是网状结构与多维结构。

三、互动式写作

即改变传统媒体写作对受众灌输式的信息单向传播为与受众之间的平等的双向传播。

第五节

网络新闻写作需注意的问题

一、遭遇挑战的网络新闻真实性；

二、获得提升的网络新闻时效性。

第六节

培养数字化记者

一、把握全局的综合能力要强；

二、验证、过滤与解读信息的能力要强；

三、在第一时效赶到现场直接采访的能力要强；

四、运用网络与数码技术进行采访写作的能力要强；

五、平等交流的能力要强。