2012届广东省百校联考语文试卷及答案

第一篇：2012届广东省百校联考语文试卷及答案

广东省12届高三百所学校样本分析联合考试语文试卷 金太阳教育研究院语文研究所编 考生注意：

1．本试卷共150分。考试时间150分钟。

2．请将各题答案填在试卷后面的答题卷上。

3．本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、本大题4小题。每小题3分，共12分。

1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A、颤抖／嬗变咖啡／雪茄裨益／裨将

B、攫取／诡谲沾衣／玷污参差／出差

C、骁勇／霄汉笨拙／罢黜朝觐／朝廷

D、塑料／溯源哺育／果脯盛饭／繁盛

2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是

风雨同舟，守望相助。在党中央坚强领导下，亿万中华儿女处心积虑，面对困难百折不挠，凝聚起坚不可摧的强大力量，伟大民族精神在灾难考验中不断丰富、不断升华。

A、风雨同舟

B、处心积虑

C、百折不挠

D、升华

3、下列句子中，没有语病的一项是

A近期，白鳍豚、江豚等水生野生生物面临生存危机就是因为降临在长江流域沿线的干旱使湖泊水量减少、水位偏低所致。

B司法的主要功能既不是创制新规，也不是规范道德，而是在时代不断变换前进中，划定公民权利保障。

C．中国将继续通过亚太森林恢复与可持续管理组织，为亚太经合组织发展中成员提供力所能及的支持。

D．为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山黄帝陵公祭活动，已经成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典。

4、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是

①清贫的生活、多舛的命运，恰能开阔胸襟、砥砺意志，激发创作灵感，产生与时代相呼应的大作品。

②应当清楚地看到，岁月悠悠、大浪淘沙，虚名浮利的东西全是过眼烟云。

③唯有放眼长远、面向未来，不计一时一事的名利得失，才能摒弃浮躁、拒绝诱惑，孜孜不倦地追寻既定目标。④急功近利与好大喜功，商业炒作的畅销幻影与明星般的偶像造势，不可能制造出划时代的 文学巨匠。

⑤一个真正的艺术家必须处理好眼前与长远的关系。

A、①④⑤②③

B、②④③①⑤

C、④③①⑤②

D、⑤②④①③

二、本大题7小题。共35分。

阅读下面的文言文，完成5～9小题。

李子通》[注]，沂州承人。少贫，以渔猎为生。居其乡，见班白负戴，必代之，家有余，则以赒人，而喜报仇。

隋大业末，长白山贼左才相自号博山公，子通依之，以武力雄其间。乡人有陷贼者，子通专经护之。方是时，群盗暴忍，独子通仁爱，归者遂多，不半岁，有徒万人。才相畏忌，子通乃引众度淮，与杜伏威合。为隋将来整所破，奔海陵，得众二万，自称将军。大业十一年僭号楚王。

宇文化及杀炀帝，以右御卫将军陈棱为江都太守，已而棱降，高祖授以总管，即守其郡。子通攻棱，棱穷，乞师于沈法兴、杜伏威。伏威自将屯清流，法兴遣子纶屯扬子，间数十里。子通纳言毛文深请募吴人诈为法兴兵夜袭伏威，二人遂交恶，无敢先战者。子通得悉力取江都，遂据之，棱奔而免。子通僭即皇帝位，国号吴，建元明政。齐贼乐伯通先为化及守丹阳，即以众万余降之，子通用为尚书左仆射。又败法兴兵，遂取晋陵，以法兴所署掾李百药为内史侍郎，典文檄，尚书左丞殷芊为太常卿，司礼乐，由是江南士人多归之。会伏威命辅公柘拔丹阳，进屯溧水，子通战败，粮且尽，弃江都，保京口，伏威尽得其地。俄东走太湖，集散兵二万人，复张，袭法兴吴郡，破之。据余杭。东举会稽，南距岭，西抵宣城，北太湖，悉有之。武德四年，伏威遣将王雄诞讨子通。战苏州，败绩，退保余杭，雄诞进傅城。子通穷，乃降，伏威受之，并乐伯通送京师。高祖薄其罪赐宅一区田五顷赉予颇厚及伏威来朝子通语伯通曰东南未靖而伏威来我故兵多在江外若收之可建大功遂皆亡。及蓝田，为关吏所获，并伏诛。(节选自《新唐书•李子通传》）

[注]李子通：隋末江淮地区农民起义军领袖。

5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分）A、家有余，则以赒人赒：救济 B、子通攻棱，棱穷穷：完尽 C、子通僭即皇帝位僭：谦让 D、进屯潥水屯：会合

6、下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分)

A、子通乃引众度淮子通穷，乃降

B、为隋将来整所破为关吏所获

C、以右御卫将军陈棱为江都太守以法兴所署掾李百药为内史侍郎

D、即守其郡伏威尽得其地

7、下列各句编为四组，都能表明李子通宅心仁厚的一组是(3分)①见班白负戴，必代之②而喜报仇③子通依之，以武力雄其间④乡人有陷贼者，子通专经护之⑤归者遂多，不半岁，有徒万人⑥奔海陵，得众二万

A、①③⑥

B、①④⑤

C、②③⑤

D、②④⑥

8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A隋朝末年，左才相在长自山起兵，李子通前往投靠，李子通为人仁厚，日益受人尊祟，实力大增，被左才相猜忌，最终两人分道扬镳。

B、陈棱任江都太守时，归顺唐高祖李渊，李渊仍任命他镇守江都。在李子通的强攻下，陈棱兵败，求救未果，仓皇逃跑才得以幸免。

C、李子通不惟能征善战，而且尊重文化。建立政权后，设内史，重礼乐，赢得了江南士人的归顺，只是兵力太微薄，导致王业难成。

D、乐伯通守丹阳被李子通战败，不得已投降，后又随李子通投降高祖。李子通不甘人下，鼓动乐伯通逃跑再起风云，结果两人被诛。

9、断句和翻译。(10分)(1)用“／”给下面的文段断句。(4分)高祖薄其罪赐宅一区田五顷赉予颇厚及伏威来朝子通语伯通曰东南未靖而伏威来我故兵多在江外若收之可建大功遂皆亡

(2)翻译下面的句子。(6分)①子通纳言毛文深请募吴人诈为法兴兵夜袭伏威。(3分)②俄东走太湖，集散兵二万人，复张。(3分)

10、阅读下面的宋词，然后回答问题。(7分)玉楼春戏林推① 刘克庄

年年跃马长安市，客舍似家家似寄。青钱换酒日无何，红烛呼庐宵不寐。易挑锦妇机中字⑦，难得玉人心下事。男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。

[注]①林推：姓林的节度推官，词人的同乡。②锦妇机中字：化用前秦窦涛妻苏氏织锦为回文诗以寄其夫的典故。

(1)词的上片刻画的林推官是一个怎样的形象?(3分)(2)词人对林推官持什么态度?(4分)

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给1分)(6分)(1)子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“，是以谓之文也。”

(《论语·公冶长》)(2)

，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆。

(李商隐《锦瑟》)(3)其声呜呜然，如怨如慕，，不绝如缕。

(苏轼《赤壁赋》)(4)四十三年，望中犹记。可堪回首，佛狸祠下。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面的文字，完成12～15小题。从刘易斯拐点看“腾笼换鸟” 马相东王跃生 “腾笼换鸟”，就是以“壮士断腕”的勇气，改变粗放型的增长方式，把现有的传统制造业从目前的产业基地“转移出去”，腾出空间，再把“先进生产力”转移进来，培育“吃得少、产蛋多、飞得远”的好“鸟”，以实现经济转型、产业升级。这个观点是几年前我国一些沿海地区根据当地经济发展状况和国家转变经济发展方式大战略提出的区域经济战略。由于国际金融危机冲击和经济形势变化，这一战略没有来得及全面实施。有人质疑“腾笼换鸟”脱离我国的优势，迟滞地区经济发展。近来，随着经济形势好转和经济发展方式转变加快，“腾笼换鸟”再度被一些地区提上议程。然而，有关议论并未停止。

对于“腾笼换鸟”的不同看法，实质上是对于是按照既有模式追求较高经济增长速度还是让经济转入新的增长轨道而宁可牺牲一部分增长速度的不同看法，也就是对于如何正确处理眼前利益与长远利益关系的不同看法。要兼顾眼前利益与长远利益是共识，关键是怎样兼顾、怎样把握好时机。经济学界最近兴起的关于刘易斯拐点的讨论，把对这个问题的认识向前推进了一步，有助于厘清对于“腾笼换鸟”的不同看法。

刘易斯拐点是发展经济学的一个著名命题，该理论认为，在二元经济实现工业化的过程中，随着农村劳动力向非农产业转移，农村富余劳动力逐渐减少，最终将走向枯竭，出现一个从劳动力过剩转向劳动力短缺的转折点。这个转折点就是刘易斯拐点。当然，所谓的劳动力短缺并不是绝对短缺，而是相对短缺，表现为劳动力成本大幅度上升，不涨工资就招不到合适的员工。这个工资成本明显上升的时点就是刘易斯拐点。刘易斯拐点的存在，在日本和“亚洲四小龙”工业化的过程中都得到过验证。不过，对于人口众多的我国来说是否已经到了刘易斯拐点尚有争议，因为我国还有约1亿农村劳动力需要转移到非农产业，劳动力并不缺乏。如果尚未到达刘易斯拐点，则仍然可以而且应该继续发挥低成本劳动力的优势，发展相关产业，“腾笼换鸟”似可缓行；如果刘易斯拐点已经到来，“腾笼换鸟”则势在必行。这里的关键在于怎样理解刘易斯拐点。刘易斯拐点并非意味着劳动力绝对短缺，而是表现为工资大幅度上涨。虽然我国仍有约1亿农村富余劳动力，但随着农业生产效率提高和农民收入增加，如果非农产业不大幅度提高工资水平，农民就不愿背井离乡进城务工。而一旦工资大幅度上涨，显然就是刘易斯拐点的到来。从近年来一些沿海地区和内地同时出现“民工荒”和“涨薪潮”等现象看，应该说刘易斯拐点在我国已经到来。与南亚、东南亚一些国家相比，我国普通打工者的工资水平已经不再具有优势，甚至高于这些地区的许多国家。这也就是“中国制造”产品被一些南亚、东南亚国家制造产品替代的原因。

在刘易斯拐点已经到来，我国不再具有劳动力、资源、环境等比较优势的背景下，实施“腾笼换鸟”，把传统制造业从成本不断提高的产业基地转移出去，再把对成本不太敏感的先进产业引进过来，实现经济转型、产业升级，是一种必然选择。这虽然在短期内有可能使某些地区的经济增长速度和财政税收等受到影响，但对长远发展是有利的。因为如果现在不主动转型，未来被动改变将会带来更大的震荡。当然也应当看到，由于我国地域广阔、地区发展不平衡，刘易斯拐点发生作用的过程同“亚洲四小龙”不尽相同，拐点到来会有地区差异，并非整齐划一。因此，实施“腾笼换鸟”应当因地制宜、适时而动，同时在一定程度上可以在国内进行。

12～13题为选择题。(12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分)

12、下列说法，不符合文意的两项是(5分)

A、近来形势有变，饱受争议的“腾笼换鸟”发展战略被再度提上议程。

B、准确判断刘易斯拐点到来，有助于厘清对实行“腾笼换鸟”的争论。

C、非农产业如没有明显的工资水平优势，也可能面临着用工荒的困境。

D、刘易斯拐点的到来致使“中国制造”产品部分被其他国家产品替代。

E、主动实行“腾笼换鸟”需要勇气，被动实行，将会受到更大的震荡。

13、下列说法，不符合文意的一项是(3分)

A、从劳动力绝对过剩向相对短缺转变的转折点就是刘易斯拐点。

B、“腾笼换鸟”就是腾出空间，用先进生产力接替传统的制造业。

C、刘易斯拐点的到来是我国“腾笼换鸟”战略全面实施的前提。

D、近年的“民工荒”说明，农业收入大增，农民不愿进城务工。

14、文中说“要兼顾眼前利益与长远利益是共识，关键是怎么兼顾、怎么把握好时机”，请说说“时机”指什么，“兼顾”的措施是什么。(4分)

15、对于“腾笼换鸟”，本文持何种态度?(4分)

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题。共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。(一)文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16～18题。一桩劳动道德下降的趣闻 [德]亨利希·伯尔

在欧洲西海岸的某个港口，停泊着一只渔船，里面躺着个衣着寒伧的男人。他似睡非睡。两眼朦胧。一个衣饰入时的游客踱到这里，他马上就往照相机里装上一卷新的彩色胶片，打算拍下这一幅田园诗般的画面：蔚蓝的天空，绿色的海洋，海面上轻波荡漾，波峰如雪，黑色的小船，绛红色的渔人便帽。咔嚓!再来一次，咔嚓!好事要成三，保险再保险，咔嚓!单调的，惹人反感的咔嚓声吵醒了那个似睡非睡的渔人。他睡眼惺忪地坐了起来，迷迷糊糊地伸手去摸他的烟盒。但是，还没等他拿到手，殷勤的游客已经把一包香烟递到了他的手中。第四声，咔嚓!打火机燃着了，这样手脚敏捷地献殷勤不免过分和做作，造成了令人不快的尴尬局面。这位对所在国的语言十分精通的游客想攀谈几句以便摆脱窘境。“您今天会捕到很多鱼的。” 渔人摇摇头。

“可是人家告诉我说，今天的天气非常有利。” 渔人点点头。

“您今天不出海吗?”

渔人摇摇头。游客愈发神经质起来。他真诚地替这位衣着寒伧的人的健康操心。错过表示关切的机会准会使他难过的。“哦，您的身体不舒服吧?” 渔人终于放弃了摇头点头这样的信号语言，张嘴说话了。“我身体好极了，”他说，“从来没有这样好过。”他站了起来，舒展了一下身子，“我觉得自己是惊人的健壮。”

游客脸上的表情越来越难堪，疑团却越来越大，似乎快要把他的心脏炸裂了，使他忍不住问道：“那么为什么您不出海呢?” 回答来得又快又干脆：“因为我今天一大早就出过海了。” “捕了很多鱼吗?”

“捕了那么多鱼，所以我今天不需要再出海了。我的鱼篓里有四只龙虾，大概还有三十来条鲭鱼。”

渔人终于完全醒了，态度也缓和下来，抚慰地拍了拍游客的肩膀。在他看来，游客脸上忧虑的表情虽然纯属多余，却也很感人。“甚至明天，后天我都够用了。”他说这番话，显然是为了减轻这位外国人的精神负担。“您抽我的烟吗?”“好的，谢谢!”

两人的嘴里都叼上了香烟。第五次咔嚓!这位外国人摇了摇头，坐到船舷上，放下手中的照相机，腾出双手，因为他现在要借助手势加强他语言的分量了。“我确实不想干涉您个人的事。”他说，“但是请您设想一下，假如您今天能够两次，三次，甚至四次出海去，那么您会捕捞到三十条，四十条，五十条，或许是上百条鲭鱼。您想象一下这种情景吧!” 渔人点点头。“如果您，”游客继续讲下去，“不仅仅是今天，而且明天，后天，是的，也就是每个好日子都两次、三次，也许是四次出海去——您知道，那将会有什么结果呢?” 渔人摇摇头。

“您至少一年内可以买一只摩托艇，两年内可以买第二条船，三年或四年内您也许会有一条单桅船。要是有两只小船或一条单桅船，您当然会捕捞到更多的鱼——有那么一天，您会有两条单桅船，您将„„”有那么一小会儿，他兴奋得说不出话来了，“您将会盖起一个小冷藏库，也许还会开一个熏鱼作坊，以后就是鱼类食品厂，可以乘着自己的直升飞机寻找鱼群，还能通过无线电指挥您的单桅船队。您可以经营海味餐馆，还可以把鲭鱼直接出口到巴黎去。然后„„”

这个外国人又兴奋得说不出话来了。他一边摇着头，一边望着那悄然卷来的潮水，只见漏网的鱼儿还在水里快活地游来游去，他内心深处不免有些忧伤，度假的乐趣几乎烟消云散了。“然后，”他说着，却又一次激动得说不出话了。

渔人拍拍他的后背，就像对待一个噎住了的孩子一样。“然后怎么样?”他轻声地问道。“然后，”这位外国人十分激动地说道，“然后您可以安然地坐在这个港湾里，在阳光下打瞌睡一还可以眺望这庄严美丽的大海。” “可是，我现在就已经这样做了，”渔人说，“我现在就已安然地坐在海边，而且朦胧入睡了，只是刚才您那咔嚓、咔嚓的声音打扰了我。”

16、小说开头的环境描写有什么作用?(4分)

17、根据对话内容，分别概括游客、渔夫分别有着什么样的性格特点?(4分)

18、渔夫对游客积极劝说的淡定态度，给了你什么样的启示?(7分)(二)实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成19～21题。李可染——可看万山红遍层林尽染 何晓鹏

李可染、陆俨少，中国当代两大山水大师，一京一沪，称“南陆北李”。但于中国山水画的开拓有功，李可染蔚然大宗。书画市场，赝品最多，但仿李可染山水的却较少，这离不开“李氏画作以笔力和积墨见长，且层次分明，对光感的把握有独到之处，往往使伪造者望而却步”。除山水外，李可染亦有人物、牧牛图之类作品，但论建树之多，以山水为巨。笔力、积墨、光感，这些传统与西画的要素在李可染的山水中得以浑融。英国文艺批评家迈克·苏立文说，“假设我们要尝试选择一位20世纪的中国画家，他的个人经历、艺术生涯、美学理念和所产生之影响，能够约略概括这一纷乱时期的艺术主流——这位艺术家必定是李可染”。李可染少年曾师从“集益书画社”钱食芝先生习国画，22岁时，李可染报考杭州国立艺术院油画研究生。临考前，从未握过油画笔的他现场向来自山东的考生张眺学怎样画西画。考场之上，李可染绘了一件大幅人体油画，结果被时任校长的林风眠赏识，破格录取。就学之初，从未画过素描的李可染在自己的画板上写了个“王”字，取音于“亡”，戒告自己：画不好，就不要活了。从那之后用功于素描与油画。精力回归于中国画，则是十余年后的事。此次见于佳士得的这幅《万山红遍》，李可染创作于1964年，“词意”取的是毛泽东的《沁园春·长沙》的其中两句“看万山红遍，层林尽染”。

在当时，画家以毛泽东诗词为创作题材极普遍，一则，毛氏诗词境界开阔，颇富美学意境，为当时知识阶层所欣赏；二则，五六十年代中国运动极多，毛词入画，政治上安全。单《万山红遍》，李可染就不止创作一幅。

据鉴藏家刘文杰考证，李可染共画了七幅《万山红遍》，创作于1962年至1964年。其中较大的有三幅，一幅现藏于北京画院；一幅乃应荣宝斋之邀，为建国十五周年大庆所作，现藏于荣宝斋；剩下一幅就是此次拍品。

《万山红遍》是李可染的重要代表作，不凡之处便是作者用了大量朱砂来渲染画面，满目红山，意境非凡。据说，当时李可染画《万山红遍》用掉内库半斤朱砂。以朱砂作画，前人有过，但多用于佛像、钟馗、花卉，如此大量用于山水画之中，李氏为第一人。画面之中，浓墨为底，上敷朱砂，挤白以瀑布溪流，冷暖交映，层次幻化。

与齐白石等不同，同为大家，李可染画作极少，现今可查不过800件(齐白石少说也在万件以上)，这也是李可染作品价格越来越高，赝品却较少的原因之一。李可染作画极认真，他自谓“苦学派”，一幅画，少则几天，多则累月，这于国画是极慢的速度。且李可染画画，不喜旁人打扰。坊间传一故事，说一先生为观看其创作过程，上门索字，李可染一口答应。那先生便坐在书房等其动笔，李可染便与之拉话，半日过去，那人终煎熬不住，败退出去，片刻，李可染把题好的字拿出送与他。

其实在40年代之前，画画快是李可染的特点之一。改变发生在1947年拜齐白石为师之后。与许多人所想不同，以大写意花鸟鱼虫闻名海内外的齐白石画画更慢。李可染这样描述他的恩师，“齐老画画，不是画得慢，而是画得很慢。”于国画创作，用笔快慢大有深意。

除齐白石，黄宾虹也是造就李可染的重要师承。正是在其继往开来的积墨法基础上，李可染的山水画才达到了黑、满、重、亮的大师境。黑墨给了他黑色的眼睛，他却用来寻找光明。李可染有句名言：“旦最大的功力打进去，用最大的勇气打出来。”所谓“打进去”，就是师法古人，以求笔法的完备，是打基础；“打出来”就是指要真正领悟山水画的精髓，则要融入大自然，去师造化。李可染是那种“把练功看得重如泰山”一般的画家，晚年的他试图创立“苦学派”。但是，此一派的“苦”似乎都下给了他自己。即便其本人愿意燃臂当炬，弟子们也仍然难以在黑黝黝的笔墨里翻越他这座黑黝黝的山。

19、说说标题在文中的作用。(4分)20、为什么说能够代表20世纪纷乱时期的中国画的艺术主流的画家必然是李可染?请简要分析。(5分)

21、“用最大的功力打进去，用最大的勇气打出来”，李可染的这句名言，给你什么样的启示?请结合文本，谈谈你的看法。(6分)

五、本大题2小题，每小题6分。共12分。

22、《三字经》中有这样一句话：“昔仲尼，师项橐。”这项橐是燕国一个七岁少年。有一天，项橐见到孔子时说：“听说孔圣人很有学问，特来求教。”孔子笑说：“请讲。”项橐朝孔子拱拱手说：“什么水没有鱼?什么火没有烟?什么树没有叶?什么花没有枝?”孔子听后说：“你真是问得怪，江河湖海，什么水都有鱼；不管柴草灯烛，什么火都有烟；没有叶不能成树；没有枝也难以开花。”项橐一听咯咯直笑，晃着脑袋说：“不对，井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。”孔子听后，心下默然，长叹一声：“▲

!”(1)根据语段内容，在横线上补充孔子的话。(2分)(2)上述材料给了我们什么样的启示?请写出两点。(4分)

23、某班级举行讲课文故事比赛，肖枫同学先绘声绘色地讲述了《死亡宴会》(由《鸿门宴》改编)，赢得了满堂喝彩；接下来阿珠同学将讲述《泪洒浔阳》(由《琵琶行》改编)，这时活动主持人需要说一段话，将两位同学所讲的故事串联起来。请你为主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60字(含标点符号)。(6分)

六、本大题1小题，60分。

24、阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)很多事情我们之所以过不去，是因为我们心里放不下；一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

请以“度量”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字(含标点符号)。

1、A

2、B

3、C

4、D

5、A

6、D

7、B

8、D

9、文言

§

1、李子通采纳了毛文深请求招募吴人冒充沈法兴兵马在夜晚偷袭度杜伏威的建议。（纳，募，各一分，句意一分。）

§

2、不久往东逃奔太湖，收集散落的兵马二万人，兵势又涨。（重整旗鼓）§张：通胀。俄，东走各一分，句意一分。

李子通是沂州丞乡里县人。少时贫贱，靠渔猎为生。居其乡里时，见头发花白的老人提携重物，必定代为效劳，家有余财，则周济别人，但性喜报仇。

隋朝大业末年，长白山贼寇左才相自称为博山公，子通依附他，凭其武力称雄其间。乡人有陷入贼寇者，子通必定护理保全。那时，群盗凶暴残忍，惟子通仁爱，归附的人渐多，不到半年，有众万人。才相畏忌他，子通便率众渡过淮河，与杜伏威合兵。后为隋将来整击败，奔往海陵，拥众数万人，自称为将军。大业十一年（616），僭号称楚王。

宇文化及杀害炀帝，任命右御卫将军陈眣为江都太守，不久陈眣归降，高祖授予其职为总管，仍守其郡。子通进攻陈眣，陈眣力尽，向沈法兴、杜伏威请求救兵。伏威亲自率兵屯驻清流，法兴派遣其子沈纶屯驻扬子，相去数十里。子通纳言毛文深建议招募吴人冒充法兴兵马夜袭伏威，两人便交恶结仇，都不敢先动。子通趁机尽力攻取江都，进据该城，陈眣逃跑。子通僭即皇帝位，国号称吴。建立纪元年号为明政。齐州贼寇乐伯通先为宇文化及防守丹阳，随即率众万余人归降，子通用为尚书左仆射。接着击败法兴兵马，夺取晋陵，命法兴所署置的府掾李百药为内史侍郎，主掌文书，尚书左丞殷芊为太常卿，主掌礼乐，由此江南士人多来归附。

其后伏威命令辅公祐攻拔丹阳，进屯于溧水，子通战败，粮草将尽，便放弃江都，退保京口，伏威尽得其江北之地。不久又东奔太湖，收集散亡兵士二万人，兵势又张，便袭击法兴于吴郡，攻破其城，进据余杭。东到会稽，南至五岭，西抵宣城，北达太湖，尽据其地。武德四年（621），伏威派遣部将王雄讨讨伐子通。大战于苏州，子通战败，退守余杭，雄诞进围其城。子通力尽请降，伏威接受其降，将他及其左仆射乐伯通一起押送京师。高祖未治其罪，赐予宅第一所、田地五顷，赏赐钱物颇多。到伏威入朝时，子通对伯通说：“东南还未平静，而伏威进京。我部旧兵多在江外，如前往收兵，可立大功。”于是一同逃亡。到蓝田时，被官吏捕获，一道诛杀。当子通等人僭位强盛之时，还有朱粲、林士弘、张善安，也盗窃名号盘据于淮、楚一带。

10、诗歌鉴赏

§

1、刻画了每日纵情声色、狂饮烂赌的放荡子形象。

§

2、词人对林推官的荒唐生活持严肃批评的态度，并运用典故规劝林不要留恋路柳墙花，更以“男儿西北有神州”来激励他以家国为念。

译文：年年骑着高头大马在京城里东奔西跑，竟然把客舍当成了家里，家里反而像成了寄宿的地方一样。每天都拿着青铜大钱买酒狂饮，整日吊儿郎当，无所事事一天混到晚，每天晚上点起红烛掷骰赌博，经常都是彻夜不眠一直到天亮。你应该知道，妻子的真情容易得到，妓女的心思却难以触摸猜透。西北的神州还有没收复，男子汉应该有收复故土的豪情壮志，切不要为了红粉知已而把而轻易地流下几行男儿泪。[2] 鉴赏：

小标题“戏林推”，黄升《花庵词选》作：“戏呈林节推乡兄。”节推就是推官。首句“跃马长安”，指林推官骑马巡行首都的街市。长安本为汉、唐京师，这里用来借指临安（今浙江杭州）。他与作者同乡，家在福建莆田县，现在供职于京师，年复一年，长期以客舍为家，而在家之日倒反而如寄旅之客一般，十分短暂。

接下两句，从“客舍似家”引出林推官的日常生活。白天是将钱沽酒豪饮，更无别事。“无何”，见《汉书·袁盎传》：“南方卑湿，丝（即盎）能日饮，无何，说王母及而已。“师古曰：“无何，言更无余事。”晚间则高烧红烛，通宵赌博。作者在另一首《菩萨蛮》戏林推是亦说：“小鬟解事高烧烛，群花围绕樗蒲局，道是五陵儿，风骚满肚皮。玉鞭鞭玉马，戏走章台下。笑杀灞桥翁，骑驴风雪中。”可见林推官是在妓院中进行赌博。“呼卢”，指呼“卢”的声音。《晋书·刘毅传》：“后在东府聚，樗蒲大掷，一判至数百万„„毅次掷得雉，大喜，褰衣绕床叫。谓同坐曰：‘非不得卢，不事此耳。’裕恶之，因挼五木久之，曰：‘老兄试为卿答。’既而四子皆黑，其一子转跃未定。裕喝之，即成‘卢’焉。”五木类似骰子，五子全黑称为“卢”，掷得“卢”便获全胜，所以赌徒们都连声呼“卢”。对于同乡友人这样的生活方式，作者是深感不安的，所以下片就着重在劝慰和激励。

下片“易挑”两句运用对比，一方面是家乡对丈夫的爱情忠贞不渝的妻子，另一方面是京师妓院中三心两意的美人。“锦妇机中字”，见《晋书·窦滔妻苏氏传》所载：“滔，苻坚时为秦州刺史，被徙流沙。苏氏思之，织锦为回文璇图以赠滔。宛转循环以读之，词甚凄婉。”作者认为，林推官妻子的真挚情意犹如苏氏锦织回文诗那样明确易解，而妓女变化多端的心事却是难以捉摸，相形之下，应该珍惜妻子对自己的一片深情。

最后两句笔锋一转，陡然振起，“男儿西北有神州”，这句话是全词中心思想所在，作者慨然指出，大丈夫生当国家难之秋，应以收复中原为己任。“忽醒然，成感慨，望神州。可怜报国无路，空白一分头。（杨炎正《水调歌头》）“浪说胸吞云梦，直把气吞残虏，西北望神州。”（戴复古《水调歌头》）这是多少爱国志士一致的心愿。末句针对上片林推官沉湎于声色的生活，希望他不值得为那些水西桥畔的妓女抛洒泪水，而是要振作起来，有所作为，为恢复中原增添一分力量。[4] 呼卢：即赌博也。卢、雉，乃古赌具之两彩色，故称赌博为“呼卢喝雉”。

11、默写

1、敏而好学，不耻下问。

2、沧海月明珠有泪，只是当时已惘然。

3、如泣如诉，余音袅袅。

4、烽火扬州路，一片神鸦社鼓。论说文

12、A D

13、D §

14、“时机”就是指刘易斯拐点的到来，劳动力成本不再具有优势的时候，在这个背景下，“兼顾”的措施就是因地制宜、适时而动地“腾笼换鸟”。§

15、如果刘易斯拐点尚未到来，“腾笼换鸟”应可缓行；如果已经到来，“腾笼换鸟”势在必行；实施“腾笼换鸟”，应因地制宜、适时而动，不能整齐划一。

§16①描绘了富有田园般的诗情画意，交代了海边生活的美好；②为下文游客尽力游说渔夫变成富翁再享受阳光海滩作好了铺垫。

§

17、渔夫懒散、闲适、知足。游客讲效率、精明、富于进取。

§

18、渔夫不为游客的言语所动，说明渔夫是一个能够认清自己内心所向的人。（2分）他追求的是一种闲适无为的生活，看似懒散，却充满人生智慧。（2分）我认可这样的人生态度，工作是为了更好的生活，是为了让内心获得充分的自由。既然我们能够让内心获取充分的自由了，那么我们还何苦营营汲汲，落得满怀疲惫呢？所以，知足常乐，是一种人生智慧。（3分）（从游客一面去回答，言之有理也可以。)§19①巧妙而自然地将李可染的名字镶嵌其中。②“万山红遍，层林尽染”概括了李可染山水画意境开阔、笔法多姿的特点。③“万山红遍，层林尽染”概括了李可染艺术成就的高度，蕴涵了作者对李可染的推崇之情。（“万山红遍”暗合李可染的力作“万山红遍”。）

§20、①李可染的个人艺术经历复杂，先是学习国画，再是油画，后来回归国画。②他艺术生涯漫长，师从甚众，博采众长。③他的山水画自成一家，达到了黑、满、重、亮的大师境界，影响深远。（④他的画作反映了我国20世纪复杂时期的生活风貌，与时代俱进。）§

21、业精于勤，在艺术的道路上唯有脚踏实地方能成就学业。①李可染一生学艺不辍，博采众长，年轻时就书“王”——取音于“亡”，告诫自己刻苦努力。②李可染作画极其认真，运笔也由快转慢，一幅画，少则几天，多则累月，力求最佳。③李可染把练功看得重如泰山，自谓“苦学派”，一“苦”字道尽了他的努力。

§

22、真是后生可畏啊！②活到老，学到老啊！③三人行，必有我师焉。④有智不在年高，无识百岁也是枉然。⑤真是一山还有一山高啊！§①学无止境；②要善于观察、分析、积累。（③要学会肯定和保护小孩的活跃思维。④要敢于承认自己的不足，向身份比自己低的人学习。）§

23、项庄舞剑，意在沛公。肖枫同学将一场杀机重重的死亡宴会讲得悬念丛生、高潮迭起，让人恍若身临其境。斗智斗勇的杀伐固然让人血脉贲张，零落江湖的悲歌同样让人充满期待。有请阿珠同学为我们讲述由《琵琶行》改编的《浔阳泪》。（归纳《死亡宴会》内容2分，衔接过渡2分，交代《浔阳泪》由《琵琶行》改编2分。）

作文提示：前一分句隐含信息是指因为度量小所以放不下，过不去；后一分句提升到精神力量、文明力量的高度．在写作时，要注意后一方面．度量是一种博大胸怀，为人处世宽容、谅解、谦让，就没有放不下的心，过不去的坎。度量是一种强大力量，能广泛赢得友谊、信任和支持，度量给人增添无限春色。度量是一种高贵品质，人越大量，越显得高尚，越受人尊敬，越能与人团结合作。度量是一种生存哲学，学会宽容别人，才懂得宽容自己，人生才会更有宽度。

第二篇：广东省百校联盟2018届高三第二次联考语文试题

广东省百校联盟2018届高三第二次联考语文试题

一、现代文阅读（35分）

(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

徽学的学科及学术价值

尽管作为一门新兴的学科，徽学有一个被人们不断认识、熟悉、理解、接受和深化的过程。但是，首先必须明确其学科性质，确认其学科研究对象与研究主体。

国学大师王国维曾经说过，“古来新学问兴起，大都由于新发现。有孔子壁中书出，而后有汉以来古文家之学；有赵宋古器出，而后有宋以来古器物、古文字之学”。他还论及了殷墟甲骨文、敦煌塞上及西域各地之间的简赎、敦煌千佛洞之六朝唐人所书卷轴、内阁大库之书籍档案和中国境内之古外族遗文等五项发现，认为：“此等发现物，合世界学者之全力研究之，当会产生新的学科。”

如今，甲骨学、敦煌学、简牍学和明清档案学早已创立了各自的学科研究体系，并为学术界所广泛接受和认可。而徽学作为一门新兴学科则形成较晚，它的创立，主要得力于20世纪40年代后期以来至今徽州近50万件原始文书的大规模发现。加之有包括徽州族谱在内的9000余种徽州典籍文献传世，可供与文书契约互相参证。现存8000余处徽州地面文化遗存，更是明清以来至民国时期徽州人生产与生活的真实见证。所有这些，都构成了徽学这座大厦坚实的学术支撑。因此，以徽州社会经济史特别是明清徽州社会经济史研究为中心，整体研究徽州历史文化和徽人在外地活动的徽学，正是建立在包括徽州文书在内的大量新资料的发现这一基础之 上的。

徽学研究的意义在于，它是以徽州文书为中心，结合其他文献和地面文化遗存等资料，综合研究明清社会实态，以重新反省和认识中国封建社会后期社会经济与文化发展的历程，并从整体上把握中国封建社会发展的脉络和规律。这正是徽学的学术价值之所在。

因此，徽学研究的内容与对象尽管涉及各个领域和方面，具有一定的综合性特征，但就学科性质而言，应当隶属于历史学研究范畴。徽学是以历史学科为主、多学科交叉的专门史研究的学科。

自上个世纪90年代起，部分学者将徽学与敦煌学和藏学并提，称之为“中国三大地方学”，甚至是“三大地方显学”。这其实是误解了敦煌学和藏学的学科性质，同时对徽学的认识肢浅所导致的。应当指出的是，徽学研究的任务远非徽州地方史所能担当，徽学研究的性质亦非徽州地方学，更遑论敦煌学与藏学从未称自己为地方学。徽学实际上是以更宏大的背景、更广阔的视野，从整体史的角度，来考量和审视中国封建社会后期社会经济、历史与文化发展。

徽学是20世纪一门新兴的学科和专门的研究领域，徽学所研究的徽州整体历史文化既是区域历史文化，又是中国传统文化的杰出代表，是“小徽州”和“大徽州”的有机结合。徽学的学科建设，不仅关系到徽学的可持续发展问题，也直接涉及中国地域文化研究理论和范式的创新问题，是徽学融入全球化视野，与国际接轨、开展国际交流合作和构建徽学学科平平台的重要基石。因此，徽学一定要从包括敦煌学、藏学在内的较为成熟的相关学科建设中汲取营养，以整体史的视野，构建严密而科学的徽学理论体系，这是徽学健康发展和走向世界的基本前提。

(摘自卞利《徽学：20世纪一门新兴的学科》〉

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.徽学作为一门新兴的学科，首先必须明确其学科性质、学科研究对象与研究主体。

B.王国维认为:徽州原始文书被大规模发现后，综合世界学者的力量一定会促使徽学的兴起。C.徽学的研究内容和对象涉及多领域多方面，就其学科性质而言应属于历史学研究范畴。D.徽学有了自己的学科研究体系后，才可与敦煌学和藏学并称为“中国三大地方学”。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章第二段谈及王国维关于“新学问”产生的观点，目的是说明徽学是新兴学科。B.文章论述了徽学研究的对象、学科性质以及徽学研究的意义等多方面的内容。

C.文章在论述过程中捎带批评了部分学者将徽学与敦煌学、藏学归为地方学的肤浅认识。D.文章最后从徽学可持续发展、构建徽学学科平台等角度论及徽学未来的发展方向。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.如果没有殷墟甲骨文、敦煌塞上及西域各地之间的简牍等文物的发现，可能就不会出现甲骨学、敦煌学、简牍学等学科研究。

B.徽州现存8000余处的地面文化遗存是明清以来至民国时期徽州人生产与生活的真实见证，它才是徽学研究的坚实支撑。

C.徽学融入全球化视野，与国际接轨、开展国际交流合作和构建徽学学科平台，关键在于徽学的学科建设能力。

D.徽学只有从较为成熟的相关学科建设中汲取营养，以整体史的视野，构建严密而科学的徽学理论体系，才能健康发展。

(二)文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4?6题。

清水湾 阎连科

①世界是相异相悖的。

②北京很夸张地把湖称为海，不知是见识所致，还是狂傲的结果。都城嘛，也许是应该的。云南那，那么巨大的湖，竟就叫为池，相比北京就真有边陲仆从的感觉了。而港岛的东陲西贡，有一地方叫作“清水湾”，以中文和中原的世俗文化去理解，清水湾既是一地名所赐，那就一定缘于一条河流的弯道和弯道所箍围的村落。潺潺水澈，袅袅烟青，如同一首诗或是一篇富有韵致的散文吧。

③然而，清水湾并没有那河水的湾流和坎烟。原来在山上——原来香港是岛也是山；原来世上的岛屿都是山；原来世上所有的岛山都是被海裂从地下挤压出来的肿岩而被时间拂抚为世间杂乱、闹垢中的一点点的洁净和圣清——原来香港也是这样儿。而落寞在西贡山上的清水湾，现在却还持重禀赋，无瑕玉守成这样儿。在一片岛山云雾里，匿藏了香港固有村屋中的“丁户房”和山脉间的筋道与人烟。那房无所谓好，也无所谓丑；无所谓现代、传统和落伍，它就那么方方正正，半高不高，千篇一律地守着它的颜色、模样和岁月，承继着自己的记忆与文化。九龙、港岛那里的繁闹是在它的窗眼下面开始的。整个香港云空中的摩楼、飞机和百余年的建设、纷争、怒斗与潜吵，也都被它完整地收拾、摆放在它的记忆里，如同一位百岁老人，整齐地收藏在他的杂物箱中的旧发卡和废锅勺。时间于它就像无始无终的海，记忆于它就是海里的点点岛码和礁石。时间比记忆长到无法说，一如大海比起岛屿大到无法说。可是那又怎样呢？虽然你生了我，而我依着你的嘱托，默默地守着和活着，持之以恒地记忆着，当你需要人类的物是物非、人是人非时，不是还要到我的百宝箱中去翻找、取用和挪拿吗？

④我活着，就是为了记忆。被遗落，则是为了更好地记忆和证明。

⑤当记忆丰满、久远到如同一座岛屿上四季不衰的翠青时，我就长生了，如同海水、山脉、时间、星辰、云流和土地。清水湾就是这么去想的，也是这么去做的。这么守在繁闹香港西贡边远的山皱里，如被时间设置在荒芜间的路标和岁月中桩钉不锈的钉子。取名清水湾，并不依着一条四季不息的河，也不取悦于一首诗或一篇文，而是那么散散撒撒，坐落下来的一处处的村屋，一丁户又一丁户的老房。大家都一概儿环湾赋形，依光走向，面对着阔大云连、无边无际，又水碧云澈的海——原来村村户户都拥有一片这样的海。原来清水湾间的村屋丁户们，竟都坐落在一湾碧澈的海边和山间的林木里。因为这样它才叫了清水湾。一湾儿海水和海水中错落有致的一个又一个的岛，都是时间的永存和常翻常新、永远翻掀不尽的老挂历。有海不说海，如同北京和云南，是湖不说湖。但它把自己拥有的大海谦为一湾时，却没有滇池那种卑气和仆从心，也没有北京的北海、中南海那样称谓的狂傲和虚浮心。“湾”是一种态度、性情和人格力；“清”是一种守持、禀赋和魂灵性；而“水”，就是常人、常心，那与谁都是一样的普罗大众了。⑥清水湾，真是一个好名字。

⑦从前年到了这儿后，朋友和同仁就使我心遂所愿地每年都到这儿来，如朝圣的人每年都到西藏去，都到耶路撒冷的圣山与圣墙的下面。然后呢，清水湾就不再是一个名字了，而成了一个人的人生去处和心终之地了。如同一个农人终于认定深山中的一棵枯枝老树，它不是一棵树，而是一棵神树。

(选自2017年6月21日《扬子晚报》）

4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章用“世界是相异相悖的”开头，既统领了全文，又引出北京把湖称为海、云南把湖称为池，再引出清水湾这个叙述对象。

B.清水湾坐落在一片岛山云雾里，虽然落寞，但仍保留着人世间杂乱、闹垢中的一点点的洁净和圣清。

C.作者介绍清水湾取名时，将其与北海、中南海、滇池比较，突出它没有卑气和仆从心，也没有狂傲和虚浮心的特点。

D.结尾写作者自从到香港后就年年带着朝圣般的虔诚来到清水湾，体现了清水湾在其心目中的分量。

5.文章的第③④⑤自然段在叙述清水湾时，多次变化了人称，这样写有什么作用？请简要分析。（5分）

6.请结合全文探究“清水湾”的深厚意蕴。（6分）(三)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。材料一：

经常网购的消费者会发现，拆包裹时都会有“很费力”的感受。但是，为了防止商品在运输过程中被损坏，卖家和快递公司只好在包装上下功夫。为什么不少扎点胶纸或胶带呢？某快递网点负责人说：“我们也想节约成本，但如果因为包装问题，在物流过程中商品损坏，造成损失，就得不偿失了。”

市邮管局有关负责人介绍，2016年中国200万个快递员运送了350亿个包裹。包裹多了，肯定会产生垃圾。快递只是使用环节，而且我们国家没有关于快递包装的环保标准。记者了解到，我国现行的多为推荐性指标，约束力不强，执行有难度。

快递带来的包装垃圾问题，已经成为社会各界的共识。“包装过度”与“安全所需”，如何在两者之间获取平衡，如何使商家与消费者尽量采用环保材料，如何实现回收——循环——再利用，这些正在引起社会各界的广泛关注。

(选自2017年3月2日《深圳特区报》)材料二：

（选自《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》）

材料三: 在对待快递包装问题上，不同的人有不同的烦恼。买家既想让“宝贝”拥有“金钟罩”，又为家里堆积如山的快递包装物烦恼；店家担心快递途中物品受损便“里三层外三层”地包个严严实实，成本自然就高出许多；快递公司面对五花八门的包装只好望“包”兴叹，回收与不回收也是一 个两难的问题。

在我国大力推动绿色经济的背景下，对“两高一剩”（高污染、高能耗、产能过剩）企业的规范和整治是重点，而由于电商蓬勃发展所催生的物流行业所带来的环保问题，目前还看不到有效的管理与规范方式。绿色经济的发展离不开整个社会绿色、环保、可持续发展的意识，大到国家的产业政策，小到人们的日常环保意识，缺一不可。而这些日常细节需要从人们很小的时候进行教育和规范，知识和规则需要不断地在人们头脑中强化，因此，真正推动环保和绿色事业，需 要从基础的教育工作抓起。

(选自《快递包装的“纠结”与绿色金融》

材料四：

20世纪90年代，德国出台《包装废弃物管理办法》，提出包装废弃物管理应按照“减量化、再利用、再循环、最终处置”的顺序进行，并设定了不同包装废弃物的回收目标和时限，强制要求包装生产商、销售商对包装回收共同负责。该办法还制定了包装废弃物从收集到最终处置的量化标准，比如规定80%的包装废弃物和100%的运输包装必须回收利用，使包装处理的每个环节都有具体标准可依。

美国从上世纪90年代便开始关注绿色包装。为了提高企业回收包装的积极性，美国各州政府根据企业包装回收利用率的高低，适当免除企业相关的税收。同时，美国还在《资源保护与回收利用法》中规定，“减少包装材料的消耗量，并对包装废弃物进行回收再利用”。目前，美国已在包装废弃物回收利用方面形成产业化运作，不仅改善了环境、提高了资源利用率，而且提供了大量就业机会。除此，在包装材料技术上一些美国企业也进行了积极探索，一些酒类包装物是用秸秆制成的，强度高，便于物流运输，而且环保。

(选自《中国物流产品网》）

7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.网购包裹的包装材料过多让卖家和快递公司都陷人了很无奈的境地，他们都想节约成本，但又怕商品损坏，造成损失，遭到索赔。

B.我国重点对高污染、高能耗、产能过剩的企业进行规范和整治，但目前对于物流行业所带来的环保问题却一直没有较好的解决对策。

C.在对待快递包装问题上，不同的人有不同的烦恼，于是，人们在由快递包装材料废弃物 所带来的包装垃圾问题上难以形成共识。

D.德国和美国对包装材料废弃物的回收都出台了法律法规，美国为了提高企业回收包装 的积极性，还适当免除回收企业的相关税收。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）

A.我们国家如果有快递包装的环保标准，相比推荐性指标而言，对商家、快递公司、回收企业的约束力会更强，有了这个标准就可以解决快递废弃物问题。

B.根据材料二图1可知，大家不愿意将快递包装送回收站的原因主要集中在两点:一是害怕自己的信息遭到泄漏，二是认为将其送回收站太麻烦。

C.材料二图2表明，快递包装废弃物的处理应由快递公司、政府、包装公司、消费者等负责，认为应由快递公司负责的人数最多，认为应由政府负责的其次。

D.快递包装废弃物的处理影响环保，也影响着绿色经济的发展；绿色经济的发展既与国家的产业政策有关，也与社会大众的日常环保意识相关联。

E.美国在包装废弃物回收利用方面的措施，既可改善环境、提高资源利用率，还提供了大量工作岗位，因此比德国的措施更好。

9.根据上述材料，概括说明我国在解决快递带来的包装垃圾问题方面还存在哪些不足。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。

张蒲，字玄则，河内修武人，本名谟，后改为蒲。汉太尉延之后。父攀，慕容垂御史中丞、兵部尚书，以清方称。蒲少有父风，颇涉文史，以端谨见知，为慕容宝阳平、河间二郡太守，尚书左丞。太祖定中山，宝之官司叙用者，多降品秩。既素闻蒲名，仍拜为尚书左丞。天兴中，以蒲清谨方正，迁东部大人。后拜太中大夫。太宗即位，为内都大官，赐爵泰昌子，参决庶狱，私谒不行，号为公正。

泰常初，丁零翟猛雀驱逼吏民入白涧山，谋为大逆。诏蒲与冀州刺史长孙道生等往讨。道生等以大兵击之，蒲曰：“良民所以从猛雀者，非乐乱而为，皆逼凶威，强服之耳。今若直以大军临之吏民虽欲返善其道无由又惧诛夷必并势而距官军然后入山恃阻诳惑愚民。其变未易图也。不如先遣使喻之，使民不与猛雀同谋者无坐，则民必喜而俱降矣。”道生甚以为然，具以奏闻。太宗诏蒲军前慰喻。乃下数千家，还其本属，蒲皆安集之。猛雀与亲党百余人奔逃。蒲与 道生等追斩猛雀首，送京师。

后刘裕寇窃河表，以蒲为南中郎将、南蛮校尉，隶平南大将军长孙嵩往御之。裕入长安，乃还。后改为寿张子，与安平公叔孙建将兵自平原东渡，徇下刘义符青兗诸郡。诏加陈兵将军、济州刺史。又与建攻青州，不克而还。

世祖即位，以蒲清贫，妻子衣食不给，乃出为相州刺史。扶弱抑强，进善黜恶，教化大行。始光三年卒于州，年七十二。吏民痛惜之。蒲在谋臣之列，屡出为将，朝廷清论，常为称首。赠平东将军、广平公，谥曰文恭。

（节选自《魏书·张蒲传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.今若直以大军临之/吏民虽欲返善/其道无由/又惧诛/夷必并势而距官军/然后入山恃阻/诳惑愚民

B.今若直以大军临之/吏民虽欲返善/其道无由/又惧诛夷/必并势而距官军/然后入山恃阻/诳惑愚民

C.今若直以大军临之吏民/虽欲返善/其道无由/又惧诛夷/必并势而距官军/然后入山恃阻/诳惑愚民 D.今若直以大军临之吏民/虽欲返善/其道无由/又惧诛/夷必并势而距官军/然后入山恃阻/诳惑愚民

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分）

A.字：是对名的解释或补充,对名有表述、阐明的作用，因此又称作“表字”。

B.拜:授予官职。古代表示官职任命的词语还有除、举、封等，表示官职提升的词有擢、拔等。

C.泰常：年号，封建王朝用来纪年的一种名号。新皇帝登基常常创立新的年号，称作“建元”。

D.卒:古代称大夫的死。古代帝王和王后死叫“崩”，古代诸侯王死叫“薨”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.张蒲颇有声名，屡获任用。太祖平定中山之后，早就听说了张蒲的名声，仍旧任命他为尚书左丞，太宗即位后也任用了他。

B.张蒲出谋献策，平定了翟猛雀叛乱。张蒲认为百姓跟从翟猛雀是被威胁逼迫的，于是向皇上报告请求采用安抚之策并被采纳。

C.张蒲多次带兵作战。张蒲曾跟随平南大将军长孙嵩抵御刘裕，还与安平公叔孙建率领军队攻下刘义符青、兗等郡。

D.张蒲治理有方。张蒲出任相州刺史时，扶弱抑强，选拔任用善人罢黜奸恶，他的去世让吏民痛心惋惜。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）不如先遣使喻之，使民不与猛雀同谋者无坐，则民必喜而俱降矣。（5分）（2）蒲在谋臣之列，屡出为将，朝廷清论，常为称首。（5分）(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。

送王昌龄之岭南①

孟浩然

洞庭去远近，枫叶早惊秋。岘首羊公②爱，长沙贾谊愁。土毛③无缟纻④，乡味有槎头⑤。已抱沉痼疾，更贻魑魅忧。数年同笔砚，兹夕间衾裯。意气今何在，相思望斗牛。

【注】①王昌龄与孟浩然交游多年，二人数年同用一个笔砚，友情深厚。王昌龄被贬岭南路经襄阳时，看望了病中的孟浩然，孟浩然作了此诗。②羊公：西晋名将羊祜。羊祜镇守襄阳时，常与友人到岘山饮酒赋诗，有过江山依旧人事短暂的感伤。③土毛：土地上生长的五谷杂粮。④缟纻（zhù）：白色生絹及细麻所制的衣服。⑤槎头:也曰查头鳊，一种味道鲜美的鱼。

14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A.一、二句从洞庭湖、山上的枫叶写起，枫叶如丹先报寒秋，给人以萧瑟之感。B.诗中“无缟纻”和“有槎头”表明了诗人对远道而来的友人热忱地欢迎之情。C.“更贻魑魅忧”写出了诗人虽身染重病，却对远去岭南的友人充满了担忧之情。D.“数年同笔砚”一句回忆起自己与朋友过去的生活，写出了二人情同手足的情感。E.本诗是一首送别诗，与一般送别诗抒写离情别绪不同，本诗低沉中有豁达，结尾时昂扬向上。

15.“岘首羊公爱，长沙贾谊愁”借用典故表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分）

(三)名篇名句默写（本题共1小题，5分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）李白《蜀道难》一诗中，在结尾“，”的长叹中，我们似乎感受到了诗人对功业难成的一声叹息。（2）欧阳修《醉翁亭记》中“，”两句以色彩鲜明的语言，描绘了春夏之景。

三、语言文字运用（20分）

17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①其实，只要真正重视起来，线上线下、部门地方协调一致、紧密合作，机变百出的网络传销最终都将无处遁形。

②公务接待禁酒令既出，就要做到令行禁止，加强监督，严查严打，特别是要形成自上而下自觉遵守规定的好风气。

③小熊泥塑像一直是孩子的最爱，小朋友一见到商店里小熊泥塑像就挪不开脚步，但面对昂贵的价格，只能望其项背。

④日前，来自东方无司各个岗位的100位新人，在蓝天、白云、飞机的见证下义结金兰，共同许下了爱情的誓言。

⑤中方奉劝安倍打消任何幻想，改头换面，否则必将进一步失信于亚洲邻国和国际社会，在历史舞台上成为一个彻底的失败者。

⑥为了拓展知识面，她广泛涉猎政治、经济、军事、历史、哲学甚至宗教、建筑等门类书籍，不一而足，赢得了战友的称赞。

A.①②⑤ B.①④⑥

C.②③⑥

D.③④⑤ 18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A.很多农民工在城市里有着稳定的工作，之所以没有落下脚来，主要是由于户籍、住房、公共服务三道门槛迈不过去的原因。

B.一个更加真实的中国图景随着观察的深入，美国的《福布斯》网站就曾刊文指出，“这个中国图景是美国政府必须学习的”。

C.在乡村复兴的路上，我们要遵循乡村外在形象和精神内质的统一，呈现原味的历史质感、原真的乡村风情、原生的田园风光。

D.毋庸置疑，很多时候，生活的重负容易带来负面的感受，眼前的困境会遮挡住眺望的目光，所以才会有无数人向往着诗和远方。19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A.我的同桌向获得数学竞赛省一等奖的同学请教问题，那位同学说：你不要急，我先喝口水，再来向你赐教。

B.一位歌手在比赛后说：今天我很高兴能在比赛舞台上演唱自己写的歌曲，评委会聆听后也会感到十分荣幸。

C.某同学丢失雨伞后在失物启事上写道:我在学校餐厅吃饭时不小心遗失了一把蓝色雨伞，请拾者从速归还。

D.一次同学聚会之后，小张与送他的同学走到小巷口，他抱拳拱手，对大家说:各位同学，就此别过，请留步。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

语言是文化的载体和重要表现形式，不同的方言对应的是多元化的社会文化、风土人情。最典型的是一些地方曲艺，如花鼓戏、相声等，往往是依托于方言的背景，方能展现其特色与魅力。那么①

，其对应的文化表现形式也将随之凋零。所以，仅从保护文化多样性的层面，我们也需要保护方言。不过，在主张“共同语言”的现代社会，②

，仍然存在不同意见的交锋。其中一个重要理由，如语言学家周有光曾指出的，“大都会必然是用全国的各种语言甚至是世界的各种语言”。言下之意，③

。但保护难度大，并不意味着可以完全任由方言消逝，如何保护才是关键。

21.下图是今年9月25日微信启动界面“变脸”的图片及其相关资料。请阅读后将其“变脸”前后图片选用的理由及由此而产生的感想补充完整。（5分）

前提材料：更换前的“蓝色弹珠”显示的是由美国NASA公司卫星所拍摄的非洲大陆，那是人类文明的起源地；更换后的是由我国“风云四号”卫星拍摄的华夏大地上空云图画面。变脸前：非洲大陆是人类文明的起源地，因为人类的出现，才有了沟通的存在和意义。于是用“蓝色弹珠”作为背景图片，希望将“起源”之意赋予启动界面。变脸后：

。（不超过80 字）对于此事，各大论坛、微博和朋友圈等社交媒体迅速刷屏，各路媒体也纷纷报道，成为近段时间网络上的热点话题。结论：一张照片。〔不超过80字）

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

9月21日晚，由中国摄影家协会主办的“中国故事——聚焦儿童”摄影作品展在波兰华沙85号院画廊拉开帷幕。“说到中国，你们会想到什么？”中国摄影家协会秘书长高琴在开幕式上提出这个问题后，在场的波兰观众都笑了，“龙”“烹调”“功夫”“长城”“陶瓷”“丝绸”——观众们大声说出一个又一个心中的中国热词，回答越来越踊跃。

请从中选择两三个关键词来呈现你对中国的认知，写一篇文章表达自己的论断和思考。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

语文参考答案

1.C[解析]本题考查理解文中重要句子的含意的能力。A“首先必须明确其学科性质、学科研究对象与研究主体”错误,原文是“首先必须明确其学科性质，确认其学科研究对象与研究主体”；B“徽州原始文书被大规模发现后，综合世界学者的力量一定会促使徽学兴起”理解错误，它不属于王国维的看法；D“才可与敦煌学和藏学并称为‘中国三大地方学'错误，由原文“更遑论敦煌学与藏学从未称自己为地方学”信息可知。

2.A[解析]本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。“目的是说明徽学是新兴学科”错误，目的是论述徽学的兴起与徽州近50万件原始文书的大规模发现之间的关系。

3.B[解析]本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。“它才是徽学研究的坚实支撑”理解错误，原文“所有这些,都构成了徽学这座大厦坚实的学术支撑”中“所有这些”应指“50万件原始文书”“徽州族谱”“地面文化遗存”。

4.A[解析]本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。A项“统领了全文”分析错误,从文中的内容

来看，后面重点是放到了对清水湾的叙述上，因此只有引出下文的作用。

5.第③段先用第三人称的“它”，然后转为第一人称的“我”；第④自然段中用的是第一人称的“我”；第⑤自然段中先用第一人称的“我”，然后用第三人称的“它”。〔1分〕用第三人称的“它”来叙述清水湾的现状与历史，这种叙述采用全方位的视角表达，不受时间和空间的限制，直接、客观地展现了清水湾，说服力强。而用第一人称的“我”，抒发出对清水湾的情感，亲切自然。〔2分〕不同人称的转换，有利于更好地叙述、描写与抒情，使行文更加活泼，产生独特的艺术表达效果。〔2分〕

6.[解析]本题考查探讨作品的深厚意蕴的能力。①清水湾是香港历史的记忆与文化，整个香港云空中的摩楼、飞机和百余年的建设、纷争、怒斗与潜吵，都被它完整地收拾、摆放在它的记忆里；它守候着自己的颜色、模样和岁月，承继着自己的记忆与文化。②清水湾体现的是一种态度、性情和人格力；是一种守持、禀赋和魂灵性；是常人、常心。③清水湾不再是一个名字了，而成了一个人的人生去处和心终之地，是人们心灵的精神家园,朝拜的圣地。（每点2分，共6分）

7.C[解析]本题考查理解文中重要内容的含意的能力。“难以形成共识”表述不当，文中有“已经成为社会各界的共识”的信息。

8.BD[解析]本题考查筛选并整合文中信息的能力。答对一项给2分，两项给5分。A项“可以解决快递废弃物问题”分析不当，因为它涉及方方面面，不可能有了这个标准就可解决。C项“认为应由政府负责的其次”错误，认为由包装公司负责的人数第二多。E项，“比德国的措施更好”错，文中没有与德国相比。

9.①国家缺乏关于快递包装的环保标准；②对于物流快递方面的包装垃圾的处理缺乏有效的管理与规范方式，如在包装废弃物回收利用方面未能形成产业化运作等；③人们的日常环保意识和规则意识不够强；④国家缺乏鼓励、提高企业回收包装的积极性的政策。⑤在快递包装材料技术方面缺乏积极探索，创新力度不够。(任选四点，每点1分，共4分）10.B[解析]本题考查理解文言实词、虚词和句式的能力。（原文标点:今若直以大军临之,吏民虽欲返善，其道无由。又惧诛夷，必并势而距官军，然后人山恃阻，诳惑愚民）11.C[解析]本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。称作“建元”错误。应称作“改元”，建元是纪岁历年的开始。

12.B[解析]本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“于是向皇上报告”错误,他向道生报告，道生以为很有道理，详细地向皇上报告。

13.（1）不如先派遣使者劝告百姓，使不与猛雀同谋的百姓无罪,那么百姓一定欢喜而都投降啊！（得分点:喻、“民不与猛雀同谋者”句式、无坐各1分，大意2分）

（2）张蒲属于谋臣之列，多次出任将帅，朝廷公论，常为第一。（得分点“屡”“为”“称首”各1分，大意2分）

参考译文：

张蒲，字玄则，河内修武人，原名谟，后来改为蒲。汉代太尉张延的后人。父亲张攀，担任慕容垂的御史中丞、兵部尚书，以廉洁正直著称。张蒲年轻时有父亲的风范，略微涉猎文史，以端正谨慎被赏识，担任慕容宝阳平、河间二郡的太守，尚书左丞。太祖平定中山，慕容宝的旧官被任用的，多数降了品级。太祖对张蒲的名声早有所闻，仍旧任命他为尚书左丞。天兴年间，因为张蒲清廉谨慎行为方正，升任东部大人。后来授任为太中大夫。太宗即位后,被任为内都大官，赐爵泰昌子，参与决断刑獄诉讼，不接受私下请托，号称公正。泰常初年，丁零翟猛雀逼迫官民入白涧山，图谋反叛。诏令张蒲与冀州刺史长孙道生等前往讨伐。道生等打算直接用军队攻打，张蒲说百姓之所以跟从猛雀，并不是出自内心，而是被威胁逼迫，勉强服从他罢了。现在如果直接用大军攻打，官民虽想重返善道，却无路可走。又惧怕诛杀，一定聚集势力抵抗朝廷的军队，然后入山倚仗险阻，欺骗迷惑无知的百姓。这场变乱就难以处理了。不如先派遣使者劝告百姓，使不与猛雀同谋的百姓无罪，那么百姓一定欢喜而都投降啊！”道生以为很有道理，详细地向皇上报告。太宗诏令张蒲到前沿阵地抚慰晓喻。于是有几千家投降，返回他们的本部，张蒲使他们都安定和睦。翟猛雀与亲信一百多人奔逃。张蒲与道生等追击斩杀了翟猛雀，将首级送往京城。

后来刘裕侵占了黄河洛阳地区，太祖任命张蒲为南中郎将、南蛮校尉，隶属平南大将军长孙嵩前往抵御。刘裕攻入长安，于是返还。后改爵号为寿张子，与安平公叔孙建率领军队自平原东渡，攻下刘义符青、兗等郡。诏令加授陈兵将军、济州刺史。又与叔孙建攻打青州，没有攻克而返回。

世祖即位后，因张蒲清寒贫苦，妻子儿女衣食匮乏，就使他出任相州刺史。扶弱抑强，进用善人罢黜奸恶，政教风化普遍推行。始光三年在州中去世，终年七十二岁。官员和百姓为他感到痛心惋惜。张蒲属于谋臣之列，多次出任将帅，朝廷公论，常为第一。被追赠平东将军、广平公，谥号为文恭。

14.CE[解析]本题考查鉴赏古诗的语言、表达技巧；评价古诗的观点态度的能力。答对一项给2分，两项给

5分。C项，“却对远去岭南的友人充满了担忧之情”理解错误，“更贻魑魅忧”是说自己生病，增加了朋友的担忧。E项，没有豁达，昂扬向上，而是深沉惆怅。

15.①用羊祜、贾谊作喻，赞叹王昌龄的政绩和才华。羊祜是西晋名将，镇守一方；贾谊是文学家，富有文学才华，作者将其作比，充分赞扬了王昌龄的政绩和才华。②用羊公常感叹人事短暂，贾谊有才也遭贬的人生经历，表达了对朋友远谪岭南的不幸遭遇的深切同情和忧虑之情。③对朋友依依惜别之情。“爱”字借羊公常与友人游岘山之事写出了两人友情的深厚；“愁”字鲜明地刻画出分别时的依依不舍。（答出任意两点给满分）

16.（1）蜀道之难 难于上青天 侧身西望长咨嗟（2）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 17.D[解析]本题考查正确使用词语的能力。①无处遁形:是指没有地方可以隐藏形迹、身影。符合语境。②令行禁止:形容法令严正，执行认真。符合语境。③望其项背:望见他的颈项和后背。比喻赶得上。应改为“望洋兴叹”。④义结金兰:高兴地成为结拜兄弟姐妹。应改为“喜结伉偭”。⑤改头换面:是指只在表面上有所改动，其内容却依然如故。应改为“改弦易辙”。⑥不一而足:指同类的事物不止一个而是很多,无法列举齐全。符合语境。

18.D[解析]本题考查辨析病句的能力。A项句式杂糅，删除“由于”或“的原因”。B项中途易辙，前一分句的主语是“中国图景”，后面应接“中国图景”怎么样，但后面直接说“美国的《福布斯》网站就曾刊文指出”，转换了话题。C项语序不当（或搭配不当），根据前面的“外在形象和精神内质的统一”，应将“原味的历史质感”与“原生的田园风光”位置互换;另外，“遵循”后面缺了宾语中心语，可在“统一”后加上“的原则”。19.D[解析]本题考查语言表达得体的能力。A项，面对别人的请教不能傲慢，“赐教”是敬辞，表示请求对方给予指教，这里不当。B项，“聆听”指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。这里对象不当。“荣幸”是敬辞，表述不当。C项“从速归还”语气过于强硬，表达不得体。故答案为D。

20.①一旦方言衰败②是否有必要保护方言③保护方言其实是很难的(每处2分）

21.【答案示例】变脸后:我们设想用华夏大地上空云图画面作为背景，从“华夏文明”的历史发展的角度，向全世界用户展示华夏大地的河山风貌。（言之有理即可，2分）结论:代表的是科技自主创新能力的提升，体现了惠及民生的理念，更是我国在相关领域独立话语权的体现，激发起我们对国家的热爱和对“中国制造”的自豪之情。〔言之有理即可，3分）（变脸后由前面的变脸前可以推出，应填变脸的设想及其所用背景图片的意义)22.参照2017年高考作文评分标准。

【立意提示】可以“龙”“功夫”为关键词，展现中国人作为龙的传人，经过舐砺前行，向世界展示的“中国制造、中国名牌”等的中国功夫；可以“烹调”“功夫”为关键词，探讨中国的美食文化；还可以“长城”“陶瓷”“丝绸”为关键词，展示中华文明灿烂的历史文化，再联系“一带一路”谈谈传承与发展。

第三篇：八校联考试卷语文试卷

抚州一中赣州一中 2013年江西省吉安一中九江一中 萍乡中学新余一中 宜春中学上饶县中

联 合 考 试

高三语文试卷

命题：宜春中学林 莹吴少华

本试卷分A.他大声喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容！’”

B.“您用这种口吻跟我讲话，那我就无话可说了”，他说，“我请求您在我的面前谈到上司的时候，不要这样说话；您对上司应当尊敬才对。”

C.他叫声“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。

D.中方立场反正是非常坚决的，决心是非常坚决的，但是到底如何去反制会见招出招。那么我们大胆的猜测一下，看看日方会有哪些反应，在美国目前的压力之下，日本可能会有什么反应？台湾方面有什么动作？

5．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．在谈及到关于雾霾天气的时候，习近平说，在问题面前也急不得，淡定地面对这些问题。他回忆说，小时候在北京，那个时候其实沙尘也很大，戴着口罩骑车去上学。到学校之后，口罩上都是厚厚的黄沙子。到了冬天，加上煤烟气，情况就更糟了，那个时候没有PM2.5，但是有PM250。

B．“毒胶囊”事件再次引发世人忧虑：食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？这一点毋庸置疑,权责部门应彻查严打。

C．长久以来，以大摩和高盛为代表的一批从事证券买卖、为客户提供咨询服务、同时比从事储蓄和贷款业务的传统银行受到更少监管的人，一直是华尔街的“形象代言人”。

D．为了最大限度地压缩电信诈骗，某城市公安局公布六条注意事项，提醒群众增强保密意识，以免上当受骗。

6．下列关于名著的表述，正确．．的一项是()A.堂吉诃德

不嫁。（《大卫·科波菲尔》）

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文章，完成7～9题。

雾霾之下岂有完卵

“大雾弥漫在这里的每一条街道，空气污染指数竟然不断爆表，除了仙境般的楼阁把你我围绕，我依稀看到了满街满眼的口罩。谁在雾里寻找谁在雾里迷离？谁在雾里活着又在雾里死去？谁在雾里奔波谁在雾里哭泣？谁在雾里挣扎谁在雾里窒息？”1月14日，北京的那场大雾，催生了无数抱怨的口水，催生了许多搞笑的段子，还催生了这首大雾版《北京北京》。

空气污染的严重性，现实的紧迫性，终于在这场遮天蔽日的大雾之后，让所有人为之惊醒。也就在这一天之后，很多人才知道北京原来并不是中国空气污染最严重的城市，石家庄、太原、郑州等城市犹有过之，只不过他们早已“习惯”，不像北京人这么“大惊小怪”。据亚洲开发银行和清华大学发布的《中国环境分析》报告，全球十大污染城市中国占了七个，全国500个城市中，空气质量达到世卫组织推荐标准的不到1%——不仅是“北京北京”，更是“中国中国”。

正如歌曲所唱：“人们在大雾中互相质问和思考，探讨如何解决环境污染的问题。”但是，能怎么样呢？知道了一些原因，明白了一些道理，但并没有找到希望，普遍的情绪是无奈：人们只能就这样等待下一次雾霾天气的到来。来得很快，就在北京，享受了短短三天蓝天，1月18日晚，北京气象局再次发布雾霾黄色预警，空气质量六级污染。

治理空气污染为什么那么难？如果要用一句话来说明，那就是因为这意味着整个生产方式和生活方式的转变。

要发展还是要环保？几十年来，中国经济一路高歌猛进，相伴随的则是环境破坏触目惊心。再拿这次北京市空气重污染日应急方案来说，就包括工地、工厂的减产甚至停产。官方一直宣传要“经济与环境一把抓”，而事实证明，“又要马儿不吃草，又要马儿跑得好”往往是不可能的。那么，我们有没有可能痛下决心，即便减缓经济发展的速度，也要保护环境？在经济放缓带来的弊端与环境恶化带来的弊端之间，想好到底承受哪一个了吗？

空气污染还与我们的生活方式息息相关。根据北京市环保局的数据，北京PM2.5的污染源中，机动车直接和间接的排放占22%，煤炭污染占16.7%。前者指向人们的出行，后者指向冬季的取暖。如果说取暖问题上选择的余地不大，那么有车一族，能不能尽量多乘公交少开车？想买车的人，能不能尽量选择小排量车？事实上，只要条件允许，恐怕很多人的选择都是与环保背道而驰。边开车边埋怨空气污染，是一件很讽刺的事情。批评政府很容易，要反求诸己则很难。

仔细想一想，这两个问题都不易解决，唯一的希望只能寄托于人的远见：鼠目寸光，而人类则懂得悬崖勒马。从积极的一面看，这次前所未有的雾霾天气，可以教会我们很多东西。

其中最重要的一个启示，便是没有人能独善其身。空气面前，人人平等——就算用上空气净化器，戴上口罩，但总不能一天到晚“躲进小楼成一统”，而且，单就这种不便已经让人幸福感下降不少。空气面前，也很难打造出一个“特区”。还是以北京为例，虽然把重污染企业搬迁到外省（比如首钢搬到河北），花费巨资以天然气替代燃煤，率先使用低硫车用燃油——这是其他地方难以复制的措施——但是空气是流动的，外地的污染仍然会影响北京的空气质量（北京的PM2.5有四分之一来自周边地区）。“邻避主义”不可能是治污的解决之道，泼出去的脏水，终将回到自己身上。

这就需要我们超越自身的局限。与我们面临的许多问题相比，环保问题具有特殊性，它强调的是

八校联考语文试卷人类作为共同体的一面。在这个个人主义的时代，这场大雾逼迫我们放大视野去思考我们的处境：必须超越时间的限制，为子孙后代考虑，而不是“我死后管他洪水滔天”；还必须超越地域的限制，包括民族国家的限制，心怀整个地球。这不是迂阔的说教，而是事关包括我们在内的整个人类的未来：如果我们能保有远见就还有希望，如果做不到，便只能通往自我毁灭。

如何才能有远见？除了环保意识的提升，对官员来说，还来自政治伦理；对大众来说，还来自家国认同。如何才能具备政治伦理和家国认同？我们可以继续往下想……而歌声在风中飘扬：“谁在疯狂开采，哪管遗留问题；谁在标榜幸福，偏又疏于治理；谁在雾里唱歌，提醒人们警惕。”(选自2013

惟惧其人之不得为善之利。一善易修也，一艺易能也，其于人也，乃曰：“能有是，是亦足矣。”曰：“能善是，是亦足矣。”不亦待于人者轻以约乎？

今之君子则不然。其责人也详，其待己也廉。详，故人难于为善；廉，故自取也少。己未有善，曰：“我善是，是亦足矣。”己未有能，曰：“我能是，是亦足矣。”外以欺于人，内以欺于心，未少有得而止矣，不亦待其身者已廉乎？其于人也，曰：“彼虽能是，其人不足称也；彼虽善是，其用不足称也。”举其一，不计其十；究其旧，不图其新；恐恐然惟惧其人之有闻．也。是不亦责于人者已详乎？夫是之谓不以众人待其身，而以圣人望于人，吾未见其尊己也。

虽然，为是者，有本．有原，怠与忌之．

谓也。怠者不能修，而忌者畏人修。吾常试之矣。尝试语于众曰：“某良士，某良士。”其应者，必其人之与也；不然，则其所疏远不与同其利者也；不然，则其畏也。不若是，强者必怒于言，懦者必怒于色矣。又尝语于众曰：“某非良士，某非良士。”其不应者，必其人之与也；不然，则其所疏远不与同其利者也；不然，则其畏也。不若是，强者必说于言，懦者必说于色矣。是故事修而谤兴，德高而毁．

来。呜呼！士之处此世，而望名誉之光，道德之行，难已！将有作于上者，得吾说而存之，其．

国家可几而理欤！（选自《古文观止〃韩愈〈原毁〉》）

10.对下列句子中加点的词的解释，不正确．．．的一项是（）A.不如舜，不如周公，吾之病．也。伤心、忧虑 B.恐恐然惟惧其人之有闻．也。声望、名声 C.为是者，有本．有原根源、原因 D.是故事修而谤兴，德高而毁．

来。诽谤 11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同．．的一项是（）A.早夜以．思 / 夜以．

继日 B.舜，大圣人也，后世无及焉． / 缦立远视，而望幸焉．。C.为是者，有本有原，怠与忌之．谓也 / 句读之不知，惑之．

不解 D.其．国家可几而理欤 / 沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其．若是，孰能御之？ 12.对原文的概括和分析，不正确．．．的一项是（）A.本文抒发了作者个人的愤懑之情，但在不平之鸣中道出了一个真理：只有爱护人才，尊重人才，方能使人“乐于为善”。

B.作者认为“怠”和“忌”造成了士大夫之间毁谤之风的盛行。

C.最后一段交代了写作目的，呼吁当权者纠正毁谤歪风，又寄托了作者对国事的期望。D.本文通篇采用对比手法，有“古之君子”与“今之君子”的对比，有“责己”和“待人”不同态度的对比，还有“应者”与“不应者”不同的两类人的对比。

（1）“能善是，是亦足矣。”不亦待于人者轻以约乎？（4分）

（2）举其一，不计其十；究其旧，不图其新。（4分）

（3）其不应者，必其人之与也；不然，则其所疏远不与同其利者也。（4分）

14．阅读下面这首唐诗，按要求回答问题。（8分）

登柳州城楼寄漳汀封连四州柳宗元

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风①乱飐②芙蓉水，密雨斜侵薜荔③墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百越文身地，犹自音书滞一方。

【注】柳宗元曾积极参加王叔文领导的政治革新运动，革新失败后，被贬为永州司马，后又贬为柳州刺史。而一同参加革新运动的韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因此而分别贬至更荒远的漳州、汀州、封州、连州任刺史。①惊风：狂风。②飐：吹动。③薜荔：一种蔓生植物，也称木莲。（1）请概括颔联描写的景物特点，简析本联蕴含的深意。(4分)

（2）请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。（4分）

15．古诗文填空。（5题限选4题）（8分）

(1)外无期功强近之亲，，形影相吊。（李密《陈情表》）(2)君子以仁存心。仁者爱人，_____________。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。(《孟子·里娄下》)

(3)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，旌旗蔽空，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼《赤壁赋》）

(4)，思公子兮未敢言。荒忽兮远望。（屈原《湘夫人》）(5)五更鼓角声悲壮。野哭千家闻战伐。（杜甫《阁夜》）

五、（21分）

阅读下面的小说，完成16～19题。

欢乐颂陈毓

天赐我一个婆婆，我婆婆赐给我一大串亲戚。缘着那条脉摸索去，一个，一个，又一个……我用了几年时间，总算弄明白彼此间复杂的称谓。

有个大妈，我最喜欢。每年清明前，大妈就会捎信来：今年的春茶下来了。油菜花黄了。再不来，林子里的笋子可老了。这些话经我婆婆转达，我会立即催促婆婆：明天我就陪您去一趟吧。

大妈表达亲情总是从饭桌上开始，清炒菜薹、油焖竹笋、韭黄爆河虾、桃花豆腐、白果焖腊肉、笋干煲鸭汤……只有我们吃满足，大妈才觉得我们是见过面了。

有什么吃什么，大妈总说。语气一定不是表达谦卑，是对生活的知足和感激。看见我们那么欢喜

八校联考语文试卷

吃她做的饭菜，大妈的厨艺展示越发地才华横溢。一顿，又一顿。我感叹大妈把春天装进我身体里了。大妈说，你能多来就多来，这里的青山绿水，也不委屈你。

大妈像个磁场，在她身边，我就觉安静、快乐、知足。我想这好比香樟树的周围不滋生蚊虫，在大妈身边我就不浮躁不定了。

大妈爱唱歌，老了也没消弱这爱好，对人唱，对山唱，在菜地摘菜时唱，下河浣衣时也唱。是地道汉水民歌的调子，曲调婉转悠长，借景状物，从心所欲，真是情从心生，歌从口出，那么的自然而然，如万物生。蓝的天，白的云，山峰青，江水碧。简单却隽永的日子，我在那短暂的相逢里似乎过了一生，又恍惚只是打了个盹醒来。

所谓幸福，也不过是依着这个蓝本画的吧？我端着大妈自酿的米酒，迷迷糊糊地想。大妈像看透了我的心思，淡淡地说，留你久住这里，你也会不惯，会着急。你小住几天合适。

“妹是鲜花香千里，哥是蜜蜂万里来，蜜蜂见花团团转，花见蜜蜂朵朵开。” 不知谁的歌声从河面飘过来。

“太阳落坡四山黄，唱起山歌送阿郎，阿郎回家慢慢走，妹儿泪珠湿衣裳”。立即就有另一歌者在后坡呼应。我倾耳听。在这悠长欲睡的春日午后。大妈停住针线，悠然起歌：“大路边上栽南瓜，我把萝卜当娃娃。四季豆儿两头尖，当中一个闪弯弯……”

岁月静好，现世安稳。我对身边咕咕啄食的小母鸡说。这样的大妈让我们忽略她的年岁。

但是大妈七十三岁了，这年的春天我去看她，她告诉我她活不过七十四岁，谁都不在意她的话，我也不信，因为她依然清、瘦、硬朗。

大妈的身体忽然弱起来，大家才想起她春天的话，几个哥嫂都不明白是什么给了她暗示，但大妈的表情从容自然，如落叶树木进入冬天。初冬的17.概括“大妈”这一人物形象特点，并简要分析。（6分）

18.小说题为“欢乐颂”，说说其意蕴，并简析其作用。（6分）

19.下列对本篇小说理解和分析，不恰当的两项是()（4分）

A．本篇小说一反小小说讽喻社会的传统，而转向对人性、人生的思考，超越并回避世俗的仇恨、争斗，而表达对纯粹而浪漫的情感及充分的精神生活的渴望和赞美。

B．本文作者在情节结构的安排上，巧妙自然地用了一段插叙，既丰富了人物形象，又使叙述不致于板滞。

C．小说末二段，引用“我”所唱的民歌内容，意蕴丰厚，既增添了作品浓郁的乡野气息，又揭示了大妈作为劳动妇女的悲剧命运。

D．大妈是小说主人公，作者用极俭省的笔墨写了她幸酸的过往，也不惜笔墨写了她辛苦劳作的生活现状，表达了作者对底层妇女的深切关怀和同情。

E．本文虽为小说，却有明丽而不失浪漫的意境美，阳光、诗化，甚至唯美。

六、（15分）

20.借鉴《包身工》运用点面结合的表现手法对包身工晨起场景的描绘，请你描绘放学时同．．．．．．

学们出校门的场景．．．．．．．．

。七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊……

那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：

“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”

蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。

要求：1.点面结合，既描绘同学出校门群像，又突出某一同学个体表现。2.有动作、语言、细节描写。3.不少于两种修辞。4.不少于200字。

七、（50分）

21．阅读下面的文字，根据要求作文。

(材料一)1988年7月，众多诺贝尔奖获得者在巴黎集会，会议主题是《21世纪的挑战和期望》。物理学诺贝尔奖得主、瑞典人汉内斯〃阿尔文博士在新闻发布会上说：“人类要在21世纪生存下去，还要回到2500年前去，从孔子的思想中寻找智慧。”

(材料二)《论语》摘录： 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《论语•学而》）

对以上材料你有何感想？请选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇文章。

八校联考语文试卷

要求：1.须写议论文。2.不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作，不得抄袭。3.文体明确，不少于700字。

江西省2013届八校联考语文试卷参考答案

1．A．（A.luòdǎoxuēmǐ ；B.chàchōngléiqiáng/qiǎng ；C.yōng/yònggàn cuán jiě； D.yīnpǎi/pòchuòshǔ）2．B.亵渎（A.卷帙浩繁、享誉学界C.利害攸关、幡然知耻 D咂摸、赋予）

3.A．望文生义。白发如新：两个人在一起都老了，由于两个人之间还不能相互的了解对方的思想，就象是刚认识的人一样。倾盖如故，是指二个人刚刚见面，谈得很投合，虽然是刚认识的，可是就象是老朋友了。（B卓尔不群：超出寻常，与众不同。C半瓶醋：比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人。也说“半瓶子醋”。D扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。)

4.C．(A.感叹号在单引号外。B.的人；探寻舜之为舜的原因，（他）要求自己说：“他，是人，我，也是人；他能这样，而我却不能这样！”（古之君子）早晨晚上都在思考，去掉那些不如舜的地方，仿效那些与舜相同的地方。听说古人中有个叫周公的，他在为人方面，是个多才多艺的人；寻求周公之为周公的原因，（他）要求自己说：“他，是人，我也是人；他能够这样，而我却不能这样！”（古之君子）早晨晚上都在思考，去掉那些不如周公的地方，仿效那些像周公的地方。舜，是大圣人，后世没有人能赶上他的。周公，是大圣人，后世（也）没有人能赶上他的。这人（古之君子）就说：“不如舜，不如周公，这是我的缺点。”这不就是对自己要求严格而全面吗？他对别人呢，就说：“那个人，能有这些优点，这就够得上一个善良的人了；能擅长这些事，这就够得上一个有才艺的人了。”肯定他一个方面，而不苛求他别的方面；就他的现在表现看，不追究他的过去；提心吊胆地只怕那个人得不到做好事的益处。一件好事容易做到，一种技艺容易学会，（但）他对别人，却说：“能有这些，这就够了。”（又）说：“能擅长这些，这就够了。”（这）不就是要求别人宽而少吗？

现在的君子却不是这样，他要求别人全面，要求自己却很少。（对人要求）全面了，所以人们很难做好事；（对自己要求）少（低），所以自己的收获就少。自己没有什么优点，（却）说：“我有这点优点，这也就够了。”自己没有什么才能，（却）说：“我有这点技能，这也就够了。”对外欺骗别人，对内欺骗自己的良心，还没有一点收获就停止了，不也是要求自己的太少（低）了吗？他对别人，（就）说：“他虽然能做到这一点，（但）他的为人不值得称赞。他虽然擅长这些，（但）他的本领不值得称赞。”举出他的一方面的（缺点）（进行批评），而不考虑他他多方面的(长处)，追究他过去（的错误），不考虑他的现在表现；提心吊胆地只怕他人有名望，这不也是要求别人太全面了吗？这就叫做不用一般人的标准要求自己，却用圣人那样高的标准要求别人，我看不出他是在尊重自己。

虽然如此，这样做的人有他的思想根源，那就是懒惰和嫉妒。懒惰的人不能修养品行，而嫉妒别人的人害怕别人进步。我不止一次的试验过，曾经试着对众人说：“某某是个好人，某某是个好人。”那些附和的人，一定是那个人的朋友；要不，就是和他关系疏远的，不同他有利害关系的人；要不，就是害怕他的人。如果不是这样，强硬的人一定毫不客气地说出反对的话，懦弱的人一定会露出反对的表情。我又曾经试着对众人说：“某某不是好人，某某不是好人。”那些不附和的人，一定是那人的朋友；不这样的话，就是和他关系疏远的，不同他有利害关系的人；要不，就是害怕他的人。如果不是这样，强硬的人一定会高兴地说出表示赞成的话，懦弱的人一定会露出高兴的表情。所以，事情办好了，诽谤也就跟着来了，声望提高了，诬蔑也随着来了。唉！读书人处在这个世上，希望名誉昭著，道德畅行，真难了啊。

身居高位而将要有作为的人，如果听到我的议论而予以考虑、采纳，大概国家差不多就可以治理好了吧。

14.（1）颔联写近景，诗人用了借景抒情、象征（或比喻或比兴）等手法，（1分）描绘了急风骤雨猛烈地吹打着芙蓉、薜荔的景象。（1分）芙蓉、薜荔，在此象征着人格的美好与芳洁。（1分）芙蓉与薜荔遭受风吹雨打，暗喻自己无辜被贬的政治遭遇。（1分）

（2）尾联写五人一同被贬谪于野蛮人居住的边远之地，已经够痛心了，还彼此隔离，连音书都无法送到。（2分）抒发了诗人无辜获罪的怨愤之情，与友人音信不通的无奈和惆怅及对好友的关怀

八校联考语文试卷

和思念之情。（2分）

15.(1)内无应门五尺之僮，茕茕孑立(2)以礼存心，有礼者敬人(3)舳舻千里，酾酒临江(4)沅有芷兮澧有兰，观流水兮潺湲。(5)三峡星河影动摇，夷歌数处起渔樵。

16.（1）一个“赐”字，既表现“我”对婆婆和一大串亲戚的喜欢（1分），又表达了“我”能有缘成为这个大家庭的成员的内心欢喜和幸福感（1分）。为引出下文写“我”最喜欢的大妈作铺垫（1分）。

（2）用比喻和夸张手法生动地写出了“我”对大妈所做的乡下饭菜的享受（1分），又含蓄地写出了“大妈”对“我”的疼爱（1分）

17.（1）身世悲苦，命途多舛：5岁前是流落异乡的孤儿，后被养母（婆婆）收养；30余岁（40年前）失去儿子 ；40余岁（31年前）失去丈夫。

（2）乐观豁达，热爱生活：她“没有通常人哀叹身世飘零的悲苦”，她说“从一个家走丢就是为了进另一家门”；她爱唱歌，用歌声表达对生活的满足、感激和热爱。

（3）挚爱亲人，勤劳热情：对“我”，每逢清明捎信相邀，尽展厨艺，不辞辛苦；对家人，带孩子、做饭、浣衣，忙里忙外，任劳任怨。

（4）面对死亡，从容淡定：认为死是“回到她生命中几个重要的亲人那里”，在那里“继续看护留在世上的亲人”，她的遗言是嘱咐她的亲人用歌声给她送行，最后在“我”的歌声中离世，“脸上恍惚积满笑意”。

（答满以上四点得满分；答满三点（须含20.评分：没用点面结合的表现手法扣6分；动作、语言、细节描写，每缺一种扣2分，扣完5

分为止；少于两种修辞扣2分（没用修辞扣4分）。

21.立意提示：

①人活一世不能仅满足于物质追求，应有更高的精神追求；

②为人处事方面，要认真务实，不夸夸其谈； ③个人修养方面，向品德高尚的人学习，向善、从善。

八校联考语文试卷

第四篇：11校联考语文试卷

2010年秋九年级十一校联考

语文试卷

考试时间120分钟，满分120分。

一、古诗词名句填写（6分）

1.不畏浮云遮望眼。（王安石《登飞来峰》）2.，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）

3.昨天是二十四节气之一的“大雪”。大雪，顾名思义，雪量大。古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。古诗歌中不乏描写雪的诗篇。请写出古诗中描写“雪”的诗句：。

4.李白有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的诗句，以水写愁，形象生动。无独有偶，李煜也有以水喻愁的名句，它是：。

5.班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项的内容为“古诗歌接龙”。要求将所给的诗词的最后一个字，作为衔接句的16日下午，数百名日本右翼组织人员到中国驻日本大使馆门口示威。外交部发言人马朝旭当日答记者问时表示，中方已就此向日方表明严重关切。

（３分）

①

②

12.下面两则作品是由平常事物而生发情趣，蕴涵丰富，语言精练。请认真品读，然后仿照

它的写法，自选事物，创作一则，并在后面的方括号中写出其蕴涵的道理。（3分）

其一：石灰石——别人向你泼水，你却更加热气腾腾。〔专注事业（学业），坚守热情〕

其二：拖拉机——出一丁点力，就大喊大叫。〔嘲讽自吹自擂的恶人〕

我的创作：——〔〕

13.语文实践活动。（共8分）

书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“好读书，读好书”的综合性

学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

活动一：领略书的魅力——热爱读书书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人

生最大的幸事，请写出一条关于“热爱读书”的名句作为你的座右铭。（2分）

活动二：探寻读书方法——怎样读书读书得讲究方法，下面向你推荐两位名人的读书

方法，请介绍一种你的读书方法和理由。（2分）

茅盾“背书”：文学巨匠茅盾，能熟练背诵120回的《红楼梦》，他的朋友将信将疑。一

次大家聚会，有人指定某几章让他背诵，茅盾丝毫不差地将它背诵下来了。

华罗庚“猜书”：我国著名的数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，先是对着书思考一会，然后再打开浏览一遍，如果作者与自己的思路不一致，就不再读了。

你的方法：

其理由是：

活动三：阅读文学名著——读书悟理易中天说：“我们为什么读经典？就是因为能从

经典中读人、读智慧、读社会。”就读人而言，从四大古典名著中就能读到形形色色的人物。

（2分）

从“”（鲁智深的绰号）身上能读到侠肝义胆，从沙僧身上能读到

（能概括人物性格的四字短语），从被后人尊为“武圣”的（人名）身上能读到义

薄云天，从“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的嗟叹中能读到（人名）内心的凄苦。

活动四：走进书的天地——读书实验有位同学要进行“好读书，读好书”的即兴演

讲，请你为他在下面的两则材料中各提取一则信息来丰富他的演讲（即用一句话概括出材料的主要意思）。（2分）

材料一：在每个犹太人的家里，孩子出生后不久，母亲就会读《圣经》给他听。而读完

一段后，就会让孩子去舔一下蜂蜜。当孩子稍微长大一点，母亲就会取出《圣经》，滴一点

蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔蜂蜜。这些举动不言而喻：书甜如蜜。

材料二：谈到什么书是他们必须读的时候，90%以上的大学生认为是英语四、六级等级

考试用书。湖北大学的7位博士生导师认为，当今大学生的读书状况，从一个侧面反映出大

学生面临着越来越严重的危机：教育的功利主义色彩越来越浓，而人文素质越来越弱。

①

②

三、浅层阅读理解（共29分）

（一）阅读下面这首词，完成后面14～16题。（共6分）

沁园春·雪毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞

银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一

代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

14.“风骚”原指，这里

用来（2分）

15.下列关于《沁园春•雪》的分析有误的一项是（）（2分）

A.上阕对北国风光的描绘，表现了对大好河山的热爱。

B.下阕第一句的“竞”字应重读，“竞”字表现了英雄之间的激烈争斗，写出了一代代英雄的相继崛起。

C.这首词运用了描写、议论、抒情相结合的表达方式，上阕写景，下阕评古论今，侧重评古。

D.这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。

16.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”这一句寄予了作者怎样的情感？（2分）

（二）阅读下面小品文，完成后面17、18题。（共4分）

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守木桶。

每天早上，他用抹布将每个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地摆放好。

令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，别伤心，我们可以想办法去征

服风。”

于是小男孩坐在小木桶边想啊想啊，想了半天，他终于想出了一个办法，他去水井挑来

一桶一桶的清水，然后把它们倒进空空的橡木桶里，再然后他就忐忑不安地回家睡觉了。

第二天天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放木桶的地方一看，那些木桶一个

个排放得整整齐齐，没有一个被风吹歪的。

小男孩高兴地笑了，他对父亲说：“木桶要不被风吹倒。”

男孩的父亲赞许地笑了。

17.根据文意，请将空白处补充完整。（2分）

18.读完本文后，请谈谈你的感悟。（2分）

（三）阅读下面说明文，完成19、20题。（共5分）

奇妙的克隆

①克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺

气肿的抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价6000美圆一升。一只母羊就好比一座制药厂。

用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是“克隆”。同样，荷

兰PPL公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列PPL公司育成了能生产血清白蛋白的羊。

这些高附加值的牲蓄如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。

②母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优

良的骡如何繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？“克隆”为人类提供了切实可行的途径。

③除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免役学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。

④不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自

身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后退换自己病变的器官。

这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”

⑤有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺

贝尔获得者、著名分子生物学家J.D.沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特

别是那些从事无性繁殖的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世

界人民。”

19.这篇短文说明克隆技术在哪些方面可以造福人类？（3分）

20.说说下面句子中加点的词语能否去掉，为什么？（2分）

科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律．．．．

等问题。

（四）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成21～25题。（共14分）

【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。……

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

【乙】 伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏

愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏奸谗以

厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下。

21.解释下列句中加点的字词。（3分）

（1）躬耕于南阳（）（2）先帝不以臣卑鄙（）．．．．

（3）约己爱民（）（4）悉仰于官（）．．

（5）提拔隐逸以进贤良（）（6）是以先帝简拔以遗陛下（）．．

22.翻译下列各句。（4分）

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（2）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下。

23.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A．先帝/不以臣卑鄙B．咨臣/以当世之事C．提拔隐逸/以进贤良D．臣身/在外

24.甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（2分）

25.甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意

义？（3分）

四、深层阅读赏析（共12分）

阅读《听泥土说话》，完成26～30题。

听泥土说话

查一路

①儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见儿子就明

白一切，用手比画着，又觉得比画不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块泥土

递给儿子。

②这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后

来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没有什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥

土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。

③第二天，儿子走了。

带着那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人

如泥土般坦荡。

④十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。

⑤母亲从菜园回来，显然较十年前已苍老了许多。儿子接过母亲手中的锄头，怨责母亲：

“您老这是何苦？这锄头今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感

觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。

⑥一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下

来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永远在内心，才

有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不因为身处低处而自卑。每一块泥土

都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。

⑦第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。

⑧从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得

失亦如泥土般自然、平静和从容。

⑨几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位臵掉下来，跌得很痛。只

有儿子一步一步走得很稳。

⑩“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿

子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”

26.文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在时倾

听，听到的是：；第二次是在时倾听，听到的是：。（4分）

27.文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗？请谈谈你的理解。（2分）

28.阅读全文，仿照第⑦段，在第③段的横线上把句子补充完整。（2分）

第二天，儿子走了。

29.请简要分析文中画线句“再把这把泥土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。

（2分）

30.阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。（2分）

材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地；更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）

材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。

五、作文（50分）

31.从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：从此，我不再

本篇作文要求如下：①结合个人的生活经历，将题目补充完整，例如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、受人关注、拥有笑容„„②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④写一片600字以上的记叙文。

题二：读下面材料，按要求写一篇议论文。

有一个年轻人到一家杂志社实习，拜一位方正、严格的资深编辑为师。这位编辑经常说的一句话是“如果你对某一个词写法没把握，就查词典”，并规定年轻人每天写一篇千字文章。若哪天没写，就敲着桌子催要说“文章呢？”在日复一日的“就查词典”、“每日一文”中年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。

后来，他参与了在历史上影响至深的美国《独立宣言》的起草工作。已不再年轻的他，仍牢记着恩师“如果你对某一个词写法没把握，就查词典”的富有深意的教诲，他就是我们“认识”的富兰克林。

本篇作文要求如下：①领悟材料内涵，自选角度，提炼观点，自拟题目，写一篇议论文；②观点鲜明正确，结构清晰完整；③论据典型充分，论证严密有力；④500字以上。

第五篇：2013届淮北市九年级五校联考4—语文试卷及答案

淮北市2012—2013学九年级“五校”联考

（四）语文试卷

命题：淮北市梅苑学校考试时间：2013年3月28日

温馨提示：你拿到的试卷满分为150分，其中卷面书写为5分；考试时间为150分钟。希望你沉着应考，相信你能考出自己最好的成绩。

一、语文积累与综合运用（35分）

1、默写古诗文中的名句。（8分）

（1）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》里说的那样，对未来充满信心和希望：，直挂云帆济沧海；又要像苏轼《水调歌头?明月几时有》中表达的那样，对世事乐观豁达；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

（2）和谐是什么？有人说，和谐就是陶渊明《饮酒》中“采菊东篱下，”所描绘的天人合一的优美图景；和谐就是李商隐《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，（3）“理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路”。历史上，许多文人墨客在诗词中表达出自己的远大理想：唐代大诗人杜甫年轻时在其《望岳》诗中借泰山以明志：“会当凌绝顶。”辛弃疾在《破阵子（醉里挑灯看剑）》中借醉酒以抒怀：“了却君王天下事。”

（4）朋友一生一起走。有了朋友的真诚关怀，人生的旅途就不会孤独。在古代诗歌中，有许多劝勉慰藉好友的名句。请写出古诗词中有关劝勉朋友的句子：“。”请写出连续的两句诗。

2、阅读下面文字，根据要求回答问题。（9分）

娇丽的梧桐花，开在菲菲细雨中，如情窦初开的少女，舞在枝，舞在天。远远望去，那梧桐花白的如雪，粉的如霞，隐约里带了点淡淡的浅浅的紫。让我惊奇的是，此时的梧桐花密集，紧凑，不见一片叶片，只是一个劲地挤着的开。点点淡粉，摇曳着，给人一种朦胧之美。一簇簇，一丛丛，昂首长空下舞，如同少女美丽的裙jū（），羞涩中不失大方，灿烂绚丽，云蒸霞蔚，令人陶醉。“人间四月芳菲尽，农家梧桐始放开。”（1）、根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）裙jū（）簇（）簇 ．（2）、文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）（3）、“陶醉”在文中的意思是。（1分）（4）、文中运用了、、比喻的修辞方法。（2分）

（5）、文中“那梧桐花白的如雪，粉的如霞，隐约里带了点淡淡的浅浅的紫。”写出了梧桐花的颜色，请你另找一种事物进行仿写。（2分）3.阅读下列名著片断，写出各片断出自哪部名著，并写出该部名著的作者。（6分）

A．皇帝希望我另找一个机会把剩余的敌舰全部牵引到本国港口来。君王的野心总是无法揣度的，他似乎一直在想把不来夫斯古帝国灭掉，化为自己的行省。

B．你以为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。

C．扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在一边，却象开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的一发都滚出来。

A：B：

C：

4、综合性学习。（12分）

某实验中学团委定于5月4日青年节这天举行“青春飞扬”主题演讲活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。

（1）、如果你是此次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。（不少于40字）（3分）（2）、为开展好这次活动，校团委通知各班团支部书记于4月28日下午3点在校团委办公室召开筹备会，布置活动相关事项。请你以校团委的名义拟写这份通知，注意格式。（5分）（3）、下面是一位同学演讲稿的部分内容，其中画线句有语病。请加以改正。（4分）

处在美好的青春期，我们是快乐的。每一个清晨或傍晚，我们亲近大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。【A】我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。【B】多年以后，使我们一定会怀念这段快乐的时光。

①【A】句有一个词语使用不当，应将改为。

②【B】句有语病，请将修改后的句子写下来。

二、阅读下面的文字，完成后面的问题。

（一）（18分）学习幸福

林清玄

2012----2013学淮北市九年级“五校”联考

（四）考试时间：2013年3月28日下午 2:30~5:00

①让人生一定要幸福，？

②考试时间：2013年3月28日下午 2:30~5:00

人，不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。（选自《人民日报》，有删改）

10、文章考试时间：2013年3月28日下午 2:30~5:00

二、阅读下面的文字，完成后面的题。

（一）（18分）学习幸福（林清玄）

5、（4分）

6、（2分）

7、（3分）

8、（4分）

9、（5分）

（二）（21分）母 亲（莫言）

10、（3分）

11、（4分）

（1）

（2）

12、（5分）

13、（3分）

14、（6分）

（三）（16分）

15、(4分)

（1）（2）（3）（4）、16、(4分)

（1）____________________（2）____________________

17、根据选文内容回答下列问题：(4分)

（1）____________________（2）____________________

18、（4分）________________________________________________________________________________

三、作文（55分）

2013届淮北市九年级“五校”联考

4语文试卷【参考答案】

一、语文积累与综合运用（35分）

1、默写古诗文中的名句。（8分）（1）长风破浪会有时 此事古难全（2）悠然见南山却话巴山夜雨时

（3）一览众山小赢得生前身后名

（4）如：无为在歧路，儿女共沾巾；莫愁前路无知己，天下谁人不识君

2、阅读下面文字，根据要求回答问题。（9分）（1）、（2分）裾cù（2）、（2分）菲菲霏霏

（3）、（1分）很满意的沉浸在梧桐花的美丽世界里。（4）、（2分）引用拟人（5）、（2分）示例：那满园的月季花，红的如火，粉的似霞，底色里带了点暗暗的黄。（要求：此题不要求字数相等，只要求句式一致即可。）

3、阅读名著。（6分）

A： 《格列佛游记》、斯威夫特B：《简·爱》、夏洛蒂·勃朗特C：《水浒》、施耐庵

4、综合性学习。（12分）

（1）我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。我们阳光，我们清纯，快乐与忧伤洒落星星点点；我们无悔，我们无怨，驿动的心将倾诉我们的苦辣酸甜。下面就请同学们畅谈青春、飞扬激情吧！（2）示例：

通知

各班团支部书记：

校团委定于4月28日下午2点在校团委办公室召开“青春飞扬”主题演讲活动筹备会。请准时参加。

校团委

*年*月*日

（通知的内容表达清楚，得3分；格式正确2分。）

（3）、①度过经过（或路过、走过、到达）（2分）

②多年以后，我们一定会怀念这段快乐的时光。（2分）

二、阅读下面的文字，完成后面的题。

（一）《学习幸福》：（18分）

5、要用超越平常的心来看世界；要有一颗平常的心；要有欢喜的心理；要有柔和心。（4分）

6、示例：怎样才能做到幸福呢？（2分）

7、两段都采用了举例论证。通过列举自己和他人的两个事例，分别论证了幸福“要有一颗平常的心”和“要有欢喜的心理”的论点，从而使论证更具体更有说服力。（3分）

8、生命的痛苦、考验都是台阶，是我们走向智慧的营养。只要我们有这样的信心，就会不断走向幸福。（4分）

9、要义在于强调“内心”修炼。示例：幸福是一种感觉。境由心造，我们要不断调整自己的心态，以平常、欢喜和柔和之心待人接物，寻找属于自己的幸福感。取人生另外一把打开成功大门的钥匙。（5分）

（二）（21分）《母 亲》

10、（3分）“绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。”（1分）从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。（2分）

11、（4分）①母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难。意思对即可。

②面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。意思对即可。

12、（5分）结构上：承上启下的作用。照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧。

内容上：体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。

13、（3分）内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。

14、（6分）参考实例：①从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。②从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。③从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。④其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。

（三）（16分）《邹忌讽齐王纳谏》

15、（4分）通“熟”，仔细穿戴偏爱使„„听到

16、（4分）（1）、满一年以后,即使想说,也没什么可进谏的了.（2）、所有的大臣、官吏和百姓,能够当面指责我的过错的,可得到上等奖赏.17、（4分）（1）因为齐国是一个大国，齐王位高权重，所以齐王身边的人对他阿谀奉承(私王、畏王、有求于王),不可能听到真实的情况。(意思对即可)

（2）、齐王称赞邹忌的建议提的好；立即下令赏谏，并根据提意见的程度设立奖赏等级。（意思对即可）

18、（4分）略。要点:注意称谓、说话的语气、分寸，符合情景内容即可。

三、作文（55分）： 略。