2012年奉贤区学前工作要点

第一篇：2012年奉贤区学前工作要点

2012年奉贤区学前教育工作要点

2012年是深入推进新一轮学前教育三年行动计划的关键年，奉贤学前教育以“纲要”为准绳，坚持科学发展观，全面贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》等文件精神，继续强化学前内涵建设，提高全区每所幼儿园保教质量，促使奉贤学前教育更好地走上可持续发展之路。

重点工作：“三个一”

● 出一期“奉贤教育”专刊（总结学前三年行动计划中期成果）● 建一支视导员队伍（提升民办幼儿园保教质量）

● 完成一次保教常态专项检查（促进每所幼儿园可持续发展）

具体工作：

一、推进园所建设，切实解决入园难问题

关注学前三年行动计划新园所建设项目，确保年内公建配套及资源补缺园所按计划投入使用（新民旺苑、恒盛及大型居住区内共4所幼儿园），创设条件保障新开园稳步有序进入状态，妥善解决学前教育资源不足的矛盾。

规划引导好新学年小班及托班招生工作。根据生源变化及家长需求有序做好市示范园、南桥城区招生工作，关注协调奉浦、西渡、柘林、青村、海湾等矛盾突出地区的招生工作，满足家长对学前教育的不同需求。

二、强化内涵建设，进一步提升园所质量

（一）加强幼儿园规范管理，推进园所均衡发展

依托教研、督导、教育评估等部门，重点围绕新出台的《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》，坚持科学发展，强化质量意识；规范保教工作，完善管理机制；解决突出问题，提高办园质量。

以新三年行动计划为契机，推进幼儿园内涵建设；以幼儿园课程建设质量奖评选为抓手，彰显园所特色，提高课程实施质量。依托发展室开展“幼儿园保教 工作规范化研究”课题的研究，以科研推进幼儿园各条线规范管理，边实践边总结，梳理提升内涵建设及创先争优过程中的宝贵经验。

主要活动：完成幼儿园创先争优经验专刊；课题立项及开展研究（预定2年完成）

（二）有效利用和拓展优质教育资源，全面提升幼儿园办园质量

1、加强三年自主发展规划指导，促进幼儿园后续发展

强化幼儿园过程管理，开展学前保教工作日常督导、评估。年内启动区域内常态飞行专项检查，拟定幼儿园常态管理监控长效机制并逐步推行，以幼儿园三年自主发展规划的检查与指导为抓手，帮助梳理分析幼儿园优势和不足，明确发展方向，解决各层级幼儿园发展中的突出及瓶颈问题，促使区域内各级园所的管理更趋规范、发展更趋平衡。

2、依托优质资源，促进教育资源优化

（1）借用市中心城区优质园的外力，深入细致地开展合作交流，以委托管理、项目活动等带出一批区内优质园。

（2）用好区域优质资源，充分发挥市、区示范园及市一级园的作用，通过全方位带教互动，促使不同层次园所多方面发展，形成共赢局面。

（3）带好民办及民办三级幼儿园，推进公办园与民办园的“一帮一”捆绑式结对项目。建立一支民办园视导员队伍，做好视导员培训、指导、检查工作，通过教学联动、共同教研、登门指导、新课程宣讲等活动，转变园长、教师及家长的保教理念，突出对民办园的规范化指导，如收费规范及管理规范，全面提升民办及民办三级园保教质量。

3、调整构建一级园创级梯队，继续开展创建扶持工作

根据幼儿园发展现状和自身需求调整新一轮（新三年）幼儿园创级梯队。加大对年内争创一级园（四团、聚贤）的扶持和支持。开展区域优质园和创级园捆绑式结对，使幼儿园创级工作成为结对园所间共同的责任和工作目标。

（三）加强队伍建设，为园长和教师的专业化发展提供环境和支持

1、落实园长培训机制，提升园长课程领导能力

做好市级园长培训组织工作，依托区名园长工作室、新园长沙龙等开展系列 园长培训，新增民办园园长交流平台（民办园联谊会），从实处提升各级园长课程领导力。

主要活动：两个名园长工作室、新园长沙龙、园长例会研讨、民办园联谊会等。

2、实行骨干教师项目培训，提高教师课程执行力

依托教研室、培训部，继续以“骨干教师高级研修班”、“优秀中青年教师教学展示”等项目、活动为抓手，开展有主题、有重点的课程与教学研究，提高骨干教师课程执行力，发挥优质资源的示范辐射作用。

主要活动：示范、优秀教研组验收、教学评比、现场听课评课、论坛交流等。

3、继续落实新教师培养工程，缩短新教师成长期

依托教研室、培训部、市见习教师（幼儿园）规范化培训基地，积极利用《新教师成长手册》《优质教育活动录像》等资源，扎实做好见习期新教师的岗前培训，帮助新教师缩短实践新课程的适应期。

主要内容：见习期新教师汇报教学展示、说课评课、教学考核等。

4、加强幼儿园三大员队伍建设，提升专业水平

贯彻“沪十条”，配合市教委做好保育人员专业培训工作，强化三大员质量意识，通过各类评比活动，提升三大员专业水平。

主要活动：保育员培训、保育案例交流、健康营养餐评比等。

三、深化03早教研究，推进区域早教工作

1、进一步贯彻“0-3教养方案”的精神，深入开展托幼机构内“0-3岁教养活动”质量研究。

2、建立0-3婴幼儿信息网络管理平台，继续做好社区“0-3岁”早教指导活动，挖掘各基地、站点的潜力，做到0-3优质服务全覆盖。

3、开展多元化指导，增强早教流动车的指导、辐射功能，把早教流动车开往农民工子女聚集地，向弱势群体普及早教指导。提高民办三级园0-3指导的服务水平。确保常住人口中3岁以下婴幼儿及家长接受四次免费高质量的早教指导服务，指导率达85%。

四、关注效能，推进学前教育信息化应用

1、推进“园园通”平台使用效能。每月检测公办及民办园的园园通平台登录及使用情况，不断提高有效使用率，定期公布使用排行榜。

2、围绕“园园通”系统各类活动，组织开展线上主题交流活动，促使教师紧跟市学前教育工作动态，分享资源，提升专业素养。主要活动：信息化工作现场会

五、彰显特色，助推家教指导工作

1、配合市家教中心做好上海市学前家庭教育指导各类活动。

2、做好上海市学前家庭教育指导基地各项工作，有效推动区域家教常规及课题研究工作，促使家教工作有序有效。主要活动：家教指导现场展示活动

六、行事历

一月份 1、2011年工作总结会

2、召开区域学前教育管理条线负责人碰头会（督导、教研、科研、保健、事务中心），谋划2012年工作计划

3、草拟2012年小班招生工作计划，公布南桥城区小班招生登记指南并下发各相关园 二月份

1、做好开学检查工作

2、园长工作例会（金海幼儿园，扩大至民办三级园）

3、创级园经验交流会

4、启动民办园视导员培训（贝贝幼儿园）

5、开展名园长工作室、新园长沙龙等活动 三月份

1、启动招生摸底登记工作

2、启动幼儿园飞行常态检查，加强对幼儿园三年发展规划的指导、检查

3、扶持创级园工作

4、筹划定稿奉贤教育专辑（奉贤实施学前三年行动计划专刊）

5、开展民办园长联谊活动 四月份

1、开展03早教指导月活动

2、幼儿园内涵建设研讨活动（聚贤幼儿园）

3、开展幼儿园保教工作规范管理调研

4、名园长工作室活动 五月份

1、做好各级公办园小班新生招生工作（南桥城区学区划分、名额下拨）

2、园长工作例会（金棕榈幼儿园）

3、新园长沙龙活动

4、三大员展示活动之健康营养菜谱交流评比活动（保健教师）六月份

1、做好小班新生报名工作

2、家教指导现场展示活动

3、园长及业务园长听评课记录本交流

4、园长工作例会（树园幼儿园）

5、走访部分公民办结对园，公民办结对小结交流 七-八月份

1、组织园长培训工作

2、做好幼儿转学工作 九月份

1、做好开学检查工作

2、完成区域幼儿班额、学额及教师、三大员相关统计工作

3、园长工作例会（金铃子幼儿园）十月份 1、03早教指导月活动

2、第二轮飞行常态检查

3、扶持部分幼儿园创级验收工作

4、退休老园长庆重阳活动

5、三大员展示活动之保育案例交流评比（每园推选优秀案例并制作好ppt参加交流）十一月

1、扶持部分幼儿园创级验收工作

2、园长工作例会

3、幼儿园三年发展规划交流 十二月份

1、民办园长研讨会

2、学前信息化工作现场会

3、做好年度工作总结及三年行动计划达成阶段总结

奉贤区托幼办 2012年2月

第二篇：教导处 开学前工作要点

教导处开学前工作要点

1、编制校历，编排和调整课程表，及部分教学安排和调整。教学条件运行情况，主要是教室调整（教室、实验室、实训室、机房、多媒体教室、语音室等的安排、使用）；未完，需要制定学校教室平面图

2、教材增订、发放；部分完成，待教师教材确定后，争取放假前完成3、教学设备及教学用具发放；未完，粉笔，油性笔，投影仪等教学设备用具，教师办公地点的确定

4、下达本学期教学任务，制定教研活动计划、授课计划工作；撰写公共基础课课程教学大纲（如体育教学、语文、英语等基础科目）；部分完成，制度要求等相关文件已经拟好

7、各专业教学日志收集管理工作；部分完成，通知等相关文件已经拟好

8、安排期初教学检查；部分完成，通知等相关文件已经拟好

9、图书借阅及图书馆管理等日常工作；未完

第三篇：2012年奉贤区学校德育工作要点

2013年奉贤区学校德育工作要点

2013年奉贤区学校德育工作要深入贯彻党的十八大精神，坚持科学发展观，全面落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要以及上海学校德育“十二五”规划要求，以创建新一轮全国文明城区和推进未成年人思想道德建设测评为契机，全面推进素质教育，立德树人，育人为本，深化“两纲”教育与课程改革的融合，加强培养学生的创新精神和实践能力，加强班主任队伍专业化建设，以更加务实的作风、更加扎实的工作，开创德育工作新局面。

一、以创建文明城区为契机，深化未成年人思想道德建设

1、继续推进“贤文化”教育。继续把“贤文化”读本的实施作为推进校本德育课程的重要抓手，推进“贤文化”教育与学校教育教学结合，与学校文化建设结合，树一校一品，开发构建“贤文化”框架下的个性化校本德育课程，促进区域学校德育工作的可持续发展。

2、全面开展“经典诵读”活动。充分利用《中华经典诵读读本》教材，举办中华经典诵读大赛，并以汇演、现场交流等方式集中展示基层学校活动成果。引导全区未成年人从小接受中华经典美文熏陶，感悟中华文化的博大精深，提高人文素养，丰富文化底蕴，增强民族自信心和自豪感。

3、组织“做一个有道德的人”系列活动。从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循他们的特点和规律，精心组织形式多样的主题教育，引导他们从自己做起，践行道德规范，提高道德素质，树立良好的风尚。开展第二届奉贤区中小学生“道德实践风尚人物奖”评选表彰活动。

二、以学生全面成长为目标，加强“温馨教室”建设与心理健康教育

1、把“温馨教室”建设作为改善教育环境的根本。注重“温馨教室”的内涵建设，注重人文关怀和心理疏导，注重凸现个性，强调课堂教学“教书”与“育人”有机统一。引导全体教师树立和实践心理健康教育理念，用心营造温馨和谐的教育教学环境，促进学生健康人格的形成，使教室成为师生共同成长的精神家园。

2、整体提升区域心理健康教育工作。根据市教委“关于加强中小学心理健康教育中心建设的意见”，提升“奉贤区中小学心理健康教育指导中心”的专业指导、培训研究和综合服务能力，年内完成区域中小学心理健康咨询网站，争取申报市级示范中心。

3、加强学校心理健康教育工作。贯彻落实《上海市中小学和中等职业学校心理辅导室装备指导意见（试行）》精神，年内启动40所学校心理辅导室的建设和改造，并做好相关配套工作。加强心理辅导教师的理论培训和心理仪器设备使用培训，不断提高心理健康辅导教师的专业素养，促进学校心理辅导室的建设和功能发挥。开展第二轮 “学校心理健康教育”评估工作。

三、以社会实践为载体，大力开展校外教育活动与学校少年宫建设

1、增强学生社会实践的实效。有序组织、分层推进、保质保量地开展学生社会实践活动，增强场馆内容的情景化和互动性，提高资源的教育价值和实践功能，为中小学生开拓视野、开展社会实践创造条件，为增强学生的道德体验与培养创新型人才奠定基础。

2、创新学生社区实践基地建设。充分发挥区青少年学生校外活动联席会议作用，推动学校、企业和社区共同参与学生社会实践基地建设，为学生提供丰富、优质的德育实践和创新活动资源，完成南桥镇学生 2 社区实践工作指导站的创建工作并正式启用。

3、完善学校少年宫的保障机制。实现8个乡村学校少年宫运行的常态化，试点5个城市少年宫的示范引领作用，组织区域学校少年宫成果展示活动。从活动场地、师资队伍、工作机制和工作经费予以切实保障。

四、以“奉贤杯”班主任基本功竞赛为平台，提高班主任专业化水平

1、加强师德师风建设。开展“为人、为师、为学”师德建设主题活动，从身边的普通教师到优秀教师、从典型的人到典型的事等不同纬度，开展先进教师的学习宣传活动，提升教师育人能力。

2、加大班主任队伍建设力度。认真组织“拨动学生心灵的艺术”——上海市“奉贤杯”班主任基本功竞赛。以此为抓手，搭建我区班主任实施个别化教育的展示平台，以评促建，实施以职初班主任、骨干班主任和德育干部为重点的分层培训活动，以此整体提升区域班主任队伍建设水平。

五、以家长学校为途径，提升家庭教育指导工作水平

1、注重推广学校家庭教育指导经验。充分发挥家长学校、三级家委会功能，促进家校互动。组织学校家庭教育指导工作的管理者和指导者的分层培训，探索行之有效的家庭教育指导及家校合作的新方法、新模式，提高学校教育工作者指导家庭教育的能力。

2、合力营造育人的良好社会氛围。整合妇联、新闻媒体等社会资源，广泛传播家庭教育的科学理念，尤其针对来奉外来务工人员子女日趋增多且家庭功能普遍缺失状况，普及对外来务工人员的家庭教育指导，引导家长树立正确的教育理念，掌握科学的育子方法，营造合力育人的良好社会氛围。

六、以素质教育评价为抓手，强化德育基础性工作

1、促进素质教育深入发展。深化与完善素质教育改革，2012学年—2014学年，在义务制阶段学校全面实施“素质教育合格校、优秀校、示范校”评价管理机制，促进学校内涵建设。

2、开展 “我们与梦想同行”等主题教育。根据各学段学生的年龄特点和认知规律，分层开展“我们与梦想同行”中小学生主题教育。小学阶段重在“感知”，初中阶段重在“体验”，高中阶段重在“践行”，引导学生通过丰富多彩的形式，关注社会发展，感悟身边的新变化，激发对“中国梦”的憧憬和向往，增强思想认同和感情认同，逐步培养使命感和责任感。

3、加强中等职业学校德育工作。开展“魅力中职生”主题教育。以提高中职学生职业素养为重点，结合《上海市中等职业学校学生成长手册》的推广使用，激发中职学生的自我教育意识，培养自信、自强、自立的人生态度，不断提高职业素养。

4、做好学生评优工作。做好2012学年-2013学年区先进班集体、“三好学生”等先进个人评选工作。开展第二届中小学生“道德实践风尚人物奖”评选工作，通过树立典型来进一步推动“争当贤少年，引领好风尚”道德实践活动。

5、强化日常行为规范教育。促进学生良好行为习惯的养成和基础文明道德的提升，树立一批学校行为规范教育的典型，推广和辐射行为规范教育的成功经验，引导全区各学校行为规范教育的深入开展，整体提升我区学校行为规范教育水平。

第四篇：学前教育规划要点

学前教育规划要点

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为推动学前教育事业健康发展，更好地满足辖区群众对优质学前教育的需求，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔 〕41号）以及《 省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》精神，结合我区实际，特制定本行动计划。

一、发展现状

“十一五”以来，我区学前教育事业有了长足发展，学前一年幼儿入园率实现100%，学前三年入园率逐年提高，幼儿教育管理体制逐步理顺，新建、改（扩）建了一批幼儿园，非法办园基本取缔。目前，全区有幼儿园101所，在园幼儿15395人，幼儿园教职工1500余人。但从全区教育总体上看，学前教育仍是各级各类教育中最薄弱的环节，主要表现在：学前教育公共经费投入相对不足；公办教师队伍缺口较大，外聘教师待遇偏低，教师素质有待提高；部分幼儿园办园条件较差，保教质量整体水平不高；公办学前教育资源不足，与人民群众需求存有一定差距等。

二、指导思想和基本要求

（一）指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以提高城乡学前教育水平为目标，大力推进学前教育事业发展，转自:http://www.xiexiebang.com健全和完善学前教育公共服务体系，妥善解决幼儿“入园难”、“入园贵”的问题，不断满足人民群众对学前教育的多元化需求，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。

（二）基本要求。

——坚持公益性和普惠性的原则，广覆盖、保基本，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障幼儿接受基本的、有质量的学前教育。

——坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，落实各级政府在规划、投入、监管和保障公平等方面的责任，充分调动社会各方面的办学积极性。

——坚持规模发展与质量提升并重，在按规划扩大学前教育规模的同时，以提高学前教育师资水平为重点，遵循幼儿身心发展规律，不断改革创新，完善体制机制，努力提升保教质量。

——坚持因地制宜，提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务，满足人民群众的不同需求。

三、发展目标

（一）总体目标。

大力实施学前教育普及提高工程，以农村为重点，以财政投入为支撑，充分调动各方面的积极性，规模整合学前教育资源，构建起覆盖城乡、布局合理、体制完备的学前教育公共服务体系，大幅提高幼儿入园率，全面提升学前教育保障水平和保教质量。到2013年，学前三年幼儿入园率达到98%，班额基本符合国家规定标准，保教水平有明显提升，师资队伍日趋优化，保教人员持证上岗，在职教师学历合格率达到95%以上，专业合格率达到85%以上；构建0～3岁婴幼儿教育网络，基本建立以幼儿园为中心，以社区为依托，辐射家庭的0～3岁婴幼儿早教服务体系，推进科学育儿指导；积极开展残疾儿童学前康复教育，加强对有特殊需要的儿童学前教育、康复的研究与实践。

二）具体目标。

1、建设目标。

——2011年，新建、改（扩）建一批公办幼儿园，其中新建7所幼儿园（站安置一区幼儿园2处，站安置二区幼儿园、中大南片区配套幼儿园、美里湖办事处中心幼儿园、段店镇中心幼儿园、吴家堡镇中心幼儿园）；改（扩）建公办幼儿园2所（区实验幼儿园、区少年宫小 幼儿园）。加大办镇中心幼儿园建设力度，50%的农村办镇有中心园（美里湖办事处、段店镇和吴家堡镇）。对民办和其他类型幼儿园在政策等方面给予大力扶持和倾斜。学前一年入园率保持100%，学前三年入园率达96%，确保10%以上的幼儿园达到省示范性幼儿园办园标准，20%以上的幼儿园达到市一、二类幼儿园办园标准。

——2012年，新建公办幼儿园5所（新世界阳光花园配套幼儿园、段北办事处中心幼儿园、办事处中心幼儿园、匡山办事处中心幼儿园、市区一处新建幼儿园）。100%的农村办镇有中心幼儿园。学前一年入园率保持100%，学前三年入园率达97%，确保15%以上的幼儿园达到省示范性幼儿园办园标准，30%以上的幼儿园达到市一、二类幼儿园办园标准。

——2013年，新建公办幼儿园2所（站安置三区第一幼儿园和第二幼儿园）。学前一年入园率保持100%，学前三年入园率达到98%以上，确保18%以上的幼儿园达到省示范性幼儿园办园标准，40%以上的幼儿园达到市一、二类幼儿园办园标准，办园条件和保教质量明显提升。

2、教师队伍建设。

确立公办幼儿园的独立法人资格，核定人员编制。多渠道补充幼教师资，采取招聘结合、以聘为主的方式，三年内面向师范院校学前教育专业毕业生和符合条件的在岗编外聘用教师招录公办教师约90人，逐步缓解幼教师资不足的问题。严格执行幼儿教师资格准入制度，加强幼儿教师培训并常态化，2011年对现有教师进行全员培训，确保2011­­-2013年在职教师学历合格率分别达到85%、90%和95%以上，专业合格率达到75%、80%和85%以上；同时，所有教职工必须取得相应的岗位任职资格。依法落实幼儿教师地位和待遇，公办幼儿园外聘教师工资及保险费用由区财政予以保障，区教育、人力资源社会保障等部门负责每年对聘用教师情况进行审核，确保幼儿教师素质不断提高。3、0～3岁早期教育。

制定0～3岁早期教育工作意见，基本建立0～3岁婴幼儿早教服务体系，区教育、卫生等部门要密切配合，加强对3岁以下儿童的家长及看护人员进行科学育儿指导。

4、健全学前教育投入体制。

多渠道加大对学前教育的投入，2011、2012、2013年分别安排专项建设资金3600万元、2100万元和300万元用于公办幼儿园建设以及优质幼儿园创建，分别增加公办幼儿园学位约3510个、1440个和810个，三年合计增加学位5760个。逐步建立公办幼儿园公共经费保障机制，区财政承担公办幼儿园外聘教师工资及“五险”经费，区教育局负责公办幼儿园大型基础设施建设、园舍维修维护、安保人员及安保设施经费等，其他日常办公经费和教育教学设施经费由幼儿园依照相关规定自行解决。区教育、审计等部门负责每年对幼儿园资金情况进行审计，确保学前教育资金专款专用。

四、保障措施

（一）坚持政府主导，建立区、办镇共建共管的学前教育管理体制。

区教育局负责学前教育的总体规划和布局调整，落实学前教育经费，统筹管理各类学前教育机构。各办镇承担发展学前教育的责任，统筹办好辖区内公办幼儿园，积极整合婴幼儿教育资源，筹措办园经费，不断优化办园条件，强化幼儿园周边环境治理，实现各类幼儿园的规范化管理。

（二）加快建设步伐，多渠道增加学前教育资源。

立足“满足入园、规范班额、兼顾早教、确保质量”的基本要求，合理确定幼儿园数量和规模，科学修订、完善幼儿园布局规划，迅速启动公办幼儿园建设工程，确保新建幼儿园达到省级幼儿园标准。

1、加快公办幼儿园建设工程进度。区教育、城乡建设、国土、城管执法、规划等部门和相关办镇要密切配合，积极协调建设单位，尽快完成公办幼儿园的新建、改（扩）建工作。

2、加强城镇小区配套幼儿园建设和管理。鼓励开发商与区教育局签定协议，代建配套教育设施，并与居住区同步规划、同步建设、同步交付使用。已建居民小区未配建幼儿园的，督促原开发单位限期按国家规定配套建设幼儿园并交付政府管理使用。

3、充分利用闲置校舍改建幼儿园。有效利用中、小学布局调整后的教育资源和其他富余公共资源，推进幼儿园改建工作，验收合格后办成普惠性幼儿园。

4、鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。加大扶持力度，鼓励民办学前教育发展，对符合标准、面向大众、收费合理的普惠性民办幼儿园要积极扶持，确保民办幼儿园在审批登记、分类定级、评先评优等方面与公办幼儿园享有同等地位。

（三）坚持科学保教，全面提高保教质量。

1、遵循幼儿身心发展规律，既面向全体幼儿，又关注个体差异，坚持游戏为主，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。科学安排幼儿一日活动，为幼儿创设丰富多彩的教育环境。建立幼儿园保教质量评估监管体系，防止幼儿教育“小学化”倾向。

2、以点带面，逐步推进学前教育均衡公平发展。建立城乡幼儿园对口支援和教育共同体建设机制，实施城乡“园对园”的合作助教项目。运用现代信息技术手段，逐步构建起覆盖全区的学前教育信息网络服务体系，为学前教育工作者和家长搭建信息化学前教育服务平台。

3、坚持保教结合的原则，关注幼儿健康发展。建立转自:http://www.xiexiebang.com由区教育、卫生等部门共同参与的幼儿健康水平监测和评估机制，定期向社会发布幼儿健康发展状况，加强对保健教师和家长科学育儿的指导。

（四）优化人员配置，切实提高学前教育保教人员素质。

1、严格落实幼儿教师资格准入制度。幼儿园园长、专任教师、保育员、保健人员、炊事人员等均须取得岗位任职资格，持证上岗。目前尚不具备相关任职资格的在岗人员，须通过在职培训等方式在三年内取得任职资格。

2、积极拓宽幼教师资来源渠道。将符合条件的公办幼儿园纳入事业机构编制管理范围，合理设置机构，确立机构规格，规定业务范围，明确事业单位法人资格。根据学前教育事业发展需要，通过择优招考等方法招录补充一定数量公办幼儿教师；对中小学富余的年轻教师进行学前专业培训，适量充实学前教育师资队伍。积极研究制定优惠政策，鼓励优秀中学毕业生报考学前教育专业。

3、完善幼儿园教师队伍培训体系，提高保教人员的专业水平和整体素质。安排专门培训经费，实行每年一轮的教师和园长全员培训。推行城乡教师“结对”和园长管理帮扶制度。针对中青年幼儿教师制定三年成长规划，鼓励幼儿教师参加学历进修学习，注重幼儿园名园长、名教师、特级教师的培养。

（五）建立完善工作机制，普及对0～3岁婴幼儿的科学育儿指导。

基本建立0～3岁婴幼儿科学育儿指导体系。统筹区妇联、教育、卫生、人口计生等部门的力量，建立面向0～3岁婴幼儿的家长和看护人员普及科学育儿指导的管理网络和工作机制。建立和完善以幼儿园为中心，以社区为依托，辐射家庭的科学育儿指导服务体系。积极开展残疾儿童学前康复教育。

（六）规范办园行为，促进幼儿园健康发展。

积极支持发展普惠性民办幼儿园，帮助基础薄弱的民办幼儿园提高办园水平。坚持分类治理，妥善解决无证办园问题。遵循“规范一批、整合一批、取缔一批”的整体工作思路，对办学条件不达标、不能规范办园、无证（含未按规定年检）的幼儿园要限期整改，整改后仍不合格的依法予以取缔；同时，妥善分流和安置在园幼儿。

（七）强化安全监管，建立幼儿园安全防护体系。

高度重视幼儿园安全保障工作，切实加强幼儿园周边环境综合治理，强化校舍安全防范和校园食品卫生工作，注重安全设施建设，按规定配备卫生保健、保安等人员，健全各项安全管理制度和安全责任制，落实各项安全措施，严防事故发生。实行园区安全属地管理，责任办镇要切实承担起辖区内幼儿园的安全管理和监督工作。区教育、公安、民政、文化、卫生、安监、工商、质监、交警、食品药监等部门要按职能分工，建立全覆盖的幼儿园安全防护体系。各幼儿园要提高安全防范意识，切实加强内部安全管理，确保幼儿安全。

（八）加大投入力度，建立学前教育经费保障机制。

设立学前教育专项经费，新增教育经费要向学前教育倾斜。财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中应占合理比例，并在今后三年内逐步提高，形成学前教育公共财政保障机制。鼓励企事业单位、社会团体和公民个人捐资助学。完善学前教育的收费政策，加强各类幼儿园的收费管理，严格收费公示制度，接受社会监督，坚决查处各种乱收费。逐步建立学前教育扶困资助制度，对家庭经济困难子女入园给予相应资助。

（九）加强组织领导，搞好协调配合。

牢固树立科学发展观，把学前教育事业纳入经济社会发展整体规划，认真制定和落实定点幼儿园建设的政策举措，组织实施好幼儿园建设项目。区教育部门负责统一规划学前教育事业发展，推进定点幼儿园建设，并对学前教育实行统一管理；区政府教育督导室要加强对学前教育发展性督导评估。区财政部门负责学前教育经费的投入保障。区城乡建设和国土资源部门负责落实城镇小区和新农村配套幼儿园的规划、用地。区人力资源社会保障部门负责落实幼儿园教职工人事、工资待遇、社会保障和技术职称（职务）评聘政策。区财政、物价等部门按照职责分工，加强幼儿园收费管理。区卫生部门负责监督指导学前教育机构卫生保健工作。区公安、民政、文化、安监、工商、质监、交警、食品药监等部门根据职能分工，加强对学前教育机构的指导和管理。区妇联、残联等部门要积极开展对家庭教育、残疾儿童早期教育的宣传指导，区宣传部门要大力宣传发展学前教育的先进典型。要将学前教育发展作为为民办实事的重要内容，加强督导检查和工作考核，确保学前教育三年行动计划各项目标任务圆满完成。

学前教育规划要点

为推动学前教育事业健康发展，更好地满足辖区群众对优质学前教育的需求，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔 〕41号）以及《 省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》精神，„„

教育局完善现代化安排

进一步调整完善人员结构，加强机关和直属单位建设。充分发挥机关和直属单位在全区教育工作中管理、指导、服务的职能。重视教育信访工作，及时料理回复信访件，高标准做好人大代表建议和政协委员提案的答复工作。继„„

教育局创新发展部署规划

年教育工作指导思想、总体思路和工作要求 高举中国特色社会主义伟大旗帜，指导思想：全面落实党的十七大、十七届四中全会、市委九届七次全会、区委九届八次全会精神和市教委 年工作部署。以邓小平理论和“„„

教育局电化教育工作打算

一、指导思想和总体思路 全面贯彻落实省市电教工作会议精神，教体局党组的正确领导下。以科学发展观为统领，紧紧围绕县局2011中心工作，突出抓好农村中小学远程教育工程的管理和应用;加强以电„„

第五篇：奉贤区教育事务受理中心工会2011年工作要点

奉贤区教育事务受理中心工会2011年工作要点

指导思想：

——以党的十七大和中国工会十五大精神为指导，围绕中心，服务大局；牢记宗旨，突出维护；抓住主线，提高素质；与时俱进，彰现特色。要在区教育工会和中心党支部的领导下，紧密结合中心发展目标和工会工作自身特点，大力推进中心民主建设、员工队伍建设和工会自身建设，努力为员工办实事、做好事、解难事，努力调动、发挥员工的积极性和创造性，为中心科学发展建功立业。

工作目标：

——进一步强化事务公开管理，争创民主管理四星级单位。

——进一步强化读书活动管理，争创“学习型团队”。

——进一步强化工会组织功能，配合党支部抓好市“文明单位”创建。

工作重点：

一、加强职业道德教育，切实提高员工整体素质

1、继续配合党支部抓好师德教育，进一步提高员工职业道德修养。根据教育局党委提出的师德建设“五提倡”、“五表率”要求，积极配合党支部进一步加强员工职业道德建设。继续围绕政治信仰、道德情操、法制意识、教育观念、敬业精神、行为规范、心理健康等七个方面，结合中心特点，落实好专题教育，进一步提高员工的政治素质和心理素质。

2、继续抓好读书活动，进一步提高员工文化修养。根据中心工会制定的《“爱读书、读好书、善读书”主题读书活动方案（2010年—2012年）》，有计划地开展好员工读书活动，特别要精心谋划好部门主题文化讲演活动，彰现特色、创建品牌，有力推进“做知识型员工，创学习型团队”创建活动。

3、继续抓好文明部室创建活动，进一步提高部室整体素质。年内要根据文明部室创建实施方案，在总结文明部室创建活动得失的基础上，进一步细化创建流程，明确创建重点，强化阶段评估，重点突出部室群体素质的提高和和谐人际关系的建立。同时，在中心创建评比的基础上，做好区级“文明班组”的推荐、申报工作。

4、继续抓好女工工作，进一步提升女工综合素质。中心女工组织要在积极梳理、专题调研的基础上，深层次了解女工发展需求，积极创造条件，为女工发展搭建好发展平台。

5、继续配合党支部抓好市“文明单位”创建活动。中心工会要努力发挥好组织功能优势，按照中心创建规划，根据中心党支部要求，把文明单位创建与员工素质工程建 1

设相结合，积极协助党支部开展好市级“文明单位”创建活动，并以“文明单位”创建为平台，着力提升员工综合素质。

二、加强员工大会规范化建设，切实推进中心民主管理进程

1、加强文件精神学习，进一步提高员工思想认识。年内将组织工会委员、全体员工继续学习沪教卫党（2010）147号关于《上海市中小学校教职工代表大会工作意见》精神，并结合实例认真落实好《工作意见》解读，着力提高员工的思想认识和知识水准。

2、加强梳理总结，进一步规范员工大会建设。中心工会要在深刻领会《工作意见》精神的基础上，一方面要认真总结近年来员工大会建设的成功经验，另一方面要着力找出差距，积极推动员工大会建设向纵深发展。年内计划召开二届七次、八次、九次员工大会。

3、加强组织管理，进一步规范民主评议工作。根据奉教委（2008）字第10号《奉贤区教育系统关于实施教代会民主评议干部的意见》、沪教卫党（2010）147号关于《上海市中小学校教职工代表大会工作意见》的文件精神，认真组织实施好中心党政正、副职领导述职评议工作。

4、加强监督反馈，进一步深化事务公开工作。要认真落实区教育工会《关于进一步推进校务公开民主管理工作意见》精神，要在责任主体明确、职责分工到位的基础上，确保公开的针对性和实效性。同时，着重要落实好“两个加强”：一要加强“三大员”管理，有效落实好监督反馈作用；二要加强公开资料积累，原则上按季度形成公开资料卷宗。年内，努力达成“校务公开民主管理四星级单位”创建目标。

三、加强保障工程建设，切实维护员工合法权益

1、继续抓好协调工作，切实维护好员工岗位利益。当前正值岗位设置，工会要主动参与、积极应对，落实好源头参与。要积极参与岗位设置方案、岗位聘任考核办法、岗位聘任实施方案的制订，既要积极反映员工的意见、建议，又要和中心党政保持思想上的高度一致，行动上的步调统一。要主动关心员工的思想动态，积极维护员工的合理诉求；要充分发挥中心劳动人事争议调解小组的作用，及时疏导、化解矛盾。

2、继续抓好保障工作，切实维护好员工医疗保障权益。认真实施好医疗保障计划，按时落实好上海市职工保障互助会综合医疗B类互助保障计划，精心开展好医疗保障政策宣传和解读，及时做好相关理赔服务。同时，积极与中心行政磋商，尽最大可能争取“两个自负段”投报计划。

3、继续抓好体检工作，切实满足员工健康需求。在教育系统体检政策调整的背景下，中心工会要在深刻理解体检政策的基础上，结合中心实际，研究制定好新一轮体检实施方案，确保每位员工每年享有一次体检，每三年享有一次疗养（含体检）。

4、继续抓好休养工作，切实维护好员工休养权益。根据中心制订的《第二轮休养

实施方案》之规定：自2008年9月—2011年8月三年内由中心统一安排一次长线休养。长线休养已于2010年落实，今年将在与中心行政协商的基础上，安排一次短途休养。

5、继续抓好帮困工作，切实推动送温暖活动制度化。要严格按照中心“夏送清凉、冬送温暖”相关规定，及时落实好帮困工作。继续做好职工救急济难互助保障工作，确保100%参与率。

6、继续抓好文体活动，切实满足员工调节身心需求。一方面，要根据中心实际情况，做好活动预设方案，积极创造条件，争取每季度开展一次小型活动；另一方面要积极组队参加区教育工会组织的相关文体类比赛，进一步加强校际交流。

四、加强工会自身建设，切实提升工会综合水平

1、继续强化工会干部例会制度，进一步提升工会干部政策理论水平。要进一步强化工会干部学习制度和工作例会制度，确保每两月召开一次例会、开展一次学习，确保工会有关政策、会议精神及时上通下达，确保工会干部不断更新知识，切实提高工会干部的整体服务能力。

2、继续强化会员联系制度，进一步完善工会作风建设。坚持密切联系会员，积极开展工会干部批评与自我批评，认真践行好“民有所想，我有所思；民有所求，我有所应”的工会工作理念，使工会干部成为名副其实的“第一知情人”、“第一反映人”、“第一帮困人”。

3、继续强化财经制度，进一步规范工会财务管理。要根据2010工会财务审计反馈意见，进一步严格工会财务管理，继续落实好工会财务预结算、工会财务审计、工会财务公开等制度。

4、继续强化档案管理，进一步推进工会档案建设。要严格按照区教育工会罗列的档案条目及相关要求，认真做好2010工会档案整理和归档工作。积极为首轮民主管理星级单位创建、第二轮“五好工会”创建积累好资料。

5、强化组织建设，规范做好换届改选准备工作。

二届工会委员会要严格按照《中国工会章程》之规定，认真回顾总结二届工会委员会工作，按章落实换届改选财务审计；要严格按照区教育工会有关基层工会委员会改选程序之规定，积极配合中心党支部规范组织并实施好工会委员会换届改选相关准备工作。

二O一一年三月七日

附：2011年工会工作行事历：

一月份：七月份：：

1、完成2010年财务决算、2011年财务预算。

1、协助党支部完成上半年师德考评。

2、组织开展“蓝天下至爱”一日捐。

2、组织开展第三季度员工生日活动。二月份：

3、部门主题文化讲演（人力资源部）。

1、部署2010年工会工作要点。八月份：

2、完成员工2011年各项投保工作

三月份：

1、召开二届七次员工大会（审议工作报告）。12、庆祝“三八”妇女节。23、文明部室创建工作布置。、落实木兰剑培训。1、组织开展第一季度员工生日活动。26、完成教职工补充医疗保险（新华保险）。37、部门主题文化讲演（办公室）。4

四月份：

1、落实员工健康体检。12、研究落实员工短途休养方案。23、完成2010工会档案资料归档。34、组织开展第二季度员工生日活动。

5、民主管理星级单位创建准备。

6、组织开展员工文体活动

（一）五月份：

1、庆祝“五一”国际劳动节。22、召开二届八次员工大会（民主评议）。33、完成从教三十年教育工作者统计。44、部门主题文化讲演（财务结算部）

六月份：

1、医疗保障理赔政策学习。

2、组织开展员工文体活动

（二）。

3、落实教育系统文明班组、学习型班组推荐。

九月份：、庆祝第27届教师节。、部门主题文化讲演（招生考试部）。十月份：。、工会报刊杂志征订、民主管理星级单位创建迎检。、读书心得报告评比。、组织开展第四季度员工生日活动。十一月份：、组队参加教育系统木兰剑比赛、部门主题文化讲演（学前教育部）。、落实“心系教职工好领导”和“工会积极分子”推荐十二月份：

1、工会工作总结。、2011文明部室评选、表彰。、协助中心党支部做好师德考评。、召开二届九次员工大会（行政考核奖励）。45