山东版三年级品德与社会第二单元2.《家乡的故事》

第一篇：山东版三年级品德与社会第二单元2.《家乡的故事》

课题：《2.家乡的故事》

备课教师： 柴晓文 任课教师：

【教学目标】

1.情感、态度与价值观：激发对家乡的热爱之情和身为家乡人的自豪感。体会、感受家乡乃至社会的发展变化，感激、敬佩为家乡建设做出贡献的人物。2.能力：学生通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。

3.知识：了解家乡的风景名胜、文物古迹及家乡名人和他们的事迹；认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深对家乡的了解和认识。

【教学重、难点】

1、了解家乡的风景名胜、文物古迹、家乡名人及其事迹；认识家乡的自然环境、文化、历史的发展，进一步加深对家乡的了解和认识。

2、通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察探究和解决问题的方法。

【学生学情分析】

通过前段学习的学习已经了解了自己的家乡在哪里，并对家乡的自然环境有了初步的认识。但是在平时与学生的接触中发现他们不留心观察事物，比如，湖北作为“千湖之省”，具有丰富的水资源，学生虽然把身边众多的江河湖泊看在眼里，实际上对这些却视而不见，忽略了家乡的独特之处。家乡这种独特的自然环境对于学生来说虽然入眼，但是没有入脑入心。所以本课以了解家乡独特的自然环境与风光作为切入点，进一步加深学生对家乡的热爱之情和自豪感。

【教学方法】：引导、活动 【教学准备】：

教师准备：

教学课件；不同地方的风景名胜图片、不同地方特色的歌曲、关于家乡的诗歌。学生准备：

调查了解家乡的自然环境、文化及历史等方面的相关情况。

学会赏识

以爱育人

【教学过程】：

第一课时

一、导入

（展示几张本地有名的建筑物、风景名胜等的图片，让学生看然后了解）师：同学们，大家看一看，认识图片中的地方吗？ 生：认识

生：这是（具体名字）

师：好，上节课我们学习了关于家乡的自然地理环境，今天我们就来了解一下我们家乡的风土人情，还有为家乡做出贡献的人们。

二、我爱家乡山和水

引导学生结合情境，根据课前调查进行交流研讨：我们的家乡有哪些风景名胜和文物古迹？学生在小组里将收集到的家乡风景名胜、文物古迹的图片资料，贴在预先在纸上画的一张大的家乡轮廓图中，相互交流收集到的信息。全班交流后唱一唱歌颂家乡的歌曲。

三、我是小导游

模拟“我是小导游”活动。每个小组结合收集到的图片、景点介绍、传说、历史故事，在组内编写一份“我的家乡”的导游词，从环境气候、地理特征、民俗风情等方面介绍自己的老家，并评出最优导游组和最佳小导游。

四、小结

昨天，家乡历尽苦难，饱经风霜；今天，人们用勤劳的双手！

建设美丽的家乡；明天，你们是建设的主力军，相信你们会努力把家乡建设得更美好。

五、板书设计

家乡的风光美

我爱家乡山和水

我是小导游

学会赏识

以爱育人

反思重建：

教学中，我们可以重点培养学生养成这几个良好习惯：守纪、守信、爱护环境的良好行为习惯；收集资料的良好学习习惯和通过现象看问题的良好思维习惯。教学中还要实现多样活动贯穿，我们要明确教学的过程不是学科的逻辑过程而是活动的过程，要以活动为链条，教学过程是学生活动串，以活动为引领展开教学过程。并且活动要讲求实效，还要做到与班队活动相结合。

第二课时

一、导入

师：老师今天带来了一首歌，同学们想不想听啊？ 生：想

师：（播放国歌，示意学生起立、敬礼）同学们请坐。我知道，现在同学们和老师一样，都非常激动。是啊，每当听到雄壮激昂的国歌声，我们每个人都会感到无比的自豪和光荣。

师：那么你们知道国歌的作曲者是谁吗？他是哪里人？

师：对，是聂耳，他云南玉溪人，是云南的骄傲。在这里，我就详细介绍一下这位伟大的人民音乐家。

二、夸夸杰出的人

举例：聂耳 聂耳资料：

生平：云南玉溪人，1912年12月生于昆明。原名守信，父亲是中医。主要成就：聂耳一生共创造了37首乐曲。这些乐曲都是在他去世前不到两年的时间里完成的，其中反映工人阶级生活和斗争的乐曲占有较大比重。聂耳经常与田汉合作。除了《义勇军进行曲》，聂耳的代表作品还有《毕业歌》

学会赏识

以爱育人

《前进歌》《告别南洋》《卖报歌》等，歌剧《扬子江暴风雨》及民族器乐曲《翠湖春晓》《金蛇狂舞》等。死亡及墓地：

1935年7月17日聂耳在日本藤泽市鹄沼海滨游泳时，不幸溺水身亡，年仅24岁。在太华寺与三清阁之间，有一片缓坡，松柏森森，绿树丛中，长眠着人民音乐家聂耳。他的墓地呈琴状，主体为琴盘，墓穴为琴颈。道上七个花台，呈琴品状，象征着七个音阶；道上的24级石阶，示意着他仅活了24岁。琴盘顶部，七块晶莹的墨石上，分两行横书“人民音乐家聂耳墓”。聂耳的墓地设计新颖，构思精巧，既富于特点，又显得庄严大方。现云南玉溪建有聂耳公园，昆明西山、翠湖及玉溪有聂耳雕像。

聂耳生于昆明，死于日本。根据两国人民的友好愿望，聂耳的生、殁之地——昆明和藤泽于1981年结为友好城市。

三、家乡的骄傲

考察—搜集：全班分成小组分别进行考察和搜集资料、图片。包括家乡历史上的名人、伟人；家乡的劳动模范和先进工作者的事迹；我身边的、让我感动的家乡人的故事。

分组汇报：小组在交流的基础上，以表演、问题竞答、图片介绍、讲人物故事等多种形式在班内进行交流汇报。并说出一些自己看到的、令人感动的家乡人的故事。

讨论—归纳：出示“光荣薄”,并讨论：哪些任务可以进入“光荣薄”。同学们，在你们的描述中，我看到了家乡美丽的现在，从你们的行动中，我仿佛看到了家乡辉煌的明天。现在，同唱一首歌，歌唱我们美丽的家乡，好不好？

播放歌曲《我的家乡》

四、板书设计

家乡的美景家乡的人

家乡的光荣榜

家乡的骄傲

学会赏识

以爱育人

反思重建

实施教学时，我们要有这几个理念：课程要面向学生生活；学生生活是重要的课程资源；教材只是范例，教材呈现的内容与学生的生活相比是单薄的。因此，我们要对教材内容做适当的拓展延伸。在教学中我们还要做到对学生及时鼓励评价，以激发学生兴趣，促进学生发展。努力实现个性化评价，实现评价主体、评价方式和评价内容的多样化。

学会赏识

以爱育人

第二篇：三年级品德与社会下册第二单元 第二课 家乡的故事

三年级品德与社会下册第二单元 第二课 家乡的故事

学习目标：

1．了解家乡的自然环境和经济以及与人们生活的关系。2．搜集资料，了解家乡的风景名胜、传说故事。

3．通过调查、访问，了解家乡的风土人情，感受家乡的发展变化。4．激发学生热爱生活、热爱家乡的情感，树立为家乡建设和发展服务的志向。教学估时：三课时 教学过程与内容：

第一课时

（家乡的变化可真大）

课前准备：让家长协助找反映家乡的“老照片” http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%BC%D2%CF%E7%B5%C4%C0%CF%D5%D5%C6%AC “新景观”（将学生组：分别搜集城市建设方面、工业方面、农业方面、饮食方面等）课上活动：

1.激情导入：由几十年的变化导入„„

2.让学生展示搜集到的照片，选代表参照照片讲变化。①分类展示

②组织学生讨论，家乡在哪些方面发生了变化？ 城市建设方面：高楼鳞次栉比，道路越来越宽„„ 工业方面：发展迅速，工厂多，效益高„„ 农业方面：机械化，科学种田，产量高„„ 饮食方面：生活条件好，生活丰富多彩„„

③学生讨论，这些变化对人们的生活带来了什么影响？ 3.布置练习与作业：“我与爸爸比童年”小调查

①让学生与父母交流，了解以前家乡人们在衣食住行等各方面的生活状况，进行归纳整理。

②以“小作文”的形式把调查情况及自己的感想写下来，抒发对家乡变化而感到自豪的心情，树立长大后为家乡建设服务的志向。第二课时

（家乡山水美如画）(家乡风情更迷人)活动方式：主要采用考察、调查、访问、查阅资料等方式进行。内容与过程： 课前准备：

一、家乡传说故事会：布置学生通过访问老人、查阅资料去搜集一些有关家乡的传说故事，讲给大家听一听。

二、家乡美景一日游http://d.lvren.cn/fengjing/top_6061/（看美景-----准备谈收获）课堂教学：

一、情景激趣：上一节讨论了“家乡的变化可真大”的主题，同学们表现都很积极，大家通过课后的调查，一定对家乡山水、家乡风情有了 更深刻的了解，这节课大家就把调查的结果、收获和大家一起分享吧！

二、讨论分析：

1.小组交流展示，分享讨论各自的收获。2.交流展示，输理情感体验。①各组竟相发言，交流展示组内的收获（可展示图片、也可讲听到的故事）

②学生谈到的美景有桓台少海公园、张店公园、桓台新城‘四世宫保’坊、乡镇的美丽建筑附近的现代化工厂、家乡近年来的巨大变化等。目的在于激发学生对家乡的喜爱之情。培养学生从小立志为家乡做贡献的激情。

三、教师引导进行汇报辨析：

家乡这么美，变化这么大，说明了什么？（党的富民政策好）变化这么大，和谁有密不可分的关系？（家乡劳动人民）

提示：建设家乡是我们每个人的责任，我们长大后要把我们的家乡建设的更加美好！

四、模拟活动，升华认识：

走出教室，融入校园，向全校同学宣传关于“家乡山水、家乡风情” http://shandong.mipang.com/baodian/60561的知识，倡议同学们努力学习科学文化知识，长大后为建设家乡作贡献。第三课时

（可爱的家乡人、家乡的历史名人）课前准备：调查了解家乡人为家乡的建设做了哪些贡献，了解他们的可敬之处；查找家乡古代名人的事迹，准备课上发言。

一、情景激趣：

家乡美如画，家乡的变化大，家乡劳动人民功不可没，今节我们研究一下家乡的人，作调查，查资料，了解家乡人为家乡做了哪些贡献，学习他们的可敬之处。

二、讨论分析： 1.夸夸

可

爱的家

乡

人

：http://zhidao.baidu.com/question/349163731.html

①学生把搜集到的资料进行整理，和全班同学一起交流，夸夸可爱的家乡人，赞美家乡人的奉献精神。

②开展“学习榜样”的活动，树立建设家乡、服务家乡的志向。2．老师提供《地方志》，让学生自己查找家乡的历史名人，有选择的在班上交流，以名人的精神激励自我。

三、汇报辨析：学生已经搜集了不少的关于家乡人、历史名人的事迹、资料等，老师选择最好的资料，让学生讲、老师进一步补充。

第三篇：三年级品德与社会下册第二单元 第二课 家乡的故事

三年级品德与社会下册第二单元 第二课 家乡的故事学习目标：

1．了解家乡的自然环境和经济以及与人们生活的关系。

2．搜集资料，了解家乡的风景名胜、传说故事。

3．通过调查、访问，了解家乡的风土人情，感受家乡的发展变化。

4．激发学生热爱生活、热爱家乡的情感，树立为家乡建设和发展服务的志向。

教学估时：三课时

教学过程与内容：

第一课时

（家乡的变化可真大）

课前准备：让家长协助找反映家乡的“老照片” http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%BC%D2%CF%E7%B5%C4%C0%CF%D5%D5%C6%AC “新景观”（将学生组：分别搜集城市建设方面、工业方面、农业方面、饮食方面等）

课上活动：

1.激情导入：由几十年的变化导入„„

2.让学生展示搜集到的照片，选代表参照照片讲变化。

①分类展示

②组织学生讨论，家乡在哪些方面发生了变化？

城市建设方面：高楼鳞次栉比，道路越来越宽„„

工业方面：发展迅速，工厂多，效益高„„

农业方面：机械化，科学种田，产量高„„

饮食方面：生活条件好，生活丰富多彩„„

③学生讨论，这些变化对人们的生活带来了什么影响？

3.布置练习与作业：“我与爸爸比童年”小调查

①让学生与父母交流，了解以前家乡人们在衣食住行等各方面的生活状况，进行归纳整理。

②以“小作文”的形式把调查情况及自己的感想写下来，抒发对家乡变化而感到自豪的心情，树立长大后为家乡建设服务的志向。第二课时

（家乡山水美如画）

(家乡风情更迷人)

活动方式：主要采用考察、调查、访问、查阅资料等方式进行。内容与过程：

课前准备：

一、家乡传说故事会：布置学生通过访问老人、查阅资料去搜集一些有关家乡的传说故事，讲给大家听一听。

二、家乡美景一日游

①学生把搜集到的资料进行整理，和全班同学一起交流，夸夸可爱的家乡人，赞美家乡人的奉献精神。

②开展“学习榜样”的活动，树立建设家乡、服务家乡的志向。

2．老师提供《地方志》，让学生自己查找家乡的历史名人，有选择的在班上交流，以名人的精神激励自我。

三、汇报辨析：学生已经搜集了不少的关于家乡人、历史名人的事迹、资料等，老师选择最好的资料，让学生讲、老师进一步补充。

第四篇：四年级上册品德与社会第二单元 家乡的故事作业

第二单元 家乡的故事 第一课 展览室里的故事多

1、家乡人生活的变化

一、填空

过去的生活（），饮食只能满足基本的（）需要。

二、判断

1、常言所说的“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”是说过去的生活条件差。（）

2、改革开放解决了人们的温饱问题，使人们逐渐过上了小康生活。（）

3、现在的生活条件好了，不用再讲勤俭节约了。（）

三、问答：

生活用品的丰富说明了什么？

第二单元 家乡的故事 第一课 展览室里的故事多

1、家乡人生活的变化答案

一、填空

过去的生活（很苦），饮食只能满足基本的（生存）需要。

二、判断

1、常言所说的“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”是说过去的生活条件差。（√）

2、改革开放解决了人们的温饱问题，使人们逐渐过上了小康生活。（√）

3、现在的生活条件好了，不用再讲勤俭节约了。（×）

三、问答：

生活用品的丰富说明了什么？

2、学校的变化真大呀

3、生活中的智慧

一、填空

1、学校变化反映了（）。

2、日常生活用品的变化最能体现劳动人民的（）。现在看来，过去的用品或许有些简单、粗糙，但在当时却是了不起的（）、（）。

3、调查步骤有（1）、（）；（2）、（）；（3）、（）。

4、历史年表是按照（）编制的，它可以帮助我们了解历史上的（）。年表的内容既可以是（）的，也可以是（）的。

2、学校的变化真大呀

3、生活中的智慧答案

一、填空

1、学校变化反映了（社会的发展）。

2、日常生活用品的变化最能体现劳动人民的（智慧）。现在看来，过去的用品或许有些简单、粗糙，但在当时却是了不起的（发明）、（创造）。

3、调查步骤有（1）、（提出具体的问题）；（2）、（把重要的问题内容记录下来）；（3）、（及时整理搜集的材料）。

4、历史年表是按照（时间顺序）编制的，它可以帮助我们了解历史上的（人物及事件）。年表的内容既可以是（实物图），也可以是（文字）。

第二课 从家乡带出来的历史

1、“家庭寻宝”中的发现

2、过去的游戏真有趣

一、填空

1、小人书通过（）、（）、（）的先进事迹，从不同方面讲述了家乡的故事。

2、传统的游戏有：（）、（）、（）、（）、（）、（），等。

二、判断

1、过去的生活用品这么破旧，有什么好欣赏的。（）

2、学校的变化反映了社会的发展。（）

3、现在的用品都是在过去用品的基础上发明创造出来的。（）

4、过去的用品那么简单、粗糙，根本算不上发明、创造。（）

5、过去的游戏虽然简单，但能使人相互了解，学会相处。（）

6、不同时代有不同内容的游戏。（）

三、问答

1、今天同学们的游戏方式和过去有什么不同？在游戏中大家应该怎样相处

2、你最喜欢什么游戏？有哪些体会？把它写下来!

第二课 从家乡带出来的历史答案

1、“家庭寻宝”中的发现

2、过去的游戏真有趣

一、填空

1、小人书通过（成语故事）、（历史小说）、（英雄人物）的先进事迹，从不同方面讲述了家乡的故事。

2、传统的游戏有：（抖空竹）、（滚铁环）、（抽陀螺）、（跳皮筋）、（扔沙包）、（跳房子）等。

二、判断

1、过去的生活用品这么破旧，有什么好欣赏的。（×）

2、学校的变化反映了社会的发展。（√）

3、现在的用品都是在过去用品的基础上发明创造出来的。（√）

4、过去的用品那么简单、粗糙，根本算不上发明、创造。（）

5、过去的游戏虽然简单，但能使人相互了解，学会相处。（√）

6、不同时代有不同内容的游戏。（×）

三、问答

1、今天同学们的游戏方式和过去有什么不同？在游戏中大家应该怎样相处

2、你最喜欢什么游戏？有哪些体会？把它写下来!

3、今非昔比的厨房

一、填空

1、、炉灶的变化：（）→（）→（）→（）。

二、问答：

家里的变化有很多，你都发现了哪些？把它写下来

3、今非昔比的厨房答案

一、填空

1、、炉灶的变化：（灶台）→（煤炉）→（液化气）→（管道煤气、天然气）。

二、问答：

家里的变化有很多，你都发现了哪些？把它写下来

第三课 说不完的家乡故事

1、家乡名称的来历

2、家乡水的故事

1、各个地方家乡的名称不同，但它们都有自己的来历。有的是以它所处的（）命名的，有的则是出于对某个（）或（）的纪念而命名的，不管怎样，它们都蕴含了人们对家乡的（）、（）和（）。

2太行山以东的省份叫（），以西的省份就叫（）；洞庭湖以南是（），以北就是（）；革命先行者孙中山先生的故乡被命名为（）。

3、过去，人们提水的方法非常传统，用水要靠辘轳从井里吸取，现在，家家户户都用上了（）。

4、排水管的建设也是家乡（）。

5、我们家乡引进了先进的（）、（）等节水灌溉技术。

6、（）是每一个公民的责任，也是每一个家乡人的义务。

二、判断

1、我们小学要养成节约水电的习惯。（）

2、在用完水后要随时拧紧水龙头。（）

3、现在条件好了，不用再讲勤俭节约了。（）

4、全球水资源相当贫乏，我们要节约每一滴水。（）

6、化工染料、漂白剂会严重影响水源。（）

7、水是生命之源。（）

三、简答

1、我们应该怎样节约用水？

2、家乡的变化你都发现了哪些？

第三课 说不完的家乡故事答案

1、家乡名称的来历

2、家乡水的故事

1、各个地方家乡的名称不同，但它们都有自己的来历。有的是以它所处的（地理位置）命名的，有的则是出于对某个（人）或（事件）的纪念而命名的，不管怎样，它们都蕴含了人们对家乡的（描绘）、（希望）和（期盼）。2太行山以东的省份叫（山东），以西的省份就叫（山西）；洞庭湖以南是（湖南），以北就是（湖北）；革命先行者孙中山先生的故乡被命名为（中山市）。

3、过去，人们提水的方法非常传统，用水要靠辘轳从井里吸取，现在，家家户户都用上了（自来水）。

4、排水管的建设也是家乡（进步的标志）。

5、我们家乡引进了先进的（喷灌）、（滴灌）等节水灌溉技术。

6、（珍惜水，节约用水，）是每一个公民的责任，也是每一个家乡人的义务。

二、判断

1、我们小学要养成节约水电的习惯。（√）

2、在用完水后要随时拧紧水龙头。（√）

3、现在条件好了，不用再讲勤俭节约了。（×）

4、全球水资源相当贫乏，我们要节约每一滴水。（√）

6、化工染料、漂白剂会严重影响水源。（√）

7、水是生命之源。（√）

三、简答

1、我们应该怎样节约用水？

2、家乡的变化你都发现了哪些？

第五篇：山东人民出版社四年级品德与社会下册第二单元测试题

第二单元 健康地生活

一、填空。

1、（）是人类共同的追求，是人们工作和学习的（）。因此，我们每个人都应该爱惜（），追求（）。（）的生命最美丽。

2、地球上几乎处处存在（），丰富多彩的（）给大自然增添了无穷的魅力。（）需要大家共同呵护才能（）地成长。时候，我们要学会说“（）”。

13、《未成年人保护法》内容包括（）（）（）（）（）等七章五十六条。

14、随着生活水平的不断提高，追求更加（）的生活已经成为人们的共同（），让我们热爱（）留住（）让（）伴随我们成长。

15、小学生正处于身心发育的最佳时期，为了将来更好地适应社会，要形成优

3、健康就是没有（）和（），同时还要有良好的（）。

4、（）健康和（）健康同样重要。当（）的健康无法挽回时，（）的健康尤为重要！

5、著名科学家（）说过：“保持（），这是对自己的（），甚至也是对社会的（）。”为了（），为了（），让我们都努力保持（）吧！

6、每年的（）月（）日是世界无烟日，吸烟是人类（）的重要原因之一。烟草中含有多种有毒物质，其中（）的危害最大，（）患肺癌的比常人多6倍。所以说‘吸烟等于（）”。

7、中国13亿人口中烟民约占（），中国烟民约占世界烟民的（），世界上13—15岁未成年人中抽烟的占（）。吸烟的原因调查有：（）（）（）（）（）。

8、（）、（）、（）、（）等都是健康的杀手。

9、毒品是指（）（）（）（）以及国务院规定管制的其他能够使人形成隐癖的（）和（）。毒品泛滥会给国家造成巨大的（），严重地危害着人们的（）和（）。

10、（）年（）月，禁毒国际会议提出“（），（）”的口号，将每年的（）月（）日定为‘（）’。

11、（）是邪教产生的重要原因。我们要反对（），抵制（），崇尚（）。

12、任何事物都有（）的一面，也有（）的一面，当（）来临的良的（）和良好的（）。

16、（）使我们的健康水平大大提高了。（）的发明和使用，让我们在与病菌的斗争中取得了主动权。

17、2003年（）生理学和医学奖，褒奖的是生理学与医科学科交叉碰撞产生的丰硕成果——（），他能精确地观察人体内部器官而不对其造成伤害！（）是医疗诊断及其研究的一项革命性突破。它的发明人是：（）（美），（）（英）。

18、世界卫生组织（WHO）于年月日宣布：严重威胁人类生命健康的（）已经在全世界范围内消灭。WHO加紧工作，争取在2008年宣布根除危害人类健康的（）。19、2003年春天，中国大地上发生了‘（）’疫情，严重地威胁着人们的健康与生命安全。党和政府采取果断措施，有效地控制了疫情的（），保护了人民的（）。20、防治传染病，（）最重要。科学防治，战胜非典时的四勤指（）（）（）（），三好指（）（）（）。

21、人类寿命延长的结果就是（）越来越多。

22、电子游戏包括（）游戏、（）游戏、（）游戏、（）游戏等，他们都是（）的产物。

二、简答题

1、世界卫生组织颁布的最新健康标准是什么？

2、影响健康的不良习惯有哪些？

3、儿童肥胖有的不良后果有哪些？

4、你知道哪些身残志坚的故事？

4、你知道哪些身残志坚的故事？

答：①女子体操运动员桑兰姐姐在比赛中受伤，永远不能站起来了，但是却以惊人的毅力，坚韧不拨的拼搏精神战胜了病魔，重新鼓起了生命的风帆。②英国的霍金教授是享有国际盛誉的伟人之一。他因患有肌肉萎缩性疾病而被永久禁锢在轮椅上，但是他却解开了宇宙之迷，被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。

5、迷恋电子游戏会对我们造成伤害，对此，你有什么看法？

6、写一份珍爱生命，远离诱惑的倡议书：

7、什么样子的生活才算是健康的生活呢？

8、你还知道哪些医学新技术？

9、你知道哪些传染病，该怎么防治

1、世界卫生组织颁布的最新健康标准是什么？

答：①有充沛的精力，能从容不迫地担负日常繁重的工作。②处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔做要做的事情。③善于休息，睡眠好。④身体应变能力强，能适应外界环境的变化。⑤能抵抗一般性感冒和传染病。⑥体重适当，身体匀称。站立时，头、肩、臂位置协调。⑦眼睛明亮，反应敏锐，眼和睑不发炎。⑧牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象。⑨头发有光泽，无头屑。⑩肌肉丰满，皮肤富有弹性。

2、影响健康的不良习惯有哪些？

答：①乱吃零食②无节制饮食③睡懒觉④运动少。

3、儿童肥胖有的不良后果有哪些？

答：①容易引起高血脂、脂肪肝、高血压等疾病。②容易长成X形腿、扁平足、O形腿。③抵抗力下降，容易患消化道和呼吸道疾病。④影响智力发育。⑤还会由于体型变化，活动力下降给儿童造成心理上的压力，导致儿童出现严重的心理发育障碍。

5、迷恋电子游戏会对我们造成伤害，对此，你有什么看法？

答：电子游戏是科技发展的产物，只要我们科学合理地安排时间，正确选择适合我们的游戏内容，游戏也能帮助我们进步。相反，如果我们沉溺其中，不仅会荒废学业，而且会影响身心的健康发展。

6、写一份珍爱生命，远离诱惑的倡议书：

答：①不吸烟，不酗酒，不进营业性舞厅、网吧等不适合未成年人活动的场所。

②远离毒品，拒绝诱惑。③反对迷信，抵制邪教，崇尚科学。

7、什么样子的生活才算是健康的生活呢？

答：①早睡早起。②讲究卫生。③生活有规律。④邻里和睦。⑤不暴饮暴食。

8、你还知道哪些医学新技术？

答：①超声波微创伤新技术。②激光医学

9、你知道哪些传染病，该怎么防治？

答：①肠道传染疾病，要注意饮水卫生。②乙型肝炎，要注意饮食卫生。③爱滋病，注意血液传播。④非典，要做到四勤（勤洗手、勤洗脸、勤喝水、勤通风）三好（口罩戴好、心态调整好、身体锻炼好）