株洲县职业中专学生校牌佩戴管理细则

第一篇：株洲县职业中专学生校牌佩戴管理细则

株洲县职业中专学生校牌佩戴管理细则

为规范本校学生校牌的佩戴，加强对学生文明行为监督管理，保持良好的校风校貌，促进学生个人品行的良性发展，特对本校学生校牌的佩戴作如下规定：

1、本校学生在校期间必须按要求把校牌挂戴在脖子上，不准把校牌放在衣服口袋里、挂在衣服里等其他地方。校牌上不得张贴非本人的相片或图片，不得转借他人使用，一经查处，一律没收。

2、通学生进出校门时凭学工处签发的通行证或校牌进出校门。寄宿生凭校牌进出寝室。

3、学生必须妥善保管好自己的校牌，以防丢失；凡校牌丢失者，及时到学工处登记，重新补办。

4、学工处将不定期组织对全校学生校牌佩戴情况进行检查，凡检查中未佩戴或未按要求佩戴者，学工处将予以通报批评、扣分等处理。

株洲县职业中专学工处

2011年8月

第二篇：职业中专学生顶岗实习管理规定(细表)

XX职业中专学生顶岗实习管理规定

第一章 总则

第一条 根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发【2005】35号），结合我校工作实际，积极推进工学结合的人才培养模式改革，学校及各专业部必须在规定的学制时限内安排学生到生产、管理、服务等岗位上完成一学年的实习任务，以达到人才培养质量与行业企业、岗位技术要求“对接”，与生产一线的实际情况相融合。为了加强学生顶岗实习管理、确保顶岗实习的质量和效果，特制定本办法。

第二条

本办法所称顶岗实习，主要是指按照专业培养目标和教学计划安排，组织学生到生产、管理、服务等岗位参加生产性实习或顶岗实习。在真实的工作环境下，深入了解党和国家的方针政策，认识社会，有效强化学生的综合实践能力，培养良好的职业道德，提升专业素养和职业素质。

第三条 顶岗实习是学生的一门必修课程，不得免修，成绩不合格者必修重修，并推迟毕业证书发放时间。顶岗实习过程中，学生兼两种身份，即“中职在校学生”和“企业准员工”校企双方均负有教育与管理的职责。

第四条 全日制普通中职学校最后一学年的教学活动统一安排为顶岗实习，必须确保学生顶岗实习时间为一学年。专业部可结合各专业教学特点与需要，自行安排其他时间进行生产性实训及专业实习。

第五条 学生参加顶岗实习主要有以下两种形式：学校安排顶岗实习单位、学生自主联系顶岗实习单位，学生可自主选择顶岗实习单位及顶岗，但必须到

其所在专业部办理审批手续后方可到单位实习。即在具备《抚州市职业中等专业学校学生校外实习单位确认表》的基础上，由学生本人提出书面申请，经家长签字同意后，由专业部、教务处、招生就业处审批。

第六条 开展顶岗实习工作，必须保障学生合法权益，提供必要的劳动保护。在联系顶岗实习单位过程中，无论是学校统一安排的实习单位还是学生自主联系的实习单位都必须按统一填报《XX县职业中等专业学校学生顶岗实习协议书》。

第二章 组织与管理

第七条 顶岗实习实行教务处、招生就业处宏观管理、各专业部、学校指导教师、实习单位指导教师共同参与的分级管理工作机制。第八条 成立顶岗实习领导小组。领导小组由分管招生就业领导、分管教学领导、教务处、招生就业处、专业部、学校指导教师、实习单位领导及企业指导教师等组成，全面负责顶岗实习工作。

第九条

教务处、招生就业处制定工作计划。工作计划包括：组织机构、实习教学任务及标准、指导教师、成绩考核与评定、学生实习单位及岗位情况汇总等，保障每个学生都有实习岗位。

第十条

顶岗实习要聘请企业技术人员作为指导教师，负责学生的岗位技能训练工作；学校指导教师协同企业指导教师做好学生的指导和管理工作。

第十一条 顶岗实习单位由招生就业处负责落实，也可由学生本人自主联系。属学生本人联系的，学生本人提出申请，经所在专业部、教务处、招生就业处同意后实施，所有学生进行顶岗实习前，均需签订《学生顶岗实习协议》。学生顶岗实习岗位应尽可能与所学专业一致。

第十二条 综合考虑专业、地域和企业等因素，合理配置学校指导教师，原则上每名教师负责指导的学生人数不超过二十人。对距离较远但相对比较集中的顶岗实习学生，要在实习期间到现场指导一次以上。对学校周边顶岗实习的学生，原则上要求每月到现场指导一次以上。

第十三条

实习期间，学生未经允许不得擅自调换实习单位，有特殊情况确需调换的，由学生本人提出申请，学校指导教师征求实习单位意见并经同意后按程序方可离开原实习单位。未经允许擅自调换实习单位者，顶岗实习成绩视为不合格。

第十四条

实习期间，学生违反实习单位纪律时，由实习单位与就业处协商处理；因严重违纪被实习单位辞退者，顶岗实习成绩视为不合格。

第十五条 顶岗实习结束后，学校指导教师与企业指导教师共同评定学生成绩并写出实习总结交所在专业部。各专业部在当实习全部结束后写出本专业部实习总结交教务处、招生就业处备案。

第三章 工作职责

第十六条 招生就业处职责 1.负责建立学校顶岗实习管理制度；

2.负责对全校顶岗实习管理工作监控并检查工作的开展情况；

3.收集全校顶岗实习工作信息，进行统计分析并提出改进工作的建议。

4.负责就业实习单位的联系。

第十七条 教务处职责

1.负责顶岗实习工作的具体组织与实施；

2.制定顶岗实习课程标准和顶岗实习计划（包括：实习目的、任务、要求、时间安排、岗位等）与实习单位共同确定学生实习内容、制定考核标准和考核办法；

3.选派学校指导教师，与招生就业处共同聘用企业指导教师和沟通处理好学生与实习单位的关系，组织对学校指导教师的考核；

第十八条 专业部职责

1.协助招生就业处负责本专业部顶岗实习全过程的组织；

2.协助教务处汇总学生顶岗实习成绩及考核表；

2.撰写本专业部顶岗实习总结，评价顶岗实习效果。

第十九条 校内指导教师职责

1.学生顶岗实习之间，召集所指导的学生开会，组织学习本办法中的相关规定，依据顶岗实习课程标准完成顶岗实习的课程任务；

2.通过互联网、电话或短信等多种形式对学生进行指导，至少每半个月要和所指导的每位学生联系一次；

3.主动与企业指导老师或相关领导沟通，掌握学生的实习动态；

4.与企业指导老师共同做好学生实习考核工作。

第二十条 企业及企业指导教师职责

1.落实企业指导教师，分配学生顶岗实习岗位；

2.负责学生顶岗实习课程的指导，做好学生的安全保障等工作；

3.负责学生顶岗实习期间的考勤、考核、成绩评定等工作。

第二十一 班主任职责

1.负责顶岗实习学生的常规管理与思想政治教育；

2.加强与校内实习指导教师、校外实习指导教师、学生之间的沟通与交流，有效管理和教育学生，做好工作记录；

3.指导学生撰写实习日志、周记及实习总结报告中相关部分的内容；

4.参与顶岗实习学生实习评语的拟定及实习成绩的评定。

第二十二条 顶岗实习学生职责

1.履行岗位工作职责，培养独立工作能力，完成顶岗实习任务书中规定的专业技能实习任务；

2.服从领导、听从分配（特殊情况除外），部做损人利己、有损企业形象和学校声誉的事情；

3.保持与校内指导教师和班主任的联系，经常性汇报实习情况；

4.关注和浏览学校校园网公布的与毕业生有关的各种信息；

5.顶岗实习工作地点和联系方式发生变动时，及时通知校内指导老师和班主任，并保证提供的联系方式正确有效，并及时履行相关手续，否则视为不及格；

6.遵守国家法律法规及学校与实习单位的各项规章制度，安全第一，对不遵守安全制度造成的事故，由学生自行负责，由此对工作造成的损失一并追究相关责任；

7.不得私自更换顶岗实习单位，如确因个人情况特殊或实习单位原因须变更实习单位的按以下程序办理手续：填写《XX县职业中等专业学校学生实习单位变更申请表》，校内实习指导教师和班主任核实并签署意见 专业部审批（保存原始资料）教务处、招生就业处备案；

8.顶岗实习过程中如发生重大问题，学生本人或在同一单位实习的学生应在第一时间向实习单位和校内指导教师、班主任、招生就业处报告；

9.如实填写实习日志、周记，按时完成不少于3000字顶岗实习总结报告。

第四章 考核与评价

第二十三条

考核原则

学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重管理，实行以企业为主、学校为辅的考核制度，校企双方共同完成对学生的考核与评价。

第二十四条 成绩考核评定

1.企业指导教师对学生的考核评价

学生的顶岗实习工作可以在不同单位或同一单位不同岗位进行，企业要对学生在顶岗实习期间的表现，如专业技能、工作态度、创新意识、团结协作、遵守企业管理制度、对企业的贡献等方面进行考核，考核成绩占顶岗实习的70%

2.学校指导教师对学生的考核

学校指导教师根据学生在企业每一个岗位的表现及实习报告等完成情况对学生进行考核，考核成绩占顶岗实习的30%。

2.学校指导教师对学生的考核

学校指导教师根据学生在企业每一个岗位的表现及实习报告等完成情况对学生进行考核 考核成绩占顶岗实习的30%。

3.考核等次分优秀、良好、合格和不合格四个等级，学生顶岗实习考核不合格者需重修，推迟毕业证书发放时间，待实习成绩合格后方可发放毕业证书

第二十五条 教务处、招生就业处须收存的顶岗实习资料

1.顶岗实习工作管理小组人员名单和各专业顶岗实习指导教师及班主任安排名单（教务处、招生就业处）；

2.各专业顶岗实习教学计划（教务处）；

3.发放给顶岗实习学生须回收的全套资料（招生就业处）；

4.分专业顶岗实习工作总结（招生就业处）；

5.分专业学生顶岗实习成绩汇总表（教务处）。

第二十六条 学生须提交的顶岗实习资料

(1)学生顶岗实习成绩鉴定表

由实习单位根据学生实习表现，对学生进行考核评定，作为其实践教学环节成绩，鉴定表须加盖公章，签章的单位与《学生顶岗实习单位鉴定表》上的实习单位必须一致，无公章的不能评定成绩，单位不一致的也不能评定成绩。

（2）学生顶岗实习总结报告

学生根据顶岗实习请况结合自身思想认识、专业知识、专业技能及综合素质的提高，认真撰写不少与3000字的顶岗实习总结报告，（3）专业部自行规定需要提交的其他资料。

第五章

保障措施

第二十七条 建立督导员督导制度。建立顶岗实习督导员队伍，对顶岗实习进行全过程督导，及时反馈信息，并对各专业部顶岗实习作出督导评价，将评价结果纳入对专业部的工作考核。第二十八条

建立顶岗实习学生岗位落实信息反馈机制。第二十九条

学校指导教师由学生实习单位、实习学生、实训部、学校顶岗实习督导组共同考核。指导教师到企业指导学生顶岗实习发送的差旅费用，按有关规定执行。

第六章 附则

第三十条 教师工作量参照学校相关管理办法执行。

第三十一条

各专业部制定的《学生顶岗实习实施细则》，分别报教务处、招生就业处备案。

第三十二条

学生顶岗实习工作尚处于探索和完善阶级，学校鼓励并大力支持各专业部在原则范围内结合专业特点大胆创新，采取新举措，探索新形式。

第三十三条 本办法由学校行政会负责解释。

第三篇：学生寝室管理细1

学生寝室管理细则

一、寝室管理要求

1、保持寝室墙壁的清洁，禁止在墙壁上涂抹乱画和踢 脚印，打扫卫生、酒水时不要将水溅到墙壁上。

2、不得将体育用品（如铅球、哑铃、足球、排球等）带 入寝室。

3、注意及时轻关轻开门、窗户，禁止用脚踢门。

4、未经许可一律不准在床上、墙上乱钉铁钉，不得擅自 调换所分配和借用的公物。

5、爱护公物，损坏公物要照价赔偿。

二、保持清洁

1、早上起床后棉被要折叠好，并按规定摆放成一条直线。

2、寝室所有物品要摆放整齐，床下鞋、脸盆一条直线，3、地面通道整洁无痰迹、纸屑、果壳，一律丢进塑料篓，墙壁，门窗、玻璃无污损、无蜘蛛网。

4、不向窗外、门外倒污水，扔果皮果壳等杂物。

5、定期洗晒衣被，做好个人卫生。

三、遵守纪律

1、同学间团结友爱、谦让互助，让寝室成为温暖的集体。

2、按时就寝，熄灯后不在室内或公共场所喧哗打闹。

3、未经允许不准任意调换床位。更不准带外人留宿学校。

4、白天上课期间不准随便进入寝室，节、假日或未上晚 自习，学生一律不能在校住宿。

5、一律不准在寝室用餐。

6、不准乱窜寝室，特别男女间寝室，不准擅自带领学生 和外人入内，家长及其它人员进入寝室须经生活指导批准。

7、住校生未经班主任同意，不得离校在其他任何地方投 宿。

四、注意安全

1、严肃在寝室内点蜡烛，烧废纸，烧放烟花爆竹，不得拉接电线，烧电炉，充电。

2、严肃攀爬围墙和门窗。

3、按时去教室上课，迟到者必须进行登记，有病到寝室休息，须征得老师批准。

4、随时锁好寝室门，重大物品或钱交班主任或老师处保管。

5、注意安全防盗，增加安全意识。

安义县龙津中学

2008年9

第四篇：洛阳市第一职业中专学生管理工作总结

洛阳市第一职业中专

学生管理工作总结

伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，本学期的德育工作，在教育局及校长领导的正确领导和亲切关怀下，加之全校师生的共同努力，圆满地完成了的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的工作总结如下：

一、基本情况

本学期为适应学校形势的新发展新变化，针对学校改革发展稳定遇到的新情况新问题，顺应社会对我校办学的新期待新要求，我们深刻认识到在前进道路上面临的各种挑战和风险，坚持用科学发展和深化改革的办法解决前进中的问题，以《中共中央和国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，积极创建学生健康成长的良好环境；以人为本，从规范学生的行为习惯做起，大力推动思想道德建设的改进和创新，全面落实我校学生思想道德建设的任务，提高学生基本素质。在班主任队伍建设上，以建立、健全和落实岗位责任制为重点，加强心力建设，掀起“责任风暴”，大力弘扬求实务实抓落实，正风正己尽责任，埋头苦干讲奉献的精神，以德育人放在首位，要求对工作要有心用心尽心，提高工作能力，增强实效性，努力开创思想道德教育的新局面。

二、主要做法和成绩

1、加强管理、开展养成教育

加强基础行为规范的训练，培养学生良好的文明礼貌习惯，引导学生做文明学生；在不同的年级分层次，分阶段，有针对性地抓好“关心他人”、“诚实守信”的教育及践行，组织安排好各类自我服务劳动和卫生包干区劳动，切实抓好学生用餐文明、用厕文明和礼貌文明工作，抓好教室卫生、寝室卫生和校园环境卫生的整治工作。

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每周一的班会课，我们要求各班利用主题班会，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学学生安全条例》等规章，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。

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学期末，根据学生学期表现，在各班学生公正公平参选，学校领导审核的前提下，选择了一批市、校级的三好学生及优秀学生干部，这批学生在校内的行为举止、学习习惯等都在学生中起着模范带头作用。

2、活动丰富，全面推广素质教育

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通过国旗下讲话、班会和思想政治教育课等多种途径，开展时事政治教育，了解改革开放以来祖国日新月异的变化，认清形势，明确目标，增强历史的责任感和使命感。

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注重在日常生活中加强以集体主义为核心的价值观教育。通过宣传、教育、引导参与等形式激发学生的爱国情感，锤炼学生的爱国情操，指导学生努力投身于校内外的社会实践，使学生逐步养成良好的人格，为人民服务的精神和发奋成长的坚强意志、品质。通过每两周一次的常规星级班级评比，激发学生的集体主义意识，增强集体的凝聚力，培养良好的个人行为习惯。

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注重加强中华民族传统道德教育。我校开展以“感恩”为主题的教育活动，本次教育以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。活动的口号是：“常怀感恩之心，常做感恩之事”。“学会感恩，营造和谐氛围，l

加强学生思想道德教育。通过开展系列活动，如征文比赛、手抄报比赛、演讲比赛等，号召全体同学，树立社会主义荣辱观，做到“立志、修身、博学、报国”，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业接班人。6月份我校开展了“第二届未成年人道德教育月”，更是大力推进了我校社会主义荣辱观教育和未成年人思想道德建设的工作，促进了学生健康成长和全面和谐发展。

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注重加强学生环保意识。6月份我校组织部分学生到盐田污水处理厂参观学习。过程中同学们认真听讲和记录，全面了解了污水处理的过程，受到一次极好的教育。这对我校的环境教育，倡导节约、构建节约型校园有十分重要意义。

3、加强德育队伍的建设

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进一步树立全员德育意识，巩固教书育人观念，形成全校上下齐抓共管的全员德育格局。

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通过加强学生干部的实践性培训，提高自我教育的力度。不断对学生干部鼓励、积极提供学生干部学习、锻炼和提高的机会，增强当管理主体、教育主体和发展主体的意识，提高“当主人”的自觉性、主动性和本领，带领全体学生在自主教育的良好氛围里和谐健康、全面地发展。

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通过对班主任的培训，如法律知识、学校安全条例、学生人身伤害事故处理等，不断提高班主任的思想、业务素质、法制观念和安全意识。落实班主任职责，引导班主任努力做到德为人先、学为人师、行为模范，以自身的举止言行教育引导学生。学期结束举行班主任论文评比、优秀班主任评比，并召开班主任工作研讨会。

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聘任洛阳东车站派出所的领导或干警担任法制副校长或法制辅导员，请老教师、老干部等担任校外志愿辅导员，有计划地请他们进课堂开讲座、解答法律方面的问题，开展有针对性的思想道德教育活动。

4、加强校园法制教育和安全教育

学校通过各种活动途径加强学生安全意识，做到学校“安全零事故”。另外，联系学校实际和学生实际开展法制教育，注重强化学生遵纪守法意识。本学期利用晨会、班会和“6.26”国际禁毒日，开展了一系列活动。在安全教育周及禁毒宣传周，学校进行了专题黑板报和征文评比，增强学生辨别是非的能力。通过教育，让学生懂得珍爱生命、崇尚科学。利用散学典礼学校还聘请交警和民警对学生进行交通和法纪教育，进一步增进识法、守法意识。

5、抓好校园安全文明建设

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继续保持与派出所、交警大队、消防大队等单位的紧密联系和合作，落实公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施，即“公安八条”制度；同时加强学校内部治安管理，牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，保障有力，完善和落实安全保卫制度和责任制度，强化治安事故防范意识，克服松懈麻痹情绪，预防为主，控制重大事故发生。

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营造健康向上的校园文化，培育优良的校风学风。净化校园周边环境，净化校园网络；规范学生的仪容仪表。通过教育引导和规范管理，督促学生自觉抵制不良文化的影响，营造环境优美、健康向上的校园文化氛围。

三、今后设想

1、仍需加强班主任队伍建设，进一步增强责任意识、忧患意识和奉献精神。

2、学生的养成教育是一个常抓不懈的工作，仍需不断加强，减少进而杜绝学生违纪事件。在此基础上，工作方法也应创新，适应时代发展要求，如在构建节约型、和谐校园方面的教育和行动要有实质性的突破。

3、加强学生干部培养，增强学生会的工作职能，使学生“自主德育”的实效真正发挥作用。

4、学校的保卫、安全工作，必须常抓不懈，高度重视，精心组织，落实责任，防范于未然。

我们将在总结一学期工作的基础上，找出不足之处和工作中存在的问题，以便在新的学期工作加以改进，进一步提高工作的实效性。

第五篇：学生胸卡佩戴和管理的有关规定

仙城中学学生胸卡佩戴有关管理规定

各班级：

根据省切实加强校园安全管理的有关文件精神，本学期学校将强化胸卡的佩戴管理。现就学生胸卡的佩戴使用及管理作如下规定：

一、执行胸卡佩带制度的必要性

1、可以杜绝社会上闲杂人员特别是行为不良青年或其他学校的学生进入我校校园。有效地预防、制止校外人员对我校学生进行骚扰、侵害。

2、可以加强对学生行为规范的管理，有效防止学生在校园内的不良行为。方便对迟到以及中途离校学生的登记。

二、学生胸卡佩戴的有关规定

1、学生在校园内必须佩带胸卡；无胸卡不得进、出校园。胸卡一律佩带在上衣外面。将胸卡放入口袋、拿在手上、藏在外衣内等行为一律作为未佩戴胸卡处理。

2、学生要保护好自己的胸卡，不准私自制作、涂改、有意损坏、转借胸卡。尤其住宿生胸卡和走读生胸卡不能互换使用。不得在胸卡上张贴其他画像。

3、若因意外情况胸卡损坏、遗失，应立即报告班主任，班主任出具证明到政教处补办，补办期间使用政教处出具的临时证明。学生必须随身携带临时证明如既无胸卡，也无临时证明，由检查人员通知该学生所在班级班主任将其带回。

4、胸卡佩戴情况纳入班级日常行为规范考核内容。校内未佩戴胸卡的学生，检查人员进行现场登记，按规定扣除该学生所在班级常规量化管理的分数；对于多次违反制度的学生，学校将对其进行公开批评；对于违反制度且态度恶劣的学生，学校将予以警告或严重警告的处分。

三、对班主任的要求

1、教育学生遵守胸卡佩带制度。教育学生自进校门起一直佩戴胸卡（体育课除外）。

2、对违反制度的学生进行教育。帮助损坏、遗失胸卡的学生及时补办胸卡。

3、设立班级胸卡管理员，协助进行胸卡管理。

四、胸卡的检查管理

胸卡的检查实行不定期、不定时、不定点管理制度。胸卡的检查管理由团委牵头，政教处、各年级组共同参与。具体检查人员由团委负责安排，检查结果及时汇总至团委处。以上规定自即日起执行。

校长室

2010-9-10