芳芳幼儿园民主管理工作计划

第一篇：芳芳幼儿园民主管理工作计划

芳芳幼儿园民主管理工作计划

为进一步巩固和深化我幼儿园园务公开民主管理工作，坚持把民主管理，把广大教职工的知情权、参与权、监督权真正落到实处和加强幼儿园党风廉政建设，不断密切党群、干群关系，提高学幼儿园的民主管理水平，形成科学、民主的工作机制，保证教育事业健康、稳定、协调发展，实现

“幼儿园管理法制化、科学化、民主化、现代化”的目标，现制定本年度幼儿园务公开民主管理工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》的精神为指导，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，放大园本特色，优化教育环境，强化内涵建设。完善幼儿园务公开民主管理的工作机制，保障广大教职工的切身利益，促进幼儿园党风廉政建设和各项工作迈上新台阶。

二、工作目标

1、加强师德师风建设，继续开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育，努力造就一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍。

2、加大课题科研的力度，围绕我园的市级课题开展园本教研活动，注重教研的实效性、针对性，形成具有本园特色的课程体系。

3、以保教并重为前提，强化幼儿常规教育，利用农村资源丰富幼儿教育教学和一日活动，力求彰显具有农村特色的幼儿教育。

4、高度重视幼儿的安全和卫生工作，把幼儿的安全和健康放在首位。建立健全安全责任制，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。

三、工作措施

（一）进一步认识实行幼儿园务公开民主管理工作的意义幼儿园园务公开民主管理是落实全心全意依靠教职工办学指导方针的重要措施，是教职工代表大会制度的延伸和发展。实行幼儿园公开民主管理工作，有利于引导、保护和发挥全幼儿园教职工参与幼儿园改革、支持改革的主人翁积极性；有利于促进我幼儿园党政干部的勤政廉洁，密切党群关系，保持幼儿园的稳定；有利于加强幼儿园的凝聚力、工程建设和教师队伍职业道德建设；

有利于构建幼儿园内外对幼儿园工作的监督机制，促进社会各界对幼儿园工作的关心和支持。

（二）始终坚持幼儿园务公开民主管理工作的原则 幼儿园务公开民主管理工作必须始终坚持以下原则：

1、合法性原则。幼儿园务公开民主管理必须以国家的方针、政策、法律、法规为依据和标准，处理好幼儿园务公开民主管理与实行幼儿园长负责制的关系，在实践中不断充实和完善幼儿园务公开民主管理的制度。

2、真实性原则。在公布、反馈、整改等幼儿园务公开民主管理的各个环节中，必须始终坚持实事求是，要客观地反映幼儿园管理的真实情况，对重点问题要详细说明。

3、时效性原则。对涉及教职工切身利益、家长利益和社会各界普遍关注的问题要及时公开或解释，对反馈的群众意见和合理建议要及时处理和采纳。

4、规范性原则。幼儿园务公开民主管理的内容必须完整、真实，幼儿园务公开民主管理的方式、程序要依据既定方案，规范实施，避免盲目性和随意性。

（三）明确幼儿园务公开民主管理工作的要求和方法、拓宽幼儿园务公开民主管理工作的内容要根据幼儿园的实际，不断拓宽幼儿园务公开民主管理工作的内容，切实做到“五个结合”：即把幼儿园务公开民主管理工作与党风廉政建设和领导班子建设结合起来，与幼儿园中心工作结合起来，与规范教育行政和幼儿园管理结合起来，与行风建设结合起来，与教代会、工会的作用结合起来，为办好让人民满意的教育创造有利条件。

2、创新工作方法

在发挥幼儿园务公开民主管理公开栏作用的同时，积极推广“网上公开”的形式，加强幼儿园务公开民主管理工作的针对性和时效性。要全面推行幼儿园务公开民主管理工作的评估工作，通过评估和督促检查，促进幼儿园务公开民主管理工作规范化、制度化、程序化和经常化。

3、加强监督检查结合民主评议行风活动，组织行风监督员加强对幼儿园园务公开民主管理 的情况进行明察暗访，加大监督检查的力度，认真查找幼儿园务公开民主管理工作中存在的问题和薄弱环节，提出整改意见，跟踪督查，确保幼儿园务公开民主管理工作的深入扎实开展。

4、加强领导把幼儿园园务公开民主管理工作，作为幼儿园重要工作努力抓紧、抓好。幼儿园党组织要充分发挥党的监督作用，工会组织要积极参与幼儿园民主管理，充分发挥教职工的主人翁作用，加强幼儿园园务公开民主管理工作的民主监督。

5、进一步完善公开的规章制度，确保幼儿园务公开民主管理工作得到落实。根据幼儿园务公开民主管理的有关要求，依照相关的法律法规，不断完善幼儿园务公开民主管理的规章制度建设，做到公开、回应、整改的落实

6、抓好宣传。要营造氛围，利用公开宣传栏、广播、互联网等媒体，大力宣传幼儿园务公开民主管理工作的重要性、必要性，使广大教职工感受到开展幼儿园务公开民主管理工作是代表和维护最广大人民群众利益，依靠人民群众办好教育的一项重要制度；是形成民主参与、民主管理、民主监督浓厚氛围的有效措施；是聚民心、聚民智、聚民力的有效方法。

7、抓检查，督促整改要不定期的、运用形式多样的方式开展对幼儿园务公开民主管理工作的“查、纠”检查活动，特别是社会关注的“热点”问题，要作为重点来检查，对检查的情况要进行通报，从而促进幼儿园务公开民主管理的深入开展。

芳芳幼儿园

平罗二幼民主管理工作总结

加强幼儿园民主建设，是教职工依法行使民主权利的必然要求，也是促进幼儿园和谐发展的必然要求。只有坚持民主管理、民主决策、强化民主监督，让广大教职工参与到幼儿园管理中来，才能保证幼儿园决策更科学、管理更民主，才能加强教育行风建设，密切园委会成员和教师之间的关系，调动教职工的工作积极性，从而确保幼儿园健康、协调、快速发展。

随着我园教育改革的不断深入和教育事业的快速发展，我园的民主管理进程不断层层深入，向前推进，教职工的民主管理意识愈来愈强，具体表现在全园教职工有共同的目标和民主理念。近年来，幼儿园党政领导，在开展以教代会为主渠道的教职工民主管理工作的基础上，不断完善民主管理的领导机制、责任机制、评估机制和监督机制，促进幼儿园民主建设和民主管理，营造出和谐奋进的校园氛围，最大限度地激发和调动了全体教职工教书育人的自觉性、主动性和创造性，促进了幼儿园各项工作的全面发展。

一、教代会制度化、规范化教代会是幼儿园民主管理的基本形式，也是全心全意依靠教职工办好幼儿园的基本制度。我们重视教代会组织的自身建设，不断健全和完善教代会制度，使之发挥应有的作用，实现幼儿园管理的民主化。我园教代会组织健全、机构落实，按照教代会工作规程，认真履行民主管理、民主监督的职责，坚持每学年召开1-2次教职工代表大会。在每学年教职工代表大会上，代表们认真审议《园长工作报告》，经教代会代表们的审议、修订、表决，形成决议，以此加强教职工的主人翁意识，集思广益，统一认识，动员全园师生齐心协力推进幼儿园改革与发展。

1、我园把每年教代会当作幼儿园一次重大的民主政治会议，教代会召开前夕，幼儿园党支部、行政、工会专门召开会议，针对幼儿园工作的中心重点，教职工的热点，研究确定教代会的中心议题。

2、当会议中心议题一经确定，幼儿园工会组织预先公布会议主题，向广大教职工作深入的宣传，在宣传的同时广泛地征集教职工的提案和意见，然后汇总并报党支部、行政领导。

3、会前，工会作为教代会的工作机构，按照教代会的条例和有关法规，对会议的程序作出严格的部署，使教代会做到法律化、制度化、规范化。

4、在教代会预备会议上，由工会主席组织教代会代表进行会前培训，使代表们人人明确大会召开的目的意思，及各位代表所履行的职责，增强代表们的法律意识和民主意识。教代会围绕幼儿园中心工作，积极主动参政议政，以主人翁的姿态，履行民主管理与监督的职权，积极反映教职工的呼声，重视对教师队伍的自身建设和师德建设，提高了教职工队伍的综合素质，协调好干群关系。

二、民主评议与教代会相结合民主评议是体现幼儿园民主管理的一件头等大事，我们的做法是，在教代会上，先由幼儿园园长一一用书面材料向代表们作一年度的述职报告，园长述职报告结束，代表们即分组针对园长的述职报告展开充分的讨论、评议，同时，代表们可畅所欲言对幼儿园的教育教学提出各自的建议和意见。分组讨论结束后，各小组代表的提案分类汇总，并将汇总的提案提交园长。大会再次集中，代表们再次听取园长根据民主评议五十条进行自我评估，然后代表各自对园长进行无记名测评。代表评议结束，园长当即将代表的提案一一解释，并作答复，针对有的提案，提交行政会议讨论作结。教代会主席团人员将代表的评议及时汇总，然后由主席团人员填表上报教育工会。教代会每年都要对幼儿园中层干部进行客观公正的评议考核，并形成书材料，由工会出面将考评意见策略地转达给被考核对象，考评结果作为干部奖惩、任免的重要凭据。

“评优”是教职工十分敏感、关注的一项工作，每学期根据教师考核成绩来进行评优，并将结果与每位教师见面。由于实行公开、公平、公正，每次定级评优都能顺利完成。

我们幼儿园以这样的形式组织开展教代会和民主评议的，这种形式，有利于调动领导干部和教职工的积极性，提高幼儿园管理水平和办学水平，保证幼儿园的和谐稳定和不断发展。

三、深化园务公开，加强民主监督

（一）党政重视

我园党政领导充分认识到推行园务公开的重要意义，始终贯彻有关推行园务公开、实施民主管理的文件精神，把推行园务公开工作纳入幼儿园工作的重要议程。

（二）健全制度为了保证园务公开工作落实到位，我园成立了园务公开工作领导小组。根

据幼儿园工作实际，我们制定了园务公开的实施办法，并制定各组织机构工作制度，如教代会工作制度、行政会议制度、工会工作制度等。

（三）规范运作

1、明确要求，规范模式①成立一个领导小组；②建立一套规章制度；③设置一个公开栏；④设立一个园长信箱；⑤公布一个举报电话。

2、园务公开的主要形式

①会议口头通报(教职工大会、行政会、家长会、园会)； ②设置园务、政务公示栏；

③印发公开资料（主要对学生家长）。

3、园务公开的主要程序凡按要求在园务公开栏公开的事项，由相关部门交园务公开领导小组审定，最后上园务公开栏。

（四）园务公开的主要内容

1、坚持园务公开园务公开，是实行幼儿园民主管理的前提和基础。没有公开，教职工的知

情权就得不到保障，没有知情权就不可能实现民主管理。园务公开，包括两个方面，一是向全体教职工公开，二是向社会公开。向全体教职工公开，可以使广大教职工知校情、议校事、参校政，真正参与民主管理。向社会公开，可以让群众及时了解幼儿园的重点工作以及群众关心的热点和难点问题，加深社会对幼儿园的了解，争取社会对教育的支持。首先是幼儿园重大问题及决策的公开，如办学思想、发展目标、幼儿园改革方案和规划，幼儿园的聘任、职务任免，幼儿园制定的规章制度条例，意见措施等。二是社会热点问题的公开，如幼儿园收费一向是家长关心的热点，我园的收费项目，收费标准严格按照有关文件执行。三是教职工关心问题的公开，如评优、评先、职务晋升、工资晋级等，各级各类先进评选。做到公平、公正、公开。四是敏感问题的公开，如幼儿园的财务情况、物资采购情况、经费收支、教职工福利分配方案、教师考勤、考职情况等均实行公开。同时，通过园务公开，促进了幼儿园和教职工之间的沟通，促进了幼儿园的和谐发展。近年来，在岗位聘任、表彰奖励、职称晋升等关系教师切实利益的问题上，全园从未出现过任何不和谐因素。

2、实行民主评议制度民主评议园委会成员，是幼儿园民主建设的重要步骤，也是加强园委会队伍建设的客观需要。对园委会成员的民主评议，坚持做到全面而不片面，客观而不主观。

近年来，平罗二幼每年组织一至二次对园委会的民主评议。在评议中，一是严格程序，参评人员一律由考评小组在考评之前从教职工中随机确定，填票、投票时确保当事人能够独立行使投票权。二是确保公正，严格按照有关政策和程序，坚持实事求是原则，力求最大程度地减少偏差和失真，确保评议结果准确、可靠。对信任票达不到三分之二的园委会成员，原则上不再使用。对在评议过程中弄虚作假，不论涉及什么人，都严肃处理。通过民主评议园委会成员，有力促进了我园园委会成员队伍建设，全园已形成了一支政治素质高、年龄结构合理、管理能力强，服务水平的高的园委会成员队伍。

3、维护了教职工的切身利益幼儿园民主管理的实施，有力地激发了广大教职工参与幼儿园管理的热情，维护了广大教职工的正当权益。近年来，幼儿园积极为广大教职工办实事、办

好事，解决了一系列关系教职工切身利益的热点和难点问题。

针对教师工作忙，活动少，体质弱的现状，我园从两个方面关爱教师健康。一是在全园幼儿园开展“阳光早操运动”，积极动员教师采用多种形式积极参加体育锻炼，确保每天运动时间不少于半个小时。同时，我园工会每年还组织教职工乒乓球比赛、拔河比赛等活动，通过活动来引导教师积极参与体育锻炼。二是每两年为全园教职工（包括幼儿教师）组织一次全面查体。每次查体所有费用由我园支付。我园对教师健康的重视和关爱，受到了全体教师的一致赞誉。此外，我园还通过实施党组织监督、规范集体领导、引入社会监督等形式丰富幼儿园民主管理内容，创新幼儿园民主管理形式，提高幼儿园民主管理水平，并且已经取得了一定的成效。

四、定期召开各级会议，强化民主管理

1、强化教代会职能教代会是教职工与幼儿园沟通的桥梁，是教职工行使民主权利的主要渠道。近年来，平罗二幼进一步规范教代会制度，充分发挥教代会职能，每年召开两次教代会。教代会的主要内容包括听取和审议全园教育工作报告、幼儿园发展规划、人事制度改革方案、重要规章制度、年度经费预决算、大型基本建设等。同时，教职工代表通过教代会提交切合幼儿园实际、具有实践性和可操作性的提案。教代会的依法召开，极大地调动了全园广大教职工参与幼儿园管理、建言献策的积极性，同时，也有利地促进了幼儿园的和谐发展。这些提案包括幼儿园建设、教职工管理、教育改革、职称评聘等方方面面的问题。我园我园对代表提案高度重视，并积极予以办理，对于由于客观条件限制短期内无法办理的及时予以解释和说明，受到了广大教职工的一致好评，有力地促进了全园教育的和谐发展，几年来，我园人事制度改革、绩效工资等一些关系教职工切身利益的政策，都是在教代会一致通过后付诸实施，因而得到了顺利实施。

2、完善行政会议制度我们建立园务行政工作会议制度，每月定时召开园务会议，要求行政干部发扬民主作风，落实民主集中制原则，秉公办事。幼儿园的重要事务如办学工作思路、幼儿园的办学目标、发展规划、改革措施、管理制度以及幼儿园的重大事情都要在园务会议上讨论研究，倾听多方面意见，进行民主决策。重大事项，及时公开，保证教职工知情权的落实。

实行民主管理，离不开制度的保障。因此，平罗二幼高度重视民主管理制度的建立和健全。近年来，先后出台了《平罗二幼关于加强幼儿园民主管理的意见》、《平罗二幼教职工代表大会章程》《平罗二幼园务公开制度》等一系列的规章制度，使幼儿园的民主管理逐步走上了制度化的轨道。

这些制度涵盖了幼儿园民主管理的方方面面，包括幼儿园工作方针、发展规划、改革方案、评聘办法、评优选先，规章制度、奖惩办法、教师考核、晋级、统一补贴的发放、干部任用及分工、生活福利等。

3、实行行政与工会联席会议制度幼儿园行政大力支持幼儿园工会开展园务公开以及监督工作、并就行政与工会会议联系方式作出明确规定，幼儿园行政例会必须有工会代表参加。使工会全程参与幼儿园的建设与发展，及时发表工会对幼儿园工作的意见，发挥工会的参与和监督职能。此外，为构建和谐校园，幼儿园采取了一系列行之有效的措施：一是进一步深化改革，建立健全利益协调机制，修改完善劳动人事和经济分配政策，更好地体现公平和公正；二是切实解决教师员工在工作、学习和生活中面临的困难和问题。如建立困难教师救助，改善教师的生活状况。三是切实加大经费投入和硬件建设，积极改善基础物质条件，为师生员工创造工作、学习和生活的良好条件和环境。

五、民主管理初见成效

１、规范了幼儿园管理。推行园务公开的过程，也是幼儿园领导依法治园，依法治教，规范幼儿园管理，接受群众监督的过程。

２、落实了民主监督。实行教代会制度，教职工合法的民主权利得到保障。民主监督权切实得到落实，得到教职工的充分理解、支持和配合，教职工从中提高了依法参与幼儿园管理和监督的水平，幼儿园内部管理体制改革得到深化。

３、密切了干群关系。实行园务公开，各项工作都有透明度，教职工心中对幼儿园工作都明白，工作积极性得到充分调动，凝聚了人心，密切了关系。

４、增强了群众信任。社会对幼儿园收费项目、标准都非常清楚，幼儿园的信誉度提高了。

５、推进了幼儿园发展。幼儿园民主管理的开展，浓厚了园园民主空气，和谐氛围逐步形成，幼儿园办学质量也在不断提高。

六、今后芳芳幼儿园民主管理的工作重点和措施

1、进一步完善幼儿园民主管理领导机制加强幼儿园民主管理，是教育改革的重要组成部分，因此必须加强领导。我园将成立由校长任组长的领导小组，定期研究解决幼儿园民主建设中出现的问题，确定工作方向、目标和措施。各幼儿园将把加强幼儿园民主政治建设列入重要议事日程，认真倾听教职工的建议与呼声，自觉接受民主监督。我园将每年组织一至二次幼儿园民主管理专项考核，考核结果纳入对幼儿园和校长的综合考核。

2、继续完善工会组织和教职工代表大会制度幼儿园工会组织在幼儿园民主建设中担负重要职责。今后，将积极推选政治思想好、群众威信高、民主观念强的人员担任工会干部。同时，组织工会干部参加形式多样的专题培训，全面提高工会干部民主管理能力，使工会逐步成

为反映教职工呼声，实现教职工依法参与幼儿园民主管理的组织。在健全工会组织的基础上，进一步发挥教代会的作用。一方面要发挥教代会的“立法”职能，对事关幼儿园发展或涉及教职工利益的大事建章立制，如幼儿园发展规划、重大基建项目、统一补贴分配方案等；另一方面要发挥教代会监督的职能，对监督内容、监督程序和监督职责建章立制，如园务公开制度、园委会成员民主评议制度、校长述职制度，等等。

3、继续完善园务公开制度努力完善园务公开制度，依靠园务“公开”实现和谐发展。园务公开是实施民主监督的有效形式，其最大优势在于让教职工知情、参与、监督。“参与权”是以“知情权”为基础的，落实“知情权”是为了更好地行使“参与权”。

因此，今后我园将坚持即时公开与定期公开相结合的原则，在实行园务公开中，突出广大教职工最关心的重点、热点问题，选准切入点，把握突破口，哪些问题最制约幼儿园的改革、发展和稳定，哪些问题最影响教职工的积极性和创造性，公开就从哪里入手，规范就从哪里开始，努力实现新的突破，取得新的成效。继续发挥好教代会、家长会、园务公开栏、校园网等在园务公开中的重要作用，积极沟通幼儿园与社区、幼儿园与家庭、幼儿园与教师的关系，从而赢得社会、教师对幼儿园工作的理解和支持，为教育发展营造宽松和谐的环境。

幼儿园民主管理是一项长期的工作，不可能一蹴而就，需要不断进行自我完善。今后，我园将进一步解放思想，开拓创新，不断加强教职工代表大会制度、园务公开制度及园委会成员民主评议制度，进一步深化幼儿园民主管理，把我园的幼儿园民主管理工作不断推向深入，为创建“务实、创新、和谐”的幼教事业做出新的更大的贡献。

第二篇：成人教育工作计划杨芳

成人教育工作计划

(2011——2012)第一学期

一、指导思想

在全球发生金融危机的新形势下，以科学发展观为指导，围绕为农村、农业、农民服务的宗旨，以改革为动力，变危机为发展的契机，积极推进新农村建设，不断促进成人教育事业的发展，进一步完善提高成人教育中心校的基础建设，加大农村劳动力转移培训的工作力度，推广和普及农村实用技术，开拓创新，求真务实，为促进农业持续增效、农民持续增收、农村持续发展发挥积极的作用。

二、主要目标

1、加强成人教育中心校的基础建设。

2、积极开展各类培训：①农村“三新”培训；②开展农村富余劳动力转移培训，全年培训；③乡镇企业在职职工培训；④开展党员干部、人口教育、妇女教育、法制教育和社会文化生活教育；⑤组织回乡初、高中应届毕业生参加实用技术培训，培训率达100％；乡镇从业人员培训率达50％以上。

3、加强农科教结合示范基地建设，不断增强基地示范、辐射功能，推广科技致富项目1个。

4、通过开辟科教橱窗、创办科普小报、建立农业信息网站等途径，积极开展科教宣传。

三、具体工作

1、加强成人教育中心校建设。一是围绕新农村建设需要，实现

成人教育中心校的建立；二是要结合社区教育实验工作，构建新的村分校组织网络和基地网络，重点抓好示范村分校，加强管理，促进村分校正常办学、健康发展；三是强化成人教育中心校的内部管理，完善各项规章制度，实行目标任务考核，不断创新，求真务实，努力提高办学质量和效益。

2、加强培训、示范基地建设，提升教育服务能力。一是加强农村劳动力转移培训基地建设。在党委、政府的领导下，会同有关单位的配合，继续在各企业建立农村劳动力转移培训基地；二是继续办好 “科技小报”，为我镇农业生产结构调整以及劳动力转移输出提供致富技术和信息。三是进一步完善提高“农民科技图书室”的建设，加强管理，正常对社区农民免费开放，充分发挥“农民科技图书室”的功能和效益。

3、积极做好各级各类培训，为我镇新农村建设提供有效服务。一是做好农村富余劳动力转移前的职业技能培训。成人教育中心校要发挥自身功能，根据我镇的实际情况，以促进农村富余劳动力转移到非农领域就业为目标，与市场需求和群众需要相结合，为招商引资服务，合理安排培训内容，积极举办各类职业技能培训。二是积极开展农村实用技术培训。成人校、农技、科协、等部门以及各村要根据产业结构调整需要和广大农民的需求，合理安排内容，把培训班办到村农校和田头，做到培训一批农民、推广一批技术、发展一项产业、振兴一方经济，采取多种形式，广泛开展实用技术培训。培训人员要走出校门，深入农村，做好农民的“贴心人”，尽可能地帮助他们解决

生产中的各种困难；三是积极做好社会文化知识培训。成人校要配合政府职能部门，为“三农”的发展培养致富能人和致富骨干，提高在职职工的安全生产技术能力和进城务工人员的文明素质，深入实施“两后双百”工程。

4、开展社区教育实验，构建终身教育体系。在镇党委、政府的领导下，积极开展社区教育实验，加强组织建设和网络建设，大力开展公民道德、法律法规、科普知识、社会生活、文化艺术等各类教育培训活动，协助镇党委组织部门做好农村党员干部现代远程教育的教学、管理和技术人员的培训工作。

5、做好农村教育综合改革工作。继续对应届初中毕业生进行创业教育和农村实用技术培训，培训面达100%。

6、认真做好我镇成人教育的宣传工作。及时报道成人教育在为地方经济和社会发展中所做的工作，以扩大社会影响，为学校创造良好的工作氛围和发展环境。

2011、8

成人教育工作计划(2011——2012)第一学期

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第三篇：如何管理幼儿园-张芳芳

什么样的园长是被认可的幼儿教育市场化之后，民间幼儿园如雨后春笋，此起彼伏。规章制度是幼儿园管理的重要手段。它将幼儿园的各项工作和对各类人员的要求条理化、系统化，并具体 规定为必须遵守的条文。通过规章制度进行管理就是制度管理。制定制度的目的在于执行，执行是制度管理的关键，执行时应注意以下几点。反复讲解，细致地做思想工作，讲清道理，明确是非，提高执行制度的自觉

性。

认真督促检查，严格要求，使之成为习惯，并坚持奖惩制度，做到赏罚分明。该奖的不奖，会影响工作人 员的积极性；该罚的不罚，是对错误的纵容，都不

利于形成幼儿园良好的秩序及工作作风。

在执行过程中要做到一视同仁，不能因人而异。

领导以身作则，树立榜样。幼儿园的制度能否贯彻执行，关键是园领导能否严格要求自己，处处做遵守制 度的表率，为工作人员树立执行制度的榜样。

＜教师职责

一、安排好全班教学和工作计划，设法完成各班级各项工作任务，并写好学期工

作总结．

二、抓好幼儿思想品德教育，每学期应家访一次。

三、要认真选好好教材，备好课，上好课。

四、积极开动脑筋，自制教具。

五、早晨上班 擦好桌面及幼儿能接触到的部位,做好铟迎接幼儿的准备工作，按

时上课。

六、注意幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时

纵幼儿服药。

七、组织工作好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。

八、值好班，注意幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按

时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。

九、注意幼儿安全，家长来幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。

十、搞好教室、寝室的卫生。保持通风、清洁整齐。每半月把被子、枕头整理出

来，让让家长带回去洗。

十一、幼儿大小便了的脏衣裤要及时清洗干净交给家长．

<幼儿人身安全措施

一、各班老师一定要抓好各班的安全工作，上、下课时老师要随时随地的注意幼

儿的活动，以免幼儿走失。

二、早操或洗手之后，老师要马上将自班的幼儿安排在座位上，立即清点人数，以免有幼儿走失。

三、老师对幼儿要亲切感，不得有粗暴的行为，以免出现意外事故。

四、建立各班一本安全记录，每月实行安全奖，如出现弱大事故一次，辞退当事

老师，如出现小事故五次以上扣当月安全奖，具体情况有安全记录。

五、环境、房屋、用具、玩具、电器等具安全性。

六、药品及消毒物有保健人员专人管理，不得放在班内。

七、不吃紧让幼儿跑到厨房和大门口去，如到大操场上活动，必须关好大铁门，以免幼儿走失。

八、如有幼儿摔倒，造成轻微伤，要及时处理。

九、幼儿园要备有常用的外用药，如红花油、酒精、红药水等．

<交通安全制度

一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。

二、老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托

别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才通让他人接走。

三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。

四、如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必须交待家长，一定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。

五、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。

<幼儿园管理制度举隅家长联系制度 :

一、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行

家访；对缺勤一周以上幼 儿必须进行家访。

二、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保健人员共同填写 幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情

况。

三、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。

四、每学期召开全园家长会或班家长会一次。

五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自

己孩子各方面的表现。

六、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。

七、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

八、邀请家长代表参加园务委员会、伙委会等。

九、设园长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。

十、为解决家长实际困难，坚持早晚值班制，不放寒暑假，办临时全托，带幼儿

理发看病等。

<交通安全制度

一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。

二、老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托

别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才通让他人接走。

三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。

四、如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必须交待家长，一定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。

五、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。

<消防安全制度

一、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。

二、经常组织教职工学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强消防安全意识。

三、不定期向幼儿传授简单、基础的消防安全知识。

四、及时更换破旧的消防器材。

五、注意厨房用火的安全管理工作。

六、节假日实行人员值班制度。

七、实行专人专项管理制度。

<业务档案制度 :

一、为全园教师建立个人业务档案。

二、业务档案内容要有能反映教师业务水平的材料。具体内容如下：

1.教师业务档案表

2.专题研究总结

3.论文

4.在报刊杂志上发表的文章

5.本人工作质量考核记录

6.优秀观摩活动计划

7.其他材料

三、教师业务档案由副园长或保教主任负责收集材料、填写业务档案表。

四、教师业务档案由资料员保管。

五、凡借阅教师业务档案材料，须经副园长批准，到资料室办理借阅手续方可借

出。

<工作质量评价考核制度 :

一、凡本园工作人员都必须按时接受工作质量的评价考核。

二、幼儿园成立工作质量考核领导小组。由园长担任组长，各组组长参加。

考核领导小组的职责是：

1.拟定考核内容及评价标准

2.确定考核方法

3.定考核时间

4.研究奖惩办法

5.写考核总结

6.根据考核中发现的情况提出改进、提高工作的意见和建议。

三、考核内容包括：出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等。由

考核领导小组根据不同时 期的要求及各岗工作范围拟定详细考核提纲。

四、每学期考核一次。

五、考核结果填入业务档案。考核结果作为全体教职工晋级、职称评定、选先进

及选送外出学习的重要参 考资料。

<教育评价制度

一、为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。

二、成立教育质量评价小组，由主管教育工作的园长担任组长，教研组长及教师

代表、保育员代表参加。

三、教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点，研究确定评价的内 容，制订评价标准，确定评价的方法及时间，并将评价后的材料进行分析，做出评价总结报告，提出本园改进 教育工作的意见及建

议。

四、每学期末开展评价活动。

五、教育质量结果与奖惩制度挂勾。

六、每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。

<幼儿发展情况报告制度

一、各班教师要重视本班幼儿发展情况。接新入园的幼儿、制订教育目标及各项

教育工作计划之前，都必 须充分了解幼儿发展情况。

二、必须在本班两名教师充分研究的基础上，写出本班幼儿发展情况报告。报告

可由两名教师轮流执笔。

三、幼儿发展情况报告是对幼儿群体的分析评价。关于幼儿个案观察记录可根据

报告内容的需要附在报告 后面。

四、报告的项目、内容、格式，要根据本园教育目标的内容定，如有特殊要求，于学期初布置教育工作计 划时通知。

五、报告中必须体现以下内容：

1.教师接班时幼儿发展水平

2.写报告时幼儿的状况

3.分析变化的原因

4.提出下阶段改进的措施

六、教师于学期结束时向主管教育的园长交幼儿发展情况报告。

七、幼儿发展情况报告由主管教育的园长审阅后归档，由资料员保管。接班的教师制订本班教育目标及工 作计划时，可向资料室按借阅制度办理借阅手续。

苍山县堂林童乐幼儿园

张芳芳

第四篇：芳芳幼儿园老师安全责任书

漳浦县杜浔芳芳幼稚园教师安全责任书

为了维护幼儿园的正常教育秩序，创造良好的育人环境，确保幼儿的健康成长，根据国家有关政策、法律规定，结合我园实际，特制定本老师安全责任书。

一、当班教师应做到时时清点幼儿人数，并做好记载，幼儿有因病因事未能按时入园的应主动了解情况，并做好相应的处理。

二、定期进行安全检查。班级的活动室、寝室、卫生间等设备设施要经常进行检查，检查要深入细致，发现隐患及时上报、消除。防止发生失火、触电、砸伤等事故发生。

三、教师当班间应确保幼儿在园的安全，做好对幼儿活动的安全教育及监管；幼儿生病或出现安全事故，及时报告幼儿园，当班老师、班主任以及值周教师均应协同送幼儿就医并能告知家长，同时做好对家长的解释及抚慰工作。

四、切实做好班级常规安全工作。

1、班级布置要考虑幼儿的安全，危险物品、消毒洗涤用品、开水、热汤要远离幼儿。严格做好每日晨检、午检工作，确保幼儿不携带利器等易伤害幼儿的物品。

2、加强幼儿在园服用药品的管理。根据家长的服用要求，确保幼儿服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。

3、严格执行卫生消毒制度，根据本园消毒卫生要求，定时对幼儿的餐饮具、玩教具、毛巾等进行清洗、消毒，保持清洁，预防传染病发生。

4、教师应做到按时上、下班，遵守幼儿园的作息制度，不得中途无故离岗，尽好自己的岗位职责。确因有特殊原因需离岗的或调换班时，必须向幼儿园报告，并自己找好人员代班，经幼儿园同意后方可离岗可调换班；在离岗或代班期间发生的安全事故由教师共同负责；因教师个人原因未到岗或擅自离岗，造成的后果由教师个人自行负责，情节严重者按相关法律法规严肃处理。

5、加强安全教育，增强幼儿的安全意识，防止碰伤、跌伤、抓伤、烫伤、吞食异物或幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口内等事故发生。

6、室外活动要有秩序的组织幼儿，防止幼儿因拥挤或其他原因摔伤。自由活动或护外活动时，教师不得让幼儿“放任自流”，要有计划的组织指导幼儿活动，科学锻炼，确保每个幼儿活动安全。

7、坚决杜绝幼儿走失现象的方式。各教师必须重视每个幼儿，让每个幼儿在自己的实现之内，定时。不定时的清点幼儿人数，发生走失及时上报、处理。

8、做好幼儿入园、离园接待工作，严把“离园”关，严格“固定人”接送制度，对不熟悉的人不准接走孩子，防止坏人冒领幼儿。

9、有义务保护幼儿身心健康，制止有害幼儿的行为或侵犯幼儿人身安全的事件，防止不法分子滋扰幼儿。

五、加强职业道德教育。要尊重、爱护幼儿，严禁出现虐待、歧视、体罚、偏爱、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

本责任书一式两份，双方各执一份，有效期自签订之日起至离岗或调离之日止。

幼儿园负责人：（签字）教师：（签字）

漳浦县杜浔芳芳幼稚园

年月日

第五篇：周艳芳班主任工作计划

2008—2009学下学期七年级班主任工作计划

本期，我所带的349班已经进入初一年级的下学期。本班有学生62人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特将本学期工作计划详细列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。经过开学至今这几天的观察我发现，我发现新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：

1、加强班级管理

这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。具体工作从三方面入手。

第一、鼓励并要求大家严格遵守《中学生行为规范》、《班规班约》，重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到（包括课间）、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期我班将经常发现班级模范,切实调动起这一部分力量，在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的发展。开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，多鼓励，努力培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平。实际上，几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在开始，我一定要好好学习，再也不贪玩，不浪费时间了。针对这种情况，我采用鼓励与督促相结合的方法。对于学习能力较强的学生，一方面鼓励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重，对于单科较好的学生，鼓励其在更好的学习这个学习外，更要鼓励其对其他学科的兴趣；对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中及时了解和督促。争取使学生都能够在学习当中汲取知识并获得快乐，找到适合自己的有效的学习方法，发扬优势，弥补劣势。

要让所有学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。

在学习中，还要培养他们正确对待竞争，互相取长补短，摒弃杂念，提高正义感，建立健全现代意识。

第三，融洽师生关系。因为我是一名年轻的班主任，虽然在能力和经验上存在很大的不足，但我有充沛的精力去学习去尝试。我要求自己在班上多听课、多观察，课间与学生多交流、沟通。现在我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。我把自己的工作目标和学生的目标放在一起，作为年轻老师，我很能体会这一代学生的感受，应该说也是我的优势。学生们经常写信来说自己的问题，我总是把他们当作朋友一样，力争更融洽更和谐的师生关系。

2、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

3、积极配合学校布置的各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和周一的大扫除，按时参加升国旗、早操。

4、积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

又是一个新的开始，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。