2013年上期龙溪中心小学工作总结（最终五篇）

第一篇：2013年上期龙溪中心小学工作总结

2013年上期龙溪中心小学工作总结

一期以来，我学区在教育局及学校行政的正确领导下，全学区47位教职工的辛勤工作下，学校教学秩序井然，教学质量稳步提高，归纳起来，我们主要做了以下几个方面的工作。

（一）坚持德育首位，力促学校发展

德育工作是学校教育工作的一个重要环节。为抓好德育工作，进一步搞好学校的校纪校风，我们首先是抓德育工作队伍建设。一抓班主任，班级是学校最基本的活动单位，班主任是班级的核心。班主任是班级工作的组织者、实施者，是全面贯彻教育方针的主导者和管理者。1是精选人员（思想素质过硬、业务能力强、爱岗敬业），2是加强培训（暑期班主任培训、远程教育培训、召开班主任经验交流会），3是明确要求（勤下班、多谈心、讲方法多表扬激励），4是评比奖励。二抓学生干部。学生干部是学校领导的得力助手，学生的榜样，是一个学校形成良好风气的主力军。首先要抓好少先队大队部建设，充分发挥少先队作用。开学初，学校各班成立了中队，学校再根据上报情况成立大队部，并对大队部学生干部进行多轮培训。其次是抓各班班干部，充分提高学生干部的自主管理意识。目前学校校纪校风良好，学习风气浓厚，学生干部起了很大的作用。三抓家校网络。学生的成长是一个缓慢的过程，往往受到家庭、社会、学校等多方面的影响。家长的教育对学生的成长起着非常重要的作用。要搞好学生思想政治工作，学校务必做好家长工作，要家长配合学校管理。开学初，我们要求班主任记录好每个家长的联系电话，平时便于与家长联系，加强家校勾通，教给家长教育孩子的方法。其次是抓活动开展，开拓德育 阵地。这学期来，我校在教导处的指导下开展了我的中国梦主题系列活动、廉洁文化进校园、师生书法比赛、征文比赛、低年级绘画比赛、庆六一文艺汇演、广播体操比赛等各种有意义的活动。成立了校田径队。活动是德育的载体，通过有意义的各项文体活动，不仅能充实师生校园生活，增强学校凝聚力，还能培养学生情操，起到教育作用。如每周一的升旗活动，不仅仅是对学生进行了爱国主义教育，同时通过有针对性的国旗下的讲话，每个月的主题班队会课，对学生进行了感恩、尊老爱幼、助人为乐、勤俭节约等方面的教育。我们还成立了红领巾广播站，让学生多了一个学习与展示的平台。在重大节日，国家、社会的重大事件发生时，我们充分把握德育的时机，对学生进行各项教育。如教师节进行尊师爱校教育，国庆节进行热爱祖国的教育，五一节开展热爱劳动的教育等等。在每一次活动中，我们都想方设法充分展示出学生才华，给学生提供锻炼和发挥的机会。比如说每期的开学典礼、期中表彰大会，每一个程序我们都要求齐全，领导发言，老师代表发言，学生代表发言都有，这不仅是要向优秀师生学习的问题，通过这些仪式，它既给学生一个锻炼和发挥的机会，又培养了师生严谨认真的工作、学习态度。

（二）强化社会责任，狠抓安全管理。

学校安全工作，涉及到亿万家庭的幸福，涉及到学校教育、教学活动的正常开展与实施。保障少年儿童的安全，是家庭和学校教育工作的首要任务，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。

在安全工作方面，我们利用原有的管理制度，首先成立以校长为组长，雷渊初副校长具体负责的安全工作领导小组，并且层层落实安 全责任。要求全校师生重视安全工作，时时处处牢记安全，树立安全第一的思想。第二、加强安全教育，增强师生安全意识。学校安排在每期开学初，结合签订学生安全保证书的机会，专门上一节安全教育课，教师先备课，写出详细的备课教案。每周星期五下午各班都要求上一节安全教育课，同时要求在每天下午放假前几分钟，班主任或科任老师向学生强调安全注意事项，使学生时时处处牢记安全，确保无安全事故（特别是安全责任事故）发生。本期组织学校全体师生观看了《孩子请不要私自下水》警示教育片；四至六年学生发放远离毒品宣传资料人手一册；暑期放假时向全体学生发放一份防溺水教育宣传资料一份，同时要求班主任在总结表彰会上特别强调防溺水教育。校长在广播上也一再宣传，务必使每一位学生都能牢记。每逢学校放假期间我们都要求班主任强调假期安全，学校在课间操时间训话时也多次强调安全问题。第三、加强了安全隐患排查，发现问题，解决问题。本期在上级领导的关心下，在高阳、东江村支两委的大力支持下，在学校的努力下，高阳、东江学校的危房终于拆除，防止了安全事故的发生。第四、注重小节，小处着手，防微杜渐。我们各班主任把工作做到细微之处，及时了解学生心里状况，及时与家长勾通。对逃课学生及时追查，同家长一起加强学生安全纪律教育。一期来，我们要求全校教师带着责任抓安全，带着义务抓安全，带着爱心抓安全，带着耐心抓安全。安全工作任重而道远，我们将继续努力，全力以赴确保学校安全工作落到实处，为人民满意的学校。

（三）加强教学管理，教学秩序井然。

按照课程标准的要求，严格执行课程计划，开齐开足课程，科学 合理的安排作息时间，狠抓教学常规，确保教学有序开展。教学工作是学校的中心工作，质量就是学校的生命。教学质量的高低关键在于教师，所以本期我校在提高教师业务素质上发了大量的精力。积极组织学校老师参加学习培训，努力提高教育教学水平。本期我校派出贺丽芳、梁小辉赴永州参加习作教学观摩活动、校长李立飞参加校长提高班学习，三、四年级的课改老师到明德听课学习，积极组织学校教师参加继续教育培训。通过学习，提高了教师的教育教学水平。

积极组织教师和学生参加教育部门举行的各种竞赛活动，并取得了优异的成绩。贺丽芳的论文《小学生在写作中存在哪些问题及解决方法》获市二等奖论文《浅谈语文课堂教学的反思》获市三等奖，梁小辉的论文《让课堂教学充满生命的活力》获县一等奖《浅谈如何改变农村小学数学课堂教学“高效”问题》获县二等奖，蒋红霞的论文《课改——在摸索中前进》获县一等奖，曾维久荣获县优秀教导主任，黄格兰被评为中小学骨干班主任远程培训优秀学员，124班兰雅淳、122班彭忠康获第三届全国少年儿童书法、硬笔书法大赛优秀奖，119班陈丽、118班钟颖、120班雷诗，在县教研室举行的语数知识竞赛中获三等奖。

（四）加大投入，强化管理，努力搞好校园文化建设。本期上级教育行政部门为我校高阳、花果、东江三所教学点安装了数字化教学接收设备，为村小的教学提供了先进的教育教学设施，使村小的老师也能近距离的学习到全国优秀的教育教学资源。并从中受益匪浅。

校园文化是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园精神对学生的人生观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程都无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品格形成具有渗 透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养人才具有深远的意义。校园文化建设对于素质教育的作用更是不可低估，它能给予学生情感的精神食粮，使学生做到道德提升，人格发展，快乐生活，有个人价值感和自尊心。所以一个哲人曾说：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境。”

本期我校进行了花坛的美化，使学校环境更加优美。我们进行了班级布置、办公室布置检查评比，还进行了行政办公室及各功能室的精心布置，经过老师们的精心设计，既使学校教室、办公室美观大方，又使学校处处充满着文化气息。

校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，当学校经过长期的建构积淀成为学校精神，学校文化便进入了成熟期，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生持续地不断反思、不断超越。今后我们将不断努力，在创建 “整洁文明校园”活动中再创佳绩。

（五）加强后勤管理，提高服务意识

我校的后勤管理不断科学化、制度化、规范化，后勤工作人员虽少，但他们的服务意识强，工作令人满意。一是严格执行了收费标准，不多收不少收，不自立项目，无乱收费行为。二是服务观念比较强，工作不讲价钱，任劳任怨。因中餐生卖菜任务的增加，报账员唐竹兰增加任务毫无怨言，主动接受了工作任务，后勤雷师傅工作也是 尽职尽责，在食堂开餐的教师均感到很满意。

一期以来，全体教师努力工作，为学校的发展作出了巨大贡献，蒋红霞、邓四梅、盘党湘、李刚、熊香菊等班主任工作任劳任怨，教研组长贺丽芳勇挑课改重担，孙中田、陈学善、邓四梅、黄格兰等老师工作扎扎实实，杨会英老师虽然接近退休，但工作一丝不苟，本期新来的匡威、唐小青、陈丽、封纪三等老师工作兢兢业业，杨永明妻子在医院动手术，自已一边照顾妻子一边开展工作，工作生活两不误，蒋艳婷老师身体不好，为了不耽误工作，每次检查都是选择在周六、周日休息时间，李国富、孙中田、陈学善老师在学校后勤安排不下的情况下主动到后勤帮忙，这种精神是值得我们学习的。

龙溪中心小学

2013年7月8日

第二篇：龙溪学校2012年上期德育工作总结

龙溪学校2012年上期德育工作总结

本学期按照全面实施素质教育的工作要求，以学生发展为中心，以情感教育为中心，以实践活动为中心，以开展主题月活动为抓手，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，整合德育资源，有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育和心理健康教育，切实提高我校德育工作的针对性和实效性，积极开展形式多样，内容丰富的德育活动。深化了学生的思想品德、文明行为习惯，受到了领导和广大家长的好评与肯定。现将本学期工作总结如下：

一、关于常规教育

1、定期召开班主任例会，每周一召开班主任工作例会及时总结近阶段班级情况，并给予表扬和批评，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，如如何正确处理突发事件、如何开好家长会、学好学生评语、与家长沟通艺术等等。

2、按时检查班会课，德育处每月配合专项活动，指导班会课与活动的教育方向；德育处负责对班会课巡视并做好情况记载，督促班主任认真备好教案，有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。

3、加强培训青年班主任，针对以往青年班主任穷于应付日常事务，不能及时充电的不足，德育处经常利用工作例会组织班主任进行工作经验交流进行业务培训，加强业务交流，从而在一定程度上提高了德育队伍的理论认识，也提高了理论工作能力。推荐肖芳、乔德霞两位班主任教师参加市级班主任工作手记比赛。推荐孙慧琴、顾玉宇两位老师参加新一期心理健康教育教师培训。

4、抓好学生日常行为规范：德育处把学生日常行为规范纳入班级量化考核范畴，通过考核评比将班级的日常行为如《中小学生守则》、纪律、卫生、仪表仪态等纳入到班级量化管理中。在不同时期，进行了如学生仪容仪表、示范教室评比、黑板报评比、食堂就餐等各种专项检查。

5、认真组织本学期市级优秀班主任、先进德育工作者以及三好学生、优秀学生干部等各项评优活动。活动过程规范无失误。

6、每周一坚持升旗仪式。在升旗仪式上，隆重举行升降国旗仪式，要求全体师生参加。德育处老师进行国旗下的讲话，培养并提高师生的爱国热情。在晨会上，把学校的喜讯告诉全校师生，增强集体荣誉感。把好人好事及时地进行宣传，树立榜样。指出同学身上一些不良行为，力求正视细节，规范学生行为。

7、继续执行特殊学生帮教制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。特别是针对家庭生活有困难的学生，学校不仅在学习方面给与辅导而且还在生活方面关心爱护他们，帮助学生家长解决实际生活中的困难。并积极创造舞台让有特殊才能同学展示才华。范雨虹等同学进步明显。

二、关于主题教育

1、开展法制安全主题活动。我们分年级组织学生观看了两个法制教育短片，过后在“国旗下讲话”中选读了部分同学的观后感；安全方面，我们认真组织同学进行了安全演练，并动员全校师生“大家一起来查校园安全隐患”，增强全体师生的消防、地震安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力。

2、重点开展生命健康、心理健康教育。我们要求班主任加强班级学生缺课或因病缺课上报制度，并向家长发放了家长应知道的心理学规律等家教资料，组织初一学生参加“少男少女须知”的青春期教育活动。

3通过各项学生活动引导学生热爱祖国、忠于祖国，立志为祖国强盛、民族复兴而努力奋斗，增强光荣感和自豪感，激励教育他们听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，爱护公共财务，努力学习。锻炼身体，锻炼能力，立志成才。把报国立志转化为学习的动力。

4、我们特别注意弘扬先进，树立典型。依托市级三好学生级、优秀学生干部的评选树立典型，逐步形成了互学互帮、勤学知礼、文明向上争做合格公民的良好校风。

5、坚持开展“纪律卫生班级”评比、“星级班级”评比、“黑板报”评比、“示范教室布置”评比活动。在评比中调动了学生的集体荣誉感和教师的工作热情。

三、关于教育合力

1、坚决贯彻教师家访制度。教育是一个系统工程，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持，只有加强综合管理，多管齐下，形成一个有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。学校在依靠校内教师抓好学生德育的同时，还主动争取家长的支持。班主任老师进行家访，与家长交流教育经验，取得了很好的效果。

2、发挥网上家长学校的功能作用，经常联系家长，引导家长自觉配合家长。目前我校使用情况良好。

3、各班推荐评选“指导孩子自学优秀家长”，通过活动进一步促进家校联系，推广家庭教育经验。

在今后的工作中，我们将加强学习，统一认识。统一教师对德育工作重要性的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。进一步强化德育实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。进一不强化德育工作的计划性和德育工作的实效性，要真正做到育人有计划，工作具有针对性。要根据学生身心的发育制定符合培养健康、正确的人生观和价值观的德育活动。

教育需要我们全体共同努力，育好人是我们的工作重心，在经济飞速发展的今天，我们必须改变我们的一些教育观念，制定新的培养全面的复合性人才。

龙溪学校

2012年6月30日

第三篇：中心小学2011-2012上期工作总结

2011-2012学上期工作总结

2011-2012学上学期，我校工作在市教科局和上级相关部门的领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作取得一定进展，实现了学期初制定的目标，取得2010-2011教育综合考核先进单位号，现就本学期工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

（一）、加强领导班子建设。

学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本期主管部门完善了学校的班子配备，学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

（二）、加强教师队伍建设。

“学高为师，身正为范”是我们对教师的一贯要求。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。

1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。每周的政治学习时间，我校能够组织教师认真学习，并要求教师结合工作实际写出学习体会。

2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。积极派遣教师参加上级部门组织的相关培训。坚持以校本培训为主，充分借助利用“远教”工程开展多种形式的培训活动。

3、加强教师业务培训学习。教科室根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，组织教师观看课改光盘，大胆探讨教科研，学习新课标，进行各项教研活动，鼓励教师积极馔写论文。

（三）、坚持依法治校，规范办学行为。

1、通过扎实而有效的法制教育宣传活动，增强学校管理干部的依法治校、教师依法执教的意识，增强学生的法制观念，形成一个浓厚的学法、知法、守法、用法的氛围，构建和谐校园。

2、认真贯彻《州教育局关于进一步规范办学行为深入推进素质教育促进中小学生健康成长的若干规定》的意见，从自身做起，从现在做起，严格执行“四项”规定，坚决杜绝违法违规办学行为，促进学生全面发展和健康成长，促进学校和教育可持续发展。

3、规范教育收费行为。组织教师认真学习有关治理教育乱收费会议、文件精神，增强做好治理教育乱收费的自觉性和主动性，提高对治理教育乱收费的认识，增强法制观念，以大局为重，把教育收费的各项制度落实到位。本学期的收费工作做到了收费项目、标准公开，一切手续均符合上级的要求。

（四）、加强学校安全工作。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。

1、能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕平安建设工作，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。学校分别与教师、学生和学生家长签订了安全责任书，人人确立“安全第一”的意识。

2、充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识、安全技能和预防流行病、传染病知识的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。

3、加大了安全工作的检查和整改力度。本学期，学校经常检查校舍、围墙、等设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除；校园继续实行封闭管理，禁止一切闲散人员进入校园，杜绝一切事故的发生，从而保证了师生的安全。

4、中心校和鹿鹤小学聘请了专业保安负责门卫值守和校园治安巡逻，落实门卫外来人员登记制度。加强值周工作，值周行政要带领值周教师共同搞好值周工作，值周人员不仅要在校园内值周，还要在校园周边进行巡查。要切实加强校园的巡逻检查工作，发现异常情况，迅速采取有力措施予以处置。

5、组织开展安全知识专题讲座活动及应急避险疏散大演练，提升师生的自我保护意识。

6、积极开展“净土（无毒）校园”创建工作和“净土（无毒）家庭”工作。加强毒品预防教育，切实增强广大师生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，做到“师生不吸毒、校园无毒品”，同时将宣传教育活动扩展到社区。

二、深入实施素质教育，全面提升教育教学质量

全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，以农村中小学现代远程教育资源为抓手，全力以赴地抓好教育教学工作。

1、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著。

（1）、坚持规范的升旗仪式。每周一，精心准备升旗仪式，在国旗下对学生进行一个个小专题教育。

（2）、坚持节日、环境纪念日教育。在纪念日结合国旗下讲话、晨会、班队活动等进行教育。

（3）、坚持安全、法制、禁毒、卫生、健康教育活动。邀请法制副校长、辅导员开展专题讲座，组织全校师生收看相关宣传教育片，开展主题队会活动。进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。坚持开展法制宣传周教育活动。

（4）、狠抓养成教育。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

（5）、结合“城乡环境综合治理”进学校活动。开展一系列化丰富多彩的环保教育活动和爱国卫生活动，积极推进健康文明新生活运动。

2、加强教育教学研究，全面提高学科教学质量 本学期，我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。

（1）、抓好常规管理，向管理要质量。教学质量是学校的生命线，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。工作中，我们实事求是、一丝不苟，严把质量关，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，从而促进教学质量的不断提高。

为确保教学的正常运行，学校严格执行省颁课程计划和新课程方案，开足开齐规定课程，不随意增减课时，保证学生全面发展。一学期来我校严格教师的教学常规，坚持做好对教学常规的定期检查和不定期抽查，重点抓好对教师的备课、上课、作业等常规工作检查。推广好的做法，发现问题及时整改，不断规范学校各项教学工作，确保学校教学质量稳步提高。

（2）、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。

加强业务培训，提高业务素质。我校认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。

（3）、加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。立足课堂，向40分钟要质量，开展“三课”活动，互听、互评、互教、互学，共同提高；加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。积极开展市“教育小专题研究”立项课题“农村小学生课外获取语文信息素养方法研究”研讨活动。让远程教育资源进入每个教室，让优质教育资源得以应用。

（4）、认继续抓好体育、卫生和艺术教育工作。首先学校开齐了音、体、美和健康教育课，保证了课时。其次，开展丰富多彩的实践活动。体育教学认真贯彻落实学生体质健康测试标准实施工作，引导鼓励学生开展锻炼活动，使学生的身心得到健康发展。卫生工作开展了系列宣传教育等活动，引导学生养成良好的卫生习惯。艺术教育工作做到了有计划地开展丰富多彩的活动，提高了学生的审美能力。认真组织开展了大课间活动，确保学生在校不少于1小时的体育锻炼时间。

三、改善办学条件，提高学校办学品位。

1、做好后勤服务工作。牢固树立后勤为教学，为师生服务的思想，及时解决师生生活中、工作上的困难，处处为教学，为师生提供方便。及时处理教室、办公室、教室的线路、电灯、电脑、多媒体的故障，确保了正常的教学秩序。

2、改善办学条件、美化校园环境。

我校牢固树立环境育人的理念，积极改善办学条件，美化校园环境，提高学校办学品位。完成了中心校场平工程和绿化工程，整个校园更加美丽。

四、重视教育宣传工作，展现学校办学成果。

1、成立了“数字教育”信息化建设领导小组，下设办公室，有工作人员和信息员。

2、加强学校网站建设，网址为：http://hsxx.scxcedu.com/；网站现初具规模，运行正常。

3、及时宣传学校办学成果。通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，相关部门都能通过投稿、网络等方式及时进行报道，全方位地宣传学校的办学成果。

今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，完善绩效分配方案加强学校日常管理，努力使学校工作再上新台阶。

第四篇：龙溪中心小学庆祝2014年六一

龙溪中心小学庆祝2014年

“六一”国际儿童节情况汇报

按照博教办[2014]251号文《转发关于庆祝2014年 “六一”国际儿童节的通知》要求，我校抓住节日契机，按照中央提出的面向儿童大力开展社会主义核心价值体系和“中国梦”学习教育的要求，把学习教育贯穿到“六一”国际儿童节各项活动中，紧紧围绕以德育人根本任务，紧紧结合未成年人的思想、生活和学习实际，深入浅出地宣传社会主义核心价值观。我校结合实际，开展了系列庆祝活动，现将活动情况作以下汇报。一是举行了以“欢乐童年、放飞梦想”为主题的2014年“六一”文艺汇演。5月30日上午，我校隆重举行了庆“六一”文艺汇演。在整齐雄壮的《中国少年先锋队队歌》声中，文艺汇演拉开帷幕。从各年级精选出的17个节目依次登台献演，精彩纷呈，掌声喝彩声此起彼伏，为广大师生送上了一顿文化“大餐”。我校为获得表演优秀奖的班级进行了奖励。二是镇妇联慰问了孤残儿童。5月30日下午，镇妇联领导来到我校慰问了孤残儿童。镇领导详细询问了孤残儿童学习、生活、家庭情况，鼓励孤残儿童身残志坚，为报效祖国打下扎实基础。镇领导还为孤残儿童送上了学习用品。受慰问儿童深切感谢党和政府的关心关爱，表示在今后的学习中更加勤奋，感恩社会，学好本领，做一个对社会有用的人。三是以班级为单位开展了庆祝“六一”活动。

龙溪中心小学

2014年5月30日

第五篇：2014年上期火田中心小学工作总结

2014年上期火田中心小学工作总结

欧阳泽平

在教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学校在确保校园平安、加强师资队伍建设，深化课堂教学改革，培养学生的良好习惯等工作上都有稳步提升。现作如下总结：

一、强化安全意识，狠抓安全管理

我校始终把安全工作放在第一位，不断强化全体师生的安全意识，加大力度抓安全管理。制定了学校安全管理制度及应急预案、制订了安全管理奖惩制度，实行校园安全责任制，不同区域和空档时间都安排具体人员负责，并层层签订责任状，落实安全月上报制度。利用集会、橱窗、主题班会等对学生进行安全教育，每期组织了紧急疏散、防震演练，并在安全事故易发地段树立安全警示牌。下发《致学生家长的一封信》，加大安全教育的力度，既密切了家校联系，又促进了家长对安全工作的督促。

二、协调关系，着力改善办学条件，促进均衡发展。

芙江村校在村支两委的大力支持下，完成征地工作，现教学楼主体工程已完工，预计2014年下期开班； 加大了幼教投入，中心幼儿园完成了市示范性幼儿园的评估验收工作。

三、加强队伍建设和常规管理，努力提升教育教学水平

1、加强领导班子建设： 一是对班子成员明确分工，各司其职，做到既分工又合作；二是要求树立服务意识，实行人性化管理，为师生创造一个宽松的工作环境和学习环境；三是要求工作计划性强，每 1

期有计划，周周有安排，实行工作销号制度；四是要求班子成员以身

作则，守时守岗，坚持周日到校，周五等学生走后才离校；五是实行

校务公开，所有制度的出台都是经过教代会讨论通过，在实施过程中

能及时公示；六是广泛听取意见，对教职工提出的意见或建议在力所

能及的情况下及时予以解决。

2、加强教师队伍建设：一是通过各种会议学习上级文件精神，落实教育局“十不准”规定，杜绝了违规办学行为；二是狠抓常规管

理，强化质量意识、、严格考勤考岗、教师实行集体办公、坚持每月

一次常规教学检查。开展了派出学习教师心得交流课、组织教师积极

参加市培、省培、国培；三是加大教研教改力度，采取“请进来走出

去”和校内教学比武、摩课、随堂听课、教学督查（在备、讲、批、辅、考五个环节上下功夫）、章节过关等途径，提升教学水平。2013

年新进年轻教师的业务能力有了明显的提升，其中李星老师获得片区

教学比武一等奖。肖璇老师被局教研室指定上示范课。全体教职工爱

岗敬业精神和质量意识有了进一步提升。

3、加强德育教育，培养良好习惯。

我始终重视德育教育工作，强调德育活动要贯穿于整个教育教学

过程中。本期我校组织开展了国旗下的讲话、大课间活动、远离毒品

教育、文明礼仪教育、环境卫生教育、“光盘”行动、讲“三爱”故

事演讲比赛、“创文”工作、庆“6.1文艺汇演及艺术制作展”活动。

通过这些活动培养学生奉献精神、积极锻炼、珍惜粮食，反对浪费、爱劳动、爱祖国、讲文明及敢于个性展示的性格品质和良好习惯。

本期工作虽然取得了一些成绩，但也发现了一些问题，主要在于

观念的转变上还不能适应新时期教育教学发展的要求，而导致工作不

能精细化，岗位责任意识还有待进一步加强，在抓教学质量的几个环

节上不能持之以恒，在学生兴趣培养方面还须进一步拓展。

今后的工作中，我将更加强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。

2014、6