八年级政治下册 第7课《法律面前人人平等》同步练习 北师大版

第一篇：八年级政治下册 第7课《法律面前人人平等》同步练习 北师大版

第七课 法律面前一律平等检测题

一、单项选择题：

1、我国宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”以下选项符合这一规定要求的是（）

①从2003年9月1日起，《法律援助条例》正式实施 ②某村委会决定，取消外嫁妇女原享有的包括自留地在内的一切待遇 ③某省政法委原副书记犯受贿罪，被判处15年有期徒刑 ④某农药化工厂，因严重污染环境和生活用水，被法院责令停产和罚款 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

2、马克思说：“没有无义务的权利，也没有去权利的义务。”。下列关于权利和义务的关系，说法错误的是（）

A、公民的权利和义务是密不可分的 B、在我国，公民既享有权利，又履行义务 C、在享有权利的同时，必须履行相应的义务 D、享有权利，就不能履行义务 3、2006年2月，某市国税局局长，因涉嫌收受贿赂10万余元，被本市中级民法院判处有期徒刑7年。这表明（）

①在我国，法律面前一律平等 ②任何组织和个人都要在宪法和法律规定的范围内活动 ③任何人不能有超越宪法和法律的特权 ④表明了党和国家反腐败的决心 A、①③ B、①③④ C、①②③ D、①②③④

4、下列说法错误的是（）

A、我国法律规定了公民享有什么样的权利，应该履行什么义务 B、我国法律对不履行义务的行为予以制裁

C、法律是通过规范公民的权利义务来规范人们行为的 D、不违法的人不用履行法律规定的义务

5、在人们广泛关注电脑网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明（）

A、公民先享有权利，然后才承担义务 B、我国公民的权利和义务是相辅相成，缺一不可的 C、权利是技术进步带来的，义务是国家规定的 D、我国公民的权利和义务都是政府规定的

6、“只想享受权利而不愿履行义务，想多享受权利而不愿履行义务，想多享受权利而少履行义务。”这种行为和观点错在（）

A、没有认识到不履行义务是违法行为 B、没有认识到权利对自己是有益处的

用心

爱心

专心C、没有珍惜自己应该享有的权利 D、没有认识到享受权利才能履行义务

7、公民正确行使自己的权利，必须做到（）

①在行使权利时要尊重他人的权利 ②不得损害国家的、社会的、集体的利益③在道德允许的范围内，以合法的方式行使 ④要在法律允许的范围行使 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

8、法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从这种意义上说。社会进步的重要标志在于（）

A、社会物质财富的不断增多，人民生活水平的提高 B、人民的文化教育水平不断提高，社会风气不断加强 C、人权能够得到尊重和保障 D、人们的精神面貌得到极大提高

9、下列观点正错误的是（）

A、所有法律提倡的，公民都要积极去做，这是忠实履行义务的表现

B、对于法律要求做的，我们必须去做 C、对于法律禁止做的，我们坚决不做 D、对于法律明确禁止的某些行为，与我们无关，可做可不做

10、下列做法属于履行公民义务的是（）

①李军光荣参军保卫祖国 ②李东是上人，他总是按时纳税

③李明虽然有时遵守宪法和法律，但他有时破坏公共财产，有时不遵守公共秩序 ④王进不尊重少数民族同学，不注意和少数民族同学之间的团结 A、①② B、②③ C、③④ D、①④

11、下列说法正确的是（）

①、我国拥有五千年的文明史，自古以来就能做到法律面前一律平等 ②、人类把“在法律面前一律平等”的理想变为现实，经历了长期的过程

③、法律面前一律平等，是人类文明进步的标志 ④法律面前一律平等，使人们不懈的追求，反映着广大人民的意志和利益。

A、①②③④ B、②③④ C、②③ D、①②④

12、在我国，公民享有的权利平等。对此，以下说法正确的是（）A、在我国，权利平等仅指政治权利平等和经济权利平等

B、在我国，至今不能实现男女平等 C、我国公民，不分民族、种族、性别、家庭出身等，都平等地享有宪法和法律所赋予的权利 D、在我国公民能否享有权利平等，要依情况而定

用心

爱心

专心

13、亚茹是一名小学五年级的学生，她参加了全市少儿科技创新大赛，结果，她发明的挂衣钩获得了全市一等奖，妈妈帮她申请了专利。上述事例表明（）

A、我国公民享有的权利平等，未成年人也不例外 B、未成年人在专利权方面，享有特殊照顾 C、亚茹发明的挂衣钩很有经济价值 D、在我国，未成年人比成年人享有更广泛的权利

14、在阅览室，小磊在读书时，边读边和同桌说笑。阅览室的老师过来制止它，他说：“说话是我的权利”。对此，你认为以下说法错误的是（）A、公民享有宪法和法律赋予的权利，但同时也要履行相应的义务 B、公民在行使权利时，不能侵犯他人的权利 C、公民的权利和义务相辅相成，缺一不可

D、小磊的化石有法律依据的，阅览室老师不该制止他

15、张某在某市打工，他的儿子到了入学年龄，但因他住的是租来的房子。没有本市的房产证。而遭到了所有学校的拒绝。对此，你的看法是（）①、学校的做法是违法行为，是对农民工的歧视

②、学校的做法损害了人们享有的平等权利，与“在法律面前一律平等”的原则相违背 ③、学校的做法有道理，如果随意招收学生，学校将会人满为患 ④这是学校自己的事，学校有权决定

A、①②④ B、①② C、①④ D、②③

二、简答题：

中学生李明在学习生活中遇到了一些自己解决不了的问题。下列问题就是他最近遇到的，假如你是他的同学，请对他进行帮助，并简单说明理由：

16、邻居小燕今年上初二，他还有一个弟弟上小学。小燕的父亲对她说：“女孩子读书无用，你还是别上了吧。”李明想对她父亲进行劝告，但不知道说什么。

17、李明的妈妈在纺织厂下岗了，于是她开了一家小餐馆，生意还不错。李明让妈妈去交税，妈妈说：“税务所还没催，小孩子管什么闲事。”

18、李明的叔叔在一家公司打工，一年过去了，公司老板没有给叔叔一分钱工钱，叔叔打算找人揍他一顿。

用心

爱心

专心

4（1）“法律与我同行”或“法律面前一律平等”

（2）主题班会的形式：演讲、竞赛、辩论会、小品表演等。

例：可以通过“小品表演”的形式来开展主题班会，这能够激发同学们参与，训练同学们的能力。

过程：①准备阶段：选题、编剧、训练；②活动阶段：表演，评委评比；③总结阶段：交流，教师点评。

（3）体会要体现开放性，言之有理即可。例：①对法律面前人人平等有了更深刻地认识和理解；②锻炼了同学们的综合能力；③学会了协作等。

用心

爱心

专心

第二篇：八年级政治下册 第8课《维护公平正义》同步练习北师大版

第八课 维护公平正义检测题

一、单项选择题：

1、下列行为能使人产生公平感的有（）

A、班主任王老师对待同学一视同仁、不偏不向 B、同学甲在干值日时，只要老师不在，她就不认真干，老师在她就努力干，老师在班会上表扬她

C、一班和二班搞了一次时政竞赛，二班的同学偷看了老师出的题，他们班取得了第一名 D、，没有向学校交赞助费，学校领导说三年内她不能被评为三好学生

2、下列对公平的理解正确的是（）

A、世界上的公平就是绝对的 B、世界上没有绝对的公平，公平总是相对的 C、公平有时是相对的，有时是绝对的 D、公平既不是相对的，也不是绝对的

3、据报载，南方某地正面临着“民工荒”，原因是许多农民工因工作条件恶劣，报酬太低而纷纷辞职，结果造成许多工厂开工不足，影响经济发展，这说明（）①、社会稳定和发展需要公平②、农民共不如以前那样吃苦耐劳 ③、只有公平才能保证稳定持久的工作 ④农民工不可能获得公平的待遇 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

4、几名同学一块去郊游踏青，在野炊时，有的同学切菜，有的同学搭灶，只有王梦在一边玩，什么活也不干。下列观点正确的是（）A、王梦不承担她应该承担的责任，那是地位高贵的表现

B、王梦同学不会干家务，其他同学又有兴趣，所以王梦这样做没有关系 C、王梦坐享其成，这对其他同学不公平

D、只要其他同学没有明确表示反对，王梦的行为就无可厚非

5、在生活中，我们会参与各种各样的竞争与合作，公平竞争与合作的最基本的保障是（）

A、遵守竞争与合作的相应的规则 B、敢于超越既定的规则 C、不必拘泥于那些死板的规则 D、可以抛弃规则，自行其是

6、刘某在某公司找到一份工作，她辛辛苦苦地干了一个月，满怀喜悦地去领工资，但老板却以她曾迟到为由，扣了她20%的工资。刘某觉得很不公平，因为她自己从未迟到过。刘某感到不公平的根本原因是（）

A、她的付出没有得到回报 B、她没有获得她应该得到的利益

用心

爱心

专心C、这个老板的心肠太黑 D、她没有迟到老板却硬说她迟到

7、赵谋去商店买了一瓶啤酒，回去打开一喝，味道恶劣。赵某很生气，感觉不公平，为了维护自己的合法权益，你认为他怎样做对自己才是公平的（）A、多一事不如少一事，以和为贵，忍让为好 B、以其人之道，还治其人之身 C、逢人就说此事 D、要求商店更换新鲜啤酒或退货

8、物理实验课上，小强和同组的同学在一起做实验，并且不是地小声议论，物理老师发现后，把他叫出去训了一顿，小强当时感觉很不公平，你认为她怎样做才不会再有这种想法（）

A、下课后找老师大吵一顿 B、调整自己的心态，反思自己的行为 C、让老师也把说话的其他同学训一顿 D、从此以后不再学习物理

9、一个良好的社会，应该能够使人稳定持久地进行合作，而只有 才能实现这一点。A．竞争 B．公平C．挑战 D．正义

10、下列行为中属于正义行为的是

A．对毁坏校园花草树木的行为，视而不见，听之任之 B．小偷作案时被发现，受害者呼救，路人无人帮助 C．为“帮助”同学完成作业，小莉让同学抄袭自己的作业 D．考试时小江向老师举报作弊的小龙

11．目前，考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止，常常让学校和老师防不胜防，头痛不已。从公平与正义的角度看，考试作弊是()①一种不公平的竞争 ②小事一桩，无需大惊小怪 ③非正义的行为，损害了他人的利益 ④不利于学生形成正直诚信的人格

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 12．下列选项中属于公平现象的是()。

A．小李每天风雨无阻练长跑，在校运动会上获得1500米冠军 B．小叶未参与黑板报编写，却获得黑板报优秀编写员的称号 C．小张的父母辛辛苦苦把小张拉扯大，而小张却不赡养他父母 D．小红在超市里买到了变质的面包

13、以下合作中属于公平合作的是

用心

爱心

专心①父母辛勤劳作，为我们上学提供好的条件；我们关心体贴父母，在家干力所能及的家务，在校努力学习②我和同桌之间互相帮助、共同进步 ③老师认真备课、上课；我们专心听讲认真完成作业 ④我帮家长干活，家长就要给我报酬 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④

14、法律的核心是（）

A、道德 B、公平C、规则 D、法律

15、维护正义要求我们分辨是非，惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是()A、小明上课说话，老师批评他，小亮说小明这是在行使自己的言论自由 B、作弊者受到老师的惩罚

C、小丽的妈妈和邻居因小事发生争吵，小丽怕妈妈受委屈，上前和邻居争吵 D、王林看见小偷偷东西，他怕小偷报复自己不敢生张

二、简答题：

16、有正义感的人其实就是正直的人，他们立身做人堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。

（1）请你讲出至少三个正直正义的人并简要说出他们的事迹。

（2）有人说：“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的？

（3）维护正义，是每个公民的社会责任。我们应如何树立正义感，自觉抵制非正义行为？

17、材料一：学校进行板报比赛，班主任让王伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学后他却说自己有事，把工作推给了其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务，板报评比获得了一等奖，王伟因此获得了优秀宣传委员的称号，受到表彰。（1）你认为王伟的行为公平吗？为什么？

（2）怎样才能避免这种不公平的事件发生？

（3）作为中学生，我们应如何树立公平意识？

三、辨析题：

用心

爱心

专心

参考答案：

一、单项选择题：

1A 2B 3C 4C 5A 6B 7D 8B 9D 10D 11B 12A 13C 14B 15B

二、简答题：

16（1）古代包拯——公正断案，铁面无私；文革时期得张志新——维护真理，献身真理；当代任长霞——不畏邪恶，一心为民。

（2）①社会主义法律体现着社会正义，是正义的化身。良好的法律都是建立在公平正义的基础上的，都体现着正义的原则，正义是法律的核心；②法律是维护正义的有力武器。法律是实现正义的手段，正义只有通过良好的法律才能得到维护。法律保障每个人的合法权益，强制每个人履行应尽的义务，对违法犯罪行为予以制裁，使整个社会实现了公平正义。(3)①分辨是非，惩恶扬善。分清是非，心怀正义，与不良现象作斗争，是社会对每个公民的基本要求。②奉献爱心，同情弱者。我们应伸出温暖之手，以仁爱之心，力所能及地帮助生活中的弱者。③维护正义，也必须遵守法律。

17、（1）王伟受表彰明显不公平，因为他没有付出，却受到表彰；没有尽到应尽的责任，反而获得了额外的利益，这样言行不一的学生，缺乏宣传委员应有的素质，缺乏一个中学生应具备的品德，不仅不公平，而且不诚信。

（2）王伟本人应进行反思，主动认错，将荣誉付出了劳动的人；班主任应调查了解真实情况，做到赏罚分明、表彰公平，才能服众，才能搞好班级管理；其他同学应积极主动地、实事求是地向班主任反映实情，以实现全班同学持久、稳定、良好的合作。维护良好的班风，恪守做人的原则。

（3）①树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则，这是公平与合作的最基本的保障。②树立公平意识，需要正确看待自己的利益，尊重他人的权利。

三、辨析题：

甲同学的说法不对。公平并不是一切都平均分配，大家一起“吃大锅饭”，而是营造一个公平竞争的机制和环境，促进整个社会的发展和繁荣。维护公平不但不会抑制人们的积极性，相反，社会的公平可以保障每个人各尽所能，各得其所，营造和谐的社会氛围，有利于社会的稳定和发展。

四、材料分析题：

用心

爱心

专心30．答：（1）因为小张具有很高的公平合作意识，他自告奋勇扮演配角，付出了很多，为演出成功作出了自己的贡献，所以他得高分是应该的。

（2）小王在排演过程中缺乏公平合作意识，只愿意享受权利而不愿意履行义务，对其他人来说是不公平的，因此，以后的活动大家都不愿意找他。

（3）不会给。小亮中途退出，没有合作意识，没有承担应该承担的的责任，因此不应给他分数。

（4）提示：可从树立公平合作意识，承担社会责任等方面来提建议。

五、实践探究题：

（1）标语一：维护社会公平，捍卫人间争议。

标语二：公平在于恪守规则，正以发自焕发良知

（2）农民工的工资被拖欠；有的地区、有的学校乱收费；对进城务工的农民工子女入学收取高价“借读费”等。

（3）有关的管理部门要加强监督管理的力度，切实保障农民兄弟的合法权益；加强对农民工的宣传教育工作，使广大农民兄弟掌握维护自身合法权益的方法和途径。

用心

爱心

专心

第三篇：八年级政治下册 第9课《寻求法律帮助》同步练习北师大版

第九课 寻求法律帮助检测题

一、单项选择题：

1、诉讼，俗称“打官司”，按照内容的不同。诉讼一般分为（）①、民事诉讼 ②刑事诉讼 ③行政诉讼 ④、法律援助诉讼 A、①②③ B、②③④ C、①③ D、①④

2、张三借了李四2万元钱，说好一年内归还，但是两年过去了，李四还是不还钱。张三决对李四提起诉讼。这起诉讼属于（）

A、刑事诉讼 B、行政诉讼 C、民事诉讼 D、以上答案都不对

3、被称为“民告官”的诉讼时（）

A、民事诉讼 B、行政诉讼 C、刑事诉讼 D、以上答案都不对

4、下列属于消费者投诉电话的事（）A、12358 B、12366 C、12369 D、12315

5、中学生李盟买了一双鞋子，价格不菲，但穿了不到三天就开胶了。他找商家要求退货。但商家不答应。你认为下列做法不可取的是（）

A、自认倒霉 B、到消费者协会寻求帮助 C、进一步找他协商 D、可以到人民法院起诉，运用法律武器维护自己的合法权益

6、当我们的合法权益受到侵害或者遇到其他一些特殊情况时，我们可以求助于专门法律服务机构。下列机构属于专门法律机构的是（）①工商局 ②律师事务所 ③公证机关 ④ 法律服务所

Ａ、①②③④

Ｂ、②③④

Ｃ、①④

Ｄ、①②④

７、肖兰的爸妈离婚了。她和妈妈生活在一起，爸爸重新组织了家庭。但爸爸从来没有给肖兰生活费，最近，妈妈下岗了，致使肖兰的生活陷入困境。你认为肖兰正确的做法是（）①、找爸爸协商，要求爸爸支付自己的生活费

②找爸爸单位领导，让他做爸爸思想工作

③可以到专门法律机构寻求帮助 ④可以到人民法院起诉爸爸 Ａ、①②④

Ｂ、②③④

Ｃ、①②③④

Ｄ、①③④ ８、以下几位同学的做法正确的是（）

①、有人绑架甲，甲拿起砖头蹦极那人头部

②有人偷乙家的东西，乙向公安局报案

③有人勒索丙，并把那人的弟弟打了一顿 ④有人把假货卖给丁，丁把那人商店的玻璃打碎了 Ａ、①②

Ｂ、②③

Ｃ、①②③

Ｄ、②④

用心

爱心

专心９、王大妈和李大妈十多年的老邻居，因为一点琐事两家发生了矛盾，那天，王大妈和李大妈站在家门口对骂了起来。你认为两家解决矛盾纠纷的最好途径是（）Ａ、打官司

Ｂ、到居委会反映情况，解决纠纷 Ｃ、不必解决，老死不相往来

Ｄ、继续对骂

１０、王某，系某村村民，自２００５年１２月开始，共偷盗公共财物４万余元，经调查属实后，人民检察院决定对他提起诉讼。对王某的诉讼是（）Ａ、民事诉讼

Ｂ、刑事诉讼 Ｃ、行政诉讼

Ｄ、刑罚处罚

１１、初中女生刘某，在放学回家的路上，遭到一社会青年赵某的纠缠，赵某要同她交朋友，她不理他，结果赵某到他所在学校散布流言蜚语，让刘某的名誉遭到严重伤害。赵某还说，如果刘某不答应，他将继续让她难堪。你认为刘某正确的做法是（）①、同赵交朋友，使自己免受伤害 ②不同赵交朋友，把事情告诉家长或老师 ③、不同赵交朋友，并找人揍他一顿 ④不同赵交朋友，到公安局报案 Ａ、①②④

Ｂ、②④

Ｃ、①④

Ｄ、①④

１２、在我国专门的法律机构中，能够出示法律效率最高的证据的机关是（）A、公安机关

B、法院 C、公证机关 D、律师事务所

13、各级法律援助中心为经济困难或者特殊案件的当事者提供免费的法律服务，是遵循（）原则

A、权利和义务相一致 B、法律面前一律平等 C、关爱弱势群体D、法律的公正无私性

14、女青年周某与丈夫结婚后，经常遭到丈夫殴打，她想离婚，但丈夫不允。于是她到妇女联合会寻求法律帮助，在妇联的帮助下，她不但离了婚，还讨回了公道。据此，以下认识错误的是（）

①妇女联合会是我国的司法机关，所以能为我们提供法律援助 ②妇女联合会是保护妇女的组织，它能够帮助妇女处理一些法律问题 ③只要是妇女们受到了非法侵害，就一定要找妇联解决 ④妇女联合会只是人们自发组织的一种调解家庭纠纷的机构 A、①③④ B、①②③④ C、①②④ D、①②③

15、面对日常生活中出现的纠纷，我们应该（）①可以采用诉讼途径解决 ②也可以采用非诉讼途径解决

③ “私了”是一种简单易行的好办法 ④生活处处有矛盾，为了让自己获得顺心，如果遇到了麻烦和纠纷，装作没发生就行了

用心

爱心

专心

四、分析说明题：

19、李某是一下岗职工，家有父母年事已高，丧失劳动能力，需要供养，妻子早亡，孩子还在上中学，家庭经济状况很差。可是屋漏偏逢连阴雨，他和原同事赵某合伙开了一家小餐馆，因双方在经营问题产生争执，赵某把他们合伙投资的设备全都拉回了家。李某找赵某讨要，可是赵某不给，李某想和赵某打官司，以讨回应得的财产，但是自己又没有钱。（1）根据所学知识，帮李某出主意他应该怎么做？

（2）李某假如和赵某打官司，他的诉讼属于什么形式的诉讼？和其他两种诉讼有什么区别？

20、材料一：某村有这样一位家长，以生活困难为由，强行让自己正在读初一的孩子在家务农，不准其上学。

材料二：材料二：中学生小钢的父母离婚了，他跟着母亲一起生活，生活很困难，但他的父亲却不管他们，致使小钢失学，后来，小钢在学校和居委会的帮助下，将父亲告上了法庭。（1）你是如何看待材料一、二中家长的行为的？

（2）假如你是这位初一的学生，你会怎么办？

（3）与材料中的同龄人相比，你一定会感觉很幸福。你打算怎样以自己的实际行动来珍惜受教育的权利呢？

五、实践探究题： 21、2006年的中国消费市场仍有不尽人意的事情发生。含苏丹红的“红心鸭蛋”、欣弗假药┅┅，事故频发，引起了人们的高度重视和警觉。在学完本课后，政治老师指导本班学生针对“假货”问题，在校内开展了一次调查活动。

（1）同学们准备进行问卷调查。请你帮助设计两个调查题目。

（2）调查发现有83%的有过买假货的经历，78%的同学采取了自认倒霉的方式处理。这些情况说明了什么？

（3）假如遇到类似问题，你打算通过哪些途径解决？

用心

爱心

专心

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第四篇：北师大版八年级下册 第6章平行四边形基础知识点及同步练习、含答案

学科：数学

教学内容：平行四边形的特征与识别方法

一．主要内容

1．平行四边形的定义 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形ABCD，记作：ABCD，其中AB与DC、AD与BC是两组对边；

AB与BC是邻边；∠A与∠C、∠B与∠D是两组对角；∠A与∠B是邻角。边、角、对角线是平行四边形的基本元素。AD

BC 2．平行四边形的特征 ①平行四边形是中心对称图形，对称中心是对角线的交点。这是它的本质特征。由它的本质特征决定了平行四边形的边、角、对角线的特征。②平行四边形的两组对边分别平行且相等 ③平行四边形的两组对角分别相等 ④平行四边形的两条对角线互相平分 3．平行四边形的识别方法 方法1．用定义：有两组对边分别平行的四边形是平行四边形 方法2．一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 方法3．对角线互相平分的四边形是平行四边形 方法4．两组对角分别相等的四边形是平行四边形 方法5．两组对边分别相等的四边形是平行四边形 二．讲一讲 0例1．ABCD中，∠A比∠B小20，求ABCD的四个角的度数。

分析：由于平行四边形的对角相等，邻角互补，因此只要给定一个角（内角、外角）或给出了两个角的数量关系（两邻角之比为2：

3、两对角之和为140度等），就可以求平行四边形的四个角。解：由于四边形ABCD是平行四边形，则∠A=∠C、∠B=∠D，AD//BC，由两直线平

000

行，同旁内角互补可知∠A+∠B=180。又 ∠A比∠B小20，即∠B-∠A=20，解这两个方000 00 0程得：∠A=80∠B=100，则

ABCD的四个角分别是80，100，80，100

例2．如图ABCD的对角线交于一点O，且AD≠CD，过O点作OM⊥AC，交AD ABCD的周长。于点M。如果△CDM的周长为a,求

AMD

OBC

分析：ABCD的周长=2（AD+DC）=2（AM+MD+DC），又MC+MD+DC=a,因此只

需要证明AM=MC，利用垂直平分线上的任意一点到线段两端点的距离相等即可。解：因为四边形ABCD是平行四边形

所以OA=OC，AB=CD，AD=BC 又OM⊥AC，即OM是AC的垂直平分线 所以

AM=MC

由于△CDM的周长为CM+CD+DM=AM+CD+DM=AD+DC=a 所以ABCD的周长=2（AD+DC）=2a 例3．如图D是等腰三角形ABC底边BC上的一点，DE//AC，DF//AB，问DE、DF与AB之间有什么数量关系？请说明理由。A EFCBD

解：DE、DF与AB之间满足DE+DF=AB。这是因为： 由DF//AB则∠B=∠FDC 又DE//AC，则四边形AEDB是平行四边形，可得DE=AF

第五篇：第2课《梁思成的故事》同步练习(北师大版语文八年级下册)

梁思成的故事

一、品读下面的语句，并以你所崇敬的一位科学家为陈述对象，仿写一段话。当他攀登木塔时，当他考察一座座石桥时，当他观看北京城墙时，他决不是一个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体了。

当 时，当 时，当 时，他决不是 而是。

二、品读下面的语段，回答问题。

在一个漫卷风沙的日子，我爬上了山西应县木塔，那还是两年前的四月。站在巍峨的古塔里面，我很自然地想到当年前来勘察这座千年木塔的梁思成林徽因夫妇一行。一九三三年到一九九三年，正好整整六十年。

黯淡灯光下，陡立的木梯依然昏暗。我缓慢地向上爬，每上一层，便走到栏杆前环望四周。每上一层，风就愈加猛烈，人几乎站立不住，只有牢牢抓住栏杆，才不会被风刮飞。

塔下的应县县城，是否还是当年梁思成看到的样子，我无法得知——想必早已大大改观。木塔耸立，雄伟而壮观，经历半个世纪风风雨雨之后，斯物犹在，真是难得而幸运的事。怀着这样的心情，根据自己曾经读过的关于林徽因梁思成的资料，根据所见过的他们那次山西之行的照片，我想象着当年。想象梁思成如何打着电筒爬行在灰尘掩埋的柱梁之间；想象着他们为发现一个千年古塔、为他们的古代建筑研究获得一个珍贵例证而如何的惊奇和兴奋。

我想到了当年陪同梁思成勘探木塔的年轻学者莫宗江先生后来的回忆：他们爬到了塔顶，但塔刹还有十多米高，除了几根铁索外，没有任何可供攀援的东西。他们必须爬上去，才能完成整个木塔的测绘。那天，风呼呼地刮着，也让他们有一种会被刮飞的感觉。梁思成第一个抓住铁索，两腿悬空地往刹尖攀援。他攀上去后，其他几个年轻人也一一上去，终于将塔刹的各部尺寸、做法测绘下来。那时，他顾不上九百多年历史的古塔木板已经枯朽，也未想铁索是否锈蚀或断裂。他就那么毫无顾忌地攀援。大风中，他摇摆着身躯。

木塔建成之后，能够把它当作文化遗产看待，能够以全新的眼光打量它，梁思成肯定是历史第一人。

1．选文中哪些语句交代了作者自己登塔时的天气情况，用波浪线划出来，并说说作者这样写的意图。

答： 2．品味下列加点词语，说说它们用得是否贴切，为什么？ ⑴黯淡灯光下，陡立的木梯依然昏暗。答：

⑵想象如何打着电筒爬行在灰尘掩埋的柱梁之间。答：

*3．选文最后一段说“„„梁思成肯定是历史第一人”，你认为这一判断是否武断，为什么？

答： ⊙发展空间

阅读下面的语段，回答问题。

⑴1936年初夏，一支小小的考察队开进了龙门石窟。这支只有5个人的考察队，却集中了中国古建筑史研究的青年才俊。梁思成、林徽因、刘敦桢已是海内外知名的建筑学家，他们的学生陈明达、赵正之也崭露头角。

⑵一进入龙门，林徽因就被石窟那博大雄浑的气势深深地震撼了。这座开凿在北魏太和年间的洞窟，经过了东魏、西魏、北齐、北周、隋等朝代的雕造，已蔚为大观，唐贞观以后，龙门又逐渐成为贵族、皇室造像活动的中心，两山窟龛层层密布，全山造像多达10余万躯，与敦煌莫高窟、大同云冈石窟并称三大石窟。

⑶驻足龙门山下，骋目四望，一座座洞窟掩映在山树之间，石头的韵律在这里形成了一派浑然的交响。

⑷石径崎岖坎坷，生满滑腻的青苔，径上灌莽丛生，羁绊着人的腿脚，使攀援者步履维艰，不小心就要摔个跟头，尽管大家都是脚力强健的青年人，一座山没有爬到一半，都已精疲力尽。

⑸林徽因本来打了一把遮阳的桐油布、紫竹柄湖州雨伞，没想到这把雨伞却派上意想不到的用场：爬山时正好让它作拐杖，进洞窟考察，山蝙蝠横冲直撞，只好打起雨伞，抵挡横飞的蝙蝠和雨点一样落下的粪便。她头上扎了一块羊肚子毛巾，看上去像个赶路的农妇，这身装束曾让陈明达、赵正之两个学生大大的吃惊了一番，戏说林师母这一身打扮，真像地道的河南小媳妇了。

⑹林徽因却怎么也笑不起来，眼前的景象正在让她揪心，龙门石窟大部分开凿在寒武、奥陶纪石灰岩上，窟区内喀斯特溶洞及岩石中的构造裂缝上，长满了荆棘、侧柏之类的植物，庞大的根系让一块块石头松动开裂，因此常有岩体崩落的现象。洞窟内常年渗水，阴暗潮湿，不少雕像已被剥蚀得面目全非。一些洞口被茂密的茅草和丛生的荆棘遮掩，人要进洞去，就得先把这些挡路的草莽费力地拨开，往往会有一两条肉滚滚的花蛇从灌木丛中出来，惊得林徽因立刻起一身鸡皮疙瘩，两个学生不得不先“打草惊蛇”。

⑺然而洞窟的美毕竟是遮掩不住的，进了古阳洞，林徽因的情绪立刻好了起来，这座最早开凿而又规模最大的洞窟，进深差不多有十三、四米，高有十几米。林徽因被这座大洞窟的艺术建构迷住了，这座洞窟完全利用天然石洞修凿而成，窟平面近似马蹄形，主佛两壁是排列有序的开凿的佛龛，在两个佛龛之间及上方又加凿无数小龛，佛像近千座，整个窟内壁面琳琅满目，富丽堂皇。

⑻林徽因看得入了迷，她把画板架在膝盖上，入神地临摹着，不停地说：“太美了，真是奇迹。”

⑼刘敦桢笑问：“徽因，又写诗了？”

⑽林徽因说：“这首诗1500多年以前就写在这里了。石头的诗篇是不会风化的。” ⑾陈明达和赵正之拍手叫道：“这才是最好的诗呢！”

⑿林徽因兀自指着雕像让大家看：“你们来看一下，这就叫‘秀骨清像’、“褒衣博带’，这和南朝的画风太接近了，老夫子，你来看一看，这衣纹，这线条，像不像顾恺之的画？”

⒂刘敦桢笑道：“要讲雕塑风格，可就轮到徽因你给我们上课了。”

⒀林徽因说：“上课倒不敢，不过有些想法还要跟老夫子探讨。我觉得龙门石窟造像所体现出的这种艺术风格，和北魏孝文帝所推行的汉化改革的政治主张有关，北魏迁都洛阳后，中原汉族‘褒衣博带’式服饰，风行北方，南朝的思想和艺术传入北方，给佛教艺术的发展造成了新的条件，你看这些佛像所表现的‘秀骨清像’式的瘦削形体，衣带宽大的‘褒衣博带’式的服饰，雍容安祥，表情温和，潇洒飘逸，完全代替了北魏前期面相丰圆、肢体肥壮、神态温静的风格，这种造像艺术风格和服饰的变化，显然是孝文帝实行汉化政策、借鉴东晋南朝和中原汉文化的结果。”

⒁听林徽因这么一说，大家再看石窟里的造像，果真风格朗然，不仅佛像体态扁平修长，面像清癯秀美，眉目疏朗，颏尖唇薄，脖胫细长，两肩削窄，就连那壁上浮雕的飞天，也一样是修长飘逸，上著短襦，长裙曳地，窈窕轻倩之姿，洋溢于形象之外，“褒衣博带”和“秀骨清像”的风格，达到了完美的统一。

⒃梁思成和陈明达的照相机不停地闪动着快门，大家的本子上密密麻麻记满了考察资料，整整四天的考察，他们踏遍了龙门石窟的群落。

（节选自林彬：《林徽因传》，九洲图书出版社。有删改。）

1、文中说“眼前的景象正在让她揪心”，请你用简洁的语言概括说明她眼前是一幅怎样的景象？

答：

2、梁思成林徽因一行在龙门石窟的考察是否艰辛？你从文中哪些语段可以看出？说说他们主要面临哪几种困难。

答：

3、仔细品味，说说下面这个句子的含义。

“这首诗1500多年以前就写在这里了。石头的诗篇是不会风化的。” 答：

4、依据此文内容，说说梁思成林徽因一行在龙门石窟的考察的意义是什么？ 答： ⊙轻松一刻

梁思成

他是创造社的建筑师，他是建筑史的讲授者，他是中国建筑之历史研究与探索方面的开创者，他是恢复、保护中华民族之建筑遗存的带头人。在一九四九年前的二十几年里，从西方建筑研究到中国古代建筑研究，从野外考察到理论建构，从城市规划到建筑学教育理论，他开拓着中国建筑学上一个个近乎空白的领域。他当之无愧地成为近代建筑学的一代宗师和杰出的有世界影响的建筑学家。他身上体现着东西方良好教养的完善结合，既宽宏沉稳、忧国忧民、自强不息，又彬彬有礼、沉静幽默、细致体贴。他人生与事业曾经的辉煌，常人难以企及„„

——他有说不尽的飞扬

他几乎独自一人，去面对“推倒封建残余”的宏大历史潮流。他奔忙着，抗争着，为他心中最伟大的北京古城，为全国各地他心中的那些“宝贝”建筑。他四处上书，奔走呼号，他愤怒，指责，他痛苦，他大哭，但均告失败，只有保护北海团城这唯一的一次成功。他曾无数次被抄家，被勒索，他曾被迫披着毛毯绕房子走圈坦白“罪行”，他曾以重病之身被人戴上黑牌，被人打耳光，被人尽情凌辱。他曾被蔑视为“头号反动学术权威”、“反面教员”、“资产阶级唯美主义的复古主义建筑思想的代表”„„ ——他有说不尽的落寞

学士、硕士、博士、院士、学部委员，你通过努力，可以得到梁思成曾得到的一切头衔。但有一样东西是你努力不来的，那就是梁思成的“爱物”之心，不爱己者不会真爱的人，不爱人者不会真爱物，不爱物者不会真爱天下苍生，梁思成的“爱物”之心是那样的挚烈，以致他说“拆掉北京的一座城楼，就像割掉我的一块肉；扒掉北京一段城墙，就像剥掉我的一层皮”。他用“审美的眼睛”去看待古人的遗存，不合于他那时代“急功近利”的主潮，所以他最终只落得“爱物”而不能得的结局„„

——摘选自东方出版社《梁思成的山河岁月》作者林与舟 2 梁思成的故事

一、略。

二、1．“在一个漫卷风沙的日子”，“每上一层，风就愈加猛烈，人几乎站立不住，只有牢牢抓住栏杆，才不会被风刮飞”。作者亲历如此艰苦条件下的攀援，才能更深切地体会到梁思成先生考察与保护古建筑工作的艰辛，据此水到渠成地进行想象与议论。

2．⑴这里的“依然”暗示着从前的状况也是如此，由此作者就更容易生发出对在这里曾发生的故事——梁先生考察古塔一事的追念之情。

⑵“爬行”一词形象地再现了梁先生考察古塔过程中的艰险与专注，因而十分贴切。

3、可以直率地谈自己的看法，但必须言之成理。⊙发展空间

1．她眼前的景象是：龙门石窟已被自然力严重破坏。

2．梁思成林徽因一行在龙门石窟的考察是艰辛的，从选文第⑷⑸⑹段可以看出。一方面山路坎坷湿滑、灌莽丛生，攀援者步履维艰；另一方面，随时可能遭蝙蝠蟒蛇袭击。

3．在林徽因看来，这些1500多年以前的雕像充满了艺术的美感，就是世上最美的诗篇，而这些美不胜收的雕像将亘古长存。

*4．言之成理即可。示例：

一、有助于对遭受各种破坏而濒临绝迹的文化遗产进行拯救；

二、有助于让世人了解龙门石窟的艺术文化价值，从而采取进一步的保护；

三、有助于丰富和促进中国古代建筑艺术的研究，并使其发扬光大。