第一篇：宝山区试卷
宝山区2013学年第一学期期末高三试卷 语文学科 考生注意：
1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题)或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。4．本试卷共6页。答题时间150分钟。试题满分150分。一阅读
80分
（一）阅读下文，完成1-6题。（17分）未来机器人
①11月10日，由腾讯组织的WE大会在深圳拉开，前后有四幕十三场讲演，其中第二场是香港中文大学（深圳）校长徐扬生院士的“人类与机器人共建未来社会”。徐院士不仅介绍了究竟何为机器人，还带来了一系列他们已经研制成功的机器人的动画视频，的确十分有趣。②坐在台下聆听的我，虽然看到了一幕又一幕的徐院士口中“感知能力、认知能力、行动能力”三要素俱全的机器人演示，但我始终无法抹去这样一个意念：在未来，恐怕机器人不是我们制造的那种人造仿生体，也许，机器人就是我们自己。
③知名英剧《黑镜》的第一季第三集之“你的全部历史”其实已经隐隐约约地预示了这个未来。在这部黑色短剧中，人们在脑后植入一个芯片，可以把自己看到的东西都永久保存起来，以供自己事后随时查阅。黑镜前后两季，做的都是对高科技发展进行反思的事。在这一集中，它的矛头指向的其实就是：可植入设备。④人类其实一直是靠外部设备生活的，比如衣服就是一种外部设备。而人类之所以成为万物之长，也就是因为人类会发明并使用工具——工具就是一种外部设备。数字化时代开启以来，前后已经事实上出现了三种设备：台式设备、手持设备、可穿戴设备。前两种风靡全世界，后一种正在有这个趋势风靡全世界。这三种设备有如下这条路径：它们在物理距离上离我们越来越近，它们希望牢牢地和我们在一起，走到哪里都能带到哪里。某种意义上讲，它们，就是我们——事实上，今天一个智能手机里的所有正在产生的和曾经产生过的数据，的确可以多维度地代表我们自己。
⑤但这三种设备，无论物理距离离我们多近，都还毕竟：
1、有距离的；
2、我们可以随时把它们拿掉。设备会不会出现“负距离”，也就是存在于我们的体内？这被我称为“可植入设备”，一旦这种设备大规模出现（零星的，其实已经有了，比如说人工心脏），我们何尝不是半个机器人？
⑥在我看来，有两大类“可植入设备”。其一是植入我们脑壳中的芯片，就像黑镜那一集里所描绘的那样。其二是智能义肢或功能更为强大的义肢，比如说，你的手掌本身就是一个电话，手心在需要的时候会出现九宫格（翻拍科幻片Recall里有这个设计）；再比如说，你的双腿可以用时速达到60码的速度行进。当然，这些都是义肢，你需要把你现在的手和腿给砍了换上“智能义肢”才能做到。
⑦这一幕听上去有些恐怖，有些人会声称这还是人吗并由此表示拒绝。但我却（不知道是乐观还是悲观地）以为，高科技的发展，并不是以个人好恶为抉择的。正相反的是，很多人使用高科技，其实是被裹胁而去的——他人都在用。
⑧当你发现你身边的人由于大脑里的芯片真正能做到过目不忘时，当你发现身边的人都在以60码的速度飞速前行时，当你发现身边的人对着手就可以和别人视频通话时，你会屈服的。即便你不屈服，你会让你的孩子屈服的。因为未来的高考，都是建立在能完美记忆一万本书所容纳的知识这个基础上的，你的孩子没有芯片，那就是被淘汰的命。⑨很重要的一点在于，人类之所以成为这个星球的顶级生物，大脑植入芯片，就是升级中的一种。
⑩这个未来，我承认，也许还很遥远。不过考虑到百年来科技发展的速度，恐怕也不是遥远到极其遥远的事。这究竟是人类之福，还是人类之哀？不知道。我只知道的是，这些设备也好芯片也好，都在无时不刻地产生数据，并经由没有死角的网络，向中央服务器同步，经由大数据运算，构建出一个我们自我感觉很美妙的美丽新世界。而我们，就是机器人。1．题目“未来机器人”在文中的意思是。（2分）
2．联系全文，分析导致“机器人就是我们自己”的两方面原因。（3分）3．下列各项中不属于作者对未来设想的依据的一项是（）。（3分）A．徐扬生院士展示的动画视频。B．电视剧中脑后植入芯片情节。C．高科技时代出现的各种设备。D．科幻片里手掌电话设计创意。
4．把下列语句组织起来填入第⑨段方框中，语意连贯的一项是（）。(3分)①其它什么都是可以替代的
②而只是因为它拥有一般动物所无法拥有的大脑 ③而大脑不被替代不等于它不可以被升级 ④所以只要大脑不被替代
⑤不是因为它的任何一个肢体很强大 A．②⑤③④①
B．②④①③⑤ C．⑤②④①③
D．②④①⑤③ 5．概括第⑧段所要阐明的观点。（2分）
6．文章第⑦、⑩两段画线句中，任选一句分析其作用。(4分)
（二）阅读下文，完成7—12题。（21分）归来的温馨聂鲁达①
①我的住所幽深，院内树木繁茂。久别之后，房子的许多去处吸引我躲进去尽情享受归来的温馨。花园里长起神奇的灌木丛，散发出我从未领受过的芬芳。我种在花园深处的杨树，原来是那么细弱，那么不起眼，现在竟长成了大树。它直插云天，表皮上有了智慧的皱纹，梢头不停地颤动着新叶。
②最后认出我的是栗树。当我走近时，它们光裸干枯的、高耸纷繁的枝条，显出高深莫测和满怀敌意的神态，而在它们躯干周围正萌动着无孔不入的智利的春天。我每回都去看望它们，因为我心里明白，它们需要我去巡礼，在清晨的寒冷中我凝然伫立在没有叶子的枝条下，直到有一天，一个羞怯的绿芽从树梢高出远远地探出头来看我，随后出来了更多的绿芽。我出现的消息就这样传遍了那棵大栗树所有躲藏的满怀疑虑的树叶。现在，它们骄傲地向我致意，俨然已经习惯了我的归来。
③鸟儿在枝头重新开始往日的啼鸣，仿佛树叶下什么变化也未曾发生。④书房里等待我的是冬天和残冬的浓烈气息。在我的住所中，书房最深刻地反映我离家的迹象。
⑤封存的书籍有一股亡魂的气味，直冲鼻子和心灵深处，因为这是遗忘——业已湮灭的记忆——所产生的气味。
⑥在那古老的窗子旁边，面对着安第斯山顶上白色和蓝色的天空，在我的背后，我感到了正在与这些书籍进行搏斗的春天的芬芳。书籍不愿摆脱长期被人抛弃的状态，依然散发出一阵阵遗忘的气息。春天身披新装，带着忍冬②的香气，正在进入各个房间。
⑦在我离家期间，书籍被弄得散乱不堪。这不是说书籍短缺了，而是它们的位置被挪动了。在一卷17世纪古版的严肃的培根著作旁边，我看到萨尔加里的《尤卡坦旗舰》。尽管如此，它们倒还能够和睦相处。然而，一册《拜伦诗集》却散开了，我拿起来的时候，书皮像信天翁的黑翅膀那样落下来。我费力地把书脊和书皮缝上，事前我先饱览了那冷漠的浪漫主义。⑧海螺是我住所里最沉默的居民。从前海螺连年在大海里度过，养成了极深的沉默。如今，近几年的时光又给它增添了岁月和尘埃。可是，它那珍珠般冷冷的闪光，它那哥特式的同心椭圆形，或是它那张开的壳瓣，都使我记起远处的海岸和事件。这种闪着红光的珍贵海螺叫Rostellaria，是古巴的软体动物学家卡洛斯·德拉托雷，有一次把它当作海底勋章赠给我的。这些加利福尼亚海里的“橄榄”，以及同一处来的带红刺的和带黑珍珠的牡蛎，都已经有点儿褪色，而且盖满尘埃了。从前，就在有那么多宝藏的加利福尼亚海上，我们险些遇难。⑨还有一些新居民，就是从封存了很久的大木箱里取出的书籍和物品。这些松木箱来自法国，箱子板上有地中海的气味，打盖子时发出嘎吱嘎吱的响声，随即箱内出现金光，露出维克多·雨果著作的红色书皮。旧版的《悲惨世界》便把形形色色令人心碎的生命，在我家的几堵墙壁之内安顿下来。
⑩不过，从这口灵柩般的大木箱里还出来一座雕像，她有一张可爱的脸，一双浸透音乐和盐水的手。我给她取名叫“天堂里的玛利亚”，因为她带来了失踪船只的秘密。我在巴黎一家旧货店里发现了她，当时她因为被人抛弃而面目全非，混在一堆废弃的金属器具里，埋在郊区阴郁的破布堆下面。现在，她被放置在高处，再次焕发着活泼、鲜艳的神采出航。每天清晨，她的双颊又将挂满神秘的露珠，或是水手的泪水。玫瑰花在匆匆开放。
从前，我对玫瑰很反感，因为她没完没了地附丽于文学，因为她太高傲。可是，眼看她们赤身裸体顶着严冬冒出来，当她在坚韧多刺的枝条间露出雪白的胸脯，或是露出紫红色的火团的时候，我心中渐渐充满柔情，赞叹她们骏马一样的体魄，赞叹她们含着挑战意味发出的浪涛般神秘的芳香与光彩；而这是它们适时从黑色土地里尽情吸取之后，像是责任心创造的奇迹，在露天里表露的爱。而现在，玫瑰带着动人的严肃神情挺立在每个角落，这种严肃与我正相符，因为她们和我都摆脱了奢侈与轻浮，各自尽力发出自己的一份光。
可是，四面八方吹来的风使花朵轻微起伏、颤动，飘来阵阵沁人心脾的芳香。青年时代的记忆涌来，令人陶醉：已经忘却的美好名字和美好时光，那轻轻抚摸过纤手，高傲的琥珀色双眸，以及随着时光流逝已不再梳理的发辫，一起涌上心头。这是忍冬的芳香，这是春天的第一个吻。
【注释】①聂鲁达：智利诗人，曾获诺贝尔文学奖。1946年后由于政治原因被迫流亡国外，1953年才回到国内。②忍冬：即金银花。7．从修辞角度赏析第②段画线句。(3分)8．概述文章第④—⑧段从哪些方面说明“书房最深刻地反映我离家的迹象”？(3分)9．下列对文章加点词语分析不正确的一项是（）(3分)A．文章开头用“躲进去”更能表达我对家中一切充满新奇、亲切之感。B．作者因为栗树变化大而产生生疏感，表达为栗树对作者“满怀敌意”。C．作者将海螺视作“海底勋章”、“橄榄”，表达他对海洋的热爱之情。D．女神雕像的双手“浸透音乐和盐水”表现女神内心充满快乐与痛苦。10．阅读第段，概括作者对玫瑰充满柔情的两个主要理由。(4分)11．联系上文，理解结尾句中“春天”的涵义。(3分)12．结合文章具体内容，评析本文的选材特点。（5分）(三)默写。（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】 13.（1），道阻且右。（《诗经·蒹葭》）（2）鸟雀呼晴。（周邦彦《苏幕遮》）（3）洞天石扉。（李白《梦游天姥吟留别》）（4），不如登高之博见也。（荀子《劝学》）（5）地势坤。（《易经·坤》）（6）往者不可谏。（《论语·微子》）（7）盖文章，不朽之盛事。(曹丕《典论·论文》)（8）千人之诺诺。（司马迁《史记·商君列传》）(四)阅读下面这首宋词，完成第14—16题。（8分）西江月苏轼
玉骨那愁瘴雾，冰肌自有仙风。海仙时遣探芳丛，倒挂绿毛幺凤。素面常嫌粉涴，洗妆不褪唇红。高情已逐晓云空，不与梨花同梦。【注释】①这首词据传是苏轼贬谪惠州时悼念侍妾朝云之作。②瘴雾：惠州一带的湿热之气。③倒挂绿毛幺凤：（使者是）倒挂树上的绿毛小鸟。幺凤：鸟名。④涴(wò)：沾污。⑤“不与”句：苏轼自注“诗人王昌龄，梦中作梅花诗”。王诗中有“梦中唤作梨花云”句。14．概括上下阕中梅花的形象特点。（每一点均在四字以内）(2分)15．下列对词的理解最不恰当的一项是（）。(3分)A.“瘴雾”既写出当地气候特征，也渲染了仙风。B.运用比拟，谓即使梅花谢了，而梅叶仍有红晕。C.反其意而用典故，慨叹自己已经不再梦见梅花。D.整首词借花喻人，借咏梅倾诉了对朝云的思念。16．从侧面描写的角度，赏析上阕画线句。(3分)(五)阅读下文，完成17—21题。（16分）李太虚
①江右李太虚为诸生时，嗜酒落拓，而家甚贫。太仓王司马岵云备兵九江，校士列郡①，拔太虚第一，引见之，谓曰：“吾固多子，择师无若子者。顾远在娄东，子能一往乎？”李许诺。次日即遣使送至家。
②时王氏二长子已受业同里吴蕴玉先生。蕴玉者，梅村先生父也。而太虚教其第四、五诸郎。两人共晨夕甚欢。梅村甫髫龄，亦随课王氏塾中。李奇其文，卜为异日伟器。
③岁将阑，主家设具宴两师，酒半，出所藏玉卮侑酒。李醉挥而碎之，王氏子面加诮让，李亦盛气不相下。席罢后，谓吴曰：“我安可复留此！”遂拂衣去。吴知其不能行也，翼日蚤起，追于城闉②，出馆俸十金为赠。乃附贾舶归。然所赠赀，大半耗于酒，及抵家，垂橐萧然，亟呼妇治具。妇曰：“吾绝粮已久，安所得粟？忆君去后，犹存故人酒一罂。请佐君软饱可乎？”妇往邻家觅薪，李即发罂。罂内产一芝如盘，紫光煜煜。喜且愕曰：“此瑞征也，顾酒败不可饮奈何？”挹之，则清冽异常。乃泛白独斟。妇负薪归，则罂已罄矣。
④是秋登乡荐，明年成进士，入词馆③。数载后，以典试④复命过吴门。王氏子谒于舟次，李亟询吴先生近状，是时梅村亦登贤书⑤，因购吴行卷，携以北上，为延誉京师。辛未，梅村遂为太虚所荐登南宫⑥第一及第第二人，年仅弱冠。蕴玉先生享荣养者三十年，可为疏财敦友之报。而岵云诸子，自司马没后，家渐替矣。
【注释】①校士列郡：在各个郡县考评士子。②闉（yīn）：古时指瓮城的门。③词馆：翰林院。
④典试：主持考试之事。⑤登贤书：乡试中举为登贤书。⑥南宫：指礼部会试。17．写出下列加点词语在句中的意思。(4分)（1）岁将阑（2）王氏子面加诮让（3）李即发罂（4）家渐替矣。18．把下列句子译成现代汉语。（5分）（1）顾远在娄东，子能一往乎？
（2）翼日蚤起，追于城闉，出馆俸十金为赠。
19．第④段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。（2分）梅村遂为太虚所荐登南宫第一及第第二人。20．第③段“此瑞征也”在文中是指。(2分)21．概括李太虚为人。(3分)
(六)阅读下文，完成22—26题。(12分)钱神问对戴名世
①有神色赤而目方①，刺其面为文，立中衢，臭达于远。众皆拜，祈请甚笃，或咄咄叹息不已。戴子见之，曰：“此何神也？”众曰：“非若所知。”前问神，神具以名对。戴子笑曰：“吾闻汝久矣，汝固若是而已者耶！其何以动众如是甚也？”神曰：“吾行游天下，靡人不畏，罔敢不恭，子顾且云云，岂有说乎？” ②戴子曰：“固也，吾试且略言之。昔者生民之初，浑浑噩噩，数千百年间，耕田凿井，衣衣食食，天下太平，安乐无事。当是时，岂有汝哉？自汝出，而轻重其制，铢两其名，方圆其象，流传人间，惑乱民志，万端俱起。于是庸夫之目，以汝为重轻；奸人之手，以汝为上下。或执鞭乞哀，流汗相属。不然，设心计，走坑险，蒙死侥幸，损人益己，互相攘夺。或至犯科作奸，椎牛发冢，聚为博弈，出为盗贼。至于官之得失，政以贿成，敲骨吸髓，转相吞噬，而天下之死于汝手者，不可胜数也。挻②土刻木以为人，而强自冠带；羊狠狼贪之徒，而恣侵暴，刳③穷孤，而汝之助虐者，不可胜数也。且又酿争而藏垢，避正而趋邪，使夫义士仁人，瞿瞿然惸惸然④不能出气，修德益穷，有文益困。而汝独纷纷然奔走天下，颠倒豪杰，败坏世俗，徒以其臭熏蒸海内，气之所感，积为迷惑之疾，见之者慕，闻之者思，得之者喜，失之者悲，有无不平，贪吝接踵，而充塞仁义，障蔽日月，使天下伥伥⑤乎无所之，而惟汝之是从。” ③神曰：“子言固然，然余之道，此乃其所以为神也，汝乌足以知之？”因仰而嘻笑，俯而却走，伸目四顾，举手而别，众共拥之以去。
【注释】①色赤而目方：古时以铜铸钱，外圆而中有方孔。②挻（shān）：揉和。③刳：剖开，挖空。④瞿瞿然：惊恐貌。惸惸然：忧虑貌。⑤伥伥：无所适从。22．戴子见钱神而不知其何神，随后又说“吾闻汝久矣”，分析这样说是否自相矛盾？(2分)23．概述戴子列举钱神造成“万端俱起”的罪状。(3分)24．赏析结尾画线句钱神的动作、神态描写。(3分)25．下列对文章理解不正确一项是（）。(2分)A．众人对钱神的膜拜拥戴正是文章命意所在。B．文中多用排比、对偶句式，增强论辩气势。C．文章采用与钱神问答形式，使说理更形象。D．文章以“臭”为靶的，抨击钱神臭名远扬。
26．如果钱神正面回应戴子的观点，它会如何自辩？(2分)二写作 70分 27．作文。
有人说，人生本来就是不完美的，人的一生就是使自己变得更加完美的过程。也有人说，人生本来就是不完美的，刻意追求完美本身就是一种不完美。
以上两句话引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。宝山区高三语文参考答案
（一）未来机器人（17分）
1．在未来，我们自己将成为机器人。(2分)2．(3分)（1）三种外部设备所产生过的数据可以多维度地代表我们自己。（2）两大类“可植入设备”使人成了半个机器人。3．A(3分)4．C(3分)5．人们选择（不拒绝、屈服于）高科技产品（可植入设备）的必然性。(2分)6．表面上说不知道是乐观还是悲观，不知道是人类之福还是人类之哀，实际上都表达了作者对人类未来命运的深深忧思。在强调高科技发展的必然趋势的同时，插入（补充）作者的主观情感，揭示了作者理性与情感的矛盾，更全面地表达作者的思想情感。（或者：补充说明未来结局无法预见，强调高科技发展的必然趋势，更全面地表达作者的思想情感。）(4分)(二)归来的温馨(21分)7.以拟人手法，形象地写出了栗树从没有叶子到嫩芽初生，再到树叶缀满枝头的过程，抒发自己返回故居重获新生的喜悦。(3分)8.①封存的书籍令作者感到疏离，毫无生气（死气沉沉）；②书籍散乱不堪；③海螺、贝壳等褪色积满灰尘。(3分)9．D(3分)10．充满生命活力；端庄挺立的形象（“责任心”与“严肃”酌情给分）(4分)11．自然的春天：春风给我送来忍冬沁人心脾的芳香；（1）青春岁月：忍冬的芬芳勾起青春时代的甜美回忆；人生的春天：重回家园是美好人生新的开始。(3分)12.选取院中花木、书房内书籍海螺等普通事物，善于通过联想（事物前后对照、事物引发的美好回忆）展开文章，抒发了作者回家之后的喜悦之感。(5分)
（三）默写(6分)13.（1）溯洄从之（2）侵晓窥檐语（3）訇然中开（4）吾尝跂而望矣
（5）君子以厚德载物（6）来者犹可追（7）经国之大业（8）不如一士之谔谔
（四）西江月（8分）
14.（1）冰清玉洁（高洁、超尘脱俗）（2）天然丽质（不施粉黛）(2分)15.A(3分)16.写海仙派使者探芳丛，增添作品的浪漫色彩，从侧面表现（烘托）梅花之美。(3分)(五)李太虚（16分）
17．(4分)（1）末、残、尽（2）责备（3）打开（4）衰败、衰落 18．（5分）（1）只是远在娄东，你能走一趟吗？（2分，得分点：“顾”、“一往”）（2）（吴蕴玉先生）第二天一早动身，追到城门口，拿出当塾师的十两银子的薪水送给他。（3分，得分点：“翼日”、“蚤”、“十金”）
19．梅村遂为太虚所荐 / 登南宫第一 / 及第第二人。(2分)20．是秋登乡荐，明年成进士，入词馆。(2分)21．嗜酒、有才、识才、报恩(3分)(六)钱神问对(12分)22．因为作者家境贫寒，所以不识钱神，但是（世人都崇拜钱神）所以又说久闻大名，两者并不矛盾。(2分)23．庸夫奸人千方百计获取金钱；官场贪污剥削，害人无数；助纣为虐；伤风败俗，摧残仁义。(3分)24．以钱神俯仰自如、嬉笑嫣然、顾盼自雄、挥手作别的神态、动作描写，形象地刻画出钱神的洋洋自得（趾高气扬）之态，表明作者的批判对钱神没有产生任何作用（根本不能改变世俗的贪婪、拜金风气）。(3分)25．D(2分)26．如：世人崇拜我，正说明我在人们生活中作用大；我给人们带来富足、幸福，我也能给饥民带去温饱，给灾民送去温暖，给疾病带去安康；真正的罪恶是社会的不公正，而不是我为非作歹；罪恶源于人心，贪欲导致人们疯狂追逐金钱，我何罪之有。(2分)
第二篇：2018年上海市宝山区高考数学一模试卷
上海市宝山区2017—2018学年高三第一学期期末测试卷
数学2017.12 考生注意:
1.答卷前, 考生务必在答题纸上将姓名、高考准考证号填写清楚, 并在规定的区域内贴上条形码.2.本试卷共有23道试题, 满分150分.考试时间20分钟.一.填空题（本大题满分54分）本大题有14题, 考生应在答题纸相应编号的空格内直接写结果, 每个空格填对得4分, 否则一律得零分.1.设集合A=2.limn3，4，12}，B={0，1，2，3}, 则AI{2，=________.B=________.5n-7n5n+7n3.函数y=2cos2(3px)-1的最小正周期为________.4.不等式5.若z=x+2>1的解集为________.x+1-2+3i（其中i为虚数单位）, 则Imz=________.i6.若从五个数-1，0，1，2，3中任选一个数m, 则使得函数f(x)=(m2-1)x+1在R上单调递增的概率为________.（结果用最简分数表示）7.在(3x2+x)n的二项展开式中, 所有项的二项式系数之和为1024, 则常数项的值等于________.8.半径为4的圆内接三角形ABC的面积是则abc的值为________.x2y2-=1的右焦点是C的焦点F.若斜率9.已知抛物线C的顶点为坐标原点, 双曲线
251441, 角A、b、c, B、C所对应的边依次为a、16为-1, 且过F的直线与C交于A，B两点, 则AB=________.10.直角坐标系xOy内有点P(-2,-1), Q(0,-2)将DPOQ绕x轴旋转一周, 则所得几何体的体积为________.11.给出函数g(x)=-x2+bx, h(x)=-mx2+x-4, 这里b,m,xÎR, 若不等式
ìïg(x),x£tg(x)+b+1?（0xÎR）恒成立, h(x)+4为奇函数, 且函数f(x)=ï, 恰有两íïh(x),x>tïî个零点, 则实数t的取值范围为________.12.若n（n³3, nÎ¥*）个不同的点Q1(a1,b1), Q2(a2,b2), L, Qn(an,bn)满足: a1 (一)阅读下文，完成第1—5题。（16分） 短信“垃圾”及思考 王静 崔莲花 ①北京勺海市场研究公司一项有关手机短信消费行为的调查显示，使用短信的被访者每天平均发送的短信大约为5.19条，接受的短信息大约为5.32条，来往的短信总量达到10.51条。而短信使用频率最高的年青群体，每天来往的短信数量则达到了24.23条。 ②如此庞大的短信来往，究竟都在传达什么信息？调查显示，在各个网站纷纷抢夺短信订阅市场的同时，使用短信方式接受股票信息的人却只占3.1%，而经常用短信接受“黄段子”的人却高达8.7%，在20至25岁这一年轻群落里，这个数字甚至达到了14.4%。有51.2%的被访者经常用短信发送“一般的笑话”，60.1%的使用者经常用短信“闲聊”，而经常用短信进行工作沟通的人只有39.4%。 ③随意问候、闲聊、一般笑话、黄段子„„每天“飞”在城市上空的短信电波中，一半以上都是这类“无目的”的信息，“无聊”已经成为发送短信的标志心情。 ④按全国年预期短信量600亿条计算，每一天，我们的城市里都有价值1000多万元的短信在上空穿梭，其中有几百万条这样随着笑话、闲扯等可有可无的信息而“无聊”掉了。 ⑤为什么垃圾短信会有如此巨大的发送量？一位所谓的“拇指”族说，自己只在处理不紧要的事情时才会使用短信，一般情况下都是用来和自己熟悉的朋友闲聊天或者互发笑话来娱乐一把。这是“拇指一族”的典型心态。 ⑥手机短信的出现，给予人们许多自由：情感宣泄的自由、文字创作的自由、网络交际的自由，但是，在不知不觉中，短信也使人陷入了个体存在的绝对不自由中。手机短信犹如一颗不定时炸弹，随时都有可能爆发，把你卷入一个不安宁的世界中，短信将人类异化了。 ⑦我们常常被手机短信所束缚，沉浸于其中难以自控。在使用心理上，越来越多的短信用户，患上了不同程度的“短信强迫症”或“短信焦虑症”。他们习惯了这种交流方式，习惯了随时处于交流或“等候交流”的状态。如果长时间没有收到短信，或者在原本应收到短信的时候没有收到短信，就会产生被遗弃、被排斥的受挫感和孤独感，从而焦虑烦躁、坐卧不安，严重的甚至会长时间失眠。他们的神经已经牢牢地被短信所掌控。即使没有严重到患上所谓的“短信强迫症”或“短信焦虑症，在接受信息上，短信用户的个体存在自由在一定程度上也被短信剥夺了。当人们将号码告诉别人的同时就出卖了自己的自由。麦克卢汉说道：“电话是时间和空间难以抵抗的入侵者，以致高级行政人员只有在进餐时，才能免除电话铃声的侵扰。”短信的一大特点是可暂储性。当用户关机或不在服务区时，它可以暂储在短信服务中心，一旦用户开机，便可以收到短信。因此，短信具有一定的“强迫性”。 ⑧为了使人们能够更多、更快地使用短信通讯，各种名目繁多的短信网站应运而生。这些短信网站就像快餐店一样，将各类名言警句、祝语贺词汇集起来，无论对象是谁：父母、亲友、恋人；无论什么时节：生日、节日、纪念日；无论什么内容：祝福、搞笑、整人，甚至是荤段子，应有尽有。在这里，人们不必费脑子去思考，无需用情感去酝酿，只要像挑选商品一样，各取所需。短信在这时，实际上已经成了一种快餐文化。不能说这种在网上拷贝下来的内容一点意义都没有，但是，发送者的诚意和真心，却难免因这机械式的拷贝而大打折扣。久而久之，无论多么美妙的诗句、亲密的话语，或许都会逐渐地苍白惨淡——也许这就是机械复制时代的悲哀吧。我们因为拷贝别人的语言，弱化了说话和思维的功能，也就丧失了自由，丧失了自己。 ⑨短信究竟是利大于弊，还是弊大于利？短信给中国百姓带来的自由到底有多大伸缩维度？到目前为止，恐怕没有人能够给予一个确切的定论。应该说，短信方兴未艾，还拥有相当大的生命力和发展前景，现在就对它定论也为时尚早。那么，就把这个问题留给后来者去评说吧。有一点是肯定的，就像计算机一样，手机及手机短信确实在很大程度上改变了我 1 们的生活秩序和习惯，给我们带来了一种崭新的交流模式。生活于高新技术日新月异的我们，所能做的和所需要做的，兴许也就是享受短信自由而不要陷入其掌控，不要被异化而已。 (选自《文汇报》2008.1.13，有删改) 1.第②③④三段运用一系列数字，主要说明了______________________________(2分) 2.第⑦段，对“短信具有一定的‘强迫性’”，作者分别从 □□□□和□□□□两个角度进行阐述的。(4分) 3.第⑨段，对于短信的“利弊”，文中说“到目前为止，恐怕没有人能够给予一个确切的定论”，作者这样说的理由是什么？(2分)答：______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4.下列说法不符合文意的两项是（）（）(4分) A.把发送短信当作娱乐是，当前“拇指一族”的典型心态。 B.引用麦克卢汉的话，是为了借此说明短信具有“强迫性”。 C.网站提供丰富的短信内容，体现了“快餐文化”的优越性。 D.调查显示：短信使用频率最高的是“拇指”族的年青群体。 E.“一颗不定时炸弹”比喻短信对人们的干扰是随时随地的。 F.全文对短信的“利弊”进行了思考，并以此作为文章主线。 5.文末与第⑥段都提到了“异化”一词。请你说说“异化”在文中的含义是什么？作者是用哪两方面内容，说明了短信对人类的“异化”？(4分)⑴“异化”在文中的含义：__________________________________________________ ⑵两方面的内容是：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (二)阅读下文，完成第6—12题。（22分） 落花枝头 谢大光 ①初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。 ②咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈? ③循着被雨水润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。 ④早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态——有的蓓蕾亭立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有的花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺 2 在枝头随风摇曳。 ⑤啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是的，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天，也许它还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌，芬芳的气息，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的成绩，在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上，它还在翘望枝头，看到萌生的果实替代了它原来的位置，依然显示着生命的美好，它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”定庵的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。还是这个定庵，在另一首落花歌中，就曾经发出“安得树有不尽之花更雨新好者，三百六十日长是落花时”的感慨。 ⑥然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨，常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”，„„就成了千古名句。它们的作者，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，《红楼梦》中“埋香冢，飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才，践踏新生的社会，这是一个曲折的控拆和抗争。今天，这样的时代应该是过去了。我们的国家如同这缀着晨露的石榴树，花果同枝，生机蓬勃。每个人都应该是一朵花，该开时，尽心竭力地开，该落时，坦坦荡荡地落，无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。这样，我们的事业就会新陈代谢，永葆青春的活力。 ⑦细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春。”多情的落花将会委托黄鹂向春天告诉些什么呢？„„ (选自《散文精品选》有改动)6.“定庵”是______代著名思想家、文学家______________(人名)的号。(2分)7.第①段写江南“浓云尚未散开”的天气和“若有若无的雨丝”，作用是：(4分) ⑴以“浓云尚未散开”的天气为______________________________________作衬托。⑵以“若有若无的雨丝”为__________________________________________作铺垫。8.第④段中，连用五个“有的„„”排比性的句子，具体表现了___________________ __________________________________________________________(3分)9.第⑤段，“我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心”的原因是：(3分)⑴_______________________________________________________ ⑵_______________________________________________________ ⑶_______________________________________________________ 10.第⑥段，“对于摧残人才，践踏新生的社会，这是一个曲折的控拆和抗争”，其“曲折”的表现形式是_______________________(2分) 11.下列说法正确的两项是（）（）(4分) A.文中用上元之夜的“灯市”，比喻赏花时节人多花繁。 B.文中引用古人关于落花的诗句，都是感伤的、哀婉的。 C.作者通过赞颂落花，表达了不忘培养新生使命的思想。 D.这是一篇记叙性散文，主要记叙了欣赏石榴花的过程。 E.本文一反写落花的伤春之感，语言激昂，颇有感染力。 F.文题《落花枝头》，实际表达的是“枝头落花”的意思。 12.文末说“多情的落花将会委托黄鹂向春天告诉些什么呢？”，请根据文意，补充一段“告诉”的内容。(4分)答：______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (三)填写下列名篇名句中的空缺。（任选5空）（5分） ［注意：考生答题超过5空，按前5空顺序评分］ 13.⑴夫祸患常积于忽微，__________________，岂独伶人也哉!(欧阳修《伶官传序》)⑵____________，洪波涌起。(曹操《观沧海》)⑶多情自古伤离别，___________________。（柳永《雨霖铃》）⑷座中泣下谁最多，___________________。(白居易《琵琶行》)⑸敏而好学，______________。(《论语·公冶长》)⑹_____________，收之桑榆。(后汉书《冯异传》)⑺斩木为兵，_____________，____________，赢粮而景从。(贾谊《过秦论》) (四)阅读下文，完成第14—16题。（8分） 一剪梅·舟过吴江① 蒋捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与秦娘桥②，风又飘飘，雨又潇潇。何日归家洗客袍？银字笙③调，心字香④烧。流光容易把人 抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 ［注释］①吴江：吴淞江别名。②秋娘渡与秦娘桥：吴江一带的地名。③银字笙：镶着银字的笙管(乐器)。④心字香：制成心字形的香。 14.词中的“____________________”一句，明确地表现出诗人因沿途所见的景物而引起的愁绪。(2分) 15.对词的内容理解、分析不正确的一项是（）(2分) A.词中“秋娘渡”、“秦娘桥”两个地名连用，表示出诗人乘舟前进的行程。B.“楼上帘招”一句，借飘拂的酒幌，暗示诗人下船登岸至酒楼饮酒之事。C.“风又飘飘，雨又潇潇”既写出对风雨的视觉感受，又体现触觉的寒意。 D.“银字笙调，心字香烧”两句，写诗人想象自己回家后的安逸生活场景。 16.从这首词中，你可以感受到诗人的哪些思想感情？请举出词中最明确的词句来说明(不用展开分析)。(4分) 答________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________(五)阅读下文，完成第17—21题。（16分） 郦道元 郦道元，字善长，范阳人也。青州刺史范之子。太和中，为尚书主客郎。御史中尉李彪以道元秉法清勤，引为治书侍御史。累迁辅国将军、东荆州刺史。威猛为治，蛮民诣阙讼其刻峻，坐免官。久之，行①河南尹，寻即真。肃宗以沃野、怀朔、薄骨律、武川、抚冥、柔 4 玄、怀荒、御夷②诸镇并改为州，其郡县戍名令准古城邑③。诏道元持节兼黄门侍郎，与都督李崇筹宜置立，裁减去留，储兵积粟，以为边备。未几，除安南将军、御史中尉。 道元素有严猛之称。司州牧，汝南王悦④嬖近左右丘念，常与卧起。及选州官，多由于念。念匿于悦第，时还其家，道元收念付狱。悦启灵太后请全之，敕赦之。道元遂尽其命，因以劾悦。是时雍州刺史萧宝夤反状稍露，悦等讽⑤朝廷遣为关右大使⑥，遂为宝夤所害，死于阴盘驿亭。 道元好学，历览奇书。撰注《水经》四十卷、《本志》十三篇，又为《七聘》及诸文，皆行于世。然兄弟不能笃穆，又多嫌忌，时论薄之。 （选自《魏书·酷吏传·郦道元传》） ［注释］①行：这里是“代理”的意思。②沃野、怀朔„„御夷：均为镇名。③郡县戍名令准古城邑：郡县驻防地仍准许使用古城邑名称。④司州牧，汝南王悦：汝南王，名元悦，当时担任司州牧。⑤讽：暗中劝谏。⑥关右大使：官名，处理雍州地区的事务。 17.写出下列加点词在句中的意思（4分）引为治书侍御史()．累迁辅国将军()．行河南尹，寻即真()．时论薄之()．18.下列加点词“为”的用法相同的两项是（）（）(2分)A.于人为可讥 B.遂为宝夤所害 ．．C.我为鱼肉，何辞为 D.不足为外人道也 ．．19.把下列句子译成现代汉语。(5分)⑴蛮民诣阙讼其刻峻，坐免官 译文：__________________________________________________________________ ⑵悦启灵太后请全之，敕赦之 译文：__________________________________________________________________ 20.对全文内容理解正确的一项（）(2分)A.郦道元多次升官，都与御史中尉李彪的提拔有关。B.郦道元父亲曾任青州刺史，后又升任尚书主客郎。C.郦道元执法苛严威猛，对违法的人和事毫不留情。D.郦氏兄弟俩与世人不能和睦相处，多有猜忌之心。 21.汝南王元悦“讽朝廷遣为关右大使”与郦道元“为宝夤所害”有什么关系？请做分析。(3分) 答_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (六)阅读下文，完成第22—26题。（13分） 忠良有异 吴兢 贞观六年，有人告尚书右丞魏征，言其阿①党亲戚。太宗使御史大夫温彦博案验其事，乃言者不直②，彦博奏称，征既为人所道，虽在无私，亦有可责。遂令彦博谓征曰：“尔谏正我数百条，岂以此小事，便损众美？自今以后，不得不存形迹③。” 居数日，太宗谓征曰：“昨来在外，闻有何不是事？”征曰：“前日令彦博宣敕语臣曰：‘因何不存形迹?’此言大不是。臣闻君臣同气，义均一体④。未闻不存公道，惟事形迹。若君臣上下，同遵⑤此路，则邦国之兴衰，或未可知。” 太宗瞿然改容曰：“前发此语，寻已悔之，实大不是，公亦不得遂怀隐避。”征乃拜而言曰：“臣以身许国，直道而行，必不敢有所欺负。但愿陛下使臣为良臣，勿使臣为忠臣。”太宗曰：“忠良有异乎?”征曰：“良臣使身获美名，君受显号⑥，子孙传世，福禄无疆。忠臣身受诛夷，君陷大恶。家国并丧，独有其名。以此而言，相去远矣。”太宗曰：“君但莫违此言，我必不忘社稷之计。”乃赐绢二百匹。 (选自《贞观正要·直谏》)［注释］①阿党：偏袒。②不直：不实。③不存形迹：不注意自己的言行举止。形迹，仪容、礼貌。④君臣同气，义均一体：大意为：君臣同气相连，利害关系一致有如一人。⑤遵：循，沿着。⑥显号：显赫的谥号。 22.文中“同遵此路”的“此路”指的是_______________________(2分)(用文中的语句回答) 23.文中最能表现魏征忠贞为国，正直无私形象的一句话是________________________ ________________________________(用文中的语句回答)(2分) 24.对唐太宗“因何不存形迹”的批评，魏征认为“此言大不是”。根据文意，对魏征这样说的理由分析正确的一项是()(3分)A.因为这样发展下去，只能使忠臣受身诛夷，君陷于大恶。B.因为这样说，客观上会助长小人的嚣张气焰，陷害无辜。C.因为它只能造成大臣惟事形迹，不顾国家，于国事无益。D.因为已查明告发的内容与事实不符，就不应再文过饰非。 25.请分析，魏征所说的“忠臣”和“良臣”不同点又是什么？(3分) 答：______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 26.对魏征的“良臣”你是怎样看的？请谈谈自己的想法。(3分) 答：_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （一）（16分） 1.“无聊”已经成为发送短信的标志心情(2分)2.使用心理；接受信息(4分，各2分) 3.短信虽然限制了人们的自由，但是手机及手机短信确实在很大程度上改变了我们的生活秩序和习惯，给我们带来了一种崭新的交流模式，短信方兴未艾，还拥有相当大的生命力和发展前景，所以还不能给它一个确切的定论(2分) 4.C、F（4 分，各2分。C不是说“优越性”，文中是在批评快餐文化；F全文主要是谈短信的“弊”，有思考，但不是主线） 5.⑴“异化”在文中的含义，是指人类被手机和手机短信所掌控(控制)，成了手机的奴隶，而不是主人(2分)；⑵一是用我们常常被手机短信所束缚，沉浸于其中难以自控的内容来说明；二是用我们拷贝别人的语言，弱化了说话和思维功能的内容来说明(2分) （二）（22分） 6.清；龚自珍(2分，各1分) 7.⑴为下文石榴花的“点点火红”作衬托(2分)；⑵为后文“水珠洒落下来”仿佛“花儿果儿们的泪水”作铺垫(2分)8.具体表现了石榴花从花到果的生长过程中呈现出的千姿百态(3分) 9.⑴落花曾为花蕊挡风遮雨，孕育新生；⑵落花不留恋枝头的繁华，让果实替代它原来的位置；⑶落花将自己和大地融为一体，滋养明年的花(3分，各1 分)10.只好将花喻己，抒解愁肠(2分)11.C、F(4分。A用上元之夜的“灯市”比喻石榴花鲜亮，B引用古人关于落花的诗句也有高昂的，D这是一篇抒情散文，E本文语言不是激昂的) 12.两方面内容：其 一、新的春天里，石榴枝头将会繁花灼灼，硕果累累；其 二、落花的凋谢，是新陈代谢的规律，只有这样，才能永葆青春的活力(大意相同或言之有理即可)(.4分，各2分) （三）（5分）(任选5空)13.⑴而智勇多困于所溺；⑵秋风萧瑟；⑶更那堪冷落清秋节；⑷江州司马青衫湿；⑸失之东隅；⑹不耻下问；⑺揭竿为旗，天下云集响应(5分，每空1分。多答以前五空计分) （四）（8分） 14.一片春愁待酒浇(2分)(易错为“红了樱桃，绿了芭蕉”，但此句是写作者对时光流逝的感受，不是写乘舟所见的沿途春光)15.B(此句是写舟中所见两岸酒旗飘拂，而非登岸入酒楼)(2分) 16.①表现了诗人的浓烈的思乡之情，如“何日归家洗客袍”(客袍，在客地穿的衣服)；②表现了诗人感叹春光易逝，岁月催人，应该珍惜时光的感情，如“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”(4分，各2分) （五）（16分） 17.引荐、推举；连续；不久；轻视、看不起(4分，各1分)18.B、D(2分。A作动词“是”用；C作语气助词用；B、D均为介词)19.⑴土著人到朝廷告发郦道元为官苛刻严厉，他(因这件事)犯罪被罢官(3分。要点：蛮民、诣、阙、讼、坐、通顺，各0.5分)；⑵元悦(汝南王)禀告灵太后，请求(灵太后)使丘念保全，(太后)下令赦免丘念(2分。要点：启、全之，敕、通顺，各0.5分)20.C(2分) 21.汝南王元悦建议朝廷让郦道元担任关右大使，别有用心。郦道元素来有苛严威猛的名声，执法严厉，让他去处理雍州地区的事务，必然要与已有谋反之心的雍州刺史萧宝夤产生强烈冲突，汝南王元悦是借萧宝夤的手杀死了郦道元(3分).参考译文： 郦道元，字善长，范阳人。是青州刺史郦范的儿子。太和年中，担任尚书主客郎。由于郦道元执法清正勤勉，御史中尉李彪推荐他担任治书侍御史。(郦道元)连续升 7 任辅国将军、东荆州刺史。(在担任东荆州刺史时，郦道元)以威猛的手段来治理，当地土著人到朝廷告发他(为官)苛刻严厉，他(因这件事)犯罪被免官。很久以后，他代理河南尹职务，随后正式任职。肃宗将沃野、怀朔、薄骨律、武川、抚冥、柔玄、怀荒、御夷各镇合并改为州，这些郡县的驻防地仍准许使用古城邑名称。(又)诏令郦道元拿着皇帝赐的节仗兼任黄门侍郎，与都督李崇筹划州郡(官员)的设置，裁减人员，决定去留，储备兵马，屯集粮草，来作为边境防备。不久，郦道元升任为安南将军、御史中尉。 郦道元素来有苛严威猛的名声。(当时)司州牧，汝南王元悦宠爱身边的近臣丘念，常与他起卧同室。到了选任州官时，多听由丘念(办理)。(平时)丘念藏在元悦府第中，有时回自己的家，郦道元逮捕丘念投入监牢。元悦禀告灵太后请求保全丘念，(太后)下令赦免丘念。道元冒死抗命，并趁机揭发元悦的罪行。这时候，雍州刺史萧宝夤已稍稍露出谋反的形迹，元悦等人暗中劝谏朝廷派遣郦道元为关右大使(处理雍州事务)，于是(郦道元)被萧宝夤所害，死在(上任路上的)阴盘驿站。 郦道元喜爱读书，广泛阅览奇书。(他)为《水经》撰写40卷作注，撰写《本志》13篇，又作《七聘》以及其他许多文章，都在世上流传。然而，兄弟之间不能和睦相处，又相互多有猜忌，被当时舆论看不起。 （六）（13分） 22.不存公道，惟事形迹(2分)23.臣以身许国，直道而行，必不敢有所欺负(2分) 24.C(2分) 25.不同点是，所谓“忠臣”只顾自己的虚名，而不顾君王、国家。甚至导致个人、家庭和国家的毁灭；而“良臣”能让自己得到美好的声誉，又能使君王获得显赫的谥号，子孙富贵传世，福禄无边(3分)26.魏征的“良臣”有很大的局限性，他想到的只是君王和自己的子孙后代，而不是想到为人民、为国家做一个有贡献的臣子(或者，因为时代的原因，当时的君王就是国家的代表，魏征能想到国家的利益，也确实能算作一个良臣)(3分)参考译文： 贞观六年，有人告发尚书右丞魏征，说他偏袒自家的亲属。唐太宗便派御史大夫温彦博查究这件事，发现检举的事不真实。温彦博上奏太宗说，魏征既然被别人评头论足了，虽然没有徇私，但也应该受到责备。于是，太宗让温彦博对魏征说：“你曾上谏我数百条(有益)建议，哪能因为这点小事，便损害了那么多的美誉!从今后，你再也不能不注意自己的言行举止了。” 过了几天，太宗问魏征：“昨天你在朝廷外面，听说过有什么不对的事情？”魏征说：“前天陛下让温彦博向我宣布上谕‘为什么不注意言行举止’，这话说得非常不对。我听说君臣同气相连，利害关系一致有如一人。我从来未听说过，做臣子的心里不想着国家的公正道义之大事，而只留意自己的言行举止。如果君臣上下，都沿着这条路，那么，国家的兴亡也就难以预料了。” 太宗听后，吃惊地变了脸色，说：“上次我说过此话，很快就后悔了，这话确实不对。希望你不会因此萌生隐言不发、凡事退避的想法。”魏征躬身下拜说：“我以身许国，(决心)做正直的事，一定不敢欺瞒辜负于陛下。但愿陛下让我做一个良臣，而不是做一个忠臣。”太宗问道：“忠臣与良臣有什么区别吗？”魏征说：“良臣既能让自己得到美好的声誉，又能使君王获得显赫的谥号，子孙富贵传世，福禄无边。而忠臣自己受诛杀不说，还使君王名陷大恶之中，家庭和国家都遭到毁灭，独自留得“忠臣”的虚名。由此说来，这两者的差别太大了。”太宗说：“你只要不违背今天说的这些话，我一定不会忘记国家大事。”于是，赐给魏征绢二百匹。 海市宝山区质量技术监督局 2009—2010文明单位创建规划 一、创建目标 巩固2007-2008上海市文明单位创建成果，全面提升局系统文明建设水平，争创2009—2010上海市文明单位。 二、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十七大会议精神，紧紧围绕质量技术监督中心工作和宝山区发展目标，以深入学习实践科学发展观、构建社会主义和谐社会为方针，以弘扬和培育民族精神、建设与社会主义市场经济体制相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的道德体系为核心，以建立学习型组织和建设质量技监文化为抓手，不断提高依法行政的能力和科学施检、公正施检的水平，全面提升职工的精神文明素质和道德水平。 三、创建主题 以“团结、和谐、奋发、有为”为创建主题。 团结：就是要求全局干群同心同德，相互支持，相互帮助，协调配合，要求统一思想、畅通政令，要求服从大局、顾全大局，要求对外对内拧成一股绳，形成一股劲，做到群策群力。 和谐：就是融洽、友爱、平等、有序。要求在工作、学习、生活上与周围相互依存、相互协调、相互促进；要以人为本，共同营造诚信友爱的良好氛围。 奋发：就是要立足本职，振奋精神，顽强拼搏。要努力学习、积极进取，形成积极向上、敢为人先的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。 有为：就是要与时俱进，开拓创新，在发展质监事业上有新的作为，在履行职责上有新的作为，在服务宝山经济上有新的作为。 四、创建工作 （一）进一步加大政治思想和公共道德教育力度，着力提升职工的文明素质。 1、开展各类学习培训，提高职工的理论水平。深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神，深刻理解科学发展观的重要内涵和深远意义，全面提高职工的思想理论水平，深化对落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、发展是执政兴国第一要务的思想认识，推动“三个文明”协调发展。 2、开展思想政治教育，树立正确的理想信念。以树立共产主义的远大理想和民族精神为核心，围绕树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，开展主题教育。落实《公民道德建设实施纲要》，在职工中持续开展社会公德、职业道德和家庭美德教育。倡导“爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立质量技监队伍的良好社会形象。大力倡导文明礼貌、依法办事、科学公正、清正廉洁、服务群众的职业道德；大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德。 3、开展形象工程建设，全面提高职工素质。大力宣传本单位职工在改革发展、稳定工作中涌现出来的先进典型和好人好事。积极引导广大职工争做以“观念先进、道德良好、遵纪守法、举止文明、岗位敬业、学习成才、身心健康、创新发展”为标准的文明职工。加强形势任务教育，把发展的远景规划和当前正在做的事情联系起来，把改革与职工的长远利益联系起来，使广大职工进一步增强抓住机遇、加快发展的紧迫感和使命感，进一步增强创业责任、创新意识和创造能力，进一步增强解放思想、反骄破满、开拓创新的内在动力。教育广大职工增强岗位责任意识和节约意识、鼓励岗位成才、提倡岗位奉献。积极创建以“思想观念先进、职业道德良好、言行举止文明、学习氛围浓厚、班组管理严格、综合业绩突出”为标准的文明班组。 （二）进一步增强为经济发展作贡献的意识，着力提高质量技监在当地社会经济建设中的作用。 4、不断规范管理体制，扎实推进形象工程。以“科学、公正、廉洁、高效”的质量技监行业形象和“团结、和谐、奋发、有为”的团队奋斗目标为标准，努力构筑行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体系，提升宝山区质量技监系统的文化理念和精神；以政风、行风测评为契机，完善政风、行风建设责任制，深化政务公开，推进依法行政和政府职能转变，牢固树立“为经济服务、为企业服务、为消费者服务”的思想；进一步完善管理体系建设，规范工作程序。 5、密切干群关系，建立和谐的工作环境。以学习实践科学发展观中“人民群众得实惠”的要求，围绕群众关心、迫切要解决的问题，集中力量，多办影响大、群众满意的实事，使精神文明创建活动真正得到群众的欢迎和支持。加强领导班子建设，领导干部要以身作则，艰苦奋斗，密切联系群众，关心职工思想、学习、生活，树立良好的风气，人际关系和谐。 6、抓好综合治理，确保生产安全。加大综合治理工作力度，落实综合治理责任制和消防、保卫、交通等各项安全防范措施，经常进行安全生产宣传教育，确保无刑事案件和重大安全责任事故的发生，工伤率不超标。 （三）进一步加强学习型组织建设的力度，着重抓好单位的文化建设。 7、建设学习型组织，增强学习动力。围绕建设一流队伍、培养一流人才的目标，积极组织职工学习科学文化知识；开展形式多样的读书学习活动，加强科室、班组的学习；组织职工开展形式多样的劳动竞赛、岗位练兵、技能培训，根据“缺什么补什么，干什么学什么”的原则，引导和鼓励职工自学成才、岗位成才。 8、加强制度创新，开展规范化工作。建立健全各项工作制度和管理制度，提高工作效率和服务质量。 9、开展群众文化，丰富业余文化生活。积极组织职工开展丰富多彩、健康有益的文体活动，杜绝“黄赌毒”、邪教迷信活动等丑恶现象。积极参与社会公益事业，参与社区精神文明共建活动。 （四）进一步优化工作环境建设资源，创建舒心、栓心、开心的工作环境。 10、重视卫生工作，计划生育达标。自觉执行计划生育基本国策，提倡晚婚晚育、优生优育。 11、重视环境保护，建设节约型单位。建立科学、严格的节约管理制度，禁止铺张浪费，提高生产效益，事业发展绩效显著。 12、重视环境美化，营造良好的工作环境。加大精神文明创建的投入，有计划地配置开展活动所需的设备和设施，营造环境整洁优美、秩序井然、昂扬向上、安定团结的工作氛围。 （五）进一步提高各项管理业务能力，各项检验检测和管理业绩争创先进。 13、提高业务能力，促进业务工作开展。积极开展以“岗位职责健全、岗位形象文明、岗位技能过硬、岗位业绩良好”为标准的文明岗位创建工作，用文明岗的建设促进各项业务工作的开展。 14、加强诚信建设，提高职工诚信水平。重视职工个人信用建设，无重大信用不良事件发生；按照《上海市质量技术监督局“五五”法制宣传教育规划》，加强以《宪法》为重点、以《行政许可法》和质量技术监督相关法律法规为主要内容的法制宣传教育，增强职工的法治观念和法治意识，增强学法、懂法、守法、用法的自觉性，提高依法行政能力和依法办事水平。 15、注重外部建设，不断提高质量技监的知晓度。在全局开展政风行风建设，围绕工作职责，大力开展“五大员”、“一位职工一扇窗”、“创建共青团号”等活动，通过活动的开展，提高区域内广大人民群众和企事业单位对我局的认可和信任度。 08宝山区小学对口划块分布情况、宝山区第一中心小学 公办 永乐路宝山八村11号、宝东路580号 宝山一、二、三、六、七、八、九、十村、中艺花园、乔士公寓、海江二村、新叶公寓、淞一小学 公办 淞兴路38号 和丰里委 吴淞新城(同泰路以东) 3、同泰路小学 公办 同泰北路209号 海滨二村 牡丹江路182弄 同泰北路401弄403弄 同济支路201弄 4、吴淞实验(小学)公办 淞滨路701号 桃园居委 泰和路678弄 765弄 淞滨支路803弄 泰和路1号至28号 50号至54号 500号至570号 泰和居委 389弄西朱新村 南杨家宅、水产路小学 公办 海滨四村24号 海滨三、四、六村水产路991弄、住友宝莲 宝山五村 华能时代、海滨小学 公办 泰和路291号 海滨新村一居委、二居委、三居委 同济路253弄 239弄 28弄 233弄 241弄 253弄、永清路小学 公办 永清路278号 永清一村 二村 三营房 永清路117弄 337弄 335弄、海滨七村 8、淞滨小学 公办 淞滨路173号 淞新居委、吴淞三村、吴淞新城居委(同泰路以西)三益居委、泗东小学 公办 宝山区淞兴西路金杨家宅11号 泗东、淞西、二纺、李金、长征等居委 一纺 蕴藻浜 10、和衷小学 上海市海滨五村9号 海滨五村、海滨八村、海江一村、海江新村 11、虎林路小学 公办 宝山区呼玛一村71号 呼玛一村全部、富浩花园（虎林路800弄）、泗塘一村(革新路以南小光明以东)、泗塘新村小学 公办 泗塘一村甲100号 泗塘一村(革新路以北小光明以西)、红星小学 公办 泗塘三村39号 泗塘二、三、四村、长江西路1200—1500（双号）、长江路小学 公办 淞南三村6号 长江路848弄、860弄、780弄、淞南新村、一村、二村、三村、五村、六村、鹏城花园、万临家园 15、通河新村小学 公办 通河一村13号 通河一村、通河三村1号2号大楼（住佳欣苑、通田）、通河二小 公办 通河二村27号 通河二村1－60、通河二村82－88、通河二村120－128、通河六村78－179、通河七村170－205 17、通河三小 公办 宝山区通河路345号 通河二村（除通河二小校区以外）、四村、通河六村180－248、呼玛路小学 公办 呼玛二村179号 呼玛二、四、五村、宝山区第三中心小学 公办 呼玛路792号 呼玛三村.通河三村(除住佳欣苑.通田)、日日学校（小学） 全市招生、实验小学 公办 宝山区盘古路145号、团结路181号 宝城一、二、三村临江三、四村、景江苑、水上新村、宝钢七村、宝钢十一村、临江新村、宝钢四村（40号以后）原党校开发房、新世纪学校（小学）公办 宝山区盘古路528号 宝钢六村、八村、九村。同济路以北泗塘地区 同济公寓 宝地绿洲城、广育小学 公办 密山路30号、宝林二村76号 宝林二村 宝林一村 宝钢二、三村 宝钢十村 密山新村 密山路 500弄 牡丹江路1298号,1398号1378号 恒鑫 憬都 华能城市牡丹锦苑 24、宝林三小 公办 密山路宝林五村45号 宝林三、四、五村、宝林新苑、宝林路50弄、宝杨路550弄、城中居委、宝林四小 公办 宝林七村82号 宝林六村、七村、八村、九村和白玉兰花园 临江苑 临江家苑 兴景佳苑、宝山实验（小学）公办 友谊路120号 宝钢一村 五村 四村(1-40号)沿友谊路第一排(57号 63号 67号 111号 127号143号) 27、月浦新村小学 公办 月浦新村四村2号 月浦二、三、四、五村 六村 1-19号 惠阳苑、月浦二小 公办 月浦7村34号 月浦六村20号以后 七村 九村、月浦三小 公办 月浦八村138号 月浦八村 十村 宝泉路165号 月泉湾、石洞口小学 公办 盛桥三村16号 盛桥一村、盛桥二村、盛桥三村、塔源路以西 31、乐业小学 公办 春雷路331弄84号 四元路20弄、春雷路331、332、354、431弄、庆安一村 富锦路1211号 32、同达小学 公办 德都路168弄1号 德都路165弄、168弄、218弄、268弄 四元路360弄、366弄 新月佳苑、富浩河滨花园 33、罗阳小学 公办 罗店镇东 西巷街33号 罗溪路以西罗店地区、美兰湖新镇 34、大场镇小学 公办 场联路135号 大场东街、西街，联东乾溪一居、二居、四居、五居，乾宁苑、城市高地、乾心苑 35、江湾中心校 公办 逸仙路1321弄1号 三门路以北逸仙路以东何家湾以南国权北路左右属宝山区高境镇居民（包含逸仙华庭） 36、高境二小 公办 高境镇高境一村82号 高境一村，高境二村，四季绿城，高境村、马桥村，逸仙路以西村宅 37、高境三小 公办 共和新路4719弄188号 共和新路4703弄第十居委，4709弄、4719弄第十一居委 38、同洲模范（小学）政府委托 共和二村72号 共和一村、二村、三村、五村、六村、八村 39、同洲模范（小学） 全市招生 40、大场中心小学 公办 南大路16弄6号 南大村、联西村、场中村、联建居委联合居委联乾居委乾溪六居乾溪七居乾溪八居、乾和苑 41、大华小学 公办 华灵路623号 大华一、二村（嘉华苑、五居、七居） 42、大华二小 公办 大华路863号 大华二村一、二、四、六、八居，华欣苑，滨江雅苑，水岸蓝桥，水韵华庭、柏金华府 43、上大附中实验（小学）公办 真金路1100号 大华四村、枫庭丽苑、梧桐城邦（一、二期） 44、行知小学 公办 行知路389弄1号 大华三村（1—7居委） 45、祁连中心校 公办 祁连二村118号 祁连一村、二村，幸福家园，丰收、葑村、聚丰景都、瑞丰苑 46、祁连二小 公办 宝山区上大路1265号 祁连三村、四村，上大聚丰园、学林苑、丰明村、红光村 47、锦秋学校（小学）民办 锦秋路999号 全区招生 48、庙行中心校 公办 长临路1000号 共康五村—七村、野桥、场北、康家村 49、华师大宝山实验（小学）公办 2007年9月开办 长江西路以北庙行镇所属地区、共康八村、屹立家园 50、通河四小 公办 通河八村113号 通河七村206-223号、通河八、九村、昌鑫花园、锦辉绿园、世纪花园、三湘四季（西片） 51、虎林三小 公办 宝山区泗塘八村一号 泗塘五、六、七、八村、盛达家园、三湘四季（东片） 52、淞南中心校 公办 华浜新村168号 淞南四村、华浜新村、长宏新苑、张华浜居委、长四长五居委、华浜二村、鎏园小区 53、淞南二小 公办 淞南七村218号 淞南七村——十村、新二路1398弄、新二路1088弄、通南路28弄、枫桥湾名邸、嘉骏花园 54、杨行中心校 公办 杨泰路321号 东街村、城西一村、城西二村、杨东村、一村一居、一村二居、杨泰三村、杨泰春城、2021弄 55、杨泰小学 公办 杨鑫路118号 钱湾村星火村西浜村西街村(蕴川路东侧)杨泰二村一居杨泰二村二居杨泰公寓宝启公寓世华佳苑禄德佳苑康桥水都宝启花园宏宝公寓 万科四季花城东方丽都友谊家园海尚明城保集欧郡柏丽华庭 丽庭翠景 同盛家园 富阳路 56、天馨学校 公办 水产西路227号 大黄村、西街村（蕴川路西侧）、湄浦村、杨北村、北宗村、桂家木村、苏家村、天馨花园一居二居、华馨苑 57、顾村中心校 公办 顾北路101号 白杨村、羌家村、朱家弄村、杨木桥村、顾村村、大唐花园、顾陈路、丰水宝坻、绿洲花园、世纪长江、新天地荻泾花园、韶关花园、伊云湾和铂园 58、宝虹小学 公办 菊泉路150号 顾村四高小区 59、泰和新城小学 公办 泰和西路3493弄188号 泰和新城3381弄至3527弄及潭杨村、荻泾居委 60、共富新村小学 公办 共富路75号 共富一、二、四村 61、菊泉小学 公办 顾村菊太路321号 顾村刘行地区 62、共富实验（小学）公办 共富路501号 小学:谭杨村、长浜村、星星村、大家园、天极、兴达利维达、盛宅、胡庄、富弘苑、富隆苑、富成园、富华苑（61幢331——73幢375） 63、月浦实验学校 公办 宝山区庆安路25号 庆安二村、庆安三村、庆安四村、富锦路1815号、春雷路250弄、月浦农村块、富锦苑、新月丽苑、宝莲湖景苑、万升家苑、城西居委、城西一村 64、盛桥中心校 公办 宝山区月浦镇古莲路271号 盛桥四村、盛桥老街、新丰村、沈家桥村、聚源桥村、长丰村、盛星村、钱潘村、月狮村、友谊村、海陆村 65、罗店中心校 公办 罗店镇市一路162号 罗溪路以东罗店地区 66、罗南中心校 公办 富锦路5855号 西埝、张士、富强、联合、南周、蔡家弄、王家、朱家店、十年、繁荣、北金、远景、罗南一村、二村、三村、东西电台 67、罗泾中心校 公办 上海市宝山区罗泾镇陈东路118号 罗泾镇全镇招生第三篇：宝山区2007第二学期高三语文试卷(定稿)
第四篇：海市宝山区质量技术监督局
第五篇：宝山区小学名单
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