兴村小学一校一品牌一生三爱好自查报告

第一篇：兴村小学一校一品牌一生三爱好自查报告

树品牌—发展特长

三爱好--强体健身

兴村小学“一品牌 三爱好”工程自查报告

为了全面落实市教育局《关于在全市中小学实施“一校一品牌，一生三爱好”工程的意见》的精神，全面提高青少年学生身心健康水平，促进学生的全面发展、终身发展，积极引导学生开展“阳光体育运动”，树立“健康第一”的理念和终身体育的教育思想，广泛参与“我健身、我快乐”行动，以提高学生体质健康为工作出发点，我校大力实施了“一校一品牌，一生三爱好”的工程，下面就具体工作做如下总结。

一、主要工作

（一）加强领导，加大投入，全面启动“一品牌 三爱好”工程

1、建立组织领导机构。为确保此项工程的顺利实施，确保活动落到实处，创出学校品牌，我校领导高度重视，成立了负责此项工程的领导小组，由杜校长担任组长，具体负责工程的部署；音体美教师和班主任为成员，负责工程的具体实施。努力做到“八个到位”：领导督导到位、班主任组织到位、教师指导到位、安全监察到位、学生参与到位、总结评价到位、经费保障到位、宣传教育到位。

2、建立服务保障体制。筹措资金添置了电子琴、制作了演出服装，为美术兴趣小组提供了彩泥、手工纸等活动材料，购买了毽子、跳绳、呼拉圈、皮筋，学生家长大力支持，亲自动手为学生缝制了各种各样的沙包。满足了不同层次学生的发展需求，确保活动安全有序的开展。

（二）加强宣传，统一认识，创设浓厚的活动氛围

1、高度重视，提高对“工程”的认识

我校首先召开领导班子会议，全面了解此项工程的内涵。召开全体教师会，提高教师对此项工程的认识，结合学校实际，确立“诵读经典”作为学校品牌进行塑造，设置了多项具有地域性民族特征的三爱好项目，让学生根据自己的兴趣爱好，自主选择，发展特长。体育方面：转呼拉圈、跳绳（长绳、短绳）、踢毽子、武术操。艺术方面：舞蹈、独唱、泥塑、简笔画、电脑绘画。

2、加强宣传，创设浓厚的活动氛围

组织召开全体师生动员大会，全面启动“一品牌 三爱好”工程，动员全体学生积极参与，使全校师生统一思想，提高认识，明确目的，齐心协力，确保工程顺利开展。

（三）精心策划，广辟途径，加强教师培训。

1、明确目标，层层落实责任。

学校召开专门会议，制定了特色项目的发展规划和创建学校品牌的实施方案，并纳入学校工作计划，层层分解落实责任，制定出了工作时间表，确保了任务按时保质保量完成。

2、加强培训，提高业务能力。

“一校一品牌，一生三爱好”工程成功与否，师资是关键。为开拓工作思路，开阔视野，对班主任和相关教师进行了培训，加强广大教师的指导能力。

（四）完善管理制度，实施档案动态管理。

由主抓音体美工作的少先队大队辅导员专门负责此项工程，每学期都对这项工程的资料做好整理、统计、分析。在活动过程中我们还注意用文字、图片或影像资料详细地记录下学生成长的过程，建立健全学生成长档案。

（五）广泛开展“阳光体育运动”，全面提升大课间活动质量，强壮学生体魄。

1、广泛开展体育活动。学校根据学生的年龄特点,让学生根据自己的兴趣、爱好自主选择运动项目，广泛开展形式多样、内容丰富的体育活动：踢沙包，踢毽子，转呼啦圈，跳皮筋，花样跳绳，大课间和课外活动时间学生们都可以自由走进操场，走到阳光下，走向大自然，锻炼身体。使学生坚持“每天活动一小时”，积极参与到阳光体育运动中来。

2、开展各种竞赛活动。每学期我们都要组织小型多样的体育单项竞赛，学生都能踊跃报名，积极参与。如：汇操、集体舞表演和拔河比赛，学生参与率达到100%。

（六）全员参与，树立品牌，提升艺术修养

1、深化课堂改革，把“一校一品牌 一生三爱好”工程的实施与体育、音乐、美术教学有机结合。认真搞好体育、音乐、美术教学，发挥教学主渠道的作用，在课堂上面向全体学生，采取多种多样的方式，培养学生的兴趣爱好，提高课堂教学效果。

2、利用课间操、课外活动等时间，积极组织学生诵读经典，学校出版了校本读物《弟子规解读》供学生们诵读，树立学校的品牌。

（七）开展活动，发展特长，让学生终身受益

1、组建兴趣小组，促进个性发展。

我校组建了舞蹈、合唱音乐兴趣小组，泥塑、绘画美术兴趣小组，做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”。

2、开展艺术活动，提供展示平台。

为了给学生提供展示才艺的平台，今年六一儿童节我校举行了“庆六一文艺汇演”，舞蹈队的同学演出了《兔子舞》《丢了幸福的猪》《快乐给力》《日出》《咚巴拉》等精彩的节目，女教师们表演了集体舞《潇洒走一回》《疯狂爱爱爱》《光芒》为演出助兴，合唱队的同学演唱了《星座密码》《爸爸妈妈听我说》，得到了广大师生和与会家长的声声喝彩。

二、根据《沧州市中小学生“一校一品牌，一生三爱好”工程评估细则》我校自我评估60分，达到及格标准。

三、存在的不足：我校有体育教师一名，龄大，无法满足体育教学的需要，体育活动只能由各班主任组织开展。全校的音乐美术课由其他老师兼任，缺乏艺术课专职教师,学生无法享受优质的课程教育,不利于全面发展。体育、艺术器材设施缺乏，没有音美教室，场地受限，许多教学内容难以开展。由于没有统一的体育教材，体育教师对教学内容及课堂教学目标难以把握。

“一品牌三爱好”工程的开展，强壮了学生的体魄，发展了学生特长，提升了艺术修养，丰富了校园生活，促进了学生全面发展，创出了学校特色。今后我们将继续开展这项工程，让学生在校园里快乐地学习，健康地成长！

2016/10/12

第二篇：一校一品牌一生双爱好总结2009.12

“一校一品牌，一生双爱好”活动工作总结

为了全面落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校艺术教育工作规程》，广泛参与“健康唐山、幸福人民”行动。落实德智体美劳全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，进一步推进课外文体活动工程，把学生终身体育和德智体美劳全面发展理念、方法与校园文化建设紧密的结合起来，积极实施“一校一品牌，一生双爱好”工程项目，促进素质教育再上新台阶。我校开展了一校一品牌一生双爱好的活动，现总结如下：

1、充分利用体育教学、大课间活动，开展学生喜闻乐见的体育项目，逐步形成特色。

2、在搞好课堂教学的同时，充分发挥学校少先队作用，引导和组织学生广泛开展集体舞等文体活动，扩大文体活动的参与面和普及率。成为学生的终身爱好，形成良好的个性特长。我校确定的项目是： 体育类：篮球、踢毽子、乒乓球、跳绳、跳皮筋 艺术类：合唱队、书法小组

在活动中，我们实施辅导教师负责制，由辅导教师和班主任共同组织指导，每个学生都参加到活动中来。指导教师按时到岗，不迟到、不早退。学生遵循活动的规则和要求，听从指挥。每次活动认真组织，精心安排，防止意外事故发生。针对这些要求，我们做到

1、提高认识，加强领导

主管领导具体负责，骨干教师具体实施的工作体制，明确制度和责任，把工作落到实处。

2、为学生搭建展示才艺的广阔舞台。

经常举办各种形式的单项文体活动，使学生在活动中确立自信，展示才华，提高审美，追求发展。

总之，一校一品牌一生双爱好的开展，丰富了学生的文化生活，为素质教育的提升作出了贡献。

泉河头镇东孝义小学 2009年12月

第三篇：“一校一品牌，一生双爱好”工作实施方案

一、指导思想：

全面贯彻素质教育，努力促进学生健全人格的形成，将篮球运动为学校的品牌项目。通过开展“一生双爱好”教育活动，激发和培养学生对体育、艺术的兴趣，引导和鼓励他们积极参加体艺活动，培养良好特长，增强创新能力，全面提高素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

二、目标任务：

积极创建学校篮球运动的品牌，提高学生参与篮球运动的兴趣，形成“人人掌握基本技能，个个熟悉篮球术语，班班拥有比赛队伍”的校园篮球运动氛围，不断丰富学校特色品牌的内涵实质，使我们的学生会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱，促进学生的全面发展。并且根据学生的兴趣爱好，切实提高学生体艺技能的活动内容,改进方法措施,完善激励机制，充分调动学生的主观积极性，实现人人都能掌握一至二项体育爱好和艺术技能，培养健康向上的精神风貌和艺术修养，为发展特色教育，建立和谐阳光校园奠定基础。

三、活动方式：

1、以增强素质，培养体育爱好为重点，在普及学生体育锻炼的基础上，积极组织学生参加体育竞技活动，进一步提高学生的体育技能。

一是充分利用体育教学、大课间活动、课外体育锻炼，开展有计划、有目的、有针对性的体育技能培训，倡导选择田径、球类、棋类、跳绳、踢毽、等学生喜闻乐见的体育项目，使每名学生至少都有二项体育爱好，逐步形成特色。

二是开好运动会，办好体育竞赛。要整合好课余训练资金、场地、设施、人力等资源，制定和实施相关的政策，加强系统训练的针对性和科学性，培养和提高学生的体育技能。

三是落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测机制，充分发挥其杠杆作用，深入推进学生体育锻炼工作，全面提高学生体质健康水平。

2、在普及艺术课程基本要求的前提下，大力倡导和推进学生课外艺术活动，全面提高艺术教育质量，努力培养学生艺术技能。

3、在搞好课堂教学的同时，充分发挥学校团委和学生会的作用，引导和组织学生广泛开展广播体操、冬季长跑、踢毽子、跳绳、篮球、等单项体育竞赛和艺术节、绘画、书法等文文艺活动，扩大文体活动的参与面和普及率。要结合教学工作，大力培育和扶持课余兴趣小组、学校运动队和学生艺术团体开展活动，使每个学生都能参加一到两项体育艺术活动，并逐渐成为终身爱好，形成良好的个性特长。

四、实施内容：

(一)、活动项目：

设：象棋、舞蹈、绘画、书法、跳绳、踢毽、篮球等兴趣班。

活动方式以课时为单位进行活动项目，学生根据兴趣爱好自由选择一项活动场地以教室运动场为主，专用教室为辅。

(二)、活动时间：周四下午第二节课

(三)、活动参与方式：

1、整班参加项目由学校排出安排表，按活动表开展活动。

2、兴趣爱好项目，发放“兴趣活动自选菜单”，学生自选二个项目（两项须注明首选和次选），并排出活动表，按活动表活动。

(四)、活动评价：

采用才艺展示、组织竞赛等形式推出活动成果。

(五)、保障措施

1、提高认识，加强领导

校长具体负责，骨干教师具体实施的工作体制，明确制度和责任，把工作落到实处。

2、培养一专多能的教师队伍。高素质的教师队伍是落实“一生双爱好”教育活动的根本保证。首先，应该抓好教师的“双爱好”，要组织开展丰富多彩的教工文体活动，积极发挥教师的示范和引领作用，营造学校浓厚的“双爱好”教育氛围。其次，要注重音体美教师的师资培训，充分发挥他们的专业特长，满足不同层次学生的发展需求，做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”，确保活动安全有序，提高活动质量。

3、为学生搭建展示才艺的广阔舞台。经常举办各种形式的单项文体活动，使学生在活动中确立自信，展示才华，提高审美，追求发展。

4、充分发挥民间组织和社团的优势。

聘请在体育或艺术方面有造诣的知名人士担任学校的校外辅导员，动员社会各界力量关心支持学校“一生双爱好”教育活动，推动镇村文化进校园、校园文化进镇村。

五、工作思路：

坚持一个中心：全面提高学生的体质健康

依托两个载体：班队集体、学校团队

形成三个层面：普及层、提高层、精品层

加强四种教育：珍爱生命教育(强身健体，健康第一)

自强不息教育（自信进取，拼搏有为）

集体主义教育（以校为荣，团结协作）

文明礼仪教育（文明竞技，文明观赛）

促进五项建设：校本课程建设、校园文化建设、教师队伍建设、班集体建设、学校团队建设

突出六大结合：

校本课程开发研究与学科整合相结合；

和谐校园的创建与班集体建设相结合；

思想道德教育与行为规范养成相结合；

学生健康成长与教师专业发展相结合；

全员普及与个别提高相结合；

课外活动与师生兴趣相结合。

第四篇：“一校一品牌,一生双爱好“活动汇报材料1

“一校一品牌，一生双爱好”活动

汇报材料

为了全面落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校艺术教育工作规程》的文件指导精神，倡导全体师生广泛参与活动，积极引导学生开展“阳光体育运动”，我校大力实施了“一校一品牌，一生双爱好”的工程，下面就对我校 “一校一品牌 一生双爱好”活动开展的具体工作做如下汇报。

一、主要工作

（一）加强领导，加大投入，全面启动“一品牌 双爱好”工程

1、建立组织领导机构。为确保此项工程的顺利实施，确保活动落到实处，创出学校品牌，我校领导高度重视，成立了负责此项工程的领导小组，由王连成校长担任组长，具体负责工程的部署；杨金陆主任担任副组长，负责工程的督导和验收。音体美教师和班主任为成员，负责工程的具体实施。努力做到“八个到位”：领导督导到位、班主任组织到位、专业教师指导到位、安全监察到位、学生参与到位、总结评价到位、经费保障到位、宣传教育到位。

2、建立服务保障体制。学校通过多方筹措资金为活动的顺利开展保驾护航，为发展学生的艺术特长，学校新购进了一批体育文艺器材。为美术兴趣小组提供了彩泥、手工纸、剪纸等活动材料，制作了三块展板展示学生的剪纸、剪贴画等作品。为了发展学生的体育爱好，学校为学生购买了毽子、跳绳、呼拉圈、皮筋，学生家长大力支持，亲自动手为学生缝制了各种各样的沙包。满足了不同层次学生的发展需求，确保活动安全有序的开展。

（二）加强宣传，统一认识，创设浓厚的活动氛围

1、高度重视，提高对“工程”的认识

为了全面落实县局《关于开展“一校一品牌 一生双爱好”的实施方案的通知》精神，我校首先召开全体教师会，提高教师对此项工程的认识，结合学校实际，确立“长跑”作为学校品牌进行塑造，设置了多项具有地域性特征的双爱好项目，让学生根据自己的兴趣爱好，自主选择，发展特长。

体育方面：踢沙包、转呼拉圈、跳绳（长绳、短绳）、打篮球、打乒乓球、踢毽子。

艺术方面：音乐：舞蹈、口风琴、打击乐器、合唱

美术：剪纸、剪贴画

2、加强宣传，创设浓厚的活动氛围

（1）大张旗鼓的进行宣传。组织召开全体师生动员大会。全面启动“一品牌 双爱好”工程，动员全体学生积极参与，使全校师生统一思想，提高认识，明确目的，齐心协力，确保工程顺利开展。

（2）开辟学生艺术专栏。为了给学生提供展示艺术才能的平台，我们在班级宣传栏定期展出学生的优秀作品，做到了每月更换一次，方便学生的交流、观摩、欣赏，扩大宣传力度，从而促进浓厚的艺术氛围的形成。

（3）向家长大力宣传。通过家长开放日，让家长了解学生的活动情

况，欣赏学生的精美作品，让家长们知道学生双爱好是孩子全面发展的需要，是受益终身的事情。从而带动和感染家长，得到他们的理解和支持，让广大家长也积极投身到此项工程中来。

（三）精心策划，广辟途径，加强教师培训。

1、明确目标，层层落实责任。

学校多次召开专门会议，制定了特色项目的发展规划和创建学校品牌的实施方案，并纳入学校工作计划，层层分解落实责任，制定出了工作时间表，确保了任务按时保质保量完成。

2、加强培训，提高业务能力。

“一校一品牌，一生双爱好”工程成功与否，师资是关键。通过教师外出学习考察、集中培训、经验交流、教研活动等形式，开拓工作思路，开阔视野，增强教师的业务水平，加强广大教师的指导能力。

（四）完善管理制度，实施档案动态管理。

由教导主任专门负责此项工程，将工程实施情况纳入学校综合评估体系，作为年终考核的重要内容，每学期都对这项工程的资料做好整理、统计、分析。建立健全学生成长档案。

（五）广泛开展“阳光体育运动”，全面提升大课间活动质量，强壮学生体魄。

1、广泛开展体育活动。学校根据学生的要求，利用体育课和大课间的时间面向全体学生教授了课间操《雏鹰起飞》，又根据学生的年龄特点和地域特征，让学生根据自己的兴趣、爱好自主选择运动项目，广泛开展形式多样、内容丰富的体育活动：一二年级踢沙包，有 的男孩子还喜欢跑步，三四年级喜欢练跳绳，打乒乓球，女同学喜爱跳皮筋，五六年级则爱打篮球、花样跳绳，大课间和课外活动时间学生们都可以自由在操场上活动，锻炼身体。使学生坚持“每天活动一小时”，积极参与到阳光体育运动中来。

2、开展各种竞赛活动。每学期我们都要组织小型多样的体育单项竞赛，如：乒乓球、跳绳、踢毽子比赛，学生参与率达到100%。

（六）全员参与，树立品牌，提升艺术修养

1、深化课堂改革，把“一校一品牌 一生双爱好”工程的实施与体育、音乐、美术教学有机结合。按照新课标要求我校开足开齐体育、音乐、美术课，做到教师上课有教案、有教材、教参、课标。认真搞好体育、音乐、美术教学，发挥教学主渠道的作用，在课堂上面向全体学生，采取多种多样的方式，培养学生的兴趣爱好，提高课堂教学效果。

2、利用课间操、音乐课、课外活动等时间，积极组织学生参与活动，树立学校的艺术品牌。

（七）开展活动，发展特长，让学生终身受益

1、组建兴趣小组，促进个性发展。

为了贯彻《学校艺术教育工作规程》，使艺术活动覆盖率普及率达到100%，我校组建了音乐兴趣小组，美术兴趣小组，确保每位学生都有一个艺术爱好，做到每个小组活动有计划、有组织、有记录、有总结，做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”。

2、开展艺术活动，提供展示平台。

为了给学生提供展示才艺的平台，学校组织了各项文化体育活动，更好的展示了学生的风采。

树品牌，强壮了学生的体魄；双爱好，发展了学生特长，提升了艺术修养，这项工程的实施，丰富了校园生活，促进了学生全面发展，创出了学校特色。今后我们将继续开展这项工程，让学生在校园里快乐地学习，健康地成长！

第五篇：一校一品牌总结

“一校一品牌、一生双爱好”工程经验材料

我们深深地知道艺术教育是提高学生的审美能力和艺术修养到重要学科，它对孩子一生的发展起着非常重要的作用；同时，音乐、美术、体育又是培养孩子创新能力的重要学科，所以自我区中小学“一校一品牌 一生双爱好”工程实施以来，我校高度重视、在局领导的指导下科学谋划，积极引导学生开展了丰富多彩的阳光体育运动和形式多样的双爱好活动。结合我校实际，对艺术教育我们又进行了一些大胆的尝试，在狠抓落实的同时，深化了艺术教育学科的研究工作，艺术教育如何开展，做了全面而综合的尝试，我们是从以下几点进行工作的。

一、领导提高认识，教师统一思想，全校营造氛围。

我校把艺术教育工作纳入学校整体工作之中，对于艺术教育实行校长负责制，流程为：校长 →分管校长→教导处 →教研组→艺术类教师。要求所有主管领导必需熟悉艺术类教育工作政策和各类规章制度。把优化学校艺术教育师资队伍作为一项重要工作来抓，我们深知高标准的艺术设施是艺术教育的可靠保障。日前，我校是我区小学唯一一所市级艺术教育先进学校。一位教育家说过：“丰富多彩的体育、艺术活动是一种精神力量，它能反应出一定的主题思想，在不知不觉的活动中，培养学生的荣誉感、责任感、成就感、主人感。树立起一种团结意识，合作意识，向上意识”。几年来，我们面向全体学生、注重个性发展，以艺辅德，以艺增智，以艺促能，以艺冶情，以艺健体。营造了“艺术特色、培养合格加特长人才”的氛围。在特色上下功夫，千方百计的挖掘艺术资源，扎扎实实的开展各项活动，在活动中，根据儿童的特点，因地制宜，因人制宜，因素制宜，注重提高学生的自身素质，努力培养学生的特长。确定了以跳绳为品牌（长跳、短跳、花样跳）并自编了一套绳操；以古筝、电子琴、舞蹈、书法、绘画（纸盘画、刮蜡画、国画、素描）、陶艺、丝网花等活动为选择的双爱好，同时还成立了校合唱队、校田径队。在上级领导的大力关心和支持下，古冶小学达到了质量立校，艺术兴校，特色强校。

二、打造精品师资，建立高效团队。

教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校

（一）、配备了精干的艺术教育专职教师队伍，目前学校所有专职艺术教师均具备良好的素质、较好的专业水平和教学能力，并且年龄结构合理。

（二）、除按课程标准配备专职艺术教师外，学校还借鉴社会艺术力量为我们所用，聘请了2名艺教兼职教师，分别任教古筝、少儿舞蹈科目。兼职艺术教师艺术水平高、教学态度认真，他们的加入，使学校艺术教育的力量更雄厚，底子更坚实。

（三）、在确保开齐开足教育课程的基础上，积极推进艺术教育课程改革。在保证上好艺术教育课，开全开足音、体、美课的同时，认真贯彻落实《学校艺术工作规程》，不断深化艺术课程的教育教学改革，提高教育水平。

三、创设氛围，学科整合，潜移默化

我校的艺术教育工作在狠抓课堂教学的基础上，非常注重课外的娱乐活动。音乐、美术、体育教学是课堂教学的一种，它有其自身的优势，可充分利用音乐、美术、体育教育的时间、空间来培养学生的审美能力和艺术修养，同时引导其他学科要学会融入和整合艺术类因素，让每节课都有艺术类环节，使课堂丰富有趣，能够随时激发学生的学习兴趣。在教学工作的同时，从学生的实际出发，我校老师们还积极开展学科之间的相互整合，研究了 “找好艺术教育在其他学科中的激情切入点”；“创新精神为核心的音乐、美术课堂模式改革”；“绘画在低年级教学中的作用”。经过几年的探索研究，收到了较好的效果，我校的所有艺术教育除了我校品牌及体艺小组活动外，还根据不同时期，不同节日，不同主题，有计划、有步骤开展了一些大小搭配、形式多样、内容丰富的艺术类竞赛活动。组织全校性的合唱、书法、绘画、学生作品展、艺术能手等比赛。如：迎十一合唱比赛；迎元旦灯笼节„„这些活动的开展极大地调动了学生及的积极性，参加各艺术类活动的学生也逐年在增加，班主任以及所有学科教师对此项工作予以了极大的支持，每次都督促学生参加活动，学校也将艺术工作纳入学期末对班级教育工作评定的重要方面。

四、花团锦簇 硕果累累

通过几年的努力，学校形成了卓有品位的快乐校园。学校体育、艺术活动蓬勃发展，由此，艺术教育异彩分呈，别具特色。书法、手工、绘画、电子琴、古筝、舞蹈„„应有尽有，古冶小学全体师生，发扬艰苦奋斗、开拓进取的创业精神，实现了优良的校风、优质的教育、优美的环境；达到了学校有特色，教师有特点、学生有特长的办学目标。

（部分）获奖情况：2008年唐山市艺术教育优秀学校；2009年唐山市中小学艺术节器乐比赛二等奖；2009年唐山市中小学艺术节合唱比赛三等奖；2009年郑海霞获市级艺术教育先进那个人；2009年李翠娟、孙艳玲获区体育教师基本功比赛一等奖；2010年李翠娟、孙艳玲市级体育教师基本功比赛三等奖；2009年付东华、翟胜慧获艺术节服装设计制作指导教师二等奖；2010年付东华、翟胜慧获艺术节服装设计制作指导教师二等奖；2011年付东华获优质课评比二等奖；我校多次获得5.23艺术节汇演先进单位；2009年陆晓晨同学获全国小学生美术书法大赛三等奖；2010年陆晓晨、张祥同学获省科学幻想画一等奖；2011年陆晓晨、张祥、李仕琪同学获省科学幻想画二等奖；2009年孙彤同学获全国少儿歌唱比赛一等奖；2010年张楠同学获市少儿舞蹈比赛二等奖；2010年米晴、卢玥、王佳宁获艺术节服装设计制作局二等奖„„。

我们将在今后的艺术教育工作中努力完善，不断提高对艺术教育的认识，在上级领导的指导下，努力积极地改进不足，更好的发挥我校优势，持之以恒地抓好艺术教育工作，让艺术之花愈开愈艳。

古冶小学