从化市吕田镇中心小学2012年春季义务教育工作自查报告

第一篇：从化市吕田镇中心小学2012年春季义务教育工作自查报告

从化市吕田镇中心小学2010年春季义务教育工作自查报告

根据从化市教育局《关于开展义务教育2010年春季开学检查工作的通知》的要求，我校组织以学校领导、教代会代表、教师组成的检查组对照我校开学情况自查。现将开学工作自查情况汇报如下：

一、高度重视，切实做好义务教育阶段防辍、控辍工作

我校充分认识到防止义务教育阶段学生辍学工作是依法实施义务教育的重要内容，是高水平、高质量普及九年义务教育的一项重点工作，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质，推动经济建设，维护社会稳定，促进社会和谐的需要。充分认识新形势下做好防止义务教育阶段学生辍学工作作为当前及今后一项重要而紧迫的任务，摆上议事日程，落到实处。我校在开学的第一天就宣读了从化市教育局《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的紧急通知》，把做好防止义务教育阶段学生辍学工作作为新学期开学工作的重点工作来抓。

（一）明确职责，确保了义务教育阶段控辍目标的实现。

我校控辍工作实行校长、主任、班主任责任制。实行领导、班主任问责制度，凡在控辍中采取措施不力，效果不明显的班级要追究级长、班主任的责任。建立完善了“学校—级组—班主任、科任教师”防辍责任机制，切实抓好防辍、控辍工作的过程管理，各负其责，相互协作，防止在校生流失。各班级从开学第一天起，对未回校的学生进行登记造册，摸清去向，组织教师与镇（街）、村、居委会有关人

员一起，利用休息时间入村到户动员未回校学生回校接受教育，切实做好家长和辍学未回校学生的思想工作。据统计，目前，我校应回校人数为1006人，已回校991人，转学31人，未回校0人，未回率为0％，实现省教育厅规定小学阶段在校生年辍学率0.2％以下的目标。

（二）及时上报，准确掌握义务教育学生回校情况。

根据广东省教育厅《关于实施义务教育阶段学生变动和辍学报告制度的通知》，在全省范围内实行义务教育学生变动和辍学报告制度的要求，为此，我校安排了专人负责统计学生回校情况，并实施“日报告制度”。明确了报告内容（包括学校初报人数、已回校人数、未回校人数、未回率）、报告程序和时限（学校每天15：00时前报当地的教育指导中心）。我校严格按照如实上报，不缓报、瞒报、漏报的基本要求，违者追究级长和班主任的责任。通过“日报告制度”使我校及时、准确地掌握了学生的回校情况。

（三）加强宣传，为防辍保学营造良好的社会氛围。

加大义务教育阶段政策法规宣传力度。我校在镇委的领导下，结合实际，开展“不让一个孩子辍学”为主题的宣传活动，大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使广大人民群众明白“不送子女读书是违法”、“招收童工是违法”的道理，增强送子女接受九年义务教育的自觉性。大力宣传通过不断学生改变命运的典型，倡导重教尚学的社会风气，使“不让一个孩子辍学”成为全社会的共识，形成广大干部群众尤其是广大学生家长依法送子女上学良好的社会氛围。

（四）加强联系，确保防辍保学任务顺利完成。

我校加强了与当地镇相关职能部门的联系，及时向镇领导、指导中心领导汇报防辍、控辍工作进展情况，强化了防辍、控辍工作的政府行为。加强与村居两委和社会各界的联系，发挥他们在学生防辍、控辍的桥梁作用。加强与学生家庭的联系，重视家访工作，学校组织教师对未回校上课的学生进行家访，认真做好思想工作，动员他们回校接受法律规定的义务教育，对无故不回校的学生，班主任了解原因，及时向学校报告，学校要安排教师做好家长或监护人思想工作，说明家校双方在保证适龄少年儿童接受义务教育应负的责任，并切实做好帮扶工作，以保证学生返校。

二、严格执行课程计划

我校根据市局转发《关于印发广州市义务教育课程计划的通知》（从教办转［2008］130号），全面执行广州市义务教育课程计划，开足开齐规定课程。尤其是严格按照广州市义务教育课程计划的要求上好体育课，1—2年级每周4节体育课，3—6年级每周3节体育课，必须全面实行大课间体育活动制度，大课间时间为30分钟，安排在下午第三节课，下午课后学校开放所有的体育场所、设施供学生使用，确保学生每天体育锻炼一小时。严格按省教育厅印发的《广东省中小学教学用书目录》选用教学用书，并在开学第一天将义务教育阶段免费教科书发放到每一位学生手中，保证了及时开学和上课。规定学校或教师不得组织学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其他学习用品，本学期我校没有在教育行政部门的规定之外

编写或组织学生统一购买教辅资料和其它学生用书的现象。

三、切实减轻学生过重课业负担

我校没有利用寒假、节假日集体补课情况；没有组织学科统考或各种形式的学科竞赛，没有对学生考试成绩进行排名，更没有将学生的考试成绩作为评价教师标准和晋升、奖惩、评优的唯一依据。严格控制课时量（一、二年级周课时27节、三—六年级周课时30节）坚持“不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量”的原则，严格控制学生的课外作业量，提倡布置活动性、实践性的家庭作业。一－二年级不留书面家庭作业；三—四年级课外作业不超过45分钟，五－六年级不超过1小时；学校和班主任都有计划地控制和调节学生每日的课外作业总量。同时，我们积极开展第二课堂活动，落实学生每天一小时体育活动时间，积极开发学生的创造思维，充分发挥学生的潜力和个性特征。经检查，我们没有发现学生有过重的课业负担情况。

四、进一步规范学校办学行为

我校坚持并完善义务教育就近入学及镇布局调整的入学制度，对适龄儿童全面实行就近免试入学，严格按照省市教育部门制定的编班办法编班。不按成绩高低编班，不设重点班，不设实验班，并为各班合理配置教师，新老教师合理搭配，确保教育教学工作顺得规范进行。

五、进一步规范学籍管理

我校严格执行《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》规

定，做好学生的入学、转学、编班等工作。我校学生学籍管理由专人负责。转出转入学生必须由学生家长申请并填写《义务教育阶段学生转学申请表》，经我校审查盖章同意、市局批准方可办理转学手续。凡因病或其他特殊原因休学、退学的学生，由学生家长申请，班主任审查同意，学校批准，报市局同意方可办理休学手续。凡办理了转学、休学手续的学生，班主任必须在学籍簿中注明转学、休学、退学的时间、原因。学校学籍管理员建立专册登记表，并保留变动学生所有原始材料，及时在《广州市教育综合管理系统》中对转出转入学生进行“异动管理”操作。对从外地转入我校的，要视我校依班额而定，在确保班额不超46人的情况下方可接收。

吕田镇中心小学 二0一0年三月四日

第二篇：从化市吕田镇中心小学创建省现代教育技术实验学校自查报告

创建省现代教育技术实验学校自查报告

从化市吕田镇中心小学

第一部分

校情简介

吕田镇中心小学的前身是流溪社学，始建于1942年，解放初期命名为从化县第二小学，后易名为吕田镇中心小学，是一所具有光荣革命传统的红色学校，许多革命志士为学校发展做出过重要贡献。2007年吕田镇实施教育布局调整后，学校办成联办寄宿制学校，学校现有18个教学班，学生744人，住宿生80人，有教职工56人，其中高级教师38人，教师学历达标率为100%。校园占地面积13888平方米，生均占地18.7平方米；建筑面积9792.5平方米，生均建筑面积13.2平方米。学校注重培养教师的专业化发展和学生素养，是一间具有鲜明办学特色、持续发展的学校。

我校自2000年起开始开设小学信息技术课程，近十多年来上级部门多次斥资建成并完善了较为先进的校园网络。在信息技术高速发展、广泛应用的今天，发展信息技术教育，带动教育现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口，应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校教师的共识。“十一五”期间，我们以现代先进的教育思想和理论作指导，以抓现代教育技术建设、师资培训和课题研究为途径，以全面提高教育教学质量为目标，积极探索、不断实践，努力提高现代教育技术工作水平。充分发挥校园网络和现代教学设备的作用，将信息技术和学科教学进行整合，采取多种形式激发学生兴趣，提供学习条件和环境，有层次地实施学生信息素养培养。吕田中心小学教师辛勤耕耘，努力探索，秉承“以人为本，和谐发展”这 一办学理念，各方面都成为从化吕田小学教育的一面旗帜。学校先后被定为广州市规范化办学验收达标学校、从化市一级学校、从化市家长学校示范点、华南师范大学实践基地、从化市优秀红旗大队等。

第二部分

学校实验工作基础情况

自我校开展创建省现代教育技术实验学校的申报工作以来，学校按照《广东省现代教育技术实验学校建设要求（试行）》，扎扎实实地进行了硬件配备、软件建设、教师培训、普及应用、课程研究等各个方面的工作，以期符合省实验学校的各项要求，力争创建合乎条件的省现代教育技术实验学校。

（一）领导高度重视，机构健全，管理制度规范。

吕田镇中心小学历任领导班子非常重视学校的信息化建设，非常重视现代教育技术在学校管理与教育教学实际中的应用。积极申报广东省现代教育技术实验学校，对于申报“现代教育技术实验学校”这一称号，学校领导及教师既把它当作是荣誉，也把它当作是工作的动力和努力方向。尤其是现任领导班子，对教育现代化，对教育改革的意义有着深刻而独到的理解，认识到：教育的现代化，首先是教育观念和教育手段的现代化。学校注重教育技术现代化设备的投入，同时，更重视教师教育理论的学习和教育观念的更新。现代教育技术的应用，促进了老师们教育观念的转变。教育观念的转变与教育手段的现代化，又促进了学校教育教学质量的提高。学校成立了 “现代教育技术工作领导小组”： 组长：黄玉宾

副组长：潘旭鹏、冯裕翼

组员：邓福生、黄秋鹏、陈志超、仇小霞、林金燕、谢远聪

工作组在组长黄玉宾校长的领导下积极规划吕田镇中心小学小学教育现代化的发展，实行层级负责制，明确分工，层层落实，信息科每年都有详实的工作计划，从而推动了我校教育技术现代化工作，使我校教育现代化工作得到迅 速发展。

（二）创设浓厚的电教氛围，提高电教使用率。

为了适应形势的发展，我校要求全体教师使用现代教育技术教学，学校领导对使用现代教育技术的情况随时检查和监督，从而让我们的校园形成了浓厚的现代教育技术氛围，使“教师运用现代教育技术手段上课”、“开展现代教育技术的学科”、“开展现代教育技术的课时”三个覆盖率逐年提高。

1、我校100%教师能使用简单的电教手段进行上课，而利用多媒体电教手段进行上课的教师占全校任课教师的比率也达85%以上。

2、我校现阶段除体育科目外，其它科目都经常利用现代教育技术手段进行上课，使用率达85%以上。

3、教学资源丰富：各学科使用VCD覆盖面已达到本学科的80%以上；教学软件的知识覆盖面已达到本学科的85%。

（三）加大投入，努力完善软硬件建设。

为了给现代教育工作提供必要的环境支持，我校在从化市政府的大力支持下，不断完善现代化教育技术的各种设备、设施建设，从而使我校的教学环境建设水平不断提高。

我校已经完成了计算机网和校园网的建设，设备使用良好。学校的师机比达到1:1，生机比为7：1。建立了校园网，综合布线到所有教室、功能室和办公室。电教设备按国家教委一类电教标准配备，已达到多机一幕进课室。有24个课室配有多媒体计算机、背投电视、实物展示台。学校功能室场齐全，包括：2间计算机教室（电脑一室：48台戴尔电脑；电脑二室：48台联想电脑）；舞蹈室1间、音乐电教室2间、美术电教室1间；1间阶梯综合电教室，配置大屏幕投影设备，1间会议室，所有普通课室均配有一套标准的电教平台。我校自建成三学苑校园网门户网站后，我校就开始着手规划校园网资源库的建设，目前学校资源库建设已初步成型。我校校园网资源库目前主要有以下几部分组成：（1）学校主页；（2）软件平台；（3）教学资源库（包括课件、音像教材、电子教案、教学素材等）；（4）教育科研（包括课题、论文、课件、教案等）。今后还将不断增加其他功能板块，更好地为学校的教学工作服务。学校还使用了中移动及中电信的OA平台，逐步实现电子化办公，教案电子化。另外，我校自行开发了“中心小学资源库”，与区、市教育专网、省教科网和英特网相连接，能充分、有效地运用于学校的教学和管理中。每学期对新生入学、学籍异动、人事调动、进修培训、“校讯通”管理等都要在教育信息系统网上进行了处理；完成学生学籍的电子档案，学生异动实现网上处理，形成学常规化的工作流程；与此同时，我校还建立了比较完善的现代教育技术管理制度和激励机制，例如我们结合学校具体情况制定了如下几个管理制度：计算机房管理制度；多媒体教室管理制度；网管中心管理制度；软件室管理制度；电教设备管理制度；电教软件管理制度；各类的评优奖励制度。

（四）与时俱进，加强培训

为了适应形势的发展，从2002年开始有计划地组织全校教师进行教育信息化技术能力的培训。经过培训，我校85%以上的专任教师能进行信息技术与学科课程整合，全体教师也认识到现代化的教学手段对课堂教学质量的提高有很大的促进作用。在吕田镇中心小学运用多媒体教学已经成为教师自觉、自愿的行动。

（五）建立帮扶关系，积极发挥示范、辐射作用

为了深入贯彻落实科学发展观，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，努力办好人民满意的教育，吕田镇中心小学作为一个镇的标杆学校，我们有着 良好的教学辐射带动作用，每学期都举办镇级或承办区级以上的大型教学活动，每学期承担的示范课、观摩课、研究课不少于40节次。同时我们在从化市吕田镇教育指导中心的领导下，根据吕田镇教育《结对帮扶协议书》任务要求，我校与镇内的第三小学结对帮扶。两年来，我们积极开展形式多样的帮扶活动，除师资教学支援外，还在软件设施方面互相帮助。我们经常通过网络进行教育教学资源共享。例如，我们开通了公共邮箱，将教学资料上传到邮箱中进行共享；数学与英语科的说课比赛，我们互派选手共同交流学习。通过交流，大家加深了友谊，达到共同进步的良好效果。同时我们还与广州市荔湾区华小学、宝玉直小学经常进行“手拉手”的教学联谊活动。

（六）凝练特色，打造品牌

特色是吕田镇中心小学的一个标志。吕田镇是从化地区第一个革命根据地所在地，也是流溪河发源地，创建学校的品牌特色。我们通过校园文化建设、创建红色学校、绿色学校，开展以革命先烈、保护环境和书画艺术为主题的各种活动。今天我们秉承革命前辈的优良传统，营造出浓浓的“书香校园”所氛围，特色项目与课堂教学的整合等形成了我校鲜明的特色。我们乘着创建省现代教育技术实验学校的契机，凝练特色，打造品牌，力争将学校办成具有现代化特色的信息化示范学校。“十一五”期间，我们积极推进新课程改革实施工作，全面开展素质教育，加强管理，从管理要效益、要质量。在师生共同努力下，我校办学水平不断提高，教育教学质量稳步上升，学校被评为“2007-2008广州市学校民主管理工作二星级单位”，2007年获“广州市第十届学校合唱节（从化赛区）三等奖”，2007-2010年获区级以上电脑各类比赛39人次，2008年获“从化市少先队仪仗队花样操大检阅三等奖”，学校少先队组织多次被评为从化市“红旗大队”和“先进少先队组织”，2007年被评为从化市教学质量优 良单位一等奖，2008、2009、2010年被评为从化市教学质量优良单位三等奖，成为镇的示范性学校，得到镇党委、政府、市教育局和人民群众的一致好评。

第三部分

未来工作设想

（一）加强师德建设，提高业务能力。以切实提高课堂教学效率为目标，坚持“轻负高效”。

1、我校领导、教师按规定参加市、区的信息技术培训。目前我校45岁以下的教师100%通过了广东省计算机等级考试的初级、中级考试。全校100%的老师会操作电教平台。继续开展有效教学研究活动，谋求教学领域深化素质教育的新进展。认真落实《广州市“百校扶百校”行动计划实施方案》及《吕田镇学校结对帮扶方案》，校园网接入广州市荔湾区华侨小学教学资源库，共享省一级学校的优质教学资源。

2、积极开展“高效课堂”的研究。进一步深化课堂教学，坚持以“效率”为中心，细化课堂管理，以学生全面发展为宗旨，加强课堂教学的高效性研究。

3、认真抓好教育科研工作，加强校本教研和教师培养工作。进一步健全科研工作制度。重视课题研究的过程管理。鼓励教师申报课题研究，建立激励机制，充分发挥名师和学科带头人的示范和指导作用。

（二）注重特长培养，促进全面发展。以培养学生个性特长为目标，坚持“特色发展”，做到“结合实际、因地制宜、特色引领、全面有效”，制订好学校特色的具体计划，抓好落实，注重总结，及时交流，完善宣传途径，以特色创品位、谋发展。

（三）加强网络管理，实现无纸化办公。以加快学校教育现代化建设为目标，加大教育信息化推进力度。充实校园网页内容，做好网页的开发和维护工作。扎实有效地开展各项培训工作；加强硬件设备的管理，拓展信息化的应用，提高学生的信息素养和教师的专业水平。使学校网络真正成为第二资料室，第二档案室，同时成为宣传学校，展示学校的平台。

（四）重视文化氛围营造。以“书香校园”为主题，努力展示学校“艺术”特色文化。

（五）实施步骤： 根据现代教育技术的发展趋势，结合我校实际综合考虑，我校现代教育技术工作的总体发展宜采取三步走的策略，即用五年的时间，全面实现校园信息化，具体实施步骤如下：

第一步：基础设施建设阶段（2011年——2012年）

实现目标：硬件环境建设达到或超过省一级学校配备标准，基本形成学校特色的软件环境。

基本任务：

1、在原有校园网络系统的基础上，进一步完善校园网络设备的充实，使校园网络系统更加高速，管理更加规范，使用更加方便，数据更加安全，如中国移动公司接入2M光纤供资料收发专用。

2、设计开发校园网站平台，完善平台的管理，充实内容，努力使其切合我校实际和办学特色，能真正成为我校对外传播和吸收外界信息的窗口。

3、逐步开发适合我校办学特色的有针对性的管理平台，如信息化办公平台，资源库管理平台，评教，评学平台，学生德育管理平台，学生学籍管理平台，校园设备及场地设施管理平台，校产管理平台，人力资源管理平台等，力求统一开发，功能完善，实用高效。

4、实现班级终端的多媒体化，教职员工人手一台电脑，学校功能室建设齐全，性能先进。

5、鼓励教师开发、收集和整理各种教学资源，创建资源共享的条件，同时 努力探索科学管理资源的方法和途径

第二步：信息化教育实施阶段（2013年——2014年）

实现目标：全面实现学校教学、管理手段现代化。基本任务：

1、开展教师现代教育技术系列培训，切实提高教师现代教育技术素养。

2、努力提高现代教育技术应用效益，多媒体设备的平均使用率达70%以上。

3、整合各信息管理平台，全面构建数字化校园。

4、加快资源库的建设力度，收集和整理教学资源，全面实现教学资源的合理化配置，实现资源的科学管理。

5、加大现代教育技术理论与实践的研究力度，促进我校现代教育技术向深层次发展，并逐渐走向成熟。

第三步：信息化校园形成阶段（2015年）实现目标：

1、校本资源建设和网络课程教学实验取得显著成效。

2、无纸化办公取得显著效果，数字化校园初步形成。

3、电脑作品大赛取得显著成绩，且已形成良性循环。

4、多媒体教学已形成工作的常态。

5、校本教研成果突显。基本任务：

1、深化校园网络的管理，在管理手段，数据的安全性，网络安全管理上进一步强化，形成一套完善的管理机制。

2、校本资源管理平台全面投入使用。

3、做好课题研究成果的开发和推广应用，全面提高多媒体教学水平。

4、各种应用平台实现整合，全面投入实际应用。

我校在工作中取得了不少令人欣喜的成绩，但也存在着许多缺点与不足，需要在今后的工作中继续不断努力和奋斗。随着我校信息化校园环境的不断完善和改造，随着教师们在教学工作中对现代教育技术更加深层次的开发利用，我校有信心成为广东省现代教育技术实验学校，同时欢迎各位领导到我校指导教育信息化工作，谢谢大家！

2011年9月18日9

第三篇：2011年春季义务教育工作自查报告(镇汇总)

2012年春季义务教育工作自查报告

下茆镇马陂东霖学校

在2012年春季义务教育工作中，我镇中小学按照广东省教育厅《关于开展2012春季义务教育工作督查的通知》的精神，结合我镇中小学实际情况，做到领导重视，周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地开展。现将我镇中小学义务教育工作的自查情况汇报如下：

一、基本情况：

1、中小学基本情况

我镇现有完全小学1所，分教点1个，九年一贯制学校1所，中学1所；通过广东省教育强镇验收后，学校办学设备设施完善，学校环境优美，学校占地总面积77842平方米、建筑面积19469平方米。中小学现有49个教学班，学生1822人，教职工184人。

2、教师队伍情况

全镇中小学现有教职工184人，达本科学历38人，专科学历106人，教师学历达100%，中级职称的教师有161人。全体教师都具有教师资格，继续教育参与率100%，效果良好。并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标。同时，学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度。

3、教育经费情况

学校教育经费统一由四会市教育结算中心下茆镇分中心核算，严格执行财经收支审批制度，做到了预算科学，收支合理，把教育经费用到实处，帐物清楚。“三免一补”操作规范，无乱收费现象。

4、教育管理情况

学校切实加强对规范办学行为工作的监督，按照国家的有关规定认真规范办学行为。履行小学管理和依法办学行为；严格按照校历的规定安排教学活动，严格控制学生在校学习时间；学校按照国家和省级规定的课程方案、课程计划开齐课程、开足课时；认真组织教育教学活动；规范招生行为，全面实施不考试招生、就近入学，切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生每天的作业量；规范学籍管理。

二、自查内容：

1、各小学切实加强对规范办学行为工作的监督，按照国家的有关规定认真规范办学行为。

依法办学，规范中小学管理和办学行为是学校必须履行的责任。我镇进一步明确在办学过程中各个层面各个环节的责任，做到责任明确，责任到人。严格按照国家办学的有关规定及《广东省普通中小学办学基本标准》、《广东省义务教育规范化学校标准（试行）》等有关规定，以规范课程开设、作息时间、招生行为、课业负担等日常教育教学管理为重点，以制度化、规范化、特色化管理为目标，使我镇中小学建设成为办学行为和管理规范，安全文明，校风、教风、学风良好，育人氛围浓厚的和谐平安校园。

2、科学安排作息时间

我校严格按照校历的规定安排教学活动，没有组织学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课、补差、培优等形式变相组织集体上课的现象。并严格控制学生在校学习时间，不占用学生课间休息时间和放学后的时间。小学生每天在校教育教学活动时间（含早读），不超过6小时，中学生每天在校教育教学活动时间（含早读），不超过7小时，保证小学生每天10小时的睡眠时间。中学生每天9小时的睡眠时间。

3、严格执行课程计划

学校按照国家和省规定的课程方案、课程计划等组织教育教学活动，保证按规定开设课程和安排课时，接受家长和社会的监督。学校全面执行国家课程方案和课程标准，开齐各类课程，开足课时。按规定开设英语课和信息技术课，认真落实国家、地方（写字课）和校本课程，并积极开展综合实践课，每天有30分钟大课间活动时间，确保学生每天体育锻炼1小时。

4、切实减轻学生过重的课业负担

我镇中小学严格控制学生每天作业量，各学科每天作业量由年级组安排。教师结合学生的实际水平，因材施教，精选作业内容，不搞题海战术，确保学生的正常休息时间，促进学生健康发展、全面发展，一、二年级不留书面和家庭作业，其他年级每天家庭作业量控制在1小时以内，中学生每天家庭作业量控制在1.5小时以内。学校严格控制考试，一个学期教学质量检测一次，考试内容不超出国家课程标准规定的要求，着重考核学生的基础知识、基本能力和综合能力，不出偏题、怪题。改革和完善学校考核评价制度，对义务教育学校的评价要以入学率、巩固率、合格率和学生综合素质作为主要衡量指标，要突出德、智、体全面发展。学校没有强迫学生订购教辅材料。

5、规范学籍管理

我镇中小学积极推行电子学籍管理，严格执行中小学学籍管理规定和《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。各小学取消留级制度，严禁开除学生。严格学籍管理，转入、转出、休学，复学制度健全，手续齐备，档案完全。严格执行《广东省义务教育阶段学校学生编班管理暂行办法》，各校能做到均衡编班、均衡配置教师，不以任何名义分重点班和非重点班。

6、切实加强对规范办学行为工作的监督

我镇中小学高度重视规范办学行为工作，切实加强校长是规范办学行为的第一责任人。建立健全规范办学行为监督机制和督导制度。

7、学校始终把德育工作放在首位。

我镇中小学建立德育管理机构，由德育处具体抓，围绕学校计划创造性地开展工作，寓德育于教育教学之中。加强学生礼仪教育、感恩教育、读书活动、升旗活动、人生观、文明班级评比活动等，针对性实效性明显，师生满意率高。几年来，学校教职工和学生无严重违法，违纪现象。学校认真组织教师学习教育法律法规、教师法、未成年人权益保护法，开展法制教育课，全校师生知法、懂法、守法。

三、存在问题及整改措施：

1、争取上级的支持，继续改善办学条件，合理整合教育资源，向现代化学校进军。

2、随着新课程改革的实施，对教师的素质提出了更高的要求。但我镇中小学教师老龄化严重，30%的教师年龄在50岁以上，很难适合现代化教育形势发展。

3、积极创建和谐平安校园、办特色的品牌学校，办人民满意学校，使学生享受高质优效的教育，为学生的未来发展奠定基础。

4、我们将以新课程改革为切入点，更新教育教学理念，改进教学方法，充分挖掘学生的发光点，促进素质教育的全面实施，进一步巩固提高义务教育的水平。

2012年2月25日

2012年春季义务教育工作自查报告

下茆镇马陂东霖学校

2012年2月25日

第四篇：2011年春季义务教育工作自查报告

2011年春季义务教育工作自查报告

在2011年春季学期开学工作中，我校按照广东省教育厅《关于开展2011春季义务教育工作督查的通知》的精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校义务教育工作的自查情况简要汇报如下：

一、贯彻落实，《义务教育法》及有关行政法规、政策性文件情况：

学校一贯来能认真落实执行《义务教育法》及有关行政法规、政策性文件精神，做好义务教育阶段防止学生辍学的工作，为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。与此同时，加强学生流动管理，目前我校有6个教学班，共有学生54人，新学期开课，全校学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。

二、义务教育规范办学情况方面：

我校能按义务教育规范学校办学行为，实施义务教育儿童免试入学，均衡编班；同时注意关心学生的健康，学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象，注意减轻学生的课业负担，一年级学生无留书面课外作业。

三、执行《学籍管理暂行办法》情况：

我校能认真执行学生学籍管理的暂行办法，有学生转入或转出能及时向上级上报工作，有特殊情况能及时向主管领导反映。

四、教学管理情况

按照教育部颁布标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，作息时间表、任课教师功课表已制定好。全校教师已按课程表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。

五、安全工作

开学前，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。学校落实了安全卫生周检、月检查制度，并形成较完备的安全卫生检查记录。

至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个

崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实的基础。

XXX

小学

2011年2月25日

2011年春季义务教育工作

自 查 报 告

XXX小学 2011年2月25

日

第五篇：2012年春季义务教育工作自查报告

2012年春季义务教育工作自查报告

2012年春季学期开学工作中，我校按照广东省教育厅《关于开展

2012春季义务教育工作督查的通知》的精神，结合我校实际情况，做到

周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不

紊地得到落实。现将我校义务教育工作的自查情况简要汇报如下：

一、贯彻落实，《义务教育法》及有关行政法规、政策性文件情况：

学校一贯来能认真落实执行《义务教育法》及有关行政法规、政策性

文件精神，做好义务教育阶段防止学生辍学的工作，为确保在校生按时入

学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学

生的入学动员工作。与此同时，加强学生流动管理，目前我校有4个教学

班，共有学生61人，新学期开课，全校学生到校情况良好，无流失、辍

学等现象，确保了适龄儿童正常入学。

二、义务教育规范办学情况方面：

我校能按义务教育规范学校办学行为，实施义务教育儿童免试入学，均衡编班；同时注意关心学生的健康，学校无组织学生统一征订或向学生

推荐教辅资料和其它学生用书现象，注意减轻学生的课业负担，一年级学

生无留书面课外作业。

三、执行《学籍管理暂行办法》情况：

我校能认真执行学生学籍管理的暂行办法，有学生转入或转出能及时

向上级上报工作，有特殊情况能及时向主管领导反映。

四、教学管理情况

按照教育部颁布标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，作息

时间表、任课教师功课表已制定好。全校教师已按课程表正常上课，并进

行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪

式、课间操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。

五、安全工作

开学前，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了

安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切

准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。

至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步

入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学

校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强

管理，提高教育教学质量打下了坚实的基础。

2012年2月25日

在2012年春季义务教育工作

自

查

报

告

2012年2月25日