八年级政治下册 第9课《寻求法律帮助》同步练习 北师大版

第一篇：八年级政治下册 第9课《寻求法律帮助》同步练习 北师大版

第九课 寻求法律帮助检测题

一、单项选择题：

1、诉讼，俗称“打官司”，按照内容的不同。诉讼一般分为（）①、民事诉讼 ②刑事诉讼 ③行政诉讼 ④、法律援助诉讼 A、①②③ B、②③④ C、①③ D、①④

2、张三借了李四2万元钱，说好一年内归还，但是两年过去了，李四还是不还钱。张三决对李四提起诉讼。这起诉讼属于（）

A、刑事诉讼 B、行政诉讼 C、民事诉讼 D、以上答案都不对

3、被称为“民告官”的诉讼时（）

A、民事诉讼 B、行政诉讼 C、刑事诉讼 D、以上答案都不对

4、下列属于消费者投诉电话的事（）A、12358 B、12366 C、12369 D、12315

5、中学生李盟买了一双鞋子，价格不菲，但穿了不到三天就开胶了。他找商家要求退货。但商家不答应。你认为下列做法不可取的是（）

A、自认倒霉 B、到消费者协会寻求帮助 C、进一步找他协商 D、可以到人民法院起诉，运用法律武器维护自己的合法权益

6、当我们的合法权益受到侵害或者遇到其他一些特殊情况时，我们可以求助于专门法律服务机构。下列机构属于专门法律机构的是（）①工商局 ②律师事务所 ③公证机关 ④ 法律服务所

Ａ、①②③④

Ｂ、②③④

Ｃ、①④

Ｄ、①②④

７、肖兰的爸妈离婚了。她和妈妈生活在一起，爸爸重新组织了家庭。但爸爸从来没有给肖兰生活费，最近，妈妈下岗了，致使肖兰的生活陷入困境。你认为肖兰正确的做法是（）①、找爸爸协商，要求爸爸支付自己的生活费

②找爸爸单位领导，让他做爸爸思想工作

③可以到专门法律机构寻求帮助 ④可以到人民法院起诉爸爸 Ａ、①②④

Ｂ、②③④

Ｃ、①②③④

Ｄ、①③④ ８、以下几位同学的做法正确的是（）

①、有人绑架甲，甲拿起砖头蹦极那人头部

②有人偷乙家的东西，乙向公安局报案

③有人勒索丙，并把那人的弟弟打了一顿 ④有人把假货卖给丁，丁把那人商店的玻璃打碎了 Ａ、①②

Ｂ、②③

Ｃ、①②③

Ｄ、②④

用心

爱心

专心９、王大妈和李大妈十多年的老邻居，因为一点琐事两家发生了矛盾，那天，王大妈和李大妈站在家门口对骂了起来。你认为两家解决矛盾纠纷的最好途径是（）Ａ、打官司

Ｂ、到居委会反映情况，解决纠纷 Ｃ、不必解决，老死不相往来

Ｄ、继续对骂

１０、王某，系某村村民，自２００５年１２月开始，共偷盗公共财物４万余元，经调查属实后，人民检察院决定对他提起诉讼。对王某的诉讼是（）Ａ、民事诉讼

Ｂ、刑事诉讼 Ｃ、行政诉讼

Ｄ、刑罚处罚

１１、初中女生刘某，在放学回家的路上，遭到一社会青年赵某的纠缠，赵某要同她交朋友，她不理他，结果赵某到他所在学校散布流言蜚语，让刘某的名誉遭到严重伤害。赵某还说，如果刘某不答应，他将继续让她难堪。你认为刘某正确的做法是（）①、同赵交朋友，使自己免受伤害 ②不同赵交朋友，把事情告诉家长或老师 ③、不同赵交朋友，并找人揍他一顿 ④不同赵交朋友，到公安局报案 Ａ、①②④

Ｂ、②④

Ｃ、①④

Ｄ、①④

１２、在我国专门的法律机构中，能够出示法律效率最高的证据的机关是（）A、公安机关

B、法院 C、公证机关 D、律师事务所

13、各级法律援助中心为经济困难或者特殊案件的当事者提供免费的法律服务，是遵循（）原则

A、权利和义务相一致 B、法律面前一律平等 C、关爱弱势群体D、法律的公正无私性

14、女青年周某与丈夫结婚后，经常遭到丈夫殴打，她想离婚，但丈夫不允。于是她到妇女联合会寻求法律帮助，在妇联的帮助下，她不但离了婚，还讨回了公道。据此，以下认识错误的是（）

①妇女联合会是我国的司法机关，所以能为我们提供法律援助 ②妇女联合会是保护妇女的组织，它能够帮助妇女处理一些法律问题 ③只要是妇女们受到了非法侵害，就一定要找妇联解决 ④妇女联合会只是人们自发组织的一种调解家庭纠纷的机构 A、①③④ B、①②③④ C、①②④ D、①②③

15、面对日常生活中出现的纠纷，我们应该（）①可以采用诉讼途径解决 ②也可以采用非诉讼途径解决

③ “私了”是一种简单易行的好办法 ④生活处处有矛盾，为了让自己获得顺心，如果遇到了麻烦和纠纷，装作没发生就行了

用心

爱心

专心

四、分析说明题：

19、李某是一下岗职工，家有父母年事已高，丧失劳动能力，需要供养，妻子早亡，孩子还在上中学，家庭经济状况很差。可是屋漏偏逢连阴雨，他和原同事赵某合伙开了一家小餐馆，因双方在经营问题产生争执，赵某把他们合伙投资的设备全都拉回了家。李某找赵某讨要，可是赵某不给，李某想和赵某打官司，以讨回应得的财产，但是自己又没有钱。（1）根据所学知识，帮李某出主意他应该怎么做？

（2）李某假如和赵某打官司，他的诉讼属于什么形式的诉讼？和其他两种诉讼有什么区别？

20、材料一：某村有这样一位家长，以生活困难为由，强行让自己正在读初一的孩子在家务农，不准其上学。

材料二：材料二：中学生小钢的父母离婚了，他跟着母亲一起生活，生活很困难，但他的父亲却不管他们，致使小钢失学，后来，小钢在学校和居委会的帮助下，将父亲告上了法庭。（1）你是如何看待材料一、二中家长的行为的？

（2）假如你是这位初一的学生，你会怎么办？

（3）与材料中的同龄人相比，你一定会感觉很幸福。你打算怎样以自己的实际行动来珍惜受教育的权利呢？

五、实践探究题： 21、2006年的中国消费市场仍有不尽人意的事情发生。含苏丹红的“红心鸭蛋”、欣弗假药┅┅，事故频发，引起了人们的高度重视和警觉。在学完本课后，政治老师指导本班学生针对“假货”问题，在校内开展了一次调查活动。

（1）同学们准备进行问卷调查。请你帮助设计两个调查题目。

（2）调查发现有83%的有过买假货的经历，78%的同学采取了自认倒霉的方式处理。这些情况说明了什么？

（3）假如遇到类似问题，你打算通过哪些途径解决？

用心

爱心

专心

56-

第二篇：八年级政治下册 第8课《维护公平正义》同步练习北师大版

第八课 维护公平正义检测题

一、单项选择题：

1、下列行为能使人产生公平感的有（）

A、班主任王老师对待同学一视同仁、不偏不向 B、同学甲在干值日时，只要老师不在，她就不认真干，老师在她就努力干，老师在班会上表扬她

C、一班和二班搞了一次时政竞赛，二班的同学偷看了老师出的题，他们班取得了第一名 D、，没有向学校交赞助费，学校领导说三年内她不能被评为三好学生

2、下列对公平的理解正确的是（）

A、世界上的公平就是绝对的 B、世界上没有绝对的公平，公平总是相对的 C、公平有时是相对的，有时是绝对的 D、公平既不是相对的，也不是绝对的

3、据报载，南方某地正面临着“民工荒”，原因是许多农民工因工作条件恶劣，报酬太低而纷纷辞职，结果造成许多工厂开工不足，影响经济发展，这说明（）①、社会稳定和发展需要公平②、农民共不如以前那样吃苦耐劳 ③、只有公平才能保证稳定持久的工作 ④农民工不可能获得公平的待遇 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

4、几名同学一块去郊游踏青，在野炊时，有的同学切菜，有的同学搭灶，只有王梦在一边玩，什么活也不干。下列观点正确的是（）A、王梦不承担她应该承担的责任，那是地位高贵的表现

B、王梦同学不会干家务，其他同学又有兴趣，所以王梦这样做没有关系 C、王梦坐享其成，这对其他同学不公平

D、只要其他同学没有明确表示反对，王梦的行为就无可厚非

5、在生活中，我们会参与各种各样的竞争与合作，公平竞争与合作的最基本的保障是（）

A、遵守竞争与合作的相应的规则 B、敢于超越既定的规则 C、不必拘泥于那些死板的规则 D、可以抛弃规则，自行其是

6、刘某在某公司找到一份工作，她辛辛苦苦地干了一个月，满怀喜悦地去领工资，但老板却以她曾迟到为由，扣了她20%的工资。刘某觉得很不公平，因为她自己从未迟到过。刘某感到不公平的根本原因是（）

A、她的付出没有得到回报 B、她没有获得她应该得到的利益

用心

爱心

专心C、这个老板的心肠太黑 D、她没有迟到老板却硬说她迟到

7、赵谋去商店买了一瓶啤酒，回去打开一喝，味道恶劣。赵某很生气，感觉不公平，为了维护自己的合法权益，你认为他怎样做对自己才是公平的（）A、多一事不如少一事，以和为贵，忍让为好 B、以其人之道，还治其人之身 C、逢人就说此事 D、要求商店更换新鲜啤酒或退货

8、物理实验课上，小强和同组的同学在一起做实验，并且不是地小声议论，物理老师发现后，把他叫出去训了一顿，小强当时感觉很不公平，你认为她怎样做才不会再有这种想法（）

A、下课后找老师大吵一顿 B、调整自己的心态，反思自己的行为 C、让老师也把说话的其他同学训一顿 D、从此以后不再学习物理

9、一个良好的社会，应该能够使人稳定持久地进行合作，而只有 才能实现这一点。A．竞争 B．公平C．挑战 D．正义

10、下列行为中属于正义行为的是

A．对毁坏校园花草树木的行为，视而不见，听之任之 B．小偷作案时被发现，受害者呼救，路人无人帮助 C．为“帮助”同学完成作业，小莉让同学抄袭自己的作业 D．考试时小江向老师举报作弊的小龙

11．目前，考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止，常常让学校和老师防不胜防，头痛不已。从公平与正义的角度看，考试作弊是()①一种不公平的竞争 ②小事一桩，无需大惊小怪 ③非正义的行为，损害了他人的利益 ④不利于学生形成正直诚信的人格

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 12．下列选项中属于公平现象的是()。

A．小李每天风雨无阻练长跑，在校运动会上获得1500米冠军 B．小叶未参与黑板报编写，却获得黑板报优秀编写员的称号 C．小张的父母辛辛苦苦把小张拉扯大，而小张却不赡养他父母 D．小红在超市里买到了变质的面包

13、以下合作中属于公平合作的是

用心

爱心

专心①父母辛勤劳作，为我们上学提供好的条件；我们关心体贴父母，在家干力所能及的家务，在校努力学习②我和同桌之间互相帮助、共同进步 ③老师认真备课、上课；我们专心听讲认真完成作业 ④我帮家长干活，家长就要给我报酬 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④

14、法律的核心是（）

A、道德 B、公平C、规则 D、法律

15、维护正义要求我们分辨是非，惩恶扬善。下列行为属于正义行为的是()A、小明上课说话，老师批评他，小亮说小明这是在行使自己的言论自由 B、作弊者受到老师的惩罚

C、小丽的妈妈和邻居因小事发生争吵，小丽怕妈妈受委屈，上前和邻居争吵 D、王林看见小偷偷东西，他怕小偷报复自己不敢生张

二、简答题：

16、有正义感的人其实就是正直的人，他们立身做人堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。

（1）请你讲出至少三个正直正义的人并简要说出他们的事迹。

（2）有人说：“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的？

（3）维护正义，是每个公民的社会责任。我们应如何树立正义感，自觉抵制非正义行为？

17、材料一：学校进行板报比赛，班主任让王伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学后他却说自己有事，把工作推给了其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务，板报评比获得了一等奖，王伟因此获得了优秀宣传委员的称号，受到表彰。（1）你认为王伟的行为公平吗？为什么？

（2）怎样才能避免这种不公平的事件发生？

（3）作为中学生，我们应如何树立公平意识？

三、辨析题：

用心

爱心

专心

参考答案：

一、单项选择题：

1A 2B 3C 4C 5A 6B 7D 8B 9D 10D 11B 12A 13C 14B 15B

二、简答题：

16（1）古代包拯——公正断案，铁面无私；文革时期得张志新——维护真理，献身真理；当代任长霞——不畏邪恶，一心为民。

（2）①社会主义法律体现着社会正义，是正义的化身。良好的法律都是建立在公平正义的基础上的，都体现着正义的原则，正义是法律的核心；②法律是维护正义的有力武器。法律是实现正义的手段，正义只有通过良好的法律才能得到维护。法律保障每个人的合法权益，强制每个人履行应尽的义务，对违法犯罪行为予以制裁，使整个社会实现了公平正义。(3)①分辨是非，惩恶扬善。分清是非，心怀正义，与不良现象作斗争，是社会对每个公民的基本要求。②奉献爱心，同情弱者。我们应伸出温暖之手，以仁爱之心，力所能及地帮助生活中的弱者。③维护正义，也必须遵守法律。

17、（1）王伟受表彰明显不公平，因为他没有付出，却受到表彰；没有尽到应尽的责任，反而获得了额外的利益，这样言行不一的学生，缺乏宣传委员应有的素质，缺乏一个中学生应具备的品德，不仅不公平，而且不诚信。

（2）王伟本人应进行反思，主动认错，将荣誉付出了劳动的人；班主任应调查了解真实情况，做到赏罚分明、表彰公平，才能服众，才能搞好班级管理；其他同学应积极主动地、实事求是地向班主任反映实情，以实现全班同学持久、稳定、良好的合作。维护良好的班风，恪守做人的原则。

（3）①树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则，这是公平与合作的最基本的保障。②树立公平意识，需要正确看待自己的利益，尊重他人的权利。

三、辨析题：

甲同学的说法不对。公平并不是一切都平均分配，大家一起“吃大锅饭”，而是营造一个公平竞争的机制和环境，促进整个社会的发展和繁荣。维护公平不但不会抑制人们的积极性，相反，社会的公平可以保障每个人各尽所能，各得其所，营造和谐的社会氛围，有利于社会的稳定和发展。

四、材料分析题：

用心

爱心

专心30．答：（1）因为小张具有很高的公平合作意识，他自告奋勇扮演配角，付出了很多，为演出成功作出了自己的贡献，所以他得高分是应该的。

（2）小王在排演过程中缺乏公平合作意识，只愿意享受权利而不愿意履行义务，对其他人来说是不公平的，因此，以后的活动大家都不愿意找他。

（3）不会给。小亮中途退出，没有合作意识，没有承担应该承担的的责任，因此不应给他分数。

（4）提示：可从树立公平合作意识，承担社会责任等方面来提建议。

五、实践探究题：

（1）标语一：维护社会公平，捍卫人间争议。

标语二：公平在于恪守规则，正以发自焕发良知

（2）农民工的工资被拖欠；有的地区、有的学校乱收费；对进城务工的农民工子女入学收取高价“借读费”等。

（3）有关的管理部门要加强监督管理的力度，切实保障农民兄弟的合法权益；加强对农民工的宣传教育工作，使广大农民兄弟掌握维护自身合法权益的方法和途径。

用心

爱心

专心

第三篇：八年级政治下册 第7课《法律面前人人平等》同步练习北师大版

第七课 法律面前一律平等检测题

一、单项选择题：

1、我国宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”以下选项符合这一规定要求的是（）

①从2003年9月1日起，《法律援助条例》正式实施 ②某村委会决定，取消外嫁妇女原享有的包括自留地在内的一切待遇 ③某省政法委原副书记犯受贿罪，被判处15年有期徒刑 ④某农药化工厂，因严重污染环境和生活用水，被法院责令停产和罚款 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

2、马克思说：“没有无义务的权利，也没有去权利的义务。”。下列关于权利和义务的关系，说法错误的是（）

A、公民的权利和义务是密不可分的 B、在我国，公民既享有权利，又履行义务 C、在享有权利的同时，必须履行相应的义务 D、享有权利，就不能履行义务 3、2006年2月，某市国税局局长，因涉嫌收受贿赂10万余元，被本市中级民法院判处有期徒刑7年。这表明（）

①在我国，法律面前一律平等 ②任何组织和个人都要在宪法和法律规定的范围内活动 ③任何人不能有超越宪法和法律的特权 ④表明了党和国家反腐败的决心 A、①③ B、①③④ C、①②③ D、①②③④

4、下列说法错误的是（）

A、我国法律规定了公民享有什么样的权利，应该履行什么义务 B、我国法律对不履行义务的行为予以制裁

C、法律是通过规范公民的权利义务来规范人们行为的 D、不违法的人不用履行法律规定的义务

5、在人们广泛关注电脑网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明（）

A、公民先享有权利，然后才承担义务 B、我国公民的权利和义务是相辅相成，缺一不可的 C、权利是技术进步带来的，义务是国家规定的 D、我国公民的权利和义务都是政府规定的

6、“只想享受权利而不愿履行义务，想多享受权利而不愿履行义务，想多享受权利而少履行义务。”这种行为和观点错在（）

A、没有认识到不履行义务是违法行为 B、没有认识到权利对自己是有益处的

用心

爱心

专心C、没有珍惜自己应该享有的权利 D、没有认识到享受权利才能履行义务

7、公民正确行使自己的权利，必须做到（）

①在行使权利时要尊重他人的权利 ②不得损害国家的、社会的、集体的利益③在道德允许的范围内，以合法的方式行使 ④要在法律允许的范围行使 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

8、法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。从这种意义上说。社会进步的重要标志在于（）

A、社会物质财富的不断增多，人民生活水平的提高 B、人民的文化教育水平不断提高，社会风气不断加强 C、人权能够得到尊重和保障 D、人们的精神面貌得到极大提高

9、下列观点正错误的是（）

A、所有法律提倡的，公民都要积极去做，这是忠实履行义务的表现

B、对于法律要求做的，我们必须去做 C、对于法律禁止做的，我们坚决不做 D、对于法律明确禁止的某些行为，与我们无关，可做可不做

10、下列做法属于履行公民义务的是（）

①李军光荣参军保卫祖国 ②李东是上人，他总是按时纳税

③李明虽然有时遵守宪法和法律，但他有时破坏公共财产，有时不遵守公共秩序 ④王进不尊重少数民族同学，不注意和少数民族同学之间的团结 A、①② B、②③ C、③④ D、①④

11、下列说法正确的是（）

①、我国拥有五千年的文明史，自古以来就能做到法律面前一律平等 ②、人类把“在法律面前一律平等”的理想变为现实，经历了长期的过程

③、法律面前一律平等，是人类文明进步的标志 ④法律面前一律平等，使人们不懈的追求，反映着广大人民的意志和利益。

A、①②③④ B、②③④ C、②③ D、①②④

12、在我国，公民享有的权利平等。对此，以下说法正确的是（）A、在我国，权利平等仅指政治权利平等和经济权利平等

B、在我国，至今不能实现男女平等 C、我国公民，不分民族、种族、性别、家庭出身等，都平等地享有宪法和法律所赋予的权利 D、在我国公民能否享有权利平等，要依情况而定

用心

爱心

专心

13、亚茹是一名小学五年级的学生，她参加了全市少儿科技创新大赛，结果，她发明的挂衣钩获得了全市一等奖，妈妈帮她申请了专利。上述事例表明（）

A、我国公民享有的权利平等，未成年人也不例外 B、未成年人在专利权方面，享有特殊照顾 C、亚茹发明的挂衣钩很有经济价值 D、在我国，未成年人比成年人享有更广泛的权利

14、在阅览室，小磊在读书时，边读边和同桌说笑。阅览室的老师过来制止它，他说：“说话是我的权利”。对此，你认为以下说法错误的是（）A、公民享有宪法和法律赋予的权利，但同时也要履行相应的义务 B、公民在行使权利时，不能侵犯他人的权利 C、公民的权利和义务相辅相成，缺一不可

D、小磊的化石有法律依据的，阅览室老师不该制止他

15、张某在某市打工，他的儿子到了入学年龄，但因他住的是租来的房子。没有本市的房产证。而遭到了所有学校的拒绝。对此，你的看法是（）①、学校的做法是违法行为，是对农民工的歧视

②、学校的做法损害了人们享有的平等权利，与“在法律面前一律平等”的原则相违背 ③、学校的做法有道理，如果随意招收学生，学校将会人满为患 ④这是学校自己的事，学校有权决定

A、①②④ B、①② C、①④ D、②③

二、简答题：

中学生李明在学习生活中遇到了一些自己解决不了的问题。下列问题就是他最近遇到的，假如你是他的同学，请对他进行帮助，并简单说明理由：

16、邻居小燕今年上初二，他还有一个弟弟上小学。小燕的父亲对她说：“女孩子读书无用，你还是别上了吧。”李明想对她父亲进行劝告，但不知道说什么。

17、李明的妈妈在纺织厂下岗了，于是她开了一家小餐馆，生意还不错。李明让妈妈去交税，妈妈说：“税务所还没催，小孩子管什么闲事。”

18、李明的叔叔在一家公司打工，一年过去了，公司老板没有给叔叔一分钱工钱，叔叔打算找人揍他一顿。

用心

爱心

专心

4（1）“法律与我同行”或“法律面前一律平等”

（2）主题班会的形式：演讲、竞赛、辩论会、小品表演等。

例：可以通过“小品表演”的形式来开展主题班会，这能够激发同学们参与，训练同学们的能力。

过程：①准备阶段：选题、编剧、训练；②活动阶段：表演，评委评比；③总结阶段：交流，教师点评。

（3）体会要体现开放性，言之有理即可。例：①对法律面前人人平等有了更深刻地认识和理解；②锻炼了同学们的综合能力；③学会了协作等。

用心

爱心

专心

第四篇：2016学年北师大版八年级政治下册第三单元感受法律的权威33《寻求法律帮助》教案

2016学年北师大版八年级政治下册第三单元感受法律的权威：3.3《寻求法律帮助》教案

2016学年北师大版八年级政治下册第三单元感受法律的权威：3.3《寻求法律帮助》教案

一、教学目标：

1、知识目标：通过本课的学习，要让学生懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，懂得运用法律的武器，通过法律途径维护自己的合法权益。

2、能力目标：理解法律在生活中的作用，知道法律帮助的重要方式和途径

3、情感、态度和价值观目标: 知道在日常生活中遇到各种纠纷或合法权益受到侵害时，如何寻求法律帮助，如何运用法律手段来解决纠纷，如何通过法律途径来维护自己的合法权益。

二、教学重难点：

1、教学重点：解决纠纷的诉讼途经

2、教学难点：青少年的刑事责任年龄和人民法院应当受理的刑事自诉案件。

三、教学时间： 2课时 第一课时 教学内容：

第一站 依法解决纠纷 教学目标：

理解法律在生活中的作用，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。学会书写 诉状。教学过程：

一、导入新课：

在纷繁复杂的社会生活中，我们有时会卷入纠纷，甚至会受到不法行为的侵害。我们要学会寻求法律帮助，学会运用法律的武器，通过法律途径维护自己的合法权益。讨论：

思想驿站 穆平与钟华的约定交换行为是否合法有效？为什么？穆平与钟华双方家长无法协商解决，如果要通过诉讼方式解决应为什么诉讼？还有那些纠纷也属于民事诉讼？你在生活中遇到过纠纷吗？你是如何解决的？

二、学习新课：

1、解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段是什么？ 法律是解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段。

在现实生活中，解决矛盾冲突的途径是多种多样的。其中，通过法律手段解决矛盾冲突，维护自身的正当权益，是一种常见的方法。

2、什么是打官司？

到法庭上争辩是非曲直，解决矛盾冲突，就是诉讼，俗称 打官司 ？

3、什么是诉讼？诉讼一般分为哪几种？

诉讼，是指司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，为解决案件而依法定程序所进行的全部活动。

按照内容的不同，诉讼一般可分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种。

民事诉讼是指人民法院在双方当事人和其他诉讼参与人参加下，审理和解决民事案件的活动，以及处理由这些活动所产生的诉讼关系的活动。

行政诉讼是指公民、法人或其他组织认为行政机关具体行政行为侵犯其合法权益，在法定期限内依法向人民法院起诉，而由人民法院依法审理裁决的活动。

刑事诉讼是指国家机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法定的程序，揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。如何通过法律手段进行诉讼？

（1）如果与他人或组织发生财产关系和人身关系等方面的纠纷，我们可以到人民法院提起民事诉讼。

（2）如果行政机关及其工作人员的具体行政行为侵犯了我们的合法权益，我们可以依法向人民法院提起行政诉讼，也就是通常所说的 民告官。

（3）如果遭遇到犯罪分子的侵害，可以到公安机关报案，由公安机关立案侦察，然后移送人民检察院，由人民检察院代表国家向人民法院提起行政诉讼，人民法院依法判决，追究犯罪嫌疑人的刑事责任。各抒己见：谈谈你对 各抒己见 中问题的看法，对李顺林的行为应如何处理？

4、日常生活中的纠纷，我们也可以采用那些非诉讼的途径解决？ 日常生活中的纠纷，我们也可以采用一些非诉讼的途径解决。我们还可以通过诉讼以外的法律途径，请求有关的国家行政机关或其他组织处理纠纷，维护我们的合法权益。非诉讼途径有：投诉、调解、行政裁决等。

5、你会写民事起诉状吗？它应包括那几部分？ 怎样写民事起诉状？

民事起诉状的结构分首部、正文、尾部三部分。

一、首部

民事起诉状的首部即标题，应写明文书名称 民事起诉状

二、正文

1．当事人（即原告、被告、第三人）的基本情况

当事人是公民个人时，应当写明其姓名、性别、年龄、民族职业、工作单位和住所。先列写原告的姓名及其基本情况。如果原告有代理人的，紧接着另起一行列写代理人的姓名和基本情况。列写代理人时，应写明是法定代理人、委托代理人，还是指定代理人，列写完原告及其代理人后，再写被告的基本情况。

当事人有数人时，应依次写出，校享受权利和应尽义务的大小排列，即享受权利大的原告和应尽义务多的被告分别先列写，然后按顺序排列。基本情况写法相同。如果有诉讼代理人的，可在该当事人基本情况下，另起一行写明诉讼代理人的姓名、单位和职务。

如果有第三人参加诉讼的，应当在列写原告、被告的基本情况之后，写明第三人的姓名和基本情况，并根据案情需要，指明第三人与原、被告的关系。2．诉讼请求 在诉讼请求一栏内，主要写明请求解决争议的权益和争议的事物。写明请求人民法院依法解决原告一方要求的有关民事权益争议的具体事项，如请求人民法院解决损害赔偿、债务清偿、合同履行或者要求与被告离婚、给付赡养费、继承遗产等事项。离婚案件，应先写明请求判决与被告离婚；其次，要明确提出对子女的抚养及财产分割的意见和要求。3．事实和理由（1）事实部分

要围绕着诉讼目的，全面反映案件事实的客观真实情况。叙述要完整，要讲明民事案件案情事实的六个要素，即时间、地点。人物、事件、原因和结果；叙事要真实，起诉状是人民法院受理案件的重要根据之一，叙述案情时，必须实事求是，如实反映案件事实的本来面貌；叙事要明确，与争议事实有直接关系的事实，要详细叙述明白，与案情事实关系不重要的，但又必须交待清楚的，可以简要概括。同时注意叙述事实用语要准确，表达恰当。（2）证据部分

证据是证明所诉事实的真实性、可靠性的依据。如果所诉的案件没有证据，是经不起人民法院审查和被告人辩驳的。只有列举出足以证实事实真实的可靠的有关证据，才能达到人民法院立案处理的目的和诉讼的预期效果。

在诉状中，应当列述的证据，有三项内容：一是列述提交有关的书证、物证以及其他能够证明事实真相的材料；二是说明书证、物证以及其他有关材料的来源和可靠程度；三是证人的证言内容以及证人的姓名、住址等。

原告应在证据部分说明向人民法院提交书证原件、物证原物的情况。在提交原件、原物有困难时，要说明可以提交的复制品、照片、节录本的情况。如果提交的是外文书证，也必须附送中文译本，并说明其情况。

原告在证据部分，可以申请证据保全，也就是在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，可以申请证据保全。申请时，应说明因什么证据需要保全，是书证、物证还是证人证言（如书证可能腐坏、丢失；物证可能毁灭、变质；人证因年老或有疾病可能死亡等），应说明证据由什么人所持有及其具体理由等。

证据的写法。民事起诉状的证据不单列，一般是随写事实随列证据。对于能够证实某个重要事实的有关证据，在叙述事实过程中，在谈到这个事实的时候用括号加以注明。（3）理由部分

主要是依据民事权益争执的事实和证据，概括地分析其纠纷的性质、危害、结果及责任，同时提出诉讼请求所依据的法律条文，以论证上述请求事项的合理性。

民事起诉状的理由部分，基本上可分为两个层次：一层是事实理由，一层是法律理由。事实理由是上述纠纷事实的概括和升华，不是简单地重复纠纷事实。即在叙述事实的基础上，分析纠纷的性质，说明是非曲直；分析危害后果，说明过错责任；论证权利义务关系，说明所提出的诉讼请求是合理合法的。比如合同纠纷，在理由部分应首先说明双方当事人所签订的合同是有效还是无效的，合同条款是否明确；再分析危害后果，说明对方有哪些过错；最后论证权利义务关系，说明对方应负的民事责任等。

法律理由即引用有关法律条文，说明原告所提诉讼请求的合法性。引用法律要求全面、具体，引用法律的名称应当写全称，而不能使用简称。如《中华人民共和国民事诉讼法》，而不能写为根据民事诉讼法，这是不恰当，不合规范的。引用法律条文时，适用条款项的，应引到条、款、项，不能只引到条。

三、尾部

1．致送机关名称，即分两行写： 此致人民法院。

2．右下方写明：起诉人（或具状人）（签名盖章），同时写明制作本文书的时间（年、月、日）。3．附项写明下列事项：（1）本诉状副本份；（2）物证（名称）件；（3）书证（名称）件；（4）证人（姓名）（住址）

三、小结

四、作业

学习写一篇 民事起诉状

第五篇：第九课 寻求法律帮助第1站

第九课 寻求法律帮助第1站《依法解决纠纷》

备课人：陈勇张文兰审稿人：政治组时间：班级：姓名：执教人：使用时间：审核：

教师寄语：一份耕耘，一份收获

一、学习目标：

1、理解诉讼的方式与内容，懂得运用诉讼、非诉讼等法律手段来依法解决纠纷，维护自身权利。

2、提高学生学会运用法律手段解决纠纷，维护自己的合法权益的能力。

3、知道在日常生活中遇到各种纠纷或合法权益受到侵害时，学会如何寻求法律帮助，如何运用法律手段来解决纠纷，维护自己的合法权益。

二、重难点：

1、诉讼方式、非诉讼方式依法解决纠纷的具体途径。

2、识别民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。诉讼状的书写。

三、自主学习：（你一定是最棒的，加油！)

1、阅读“思想驿站”，想一想：如果你遇到类似的纠纷，将通过什么方式解决问题？

2、在现实生活中，解决矛盾冲突的途径是多种多样的。其中，什么是解决矛盾冲突，维护自身合法权益的重要手段？

3、什么是诉讼？诉讼一般分为哪几种？

4、民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼分别是在什么情况下进行的诉讼?

5.日常生活中的纠纷，除了诉讼途径外，还可用哪些非诉讼途径来解决？

四、合作交流：(成功源于合作!)

1、观察P98的组图，总结什么样纠纷可以提起民事诉讼？

2、阅读P100的“各抒己见”，回答：

(1)、被抢劫的妇女损失的财务只有两元钱，有必要追究王禄的刑事责任吗？

(2)、对李顺林的行为应如何处理？

3、观察P100三幅图片，说一说各运用的是非诉讼的哪种途径？

4、影视回顾：著名影星巩俐主演的电影《秋菊打官司》。讲述的是农村妇女秋菊的丈夫，因与人多势众的村长发生宅基地纠纷而被村长打伤不能下地干活。秋菊不服村长私了与派出所的调解，进城向法院打官司讨个说法。

各抒己见：（1）什么是“打官司”？

（2）秋菊为什么要打官司？ 秋菊打官司说明了什么？

5、案例

一、张某向李某借5万元，立下借据1年后归还。到期后，张某以借生意亏本为由延期不还。

6、案例

二、某乡政府修公路，从村民刘某承包的果园中间穿过，导致大批果树被伐，造成重大经济损失。刘某向乡政府交涉，毫无结果。

7、P101活动平台：我来写诉状。（诉讼状的书写与基本要求。）

案例：张强13岁，汉族，家住吉安县二七路8号。黎明12岁，汉族，家住吉安县白云

路10号。为吉安市一中同班同学。两人在课间玩耍时，张强不慎将黎明推到，造成左胳膊粉碎性骨折。黎明的父亲黎晓找到张强的父亲张山，拿着医院开的3000元医疗费发票，要求赔偿支付而遭拒绝。

写一写：（1）假如向法院起诉解决纠纷，你认为此案属什么诉讼？

（2）结合材料，请你为黎明代写一份起诉书？

五、堂清检测：

1、诉讼，俗称“打官司”，按照内容的不同。诉讼一般分为（）

①民事诉讼②刑事诉讼 ③行政诉讼 ④法律援助诉讼

A①②③B②③④C①③D①④

2、被称为“民告官”的诉讼是（）

A民事诉讼B行政诉讼C刑事诉讼D以上答案都不对

3、面对日常生活中出现的纠纷，我们应该（）

①可以采用诉讼途径解决②也可以采用非诉讼途径解决

③ “私了”是一种简单易行的好办法④如果遇到了纠纷，装作没发生，自己顺心就行了A①③B①④C①②③D①②

4、八年级学生阳阳的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产十万元，房子一套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，阳阳将叔叔告上法庭，经法院判决，阳阳继承父亲的全部遗产。阳阳将叔叔告上法庭的行为（）

A.属于行政诉讼B.是为获得遗产而不择手段

C.是采用非诉讼手段解决纠纷D.是采用诉讼手段维护自己的合法权益

5、据报道，某县工商局置国家的法律、法规于不顾，自行设立收费项目，向全县87家个体屠宰户按每头3元标准收取“屠宰费”。这些被“宰”的个体户在忍无可忍的情况下，集体状告县工商局。为此，县工商局受到市局批评并勒令改正。该县个体户状告工商局的行为属于

()

A.民事诉讼B.行政诉讼C.刑事诉讼D.海事诉讼

6、由人民检察院向人民法院提起的诉讼属于（）

A.民事诉讼B.行政诉讼C.刑事诉讼D.行政制裁7、2008年8月，江西省吉安市佟某的房子遭房产局拆迁，但没得到应有赔偿，佟某依据有关法律向拆迁办提出赔偿要求，拆迁办依然没有给他答复；于是佟某打电话给市政机关，检举拆迁办的不合理做法。在有关部门督促下，市拆迁办依照法律规定给佟某以赔偿。佟某维护了自己的合法权益。结合所学知识，完成下列内容：

（1）佟某的行为体现了他具有什么样的意识？

（2）该案例说明了什么问题？

（3）我们应如何向佟某学习？

修改区：

第九课 寻求法律帮助第2站《寻求法律保护》

备课人：陈勇张文兰审稿人：政治组时间：班级：姓名：执教人：使用时间：审核：

教师寄语：同学们第三单元又要结束了，你收获了多少？

一、学习目标：

1、掌握寻求法律帮助、依法维权的具体方式与途径，理解法律的作用。

2、学会运用法律武器维护自己的合法权益的能力。

3、知道在日常生活中合法权益受到侵害时，学会如何寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益；增强法制观念。

二、重难点：

1、寻求法律帮助的方式

2、寻求法律帮助的方式

三、自主学习：（你一定是最棒的，加油！)

1、当我们受到非法侵害时，该怎么办？

2、寻求法律帮助的方式（途径）有哪些？

四、合作交流：(成功源于合作!)

1、阅读P103知识链接——全国统一举报投诉电话。P104知识链接——专门的法律服务机构。P106扩展阅读——怎样申请法律援助。

2、当我们受到非法侵害时，可以向有关国家机关举报、或者。

3、当我们受到非法侵害时，可以求助专门的法律服务机构，如

4、案例分析：

案例

一、李鸣打电话向环保局投诉小区附近工地夜间施工噪音扰民，稽查大队依法处罚施工方。

案例

二、张山的儿子被人起诉诬告犯有抢劫罪。于是，他请来律师为儿子辩护。最后，法院查明真相，其子被当庭宣判无罪释放。

案例

三、明芳父母离异后随下岗的母亲生活。按法院判决，其父每月向她支付200元生活费。后来，其父拖交额达4000多元，明芳多次请求支付遭拒绝。决定向法院起诉，自己又没钱打官司。

案例四、七十多岁的黄蓉早年守寡，好不容易把四个儿子拉扯长大成家。儿子们却在赡养老人方面玩起了“踢皮球”。无奈的她，只好向当地妇联反映，妇联出面说服教育其子，为她摆平此事。

（1）案例一中，施工噪音扰民，侵犯了公民什么权利？李鸣向环保局投诉施工方，说明了什么？我们可以向哪些国家机关寻求法律帮助呢？

（2）案例二中，张山请律师为儿子洗涮罪名，说明了什么？ 我们可以向哪些法律服务机构寻求法律帮助呢？

（3）案例三中，明芳的父亲不按法院规定支付明芳生活费，侵犯了明芳的什么权利？ 法律援助的对象、必要性、申请程序？明芳没钱打官司，请你帮助明芳出主意，她应该怎么办？

（4）案例四中，黄蓉儿子们在赡养老人方面“踢皮球”，是不履行什么义务的表现？黄蓉向当地妇联反映，说明了什么？ 我们可以向哪些社会团体和组织寻求法律帮助呢？

五、绘制知识树：

六、堂清检测：

1、各级法律援助中心为经济困难或者特殊案件的当事者提供免费的法律服务，是遵循原则。

A、关爱弱势群体B、权利和义务相一致C、法律面前一律平等D、法律的公平正义

2、刘丽父母离异后，随妈妈一起生活，爸爸从没给她生活费。你认为刘丽正确的做法是。（）

①找爸爸协商，要求支付生活费②找爸爸单位领导，做爸爸思想工作

③到专门法律机构寻求帮助④到法院起诉爸爸

A、①②④B、②③④C、①②③④D、①③④

3、街道王大妈和李大妈十多年的老邻居。那天，因为一点琐事两家发生矛盾，两人站在家门口对骂起来。你认为两家解决矛盾纠纷的最好途径是。（）

A、打官B、找村委会解决纠纷C继续对骂，老死不相往来D、到居委会反映情况，解决纠纷

4、活动平台：

（1）李莉小学毕业后，父亲不让她上中学，而她很想回到课堂。她可以向什么机构寻求帮助？

（2）王伯伯家今年的西瓜长得只有拳头大，怀疑买的种子是假的。他应去什么机构寻求帮助？

修改区：