祥符中心小学自查报告

第一篇：祥符中心小学自查报告

祥符中心小学关于落实2015年春季开学工作专项督导要求自查报告

根据高文教字【2015】11号《关于转发江西省教育厅开展2015年春季开学工作专项督导的通知》要求，我校也成立春季开学工作自查组。对落实开学条件保障、安全工作、规范办学行为、教师队伍建设、各地各校自查抽查、以及专项工作部署情况等方面进行了细致的检查，现将检查结果汇报如下：

一、及时成立开学工作自查小组

由校长唐道龙任小组组长，副校长徐考莲、肖玉秀、徐芳泉任副组长，教导主任童雪林、安稳办主任姚红星、少先队总辅导员武利华为成员，对落实开学条件保障、安全工作、规范办学行为、教师队伍建设、各地各校自查抽查、以及专项工作部署情况等方面进行了认真自查。

二、自查结果

（一）开学条件保障情况

1、我校在编在岗教师51人，目前在校学生1186人，17个教学班。师生按时返校。

2、学生资助政策措施落实到位，开学教育氛围浓厚。

3、教材符合规定要求，并及时在开课前发送到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。

4、饮食、住宿用水、用电等各项后勤保障到位，学校教学、生活设施设备已经过检修，运行良好。

5、以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，把立德树人作为教育的根本任务，通过教育实践培养学生爱学习、爱劳动的优秀品质，和对社会主义祖国的朴素感情，同时培养学生养成爱惜水电粮食的良好行为习惯。

6、开学活动精心部署和安排，特色异彩纷呈，不存在铺张浪费的情况。

（二）学校安全工作情况

1、已经对学生宿舍、食堂、图书室等区域安全隐患进行全面排查整改。

2、门卫制度健全，出入严格登记，兵配备了相应教师轮流值日，确保师生安全出入；设立了警务治安报警点，在集体活动场所，我校安排了每日的楼道值日；学校围墙坚固，实行封闭式管理，并新装了电子遥控安全门，门卫配备了常用防卫器具；灭火器定期检查并及时更换；学校大门口、教学区、宿舍区等重要部位都安装了视频监控设备，并定期检查维护。

3、学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。同时不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

（三）规范办学行为情况

1、我校严格执行国家政策，对收费项目进行了公示。除此之外，学校无任何其它收费项目。各班主任、课任教师也无向学生收取任何费用现象。

2、我校由于条件限制，存在一定的大班额现象。不存在对学生考试成绩排名并张榜公布，寄宿学生作息时间安排科学合理，不存在组织学生补课情况。

3、我校认真贯彻落实课程方案，开齐、开足、开好各门课程。由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，制定任课教师安排表、课表。要求老师不加重学生负担，在日常教学中,严格按课标要求进行教学，把握教学进度，不随意提高或降低教学难度，不随意提前结束课程和搞突击教学，不移用或挤占音体美劳等课，确保学生德、智、体、美、劳全面发展。要求各班主任负责做好与科任老师的交流、协调工作，组织召开好家长会，并向所有家长进行书面承诺，确保减负工作的全面落实。学校把“轻负高质”工作的成绩与教师考核、职评、评优挂钩。

4、我们深知阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增强了师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，形成学生健康的体魄，更好的学习，更好的生活，有效提升学生的综合素质，真正落实了每天锻炼一小时的要求。

（四）教师队伍建设情况

1、教师队伍稳定，不存在侵害教师合法权益的现象。

2、学校按规定配齐教师，音、体、美教师基本能满足教学需要。

（五）各地各校自查抽查情况

落实《教育部关于做好2015年寒假春节期间有关工作的通知》，开展专项督导检查情况，无工作台账、问题清单。

（六）专项工作部署落实情况

《教育部关于做好2015年寒假春节期间有关工作的通知》和《省政法委关于进一步抓实春节和全国“两会”期间维护稳定工作的通知》各项工作部署以及2015年全省教育系统安全稳定工作会议精神均已落实。

三、存在问题

通过自查我们得知：虽然我们做了大量的工作，取得了较好的效果，但在学生“减负”方面还要下力气，教学方式方法与要求还有较大差距，因此我们一定要不断努力，使各项工作再上新台阶。

第二篇：祥符中心小学年德育

祥符中心小学2013—2014学年下学期德育工作计划

一、指导思想：

2014年，学校德育工作将以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、主要目标：

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合学校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施

（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

（三）抓好常规管理，落实到位

1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好8个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家访；（6）每一次学生评价；（7）每一次评先评优；（8）每一次开学典礼、毕业典礼等。

2.班级文化建设的精细化。

本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。

3.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

4.狠抓学生就餐队伍，努力让学生养成良好的就餐习惯。

5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。

6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

（四）开展丰富多彩的主题教育

1.注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。

2.认真执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

3.高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

4.继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。.从 “学雷锋”、“植树节”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活。

（五）做好家校联系，共同育人

1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

四、具体工作安排

二月份：

1.开学典礼。

2.行为习惯养成教育，狠抓学生就餐路队。

3.“不扔杂物、不损坏公物、爱护校园、从我做起”主题教育。

4.召开班主任工作会议，布置工作。

三月份：

1.开展“学雷锋、乐助人”教育活动，评选雷锋式好少年。

2.庆祝三八妇女节活动！

3.结合3月12日 植树节，开展环保护绿活动。

四月份：

1.“优秀班级”的评比。

2.加强革命传统教育；

3.社会实践活动。

五月份：

1.庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育；

2.法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；

3.评选劳动之星。

六月份：

1.举行庆“六一”国际儿童节活动；

2.少先队工作总结；

3.开展各项评选活动，如：三好学生、星级少年、优秀学生干部等。

4.德育工作总结。

2014－02－25

第三篇：祥符中心小学安全隐患排查情况总结

祥符中心小学安全隐患排查情况总结

学期初，祥符中心小学努力为广大学生营造和谐平安校园，把校园安全隐患排查作为新学期学校安全工作的首要任务。

2月25日（农历正月十六），新学期开学的第一天，主管学校安全工作的俆芳泉副校长就组织学校安稳办成员开展一次安全隐患大排查。排查的范围有围墙、教学大楼、学生宿舍、厕所等。每到一个地方，排查不员各负其责，仔细观察，认真记录。坚决不留一个排查死角。经过一个小时的排查，共排查5个安全隐患。有的出现在教室，有的出现在厕所，有的出现学生寑室。具体的排查情况已记录在月报表上，上交支部。针对排查情况，学校总务处组织专门人员及时处理，把安全隐患一一排除。

安全隐患排查是我校安全工作中的一项常抓不懈的工作。已形成惯例。每月的排查都如期进行，报表及时上交。

2013年3月4日

第四篇：祥符中心小学党支部分类定级自评自查报告

祥符中心小学党支部分类定级自评报告

祥符镇党委：

根据中共高安市委组织部《基层党组织分类定级管理办法》的精神，在镇党委的统一安排下，我支部全面开展自我批评与自我检查的基础上，撰写此自评报告。在此报告的撰写过程中，我支部充分查找问题所在，分析形成原因，总结经验教训，制定整改方案，以实现将基层党组织建设工作朝着科学化、规范化和制度化的方向扎实推进的目标，不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力，不断提高党建工作的整体水平，加强各项工作管理，全面促进学校科学发展。

现我支部根据《高安市基层党组织分类定级管理办法》，仔细分解条目，专题召开党支部会议，深入群众听取意见，认真开展自评工作。形成我支部自评情况总结汇报如下：

一、领导班子好（满分15分，自评15分）

1、我校党支部组织健全，人员结构合理，支部委员会由支部书记、组织委员、纪检委员、支部干事组成，坚持重大事项集体研究、民主决策。我支部现共有党员37人。（满分4分，自评4分）

2、我校党支部班子成员带头学习政策理论和业务知识。（满分3分，自评3分）

3、我校党组织领导班子能够发挥核心作用，党支部书记认真抓党员队伍建设、做好发展党员工作，每年发展党员不少于2名，发挥党员先锋模范作用。（满分4分，自评4分）

4、我校党支部由书记唐道龙为中心能带头廉洁自律、承诺践诺、发挥表率作用。（满分4分，自评4分）

二、党员队伍好（满分25分，自评24分）

1、我校党支部不断提高发展党员质量，逐步优化党员队伍结构，侧重在妇女和青年中发展党员，加强入党积极分子队伍建设，积极指导和支持共青团组织开展“推优”工作。每年培养1名以上入党积极分子。（满分4分，自评4分）

2、我校每年开展组织活动4项以上，党员按时足额缴纳党费。（满分5分，自评5分）

3、我校党员积极参加业务进修和科研活动，能带头搞好师德师风建设，在业务考核、师德师风等方面较好。（满分6分，自评6分）

4、我校党支部在开展工作过程中，党员教育培训工作有计划进行，制度健全，考核严格，党员队伍的综合素质和业务能力得到提高，党员在推进本单位工作中先锋模范作用明显。（满分6分，自评6分）

5、我校党支部定期进行党性分析，积极开展丰富多彩主题实践活动，党员联系和服务群众工作体系完善。（满分4分，自评3分）

三、工作机制好（满分15分，自评13分）

1、我校认真落实党建工作责任制，考核评价体系完善，监督约束制度健全，反馈社情民意的渠道畅通，党风政风清正，工作行为规范。（满分2分，自评2分）

2、我校尊重党员主体地位，保障党员民主权利，不断推进党务公开。（满分3分，自评2分）

3、我校“三会一课”、民主生活会等党组织生活制度健全，执行有力，基层组织建设措施有力，管理到位，规范有序。（满分5分，自评4分）

4、我校党支部建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，关心和爱护基层干部、老党员和生活困难党员。（满分3分，自评3分）

5、我校严格实行民主集中制，坚持集体领导与个人分工负责相结合，完善议事规则和决策程序。（满分2分，自评2分）

四、工作业绩好（满分30分，自评30分）

1、我校积极承担改革发展和党的建设组织者、推动者、实践者的责任，坚持把上级的要求与自身实际结合，围绕党的工作大局和中心任务，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。（满分10分，自评10分）

2、我校党支部认真落实党章各项规定，保障党员群众权利，思想政治工作措施有力，党员群众综合素质不断提高，精神文明建设成效明显。（满分5分，自评5分）

3、我校创造性地开展工作，有效地推进中心小学各项工作任务的完成，使中心小学教学改革发展和各项工作取得显著成绩。（满分5分，自评5分）

4、我校党支部领导定期开展与群众党员谈话、交流，定期分析党员队伍思想状况，全体教师教风良好，无教学事故。（满分5分、自评5分）

5、我校党支部工作业绩突出，经常得到上级部门嘉奖。（满分5分、自评5分）

五、群众反映好（满分15分，自评15分）

我校党支部联系和服务群众广泛，有较强的群众观念。坚持走群众路线，实行民主决策、民主管理、民主监督，工作作风和工作实效得到群众公认。坚持把群众关心的热点难点问题作为工作重点，及时

处理来信来访问题，涉及群众切身利益的重大问题得到及时解决，党群干群关系好。坚持把群众满意不满意作为衡量工作成效的重要标准，积极开展扶贫帮困活动，切实关心群众生产生活困难，从实际出发，因地制宜，为群众办好事、实事，让群众得到实实在在的利益。（满分15分，自评15分）

失分原因分析及整改办法：

在支部文体活动开展方面，我支部将增加文体活动开展次数，与此同时积极创新活动开展方式和形式，做到有新意、有实效。

在支部基础档案建设方面，首先加强党员材料档案的规范性和完整性，其次加强支部活动的档案收集与整理工作的力度，责成专人负责，做到每次活动“前期计划与动员，中期文字与图像，后期总结与宣传”的整套专项档案材料打包存档。

在下一步工作中，我校支部将针对工作绩效考核配套更加全面、科学、操作性强的考核体系，从而做到工作业绩数据化，工作成效指标化。

标准总分：100分，自评得分：97分，自评定级：好

祥符镇中心小学党支部

二0一二年四月二十一日

第五篇：祥符中心小学留守儿童工作汇报材料201306

祥符中心小学留守儿童工作汇报材料 我校创办于1974年，2003年易地新建至高安大道祥符段，又名清华泰豪希望小学。学校占地2万余平方米，环境优美。设施齐备，师资雄厚。

学校以“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础”为办学宗旨，坚持“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意”的办学追求。学校现有教职工42人，其中本科学历21人，大专学历13人，中专学历8人，小学高级教师23人，一级教师19人。有15个教学班，在校学生785人，其中留守儿童158名，留守儿童的关爱、教育问题历来是学校教育工作的重点。现将学校留守儿童工作开展简单总结如下：

一、学校高度重视，组织协调到位。

学校拟定详细的“关爱留守儿童工作计划”，成立了以唐道龙校长为组长，学校德育、教学、少先队等各部门协调配合的“关爱留守儿童工作领导小组”，把关爱留守儿童工作纳入班子、行政、班主任、辅导员的绩效考核中。

开展教师与留守儿童“手拉手，一帮一”的结对子活动。唐道龙校长亲自带头，学校班子行政、班主任、辅导员及部分离退休教师全员参与的关爱留守儿童体系。要求结对子的教师定期到留守儿童家中走访，帮助解决留守儿童学习、生活、心理等方面的问题；同时各班级、中队成立关爱留守儿童互助小组，在班主任、中队辅导员的组织下广泛开展手拉手活动，并成立了同学互助会，发动学生之间互帮互助，建立师、生两级帮扶体系。

完善留守儿童建档工作。每学期要对留守儿童进行统计，班级、学校建立两级留守儿童花名册；对留守儿童进行跟踪管理，为每一位留守儿童建立“留守儿童成长记录卡”。

二、教育突出重点，创新关爱主题

留守儿童、单亲家庭儿童是学生中的弱势群体，由于家庭、社会原因，部分留守孩子在行为、心理上存在或这、或那的问题。但是，在留守的孩子身上也有许多优点、闪光点，比如留守儿童的自理能力、独立能力普遍优于一般孩子。所以，在留守儿童的教育中，我们突出两个重点，创新一个主题。

两个重点是留守儿童心理健康教育、好习惯养成教育；一个主题是展示留守风采。我们建立学校心理咨询室，安排专业心理教师每周定期对需要帮助的孩子进行心理干预，通过班队会、讲座对学生进行心理方面的知识教育，教给学生自我调节的心理方法，通过对留守儿童的有效心理干预，促进了留守儿童的健康成长。

同时，我们把“展示留守风采”主题作为关爱留守儿童活动的切入点，让留守儿童优先参加学校的鼓号队、广播站、合唱团、书法、美术、音乐等兴趣小组，通过学校的各项活动，培养、提高留守儿童的综合素质。大力发掘留守儿童中的优秀代表，在学生中树立榜样。比如，六

（二）班的胡俊鸿、熊莹等同学，就是留守儿童中队优秀代表，成绩优秀，自理能力强，为留守儿童树立了良好榜样。

三、丰富活动载体，教育润物无声

我们组织策划了“爱心关注留守，展示真我风采”、主题活动，邀请了留守儿童监护人、社会爱心人士参与到活动中，努力为留守孩子创造美好的成长环境。活动中，一方面，我们突出对留守儿童的关爱，另一方面，我们通过演讲、书法、绘画、体育竞技等比赛创设了丰富的展示留守儿童风采的舞台，让他们在活动中找到快乐，找到自信、找到关爱，在活动中健康成长。

我们每学期都要开展关爱留守儿童的队会、班会活动。同时，我们加强对班主任、辅导员心理健康教育技能和专业知识的培训，纳入继续教育学分体系。要求各班级、各中队教师、辅导员在日常学习、生活中，对留守儿童的教育要更加细心、耐心、富有爱心，做到润物无声。

四、营造美好环境，建设留守乐园。

在校园大力营造关爱留守儿童氛围。通过校刊、班刊、广播、主题活动等阵地营造关爱留守儿童氛围。

建设留守儿童快乐家园。我校是一所寄宿制学校，为留守儿童提供了一个温暖的“家”，让学校成为留守儿童学习、生活的乐园，让留守儿童家长无后顾之忧。

五、学校牵头家庭，社会协调配合留守儿童的关爱、教育工作还要家庭、社会的协调配合，形成合力。我们学校通过家长会、家长座谈会、强化教师家访制度，加强和学生家长、临时监护人的配合；同时，加强了和关工委、妇联、团委及社会各界的联系，共同努力为留守儿童创造一片健康成长的蔚蓝天空。

近年来，在市教育局和镇党委政府的正确领导下，在社会各界和广大家长的大力支持下，在全校师生的共同努力下，在办人民满意教育理念的引领下，在确保学校安全、提升学校质量的基础上，学校亮点精彩纷呈、各项活动有声有色，素质教育硕果累累，受到了来校参观指导的省、地、市领导的一致肯定，也得到了社会各界和广大家长的一致好评。

1、2011年、2012年连续两年被评为“全市教育综合先进单位”。

2、2011年6月被评为“宜春市优秀少先队集体”。3、2012年12月，《红领巾心向党》主题队会获全市一等奖。

4、2013年5月，我校六（2）班杨子丹、吴仪同学参加全市“复兴中华，从我做起”演讲比赛，分别荣获一、二等奖。

我校是一所历史悠久的学校，更是一所不断奋进，的学校！在今后我们还将继续努力，朝着“环境优美，队伍优秀，管理优良，成果优异”的农村特色学校的目标不断开拓创新！