论述中共七届二中全会的主要内容及历史意义[5篇范例]

第一篇：论述中共七届二中全会的主要内容及历史意义

论述中共七届二中全会的主要内容及历史意义，兼谈对今日中国

现代化建设有何借鉴？

主要内容：1949年3月召开的中共七届二中全会，规定了党在全国胜利后在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策，指出中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。在会议上，毛泽东告诫全党，夺取全国胜利，这只是万里长征走完的第一步，中国革命未来的道路更加艰巨。必须在胜利的面前保持良好的作风。他提出了“两个务必”思想，即“务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。

毛泽东主持会议并作了《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》。报告指出，在全国胜利的局面下，党的工作重心必须由农村转入城市。报告规定了中共在夺取全国后，在政治、经济、外交方面将采取的基本政策。大会讨论和决定的主要问题有：（1）确定了彻底推翻国民党统治，夺取全国的方针；（2）指出中共工作重点应从农村转向城市，并以生产建设为中心；（3）阐述了在全国胜利后仍会存在两种基本矛盾，一种是无产阶级同资产阶级的矛盾，一种是中国人民和帝国主义的矛盾；(4)强调了加强党纲建设，规定了禁止给领导人祝寿、禁止以领导人的名字命名街道、企业等，防止对个人的歌功颂德；（5）肯定了军队的作用，通过了《关于军旗的决议》。

意义：党的七届二中全会，是在中国新民主主义革命即将取得全国性胜利的历史转折关头的一次重要会议，为党的工作重心从农村转向城市，从战争转向生产建设，将中国由农业国转变为工业国，由新民主主义社会逐渐转变为社会主义社会，做了政治、思想、理论和方针政策等多方面的充分准备，描绘了建设新中国的宏伟蓝图，使全党在新的形势下，达到高度的团结统一，具有划时代的重大意义。

借鉴：1949年3月，中共七届二中全会在西柏坡召开。在中国革命发生重大转折关头举行的这次会议，为我们党促进革命转折并在执政后领导新中国建设胜利发展指明了前进的方向，确定了正确的方针，提供了有力的保证。立足当代奋斗实践，总结党的历史经验，推动未来事业发展，是我们党长期坚持又行之有效的重要工作方法之一。七届二中全会的成功历史经验弥足珍贵，对于我们党在新世纪新阶段不断进行理论创新和实践创新，提高执政能力，全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，有着许多重要启迪。其中，“两个务必”已成为我们党的宝贵精神财富和优良传统。

第二篇：论述中共七届二中全会的主要内容及历史意义（范文模版）

论述中共七届二中全会的主要内容及历史意义，兼谈对今日中国

现代化建设有何借鉴？

主要内容：1949年3月召开的中共七届二中全会，规定了党在全国胜利后在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策，指出中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。在会议上，毛泽东告诫全党，夺取全国胜利，这只是万里长征走完的第一步，中国革命未来的道路更加艰巨。必须在胜利的面前保持良好的作风。他提出了“两个务必”思想，即“务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。

毛泽东主持会议并作了《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》。报告指出，在全国胜利的局面下，党的工作重心必须由农村转入城市。报告规定了中共在夺取全国后，在政治、经济、外交方面将采取的基本政策。大会讨论和决定的主要问题有：（1）确定了彻底推翻国民党统治，夺取全国的方针；（2）指出中共工作重点应从农村转向城市，并以生产建设为中心；（3）阐述了在全国胜利后仍会存在两种基本矛盾，一种是无产阶级同资产阶级的矛盾，一种是中国人民和帝国主义的矛盾；(4)强调了加强党纲建设，规定了禁止给领导人祝寿、禁止以领导人的名字命名街道、企业等，防止对个人的歌功颂德；（5）肯定了军队的作用，通过了《关于军旗的决议》。

第三篇：论述孔子教育思想的现实意义和历史意义

论述孔子教育思想的现实意义和历史意义

孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，被后世尊为“至圣先师”、“万世师表”，他将毕生精力贡献于后一代的教育工作，具有丰富的实践经验，重视道德修养，是一位尽职的好教师。他在两千多年前提出的儒家思想，经过后人不断地传承，不断地发展，延续成为我们中华文明的一种精神的信仰；是早期的礼制的规范和规则；是历史长河中每个人心中对自己以及家庭和国家信仰的图腾。显而易见，儒家思想对中华文明产生了巨大的影响，推动了历史的发展，同时对当今的教育思想仍有着广泛而深远的意义。

孔子的儒家思想可以归纳为一个字，“仁”。“仁”是一种价值观，它既是家庭的关系，又是社会的政治关系。那么他的教育思想则可以看做是，教育学生如何才能做到“仁”。孔子出身自一个贵族家庭，因此他的生活他的教育思想是与当时的封建统治阶级息息相关的，子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。”子夏的这段话集中概括了孔子的教育方针和办学目的。做官之余，还有精力和时间，那他就可以去学习礼乐等治国安邦的知识；学习之余，还有精力和时间，他就可以去做官从政。“学而优则仕”和孔子倡导的“举贤才”是一致的，确定了培养统治人才这一教育目的，在教育史上有重要的意义。它反映封建制兴起时的社会需要，成为当时知识分子积极学习的巨大推动力量。

与此同时，孔子提出了“有教无类”的办学方针。在此之前，只有王公贵族的胄子才能接受教育，普通的百姓是没有资格入学接受教育的。“有教无类”是孔子对当时教育体制招生对象的革命，从此，无论贫贱，无论职业，无论阶级都有了接受教育的机会，有了接受教育的机会，那么就有了“学而优则仕”的机会。实行开放性的“有教无类”方针，满足了平民入学受教育的愿望，适应了社会发展需要，孔子私学成为当时规模最大、培养人才最多、社会影响最广泛的一所学校，从总的社会实践效果来看，是应该肯定的。“有教无类”是顺应历史发展潮流的进步思想，他打破了贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到一般平民，有利于中华民族文化的发展。

在孔子提出儒学的初期，因为那个兵荒马乱纷争的年代，与孔子仁政的思想背道而驰，因此并没有得到诸侯的认可。直到汉武帝时期，终于在董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的呼声下，华丽地登上了历史的舞台，因为“三纲五常”等等思想深得统治者们的欢心，儒学思想此时正好为统治阶级对于加强集权统治和君主专制提供了强有力的理论基础。从封建统治的角度来说，儒家思想的广泛传播和认可从思想根源上抓住了统治阶级与被统治阶级之间的矛盾，结束了春秋战国以来的百家争鸣的局面，稳定了社会的政治经济秩序，并为其后近两千年的封建专制的集权统治打下了基础。而从更长远的角度来说，这也使得中国人很早就拥有了国家观念以及维护国家与民族统一的信念，这比西欧最早的民族国家早了十多个世纪。这是这种强烈的民族统一观念，当中国面临严重的民族危机的时候，中国人能以一种不可思议的强大力量，来保护自己的家园。

然而历史在不断前进着，“罢黜百家，独尊儒术”以及“四书五经”“三纲五常”的口号已经成了封建王朝的断壁残垣下的尘埃。我们走进了大学的伊甸园，在这里似渴地汲取着不同的思想，分门别类的科技知识。我们以为孔子和茫茫历史长河中那些知名人物一样，只成为了教科书中的几颗字眼，或者是偶尔矗立在某处风霜雨雪中的一尊雕像，再和我们的生活没有半毛钱关系。当然不是，孔子曰，学而不厌，孔子曰，温故知新，孔子曰，诲人不倦，孔子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”孔子提倡出来的教育思想告诉我们如何去学习，如何做事，如何做人。孔子教育我们，在家孝敬父母，出门尊重师长，为人谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀博爱之心，对仁者特别亲近。“行有余力，则以学文”在做到以上为人的基本要求时，再去学习知识。孔子首先强调：做人与读书，做人是第一位的。你可以行而无学文，但不可学文而无行。在行有余力的基础上，再去学习知识。孔子的教育思想，对于培养我们高尚的道德素养，增长我们的知识学问，具有特别重要的现实意义和深远的人生价值。孔子曾在学生面前评价自己说：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”总之，孔子是一个“以德服人”的教育家，是中国历史上教师的光辉典范，他所体现的“ 学而不厌，诲人不倦”的教学精神，已成为中国教师的优良传统。除此，我想还应当学习他的这种谦逊和大度。

第四篇：论述行政者职责内容

论述行政者职责内容

1、负责起草公司各项行政管理规章制度，并在日常运营中收集反馈并提出优化建议;

2、负责对行政资产、办公软硬环境、员工团队活动等进行规范化管理;

3、负责公司前台、环境、安全、物资的日常管理工作;

4、负责公司员工宿舍、班车的管理工作;

5、协助领导做好综合、协调各部门工作和处理日常事务

论述行政者职责内容21、协助行政经理负责集团文档管理;

2、协助行政经理负责集团档案管理;

3、协助行政经理负责集团总部车辆、宿舍、食堂、会务服务;

4、协助行政经理负责集团总部办公用品管理;

5、协助行政经理负责集团总部固定资产管理;

6、协助行政经理组织集团各项大型活动;

7、完成领导交办的其他工作;

论述行政者职责内容31、负责公司的行政办公、接待、信息化、资产、车辆等管理工作;

2、配合直属上级制定公司行政管理制度并监督执行;

3、开展公司企业文化建设，提炼和宣传企业理念，策划组织各种活动促进员工凝聚力;

4、通过开展文化活动活动，协助公司团队建设;

5、公司领导交办的其他人事行政事务。

论述行政者职责内容41、负责公司证书、资质管理、资质申报、延期、变更及继续教育管理流程。

2、负责办公用品管理等日常行政事务工作。

3、负责董事长商务接待时的后勤服务工作

4、配合其他部门工作，完成领导交办的其他工作。

论述行政者职责内容5

1.负责人事行政方面的日常管理工作;

2.协助签署各类合同，办理入职手续，档案管理;

3.建立健全公司各项管理制度，负责组织起草和修改各项人事行政制度和流程;

4.办公室内物品清点、采买、费用报销、等办公室内行政工作的处理，为业务部门提供后勤支持;

5.上级领导交办的其他临时性工作。

论述行政者职责内容61、协调各部门之间的工作，保证工作有效进行;

2、有各部门之间的配合能力;

3、有组织、独立带领团队和培育下属的能力;

4、勇于创新，对公司整体经营管理工作提出改进意见;

论述行政者职责内容7

1.负责公司的档案管理及各类文件、资料的管理工作;

2.负责起草各类通知、申请、___等文书工作;

3.负责公司车辆的管理;

4.负责公司办公用品及其他相关设备的采购;

5.负责公司行政基础工作，为其他部门提供良好的工作支持;

6.健全和完善公司各项规章制度，推动公司规范化管理;

7.领导安排的其他阶段性重点工作和临时任务;

8.公司行政主管岗位要求完成的其他相关工作。

第五篇：五四运动的精神内涵及历史意义

五四运动的精神内涵及历史意义

山东张秋萍常攀登

20世纪的中国经历了三次历史性的巨变：辛亥革命、新中国成立和十一届三中全会后的改革开放。五四运动以其独特的姿态独立于第一次历史巨变与第二次历史巨变之间，具有承上启下的历史地位。而五四精神的火炬，更是经一代又一代志士仁人的接力传递，发挥着推动中国社会进步的重要作用。

1．五四精神的基本内涵

五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国是五四精神的主旋律。五四运动中，爱国青年和工人阶级为达到爱国的目的，高举民主与科学的旗帜，积极倡导民主和科学的精神，进而推动了全社会的思想大解放。同时，爱国青年奔走呼号，不怕流血牺牲，为实现理想而苦苦追求，体现了追求真理、勇于探索的精神。

2．五四运动的历史意义

（1）五四运动是一次彻底地、不妥协地反对帝国主义和封建主义的革命运动，表现了工人阶级不达目的誓不罢休的斗争精神，这种斗争姿态是辛亥革命所不曾具有的。五四运动为实现反帝反封建的运动目标，进行了不屈不挠的斗争。在反帝方面，运动的兴起是为了反抗巴黎和会对中国山东权益的宰割。在反封建方面，运动表现了“内惩国贼”的坚强决心。斗争后来指向北洋军阀政府，迫使政府释放了被捕学生，罢免了三个卖国贼的职务。因此，整个运动体现出与帝国主义、封建主义势不两立的斗争精神。

（2）五四运动既是一次爱国的政治运动，又是一次文化运动，同时还是一次空前的思想解放运动。它极大地提高了中国人民的思想觉悟，哺育了一大批杰出的人才。他们高举爱国主义的旗帜，走上了为民主、科学而斗争的道路。运动中，青年学生起了先锋作用，工人阶级发挥了主力军的作用，具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用。另外，五四运动还擦亮了人们的眼睛，洗涤了人们的心灵，使人们最终认识到：要想医治多灾多难的近代中国，唯一的药方就是无产阶级专政。

（3）五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上、组织上的准备。在运动中，中国工人阶级作为独立的政治力量登上政治舞台，一批具有初步共产主义思想的知识分子认识到工人阶级力量的伟大，积极投身到工人中间进行马克思主义的宣传和组织工作，极大地促进了马克思主义和工人运动的结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

（4）五四运动是中国民主革命的分水岭，标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动与以往的任何反帝反封建斗争一样，都具有爱国的一面，体现了中国人民的斗争精神。五四运动发生在十月革命后，成为世界无产阶级革命运动的组成部分。五四运动使得中国民主革命的领导阶级、指导思想都发生了重大变化，因此中国革命已不再是旧民主主义革命而是新民主主义革命了。

随着时间的推移，五四精神早已伴随着新中国的成长壮大而进入新的时代。新的时代赋予五四精神以“解放思想，与时俱进，开拓创新，勇于奉献”的新生命力。作为当代青年，我们必须以此为动力，抓住机遇，勇于改革，破除一切阻碍社会进步的因素，为建设社会主义和谐社会而努力奋斗。