名师指导：高考前20天物理冲刺复习技巧

第一篇：名师指导：高考前20天物理冲刺复习技巧

名师指导：高考前20天物理冲刺复习技巧

石狮一中周西岳老师建议：首先要根据自己平时成绩和省市质检的情况给自己定位，看自己目标和实力是一、二类重点，还是争上本一线，或是本科线、专科线。如是第一种情况，考生的基础知识要求比较全面和扎实，要解决的主要问题，一是提高学科内知识的综合运用能力，审题和构建模型的能力，运用数学知识解决物理问题的能力，以其突破考试难度，争取拿高分。这就要求考生能多做一些有一定难度的专题训练，并在这些题目上尽可能设想进行发挥，使自己的思路更加开阔、发散，提高突破难题的能力。二要注意回归课本，特别要注意课本提供的物理知识背景材料、小实验、信息窗中的相关知识，不能因为没见过、不知道而丢分。对争上本一线的学生，一般有两类，一种是思维比较好，解题习惯比较差的，题目都会做，就是易丢分，考生一定要专门认真按评分标准做十来个题，争取在短时间内尽量改变不好的解题习惯。另一种是学习习惯好，其他科目有优势，物理相对差一些，总分还是能上的，对这些学生主要是注意梳理学科的知识结构，多练、练好中档题，不能在选择题的典型类型题上和选修考题上无谓失分。对争上本科线的学生，要特别注重梳理学科的知识结构和常规、中等难度题的解题规范训练，一定要争取会做的不失分或少失分，不轻意放弃自己觉得畏难的题。

其次要注意省质检物理试题的命题研究。学校老师对比研究发现，2009年、2010年省质检考试题与高考试题在命题方向上有较大的相关性，但考试难度高考题比质检题要大。基于这种情况，复习时，可以在认真研究质检卷的基础上，对题目加以归类，然后变通练习，增加一定的难度，或许能够达到事半功倍的效果。

最后切实做好迎考前自主复习的计划与安排，针对自己的实际情况，梳理知识系统，整理复习已做过的习题，进行错误分析归类，查漏补缺。由于时间短，内容多，要在老师的指导下对考试热点做到点对点、有针对性地归类复习训练，对主干核心知识，在理解的基础上用做一些学科内大综合题的方式进行强化训练也不失为一种好方法。

第二篇：名师指导：2018年高考物理冲刺策略

名师指导：2018年高考物理冲刺策略

物理:“主干”树下好乘凉

江苏常州武进区横山桥高级中学 韩宗

高三物理第二轮复习教学中应达到的要求是：整合知识，综合分析，提高能力，灵活运用。

策略

一、知识体系系统性，主干知识网络性。

（一）要站在整体的高度，对所学知识加以总结、归纳、提炼，构建一个完整的知识结构体系。

譬如在复习力学知识时，要明确对研究对象的受力分析和运动分析是整个力学的基础，而牛顿运动定律是将原因和结果联系起来——力是产生加速度的原因。掌握了这一点，就掌握了解决力学问题的完整的方法。机械能和动量的知识则从时间和空间两方面提供了解决力学问题的另外两种方法。

（二）物理学科中的主干知识是高考热点，学好主干知识是提高物理解题能力的基点。

高中物理的主干知识按学科分支分类有：

1、力学：匀变速直线运动，匀速圆周运动，机械振动机械波，牛顿运动定律，动量定理，动量守恒定律，动能定理，能量守恒定律。

2、电学：闭合电路欧姆定律，串并联电路中电压、电流和功率（电功）分配特点，电路动态分析，电学实验，安培力，洛伦兹力，带电粒子在各类场中的运动，电磁感应现象，楞次定律，交变电流。

3、热学：分子运动论，热力学三大定律，气体性质。

4、光学：光的反射和折射，全反射，干涉衍射，光的波粒二象性。

5、原子物理：原子的结构，原子核的结构，衰变，核力与结合能。

策略

二、注重专题复习，促成能力提高 专题复习即围绕主干知识，打破知识分类，分析物理情景，寻找物理规律。

常见专题有：追及与相遇问题，整体法与隔离法，动力学中的临界问题，传送带问题，全过程法解决力学综合问题，图像问题，类平抛问题，单摆模型，弹簧问题，电学实验专题，带电粒子在复合场中的运动，物体在等效重力场中的运动等等。

譬如图像问题。近年来各地的物理高考试卷中，图像问题占的分值越来越高，是高考的热点，图像问题遍布于力学、电学、热学、光学、原子物理的各个章节，基本只涉及到图像的斜率、截距、走势、拐点的物理含义，对图像是直线的最好要能写出函数表达式，这样斜率、截距的含义就更清晰了。

策略

三、回归物理课本，还原物理本质。

回归物理课本就是要寻找物理规律的“源头”。一要梳理基础知识，；二要梳理基本模型；三要归纳基本方法；四要回归演示实验，近年来，高考试卷中考演示实验的频率也较高，对一些重要的演示实验要重新回顾，特别重视图像分析法和实验的设计思想。

还原物理本质也是回归物理课本的一种。现在的高考物理试题的命题有两大趋势，一是题目多于生活实际相联系，二是很多题目都由高、精、尖仪器设备的工作原理改编而成。而这两类在教材中都有体现，即教材中的“做一做”、“说一说”、“科学漫步”、“STS”、“科学足迹”等，如“全球卫星定位系统（现有北斗卫星导航系统）”，“人类对行星运动规律的认识”，“航天事业改变着人类的生活”，“大面积停电引发的思考”等，是很好的命题题材。

第三篇：名师指导：2018年高考物理总复习八点建议

名师指导：2018年高考物理总复习八点建议

多了解一些考试资讯信息，对于学生和家长来讲非常重要，查字典物理网为大家整理了名师指导：2014年高考物理总复习八点建议，希望对大家有帮助。

为使同学们在复习中少走弯路，提高复习效率，结合多年指导高三学生复习物理的经验，给大家八点建议：

1、课后复习要能够独立思考。有些同学平时练习还可以，一到考试时成绩就上不去，其中一个重要原因是没有独立思考，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量。

有时题不会做时，别人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解。要知道考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，常常是考完试就对自己的错误恍然大悟，于是归结于自己粗心，其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而缺乏独立思考造成的。虽然高三阶段时间紧，内容多，但必要的独立思考是一定要有的，一定要注意做题后总结、反思。注意对题目归类分析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的效果，提高复习效率。

2、瞄准中档题。总复习阶段不是题做的越多越好，应该精选精练，有针对性地训练。高考理综物理命题以中档题为主，因此目标应是瞄准中档题，真正吃透题中描写的物理图景，分析清楚物理过程，感悟解题思路。个别尖子学生可以适当分一些精力研究近年高考卷中难度较高的压轴题，以取得更好的成绩。

3、善于归纳总结。当每章复习结束，可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章知识线索和知识网络，理清前后知识联系;归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来，而是还要把平时老师讲的，对自己有用的结论、方法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来，加以记忆。归纳总结不应千篇一律，要有个性化的总结。尤其在考试前把考试范围内的知识总结在一起，考前用很少时间看一遍，会感到心中有数，缓解紧张情绪，增加取胜的信心。

4、重视解题的规范化。因为这是造成失分的重要原因之一。①多看近年高考试题提供的参考答案的解题过程，体味图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。②自己在解题时严格要求。要设定题目中未给的物理量;应用物理定理、定律列物理方程等都要用文字说明列式依据。要把重要关系式写在一行中间突出位置，写成诗歌的格式。对于多过程、多状态的物理问题，尽量用图示或文字加以说明，使阅卷人一目了然;物理量必须有单位，必要时对计算结果的物理意义加以讨论等，一定要杜绝不良的公式推积式解题习惯。③要将题做完整。一些学生做练习浮而不实，列出几个物理方程便丢手不做。平时练习都不能规范地将题解完整，在考试的紧张环境下怎能写规范。

5、注意查漏补缺，做好错题分析。查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。同学们可以在每章复习结束时，对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正，在错题本上分析每一个题目做错原因，并总结此类题的解题规律，感悟解题思路。从知识和应试心理两方面分析，针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救。并在每次考试前翻阅，给自己提个醒。

6、物理虽是理科，该记的也得记。对物理学科的一些基础概念、定理、定律、公式，尤其是热学、光学、原子和原子核物理中的概念和规律当然要记牢，这些属一级基础。还应记住的是一些常用的结论、方法，这些属于二级基础。例如：看到质量为m的物体放在倾角的斜面上，首先就应该知道其重力沿斜面分力是mgsin，其垂直斜面的分力是 mgcos若m沿斜面匀速下滑，则知道该摩擦因数与的关系满足=tan平抛物体抛出t时刻速度偏转角是，则有tan=gt/V0，才能由推出时间t;提到秒摆应知道是周期为2秒的单摆等等。如果到用的时候再去推导，费时又易出错，不如干脆记住。

7、加强限时训练。经常见到有的同学平时很用功，做题一丝不苟，过程一步不落，题目也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，原因何在?就是平时做题不限时间，没有时间限制，精神很放松，可以翻参考书，可以今天想不通明天接着想。可在考试时，有时间限制，旁边摆个手表时刻提醒你，精神一下子紧张起来，就会忘了公式，用错了结论，甚至条件没看全，就急着去推导计算，那怎么能做对呢?

建议平时做作业时也要在眼前摆个闹钟，加强限时训练。一道大计算题从读题到解出，一般只能用十几分钟。高三复习阶段这种训练很必要。

8、重视对思想方法的小结提高。在总复习中，除认真复习知识之外，我还要建议同学们务必重视对各种物理思想方法的进一步掌握。表面看，这似乎与知识的复习不搭界，其实这才是一项更高层次、有更高效率的复习方法。那么，有哪些思想方法需要好好小结呢?解力学问题常用的隔离法、整体法;处理复杂运动常用的运动合成与分解法;追溯解题出发点的分析法;简单明了的图线法;以易代难的等效代换法等等，均为中学物理中基本的思维方法。这些思想方法，在复习课上老师都会提及，一些好的参考书中也会有介绍。同学们在听课和阅读中除关心知识点之外，务请注意这些思维方法的实际应用，要好好消化、吸收，化为己有，再在练习中有意识运用来进一步熟悉它们。此外，在听课中，建议大家格外注意听老师怎么建立物理模型;怎样随着审题而描绘物理情景;怎样分析物理过程;怎样寻找临界状态及与其相应的条件;如何挖掘隐含条件等等。这些，都是远比列出物理方程完成解题任务更有意义。一旦领悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能发挥出比老师更强、更敏捷的思维能力。

以上就是名师指导：2014年高考物理总复习八点建议的全部内容，更多考试资讯请继续关注查字典物理网!

8.重要结论

(1)匀变速直线运动的质点，在任意两个连续相等的时间T内的位移差值是恒量，即 S=Sn+l Sn=aT2 =恒量

(2)匀变速直线运动的质点，在某段时间内的中间时刻的瞬时速度，等于这段时间内的平均速度，即：

9.自由落体运动

(1)条件:初速度为零，只受重力作用.(2)性质:是一种初速为零的匀加速直线运动，a=g.(3)公式:

10.运动图像

(1)位移图像(s-t图像):①图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度;

②图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动;

③图像与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到另一边.(2)速度图像(v-t图像):①在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度;

②在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值.③在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率.④图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向.⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动.2014年高考物理冲刺：必考考点 直线运动有关于就为您介绍完了，查字典物理网编辑将第一时间为您整理全国考试资讯信息，供大家参考!

第四篇：吉林省名师指导2011年高考复习技巧

吉林省名师指导2011年高考复习技巧

近日，教育部考试中心编写的《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲》出炉。据介绍，大纲详细介绍了今年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等，并提供示范题型。与去年相比，各科考点基本无变化，仅在考核学生的能力方面提出了一些新要求。本报在第一时间邀请省内各科名师，针对考纲变化进行分科目解读，并指导考生如何在下一阶段稳步进行高考复习。今日为您推出名师对语文、数学、物理、化学、地理科目的解读。英语、政治、历史、生物科目的名师解读，也将于近日推出。

科目：语文

结合实际和现实生活命题

指导教师：乔妍，长春六中语文教师，从教14年，多年高三语文教学经验，获市“巾帼明星”、市骨干教师、优秀班主任等称号。

考纲分析：2011年语文考纲保持求稳特点，与2010年相比没有任何变化，考试性质、考试能力要求、考点等与去年相比保持稳定，对识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力的考查还是高考命题主旋律。其中语文能力和语文素养的考查还将得到强化，在紧扣教材和紧贴人文同时，仍会结合学生的实际和现实生活进行命题。要求考生具备相对较高的分析理解能力、鉴赏评价能力和探究能力。

复习建议：跟住老师复习的同时，要对自己在一轮复习中暴露出来的问题有针对性地制订自主复习计划，查缺补漏;做题不追求数量，要选好题，精做题，对做错的题要进行分析、反思、总结，养成纠错、积累的习惯，为后期的自主高效复习做好准备。善于归纳总结各种类型题的答题方法。客观题要摸清干扰项的特点、规律，主观题答题一定要注意规范。

文言文复习不要忽视课内知识，尤其是对课内文言文中出现的重点实词、虚词的意义及用法要予以关注。作文要加强立意训练，因为作文切题与否是决定考场作文分数高低的重要因素之一。

平时要关注社会热点新闻，有针对性地阅读时事评论，要试着写感想，积累素材，锻炼思维。写作时要注意书写规范、准确。建议准备一个错字本，把平时作文及默写中常错字记下来，以备考前浏览。

科目：数学

选修题别押宝在一个题上

指导教师：李峰，长春六中高三数学备课组组长，从教20年，高三数学把关教师，长春市数学科骨干教师。

考纲分析：2011年考试大纲及考试说明和2010年相比，文科、理科考试能力要求和考点均没有变化。从2010年高考试题来看，试题不仅注意对基础知识的考查，更注重对能力考查，许多试题实际上并不难，知识点熟悉，但需要考生自主综合知识，才能解决问题;有较好的梯度，注重认知能力和数学运用能力的考查，稳中求新。

复习建议：从考纲看考试内容和考查深度变化不大，学生复习时要注意稳中求变，重视基础知识的回归。要提高数学应用意识，不要忽视结合现代现实背景的应用题的自我训练。考查学生实践能力、坚持贴近生活是命题的一个方向，可能会将一些简单的实际问题转化为数学题，考生要做针对性训练。

高考数学命题主要有知识性试题和综合性试题。综合性试题在知识网络交汇点设计试题，对数学知识和能力的考查达到一定的深度，具有很好的选拔功能，是高考命题的热点。高考不回避重点内容，但也要注意课标中新增内容的考察(新增内容的考察难度也在逐渐加大)。选修试题不能押宝在一个题上(如2010年只会参数方程就吃亏了)。

高考试题有一定的延续性，通过不变的东西可以摸索出命题者的意图，看出他们强调的是什么东西，通过变化的内容可以看出题目的变化规律与趋势。(看一下宁夏近四年及新课标省份的试题)

在知识专题的复习上，应明确“主体”，突出重点;在方法专题的复习上，要注重串联考点，掌握通法，强化数学思想的运用。在复习中要加强“三基”的落实，尤其是冲刺阶段不要忽略“三基”训练而盲目加大试题的难度。

科目：物理

题型示例最后一道计算题有变化

指导教师：刘君，长春六中物理教师，从教14年，有多年高三物理教学经验，省级骨干教师，长春市新课程大赛物理学科“十佳”教师。

考纲分析：2011年考试大纲及考试说明和2010年相比，考试能力要求和考点均没有变化，在题型示例中更换了最后一道计算题(将较难的碰撞型试题换为较简单的动量守恒问题)。考试大纲及考试说明依旧把能力的考核放在首要位置，通过考查知识鉴别考生能力高低，不把知识与能力做简单对应。

理解能力、推理能力和实验能力为基础能力，高层次能力包括分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力，这五方面能力在着重对某一能力考查同时，在不同程度上也考查了与之相关的能力。在应用某种能力处理或解决具体问题过程中，也伴随发现问题、提出问题过程。因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力考查中。

复习建议：必修内容认真研究教材，挖掘教材中相关知识的教育价值和功能。多年的高考考题都能在课本上找到原型。因此在二轮、三轮复习中仍要格外关注教材，挖掘教材中的新情境、新应用;

选修内容注重基础。模块3-3均为Ⅰ级要求，模块3-4只有4个Ⅱ级要求，模块3-5只有一个Ⅱ级要求。试卷中三道选考试题必须具备相对独立性，不可能相互综合，也不可能与前面的必考部分综合过深，选修部分命题会讲究平衡，应该不会太难;

实验内容除注重11个基本实验外，还要注意教材上一些探究性演示实验的复习。近年高考物理实验多为对基本实验器材或实验方法加以重组来完成新的实验设计，实验类型由原来的电学实验转变为“一力一电”模式。

科目：化学

重视生产生活和科研类情境题

指导教师：邢雪峰，长春六中化学教研组组长，中学高级教师，市级骨干教师，从教19年，有多年高三化学教学经验。

考纲分析：2011年考纲与2010年考纲的要求及内容一致。通过对近年高考大纲及高考试题的分析可知，为利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必须的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生化学科学素养，是化学学科命题的根本原则。

复习建议：要注重自主学习能力，通过对化学知识的抽象和概括，理论联系实际。要加强接受、吸收、整合化学信息、融汇贯通、图形、图表、实验现象、实物、模型等观察能力;对自然界、社会生活中化学详细分析、获取信息、加工等能力;从试题新信息中提取实质内容、重组为新知识的能力;分析和解答能力、实验与探究能力。

重视以“生产、生活和科学研究”的真实情境类问题，要用正确的化学用语及文字、图表、模型、图形等表达化学问题解决的过程和结果，并作出解释的能力。关注考试说明中给出的参考样题，尤其是与往年样题的更新变化，注意对比分析样题对考纲中要求的考查方式及考查角度。

科目：地理

注重各种新图的判读与分析

指导教师：刘青军，长春六中地理教研组组长，任教18年，市级骨干教师，从事高三地理教学12年。

考纲分析：2011年《大纲》的地理考试内容与2010年相比，变化不大。但在选考部分内容中，2010年的考试说明为“对《普通高中地理课程标准(实验)》选修课程内容的考核由各省区根据具体教学情况酌定”，今年则明确给出了选考部分的内容与要求。

复习建议：结合近两年高考试题看，地理学科高考命题趋势特点为，以地理图像为载体，注重各种新图的判读要领与分析思路，自然地理知识的比重仍然较大，试题将更加灵活，所以答题切中要点才能得高分是关键。

由于开放性试题出题频率增高，过度抽象的内容会有所减少，偏、难、怪的问题将不会出现。考生可关注与当前热点事件的联系，考察地理的基本原理知识，强调理论联系实际。注重理论探究与结论的表达。开放性试题的出现，使答题的答案范围变大，得分的概率增加，但是得高分的难度增加。

考生答题要能够用简洁的文字语言、图形语言或其他方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化。通过对问题理解、分析和说明的思维过程体现阐释事物的能力。

第五篇：名师指导2018年中考物理答题技巧

名师指导2018年中考物理答题技巧

王老师提醒广大考生，物理考试中一定要仔细审题、快速答题，合理安排每道题的答题时间、注意挖掘题中的隐含条件。具体解题技巧如下：

一、选择题。在概念十分清楚的情况下，有的题能直接进行选择;不能直接选择的利用排除的方法，例如估算题选项不确定，就可以先排除，最后再选择;选择题22题综合性很强，主要考查欧姆定律，电功率等知识，此题需要有列方程组的本领，但有时也可以将一些具体而简单的特殊值，即数字代入原题中看是否符合题意，从而排除不合适的答案，选出正确选项。

二、填空题。对于概念性的问题，知识要准确、回答要简练;开放性试题答案可能会在几个范围内，一定要找自己最有把握的知识点去答;阅读题中涉及的问题有些答案可以参考文中的原话。

三、图题。要注意所作图示要清晰规范，作图时要留下明显的作图痕迹。

四、实验题。要严格按题中要求进行。此题可能会以填空、选择、计算、简答等形式出现，主要考查分析观察、归纳处理等能力。这就要求学生答题时，实验插图要规范，实验数据要真实，处理有效数据要统一。还有最近几年对于控制变量法的考查尤为突出。

五、计算题。通过实物、图表、文字信息等来考查学生，所以能画图的一定要画图辅佐解题;题的整体上是由易到难，前面几问大多物理生都可以动手，可以拿到分。