第一篇：苏教版八年级政治 同步练习 第12课 面对诱惑学会说不
第12课
面对诱惑
学会说不
一、单项选择
1.随着电视剧《来自星星的你》的热播，男主角金秀贤成了众多少男少女崇拜的偶像，小梅连金秀贤是哪国人都不知道也跟着痴迷起来。对此，你给小梅的正确建议是（）①对从众心理和好奇心理要坚决消除 ②应该发展自己独立思考和自我控制能力 ③盲目人从众是一种正常的心理现象 ④要克服盲目从众，理智把握自己的行为 A.②④ B、③④ C、①② D、①③
2.某校严格遵照有关规定，禁止在校园吸烟。此举（）
①能杜绝未成年人沾染不良行为 ②为未年成人的健康成长营造了良好的家庭环境 ③体现了对未年成人的学校保护 ④有利于引导未成年人分辨是非，做出正确选择 A.①② B、①④ C、②③ D、③④
3.当你在电影、电视上看到暴力、色情、凶杀等情景时，你会()A、津津有味地看下去 B、马上走开，因为这些内容会毒害我们的思想 C、看一看而已，不去做就行了 D、感到好奇，并将所看到的内容在同学中传播 4.生活中的不良诱惑对人类文明的冲击难以想象，请看它所带来的一些畸形事件吧：15岁浏览黄色图片难抵诱惑，骗奸9岁女童;湖南4女生痴迷上网，被网友欺骗卖淫;沉迷上网不能自拔，昔日“学业标兵”服毒身亡……这些材料警示我们（）A、要发掘自己的潜能 B、要珍惜我们的生命 C、要学会抵制来自各方面的诱惑和侵害 D、要控制自己的不良行为
5.当前，赌博现象正在向校园渗透，有的同学也赌博。下列对赌博的看法，不正确的有()①赌博会严重败坏社会风气 ②赌博输赢是自己的事，与别人无关 ③中学生年龄小，参加赌博不违法 ④赌博毒化人的灵魂，泯灭人的良知 A、②③ B、①④ C、②③④ D、①③④
6.当正在吸毒的朋友告诉自己“喂，试一试，这东西了感觉真好”时，正确 的做法是()①不妨试一试，看是不是真像他说的那样神奇，如果不是就坚决不吸 ②可以试一试，但千万不要多吸，多吸会上瘾 ③要劝他及时戒掉，坚决抵制毒品的诱惑，不然后悔莫及 ④不要有好奇心，不要心存侥幸染上毒品
A、①② B、③④ C、② ④ D、①②③④ 7.每个人都有自己的嗜好，下列说法不正确的是()A、所有嗜好都是不良行为 B、好嗜好如果把握不住“度”，也会发展成为不良嗜好 C、要克服不良嗜好需要培养良好的生活方式 D、良好的生活方式关系到个人的健康成长 8.对于青少年上网下列说法正确的是()A、网络是孩子成长道路上的“电子海洛因”，青少年应杜绝上网 B、青少年只要上网就会影响身体健康，导致学习退步
C、正确利用网络，会对中学长的成长、发展带来巨大的促进作用 D、只要不看不健康的网页，我们什么时候都要以上网 9.我们应该如何看待身边的诱惑()A、诱惑未必不好，我们应该接受 B、一分为二地看待，坚决抵制不良诱惑 C、有些诱惑无法抵制，只能顺其自然了 D、抵制一切诱惑 10.如果小王进了游戏厅，并因此而上瘾，结果会是（）A.智力得到开发，学习成绩越来越好
B.身心得以放松和调节，有利于其身心健康发展 C.由于全身心投入网络游戏，影响学习成绩的提高 D.必然走上违法犯罪的道路
二、简要分析题
11.明明很喜欢玩电脑游戏，上中学后，因为学习紧张，他主动提出不再玩游戏了，但头脑总会出现游戏的激烈画面，在游戏和学习中，他最终选择了游戏，因为他觉得游戏的吸引力太大了，他无法控制自己的行为。如果你是他的好朋友，该如何帮助他呢?
12..材料一 随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活，人们可以在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等。互联网大大拓展了人们的视野，改变了人们的工作方式和生活方式。在未来社会，不懂网络的人就是文盲。材料二 据报载，某校女生小李，自从迷上了网上聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，无心上学，又不听家长和学校的劝告，最后发展到离家出走。
材料三 某市对中学生在网吧上网内容调查统计表： 内容 聊天和游戏 查看不健康网站 学习其他 比例 50% 20% 20% 10%(1)中学生上网有哪些利与弊?
(2)谈谈你对怎样保护青少年健康成长的看法。
13.材料一：自2014年以来，国信办已依法查处淫秽色情网站110多家，关闭相关频道栏目250多个，关闭相关微博、微信、论坛等各类账号3300多个，关停广告链接7000多个，删除涉黄信息20余万条。
材料二：根据群众举报，深圳快播公司因涉嫌传播淫秽色情信息，拟被吊销增值电信业务经营许可证，并拟对快播公司处以2.6亿元罚款。另据报道，新浪公司因涉嫌传播淫秽色情信息被处以罚款，新浪公司为此向社会致歉。两家公司涉案人员已被公安机关立案调查。（1）请你谈谈网络淫秽色情的危害。
（2）群众举报在快播案中起到了重要作用，请你对举报人进行评价。
（3）在学习交往中，青少年应如何正确使用互联网？
第二篇：学案《面对诱惑,学会说“不”》苏教版八年级政治下册(无答案)
课题2：面对诱惑 学会说不---正确认识从众心理与好奇心
一、学习本课你应该
1、既善于学习他人的智慧与经验，又能够逐步培养自己的个性，不盲从。
2、能够正确认识从众心理和好奇心。提高独立思考能力，在复杂的社会生活中做出正确的选择。
3、培养全面、辩证地看问题的能力。
二、预习并思考（▲当天预习第天上交）
1、从众心理影响我们的判断。
（1）所谓从众心理是指 的心理现象。
（2）从众心理影响我们的判断。一方面。另一方面，从众心理又可能。（3）面对从众心理，我们的正确态度是：我们既要 ； 也要。（4）克服盲目的从众心理，成为你自己的途径是？
2、好奇心的两重性。
（1）好奇心是指。（2）好奇心的两重性是：好奇心可以 ；能。（3）对待好奇心的正确态度是：一方面。另一方面。
三、师生共同探究
（一）阅读下面的几个情景片段，探究下面的问题：
片段一：晨读课上书声琅琅，平时不喜欢读书的小明也情不自禁的跟着大声朗读起来。
片段二：在数学课上，小明看到自己数学题答案跟其他同学的不一样，就不假思索的把自己的答案改
也可了过来，结果还是自己的答案正确。
片段三：后天就是家境较贫穷的小明的生日，班里很多同学们过生日都大摆筵席，到KTV去K歌，小明为此进退为难。他怎么办？ 问题一：
片段一和片段二共同说明了什么问题？结合材料谈谈你是怎样理解的？
问题二：设想一下，如果你是小明，你会怎么做？并说说这样做的依据。
（二）好奇心就好比一粒种子，没有种子长不出参天大树；有了种子，离开呵护，也就难以成为栋梁之材。
1、什么是好奇心？
2、结合本段材料，谈谈你对好奇心的理解？
3、你怎样呵护，才能使“种子”成为栋梁之材？
第三篇：贵州省贵阳市八年级政治下册分清是非第12课面对诱惑学会说“不”杜绝不良嗜好第3框抵制不良诱惑教案1
12.3抵制不良诱惑
【教学目标】
1、知识目标：深刻认识“黄、毒、赌”和“法轮功”邪教等不良诱惑对人的毒害及其罪恶。
2、能力目标：不断提高分辨是非的能力，掌握战胜不良诱惑的方法。
3、情感态度价值观目标：对“黄、毒、赌”和“邪教”等不良诱惑深恶痛绝，做到自觉抵制。【教学重点】抵制不良诱惑 【教学难点】抵制不良诱惑 【教学过程】
一、话题导入，激发兴趣
同学们，“诱惑”一词对于你们来说也许并不陌生，那么你能说说你的周围有哪些诱惑吗?（在此基础上教师接着阐述：同学们所说的这些诱惑有积极的，也有消极的。对于消极的诱惑我们应该采取什么养的态度呢？今天这节课，我们就一起来认识和探究几种不良诱惑的表现、危害以及如何去正确对待它们。）
二、阅读课本，自主探究
通过课前下发的学案，让学生完成自主学习的内容。
1.在我们的身边存在着哪些诱惑？哪些属于不良诱惑？2.毒品的危害有哪些？青少年应该如何防范毒品？3.赌博的危害是什么？我国对赌博的态度是什么？4.青少年该如何正确对待“黄毒”？5.邪教的危害有哪些？青少年面对邪教的态度是什么？
三、自主展示，合作交流
让学生自主展示自学成果（学案预习部分知识）或表述出知识建构的相关知识
四、互动探究，合作共享 ▲活动一：形形色色的诱惑
学生自由交流 ：在我们的身边存在着哪些诱惑？ 学生分组讨论 ：哪些属于不良诱惑？教师选派代表发言。活动二：珍爱生命，远离毒品
引导学生阅读教材第22页的材料，感悟交流毒品的罪恶。
案例警示：小明是一个品学兼优的好学生，可是进入中学后，由于好奇心的驱使，开始沾染上了毒品，而且越陷越深，不能自拔，后来，没有钱购买毒品，干脆去抢劫，后来被公安机关依法逮捕。思考:小明的事例说明了什么？ 学生进行小组交流，自由发言。
教师加以点拨，投影展示吸食毒品的危害。
强调：吸毒是一种违法行为，贩毒是国家严厉打击的犯罪行为。投影出示相关的法律文件：
全国人大常委会《关于禁毒的决定》第8条规定：吸食注射毒品的，由公安机关处15日以下拘留，可以单处或者并处二千元以下罚款，并没收毒品和吸食、注射器具。
《中华人民共和国刑法》规定：走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应该追究刑事责任，予以刑事处罚。
设疑导思：青少年应该如何防范毒品？ 鼓励学生畅所欲言，说出自己的感受。活动三：赌博泯灭人的良知
案例警示：王方原本有一个幸福的家，生活富足而安康，可是自从她的爸爸迷上赌博后，她的妈妈苦口婆心地劝说也无济于事。最后，他爸爸不仅输掉了家里的所有积蓄，还欠下了大量的赌债，偷偷把家里的房子卖掉了，她的妈妈实在也承受不了这样的打击，结果喝药自杀了。引导学生思考：赌博有哪些严重危害？ 小组交流，选派代表发言，教师点拨。[小小调查]
1、我们身边有哪些不健康的娱乐方式？赌博有哪些方式？
2、你、你的家人、同学是否参与过赌博？ 学生自由发言。
活动四：拒“黄毒”于千里之外 阅读材料思考：
2009年1月5日，国务院新闻办等七部门召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网网络低俗之风专项行动。主要任务是：依法对网上低俗信息进行集中整治，使网络环境明显净化，网上低俗之风得到有效遏制。截至2月24日，专项整治活动中已经关闭严重违法违规网站2926家，关闭淫秽色情博客276个，删除淫秽色情和低俗信息410条，网络文化环境得到明显改善。
学生小组讨论交流：
1、在当今社会环境中，存在着哪些“黄毒”？这些“黄毒”有哪些危害？
2、面对互联网低俗之风，我们请示你应该怎样做？ 活动五：崇尚科学，拒绝邪教 播放“法轮功”自焚事件的录像。日本奥姆真理教的成员在地铁里施放毒气致使几千人死亡的录像。
学生结合实例运用所学的知识揭露“法轮功”邪教的本质和毒害。教师加以点拨。
学生讨论交流，并通过小组竞赛的形式展现：我们应怎样战胜各种不良诱惑？
【设计意图】培养学生的竞争能力，提高学生设计问题的质量，激发学生积极参与课堂教学的积极性。
设置问题情境：
1、面对好友递来的香烟，你会
2、如果朋友让你别去上课了，邀你去网吧，你会
3、面对一起玩的“哥们儿”去勒索小同学钱的提议，你会
4、如果有人让你去打“老虎机”，你会
【设计意图】通过设计进退两难的问题，让学生明辨是非，提高战胜不良诱惑的能力。
四、回顾反思，谈心得
亲爱的同学们，你能运用简练的语言概括一下通过本课的学习，你有哪些收获吗？
五、结束新课，进行再教育
1.在我们人生成长的旅途中，难免会遇到各种不良的诱惑，我们要善于明辨是非，认清它们的危害，并掌握正确的方法战胜不良诱惑，相信明天会更好！2.播放歌曲《明天会更好》。
第四篇：第12课 放飞理想 立志成才课时同步练习
第12课 放飞理想 立志成才
第33课时 理想伴我成长 姓名
一、单项选择题
（）1．贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础的理想是 A．社会理想 B．道德理想 C．职业理想 D．生活理想
（）2．在长征中，每日天上几十架飞机侦察轰炸，地上几十万大军围追堵截，路上遇到了说不尽的艰难险阻，红军却开动了每个人的双脚，长驱两万余里„„这一切不仅没有将这支军队打垮压垮拖垮，反而使它百炼成钢，成为中国革命的骨干，民族复兴的脊梁。究竟是什么力量支撑着红军战胜了无法想象的千难万险? A．当时军阀割据、交通困难 B．国民党反动派腐败无能 C.党和红军“革命理想高于天” D．抗日战争全面爆发
建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国人民的奋斗目标。据此回答3～4题：（）3．这一奋斗目标
①是中国共产党的最高理想②是现阶段我国各族人民的共同理想③集中反映了我国
各族人民的共同利益④是促进社会全面发展的奋斗目标 A．①④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④（）4．为实现这一奋斗目标，就必须
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力②发扬艰苦奋斗精神③正确处理改革、发展、稳定的关系④坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇 A.①②④ B．②③④ C①③ D．①②③④
（）5．作为中国改革开放的总设计师，邓小平同志从实际出发，对中国现代化建设的目标和步骤进行了深入的思考，提出了“三步走”的发展战略，即通过国民经济翻番地增长，第一步，到1990年，解决温饱问题；第二步，到20世纪末实现小康；第三步，到2l世纪中叶，达到中等发达国家水平。实现“三步走”的战略目标，是我国人民的 A最高理想 B．共同理想 C近期目标 D．生活理想
（）6．2007年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛致信中国青年群英会。胡锦涛在信中殷切希望广大青年团员以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。青年之所以要成为理想远大的新一代是因为 ①理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标②要想成为对社会有用的人，都应该树立远大而崇高的理想③理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量④理想对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义 A．②③④ B．③④ C①②④ D．①②③④（）7． 是时代赋予当代青年的崇高使命。A．树立高尚的道德理想 B．实现共产主义理想 C全面建设小康社会 D．实现中华民族的伟大复兴（）8．右图漫画中的主人公就是我们常说的“啃老族”。他们呆在家中，整日吃喝玩乐，不思进取。对这些人应该 ①加强理想信念教育②加强艰苦奋斗精神教育 ③制定专
门的法律予以惩戒④采取理解宽容的态度⑤培养他们的社会责任感 A．①②③ B．①②⑤ C②③④ D．③④
二、简要回答下列问题
9．列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”人生需要理想去激励，国家、社会需要理想去指引。让我们共同满怀希望，迎接明天。结合材料，回答下列问题：
(1)我们的最高理想是什么?请描述一下，这种理想的社会是什么样子的。
(2)在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是什么?
(3)最高理想与共同理想的关系是什么?
三、辨析题(要说明理由)10．九年级(2)班举行主题班会，大家围绕“为了实现明天的理想，今天怎么办”这个主题，各抒己见。
有同学认为：“这种讨论没意思，一个人没有理想，照样可以生活得很好。”
还有同学认为：“理想距离我们太远了，现在力争考取名校，这才是真格的。’’
请就上述观点进行辨析。
四、分析说明题
11．(1)漫画中小朋友的理想是什么?你又有怎样的理想呢?理想有何积极作用?(2)如果按照漫画中小朋友自己的想法去做，你觉得他会实现自己的理想吗?为什么?
(3)你为实现自己的理想已经付出了怎样的努力?效果如何?你觉得自己今后还要在哪
些方面更加努力?
五、综合探究题 12．为宣传社会主义荣辱观，某网站设计了几组生动、形象的漫画。下面就是其中的一组漫画，请回答相关问题。
(1)这组漫画鲜明地提出了当今社会我们应以什么为荣、以什么为耻?
(2)漫画中提到的“我也要当科学家”属于个人理想。除个人理想外，当代青少年还应树立怎样的共同理想?为了实现这些理想，我们应该怎么做?
第34课时 艰苦奋斗 走向成功 姓名
一、单项选择题
（）1．“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美德。”这一名言对我们今天树立正确荣辱观的启示是 A．艰苦奋斗，厉行勤俭节约 B．遵纪守法，反对违法乱纪 C诚实守信，反对见利忘义 D．辛勤劳动，远离好逸恶劳
（）2．一位中学生的“青春格言”是：所有成功的门都是虚掩着的，不过这虚掩着的门不会自动打开请你人内，而是靠你的双手用力才能把它打开。这给我们的启示是 A机遇是成就任何事业的关键 B．艰苦奋斗是实现理想的根本途径 C只要付出就能成功 D．个人努力是获得成功的唯一条件
（）3．外套要捷克·琼斯的，裤子要阿迪达斯的，鞋子要耐克的„„动辄成百上千元一件的名牌服饰成了眼下一些中学生追求的目标。这些中学生对名牌服饰的追求说明A.青少年陈旧观念少，最具创新活力 B．中学生已将艰苦奋斗的优良传统彻底丢弃 C艰苦奋斗只在一定年龄阶段的人群中值得提倡
D．必须在中学生中切实开展艰苦奋斗的优良传统教育
（）4．如今经济发展了，生活条件好了，校园里开始出现了一些学生相互攀比、超前消费的现象。对此有关专家认为，社会需要一个双向的“希望工程”，既让贫困的孩子能上学，又让富裕的孩子能吃苦，这是因为
①只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成②艰苦奋斗是推动人类文明进步和自身健康发展的客观要求③任何事的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程④艰苦奋斗作为一种精神，一种生活态度，是任何时候都要提倡的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
（）5．下列能够体现艰苦奋斗民族精神的有 ①青藏铁路精神②抗洪精神③长征精神④红旗渠精神 A．②③④ B．①②③ C①③④ D．①②③④（）6．“铁人”王进喜有句名言“宁可少活二十年，也要拿下大油田”；大庆的第二代“铁人“王启民也有句名言“宁可把心血熬干，也要保持油田稳产高产”。这两句话体现了 ①他们都具有强烈的社会责任感，勇于担负起历史赋予的责任②人有多大胆，地有多大产③艰苦奋斗、顽强拼搏的创业精神④艰苦奋斗是特定时代所特有的精神 A．①③ B．①③④ C．①②③ D．②③
（）7．七十年前的长征，其行程之长、路途之险、困难之巨，古今中外，闻所未闻。然而，红军战士在极端艰难困苦的环境中，怀着必胜的信念，发扬长征精神，最终胜利到达陕北根据地。这表明
①长征精神体现了艰苦奋斗的优良传统②长征精神是艰苦奋斗精神在中国特色社会主义新时期的发扬光大③一部红军长征史，就是人民军队的艰苦奋斗史④艰苦奋斗是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德A．①② B．③④ C①③④ D．①②③④（）8．我们纪念红军长征胜利70周年，缅怀革命先烈，就是要大力弘扬红军长征的艰苦奋斗精神。这是因为 ①艰苦奋斗已成为全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证 ②建设中国特色社会主义这一伟大事业需要崇高精神的支撑 ③为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗④发扬艰苦奋斗的精神才能够为全面建设小康社会奠定坚实的物质基础 A①②③ B．②③④ C①④ D．①②③④，二、简要回答下列问题
9．结合下图，请发表你的看法。(1)给合社会主义荣辱观，谈谈你如何看待上述两幅画面中的现象。
(2)有人认为现在提倡画面一的做法过时了，对此，你是怎样认识的?
三、辨析题(要说明理由)10． 三个“代表”论艰苦奋斗
在九年级毕业班一次主题班会上，语文、数学、英语三个科代表就“艰苦奋斗”发言： 语文科代表：“昔人已乘黄鹤去。” 英语科代表：“过去时现在时将来时。”
数学科代表：“直线一条。”
你认为哪个“代表”的观点最合理?为什么?
四、分析说明题
11．材料一：“作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗的精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。” 材料二：“一个没有艰苦奋斗精神作为支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。” 阅读上述材料，请回答：(1)说一说：你知道在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有哪些?请列举几例。
(2)目前，我国现代化建设已经取得了巨大成就，人民的生活水平也实现了总体小康，还有必要倡导艰苦奋斗精神吗?
(3)我们青少年学生应如何继承和发扬艰苦奋斗精神?
五、综合探究题 12．体验·感悟·践行
镜头一：某星级大酒店一豪华包间。十几个初中生为同学小丽过生日。桌子上堆满了吃剩并丢弃的美味佳肴。他们有的在炫耀自己的手机，有的在翻看小丽花了近二千元拍的一套写真照片，有的在谈论小军用一千多元刚买的耐克鞋„„
镜头二：某贫困山区破烂不堪的教室里，因营养不良而面黄肌瘦的脸庞上，那一双双渴求知识的眼睛，正目不转睛地盯着黑板„„ 结合所学知识，回答问题：(1)镜头一、二分别反映了什么现象?
(2)看过上述两个镜头后，你有何感受?
(3)假如你是镜头一中的一员，你打算今后如何过自己的生日?
第35课时 世界因我而精彩 姓名
一、单项选择题
（）1．微软总裁比尔·盖茨认为：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这句话表明
A．人才是办好企业的惟一要素 B．人才的标准是德才兼备 C人才资源是第一资源 D．世界高科技企业已经日益衰败（）2．目前我国的技术工人十分紧缺，某汽轮厂招200名数控技工，月薪达到6 000”元仍找不到合适的人选。上海公布了四类最挣钱的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。这说明 ①随着时代的发展，技术工人已成为我国最理想的职业②人才不仅包括各类专家，也包括各行各业有一技之长的专门人才③我国的人才数量特别是中级或高级技术工人数量严重不足④社会分工不同，对劳动者的素质要求也不同 A．①②③ B．②③④ C①③④ D．①②④
（）3．某保险公司诚聘广告部经理一名，本科以上学历，熟悉广告业务，有高度的责任心和敬业精神；打字员一名，中专以上学历，为人诚实，有经验、吃苦耐劳者优先。这表明 A．德才兼备的人是公司真正需要的人才 B．公司只需要拥有高文凭的人，责任心强不强无所谓 C.公司只需要吃苦耐劳的人，业务水平高不高无所谓 D．只有文凭高的人才能在公司内担任较高职务（）4．下面关于人才问题的理解，错误的是
A．人才是没有类别、没有层次的 B．工人、农民是普通劳动者，也可能成为人才 C有知识、有能力的人是人才 D．教授、专家、工程师、学者是人才（）5．任何人成才的必由之路是
A．良好的机遇 B．优越的条件 C自己的勤奋努力 D．融洽的人际关系（）6．在未来职业的选择上，我们应该把 作为职业选择的根本出发点 A．个人志愿 B．祖国需要和个人志愿
C个人利益和人民利益 D．祖国需要和人民利益
（）7．“每个青年，只要勤奋努力，就能成才。”这个认识
①看到青年成才要靠内因 ②否定青年成才也离不开外因 ③看到青年成才要把内因和外因结合起来④知道青年成长也少不了外因 A．①②③④ B．②④ C③④ D．①②
（）8．现在社会上存在着“有些人没有工作做，而有些工作没有人去做”的现象，这种现象存在的重要原因之一是有些人认为，某些职业低人一等，再说，从事这些职业也不太可能成才。因此，我们必须通过教育让他们认识到
①在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别②各种职业都是社会主义建设的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好③人才有种类之别，各个领域、各个行业都可出人才④成才的关键在于自己的勤奋努力⑤择业时应主要根据自己的兴趣、爱好、特长⑥要摈弃世俗偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩
A．①②③④ ＆①③④⑥ C②③⑤⑥ D．①③④⑤
二、简要回答下列问题 9．孔祥瑞，1972年初中毕业后到天津港码头当了工人。他放弃了多次学习深造的机会，始终坚持在实践中学习，把工作岗位当课堂，把生产实践作为教材，把设备故障作为课题，把身边怀有一技之长的工友作为老师，努力攻克了一个又一个技术难关。2001年，他主持创新“门机主令器星形操作法”，使门机每一次作业可节省时间15．8秒，当年创效1 600万元；2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目，被授予国家级实用型发明专利。„„ 一名仅有初中学历的普通工人，34年创造了150多项科技成果，为企业创造效益8 400多万元。孔祥瑞在为企业创出经济效益的同时，也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行业全国领先、世界一流的水平。阅读上述材料，回答下列问题：(1)孔祥瑞是不是人才?为什么?
(2)你从他的事迹中得到哪些启发?
三、辨析题(要说明理由)10．小刚是某校九年级(2)班学生。由于他学习态度不端正，成绩较差，老师教育他要认真学习，立志成才。小刚说：“成才不就是上大学吗?我家里有的是钱，只要花点钱，就能上大学，就能成才。” 请就小刚的说法进行辨析。
四、分析说明题
11．材料：温家宝谈到人才强国战略时指出，机遇难得，人才难得。要抓住2l世纪头20年的重要战略机遇期，加快发展自己，关键在于培养和使用好人才。我国现代化建设需要大批善于治党治国治军的领导人才，需要大批高水平的专业人才，需要大批熟悉国际国内市场、具有现代管理知识和能力的企业家，需要大批能够熟练掌握先进技术、工艺和技能的高技能人才。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：(1)什么是人才?社会主义条件下衡量人才的标准是什么?
(2)为培养和使用好人才，我国要实施哪些战略和方针?
(3)面对祖国建设对人才的需求，我们青少年应当怎样做?。
五、综合探究题
12．“五一”假期，初中生小李帮妈妈干家务，爸爸认为他“不务正业”，对他进行了一番耐人寻味的“思想教育”(见右图)：
(1)小李的爸爸不让他干家务，你是怎样看待这种“疼爱”的?
(2)请你谈谈对“将来你也干这个!”的认识。
参考答案：
第33课时 理想伴我成长
一、1．A 2．C 3．B 4．D 5．B 6 A 7 D 8．B
二、9．(1)共产主义。共产主义社会，将是物质财富 极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由 而全面发展的社会。
(2)在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
(3)实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理 想的必然趋势和最终目的。
三、10．这些同学的观点是不正确的。(1)理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的 奋斗目标。一个人不能没有理想。我们无论从 事什么具体职业，要想成为对社会有用的人，都 应该树立远大而崇高的理想。(2)崇高的理想，是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是 民族团结的强大力量。青年人是祖国的希望，青 年时期又是世界观形成的重要时期。树立崇高 理想，对于青年人的终身发展和社会的全面进步 都有着深远的意义。
(3)“平生无大志，但求足温饱”，“力争考名校”本身也是一种理想，不过是 一种低层次的、短期的生活、职业理想。
四、11．(1)①他的理想是当一名宇航员。②(示 例)我的理想是当一名人民教师。③理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结 的强大力量；理想对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义。
(2)不会。因 为通向理想之路只有一条，那就是脚踏实地、艰苦奋斗。漫画中的小朋友并没有真正付出努力，他的“训练”其实只是为自己多去游乐场玩寻 找借口。同时，我们的理想还要符合自己的实际 情况。
(3)(示例)①我正在努力学习，为理想 的实现打好基础。②有理想的激励，我的学习动 力很足、进步较快。③今后，我还要在培养创新 能力方面多下功夫。
五、12．(1)以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。
(2)①还应树立共同理想，即把我国建设成为富 强、民主、文明的社会主义现代化国家。②理想 的实现，必须通过现实的努力和艰苦的奋斗；我 们青少年学生要把个人的前途命运与祖国的前 途命运有机地结合起来，自觉投身社会主义现代 化建设，才能承担起振兴中华的历史责任，成为 社会主义事业合格的建设者和接班人。(注：后一问言之有理即可)第34课时艰苦奋斗走向成功
一、1．A 2．B 3．D 4．C 5．D 6．A 7．C 8．A
二、9．(1)画面一的行为是应该提倡的，我们应该以 艰苦奋斗为荣。画面二的行为是应该摈弃的，我们要以骄奢淫逸为耻。
(2)此观点是不正确 的。①艰苦奋斗，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。②它是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族发扬 艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会 主义现代化的重要保证。③人类社会无论发展到哪个阶段，环境、条件无论发生了怎样的变化，艰苦奋斗的精神都永远不会“过时”。
三、10．(1)英语科代表的观点最合理。理由是： 艰苦奋斗，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进 取的工作作风和勤俭节约的生活作风。它是中 华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和 建设中形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗 精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。(2)语文科代表的观点是错误的。因为艰苦奋斗精神不是某个时代所特有的 精神，而是与人类社会发展同在的。人类社会无 论发展到哪个阶段，环境、条件无论发生了怎样 的变化，艰苦奋斗的精神都永远不会“过时”。
(3)数学科代表的观点是片面的。因为艰苦奋斗 精神在不同时代有不同的内容。新的时代条件 下继承和发扬艰苦奋斗精神要与时俱进。认为 自始至终不变是不对的。
四、11．(1)①学习上缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃 苦；②生活上追求高消费、超前消费，讲究吃喝、追求名牌服饰；③浪费粮食，缺乏勤俭节约精神； ④学习上缺乏积极进取的精神，墨守成规，缺乏 创新。
(2)①艰苦奋斗，是一种奋发向上的精 神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活 作风。它是中华民族的优良传统，也是我们党在 长期的革命和建设中形成的优良作风。全民族 发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现 社会主义现代化的重要保证。②发扬艰苦奋斗 精神既是推动人类文明进步的宏观要求，也是自 身健康发展的重要动力。③建国50多年来，特 别是改革开放以来，我国取得了举世瞩目的巨大 成就。但是，我国现阶段生产力水平还比较低，发展又不平衡，地区差别还很大，人均国内生产 总值还不高，我国农村还有几千万人口生活在贫 困之中。要彻底改变这种状况，早日实现社会主 义现代化，就必须发扬艰苦奋斗的精神。④人类 永远需要艰苦奋斗，艰苦奋斗是实现理想的根本 途径，也是人类生存和发展的必备条件。人类社 会无论发展到哪个阶段，环境、条件无论发生了 怎样的变化，艰苦奋斗的精神都永远不会“过时”。
(3)①在新的时代条件下继承和发扬艰 苦奋斗的优良传统，要与时俱进，用艰苦奋斗的 精神磨砺意志，反对奢侈浪费、贪图享受，自觉抵 制拜金主义、享乐主义。②生活上：不攀比吃穿、艰苦朴素、勤俭节约、珍惜劳动成果、理性消费、尊重父母亲的劳动；③学习上：积极进取，刻苦钻 研，不怕困难，顽强拼搏，自强不息；④思想上：乐 观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。(其他答案只要言之有理也可)
五、12．(1)镜头一反映了部分学生贪图享受、奢侈 浪费的现象相当严重。镜头二反映了贫困地区 的孩子尽管条件艰苦，但仍在努力学习文化知识。
(2)只要能从艰苦奋斗、勤俭节约和对他 人提供力所能及的帮助等角度答题，且观点正 确，情真意切即可。如①我们中学生应发扬艰苦 奋斗精神和勤俭节约的生活作风。树立以艰苦 奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻的社会主义荣辱观。②我们中学生要努力刻苦学习科学文化知识，用 艰苦奋斗精神磨砺意志，反对奢侈浪费、贪图享 受，自觉抵制拜金主义、享乐主义。③我国生产 力水平低，发展不平衡，我们中学生应对贫困地 区的同龄人给以予力所能及的帮助。
(3)打算 要体现勤俭节约、反对奢侈浪费，有积极意义，有一定的可操作性。
第35课时世界因我而精彩
一、1．C 2．B 3．A 4．A 5．C 6．D 7．D 8．B
二、9．(1)是人才。人才，就是以其创造性劳动为社 会的进步和发展做出贡献的人。只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极 贡献，就能成为国家需要的人才。
(2)①在我 国社会主义现代化建设中，从事各种工作都能成 才，即“行行出状元”。②成才的关键在于自己的 勤奋努力，这是任何人成才的必由之路。③认真 学好科学文化知识，培养敢于实践、善于创新、积 极进取精神。
三、10．小刚的说法是片面的。(1)人才就是能够以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献 的人。可见，衡量是否成才，关键是看能否通过 创造性劳动，为社会做出贡献。
(2)通过上大学，掌握更多的科学文化知识，可以为将来奉献社会打下更好的基础。但上大学不是成才的唯一途径。
(3)人才成长需要内在和外在两种因素。优越的家庭条件仅仅是影响成才的外在因 素。能否成才，关键在于自己能否勤奋努力。(4)青年时代是成才的最佳时期。我们青年学生 应该努力成为社会主义建设所需要的人才，做 “四有”新人。
四、11．(1)人才就是能够以其创造性劳动为社会的 进步和发展做出贡献的人。衡量人才的标准是 坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作 为衡量人才的主要标准。
(2)科教兴国战略、人才强国战略。落实尊重劳动、尊重创造、尊重 知识、尊重人才方针。
(3)①学好本领，立志 成才，要有坚定的理想信念和强烈的时代责任 感，胸怀大志，瞄准目标，奔向明天；更要以坚强 的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的 曲折和困难，善于攻克学习和生活中的难关，健 康地走好成长过程中的每一步。②珍借青少年 时期这一最富有生命力和创造力的时期。抓住 全面建设小康社会这一历史机遇。努力培养自 己的竞争意识，充分发挥创造潜能，紧密结合全 面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握 客观规律的基础上，勇于拼搏，善于创新，不断前进。
五、12．(1)①这种“疼爱”是一种溺爱，不符合家庭 保护的要求，家长应当以健康的思想、品行和适 当的方法教育未成年人，我们应该正确对待父母 的教育。②我们青少年要以热爱劳动为荣，以好 逸恶劳为耻(或是“八荣八耻”社会主义荣辱观要 求)。③劳动是公民的基本义务。④勤劳是民 族精神和社会主义道德的要求。⑤我们应该自 立自强，培养实践(动手)能力。(只要答出其中 的四点即可)(2)即使我将来也从事这类职业，我认为也是光荣的。因为在我国，职业只有分工 不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别。各种 正当的职业都是社会主义建设事业的有机组成 部分，都要有人去做，都要做得好。我们应该摒 弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社会，服务社 会，力求在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。(如果回答出“假如我将来从事这类职业，我要用 掌握的知识来改善这类职业的工作条件，提高劳 动生产率，创造更多的社会财富。”更好)
第五篇：八年级政治下册 第8课《维护公平正义》同步练习北师大版
第八课 维护公平正义检测题
一、单项选择题：
1、下列行为能使人产生公平感的有（）
A、班主任王老师对待同学一视同仁、不偏不向 B、同学甲在干值日时，只要老师不在，她就不认真干，老师在她就努力干，老师在班会上表扬她
C、一班和二班搞了一次时政竞赛，二班的同学偷看了老师出的题，他们班取得了第一名 D、，没有向学校交赞助费，学校领导说三年内她不能被评为三好学生
2、下列对公平的理解正确的是（）
A、世界上的公平就是绝对的 B、世界上没有绝对的公平，公平总是相对的 C、公平有时是相对的，有时是绝对的 D、公平既不是相对的，也不是绝对的
3、据报载，南方某地正面临着“民工荒”，原因是许多农民工因工作条件恶劣，报酬太低而纷纷辞职，结果造成许多工厂开工不足，影响经济发展，这说明（）①、社会稳定和发展需要公平②、农民共不如以前那样吃苦耐劳 ③、只有公平才能保证稳定持久的工作 ④农民工不可能获得公平的待遇 A、①② B、③④ C、①③ D、②④
4、几名同学一块去郊游踏青，在野炊时，有的同学切菜，有的同学搭灶，只有王梦在一边玩，什么活也不干。下列观点正确的是（）A、王梦不承担她应该承担的责任，那是地位高贵的表现
B、王梦同学不会干家务，其他同学又有兴趣，所以王梦这样做没有关系 C、王梦坐享其成，这对其他同学不公平
D、只要其他同学没有明确表示反对，王梦的行为就无可厚非
5、在生活中，我们会参与各种各样的竞争与合作，公平竞争与合作的最基本的保障是（）
A、遵守竞争与合作的相应的规则 B、敢于超越既定的规则 C、不必拘泥于那些死板的规则 D、可以抛弃规则，自行其是
6、刘某在某公司找到一份工作，她辛辛苦苦地干了一个月，满怀喜悦地去领工资，但老板却以她曾迟到为由，扣了她20%的工资。刘某觉得很不公平，因为她自己从未迟到过。刘某感到不公平的根本原因是（）
A、她的付出没有得到回报 B、她没有获得她应该得到的利益
用心
爱心
专心C、这个老板的心肠太黑 D、她没有迟到老板却硬说她迟到
7、赵谋去商店买了一瓶啤酒，回去打开一喝，味道恶劣。赵某很生气，感觉不公平，为了维护自己的合法权益，你认为他怎样做对自己才是公平的（）A、多一事不如少一事，以和为贵，忍让为好 B、以其人之道，还治其人之身 C、逢人就说此事 D、要求商店更换新鲜啤酒或退货
8、物理实验课上，小强和同组的同学在一起做实验，并且不是地小声议论，物理老师发现后，把他叫出去训了一顿，小强当时感觉很不公平，你认为她怎样做才不会再有这种想法（）
A、下课后找老师大吵一顿 B、调整自己的心态，反思自己的行为 C、让老师也把说话的其他同学训一顿 D、从此以后不再学习物理
9、一个良好的社会，应该能够使人稳定持久地进行合作，而只有 才能实现这一点。A．竞争 B．公平C．挑战 D．正义
10、下列行为中属于正义行为的是
A．对毁坏校园花草树木的行为，视而不见，听之任之 B．小偷作案时被发现，受害者呼救，路人无人帮助 C．为“帮助”同学完成作业，小莉让同学抄袭自己的作业 D．考试时小江向老师举报作弊的小龙
11．目前，考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止，常常让学校和老师防不胜防，头痛不已。从公平与正义的角度看，考试作弊是()①一种不公平的竞争 ②小事一桩，无需大惊小怪 ③非正义的行为，损害了他人的利益 ④不利于学生形成正直诚信的人格
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 12．下列选项中属于公平现象的是()。
A．小李每天风雨无阻练长跑，在校运动会上获得1500米冠军 B．小叶未参与黑板报编写，却获得黑板报优秀编写员的称号 C．小张的父母辛辛苦苦把小张拉扯大，而小张却不赡养他父母 D．小红在超市里买到了变质的面包
13、以下合作中属于公平合作的是
用心
爱心
专心①父母辛勤劳作，为我们上学提供好的条件；我们关心体贴父母，在家干力所能及的家务，在校努力学习②我和同桌之间互相帮助、共同进步 ③老师认真备课、上课；我们专心听讲认真完成作业 ④我帮家长干活，家长就要给我报酬 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④
14、法律的核心是（）
A、道德 B、公平C、规则 D、法律
15、维护正义要求我们分辨是非，惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是()A、小明上课说话，老师批评他，小亮说小明这是在行使自己的言论自由 B、作弊者受到老师的惩罚
C、小丽的妈妈和邻居因小事发生争吵，小丽怕妈妈受委屈，上前和邻居争吵 D、王林看见小偷偷东西，他怕小偷报复自己不敢生张
二、简答题：
16、有正义感的人其实就是正直的人，他们立身做人堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。
（1）请你讲出至少三个正直正义的人并简要说出他们的事迹。
（2）有人说：“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的？
（3）维护正义，是每个公民的社会责任。我们应如何树立正义感，自觉抵制非正义行为？
17、材料一：学校进行板报比赛，班主任让王伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学后他却说自己有事，把工作推给了其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务，板报评比获得了一等奖，王伟因此获得了优秀宣传委员的称号，受到表彰。（1）你认为王伟的行为公平吗？为什么？
（2）怎样才能避免这种不公平的事件发生？
（3）作为中学生，我们应如何树立公平意识？
三、辨析题：
用心
爱心
专心
参考答案：
一、单项选择题：
1A 2B 3C 4C 5A 6B 7D 8B 9D 10D 11B 12A 13C 14B 15B
二、简答题：
16（1）古代包拯——公正断案，铁面无私；文革时期得张志新——维护真理，献身真理；当代任长霞——不畏邪恶，一心为民。
（2）①社会主义法律体现着社会正义，是正义的化身。良好的法律都是建立在公平正义的基础上的，都体现着正义的原则，正义是法律的核心；②法律是维护正义的有力武器。法律是实现正义的手段，正义只有通过良好的法律才能得到维护。法律保障每个人的合法权益，强制每个人履行应尽的义务，对违法犯罪行为予以制裁，使整个社会实现了公平正义。(3)①分辨是非，惩恶扬善。分清是非，心怀正义，与不良现象作斗争，是社会对每个公民的基本要求。②奉献爱心，同情弱者。我们应伸出温暖之手，以仁爱之心，力所能及地帮助生活中的弱者。③维护正义，也必须遵守法律。
17、（1）王伟受表彰明显不公平，因为他没有付出，却受到表彰；没有尽到应尽的责任，反而获得了额外的利益，这样言行不一的学生，缺乏宣传委员应有的素质，缺乏一个中学生应具备的品德，不仅不公平，而且不诚信。
（2）王伟本人应进行反思，主动认错，将荣誉付出了劳动的人；班主任应调查了解真实情况，做到赏罚分明、表彰公平，才能服众，才能搞好班级管理；其他同学应积极主动地、实事求是地向班主任反映实情，以实现全班同学持久、稳定、良好的合作。维护良好的班风，恪守做人的原则。
（3）①树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则，这是公平与合作的最基本的保障。②树立公平意识，需要正确看待自己的利益，尊重他人的权利。
三、辨析题：
甲同学的说法不对。公平并不是一切都平均分配，大家一起“吃大锅饭”，而是营造一个公平竞争的机制和环境，促进整个社会的发展和繁荣。维护公平不但不会抑制人们的积极性，相反，社会的公平可以保障每个人各尽所能，各得其所，营造和谐的社会氛围，有利于社会的稳定和发展。
四、材料分析题：
用心
爱心
专心30．答：（1）因为小张具有很高的公平合作意识，他自告奋勇扮演配角，付出了很多，为演出成功作出了自己的贡献，所以他得高分是应该的。
（2）小王在排演过程中缺乏公平合作意识，只愿意享受权利而不愿意履行义务，对其他人来说是不公平的，因此，以后的活动大家都不愿意找他。
（3）不会给。小亮中途退出，没有合作意识，没有承担应该承担的的责任，因此不应给他分数。
（4）提示：可从树立公平合作意识，承担社会责任等方面来提建议。
五、实践探究题：
（1）标语一：维护社会公平，捍卫人间争议。
标语二：公平在于恪守规则，正以发自焕发良知
（2）农民工的工资被拖欠；有的地区、有的学校乱收费；对进城务工的农民工子女入学收取高价“借读费”等。
（3）有关的管理部门要加强监督管理的力度，切实保障农民兄弟的合法权益；加强对农民工的宣传教育工作，使广大农民兄弟掌握维护自身合法权益的方法和途径。
用心
爱心
专心
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