高一6班1-10周活动记录

第一篇：高一6班1-10周活动记录

2012—2013年上学期1-10周班会记录

李波

高一（6）班

第一周班会记录：高一新生主题班会

高中时期是人生走向成熟、走向独立的阶段。在这一阶段，你会发现自己已不再像初中时那样动荡、不稳定，发展变化那样明显；自己不再随波逐流，对问题会有独自的观点、看法；不知不觉中还会发现自己已拥有选举和被选举的权利……16岁，多么美好的年龄!它意味着青春洋溢，意味着朝气蓬勃、意味着无忧无虑。它使得多少作家为之赞美!为之倾倒!它又引起多少人美好的回忆!然而，这个鲜花开放的季节并非总是阳光明媚，也许不知哪边飘来的乌云会悄悄笼罩你心灵的天空；于是伴着霏霏细雨，忧郁和烦恼油然而生。

刚开始的日子，离开了相伴多年的同学和老师，离开了父母乡亲，看到的全是新的面孔，你也许会有一些失落和紧张；刚刚熟悉了新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧；等到一切纳入正轨，没准儿和老师、同学的交往中又出现了新的问题；对自己的认识也有些困惑和疑问。另外，你会渴望和父母之间的关系是平等的、朋友式的，但父母却总把你当成小孩子；当你开始对社会上的一些事情有独特的看法，但老师和家长却说你的看法片面、偏激、不成熟……

来到一个新的集体。与新同学初次见面，相信每个同学都希望尽快彼此认识，但对于怎样彼此认识的问题同学们会有不同的看法。有的同学说：不必主动与别人打招呼。时间长了自然就认识了。

高一6班——我们共同的家真诚，宽容，相互理解……

不是所有的家都会永远温暖，也不是所有已建成的集体都会永远稳固。有时候，我们在不经意间，便会让自己身上的一些不太好的东西出来肆虐，成为可恶的蛀虫，破坏我们共有的家。快来看-看，有哪些蛀虫存在于我们的集体中。

朋友，伸出你的手吧，在这个美丽的秋日，让自己成为集体的一员，在以后的日子里，和你的伙伴们一起，携手去走脚下的路。升入高中，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。

第二周班会记录：志存高远

放飞心灵

【总体构想和设计思路】

本次班会课的主题是“走进中外名人”，希望通过学习名人的故事激励同学们的学习热情和创造热情。但是人物故事很多，如何选取安排成一堂生动有趣的班会课呢，主要可以从几个方面入手：

首先，充分调动学生的能动性，把全班同学分4组，共同编排一个历史人物故事短剧并介绍一个历史人物，让学生主动参与进来并且发挥团队合作的精神。

其次，在活动中要调动全体学生的积极性，设计了几个游戏环节，开场的《请你跟我这样做》和知识抢答题，可以把全体学生都调动起来。

最后，老师总结发言，师生一起在歌曲中结束班会课，感情升华，教育的目 的完成。

第三周班会记录：建立自信，争创美好的未来

由班主任引入一个小故事：有人曾用鲮鱼和鲦鱼做了个实验（注：鲮鱼很喜欢吃鲦鱼）：用窗格玻璃把一个水池隔成两半，在一边放进鲮鱼，另一边放进鲦鱼。开始时，鲮鱼飞快地往一边游想去吃鲦鱼，可一次次都撞在挡板玻璃上，通不过去，于是鲮鱼放弃了努力。更有趣的是甚至当实验者把玻璃板抽出来后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼了，鲮鱼对吃鲦鱼失去信心。

时常，人有时也很像鲮鱼的习性，缺少对于自己的信心，结果，好多能办到的事付诸流水。

建立自信的方法（板书）在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学发觉周围强手如云，加上一些同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长（板书）每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？ “列优点清单”（板书）大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。全班同学唱《明天会更好》这首歌。

第四周班会记录：肩负起人生应尽的责任和义务 一.人生应尽的责任 自我责任、角色责任、社会责任 二.如何肩负人生的责任和义务 1.自我责任：自理、自尊、自爱、自信、自强 什么是人生的自我责任？就是对自己负责，对自己的生存和发展承担责任。如何才能肩负起人生的自我责任？（学生答，后归纳，投影）第一是自理，即自己管好、料 理好自己，不要依赖别人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”（李白语）。一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。但不论当什么角色，都要负起角色责任。2.角色责任：在家做个好孩子，在社会做个好公民，在学校做个好学生。为班集体建设承担一份责任和义务。

第五周班会记录：孝敬父母、尊敬师长

中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课,希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之行动。

孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！

通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。《常回家看看》写到自己长大以后还想着回家看看父母，今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗？

第六周班会记录：一个好汉三个帮——论学习中的互助

“人无完人，金无足赤”，任何人都有自己擅长的技能，也有难以克服的缺陷或不足，因此学习和工作中我们都应该互助合作，互惠互利，共同进步。下面先请同学们听这么一个故事。

有一个天真的孩子不知天堂和地狱为何物，便去请教一位哲学家。于尽，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝，尽管空气中飘荡着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。

紧接着，孩子又跟着哲学家来到另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是这些老者，在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们，个个红光满面，神采飞扬。小孩子若有所恩地说，“我知道了，这里就是天堂o’

同样的池子，同样的汤，同样的人，但天皇与地狱中的景象却形成了天壤之别，这二者究竟不同在哪里呢?请同学们认真思考后回答。

第七周班会记录：把握青春，拒绝早恋

早恋是一个备受关注的话题，有人说它是一种朦胧的爱，是一首浪漫的诗；也有人说中学时代若没有经过早恋是人生的一种遗憾；可也有人却说早恋是精神鸦片，更是美丽陷阱······ 中学生的任务是学习，这一点早恋的人也清楚，所以他们无时无刻不在感情和道义的双重选择中苦苦挣扎，痛苦是他们往往不敢正视或逃避，或是假装快乐幸福向别人炫耀，这又会造成双重人格障碍。世界上没有无缘无故的爱，它需要你付出时间和精力去维持，你需要以荒废学业，丧失友谊，失去正常的人际交往及个人的心理健康为代价去换取，利弊权衡我们应该如何去选择不是一目了然了吗？ 那么如何防止早恋呢？

首先要思考人生的真正意义。恋爱、家庭只是人类的一种生存方式，不是人生的全部，人生有许多更值得追求的东西，如果把自己的兴趣仅仅锁定在恋爱家庭这个小圈子里，那是对生命的贬低，是没有多大出息的。真正有所成就的人是那些洞察人生、彻悟人生大意之人。

其次，要正确看待影视文学作品对爱情的渲染，影视文学中的恋爱是脱离生活不现实的，所以奉劝大家不要把艺术搬到现实生活中来。如果那样其结果必然是既浪费了感情，又耽误了正事。

再者，不要将恋爱神秘化。看一看自己的父母、爷爷奶奶、叔叔婶婶、哥哥嫂嫂，那个组合不是爱的结果？但他们的生活多么平实多么真实阿，你能感到他们的浪漫吗？另外，不要轻信早恋者的自吹自擂，恋爱本身是自己的隐私，而有些人却拿来自我炫耀，这是一种不正常的举动，不是人格的失 常就是别有用心，聪明人避之唯恐不及还有什么值得羡慕的呢？ 最后要把握男女生交往的原则：

1、单纯原则：交往不能有私心杂念，要自然大方；

2、就事原则：有事时只管交往，不要没事找事与人交往；

3、适度原则：有的人心地善良，乐于助人，但助人一定要看对象，对异性的关心同情帮助一定要适可而止；

4、宽泛原则：与异性交往，一定要宽泛一些，不要仅局限在一两个人之间，这样可以防止对人的误导。青春是一个人生命中最灿烂的时刻；青春充满了活力与生机，充满了憧憬与希望；青春如画，亮丽得让人炫目，充实的令人神往；青春如歌，一首轻快的歌，一首足以感人的歌；青春如诗，一首婉约清丽的朦胧的诗，时间蕴含着青春的情怀，青春的向往。努力拼搏，沿着一个正确的道路走下去，就能创造一个如画、如歌、如诗的青春，就必能拥有一个无悔的青春。最后希望大家远离情感的阴霾，让心灵沐浴在灿烂的阳光下，尽情挥洒书写壮丽的人生篇章！

第八周班会记录：发扬节俭美德

怎样才能做到节俭呢？我想，还是应当从自己身边的小事做起，哪怕是一滴水、一粒米、一毛钱，汇集起来也将是一个巨大的数字。如果一个水龙头每秒钟滴2滴水，那么一年就会漏掉106144毫升的水。也许有人认为，水资源是无穷无尽的。错了，朋友，你应该知道在我国有许多地区是水缺贵如油啊，如果长时间浪费下去，在不久的将来就会出现水危机。别以为这是耸人听闻。近年来，黄河、淮河频频断流就是很简单的例证。粮食是劳动人民用血汗换来的，应当珍惜，然而当我们走进学校，走上街头，映入眼帘的是地上白花花的米饭和馒头，更可恨的是在某校还曾发生过用馒头打仗的故事！难道我国的粮食多得吃不完了吗？不，在有13亿人口的中国，解决温饱问题仍是一个长期而艰巨的任务。作为青少年的我们应该明白“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”的道理呀！我们还不时听到这样的话语：“一角钱算什么？”朋友，你别小看这一角钱啊，13亿人，每人献出一角钱，将是1.3亿元人民币！用这些钱能盖多少所希望小学？能让多少穷苦孩子重返校园？朋友你想过了吗？不难想到，要节俭就要从身边的小事做起，从我做起，从而唤起更多的人从自身做起。

第九周班会记录：诚实守信

人的一生，一是学做人，会做人；二是学做事，会做事。而无论是做人还是做事，都离不开诚实守信的基本原则。诚信，是道德规范的重要内容，是做人之本、办事之根。人若有诚信，萍水相逢的陌生人也会肃然起敬。诚实守信，对民族、国家有利，对自己也不吃亏。诚实，才能互信；守信，才能共同发展的基础。在政治思想方面，诚实守信,主要表现为对党、对祖国、对人民、对自己所追求事业的忠诚与信念；在职业工作方面，主要表现为诚实劳动、求真务实、遵纪守法；在经济生活方面，表现为公平交易、信守合同、诚恳服务；在日常生活方面，则表现为人为善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐等真诚的人际交往。总之，诚实守信，是一种内涵丰富的道德准则，是公民道德建设的重要构件。

然而在现实生活中，不少人为人处事不诚信，不守信用，在一定程度上造成了个人信用的缺失。如有的干部欺上瞒下，耍花架子，搞形式主义，追求表面的轰轰烈烈、热热闹闹，追求报上有名等；有的人为了追求自己的利益，趋炎附势，见风使舵，不顾他人的利益，不折手段达到自己的目的；在学校，也有不少学生不顾学校规定，违反考场纪律考试舞弊等等。以上这些现象，都与诚实守信道德准则被道而驰。在社会上产生极为恶劣的影响。结果，害人又害己。

诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言、不虚伪

第十周班会记录：安全在我心中

交通安全，一个永恒的话题。交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年，当德国人卡尔·奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。

老师总结：作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。

第二篇：高一6班班级文化建设

班名：龙虎门（高一六班）班名释义

龙----充满灵动，代表灵活性，处事不能拘泥俗套。虎----霸气，威严，代表规则、秩序。文武之道，一张一弛。

龙争虎斗，龙腾虎跃，竞争才能优秀，优秀思超越，超越才能卓越！

龙，需要水的滋养。问渠那得清如许，为有源头活水来！这是学习力！

虎，需要畅游山林，巡视领地，我的地盘我做主，我的未来我负责，这是执行力。班徽：

口号： 山有猛虎，水有蛟龙，高一6班，卧虎藏龙；

激情澎湃，六班不败，斗志昂扬，六班最强！

学风：我要学、我能学、我会学。用行动证明，用成绩说话。班风：文明礼貌 秩序井然

班训：1要为成功找方法，不为失败找理由 2给自己带来快乐，不给别人添麻烦 培养一个好习惯：

自律（即便独处的时候也要谨慎，更何况与人相处呢）班级公约：

课堂是学习的捷径，因为有老师如明灯为我们引航。课间是快乐的时光，放松与安全同样重要，要牢记。

作业是沟通的桥梁，检验学习成果，老师为我补缺。我是集体一份子，荣誉靠我争，纪律要我守。

第三篇：高一6班班级管理办法

高一、六班班级管理办法

班风：学习细心，做人诚心。班级口号：拼搏进取，扬我班威

一、班委职责：

（1）班长： 统筹管理班级纪律、卫生、学习等各项事务，直接对班主任负责，有紧急情况及时向班主任报告，协助其他班委处理班级各项事务。

（2）副班长：分管班级纪律，协助班长处理班级纪律事务。

（3）团支部：负责团委的工作和团费的收缴，及组织学校团委组织的比赛。

（4）学习委员： 学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。（5）体育委员 ： 负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛。生活委员

安排课室卫生，值日负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。

（6）舍长：负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。（7）课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。

二、学生处理办法：

（1）迟到、早退、旷课。

有特殊情况可以及时向班主任请假。无故迟到者（上课铃停后未进课室视为迟到）；无故早退者；无故旷课者旷课，按学生管理手册扣个人量化分。（2）早读、晚读。

按老师和课代表的要求进行。（3）课间操。

准时到操，认真做操。旷操者，按学生管理手册扣个人量化分。（4）课堂。

1、认真听讲，不做与课堂无关的事情。睡觉者，看杂志等不相关书籍者，按学生管理手册扣个人量化分。

2、没有教师下班辅导时，保持安静，自己学习。

3、作业：按时按量完成各科作业。作业不交者，作业不合格者科任老师反映两次，按规章制度扣个人量化。

（5）卫生

认真值日，卫生工具摆放整齐，保持课室内卫生。值日生当日卫生被学校扣分者，各小组每人扣相应的量化分数。

第四篇：高一6班期中考试分析材料

高一（6）班期中考试分析总结

一、班风、学风情况及改进意见

高一（6）班学生有活力、有激情，上课很活跃，课堂上能够认真听讲、作业能够认真完成，但正确率不是很高，感觉有部分同学不太会听讲，讲过的很简单的还错。没有咱班的自习课，只有第八节辅导到班里，有时第八节是音乐美术课，有时我在这也总爱到班里转转，但问问题的学生不多，全班都在忙活当天的作业。此次考试成绩第七，很不理想，说明他们学习主动性不强，老师逼着就背，不逼着就不看。还有从我自身来讲学生工作做得少，教五个班还当班主任，事还多，感觉很吃力，真顾不过来。

具体建议如下：

1、进一步要求让学生向课堂要效率、向作业要质量，挑战自己，激发干劲。

2、进一步培养学生多思多问，加强对知识的掌握和理解。

3、杜绝作业对答案现象，增强学生的自信心，让老师真正了解每个学生的实际情况。

4、自习课禁止讨论，保证优秀生安心学习、不受打扰。

5、课下让学生静下来，少些闲言碎语、少些嬉笑打闹、沉下心，多些提问讨论，为下节课做好思想和物质准备。

二、本次考试试卷表现出的共性问题、主观原因、今后措施

（一）学生方面不足：

1．基础知识不扎实。这次考试选择题80分，其中40个小题是基础题，做过的原题18个，后20个小题每个2分，做过的原题12个，但学生得分率不高。分析选择题的答题情况可以发现，学生对生物学的基础知识掌握不够扎实。一方面，学生对知识理解不透彻，死记硬背；另一方面，学习主动性差，基础知识记不住，还有些同学根本就不记。

2、审题能力不足。学生不能从题干中获取有效信息，不会读题，审题能力不足。

（二）教师方面不足及改进措施：

1、课堂提问、课后总结不足。因为课点少，讲课内容多，不能对已学知识进行及时检查、提问，新授课后因时间关系，不能对重难点进行归纳、总结、练习。学生的主动性又不强，造成知识的遗忘率高。以后课堂上开展2分钟左右学生回顾知识，3分钟左右教师进行有针对性的教学总结和难点训练。让学生通过每节课的学习，真正得到应该得到的知识和能力，让每一节课都能够达到学习目标。重视审题能力的训练

2、对学生知识掌握的检查不及时、督促不足。每节课后虽然提前告知学生课堂上要检查，但对掌握不好的学生总是心慈手软、力度不足。以后加强对学生的督促检查。

3、学生工作做的不好。由于教的学生达300多人，对学生了解不足，尤其对优秀生重视不够。不能挖掘他们的自身潜力，不能从他们入手，带动全体学生。以后对优秀生适当扩充知识，鼓励他们大胆质疑，培养他们发现问题、解决问题的能力。让他们在课上积极发言，烘托课堂气氛，提高课堂效率。

三、各层学生存在问题、促进措施

1、必保层的学生学习目标明确、学习方法优良的：这些学生一般会学习、爱学习，适应力强、领悟力强。但张波、涂春琛、张如雪生物成绩不是很突出。

促进措施：严格要求夯实基础、上课增强提问查缺补漏，课下多督促这些学生。

2、希望层的学生有些不会提问、不敢提问，不能找到适合自己的学习方法，造成学习成绩不是很突出。像刘金奇、邢英男、王晨、杜江艳，促进措施：教给学生听课方法，培养学生敢于提问的精神。

3、推进层学生像夏凤彬、杜欣瑜，生物成绩很不理想，上课听讲有时走思、作业耗时长而质量差。促进措施：及时指出毛病及改进方法，及时督促检查。

四、问题学生的教育策略

高一（9）班期中考试分析总结

一、班风、学风情况及改进意见

高一（9）班学生整体素质不高，部分优秀生虽踏实用功，但带头作用不强，班级缺乏领军人物。部分学生学习劲头不强，尤其部分男生学习目标不明、学习兴趣不浓、缺乏信心，缺乏自制力，纪律散漫，影响着班里学习气氛，制约着班级整体发展，两级分化严重。前头没有优秀学生，最高分733,700分以上的有4个，680、690分的出现断档，但生物平均第二，优均第二，还可以，但与班主任效应也有关。

具体建议如下：

1、进一步对学生严格要求，优秀生之间开展竞赛，进一步挖掘潜力；对学困生多加鼓励，找出闪光点，增强信心；对纪律散漫学生严格要求、打压，保证班级良好氛围。

2、进一步要求让学生向课堂要效率、向作业要质量，挑战自己，激发干劲。

3、课下让学生静下来，少些闲言碎语、少些嬉笑打闹、沉下心，多些提问讨论，为下节课做好思想和物质准备。

4、对优秀生积极表扬，树立榜样；对违纪学生不姑息，严格要求，创立良好的班风和学风。

5、杜绝抄作业现象，培养独立完成作业的意识和习惯，让老师真正了解每个学生的实际情况。

二、本次考试试卷表现出的共性问题、主观原因、今后措施

（一）学生方面不足：

1．基础知识不扎实。这次考试选择题80分，其中40个小题是基础题，做过的原题18个，后20个小题每个2分，做过的原题12个，但学生得分率不高。分析选择题的答题情况可以发现，学生对生物学的基础知识掌握不够扎实。一方面，学生对知识理解不透彻，死记硬背；另一方面，学习主动性差，基础知识记不住。

2、审题能力不足。学生不能从题干中获取有效信息，审题能力不足。

（二）教师方面不足及改进措施：

1、课堂提问、课后总结不足。因为课点少，讲课内容多，不能对已学知识进行及时检查、提问，新授课后因时间关系，不能对重难点进行归纳、总结、练习。学生的主动性又不强，造成知识的遗忘率高。以后课堂上开展2分钟左右学生回顾知识，3分钟左右教师进行有针对性的教学总结和难点训练。让学生通过每节课的学习，真正得到应该得到的知识和能力，让每一节课都能够达到学习目标。重视审题能力的训练

2、对学生知识掌握的检查不及时、督促不足。每节课后虽然提前告知学生课堂上要检查，但对掌握不好的学生总是心慈手软、力度不足。以后加强对学生的督促检查。

3、对优秀学生调动不足。由于教的学生达300多人，对学生了解不足，尤其对优秀生重视不够。不能挖掘他们的自身潜力，不能从他们入手，带动全体学生。以后对优秀生适当扩充知识，鼓励他们大胆质疑，培养他们发现问题、解决问题的能力。让他们在课上积极发言，烘托课堂气氛，提高课堂效率。

三、各层学生存在问题、促进措施

1、必保层的学生学习目标明确、学习方法优良的：这些学生一般会学习、爱学习，适应力强、领悟力强。但李丽红生物成绩不是很突出，平时挺还问，挺踏实，稍加督促应该可以增长很快。

促进措施：严格要求夯实基础、上课增强提问查缺补漏，课下多督促这些学生。

2、希望层的学生有些不会提问、不敢提问，不能找到适合自己的学习方法，造成学习成绩不是很突出。像王亚君、江子超、孟岩。

促进措施：教给学生听课方法，培养学生敢于提问的精神。

3、推进层学生像刘梓涵上课听讲有时走思、作业耗时长而质量差。促进措施：及时指出毛病及改进方法，及时督促检查。

四、问题学生的教育策略

第五篇：高一6班操行评语

高一（6）班学生操行评语

1罗启航

不善言辞的外表下有一颗勤奋上进的心，再加上你的聪明才智，老师相信你会越飞越高，成为一个全面发展的优秀中学生！

2李佳明

你是个懂事的孩子，你懂得学习的重要性，懂得努力的必要性。成绩有一定进步。老师希望你能提高上课的注意力，加强基础知识的巩固。相信，只要你肯努力，你的学习成绩一定会有更大提高的，期待着下学期你的进步！

3杨航

虽默默无闻，但看得出你事事要强，愿今后的学业中坚持不懈的努力，争取更大的进步！

4汪喆

活泼开朗的你，总是笑呵呵的，愿你能真的笑对人生，努力提升自己，完善自我！

5王兴会

你是个善良朴实上进的学生，愿你今后的学业中能戒骄戒躁，大胆表现，成为出色的高中生！

6周亮

你是个善良朴实懂事认真的男孩，虽不善言辞，但你充满上进的朝气，愿你能取得新的进步！

7孙正桉

你是个踏实勤奋默默无闻的好学生，愿你今后的学业中大胆展露自己的才干，使自己更出色！

8岳远卓

“真人不露相”这句话用在你的身上最合适不过了，你的进步是有目共睹的，愿你百尺竿头，更进一步！

9戴政

你头脑灵活，成绩居中偏上，可你的勤奋度大约只有六七成，试想如果你更耐心，更细心，更用心的去学习，成绩会怎样？

10齐辉

你品学兼优，有一定的组织能力和责任心，在同学中有很高的威信，能协助老师管理班级，望今后能戒骄戒躁，改正自身缺点，更上一层楼！

11屈洎锋

你头脑灵活，成绩居中，若能耐心点，踏实点，全身心的投入学习，成绩会更好，希望你深思！

12魏溪

你为人诚实正派，有很高的工作热情，若能以此激发自己的学习热情，一定能实现远大的理想！

13魏鸿昊

你是个头脑灵活的大男孩，本学期能在这样艰苦的环境中坚持下来，我觉得也是一大进步。如能踏实些，努力些，更耐心，更细心，更用心的去学习，成绩一定能提高！成绩差一些没关系，但态度一定要端正，不是嘛？

14余娜

你是个活泼，乐观，可爱的女孩，后期有点犯急，一定要有计划和节奏。望今后戒骄戒躁，创造一个优秀的自己！

15刘凯

你是个朴实的学生，本学期你的进步是有目共睹的，愿你今后能保持优势，继续进步！

16李岩松

你是个踏实肯学的的孩子，望今后学业中继续努力，寻求突破，争取更大的进步！

17张欢欢

你是个活泼，可爱的女孩，踏实用功的学风给老师留下了深刻的印象，我相信，你会成功的！

18罗晓

你是个活泼，开朗的女孩，愿你今后学业中戒骄戒躁，积极表现，就像我给你指出来的，抓住课堂，提高效率，做最出色的自己！

19侯忆曦

你是个既开朗又朴实的女孩，望今后的学业中，你能不断战胜自己，自我激励，积

极表现，做最优秀的自己！

20张峰

你是个踏实认真的学生，望今后学业中，不断战胜自己，不断进步，做一个全面发展的学生！

21张梦荷

你是个充满活力的女孩，学习中你的认真给老师留下了深刻的印象，愿成功永伴你！

22刘强

你是个踏实肯学的学生，今后学业中望你能积极进取，大胆表现，争取更大的进步！

23邱海

你是个善良朴实的学生，愿今后学业中，你能不断的战胜自己，积极表现，做最优秀的自己！

25陈丽媛

你是个活泼开朗热情奔放的女生，愿你今后的学业中能全身心的投入，争取更大的进步！

26罗千杰

你是个头脑灵活的学生，但你的躁动阻碍了你的进步，望今后学业中能戒骄戒躁，积极进取，使自己更出色！

27柯婷

你是个善良朴实，大方懂事的女孩，望今后学业中能更耐心，细心，用心的去争取更大的进步！

28宁佳维

你是个踏实认真，处处要强的女孩，相信你的不懈努力终将成就你的理想，深深的祝福你！

29王璟

你是个活泼，开朗的女孩，后期有点退步，愿你迅速调整方法，为你今后的学业铺平道路！

30陈坤

不善言辞的外表下，有一颗上进的心，你的进步是众所周知的，愿你今后做的更加出色！

31余绮

斯文秀气的你不善言辞，但沉默掩盖不了你的才气，愿你的未来更加完美！

32罗超

沉静的外表下，有一颗上进的心，原今后的学业中能放开手脚，大胆表现，争取新的成功！

33王祎雪

你是个聪明，文静，勤奋好学的女孩，是老师心目中的好学生，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步，成为一个全面发展的优秀的中学生！

34孟梅

你是个斯文，秀气有些文弱的女孩，望今后学业中，加强锻炼，全面发展！

35郑方圆

你是老师的好助手，班级的好干部，愿今后学业中戒骄戒躁，努力使自己飞得更高远！

36李昕

朴实文静的你，写一手漂亮的字，踏实勤奋的你，样样要强，愿今后学业中不断战胜自己，不断取得进步！

37柏露露

你是个头脑灵活的女孩，愿今后学业中能戒骄戒躁，不断战胜自我，完善自己，争取进步！

38李光汝

你是个内心世界十分丰富的女孩，学习勤奋，工作认真，望今后学业中能敞开心扉，大胆表现，创造自己明天的辉煌！

39朱潇

你是个善良朴实懂事而又勤奋的男生，今后学业中，愿你用坚强的信念和不懈的努力去创造辉煌！

40马茜

你是个朴实中稍显倔强的学生，望今后，严格要求自己，完善自我，做一个全面发展的中学生！

41刘洋

你是个朴实的大男孩，本学期你的进步很大，愿今后能戒骄戒躁，使自己更加出色！

42韩博文

你是个活泼，机灵的男生，你的个性或许在阻碍着你的进步，记住：虚心使人进步！

43陈天呈

你是个朴实，内向的男生，愿今后学业中你能大胆表现，努力创造明天辉煌！

44唐诗洁

你是个活泼开朗，大方懂事，有见解的女孩，愿今后学业中。能延续本学期的进步，更上一层楼！

45张珊霖

虽然你平日默默无闻，但看得出你样样要强，愿今后学业中戒骄戒躁，大胆表现，努力使自己飞得更高，更远！

46王晨

你是个默默无语又踏实认真的学生，望今后学业中放开些，大胆表现，争取更大的进步！

47贾强

这学期你的进步很大，老师真为你高兴，你对工作的认真和善良的品质无不给人以深深印记。新的学业将在你面前展开，愿你飞得更高，更远！

48曹启明

我知道，你一直在努力，虽然不一定能博得众彩，但老师却一直关注着你。课堂上，你总是专注地听讲，这让老师很感动。学习就是这样不断地总结、品味，成功中有经验，失败中有教训，教训与经验同样是人生最宝贵的收获。我深信：“梅花香自苦寒来”，坚持你的学习品质，体味学习进步的艰难历程，成功定会属于你！49何依

时光荏苒而逝，永驻我心中的惟有你谦虚、勤奋、专注、踏实、坚韧等等美好的学习品质，工作认真负责，你能将这一切集于一身，最终的成功一定属于你。

50石刻龙

老师喜欢你上课时专注的神情、会心的点头，欣赏你回答问题时精练的语言、深刻的思想，更期盼你调整好心态，战胜自我，老师坚信，你是最优秀的！

51李田

你在学习上，前期有些努力不够，老师希望你能在今后朝着正确的方向去努力，去拼博。全方位施展自己的聪明才智，这对你今后的人生大有裨益。

52王荣

你为人热心，做事认真负责，最难能可贵的是你良好的学习心态，胜不骄败不馁，但学习上与老师同学的交流偏少，希望在新的一年里，不断提高学习效率，争取更大的进步！

53熊峰

你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。但你学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。面对目前困难的形势，你要积极思考人生，人无远虑，必有近忧

54黄立

你宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你的成绩有很大的提高空间，你要关注学法，提高效率，朝向更高的目标迈进。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。

55童杰

你的学习勤奋刻苦，你的意志力令老师欣慰，你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实。希望今后能保持已经取得的成绩，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，成为一个全面发展的优秀中学生。

56黄亮

你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，成绩稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。希望你今后朝着正确的方向去努力，去拼博