新时代,我们该怎样选择职业学校

第一篇： 新时代,我们该怎样选择职业学校

每个孩子都是独立的个体，拥有不同的个性和特长，智力发展水平也千差万别，所以教育的方法也不能千篇一律。真正高质量的教育，应该是发挥每一个孩子的潜能，激发其学习的动力，让孩子找到学习的乐趣。

随着近几年国家政策和市场需求的改变，技术的重要性已无需多言。

许许多多有远见的学生准确的把握了这一信息，选择了到职业院校学习技术。

然而现在职业院校比比皆是，究竟什么样的职业学校是我们需要的?

一所好的职业学校应该具备这些特征

课程设置： 面向市场，全天候实践课程

职业院校办学的着力点就是要给学生提供更适合、更优质的就业教育，让每一个学生都能够适应市场变化，学习到有利于就业的知识与技能。山西新东方烹饪学校以市场为导向办学，在充分考察市场的基础上，结合市场需求制定课程，并且学校提供全天候实践，原材料配比更是严格按照酒店配比实习。

前厅后厨

实战演练

技能公共课

签约名企

培养目标：优质培养，技能学历两手抓

教育的根本目的是为了人的全面发展，好的职业学校在人才培养上应该是真正适合学生年龄特征、心理需求与个性发展的。山西新东方烹饪学校按照“技术+学历”的人才培养目标，在传授烹饪技艺的同时，还重视学生素养的提升，除了平时的素质教育课程外，学校还与高校合作，为学生提供学历提升平台。

师资力量：名师济济，百家荟萃育英才

任何一所学校从办学到办好学，从小到大，从大到强，最关键的问题是质量。而提高办学质量最关键的是教师，教师队伍的整体水平标志着一所学校的办学水平。山西新东方烹饪学校现拥有一支以素质高、技术强、教学精而著称的专业教师队伍。与此同时，学校积极引进教学资源，聘请知名酒店后厨、外籍教师为学校客座讲师，保证高校的教学质量。

外籍大师亲自授课

国内知名大师零距离接触

校园文化：积极向上，提升在校生素养

积极的职业教育主张立足挖掘每一个职校生的美德、优势和潜能，理解、尊重和包容学生间的差异、差距和差别，让每一个学生努力成为最好最优秀的自我，成为具有核心积极素养的现代人。为营造更加和谐融洽、积极向上的校园文化氛围，优化育人环境，增强学生的集体荣誉感和责任心，山西新东方烹饪学校积极开展各项文体活动，如篮球比赛、叠被子大赛、魅力新东方才艺比赛、烹饪大赛等等，提升学生的素养。

军训叠被子

魅力新东方我等你出彩

烹饪大赛

学生作品

家长应该帮助给学生寻找更多的出路，搭建更多展示自己才能的舞台，让每个孩子发挥专长，找到自信，拥有更多成功的体验。看到这里想必你已经明白选择什么样的职业学校，山西新东方烹饪学校给了你最好的答案!

第二篇：我们该怎样选择我们的人生

我们该怎样选择我们的人生

生活有时就像一个魔鬼，而你就是那个被那个魔鬼施了魔法的人!

我们虽然不能选择我们的出生，但是我们却能掌握自己的命运！一直信奉着这句话，努力的活着，坚强的活着！不管遇到了什么都对自己说：“没事，过去了，就好了！”但是有时候，事情根本没有那么简单，你越坚强，诅咒越厉害！就像掉进了泥潭，越陷越深，直至窒息！难道这是上天对我们的考验吗？难道就真的验证了那句话吗？“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”吗？可是我们不是伟人啊，也不想当英雄啊，为什么总会遭遇这么多磨难呢？

有时候真的很累很累，想找一个宁静之处，睡它个3天3夜，睡的酣畅淋漓，睡的天昏地暗，睡的忘记了自己！但是这样的地方有吗？就算有，我又有那个精力，有那个时间去睡吗？没有！我现在有的只是忙碌！迷茫！烦恼！责任！。。。

我不想抱怨天，抱怨地，抱怨生活！我想这一切都应该归咎到我自己吧！因为我的内心还不够宽阔？我的眼界还不够敞亮？我的能力还不够格？我的态度达不到要求？我的思想境界还处于开发阶段？我的人生关系网还太小？。。。。

是的，我的这一切都不合格！所以我的人生才一团糟！那我该怎样重新定位我的人生呢？让我的人生从此走向正轨呢？

很简单，抛掉一切不合实际的欲望，做自己能做的！

文章来源于人生导读123

第三篇：毕业后的我们该如何选择

毕业后的我们该如何选择

2011年我如愿的成为了一名大学生，来到大学的我虽然没有了高中时那么多的课业负担，但却莫名地觉得很茫然。我不知道在大学里应该学些什么，做些什么。但始终有一个目标是很明确而清晰的，那就是好好学习自己的专业，毕业后能够有一份属于自己的工作！看着一个个大

三、大四的学哥学姐每天为了毕业后的工作问题而不停的忙碌，不禁让我想到四年后的我们该何去何从!

国家有关部门称，由于我国产业结构中劳动力密集、就业弹性系数大的第三产业比例偏小，在西方发达国家，第三产业的劳动已占总劳动的60～70％。发达国家的第三产业在国民生产总值中所占的比重一般都在2/3，美国已达75％以上，而中国，从2002年到2006年，第三产业占GDP的比重从41.7％下降到39.5％。经济的增长对高校毕业生的吸纳能力并不大。整体经济的就业弹性系数偏低，因此经济增长所带来的岗位增加极为有限。在未来相当长时期内，劳动力供应远远大于需求的现实在短期内难以迅速改变，而仅仅只是2010年我国高校大学毕业生就有六百三十万之多，而社会能够有效吸纳的劳动力却不到三百万，这就意味着这其中将有一半的大学生面临着毕业后找不到工作的困境。

我个人认为大学生的失业并不是就业机会不够造成的，而是我们自身的素质结构、操作技能不适应市场需求。从我们大学生自身来说，随着独生子女在劳动年龄人口中的比重不断增加，在此年龄段之前所形成的素质优势与弱点也将日益突出地反映到劳动力队伍中来。我们虽然智商略高，但品质、性格、教养与日常表现存在明显的弱点。因此我认为我们未来的就业不光要靠国家和社会的大力促进，更需要我们从自身找原因，不断提升自身的素质与专业能力水平以应对当今社会激烈的竞争与挑战。

国家十二五规划重点指出，“十二五”时期我国要积极拓展高校毕业生就业领域，鼓励引导高校毕业生面向城乡基层、中西部地区，以及民族地区、贫困地区和艰苦边远地区就业，落实各项扶持政策。我认为我们在职业追求上不应过多看重职业的个人价值，而是应该更加着重考虑职业的社会价值。如果我们只顾考虑个人利益和个人价值的实现而对国家、集体的利益不闻不问，那么很容易造成我们在以后的职业生涯中缺乏敬业精神，对企业的忠诚度不够，缺乏团队精神，沟通能力差，而这些往往是用人单位非常看重的。因此，在学校的学习中，应加强自身的价值观、人生观的学习，增强我们自身的职业意识，为将来的职业生涯打好基础。

我相信大学毕业生不是社会的包袱，而是社会宝贵的财富。大学毕业生不能实现就业，不仅是对人力资源和财富的巨大浪费，也会影响千百万个家庭的幸福与安定，会给社会和对劳动力市场带来较大的负面影响，大学生就业问题既是一个经济问题，又是—个政治问题，直接关系到我国社会主义现代化的进程，关系到社会的繁荣和稳定。因此，高校毕业生就业问题，需要引起高度重视，切实加以解决。这一问题的解决，有赖于国家、社会、家庭和每一个大学生本人的共同努力。

行管系：杨宇

2012年2月20日

第四篇：今天我们该怎样孝敬父母

今天我们该怎样孝敬父母？》读后感

“百善孝为先，有了孝才能谈其他的。由孝敬父母做起，再设身处地‘老吾老以及人之老’，在这个基础上再谈爱国。”读了院领导推荐的《今天我们该怎样孝敬父母？》感慨很多，受益匪浅。

首先很赞成书上说的“人从一出生开始，首先面对的就是家庭关系，孩子从父母，特别是从母亲身上，学会了如何处理好基本的伦理关系。父母以自己的言传身教影响子女的品格、气度、和性情，担负起子女真善美的引领和追求。”

今天我们该怎样孝敬父母？

-今天，孝敬父母不仅要养父母之身，重要的是要养父母之心、养父母之志。这是行孝的三个含义。养父母之心，首先是不能让父母为你的健康担忧。养父母之心的第二条就是要顺父母之意。顺，合乎天理。有一句话叫“顺着为孝”，就是说对老人不要苛求，不要较真、不要下意识地去改造老人，而是应该努力适应老人。养父母之心的第三条就是兄弟姐妹要友爱和睦。养父母之心还有很重要的一条就是常给父母发自内心的笑容。

有学生向孔子问孝。他简单的回答了两个字，说“色难”。色是脸色、表情。什么意思呢？就是说在孝敬父母这事里，千难万难，难不过给爹妈一个好脸色，和颜悦色比什么都难，比你给他买房子、买衣服，带他去旅游都难。因为这“色难”，是要持之以恒的，不管你心里烦不烦，不管他叨叨的对不对，你都能听下去，还得有个好脸色。在家中父母面前，要始终是欢乐的样子，不能长吁短叹的发愁。这种修养不仅有利于建立良好的家庭人际氛围，而且也有利于自己的身体健康。而现在我们都是跟爹妈先甩脸色，停一段想起来后悔了才安慰。在家里，恶劣情绪是最大的污染源。一张拉长的脸，足以熏黑一片晴朗的天。我们常常听到老人们说：吃孬吃好没什么，只要回家能见个好脸，得口好气，就心满意足了。这叫“孝颜”。正如《礼记、祭义》上说：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”

现在很多青年人，朋友之间交往打扮得漂漂亮亮，那你回家时打扮过吗？相互经常不断的又是献殷勤又是献花，那你给父母献过吗？每天又是打电话又是发短信，那你给父母打过吗、发过吗？一见面又是说又是笑，那你给父母说过多少话、笑过多少次呢？据调查，当下80%的年轻人，对自己偶像明星的生日记得清清楚楚，而对于自己父母的生日竟毫无所知。《二十四孝》里的老莱子，70多岁了，为了父母高兴，忘却年老的忧虑，常常在父母面前表演很多节目，手摇拨浪鼓如小孩般戏耍，甚至翻筋斗，让父母欢笑舒心。

有人专门做了问卷调查：100位老人见到后辈儿孙时，有91位表情愉快，面带微笑，有5人显得平静，有4人面带期待和希冀。而100位儿孙见到长辈时，有46位板着面孔，显得冷淡，脸色难看；有41人平淡无情，无动于衷；只有13人笑脸相迎，问寒问暖，情意融融。以上调查数字不一定严谨，但从一个侧面反映出当前一个严峻的家庭问题。有人把“脸难看”称为家庭暴力中的表情暴力。

目前，供养老人吃穿并不难，难在对老人由“食养”提升到“色养”的层面。关注老人的心理世界，呵护老人的精神生活，是时代赋予孝敬的更深内涵。

大家知道，丘吉尔是上个世纪闻名全球的英国首相。他领导英国人民打退外敌入侵、振兴民族经济的丰功伟绩早已载入史册，广为世人称颂。然而，这位伟人的另一面，作为儿子，他对母亲的拳拳爱心也为世人做出了楷模，人称他是一位当孝子不要面子的首相。

第五篇：今天,我们该怎样爱国？

今天，我们该怎样爱国？

爱国，其实很简单，只要你心中有爱，只要你为人正直、善良，知道怎样帮助别人，就是爱国。

爱国，其实不需要做什么惊天动地的大事，同样可以从身边一点一滴的小事做起。比如，先要懂得怎样爱自己、爱长辈和爱朋友；还要懂得尊敬国旗、国徽；更要及时的关注国家的新闻；国家有困难时，知道关心，愿意帮助……只要你懂得了这些你就可以称得上是爱国者了。

我还是个小学生，虽然对祖国帮不上大忙，但我认为，只要好好学习、用心读书、尊敬家长、乐于助人、不干坏事，就可以了。如果你觉得你的表现还不够好，就可以看一下小学生守则，按照上面的每一条去做，努力让自己变的更好。

我们也可以多看一些爱国者的故事，比如：毛泽东、孙中山、邓小平、雷锋、刘胡兰、郑成功、王二小、白求恩和《开学第一课》上的藏族老人等。我相信，看了他们的故事，你也一定会被他们的爱国精神所感动的。

爱国，其实每个人都能做到，重要的是，你有没有这种伟大精神。加油吧！只要大家都爱国，祖国的明天一定会更美好！

山东省日照市五莲县实验小学四年级二班 何平