埤城镇卫生院卫防组自查自纠活动小结（精选合集）

第一篇：埤城镇卫生院卫防组自查自纠活动小结

XX镇卫生院卫防组自查自纠活动小结

为了深入推进学习实践科学发展观活动整改落实工作，结合市卫生局的工作部署，2011年2月13日，埤城镇卫生院召开职工大会，全面部署政风行风和医德医风的自查自纠工作，在会上院长XX同志指出首先每个职工都要写出自查自纠报告，然后以科室为单位认真查找存在的问题，写出整改报告，最后汇总到院办公室，归纳梳理成医院的自查自纠报告，并针对查找出来的问题，制定出切实可行的整改措施。现将卫防组自查自纠情况小结如下。

一、自查的问题

（一）政治学习不够，思想觉悟不高；思想上对民主评议政风行风的重要性认识不足；长期工作有时候就会出现思想不集中、精神涣散，觉得工作累、工资少，工作的热情和积极性不高；面对困难时会出现畏难情绪，缺乏拼搏精神。

（二）有时工作责任心不强，态度不端正，迟到、早退、串岗现象时有发生；对待办事群众，没有切实做到耐心和换位思考，缺乏沟通与交流。办事效率、服务质量情况还有待进一步提高。

（三）平时业务理论学习松懈，不思进取，安于现状；只满足于完成上级和领导交给的任务，对业务知识钻研不够，没有创新精神。

（四）具体业务工作上还存在一定不足，基层公共卫生工作队伍不稳定，社区健康服务网络建设和规范管理有待加强，信息系统建设与接种门诊创建未能及时到位，预防接种业务水平、副反应处理能力和工作流程有待进一步提高，核心指标不高，工作力度有待加强。

二、整改措施

（一）加强领导，健全组织

根据市卫生局的有关会议精神和文件要求结合本单位实际，卫防组认真学习，切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有思想上清醒和坚定，才能保证业务工作上的责任感。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同也同样会提高。

（二）加强宣传教育，强化服务理念

加强全科人员的政治素质和思想素质教育培养，不断提升工作人员的服务理念。一是组织工作人员深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、“三大纪律，八项注意”及科学发展观，提高政治素养，树立正确的人生观、价值观和世界观，引导医护人员开拓进取，奋发向上；二是广泛宣传和认真学习党的卫生工作方针政策和法律法规，增强广大医护人员守法意识，结合卫生系统民主评议政风行风活动，开展社会主义荣辱观教育，使广大医务人员明是非、知荣辱、守法纪，通过开展“加强作风建设、促进廉洁从医”活动，极大的增强了工作人员的凝聚力；三是紧密结合“双学双争”活动，继续强化医护人员的职业道德、职业责任和职业纪律教育，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，树立卫生行业风尚，不断增强党员干部的先锋模范作用，夯实爱岗敬业，诚实立业的敬业精神和服务理念，全面促进了医德医风的根本好转；四是加强考勤和外出登记报告制度，从源头杜绝迟到、早退现象。

（三）加强监督检查，严肃行业纪律

是加强警示教育。组织全科工作人员认真学习《关于集中开展反腐倡廉警示教育活动的通知》和市卫生局关于《医药购销领域商业贿赂专项治理有关规定》，自我剖析，自查自纠，杜绝工作过程中吃拿卡要、收受贿赂，纠正利用职权谋取不正当利益问题。端正服务态度，让办事群众不存在门难进、脸难看、事难办、话难听，纠正官僚作风、态度恶劣问题。对待群众信访事项办理，及时合理，纠正漠视群众呼声与疾苦问题。健全制度体系，建立健全纠正行业不正之风长效机制，必须做到专项治理与日常管理相结合，内部管理与外部监督相结合。

（四）加强制度建设，建立长效机制，完成业务工作指标。

我们根据院长目标管理责任细则建立了科室目标管理责任制，把工作指标作为科室年度考核的主要内容，我们一是加强对社康服务的规范管理，按照区域卫生规划的原则，加强了社区站筹建、管理工作，今年完成全镇社区站的布站。全镇正式设立的社区站共6个，社区站按“六位一体”管理也逐步走上正轨，健全考核制度建立，保证计划免疫、慢病传染病防治、学校卫生、妇幼保健等业务发展，保持公共卫生工作的连续性，防止部分工作脱节与停滞。让社康工作逐步深入民心，深受欢迎；二是加强完善信息系统建设与接种门诊创建，完成计划免疫的属地化管理工作，完善计免接种队伍建设；三是加强预防接种业务水平、副反应处理能力和改进工作流程，防止预防接种事故和差错发生；四是提高工作质量与规范要求，提高核心工作指标如结核病转诊到位率、健康检查率较低、接种信息一致性较差等是一系列薄弱环节，深入的查找原因，制定出更得力、更切实际的工作措施，方能不辱使命，圆满完成上级下达的工作任务。在今后的阶段，全科将进一步深入学习，巩固学习成果。进一步排找自身存在的问题，认真剖析问题。现在社会中医疗矛盾突出，医患关系紧张，作为一名医务工作者更要谨小慎微，要以高度的责任感、精湛的技术和热情的服务态度对待每一个服务对象，以促进我院政风行风建设的顺利开展。

埤城卫生院 XX 二〇一一年二月十七日

第二篇：卫生院开展自查自纠活动专题

江苏省**镇卫生院认真开展自查自纠活动

“三好一满意”自查过堂工作是对我们卫生行业工作作风的一次深刻检查，通过开展“三好一满意”自查过堂活动，可以找出我们工作中的不足，找出工作中存在的问题，使我们能够更好地搞好本职工作，在工作中努力做到“服务好、质量好、医德好、群众满意”，改善工作中一些行业陋习。因此认真开展“三好一满意”自查过堂及医疗质量万里行、护理示范工程、平安医院创建等系列活动是转变我们工作作风，改善服务理念，提高服务质量的一次深刻洗礼。我院自九月份起按照县卫生局开展“三好一满意”自查过堂活动安排，结合医疗质量万里行、护理示范工程、平安医院创建等系列活动，认真开展了自查自纠工作，根据文件要求，为确保自查自纠阶段达到预期目的，取得实际效果，我院自觉剖析，紧密联系实际，对照 “三好一满意”活动内容认真进行自查自纠，认真查找工作中存在的问题，深刻剖析问题存在的主、客观原因，广泛征求患者的意见建议，现就工作中存在的问题做如下总结：

一、存在的问题：通过自查自纠互评工作，认真梳理总结，在工作中主要存在以下问题：

1、创新意识不足，有自我满足情绪。放松要求，缺少敢拼敢干、出生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚，工作不大胆主动。

2、工作方法简单，缺乏同事之间的沟通，产生一些不必要的误解。

3、对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时散漫松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善

尽美、时时处处争一流的标准上去把握。平时对要求不严格，不能坚持业务学习，业务能力有待提高。

4、在无私奉献上做的还不够好。有些职工在思想深处还参杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等。

5、对待患者不够热情，查房不仔细、体检不到位，忽略了一些阳性体征，从而导致对患者病情的整体评价不足。

二、原因分析：以上存在的问题主要是以下原因造成：

1、理论学习不够。平时忙于工作、忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。有时侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽视了系统的理论学习。由于理论学习不够，思想不解放，创新意识不强、缺乏开拓进取精神，求稳怕乱，很难开创新的工作局面。

2、自身素质有差距。当前，医改已处关键时刻，面对这种紧迫的形势，职工在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作职责还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、缺乏战略眼光。工作态度不端正，存在消极思想。工作作风草率，对工作要求不高，不能严格要求，认真履行一名医务工作者的职责。

三、整改措施及努力方向：通过对“三好一满意”自查过堂有关文件的学习领会，真正认识到工作中存在的问题，小不改则铸大错，影响到有关政策的贯彻执行，损害医院形象，降低群众的满意度。通过分析存在问题，在今后的工作中要做好以下几点：

1、加强学习、提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索新思路和新方法。

2、振奋精神、再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人

民服务的宗旨，努力提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。作为医务工作者，始终把“服务好、质量好、医德好、群众满意”作为工作的标准，尽全力奉献卫生事业，做出应有的贡献。

3、点滴做起，注重实效。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，规范一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距，工作上牢固树立争一流的思想，要求上坚持高标准，严要求。

4、顾全大局，服务人民，及时完成上级转交的各项任务，提高工作效率，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，诚心诚意的为人民谋利益，全心全意为患者服务。

5、科学管理，要把构建和谐的管理环境作为管理的要点，通过人性化管理，达到管理规范化、制度化、合理化；加强职工之间的沟通，增强团队精神理念，构建和谐的工作环境。

6、加强业务学习，建立每天自学

和查房时向同事学习制度，不断提高业务能力，更好地服务于患者。

总之，开展“三好一满意”自查自纠是加强医院政风行风建设的有效途径，对于提升行政效能、改进工作作风、解决群众反映突出的热点难点问题都将产生积极的推动作用。要以此次“三好一满意”自查过堂活动为动力以更加饱满的精神，更加扎实的行动，克服工作中存在的问题，发扬好的工作作风，更好地服务于患者。

第三篇：卫生院开展自查自纠活动

政风行风评议自查自纠报告

“三好一满意”自查过堂工作是对我们卫生行业工作作风的一次深刻检查，通过开展“三好一满意”自查过堂活动，可以找出我们工作中的不足，找出工作中存在的问题，使我们能够更好地搞好本职工作，在工作中努力做到“服务好、质量好、医德好、群众满意”，改善工作中一些行业陋习。现就工作中存在的问题做如下总结：

一、存在的问题：

1、创新意识不足，有自我满足情绪。放松要求，缺少敢拼敢干、出生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚，工作不大胆主动。

2、对新知识、新技术的学习上热情不够。不能坚持业务学习，业务能力有待提高。

3、在无私奉献上做的还不够好。

三、整改措施及努力方向：

1、加强学习、提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索新思路和新方法。

2、振奋精神、再立新功。首先树立强烈的自觉意识和 任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力提高学习的自觉性，学无止境，活到老、学到老。作为医务工作者，始

终把“服务好、质量好、医德好、群众满意”作为工作的标准，尽全力奉献卫生事业，做出应有的贡献。

3、点滴做起，注重实效。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，规范一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距，工作上牢固树立争一流的思想，要求上坚持高标准，严要求。

4、顾全大局，服务人民，及时完成上级转交的各项任务，提高工作效率，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，诚心诚意的为人民谋利益，全心全意为患者服务。

5、加强业务学习，建立每天自学，不断提高业务能力，更好地服务于人民。

羊楼司中心卫生院王红颖

二0一二年五月十八日

第四篇：心理组活动小结

心理教研组活动总结

本学期，心理核心组经过一年的各自摸索，生涯教育在核心组里研究得如火如荼，欣欣向荣，让我个人也受益匪浅。其中的收获有以下几方面：

一、勤学——理论学习，提升素养

开学初，召集所有心理教师集中学习关于生涯教育的各方面知识，学习了《幸福村学区小学生生涯教育指导纲要》，开展了小学生生涯教育的探索和尝试。明确生涯教育鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

在学区组织的各项培训中，认真聆听专家的讲座，尤其是以刘博士，杨教授，路校长等专家团多次参加的生涯教育研讨会上的报告、讲座，我学到了很多相关的理论知识及实践经验，尤其是上好一节生涯教育课更不是件易事，在我尝试上了《我的未来不是梦》这节生涯教育课之后，有刘教授的点拨，更是收获颇多。我愿意在今后的教学中更多的尝试摸索心理活动课、生涯教育课的模式和方法，以及新颖童趣的各类活动的创编。

二、实干——实践操练，优化教学

1、备课

做到四个精心。每位心理教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。心理课将会有质的飞跃，紧扣教学目标，把活动与训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习心理的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。

2、听课

梅兰芳同志说过：不看别人的戏就演不好自己的戏。心理健康教育教学也同理，听一课明一理，举一反三，事半功倍。本学期的心理教研组活动中听到和好几节我非常喜欢的课，包括教师个人风格也有我非常向往和学习的地方。我积极参加教师外出听课，接触各种新理念新事物新教法。并在这个过程中产生了很多新的想法，为做好自己专业开新芽，做个真正的学习型教师。

3、上课

一个教师最好的成长方式就是多上课。近几年我保证每学期都会在组里上研究课，每次都有收获，也感谢学区和心理组领导和老师们的支持。今后争取有更多的机会与大家交流。

我在众多工作中将继续坚持做好“心理健康”工作的学习和开展。并争取在新一学期的工作中，有新的亮点在工作中呈现。

新源西里小学

赵军

2010.12

第五篇：游戏活动组小结

游戏组活动小结

本学期游戏活动主要是针对孩子的特殊情况以锻炼儿童的身体协调能力、身体素质，事物的认知能力以及形成自我规范意识的角度入手选择适合孩子的游戏，由易到难，由简到繁，面向全体儿童，使他们在游戏的过程中都得到发展。在此将所进行的游戏做一小结。

1.有利于促进特殊儿童身体发育

儿童期是身体生长发育的关键时期,这一时期身心发育尚未完善,对各种自然环境和社会环境的适应能力差,对疾病的抵抗力较弱。我们所选择的游戏内容广泛而丰富、趣味性强且有针对性, 对促进儿童身心发展有着不可低估的作用。如“单脚站立数数”、“鸭子走路”、“开火车”、“老鹰捉小鸡”、“手指操”等游戏,玩法上从易到难, 可以让孩子锻炼跳的动作和节奏感,有利于增强儿童的身体素质。这些游戏大都伴有走、跑、跳、平衡等大肌肉动作,有利于促进儿童动作的发展。可增强儿童各器官的生理机能,促进骨骼肌肉的发育,锻炼儿童的运动技能和技巧。

2.有助于特殊儿童良好个性和积极情感的发展

首先,游戏多带有竞争性,儿童在享受参与乐趣的同时,也面临着成功与失败的挑战。如玩“往返跑”、“拍篮球”、“说、数水果”、“单脚站立数数”等游戏,获胜得到小礼物时,他们能体会到成功的喜悦和满足感,增加自信心和成就感;面临失败,也可能产生挫折感,但儿童好胜心强,丰富有趣的游戏又深深吸引着儿童,使他们能承受失败和挫折带来的不安,教师可通过分析学生自身的不足,克服自身的弱点,继续参加游戏。在这个过程中,儿童也能学会自我控制,锻炼抗挫能力,增强明辨是非、正确评价的能力,形成乐观、开朗的性格。其次,儿童游戏本身就具有浓厚的趣味性,它符合儿童好奇、好动的特点,又能让儿童在游戏中充分享受自由。常玩这样健康有趣的游戏,有助于儿童逐步形成良好的个性心理和积极情感。

3.有利于特殊儿童自我规范意识

我们的孩子由于各种原因，不同程度的存在各类不足，所以针对此类儿童的游戏，由易到难，不管哪类游戏，都首先要对儿童进行游戏规则的认识、练习、掌握，尽管过程简单、重复、艰难，但在孩子们做的过程中会慢慢形成自我规范意识。因此，游戏对特殊儿童自我规范意识起到很大的作用。

综上所述，儿童游戏在儿童的成长过程中起重要的作用，尤其对于特殊儿童而言，就显得尤为重要。学校对此非常重视，经过一学期的活动，也收到很大成效。首先，儿童在进入游戏时，能够有意识地转变角色；其次，在娱乐中巩固知识积累，为课堂教学打下基础；最后，不同程度地增加自信，同时也增进了同伴间的情感交流。还有更多的游戏，我们要灵活应用,让游戏成为特殊孩子们的好朋友,伴随着孩子度过美好的童年。

特殊教育学校游戏小组总结

尹小龙 陈国琴 刘 娜

2014年6月18日