职称评定工作小结-汪志官

第一篇：职称评定工作小结-汪志官

工作小结

我叫汪志官，1955年2月出生，现年57岁。1969年于上海下沙中学毕业，1975年开始从事建筑行业至今，从事过建筑土建施工、建筑装修施工以及建筑监理的工作，在土建与装修工程中主要担任现场施工与管理的工作，在监理工程中主要担任现场监理、总监理代表的工作。期间于2006年参加学校学习，经过三年的学习于2008年取得工业与民用建筑专业中专毕业证书。

在长期的建筑工作过程中，我掌握了丰富的建筑工程专业知识以及积累了丰富的工程现场管理工作经验。在完成一个又一个建筑工程任务后，不仅使自己的专业知识得到了全面的实践和拓展，还进一步锻炼和丰富了自己，增长了知识和经验，提高了自己的专业技术水平，各方面都得到了长足的进步。

在多年专业技术的知识实践与经验积累过程中，我也要对自己的专业技术工作做一下总结：

一、积极使用先进的工作方法和理念，营造建筑精品

工程质量是企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，扎实的工作能力。作为工地上的一名监理工程师，我曾遇到很多新技术，新工艺的施工项目。按照项目工程施工方法，首先编制项目的施工质量控制专项方案，必要时，请专家进行论证。在金山石化工装泵阀工程中，我曾碰到过高十多米，一个大面积的探伤室，其施工要求很高，主要的施工质量控制有三：其一，不能有任何的孔隙（因为一旦有零点几毫米的孔隙，x光便会透出）；其二，由于其很高所以支模架的要求就很高;其三，其宽度很宽的四方形的剪力墙，属于大面积砼，水化热较高。为了做好这个工程，我们特地去上海购置了适合很高剪力墙振捣的振捣棒，对支模架进行了专家论证，对天气进行了跟踪预报，对混凝土进行了改良，施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。

二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作

在日常工作中，凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻，受到有关领导的表扬，为企业赢得了荣誉。

随着能力的不断提高，我还参与到了公司商务标和技术标的编制和工程招投标工作中，使自己监理前期工作水平得到了加强。

三、适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。我先后参加有关部门组织的各种专题培训十余次，获得上海市监理员、上海市监理工程师、全国二级建造师等岗位资格证书；获得浙江大学土木工程专业本科文凭。通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。

以上是我多年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好。

施 玮

2011年3月15日

第二篇：职称评定工作小结

本人于1989年毕业于XX 工业大学，1999.11-在 XXX股份有限公司任技术员、工程师；2005年3月来XX大学工作，2007.09-2009.03在XX大学读研，本人于1999年12月评上工程师，于2008年转为讲师。现将任职以来的近5年工作进行总结。

一、政治思想方面

任现职以来，本人政治上积极要求进步，爱党爱国，于2011年7月份加XXX；本人热爱党的教育事业，始终坚持以“教书育人”为己任，积极参加学校的各类政治学习，努力提高自己的政治水平，严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排，工作上积极主动、任劳任怨，尊敬领导，团结同志；在学校、学院及系里的领导正确领导与关怀下，认真地履行了教师的岗位职责，于2011、2013年终工作考核为优秀。

二、教学方面

任现职以来，为本科生主讲的理论课有《XXX基础》、《XXX概论》、《XX化学》、《XXX技术》和《XXXX》等；为专科生主讲的理论课有《XX与XX加工》、《XXX处理》。实践教学方面，共指导本科生毕业设计25人；指导XXX项目4项，其中校级2项，院级4项；指导校内校外的教学实习共计320人,每年都超额完成工作量。

在教学工作中，认真备课，努力上好每一节课，课后认真辅导和批改作业；积极参加教研组活动和学校教研活动，认真听取优秀教师的教学经验，不断提高自己的业务水平；能根据学生接受能力和基础的差异，做到差别化教学，充分兼顾所有学生，并使用现在化教学手段，制作多媒体动画，力求复杂理论形象化，因此，在本人所授的课程中，不及格率较低，教学效果得到领导和学生们的肯定，多次评价为教学优秀。此外，本人还非常重视实践教学环节，让学生在实验实践中加深理论知识的理解与应用，2009年参与XX教授主持的《XX实验教改》项目，协调XXX实验设备的安装与调试工作。同时积极申报购买XX专业所需要的实验设备，为实验室建设做出应有的贡献。在课程建设方面，制定了适合XX专业《XXX》《XXX概论》《XXX技术》等课程教学大纲； 2007年与XX老师申报了一项校级重点课程《XX技术》，本人承担了部分教学课件的制作；2009年与XX老师申报了《XXX学》教学改革。

三、科研工作

任现职以来，科研成果主要是发表了15篇论文，以主持人身份申报了XX省XX局课题（3万经费）和XXX工程有限公司课题（3万经费），参与XXX教授主持“国家科技成果转化项目”（1.5万经费）；申请3项专利。

四、教书育人方面

本人2008年担任XXX班的班主任。在担任班主任期间，本人非常注重学生的品格和能力的培养，关心他们的学习、生活和情感需求，经常与他们交流、沟通。此外，本人还坚持每月开一次班会，了解他们的思想状况和学习情况；围绕“提增育人”主题，开展了多项活动。担任班主任工作，使我受益非浅，在与学生的交流中，去思考怎样才能做一名更好的老师。四年中，XXXX班多次被XXX大学评为“优秀先进集体”、校“十佳班级”和“XX省优秀班集体”。本人因为对班主任工作认真负责，得到领导和学生的肯定，两次被评为院“优秀班主任”，和学校“优秀教育管理工作者”。

以上是本人自任职以来，在领导和同志们的帮助下，取得一些的成绩，但也存在一些不足之处，在今后工作中，还要更加勤奋和努力，为学校的发展尽自己的微薄之力。

第三篇：职称评定工作小结

工作小结（给即将评职称的童鞋做个参考）

自2008年6月份毕业以来，一直在XXXXXXX公司工作至今。在这三年多的时间里，我学会了不少东西，不仅有很多专业方面的知识，还学到了如何做人的道理，更重要的是养成了良好的学习、工作、生活习惯。

我自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，注重理论学习和加强自身修养，树立了正确的世界观、人生观、价值观。平时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成，自觉的遵守公司的各项规章制度，与同事团结相处。

自参加工作以来，一直从事建筑方面的一线工作。从资料员到施工现场，从参与技术工作到主持施工，把学习到的专业知识与工作中的实践经验相结合，一方面，工作成绩得到了领导和同事的认可，另一方面，我自己也深深的爱上了这行工作。刚参加工作时，领导安排搞技术员工作，我利用这段时间，边熟悉图纸，边回想上学时老师所教的内容。把抽象的理论具体化。短短两个月，工作就搞的有声有色。我从最基本的抄平放线开始，我认真学习，虚心向有经验的工程师及老工人请教，实际工作能力有了很大的提高。

工作中，我严格按照规范来施工检查，工作积极认真，从不马虎，把工作当作自己的家事来做，所以责任感更强，完成的效率更高，质量更好。

工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，在担任工程技术负责人时，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。1

按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，再按照技术岗位的要求组织施工。

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。先后参加有关部门组织的各种专题培训十余次，获得质检员、施工员、安全员、资料员等岗位资格证书。通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。

成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好。

第四篇：幼儿教师职称评定工作小结

幼儿教师职称评定工作小结

时光飞逝岁月如梭。古人说的话是如此的形象与精辟——回眸间发现自己已在幼儿教育这行业走过了18年。18年，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长；18年，我对孩子们付出了全部的爱心，对工作献出了全部的热情； 18年，让我从一个青涩的“姐姐老师”逐步走向了成熟的“妈妈老师”。

一、给自己充足电，提高自身素质

所谓“活到老，学到老”，我觉得这句话用到幼儿教师身上最恰当了，特别是在这个竞争激烈的新时代，让我有种“一步赶不上，十步追不上”的感觉，所以我随时给自己“充电”，平时多看教育理论的书籍，多搜集一些新生事物，拓宽自己的视野，多参加一些培训课程。经过自己的不断充电后，在1997年取得了“保教上岗证”、2005年取得了“教师资格证”、2006年取得了“杭州市0-3岁婴幼儿教师培训合格证”2008年参加了浙江师范大学的大专函授班，努力三年后在2010年6月取得了毕业证‘2011年还取得了“心理健康教育教师C及资格证”可是我觉得还不够，于是在2010年我又参加了本科文凭的函授。

二、保持良好的心态，给孩子创造和谐活动氛围。

教师是否有一个良好的心态，直接关系到工作是否顺利的完成，是否给孩子创造一个和谐的活动氛围，我平时在进行各种活动中，不把个人情绪加在里面，如果我的心情是愉快的，幼儿可以从我的教学中感受到，他们可以随着我的情绪愉快的学习。平时我对幼儿多进行美的教育，比如：有礼貌是一种美，讲卫生也是一种美，团结同伴、关心同伴也是一种美，尊敬老人、关心家人也是一种美，平时小小的进步也是一种美，等等很多。让幼儿从小就能感觉到美无处不在，和谐无处不在。

三、家园联系，真诚沟通的桥梁。人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访，家园联系本，面谈，电话„„各种形式，及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。

四、转变教学观念，成为新时期的幼儿教师。

在18年的教学生涯中，我带过各个班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。可是经历力了一次次的课程改革后，感觉由于自己受传统教育的影响，在新教育理念下总觉得心有余而力不足，于是我对自己制订了规划，通过实际活动逐渐转变自己的理念。首先加强理论学习，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，领会其精神实质，做到与实际活动相联系进行反思自己的不足。同时积极参加教师职务培训学习，使我对主题活动与以前综合活动的不同，对主题活动的价值体现有了新的认识。

18年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。

第五篇：职称评定工作小结

我叫张伟，2010年毕业于铜陵学院土木建筑系，所学专业为土木工程专业，现在芜湖市建筑工程管理处安全监督站从事安全生产监督工作，在过去的两年中，我从实际的工作经历中收获了很多成功的经验以及教训，现将工作小结汇报如下：

一、认真总结近两年来的工作经验与教训，分析目前安全生产存在的问题与现状。

近些年来，随着JGJ59-99及JGJ130-2011建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范等新规范的普遍推广使用，我市在建工地安全生产形势明显转好，安全生产事故发生率逐步降低，安全意识淡薄的现象明显减少，但是，与此同时我也发现在建工地中安全隐患仍然不少，主要表现为：

一、涉及高支模、深基坑、悬挑脚手架、爬架等危险性较大的分部分项工程在施工过程中部分区域未能达到专家论证组的要求，部分区域钢管支撑偏少或者其间距、步距不能满足相应承载力的要求。

二、人员管理漏洞，项目经理、项目总监在施工工艺中的关键节点部位未能到岗履职，不能有效的将现场生产状态维持在可控范围之内。

二、提升个人能力，深入贯彻落实各项规章制度，实现人员“0”伤亡

毛泽东同志说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但是书不可以一日不读，对于安全工作来说，当今时代科学技术日新月异、安全生产的新技术、新工艺、新设备、新材料层出不穷，如果不努力学习掌握最新的规范要求，将不能有效构筑保障生命安全的屏障，为此，我在两年的时间里认真研读了包括普通脚手架、建筑施工安全生产技术规范汇编（上下册）、扣件式钢管脚手架计算手册、物料提升机等，并将所学的知识有效的运用到实践之中，其次，我深入贯彻落实各项规章制度，采取随时巡查、专项检查、重点督查的办法，努力做到腿勤、嘴勤、手勤，对安全防护措施不达标的在建工地下达安全督查意见书，截止今年上半年已下达督察意见书48份，较好的保障了在建工地的安全生产。

回顾过去，我们创造了不平凡的业绩，展望未来，我们对安全生产的前景充满信心，安全生产事关个人的生命安全、事关一个企业的生死存亡、更事关一个地区的和谐稳定，我们必须要抢抓机遇、克服困难，奋力开创我市安全生产工作新局面！