民族中学校牌管理的有关规定（★）

第一篇：民族中学校牌管理的有关规定

民族中学校牌管理的有关规定

一、2010年上期学生牌样式：就读形式分为四类：

1、住宿（红色竖校牌）、其为在校住宿的学生。

2、中晚餐（黄色竖校牌）、其为在校吃中、晚餐并在校晚自习的学生

3、中餐（蓝色横式校牌）、在校吃中餐但不吃晚餐又不在学校晚自习的学生

4、通学（绿色竖校牌）、只有家住或租住在学校附近的，中晚餐回家吃饭的学生才能办理通学生牌。

只要不符合上述形式的校牌都视为无证并给予一定的处罚。请各班选好校牌管理员由班长上报政教处（可以班长或纪律委员兼管）。如有不符合要求的校牌请于本周内补好。

二、校牌补办程序：

如有校牌遗失或更改的同学，于每周星期一至星期三上报政教处邓从猛老师处补办。

补办程序：由本人或校牌管理员写好班次、姓名、就读形式，班主任签名后上交政教处办理，同时把办理校牌费用上交。

三、校牌佩戴要求：

1、在校园内必须佩戴好校牌，（体育课或老师同意的情况下除外），进出校门和食堂吃饭排队不佩戴校牌的加倍扣分。

2、进出校门时不能将校拿在手中作为通行证，否则给予扣分。

3、将校牌佩戴在胸前，如无挂绳的自行补好。

4、不得对校牌作任何改动，如用明星图片遮掩照片等，一经发现将校没收要求重办。

5、校牌作为在校学生的身份标志，只能供本人使用，不得转借、涂改、伪造，故意持有或佩戴他人校牌的，将没收该校牌，予以批评教育，并加倍扣分。违反者没收校牌要求重新办理。

6、就读形式发生改变的学生，原校牌必须上交班主任处，如发现仍佩戴与就读形式不相符合的老校牌的学生，将给予纪律处分，并没收校牌要求重新办理。

7、拾到他人校牌的，应及时交政教处，学校将作为好人好事予以记载

8、检查采取定期与抽查相结合的方式，由政教处组织进行；学生会检查人员每天检查校牌，对不佩戴校学生权给予扣分，其他学生可以有权检举。

9、门卫坚持例行检查校牌佩戴情况，政教处和学生会每天不定期地抽查校牌佩戴情况，对校牌佩戴不规范和没有佩戴校牌的学生，政教处工作人员和学生会干部及执勤人员有权责令改正。发现未佩戴校牌的同学扣班级量化考核分2分/人.次,有校牌不戴者扣班级量化考核分2分。对不服教育的，将送交政教处按违纪处理并加倍扣分，同时给给予纪律处分和上交2—3倍办理成本费。

对于多次违反规定的学生给予处分，并没收校牌要求重办，并付2一3倍的办理成本费。

注：请各班将本班通学生进行摸底和校牌进行摸底，本周进行检查。

第二篇：xx中学校牌管理使用规定

xx中学校牌管理使用规定

为加强对我校学生的管理，保证学校正常的管理秩序和安全，现对学生佩戴校牌作如下规定：、校牌是一个学生在校学习期间的身份标志，也是学校管理学生的重要依据。因此，每一个学生在学习期间都必须认真佩戴。、我校学生必须佩戴校牌（体育课除外），佩戴位置为胸前,且正面向外，否则保卫科将视为无效校牌。、校牌分走读生（蓝色底板）、住校生（红色底板）两种。走读生、住校生不得随意更改校牌颜色，任何学生不得交换使用校牌。

4、校牌不得转借、挪用、涂改，有下列行为者将给予相应处分的严肃处理、情节严重者予以开除：

（1）、将走读生校牌借给他人或伪造走读生校牌；

（2）、使用无照片、无姓名的走读生校牌或涂改走读生校牌；

（3）、将住校生校牌改为走读生校牌；

5、校牌必须整洁、完整、项目齐全，并有本人标准相片，严禁在标准相片上进行任意涂改、装饰（如使用大头贴遮挡本人标准相片等）。否则保卫科将视为无效校牌，并给予相应的纪律处理。

6、校牌是学生出入校门的凭证，每位学生必须主动接受门卫检查，未戴校牌者不得出入校门。

（1）、学生上学须戴校牌方可进入校园；不戴校牌者不得入校。

（2）、学生上课期间请假出校门者应持假条并出示校牌，经保安检查，假条、校牌与本人相一致者方可出校。

（3）、学生迟到必须在校门口登记，并出示校牌

门卫每天坚持检查进出学生佩戴校牌的情况，文明监督岗每天协助检查，在校园内，任何教师均有权要求学生出示校牌，政教处组织力量不定期对全校进行校牌佩戴情况检查，并纳入班风班貌考核评比。凡未佩戴校牌的学生每人次扣班分0.5分，一周内扣到5分为止。

8、对佩戴假校牌或他人校牌的在校学生，除进行批评教育外，予以没收；佩戴位置不正确的要进行批评教育，立即纠正。上述两种情况每人次扣班分0.5分，一周内扣到5分为止。

9、校牌遗失或损坏，应由本人说明情况，经查实后，到政教处及时补办。补办校牌的工本费由本人承担。

10、班主任要重视学生校牌的佩戴工作，要加强教育，提高学生佩戴校牌的自觉

第三篇：曲靖市民族中学课改管理规定

曲靖市民族中学课改管理规定

一、指导思想

“打造品牌，建成名校”是学校的目标；创建一套具有民中特色的教育教学管理及施教之路，是使民中走得更远，发展得更好的根本保证。课堂教学中，“引导发现”模式是现今教学的主流模式，而“探索发现”模式是最高级的教学模式，为锤炼教师的教学能力、培养学生的探究发现能力，学校决定在非毕业班进一步深化“1525”课堂教学改革，提升办学质量。结合学校实际，现对课堂教学改革作出一些必要的管理规定。

二、课前

1、实行集体备课的科目，必须编制好统一的教案及导学案，每堂课前督促检查学生导学案的完成情况，每位授课教师还应具有相应的补充笔记及应用记录。

2、未实行集体备课的科目，教师必须提供个人教案及导学案供学校检查。

3、若备课不充分，导学案教案缺失，使用落实不到位，按课时数统计，每课时扣发绩效工资10元。

三、课中

1、课堂应贯彻“1525”课改精神，精讲精练，讲练结合，并充分体现学生的主体作用，课堂应富子启发性和探究性，师生互动，生生互动效果显著。对满堂灌、教师个人“一言堂”，学生情绪消极的低效课堂，一经查实，将给予点名批评并扣发10元绩效工资的处罚。

2、每位任课教师应能效驾驭课堂，对课堂纪律涣散，教师不管或无力管控的，将给予撤换或每次扣发贰拾元绩效工资的处罚，并通

报批评。

3、课堂应全力调动学生积极性，任化师生互动及生生互动过程，努力提高课堂效率，杜绝学生上课玩手机、睡觉等现象。若发现学生玩手机、睡觉等现象而教师不加管理，则视为无力驾驭课堂，按上一条规定处罚。

四、课后

1、教师应指导学生完善处理好错题集的归纳整理，并定期作出检查。

2、教师应安排必要的课后作业及各类检测并及时批阅和讲评。

3、导学案、作业及试卷的批阅要求见附表。

五、检查落实方式

1、课堂教学由学校行政领导及年级通过视频看课，随堂听课及走课等形式填表回馈检查结果。

2、课前、课后的落实由教务处负责组织实施。

3、每学期教务处按相关规定在期中、期末组织两次全面的作业，错题集、导学案等的检查，并将检查结果收集存档。

4、学期中途由教务处组织按周对班级进行抽查。

5、由教务主任在每次的教师例会上回馈各阶段检查落实结果。

六、奖励与处罚

1、“1525”课改的考核结果与每年的评优、晋级、年终考核挂钩，一学期内被两次或两次以上点名批评或处罚的教师，不得评优晋级。

2、每学期评选出一定比例的课改优秀个人及优秀年级，由学校给予表彰奖励。

3、每学期积极投身课改，全力践行课改精神，并取得优秀成绩者，由学校给予重奖。

4、对课改方案执行不彻底，而教学成绩良好者，不予奖励。

七、附表

“1525”课堂教学“导学案及作业”的批阅次数要求

1、课文

导学案：一单元一个（全批全改）

作文：每两周一次（全批全改，期中、期末及月考时间除外）

2、数学

导学案：每节知识点一个，每节知识点批阅一次

作业：每周不少于3次（课后要求学生做在习题集上的作业）试卷：周考及月考等试卷必须全批全改。

3、英语

导学案：一单元一个（全批全改）

作文：每两周一次，全批全改。

4、物理、化学、生物：（理科班要求）

导学案：一节一个（全批全改）

作业：每周2次以上

5、政治、历史、地理（文科班要求）

导学案：一节一个（全批全改）

作业：每周2次以上

6、每学期教师至少对学生的错题集检查指导两次（升考科目）注：①以上要求均为一个教学班的批阅量

②期中、期末考试及月考周除外

③以上要求仅对非毕业年级适用。

教务处

2013年3月

第四篇：XX县民族中学教职工请假管理规定

一、请假必须严格办理手续，未办手续而擅离职守者，以缺勤论处。

二、请假手续：

请假人必须出具书面假条，提前办理，请假三天内（含三天）由校长审批，三天以上交校长签字后由请假人送教育局审批（校长外出时由当班的行政值日负责）。除急病和意外事故外，电话请假及请他人代理请假的一律无效，否则以缺勤论处。请假三天以上，请假人未按有关规定到上级主管部门审批假条的，学校只认定三天假，其余时间以缺勤论处。

三、外出治疗请假：

须由相关医院出具诊断书和住院证明及转诊医疗凭证等，并将治疗医院地点报告学校，以便学校掌握和关照。若病假与事实不符，以缺勤论处，并报县教育局按有关规定处理。

四、弄虚作假骗取请假手续的外出人员，一律以缺旷论处，且考核不评优、不评模，不予晋升职称，并扣发所有津贴、奖金和请假阶段的工资。

五、办理请假手续后，假条转相关处室安排（教学人员由教务处，非教堂人员由行政办负责）后，假条交学校行政办公室保存备案。

一学期请事假超过一周，病假超过半月者，工作考核不评优、不评模，职称不优先考虑，并按规定扣发有关津贴、奖励和请假阶段的奖金。

六、其他请假（丧假、婚假、产假、公假），必须有书面假条，以便统筹安排，其他按学校有关规定执行。

七、未办请假手续而私下调课，私下请他人代理工作的，当事双方都以缺旷计罚。

八、续假必须重新办理手续，以电话或请他人代理续假手续的概不认可，不办手续而续假的人员以缺勤计罚。

九、请假时间计算：

上课教师以请假期间的课时计算，后勤人员上、下午各以一节课时计算，超一周以承担的周课时量计算。上课兼后勤及实验教师，按课照计，所兼的工作以每周承担的工作课时计算。

十、病、事假处理：

1、事假一节，按缺勤处罚标准表扣款；

2、病假：在事假基础上减半扣，重病住院每节课扣1元；

3、因事、因病和其他原因本学期工作不满三月者不享受学期津贴。国拔工资按国家有关规定执行。

第五篇：鼓扬中学校牌管理

长顺县鼓扬镇鼓扬中学校牌管理制度

为加强对我校学生的管理，保证学校正常的管理秩序和安全，现对学生佩戴校牌作如下规定：.校牌是一个学生在校学习期间的身份标志，也是学校管理学生的重要依据，因此，每一个学生在学习期间都必须认真佩戴。.我校学生在校内、校外必须佩戴校牌（体育课除外），佩戴位置为胸前,无遮蔽，不能把校牌藏在衣服里或书包里。.校牌分为住校生和非住校生两种。住校生不得随意更改校牌，如果住校生不住校了应立即到政教处更换校牌，任何学生不得交换使用校牌。否则扣该学生每次0.1分列入本月班级量化考核。

4.在校内丢失校牌的同学，由班主任签字证明，当天必须到政教处补办。来学校的路上或者在家及时发现校牌已丢失，可电话通知班主任，到校门时由班主任领进校，由班主任签字证明，再由丢失校牌的同学拿班主任的证明到政教处补办。

5.校牌不得转借、挪用、涂改，有下列行为者将给予相应处分：

（1）将走读生校牌借给他人或伪造走读生校牌；

（2）使用无照片、无姓名的走读生校牌或涂改走读生校牌；

（3）将住校生校牌改为走读生校牌

6.校牌是学生出入校门的凭证，每位学生必须主动接受门卫检查，未戴校牌不得出入校门。

（1）学生上学须戴校牌方可进入校园。

（2）学生上课期间请假出校门应持班主任签字的假条并出示校牌，经门卫检查校牌与本人一致者方可出校。

（3）学生迟到必须在门卫室登记，并出示校牌。

7.门卫每天坚持检查进出学生佩戴校牌的情况，值周老师组织学生会干部每天协助检查，政教处组织力量不定期对全校进行校牌佩戴情况检查，并纳入班级量化考核评比。凡未佩戴校牌的学生每人一次扣班级分0.5分，一周内扣到5分为止。.对佩戴假校牌或他人校牌的在校学生，除进行批评教育外，予以没收；佩戴位置不正确的要进行批评教育，立即纠正。上述两种情况每人一次扣班级分0.5分，一周内扣到5分为止。.校牌遗失或损坏，应由本人说明情况，经查实后，由班主任到政教处及时补办。补办校牌的工本费由本人承担。.每周对校牌佩戴较差的班级提出批评和整改。

11.班主任要重视学生校牌的佩戴工作，要加强教育，提高学生佩戴校牌的自觉性并随时做好督促检查工作。

12.本规定自9月25日起执行。

鼓扬中学政教处2014年9月