第一篇：常熟市颜港小学
常熟市颜港小学
常颜小(2006)
2006—2007学年第一学期 颜港小学德育工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实党的教育方针，构筑社会主义和谐社会，以《小学德育纲要》为依据，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作目标
1、把握工作重点，切实增强德育工作的针对性和实效性。
（一）要深入开展调查研究，把握当前小学生的思想道德状况，针对德育工作的热点、难点、弱点、冷点，寻找对策，积极探索学校德育工作的新特色。确立学校德育工作的首要地位，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。完善尊重理解，关心帮助特殊群体的教育保护机制。
（二）我们
要结合基础教育课程改革，在德育的教育教学方法、教学手段等方面寻求新的突破，结合开展研究性学习和综合活动课程的实施，让广大学生亲身感受和了解家乡在改革开放以来特别是近几年来所发生的巨大变化，广泛发动全体师生深入开展“爱党、爱国、爱家乡”活动，围绕主题组织学生开展参观、调查、访问等活动，让学生全方位、多视角地感受家乡所发生的变化，激发学生“爱党、爱国、爱家乡”的热情。要有组织、有计划地组织学生参观常熟市文明馆，使广大学生更好地了解常熟的经济社会发展情况。开展全校学生的征文比赛，发动广大学生为家乡的“三个文明”建设献计献策，使学校的德育工作与当地经济社会发展和文明建设有机结合起来。激励学生为建设祖国、建设自己美好家园而勤奋学习、发奋成才的热情。
（三）要加强外来民工子女的管理，注重外来民工子女等特殊群体的思想道德教育，把流动少年儿童的思想道德建设纳入学校教育整体工作之中，使他们与本地学生一样接受同等的教育。要开展争做“常熟文明新少年”系列教育、评选活动。
2、推进五项教育，提高教育实效。
（一）大力开展弘扬和培育民族精神教育。我们要大力开展弘扬和培育民族精神教育，小学生弘扬和培育民族精神教育的主要任务是要从增强爱国情感做起，以爱国 主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为民族精神教育的重点，引导广大少年儿童认识我们民族的历史和传统。今年学校配合市教育局和新华书店、少年宫将继续组织开展以“弘扬民族精神，构建和谐校园”为主题的常熟市第十一届中小学生爱国主义读书活动。要继续组织学生开展弘扬和培育民族精神为重点的教育实践活动。加强对小学生进行艰苦奋斗和创新精神教育。要结合新学年开学，新生入学，庆祝教师节，9.20公民道德宣传日和迎接国庆等，认真组织实施好每年的“弘扬和培育民族精神月”活动，大力弘扬民族精神，提升学生精神境界。
（二）进一步加强学生的养成教育。要以贯彻落实新《规范》、《守则》为重点，以遵守社会公德，讲究文明礼仪为主要内容，培养学生从小事做起，大力倡导在学生中开展“养成道德好习惯”活动，在教育实践中体验和培养学生的文明素养。继续实施中国“小公民”道德建设计划。进一步完善规范熟知、训练、检查、评比、表彰等制度。
（三）扎实推进心理健康教育。要继续认真贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》，要通过进行生命起源、性别教育、心理健康教育、生存训练等生命发展的指导，使学生在人格上获得健全发展，认真组织、指导好心理健康实验学校的工作，积极探索心理健康教育的有效模式。适时，我们将参加由市教育局组织召开的心理健康教育现场会或交流会，进一步推进心理健康教育开展，继续完善心理咨询室建设，积极组织活动，做好资料积累，并根据学校实际情况适时开设心理健康热线。
（四）进一步加强法制安全教育。要以完善学校预防未成年人犯罪工作为重点，推进法制教育。大力宣传和贯彻未成年人保护工作的相关法律法规。结合创建《法制常熟》，在学生中广泛开展学习宣传新颁布的《治安管理处罚法》，各校要创造性地开展普法学法活动。继续开展“珍爱生命、远离毒品”教育和预防艾滋病教育。认真组织好每年的“校园安全教育日”活动。
（五）继续深化诚信教育。各校要创造性地开展诚信教育活动，加强诚信治学教育、诚信交往教育、诚信社会行为教育等，开展“创诚信校园，做诚信师生”活动，要根据小学生特点，结合课堂教学，主题班（队）会，社会实践等，开展多种形式的诚信教育活动。继续推进诚信校园，诚信考试活动。进一步加强校园文化建设，积极营造团结、向上、奉献的学习和教育的氛围，推进校风、教风、学风和考风建设，让诚信遍布校园。
3、加强五项基本建设，提高德育工作管理水平。
（一）加强德育骨干队伍建设。一是要加强班主任队伍建设。进一步完善班主任的聘任、培训、考核、评优制度。要采取激励措施，推出“优秀班集体”评比考核方案和细则，利用政策倾斜，引导广大教师愿当、乐当、会当班主任，使班主任成为教师令人羡慕的岗位。要通过“班主任工作创新论坛”或“沙龙”和“优秀班集体”形式，建立和引导教师与学生共同发展的理念，提高教书育人的自觉性。二是加强德育骨干队伍的培训。今年，市教育局将开展班主任个案征集评比活动，班主任和德育骨干培训（研讨）班。
（二）加强师德建设。我们要把师德建设摆在加强和改进学校德育工作的突出位置，要深入进行师德教育，广泛开展师德宣传，不断提高全体教职工的育德意识和育德能力，树立新型的“学生观”，要热爱学生、关心学生。积极配合上级开展创建“群众满意的学校”活动，把教师职业道德要求与教师岗位职责结合起来，要发动每一位教师都来教育帮助1-2名学生，要将教师的德育工作状况纳入到对教师的考核，职务评聘之中，努力营造学生健康成长的环境。
（三）加强青少年社会实践基地建设。教育局在常熟市蒋巷村生态园建立青少年社 会实践基地，我们班主任要配合校行政、少先队大队部有计划、有步骤、安全、有序地组织学生参加社会实践活动。
（四）加强现代班集体建设。要重视现代班集体建设，充分尊重与保障每个学生参与班集体建设的权益，引导每个学生在集体活动中与集体一起成长，开展丰富多彩的活动，使每一个学生都有展示自己的机会，做好“优秀班集体”争创工作。要重视班会课的建设，严禁挤占，要着力提高班会课的规范性、科学性，使之成为进行专题教育活动的重要时间与空间。
（五）加强德育科研建设，要建立健全德育研究队伍，结合学校、地区特点，尤其要关注城镇流动人口子女教育、贫困家庭子女教育、单亲家庭子女教育，隔代抚养儿童、留守儿童教育。学校已经确定了1个学生教育工作中有价值的德育课题进行研究，寻找新的方法和对策，并逐步形成研究报告，指导学校德育工作。教师要积极总结和撰写德育经验或论文，积极向外发稿投稿。
4、抓好六项常规工作，促进德育工作制度化。
（一）继续开展爱国主义读书教育活动。今年是我市开展爱国主义读书教育活动十一周年，市爱国主义读书活动组委会将继续开展“心系祖国、健康成长”读书征文比赛、小学生讲故事比赛等。年底，市教育局将对在读书活动中表现突出的集体、个人进行表彰。我们将全力以赴组织、参加好此次活动。
（二）继续加强校园文化建设。我们要充分发挥环境育人的功能，建设人文校园。要通过举办文化艺术节、读书节以及重大节日庆祝活动要精心组织，引导学生追求高雅情趣。重点建设好校级艺术小组，要加强指导，提供条件，使其成为校园文化建设的主体。要用健康新童谣代替格调低下，内容消极的灰色童谣。要利用重要节日、纪念日，新生入学，入队、开学（毕业）典礼，开展丰富多彩的德育、团队活动，让学生终身难忘。今年教育局将举办常熟市首届中小学生艺术展演，我们要配合艺术组、少先队做好此项工作。
（三）继续开展科普教育、环境教育。继续组织开展好青少年科技创新大赛活动的征集、评审以及表彰工作，推荐优秀作品参加省创新大赛。积极参加06年全市小学生英语风采大赛以及首届颜小科技节，全面提高学生的综合素质。
（四）继续推进家庭教育工作。要继续办好家长学校，规范家长学校管理。帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育水平。我们要充分利用好苏州网上家长学校“家校路路通”这个平台，进一步加强同家长的沟通和联系。要积极开展“百名教师访千家”活动。
（五）继续抓好学科渗透德育工作。要运用新课改所倡导的教学理念，把学生思想道德教育的要求贯穿于课堂教学中，在具体教学过程中体现学科育人的功能。开展学科渗透德育论文评比活动。
5、主要工作安排 九月份：
1、举行开学典礼；
2、制定德育工作计划，召开德育工作会议暨班主任工作会议；
3、健全各项常规、制度，发放各种簿册记录本；
4、修订早操检查细则，恢复两操检查；
5、举行本学期第一次班级环境布置评比活动；
6、加强学校值日以及记载工作；
7、加强校行政对学校常规工作的检查，并做好记载；
8、继续抓好“家校联系管理平台”工作，做好一年级学生的信息登记和四年级学生的信息调整工作，并做好苏州市试点学校的材料总结工作；
9、做好帮困助学工作，并积累相关资料；
10、恢复“优秀班集体”创建工作；
11、德育实践活动（与龙华学校联谊活动）；
12、参加“少年宫建宫50周年”庆祝系列活动（朗诵、绘画、征文等）；
13、“迎国庆”庆祝活动（“祖国发展我成长”联欢会和童谣、童画比赛）；
14、优秀小主持人选拔、培训活动；
15、积极参与以“弘扬民族精神，构建和谐校园”为主题的常熟市第十一届中小学生爱国主义读书活动；
16、参加上级德育工作会议；
17、教师节与工会联合举行“爱在金秋”大手拉小手给贫困学生送书活动；
18、颜港小学与龙华学校捐赠活动；
19、启动“中华经典诗文阅读”少先队课题； 20、班主任工作例会； 十月份：
1、“感恩”系列活动；
2、学生德育实践活动（学做小交警）
3、“推广普通话、共讲文明语”活动；
4、“走进直播室”活动；
5、优秀班主任工作讲座；
6、参加市第十一届爱国主义读书活动；
7、一年级学生家长开放日活动；
8、组织学生观看电影；
9、班主任工作例会；
10、学校卫生工作大检查；
11、参加镇“红十字杯”卫生知识竞赛；
12、参加镇少年宫成立五十周年庆典系列活动；
13、“德育能手”和“德育管理能手”评选活动（具体见市教育局通知）； 十一月份：
1、切实加强安全教育、法制教育和环境教育；
2、学生法制讲座；
3、学生德育实践活动（社区服务活动）；
4、少先队继续抓好红领巾星期六志愿者活动小分队活动，开展小公民“四进”活动；
5、共同组织好学校秋季田径运动会；
6、“红领巾走近110”活动；
7、继续组织参加第十一届爱国主义读书活动；
8、举行本学期第二次班级环境布置评比；
9、布置学校德育论文撰写、评审工作；
10、班主任工作例会；
11、继续开展小公民“四个一”活动。
12、开展“中华经典诗文阅读”少先队课题活动。十二月份：
1、学生转化案例评比；
2、学生德育实践活动（好人好事）；
3、小学生德育行为评估体系研究、实践工作；
4、“我与网吧说BYE-BYE”签名活动；
5、举行颜小第二届中队活动评比活动；
6、参加苏州市、常熟市中小学德育论文的评比；
7、组织参加主题班会和德育校本教材的评比；
8、四年级家长会；
9、班主任工作例会；
10、开展2006年度“颜港小学十佳中队辅导员”评选表彰活动；
11、举行2006年度“颜港小学十佳少先队员”评选表彰活动； 二00七年一月份：
1、班主任工作与班级管理工作研讨活动；
2、发出号召，引导认真复习迎考。
3、学生德育实践活动（我为父母做件事）
4、积极参与市级年度德育工作创新奖。
5、休业式，布置寒假工作；
6、开展学科渗透德育论文评比活动，并积极向上一级推荐；
7、期末各中队德育活动成绩汇总；
8、做好德育工作归档工作；
9、召开期末德育工作会议。
常熟市颜港小学
二○○六年九月八日
主题词：学校 德育 要点 通知 常熟市颜港小学 二○○六年九月八日
第二篇：常熟市颜港小学教职工请假制度
常熟市颜港小学教职工请假制度
为规范学校的各项规章制度，使学校朝着更规范有序的方向发展，特制定颜港小学教职工请假制度。本制度如下：
一、临时外出：
1、出门时由门卫记录外出时间。
2、回来时由门卫记录好回来的时间。
3、无论公私出，均需向门卫说明清楚，由门卫记录好。
二、病事假需填写请假单
1、请假单需由分管领导签字同意。
2、请假单分别到校长室填写。
3、教师请假，如有课务，事先凭请假单到教导处进行调课。
4、教职工如遇突发事来不及填写请假单，需及时向分管领导请假，并告知事由，事后（来上班的当天）需补填请假单后交校长室。
5、病假需事后补交医疗记录复印件，否则当作事假处理。
6、如有事不请假，一律作旷工处理。
常熟市颜港校长室
2008年8月1日
第三篇：颜港中心小学课题研究工作要点
颜港中心小学课题研究工作要点
（二00四年上半年）
经上级部门批准，我校目前有立项课题五个，分别为江苏省规划课题“在课堂教学中优化利用现代教育技术的研究”、江苏省重点立项课题“小学语文个性化阅读教学的探索与研究”子课题“小学语文个性化阅读课堂教学评价的研究”、市级课题“新课程理念下，课堂教学过程与方法的研究”、“新课程理念下小学数学课堂组织实施策略的研究”、“网络文化背景下小学德育的创新与实践”。为加强课题的深入研究，取得预期效果。现将各课题本学期的研究工作要点作如下说明，希各课题组按要求认真执行。
课堂教学中优化利用现代教育技术的研究“工作要点：
1、组织课题组成员深入学习，转变观念，确立现代教育理念。
2、撰写相关学科课题实施方案。
3、完善网络教室的建设，开展网络教学。
4、各课题承担者进行课堂教学展示，探索运用信息技术，达到教学的优化，并进行课后的测试、分析。
本课题组织：
负责人：皇甫校长 主持人：朱雪刚 课题组成员：王萍 王映珏 霍丽芳 杨亚萍 张建刚 陆健 陈绚 技术保障：楮翔兴张晓明
“小学语文个性化阅读教学的探索与研究”工作要点：
1、积极开展苏教版国标本语文教材实验研究，探索新课程理念下的个性化阅读教学评价机制。
2、着力从以下方面进行学生评价研究：整体性评价与综合性评价相结合；形成性评价与终结性评价相结合；定性评价与定量评价相结合。
3、收集典型个案，进行剖析反思。
“新课程理念下，课堂教学过程与方法的研究”工作要点：
1、各个学科课堂教学中重点探索实施策略的研究，努力构建新课程理念下下的课堂教学“过程与方法的优化”模式。
2、围绕总课题，各年级段要根据学生的身心特点、思维特点确立研究重点：低中阶段侧重于激励手段和形象化教育手段的研究，高阶段侧重于目标化教学和教学评价研究。
3、各教研组和各教师要做好子课题的研究工作，按要求整理科研资料，进行分类，使之规范化，为阶段性研究及结题做好资料的准备工作。
4、总结阶段研究成果，争取出版“我的课改小故事”案例。
“网络文化背景下小学德育的创新与实践”工作要点：
1、调整课题研究组织，以四年级学生作为重点研究对象。
2、开展问卷调查，了解学生目前上网情况及家长反响。
3、利用电脑课等，广泛向学生宣传网络知识，培养良好的网德。
4、着手构建学校雏鹰德育网站。
课题组织调整如下：
负责人：董亚琴主持人：朱雪刚 张志刚成员：霍丽芳 李恬芳张益敏 沈心宇
第四篇：颜港中心小学科技教育工作计划2009
2010颜港小学科技教育工作计划
一．科技辅导员理论研究、科技教育活动：
1、参加省2009省协会先进集体和个人表彰工作总结会。（1月）
2、参加省体育局2009科技体育工作总结会。（1月底）
3、组织参加省 “青少年科学探究学习活动” 学术论文和“综合实践活动课程”方案设计评审活动。（3月）
4、参加苏州市航海模型科技辅导员培训。（4月3日~5日）
5、参加第十届省中小学教师发明创造作品评选活动。（5月）
6、参加省科技辅导教师培训活动。（待通知）
7、参加苏州市“爱我祖国海疆”海模培训会议。
二．青少年科技、科普活动：
1、组织三~六年级学生开展本校科技艺术节比赛。（结合市4月科普宣传周，部分内容提前纳入）
2、参加常熟市青少年科技模型系列竞赛。（4月~6月）
3、参加省青少年科技模型系列竞赛（5月假期）
4、参加苏州市教育局、体育局车辆模型赛。（4月）
5、参加苏州市教育局、体育局航海模型赛。（待定）
6、参加省全民健身运动会车辆模型赛。（7月）
7、参加省全民健身运动会航海模型赛。（7月）
8、举办颜港小学“金钥匙”科普竞赛，组织参加省 “金钥匙”竞赛活动。（9月）
9、参加苏州市假日科技体育竞赛（10月6~8）
10、参加苏州市体育科技空模赛（10月31~11月1）
11、参加全国爱海疆江苏赛区竞赛（11月17日~19日）
12、常熟市科技创新大赛（11月）
13、参加第九届苏州市青少年建筑模型、车辆模型竞赛。（12月）
三.经费预算
1.2009科技活动经费预算35000元（见《2008年科技教育工作计划》），实际使用37800元,库存器材约3400元。
2.2010科技活动经费车辆模型约22000元，航海模型（新增项目）预算约18000元，其他科技活动经费约5000元。
第五篇：常熟市新区小学文件
常熟市新区小学文件
常新小„2016‟3号
新区小学2015-2016书法特色
教育工作总结
一年来，我校通过大力开展书法教学，书法教学特色在我校初步凸显，促进了教师的专业成长，带动了学校的整体发展；同时通过丰富多彩的书法活动，营造了浓厚的书香育人氛围。随着书法教学的不断深入，我校在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进素质教育，学校领导班子经过深入的学习和研究，确定了坚持书法教育，深化学校特色的工作思路。把写好规范字作为素质教育的一项重要内容，在师生中全面开展了“上好每堂课，写好每个字”活动，取得了可喜的成绩。现将我校近年来的书法教学工作总结如下：
一、坚持写字教育，深化书法教育特色工作思路。
课改工作为学校实施写字教育提供了良好的机遇，素质教育的提出又为学校这一工作的开展注入了活力。从学校实际出发，从培养学生的素质、发展学生的个性来看，书法教学可以作为我校的一个特色教育并以此提高师生的综合素质。为此，我校在2014年把书法特色教学写进了学校工作计划，制定了工作目标，调整了工作思路，成立了书法特色教育领导小组，加大了对书法 教学工作的管理。我校定期召开书法教育专题会议，每学期初精心设计书法教学活动，并对在书法教学活动中出现的问题及时进行研究，促进了学校书法特色教学的纵深发展。
二、加强师资写字教学校本培训，提高教师写字水平。
学校要搞好书法教育，师资问题最重要，只有老师的意识和水平提高了，学校的书法特色教育才能上去。因此，学校首先根据老师的特长和爱好，成立了书法教学工作室，让他们编写书法练习教材，开展全校的校本培训，定期开展培训课，交给老师书法练习的方法，在教师中形成良好的学习舆论氛围。学校以此为契机，每学期开展书画成果展，对成绩突出的教师进行表彰，学校还开展了青年教师写字基本功大赛。这些活动的开展，我校掀起了人人练字的高潮，校领导、老教师、年轻人，个个不甘落后；毛笔字、钢笔字、粉笔字，字字勇于争先。老师们由开始的被动变为了主动，通过报刊、杂志、电视、光盘等渠道，自主学习，课余时间积极交流，形成了浓厚的书法练习氛围，教师的写字水平也有了大幅度的攀升。
三、开展丰富多彩活动，培养学生写字兴趣。
写字是需要耐心，需要足够的时间持之以恒的训练。教师的兴趣提高了，水平上去了，怎样调动学生的积极性？是摆在每位教师面前的难题。写字教育的管理本身是教学管理的一项内容，为保证写字教育有成果，必须保证训练到位。一方面，对学生进行必要的教育，在学习过程中培养克服困难的能力，不怕挫折的精神，刻苦钻研的意志，让学生了解诸如汉张芝池尽墨，晋王羲之写空十八缸水始读书，唐欧阳洵路遇名碑三日不肯离去等故事。一方面给予时间上的保证，安排每天练字专用时间，制订必要的规章制度，教师从中培养学生自我检查，自我调控，自我鼓励的习惯，日积月累，逐渐练就一手好字。在写字教育中除了常规的严格的训练之外，我们也注重设计活动，让学生在广泛地参与中得到锻炼和提高。因此，学校在设计校园文化中，时时考虑到写字教育的渗透，在学校走廊里，定期展出学生优秀作品，宣传橱窗里可定期看到学生的写字优秀作业，在荣誉室室里更有学生创作的、发表的获奖的各种成功的作品，我们专门组织学生参观书法优秀作品，对作品予以评析，并经常组织优秀学生参加社会组织的书画大赛进行锻炼，班内形成“人人写好字”的氛围，培养一批写字骨干，让每个学生不断追求新的目标。这种氛围有利于对学生的引导，产生心理上的认同，表现在行动上的积极参与，良好的书法文化既传播了我国的优秀文化传统，又美化了校园，陶冶着学生的心灵，这种育人环境，不但提高了校园文化的艺术品位，而且起到了潜移默化的教育功效。
四、确定目标，固定时间，加强管理，确保效果。
写字教育不能敷衍了事，不能急于求成，不能半途而废，而要有足够的内心与恒心。为了让书法教学走进每个学生的心里，并转化为自觉的行动。两年来，我校从一年级新生入学的第一天开始，我们就加强对学生的写字教育，把每一位学生写的第一张书法练习纸保存下来，每个月后都进行一次比较，寻找进步。写字课上，每周讲一种基本笔画，并结合语文识字内容，选取带有这个笔画的两三个汉字进行练习，一学期下来，学生知道了每种笔画的起笔、行笔、收笔的方法；写好看硬笔字要有轻重变化；每个汉字部分与部分之间如何搭配更合理美观。大部分同学的书写都有了硬笔书法的韵味。很多学生养成了良好的书写习惯，努力成为学校的书法特长生，如今，整个校园散发着无形的教育色彩，使校园呈现出翰墨飘香的氛围。
五、书画特色活动开展如火如荼，学生竞赛硕果累累。本学期在全体书画教师的努力工作和积极辅导下，参加2015年苏州市全国“七彩语文杯”小学生写字比赛、参加2015年全国规范汉字书写大赛、参加首届优秀少年儿童国防教育书画赛、参加常熟市“墨香书法展示”第八届少儿美术书法大赛“农行”杯等青少年书法比赛、参加2015年二、四钢笔字整班比赛、参加苏州市首届教师书法比赛、学校开设各类书画社团，每周定期活动、成立了常熟市新区小学昭文印社，每周五下午定期活动、成立了常熟市虞山印派篆刻传承基地、组织了常熟市新区小学师生庆国庆书法比赛、组织本校青年教师粉笔字比赛、书画展并对外展示、组织聘请南京市书法家和我校学生联合写春联和送春联活动、组织纪念抗战胜利七十周年，常熟市老干部和我校学生书法联展、邀请南京书法家陆亚鸿老师两次来校（每次一周）作讲座对本校师生书法培训、邀请苏州市书法家协会副主席陈道义教授来校作《中国印章与社会生活》的讲座、被命名为全国书法教育实验学校、被命名为苏州市规范汉字书写教育特色学校、获得全国“七彩语文”书法大赛先进集体、二年级整班性比赛获常熟市一等奖、苏州市三等奖、四年级整班性比赛获常熟市二等奖、叶华老师参加第十三届省中小学书法教学优质课获一等奖、陆新红老师获苏州市首届教师硬笔书法一等奖、何利民老师获苏州市首届教师软笔书法二等奖、学生获奖：省级一等奖1名二等奖1名三等奖1名常熟市级一等奖9名二等奖18名三等奖17名。其中学生邵映凡在2015第八期“七彩语文”写字与书法刊出书法小童星。本校其他学生书法作品多次在 “七彩语文”上刊出、参加江苏省第十三届中小学书法教学优课观摩评比。
在教师的鼓励、培养训练下，经过不懈努力，学生的作业都写得比较工整，受到了任课教师的好评，教室内的墙报也都留有他们秀丽的小字，大部分学生养成较好的书写习惯，书写能力有 较大的提高，但是也还存在有许多的不足之处，如：比如对个别同学的辅导不够全面扎实，部分师生认识不太到位，写字训练落实不到位等，这也是今后写字教学工作的努力的方向。在今后的工作中我们将认真总结经验，查找不足，以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素质的提高。
常熟市新区小学 2016年1月12日
常熟市新区小学 2016年1月12日印发
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