10.构建华北水院辅导员队伍建设长效机制(华北水院)

第一篇：10.构建华北水院辅导员队伍建设长效机制(华北水院)

以“三化”为目标

构建华北水院辅导员队伍建设长效机制

华北水利水电学院

我校认真学习领会16号文件精神及“全国高校辅导员队伍建设工作会议”要求，认真贯彻胡锦涛总书记、李长春同志重要批示，严格遵循“政治强、业务精、纪律严、作风正”的原则，紧抓制度建设这个具有根本性、稳定性、长期性的关键问题，坚持教育部提出的“高进、严管、精育、优出”四个关键环节上的要求，不断完善辅导员队伍的选聘机制、管理机制、培养机制和发展机制。坚持以规范化管理、专业化培养、科学化发展的“三化”为目标，切实加强辅导员队伍建设，经过我们长期的实践与探索，积累了一些成功的经验。

一、高度重视，构建辅导员建设长效机制

我校党委和行政始终把辅导员建设作为一项重要工作来抓。研究制定了《华北水利水电学院学生思想政治教育干部队伍建设规定》（华水党【2006】55号），对加强学生思想政治教育、加强辅导员队伍建设等方面做出统一部署，努力做到思想到位、组织到位、措施到位。

按教育部要求，我校以1:200比例配齐了学生辅导员，专职辅导员的选任工作在学校党委的统一领导下进行。学校成立辅导员选任工作领导小组具体负责辅导员选任工作，由分管学生思想政治教育和辅导员队伍建设的校党委副书记任组长，负责学生行政管理工作的副校长和校纪委书记任副组长，学生工作部、组织部、纪委、人事处和各学院分管学生工作的负责同志为成员。目前我校共有专职辅导员121人，资格生6人，其中专职辅导员112人，硕士研究生以上学历111人，分别占所有辅导员的92.5%和91.7%。从年龄结构来看，30岁以下占47%，30至40岁占45%，40岁以上占8%，已经形成了一支老中青搭配合理、年富力强、发展潜力大的思想政治工作队伍。

二、建章立制，构建辅导员规范化管理机制

（一）加强制度建设，明确工作定位。通过学习、借鉴和总结，我校于2011年3月出台了《华北水利水电学院辅导员工作条例》，在辅导员工作职责和要求、配备和选任、管理和培养、考核和待遇四方面作出了明确规定，确保了辅导员队伍的规范化、科学化、专业化管理。

（二）完善管理机制，形成多种特色。

学校通过创新学生工作制度，量化学生工作任务，规范学生工作程序，并具体通过落实以下一系列工作来不断完善辅导员工作制度建设。建立每两周召开一次，由全体同学参加的班会或团日活动的班会制；建立将发现和解决的学生各个方面的问题如实、完整地记入工作日志制的实时记录制；建立与学生家长保持联系，通报学生情况、听取家长意见、取得家长支持的定期联系制；建立每周要跟随所带班级听课，保证每门课听课至少二次得听课制；建立由学工部召集两周一次及院总支召集的每周一次的辅导员工作例会制；建立所带学生的基本情况档案，包括学习成绩、家庭情况、困难情况、心理变化、学籍变动、奖惩情况、住宿情况等档案制；建立辅导员对其所管的学生负责，当遇到重大和紧急事件时，辅导员是报告和处置的直接责任人的责任制。这些制度的实施各具特色，为使辅导员进一步明确目标，改进工作作风起到了良好的作用。

于此同时，学校要求辅导员积极参与第一课堂和第二课堂的教育教学工作。辅导员紧密围绕大学生思想政治教育，承担每周不超过四学时的“形势与政策教育”、“心理健康教育”、“职业发展教育”、“党课”、“团课”等教育教学任务，完善自身知识结构，建立和学生良好的沟通平台。

为充分利用网络这一块学生思想政治教育新阵地，响应校园微博体系建设。我校每名辅导员都开通有微博，积极开展网络思想政治教育工作，这些微博已经成为华水校园微博“师慧华水”中的重要组成部分。学校要求辅导员要熟练掌握网络基本应用技术，积极利用网络工具与学生沟通交流，掌握网络思想政治教育的主动权。

在学生宿舍这块重要阵地，每位辅导员都在自己学生所在的公寓都设有办公室，便于深入学生生活，和学生同吃同住同学习，了解和掌握学生的思想动态，将育人工作融入到学生公寓的管理与服务之中，充分发挥学生公寓“思想教育、文化建设、行为规范、生活服务”的功能。

学生处则将每个学院每个星期的学生工作内容汇总形成学生工作信息周报上报至学生工作领导小组每位成员，使学校各部门进一步了解学生工作，理解学生工作，支持学生工作。

二、发展提高，构建辅导员专业化培养机制

（一）拓宽培训渠道，培养专业人才。

学校有目的、有计划地安排专职辅导员进行脱产、半脱产或在职培训进修。将辅导员的培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划，辅导员享受专任教师培养同等待遇。将专职辅导员在职攻读学位，纳入学校专任教师培训计划，按专任教师培训对待。

学校更加注重加强辅导员的培训工作，近两年来已选派3名辅导员参加全国高校辅导员骨干培训班培训，并有步骤的安排所有辅导员参加河南省教育厅举办的辅导员业务培训班，以提高辅导员队伍的工作水平和工作效率。同时学校也建立了辅导员培训制度，根据具体情况举办岗前培训、日常培训、专题培训、骨干培训等多种形式的培训班，对辅导员进行思想政治教育、时事政策、管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的专业化培训。每年暑假，由学生工作部牵头，精心组织全校专职辅导员进行的暑期工作培训班，以及暑期学生工作专题研讨会（学生处负责人，校团委负责人，各学院分管学生工作的副书记参加），有力地加强了我校学生工作队伍的建设。

学校重视为辅导员自身素质提高提供物质保障，要求辅导员做好学期及年度工作计划和工作总结，加强教育学、心理学、管理学等相关知识的学习，主动掌握大学思想政治教育方面的理论与方法，不断提升自身工作水平。学校出经费积极鼓励辅导员参加职业培训及心理咨询师、职业咨询师等与辅导员工作相关的资格考试。目前我校每个学院基本上都有一到两名辅导员获得了国家心理咨询师资格证。学校每年组织辅导员分批到兄弟院校学习交流，通过考察交流，实地见习，加深体会，兄弟高校之间建立学生工作研讨会制度。学校每学期组织一次学生工作研讨会，在研讨会上辅导员可以交流工作体会、研究成果，并听取有关专家和学校主要领导的讲座。

（二）搭建实践平台，塑造学工专家。

学校鼓励和支持辅导员从思想政治教育学科的发展出发，结合大学生思想政治教育的工作实践来进行研究工作。注重辅导员由“事务型”向“学习型”转变、“经验型”向“研究型”转变、“专业化”向“专家化”发展，学校每年组织开展学生思想政治教育研究优秀成果评选，对于发表相关论文、取得相关科研成果和获得相关奖励的辅导员给予一定奖励和资助。目前，从专职辅导员职称结构来看具有副教授以上职称9人，占专职辅导员的8%，具有讲师职称42人，占专职辅导员总数的37%，具有助教职称56人，占专职辅导员总数50%，职称结构较为合理，为促进辅导员职业化、专业化和专家化发展做了良好的铺垫。

学校对专职学生思想政治工作人员实行职员职务双轨制，切实解决了评聘教师职务问题。为了适应学校人事制度在职员制上的改革，学校进一步完善了辅导员队伍相应的专业技术职务评聘标准，将在教师职务评审委员会中单独设立思想政治教育工作评审组，负责专职学生思想政治工作人员教师职称的评聘工作。在评聘过程中，充分考虑思想政治工作的特点，充分认可辅导员队伍开展的党团课、心理咨询、学生假期社会实践、生产实习辅导、专题讲座等教育活动的工作量，注意考核其思想政治工作的实绩，特别是在关键时刻的表现。

三、高进优出，构建辅导员科学化发展机制

（一）从优选拔人才，从严加强管理。

校党委从高进入手，建立人才招聘、竞争上岗的机制，把信念坚定、思想品德优良、组织观念强、业务素质好、身心健康的具有硕士学位的优秀人才选拔充实到辅导员队伍中来，不断补充新鲜血液，增强队伍的战斗力。两年来，学校面向全国选聘42名优秀应届硕士研究生充实学生辅导员队伍。同时，学校进一步完善了统一的考核评估机制，制定了《辅导员工作考核办法》。考核工作由学生测评、院系测评、风采展示三部分组成，测评内容由思想政治、工作能力、实际效果三个一级指标在内，包括“德、能、勤、绩、廉”五部分60余项指标组成。在此考核基础上，学校为充分调动专职学生政工干部队伍的积极性，分等次（合格、良好、优秀）给付辅导员工作补贴，并以此作为辅导员职务晋升的重要依据。

为拓宽辅导员选任渠道，自2011年开始，我校开始选拔品学兼优的应届本科毕业生担任“资格生”辅导员。具体办法是：以免试推荐校内硕士生的方式选拔品学兼优的应届本科毕业生，保留入学资格先担任二年专职辅导员，第三年转为兼职辅导员并开始读研，并的“资格生”，作为辅导员队伍的新生力量。从目前的工作情况看，效果很好。

（二）落实政策待遇，突出流动发展。

学校充分尊重辅导员的个人特长,为辅导员的合理分流、健康发展提供保障。学校规定，辅导员队伍是学校后备干部培养和选拔的重要来源，对优秀的辅导员给予重点培养，在选拔中层干部时重视选拔有辅导员工作经历的干部；近三年中已经有8位辅导员被选聘到副处级岗位。学校也可根据辅导员的个人的条件和志向，向教学、科研工作等岗位输送。同时对长期从事学生思想政治工作、业绩突出、德才兼备、符合晋升条件的一线辅导员在组织考核的基础上，晋升为“副处级辅导员”并享受相应的行政级别待遇，截止2012年4月，我校共有10位享受副处级职务待遇的辅导员。

总结我校辅导员队伍建设的实践，我们深感坚持以“三化”为目标是建设一支召之即来、来之能战、战之必胜辅导员队伍的有效途径。以后，我们也将虚心学习兄弟院校辅导员队伍建设的好做法、好经验，进一步充实 “三化”内容，不断用新的举措、新的经验、新的认识和新的成效推动我校的的辅导员队伍建设迈上一个新的台阶。

第二篇：实习报告(华北水大)

转眼间，我们已经步入大学快一年了，由一年前青涩变得成熟了许多。然而成熟也意味着能够在这个社会中真正的表现出自己得价值，所以我们渴望将课堂所学知识运用于实践，渴望将我们的一腔热血投身于社会。所以在老师的指导与帮助下，这几天我们开展了为期四天的实习活动。

一．太古可口可乐公司

这里是我们实习活动的第一站。郑州太古可口可乐饮料有限公司为美国可口可乐公司在河南的特许装瓶厂，主要生产及分销可口可乐、健怡可口可乐、雪碧、芬达、醒目、酷儿、雀巢冰爽茶、天与地、水森活、怡泉。原叶茶、冰露等品牌饮料。属于合资企业，美国可口可乐公司和英国太古公司合资开的厂。

第一次进这样的大厂有种刘姥姥进大观园的感觉，在导游的带领下，我们愉悦地参观了这个厂，并且对可口可乐公司有了一个全新的认识。

可口可乐，总部位于美国亚特兰大，它起源于一八八六年美国佐治亚州亚特兰大城一家药品店。1919年9月5日，可口可乐公司成立，Cola是指非洲所出产的可乐树，树上所长的可乐子内含有咖啡因，果实是制作可乐饮料的主要原料。1894年3月12日，瓶装可口可乐开始发售。之后的100年里，可口可乐公司则是以井喷式的发展散布全世界。其成功的发迹史很值得人们学习，但是它的发展理念也是同样的耐人寻味。

“积极乐观美好生活”的理念，体现了他们积极改变世界的承诺，通过改进他们的工作和生活方式，在每一件事中融入可持续发展的理念。并逐步成为他们坚定不移的信念。可口可乐公司和装瓶合作伙伴承诺要长期的、积极的变革，为世界带来积极的影响。持续创新，让其业务在环境和经济上为其所服务的社区创造价值。他们创造了一种信念：在努力推动经济、环境和社会可持续发展的同时，公司的业务也将获得可持续的发展。我觉得这准理念很是值得我们学习与思考。通过“积极乐观美好生活”平台，可口可乐系统将业务运营相关的所有可持续项目整合起来，涵盖与周围社区互动的7大领域。给我们的感觉是这公司不失为了赚钱而赚钱，而是真正的为了全人力的文明与进步而不断努力，这样的公司从刚开始接触就给人们一种肃然起敬的感觉。

当然，在这天的实习活动中我们还开展了许多活动，但给我印象最深刻的就是就是这种可口可乐精神，这种构建和谐，激情活力的精神。从他们的企业文化中，我懂得了怎么做人、怎么做事、怎么生活。

二．移动互联网现状及应用开发

移动互联网对于我们学网络的同学来说并不陌生，但是丁松杨教授所给我们带来的概念应该说在这个行业内比较前沿，为我们分析了网络发展的现状及前景，应发了我们的无限遐想。

1.我国移动互联网发展现状

1.1 市场规模

2012年第二季度，我国移动互联网市场规模达126.5亿元，同比增长108.9%，环比增长18.6%。纵观其市场趋势，移动互联网继续处于高速增长的发展阶段。虽然移动互联网行业尚处于发展的起步阶段，但从各个细分领域来看，移动购物、移动营销和移动搜索都保持着高速的增长态势。

1.2用户规模

截至2012年6月，我国3G用户数达1.75亿人，渗透率达到18%。3G用户规模的快速增长成为移动互联网发展的重要推手。同期我国网民总数达到5.38亿，手机网民达到3．88

亿，超过电脑上网用户的3．86亿人。（摘自百度）

1.3产业格局已初步形成由于各种原因导致我国经济发展不均衡，所以我国移动互联网产业主要集中于珠三角、环渤海、长三角和西三角这四大经济发达区域。这些区域的产业规模占全国的90%以上。珠三角地区是我国移动互联网发展的领先者。环渤海地区是中国移动互联网产业的另一个引擎，以移动终端、软件、应用和服务见长。长三角地区也是我国移动互联网产业的重点地区，移动软件和应用研发设计能力突出，终端制造能力相对薄弱。西三角地区是我国移动互联网产业的后起之秀。

1.4产业结构

我国移动互联网产业规模高速增长，一方面得益于全球移动终端产能迅速向我国集中，拉动产业迅速成长。另一方面是由于移动互联网用户的稳定增长。从2004年开始到2012年6月，移动互联网用户从350万增长到3.88亿。

国企和民营企业是我国移动互联网产业的投资主体，政府投资很少，只有科技部等单位获得个别国家专项资助。我国移动互联网产业国企中的主要投资者是运营商。投资集中在基础网络建设和城市建设两个方面。.移动互联网的发展趋势

2.1 应用条件加速改善，移动互联网将突破“基数”障碍，快速成长。

一方面，用户规模持续扩大，手机首次成为中国网民上网的首选终端。另一方面，智能终端和网络不断普及。网络方面，全球互联数据流量正以十倍于语音的速率增长。预计2012年底，我国互联宽带接入用户规模将超越固定宽带。

2.2入口竞争激烈，互联网企业加快移动业务渗透。

移动端的“用户入口”成为传统互联网巨头，移动运营商和移动互联网企业竞争的焦点：互联网企业凭借其在传统互联网上积累的庞大用户基础，将已经获得市场验证的成功产品与移动互联网的新特性相结合，抢占移动互联网领域有利地形。

2.3终端厂商角逐移动互联网，智能手机操作系统市场将迎来拐点。

随着终端制造技术的发展和手机操作系统的进步，未来智能手机市场潜力巨大。各大终端厂商通过终端与业务融合的模式，拓展智能手机中低端客户群，带动产业链变迁，促进移动互联网市场的总体发展。

2.4移动互联网云端时代到来。

云计算被认为是电子信息产业的又一次技术变革，云应用、云服务、云终端的出现将大大提升移动互联网用户的使用体验。

2.5商业模式不断探索

PC互联网时代让人们形成了一个固化的理念：只要发展足够多的用户数量，就一定有利可图。

2.6移动应用市场增长迅猛，手机平台分化更加明显

移动应用市场总体上一直保持高速增长。到2012年6月，苹果App Store的应用总量接近68万，较5月份增长4.2%，应用下载量达到300亿次。目前发展势头良好的Windows Phone平台对Android平台产生了威胁。这一方面是由于Android平台碎片化、设备碎片化等多种问题导致开发者热情降低，转投IOS或WP平台；另一方面原因在于亚马

逊等其他第三方应用平台的崛起也分流了部分开发者。

当前，移动互联网产业已经成为整个信息产业发展最为迅速、竞争最为激烈的领域。市场规模和用户规模不断增大，产业格局初步形成并将日趋合理。

三．新开普电子公司郑州新开普电子股份公司（简称“新开普”，股票代码300248），正式成立于2000年，公司总部位于郑州国家级高新技术开发区863软件基地新开普大厦，是国内智能一卡通行业的领航企业。（摘自百度百科）

新开普所涉及的电子产品设计与制造，芯片内程序设计等等都与我们这些学编程，学电脑的学生息息相关，所以去新开普电子科技公司参观，有很强的“耦合性”。所以我们更能从自己的专业角度去分析，去思考。

通过听新开普老总的讲话，参观公司等，我们不难发现新开普有三大竞争优势：全面自主研发产品形成的完整解决方案；繁简皆宜的个性化定制模式以及快速有效的贴身服务。这样的理念使这个公司幸运的生存下来，并得到了火速发展，于2011年成功上市。

新开普的核心价值观是共创价值、分享成功。新开普的愿景是在电子信息行业成为知名的国际化企业，为人类社会发展做出卓越贡献！这样的理想确实有点伟大，但他们真的去做了，那种精神很值得我们学习。

另外，就像新开普老总讲的一杨，这个公司是一家很干净的公司，我认为这也是他们成功的一个重要原因。在利欲熏心的职场中，这里似乎是一块净土。

四．计算机图形绘制原理计算机图形学是一种将使用数学方法将二位或三维图形转换为计算机显示器栅格形式的科学。我们对着门学科都比较陌生，这节课的学习让我们这些大一的刚接触计算机的同学们都大开眼界，同时里面各种应用，设计深深的吸引着我们。

图形通常由点、线、面、体等几何元素和灰度、色彩、线型、线宽等非几何属性组成。从构成要素上看，图形主要分为两类，一类是几何要素在构图中具有突出作用的图形，如工程图、等高线地图、曲面的线框图等，另一类非几何要素在构图中具有突出作用的图形，如明暗图、晕渲图、真实感图形等。

如果设想空间是三维空间，那么对于每一个图形都有它对应的坐标。绘制图形就是利用编译系统编一些程序改变图形的坐标使之产生各种效果。计算机图形学不仅包含了从三维图形建模、绘制到动画的过程，同时也包括了对二维矢量图形以及图像视频融合处理的研究。计算机图形学经过将近40年的发展，已进入了较为成熟的发展期。目前，其主要应用领域包括计算机辅助设计与加工，影视动漫，军事仿真，医学图像处理，气象、地质、财经和电磁等的科学可视化等。动漫产业是目前各国优先发展的绿色产业，具有高科技、高投入与高产出等特点。据统计，截至2009年3月，美国动画梦工厂所拍摄的三维动画片《怪物史莱克II》在预算为1.5亿美元的情况下，获得了超过9.2亿的全球累计票房。而我国在2008共制作完成的国产电视动画片249部，计131042分钟，与2007相比增加了近28%。另一方面，由于这些领域应用的推动，也给计算机图形学的发展提供了新的发展机遇与挑战。

五.小结

中国有句古话：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这几天先后两次进场参观，使我接触到了真正的规模、工作，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解自己专业所对应的这个行业，认真观摩了工作人员认真的状态，使我对一个公司的了解深入到了内部，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。

第三篇：足球赛宣传稿华北水院示范稿

足球赛宣传稿

由校团委主办，校学生会承办的“东区杯”足球赛管经对战机械将于11月20日上午8:20在足球场举行。管理与经济学院依旧是雄风不减，而机械学院也是如龙如虎。管经学院已经连胜两场，机械学院也是战绩卓著。足球不是一个人的运动，管经学院与机械学院男足的强大靠的都是是团队的奋斗。足球场上烽烟再起,两大学院对峙大幕即将拉开。

赛前两队都刻苦训练，管经气势逼人，而机械也丝毫不逊色，比赛还未开始，两队便开始了暗自的较量。

这两支强队怎将有样的表现？胜利又将花落谁家？是传说中的秒杀还是激战？亲爱的同学们，让我们拭目以待，关注“东区杯”足球赛，关注我们球员优秀的表现，期待你们的到来！

朋友们,来吧！让你我的脉搏和运动员一起搏动,让足球成为我们沟通的桥梁，让绿茵场成为我们欢乐地海洋！

同学们！还在等待什么？感受青春的活力与激情，体验绿茵场上的搏击与奔跑，不要再犹豫，足球健儿在等待你的呐喊，在期待你的助威！

亲们！这是一场不容错过的精彩！

亲们！这是一次巅峰对决的较量！

管经大战机械，战鼓已经擂响，箭在弦上，精彩不容错过！

第四篇：华北科技学院辅导员曹阳

做辅导员是一生最快乐的事 ——华北科技学院辅导员曹阳事迹材料

一、个人简历

曹阳，女，汉族，中共党员，1963年11月生，2001年9月起从事辅导员工作。2010年担任华北科技学院土木工程系土木工程专业（08、09、10）级11个班（410人）辅导员。

二、获奖情况 2009年：

河北省先进德育工作者。

三、工作情况

（一）提高自身素质，做到“四个加强” 1．加强理论学习

曹阳同志始终加强自身的理论武装，注重加强专业技能的学习，深入学习心理学、教育学，注重加强学生工作文件学习。2．加强学生党建工作研究，创建学习型党支部

自06年担任学生党支部书记以来，曹阳同志针对大学生生活、学习特点，加强教育和管理，不断提高学生党员的政治观念、思想观念和组织观念，真正达到以点带面的激励效果，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。她个人和党支部先后六次被评为学校“优秀党务工作者”和“先进党支部”。3．加强职业生涯规划指导，帮助学生设计规划人生

在就业指导的时候，曹阳同志早着手、抓细节，及早摸清学生就业心理、就业区域和意向，有针对性地降低就业期望值、调整择业观念、丰富应聘技巧，提高就业的成功率。她参加了河北省高校辅导员第一期专题培训班、河北省高校毕业生就业指导工作培训班的学习；还报考了国家高级职业指导师，接受专业的学习，更好地促进工作的开展。4．加强心灵沟通，做学生的良师益友

她注重建立新型的师生关系，人格上尊重学生、感情上关心学生、工作中信任学生。她的人格力量感染着每一位学生，在同学们眼里曹阳老师既是师长，更是朋友。为适应工作需要，她参加心理咨询师的系统学习、编写心理健康教材、申报研究心理健康类课题，不断提高自身的职业能力。

（二）练好基本功，达到“五个清楚” 1．清楚自己所带的学生情况

凡是曹阳老师带的学生，她在一个月内都能对号入座。有一年她带了512名学生，她在一个月内还是能叫上所有人的名字，没有技巧可言，其奥妙就在于心系学生、想学生所想。2．练好眼力基本功

曹阳老师在深入学生的过程中，时刻都在关心、关注、观察着每一位学生，凡是家庭情况特殊、经济困难、心理有问题、学习困难等学生都是她要重点关心和帮助的对象。3．练好沟通基本功 虽然大学生多数已是成人，学校也一直在倡导大学生的自我教育、自我管理和自我服务，曹阳老师还是尽可能与学生家长沟通联系，反映学生的情况，得到家长配合，成为学校与家长沟通的桥梁。4．练好校友联络基本功

凡是曹阳老师带过的学生，不管毕业多久，与她的联系一样紧密，跟她倾诉、向她报喜，用学生的话说：“我们热爱母校，因为学校有我们称为母亲的老师！” 5．练好日常管理基本功 曹阳老师每天随身携带四件“宝物”：手机（24小时开机）、银行卡（以备急需）、通讯录、班级课表。这几件“宝物”帮助她做到了信息畅通、应急处理方便、管理调度有序、深入课堂、找学生谈话灵活准确。

（三）对待“问题学生”，做到“三个必须” 1．对待网络成瘾的学生，必须做到对症下药

曹阳同志积极摸索，帮助沉迷网络、成绩下滑的学生成功戒掉网瘾。05级测绘1班某同学因刚入学不适应而沉迷网络游戏，学习成绩下滑严重，又是单亲家庭。曹阳同志每周跟他聊天，对他进行心理疏导与生活帮助，使他成功戒掉了网瘾，努力学习，毕业后考上中国矿业大学的研究生。2．对待有心理问题的学生，必须当好忠诚的听众 曹阳老师及时发现有心理问题的学生，做他们忠诚听众，给与正确的心理疏导，进行特别的帮助，使学生尽快走出心理困扰，帮助他们树立自信自强的观念。她的学生总是能健康快乐地成长和发展。3．对待困难学生，必须要有母亲般的大爱

在学生的管理工作中，她本着“教师、朋友、母亲”的教育理念，以“以德服人，以情动人，以人格的力量去感染每一个学生”为原则。2010年她所带10级一个学生，在足球场踢球时突然晕倒，她第一时间带学生去当地医院，被确诊为急性胸膜炎，需立即手术治疗，她两天两夜没合眼精心陪护在病床前，还为他垫付一万余元的医药费。

（四）开展学风建设工作，实现“六个到位” 1．学风建设的重要性宣传理解到位

良好的班风、学风可以帮助学生确立正确的学习目标、树立良好的学习态度、充分认识学习的重要性，积极主动自觉的投入到学习当中来。她狠抓班风、学风建设。09年，她所带330名毕业生顺利毕业。65人考上“211”重点大学研究生。九个班中有七个班大学英语四、六级通过率达到优秀，七个班都获得学校奖励；有七个班获得过学校先进班级体；就业率达96.8%，毕业生党员108名，占毕业生总数33%。

2．根据专业特点和学生实际，学风建设计划制订落实到位

曹阳老师注意结合本专业特点，指导每个专业班级、每名学生制定好学风建设计划，并监督落实效果。联系专业教师介绍专业发展状况、学习方法、毕业生就业、考研情况等，有力地促进了学风建设工作。测绘B052班荣获“河北省先进班级体”和“国家局机关先进团支部”；2人获省三好学生；1人获孙越崎奖学金、1人获省优秀学生干部。

3．晨读晨练、晚自习内容安排检查到位

曹阳老师善于动脑，做新、做活大学生的晨读晨练和晚自习活动，形成良好的校园学习风气和浓厚的学习氛围。她将学生的晨练学习英语口语、练习普通话等相结合，晚自习与学生上讲台、优秀学生讲课、学习经验交流等活动相结合，收到良好成效。土木B091、土木B093获晨读晨练优秀班级。4．学生科技创新工作的引领作用发挥到位

曹阳老师深知培养创新型人才是高等学校的首要任务。她鼓励学生积极参加科技创新活动，将科技创新工作传达到每一名学生。利用好学院的学生科技创新经费，锻炼了学生的创新创造能力，取得了一批创新成果。2010年她所带的学生在第四届“东华测试杯”全国大学生结构设计大赛中，获国家级团体竞赛三等奖；全国高等院校斯维尔杯BIM软件建模大赛中，获团体二等奖1项，三等奖1项，个人单项获得一等奖1人，二等奖4人。5．学术比武活动激励引领到位

鼓励学生积极参与校外各类学习竞赛活动，2009年，所带05级学生中获北京市大学生物理竞赛一等奖4人；二等奖6人；获河北省大学生英语竞赛二等奖4人；三等奖6人。在第二十六届全国部分地区大学生物理竞赛非物理类B组中一等奖2人，二等奖2人，三等奖1人。6．考风考纪教育执行到位

曹阳同志将考风考纪教育融入到日常教育中，要求学生做诚实守信的人，增强自身的自律意识。每次考试，她都会到考场黑板上写下“杜绝考试作弊，争做文明大学生”，并写上自己的名字。让学生觉得违纪不是个人得失，而是集体的荣誉，所以她带的学生从未有违纪和作弊的。

曹阳同志积极参加科教研究，提升自身理论研究水平。她参与编写《大学生心理健康与调试》著作2万余字，参与教研项目《大学生心理健康状况及对策研究》获学校优秀教学成果二等奖、获中央教育研究所教育管理创新成果二等奖。由于她工作出色，她在学校历次辅导员量化考核中，都名列第一；连续8年学院辅导员“年终考核优秀”；两次被评为“河北省先进德育工作者”；2006—2010年，连续5年被评为学校“优秀辅导员”；2007—2010年，连续4年被评为学校“优秀党务工作者”；2008—2010年，她所带学生党支部2次被评为学校“先进党支部”；她曾3次被评为“精神文明先进个人”。

曹阳同志热爱党的教育事业，全身心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，已成为学校辅导员学习的榜样。当她回顾带过的一届届学生，看到一张张熟悉的笑脸，听到一个个成功的喜讯，她自豪地说：“做辅导员是我一生最快乐的事”。

第五篇：华北水利是电学院大学生暑假社会实践活动9（定稿）

华北水利是电学院大学生暑假社会实践活动访民生百态悟人生真谛

——法学院“teamwork团队”走访祭城失地农民

时光短暂，光阴似箭，转眼间，华北水利水电学院法学院暑期实践队的走访调查活动已经接近尾声。7月10日实践一行来到了本次走访调查活动的最一站——祭城村。

通过今天的走访调查活动，他们了解到祭城失地农民的生活状况相对乐观，当地的基础设施建设相对完善合理，社区治安良好。但同时也存在和其他社区共性的问题——征地补偿款未到位，老人的生活水平有待提高，应该提高对他们的补助力度，同时应加强社区的文化建设，使他们能够安享天年。同时也希望政府部门提供一些他们能够胜任的工作（如举办故事会），使他们真正融入到社区的建设中去，真正体验到那里也是自己温馨的家。

据实践队的成员介绍，经过为期一周的社区走访调查活动，他们对郑东新区失地农民的生活状况已有了全面的了解，对失地农民的心声有了真实的把握，同时对各社区建设的差异有了初步的了解。他们说虽然他们的调查活动已经结束，但他们对失地农民的关注没有丝毫减弱，反而增强，因为每次往失地农民的安置点望去，他们就会想到失地农民纯朴的话语与渴望的眼神，而这是他们的心情异常沉重。他们表示他们会尽快整理资料，然后分析总结，最后将此次的调查报告及时向社会公布，以期能为政府部门提供一些合理的建议，使失地农民的合法权益得到维护，为郑州甚至中原的和谐建设贡献一份微薄之力。

谈起本次社会实践活动的收获，他们说了很多。他们一致表示作为一名大学生，特别是“90后”大学生，参加社会实践活动是人生的一次宝贵经历。通过参加社会实践活动不仅收获了友谊，提高了团队合作与交际能力，而且在社会实践中加深了对社会的了解，为以后步入社会后尽快适应社会创造了有力的条件。同时他们希望更多的青年朋友们能够多多参加这些既有利于个人发展又有利于社会的活动。