“短、实、新”的理念与实践（小编推荐）

第一篇：“短、实、新”的理念与实践（小编推荐）

“短”、“实”、“新”的理念与实践 ——谈谈我对文风会风的理解

长时间以来，我党的很多机关单位都存在着文山会海的不良风气，文章和会议都像懒婆娘的裹脚布——又臭又长，还有很多同志，故意用很多深奥晦涩的术语来显示自己的理论修养，严重脱离实际和群众。总书记在2010年5月12日中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话中指出，当前，我们在 “文风上存在的问题仍然很突出，主要表现为长、空、假”，“长，就是有意无意地将文章、讲话添枝加叶，短话长说，看似面面俱到，实则离题万里”，“空，就是空话、套话多”，“假，就是夸大其词，言不由衷，虚与委蛇，文过饰非”，他倡导“短、实、新”的文风，提出“三短”即“开短会、讲短话、发短文”，提出要讲“符合实际的话”、“管用的话”、“有感而发的话”、“反映自己判断的话”和“明白通俗的话”，提出“力求思想深刻、富有新意”，我认为，“短”、“实”、“新”的文风和会风的提出，至少体现了以下三点内容。

一、“短”、“实”、“新”文风会风的提出，是经过历史检验过的真理性总结。纵观党的发展史，几代领导人对文风会风问题都作出了深刻的阐释，提出了正确的指导意见。毛泽东同志指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”延安整风的一个重要内容，就是整顿文风；随后的领导人邓小平、江泽民、胡锦涛等同志，也多次在不同的场合谈到优良文风会风的建设问题。优良的文风会风是经过历史检验过的，所以，新的历史条件下，总书记紧抓住“短”、“实”、“新”，来凝练优良文风会风的特点，是完全正确的。

二、“短”、“实”、“新”文风会风的提出，是贯彻群众路线、改进工作作风的基本保证。

群众路线是我党的生命线和根本工作路线，也是我党的根本的领导方法和工作方法。在我们推进中国特色社会主义事业的奋斗过程中，密切联系群众，紧紧依靠群众，是我们的力量之源。在群众工作中，就必然要求我们的文章、会议、说话都紧贴群众，要讲大白话、大实话和有意义的话。有些同志为了显示自己的“高水平”，喜欢多用术语及外来语来表达意思，这不仅“曲高和寡”，还会脱离群众，成为真正意义上的孤家寡人。改进工作作风不是一句空话和大话，落于实处，就是要讲老老百姓听得懂的话。

三、“短”、“实”、“新”文风会风的提出，是紧跟时代特色，走向现代化建设的必然选择。

当代社会，更强调人的创新性和创造力，要使我党保持活力，就必须科学治党，提高党的建设科学化水平。所以，党员同志和干部要加强自身学习，要“力求思想深刻、富有新意”；对科研工作者来说，“新”的文风尤要注意，要多用创造性的思维去写文章，引领科研的发展。此外，新时代也是一个“微时代”，“短”的文风会风特点要求突出，短不是“短平快”，而是“小而精”。

在党校学习中，授课老师自觉践行了“短”、“实”、“新”的文风会风特点，课堂控制在一个半小时内，没有废话官话；授课PPT制作精良，备课态度认真；在授课内容上，观点突出，理论联系实际，佐证有力，逻辑清晰，思辨能力强。这些都使我在接受大量的信息和知识的同时，也对“短”、“实”、“新”的文风会风有了更切身的体会。

第二篇：文秘工作心得：短实新活多多益善

文秘工作心得：短实新活多多益善

作者/ 邵明媚

近日，中央纪委印发通知要求，切实改进文风会风，以优良的党风凝聚党心民心、带动政风民风。2012年11月21日，中国共产党中央政治局常委、国务院副总理李克强同志在主持召开全国综合配套改革试点工作座谈会时要求“不念稿”。2012 年11 月29日，中国共产党中央总书记、中央军委主席习近平同志在参观《复兴之路》大型展览时，发表口头重要讲话，平实简短而又高瞻远瞩。2012年11月30日，中国共产党中央政治局常委、中央纪委书记王岐山同志在京主持召开座谈会，要求“少说客套话”，“不准念发言稿，要学会深刻思考”。中央领导已经用实际行动就切实改变文风、会风、作风作出了表率。

早在2010年5月12 日，时任中国共产党中央政治局常委的习近平同志在出席中央党校春季学期第二批学员开学典礼时，就发表了《努力克服不良文风，积极倡导优良文风》的重要讲话。他在讲话中指出，文风不是小事，文风能够体现出党风； 当前文风上存在的问题主要表现为长、空、假，改变文风要在“短、实、新” 上下功夫。短者，言简意赅、意尽言止也； 实者，实事求是、平易近人也； 新者，思想深刻、富有新意也。有着不良文风的公文常常套话连篇，具有优良文风的公文则生动活泼、情真意切。

要想打破窠臼，规避空话套话，写出反映真实判断、真实情感，既有深度又有力度的好公文，并非易事。这方面没有捷径可走，只有多看、多想、多练，多多益善。

一、多读多看，增加积累

读书，是人类进步的阶梯。广泛的阅读可以增长见识、丰富学识、开阔眼界。不仅要读与自己工作、专业有关的书籍、报纸、期刊，还要涉猎那些看似无关实则有益的知识。

1.时政方针。作为党政机关、事业单位的工作人员，通过网络、电视、报纸、广播等媒介，了解党和国家的最新方针政策，了解国家和社会发生的重大事件、热点事件、焦点事件，了解百姓的疾苦、需求和期盼，是必做的功课之一。只有这样，才能在思想上与党和国家、与上级党委和政府保持一致，才能脚踏实地，反映百姓心声。

2.写作理论。提高写作技能，懂得写作理论，是秘书人员必备的业务素质。掌握写作的一般理论和公文写作的专业理论，是提高公文写作水平的基础。

3.行业知识。既要熟悉部门职责、业务分工，又要了解行业知识，这样才能写出符合实际的好公文。比如从事文化工作，不仅要学习和掌握与文化有关的大政方针，还要了解文化行业本身的发展历史、现状、规律、术语、趋势等，尤其是本地文化的发展轨迹、动态方向、特色优势、问题挑战、门别种类，以及文化圈内具有典型意义的人物、事件等。这里不仅要做到话不外行，还要努力做到专业内行。

4.博学杂记。世间万物都不是孤立存在的，而是相互联系的。除了有目的地阅读外，没有框架的泛泛阅读也是很有益处的。学化学的，可以适当阅读一些经济类的书籍； 从事文艺工作的，可以读一读机械专业的书籍……很多东西都是相通的，或许你正在为一种文艺现象的准确表述而冥思苦想，一个机械类的专业术语正好可以表达这个意思，这也是词语借用现象大量存在的原因。比如我们常说“要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用”，这里“战斗堡垒” 一词原本是一个军事专业术语，现在则是一个被广泛应用的公文用语。要多读古文，学习并掌握古文简约的文风，对写作要言不烦的现代公文具有很大借鉴作用。

通过广泛的阅读，可以增加知识储备，扩大知识库容量。有了丰富的积累，才有可能形成厚重的积淀。

二、多思多想，拓展思维

仅仅靠广泛的阅读和丰富的积累，未必能写出好公文，还需要经过思考，内化成养分，输入大脑，转变成思维习惯，阅读获得的知识才能真正变成写作的有用之材。(文秘工作　www.xiexiebang.com)这种思考主要体现在两个方面：

1.知识本身的特性。知识是死的，运用是灵活的。在阅读之初，就要深入思考，不仅思考知识本身的内涵，还要思考其理论性、应用性、时代性、发展性，即能否在公文起草过程中派上用场，随着时代的发展它具有怎样的现实意义。有些事物历久弥新，经过时间的发酵，它会以更新的形式为现实服务。比如毛泽东同志在《在延安文艺座谈会上的讲话》中首次提出的“文艺为民” 思想，随着时间的发展，显得更加深刻。有些事物则会在时间的长河中逐渐腐朽霉烂。有些事物经过很长一段时间才会被人们重新认识，就像困苦一生的文森特·凡高在死后近半个世纪才被人们认可，成为影响深远的表现主义先驱、后印象派画家。所以，阅读的过程需要用辩证的眼光，进行多维度审视。

2.知识的相关性、适用性。将所知所学综合运用、合理调配，写出一篇言简意赅、实事求是、富有新意和感染力的好公文，需要综合运用多种技能，其中一项重要的技能，就是要学会转换角色。代表部门草拟公文，要符合部门职责，并在职权范围内讲话； 为领导起草讲话，要切合领导身份，符合领导作风、文风，还要考虑受众的感受。无

论是对上、对下，还是面向大众行文，都要设身处地地站在他们的角度，将他们的期盼考虑进去，这样才能写出各方认同、效果最佳的公文。只有立足部门的职责、职权，了解领导的态度和想法、文风和作风，知晓所服务行业的动态和规律，明了上级的要求、群众的期待，才能充分领会领导意图，写出领导满意的公文。

三、多写多练，修成风格

再高深的理论，也要经过实践的检验，才能为自己所消化和吸收。正所谓，神枪手都是子弹喂出来的，笔杆子都是作文练出来的。看了那么多，想了那么多，没有写出来，还是一场空。只有经过不停的练习，才能很好地掌握公文写作的要领、技能、规律，才能熟练地应用各个文种，从而形成自己独特的文风。练笔的方法有很多，总的来说，有以下几种：

1.随遇随练。这种方法适用于公文写作实践的最初阶段，特点是缺乏实践经验，无论哪个文种均需练习。这个时候，无挑无捡，碰到任何一个文种都会如获至宝。

2.自我命题。这是在公文写作之初主动出击、自我锻炼的一种方法。不同的岗位具有不同的工作范畴，不同时间段具有不同的公文需求，不同文种也具有不同的使用频率。有些文种不常使用却很重要，需要主动寻找并把握机会，甚至要自己找题目，进行写作练习，这样才能成为公文写作的多面手。

3.重点突击。对于不擅长的公文、常用的公文，尤其是平时写的领导不满意的公文，要反复练习，仔细琢磨，不断求教。对于文秘人员来说，每种公文都应该熟悉，应该擅长，越是常用文种，越要重点练习。比如领导讲话稿，使用频率很高，要写好却很不容易。领导出席各种活动，需要发表不同的讲话，写作时不仅要结合不同的主题，符合部门特点和领导身份，而且要与活动氛围相协调，突出特色和水平，不经过深刻琢磨是难以做到的。即使经过深入思考，受经历、眼界、水平所限，往往写出来的讲话领导也很难满意。这个时候需要多请教，向有经验的老同志请教，甚至向领导本人请教，有高人指点才能进步得快。

只有积累丰富的学识，语言才不会苍白，文章才不会空洞无物，创新才有基础。胸中有丘壑，才会言之有物； 知晓事理，才会言之有理； 对工作，对社会，对群众，充满敬畏、热爱，才会言之有情。简短有力，符合实际，富有新意、感染力和影响力的公文，才是行之有效的好公文。要写出短实新活的好公文，广大文秘工作者要在阅读、思考的道路上慢慢修炼。

（作者单位：山东省烟台市文联办公室

第三篇：短学期实践报告

短学期实践报告

院

系： 理学院遥感地学系

姓

名：

学

号：

班

级： 地理121

完成日期： 2014年7月2日

一．实践目的和要求

本次学院开展的短学期实习，由专业老师带队，并对实习做了相关的计划，具体目的和要求如下：

专题制图实践教学目的是通过请生产单位的专业人员，对学生进行专题图制作技能的训练，使学生熟练掌握利用专业软件进行专题图制作的知识、基本技能，培养学生动手能力。

1、通过到生产单位和公司观摩见习，开阔学生眼界、激发专业兴趣，树立实事求是的工作作风和不怕吃苦、团结协作的精神；

2、通过培训，掌握专题图制作的技术流程和方法，包括选择底图和专题要素、获取矢量数据进行建库、数据处理及符号化、注记及地图整饰等过程；

3、通过实习，将理论知识与实践相结合，培养学生的实践动手能力，熟练掌握ArcGIS专业软件的运用，结合CorelDraw图形图像软件，进行海洋风暴潮隐患排查及风险评估图件的绘制；

4、整理资料并完成实习总结报告。

二、实践内容

时间:2014年6月26日——7月4日

地点：浙江省第二测绘院——超图——杭州科澜信息技术有限公司——下沙校区 具体内容：

1.浙江省第二测绘院安排专业人员进行专题图制作培训，基于ArcGIS和CorelDRAW的海洋风暴潮隐患排查及风险评估图件制作； 2.浙江省第二测绘院——超图——杭州科澜信息技术有限公司观摩见习；

浙江省第二测绘院：我了解了他们员工的工作任务，有的在编写程序代码，有的在处理遥感影像，有的在做数据处理，有的在建三维模型......，还有他们所做的 “浙江美丽乡村”项目，利用了全景技术，具有三维立体的效果，能够使人自由改变视角，信息量全，真实性大，现场展现力强。还有他们的“五水共治”项目，该项目中浙江省第二测绘院使用固定翼无人机和六翼飞行器两套设备，为棚子里港进行全方位的影像服务。最后其中的老师在会议室里给我们讲述了这边的工作岗位，也回答了我们的问题。

超图和科澜公司的工作人员同样热情的接待了我们，向我们简单介绍了公司及其公司文化，还有科澜公司也向我们介绍了他们公司做的一下项目和具体工作，让我们公司有了初步了解，也留给我们负责人的联系方式。最后给我们提出了很多学习和工作上的宝贵意见，并对我们的问题进行了详尽的解答。3.讲座：四维图新公司介绍

三、实习心得

当我沉浸在世界杯的兴奋和激情时，我迎来了这次短学期实践。正如欧洲杯后迎来的世界杯，我也送走了大学的二分之一。对于大二年级的我们来说，虽然已经学习地理信息系统专业将近两年了，但是，我们学习的仅仅是一些基础的、理论的专业知识，说实话，我们对自己的专业还未完全理解或者明白学习的理论是什么，这次实践是我们难得的一次机会来更深刻的了解本专业，拓宽我们的知识面与对实际应用的认识。

通过这个实习，我不但掌握了一些不懂的理论知识，巩固了书本上所学过的部分内容，而且也初步了解了一些实际的应用，对本专业的发展前景有了更清晰的认识。在课堂上的学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被应用，但有一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了。因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其中一部分，或者是一些皮毛的东西，这些理论知识只有应用到实践中才能有意义。要想真正的掌握所以理论知识，尤其是我们这个对动手能力要求比较高的专业来说，只有通过实际的学习和练习，坚持不懈的努力，才能达到这个目的。

当然，做任何一份工作，强的交际能力是一项必不可少的素质。在实习过程中，科澜公司的人事部经理的讲话让我感受颇多，一个人是否能够成功，有很多因素，但是，IQ只是其中很少的一部分，能否严格要求自己，是否给自己制定了准确合适的目标，是否能不断突破自己、超越自己以及能否树立一个正确的心态等等。还有，我也感受到了上班族的工作压力，科澜公司工作强度工作强度也算是比较大的，这就需要员工要有耐性和吃苦精神，虽然我不知道自己以后是否可以适应这样的工作环境，但是我现在会更加严格的要求自己，锻炼自己培养自己的抗压能力。

同时，通过测绘院、超图和科澜企业单位的参观见习，我也知道了地理信息系统专业是一个非常有前景的专业，但同时也是一个竞争很强的专业。我们学校的这个专业是新开的，对于招聘单位可能比较陌生。当我们和武大或者浙大这个专业的学生竞争时，我们必须有自己的优势，才能获得机会。所以我们一定要踏踏实实的学好专业课，培养自己的动手能力，让自己具有优势。

在谢斌老师和胡谭高老师的带领下，我们结束了这次这个温馨的短学期实习，也顺利完成了各项实习任务。在实习期间，每位同学都很珍惜这次机会，当公司相关人员做介绍时都很积极的了解公司状况，认真学习他们给我们传授的一些知识及经验，我们都学到了很多知识，受益匪浅，也知道了自己以后的发展方向。已经过去的两年，不能重头来过，既然我们已是成年人，就要为自己负责。所以在以后的学习过程中，我会鞭策自己，收获该得的知识，不要糊弄自己。如果，以后还有机会参加类似的实习，我将同样珍惜来之不易的机会。

第四篇：短 学 期 实 践 报 告

寒假社会实践报告

这次实践是在超市做一名牛奶促销员，时间从2014年1月10日~1月27日。这既是一次兼职也是一次社会实践，实践时间虽然不长，和专业关系也不大，但是锻炼了个人的沟通能力，与人相处的技巧、待人处事的能力等方面。尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，提高了自己的实践能力和综合素质，为以后更顺利的融入社会打下了一定的基础。

工作虽然比较简单，但是在很多方面使自己的能力得到了锻炼。首先，表达能力。这项工作主要是向购买者介绍卫岗牛奶的品质，奶源，各种牛奶的口味及不同的作用等。在保证表述清晰的前提下，使其心动，产生想要购买的意愿。我在开始的前几日对于购买者提问的一些关于牛奶质量的问题和质疑会感到心慌和表达不流利等问题，但在后面几日的锻炼和总结之后已能基本应对这些询问。其次，要有耐心。在促销的过程中，有些购买者尤其是年老者所问问题会重复，繁杂，这时需要耐心的给他们一一进行解答。良好的太对，也是发展潜在客户的关键。第三，要学会观察。做了几日之后发现购买人群数量较多的一般是有孩子的家庭和有老人的家庭。随意向带着孩子的家长和老年人介绍成功率比较高。还有就是一些居民是不知改选何种口味的牛奶而犹豫着是否购买，这时需要根据其年龄来向其推荐不同的类型和口味。如年轻的女性则最好推荐低脂牛奶，理由是不会增加脂肪，对皮肤也有好处。儿童则一般选择高钙型牛奶。第四，了解与牛奶相

关的知识也很重要。在该工作过程中，我还查阅了许多与牛奶相关的知识。有一些老年人会询问什么时候喝牛奶最好，热的喝还还是冷的喝比较好，牛奶不可以和什么一起吃。喝牛奶的好处等等，所以自己要先有一定的了解，才能够很好的解答，这也更好的保证购买的数量。

今年虽已经是大三了，但对于实际社会工作还是比较茫然的，毕竟书本上教授的只是一个概念和理论，离显示的社会有一定的差距，所以对于每一次和社会接触的机会，无论是一次小的兼职还是实践，我都想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，学会了如何更好的与他人沟通，如何更好的推销自己的产品。同时也体会到了工作的辛苦与不易。其实，作为一名社会工作者，也是需要具有较高的沟通能力，耐心以及观察能力。在这看似与专业不想关的工作中，也锻炼了作为一名社工应具备的最基本的能力。

第五篇：有效教学的理念与实践

《有效教学的理念与实践》学习计划

南长城小学

2013～2014学第二学期的继续教育工作开始了，本人将结合自身实际，现将这一学期的《有效教学的理念与实践》继续教育学习拟定如下计划：

有效教学是需要以学生付出努力愿意跟随和效仿教师为前提。有效教学时有益的教学，在有效教学的理念与实践培训中，我将认真学习，努力提升自身素。有效教学是对儿童身心发展有帮助的，并符合教育理想和追求的教学。

一、学习目标：

1.通过培训与自学，了解什么是有效的教学。

2.通过培训与自学，知道怎样教学生学会生存和生活，让学生在时间中更有意义地生活。

3.通过培训与自学，了解怎样达成有效教学，懂得注重优化体验成功。

4.通过培训与自学，学会有效教学设计，让教学具有结构。学会选择适合的多媒体和方法。

5.通过学习，学会与学生建立和谐的师生关系。

6.认真学习，做到在教学中运用有效教学，并指导自己的教学工作。

二、具体措施： 1.首先要认真学习，提高理论知识。其次，要自重、自省、自警、自励。树立为学生服务的思想。

2.认真听取培训老师的专题讲座或其他老师的示范课，并做好 相关记录，加以深入研究

三、学习形式：

1.专题培训、交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

2.网上学习与自学，充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

3.积极参加学习，同时与同事互相学习、探讨，共同成长。